Voorwoord Voor u ligt de Schoolgids van OBS Koningin Emma. Met deze Schoolgids wordt u op de hoogte gesteld van een aantal belangrijke zaken over het schooljaar 2015-2016. Ook treft u informatie aan over tal van onderwerpen zoals het onderwijs, extra ondersteuning aan leerlingen, medezeggenschap, ouderparticipatie, de opvang, de wijze waarop de afwezigheid van uw zoon of dochter gemeld kan worden en andere belangrijke schoolafspraken. In de loop van het schooljaar krijgt u aanvullende informatie over allerlei schoolzaken via het Maandelijks Emma Bulletin gemaild. Het Maandelijks Emma Bulletin staat uiteraard ook op onze website www.emmaschool.nl. Indien nodig informeren wij u door middel van extra mailings.
Inger Bonhof Directeur OBS Koningin Emma
3
Inhoud Voorwoord 3 Inhoud 1
4
Onze school ......................................................................................................................... 6 1.1
Schoolgegevens........................................................................................................... 6
1.2
Schooltijden en vakanties……………………………………………………………………………………….7
1.2.1 Schooltijden................................................................................................................. 6 1.2.2 Schoolvakanties .......................................................................................................... 8
2
3
1.3
Talent Primair (Stichting Openbaar Basisonderwijs Gooi en Vechtstreek) ............. 7
1.4
De directie en de schoolorganisatie .......................................................................... 9
Waar staat de school voor ............................................................................................ 10 2.1
Openbare school........................................................................................................ 10
2.2
Onderwijskundige keuze op basis van de talentvolle en zelfbewuste school ....... 10
2.3
Pedagogisch klimaat ................................................................................................. 11
Onderwijsactiviteiten ..................................................................................................... 12 3.1
Bewegingsonderwijs ................................................................................................. 12
3.2
Schoolzwemmen ........................................................................................................ 12
3.3
Andere sportieve activiteiten .................................................................................... 12
3.4
Humanistisch Vormingsonderwijs en Godsdienstonderwijs .................................... 13
3.5
Excursies ..................................................................................................................... 13
3.6
Schoolreisjes .............................................................................................................. 13
3.7
Schoolkamp en musical (groepen 8) ........................................................................ 13
3.8
Speelgoedmiddag....................................................................................................... 14
3.9
Verjaardag vieren ...................................................................................................... 14
3.10 Sinterklaas .................................................................................................................. 14 3.11 Kerst ............................................................................................................................ 14 3.12 Projecten ..................................................................................................................... 14 4
De organisatie .................................................................................................................. 15 4.1
Contact met leerkrachten ......................................................................................... 15
4.1.1 Informatieavonden ................................................................................................... 15 4.1.2 Gesprekken met leerkrachten ................................................................................. 15 4.1.3 Rapporten en contactavonden ................................................................................ 15 4.2
Taakverdeling ............................................................................................................. 15
4.3
Groepsindeling ........................................................................................................... 16
4.4
Vervanging bij ziekte ................................................................................................ 16
4.5
Het tussendoortje rond 10.00 uur ‘s ochtends ....................................................... 16
4.6
Verkeer rondom de school ....................................................................................... 16
4.7
Ontruimingsplan ........................................................................................................ 17
4.8
Gevonden voorwerpen .............................................................................................. 17 4
4.9
Leerplicht, verlof en verzuim .................................................................................... 17
4.10 Ziekmelding ................................................................................................................ 18 4.11 Interne Contactpersonen........................................................................................... 18 4.12 Jeugdgezondheidszorg en uw kind .......................................................................... 19 4.13 Schoolfotograaf .......................................................................................................... 19 4.14 Medicijngebruik .......................................................................................................... 20 4.15 Aanname- en overgangsbeleid ................................................................................. 20 4.16 Uitstroom naar Voortgezet Onderwijs 2009-2014 .................................................. 22 4.17 Wijzigingen doorgeven gegevens leerlingen ........................................................... 22 5
6
7
Kinderopvang ................................................................................................................... 23 5.1
Voorschoolse en naschoolse opvang ........................................................................ 23
5.2
Tussenschoolse opvang (TSO) .................................................................................. 23
Ouderparticipatie............................................................................................................. 24 6.1
Medezeggenschapsraad (MR) ................................................................................... 24
6.2
Vrienden van de Koningin Emmaschool ................................................................... 24
6.3
Oudervereniging (OV) ............................................................................................... 25
6.4
Vrijwillige ouderbijdrage ............................................................................................ 26
Namen & e-mailadressen .............................................................................................. 27 7.1
Personeel .................................................................................................................... 27
7.2
Adressen ..................................................................................................................... 28
7.3
Overige adressen ....................................................................................................... 29
5
1.
Onze school
1.1
Schoolgegevens
Het onderwijs wordt verzorgd op twee locaties: de hoofdlocatie aan de Fortlaan met de dependance aan de Slochterenlaan in het Spiegel. Onze school telt gemiddeld 420 leerlingen. Het Spiegel Fortlaan 9 (groepen 1/2,3,7,8) 1405 BM Bussum 035-694 26 97
Slochterenlaan 27 (groepen 4,5,6) 1405 AL Bussum 035-541 75 50
Ziekmeldlijn: 035-685 31 87 Mail:
[email protected] Website OBS Koningin Emma is www.emmaschool.nl
____________________________________________________________________________________
1.2
Schooltijden en vakanties
1.2.1 Schooltijden Locatie Fortlaan Groepen 1 t/m 3
ma/di/do wo vr
8.45-12.00 en 13.00-15.15 uur 8.45-12.30 uur 8.45-12.00 uur
Groepen 7 en 8
ma/di/do/vr wo
8.45-12.00 en 13.00-15.15 uur 8.45-12.30 uur
De kinderen van groep 1/2 en 3 mogen tussen 8.30-8.45uur naar de lokalen gebracht worden.
Dependance Slochterenlaan Groep 4
Groepen 5 t/m 6
ma/di/do wo vr
8.35-11.50 en 12.50-15.05 uur 8.35-12.20 uur 8.35-11.50 uur
ma/di/do/vr wo
8.35-11.50 en 12.50-15.05 uur 8.35-12.20 uur
De deur gaat om 8.25 uur open.
