Voor u ligt de bijlage van de schoolgids van obs Anne Frank

Bijlage schoolgids 2011 - 2012

Inleiding

Voor u ligt de bijlage van de schoolgids van obs Anne Frank

Deze bijlage wordt jaarlijks verstrekt en bevat belangrijke informatie over het hele schooljaar. We raden u dan ook aan de schoolgids zorgvuldig door te lezen en goed te bewaren. Heeft u na het lezen van de schoolgids nog vragen of opmerkingen of wilt u komen kijken op obs Anne Frank, dan verzoeken wij u contact met ons op te nemen.

U bent van harte welkom! Namens het team, Ine Aantjes

Inhoudsopgave

P R A K T I S C H E I N F O R M A T I E 2011 – 2012 19.1 19.2 19.3 19.4 19.5 19.6 19.7 19.7.1 19.7.2 19.7.3 19.8 19.8.1 19.9 19.9.1 19.9.2 19.9.3 19.10 19.11 19.11.1 19.11.2 19.12 19.13 19.14 19.14.1 19.14.2 19.14.3 19.14.4 19.14.5

Aannamebeleid Bij welke leerkracht zit mijn kind in de klas- hoe groot is de groep? Andere werkzaamheden Gymtijden, etc. Tussenschoolse opvang en overblijven Schoolmelk Ouderbijdragen Schoolfonds Reisfonds Schoolkamp Veiligheid – algemeen Mobiele telefoon, mp-3 speler, iPod e.d. Wat de school doet om het onderwijs te verbeteren De resultaten van het onderwijs Speerpunten Methodes Schooltijden en onderwijsuren op jaarbasis Schooltijden Schooluren op jaarbasis Vakanties en vrij vragen Vrij vragen voor….. Belangrijke data Namen en adressen Van de schooldirectie Contactpersoon Vertrouwenspersoon/Kanjercoördinator Ouderraad en Medezeggenschapsraad (o.r. / m.r.) 2010 / 2011 Het Bestuur Van externe personen

3 4 4 5 5 6 6 6 6 6 7 7 8 8 9 11 12 12 12 12 13 14 14 14 14 14 15 15

De jaarkalender voor het schooljaar 2011 - 2012 vindt u op blz. 17, 18 en 19

2

19.1 AANNAMEBELEID 1. De Leerplichtwet bepaalt dat kinderen met ingang van de maand volgend op die waarin ze vijf jaar zijn geworden naar school moeten gaan. Om als leerling te worden toegelaten, moet een kind de leeftijd van 4 jaar bereikt hebben. Een uitzondering hierop zijn de leerlingen die voor 1 oktober geboren zijn; zij mogen vanaf 3 jaar en 9 maanden na de grote vakantie al instromen. Kleuters mogen voor hun vierde verjaardag 5 keer een dagdeel komen wennen. 2. Bij de aanmelding van een leerling op een openbare basisschool van onze stichting wordt de volgende procedure gehanteerd:  Er vindt een aanmeldingsgesprek plaats op de school.  De ouders doen, na een aanmeldingsgesprek, een verzoek tot toelating op de school.  De toelating wordt door de directie van de school beoordeeld op grond van het gesprek met de ouders en informatie van de school van herkomst. De directie (of het bevoegd gezag) beslist uiterlijk binnen acht weken over een verzoek om toelating.  De ouders dienen een inschrijvingsformulier in: het kind is formeel ingeschreven. Bij de toelating van een leerling staat de schoolkeuze van de ouders voorop. Soms is het echter onmogelijk om deze keuze te honoreren. In dat geval is het bevoegd gezag verplicht te onderzoeken of het mogelijk is het kind op één van de andere openbare basisscholen toe te laten. 3. Kinderen die verhuizen kunnen, indien de ouders dit willen, geplaatst worden op een andere school. Wanneer ouders/verzorgers om andere redenen hun kind willen aanmelden op één van de scholen, vindt een verkennend gesprek plaats tussen de ouders en de directie van de eventueel ontvangende school. In principe wordt terughoudend omgegaan met zo’n verzoek. 4. Voor overplaatsing van een leerling van of naar het speciaal (basis)onderwijs of toelating van kinderen met een leerlinggebonden financiering gelden aparte procedures. Hoewel de wet scholen niet verplicht om een leerling met leerlinggebonden financiering toe te laten zullen de scholen van onze stichting zich optimaal inspannen om zo’n verzoek te honoreren. Uitgangspunt is dat integratie van de leerlingen mogelijk zal zijn. Aan het toelaten van kinderen met een extra zorgbehoefte kan wel een maximum per groep gesteld worden. 5. De algemene toegankelijkheid van het openbaar basisonderwijs betekent niet dat een openbare school nooit een kind mag weigeren. Weigering kan om de volgende redenen: De groep is volgens wettelijke regelingen in materiële en/of personele zin vol.  De school kan de nodige zorg niet bieden.  De openbare gedragsregels van de school worden door de ouders/het kind niet onderschreven/gerespecteerd.  Ernstige verstoring van de rust en orde dreigt. 6. Verwijdering van een leerling is ook mogelijk, maar vindt alleen in uiterste geval plaats. Er zijn twee gronden waarop tot verwijdering kan worden overgegaan:  De school kan niet aan de zorgbehoefte van de leerling voldoen.  Ernstig wangedrag van de leerling of de ouders. Voordat het bevoegd gezag daadwerkelijk tot verwijdering overgaat, moet de school kunnen aantonen dat er geen andere mogelijkheden meer voorhanden zijn. Het volledige toelatings, schorsings en verwijderingsbeleid van Stichting OPOPS kunt u opvragen bij de directeur van de school.

