Weekbrief 23 mei 2016 Algemene mededelingen 1/2 groepen De kinderen vinden het superleuk om aan het ridder en jonkvrouwen project te werken. In de klassen zijn al aardig wat kastelen, ridderhelmen en zwaarden gemaakt.
Tijdens dit thema worden de letters –j (uitspraak juh) en –r (uitspraak –rrr) aangeboden.
hier ziet u de schrijfrichting van beide letters De kinderen mogen spulletjes meenemen voor de lettermand die met de letter –j of –r beginnen. Ook mogen ze spulletjes meenemen die met ridders en jonkvrouwen te maken hebben.
Het cijfer -13 wordt aangeboden.
hier ziet u de schrijfrichting van het cijfer -13 Woensdag hebben we een ontzettend gezellig feestje gevierd in onze klassen. Alle kinderen en ouders bedankt voor alle cadeaus en tekeningen.
Dinsdagmiddag 31 mei is er om 2 uur in de kleutergroepen een “ridder-hightea”. De ouders hebben hier inmiddels een brief over ontvangen. Als u hapjes wilt maken, kunt u dit invullen op de lijst die bij de groepen hangt.
Als we de klas binnenkomen, gaan we rustig op onze stoel zitten.
Groep 3a Weekbeurt: Noa en Valerie Mededelingen: We hebben afgelopen week goed geoefend met het lezen van woorden van één lettergreep die eindigen op vier medeklinkers, zoals: herfst en sterkst en met woorden van twee lettergrepen waarvan de eerste lettergreep een open lettergreep is, zoals: bomen en rapen. De komende week gaan we hier nog mee verder en lezen we woorden van twee lettergrepen die beginnen met twee of drie medeklinkers en waarvan de eerste lettergreep een open lettergreep is, zoals: knopen en strepen. Met rekenen zijn we druk bezig met het leren rekenen met opteltabellen en het rekenen met munt- en papiergeld. De tweelingsommen (dubbelen) zoals 2+2, 5+5, 8+8 kennen we al aardig uit ons hoofd. Nu kunnen we dus heel gemakkelijk de bijna-dubbelen, zoals 3+2, 5+6, 9+8 uitrekenen. Wij werken altijd RUSTIG aan de computers in de gang. Bij onze methodes hoort rijke, gevarieerde educatieve software. Bijvoorbeeld de leerlingsoftware van de methode veilig leren lezen. Deze is niet alleen te gebruiken op de computers op school, maar ook thuis en op een tablet. Het programma volgt de leesontwikkeling van de kinderen op de voet en past zich aan de individuele leerling aan. Zo oefent uw kind altijd op zijn of haar eigen niveau. Dankzij een beloningssysteem stimuleert het programma de leerlingen om bepaalde oefeningen eerst te maken. Met bepaalde oefeningen kunnen ze namelijk dubbele punten winnen en dat verleidt hen om die eerst af te werken. Met de behaalde punten kunnen ze hun boomhut inrichten. De punten die ze met de thuissoftware behalen, worden opgeteld bij de punten op school.
Op woensdag 25 mei kijken wij op school naar de voorstelling: Villa Kakelbont. Deze gaat over Lotti, die op een stormachtige zomeravond uit haar slaapkamerraam springt en haar ouders in hun sop laat gaarkoken. Eigenwijs en vastberaden speurt ze naar een huis voor zichzelf. Daar heeft ze niemand nodig en is ze gelukkig. Haar avontuurlijke reis voert langs drie zingende motten, een mysterieuze vrouw met rode vlechten en twee koekenbakkers met lange vingers. Lotti ontdekt dat ze niet ver hoeft te zoeken om thuis te zijn. Een hilarische en soms gevoelige vertelling met live muziek en poppenspel. De juf wil de kinderen en de ouders bedanken voor de gezellige juffen- en meesterdag!
Groep 3b Weekbeurt: Vlinder, Lotus Versendaal Mededelingen: In de maand mei staat de waarde rustig centraal. Als we de klas binnenkomen, gaan we rustig op onze stoel zitten en een boekje lezen.
