studiegids bachelor master informatica

studiegids

bachelor | master

informatica

2013 2014

Inhoud 03 Voorwoord 04 Studeren aan de Open Universiteit, faculteit Informatica 07 Studiemogelijkheden 09 Opleidingsmogelijkheden voor bedrijven en instellingen 10 Topcursussen 12 Focusopleidingen 14 Certified Professional Programs 16 Bacheloropleidingen van de faculteit Informatica Bacheloropleiding Informatica Overzichtsschema propedeuse Overzichtsschema postpropedeuse Opleidingsschema bachelor Informatica Bacheloropleiding Informatiekunde Overzichtsschema propedeuse Overzichtsschema postpropedeuse Opleidingsschema bachelor Informatiekunde Open bacheloropleiding Informatica Vrijstelling binnen de bacheloropleidingen Informatica 29 Masteropleidingen van de faculteit Informatica Masteropleiding Software Engineering (SE) Overzichtsschema master SE Opleidingsschema master SE Masteropleiding Business Process Management and IT (BPM&IT) Opleidingsschema master BPM&IT Masteropleiding Computer Science (CS) Structuur masteropleiding en overzichtsschema’s CS Opleidingsschema master CS Toelating tot de masteropleidingen van de faculteit Informatica 40 41 43 44 45 48 49 71 72

Docenten en medewerkers Inschrijven en kosten Studiebegeleiding Tentamen ABC voor studenten Procedures en regelgeving Cursussen Informatica Wijzigingen cursusaanbod Service en informatie

Voorwoord Aanvullen en actualiseren van kennis en vaardigheden is in de informatica nog meer dan in andere vakgebieden noodzakelijk om bij te kunnen dragen aan de snelle ontwikkelingen van het vakgebied. Degenen die op academisch niveau hun informaticakennis willen vergroten of vernieuwen, kunnen kiezen uit vele cursussen en opleidingen. De opleidingen van de Open Universiteit worden door studenten hoog aangeslagen: zo verkreeg de bacheloropleiding Informatica in de Keuzegids Deeltijd-Duaal dit jaar het predikaat ‘topopleiding’. In 2012 zijn twee geheel nieuwe opleidingen in het aanbod opgenomen: de masteropleiding Software Engineering en de bacheloropleiding Informatiekunde. De master Software Engineering heeft de omvang van een eenjarige voltijdse opleiding. De opleiding is geroosterd in blokken, waardoor deeltijdstudenten deze in drieënhalf jaar kunnen voltooien. Centraal in het curriculum staan de ontwikkeling en het onderhoud van software van hoge kwaliteit, met aandacht voor zowel de procesmatige als de technische kant. Cursussen die speciaal voor deze master zijn ontwikkeld, zijn ‘Requirements engineering’, ‘Software evolution’, ‘Software verification and validation’ en ‘Software security’. De cursus ‘Software composition’ is een vernieuwde en verbeterde versie van het voormalige ‘Component-based development’. De bachelor Informatiekunde bevindt zich op het snijvlak van de vakgebieden informatica en managementwetenschappen. De opleiding biedt niet alleen een degelijke en technisch georiënteerde basis, maar geeft ook een goed zicht op de context van ict binnen een bedrijfssituatie en hoe daarin te opereren. De opzet is zodanig dat overstappen tussen Informatica en Informatiekunde goed mogelijk is. Tot de nieuwe vakken die voor deze opleiding worden ontwikkeld behoren: ‘Requirements voor informatiesystemen’, ‘Practicum informatiekunde’ en ‘Capita selecta informatiekunde’. In de bachelorfase bieden wij brede opleidingen aan, met ruimte voor individuele keuzes in het studieprogramma en specifieke aandacht voor de academische ontwikkeling van studenten. Op deze ontwikkeling van academische competenties wordt in de masterfase voortgebouwd. Alle opleidingen worden afgesloten met een afstudeerproject waarin alle kennis en vaardigheden geïntegreerd worden toegepast. Het afgelopen jaar is op beperkte schaal een begin gemaakt met het programma Open Universiteit Extra (OUX), een gestructureerder onderwijsvorm met meer binding en voortgangsbegeleiding, die naast het onderwijs met vrijheid van tijd, plaats en tempo wordt aangeboden. Er worden plannen ontwikkeld om in de toekomst dit type onderwijs een belangrijker rol te geven. Certified Professional Programs zijn gebaseerd op (delen van) cursussen uit de bacheloren de masteropleiding, aangeboden in combinatie met extra begeleiding. Als men na afronding van een Certified Professional Program besluit om door te gaan met de bachelor- of masteropleiding, dan wordt de eerder geleverde prestatie meegeteld. Als nieuwe CPP’s zijn dit jaar Software Quality Engineer en IT Security Engineer geïntroduceerd; verdere uitbreiding van het aanbod is voor 2014 voorzien. Wij wensen u veel succes met uw studie aan de Open Universiteit.

Prof. dr. Lex Bijlsma Decaan Faculteit Informatica

3

Studeren aan de Open Universiteit Studeren aan de Open Universiteit doet u waar u maar wilt en op een tijdstip dat het u schikt. Ook het studietempo bepaalt u zelf. Starten met studeren kan op elk moment. Iedereen kan een cursus, korte opleiding of bacheloropleiding op academisch niveau starten bij de Open Universiteit. Voor het volgen van een masteropleiding gelden voorwaarden. De minimum toelatingsleeftijd bij de Open Universiteit is 18 jaar. Raadpleeg voordat u een cursus gaat bestellen eerst onze website www. ou.nl/informatica om te zien of voor een cursus ingangseisen gelden of voorkennis wordt verwacht.

Cursussen Bij de Open Universiteit studeert u ‘per cursus’. U schrijft in voor één enkele of meerdere cursussen. Voor velen is het uitbreiden en verdiepen van kennis en vaardigheden het motief om aan de Open Universiteit te studeren. U volgt dan niet een hele opleiding, maar een of meer van de bijna 300 cursussen. Deze zijn op inleidend, verdiepend of geavanceerd niveau. Elke cursus is een afgerond geheel en bestaat uit één of meer modulen. Omdat de cursussen allemaal onderdeel zijn van officieel erkende academische opleidingen, zijn niveau en kwaliteit gegarandeerd. Achteraan in deze gids staan korte beschrijvingen van alle cursussen. Uitgebreide informatie en inzage in de cursusmaterialen vindt u op http://portal.ou.nl/web/informatica/cursussen

Opleidingen Als u meerdere cursussen afrondt, dan kunt u deze combineren tot een opleiding, waarvoor u een apart diploma verkrijgt. Focusopleidingen bestaan steeds uit drie cursussen met een gemeenschappelijk thema. Certified Professional Programmes (CPP’s) zijn opleidingen gericht op specifieke beroepskwalificaties. CPP’s hebben extra intensieve begeleiding en worden veel door werknemers van bedrijven en ZZP-ers gevolgd. Bachelor- en masteropleidingen zijn officieel geaccrediteerde academische opleidingen. Tot deze opleidingen behoren de afzonderlijke cursussen, maar ook competentieontwikkeling en afstudeerprojecten of –opdrachten. Verderop in deze gids treft u meer informatie over de opleidingen aan. Ook kunt u kijken op: http://portal.ou.nl/web/informatica/opleidingen

Studiepunten en modulen Een cursus bestaat uit één of meer modulen, waarbij 1 module gelijk staat aan 4,3 studiepunten. De cursusomvang in deze studiegids wordt uitgedrukt in modulen. Het bestuderen van 1 module kost u 100 à 120 studie-uren. Bij elke cursusinschrijving zijn drie tentamenkansen inbegrepen. Na het succesvol afronden van een cursus ontvangt u een certificaat. Wilt u later een volledige opleiding volgen, dan kunt u veelal de door u behaalde certificaten inbrengen in uw opleiding. Een certificaat kan ook vrijstelling opleveren bij andere universiteiten of hogescholen. http://portal.ou.nl/web/informatica/cursussen

4

Focusopleiding Computers en communicatienetwerken

3 modulen =

12,9 studiepunten

Focusopleiding Informatica en maatschappij Focusopleiding Wiskunde

3 modulen =

12,9 studiepunten

3 modulen =

12,9 studiepunten

Bacheloropleiding Informatica

42 modulen =

180 studiepunten

Bacheloropleiding Informatiekunde

42 modulen =

180 studiepunten

Masteropleiding Software Engineering

14 modulen =

60 studiepunten

Masteropleiding Business Process Management and IT

14 modulen =

60 studiepunten

Masteropleiding Computer Science

28 modulen =

120 studiepunten

S t u d e n t a a n h e t w o o rd Klaas van Slageren, studeert gestructureerd via OU-Extra “Hoewel ik op mijn zestiende twijfelde tussen sterrenkunde, informatica en conservatorium, ben ik uiteindelijk in Rotterdam terecht gekomen voor de studie trombone klassieke muziek en speel ik nu fulltime als freelancer in symfonieorkesten en musicals. Daarnaast heb ik wel altijd met interesse de ict gevolgd, maar er niets actiefs mee gedaan. Vandaar dat ik op een gegeven moment besloot informatica te gaan studeren. Nadat ik het startpakket had voltooid bleek net het OUX-programma van start te gaan. Dit bevalt me erg goed. Ik ben momenteel bezig met programmeren naast het spelen en studeren en merk dat ik nu al veel baat heb bij de gedane Java-modules.”

Open Universiteit Extra - OUX

Tentamen

Met OUX verzorgt de Open Universiteit sinds 1 september 2012 een meer gestructureerd onderwijsprogramma met minder vrijblijvendheid en meer binding. OUX komt naast het onderwijs met vrijheid van tijd, plaats en tempo. U kunt dus kiezen voor ‘vrij’ studeren of in een vast tempo onder begeleiding van een tutor. In OUX studeert u per blok. Een blok heeft een vaste startdatum en duurt één jaar. Een blok bestaat uit vier modulen, vergt 400 tot 480 uur studie en is opgebouwd uit bestaande cursussen. Deelnemers beginnen gelijktijdig met een blok en doen op dezelfde momenten tentamen. Aan het eind van elk blok is een herkansingsperiode. Per blok is er een tutor die studenten actief volgt en er zijn ‘events’, zoals (virtuele) bijeenkomsten of tentamennabesprekingen. Ook worden er per blok deadlines vastgelegd. Als blijkt dat u een bepaalde deadline niet hebt gehaald, dan neemt de tutor contact met u op. Studenten die zich inschrijven voor een blok, geven daarmee aan dat zij in een strak tempo willen studeren en actief gevolgd willen worden. Met alle studenten die zich aanmelden voor OUX wordt contact opgenomen voor een elektronische of telefonische intake. Studenten die sneller willen studeren, kunnen naast het blok ook nog losse cursussen kopen. U kunt zich alleen voor OUX inschrijven als u het Startpakket Informatica met succes hebt afgerond. Het rooster van OUX-blokken staat voor een belangrijk deel al vast. Alle begeleidingen vinden online plaats en zijn gepland op de woensdagavond. Ook de planning van de andere propedeusevakken in volgende blokken van een jaar is vastgelegd. http://www.ou.nl/web/studieaanbod/ oux-bsc-informatica

Cursussen worden afgesloten met een beoordeling, bijvoorbeeld een schriftelijk of mondeling tentamen of een opdracht. In de opleidingsschema’s staat per cursus de tentamenvorm aangegeven waarmee de cursus wordt afgerond. In het hoofdstuk Tentamen worden de verschillende tentamenvormen toegelicht.

Studiemateriaal en Studienet Het studiemateriaal van een cursus bestaat uit studieopdrachten en informatiebronnen. De studieopdrachten vindt u in het (elektronisch) werkboek van een cursus. De informatiebronnen kunnen bestaan uit cursusboeken, eventueel aangevuld met andere print- en e-literatuur, cd-roms en multimediale programmatuur, maar ook uit informatie die u zelfstandig verzamelt. Alle cursussen worden elektronisch begeleid via internet. Daarom is het niet mogelijk om aan de Open Universiteit te studeren zonder computer met internetaansluiting. De internetaansluiting heeft u nodig om op de hoogte te kunnen blijven van cursusgebonden informatie, de studieopdrachten te lezen, uw uitwerkingen te uploaden en om contact te onderhouden met andere studenten en docenten via e-mail en discussiefora. Als student krijgt u toegang tot de besloten elektronische leeromgeving van de Open Universiteit: Studienet. Op Studienet vindt u aanvullende informatie over uw faculteit, studietaken, discussiegroepen en nieuwsfora. Het is ook mogelijk documenten te plaatsen en naar wens te delen met anderen. Studienet is tevens een uitstekende omgeving om met medestudenten of docenten online informatie uit te wisselen of te discussiëren over de studiestof. http://www.ou.nl/studienet

5

Onderwijsaanbod en informatie Het onderwijsaanbod van de faculteit Informatica wordt op http://portal.ou.nl/web/informatica gepubliceerd. Elke cursus wordt inhoudelijk uitgebreid beschreven en u vindt er ‘snapshots’ van de cursusmaterialen. Bij deze informatie staat ook welke voorkennis wordt gevraagd, en hoe en wanneer de cursus wordt begeleid of getentamineerd. Op de betreffende cursuspagina kunt u de cursus online bestellen. Alle algemene informatie over Informatica studeren aan de Open Universiteit vindt u bij ‘Studeren’ op http://www.ou.nl/informatica

Studiepad online Naast het plannen van uw studie, kunt u ook uw studievorderingen raadplegen in het Studieresultatensysteem (SRS). Als u een opleiding volgt, geeft SRS een overzicht van het afgelegde, lopende en resterende studiepad van de opleiding waarmee u bezig bent. http://www.ou.nl/mijnou

Studieplaza en workshops Veel studenten merken dat een studie aan een afstandsuniversiteit een nieuwe aanpak van studeren vergt. Sommige studenten zijn misschien al een tijdje uit het studieritme en moeten er weer even inkomen. Goed timemanagement is dan geen overbodige luxe. Maar ook een goede motivatie en studieplanning zijn belangrijk. Er zijn studiemethoden om informatie op te nemen en te onthouden en er zijn ook manieren om hoofd- en bijzaken te onderscheiden. Op de website Studieplaza vindt u tips en suggesties om u actief te leren studeren. Daarnaast worden in de studiecentra regelmatig workshops georganiseerd waar u samen met andere studenten kunt werken aan het verbeteren van uw kwaliteiten en vaardigheden. http://www.studieplaza.ou.nl

6

Studiemogelijkheden Startpakket

Onderwijs- en examenregeling

Als u een academische bacheloropleiding ambieert, kunt u het beste starten met ons ‘Startpakket Informatica’, of het identieke ‘Startpakket Informatiekunde’. U bestudeert dan de eerste twee modulen van de opleiding met uitgebreide begeleiding. In de groepsbijeenkomsten komen naast inhoud ook zaken als een effectieve studieaanpak, planning, tentaminering en het gebruik van internet aan bod. Het startpakket Informatica of startpakket Informatiekunde geeft een goed beeld van wat u mag verwachten in het vervolg van de bacheloropleiding en van de capaciteiten die u daar voor nodig hebt. Beide startpakketten bestaan uit de cursussen ‘Inleiding informatica’ en ‘Databases’. http://portal.ou.nl/web/informatica/startpakket

Aan de basis van de bachelor-masteropleidingen staat de Onderwijs- en examenregeling (OER). Deze regeling wordt elk jaar door de Raad van decanen vastgesteld na advies van de opleidingscommissies en studentenraad. In deze regeling staat het onderwijsprogramma beschreven én de rechten en plichten van de student. Vanaf 1 juli worden cursussen volgens de nieuwe OER aangeboden. Een belangrijk onderdeel zijn de Uitvoeringsregelingen bij de OER, waarin specifieke bepalingen voor elke opleiding zijn opgenomen. De integrale Onderwijs- en examenregeling en de bijhorende Uitvoeringsregelingen kunt u inzien op http://www.ou.nl/documenten.

Propedeuse, postpropedeuse, bachelor en master Als u het startpakket heeft afgrond, dan kunt u doorgaan met de propedeuse en daarna de postpropedeuse van de bijhorende bacheloropleiding. Als u een bachelor heeft afgerond, bij de OU of elders, dan kunt u een masteropleiding gaan doen. Verderop in deze studiegids vindt u de overzichtsschema’s met alle cursussen in de propedeuses en de postpropedeuses en alle cursussen van de masteropleidingen. De schema’s tonen de relaties tussen de cursussen. Ze zijn met name bedoeld om een beeld te vormen van de onderlinge samenhang tussen de cursussen wat betreft voorkenniseisen en inhoudelijke verwantschap. http://portal.ou.nl/web/informatica/opleidingen

Vrijheid of structuur Per opleiding is een groot aantal cursussen verplicht. Daarnaast zijn er keuzemogelijkheden: - Gebonden keuzeblok: uit een vastgestelde groep cursussen kan een persoonlijke selectie gemaakt worden. - Vrije ruimte (alleen van toepassing in de bacheloropleiding): uit het totale aanbod van cursussen van de Open Universiteit kunnen cursussen worden ingebracht, dus niet specifiek uit het eigen opleidingsprogramma. Uitgesloten is hierbij de mogelijkheid van het inbrengen van cursussen uit de masteropleidingen. - Aanschuifonderwijs: tegelijk met de opleiding aan onze faculteit kunt u ook cursussen volgen bij een andere universiteit. Deze cursussen kunnen worden ingebracht in de vrije ruimte of een gebonden keuzeblok. Voordat u een cursus uit het aanbod van een andere universiteit kunt inbrengen, moet u toestemming vragen aan de Facultaire toetsingscommissie Informatica.