3

19.2 Bij welke leerkracht zit mijn kind in de klas - hoe groot is de groep? Groep

Aantal leerlingen 26

1/2#

Leerkracht(en) Juf Annemarie Vlasblom en juf Inge Puente Blom

2

24

Juf Elize de Ruiter en juf Carolien van Assenderp

3

26

Juf Anouk van Zitteren en juf Britt Lugies

4

24

Juf Coby van Rijsbergen en juf Carolien Schreurs

5

31

Juf Margreet v.d. Bos en juf Kimberly Biesheuvel

6

28

Meester Martijn Honkoop

7a

19

Meester Ben Biesheuvel en juf Andromeda v.d. Giessen

7b

20

Meester Patrick Middelkoop

8

23

Meester Kaaro Walaardt en meester José Kraayeveld

#

De nieuwe 4-jarigen komen in deze groep.

Wanneer er meer leerkrachten in een groep werken, hebben zij altijd een moment dat ze samen op school zijn. Zij informeren elkaar over de kinderen en over de voortgang van het lesprogramma. Ondersteunende leerkrachten geven o.a. extra aandacht aan leerlingen uit deze groep om de woordenschat en het leren lezen te stimuleren. Ook bespreken zij het gemaakte werk met de leerling na om hem/haar inzicht in zijn aanpak te geven, waarna een beter resultaat volgt. Verder ondersteunen zij hun collega’s in het leerkrachtenwerk. Tevens werken zij met de hele klas als hun collega compensatieverlof (voorheen ADV) heeft. Wennen kleuters Kinderen die op onze school zijn ingeschreven, komen voordat zij hun vierde verjaardag vieren 5 x meedraaien op school om vast aan de school, de groep en de leerkracht(en) te wennen. U krijgt hier uiteraard altijd bericht van.

4

19.3 Andere werkzaamheden Administratieve ondersteuning Conciërge

Jacqueline de Vrij

Coördinator bovenbouw Coördinator middenbouw Coördinator onderbouw

Ben Biesheuvel Britt Lugies Annemarie Vlasblom

Humanistisch Vormings Onderwijs Godsdienst ICT-er Tutors

Interne leerling begeleiders: Algehele leiding en groep 5 t/m 8 Kleuters Groep 3 en 4

Angela Groenen

groep 6 t/m 8 groep 3 t/m 5 groep 1 t/m 2 groep 7 en 8 groep 7 en 8

Nina de Leeuw v. Wenen Teus Donk Kaaro Walaardt Wilma Visser & Hennie van Holstein groep 3, 5, 7a Margreet v.d. Bos Carolien van Assenderp Carolien Schreurs

Vakleerkracht gymnastiek

Mustafa Deger

Vertrouwenspersoon

Coby van Rijsbergen

Bij afwezigheid van de directie Bij afwezigheid van Ine Aantjes is onze adjunct Ben Biesheuvel het aanspreekpunt. Voor urgente zaken is Ine altijd via de conciërge mobiel bereikbaar.

19.4 Gymtijden, etc. Voor het komende schooljaar gelden de volgende tijden voor wat betreft gymnastiek, zwemlessen en humanistisch vormingsonderwijs (H.V.O.) en Godsdienst: In sporthal de “Donck” Groep 3: Vrijdag 13.15 – 14.45 Groep 4: Vrijdag 10.15 – 11.45 Groep 5: Vrijdag 10.15 – 11.45 Groep 6: Donderdag 13.15 – 14.45 Groep 7: Vrijdag 08.30 – 10.00 Groep 8: Donderdag 13.15 – 14.45

Zwemmen in ”De Hooght” Dinsdag 13.30 – 14.15 groep 4 H.V.O. en godsdienst (groep 7 en 8) Donderdag 8.30 – 10.40

5

19.5 Tussenschoolse opvang en kinderopvang We willen de ouders vragen van kinderen met een incidenteel contract of zij 1 dag van tevoren willen mailen om door te geven dat hun kind de volgende dag overblijft ook het afzeggen gaat digitaal via www.wasko.nl

19.6 Schoolmelk Er is een keuze mogelijk uit de volgende smaken: een pakje volle -, half volle - en chocolademelk en optimel(kosten € 0,34/€0,36 per pakje). Op schoolmelk neemt u een abonnement. Opzeggen kan 3 x per jaar: voor 1 november, voor 1 maart en voor 1 juli. Dit doet u zelf met een wijzigingskaartje bij Campina schoolmelk. Antwoordnummer 2120, 3440 VB Woerden. Voor een aanmeldingsformulier of wijzigingskaartje kunt u terecht bij Angela Groenen. Ook kunt u uw kind zelf opgeven via Internet: www.schoolmelk.nl