Op woensdag 25 mei kijken wij naar de voorstelling: Villa Kakelbont. Deze gaat over Lotti, die op een stormachtige zomeravond uit haar slaapkamerraam springt en haar ouders in hun sop laat gaarkoken. Eigenwijs en vastberaden speurt ze naar een huis voor zichzelf. Daar heeft ze niemand nodig en is ze gelukkig. Haar avontuurlijke reis voert langs drie zingende motten, een mysterieuze vrouw met rode vlechten en twee koekenbakkers met lange vingers. Lotti ontdekt dat ze niet ver hoeft te zoeken om thuis te zijn. Een hilarische en soms gevoelige vertelling met live muziek en poppenspel. We hebben afgelopen week goed geoefend met het lezen van woorden van één lettergreep die eindigen op vier medeklinkers, zoals: herfst en sterkst en met woorden van twee lettergrepen waarvan de eerste lettergreep een open lettergreep is, zoals: bomen en rapen. De komende week gaan we hier nog mee verder en lezen we woorden van twee lettergrepen die beginnen met twee of drie medeklinkers en waarvan de eerste lettergreep een open lettergreep is, zoals: knopen en strepen. Met rekenen zijn we druk bezig met het leren rekenen met opteltabellen en het rekenen met munt- en papiergeld. De tweelingsommen (dubbelen) zoals 2+2, 5+5, 8+8 kennen we al aardig uit ons hoofd. Nu kunnen we dus heel gemakkelijk de bijna-dubbelen, zoals 3+2, 5+6, 9+8 uitrekenen. Bij onze methodes hoort rijke, gevarieerde educatieve software. Bijvoorbeeld de leerlingsoftware van de methode veilig leren lezen. Deze is niet alleen te gebruiken op de computers op school, maar ook thuis en op een tablet. Het programma volgt de leesontwikkeling van de kinderen op de voet en past zich aan de individuele leerling aan. Zo oefent uw kind altijd op zijn of haar
eigen niveau. Dankzij een beloningssysteem stimuleert het programma de leerlingen om bepaalde oefeningen eerst te maken. Met bepaalde oefeningen kunnen ze namelijk dubbele punten winnen en dat verleidt hen om die eerst af te werken. Met de behaalde punten kunnen ze hun boomhut inrichten. De punten die ze met de thuissoftware behalen, worden opgeteld bij de punten op school. De juffen willen de kinderen en de ouders bedanken voor de gezellige juffenen meesterdag!
Groep 4 Weekbeurt: Chanelle en Fabiënne Huiswerk: Spelling: oefenen woorden week 30, 31 en 32. Rekenen: oefenen maten (centimeter, meter, kilometer, liter, kilogram en gram), tijdsduur op een analoge klok. Oefent u weer met ons mee? Mededelingen: Dinsdag 24 mei is de laatste verkeersles voor groep 4. Vergeet u de fietsen niet mee te geven? In de maand mei staat de waarde rustig centraal. Deze week letten we er extra goed op dat we rustig lopen in de rij.
De juffen willen de kinderen en de ouders bedanken voor de gezellige juffenen meesterdag!
Groep 4/5 Weekbeurt: Sietse en Simone Huiswerk groep 4: Spelling: oefenen woorden week 30, 31 en 32. Rekenen: oefenen maten (centimeter, meter, kilometer, liter, kilogram en gram), tijdsduur op een analoge klok. Oefent u weer met ons mee? Huiswerk groep 5: Spelling: Oefenen woorden week 34 Rekenen: Keersommen oefenen: 4x20=80, 4x28=112 Mededelingen: Dinsdag 24 mei is de laatste verkeersles voor groep 4. Vergeet u de fietsen niet mee te geven? In de maand mei staat de waarde rustig centraal. Deze week letten we er extra goed op dat we rustig lopen in de rij.
De juffen willen de kinderen en de ouders bedanken voor de gezellige juffenen meesterdag!