Wiskunde bij de informaticaopleidingen van de Open Universiteit Om met succes een opleiding informatica te kunnen doen, is voldoende kennis van wiskunde nodig. Als het gaat om het analyseren van algoritmen of elektronica, het berekenen van efficiëntie of betrouwbaarheid, vroeg of laat is daar gewoon wiskunde voor nodig. In de opleiding zijn enkele wiskundecursussen opgenomen, waarbij uitgegaan wordt van wiskundevoorkennis op middelbare schoolniveau. Het is voor iedere student van belang om zelf na te gaan of die wiskundevoorkennis voldoende is. En als dat niet zo is, om die op tijd op peil te brengen. We adviseren propedeusestudenten dringend om, als 1 of 2 vakken van de propedeuse zijn gedaan (bijvoorbeeld het startpakket), een toets te doen, om na te gaan of het niveau van de wiskundevoorkennis voldoende is. Zo’n toets is gratis online beschikbaar op: http://portal.ou.nl/web/informatica/voorkennis. Als de voorkennis voldoende is, kan verder gestudeerd worden in de propedeuse. Is dat niet het geval, doe dan bijvoorbeeld de Basiscursus wiskunde (zie http://www.ou.nl/voorbereidingscursussen). In de postpropedeuse van de bacheloropleiding Informatica en de masteropleiding Computer Science is meer wiskundevoorkennis vereist. Doe één van de wiskunde B-voortentamens die te vinden zijn op http://www.ccvx.nl, voordat gestart wordt met cursussen zoals Continue wiskunde of Kunstmatige intelligentie 1. Als de wiskundevoorkennis onvoldoende is, werk die dan eerst bij, bijvoorbeeld met de voorbereidingscursus wiskunde B.

7

Voorbereidingscursussen wiskunde voor OU studenten Cursussen om de wiskundevoorkennis op peil te brengen zijn op middelbare schoolniveau; ze zijn geen onderdeel van de universitaire curricula. Er gelden andere regels voor deze cursussen en ook de kosten zijn anders. De faculteit Informatica vindt het belangrijk haar studenten mogelijkheden te bieden hun wiskundevoorkennis op peil te brengen. Daarom biedt de faculteit korting op de cursusprijs aan studenten die aan bepaalde criteria voldoen. Voor meer informatie, zie http://portal.ou.nl/web/informatica/voorkennis, en verder op: http://www.ou.nl/voorbereidingscursussen en http://www.voortentamen.nl.

Promoveren bij de faculteit Informatica Bij de faculteit Informatica kunt u een promotieonderzoek uitvoeren als interne promovendus of als buitenpromovendus. Als interne promovendus treedt u in dienst van de Open Universiteit en wordt u aangesteld als Assistent In Opleiding (AIO). Als buitenpromovendus treedt u niet in dienst bij de Open Universiteit en kunt u uw promotie combineren met een baan elders. Als buitenpromovendus doet u onderzoek naar een zelfgekozen onderwerp onder begeleiding van een hoogleraar van de faculteit. Als interne promovendus concentreert uw onderzoek zich rond vraagstukken rond ict en onderwijs. De onderzoeksvragen die worden bestudeerd komen veelal uit het (afstands) onderwijsveld, waarbij geprobeerd wordt om de vragen te beantwoorden door geavanceerde technieken uit de informatica te gebruiken of verder te ontwikkelen. De faculteit Informatica biedt, ondersteund door de Graduate School van de Open Universiteit, promovendi verschillende faciliteiten aan: - Begeleiding, zowel bij het maken van het onderzoeksvoorstel als bij het uitvoeren van het promotietraject - Digitale bibliotheekvoorzieningen op de thuisplek - Scholing via cursussen van Graduate School en van landelijke onderzoekscholen op het gebied van informatica - Mogelijkheid tot deelname aan wetenschappelijke congressen - Lidmaatschap van een (online) onderzoekscommunity (via Graduate School en Open Universiteit Promovendi Netwerk) - Deelname aan facultaire onderzoeksbijeenkomsten. Meer informatie over de programmalijnen van onderzoek bij de faculteit Informatica, de ingangseisen die worden gesteld aan onze promovendi en de procedures die van toepassing zijn op een promotietraject voor beide vormen van promoveren vindt u op http://portal.ou.nl/web/informatica/promoveren Meer informatie over de Graduate School van de Open Universiteit vindt u op http://www.ou.nl/web/graduate-school U kunt ook contact opnemen met prof.dr. Lex Bijlsma.

8

Opleidingsmogelijkheden voor bedrijven en instellingen De faculteit Informatica heeft een jarenlange ervaring met het verzorgen van opleidingen voor bedrijven en instellingen op basis van onze unieke opleidingsmogelijkheden. Kwaliteit, flexibiliteit en efficiëntie zijn de kernbegrippen in onze dienstverlening. Onze kwaliteitsambitie blijkt onder meer uit de certificering die een wezenlijk onderdeel vormt van al onze opleidingstrajecten.

In-company-opleidingen

Corporate University

U wilt een groep medewerkers gezamenlijk een opleiding laten volgen? Ons hoogwaardige studiemateriaal en de begeleiding door een ervaren OU-docent op locatie vormen een ideale combinatie. We maken afspraken met u over opzet en tempo van de opleiding om een goede balans te realiseren tussen het bedrijfsbelang en de ontplooiing van uw medewerkers. Daarbij is het ook mogelijk om uw bedrijfssituatie als casuïstiek in de opleiding op te nemen.

Heeft uw organisatie een structurele kennisbehoefte op academisch niveau? Met de Open Universiteit kunt u uw eigen universiteit in huis vormgeven, waarmee geaccrediteerd academisch onderwijs onderdeel wordt van uw personeelsbeleid. Wij nemen u de organisatie uit handen en samen bouwen wij uw eigen Corporate University.

Maatwerk Met ons uitgebreide en actuele cursusaanbod kunnen wij opleidingen samenstellen die zijn toegesneden op uw organisatie, uw situatie en uw wensen. Wij kunnen voor u specifieke trajecten ontwikkelen in combinatie met een rijk scala van onderwijsvormen en extra diensten, variërend van individuele studieroutes tot intensieve groepstrajecten, met klassikale begeleiding in company of op één van de OU-studiecentra bij u in de buurt, of online begeleiding in een virtuele klas. Samen met u maken wij een opleiding die het beste past bij uw organisatie.

Contact en advies Voor een vrijblijvend adviesgesprek over een passend antwoord op uw scholings- en professionaliseringsvragen kunt u contact opnemen met accountmanager Hans Belder, E [email protected], T 06 - 51 20 43 65

S t u d e n t a a n h e t w o o rd Gérard de Smaele, hoofd Onderzoek, Ontwikkeling en Ondersteuning Softwarehouse vtsPN “Ik werk bij het softwarehuis van de Nederlandse politie. Bij het softwarehuis werken 250 mensen aan ontwikkeling en onderhoud van politieinformatiesystemen. Ict is uitermate belangrijk voor de Nederlandse politie. En het softwarehuis wil dan ook in alle opzichten een professionele partner zijn, die in staat is moderne ict-ontwikkelingen te kunnen leveren. Daarom hebben wij voor de Open Universiteit als opleidingspartner gekozen. De Open Universiteit biedt trainingen op academisch niveau met veel diepgang. En we vragen van onze medewerkers in zichzelf te investeren. Levenlang leren, een thema van de Open Universiteit, is dan ook iets wat wij in onze afdeling en organisatie willen cultiveren.”

9

Topcursussen De meest populaire cursussen van de faculteit Informatica staan hieronder in alfabetische volgorde. Al deze topcursussen hebben een omvang van één module, wat overeenkomt met een studiebelasting van ruim honderd uren. De cursussen ‘Inleiding informatica’ en ‘Databases’ vormen samen het startpakket van de academische bacheloropleiding Informatica. Voor meer aanbod en uitgebreide cursusbeschrijvingen, zie achterin deze studiegids en http://portal.ou.nl/web/informatica/cursusoverzicht.

Communicatietechnologie Fenomenen als digitaal winkelen, afstandsleren en virtuele organisaties zijn voorbeelden van toepassingen van communicatietechnologie. U krijgt in deze cursus een grondig inzicht in de principes voor het analyseren en beoordelen van netwerkinfrastructuren en –toepassingen.

Databases Databases zijn het fundament onder alle IT-toepassingen waarbij informatie moet worden bewaard. De cursus behandelt de voor de praktijk zo belangrijke relationele databases. In de cursus zijn tekst, programmeeromgeving, databasebeheersysteem en voorbeelden geïntegreerd.

Inleiding informatica Hoe werkt internet en wat gebeurt er precies als u een webpagina bekijkt? Hoe veilig is betalen via een beveiligde website? Hoe schrijft u eenvoudige programma’s in Java? Dit zijn enkele van de vele vragen die aan bod komen in deze cursus, die een brede en moderne inleiding in het vakgebied informatica geeft.

Model-driven development Het ontwikkelen van informatiesystemen is een lastig ambacht. Vaardigheden kunt u alleen door ervaring opdoen. Deze cursus geeft dit ambacht weer de plek die het verdient. U werkt met modern gereedschap: ontwikkelsoftware die de gemaakte modellen direct omzet in werkende applicaties.

Objectgeoriënteerd analyseren en ontwerpen Deze cursus bestrijkt de basisbegrippen uit het veld van objectgeoriënteerde systeemontwikkeling en bespreekt methoden en technieken als UML en het Unified process. Met de uitwerking van ontwerpopdrachten worden vaardigheden verder ontwikkeld.

10

Objectgeoriënteerd programmeren in Java 1 Java is een van de populairste programmeertalen. Java heet objectgeoriënteerd omdat een programmeertaak in Java wordt uitgevoerd door objecten die met elkaar samenwerken. Deze cursus behandelt de basisprincipes van Java en objectoriëntatie.

Objectgeoriënteerd programmeren in Java 2 Er zijn in deze cursus drie belangrijke lijnen, namelijk objectgeoriënteerd ontwerpen, de taal Java en het gebruikt van de Java API. Het maken van een goed ontwerp is iets wat door de hele cursus aandacht krijgt.

Security en IT Deze cursus geeft een brede kijk op het vakgebied security, zoals cryptografie, aspecten van beheer en privacy, en de beveiliging van software, besturingssystemen, databases en computernetwerken. De nadruk ligt op beveiliging in technische zin.

Webapplicaties: de clientkant Steeds meer applicaties hebben de vorm van webapplicaties. Binnen deze cursus krijgt u de basis om dat type applicaties te ontwikkelen. Daarbij legt de cursus veel nadruk op het juiste gebruik van standaarden voor verschillende talen en technieken.

Webcultuur Het web speelt een steeds belangrijkere rol in ons leven en onze cultuur. We gebruiken het om zaken te regelen, aan informatie te komen, te shoppen en te gamen. En we communiceren via het web met sociale media. Deze cursus gaat in op de verschijnselen en de achtergronden van de webcultuur.

XML en webservices XML ziet tegenwoordig overal ‘in’ en ‘onder’, maar wat is XML en waarom is het zo belangrijk? XML is een familie van talen, ontworpen om wereldwijde, geautomatiseerde gegevensuitwisseling tussen computersystemen mogelijk te maken. Deze cursus behandelt theorie en praktijk.

11

Focusopleidingen Een focusopleiding van de faculteit Informatica van de Open Universiteit bevat een aantal inhoudelijk samenhangende cursussen op bachelorniveau. De studiebelasting is ongeveer tien maanden als u acht tot tien uur per week in deeltijd studeert. Een focusopleiding kan als zelfstandige opleiding worden gevolgd, maar kan ook binnen een andere opleiding worden ingepast, bijvoorbeeld als minor. Zodra u alle cursussen die tot een focusopleiding behoren succesvol hebt afgerond, kunt u het betreffende focusdiploma aanvragen.

Focusopleiding Computers en communicatienetwerken In deze opleiding krijgt u een brede inleiding in het vakgebied computersystemen en netwerken. U verdiept zich in de technologie waar informatiesystemen gebruik van maken. U krijgt inzicht in de opbouw van een computer en de manier waarop computers in netwerken aan elkaar gekoppeld worden. Het gaat daarbij over de hardware van de computers en netwerken, de koppeling tussen hardware en software en de protocollen die de communicatie tussen systemen beschrijven. Technische aspecten van informatiesystemen worden het best begrepen wanneer naast een gedegen theoretische behandeling van concepten ook toepassingen de revue passeren. U leert de basisprincipes van programmeren, de opbouw en werking van het internet, het beveiligen van informatie en de binaire representatie van informatie. Daarnaast worden ook praktische toepassingen beschreven waarin deze theoretische kennis toegepast wordt. U wordt vertrouwd gemaakt met de basisprincipes rond de opbouw en werking van de computer. U leert dat elektronische componenten zoals een microprocessor opgebouwd zijn uit elektronische schakelingen. U leert hoe een computersysteem is opgebouwd uit diverse lagen, waarbij de onderste lagen bestaan uit hardwarecomponenten en in de lagen daar bovenop softwarecomponenten een steeds grotere rol spelen. In practica maakt u programma’s die de hardware direct besturen.

Focusopleiding Informatica en maatschappij Onze huidige samenleving is zeer sterk afhankelijk geworden van een breed scala van informaticaproducten. Huishoudelijke apparatuur, auto’s, ziekenhuizen, de wijze waarop we communiceren, betalen, onze vrije tijd doorbrengen, informatie vergaren en omgaan met privacy: dit alles is zonder informaticaproducten bijna ondenkbaar geworden. Maar wat is informatica dan eigenlijk, en hoe beïnvloedt het onze samenleving? Kunnen wij ook invloed uitoefenen op de ontwikkeling en het gebruik van informatica, hoe kunnen we zelf informatica gebruiken? Deze opleiding heeft als doelstelling deze kennis op universitair niveau te leveren. U maakt kennis met een aantal basisbegrippen en technieken van informatica, zoals relationele databases, logica, binair rekenen en besturingssystemen. Er is veel aandacht voor objectgeoriënteerd analyseren en ontwerpen, HTML en Java als programmeertaal. Hiermee oefent u ook. Neurale netwerken, genetische algoritmen en uiteraard het internet komen uitgebreid aan de orde. De wijze waarop internettechnologie het dagelijkse leven, in het bijzonder onze communicatie, beïnvloedt, waardoor nieuw gedrag, nieuwe subculturen en nieuwe vormen van creativiteit ontstaan komen aan bod. Relevante onderwerpen zijn communicatiemodellen, mediatheorie, semiotiek, en usability. De structuur van het internet, en technieken zoals HTML en CSS voor het maken van websites komen aan de orde. U bouwt zelf ook een website, met gereedschap dat nauwelijks technische kennis vereist. De opleiding geeft tevens inzicht in de wederzijdse beïnvloeding tussen maatschappij en informatiesystemen door in te gaan op sociale, organisatorische, culturele en juridische aspecten.

12

Focusopleiding Wiskunde In deze opleiding worden de kernbegrippen uit de wiskunde op universitair niveau behandeld. De belangrijkste hoofdonderwerpen komen aan bod en worden van een fundamentele basis voorzien. De aandacht is gericht op de wiskundige structuur en samenhang. Beperkt komen toepassingen aan bod. U wordt meegenomen in de wereld van getallen en verzamelingenleer, grafen en bomen, relaties en functies, en de logica. U krijgt onderwerpen behandeld als kansrekening, algebra en lineaire algebra, en bestudeert bewijsmethoden. In de afsluitende cursus van deze focusopleiding leert u over rijen en reeksen, functies en limieten, differentiëren en integreren. Verder leert u werken met het computeralgebrapakket Maxima dat hulp biedt bij vele wiskundige analyses. Door de keuze voor de belangrijkste onderwerpen uit de wiskunde en door de wijze waarop ze in deze opleiding worden behandeld, is deze opleiding ook relevant voor studenten die een andere oriëntatie hebben dan informatica. Uitgebreide informatie over onze focusopleidingen Informatica vindt u op http://portal.ou.nl/web/informatica/focusopleidingen

13

Certified Professional Programs Onder de naam Certified Professional Program (CPP) biedt de Open Universiteit een aantal beroepsgerichte opleidingen aan. De opleidingen vormen een gedegen combinatie van theorie en praktijk. Begeleidingsbijeenkomsten zijn ’s avonds of online zodat u werk en studie goed kunt combineren. Het opleidingsprogramma is over een langere periode verspreid en biedt hierdoor voldoende bezinkingstijd. Daarmee onderscheiden deze OU-opleidingen zich van veel andere IT-trainingen die meestal gedurende een aantal aaneengesloten dagdelen plaatsvinden. Certificering vormt een wezenlijk onderdeel van deze opleidingen; hiervoor moeten deelnemers werken aan praktijkgerichte opdrachten en toetsen afleggen. De CPP’s vergen een tijdsinvestering van circa 10 uur per week.

