2012-2013
Studiegids geschiedenis en geschiedenis met doorstroomoptie politieke wetenschappen Faculteit Letteren
OPEN-EK LESWE
www.k ule infodag uven-kulak.b e/
BAC H BEUELOR RS -
INFOD AG
29 feb en 2 mruari aart 20 12
st- en f r e h s Tijden akantie v krokus
Info
.be/ uleuven k . w w w sweek openle
dag
en
gem Ext ist? ra in fom 5m om ei e ent n8 en o sep p tem ber 201 2
www.kuleuven-kulak.be/start
K.U.Leuven … Ontdek jezelf. Begin bij de wereld. Studeren aan de universiteit, het voelt aan als een avontuur: spannend en ook een beetje onzeker. Maar ongerust hoef je niet te zijn. Op Kulak, de Kortrijkse campus van de K.U.Leuven laten we je niet aan je lot over. Wij geven je de ruimte en de middelen om zelf op ontdekking te gaan, maar bieden je tegelijkertijd een vertrouwde omgeving waar je altijd bij iemand terecht kunt. Enerzijds maak je deel uit van een grote universiteit in een brede Europese context. Anderzijds studeer en werk je in een hechte studentengroep, op een campus die overzichtelijk en gezellig wil blijven.
Waarom begint de wereld aan Kulak? Heel simpel: Kulak heeft je heel wat te bieden! Op en rond de campus bruist het studentenleven. Er wordt gedebatteerd, gesport, georganiseerd, gefuifd, ... En vooral: je kunt zelf snel initiatief nemen en inspraak hebben in de studentenactiviteiten. Daarvoor hoef je niet te wachten tot je laatstejaars bent. Op onze campus hangt een ongedwongen, persoonlijke sfeer. Professoren en assistenten zijn gemakkelijk aanspreekbaar. Je kunt na de les gerust met hen bij een koffie blijven napraten. Bovendien trek je automatisch op met medestudenten uit alle studierichtingen. Op die manier leer je het leven vanuit vele invalshoeken bekijken. En er is meer. Onze campus staat voor persoonlijk onderwijs. ‘Persoonlijk’, omdat de groepen klein zijn en omdat professoren en medewerkers er een punt van maken tussen de studenten te werken en te leven. ‘Persoonlijk’ ook, omdat studie-inhoud en studietempo, indien nodig, aan de student aangepast worden. Je kunt altijd rekenen op advies en begeleiding, op remediëring van problemen of op heroriëntering. Dit alles resulteert in hoge slaagcijfers aan onze campus. Trek er dus op uit en sla je basiskamp op aan Kulak! Wij wensen je alvast een schitterend avontuur!
n
Studeren aan Kulak
Bachelor of arts in de geschiedenis en geschiedenis met doorstroomoptie politieke wetenschappen
4
9
n
Wat is bachelor of arts in de geschiedenis?
10
n
Wat is bachelor of arts in de geschiedenis doorstroomoptie politieke wetenschappen?
10
n
Wie ben jij?
11
n
Het programma
12
Voorbeeld van een uurrooster
16
n
Overzicht van opleidingsonderdelen uit het eerste jaar
17
n
Naar het derde jaar en de masteropleiding (Leuven)
20
n
Beroepsuitwegen
24
Begeleiding op de campus
26
Studeren is meer dan studeren
28
Nuttige adressen en links
30
3
Studeren aan Kulak Je studies starten aan de universiteit betekent alvast een kennismaking met een heel nieuwe en eigen onderwijsstructuur en de daarbij horende terminologie. We maken je alvast wat wegwijs.
Bachelor-master Aan de universiteit start je jouw studie met een academische bacheloropleiding. Deze studie omvat 180 studiepunten (dat is in principe drie jaar voltijdse studie). In tegenstelling tot een professionele bachelor aan de hogeschool, waar je echt voorbereid wordt op de arbeidsmarkt, volg je na je academische bachelor normaal gezien een masteropleiding. In de academische bacheloropleiding zul je kennis maken met de wetenschappelijke inzichten en denkkaders die in jouw studierichting centraal staan. In sommige richtingen zul je op een bepaald moment ook al een aantal keuzemogelijkheden krijgen: een bepaalde specialisatie, een bijkomende keuzerichting, een major-minor combinatie, … dit zorgt voor een meer individueel leertraject en een grotere flexibiliteit in doorstroming naar de masteropleidingen. 4
Je diploma van academische bachelor verleent je rechtstreekse toegang tot minstens één masteropleiding van 60 studiepunten of een veelvoud ervan. Daarnaast kun je meestal ook nog aan andere masters beginnen, rechtstreeks of na een bepaald voorbereidingsprogramma. Centraal in de masteropleiding staat de masterproef (eindwerk). Je zult dus op meerdere momenten keuzes kunnen maken en een meer individuele leerweg afleggen.
Kortrijk In Kortrijk kun je van heel wat opleidingen 120 studiepunten (of twee studiefasen) afwerken. Daarna zet je jouw studie in Leuven verder voor de resterende 60 studiepunten van de bachelor (en de aansluitende master). Van de opleidingen onderwijskunde en geneeskunde kon je reeds de volledige bachelor (180 studiepunten) in Kortrijk afwerken. Sinds huidig academiejaar biedt Kulak ook volledige bachelors aan binnen de richtingen biomedische wetenschappen, wiskunde, fysica, informatica, biologie en chemie (inclusief de afstudeerrichting biochemie en biotechnologie). Voor de doorstroomopties farmaceutische wetenschappen en psychologie moet de overstap naar Leuven reeds na 1 studiefase worden gezet.
5
Ken je deze onderwijstermen al? Elke opleiding is een geheel van opleidingsonderdelen. Elk opleidingsonderdeel krijgt een aantal studiepunten (sp.) of credits toegekend. Een studiepunt is een maat voor de tijd die een 'normstudent' moet besteden aan het opleidingsonderdeel en staat voor 25 à 30 uren studietijd. De omvang van een opleiding wordt niet langer in programmajaren maar in opleidingsfases en studiepunten uitgedrukt: een bacheloropleiding omvat 180 studiepunten (= 3 opleidingsfases), een masteropleiding omvat 60 (= 1 opleidingsfase), 120 (= 2 opleidingsfases) of meer studiepunten naargelang de opleiding. Per academiejaar kun je 60 studiepunten (= 1 fase) opnemen.