Groep 5/6 Weekbeurt: Isabella en Emi Huiswerk: Spelling groep 5: oefenen woorden week 34 Rekenen: Keersommen oefenen: 4x20=80 Huiswerk: Spelling groep 6: oefenen woorden week 34 Rekenen: Klokkijken, verschil tussen 2 tijden uitrekenen. Mededelingen: In de maand mei staat de waarde RUSTIG de hele maand centraal. We denken eraan dat we rustig op de trappen lopen.
De juffen willen de kinderen en de ouders bedanken voor de gezellige juffenen meesterdag!
Groep 6/7 Weekbeurt: Inez en Elise Huiswerk: Spelling 6/7 : oefenen woorden week 34 Donderdag 26 mei groep 6 Toets geschiedenis hoofdstuk 5 Donderdag 26 mei groep 7 Toets geschiedenis hoofdstuk 5 Vrijdag 27 mei spreekbeurt Mila Mededelingen: Op dinsdag 24 mei hebben de leerlingen van groep 7 een gastles van bureau Halt hierover hebben de leerlingen enige tijd geleden een brief meegekregen. In de maand mei staat de waarde RUSTIG de hele maand centraal Ook op de gang of hal werken we rustig en gebruiken we onze fluisterstem
De juf wil de kinderen en de ouders bedanken voor de gezellige juffen- en meesterdag!
Groep 7 Weekbeurt: Pieter en Koen Huiswerk: Spelling: oefenen woorden week 34. Vrijdag 27 mei toets geschiedenis hoofdstuk 5. Vrijdag 27 mei spreekbeurt Saira. Mededelingen: Op dinsdag 24 mei hebben de leerlingen een gastles van bureau Halt hierover hebben de leerlingen enige tijd geleden een brief meegekregen. Op donderdag 26 mei gaan de leerlingen van groep 7 naar De Muziekcarrousel. Hier volgen de leerlingen verschillende workshops die te maken hebben met muziek en dans. De workshops zullen gegeven worden op De Parel.
Het ochtendprogramma duurt van 9.30 – 12.00 uur. Leerlingen komen om 8.30 uur zoals altijd naar De Meerwaarde en vertrekken met de leerkracht naar De Parel. Om 12.00 uur kunnen zij vanaf De Parel naar huis of met de leerkracht mee terug naar De Meerwaarde voor de overblijf. ’s Middags om 13.15 uur beginnen alle leerlingen op De Parel met de workshops. Leerlingen van de overblijf kunnen met de leerkracht mee naar De Parel gaan. Leerlingen die thuis gegeten hebben moeten zich om 13.15 uur bij De Parel verzamelen. Om 15.15 uur zijn de workshops afgelopen en kunnen de leerlingen vanaf De Parel zelf naar huis. In de maand mei is er extra aandacht voor alle regels en afspraken die horen bij de waarde Rustig. Deze week letten we extra goed op de afspraak die we vorige week met elkaar gemaakt hebben: Rustig lopen op de gang wanneer het pauze is geweest of als we naar huis gaan.
De meester wil de kinderen en de ouders bedanken voor de gezellige juffenen meesterdag!
Groep 8 Weekbeurt: Sybe en Sanne Huiswerk: Maandag 23 mei: Leren hele musical + liedjes Maandag 23 mei: Kring Mick Dinsdag 24 mei: toets aardrijkskunde H3. Leren werkboek + begrippen H3 Woensdag 25 mei: Inleveren werkstuk Donderdag 26 mei: Spreekbeurt Joaquim Mededelingen: Maandag 23 mei werkt juf Ingrid voor juf Jacqueline en vrijdag 27 mei werkt juf Jacqueline voor juf Ingrid. Woensdag 22 juni willen wij met de kinderen naar de Voortgezet Onderwijs scholen gaan fietsen. Wij zijn daarvoor op zoek naar ouders die mee willen fietsen. U kunt zich aanmelden bij juf Ingrid of juf Jacqueline In de maand mei is er extra aandacht voor alle regels en afspraken die horen bij de waarde Rustig. Bij het oefenen van de musical lopen wij rustig over de gang.
De juffen willen de kinderen en de ouders bedanken voor de gezellige juffenen meesterdag!