Gecertificeerd databaseontwikkelaar In deze eenjarige opleiding leert u relationele databases te ontwerpen, te bevragen met SQL en te beheren en bedrijfsregels op te stellen en te implementeren. Daarbij wordt SQL diepgaand behandeld. U leert een moderne ontwikkelaanpak door middel van model-driven development (MDD) en u leert eenvoudige applicaties te realiseren die gebaseerd zijn op een database. In een afsluitend practicum gaat u aan de slag met een realistische casus waarbij dataconversie een belangrijke rol speelt: een verouderd (legacy) systeem moet worden verbouwd met ‘onder de motorkap’ allerlei historische vergroeiingen en bugs. De begeleiding vindt plaats door middel van wekelijkse online bijeenkomsten, in de vorm van een virtuele klas. Deelnemers zijn enthousiast over de flexibiliteit die de online begeleiding biedt en de besparing aan reistijd. De opleiding vormt een goede basis voor een startfunctie in de IT en is tegelijkertijd geschikt voor ervaren IT-ers die een moderne aanpak willen leren met behulp van MDD. Geplande startmomenten: september 2013 en maart 2014, looptijd 12 maanden. Opleidingstarief: € 5.895 of 12 maandelijkse termijnen van € 525 (prijswijzingen voorbehouden, zie de website). Voor actuele informatie zie http://portal.ou.nl/web/ informatica/databaseontwikkelaar

CPP Gecertificeerd Javaprogrammeur Deze opleiding leidt u in 18 maanden op tot een volwaardig Javaprogrammeur. De opleiding behandelt uitgebreid de theorie en concepten van objectoriëntatie (OO) en de ‘vertaling’ ervan in Java. U leert dit toe te passen in praktijkgerichte ontwerpen programmeeropdrachten. De opleiding houdt rekening met het ervaringsgegeven dat cursisten voldoende bezinkingstijd nodig hebben om zich het OO-paradigma eigen te maken; het is geen ‘stoomcursus of knoppenopleiding’. Tweewekelijkse begeleidingsavonden vormen een essentieel onderdeel van de opleiding. Dankzij het conceptuele karakter van de opleiding kunt u zich daarna ook andere objectgeoriënteerde programmeertalen zoals C# in korte tijd eigen maken. De opleiding is uiterst geschikt als omscholing voor ‘klassieke’ programmeurs die de overstap willen maken naar een objectgeoriënteerde programmeertaal en moderne internettoepassingen. Geplande startmomenten: najaar 2013 en voorjaar 2014, looptijd 18 maanden.

14

Opleidingstarief: € 6.795 of 17 maandelijkse termijnen van € 425 (prijswijzigingen voorbehouden, zie de website). Voor actuele informatie zie http://portal.ou.nl/web/ informatica/cpp-javaprogrammeur

CPP Gecertificeerd web application developer Met deze eenjarige opleiding leert u het ontwerpen en implementeren van complexe webapplicaties voor zakelijke toepassingen. Hiervoor bestaat een groot scala aan technieken en talen zoals HTML, CSS, JavaScript, Ajax, JSP/ JSTL en Java-servlets, naast frameworks zoals Struts, Spring en Hibernate. Deze OU-opleiding heeft een conceptueel karakter: u krijgt een overzicht van de meeste technieken in hun onderlinge samenhang zodat u kunt inschatten welke techniek het beste geschikt is voor een bepaalde situatie. De opleiding bestaat uit een module over clientapplicaties en een module over serverapplicaties en wordt afgesloten met een integrerend practicum waarin u een volwaardige webapplicatie ontwerpt en implementeert met gebruikmaking van een framework. De opleiding is bedoeld voor IT-ers die minimaal één objectgeoriënteerde programmeertaal op een redelijk niveau beheersen, bijvoorbeeld Java, C# of C++. De begeleidingsavonden vinden hoofdzakelijk online plaats in de vorm van een virtuele klas met daarnaast een beperkt aantal face-to-facebijeenkomsten in Utrecht. Geplande startmomenten: najaar 2013, looptijd circa 12 maanden. Opleidingstarief: € 5.950 of 12 maandelijkse termijnen van € 525 (prijswijzingen voorbehouden, zie de website). Voor actuele informatie zie http://portal.ou.nl/web/ informatica/webapplicationdeveloper

Gecertificeerd IT security engineer Waarom zijn er tegenwoordig zo vaak problemen met ITsecurity? Wat zijn de onderliggende oorzaken? Hoe kan de beveiliging van software worden verbeterd? In deze eenjarige opleiding komen al deze vragen aan de orde en leert u om rekening te houden met security in alle fasen van het softwareontwikkeltraject. Het uitgangspunt daarbij is dat problemen met security beter kunnen worden voorkomen dan gerepareerd. De opleiding is technisch georiënteerd: deelnemers moeten beschikken over een goede beheersing van een objectgeoriënteerde programmeertaal (Java, C# e.d.). De begeleidingsavonden vinden

S t u d e n t a a n h e t w o o rd Hielko Manders, student CPP Gecertificeerd softwarearchitect “Bij ons bedrijf Calvi is ons werk om complexe (telecom)bedrijfsprocessen simpel en transparant te maken. Wat betreft softwareontwikkeling willen we continu de laatste technieken op het gebied van intuïtieve user interfaces inzetten, zeker gezien de ontwikkelingen op het gebied van mobile devices. Voor mij als rechtgeaarde techneut is het ook belangrijk om ervoor te zorgen dat de ‘achterkant’ van de software op een goede en gestructureerde manier wordt gerealiseerd. De modules in de opleiding CPP Gecertificeerd softwarearchitect van de Open Universiteit sluiten hier perfect bij aan. Ook het interactieve karakter van de opleiding, met tweewekelijkse bijeenkomsten, maken deze opleiding tot een gedegen en prettige manier van onderwijs.”

hoofdzakelijk online plaats in de vorm van een virtuele klas met daarnaast een beperkt aantal face-to-facebijeenkomsten in Utrecht. De opleiding is opgebouwd uit een cursus uit de bachelor Informatica en een cursus uit de master Software Engineering met diverse extra’s en aandacht voor de actualiteit. Geplande startmomenten: najaar 2013, looptijd circa 12 maanden Opleidingstarief: € 5.950 of 12 maandelijkse termijnen van € 525 (prijswijzingen voorbehouden, zie de website). Voor actuele informatie zie http://portal.ou.nl/web/ informatica/cpp-it-security-engineer

CPP Gecertificeerd softwarearchitect In deze opleiding krijgt u de nodige handvatten aangereikt om te kunnen uitgroeien tot een goed softwarearchitect. In 15 maanden maakt u zich een brede theoretische kennis eigen en een goede praktische vaardigheid in het ontwerpen en ontwikkelen van objectgeoriënteerde en componentgebaseerde systemen. U leert ontwerpen volgens het Unified Process. U gebruikt design patterns om te komen tot werkelijk flexibele objectgeoriënteerde ontwerpen. Daarnaast krijgt u inzicht en vaardigheid in het ontwerpen van componentgebaseerde systemen en multi-tiered applicaties en u krijgt kennis en methoden aangereikt op het gebied van softwarearchitectuur. De opleiding is bedoeld voor ervaren OO-programmeurs. De tweewekelijkse avondbijeenkomsten vormen een essentieel onderdeel van de opleiding waarbij u samen met andere deelnemers ontwerpstrategieën bestudeert en vergelijkt. Dit CPP kan grotendeels worden ingebracht in de master Software Engineering. Geplande startmomenten: najaar 2013 en voorjaar 2014, looptijd 15 maanden.

Kosten € 6.995 of 15 maandelijkse termijnen van € 495 (prijswijzigingen voorbehouden, zie de website). Voor actuele informatie zie http://portal.ou.nl/web/ informatica/software-architect

CPP Gecertificeerd software quality engineer Wie ervaring heeft met softwareontwikkeling kan met deze brede eenjarige opleiding het leveren van softwarekwaliteit naar een hoger, academisch masterniveau brengen. De opleiding benadert het bereiken van kwaliteit in een softwareproject vanuit verschillende invalshoeken: - Softwaremanagement bestrijkt het management van het hele traject van softwareontwikkeling vanuit een hoog niveau: het evenwicht tussen product, proces en persoon. - Requirements engineering zoomt in op het begin van de lifecycle om zoveel mogelijk te garanderen dat het juiste systeem wordt gemaakt. Deze fase bepaalt voor een belangrijk deel de kwaliteit van de te bouwen software. U leert te werken met semiformele modellen. - Software evolution zoomt juist in op wat er gebeurt als een softwareproduct ‘af’ is. Dan wordt er nog jaren aan doorgesleuteld: het product ‘evolueert’ verder. Transformatietechnieken en kwaliteitsmetrieken staan centraal. De tweewekelijkse begeleidingsavonden vinden hoofdzakelijk online plaats in de vorm van een virtuele klas met daarnaast een beperkt aantal face-to-facebijeenkomsten in Utrecht. Dit CPP kan volledig worden ingebracht in de master Software Engineering. Geplande startmomenten: voorjaar 2014, looptijd circa 12 maanden Opleidingstarief: € 6.495 of 12 maandelijkse termijnen van € 570 (prijswijzingen voorbehouden, zie de website). Voor actuele informatie zie http://portal.ou.nl/web/ informatica/cpp-software-quality-engineer

15

Bacheloropleidingen van de faculteit Informatica Bacheloropleiding Informatica De bacheloropleiding Informatica omvat 42 modulen. Dit is vergelijkbaar met drie jaar dagonderwijs. In het curriculum is een afgebakende fasering ingebouwd: de propedeuse (14 modulen) en de postpropedeuse (28 modulen), samen leidend tot de graad Bachelor of Science.

Voor wie?

Inhoud van de opleiding in vogelvlucht

Door bij deze tweedeling aan te sluiten, ontstaan binnen de bacheloropleiding twee (afzonderlijke) studiefasen die voor verschillende groepen interessant kunnen zijn: 1. De propedeuse voor mensen die elementaire kennis en vaardigheden in de informatica willen verwerven. 2. De postpropedeuse met de graad van Bachelor of Science (BSc) als afsluiting voor mensen die een brede en toepassingsgerichte academische basis willen verwerven.

De kern van de bacheloropleiding bestaat uit een serie samenhangende cursussen in de softwaretechnologie, informatiesystemen en communicatietechnologie, waarmee de vakinhoudelijke kennis op een goed niveau komt. Het gebruikersperspectief van systemen en toepassingen is een noodzakelijke schakel tussen de vakgebieden en is dan ook een essentieel onderdeel van de bacheloropleiding. Tenslotte werken informatici in een organisatorische en maatschappelijke context. Kennis, begrip en het vermogen om dit in de dagelijkse werkzaamheden tot uiting te laten komen, worden aangeboden in meerdere cursussen. Verder zijn enkele wiskundecursussen opgenomen in het curriculum. Verbreding, bijvoorbeeld richting managementwetenschappen of psychologie, kan via de vrije ruimte van vijf modulen worden gerealiseerd. De bacheloropleiding heeft twee integrerende projecten: het ‘Propedeuseproject informatica’ dat de propedeuse afsluit en het ’Afstudeerproject bachelor informatica’ dat de bacheloropleiding afsluit.

Wat leert u? In de propedeuse maakt u kennis met alle actuele ict-ontwikkelingen en verkrijgt u een brede basis op het gebied van informatica, communicatietechnologie en internetontwikkelingen. Na afronding van de propedeuse bent u competent om in een bedrijfscontext van beperkte complexiteit ict-toepassingen te initiëren, ict-systemen te ontwikkelen, de ontwikkeling van ict-systemen te leiden, ict-systemen te beheren en te exploiteren en te adviseren over de toepassing van ict-systemen. De bachelorfase biedt een verdieping op genoemde terreinen, waarbij naast theorie en methodologie veel aandacht is voor het opdoen en toepassen van praktische leerervaringen. Als afgestudeerd bachelor informatica beschikt u over een uitstekende vakinhoudelijke basis en kunt u als adviseur of ontwerper en beheerder van ict-toepassingen verder in uw functie groeien.

Bachelor, propedeuse en postpropedeuse Begeleiding tijdens de propedeuse vindt net als bij de cursussen uit het startpakket plaats in Utrecht of via online bijeenkomsten, maar in vrijwel alle gevallen slechts een reeks per jaar. Tijdens deze bijeenkomsten komen zowel theoretische als praktische aspecten aan bod. De wiskundige basis wordt gelegd door de cursussen ‘Discrete wiskunde A’ en ‘Discrete wiskunde B’.

S t u d e n t a a n h e t w o o rd Else van Schaijk, student bacheloropleiding Informatica “Toen we bij onze afdeling een applicatie voor het verwerken van verkeerstelgegevens lieten ontwikkelen, dacht ik: Dat is ook iets voor mij. Ik begon met een cursus Java, en nu doe ik de hele bacheloropleiding Informatica. In mijn werk voor Infraprojecten bij de Provincie Limburg kan ik de kennis soms al meteen toepassen en dat motiveert enorm. Het was eigenlijk niet de bedoeling om als afgestudeerd bouwkundige opnieuw student te worden. Maar het bevalt uitstekend. In mijn achterhoofd speelt de mogelijkheid om hier over te stappen naar de ICT-afdeling… Een carrièreswitch zou niet gek zijn.” 16

Nadat u de propedeuse hebt afgerond en hebt besloten om uw bachelor-diploma te halen, bent u verplicht om u in te schrijven voor ‘Academische competenties in de bachelor informatica’, maar eerst wordt van u verwacht dat u ‘Continue wiskunde’ afrondt. Met deze cursus (en ‘Capita selecta wiskunde’) wordt de wiskundige basis verbreed. Ook behorend tot de formele basis van de opleiding zijn ‘Logica en informatica’ en ‘Formele talen en automaten’. ‘Academische competenties in de bachelor informatica’ is een bijzondere cursus. Dit komt op de eerste plaats tot uiting in de looptijd, die zich over vrijwel het gehele postpropedeutisch gedeelte van de opleiding uitstrekt, met uitzondering van het afstudeerproject. Doel van de cursus is het verwerven en waarborgen van academische competenties die van een informaticus in de beroepspraktijk worden verwacht. In het kader van deze cursus krijgt u een coach toegewezen. De informaticavakken zijn door de faculteit opgedeeld in vakinhoudelijke basiscursussen en verbindende cursussen. Met ‘Objectgeoriënteerd programmeren in Java 1’ en ‘Objectgeoriënteerd programmeren in Java 2’ wordt een grondig begin gemaakt met de softwaretechnologielijn waartoe ook ‘Objectgeoriënteerd analyseren en ontwerpen’ wordt gerekend. In de postpropedeusefase wordt op de basis softwaretechnologie voortgebouwd met ‘Datastructuren en algoritmen’ en ‘Software engineering’. Ook krijgt u een verbreding en verdieping door het ‘Programmeerpracticum’ en de meer theoretisch gerichte cursussen ‘Functioneel programmeren’, ‘Concepten van programmeertalen’ en ‘Formele talen en automaten’. Een andere lijn in het curriculum wordt gevormd door ‘Webapplicaties: de clientkant’ en ‘Webapplicaties: de serverkant’ (keuzecursus in de postpropedeuse). Ook deze twee cursussen kunnen gerekend worden tot de softwaretechnologielijn. De informatiesysteemontwikkelingslijn bestaat uit ‘Databases’, gevolgd door ‘Model-driven development’. Met het ‘Ontwikkelpracticum’, ‘XML: theorie en toepassingen’ en ‘Procesmodelleren’ rondt u de informatiesysteemontwikkelingslijn af. In het gebonden keuzeblok van de postpropedeuse worden ‘Inrichten en beheren van ict’ en ‘Semantic web’ aangeboden. Naast deze twee lijnen zijn er ook verbredende cursussen op het gebied van communicatietechnologie, hardware en de relatie tussen hardware en software, zoals ‘Communicatietechnologie’ en ‘De werking van computersystemen’ in de propedeuse en ‘Besturingssystemen’ in de postpropedeuse. ‘Architecturen van computernetwerken’ wordt in het gebonden keuzeblok van de postpropedeuse aangeboden. Voorgaande lijnen komen voort uit een traditionele kijk op het vakgebied informatica. De opleiding heeft ook ruimte gemaakt voor ontwikkelingen rond kunstmatige intelligentie in ‘Kunstmatige intelligentie 1’ en beveiliging in ‘Security en IT’. Structurele aandacht voor de gebruikerswereld, organisatie en samenleving is noodzakelijk in de beroepspraktijk.

In de opleiding leggen de verbindende cursussen het dwarsverband tussen de vakinhoudelijke pijlers, maar behandelen ze ook andere essentiële delen van het vakgebied. Met ‘Inleiding informatica’ wordt een basis gelegd die wordt verbreed met ‘Webcultuur’, ‘Context van informatica’ en ‘Ontwerpen van mens-machine-interactie’.