____________________________________________________________________________________ 6
1.2.2 Schoolvakanties De vakanties van Bussum vallen onder Regio Noord. Herfstvakantie Kerst Voorjaarsvakantie Goede Vrijdag Pasen Koningsdag Meivakantie Hemelvaart Pinksteren
17-10-2015 19-12-2015 27-02-2016 25-03-2016 27-03-2016 27-04-2016 26-04-2016 05-05-2016 15-05-2016
t/m t/m t/m
25-10-2015 03-01-2016 06-03-2016
t/m
28-03-2016
t/m t/m t/m
08-05-2016 08-05-2016 16-05-2016
(valt in meivakantie)
Studiedagen staan vermeld in de jaarkalender. ________________________________________________________________________
1.3
Talent Primair (Stichting Openbaar Basisonderwijs Gooi en Vechtstreek)
Onze school valt onder het bestuur van de Stichting Basisonderwijs Gooi en Vechtstreek. De werknaam van de stichting is: 'Talent Primair'. Onder Talent Primair vallen 22 basisscholen. Onze scholen worden bezocht door ca. 5000 leerlingen. In totaal zijn er 25 leslocaties in de gemeenten Blaricum, Bussum, Eemnes, Hilversum, Huizen, Laren, Stichtse Vecht, Muiden, Muiderberg, Naarden, Weesp en Wijdemeren. De meeste scholen zijn openbare scholen: vier scholen zijn Montessorischolen en daarnaast zijn er een Daltonschool en twee Jenaplanscholen. Talent Primair geeft ook Hoogbegaafden Onderwijs op OBS Blaricum. Voor meer informatie over de scholen kunt u op de website van de scholen zelf kijken. Een totaaloverzicht vindt u via de pagina 'onze scholen' op de website www.talentprimair.nl Talent Primair wordt bestuurd door de directeur-bestuurder, die tevens leiding geeft aan het bestuursbureau. De functie van directeur-bestuurder wordt ingevuld door de heer Jules (W.J.J.) van Brecht. Toezicht Het bestuur van Talent Primair staat onder toezicht van een Raad van Toezicht. De Raad van Toezicht bestaat uit bestaat uit maximaal 7 leden, van wie er drie worden benoemd op voordracht van de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR), één op voordracht van de Stichting Belangenbehartiging Montessori en Jenaplan Onderwijs en drie op voordracht van de gemeenten, waarin de openbare basisscholen van Talent Primair gevestigd zijn. Er is een Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) ingesteld, een orgaan voor advies- en instemmingsrecht over bovenschoolse zaken. De GMR behandelt alleen onderwerpen die voor de scholen van gemeenschappelijk (school overstijgend) belang zijn. Als inspraakorgaan heeft de GMR contact met de directeur-bestuurder die ook de primaire gesprekspartner van de GMR is. De GMR bestaat uit 22 leden, 11 personeelsgeleding + 11 oudergeleding. De GMR volgt de Wet Medezeggenschap op Scholen (WMS) en heeft een Medezeggenschapsstatuut en een Medezeggenschapsreglement goedgekeurd. Als laatste is er een Gemeenschappelijk Orgaan. Volgens onderwijswetgeving houden de gemeenteraden toezicht op openbare stichtingen. Voor een zo soepel mogelijk verloop van het toezicht is het van belang dat de gemeenten tot onderlinge afstemming komen en streven naar eensluidende standpunten. Daarom wordt toezicht gecoördineerd via het 7
Gemeenschappelijk Orgaan. Het Gemeenschappelijk Orgaan bestaat uit 10 wethouders van de 10 gemeenten die het openbaar onderwijs hebben overgedragen aan Talent Primair. Missie/Visie Stichting Basisonderwijs Gooi en Vechtstreek stelt het Talent van elk kind Primair. Het is dan ook geen toeval dat we dat tot onze werknaam hebben gemaakt. Talent Primair gaat voor een brede ontwikkeling van onze kinderen. We leren van en voor de toekomst. We realiseren kwalitatief goed onderwijs in onze regio. Ons onderwijs is boeiend, passend en opbrengstgericht. Onze scholen zijn breed toegankelijk: openbaar of bijzonder neutraal. Vanuit een ruime mate van autonomie kiest elke school in lijn met de missie en visie van Talent Primair haar eigen onderwijsinrichting. Ruime keuze daarvoor voor elke ouder.
Op www.talentprimair.nl vindt u een wat uitgebreidere beschrijving van de missie, visie en kernwaarden van de stichting. Daar ook ons missiefilmpje. Jaarverslagen De jaarverslagen plaatsen wij altijd begin juli (dat is na goedkeuring van alle gremia) op onze site (zie onze missie; jaarverslagen). Samenwerkingsverbanden Omdat de scholen van Talent Primair zowel in de regio Gooi en Omstreken alsmede in de regio Utrecht gevestigd zijn, is er een samenwerkingsverband aangegaan met twee stichtingen die passend onderwijs in deze regio's verzorgen. 1. Samenwerkingsverband Unita (regio Gooi en Omstreken) www.swvunita.nl 2. Stichting Passenderwijs (regio Utrecht-West) www.passenderwijs.nl De kern van Passend Onderwijs is het uitbreiden van de kansen op de beste ontwikkeling voor ieder kind. Het gaat om het leveren van maatwerk in het onderwijs voor kinderen die extra ondersteuning nodig hebben en voor kinderen die zonder extra ondersteuning onderwijs volgen. Om dit maatwerk te verzorgen is een passend onderwijsaanbod nodig. Passend Onderwijs heeft tot doel om de kwaliteit van dit onderwijs aan leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben te verbeteren en passend te maken. Klachten Talent Primair heeft zich aangesloten bij de Landelijke Klachten Commissie (LKC) voor het openbaar en algemeen toegankelijk onderwijs. Er is een klachtencommissie voor alle scholen van het bevoegd gezag die de klacht onderzoekt en het bevoegd gezag hierover adviseert. Voor de officiële procedure verwijzen wij u naar onze Klachtenregeling en klachtenschema op onze site onder contact. Adres Zowel het bezoek- als correspondentieadres van het bestuursbureau Talent Primair is: Amersfoortsestraatweg 180c 1272 RR Huizen Telefoonnummer: 035-5257578 Het centrale emailadres is:
[email protected] 8
_________________________________________________________
1.4
DE DIRECTIE EN DE SCHOOLORGANISATIE
De directie De school staat onder leiding van een directeur, Inger Bonhof. Zij overlegt met de leerkrachten van de twee bouwen middels bouwvergaderingen. Deze bouwen vertegenwoordigen het onderwijsteam. De onderbouw zijn de groepen 1/2 tot en met 4, de bovenbouw bestaat uit de groepen 5 tot en met 8. Daarnaast is er overleg met de Intern Begeleiders (middels een zorgteamoverleg) en functioneren er werkgroepen op inhoudelijke thema’s die beleidsvoorbereidend werk verrichten voor het de directeur. Deze werkgroepen worden dwars door de school heen samengesteld. Spreken van directie Vanzelfsprekend kunt u de directie spreken. Om goed te kunnen plannen, adviseren wij u om tijdig een afspraak te maken via het secretariaat. Wanneer het gesprek een leerkracht betreft dan willen wij graag dat u eerst contact opneemt met de desbetreffende leerkracht. Is er nadien nog behoefte aan een gesprek met de directie, dan horen wij dat graag.
9
2.
Waar staat de school voor.
2.1
Openbare school
OBS Koningin Emma is de enige openbare basisschool in de gemeente Bussum. De Emmaschool wil een talentvolle en zelfbewuste school zijn. Voor ons is dit een school waar het opdoen van de benodigde cognitieve leerstof hoog in het vaandel staat, maar het vergaren van zelfkennis daarbij een belangrijk bestanddeel vormt. Ook zal in deze school de overtuiging heersen dat leerlingen opgedane kennis alleen maar goed toepassen wanneer zij daar zelfbewust (respect voor zichzelf en anderen en met veel zelfkennis en inlevend vermogen) mee omgaan. Dat betekent dat men zeker van zichzelf is (goed zelfbeeld heeft) en zich verantwoordelijk voelt voor de gevolgen van het eigen handelen. Ook (zelf)ontdekkend bezig zijn is in deze school belangrijk. Voor ons betekent dit dat men zich zelf beziet in relatie tot de samenleving. Men voelt zich betrokken bij de wereld, neemt daar actief en (zelf)ontdekkend aan deel en voelt zich mede verantwoordelijk voor wat er om hen heen gebeurt. Pas dan kunnen ook alle talenten die men bezit volledig tot ontwikkeling komen en kunnen deze talenten maximaal worden getoond (presentatie).
