TUGAS BROATCASTING TV
Di susun oleh : Nunik Cahyani 08.12.3404
S1-SISTEM INFORMASI SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER STIMIK AMIKOM YOGYAKARTA 2010
Naskah Film 1. Sinopsis Film ini menggambarkan tentang seorang siswa perempuan yang sedang asik membaca buku dan dihampiri oleh ke tiga temannya, dan teman-temannya bertanya tentang buku tersebut.
2. Treatment Cerita ini diawali dengan munculnya logo pembuka yang disertai proyek pembangunan perpustakaan
umum
dan
sekolah
dengan
disusul
persembahan
judul
tentang
memanfaatkan perpustakaan sekolah. Dengan animasi pembuka yang berisi tentang cuplikan video siswa sedang membaca, dengan adanya rak-rak buku dan siswa sedang membuka katalog, dll yang disertai tulisan kerabat kerja. Dengan adanya pemandangan suasana kota, gedung-gedung bertingkat hiruk pikuk orang lalu lalang dan beberapa fasilitas belajar seperti perpustakaan.
3. Storyboard Suatu rangkaian kejadian seperti dilukiskan dalam treatment tersebut kemudian divisualkan dalam perangkat gambar atau sketsa sederhana. Tujuan dibuat storyboard ini antara lain adalah untuk melihat apakah tata urutan peristiwa yang akan divisualkan talah sesuai dengan garis cerita maupun sekuens belajarnya. Di samping itu juga untuk melihat apakah kesinambungan (kontinuitas) alur ceritanya sudah lancar.
4. Skrip atau naskah program Keterangan-keterangan yang didapat dari hasil eksperimen coba-coba dengan storyboart tersebut kemudian dituangkan dalam bentuk skrip atau naskah program menurut tata urutan yang dianggap sudah benar.
Contoh Shooting Skript / Skenario Judul : Memanfaatkan Perpustakaan Sekolah
No Video
Audio
Scene 1
Musik Jiggle FI-FU
IN BLACK ZI : LOGO PERPUSTAKAAN NASIONAL CAPTION (FI/FO) PROYEK PEMBANGUNAN PERPUSTAKAAN UMUM DAN SEKOLAH CAPTION JUDUL (FI-FO) MEMANFAATKAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH
2
IN BLACK ECU : Membuka Buku (Slow Motion)
Musik Instrumen
DISSOLVE TO CU : Siswa Sedang Membaca INS : CAPTION Ide Cerita : Drs. Rachmat Natawijaya DISSOLVE TO ZI : Plang Perpustakaan DISSOLVE TO Tumpukan Buku CUT TO PAN LEFT : Rak Buku Di Perpustakaan
3
Dan seterusnya.................... DISSOLVE TO HA : Patung Bundaran Hotel Indonesia
NARRATOR (OFF CAMP) : Kemajuan indonesia saat ini sangat ditunjang oleh kualitas sumber daya
CUT TO INS. Gedung-gedung Bertingkat
manusia yang mampu bersaing dengan negara lain. Salah satu cara untuk
CUT TO LS : Orang Lalu Lalang
mewujudkan sumber daya yang tinggi
adalah dengan menumbuhkan minat DISSOLVE TO ; PAN LEFT : Ruang disebuah perpustakaan Dan seterusnya.........
membaca sejak usia dini. Perpustakaan adalah solusi untuk menumbuhkan minat baca anak mulai di tingkat dasar.
Dan seterusnya.................. Scene IN BLACK 4 FI / ESTABLISHING
SHOOT : ZI : Perpustakaan sekolah, DISSOLVE TO : PAN RIGHT : setting sekolah dari luar 5
CUT TO :
Musik
LS : Kegiatan belajar mengajar di dalam kelas CUT TO : Siswa sedang memperhatikan guru memperhatikan 6
CUT TO
Suara bel
LS dan PAN LEFT : Seorang guru kelua dari kelas menghampiri lonceng CUT TO ECU : Jam tangan guru CUT TO : HA : Guru sedang memukul lonceng. 7
CUT TO
Guru : ”Ada yang mau bertanya?”
LS : Di ruangan kelas, guru
Siswa (terdiam) Guru : ”Kalau tidak ada yang bertanya,
mengajukan pertanyaan kepada
kalian boleh keluar”
siswa. 8
CUT TO
Suara riuh anak-anak
LS : Anak‐anak berhamburan keluar ruangan untuk beristirahan. CUT TO : ECU : Kaki siswa berlarian 9
LA : Di sebuah sudut halaman sekolah,
Siswa 1 : “Kamu sedang baca buku apa?”
tampak seorang siswa perempuan sedang asik membaca, dihampiri oleh
Siswa 2 : “Buku Sejarah”
tiga orang temannya.
Siswa 3 : “Bukunya baru beli ya?”
]
Siswa 2 : “Enggak kok, aku baru pinjam dari perpustakaan”
CUT TO
Siswa 1 dan Siswa 2 (bicara
CU : SISWA
bersamaan) : “Perpustakaan” Siswa 2 : “iya, perpustakaan sekolah Kita” Siswa 1 : “Emang bukunya boleh dipinjam dan dibaca?” Siswa 2 : “Boleh” Siswa 3 : “Ada buku apa saja disana?” Siswa 2 : “Banyak deh” Siswa 3 : “ Kalau begitu antar kami kesana ya..............”
Dan seterusnya.............