Studiecontract Bij je inschrijving aan de K.U.Leuven sluit je een contract. Je hebt de keuze uit een diplomacontract (je wil een bachelordiploma behalen en volgt het onderwijs), een creditcontract (je wil slechts een creditbewijs halen voor afzonderlijke opleidingsonderdelen) en een examencontract (je wil een diploma of creditbewijzen halen en legt enkel examens af, maar volgt het onderwijs niet). Wil je hier graag meer informatie rond surf dan naar:
www.kuleuven.be/inschrijven
Het leerkrediet Als student krijg je bij de start aan het hoger onderwijs een leerkrediet van 140 studiepunten toegewezen. Bij je inschrijving gaat het aantal studiepunten waarvoor je je inschrijft van je leerkrediet af. De studiepunten waarvoor je slaagt, krijg je terug. De studiepunten waarvoor je niet slaagt, verlies je. Omdat de overgang van secundair naar hoger onderwijs niet altijd even vlot verloopt, krijgt elke student bij het begin van de rit wat extra krediet. De eerste 60 studiepunten die je verwerft, worden dubbel teruggeteld bij je leerkrediet. Alle informatie omtrent de werking van het leerkrediet vind je op 6
www.studentenportaal.be www.kuleuven.be/leerkrediet
Een academiejaar in vogelvlucht Een academiejaar wordt aan onze campus opgesplitst in twee semesters, die beide afgesloten worden met een definitieve examenreeks. Het academiejaar start op maandag 24 september. Na de eerste 13 weken college- en studietijd volgt de kerstvakantie. Aansluitend op de kerstvakantie krijg je 1 week blok, gevolgd door 3 weken examens. Sommige examens zijn volledig mondeling, andere schriftelijk of onder de vorm van meerkeuzevragen. Voor sommige vakken is er een permanente evaluatie doorheen het jaar op basis van opdrachten, taken of papers.
1 WEEK BERAADSLAGINGEN 11 WEKEN VAKANTIE OF NA 6 WEKEN: 3e EXAMENPERIODE
3 WEKEN EXAMENPERIODE
2 WEKEN BLOKPERIODE
1 WEEK VERLOF 13 WEKEN COLLEGE (ONDERBROKEN DOOR 2 WEKEN PAASVAKANTIE)
1 WEEK BLOKPERIODE 3 WEKEN EXAMENPERIODE
2 WEKEN KERSTVAKANTIE
13 WEKEN COLLEGE
Na een weekje vakantie begin je aan het tweede semester, dat eveneens 13 weken loopt. Tijdens dit semester kun je halverwege wel eventjes uitblazen tijdens de 2 weken paasvakantie. Na de 13 weken college volgen 2 weken blok, 3 weken examens en 1 week beraadslagingen. Dan valt de beslissing over het al dan niet geslaagd zijn. Als je slaagt, kun je genieten van 11 weken zomervakantie. Anders start je na 6 weken je derde examenperiode.
7
In het eerste jaar kun je je goed voorbereiden op de examens door in het eerste semester deel te nemen aan de proefexamens (kleine toetsen met een paar representatieve vragen). Door dit vrije aanbod, dat niet meetelt in de eindbeoordeling, kun je snel oordelen of je op het juiste spoor zit.
Studieresultaten Als je slaagt voor een opleidingsonderdeel (ten minste 10 op 20 behaalt), krijg je een creditbewijs. Dat is in principe onbeperkt geldig. Je hebt per academiejaar twee examenkansen per opleidingsonderdeel. Je behaalt je diploma als je voor alle opleidingsonderdelen waaruit je studieprogramma bestaat een creditbewijs hebt behaald (of een vrijstelling hebt verkregen). Eventuele tekorten kunnen beperkt worden getolereerd (voor een programma van 180 studiepunten heb je bijvoorbeeld een tolerantiekrediet van 18 studiepunten). Je kunt een tolerantie inzetten indien jouw resultaat voor een opleidingsonderdeel niet lager is dan 8/20 en jouw studie-efficiëntie ten minste 50 % bedraagt. Dit laatste wil zeggen dat je voor minstens de helft van je opgenomen studiepunten een creditbewijs verwerft. Voor meer informatie rond studieresultaten en tolerantiecriteria:
www.kuleuven.be/onderwijs/toekomstigestudenten/diplomaruimte/
Bachelor of Arts in de geschiedenis en geschiedenis met doorstroomoptie politieke wetenschappen 9
Wat is bachelor of arts in de geschiedenis? In de studierichting geschiedenis leer je de geschiedenis en de cultuur van de mensheid in haar meest uiteenlopende aspecten onderzoeken en bestuderen. Als historicus zoek je uit hoe de menselijke ervaringen en gebeurtenissen in het verleden op elkaar ingrepen en elkaar beïnvloedden. De studie van de geschiedenis is eigenlijk een combinatie van detectivewerk en kritisch schrijverschap. Als historicus moet je op zoek gaan naar goede informatie en moet je testen of je bronnen betrouwbaar zijn. Soms is het moeilijk rechtstreeks informatie te vinden en moet je methodes hanteren uit andere disciplines zoals uit de economie, aardrijkskunde, sociologie, het recht, psychologie, literatuurwetenschap, kunstwetenschap, … In die zin leidt de opleiding geschiedenis allerminst tot wereldvreemdheid. Integendeel, je houdt je blik gericht op wat er nu in de maatschappij gebeurt. Met je onderzoek breng je als historicus de maatschappij iets bij. Je voert nieuwe kennis over het verleden aan, die langs vele kanalen kan worden verspreid: boeken, documentaires, tentoonstellingen, … Ook in de hoogtechnologische informatiemaatschappij speelt de kwaliteit van de informatie een cruciale rol. Die kwaliteit kun jij als historicus leveren.
10
Wat is bachelor of arts in de geschiedenis met doorstroomoptie politieke wetenschappen? Wil je inzicht krijgen in de manier waarop de politieke structuren bepalen hoe een samenleving wordt georganiseerd en in de processen die bepalen hoe vrede, veiligheid en welvaart worden gerealiseerd? Wil je bestuderen wat de geschiedenis je leert over de samenleving en de politiek van vandaag? Dan is de doorstroomoptie politieke wetenschappen binnen de opleiding geschiedenis aan Kulak iets voor jou! Je verdiept je in geschiedkundige opleidingsonderdelen. Tegelijk brengen de specifieke opleidingsonderdelen van de doorstroomoptie politieke wetenschappen je een politiek-wetenschappelijke redeneerwijze bij over het politieke systeem, de besluitvorming en de impact van het overheidsbeleid op de maatschappelijke omgeving. Ook de wisselwerking tussen die maatschappij en de steeds complexer wordende politieke besluitvorming en sturing komt aan bod. Als je binnen de opleiding geschiedenis kiest voor de doorstroomoptie politieke wetenschappen, stroom je naadloos door naar de derde studiefase van de bachelor in de politieke wetenschappen of geschiedenis in Leuven.
Dankzij geschiedenis kan ik boven de hype van de dag uitstijgen en ontwikkelingen op lange termijn bekijken. (Oud-student)
Wie ben jij? Je interesses Ben je geboeid door het verleden? Besef je dat je de huidige denkpatronen en samenlevingsvormen enkel kunt begrijpen door te kijken naar de evolutie ervan door de eeuwen heen? Wil je zelf geschiedenis schrijven? Dan is geschiedenis studeren iets voor jou.
Geschiedenis maakt me nieuwsgierig naar alles wat er in de wereld gebeurt en geeft me de nodige achtergrond om zoveel mogelijk te begrijpen. (Student)
Geschiedenis studeren is een dubbele beweging: enerzijds is er het verhaal van het verleden. Je wordt erin binnengeleid via verschillende periodes en invalshoeken. Anderzijds moet je zelf een deel aan dit verhaal kunnen toevoegen: historische bronnen en studies verzamelen, ze aan een kritisch onderzoek onderwerpen, eerdere interpretaties van geschiedschrijvers beoordelen en uiteindelijk zelf tot geschiedschrijving komen. Als je kiest voor de doorstroomoptie politieke wetenschappen, wil je graag een beter inzicht verwerven in de maatschappelijke verhoudingen en de manier waarop de maatschappij met macht omgaat en wordt gestuurd. Je hebt interesse voor geschiedkundige, politieke en sociale theorieën die je in staat stellen om actuele problemen rond beleid en bestuur te analyseren.