______________________________________________________________________
2.2
Onderwijskundige keuze op basis van de talentvolle en zelfbewuste school
Om een goede (talentvolle en zelfbewuste) school te worden heeft de school gekozen voor adaptief onderwijs. Adaptief onderwijs gaat ervan uit dat kinderen drie basisbehoeften hebben: Kinderen willen iemand zijn / iets kunnen / iets bijdragen (competent). Kinderen willen goede relaties met de volwassenen en andere kinderen hebben (relatie). Kinderen willen de vrijheid voelen om zelf dingen te mogen doen (initiatieven nemen en zelf keuzes maken) zonder voortdurende hulp of toestemming te hoeven vragen (autonomie). Het uitgangspunt van adaptief onderwijs is dat er op school rekening wordt gehouden met verschillen tussen kinderen. Degenen die meer uitdaging aan kunnen, krijgen deze ook aangeboden en als kinderen extra ondersteuning nodig hebben dan wordt hierop ingespeeld. Van kinderen wordt binnen adaptief onderwijs een hele actieve rol verwacht. Zij zullen actief verantwoordelijkheid moeten nemen voor hun eigen leren en ook moeten aangeven waar hun onderwijsbehoefte ligt. Door adaptief te gaan werken zal er voor de kinderen een uitdagende, vertrouwde en ondersteunende leeromgeving ontstaan op eigen niveau (uitgaan van de eigen onderwijsbehoefte). Om onze leerstof en aanpak zoveel mogelijk op de onderwijsbehoeften van de individuele leerling af te stemmen, worden de leerlingen in drie groepen ingedeeld: De groep die het basisprogramma kan volgen. De groep die het basisprogramma snel heeft doorlopen. Zij krijgen verdiepings- en verrijkingsstof aangeboden.
10
De groep die moeite heeft met het volgen van het basisprogramma. Zij krijgen extra ondersteuning in de vorm van extra oefeningen en/of de mogelijkheid om op eigen niveau door te gaan.
Leerlingen, die na het hebben van deze extra aandacht niet de te verwachte ontwikkeling maken, kunnen in het zorgteam besproken worden. Het zorgteam bestaat uit zowel externe deskundigen als deskundigen vanuit de school. Dit team kan adviezen geven voor eventueel nader onderzoek of specialistische zorg. Aangezien er externe deskundigen bij betrokken zijn, zal de school altijd toestemming vragen aan de ouders voor bespreking van een leerling ________________________________________________________________________
2.3 Pedagogisch klimaat Een goede schoolsfeer vinden we erg belangrijk. We willen, dat iedereen met plezier naar onze school gaat en zich daar bovenal veilig voelt. Daarom hanteren wij duidelijke gedragsverwachtingen. Dit wordt ondersteund met onze PBS-werkwijze. De persoonlijke vrijheid wordt begrensd door de vrijheid van de ander en de verantwoordelijkheid voor de werkomgeving. De mate van vrijheid wordt steeds bepaald door het vermogen om eigen verantwoordelijkheid te kunnen dragen. Het geheel biedt rust, regelmaat, veiligheid en structuur.
____________________________________________________________________________________
11
3.
Onderwijsactiviteiten
3.1
Bewegingsonderwijs
De kleuters krijgen les in het speellokaal van het schoolgebouw. De kleuters gaan in hun hemdje en onderbroek gymmen en dragen eenvoudige gymschoenen met klittenband. De leerlingen van de andere groepen krijgen les op locatie Zandzee. Ze dragen tijdens de gymles een gymbroekje met T-shirt (of een gympakje) en gymschoenen. De schoenen blijven elke dag op school. Het dragen van gymschoenen tijdens de gymles voorkomt ongemak zoals voetwratten en zijn daarom noodzakelijk schoeisel. De gymschoenen mogen geen zwarte zool en/of gladde zool hebben. Het is belangrijk om de gymkleding van uw kind te voorzien van de naam. Gymrooster locatie De Zandzee Groepen 3 Groepen 5 Groepen 6 t/m 8
maandag maandag en vrijdag dinsdag en vrijdag
Wijziging in de loop van het schooljaar is mogelijk i.v.m. gymnastiek in ‘de Opmaat’. U wordt hier tijdig over geinformeerd. ________________________________________________________________________
3.2
Schoolzwemmen
De groepen 4 gaan 1 keer per week, op donderdagmiddag, onder begeleiding van de leerkracht zwemmen in De Zandzee. De leerlingen gaan per bus naar het zwembad. De zwemles is gratis. Voor het vervoer betalen de ouders rechtstreeks een bijdrage van €75,- aan de Gemeente. Hiervoor ontvangt u een acceptgiro. De mogelijkheid bestaat om het diploma A, B, C en brevetten te behalen. Voor het zwemmen hebben de leerlingen het volgende nodig: zwemkleding, een deugdelijke tas, een handdoek en een voetendoek.
_______________________________________________________________
3.3
Andere sportieve activiteiten
Naast de gym- en zwemlessen worden er verschillende sportactiviteiten georganiseerd in schoolverband. Bij de organisatie zijn verschillende leerkrachten betrokken. De school doet mee aan de de sportdag Koningsspelen. Tevens neemt de school deel aan bijvoorbeeld het handbaltoernooi voor scholen, het schoolvoetbaltoernooi, en de schoolschaakkampioenschappen van Naarden/Bussum. Daarnaast worden er vanuit de Oudervereniging ook nog diverse sportieve activiteiten georganiseerd (zoals avondvierdaagse). ________________________________________________________________________
12
3.4
Humanistisch Vormingsonderwijs en Godsdienstonderwijs
In de groepen 7 en 8 worden de leerlingen in de gelegenheid gesteld om Humanistisch Vormingsonderwijs (HVO) of Godsdienstonderwijs (GVO) te volgen. In overleg met de ouders/verzorgers kunnen de leerlingen hun keuze opgeven voor één van de twee vakken. _______________________________________________________________________
3.5
Excursies
In de loop van het schooljaar worden diverse excursies georganiseerd, die zoveel mogelijk aansluiten op en bijdragen aan het onderwijs in de groep. Voor zover bekend staan de excursies in de Jaarkalender vermeld. Ook in het Maandelijks Emma Bulletin zullen wij de data van deze excursies t.z.t. vermelden. Voor het vervoer van de leerlingen tijdens deze excursies wordt veelal een beroep gedaan op ouders. Hiervoor gelden de volgende veiligheidsregels: Leerlingen die meerijden met een ouder moeten gebruik kunnen maken van een veiligheidsriem. Leerlingen mogen alleen op de voorbank vervoerd worden als: ze de leeftijd van 12 jaar bereikt hebben ze minimaal 1,50 m lang zijn in alle gevallen moet gebruik gemaakt worden van de veiligheidsriem leerlingen mogen nooit bij elkaar op schoot zitten en nooit in de achterbak vervoerd worden Ouders die kinderen vervoeren moeten een ongevallen/inzittende verzekering hebben. ________________________________________________________________________
3.6 Schoolreisjes Elk jaar gaan alle groepen op stap. Afhankelijk van de groep waar het kind inzit, varieert de bestemming en duur. Jaarlijks worden bestemming en inhoud door het team vastgesteld. De ouders wordt om een financiële bijdrage gevraagd. Voor zover bekend staan de schoolreisjes in de Jaarkalender vermeld. Ook in het Maandelijks Emma Bulletin worden de data t.z.t. vermeld. Op onze nieuwe website vindt u onder de tab “Ouderportaal” de kosten van de schoolreisjes en kamp. ________________________________________________________________________
3.7 Schoolkamp en musical (groepen 8) schoolkamp Aan het begin van het schooljaar, in september, gaan de groepen 8 voor een week (maandag tot en met vrijdag) op schoolkamp naar Schiermonnikoog. Het kamp is vooral bedoeld als een kennismakingsactiviteit voor de leerlingen en de leerkrachten. Tijdens het kamp worden een aantal activiteiten georganiseerd, zoals een speurtocht en wadlopen. De ouders wordt gevraagd om een financiële bijdrage. Musical Aan het eind van het schooljaar wordt door de groepen 8 een afscheidsmusical uitgevoerd voor alle leerlingen van de school en hun ouders.