Gebonden keuzeblok Het gebonden keuzeblok bestaat uit het volgende blok van zes cursussen waaruit twee cursussen moeten worden gekozen: - Architecturen van computernetwerken - Inrichten en beheren van ict - Projectmanagement: implementeren van ERP-systemen - Requirements voor informatiesystemen - Semantic web - Webapplicaties: de serverkant. Met dit gebonden keuzeblok wil de faculteit tegemoetkomen aan de volgende drie groepen studenten: - Studenten die verder willen studeren in de masteropleiding Computer Science of de masteropleiding Software Engineering. Deze studenten wordt dringend (maar niet dwingend) aanbevolen te kiezen voor de technische cursussen ‘Architecturen van computernetwerken’ en ‘Webapplicaties: de serverkant’. - Studenten die willen doorstuderen in de masteropleiding Business Process Management and IT. Deze studenten zullen veelal kiezen voor ‘Inrichten en beheren van ict’ en ‘Requirements voor informatiesystemen’ en mogelijk ook voor ‘Semantic web’; ook dit is niet verplicht. - Studenten die de bacheloropleiding beschouwen als eindopleiding en niet van plan zijn verder te studeren in een masteropleiding. Deze studenten kunnen afhankelijk van belangstelling of werkkring een vrije keuze maken uit de zes cursussen.

Projecten Het ‘Propedeuseproject informatica’ vormt het sluitstuk van de propedeuse. Het practicum heeft een integrerend karakter om een groot deel van de aangereikte leerstof samen te brengen en wijst vooruit naar de postpropedeusefase. De bacheloropleiding wordt afgesloten met het ‘Afstudeerproject bachelor informatica’ (vier modulen). In dit afstudeerproject werkt u samen met enkele medestudenten aan het ontwerp en de realisatie van een ictoplossing voor een probleem dat door een opdrachtgever/ onderzoeker is ingebracht. De oplossing moet inpasbaar zijn in de bedrijfscontext van de opdrachtgever en wetenschappelijk worden verantwoord.

17

Overzichtsschema propedeuse Het overzichtsschema toont alle cursussen in de propedeuse van de bacheloropleiding Informatica. Het schema geeft de relaties aan tussen de cursussen. Het is met name bedoeld om een beeld te vormen van de onderlinge samenhang tussen de cursussen wat betreft voorkenniseisen en inhoudelijke verwantschap. Het vertrekpunt is de cursus ‘Inleiding informatica’ en het eindpunt is het ‘Propedeuseproject informatica’. Een verbindingslijn tussen twee cursussen geeft aan dat de ene cursus gewenste of noodzakelijke voorkennis is voor de andere cursus. Zo is bijvoorbeeld ‘Databases’ voorkennis voor ‘Model-driven development’. ‘Inleiding informatica’ is eveneens voorkennis voor ‘Model-driven development’, maar omwille van de leesbaarheid is dit niet expliciet in het schema aangegeven. De voorkennis voor ‘Modeldriven development’ is ‘Databases’ plus de voorkennis voor ‘Databases’ die bestaat uit ‘Inleiding informatica’. Door middel van kleuren wordt in het schema aangegeven tot welk domein een cursus behoort. Cursussen uit hetzelfde domein zijn inhoudelijk aan elkaar verwant. Het opleidingsschema geeft een geadviseerde volgorde van bestudering, waarbij ook rekening wordt gehouden met het jaarrooster van de begeleidingsbijeenkomsten.

T28141 Inleiding informatica

T14161 OP, PI T25151 OP, PI T07131 OP Databases Objectgeoriënteerd Discrete programmeren wiskunde A in Java 1

PROPEDEUSE

T37121 OP T42241 OP, PI T34141 PI T58211 PI Model-driven Objectgeoriënteerd Objectgeoriënteerd Webapplicaties: development programmeren in analyseren en de clientkant Java 2 ontwerpen

T16141 T33131 PI T38121 PI De werking van Discrete Webcultuur computersystemen wiskunde B

T51211 Ontwikkelpracticum1

T36131 PI Communicatie- technologie

T63211 Propedeuseproject informatica2

Domeinoverstijgend

noodzakelijke voorkennis

Mens, computer, maatschappij

gewenste voorkennis

Informatiesystemen en bedrijfsprocessen

Softwaretechnologie

1 2

18

Wiskunde en kunstmatige intelligentie

Ingangseis voor deze cursus is dat ten minste 8 modulen van de propedeuse met succes zijn afgerond, w aaronder in ieder geval de 5 cursussen gemarkeerd met OP. Ingangseis voor deze cursus is dat ten minste 11 modulen van de propedeuse met succes zijn afgerond, w aaronder in ieder geval de 8 cursussen gemarkeerd met PI.

Overzichtsschema postpropedeuse Het overzichtsschema toont alle cursussen in de postpropedeuse van de bacheloropleiding Informatica. Het schema geeft de relaties weer tussen de cursussen wat betreft voorkenniseisen en inhoudelijke verwantschap. Afronding van de propedeuse geldt als voorkenniseis voor nagenoeg alle cursussen in de postpropedeuse. Omwille van de leesbaarheid is dat niet expliciet in het schema aangegeven. De vetomlijnde cursussen zijn de cursussen voor opleidingsstudenten. Als ingangseis voor deze cursussen geldt dat u ingeschreven moet zijn voor ‘Academische competenties in de bachelor informatica’ of, indien u hiervoor bent vrijgesteld, voldoet aan de ingangseisen die gelden voor deze cursus. De ingangseisen voor ‘Academische competenties in de bachelor informatica’ zijn dat u de propedeuse volledig moet hebben afgerond evenals ‘Continue wiskunde’ en ‘Objectgeoriënteerd programmeren in Java 2’ voor zover deze cursus niet is opgenomen in het propedeusestudiepad in SRS, of als vrijstelling voor deze cursussen is verleend door de Commissie voor de examens. De cursussen ‘Architecturen van computernetwerken’, ‘Inrichten en beheren van ict’, ‘Projectmanagement: implementeren van ERP-systemen’, ‘Requirements voor informatiesystemen’, ‘Webapplicaties: de serverkant’ en ‘Semantic web’ zijn gemarkeerd met GK. Deze cursussen zijn onderdeel van het gebonden keuzeblok waaruit u twee cursussen moet kiezen.

Propedeuse

T063111 ABI T08131 Academische compe- Continue wiskunde tenties in de bachelor

T26241 T25231 T56211 T05211 GK Capita selecta Kunstmatige Requirements voor Datastructuren en algoritmen wiskunde itelligentie 1 informatiesystemen

T03211 T07351 ABI T50211 T41221 T35231 ABI Context van Software Programmeer- Logica en XML: theorie en informatica engineering practicum informatica toepassingen

T27231 Besturingssystemen

T21331 GK Webapplicaties: de serverkant

T22321 Formele talen en automaten

PROPEDEUSE

T01341 Ontwerpen van mens- machine-interactie

T39221 GK T01211 T04211 T64221 GK Architecturen van Functioneel Procesmodelleren Semantic web computernetwerken programmeren

T20211 T12341 T45241 GK B23211 GK Security en IT Concepten van Inrichten en beheren Projectmanagement: programmeertalen van ict implementeren van ERP-systemen T61327 Afstudeerproject bachelor informatica2

Domeinoverstijgend

Cursus zonder ingangseisen


Cursus voor opleidingsstudenten


Softwaretechnologie



gewenste voorkennis

Managementwetenschappen Ingangseis: de propedeuse, Continue wiskunde en (voor zover niet opgenomen in uw propedeuse) Objectgeoriënteerd programmeren in Java 2 met succes afgerond. 2 Ingangseis voor deze cursus is dat u 142 studiepunten (33 modulen) van de bacheloropleiding met certificaten en/of vrijstellingen hebt afgerond, waaronder in elk geval de 3 cursussen gemarkeerd met ABI. 1

19

Opleidingsschema bachelor Informatica Startpakket Na inschrijving voor het startpakket krijgt u in een persoonlijke brief informatie over de begeleiding, waaronder de data van de groepsbijeenkomsten. Mocht u vóór inschrijving al over de data willen beschikken dan kunt u hiernaar informeren in het betreffende studiecentrum. De data zijn beschikbaar vanaf 1 juli. U kunt op twee momenten in het jaar – in september of in februari – starten met de begeleiding voor het startpakket. code titel modulen begeleidingsvorm tentamenvorm Propedeuse, start september 2013 CBI (mc) T28141 Inleiding informatica 1 groepsbijeenkomsten in Utrecht1 of online1 T14161 Databases 1

tentamendata sept. ‘13 -aug. ‘14

volgens afspraak

groepsbijeenkomsten in Utrecht2 schriftelijk (ov) of online2

5-2, 14-4, 23-6, 27-8

T07131 Discrete wiskunde A 1

groepsbijeenkomsten in Utrecht3 of online3

schriftelijk (ov)

19-11, 15-4, 25-6

T37121

online groepsbijeenkomsten4

schriftelijk (ov)

3-2, 23-6, 25-8

T25151 Objectgeoriënteerd programmeren in Java 1 1


schriftelijk (ov)

20-11, 4-2, 24-6



schriftelijk (ov)

3-2, 14-4, 27-8

T16141


schriftelijk (ov)

16-4, 25-6, 25-8

T34141 Objectgeoriënteerd analyseren en ontwerpen 1 T33131 Discrete wiskunde B 1 T58211 Webapplicaties: de clientkant 1 T51211 Ontwikkelpracticum 1


schriftelijk (ov)

4-2, 25-6, 26-8


schriftelijk (ov)

18-11, 3-2, 23-6

online groepsbijeenkomsten

schriftelijk (ov)

20-11, 5-2, 15-4, 26-8

elektronisch1,3

opdracht

volgens afspraak1,3

T63211

1

online groepsbijeenkomsten2,4

opdracht

volgens afspraak2,4

Vervolg propedeuse

Model-driven development

De werking van computersystemen

Propedeuseproject informatica

1

1

2

vrij te plannen T36131

Communicatietechnologie

1

elektronisch

CBI (mc)

volgens afspraak

T38121

Webcultuur

1

elektronisch

schriftelijk (ov)

5-2, 16-4, 26-8


CBI (mc)

volgens afspraak

Propedeuse, start februari 2014 T28141 Inleiding informatica 1 T14161 Databases 1

schriftelijk (ov) groepsbijeenkomsten in Utrecht4 of online4

5-2, 14-4, 23-6, 27-8



schriftelijk (ov)

20-11, 4-2, 24-6



schriftelijk (ov)

3-2, 14-4, 27-8

T07131 Discrete wiskunde A 1 T34141 Objectgeoriënteerd analyseren en ontwerpen 1

groepsbijeenkomsten in Utrrecht3 of online3

schriftelijk (ov)

19-11, 15-4, 25-6


schriftelijk (ov)

4-2, 25-6, 26-8

T33131 Discrete wiskunde B 1 T58211 Webapplicaties: de clientkant 1 T16141 De werking van computersystemen 1


schriftelijk (ov)

18-11, 3-2, 23-6


schriftelijk (ov)

20-11, 5-2, 15-4, 26-8


schriftelijk (ov)

16-4, 25-6, 25-8

T37121


schriftelijk (ov)

3-2, 23-6, 25-8

Vervolg propedeuse

20


1

4

code titel modulen begeleidingsvorm tentamenvorm


T51211

Ontwikkelpracticum

1

elektronisch1,3

opdracht

volgens afspraak1,3

T63211

Propedeuseproject informatica

1


opdracht

volgens afspraak2,4



1

elektronisch

CBI (mc)

volgens afspraak

T38121

Webcultuur

1

elektronisch

schriftelijk (ov)

5-2, 16-4, 26-8

1


CBI (mc)

volgens afspraak

Postpropedeuse T20211

Security en IT

T07351 Software engineering 1 elektronisch mondeling

volgens afspraak (zie cursussite)

T35231

XML: theorie en toepassingen

1


schriftelijk (ov)

19-11, 16-4, 25-6

T08141

Continue wiskunde

1


schriftelijk (ov)

25-6, 26-8

T06311

Academische competenties in de bachelor Informatica#

1

individueel

opdracht

volgens afspraak

T56211

Kunstmatige intelligentie 1

1


schriftelijk (ov)

18-11, 4-2, 23-6

T25231 Capita selecta wiskunde* 1

online groepsbijeenkomsten2 (zie cursussite)

mondeling

volgens afspraak

schriftelijk (ov) + opdracht

20-11, 16-4, 25-6

T26241 Datastructuren en algoritmen* 1 online groepsbijeenkomsten3 T50221

Programmeerpracticum*

1

elektronisch4

opdracht

volgens afspraak4

T03211

Context van informatica*

1

elektronisch

CBI (mc) + opdracht

volgens afspraak

T27231

Besturingssystemen*

1


opdracht

volgens afspraak

T41221

Logica en informatica

1


schriftelijk (ov)

20-11, 15-4, 23,6

T01341

Ontwerpen van mens-machine-interactie*

1

2 groepsbijeenkomsten in Utrecht

opdracht

volgens afspraak4

T22321 Formele talen en automaten* 1 online groepsbijeenkomsten1


18-11, 3-2, 24-6 + volgens afspraak

T01211 Functioneel programmeren 1 online groepsbijeenkomsten2

schriftelijk (ov) + opdrachten

5-2, 14-4, 27-8 + volgens afspraak

3

4

1


schriftelijk (ov)

19-11, 14-4, 23-6

T04211 Procesmodelleren* Gebonden keuzeblok (2 modulen)

1


zie cursussite

zie cursussite

T39221

Architecturen van computernetwerken*

1

elektronisch4

mondeling

volgens afspraak

T45241

Inrichten en beheren van ict

1

elektronisch

mondeling

volgens afspraak

B23211

Projectmanagement: implementeren van ERP- systemen

1

elektronisch

CBI (ov)

volgens afspraak

T05211

Requirements voor informatiesystemen*

1

zie cursussite

zie cursussite

zie cursussite

T64211

Semantic web*

1


opdrachten

volgens afspraak4


19-11, 5-2, 15-4

opdracht

volgens afspraak;

T12341

Concepten van programmeertalen

4

T21331 Webapplicaties: de serverkant* 1 elektronisch1 -

5 Modulen kiezen uit de vrije ruimte

5

T61327 Afstudeerproject bachelor informatica 4

elektronische startbijeenkomst alleen start in periode 1 en 3

Begeleiding in de periode september - november Begeleiding in de periode november - januari 3 Begeleiding in de periode februari - april 4 Begeleiding in de periode april - juni v = verplicht De niet verplichte groepsbijeenkomsten in Utrecht gaan alleen door bij voldoende belangstelling 1 2

21

Bacheloropleiding Informatiekunde De bacheloropleiding Informatiekunde omvat 42 modulen. Dit is vergelijkbaar met drie jaar dagonderwijs. In het curriculum is een afgebakende fasering ingebouwd: de propedeuse (14 modulen) en de postpropedeuse (28 modulen), samen leidend tot de graad Bachelor of Science.

Voor wie? Door bij deze tweedeling aan te sluiten, ontstaan binnen de bacheloropleiding twee (afzonderlijke) studiefasen die voor verschillende groepen interessant kunnen zijn: 1. De propedeuse voor mensen die elementaire kennis en vaardigheden in de informatiekunde willen verwerven. 2. De postpropedeuse met de graad van Bachelor of Science (BSc) als afsluiting voor mensen die een brede en toepassingsgerichte academische basis willen verwerven.

Wat leert u? In de propedeuse maakt u kennis met veel actuele ictontwikkelingen die binnen een bedrijfscontext van belang zijn en verkrijgt u een brede basis op het gebied van informatica en een aantal basisvakken van de managementwetenschappen. Na afronding van de propedeuse bent u competent om in een bedrijfscontext van beperkte complexiteit ict-toepassingen te initiëren, ict-systemen mede te ontwikkelen, de ontwikkeling van ict-systemen te begeleiden en te adviseren over de toepassing van ict-systemen. In de propedeuse Informatiekunde is een grote overlap met de propedeuse informatica zichtbaar. De postpropedeusefase wijkt wel sterk af van die van de bacheloropleiding Informatica, met bijzondere aandacht voor academische onderzoeksvaardigheden, projectmanagement, verbreding van de basis van managementwetenschappen en enkele kleurbepalende modulen uit de informatiekunde. Naast theorie en methodologie is er veel

aandacht voor het opdoen en toepassen van praktische leerervaringen. Als afgestudeerd bachelor informatiekunde beschikt u over een uitstekende vakinhoudelijke basis en kunt u als requirements engineer, projectleider, adviseur van ict-toepassingen verder in uw functie groeien.

Inhoud van de opleiding in vogelvlucht De kern van de bacheloropleiding bestaat uit een serie samenhangende cursussen uit de informatica, bedrijfswetenschappen en projectmanagement, waarmee de vakinhoudelijke kennis op een goed niveau komt. Het gebruikersperspectief van systemen en toepassingen in een bedrijfscontext is een noodzakelijke schakel tussen de vakgebieden en is dan ook een essentieel onderdeel van de bacheloropleiding. Tenslotte werken informatiekundigen in een organisatorische en maatschappelijke context.

22

Kennis, begrip en het vermogen om dit in de dagelijkse werkzaamheden tot uiting te laten komen, wordt aangeboden in meerdere cursussen. Ten opzichte van informatica ontbreken veel cursussen op het gebied van de wiskunde en de theoretische informatica, maar is er veel meer aandacht voor de toepassing ervan in een bedrijfscontext. Verbreding, bijvoorbeeld richting managementwetenschappen of informatica of een andere discipline, kan via de vrije ruimte van vijf modulen worden gerealiseerd. De bacheloropleiding heeft twee integrerende projecten: het ‘Propedeuseproject informatiekunde’ dat de propedeuse afsluit en het ’Afstudeerproject bachelor informatiekunde’ dat de bacheloropleiding afsluit. In het laatste project wordt samengewerkt in een team met informaticastudenten.