19.7 Ouderbijdragen Er bestaat een school- en een reisfonds. De bedragen worden indien nodig bijgesteld en op de jaarvergadering van de M.R. en de O.R. vastgesteld. Hierover wordt u dan geïnformeerd. 19.7.1 Schoolfonds De ouderraad gebruikt het schoolfonds om extra activiteiten voor uw kind te organiseren, zoals alle festiviteiten, excursies, zomerfeest, bijdrage schoolkrant, sinterklaas, maaltijd in december, enz. Aan de ouders wordt een vrijwillige bijdrage gevraagd van € 20,00 voor het schoolfonds. Tijdens de jaarvergadering van november '02 is deze bijdrage vastgesteld. (Heeft u 3 of meer kinderen tegelijk op onze school, dan betaalt u vanaf het 3 e kind geen schoolfonds meer. U betaalt dus maximaal voor 2 kinderen schoolfonds.) Komt uw kind in de loop van het schooljaar bij ons, dan verzoeken wij u € 2,00 per resterende schoolmaand tot de grote vakantie te betalen. U kunt het schoolgeld contant betalen bij de penningmeester van de ouderraad, Linda Haak. Zij zal iedere woensdagochtend tot 8.45 uur aanwezig zijn om het geld in ontvangst te nemen en u een kwitantie te overhandigen. Het is mogelijk om het schoolfonds in termijnen te betalen. Aan het begin van ieder schooljaar ontvangt u hierover informatie. Tevens is het mogelijk om het schoolfonds over te maken naar onderstaande rekening. Vermeldt u: - duidelijk de naam van uw kind en de groep waar uw kind in zit. - t.n.v. de Anne Frankschool - bankrek.nr. 50.86.66.759 van de ABN/Amro te Dordrecht. 19.7.2 Reisfonds De leerlingen uit de groepen 3 t/m 7 gaan jaarlijks op schoolreis. In de jaarvergadering van de oudervereniging wordt het bedrag opnieuw vastgesteld. Vermeldt u: - duidelijk de naam van uw kind en de groep waar uw kind in zit.

6

- t.n.v. de Anne Frankschool - bankrek.nr. 50.86.66.759 van de ABN/Amro te Dordrecht. Voor eventuele vragen kunt u bellen naar de penningmeester van de oudergroep. Dit bedrag is niet vrijwillig. 19.7.3 Kampeerboerderij De kinderen uit groep 8 gaan in hun laatste schooljaar op kamp Tijdens de jaarvergadering van nov. ‘07 is het bedrag vastgesteld op € 60,-Dit bedrag is niet vrijwillig.

19.8 Algemeen/veiligheid 19.8.1 Mobiele telefoon, mp-3 speler, iPod e.d. Deze elektronische apparaten mogen niet meegebracht worden naar school, met uitzondering van, indien echt nodig, de mobiele telefoon. Mobiele telefoon In het huidige tijdperk waarin iedereen altijd en overal bereikbaar wil zijn, hebben we te maken met een toenemend aantal mobiele telefoons bij leerlingen. Soms is dit ‘symbool van de huidige techniek’ erg handig, maar soms ook zeer storend. Daarbij kan o.a. worden gedacht aan het feit dat het de leerlingen afleidt en dat het de les verstoort. De school is altijd bereikbaar via het vaste net en dringende mededelingen worden altijd aan de kinderen doorgegeven. Kortom de kinderen hebben tijdens de schooluren absoluut geen mobiele telefoon nodig. Wij hebben daarom ook liever dat u uw kind kan overtuigen om zijn of haar mobiele telefoon thuis te laten, zodat de lessen en schooltijd ongestoord kunnen verlopen. Wij begrijpen ook dat het voor ouders/ verzorgers prettig is als hun kind bereikbaar is buiten schooltijd, omdat ze bijvoorbeeld een stuk moeten fietsen. Voor deze kinderen maken we een uitzondering. Hierbij moet de telefoon echter wel ingeleverd worden bij de groepsleerkracht. Aan het einde van de lesdag krijgt uw kind het weer terug. We willen graag dat u contact opneemt met de groepsleerkracht van uw kind om hier afspraken over te maken. Mochten leerlingen zich niet aan deze ‘afspraak’ houden, dan zijn we genoodzaakt deze mobiele telefoons in te nemen. Aansprakelijkheid Voor zowel voor mobiele telefoons als andere elektronische apparaten geldt: de school is niet aansprakelijk voor zoekraken of beschadiging. 19.8.2

Rollerskates, skateboards en stepjes

Rollerskates, skateboards en stepjes mogen niet mee naar school gebracht worden. Ze kunnen toch niet op het plein gebruikt worden vanwege het gevaar voor andere spelende kinderen en het stallen is een groot probleem. Buiten kan niet, en bij de kapstokken of in de lokalen is geen plaats.

7

19.9 Wat doet de school om het onderwijs te verbeteren. 19.9.1 De resultaten van het onderwijs In het volgende overzicht staat het schooltype vermeld waar de leerlingen uit groep 8 naar toe zijn gegaan.