Je vaardigheden en capaciteiten De maatschappij en haar geschiedenis zijn opgebouwd uit een samenhang van feiten en processen. Om deze samenhang te ontdekken en te reconstrueren moet je analytisch en synthetisch kunnen denken. Je hebt ook een kritische geest en bent van nature nieuwsgierig. Je zoekt graag dingen op en pluist ze uit. Je bent ook geïnteresseerd in methoden en technieken om wetenschappelijke studies, statistische gegevens en historische bronnen te lezen, te verwerken en kritisch te interpreteren. Een goede passieve kennis van het Frans en het Engels (en liefst ook wat Duits) is belangrijk. Een goede algemene taalvaardigheid kun je zeker gebruiken, zowel om teksten goed en snel te analyseren als om problemen te formuleren, teksten te schrijven en presentaties te maken. Maar het belangrijkste blijft natuurlijk een brede interesse in mens en maatschappij, vroeger en nu. Je bent nieuwsgierig naar het verleden en naar de relaties tussen gebeurtenissen in het heden en in het verleden.
11
Het programma SP: 1 studiepunt staat voor een studietijd gelegen tussen 25 en 30 uren. Elke voltijdse studiefase heeft een studieomvang van ongeveer 60 studiepunten. De studiepunten per vak geven het relatieve gewicht van het vak binnen het opleidingsjaar weer.
Eerste studiefase geschiedenis OPLEIDINGSONDERDEEL
SP
HISTORISCHE OVERZICHTEN n Inleiding tot de historische wetenschap n Geschiedenis van Griekenland en Rome n Geschiedenis van de middeleeuwen n Geschiedenis van de nieuwe tijd n Geschiedenis van de nieuwste tijd
12
4 6 6 6 6
HISTORISCHE ATELIERS n Initiatie in de historische praktijk: zoekstrategieën n Initiatie in de historische praktijk: oefeningen n Keuze uit: - Franse historische teksten - Nederlandse historische teksten - Postklassieke Latijnse historische teksten
4 8 min. 4
REFLECTIE n Inleiding in de wijsbegeerte
4
KEUZELIJST Mogelijke keuzevakken eerste en tweede studiefase: Geschiedenis van de Eerste Wereldoorlog, Geschiedenis van de kunst, Inleiding tot het recht, Geschiedenis van het privaatrecht, Geschiedenis van het publiekrecht, Geografie, Sociologie, Economie, Geschiedenis van de gedragswetenschappen, Geschiedenis van opvoeding, onderwijs en vorming, Psychologie, Politicologie, Vergelijkende politiek, Internationale politiek na 1945, Inleiding tot de studie van de Europese literatuur en cultuur,
12
Geschiedenis leert je om blijvend op zoek te gaan naar de waarheid, steeds dieper en dieper gravend, jezelf altijd verbeterend. (Oud-student)
Tweede studiefase geschiedenis OPLEIDINGSONDERDEEL
SP
HISTORISCHE OVERZICHTEN n Geschiedenis van de geschiedschrijving n Geschiedenis van de Nederlanden n Eigentijdse geschiedenis
6 6 6
HISTORISCHE ATELIERS n Paleografie n Kwantitatieve onderzoeksmethoden en informatiekunde n Onderzoeksmethoden: middeleeuwen, nieuwe of nieuwste tijd n Oefening: middeleeuwen, nieuwe tijd of nieuwste tijd n Academisch Nederlands
4 6 12 8 4
HISOTRISCHE VERDIEPING n Geschiedenis van Frankrijk A n Geschiedenis van Frankrijk B
max. 4
KEUZELIJST Zie tabel eerste studiefase.
min. 4
Derde studiefase geschiedenis (Leuven) OPLEIDINGSONDERDEEL
HISTORISCHE OVERZICHTEN n Geschiedenis van de interculturele contacten n Politieke geschiedenis van België n History of European colonization: 1750 - 2000 HISTORISCHE VERDIEPING Je kiest twee opleidingsonderdelen: n Geschiedenis van Frankrijk n Geschiedenis van Duitsland n Geschiedenis van de Britse eilanden n Cultuugeschiedenis na 1750
SP
6 6 6 8
HISTORISCHE ATELIERS n Geschiedenis voor een breed publiek n Bachelorproef
6 9
REFLECTIE n Religie, zingeving en levensbeschouwing
3
KEUZELIJST 16 Je kiest uit een ruim aanbod, waaronder bijvoorbeeld: Geschiedenis van de VS, Geschiedenis van Latijns-Amerika, Geschiedenis van China, Algemene muziekgeschiedenis, Historische archeologie van de Lage Landen, Griekse mythologie en godsdienst, Inleiding tot de Europese Unie, Inleiding tot de historische archeologie, Iconografie, Kunst van de oudheid, Genderstudies, ... Een uitgebreid overzicht van het programma vind je op www.kuleuven.be/onderwijs/aanbod/opleidingen/N/F_50000275.htm
13
Eerste studiefase geschiedenis doorstroomoptie politieke wetenschappen OPLEIDINGSONDERDEEL
GESCHIEDENIS n Inleiding tot de wijsbegeerte n Inleiding tot de historische wetenschap n Geschiedenis van de middeleeuwen n Geschiedenis van Griekenland en Rome n Geschiedenis van de nieuwe tijd n Geschiedenis van de nieuwste tijd n Initiatie in de historische praktijk: zoekstrategieën n Initiatie in de historische praktijk: oefeningen n Keuze uit: - Franse historische teksten - Nederlandse historische teksten - Postklassieke Latijnse historische teksten
14
POLITIEKE WETENSCHAPPEN n Politicologie n Inleiding tot het recht n Sociologie n Methoden en technieken van het gedragswetenschappelijk onderzoek
SP
4 4 4 6 4 6 4 8 4
4 4 5 6
Tweede studiefase geschiedenis doorstroomoptie politieke wetenschappen OPLEIDINGSONDERDEEL
SP
GESCHIEDENIS n Geschiedenis van de geschiedschrijving n Geschiedenis van de Nederlanden n Onderzoeksmethoden: middeleeuwen, nieuwe tijd of nieuwste tijd n Oefeningen: middeleeuwen, nieuwe tijd of nieuwste tijd
6 6 12 8
POLITIEKE WETENSCHAPPEN n Statistiek n Internationale politiek sinds 1945 n Vergelijkende politiek n Inleiding tot de economie
8 6 6 4
Als je binnen de opleiding geschiedenis kiest voor de doorstroomoptie politieke wetenschappen stroom je naadloos door naar de derde studiefase van de bachelor geschiedenis in Leuven, of naar een aangepaste derde studiefase van de bachelor in de politieke wetenschappen in Leuven.