Bachelor, propedeuse en postpropedeuse Begeleiding tijdens de propedeuse vindt net als bij de cursussen uit het startpakket plaats via online bijeenkomsten of in Utrecht, maar in vrijwel alle gevallen slechts een reeks per jaar. Tijdens deze bijeenkomsten komen zowel theoretische als praktische aspecten aan bod. Nadat u de propedeuse hebt afgerond en hebt besloten om uw bachelordiploma te halen, bent u verplicht om u in te schrijven voor ‘Academische competenties in de bachelor informatiekunde’, maar eerst wordt van u verwacht dat u ‘Objectgeoriënteerd programmeren in Java 2’ afrondt. ‘Academische competenties in de bachelor informatiekunde’ is een bijzondere cursus. Dit komt op de eerste plaats tot uiting in de looptijd, die zich over vrijwel het gehele postpropedeutisch gedeelte van de opleiding uitstrekt, met uitzondering van het afstudeerproject. Doel van de cursus is het verwerven en waarborgen van academische competenties die van een informatiekundige in de beroepspraktijk worden verwacht. In het kader van deze cursus krijgt u een coach toegewezen. De vakken zijn opgedeeld in informaticacursussen, cursussen uit de managementwetenschappen en de cursus ‘Ethiek’ van de faculteit Cultuurwetenschappen en cursussen die de verbinding leggen tussen deze disciplines. Met ‘Objectgeoriënteerd programmeren in Java 1’ wordt een grondig begin gemaakt met de softwaretechnologie waartoe ook ‘Objectgeoriënteerd analyseren en ontwerpen’ en ‘Webapplicaties: de clientkant’ worden gerekend. In de postpropedeusefase wordt hierop voortgebouwd met ‘Objectgeoriënteerd programmeren in Java 2’ en ‘Software engineering’. De informatiesysteemontwikkelingslijn bestaat uit ‘Databases’, ‘Model-driven develop-

S t u d e n t a a n h e t w o o rd Lex Hegt, student bacheloropleiding Informatiekunde “Enige jaren geleden ben ik bij de Open Universiteit begonnen aan de studie bachelor Informatica. Toen ik hoorde dat er ook een studie bachelor Informatiekunde kwam, was ik daar meteen enthousiast over! In december 2012 ben ik formeel overgestapt naar Informatiekunde. Deze studie is wat minder technisch dan de bachelor Informatica, maar is wel breder opgezet. Vanuit mijn functie als ict-consultant verwacht ik dan ook dat ik de vakken, die onderdeel uitmaken van de studie Informatiekunde, snel in de praktijk kan gebruiken.”

ment’ en het ‘Ontwikkelpracticum’. Naast deze twee informaticalijnen is er op het snijvlak van mens, computer en maatschappij aandacht voor webcultuur, het ontwerpen van mens-machine-interactie, requirements van informatiesystemen, e-business en architectuur. Tot slot is er ruime aandacht voor managementwetenschappen met de cursussen ‘Organisatiekunde’ en ‘Administratieve organisatie’, drie cursussen rond verschillende aspecten van projectmanagement en drie cursussen over academische onderzoeksvaardigheden.

Gebonden keuzeblok Het gebonden keuzeblok bestaat uit acht cursussen waaruit twee modulen moeten worden gekozen: - De werking van computersystemen - Discrete wiskunde B - Ergonomie - Inleiding in de psychologie - Kunstmatige intelligentie 1 - Onderzoekspracticum kwantitatieve data-analyse - Security en IT - Semantic web. Met dit gebonden keuzeblok wil de faculteit tegemoetkomen aan de volgende groepen studenten: - Studenten die na de propedeuse informatica willen overstappen van informatica naar informatiekunde; zij kunnen op deze wijze ook de twee hierboven eerstgenoemde cursussen uit de propedeuse informatica inbrengen.

- Studenten die zich wat verder willen verbreden in meer geavanceerde onderwerpen uit de informatica; zij zullen een keuze maken uit de cursussen Kunstmatige intelligentie 1, Security en IT en Semantic web. - Studenten die een verbreding zoeken in de psychologie of aanverwante gebieden; zij kunnen een keuze maken uit de drie andere cursussen; merk op dat de cursus ‘Inleiding in de psychologie’ een cursus van twee modulen is.

Projecten Het ‘Propedeuseproject informatiekunde’ vormt het sluitstuk van de propedeuse. Het practicum heeft een integrerend karakter om een groot deel van de aangereikte leerstof samen te brengen; het is slechts op een beperkt aantal deeltaken afwijkend van het soortgelijke project in de bacheloropleiding Informatica. De bacheloropleiding wordt afgesloten met het ‘Afstudeerproject bachelor informatiekunde’ (vier modulen). In dit afstudeerproject werkt u samen met enkele medestudenten informatica en/of informatiekunde aan het ontwerp en de realisatie van een ict-oplossing voor een probleem dat door een opdrachtgever/onderzoeker is ingebracht. De oplossing moet inpasbaar zijn in de bedrijfscontext van de opdrachtgever en wetenschappelijk worden verantwoord.

23

Overzichtsschema propedeuse Het overzichtsschema toont alle cursussen in de propedeuse van de bacheloropleiding Informatiekunde. Het schema geeft de relaties aan tussen de cursussen. Het is met name bedoeld om een beeld te vormen van de onderlinge samenhang tussen de cursussen wat betreft voorkenniseisen en inhoudelijke verwantschap. Het vertrekpunt is ‘Inleiding informatica’ en het eindpunt is het ‘Propedeuseproject informatiekunde’. Een verbindingslijn tussen twee cursussen geeft aan dat de ene cursus gewenste of noodzakelijke voorkennis is voor de andere cursus. Zo is bijvoorbeeld ‘Databases’ voorkennis voor ‘Model-driven development’. ‘Inleiding informatica’ is eveneens voorkennis voor ‘Model-driven development’, maar omwille van de leesbaarheid is dit niet expliciet in het schema aangegeven. De voorkennis voor ‘Model-driven development’ is ‘Databases’ plus de voorkennis voor ‘Databases’ die bestaat uit ‘Inleiding informatica’. Door middel van kleuren wordt in het schema aangegeven tot welk domein een cursus behoort. Cursussen uit hetzelfde domein zijn inhoudelijk aan elkaar verwant. Het opleidingsschema geeft een geadviseerde volgorde van bestudering, waarbij ook rekening wordt gehouden met het jaarrooster van de begeleidingsbijeenkomsten.

T28141 Inleiding informatica

T14161 OP, PI T25151 OP, PI B13131 Databases Objectgeoriënteerd Organistatiekunde programmeren in Java 1

T51211 T36131 PI B48111 PI Ontwikkelpracticum1 Communicatie- Projectmanagement: technologie inrichten van projecten

T02211 Propedeuseproject informatiekunde2

Domeinoverstijgend



gewenste voorkennis


Softwaretechnologie


Managementwetenschappen

1 2

24

Ingangseis voor deze cursus is dat ten minste 8 modulen van de propedeuse met succes zijn afgerond, waaronder in ieder geval de 4 cursussen gemarkeerd met OP. Ingangseis voor deze cursus is dat ten minste 11 modulen van de propedeuse met succes zijn afgerond, waaronder in ieder geval de 8 cursussen gemarkeerd met PI.

PROPEDEUSE

T37121 OP T34141 PI T58211 PI T38121 PI T07131 OP, PI B08111 Model-driven Objectgeoriënteerd Webapplicaties: Webcultuur Discrete Proces development analyseren en de clientkant wiskunde A management ontwerpen

Overzichtsschema postpropedeuse Het overzichtsschema toont alle verplichte cursussen in de postpropedeuse van de bacheloropleiding Informatiekunde. Het schema geeft de relaties weer tussen de cursussen wat betreft voorkenniseisen en inhoudelijke verwantschap. Afronding van de propedeuse geldt als voorkenniseis voor nagenoeg alle cursussen in de postpropedeuse. Omwille van de leesbaarheid is dat niet expliciet in het schema aangegeven. De vetomlijnde cursussen zijn de cursussen voor opleidingsstudenten. Als ingangseis voor deze cursussen geldt dat u ingeschreven moet zijn voor ‘Academische competenties in de bachelor informatiekunde’ of, indien u hiervoor bent vrijgesteld, voldoet aan de ingangseisen die gelden voor deze module. De ingangseisen voor ‘Academische competenties in de bachelor informatiekunde’ zijn dat u de propedeuse volledig moet hebben afgerond evenals ‘Objectgeoriënteerd programmeren in Java 2’, of als vrijstelling voor deze cursussen is verleend door de Commissie voor de examens. De cursussen uit het gebonden keuzeblok zijn niet in het schema opgenomen.

Propedeuse

T383111 ABI

B34111 C23221 T42241

Academische compe- Administratieve Ethiek Objectgeoriënteerd tenties in de bachelor organisatie programmeren in informatiekunde Java 2

T03211 T01341 ABI B16111 ABI B18111 ABI T07351 Context van Ontwerpen van mens- Observeren en Onderzoek als genre en Software empirische cyclus engineering informatica machine-interactie rapporteren

T39311 ABI T05211 B20111 ABI Capita selecta Requirements voor Faseren en informatiekunde informatiesystemen probleemstellen

B49111 ABI Projectmanagement: beheersen van projecten

T41311 ABI B22321 Practicum Kwaliteits- informatiekunde management

B23211 Projectmanagement: implementeren van ERP-systemen

T45241 Inrichten en beheren van ict

T62317 Afstudeerproject bachelor informatiekunde2

Domeinoverstijgend

Cursus zonder ingangseisen


Cursus voor opleidingsstudenten


Softwaretechnologie


Managementwetenschappen/Cultuurwetenschappen – algemeen

gewenste voorkennis

Managementwetenschappen – academische onderzoeksvaardigheden

Ingangseis: de propedeuse en de cursus Objectgeoriënteerd programmeren in Java 2 zijn met certificaten of vrijstellingen afgerond. Ingangseis voor deze cursus is dat u 142 studiepunten (33 modulen) van de bacheloropleiding met certificaten en/of vrijstellingen hebt afgerond, waaronder in elk geval de acht cursussen gemarkeerd met ABI.

1 2

25

Opleidingsschema bachelor Informatiekunde Na inschrijving voor het startpakket krijgt u in een persoonlijke brief informatie over de begeleiding, waaronder de data van de groepsbijeenkomsten. Mocht u vóór inschrijving al over de data willen beschikken dan kunt u hiernaar informeren in het betreffende studiecentrum. De data zijn beschikbaar vanaf 1 juli. U kunt op twee momenten in het jaar – in september of in februari – starten met de begeleiding voor het startpakket. code titel modulen begeleidingsvorm

tentamenvorm sept. ‘13 -aug. ‘14

tentamendata

CBI (mc)

volgens afspraak

Propedeuse, start september 2013 T28141 Inleiding informatica 1


T14161 Databases 1

groepsbijeenkomsten in Utrecht2 schriftelijk (ov) of online2

5-2, 14-4, 23-6, 27-8



schriftelijk (ov)

19-11, 15-4, 25-6

T37121


schriftelijk (ov)

3-2, 23-6, 25-8



schriftelijk (ov)

20-11, 4-2, 24-6

T58211 Webapplicaties: de clientkant 1 B13131 Organisatiekunde 1 T34141 Objectgeoriënteerd analyseren en ontwerpen 1 B08111 Procesmanagement 1


schriftelijk (ov)

20-11, 5-2, 15-4, 26-8

elektronisch

opdracht

volgens afspraak


schriftelijk (ov)

4-2, 25-6, 26-8

elektronisch

schriftelijk (mc)

5-2, 16-4, 27-8

Vervolg propedeuse


1

B48111

Projectmanagement: inrichten van projecten

1

elektronisch

opdracht

volgens afspraak

T51211

Ontwikkelpracticum

1

elektronisch1,3

opdracht

volgens afspraak

T02211

Propedeuseproject informatiekunde

1


opdracht

volgens afspraak



1

elektronisch

CBI (mc)

volgens afspraak

T38121

Webcultuur

1

elektronisch

schriftelijk (ov)

5-2, 16-4, 26-8

T28141 Inleiding informatica 1


CBI (mc)

volgens afspraak

T14161 Databases 1

groepsbijeenkomsten in Utrecht4 schriftelijk (ov) 5-2, 14-4, 23-6, 27-8 of online4

Propedeuse, start februari 2014

Vervolg propedeuse T25151

26

Objectgeoriënteerd programmeren in Java 1 of online1

1

groepsbijeenkomsten in Utrecht1

schriftelijk (ov)

20-11, 4-2, 24-6

T58211 Webapplicaties: de clientkant 1 B13131 Organisatiekunde 1


schriftelijk (ov)

20-11, 5-2, 15-4, 26-8

elektronisch

opdracht

volgens afspraak

T34141 Objectgeoriënteerd analyseren en ontwerpen 1


schriftelijk (ov)

4-2, 25-6, 26-8

B08111

Procesmanagement

1

elektronisch

schriftelijk (mc)

5-2, 16-4, 27-8

B48111

Projectmanagement: inrichten van projecten

1

elektronisch

opdracht

volgens afspraak



schriftelijk (ov)

19-11, 15-4, 25-6

T37121


1


schriftelijk (ov)

3-2, 23-6, 25-8

T51211

Ontwikkelpracticum

1

elektronisch

opdracht

volgens afspraak

T02211

Propedeuseproject informatiekunde

1

online groepsbijeenkomsten 2,4

opdracht

volgens afspraak

1,3

code titel modulen begeleidingsvorm tentamenvorm




1

ektronisch

CBI (mc)

volgens afspraak

T38121

Webcultuur

1

elektronisch

schriftelijk (ov)

5-2, 16-4, 26-8

1

individueel

opdracht

volgens afspraak



schriftelijk (ov)

3-2, 14-4, 27-8

B34111

Administratieve organisatie

1

elektronisch

CBI (mc)

volgens afspraak

T39311

Capita selecta informatiekunde*

1

zie cursussite

zie cursussite

T03211

Context van informatica*

1

elektronisch

CBI (mc) + opdracht volgens afspraak

C23221

Ethiek

1

studiedag

schriftelijk (mc)

18-11, 16-4, 25-8

B20211

Faseren en probleemstellen (AV6)**

1

elektronisch

opdracht

volgens afspraak

T45241

Inrichten en beheren van ict

1

elektronisch

mondeling

volgens afspraak

B22321

Kwaliteitsmanagement

1

elektronisch

CBI (ov)

volgens afspraak

B16111 Observeren en rapporteren (AV3)** 1

groepsbijeenkomsten (v), zie cursussite

opdracht

volgens afspraak

B18111

Onderzoek als genre en empirische cyclus (AV5)**

1

elektronisch

opdracht

volgens afspraak

T01341

Ontwerpen van mens-machine-interactie*

1

2 groepsbijeenkomsten in Utrecht

opdracht

volgens afspraak

T41311

Practicum informatiekunde*

1

elektronisch

opdracht

volgens afspraak

B49111

Projectmanagement: beheersen van projecten

1

elektronisch

CBI (ov)

volgens afspraak

B23211

Projectmanagement: implementeren van ERP- systemen

1

elektronisch

CBI (ov)

volgens afspraak

T05211

Requirements voor informatiesystemen*

1

zie cursussite

zie cursussite

elektronisch (zie cursussite)

mondeling

volgens afspraak

Postpropedeuse T38311

Academische competenties in de bachelor Informatiekunde#

T07351 Software engineering 1 Gebonden keuzeblok (2 modulen) T16141

De werking van computersystemen

1


schriftelijk (ov)

16-4, 25-6, 25-8

T33131 Discrete wiskunde B 1 S06231 Ergonomie 1


schriftelijk (ov)

18-11, 3-2, 23-6

elektronisch

opdracht

volgens afspraak

S48112 Inleiding in de psychologie 2

groepsbijeenkomsten in diverse studiecentra (zie cursussite)

CBI (mc)

volgens afspraak

T56211

Kunstmatige intelligentie 1


schriftelijk (ov)

18-11, 4-2, 23-6

S13131

Onderzoekspracticum kwantitatieve 1 data-analyse

groepsbijeenkomsten per regio (zie cursussite)

CBI (mc) + opdracht

volgens afspraak

T20211

Security en IT

1


CBI (mc)

volgens afspraak

T64211

Semantic web*

1

online groepsbijeenkomsten 4

opdrachten

volgens afspraak4

-

5 Modulen kiezen uit de vrije ruimte

5

1

T62327 Afstudeerproject bachelor informatiekunde 4

1

elektronisch en startbijeenkomst in opdracht sc Utrecht (v)

volgens afspraak

Begeleiding in de periode september - november Begeleiding in de periode november - januari Begeleiding in de periode februari - april 4 Begeleiding in de periode april – juni v = verplicht De niet verplichte groepsbijeenkomsten in Utrecht gaan alleen door bij voldoende belangstelling 1 2 3

27

# Inschrijven voor en deelnemen aan Academische competenties in de bachelor Informatiekunde (T38311) kan pas nadat de propedeuse volledig is afgerond alsmede de cursus (of directe voorgangers ervan) Objectgeoriënteerd programmeren in Java 2 (T42241) of als vrijstellingen voor deze onderdelen zijn verleend door de Commissie voor de examens. * Deze cursussen zijn alleen toegankelijk voor opleidingsstudenten van de bacheloropleiding Informatiekunde. Deze studenten: 1. zijn ingeschreven voor de cursus Academische competenties in de bachelor Informatiekunde (T38311), of, indien de student hiervoor is vrijgesteld, voldoen aan de ingangseisen die voor T38311 gelden. 2. zijn via een schakelprogramma toegelaten tot de masteropleiding Computer Science of de masteropleiding Software Engineering. Deze toelating blijkt uit een door de Commissie voor de examens afgegeven toelatingsbeschikking via een schakelprogramma. ** Deze cursussen zijn alleen toegankelijk voor opleidingsstudenten van de bacheloropleiding Informatiekunde. Deze studenten hebben minimaal vier cursussen van bacheloropleiding Informatiekunde, met een cursuscode beginnend met een ‘B’, afgerond. Een aantal van deze cursussen heeft daarnaast nog aanvullende ingangseisen. Zie verder de cursusbeschrijvingen in deze studiegids.