Onze leerlingen uit groep 8 schooljaar ‘10/’11 starten in september ’11 op het volgende type onderwijs:

Het aantal leerlingen dat het advies krijgt voor:

praktijkonderwijs VMBO leerwegondersteunend (LWOO) brugklas VMBO Basis brugklas VMBO Gemengd of theoretisch Brugklas mavo/havo brugklas havo/atheneum vwo totaal

0 1 5 4 6 5 0 21

Eindtoets Cito 2011

Procentueel

0% 4% 24 % 20 % 28 % 24 % 0% 100 %

533,8 (na correctie scholengroep)

In onderstaand schema is te zien hoe de kinderen van voorgaande leerjaren het doen op het voortgezet onderwijs. Het is ook van belang om te weten of zij een jaar later de tweede klas bereiken en zo ja van welk schooltype? Omdat we de gegevens van het voortgezet onderwijs pas begin oktober ontvangen staan hier onder de gegevens van het jaar hiervoor. In de nieuwsbrief van oktober krijgt u de laatste gegevens.

onderwijstype PO

Vmbo

LWO Basis GT ↓ ↓ ↓ ↓ Groep 8 schooljaar 2008/2009 (29 leerlingen) 2009/2010 2 5 1 2010/2011 2 5 2 2011/2012 Groep 8 schooljaar 2009/2010 (27 leerlingen) 2010/2011 1 12 2011/2012 Groep 8 schooljaar 2009/2010 (21 leerlingen) 2010/2011 1 5 4

Havo

VWO

Gym.

Mavo/Havo ↓

Havo ↓

Havo/vwo ↓

Vwo ↓

↓

9 7

3 4

4 3

2 4

3 2

5

1

4

2

6

2

5

8

19.9.2 Speerpunten

Versterken onderwijszorgprofiel Tevredenheidonderzoek evaluatie Het in mei afgenomen tevredenheidonderzoek wordt geanalyseerd en geëvalueerd. We kijken naar wat er goed en niet goed gaat op school. Vervolgens bekijken we wat we kunnen verbeteren. Nadat de uitkomsten en de plannen met MR besproken zijn maken we het openbaar. KiK-kwaliteitscyclus Dit schooljaar zetten we het werken met KIK-kaarten voort met als doel onze kwaliteit in kaart te brengen en te borgen. Onderdeel van deze procedure zijn klassenbezoeken (audits) om de kwaliteit van ons onderwijs te meten. Een aantal leerkrachten brengen hiervoor een bezoek bij een collega. Invoering rekenmethode in groep 7 De nieuwe methode “Wereld in getallen” is ingevoerd in groep 3 t/m 6. Dit schooljaar start ook groep 7 met deze methode. De opbrengsten van deze methode zijn al merkbaar. De kinderen krijgen een betere basis voor het rekenonderwijs en scoren zelfs al beter op de toetsen van ons leerlingvolgsysteem. Een ander voordeel van deze methode is dat deze heel goed aansluit bij het project van de ‘1-zorgroute’ waar wij in schooljaar ’08 / ’09 mee gestart zijn. Met de invoering van de ‘1-zorgroute’ heeft de school een manier gevonden om opbrengstgericht te werken. Wij zijn nu in staat om problemen in een vroeger stadium te signaleren en op te pakken waardoor kinderen minder uitval vertonen. Passend onderwijs Op dit moment moeten ouders zelf op zoek naar een passende onderwijsplek voor hun kind. Het kabinet wil dit veranderen. Daarom krijgen scholen en schoolbesturen per 1 augustus 2012 een zorgplicht. Dit houdt in dat zij verplicht worden een passende onderwijsplek te bieden aan leerlingen die zich aanmelden. Dit gebeurt in nauw overleg tussen school en ouders. In het nieuwe systeem melden ouders hun kind schriftelijk aan bij de school van hun voorkeur. Daarbij geven zij aan dat hun kind extra ondersteuning nodig heeft. De school moet binnen 8 weken beslissen of een leerling wordt toegelaten. Als een school het kind niet kan toelaten, moet de school (of het schoolbestuur) een passende onderwijsplek op een andere school zoeken. Dat kan een gewone school zijn of een school voor speciaal onderwijs. Belangrijk daarbij is dat een goede balans wordt gevonden tussen de wensen van ouders en de mogelijkheden van scholen. Dit schooljaar werken wij aan ons zorgprofiel. Dat betekent dat de school de toelatingseisen moet vaststellen. Hierin moet duidelijk worden welk kind de school wel kan aannemen en wat onze zorgbeperkingen zijn.

Kwaliteitsverhoging lees-taalonderwijs Nieuwsbegrip Groep 8 van vorig schooljaar heeft al kennis gemaakt met Nieuwsbegrip. Deze begrijpend lezen-methode is gebaseerd op het huidige nieuws en spreekt de kinderen meer aan dan de gewone methode die wij voor begrijpend lezen gebruiken. De afwisseling van teksten en