Derde studiefase geschiedenis (Leuven) Zie pagina 13
Derde studiefase politieke wetenschappen (Leuven) OPLEIDINGSONDERDEEL n n n n n n n n n n n n
Religie, zingeving en levensbeschouwing Beleidsanalyse Politieke geschiedenis van België Politieke sociologie Overheidsmanagement Internationale organisatie Academisch Engels Keuze uit seminarie Keuze uit methodologie Publiekrecht Inleiding tot de EU Vrije keuze
SP
3 4 6 5 4 5 5 10 5 6 4 4
15
Voorbeeld van een uurrooster Het onderstaande uurrooster is slechts een voorbeeld. De meest actuele uurroosters vind je op de website:
www.kuleuven.ac.be/onderwijs/aanbod/ Eerste semester 8 u.
9 u.
10 u.
Geschiedenis van de middeleeuwen
Maandag
11 u.
12 u.
13 u.
14 u.
15 u.
17 u.
18 u.
19 u.
Methoden en technieken gedragswetenschappelijk onderzoek Geschiedenis van de nieuwste tijd
Inleiding tot de historische wetenschap
Dinsdag
16 u.
Geschiedenis van de middeleeuwen
Inleiding tot de studie van de Europese literatuur en cultuur (keuzevak)
Woensdag
Inleiding tot de historische praktijk: zoekstrategieën
Donderdag
Inleiding tot het recht
Vrijdag
Franse historische teksten (keuze)
Tweede semester 8 u. Maandag
9 u.
10 u.
Geschiedenis van WO I (keuzevak)
11 u.
12 u.
Initiatie in de historische praktijk: oefening
15 u.
16 u.
Geschiedenis van de nieuwe tijd
17 u.
Geschiedenis van de nieuwe tijd
Inleiding tot de wijsbegeerte
Sociologie
Sociologie
Vrijdag
gemeenschappelijke vakken
Geschiedenis van Griekenland en Rome
Geschiedenis van Griekenland en Rome
Donderdag
n
14 u.
Geschiedenis van de kunst (keuzevak)
Dinsdag
Woensdag
13 u.
n
geschiedenis
n
Politicologie
doorstroomoptie politieke wetenschappen
18 u.
19 u.
Overzicht van opleidingsonderdelen uit het eerste jaar n
Inleiding tot de historische wetenschap Wat doen historici allemaal als ze het verleden onderzoeken? Welke bronnen kunnen ze hiervoor gebruiken en welke vragen kunnen ze aan die bronnen stellen? Waarin verschilt een historicus van een socioloog, een archeoloog of een kunstwetenschapper? Wat kan of moet de rol van historici in onze maatschappij zijn? Inleiding tot de Historische Wetenschap wil je aan de hand van deze en andere vragen laten kennismaken met en nadenken over wat het betekent om historicus te zijn en aan historisch onderzoek te doen.
n
Geschiedenis van de middeleeuwen De cursus biedt je een historisch overzicht van de westerse samenlevingsvormen van ca. 500 tot ca. 1500. Je vertrekt van politieke gebeurtenissen, evoluerende instellingen en sociaal-economische toestanden en bestudeert zo de diverse aspecten van het geestesleven in ruime zin.
Geschiedenis van de nieuwe tijd De cursus beslaat de periode 1500-1800 en bespreekt de politieke, sociaal-economische, culturele en kerkelijk-religieuze evoluties. Je krijgt een basiskennis over de ‘vroegmoderne’geschiedenis aangereikt die je in staat stelt de wisselwerkingen tussen de veranderingen op verschillende terreinen te ontdekken.
n
Geschiedenis van de nieuwste tijd Het college biedt je een breed overzicht van en een grondig inzicht in de evolutie van de westerse wereld vanaf het midden van de 18e eeuw tot 1945. De klemtoon ligt op de ideologische, politieke en sociaal- economische ontwikkeling van West-Europa, de Verenigde Staten en Rusland.
Geschiedenis van de Griekenland en Rome Deze cursus wil je inzicht geven in de beschavingen die aan de wieg stonden van de westerse maatschappij. Je krijgt een overzicht van de Griekse wereld vanaf ca. 2000 v.C. tot aan de Romeinse overheersing in 30 v.C. en van de Romeinse geschiedenis vanaf ca. 1200 v.C. tot aan de ondergang van het West-Romeinse keizerrijk op het einde van de 5e eeuw n.C.
n
n
n
Initiatie in de historische praktijk: zoekstrategieën In dit college maak je kennis met bibliotheken en archieven, het werkterrein bij uitstek van historici, en leer je snel en efficiënt informatie over personen en gebeurtenissen uit het verleden opzoeken. Die zoektocht naar informatie start op het internet, maar al gauw ga je aan de slag met de gespecialiseerde naslagwerken en databanken voor het vinden van wetenschappelijke literatuur. Aan de hand van concrete opdrachten krijg je het gebruik van de meest courante werkinstrumenten in de vingers.
17
n
In dit college leer je wat voor het gedragswetenschappelijk onderzoek het onderscheid is tussen 'verklaren' en 'verstaan'. Je maakt kennis met de verschillende kwantitatieve en kwalitatieve methoden en technieken die een belangrijke rol spelen in gedragswetenschappelijk onderzoek. Je leert ook zelf een onderzoeksvoorstel formuleren en het gebruik van kwantitatieve en kwalitatieve methoden en technieken in concreet onderzoek kritisch evalueren. n
n
n
Inleiding tot de wijsbegeerte Deze inleiding tot het filosofische denken is opgebouwd rond een thematische en een historische as. De thematische as
Inleiding tot het recht Dit opleidingsonderdeel is opgevat als een algemene inleiding tot het recht. Na een korte bepaling van het recht, een schets van het institutionele kader en van de bronnen worden een aantal rechtstakken overlopen zoals het privaatrecht, het personen- en familierecht, het verbintenissenrecht en het strafrecht.
n
Sociologie De sociologie bestudeert het menselijk handelen vanuit een zeer specifiek standpunt, nl. dat van de maatschappelijke determinering. Via enkele concrete onderzoeksthema’s leer je het sociologisch denken en de onderzoeksmethodes kennen.
Historische teksten In deze colleges verwerf je inzicht in de historische en contextuele ontwikkeling van de Franse en Nederlandse of Latijnse taal. Dat gebeurt door het lezen, vertalen en verklaren van historische teksten van verschillende genres uit verschillende perioden. Daarbij wordt er ingegaan op de taal als historisch gegeven, met aandacht voor de evolutie van betekenissen en de filologische ontwikkeling van de taal.
n
Keuzevakken fase 1
Initiatie in de historische praktijk: oefeningen De oefening is een eerste stap in het zelf schrijven van geschiedenis. Onder begeleiding zet je zoekstrategieën, historische methodes, informatie uit wetenschappelijke literatuur en je kritische zin in bij een grondige analyse van een verhalende historische bron (bv. een dagboek, memoires, een reisverhaal, …). Je bevindingen rapporteer je in een uitgebreide paper.