Open bacheloropleiding Informatica Kenmerkend voor het ‘Open bachelorprogramma Informatica’ is de inhoudelijke breedte met een combinatie van de leerstof van ten minste twee faculteiten. Bijvoorbeeld Informatica en Managementweten-schappen, Informatica en Rechtswetenschappen, Informatica en Psychologie, enzovoort. De Open Bachelor heeft de volgende structuur: Facultair programma

116,1 studiepunten

Verbredingpakket met cursussen van een of meer faculteiten

43 studiepunten

Vrije ruimte

21,5 studiepunten

Totaal

180,6 studiepunten

Het Open bachelorprogramma Informatica staat niet alleen open voor nieuwe studenten die op deze wijze een eigen, breed bachelorprogramma Informatica kunnen samenstellen. Het staat ook open voor studenten die al, geheel of gedeeltelijk, een academische opleiding aan de Open Universiteit of elders hebben gevolgd. Het verbredingpakket (al of niet in combinatie met de vrije ruimte) kan namelijk worden ingevuld met in het verleden behaalde studiepunten. Inbreng van deze eerder behaalde studiepunten kan alleen indien de eerder gevolgde vakken een samenhangend geheel vormen en op academisch niveau getoetst zijn. Studenten die het Open Bachelorprogramma Informatica afronden krijgen de graad van Bachelor of Science (BSc) met de vermelding: Open bachelor. Deze graad geeft directe toegang tot de eenjarige interfacultaire masteropleiding Business Process Management and IT en met een schakelprogramma toegang tot de eenjarige masteropleiding Software Engineering of tot de tweejarige masteropleiding Computer Science. Meer informatie en het aanvraagformulier vindt u op http://www.ou.nl/openbachelor

Vrijstelling binnen de bacheloropleidingen van de faculteit Informatica Iedereen van 18 jaar of ouder kan bij de Open Universiteit starten met een bacheloropleiding van de faculteit Informatica: er is dus geen vooropleidingseis zoals bij andere universiteiten. Hebt u in het ver-leden een wo- of hbo-opleiding afgerond en wilt u een van deze bacheloropleidingen volgen, dan komt u altijd in aanmerking voor vrijstelling. De vrijstelling is ruimer naarmate er meer overeenkomst bestaat tussen de door u afgeronde wo- of hbo-opleiding(en) en de te volgen opleiding. De omvang van de vrijstelling hangt af van de mate van verwantschap naar niveau, omvang en inhoud tussen de eerder gevolgde opleiding(en) en de te volgen bacheloropleiding van de Open Universiteit. Is er minder of geen verwantschap, of hebt u de oplei-ding(en) niet voltooid, dan kunt u ook in aanmerking komen voor een beperktere vrijstelling. Sommige onderdelen, zoals het afstudeerproject van een bachelor, zijn overigens van vrijstelling uitgesloten. Kijk voor meer informatie over vrijstellingen op http://www.ou.nl/web/studeren/vrijstelling-en-toelating

28

Masteropleidingen van de faculteit Informatica Masteropleiding Software Engineering De masteropleiding Software Engineering (SE) is bij uitstek (maar niet uitsluitend) geschikt voor personen met een hbo-bachelor die al werkzaam zijn in de praktijk van de ict en naast hun werk in deeltijd een universitaire graad (MSc of ir.) willen halen. De opleiding heeft een omvang van 14 modulen en is vergelijkbaar met een 1-jarige voltijdopleiding.

Software engineering is een discipline die voortdurend in beweging is en door de stormachtige ontwikkelingen op hardware- en softwaregebied voortdurend voor nieuwe uitdagingen staat. Softwaresystemen worden steeds groter en complexer. Steeds meer functies van apparaten die we dagelijks gebruiken, van auto tot magnetron, worden gedeeltelijk in hardware en gedeeltelijk in software gerealiseerd. Programmeertalen en ontwerpdisciplines die vijftien jaar geleden voldeden, zijn nu hopeloos verouderd. Bedrijven die zich bezighouden met softwareontwikkeling hebben daarom behoefte aan mensen die niet alleen een goed overzicht hebben over het vakgebied, maar die ook in staat zijn om zelfstandig nieuwe ontwikkelingen bij te houden en de relevantie ervan te beoordelen voor het bedrijf. Dit vraagt om een academische scholing, die de Open Universiteit met haar opleiding Software Engineering beoogt aan te bieden. De vakinhoud en de eindkwalificaties sluiten aan bij de Computing Curricula 2005, Computer Science Curricula 2008 en Graduate Software Engineering 2009 van ACM en IEEE. Afgestudeerde software engineers hebben een zodanig inzicht, overzicht, achtergrond en abstractievermogen dat zij in staat zijn om zowel op kleine als op grote schaal innovatieve software te ontwerpen, te ontwikkelen, uit te leveren en te onderhouden. Software die aantoonbaar

voldoet aan kwaliteitseisen als correctheid, efficiency, security en onderhoudbaarheid en die in overeenstemming is met professionele en ethische standaarden. http://portal.ou.nl/web/informatica-master-se

Structuur van de opleiding Centraal in het curriculum staat de ontwikkeling en het onderhoud van hoge kwaliteit software met aandacht voor zowel de procesmatige als de technische kant. Daarbij zijn drie deelaspecten onderscheiden: 1. Software architecture richt zich op het hoog-niveauontwerp van goed gestructureerde en goed onderhoudbare software. De cursussen zijn Design patterns, Software composition en Software architecture. 2. Software quality management richt zich op de kwaliteit in alle fasen van de software lifecycle en het managen daarvan zowel aan het begin bij het bepalen van de requirements als later wanneer de software evolueert. De cursussen zijn Softwaremanagement, Requirements engineering en Software evolution.

S t u d e n t a a n h e t w o o rd Geert-Jan Hut, student masteropleiding Software Engineering “Ik ben in 1990 afgestudeerd aan de hts en ben sinds die tijd als softwareontwikkelaar bezig geweest, vanaf 2001 als freelancer. In mijn werk kom ik bij veel organisaties, en zie hoe deze de uitdagingen bij het ontwikkelen van software op verschillende manieren oppakken. De manier waarop deze verschillen uitwerken in de praktijk vind ik heel interessant. Sinds mijn afstuderen is er veel veranderd: objectgeoriënteerd programmeren, design patterns, agile ontwikkelen en dergelijke bestonden nog helemaal niet. Deze master biedt mij een theoretische basis die ik naast mijn ervaring gebruik om betere keuzes te maken, en zo problemen te vermijden in plaats van ze later op te moeten lossen. En een wo-mastertitel verhoogt mijn marktwaarde.”

29

3. Software quality assurance richt zich op (formele) technieken voor kwaliteitsbewaking en kwaliteitsbepaling zowel wat functionele als niet-functionele eigenschappen betreft. De cursussen zijn Software security en Software verification and validation.

Theory Principles Innovation

Application Deployment Configuration

Organizational Issues and Information Systems

Soma Application Technologies Software methodes and Technologies

Sevo Soco

SoSe

SVV DP

RE

SA

System Infrastructure Computer Hardware and Architecture Development More Theoretical

More Applied

Positionering van vakken binnen het terrein bestreken door SE Soma=Software management; Sevo=Software evolution, RE=Requirements engineering, Soco=Software composition, DP=Design patterns, SA=Software architecture, SVV=Software verification and validation, SoSe=Software security

In het cursorisch gedeelte van het programma komen alle drie aspecten aan de orde; bij het afstudeertraject van vijf modulen maakt de student een keuze waardoor het accent op een van de drie ligt. Het afstudeeronderwerp sluit bij voorkeur aan bij onderzoek aan de Open Universiteit en heeft een onderdeel waarin gebruikssoftware wordt ontwikkeld hetzij ten behoeve van de onderzoekers, hetzij om resultaten van het onderzoek toe te passen in een bedrijfssituatie. Voorafgaand aan het afstuderen worden de vereiste academische competenties ontwikkeld in een aparte module die bestaat uit coaching en uit verdiepingsopdrachten bij Design patterns, Software evolution en Software verification and validation. Deze competentiemodule loopt parallel aan het hele cursorisch gedeelte. Verschillende vakken zijn ontwikkeld in samenwerking met andere universiteiten; Software architecture met de Universiteit Utrecht, Software verification and validation en Software security met de Radboud Universiteit, Software evolution wordt in aangepaste vorm overgenomen van de Universiteit van Amsterdam en voor Requirements engineering wordt samengewerkt met de Université Catholique de Louvain. De bovenstaande figuur toont een ruwe positionering van de vakken uit de opleiding binnen het SEdomein (grijs weergegeven en ontleend aan de indeling van Computing Curricula 2005). Elke aspect heeft daarbij een eigen kleur gekregen: roze voor software architecture, groen voor software quality management en geel voor software quality assurance. De figuur laat zien dat het vakkenpakket het SEgebied goed afdekt. Iedere lijn heeft bovendien zijn eigen deelgebied: software quality management zit vooral bovenin (application technologies), software architecture bestrijkt vooral het middengebied terwijl quality assurance duidelijk het meest theoretisch karakter heeft.

Accreditatie van de master Software Engineering In het voorjaar van 2012 heeft deze opleiding de Toets Nieuwe Opleiding van de NVAO doorstaan en de accreditatie verkregen. In april 2013 volgden al 100 studenten deze masteropleiding.

30

Overzichtsschema master Software Engineering Voor de masteropleiding SE bieden wij een vast programma met begeleiding op afstand aan, met als doel de opleiding in ongeveer 4 jaar af te ronden. Bij voldoende belangstelling willen wij een versneld vast programma met intensieve begeleiding in circa 3 jaar aanbieden. De meeste studenten zullen nadat zij een verwante hbo-bachelor hebben afgerond instromen met inachtneming van een schakelprogramma. Zes veel voorkomende schakelvakken zijn ‘Discrete wiskunde A’, ‘Security en IT’, ‘Datastructuren en algoritmen’, ‘Concepten van programmeertalen’, ‘Formele talen en automaten’ en ‘Logica en informatica’. Van het trio ‘Datastructuren en algoritmen’, ‘Concepten van programmeertalen’ en ‘Formele talen en automaten’ is van elk circa een derde deel nodig. Hiervoor is het combischakelvak ‘Basisconcepten van datastructuren, formele talen en programmeertalen’ (BDFP) ontwikkeld. De vier vakken: Datastructuren en algoritmen’, ‘Concepten van programmeertalen’, ‘Formele talen en automaten’ en het combischakelvak ‘Basisconcepten van datastructuren, formele talen en programmeertalen’ hebben wij ingevlochten in het programma. Dat betekent dat wanneer u meer schakelvakken moet doen, u die vooraf doet en wanneer het alleen de genoemde vier betreft u meteen met de master SE mag beginnen. In het overzichtsschema hierna zijn alleen de meest voorkomende schakelvakken in het programma ingevlochten.

start in september 2013 sep-okt-nov nov-dec-jan feb-mrt-apr apr-mei-jun jaar 1

DP

VO-DP

DWA

SA

jaar 2

BDFP

Sevo

Soco / VO-Sevo

RE

jaar 3

S&IT

SoSe

L&I

SVV

jaar 4

VO-SVV / Soma

VAF

AF

AF

start in februari 2014 feb-mrt-apr apr-mei-jun sep-okt-nov nov-dec-jan jaar 1 DWA Soma DP VO-DP jaar 2 Soco SA BDFP Sevo jaar 3 VO-Sevo RE S&IT SoSe jaar 4 L&I SVV VO-SVV VAF jaar 5 AF AF

AF = Afstudeeropdracht Software Engineering BDFP = Basisconcepten van datastructuren, formele talen en programmeertalen DP = Design patterns DWA = Discrete wiskunde A L&I = Logica en informatica RE = Requirements engineering SA = Software architecture Soma = Softwaremanagement Soco = Software composition SoSe = Software security Sevo = Software evolution SVV = Software verification and validation S&IT = Security en IT VAF = Voorbereiding afstudeeropdracht SE VO-DP = Verdiepingsopdracht bij Design patterns VO-Sevo = Verdiepingsopdracht bij Software evolution VO-SVV = Verdiepingsopdracht bij Software verification and validation Bij de start in september doet u twee maal een vak gelijk met een Verdiepingsopdracht (Soco met VO-Sevo en Soma met VO-SVV)

Softwaremanagement is een cursus met een open inschrijving en kan op ieder gewenst moment gestart worden. ‘Design patterns’, ‘Requirements engineering’ en ‘Software architecture’ starten twee maal per jaar. In overleg met de coach kan het tempo individueel worden aangepast. Meer voorbeelden van planningen vindt u op http://portal.ou.nl/web/informatica-master-se/hoe-studeren.

31

Opleidingsschema master Software Engineering Hieronder vindt u de cursussen van de masteropleiding Software Engineering. In het schema zijn de cursussen gerangschikt op aanbevolen studievolgorde. De cursusbeschrijvingen vindt u achteraan in deze studiegids. In het opleidingsschema ziet u of u de cursus individueel kunt bestuderen of dat samenwerken met medestudenten (s) noodzakelijk is, of er sprake is van verplichte bijeenkomsten (v), wat de vaste begeleidingsperiode is (5, 6, 7 of 8) en welke tentamenvorm en daarbij eventueel horende vaste tentamenmomenten er zijn. (ingenieursopleiding, volgend op de bacheloropleiding Informatica) code titel modulen begeleidingsvorm tentamenvorm


Verplichte cursussen preafstudeerfase T26321 Design patterns

1

elektronisch5,6

opdracht

volgens afspraak5,6

T33311 Academische competenties in de master SE# (= Verdiepingsopdracht bij Design patterns)

1

elektronisch

opdracht

volgens afspraak

T07131 Discrete wiskunde A (= schakelprogramma) 1 Basisconcepten van datastructuren, formele 1 talen en programmeertalen

groepsbijeenkomsten in Utrrecht3 schriftelijk (ov) of online3

19-11, 15-4, 25-6

online groepsbijeenkomsten1 (v)

schriftelijk (ov)

november

T41221


schriftelijk (ov)

20-11, 15-4, 23-6

elektronisch

opdracht + mondeling

volgens afspraak


CBI (mc)

volgens afspraak

T32311 Software architecture 1 elektronisch7,8

opdracht + schriftelijk (ov)

volgens afspraak7,8 + 4-2, 24-6, 26-8

T66311 Software evolution 1

elektronisch8 en online bijeenkomsten8 (v)


volgens afspraak8

T33311 Academische competenties in de master SE# (= Verdiepingsopdracht bij Software evolution)

1

elektronisch

opdracht

volgens afspraak

T28341 Software composition

1

elektronisch6

opdracht

volgens afspraak6

T24331 Software management 1 T40311 Software security 1 T67311 Software verification and validation 1 1 T33311 Academische competenties in de master SE# (= Verdiepingsopdracht bij Software verification

elektronisch


volgens afspraak

elektronisch en online bijeenkomsten8 (v)


volgens afspraak8

elektronisch7 en (online) bijeenkomsten7 (v)


volgens afspraak7

elektronisch

opdracht

volgens afspraak

Logica en informatica (= schakelprogramma)

1

T65311 Requirements engineering 1 1 T20211 Security and IT (= schakelprogramma)

5,7

8

and validation)

Afstudeerfase U kunt aan het afstudeertraject beginnen als u de pré-afstudeerfase hebt afgerond en geslaagd bent voor Academische competenties in de master SE; zie voor details op de meegeleverde cd-rom bij deze Studiegids ‘Cursusbeschrijvingen’ T37311 Voorbereiding afstudeeropdracht SE

1

individueel en bijeenkomsten

opdracht

volgens afspraak

T75317 Afstudeeropdracht Software Engineering

4

individueel en bijeenkomsten (v)

opdracht en presentatie

volgens afspraak

1 5

Begeleiding in de periode september – november, 3 Begeleiding in de periode februari – april, Startmoment 1 september, 6 Startmoment 1 februari, 7 Startmoment 1 april 8 Startmoment 1 november, v = verplicht, s = samenwerking met andere studenten vereist

# Inschrijven voor en deelnemen aan Academische competenties in de master SE (T33311) kan pas indien de student is toegelaten tot de masteropleiding al dan niet met een schakelprogramma, van dit schakelprogramma nog maximaal vijf cursussen moet afronden én de cursus Design patterns (T26321) is afgerond. De toelating blijkt uit een door de Commissie voor de examens afgegeven toelatingschikking master.