9

opdrachten motiveert de kinderen enorm. Vanaf dit schooljaar gaan ook groep 4 t/m 7 hiermee werken. Meer informatie kunt u lezen op www.nieuwsbegrip.nl Spelling We willen een zichtbare verbetering bij de methodegebonden toetsen, maar ook bij de nietmethode gebonden toetsen, bij ons leerlingvolgsysteem. We willen dat tussentijdse toetsen en vaardigheidsscores laten zien dat op of boven het verwachte gemiddelde van de schoolcategorie wordt gepresteerd. Om dit te bereiken moet ons spellingsonderwijs verbeterd en aangepast worden. Spellingregels krijgen meer aandacht en er komt meer variatie in de aanbiedingsvormen. Schatkist Groep 1 en 2 gaan verder met het werken met schatkist. Deze methode biedt veel reken- en taalkundige activiteiten waardoor de resultaten beter worden. Er wordt o.a. gebruik gemaakt van de cijfer-, en de lettermuur. Handelingsgericht werken met technisch lezen Met het project '1-zorgroute' streven we na dat leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften vroegtijdig gesignaleerd en adequaat begeleid worden. Doel van het project is het uitwerken van één eenduidige zorgroute, waarin voor alle betrokkenen de beslismomenten en de te nemen stappen transparant en op elkaar afgestemd zijn. De 1-zorgroute bestrijkt zowel de interne zorg op school als de externe zorg binnen het samenwerkingsverband en de regio. Het biedt de leerkrachten en intern begeleiders steun om planmatig om te gaan met de vaak grote verschillen in onderwijsbehoeften tussen leerlingen in een groep. Uit de praktijk blijkt dat het leesniveau van met name de bovenbouwgroepen niet zo groeit als voorgaande jaren, maar eerder afneemt, omdat de kinderen minder ‘leeskilometers’ maken. Dit schooljaar starten we met een nieuwe methode voor technisch lezen, de vernieuwde Estafette, waarmee tegemoet gekomen wordt aan bovenstaand probleem. Wat betekent dit voor de school? Het lezen in leesgroepjes zoals we dat deden is niet meer nodig, omdat er nu binnen de klassen gelezen wordt.

Versterken onderwijs Cultuureducatie Muziek (en het maken van) is dit jaar het thema bij cultuureducatie. Tijdens het project maken de kinderen van groep 1 t/m 8 kennis met muziek en het maken van muziek. Met onze nieuwe methode ‘Moet je doen’ leren de kinderen op verschillende manieren muziek uit te voeren en te beleven. De samenwerking met TOBE wordt ook dit schooljaar gecontinueerd met als doel om ook vanuit een andere invalshoek muziek te beleven.

10

19.9.3 Methodes

Technisch lezen De meeste kinderen leren lezen in groep 3. Dit gebeurt aan de hand van de laatste versie van de methode “Veilig Leren Lezen”. Deze methode biedt de mogelijkheid om snelle lezers vlot verder te helpen en de minder snelle lezers hulp te bieden. Hierbij worden vele materialen gebruikt, die speciaal bij deze methode zijn ontwikkeld. Het is mogelijk om op vier niveaus te werken: zon-, maan-, raket- en stermaterialen. Het technisch lezen gebeurt in de groepen 4 t/m 8. Hiervoor gebruiken we de Estafette. Daarnaast is er speciale aandacht voor het lezen van allerlei soorten boeken en het voorlezen. Zo lezen oudere kinderen voor aan kleuters en in de Kinderboekenweek wordt meestal een jaarlijkse voorleeswedstrijd gehouden.

Begrijpend lezen In groep 4 start de gerichte leestraining voor begrijpend lezen die doorgaat t/m groep 8. “Nieuws begrip” is de naam van de methode. Er wordt in deze methode rekening gehouden met de verschillende leerstijlen van kinderen. De gebruikte didactische werkvormen variëren waardoor er een rijk aanbod in leesonderwijs ontstaat. Kinderen leren vooral goed lezen als ze ervaren en ontdekken dat het plezierig is en een handige manier om informatie te verwerven.

Taal Als instrument wordt taal aangeleerd met de methode “Taal Actief”. Alle aspecten van taal komen aan bod. Veel aandacht wordt besteed aan taal als communicatiemiddel. Daarnaast wordt aandacht gegeven aan de toepassingen van taal in alle andere vak- en vormingsgebieden.

Schrijven Vanaf groep 3 leren de kinderen schrijven volgens de methode “Pennenstreken”. Hoofdletters leren de kinderen in groep 4. In groep 5 oefenen de kinderen de moeilijke schrijfbeweging verder in.

Rekenen en wiskunde De school werkt met de rekenmethode “Wereld in getallen”. Kinderen leren goed rekenen met De wereld in getallen. De methode is opgebouwd volgens de beproefde dakpanconstructie: oriëntatie, begripsvorming, oefenen en automatiseren. Hiermee geeft u elk kind gegarandeerd een goede rekenbasis! De nieuwe versie van De wereld in getallen bevat nog meer oefening en herhaling. Er is een weektaak voor zelfstandig werken en praktische differentiatie op 3 niveaus. De methode sluit aan bij het vak wiskunde op het voortgezet onderwijs.