18
belicht de verwevenheid van “denken” en “zijn”: de verbondenheid van kennis- en werkelijkheidsopvattingen. Die verbondenheid wordt achtereenvolgens bestudeerd in de Oudheid, de Moderne Tijd en de Hedendaagse tijd. Veel aandacht gaat daarbij uit naar de rol en de betekenis van het ontstaan van het moderne subject en naar de manier waarop dit moderne subject in de Hedendaagse Tijd opnieuw in vraag gesteld wordt.
Methoden en technieken van het gedragswetenschappelijk onderzoek (doorstroomoptie politieke wetenschappen)
n
Psychologie In dit opleidingsonderdeel bestudeer je de historische context waarin psychologie als wetenschap is ontstaan en wat deze wetenschap ons leert over de informatieverwerkende en beslissingnemende mens. Aan de hand van wetenschappelijke studies ontdek je bijvoorbeeld hoe het geheugen of de waarneming werkt. Daarnaast wordt er ook stilgestaan bij thema's als beslissingsprocessen en sociale psychologie.
n
Economie
n
Je krijgt een denkkader aangereikt dat je moet toelaten de economische fenomenen en problemen in hun verschillende dimensies te begrijpen. Er worden microeconomische en macro-economische fenomenen en een aantal aspecten van de internationale economie besproken. n
Geografie
In dit college maak je kennis met de grote auteurs, werken en evenementen uit de Europese letterkunde. Je krijgt een beknopt historisch overzicht en er wordt nagegaan hoe de verschillende literaturen het intellectuele en artistieke bewustzijn reflecteren. n
In dit college verwerf je inzicht in de structuur van de nederzettingen vanuit historisch en hedendaags perspectief. Je leert het verband leggen tussen ruimtelijke patronen en maatschappelijke structuren en sociaal-economische actoren, gebruik maken van kaarten en de verworven kennis ook toepassen op andere plaatsen. n
Inleiding tot de studie van de Europese literatuur en cultuur
Kunstgeschiedenis In dit college maak je kennis met de methodiek van het kunsthistorisch onderzoek en leer je kritisch omgaan met historisch beeldmateriaal. Aan de hand van voorbeelden uit de schilderkunst, de beeldhouwkunst en in mindere mate de architectuur bestudeer je de ontwikkeling van verschillende stijlen. Daarbij gaat er bijzondere aandacht naar de cultuurhistorische context.
Geschiedenis van de Eerste Wereldoorlog De Eerste Wereldoorlog is een scharniermoment in de geschiedenis van de (westerse) wereld. Dit opleidingsonderdeel analyseert het verloop van de oorlog zelf, maar ook de ruimere politieke, sociaal-economische en culturele inbedding en impact van het conflict. Naast een politiek-militaire focus is er ook ruim aandacht voor thema’s als multiculturaliteit, literatuur, bezetting en wederopbouw en wetenschappelijke methoden als de conflictarcheologie.
n
Politicologie Het college wil duidelijk maken wat politiek is, hoe verschillende politieke regimes zijn gestructureerd en geëvolueerd. Verder wordt de werking van de gevestigde instellingen geanalyseerd. Deze cursus helpt je ook het politieke gebeuren, zowel internationaal als nationaal, adequater te volgen en te begrijpen.
Kortrijk internationaal Al bij de start van jouw opleiding kun je aan Kulak de internationale kaart trekken. Onze campus maakt dankbaar gebruik van haar geografische positie om samen te werken met de Rijselse universiteiten en aarzelt niet om ook verder over de grenzen te kijken. Zo kunnen Kortrijkse economiestudenten een keuzevak in Rijsel volgen en zijn er voor de studenten taal- en letterkunde gemeenschappelijke activiteiten met studenten van de Rijselse universiteit La Catho. Omgekeerd zijn er ook verschillende internationale gastprofessoren die in Kortrijk een college verzorgen. Verder organiseren enkele faculteiten studiereizen naar de Filippijnen (geneeskunde) en Zuid-Afrika (onderwijskunde). In de derde studiefase van de meeste studierichtingen is er ook een studie- of stageverblijf mogelijk aan een buitenlandse instelling. Daarnaast worden ook een behoorlijk aantal buitenlandse onderzoekers op de campus tewerkgesteld. Internationalisering is dus zeker geen leeg begrip aan onze campus.
19
Naar het derde jaar en de masteropleiding (Leuven) Het programma van Kulak is perfect afgestemd op dat van de K.U.Leuven en laat dan ook een naadloze overstap toe naar het derde bachelorjaar in Leuven, en naar de aansluitende masteropleidingen. De aansluitende masteropleiding geeft je heel wat keuzemogelijkheden.
n
n
n
In de hogere jaren kun je ook, in het kader van Erasmus-Socrates, aan een andere buitenlandse universiteit studeren. De studie in het buitenland vervangt de studie aan de K.U.Leuven tijdens die periode. Zo’n verblijf in het buitenland verlengt je studieduur dus niet; het geeft je diploma wel een extra dimensie. Wil je later graag les geven, dan volg je ook de academische lerarenopleiding.
20
Na het behalen van een bachelor in de politieke wetenschappen: n Master of Science in de vergelijkende en internationale politiek n Master of Science in het overheidsmanagement en -beleid n Master of Science in de sociale en culturele antropologie
Master of Arts in de geschiedenis van de oudheid (mits beperkt voorbereidingsprogramma) De master voltooit je algemene vorming op het gebied van de oudheid (2000 v.Chr.500 n.Chr.). Afhankelijk van je eigen interesses verdiep je je in de Griekse en/of Romeinse geschiedenis. De nadruk ligt tijdens de masteropleiding vooral op de gelijklopende fenomenen doorheen de geschiedenis en op het funderend karakter van de Grieks-Romeinse beschaving voor de westerse cultuur.
Aansluitende masteropleidingen Na het behalen van een bachelor in de geschiedenis: n Master of Arts in de geschiedenis n Master of Arts in de geschiedenis van de oudheid (mits beperkt voorbereidingsprogramma) n Master of Arts in de culturele studies n Master of Science in de sociale en culturele antropologie n Master of Science in de vergelijkende en internationale politiek (na doorstroomoptie politieke wetenschappen of mits beperkt voorbereidingsprogramma)
Master of Science in de sociologie (mits voorbereidingsprogramma) Master of Arts in de culturele studies (mits beperkt voorbereidingsprogramma)
n
Master of Arts in de geschiedenis De master in de geschiedenis is rechtstreeks toegankelijk voor alle afstudeerrichtingen uit de Bachelor in de geschiedenis. De master voltooit en verdiept je algemene vorming op het gebied van de middeleeuwen, nieuwe en nieuwste tijd. Afhankelijk van je eigen interesses kies je voor een van de vier aangeboden afstudeerrichtingen: middeleeuwen, nieuwe tijd, cultuurgeschiedenis na 1750 of Europese samenleving in de 19de en 20ste eeuw.
n
De master in de culturele studies biedt je een combinatie van theoretische en praktische vorming over het begrip 'cultuur'. Je maakt kennis met de hedendaagse opvattingen en debatten over cultuur en je bestudeert de structuur van de culturele sector in Vlaanderen. De studie bereidt je voor op een baan in de media, podiumkunsten, festivalwereld, publicistiek, culturele werking, enzovoort. Naast een aantal algemene theoretische en methodologische opleidingsonderdelen zijn er elk jaar ook verdiepende projecten, bijvoorbeeld over cultuur en nieuwe media (fotografie, beeldcultuur, interculturele communicatie) of over erfgoedbeleid. De projecten sluiten aan bij de masterproef. Die masterproef en de stage nemen samen ruim een derde tot de helft van je studietijd in beslag. n
De methode is dezelfde gebleven: de antropoloog begeeft zich in het veld om kwalitatief onderzoek te verrichten. Als antropoloog bestudeer je problemen als identiteitsvorming, globalisering, de relatie mens-natuur, kolonisatie of etniciteit. Je doet dit vanuit het perspectief van de betrokkenen. De focus ligt hierbij op de ervaring van de gewone vrouw of man, wat vaak verrassende inzichten oplevert. In de tweede opleidingsfase kies je voor een specialisatie: Afrika-onderzoek of onderzoek naar multiculturalisme, migratie- en minderhedenonderzoek.