13
________________________________________________________________________
3.8
Speelgoedmiddag
Alle kleuters (groep 1/2) doen mee aan de speelgoedmiddag. Tijdens deze middagen spelen de leerlingen met speelgoed dat van huis meegebracht is. Wanneer deze speelgoedmiddagen zijn, hoort u bijtijds van de leerkracht. De uitgangspunten van de speelgoedmiddag zijn: geen vechtspeelgoed 1 item per keer speelgoed dat onder de stoel past _______________________________________________________________________
3.9
Verjaardag vieren
Als de leerlingen jarig zijn mogen ze hun groepsgenoten trakteren. Voor de groepsgenoten is het van belang om “gezond” snoep te krijgen. Denkt u aan de leerlingen met een allergie? Informeert u even bij de leerkracht of er alternatieven zijn voor deze leerlingen. Ook mogen de jarigen de “groepen rond“ om aan de leerkrachten iets uit te delen. ________________________________________________________________________
3.10 Sinterklaas Ieder jaar wordt de verjaardag van Sinterklaas op school gevierd (zie Jaarkalender). De goedheiligman komt op deze dag onze school bezoeken met zijn Pieten. Hij neemt dan natuurlijk pepernoten en cadeautjes mee. Om Sint te helpen met zijn drukke werkzaamheden zullen de groepen 5 t/m 8 zelf een cadeautje kopen en een surprise maken. ________________________________________________________________________
3.11 Kerst In de kersttijd wordt aandacht besteed aan aspecten als gezelligheid, warmte, licht en vrede. Er is ruimte en respect voor ieders persoonlijke beleving rond dit feest. Op de woensdagavond voor de kerstvakantie vindt het gezamenlijke kerstdiner plaats. ________________________________________________________________________
3.12 Projecten In de loop van het schooljaar worden de volgende projecten georganiseerd: de Kinderboekenweek, de fairtrade-week en een schoolbreed project (sociaal of cultureel). Meer informatie over de projecten komt in het Maandelijks Emma Bulletin te staan. De data staan in de Jaarkalender.
_____________________________________________
14
4.
De organisatie
4.1
Contact met leerkrachten
4.1.1 Informatieavonden Aan het begin van het schooljaar worden voor de ouders informatieavonden gehouden. U maakt kennis met de nieuwe leerkracht van uw kind. Tijdens deze avonden geeft de leerkracht informatie over de leerstofinhoud van het leerjaar en de algemene gang van zaken op school. Ook kunnen er tijdens deze avonden groepsouders gekozen worden. Uiteraard biedt de informatieavond u ook de gelegenheid nader kennis te maken met de andere ouders uit de groep. 4.1.2 Gesprekken met leerkrachten Soms willen ouders de leerkracht van hun kind spreken. Na schooltijd is er meestal wel even tijd voor een korte vraag. Wilt u een langer gesprek dan is het raadzaam om in verband met vergaderingen of andere activiteiten een afspraak te maken. Ook is het mogelijk om te mailen met de leerkracht voor het maken van een afspraak of voor een korte/belangrijke praktische mededeling. 4.1.3 Rapporten en contactavonden De ouders krijgen in oktober/november een Kijklijst aangereikt, die ingevuld moet worden. Deze Kijklijst gaat over de sociaal-emotionele ontwikkeling van uw kind. Tijdens een 10minuten gesprek zal de ingevulde Kijklijst besproken worden samen met de ingevulde lijst van de leerkracht. Vervolgens ontvangen de leerlingen een rapport in februari/maart en juni/juli. De jongste kleuters ontvangen een geschreven verslag aan het eind van het schooljaar, de oudste kleuters ontvangen dan hun eerste echte rapport. ________________________________________________________________________
4.2
Taakverdeling
Directeur Administratief medewerkster Conciërge Intern begeleider groepen 1 t/m 5 Intern begeleider groepen 6 t/m 8 Begeleiding rugzakleerlingen Dyslexiecoach Cultuurcoördinator Interne contact persoon TSO coördinator (SKBNMM) Bewegingsonderwijs Humanistisch Vormingsonderwijs Godsdienstonderwijs
Inger Bonhof Marianne Linnenbank Cees Hees Joke Otto Trudi Coorengel Sylvia van der Laan /Janneke Kramer Petra Verheij Aljo de Bruijn Madeleine Wolff & Katelijne Verweij Yvonne Broeke Vimal Schaap Cynthia Vos Marianne Lam
________________________________________________________________________
15
4.3 groep
Groepsindeling Ma
di
Wo
do
vr
1/2A
Karin
Trudy
Trudy
Karin
Karin
1/2B
Els
Els
Els
Els
Madeleine
1/2C
Maike
Maike
Maike
Maike
Maike
1/2D
Monique
Monique
Monique
Monique
Monique
3A
Madeleine
Madeleine
Madeleine
Bouwine
Bouwine
3B
Katelijne
Katelijne
Katelijne
Kelly
Katelijne
4A
Ans
Ans
Ans
Ans
Aljo
4B
Aljo
Aljo
Petra
Petra
Petra
5A
Door
Door
Sandy
Sandy
Sandy
5B
Judith de W.
Judith de W.
Judith de W.
Judith de W.
Judith/ Janneke K.
6A
Carla
Carla
Muriël
Muriël
Carla
6B
Muriël
Muriël
Aljo
Aljo
Muriël
7A
Mrtin
Martin
Lieke
Lieke
Lieke
7B
Judith L.
Judith L.
Judith L.
Grace.
Paul
8A
Nicole
Janneke H.
Janneke H.
Janneke H.
Nicole
8B
Huub
Huub
Huub
Huub
Huub
8C
Jessica
Jessica
Jessica
Jessica
Jessica
4.4
Vervanging bij ziekte
Meestal lukt het om vervanging voor zieke leerkrachten te vinden. Mocht dit echter niet lukken, dan verdelen wij in principe de leerlingen over andere groepen of geven ze noodgedwongen vrij, met de mogelijkheid tot opvang op school. Groepen hebben nooit meerdere dagen achtereen vrij. Leerkrachten van andere groepen vallen bij toerbeurt in, terwijl hun leerlingen vrij zijn. ________________________________________________________________________
4.5
Het tussendoortje rond 10.00 uur ‘s ochtends
In de loop van de ochtend zitten de leerlingen rond 10.00 uur bij elkaar en eten/drinken wat. Het is voor de leerlingen belangrijk dat u een gezond en verantwoord tussendoortje meegeeft aan uw kind. Donderdag is onze fruitdag. Alle kinderen nemen die dag een stukje fruit mee. Koolzuurhoudende dranken vallen niet onder de noemer ‘gezond en verantwoord’ en worden daarom niet toegestaan. Wilt u de beker en trommel van uw kind alstublieft duidelijk voorzien van naam? ________________________________________________________________________
4.6
Verkeer rondom de school
Rondom school zijn er zeer beperkte mogelijkheden om uw auto te parkeren. Wij vragen dan ook of u uw kind zo veel mogelijk op de fiets/ lopend naar school kunt brengen en halen. ( bak-)fietsen zoveel mogelijk aan de zijkant op de stoep parkeert zodat kinderen veilig over de stoep kunnen. opa’s/ oma’s/ oppasouders vraagt met alle parkeerregels rekening te houden 16
Fietsen van de kinderen( en ouders) in de fietsenstalling te plaatsen. Fietsen op de stoep en het schoolplein is niet toegestaan.