Expressie Voor beeldende vorming, muziek en drama gebruiken we de methode “Moet je doen”

11

19.10

Schooltijden en onderwijsuren op jaarbasis

19.10.1 Schooltijden Groep 1 t/m 7 Maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag: 8.30 - 12.00 en 13.15 – 15.15 Woensdag: 8.30 – 12.00 Groep 8 Maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag: 8.30 - 12.00 en 13.15 – 15.15 Woensdag: 8.30 – 12.30 Tien minuten voor aanvang van de les gaan de deuren open. Op jaarbasis wordt er een aantal dagdelen vrijgegeven i.v.m. scholing van het personeel. Pauzes: gr. 3 en 4 van 10.00 – 10.15 uur, gr. 5 en 6 van 10.20 – 10.35 uur, gr. 7 en 8 van 10.40 – 10.55 uur. Melk drinken en iets eten voor groep 1 en 2 om ong. 10 uur. Groep 3 en 4 om 10.15 uur, groep 5 en 6 om 10.35 uur en groep 7 en 8 om 10.55 uur. N.B. Sinds vorig schooljaar houden we op woensdag de zgn. “fruitdag”. Kan uw kind de school niet bezoeken, wilt u dit dan a.u.b. voor schooltijd doorgeven? 19.10.2 Schooluren op jaarbasis In de wet is vastgelegd dat basisschoolleerlingen minimaal 7520 lesuren in 8 jaar les moeten krijgen. De scholen van OPOP-S hebben besloten om over te gaan naar een gelijke verdeling van het verplichte aantal lesuren over 8 jaren: wettelijk minimaal 940 lesuren per jaar. De scholen van OPOP-S leggen de lat iets hoger: minimaal 950 lesuren per jaar. Na aftrek van de vaste vakanties en “extra” vrije dagen blijven er meestal marge-uren over. Deze marge-uren kunnen gebruikt worden voor studiedagen.

19.11 Vakanties en vrij vragen Extra vrije dag: Herfstvakantie: Aansluitend vrije dag: Sinterklaas vrije middag: Voorafgaand vrije dag: Kerstvakantie: Voorjaarsvak.: Aansluitend vrije dag: Paasvakantie: Aansluitend vrije dag: Meivakantie: Voorafgaand vrij (ivm studiedag): Hemelvaart/Pinkstervakantie: Aansluitend vrij (ivm studiedag): Voorafgaand vrije middag: Zomervakantie: Extra vrije dagen groep 8 Maandag Donderdagmiddag Vrijdag

16-09-‘11 17-10-’11 t/m 21-10-’11 24-10-‘11 05-12-‘11 23-12-‘11 26-12-’11 t/m 06-01-‘12 27-02-’12 t/m 02-03-‘12 05-03-‘12 06-04-’12 t/m 09-04-‘12 10-04-`12 (niet voor groep 8 i.v.m. kamp) 30-04-’12 t/m 04-05-‘12 16-05-‘12 17-05-’12 t/m 28-05-‘12 29-05-’12 en 30-05-‘12 06-07-‘12 09-07-‘12 t/m 17-08-‘12 16-04-‘12 05-07-‘12 06-07-‘12

(compensatie kamp)

12

19.12 Vrij vragen voor……..? Als het op grond van de specifieke aard van het beroep van één van de ouders niet mogelijk is om in de schoolvakanties op vakantie te gaan. Vakantieverlof kan slechts éénmaal per schooljaar worden verleend voor ten hoogste tien schooldagen en het verlof mag niet plaatsvinden in de eerste twee lesweken van het nieuwe schooljaar (werkgeversverklaring bij de aanvraag bijvoegen). Er mag beslist geen vrij worden gegeven als er bijvoorbeeld sprake is van een goedkope vakantie buiten het seizoen, een extra lang bezoek aan het land van herkomst of zomaar een midweek of een lang weekend weg. Verlof kan worden verleend als er gewichtige omstandigheden zijn: - het voldoen aan een wettelijke verplichting of het nakomen van een medische afspraak voor zover dat niet buiten schooltijd kan (de duur van de verplichting of afspraak) - Een huwelijk van bloed- en of aanverwanten tot en met de vierde graad (1 dag of ten hoogste 2 dagen, afhankelijk of het huwelijk in of buiten Papendrecht wordt gesloten) - Ernstige ziekte van ouders, grootouders, broer of zuster - Het overlijden van bloed- of aanverwanten tot en met de vierde graad (van ouders ten hoogste 4 dagen, grootouders, broers of zusters ten hoogste 2 dagen, (bet)overgrootouders, ooms, tantes, neven en nichten ten hoogste 1 dag. - Bij bevalling van de moeder, verzorgster, voogdes - Bij 12 ½ , 25-, 40-, 50-, of 60 jarig ambts- of huwelijksjubileum van bloed- of aanverwanten tot en met de vierde graad. - Bij verhuizing - Bij “calamiteiten”, zoals brand (altijd in overleg). Afwijking van de duur van het verlof is mogelijk, maar het uitgangspunt bij het verzoek en de beslissing moet zijn: is het verlof in het belang van het kind. Dat geldt ook voor verzoeken om extra verlof op grond van gewichtige omstandigheden die hierboven niet genoemd zijn. Geen gewichtige omstandigheden zijn bijvoorbeeld een verjaardag van een familielid, een nationale feest- of gedenkdag van een ander land en vakantie. In elk van de bovenstaande aanvragen, dus ook wanneer het een aanvraag voor meer dan 10 schooldagen betreft, geldt dat u verlof ruim van tevoren moet aanvragen bij de directeur van de school. Dit i.v.m. beroepsmogelijkheden. Op school zijn hiervoor de formulieren aanwezig. Als uw aanvraag om verlof wegens gewichtige omstandigheden meer dan 10 schooldagen betreft, neemt de leerplichtambtenaar van de gemeente waar de leerling woont een beslissing. De aanvraag dient wel bij de directeur van de school te worden ingediend. Tegen een beslissing kan in beroep worden gegaan. Formulieren zijn op school verkrijgbaar.

