Základná škola s materskou školou Selec
1. stupeň ZŠ - ISCED
Učebné osnovy
Názov predmetu
Slovenský jazyk
Stupeň vzdelania
ISCED1
Vzdelávacia oblasť
Jazyk a komunikácia
Časový rozsah výučby
31
Poznámka
povinný predmet
Dátum poslednej zmeny
02. 09. 2015
Obsah Časová dotácia ..................................................................................................................................... 2 Charakteristika predmetu .................................................................................................................... 2 Viď. iŠVP, predmet Slovenský jazyk a literatúra, 2015, str. 2 ...................................................... 2 Ciele učebného predmetu ................................................................................................................... 2 Viď. iŠVP, predmet Slovenský jazyk a literatúra, 2015, str. 3 ...................................................... 2 Prierezové témy .................................................................................................................................... 2 Finančná gramotnosť: .......................................................................................................................... 2 Kľúčové kompetencie ........................................................................................................................... 2 Pedagogické stratégie – metódy a formy práce .............................................................................. 4 Učebné zdroje ....................................................................................................................................... 5 Hodnotenie žiaka .................................................................................................................................. 6 Obsahový a výkonový štandard ......................................................................................................... 7 Viď. iŠVP, predmet Slovenský jazyk a literatúra, 2015, str. 7....................................................... 7 Učebné osnovy vypracované na základe inovovaného Štátneho vzdelávacieho programu ISCED 1, schváleného 2015
iŠKVP, Slovenský jazyk
1/7
Základná škola s materskou školou Selec
1. stupeň ZŠ - ISCED
Časová dotácia 1.ročník
2.ročník
3.ročník
4.ročník
SPOLU
ŠVP
9
8
7
7
31
ŠkVP
0
0
0
0
0
Spolu
9
8
7
7
31
Charakteristika predmetu Viď. iŠVP, predmet Slovenský jazyk a literatúra, 2015, str. 2 Ciele učebného predmetu Viď. iŠVP, predmet Slovenský jazyk a literatúra, 2015, str. 3 Prierezové témy Do obsahu sú zakomponované tieto prierezové témy:
-
environmentálna výchova
-
mediálna výchova
-
multikultúrna výchova
-
ochrana života a zdravia
-
osobnostný a sociálny rozvoj
-
dopravná výchova a bezpečnosť v cestnej premávke
-
regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra
-
výchova k manželstvu a rodičovstvu
Finančná gramotnosť: Do obsahu predmetu bola vhodne zakomponovaná finančná gramotnosť, najmä v týchto temat. celkoch: Písanie – nákup, požičanie, prosba, želanie (1. roč.), Kľúčové kompetencie Vo vyučovacom predmete Slovenský jazyk rozvíjame tieto kľúčové kompetencie:
iŠKVP, Slovenský jazyk
2/7
Základná škola s materskou školou Selec
1. stupeň ZŠ - ISCED
sociálne komunikačné kompetencie
-
vyjadruje sa súvisle a výstižne písomnou aj ústnou formou adekvátnou primárnemu stupňu vzdelávania
-
dokáže určitý čas sústredene načúvať, náležite reagovať, používať vhodné argumenty a vyjadriť svoj názor
-
rozumie rôznym typom doteraz používaných textov
kompetencia v oblasti matematického a prírodovedného myslenia
-
používa základné matematické myslenie na riešenie rôznych praktických problémov v každodenných situáciách
kompetencie v oblasti informačných a komunikačných technológií
-
vie používať vybrané informačné a komunikačné technológie pri vyučovaní a učení sa
-
ovláda základy potrebných počítačových aplikácií
-
vie používať rôzne vyučovacie programy
kompetencia učiť sa
-
má osvojené základy schopnosti sebareflexie pri poznávaní svojich myšlienkových postupov
-
uplatňuje základy rôznych techník učenia sa a osvojovania si poznatkov
-
vyberá a hodnotí získané informácie
-
uvedomuje si význam vytrvalosti
kompetencia riešiť problémy
-
vníma a rieši problémové situácie v škole a vo svojom najbližšom okolí,adekvátne svojej úrovni
-
navrhuje riešenia podľa svojich vedomostí a skúseností z danej oblasti
-
pri riešení problémov hľadá a využíva rôzne informácie, skúša viaceré možnosti riešeniaproblému, overuje správnosť riešenia
osobné, sociálne a občianske kompetencie
-
má základy pre smerovanie k pozitívnemu sebaobrazu a sebadôvere
-
uvedomuje si vlastné potreby a tvorivo využíva svoje možnosti
-
uvedomuje si dôležitosť ochrany svojho zdravia a jeho súvislosť s vhodným a
iŠKVP, Slovenský jazyk
3/7
Základná škola s materskou školou Selec
1. stupeň ZŠ - ISCED
aktívnym trávením voľného času
-
uvedomuje si, že má svoje práva a povinnosti
-
má osvojené základy pre efektívnu spoluprácu v skupine
-
dokáže prijímať nové nápady alebo aj sám prichádza s novými nápadmi a postupmi pri spoločnej práci
kompetencia vnímať a chápať kultúru a vyjadrovať sa nástrojmi kultúry
-
dokáže sa vyjadrovať na úrovni základnej kultúrnej gramotnosti prostredníctvom umeleckých a iných vyjadrovacích prostriedkov
-
cení si a rešpektuje kultúrno-historické dedičstvo a ľudové tradície
-
rešpektuje vkus iných ľudí a primerane veku dokáže vyjadriť svoj názor a vkusový postoj
-
ovláda základné pravidlá, normy a zvyky súvisiace s úpravou zovňajšku človeka
-
pozná bežné pravidlá spoločenského kontaktu
-
správa sa kultúrne, primerane okolnostiam a situáciám
kompetencia k finančnej gramotnosti (FIG)
-
vyjadruje vlastný názor pri diskusií o rôznych témach finančného charakteru (reklama, porekadlo, príslovie,..)