Parkeren rond de verschillende locaties Voor de veiligheid is het belangrijk, dat iedereen die kinderen naar school haalt en/of brengt zich aan de verkeersregels houdt. Rond de hoofdlocatie ( Fortlaan) is het verboden aan de zijde van de school te parkeren. Dit geldt voor de Fortlaan, de Zwarteweg en de Floralaan. Dit voor de veiligheid van de kinderen. Alleen voor de busjes van de naschoolse opvang zijn parkeerplaatsen op de Zwarteweg. Rond de locatie op de Slochterenlaan mogen alleen vergunninghouders parkeren. De auto parkeren op de stoepen voor de school is niet toegestaan. Voor alle locaties verzoeken wij u verder rekening te houden met de omwonenden en uw auto niet te parkeren voor de tuinuitgangen en parkeeruitritten. Graag wijzen wij u op de folder “Veilig naar school”, samengesteld door Gemeente Bussum, Politie en ouders van de OBS koningin Emma. ________________________________________________________________________
4.7
Ontruimingsplan
In overleg met de brandweer is er een ontruimingsplan opgesteld. Drie keer per jaar wordt er met de kinderen geoefend door de school te ontruimen. In iedere klas hangt een plattegrond van de vluchtroutes/nooduitgangen in de school. ________________________________________________________________________
4.8
Gevonden voorwerpen
Om te voorkomen dat u iets kwijt raakt, raden wij u aan de kleding van uw kind zo veel mogelijk te merken en van lusjes te voorzien. De gevonden voorwerpen worden op een centrale plek verzameld: Fortlaan: in de zwarte bak bij de voordeur. Slochterenlaan: in de oranje mand in de hal. Kostbare voorwerpen en fietssleutels worden doorgaans afgeleverd bij de administratie aan de Fortlaan. Voor iedere vakantie worden de gevonden voorwerpen voor de ouders nog eenmaal ter ten toon gespreid in de centrale ruimtes alvorens dit (na iedere vakantie) naar een goed doel wordt gebracht. ________________________________________________________________________
4.9
Leerplicht, verlof en verzuim
Vanaf 4-jarige leeftijd mag uw kind naar school. Kinderen zijn leerplichtig op de eerste schooldag van de maand volgend op die waarin het kind 5 jaar is geworden. Hoewel het niet altijd mogelijk zal zijn, verzoeken wij u afspraken met (tand)artsen, orthodontisten, fysiotherapeuten enz. buiten schooltijd te laten plaatsvinden. Mocht het onverhoopt niet anders ingepland kunnen worden, dan horen wij dat graag.
17
Buiten de schoolvakanties om zijn er slechts zeer beperkte mogelijkheden om extra vrij te vragen. De regels, die hiervoor gelden zijn vastgelegd in de Leerplichtwet. Wanneer u extra verlof wilt aanvragen, kunt u een aanvraagformulier “verlof onder schooltijd” bij de administratie afhalen. U dient dit formulier z.s.m. (eventueel voorzien van bijlagen) ingevuld en ondertekend in te leveren bij de administratie, waarna de directie u al dan niet schriftelijk toestemming verleent. De regels voor extra verlof zijn helder en duidelijk beschreven oftewel wanneer uw kind wel/niet vrijgesteld kan worden van de leerplicht. Extra verlof op grond van bijzondere gewichtige omstandigheden: jubilea, wettelijke verplichtingen, overlijden, trouwerij e.d. kan worden aangevraagd. Verlof dat wordt opgenomen zonder toestemming van de directie (of de leerplichtambtenaar) wordt gezien als ongeoorloofd schoolverzuim. De directie is verplicht dit verzuim te melden aan de leerplichtambtenaar. De leerplichtambtenaar beslist of er een proces-verbaal wordt opgemaakt. Verzuim van school vanwege hulp tijdens schooltijd (fysiotherapie, logopedie, RT, taalhulp etc.) is niet toegestaan. ________________________________________________________________________
4.10 Ziekmelding Als uw kind ziek is of anderszins niet naar school kan komen, wordt u verzocht dit aan school te melden. Dit kan telefonisch vanaf 08.00 uur ’s ochtends via de Ziekmeldlijn: (035) - 685 31 87. Hier kunt u uw bericht inspreken: naam leerling, welke groep, welke leerkracht, reden van afwezigheid, verwachte terugkeer. Wilt u ook aangeven of de afwezigheid gemeld moet worden bij de overblijf? Via de administratie worden de betrokken leerkrachten en/of de TSO op de hoogte gebracht. Als u uw kind niet heeft afgemeld zal de leerkracht contact met u opnemen. ________________________________________________________________________
4.11 Interne Contactpersonen Op de OBS Koningin Emma wordt gestreefd naar een veilige en harmonieuze omgeving. Onze algemene regel is daarom: Heb respect voor jezelf en de ander. Hier wordt geregeld aandacht aan besteed. Ook worden er afspraken in de groepen gemaakt over wat wel en niet kan. In de midden- en bovenbouw worden ze schriftelijk vastgelegd en zichtbaar opgehangen. Twee leerkrachten, Madeleine Wolff en Katelijne Verweij, zijn de interne contactpersonen. Elke leerkracht, elke ouder of elk kind kan een beroep op hen doen als er problemen zijn van welke aard dan ook. Zij zijn aanspreekpunt voor zaken zoals pesten, discriminatie, (seksuele)intimidatie, mishandeling enz. Het gesprek wordt vertrouwelijk behandeld en er worden geen stappen gezet zonder overleg met degene die een probleem inbrengt. Als het nodig mocht zijn, wordt een klacht doorverwezen naar de externe klachtencommissie. De externe klachtencommissie is ondergebracht bij de CED Groep. De externe contactpersonen zijn de heer Brouwer en mevrouw Gerritsma. Vooralsnog blijft de leerkracht de aangewezen persoon waar u terecht kunt. In andere situaties kunnen leerlingen, ouders en leerkrachten terecht bij de directie.
18
4.12 Jeugdgezondheidszorg en uw kind In de loop van de basisschoolperiode worden leerlingen op bepaalde tijden onderzocht door medewerkers van de afdeling Jeugdgezondheidszorg van de GGD. Aangezien veel leerlingen van dezelfde leeftijd worden onderzocht, krijgt de GGD een goed beeld over aan welke afwijkingen en/of klachten aandacht besteedt moet worden en/of doorverwijzing nodig is. Groep 2 onderzoek Uw kind wordt uitgenodigd voor een onderzoek door de jeugdarts (soms geassisteerd door een doktersassistente). Er wordt uitgebreid gekeken naar groei, ontwikkeling en gezondheid. Er wordt gelet op ogen en oren, lengte en gewicht, spraak- en taalontwikkeling, het bewegen (grove en fijne motoriek) en het gedrag van het kind. Het kalenderjaar dat uw kind 9 jaar wordt U ontvangt een oproep voor 2 prikken (inentingen): één tegen Difterie, Tetanus en Polio (DTP) en één tegen Bof, Mazelen en Rode Hond (BMR). Groep 7 onderzoek Uw kind wordt uitgenodigd voor een onderzoek door een sociaalverpleegkundige. Naast groei en ontwikkeling staat een gezonde leefstijl centraal. Er wordt aandacht besteed aan hygiëne, slapen, voeding, hobby's en gedrag. Ook wordt aandacht besteed aan lichamelijke groei, gezichtsvermogen, gehoor en houding. Contact GGD Ongeacht de leeftijd van het kind, kunt u zich wenden tot de afdeling JGZ met vragen en/of problemen over de lichamelijke of sociaal-emotionele ontwikkeling van uw kind. Bijvoorbeeld over voeding, leefgewoonten, moeilijk gedrag, pesten, sport en beweging, seksualiteit, zindelijkheid etc. Ook kan er, na overleg met de ouders, tussen de GGD en de school overleg plaatsvinden over leerlingen voor wie extra aandacht op zijn plaats is. De decentralisatie van de jeugdzorg per 1 januari 2015 heeft veel consequenties voor gemeenten en daarmee ook voor de JGZ in de Regio Gooi en Vechtstreek. Om goed aan te sluiten op deze ontwikkeling is de JGZ meer lokaal georganiseerd, gekoppeld aan de verschillende gemeenten in ons werkgebied. Daarbij vormen de jeugdarts, jeugdverpleegkundige en doktersassistente een belangrijke schakel in de zorgstructuur tussen uw school en de gemeentelijke toegang.