Als stukje dienstverlening hebben wij achter in deze bijlage het formulier opgenomen, dat u hiervoor kunt gebruiken.

13

19.13

Belangrijke data.

Achter in deze bijlage treft u de jaarkalender voor dit schooljaar aan, voor zover deze al bekend is. Met ingang van dit schooljaar geven wij ook een tweemaandelijkse kalender met ons Infoblad mee. Eventuele wijzigingen volgen dus via het Infoblad.

19.14

Namen en adressen

19.14.1 Schooldirectie Directeur Ine Aantjes,

078 – 6151582

Adjunct directeur Ben Biesheuvel 078 – 6151582 19.14.2 Contactpersoon Wanneer ouders gebruik willen maken van het klachtrecht, zoals in de schoolgids staat vermeld, dan informeert de contactpersoon hen hoe te handelen. Voor deze taak is een vacature. Zolang deze niet vervuld is, kunt u zich richten tot Ine Aantjes. 19.14.3 Vertrouwenspersoon Coby van Rijsbergen is de vertrouwenspersoon bij ons op school en zij coördineert o.a. zaken, zoals pestgedrag. (De zogenaamde Kanjer-coördinator) U kunt een afspraak met haar maken. 19.14.3 Ouderraad en Medezeggenschapsraad (o.r. / m.r.) 2011 / 2012 Karin Schimmelpenningh 2012

Voorzitter o.r./m.r.

Aftredend

Linda Haak 2012

Penningmeester m.r./o.r.

Aftredend

Elize de Ruiter 2011

Leerkracht m.r./o.r.

Aftredend

Margreet v.d. Bos 2012

Leerkracht m.r./o.r.

Aftredend

Andromeda v.d. Giessen 2012

Leerkracht m.r./o.r.

Aftredend

14

Sandra Twigt 2012

Secretaresse o.r./m.r.

Aftredend

Diane Janssen 2011

Ouder o.r.

Aftredend

Edwin Akker 2011

Ouder o.r.

Aftredend

Rob Leeneman

Ouder o.r.

Aftredend 2011

Yvonne Innemee 2012

Ouder o.r.

Aftredend

Er is nog plaats voor nieuwe ouderraadsleden. Voor meer informatie over het werk van de o.r. / m.r. kunt u bij één van de bovenstaande mensen terecht.

19.14.4

Het bestuur

Het bestuur van de openbare scholen is de Stichting Primair Onderwijs Papendrecht. De voorzitter is Dhr. H. Verhoef. De bestuursmanager is Mevr. Marlou Beke-Huiskes. Zij is aanspreekpunt voor bestuur en directies van de scholen. Adres: Poldermolen 12, 3352 TH Papendrecht 078 - 6449880 19.14.5 Van externe personen Bureau Leerplicht Drechtsteden M. Montessorilaan 5a, 3312 KJ Dordrecht 078 - 6398090 Centraal Educatieve Dienst Zuid Holland Zuid Dhr. Carel Romijn – schoolbegeleider / Mevr. Rianda Heintz – orthopedagoge Gastouderbureau “Ziezo” Regiovestiging Alblasserwaard Adr. Heijnisstraat 4b, 2957 AA Nieuw-Lekkerland 0184 – 681395 www.gobziezo.nl Gastouderbureau “Kinderoase” Kantoor: Venusstraat 89, 3371 TN Hardinxveld-Giessendam 0184 – 410807 www.kinderoase.nl Inspectie basisonderwijs PO-2 Nijverheidssingel 317, Postbus 7447, 4800 GK Breda 076 - 5244477 Jeugdcentrum Interval Lange Tiendweg 8a, 3353 CW Papendrecht 078 - 6150993

15

Kindermishandeling Advies- en meldpunt 010 - 4128110 0900 - 1231230 Kindertelefoon: Voor kinderen vanaf 8 jaar. Elke dag open van 14.00 - 20.00 uur 06 - 0432 (gratis) Landelijke klachtencommissie voor het openbaar onderwijs Postbus 162, 3440 AD Woerden 0348 - 405245 Logopedie Veerweg 5d (1e verdieping), 3353 VJ Papendrecht 078 - 6441600 Pesten - www.pestweb.nl Schoolarts Mevr. Mrahorovic, G.G.D. Jeugdgezondheidszorg Kazernestraat 3, 3351 AG Papendrecht 078 - 6154418 Schoolmaatschappelijk werk van Rivas Zorggroep J. Perkstraat 1, 4207 RB Gorinchem, Zorglijn 24 uur 0183 - 69 27 77 Vertrouwensinspecteur namens het ministerie van onderwijs voor ongewenste intimiteiten, seksueel misbruik en ernstig psychisch geweld 0900 - 1113111 Vertrouwenspersoon voor ouders/kinderen en onderwijzend personeel: Mevr. Gerrie Ouwehand - van der Harst, Standerdmolen 71, 3352 CJ Papendrecht 078 - 6412312 Voor ouders over onderwijs Voor gratis informatie en advies van de landelijke organisaties voor ouders in het onderwijs (o.a. VOO) 0800 - 5010 www.50tien.nl Wasko - West Alblasserwaardse Stichting voor Kinderopvang Centraal bureau: Poldermolen 4 Papendrecht 078 - 6157165 www.wasko.nl