Voor alle T-cursussen van de masteropleiding (m.u.v. T24331) geldt dat deze cursussen alleen toegankelijk zijn voor opleidingsstudenten van de masteropleiding Software Engineering. Deze studenten zijn: 1. ofwel toegelaten tot de masteropleiding Software Engineering; deze toelating blijkt uit een door de Commissie voor de examens afgegeven toelatingsbeschikking master èn de student T26321 heeft afgerond en is ingeschreven voor Academische competenties in de master SE (T33311); 2. ofwel via een schakelprogramma toegelaten tot de masteropleiding Software Engineering én moeten van dit schakelprogramma maximaal nog vijf cursussen afronden. De toelating tot het schakelprogramma blijkt uit een door de Commissie voor de examens afgegeven toelatingsbeschikking schakelprogramma. Een aantal van deze cursussen heeft daarnaast nog aanvullende ingangseisen en/of verwachte voorkennis. Zie verder de cursusbeschrijvingen op de bij deze studiegids meegeleverde dvd en de aanbevolen volgorde in het overzichtsschema Masteropleiding Software Engineering. Legenda: mc = meerkeuzevragen, ov = open vragen, zie ook hoofdstuk Tentamen

32

Masteropleiding Computer Science De masteropleiding Computer Science (CS) is zo ingericht dat u geleidelijk aan zelf een zeer grote rol en verantwoordelijkheid krijgt in het vinden, vergelijken, beoordelen en toepassen van wetenschappelijke inzichten in de Informatica aan de hand van actuele problemen. De vraagstellingen kunnen voortkomen uit uw eigen omgeving, maar ook uit het onderzoek aan de faculteit Informatica. De opleiding heeft een omvang van 28 modulen en geeft recht op de titel master of ingenieur. Wij adviseren studenten die de masteropleiding Computer Science willen volgen om eerst de theorievakken van de master Software Engineering te doen en vervolgens de overige theorievakken van de masteropleiding Computer Science. De masteropleiding Computer Science is opgebouwd uit vakinhoudelijke cursussen in de softwaretechnologie en informatiesystemen. De verdieping van de vakinhoud gaat hand in hand met de ontwikkeling van academische vaardigheden. Dit laatste gebeurt expliciet in een reeks van cursussen: ‘Academische competenties in de master CS’, ‘Verdiepingsopdrachten master CS’ en de ‘Afstudeeropdracht Computer Science’ waarmee u de opleiding afsluit. Bij het maken van uw studieplan en uw competentieplan wordt u ondersteund door een persoonlijke coach.

Structuur van de opleiding en overzichtsschema’s De masteropleiding omvat 28 modulen (120 studiepunten) en komt overeen met een voltijdstudie van 2 jaar. Tien modulen behoren tot de afstudeerfase, die u aan het eind doet, en achttien modulen tot de preafstudeerfase, waar u mee begint. Van deze achttien modulen in de preafstudeerfase zijn negen modulen verplicht en kunt u negen modulen kiezen uit een gebonden keuzeblok. De beschrijvingen van de cursussen vindt u verderop in deze studiegids. De vakinhoud van de masteropleiding Computer Science sluit aan bij de Computer Science Curricula 2013 van de ACM en IEEE. Het is een brede opleiding gebaseerd op twee pijlers: Softwaretechnologie (met ‘Design patterns’, ‘Software architecture’, ‘Software verification and validation’ en een aantal keuzevakken uit de masteropleiding Software Engineering) en Informatiesystemen & bedrijfsprocessen (met ‘Informatie- en procesarchitectuur’, ‘Ontwerpen met bedrijfsregels’ en ‘Softwaremanagement’). Daarnaast is het mogelijk om in het gebonden keuzeblok cursussen op te nemen van de masteropleiding Business Process Management and IT of de cursus Ethiek. De samenhang tussen de drie masters ziet u in figuur 1. Code cursusnaam T48221 Informatie- en procesarchitectuur

master CS 2-jarig (met keuze) master SE 1-jarig (vast) master BPM&IT 1-jarig (met keuze) x

x

T26321

Design Patterns

x x

T52321

Academische competenties in de master CS

x

T53331

Verdiepingsopdrachten master CS

x

T24341

Software management

x x

o

T18321

Ontwerpen met bedrijfsregels

x

x

T28341

Software composition

x x

T32311

Software architecture

x x

T67311

Software verification and validation

x x

T33311 Academische competenties in de master SE x Gebonden keuze T49221

Documentverwerking

o

x

T65311

Requirements engineering

o

x

o

T66311

Software evolution

o

x

T40311 B44322 B70332

Software security

o

x

Bedrijfsprocessen (2 mod)

o

x*

IT-Governance (2 mod)

o

x*

C23221 Ethiek o * = maximaal 4 mod B-code

33

Code

cursusnaam

master CS 2-jarig (met keuze)

master SE 1-jarig (vast)

Homologatie 1 (alleen hbo-instroom)

x

Homologatie 2 (alleen hbo-instroom)

x

master BPM&IT 1-jarig (met keuze)

Homologatie 3 (alleen hbo-instroom) x Afstudeertraject Voorbereiding afstudeeropdracht x x Capita selecta afstudeeropdracht CS x (2 mod) Afstudeeropdracht x (7 mod) x (4 mod) x (6 mod) x = verplicht

o = gebonden keuze: master CS 9 modulen kiezen; master SE geen keuze; master BPM&IT 1 module kiezen.

Figuur 1 Samenhang tussen de drie masteropleidingen

De faculteit beveelt een studievolgorde aan. Deze is opgesteld op basis van ervaringen in de afgelopen jaren. U begint met de theorievakken van de master Software Engineering in de daar geboden vaste volgorde. Na het afronden van die vakken bepaalt u of u 1. de master SE afmaakt (afstudeertraject SE) (5 modulen), zie figuur 2 2. verder gaat met de master CS (nog ca. 16 modulen), zie figuren 3 en 4 Voor de betekenis van de kleuren in figuur 2, 3 en 4, zie figuur 1. Uw schema ziet er dan als volgt uit:

sep-okt-nov nov-dec-jan feb-mrt-apr apr-mei-jun

jaar 1

DP

VO-DP Soco SA

jaar 2

FT&A

Sevo

jaar 3

Soma SoSe L&I

jaar 4

VO-SVV /IPA PM

OBR DV

jaar 5

ITGo-a

VAF CSA

jaar 6

CSA AF AF AF

jaar 7

AF AF AF AF

ITGo-b

VO-Sevo

RE SVV

In plaats van ITGo kan ook BP gedaan worden. IPA en VO-SVV worden parallel aan elkaar gedaan.

Figuur 2 Studievolgorde CS: eerst SE, dan de rest

34

Als u zeker weet dat u de master Computer Science wilt doen, dan kunt u beginnen met ‘Informatie- en procesarchitectuur’ en ‘Design patterns’. Daarna schrijft u zich in voor de cursus ‘Academische competenties in de master CS’ en krijgt u een persoonlijke coach die u adviseert over het vervolgtraject in de masteropleiding Computer Science. Het schema is dan zoals in figuur 3 en 4.


jaar 1

IPA PM DP VO-DP

jaar 2

FT&A

jaar 3

Soma SoSe L&I

jaar 4

VO-SVV/Soco SA

OBR DV

jaar 5

ITGo-a

VAF CSA

jaar 6

CSA AF AF AF

jaar 7

AF AF AF AF

Sevo

ITGo-b

VO-Sevo

RE SVV

In plaats van ITGo kan ook BP gedaan worden. Soco en VO-SVV worden parallel aan elkaar gedaan

Figuur 3 Studievolgorde CS: door elkaar, wel alle vakken van de master SE


jaar 1

IPA PM DP VO-DP

jaar 2

FT&A

SA OBR

VO-OBR/ DV

jaar 3

Soco Soma L&I

SVV

jaar 4

VO-SVV Ethiek BP-a

BP-b

jaar 5

ITGo-a

jaar 6

CSA AF AF AF

jaar 7

AF AF AF AF

ITGo-b

VAF CSA

DV en VO-OBR worden parallel aan elkaar gedaan.

Figuur 4 Studievolgorde CS, door elkaar, SE-keuzevakken niet

Als u met een lang schakelprogramma - zie ‘Toelating’ - moet beginnen, krijgt u een persoonlijke mentor.

Visitatie en accreditatie van de masteropleiding Computer Science In september 2006 is de masteropleiding van de faculteit Informatica gevisiteerd door een visitatiecommissie van de Quality Assurance Netherlands Universities (QANU). De QANU biedt universiteiten externe beoordelingen van hun wetenschappelijk onderwijs en onderzoek en geeft adviezen voor het verbeteren van hun interne kwaliteitszorg. Het beoordelingsrapport is in oktober 2007 door de QANU aangeboden aan de gevisiteerde instellingen. Op basis van het beoordelingsrapport van de visitatiecommissie heeft de Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie (NVAO) besloten dat voor de masteropleiding Computer Science van de faculteit Informatica een accreditatie kan worden afgegeven. De NVAO waarborgt de kwaliteit van hoger onderwijs in Nederland en Vlaanderen. Een accreditatie door het NVAO is noodzakelijk om officieel diploma’s te mogen verstrekken. In 2013 vindt een volgende visitatie plaats.

35

Opleidingsschema master Computer Science (ingenieursopleiding, volgend op de bacheloropleiding Informatica) code titel modulen begeleidingsvorm tentamenvorm Verplichte cursussen preafstudeerfase


T52321

Academische competenties in de master CS#

1

elektronisch

opdracht

volgens afspraak

T26321

Design patterns

1

elektronisch

opdracht

volgens afspraak5,6

elektronisch


volgens afspraak

elektronisch6 en online bijeenkomsten6

opdracht

volgens afspraak6

T32311 Software architecture 1 elektronisch7,8

opdracht + schriftelijk (ov)

volgens afspraak7,8 + 4-2, 24-6, 26-8

T28341

T48221 Informatie- en procesarchitectuur 1 T18321 Ontwerpen met bedrijfsregels 1

Software composition

5,6

1

elektronisch6

opdracht

volgens afspraak6

T24331 Softwaremanagement 1 T67311 Software verification and validation 1

elektronisch


volgens afspraak

elektronisch en (online) bijeenkomsten7 (v)


volgens afspraak7

T53331

elektronisch7,8

opdracht

volgens afspraak7,8

Verdiepingsopdrachten master CS (Design patterns)

7

1

Gebonden keuzeblok preafstudeerfase, 8 modulen te kiezen B44322

Bedrijfsprocessen

2

elektronisch (s)

opdracht

volgens afspraak

T49221

Documentverwerking

1

elektronisch

opdrachten

volgens afspraak

C23211 B70332

Ethiek

1

studiedag

schriftelijk (mc)

18-11, 16-4, 25-8

IT-Governance

2

elektronisch (s)

opdracht

volgens afspraak

T65311

Requirements engineering

1

5,7

elektronisch

opdracht +mondeling

volgens afspraak

T66311 Software evolution 1

elektronisch en online bijeenkomsten8 (v)


volgens afspraak8

T40311 Software security 1 Homologatie 1** 1 Homologatie 2** 1 Homologatie 3** 1

elektronisch8 en online bijeenkomsten8 (v)


volgens afspraak8

individueel

-

-

individueel

-

-

individueel

-

-

8

Afstudeerfase U kunt aan het afstudeertraject beginnen als u de preafstudeerfase hebt afgerond en geslaagd bent voor Academische competenties in de master CS; zie voor details op de meegeleverde cd-rom bij deze Studiegids ‘Cursusbeschrijvingen’ T30311

Voorbereiding afstudeeropdracht CS

1


opdracht

volgens afspraak

T29312

Capita selecta afstudeeropdracht CS

2


opdracht

volgens afspraak

T76318

Afstudeeropdracht Computer Science*

individueel en bijeenkomsten (v)

opdracht

volgens afspraak

7

Startmoment 1 september, Startmoment 1 februari, Startmoment 1 april Startmoment 1 november, v = verplicht, s = samenwerking met andere studenten vereist

5

6

7

8

# Inschrijven voor en deelnemen aan Academische competenties in de master (T52321) kan pas indien de student is toegelaten tot de masteropleiding al dan niet met een schakelprogramma, van dit schakelprogramma nog maximaal vier cursussen moet afronden èn de cursus Design patterns (T26321) is afgerond. De toelating blijkt uit een door de Commissie voor de examens afgegeven toelatingschikking master. Voor alle T-cursussen van de masteropleiding (m.u.v. T48221, T24331 en de homologatiemodule T41221) geldt dat deze cursussen alleen toegankelijk zijn voor opleidingsstudenten van de masteropleiding Computer Science. Deze studenten zijn: 1. ofwel toegelaten tot de masteropleiding Computer Science; deze toelating blijkt uit een door de Commissie voor de examens afgegeven toelatingsbeschikking master èn de student heeft T26321 afgerond en is ingeschreven voor Academische competenties in de master CS (T52321); 2. ofwel via een schakelprogramma toegelaten tot de masteropleiding Computer Science én moeten van dit schakelprogramma maximaal nog vier cursussen afronden. De toelating tot het schakelprogramma blijkt uit een door de Commissie voor de examens afgegeven toelatingsbeschikking schakelprogramma. Een aantal van deze cursussen heeft daarnaast nog aanvullende ingangseisen en/of verwachte voorkennis. Zie bij betreffende cursus onder tabblad inschrijven op Studieaanbod (http://www.ou.nl/web/studieaanbod/cursussen). ** Studenten met een vooropleiding hbo Informatica, hbo Technische informatica, hts-e/tck, hbo Bedrijfskundige informatica of de Vlaamse equivalenten van industrieel ingenieur informatica, Elektronica en Elektrotechniek die via een schakelprogramma toelating hebben verkregen tot de masteropleiding Computer Science, dienen deze drie modulen op te nemen in hun gebonden keuze en moeten deze invullen met de cursussen T22321 Formele talen en automaten, T41221 Logica en informatica en T04211 Procesmodelleren. Voor studenten die met een ander schakelprogramma tot de masteropleiding zijn toegelaten, kan de faculteit Informatica Homologatie 1, 2 en 3 nader te bepalen invulling geven. Het moment waarop deze twee homologatiemodulen het beste bestudeerd kunnen worden, vindt u in het overzichtsschema Masteropleiding Computer Science. Legenda: mc = meerkeuzevragen, ov = open vragen, zie ook hoofdstuk Tentamen

36

Masteropleiding Business Process Management and IT De masteropleiding Business Process Management and IT (BPM&IT) is een interdisciplinaire opleiding van de faculteiten Informatica en Managementwetenschappen. De opleiding heeft een omvang van 14 modulen, wat overeenkomt met een voltijdstudie van 1 jaar. Circa 60 studenten per jaar starten met deze opleiding. In de opleiding staat de volgende competentie centraal: de student moet in staat zijn tot het opzetten en uitvoeren van een onderzoek, gericht op het oplossen van een concreet probleem op het snijvlak van bedrijfsproces- en ITmanagement, waarbij in de analyse van de situatie op wetenschappelijk verantwoorde wijze gebruik wordt gemaakt van verworven theoretische kennis en inzicht, en deze analyse op onderbouwde en beargumenteerde wijze ten grondslag ligt aan oplossingen. Kernbegrippen in deze competentie zijn: opzetten, onderbouwen en uitvoeren van onderzoek; zoeken, selecteren, verwerken, toepassen van verworven kennis en inzichten; logisch redeneren/argumenteren waarom de gekozen oplossing de juiste is; rapporteren en presenteren. De problematiek omvat een breed terrein, van beleid tot en met implementatie. De masteropleiding BPM&IT is daarom verdeeld in drie blokken, die elk een aspect van bedrijfsproces- en IT-management behandelen: integratie, verbetering en implementatie. Deze vormen dan ook de aanbevolen volgorde. Na de cursus Informatie en procesarchitectuur kijkt u naar de inrichting en prestaties van bestaande bedrijfsprocessen en analyseert deze met het oog op de aansluiting tussen de procesdoelstellingen en -uitkomsten, en de mogelijke verbeteringen door middel van innovatieve inzet van IT. U ontwerpt nieuwe of herontwerpt bestaande werksystemen. U houdt daarbij expliciet rekening met de manier waarop u verbeteringen voor de organisatie kunt realiseren, en met de manier waarop bijvoorbeeld de organisatiebrede impact van nieuwe IT-faciliteiten goed ingebed kan worden. Verwerving dan wel juist uitbesteding en implementatie van ITsystemen is hierbij een belangrijk punt van aandacht. Daarnaast wordt u geconfronteerd met IT Governance en het algemeen management op IT-gebied, waarbij de rol van IT in de organisatie medebeslissend is. Denk aan de toegevoegde waarde, bijdrage tot de kerncompetentie, en bijdrage tot onderscheid ten opzichte van de concurrentie. U ontwikkelt als het ware ‘gevoel’ voor de dilemma’s van het algemeen management. In onderstaand schema zijn de cursussen gerangschikt op aanbevolen studievolgorde.