Voor meer informatie of vragen kunt u altijd contact opnemen met: GGD Gooi en Vechtstreek Afd. Jeugdgezondheidszorg Burg. De Bordesstraat 80 (Consultatiebureau; gezondheidszorg 4-19 jaar) 1403 NH Bussum Tel.: (035) 692 63 50 (voor alle informatie) Website: www.ggdgooi.nl/mijn-kind
4.13 Schoolfotograaf Eén keer per jaar komt de schoolfotograaf op school. Via de het Maandelijks Emma Bulletin wordt de exacte datum doorgegeven. Bij verschillende schoolactiviteiten worden door ouders of leerkrachten foto’s gemaakt, die in school worden opgehangen dan wel op het afgeschermde gedeelte van de website te bekijken zijn. 19
4.14 Medicijngebruik Sommige leerlingen gebruiken medicijnen en ouders vragen in bepaalde gevallen aan de leerkracht hierop toe te zien, dan wel medicijnen bij het kind toe te dienen. Dit kan alleen indien u officieel hiertoe een schriftelijk verzoek indient bij de leerkracht met omschrijving van de te gebruiken medicijnen en de frequentie waarmee het medicijn dient te worden toegediend.
4.15 Aanname- en overgangsbeleid OBS Koningin Emma is een school die goed bekend staat qua leerresultaten en pedagogisch klimaat. Binnen de beleidskaders van ons bevoegd gezag, Villa Primair, zijn daarom i.s.m. omliggende scholen zijn heldere afspraken gemaakt inzake aanname van nieuwe leerlingen. Aanmelden en plaatsen van 4-jarige kinderen Ouders kunnen hun kind vanaf de leeftijd van 2 jaar aanmelden op één school van Villa Primair. Aanmelding van jongere kinderen worden niet in behandeling genomen. Aanmelding houdt niet in, dat het kind ook daadwerkelijk op de school geplaatst zal worden. Hiervoor zijn namelijk criteria vastgesteld. Deze luiden: broertjes/zusjes van reeds geplaatste kinderen hebben als eerste voorrang evenwichtige samenstelling van de groep de groepen zijn gemiddeld 28 leerlingen de overige kinderen worden volgens het criterium van schoolnabijheid geplaatst. Het plaatsen van 4 jarige kinderen voor een nieuw schooljaar wordt schriftelijk aan de ouders bekend gemaakt. Wanneer uw kind eenmaal in een groep geplaatst is, worden verzoeken om te veranderen van groep niet gehonoreerd. Leerlingen geboren tot 1 oktober starten aan het begin van het schooljaar. Leerlingen die later in het schooljaar vier worden ontvangen ongeveer 3 weken vóór de vierde verjaardag een schriftelijke uitnodiging van de leerkracht om een afspraak te maken over de wenochtenden. Leerlingen worden niet meer geplaatst in de periode van 6 effectieve weken voor de zomervakantie. De leerlingen die wel geplaatst zijn, beginnen na de zomervakantie op school. Indelen/verdelen van leerlingen Aan het einde van elk schooljaar worden de oudste kleuters (door vertrek van de oudste kleuters naar groep 3) opnieuw ingedeeld. Hierbij wordt rekening gehouden met het aantal jongens/meisjes, aantal jongste/oudste kleuters, cognitieve ontwikkeling, sociaalemotionele ontwikkeling, broertje/zusje in andere kleutergroep en vriendjes/vriendinnetjes op school. Het doorgeven van een voorkeur voor een bepaalde leerkracht of het plaatsen van het kind bij een ander kind worden niet gehonoreerd. Dit geldt overigens voor alle groepen. Overgang naar een hogere groep. Vanaf groep 3 tot en met groep 8 blijft de groepssamenstelling hetzelfde. Bij hoge uitzondering wordt er een leerling in een andere groep geplaatst of worden er groepen opnieuw ingedeeld. Kleuters Bij het bepalen van de overgang van kleuters naar een hogere groep stellen we ons de vraag of de doorgaande ontwikkeling van de leerling gebaat is bij die overgang. Bij de meeste leerlingen is dit het geval. Soms echter zijn leerlingen nog zo gericht op spelen en open onderwijssituaties, dat de overgang te abrupt is en er geen doorgaande ontwikkeling 20
gegarandeerd kan worden. Soms is er sprake van specifieke ontwikkelingsproblemen of ontwikkelingsstoornissen waardoor de overgang ter discussie komt te staan. We nemen de overgangsbeslissing zeer overwogen. Daartoe observeren wij de leerlingen systematisch en maken hiervoor gebruik van de gegevens uit ons leerlingvolgsysteem. Indien we twijfel hebben over de overgang van een leerling, dan wordt dit vóór eind januari met de ouders/verzorgers besproken aan de hand van de gegevens van het leerlingvolgsysteem en op basis van observaties en eventueel gedaan onderzoek. De leerkracht en de intern begeleider zijn beiden betrokken bij dit proces. Desgewenst zal in de periode april-mei een tweede oudergesprek hierover volgen. Verlengde kleuterperiode In principe werkt elke leerling op eigen niveau. Desondanks kan het voorkomen, dat de leerkracht het beter vindt dat een leerling het leerjaar overdoet. Een dergelijk advies wordt uiteraard besproken met de ouders, veelal in aanwezigheid van de Intern Begeleider. In voorkomende gevallen kan de directeur, die volledig op de hoogte is, bij het gesprek aanwezig zijn. Ook bij kleuters kan het advies zijn nog een jaar extra te kleuteren. We spreken dan van een verlengde kleuterperiode. Het advies van de school is in dit soort zaken bindend. Na groep 3 Ook na groep 3 wordt jaarlijks zorgvuldig bekeken of een leerling gebaat is bij de overgang naar een hogere groep. In geval van twijfel hierover zal dit, aan de hand van de gegevens uit het leerlingvolgsysteem en eventuele andere onderzoeken, tijdig met de ouders/verzorgers worden besproken. In alle gevallen besluit de school uiteindelijk in welke groep de leerling geplaatst zal worden. De school blijft er verantwoordelijk voor, dat het kind op zijn/haar niveau begeleidt wordt, zodat de doorgaande ontwikkeling van het kind gewaarborgd blijft. Groep 8 na de Cito-toets Na de Cito-toets gaan de leerlingen verder met het leerprogramma aangevuld met het maken van werkstukken, extra spreekbeurten/boekbesprekingen en opdrachten. Hierbij speelt het eigen initiatief van de leerling en de zelfverantwoordelijkheid een belangrijke rol. Na de meivakantie wordt begonnen met de voorbereidingen en het oefenen van de afscheidsmusical. In veel gevallen maken de leerlingen zelf de decors en uiteraard worden ze intensief betrokken bij het voorbereiden en uitvoeren van diverse onderdelen. De groepen 8 sluiten af met een afscheidsavond voor ouders en leerkrachten. Tijdens de laatste schoolweek kunnen leerlingen uit groep 8 ingezet worden bij allerlei activiteiten in school.