16

augustus 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26

ma di wo do vr

24 vrij 25 26 schoolfruit 27 Schoolfruit 28 schoolfruit november ma 31 di 1 wo 2 schoolfruit do 3 schoolfruit vr 4 schoolfruit

29 kennismakingsavond 30 31 1 2 september 5 6 7 8 9

ma di wo do vr

7 8 9 10 11

ma di wo do vr

14 15 16 17 18

12 13 14 15 16

vrij

ma di wo do vr

19 20 21 22 23

Start schoolfruit schoolfruit schoolfruit

schoolfruit praatavond broertje/zusje schoolfruit

schoolfruit praatavond schoolfruit schoolfruit rapport schoolfruit

21 22 23 schoolfruit 24 schoolfruit 25 schoolfruit december ma 28 di 29 wo 30 schoolfruit do 1 schoolfruit vr 2 schoolfruit

26 27 28 schoolfruit 29 schoolfruit 30 schoolfruit oktober 3 4 5 schoolfruit 6 schoolfruit 7 schoolfruit

ma di wo do vr

5 6 7 8 9

Sint versieravond!!

ma di wo do vr

12 13 14 15 16

10 11 12 schoolfruit 13 schoolfruit 14 schoolfruit HERFSTVAKANTIE

ma di wo do vr

19 20 21 kerstviering 22 23 vrij KERSTVAKANTIE

januari 9 10 11 12 13

ma di wo do vr

19 20 21 22 23

16 17 18 19 20

ma di wo do vr

23 24 25 26 27 februari 30 31 1 2 3

ma di wo do vr ma di wo do vr

26 praatavond 27 28 29 30 rapport uit april 2 3 4 5 6 PAASVAKANTIE 9 10 kamp groep 1 t/m 7 zijn zijnnn vrij 11 kamp 12 kamp 13 kamp

6 7 8 9 10

ma di wo do vr

16 17 18 19 20

13 14 15 16 17

ma di wo do vr

20 21 22 23 24 maart VOORJAARSVAKANTIE 5 vrij 6

ma di wo do vr

23 24 25 26 27 mei 7 8 9 10 11

7 8 9

wo 16 do 17 vr 18

12 13 14 15 16

ma di wo do vr

ma 14 di 15

28 29 30 31 1

praatavond broertje/zusje

BM

alleen groep 8 vrij

MEIVAKANTIE

schoolreis 3 t/m 7 vrij ivm studiedag personeel PINKSTERVAKANTIE

vrij vrij ivm planningsdag vrij ivm planningsdag

18

juni

11 12 13 14 15

zomerfeest

ma di wo do vr

18 19 20 21 22

ma di wo do vr

25 26 27 28 bedankochtend 29 musical juli 2 3 4 5 6 rapport ZOMERVAKANTIE

ma di wo do vr ma di wo do vr

19

Aanvraagformulier voor extra verlof (Dit formulier is bestemd voor verzoeken om extra verlof op grond van vakantie of belangrijke omstandigheden.) Het verzoek moet kunnen worden aangetoond.

IN TE VULLEN DOOR DE OUDERS/VERZORGERS – INLEVEREN OP SCHOOL

Voor – en achternaam van de leerling: ……………………………………………………………….. Geboortedatum: …………………………………………………………………………………………. Adres, postcode en woonplaats: ………………………………………………………………………. Telefoon: ………………………………………………………………………………………………….. Naam van de school: Anne Frankschool ……………………………………………………………. Leerjaar: ………………………………………………………………………………………………….. Datum eerste verlofdag: ………………………… Datum laatste verlofdag: ……………………….. Totaal aantal verlofdagen: ……………………………………………………………………………… Reden van het verzoek:

Bewijsstuk: ……………………………………………………………………………………………….. Datum van het verzoek: ………………………………………………………………………………… Handtekening van de aanvrager:

Als u voor een ander kind op een andere school ook een verzoek moet indienen, dan hieronder de volgende gegevens invullen: Naam van de school: Naam kind:

Geboortedatum:

Leerjaar:

……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………

20

BESLISSING op het verzoek om extra verlof/ ADVIES als het om meer dan tien schooldagen gaat op grond van belangrijke omstandigheden.

IN TE VULLEN DOOR DE DIRECTEUR VAN DE SCHOOL Indien nodig kan advies worden gevraagd bij Afdeling Welzijn, Onderwijs en Cultuur, Leerplichtambtenaar, tel. 6418281

Besluit/advies:

AKKOORD / GEDEELTELIJK AKKOORD / NIET AKKOORD

Motivatie van een geheel of gedeeltelijk negatief besluit/advies:

Naam school:

Anne Frankschool………………………………………………

Adres:

Rozenstraat 36, 3353 VH Papendrecht………………………

Telefoon:

078 –6151582…………………………………………………….

Datum:

……………………………………………………………………..

Handtekening directeur:

Als u het niet eens bent met de beslissing, kunt u binnen 6 weken een gemotiveerd bezwaarschrift indienen bij de directeur.

21