Master of Arts in de culturele studies
Master of Science in de sociale en culturele antropologie Wat de antropologie uniek maakt, is niet zozeer wat ze bestudeert, maar de manier waarop en het standpunt van waaruit ze de menselijke natuur benadert. Daarbij richt de antropologie zich zowel op wat mensen verdeelt als op wat hen bindt. Aanvankelijk bestudeerden antropologen vooral de buitenlandse culturen. Tegenwoordig is antropologie veel meer dan de studie van het 'anders zijn' van een bepaalde cultuur. Als antropoloog hoef je niet meer ver weg te reizen. Veel buitenlandse culturen zijn immers in de eigen cultuur aanwezig en hebben zich daarmee al dan niet vermengd. Omgekeerd heeft de 'inheemse' cultuur zich vaak aangepast aan de 'buitenlandse' culturen. De hedendaagse antropoloog bestudeert de interactie tussen culturen en heeft daarbij aandacht voor economische, sociale en linguïstische problemen.
n
Master of Science in de vergelijkende en internationale politiek Volg je de politieke actualiteit op de voet? Wil je meer weten over de politieke besluitvormingsprocessen op nationaal, internationaal en Europees niveau? Ben je geboeid door de rol van de media in de politiek? Wil je je politieke kennis verder specialiseren? Dan is de master in de vergelijkende en internationale politiek echt iets voor jou. Naast een reeks verplichte opleidingsonderdelen stel je een eigen (verdiepend of verbredend) keuzepakket samen. Je kiest een van de drie majors. - De major politicologie richt zich op de verdere studie van de politicologie. De nadruk ligt hier op de Belgische en de vergelijkende politiek. - De major internationale politiek legt in de verplichte opleidingsonderdelen de focus op theorieën en onderzoeksmethoden die aan de basis liggen van dit vakgebied. - De major Europese politiek richt zich in de verplichte opleidingsonderdelen op de kennis en de inzichten die noodzakelijk zijn voor de verdere studie van de Europese politiek. Centraal staan theorieën, onderzoeksmethoden en Europese besluitvorming.
21
Geschiedenis geeft je de nodige kritische zin en gevoel voor menselijk gedrag en wangedrag. (Oud-student)
n
22
Master of Science in het overheidsmanagement en -beleid De overheid neemt in de samenleving een bijzondere plaats in. De manier waarop ze zich intern organiseert om tegemoet te komen aan het algemeen belang typeert haar in grote mate. In de master in het overheidsmanagement en -beleid bestudeer je deze overheid en haar kenmerken. Je gaat dieper in op het beleid dat ze voorbereidt, uitvoert en evalueert en de manier waarop haar publieke diensten gemanaged (dienen te) worden. Deze opleiding is uiterst geschikt voor al wie wil doorgroeien in het bestuur van een overheidsorganisatie en interesse heeft voor beleid. Ook zijn er na de opleiding ruime onderzoeksmogelijkheden op het domein van organisatiemanagement, e-government, financieel overheidsmanagement, bestuurskunde, beleid en personeelsmanagement.
n
Master of Science in de sociologie (mits beperkt voorbereidingsprogramma) Veranderende gezinsvormen, vergrijzing van de bevolking, werkloosheid, culturele diversiteit, sociale ongelijkheden, … zijn thema's waarmee sociologen in aanraking komen. De master in de sociologie wil inzicht brengen in de sociale werkelijkheid, onder meer om beleidsgerichte adviezen te kunnen formuleren. De Leuvense opleiding besteedt aandacht aan zowel de verdieping als de integratie van de componenten methodologie, theorie en beleid, elementen die sterk geapprecieerd werden tijdens de evaluatie van de Vlaamse sociologie-opleidingen. Het Centrum voor Sociologisch Onderzoek (CESO) van de K.U.Leuven heeft ook een hoge onderzoeksoutput waarop het onderwijs kan steunen. Het onderzoek richt zich op actuele maatschappelijke tendensen, zoals stemgedrag en etnocentrisme, flexibilisering van de arbeid, welvaartsstaatontwikkelingen, samenlevingspatronen, inkomensbescherming, cultuurparticipatie en primaire relaties.
23
Naar tweejarige masteropleidingen binnen de humane wetenschappen? Het hoger onderwijslandschap is voortdurend in ontwikkeling en op zoek naar mogelijkheden om studenten zo goed mogelijk te vormen binnen een specifiek wetenschappelijk deelgebied. Recentelijk heeft men binnen verschillende opleidingen ervaren dat die doelstelling beter gerealiseerd zou kunnen worden via een vijfjarige opleiding (3 bachelorjaren + 2 masterjaren). Daarom wordt momenteel door alle Vlaamse universiteiten een voorstel uitgewerkt waarbij de masteropleiding binnen verschillende humane wetenschappen 120 studiepunten in beslag zou nemen in plaats van de 60 studiepunten die tot op heden bepaald zijn. Of en wanneer deze tweejarige masteropleiding opgestart zal worden is nog niet duidelijk. Deze voorstellen tot omvorming moeten immers door de Vlaamse regering goedgekeurd worden. Voorlopig vind je dus enkel de informatie betreffende de huidige programmering. Zodra wij over meer informatie beschikken zullen wij dat zo spoedig mogelijk kenbaar maken via verschillende kanalen en op onze website.
Beroepsuitwegen Als historicus heb je een brede waaier aan beroepsmogelijkheden. Er zijn een aantal ‘typische beroepen’ zoals archivaris, conservator van een museum, bibliothecaris in een wetenschappelijke instelling, onderzoeker aan de universiteit of in een historisch onderzoekscentrum, … Omdat het zoeken, ordenen en kritisch bestuderen van historisch informatiemateriaal essentiële vaardigheden zijn in de opleiding, heb je een goede achtergrond om aan de slag te gaan als documentalist, journalist of bibliothecaris in openbare bibliotheken. Met je brede algemeen culturele opleiding kun je ook terecht in de socio-culturele sector, uitgeverijen, vormingsorganisaties, de overheid, … Met je kennis van de politieke wetenschappen ben je geknipt voor een job als beleidsmedewerker op alle niveaus, van lokaal tot internationaal. Tal van interessante jobs behoren tot de mogelijkheden (ook buiten de overheidssector): diplomaat, kabinetsmedewerker, wetenschappelijk onderzoeker, journalist, medewerker in een internationale of niet-gouvernementele organisatie, ambtenaar in de Vlaamse of federale administratie, medewerker van een studiedienst, jobs in de welzijns- en gezondheidszorg, …
24
Als je de academische lerarenopleiding volgt, kun je uiteraard ook in het onderwijs terecht (secundair onderwijs, hoger onderwijs, avondonderwijs, ...).