21
4.16 Uitstroom naar Voortgezet Onderwijs 2008-2013 Weergave: aantal leerlingen in % per advies VO
2008 / 2009
2009 / 2010
2010 / 2011
2011 / 2012
2012 / 2013
2013 / 2014
VWO
50,8
63,2
51,9
51,7
39,6
64,2
58,6
54,9
HAVO/ VWO
23,7
23,0
14,8
25,0
30,2
7,5
12,1
19,3
HAVO
16,9
3,4
12,3
13,3
22,6
11,3
15,5
12,8
VMBO v-t/HAVO
1,7
5,7
9,9
6,7
0
7,5
1,7
5,2
0
0
0
0
0
1,9
0
0,2
VMBO T
5,1
4,6
11,1
3,3
7,5
7,5
10,3
7,2
VMBO lager
1,7
0
0
0
0
0
1,7
0,4
VMBO
2014/ 2015
Totaal in %
4.17 Wijzigingen doorgeven gegevens leerlingen Wanneer er wijzigingen zijn in de gegevens van de leerlingen (bijvoorbeeld adres, dokter, 06-nummers) wilt u die dan doorgeven aan de administratie op de hoofdlocatie aan de Fortlaan. Het is belangrijk, dat de school ook over correcte 06-nummers en E-mailadressen beschikt.
22
5.
Kinderopvang
5.1
Voorschoolse en naschoolse opvang
De school heeft afspraken gemaakt met de Stichting Kinderopvang Bussum, Naarden, Muiden en Muiderberg (SKBNM) over de tussenschoolse opvang (TSO) en over voor- & naschoolseopvang. Voor meer informatie:
[email protected] telefoon: (035) 697 00 75 De school heeft ook afspraken gemaakt met Koningskinderen over voor&naschoolse opvang. Voor meer informatie:
[email protected]. telefoon: (035) 691 03 00.
5.2
Tussenschoolse opvang (TSO)
Leerlingen kunnen tussen de middag op school overblijven. Het overblijven op school wordt geregeld door Stichting Kinderopvang Bussum, Naarden, Muiden en Muiderberg (SKBNM). Het overblijfteam bestaat uit een vaste ploeg enthousiaste en getrainde vrijwilligers. De TSO-coördinator stuurt het vrijwilligersteam aan en is het aanspreekpunt voor ouders. De leerlingen gebruiken de zelf meegenomen lunch in hun eigen groepslokaal. Na het eten mogen de leerlingen gaan spelen op het schoolplein. Buiten wordt er pleinwacht gelopen door de TSO-vrijwilligers. Er is speelgoed voor de leerlingen aanwezig zoals ballen, tennisrackets, springtouwen enz. Bij slecht weer blijven de leerlingen binnen onder het toeziend oog van de vrijwilligers. De leerlingen kunnen een boekje lezen, tekenen, tafelvoetballen, knutselen of een ander spelletje doen. Als de ouders/verzorgers toestemming hebben gegeven, kunnen de leerlingen van de groepen 5 t/m 8 zichzelf afmelden om de lunch elders te gebruiken. U kunt het hiervoor benodigde formulier afhalen bij de TSO-coördinator. Wanneer u uw kind ziek meldt via de ziekmeldlijn van de school (035) 685 31 87, krijgt de TSO dit ook via de administratie van de school door (wel doorgeven dat uw kind gebruik maakt van de TSO). Verdere informatie over soort opvang, abonnementen, kosten, wijze van betaling, af- en aanmeldingen en verdere zaken vindt u op www.skbnm.nl Mutatieformulier Eventuele wijzigingen kunnen worden doorgegeven via het hiervoor benodigde formulier. Alle benodigde formulieren bevinden zich bij de ingangen van de schoollocaties en zijn via de website te downloaden. Voor vragen en/of opmerkingen kunt u zich wenden tot TSO-coördinator: Yvonne Broeke, bereikbaar onder nummer 06-34566635 of via de mail (
[email protected])
23
6.
Ouderparticipatie
6.1
Medezeggenschapsraad (MR)
De Medezeggenschapsraad is een inspraakorgaan, dat ouders en personeel vertegenwoordigt. De MR houdt zich bezig met het beleid van de school. Zij heeft op onderdelen instemmingsrecht of adviesrecht. De medezeggenschap is voor alle openbare scholen, die deel uitmaken van Villa Primair, centraal geregeld via het medezeggenschapsreglement. Dit reglement is gebaseerd op wettelijke uitgangspunten. De MR heeft formele bevoegdheden. Het bevoegd gezag zal zich bij besluitvormingsprocessen, meestal via de directie, wenden tot de MR c.q. tot de personeels- of oudergeleding daarvan. De verkiezing van de MR vindt conform eerder genoemd reglement eens in de 3 jaar plaats. De MR van onze school telt 6 leden:in principe 3 ouders en 3 leerkrachten. De directie kan volgens het reglement geen lid zijn van de MR, maar woont een deel van de vergadering bij als toelichter/adviseur. De MR heeft een voorzitter. Aangezien OBS Koningin Emma deel uitmaakt van Villa Primair heeft de MR een afgevaardigde in de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR), waarin vertegenwoordigers van de deelnemende scholen zitting hebben. De GMR stelt de algemene kaders voor Villa Primair vast en bespreekt schooloverstijgende zaken zoals het bestuursformatieplan en de huisvesting voor de scholen. De openbare vergaderingen van de MR worden in de Jaarkalender aangegeven. Van iedere vergadering zullen de goedgekeurde notulen zullen op de website geplaatst worden. U kunt, indien gewenst, één van de vertegenwoordigers van uw geleding benaderen of mailen naar
[email protected]
Oudergeleding Arthur van Wylick Joyce Winnubust Jeanette Homan
voorzitter secretaris tevens GMR-lid
Personeelsgeleding Bouwine Bakker Monique Karsten Madeleine Wolff Namens de directie: Inger Bonhof
6.2
Vrienden van de Koningin Emmaschool
De stichting Vrienden van de Koningin Emmaschool te Bussum (de "Stichting") is opgericht op 20 maart 2012. Zij stelt zich ten doel de Koningin Emmaschool te ondersteunen bij schoolactiviteiten waarvoor de overheid geen middelen beschikbaar stelt. De bijdrage van de Stichting is het mogelijk maken van extra middelen naast de gangbare schoolmiddelen. Daarnaast is het doel om een zo groot mogelijke betrokkenheid van de ouders en leerlingen te stimuleren. Voor de duidelijkheid, de Stichting bemoeit zich niet met inhoudelijke schoolzaken en evenmin met de basisvoorzieningen. De Stichting is vooral in het leven geroepen om extra activiteiten/middelen te ondersteunen. Project die vanuit de Stichting zijn georganiseerd zijn de DigiWeken, een inzamelingsactie om voor alle klassen digiborden mogelijk te maken en het regelen van een subsidie voor aanschaf van de methode Engels voor de groepen 1 t/m 8
24
Tijdens deze weken zijn er activiteiten georganiseerd voor en door ouders en voor en door leerlingen. Daarmee hoopt de Stichting 2 vliegen in 1 klap te slaan: meer leermiddelen en meer betrokkenheid van de ouders en leerlingen. De schenkingen aan de Stichting maken extra middelen mogelijk voor de kinderen en de school, vergelijkbaar met de vrijwillige ouderbijdrage. Het verschil is dat schenkingen fiscaal begunstigd kunnen zijn en de stichting erop toeziet aan welke specifieke activiteiten/middelen het geld wordt uitgegeven. Giften ten bate van het werk van de Stichting zijn zeer welkom en kunnen worden overgemaakt op bankrekeningnummer 14.56.72.476 t.n.v. Stichting Vrienden Koningin Emmaschool. Met de ondersteuning van de 'Vrienden' kan de Stichting andere projecten opzetten en nog meer mogelijk maken. Nog geen 'Vriend' of heeft u vragen? Check onze website http://stichtingvriendenkoninginemmaschool.nl, neem contact op met Myra van de Ven (06430 20 898/