-
tvorí jednoduché žiadosti so zameraním na financie, vyjadruje vlastné túžby
Pedagogické stratégie – metódy a formy práce Voľba vyučovacích metód, foriem, techník je v kompetencii učiteľa. Hlavným cieľom je vhodne využívať alternatívne, aktivizujúce a progresívne formy a metódy vyučovania. Metódy, formy sú veku primerané a podporujú motiváciu, záujem a tvorivú činnosť žiakov.
-
motivačné rozprávanie, motivačný rozhovor
-
didaktické hry
-
problémová metóda
-
rozprávanie
-
demonštračná metóda
-
projektové zážitkové učenie
-
prezenčná metóda
-
výklad
iŠKVP, Slovenský jazyk
4/7
Základná škola s materskou školou Selec
1. stupeň ZŠ - ISCED
Učebné zdroje Na podporu a aktiváciu vyučovania a učenia žiakov sa využijú nasledovné učebné zdroje:
-
Hupsov šlabikár, 1. Ročník, Súbor predpisových zošitov 1 – 6 pre 1. ročník ZŠ, PZ k šlabikáru, CD k šlabikáru - autorky Hirschnerová a kol.
-
Učebnica zo slovenského jazyka 2.- 4. ročník – autorka Hirschnerová
-
Čítanka pre 2. ročník od autorov Hirková, Dienerová, Nosáľová
-
Čítanka pre 3. ročník- Hirschnerová, Ondráš, Filagová
-
Čítanka pre 4. ročník– Hirschnerová, Ondráš, Filagová
-
pracovné listy vypracované vyučujúcim zamerané na čítanie s porozumením, časopisy, letáky, mapy, noviny, etikety a obaly tovarov,
-
edukačný softvér, interaktívne cvičenia, on-line materiály, internet
iŠKVP, Slovenský jazyk
5/7
Základná škola s materskou školou Selec
1. stupeň ZŠ - ISCED
Hodnotenie žiaka Predmet Slovenský jazyk a literatúra v 4. ročníku bude klasifikovaný známkou. Pri hodnotení budeme vychádzať z Metodického pokynu č. 22/2011 na hodnotenie žiakov základnej školy, ktoré schválilo MŠ SR pod č.: 2011-3121/12824:4-921 s platnosťou od 01. 05. 2011. Nácvičné diktáty a kontrolné práce budeme písať po prebraní tematického celku. Spôsob hodnotenia: známka Klasifikačná stupnica pre písanie diktátov v 1. – 4. ročníku Známka Počet chýb 1 2 3 4 5
0–1 2–4 5–8 9 – 11 12 a viac
Klasifikačná stupnica pre písanie kontrolných prác v 1. – 4. ročníku Známka Percentuálna úspešnosť 1 2 3 4 5
100 – 90 % 89 – 80 % 79 – 55 % 54 – 30 % 29 % a menej
Spôsob hodnotenia je uvedený vo vnútornom predpise Vnútorný systém hodnotenia žiakov po predmetoch (Príloha č. 4).
ŠKVP, Slovenský jazyk
6/7
Základná škola s materskou školou Selec
1. stupeň ZŠ - ISCED
.
Obsahový a výkonový štandard Viď. iŠVP, predmet Slovenský jazyk a literatúra, 2015, str. 7
iŠKVP, Slovenský jazyk
7/7