Toerisme was helemaal nieuw voor mij, maar door de attitude van de universiteit door te trekken in mijn nieuwe job, voelde ik me als een vis in het water. Evalueren wat er is, nieuwe contacten leggen en bijsturen waar nodig, werd een dagelijkse taak. … Als ik opzoekingswerk mag doen en rechtstreeks met het bestaande erfgoed aan de slag kan én dit publiekstoegankelijk kan maken, dan ben ik blij dat ik historica ben! (Celine – projectcoördinator dienst toerisme) In die vier jaar geschiedenis heb ik mij kunnen bekwamen in bevattelijk schrijven, ik heb geleerd feiten niet voor waar aan te nemen, gewoon omdat iemand het zo zegt, en ik heb het gevoel de actualiteit beter te kunnen duiden omdat ik de bagage van haar verleden meedraag. De liefde voor schrijven, lezen, opzoeken en weten is door geschiedenis te studeren alleen maar groter geworden. (Hannes – freelancejournalist)
25
Begeleiding op de campus Eenmaal gestart in het eerste jaar zul je ervaren dat de pakken leerstof groot zijn, het tempo hoog ligt, de aanpak soms helemaal anders is en vooral dat je dit alles in principe zelf moet plannen en verwerken. Om deze overstap van het secundair onderwijs naar de universiteit echter zo vlot mogelijk te laten verlopen zijn er in het eerste jaar heel wat mensen en diensten die je kunnen begeleiden. Elk op hun manier kunnen ze je, wanneer nodig, een duwtje in de rug geven. Je kunt rekenen op een intense didactische begeleiding via de docenten, monitoraat, werkzittingen, uitlegsessies en oefeningen. Voor de afzonderlijke vakken is de docent het eerste aanspreekpunt. Je kunt bij hem of haar terecht met vragen over de vakinhoud, voorbereiding op het examen en nabespreking, … Je zelfstandigheid wordt echter gerespecteerd, de hulp wordt niet opgedrongen, je wordt niet betutteld, maar je wordt ook niet aan je lot overgelaten. 26
De kantoren van de docenten die in Kortrijk resideren bevinden zich in dezelfde gangen als de leslokalen. Deze architectuur drukt uit dat de stafleden voor de studenten maximaal bereikbaar en beschikbaar willen zijn. Het monitoraat is er voor studenten van het eerste jaar in letteren, onderwijskunde, rechten en TEW. In de loop van het academiejaar organiseren de assistenten (monitoren) oefeningen in kleine groepen. Je kunt aan de monitor voorleggen wat je niet begrepen hebt. Hij/zij laat je ook ervaren welke examenvragen je kunt verwachten en vooral hoe je een cursus overzichtelijk en kritisch moet studeren. Je kunt ook de resultaten van eventuele tussentijdse toetsen met de monitoren bespreken. Dat laat je toe fouten op te sporen en koerswijzigingen door te voeren. Je kunt bij de monitor ook individueel terecht als je moeilijkheden hebt met een bepaald vak. Elke faculteit heeft een studietrajectbegeleider om, zoals de titel het zegt, jou te begeleiden bij de organisatorische en praktische gang van zaken bij jouw studie. In de examenperiode is er de ombudsman/vrouw die bemiddelend optreedt bij problemen. Hij/zij is ook aanwezig op de deliberaties om de belangen van de studenten te behartigen.
Als je vragen of problemen hebt die niet meteen aan één vak gebonden zijn, maar meer overkoepelend zijn, (je weet niet goed hoe je al de leerstof moet verwerken, je vindt de studierichting te zwaar, je vindt geen goed evenwicht tussen studeren en ontspanning, je slaagt er niet in om goed te plannen, de stress wordt te zwaar, …) dan kun je terecht op de dienst studieadvies voor informatie en begeleiding. Ook als je overweegt te veranderen van studierichting kun je langskomen met je vragen. Met vragen of problemen van meer individuele aard (waarover ook) ben je elk moment welkom. De professor die benoemd is als verantwoordelijke voor het studentenbeleid staat de rector bij voor alle zaken die het studentenleven aanbelangen. Onder zijn verantwoordelijkheid vallen: de huisvesting, het studentenrestaurant en de bar, de werking van de faculteitskring en de parochie, en de sport. Wie voorstellen, klachten of problemen heeft in verband met één van deze zaken kan bij hem of haar terecht. Ten slotte, maar zeker belangrijk, zijn er de studenten zelf. Onderlinge steun, uitwisselen van materiaal, een beetje bijkomende uitleg kunnen wonderen doen. Bovendien wordt er in elk jaar een jaarverantwoordelijke aangeduid die gemeenschappelijke vragen en problemen kan voorleggen aan de geschikte personen.
Toledo Studenten en docenten werken met Toledo. Toledo is een digitale leeromgeving op het internet. Het is een website waar docenten per vak berichten, studie- en achtergrondmateriaal, multimedia, discussiefora, opdrachten, testen en toetsen kunnen aanbieden. Dit elektronische leerplatform is vanop elke pc met internetaansluiting consulteer- en bruikbaar, ook buiten Kulak dus. Binnen Toledo hebben zowel de student als de docent een duidelijk zicht op welke oefeningen al gemaakt zijn, wat de score was, hoe dringend een bepaalde taak is, ... Deze feedback is zowel voor de student als voor de docent interessant. De docent kan indien nodig de taak aanpassen, of weet in ieder geval waar de studenten nog moeite mee hebben. Bovendien zijn er uitgebreide communicatiemogelijkheden tussen studenten onderling, tussen docenten onderling en tussen studenten en docenten. De studenten kunnen zo gemakkelijk vragen en problemen voorleggen aan elkaar en/of aan de docent en samen aan oefeningen werken.
27
Studeren is meer dan studeren Het studentenleven aan Kulak wordt georganiseerd door de studenten zelf. De preses staat met het volledige presidium in voor de coördinatie van de vele studentikoze activiteiten. Het presidium bestaat uit een aantal studenten die elk een specifieke verantwoordelijkheid hebben: ontspanning, cultuur, sport, politiek, ... Daarnaast fungeert er een vice-preses en een secretaris. Elk van deze personen heeft rond zich een groep medestudenten die hem of haar helpen bij de organisatie van allerlei activiteiten. 28
Binnen ieder bachelorjaar verkiest men een jaarverantwoordelijke. Die is de spreekbuis tussen studenten en professoren. Hij/zij heeft inspraak in de besluitvorming op facultair vlak, in de regeling van het lessenrooster, de oefeningen en de examens. De jaarpreses organiseert ook een jaarweekend, studiereizen, ... Enkele leden van het presidium zijn ook de officiële vertegenwoordigers van de studenten in het Sociale Comité (huisvesting, de maaltijdvoorziening, de subsidiëring van talrijke studentikoze organisaties, de cultuurevenementen, ...), de Campusraad en het bestuurscomité. Medezeggenschap van de studenten is geen leeg begrip.