[email protected]) voor meer informatie of spreek één van de bestuursleden op het schoolplein aan! Bestuursleden Willemien van Dam/Myra van de Ven/Jeroen Nollet
6.3
Oudervereniging (OV)
OBS Koningin Emma heeft een Oudervereniging. Nadat een leerling bij de school is ingeschreven, kan een ouder lid worden van de Oudervereniging. U wordt lid door het betalen van de jaarlijks vast te stellen ouderbijdrage. De statuten van Oudervereniging zijn gedeponeerd bij de KvK. In het bestuur zetelen (gekozen) ouders van school. Voorzitter Secretaris Penningmeester
Franca Crone Anne-Marie de Lint Peter Boogers
Wat doet de Oudervereniging OBS Koningin Emma is een altijd actieve bruisende school. De OV wordt door de school betrokken bij praktische en organisatorische ontwikkelingen op school. De OV organiseert verschillende activiteiten voor de leerlingen, zoals: documentatiecentrum en bibliotheek Sinterklaasfeest, Pasen en Kerstmis hoofdluiscontrole coördinatie en uitgeven van de KEEES (schoolkrant leerlingen) informatie verstrekken via het Maandelijks Emma Bulletin Kinderboekenweek allerhande klusactiviteiten en huishoudelijke zaken rondom school upgrade van de pleinen sportactiviteiten en toernooien bijv. de jaarlijkse sportdag, avondvierdaagse, voetbal, schaak-, handbaltoernooi etc. afscheid van groep 8 en de musical het bevorderen en assisteren bij creatieve activiteiten op school het jaarlijkse grote project, afwisselend sociaal of cultureel. OV-vergaderingen Zes keer per jaar komt de OV bij elkaar om lopende zaken te bespreken en informatie tussen de verschillende commissies en het team uit te wisselen. Daarin komen ook zaken naar voren die de ouders van OBS Koningin Emma bezighouden. Tijdens de vergadering is een teamlid aanwezig i.v.m. goede en vooral effectieve informatie-uitwisseling. De vergaderingen zijn openbaar en de data worden in de Jaarkalender bekend gemaakt. 25
Wat kan ik doen? Als u enthousiast geworden bent, nog meer betrokken wilt zijn bij de school van uw kind(eren) en uw ideeën wilt inbrengen: kom dan eens langs op een vergadering. Er zijn overigens ook regelmatig “vacatures” in de diverse commissies. Heeft u nog vragen dan kunt u de OV bereiken per mail op
[email protected]. Hoofdluis Hoofdluis verspreidt zich in hoog tempo. Gelukkig zijn er ouders in alle groepen, die ongeveer maandelijks- volgens vast schema- de hoofden van alle kinderen controleren. Om het hoofdluizenprobleem goed aan te pakken is ook de hulp van de ouders van thuis nodig. Het is belangrijk dat u uw kind zelf regelmatig controleert. Constateert u hoofdluis bij uw kind behandelt het dan meteen en laat het de luizenouders of leerkracht weten. Dan kunnen de luizenouders eventueel een extra controle uitvoeren om verdere verspreiding te voorkomen. Voor meer informatie zie de folder onder het kopje “download” op de website of stuur uw vraag naar
[email protected]. Ouderhulp in de groep Tijdens de informatie avond worden er in principe twee klassenouders aangesteld. Zij zijn het aanspreekpunt voor leerlingen, ouders en leerkrachten. De invulling van het klassenouderschap kan, mede afhankelijk van de situatie, per groep verschillend zijn. De klassenouder is geen ‘commissieonderdeel” van de geen OV. De klassenouders regelen, in samenspraak en samenwerking met de leerkracht, allerlei praktische zaken voor de groep. We denken hierbij aan bijzondere groepsactiviteiten zoals sportdagen, meegaan naar zwembad, meelopen naar gym, kluswerkzaamheden, schoonmaakmiddag/-avond, computers, documentatiecentrum, creativiteit, leesouders, verjaardagen van de leerkracht en feesten, enz., attentie verzorgen voor ernstig zieke ouder of leerling, spontaan hulp verlenen waar de leerkracht dat nodig heeft. Met elke vorm van hulp en meedenken, zijn de leerkrachten erg blij. Sommige activiteiten kunnen niet zonder de steun en begeleiding van ouders. Bovendien is het een goede gelegenheid om uw kind in de schoolomgeving te zien functioneren. Aan het begin van het schooljaar krijgt u de mogelijkheid om u op te geven. De leerkrachten zien uit naar uw komst! Naast hulp van ouders in de groep van hun kind wordt er ook hulp verleend door ouders bij groepsoverstijgende activiteiten. We denken bijvoorbeeld aan een schoolbreed project, toernooien. Bij al deze activiteiten geldt, dat hulp wordt verleend op eigen risico.
6.4
Vrijwillige ouderbijdrage
Een belangrijke taak van de OV is het innen, beheren en verdelen van de vrijwillige ouderbijdrage. Deze bijdrage wordt jaarlijks aan het begin van het schooljaar vastgesteld op basis van de begrotingen van de diverse activiteiten, die georganiseerd worden door de commissies binnen de OV. Daarnaast ondersteunt de ouderbijdrage activiteiten, die de school organiseert. De bijdrage voor het schooljaar 2014-2015 wordt vastgesteld op de jaarvergadering in oktober 2014. In het schooljaar 2013-2014 was dit €70.00. Over de hoogte van de vrijwillige bijdrage 2014-2015 ontvangen de ouders in oktober/november een brief. Deze is ook terug te vinden op de website van de school.
26
7.
Namen & e-mailadressen
7.1
Personeel
Directeur
Administratie
Inger Bonhof
Marianne Linnenbank
[email protected]
[email protected]
Zorg
Trudi Coorengel intern begeleider 6 t/m 8
Joke Otto intern begeleider 1 t/m 4
[email protected]
[email protected]
Gespecialiseerde leerkrachten
Petra Verheij dyslexiecoach
Sylvia van der Laan Leerlingbegeleider
[email protected]
[email protected]
27
Vimal Schaap bewegingsonderwijs Interne contactpersonen
Madeleine Wolff
[email protected]
Katelijne Verweij
[email protected]
TSO SKBNM
Yvonne Broeke TSO coö
[email protected]
7.2
Adressen
MR
[email protected]
Oudervereniging (OV)
[email protected] Commissies OV Bibliotheek- en documentatiecommissie
[email protected] 28
Feestcommissie
[email protected] Commissie avond4daagse
[email protected] Commissie luizenbestrijding
[email protected] CCC (Commissie Cultuur en Creativiteit)
[email protected] Verkeerscommissie
[email protected]
Overige adressen Gemeente Bussum Wethouder met portefeuille onderwijs Mevr. van den Berg - van Bart Postbus 6000 1400 HA Bussum De schoolbegeleidingsdienst/externe contactpersonen CED Groep De heer Brouwer en mevrouw Gerritsma Tolakkerweg 153 3738 JL Maartensdijk Tel: (0346) 21 97 77
postadres: Postbus 25 3738 ZL Maartensdijk
De schoolarts Dr. A. Huijgen (onder voorbehoud)
[email protected] Verpleegkundige: Mevr. M.Rozemeijer Dienst GGD Gooi en Vechtstreek Tel : (035) 692 63 50 Inspectie Inspectie van het onderwijs
[email protected] www.onderwijsinspectie.nl vragen over onderwijs: 0800-8051 (gratis) Klachtmeldingen over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld: meldpunt vertrouwensinspecteurs 0900-111 3111 (lok. tarief) Stichting Kinderopvang Bussum, Naarden, Muiden, Muiderberg
[email protected] www.skbnm.nl tel: (035) 697 00 75 Koningskinderen
[email protected] www.konings-leerlingen.nl tel.: (035) 691 03 00 29