Door dit alles bloeit het sociale leven aan Kulak. Je maakt er gemakkelijk nieuwe vrienden. Ex-studenten spreken er dan ook met veel heimwee over. Tijdens fuiven, debatten, filmvoorstellingen, sportactiviteiten, in het studentencafé of in het studentenrestaurant ontmoet je altijd wel een bekende. Door de kleinschaligheid leer je ook mensen kennen die een andere studierichting volgen. Door dergelijke vrienden leer je de wereld ook door een andere bril zien. Veel studenten vinden op de campus een vriendengroep waarin ze zich thuis voelen, van gedachten wisselen, plezier maken, ... Dit alles zorgt voor een bijzondere sfeer onder onze studenten. Kulak staat garant voor een positieve leefsfeer, waar vriendschap en menselijke contacten belangrijk zijn, waar iedereen zijn gading vindt in een hele rij van ontspanningsmogelijkheden, culturele en sportieve activiteiten. Daarnaast heeft de Stad Kortrijk een goed uitgebouwd cultuuraanbod en beschikt ze over een uitgebreide sportaccommodatie. Als student kun je daar, aan gereduceerde prijzen, gebruik van maken. In de omgeving van de campus en in het stadscentrum bloeit, mede door de aanwezigheid van enkele duizenden studenten van de Kortrijkse hogescholen, het studentikoze uitgaansleven. Rond de universiteit zijn tal van studentencafés gelegen met klinkende namen als brosser, bisser, chips, ... om er maar enkele te noemen. Ook de Kortrijkse binnenstad heeft tal van drinkgelegenheden waar studenten hun gading vinden. Zowel rond de universiteit als in de stad zijn er gezellige restaurantjes waar je aan democratische prijzen kunt eten. Meer informatie over het studentenleven vind je ook via
www.kortrijkstudentenstad.be www.kuleuven-kulak.be/start
Lezingen Doorheen het academiejaar nodigen de verschillende faculteiten interessante en befaamde sprekers uit. De voorbije jaren mochten we zo o.a. Europees president Herman Van Rompuy, de voormalige premiers Guy Verhofstadt en Yves Leterme, voormalig NAVO-secretaris-generaal Jaap de Hoop Scheffer, Business Development Manager K.U.Leuven R&D Martin Hinoul, onderwijsminister Pascal Smet, ambassadeur van de Verenigde Staten in België Howard Gutman, … ontvangen. Deze ontmoetingen betrekken je als student actief bij wat er leeft in de maatschappij.
29
Nuttige adressen en links Surf eens naar
www.kuleuven-kulak.be/start Je vindt er alle informatie over het studeren en leven in Kortrijk, een overzicht van onze infomomenten, informatie over voorbereidende cursussen en tal van andere interessante weetjes.
Studentenvoorzieningen Bij de dienst studentenvoorzieningen kun je terecht als je een vraag of een probleem (klein of groot) hebt in verband met n
n
30
n
n
Huisvesting: Je kunt er terecht als je op zoek bent naar een kamer op één van onze studentenresidenties. Verder helpen we je ook als je een vraag hebt over je contract, een probleem met je huisbaas of medebewoner, … Studiefinanciering: Voor alle informatie over studietoelagen van de Vlaamse gemeenschap, voorschotten op deze studietoelage, studieleningen, toelagen van de universiteit kun je een beroep doen op de dienst studentenvoorzieningen. Financiële problemen kunnen je studies serieus bemoeilijken, er kunnen zich thuis onverwachte problemen voordoen waardoor je financiële toestand verandert, aarzel niet om ons hierover te spreken. Sociale dienst: Problemen thuis, op kot, met vrienden, op financieel vlak, je kunt er behoorlijk ondersteboven van zijn. We bieden je een discreet luisterend oor en zoeken mee naar eventuele oplossingen. Studentenjob: Wie tijdens het jaar of tijdens de vakantie een job wil doen, kan hier terecht voor alle informatie, de contracten, je statuut, …
Studentenvoorzieningen Frederik Deschamps tel. + 32 56 24 61 15 lokaal A104
[email protected] www.kuleuven-kulak.be/nl/ToekomstigeStudenten/studentenvoorzieningen/
Nuttige adressen en links Dienst studieadvies Als toekomstige student kun je op de dienst terecht voor begeleiding bij jouw studiekeuze (met mogelijkheid tot testafname). Je kunt er informatie krijgen over studierichtingen, toelatingsvoorwaarden, schakelmogelijkheden, specialisaties, bijscholingen, ... Studieadvies Lorenzo Parmentier tel. + 32 56 24 61 38 lokaal A111
[email protected]
Faculteit Letteren Binnen de faculteit kun je betreffende de opleiding geschiedenis volgende personen contacteren: Prof. Paul Trio tel. + 32 56 24 61 44
[email protected] Secretariaat Letteren Katia Verhelst tel. + 32 56 24 60 58 lokaal A103
[email protected] Monitor Tim Piceu tel. + 32 56 24 61 63
[email protected]
31
Nuttige adressen en links Andere nuttige contactgegevens Algemeen www.kuleuven-kulak.be
[email protected] tel. + 32 56 24 61 11 (bereikbaar elke werkdag van 8 tot 18 uur)
Studentenparochie Guido Cooman
[email protected] tel. + 32 56 24 61 43 lokaal A 390
Verantwoordelijke studentenbeleid Prof. Paul Trio
[email protected] tel. + 32 56 24 61 44 lokaal A139
K.U.Leuven www.kuleuven.be Studieadvies: tel. + 32 16 32 43 11
Presidium preses: Maxim Van Eechout
[email protected] fakkring: tel. + 32 56 24 62 52 32
Samenstelling en redactie: Subfaculteit Letteren Kulak i.s.m. Dienst studieadvies Foto’s: Rob Stevens Grafisch ontwerp: Altera, druk: Drukkerij Sintjoris Bijgewerkt tot juli 2011
Deze brochure biedt een zo volledig mogelijk overzicht van de opleidingen die de K.U.Leuven tijdens het academiejaar 2012-2013 organiseert. Tijdens het academiejaar kunnen echter nog wijzigingen op het vlak van de programmaopbouw worden goedgekeurd. Zo kan de omvang van tal van masteropleidingen in de toekomst vermeerderen van 60 naar 120 studiepunten. Dit betekent dat deze masteropleidingen uit twee opleidingsfases in plaats van één opleidingsfase zullen bestaan. Deze wijziging kan ook een impact hebben op de bacheloropleiding. De informatie in deze brochure kan de universiteit en de hogescholen dan ook juridisch niet binden. De meest recente informatie over het onderwijsaanbod vind je op www.kuleuven.be/onderwijs/aanbod.
Stad Kortrijk
www.kortrijk.be www.kortrijkstudentenstad.be
K.U.Leuven Kulak Universitaire Campus van de K.U.Leuven E. Sabbelaan 53, BE-8500 KORTRIJK, België tel. + 32 56 24 61 11
[email protected] www.kuleuven-kulak.be