Opleidingsschema master Business Process Management and IT code titel modulen begeleidingsvorm

tentamenvorm sept. ‘13 -aug. ‘14

tentamendata

T48221

Informatie- en procesarchitectuur

1

elektronisch


volgens afspraak

B70332

IT-Governance

2

elektronisch (s)

opdracht

volgens afspraak

B44322

Bedrijfsprocessen

2

elektronisch (s)

opdracht

volgens afspraak

T18321 Ontwerpen met bedrijfsregels 1

elektronisch en online6 online bijeenkomsten6

opdracht

volgens afspraak

T49221

1

elektronisch

opdrachten

volgens afspraak


volgens afspraak


volgens afspraak

Documentverwerking

Gebonden keuzeblok, 1 module te kiezen T24331

Softwaremanagement

1

elektronisch

T65311

Requirements Engineering

1

elektronisch 5,7

Afstudeertraject Business Process Management and IT

6

individueel

scriptie + presentatie

volgens afspraak

Afstudeertraject Business Process Management and IT

6


scriptie + presentatie

volgens afspraak

Afstudeertraject B9232B of T9232B

U kunt aan het afstudeertraject beginnen als u voor de cursussen geslaagd bent. 5 Startmoment 1 september, 6 Startmoment 1 februari, 7 Startmoment 1 april s = samenwerking met andere studenten vereist

37

Toelating tot de masteropleidingen van de faculteit Informatica Software Engineering en Computer Science Omdat de toelating tot beide masteropleidingen veel overeenkomsten vertoont, zijn ze hier in één paragraaf samengevoegd.

Rechtstreekse toelating Om te worden toegelaten tot de masteropleidingen Software Engineering of Computer Science moet u volgens de ‘Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek’ beschikken over het bachelorgetuigschrift van een eraan voorafgaande wo-bacheloropleiding van de Open Universiteit. Als u niet beschikt over dat getuigschrift, kan tot toelating worden besloten mits u de kennis en vaardigheden hebt die vergelijkbaar zijn met die van iemand die wel dat bachelorgetuigschrift heeft verworven. Ook studenten die een wo-bachelor- of doctoraalgetuigschrift van een gelijkwaardig geachte opleiding hebben behaald bij een andere Nederlandse universiteit, worden toegelaten tot een masteropleiding. Wel wordt de regel gehanteerd dat bij opleidingen die acht jaar of langer geleden zijn gevolgd, per individueel geval wordt bekeken of toelating via een schakelprogramma noodzakelijk is.

Toelating via een schakelprogramma Het is ook mogelijk toegelaten te worden tot de masteropleiding Software Engineering of Computer Science onder de voorwaarde van een zogeheten schakelprogramma. Daarmee worden studenten die bij een hbo-instelling een verwante opleiding van ten minste 240 studiepunten hebben voltooid, in de gelegenheid gesteld ontbrekende kennis aan te vullen die nodig is om het programma te doorlopen of de eindtermen te halen. De omvang van het schakelprogramma hangt af van de genoten vooropleiding en kan variëren van nul tot maximaal veertien modulen. Het is verder mogelijk om de omvang van het schakelprogramma te reduceren als u beschikt over relevante praktijkervaring. Zie voor meer informatie http://portal.ou.nl/web/informatica/master-cs-hoe-beginnen.

Vrijstelling binnen de masteropleiding In de masteropleiding Software Engineering of Computer Science wordt slechts vrijstelling verleend als de overeenkomende vakken zijn afgerond in het kader van een wo-opleiding én daar op wo-niveau getentamineerd zijn. Voorwaarde voor het kunnen aanvragen van vrijstelling is dat u bent toegelaten tot de masteropleiding. Zie voor meer informatie http://portal.ou.nl/web/informatica.

Toelating en Vrijstelling aanvragen Bij de Open Universiteit beslist de Commissie voor de examens over vrijstellingsaanvragen en verzoeken tot toelating tot de masteropleiding. Een verzoek tot toelating tot de masteropleiding Software Engineering of Computer Science, al dan niet via een schakelprogramma, moet schriftelijk worden gedaan met een aanvraagformulier Vrijstellings- en/of toelatingsverzoek. Wanneer u rechtstreeks doorstroomt van onze bacheloropleiding Informatica naar onze masteropleiding Software Engineering of Computer Science, moet u wel een verzoek tot toelating indienen, maar hier zijn geen kosten aan verbonden. Het formulier kunt u telefonisch aanvragen, T 045 - 576 2888 of downloaden, http://www.ou.nl/vrijstelling

38

Voordat u een verzoek tot toelating indient, kunt u in een persoonlijk intakegesprek (alleen van toepassing bij de masteropleiding Software Engineering) een realistisch advies krijgen over het door u te volgen schakelprogramma. Daarbij wordt een lijst van onderwerpen gehanteerd die u aantoonbaar moet beheersen op grond van vooropleiding en/of werkervaring. In de volgende tabel is de lijst van onderwerpen weergegeven, evenals de schakelcursus die wordt voorgeschreven als de kandidaat het onderwerp niet beheerst. Voor kandidaten met hbo-i worden vrijwel altijd de cursussen Formele talen en automaten, Logica en informatica en Procesmodelleren voorgeschreven.

onderwerpen voorkennis master SE

onderwerpen voorkennis master CS

schakelcursus OU

virtueel geheugen; synchronisatie

Besturingssystemen

programmeerparadigma’s programmeerparadigma’s

Concepten van programmeertalen

databases

databases

Databases

datastructuren

datastructuren

Datastructuren en algoritmen

basislogica, verzamelingen, inductie, recursie

basislogica, verzamelingen, inductie, recursie

Discrete wiskunde A

taalstructuur

taalstructuur

Formele talen en automaten

propositie- en predikaatlogica

propositie- en predikaatlogica

Logica en informatica

analyseren en ontwerpen analyseren en ontwerpen

Objectgeoriënteerd analyseren en ontwerpen

objectgeoriënteerd programmeren objectgeoriënteerd programmeren

Objectgeoriënteerd programmeren in Java 1

objectgeoriënteerd programmeren objectgeoriënteerd programmeren

Objectgeoriënteerd programmeren in Java 2

modelleren en analyseren van bedrijfsprocessen

Procesmodelleren

basis security

basis security

Security en IT

rekening houden met stakeholders

rekening houden met stakeholders

Software engineering

software lifecycle

software lifecycle

Software engineering

Kandidaten die geen ervaring hebben in het samenwerken in ict-projecten, dienen als schakelcursus het Afstudeerproject bachelor informatica te doen. Een intakegesprek kunt u aanvragen via http://portal.ou.nl/web/informatica-master-se/intakegesprek

Business Process Management and IT Voor de toelatingsvoorwaarden voor de masteropleiding Business Process Management and IT, zie het beleid van de faculteit Managementwetenschappen op http://www.ou.nl/toelating. In het algemeen zult u na een hbo-vooropleiding eerst een premaster Managementwetenschappen (B6662C) en Wiskunde voor BPM&IT moeten doen. De premaster kent vaste startmomenten en verplichte bijeenkomsten in een groot aantal studiecentra; Wiskunde voor BPM&IT wordt twee maal per jaar via de virtuele klas aangeboden.

39

Docenten en medewerkers Faculteit Informatica Wetenschappelijk personeel

ing. Koos Baas

dr. Bastiaan Heeren

ir. Herman Koppelman

ir. Paul Oord

dr. Julien Schmaltz

prof. dr. Lex Bijlsma

dr. Rik Bos

drs. Annemiek Herrewijn

prof. dr. Johan Jeuring

lic. Marc v Laeken

ir. Harrie Passier

dr. Nikè van Vugt

dr. Anda Counotte

Bart Pauw

prof. dr. Marko van Eekelen

drs. Bert Esmeijer

ing. Jan Koelman

dr. ir. Arjan Kok

prof. dr. ir. Stef Joosten

dr. ir. Karel Lemmen

ir. Sylvia Stuurman

ir. Evert van de Vrie

drs. Josje Lodder

drs. Jan Timmerman

drs. Harold Pootjes

drs. Petra Leeuwestein

dr. Ella Roubtsova

prof. dr. Gerrit van der Veer

dr. Lex Wedemeijer

ir. Frank Wester

dr. ir. Frans Mofers

dr. Lloyd Rutledge

dr. Freek Verbeek

dr. ir. Harald Vranken

drs. Jikke van Wijnen

Manuela Witsiers

dr. Jaap van der Woude

Niet-wetenschappelijk personeel

drs. John Arkenbout

Maria Kampermann

40

Jacqueline Arninkhof

Heleen Bakker

drs. Hans Belder

drs. Arnold van der Leer

Chrisja Muris

Ruud Sluijsmans

Meta Cuppers

Peter Szumski

drs. Henk Frederiks

Inschrijven en kosten Inschrijven U kunt zich op twee manieren inschrijven: - via digitale inschrijving op www.studieaanbod.ou.nl/inschrijven.htm. Op de betreffende cursuspagina staat de cursus uitgebreid beschreven. - met een schriftelijk inschrijfformulier. Dit formulier kunt u downloaden van http://www.ou.nl/inschrijven. Wanneer u voor de eerste keer inschrijft voor een cursus, moet u een kopie van uw geldige paspoort of identiteitskaart (voor- èn achterzijde) bijvoegen of nasturen.

Inschrijfmogelijkheden Cursus U schrijft in en studeert per cursus. Een cursus bestaat uit één of meer modulen. Binnen de inschrijfduur van 14 maanden zijn studiebegeleiding en drie tentamenkansen inbegrepen.

Startpakket Twee vaste inleidende cursussen van de bacheloropleidingen Informatica en Informatiekunde ‘Inleiding informatica’ en ‘Databases’, of van de masteropleiding Software Engineering ‘Design Patterns’ en ‘Academische competenties in de master SE’.

Studiepakket Dit bestaat uit minimaal drie modulen naar eigen keuze. Bij een studiepakket krijgt u opnieuw 14 maanden inschrijfduur inclusief drie tentamenkansen, voor cursussen die u nog niet heeft afgerond. Dit geldt voor zover deze cursussen nog getentamineerd worden.

Wanneer inschrijven? Wij adviseren u eerst het opleidingsschema met de toelichting daarop in deze gids te raadplegen. Daarin vindt u per cursus de begeleidingen tentamenvorm maar ook de tentamenmomenten. Data en locaties van de begeleidingsbijeenkomsten staan vermeld in de cursusbeschrijvingen op het web. Om uw inschrijfduur zo optimaal mogelijk te benutten, kunt u bovendien uw eigen studieplanning maken, zie hiervoor http://www.ou.nl/studieplanner. Na verwerking van uw inschrijving, ontvangt u bericht op welke datum u bent ingeschreven. De inschrijfduur gaat op die datum in. Let bij inschrijving steeds op specifieke inschrijvingsvoorwaarden.

Extra tentamenkansen Heeft u al uw tentamenkansen verbruikt, maar de cursus nog niet afgerond, dan kunt u extra kansen bijkopen. Dit kan zowel binnen de inschrijfduur als daarna, zolang de cursus wordt getentamineerd. Let er in dit verband op dat veel cursussen niet onbeperkt worden getentamineerd, maar na verloop van tijd worden vervangen door een nieuwere versie. U kunt geen extra kansen kopen voor de nieuwere versie van een cursus. Met een extra tentamenkans voor een cursus krijgt u acht maanden de tijd om tentamen te doen of uw opdracht in te leveren. Het is niet noodzakelijk de tentamenkans aansluitend aan uw inschrijfduur te kopen. U kunt ook kiezen voor een tentamenpakket. Daarmee krijgt u voor elke nog niet afgeronde cursus opnieuw 14 maanden inschrijfduur inclusief drie tentamenkansen. Inschrijven voor een nieuw studiepakket (zie hiervoor) is ook mogelijk. Meer informatie hierover vindt u op de website. http://www.ou.nl/tentamenkansen.

41

Kosten Conform de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (WHW) wordt onderscheid gemaakt tussen wettelijk collegegeld en instellingscollegegeld. Welk collegegeld op uw inschrijving van toepassing is, is afhankelijk van uw nationaliteit, woonplaats, studieverleden en uw keuze voor bachelor en/of mastercursussen. Alle actuele informatie vindt u op http://www.ou.nl/kosten.

Kortingsregeling cursusgeld – KCOU In een aantal situaties geeft de Open Universiteit een korting op het cursusgeld aan studenten met een laag inkomen. Wilt u een opleiding volgen aan de Open Universiteit en heeft u een (gezamenlijk) belastbaar inkomen tot 110% van het belastbaar minimumloon en geen voordeel uit sparen en beleggen, dan kunt u een korting op het cursusgeld aanvragen. Getoetst wordt onder meer het belastbaar jaarinkomen van u en uw partner/ouder in het kalenderjaar waarin de aanvraag wordt ingediend en of u voldoet aan de overige wettelijke voorwaarden om voor de kortingsregeling in aanmerking te komen. U kunt de brochure met het aanvraagformulier downloaden van de website of opvragen bij Service en informatie. Vraag de korting aan voordat u inschrijft voor een cursus. http://www.ou.nl/kcou

Belastingaftrek studiekosten Soms kunt u studiekosten aftrekken als u aangifte inkomstenbelasting doet, maar dit is aan regels gebonden. Om te beginnen moet u de studie volgen voor uw huidige of toekomstige baan (geen studie uit interesse; het moet voor de hand liggen dat de opleiding daadwerkelijk tot inkomsten zal leiden). U kunt alleen studiekosten aftrekken als u ze zelf heeft gemaakt. Er dient sprake te zijn van een leertraject. Vergoedt uw werkgever een deel van uw studiekosten? Dan dient u de aftrekbare kosten te verminderen met de ontvangen vergoeding. Let wel: de voor eigen rekening blijvende studiekosten zijn slechts aftrekbaar voor zover deze méér bedragen dan € 500,-.

Niet-aftrekbare kosten Kosten voor levensonderhoud (zoals huisvesting, eten, drinken en kleding) en (inrichting van) werkkamer of studeerruimte en standaard pc’s en printers, komen niet voor aftrek in aanmerking. Betaalde rente op een studielening of reiskosten naar studiecentrum en kosten van excursies en studiereizen zijn niet aftrekbaar.

Aftrekbare kosten Kosten van studieboeken, vakliteratuur, leermiddelen en lesgeld, waaronder de kosten voor modules, tentamens, aanvraag voor vrijstellingen en voor toelating tot opleidingen, komen in aanmerking voor aftrek. Onder de noemer lesgeld vallen ook collegegeld en instellingscollegegeld. http://www.belastingdienst.nl

42

Studiebegeleiding Studeren aan de Open Universiteit wordt ook wel aangeduid als ‘begeleide zelfstudie’. Er zijn diverse vormen van begeleiding die bij de opleidingen van de faculteit Informatica gehanteerd worden. In de opleidingsschema’s is bij elke cursus de gehanteerde begeleidingsvorm vermeld. Kijk voor studiebegeleiding ook op: http://portal.ou.nl/web/informatica/studeren-aan-de-ou

Standaardbegeleiding

Landelijke dagen

Iedere cursus heeft een docent bij wie u terecht kunt voor inhoudelijke vragen. Deze standaard begeleidingsvorm vindt telefonisch of via e-mail plaats. Op Studieaanbod en in Studienet is op elke cursussite aangegeven wie de docent is van de betreffende cursus en wanneer hij of zij spreekuur houdt.

Bij een enkele cursus wordt op een centrale plaats in het land een landelijke studiedag georganiseerd. Over data (altijd op zaterdag), locaties en inhoud van deze dagen vindt u op de cursussite van de betreffende cursus.

Elektronische begeleiding Alle cursussen van de faculteit Informatica hebben een eigen cursussite op Studienet en worden begeleid via de elektronische leeromgeving. Indien van toepassing wordt u vanuit de cursussite op Studienet geleid naar een specifieke leeromgeving die bij de betreffende cursus wordt gebruikt. Op deze cursussite kunt u veelal ook via de discussiegroep vragen stellen aan medestudenten en docenten.

Groepsbijeenkomsten Bij een aantal cursussen worden (soms verplichte) groepsbijeenkomsten georganiseerd. Deze vinden plaats in de avonduren of op zaterdag. Soms kan in overleg met studenten ook voor een doordeweekse dag worden gekozen. Groepsbijeenkomsten worden voornamelijk in het studiecentrum Utrecht gehouden. Tijdens de bijeenkomsten gaat u samen met de docent en medestudenten dieper in op de leerstof en bereidt u zich alvast voor op het tentamen. Data van bijeenkomsten staan vermeld op de cursussite op Studieaanbod en in Studienet. Na inschrijving voor een cursus waarbij groepsbijeenkomsten gegeven worden, ontvangt u per brief informatie, inclusief de aanmeldingsprocedure voor deze bijeenkomsten. Als het aantal aanmeldingen voor groepsbijeenkomsten te gering is, kan besloten worden dat de groepsbegeleiding wordt vervangen door een andere (elektronische) vorm van begeleiding. Hierover wordt u door de betreffende docent tijdig geïnformeerd.

Individuele begeleiding Als opleidingsstudent aan de bachelor- of masteropleiding krijgt u een persoonlijke coach toegewezen. De coach biedt u ondersteuning bij het bewaken van uw studievoortgang en uw competentieontwikkeling. Bij practica, projecten, cursussen academische competenties en in de afstudeerfase wordt u altijd individueel begeleid.

Mentoraat en coaching Studenten die (direct of via een schakelprogramma) tot een masteropleiding zijn toegelaten en bachelorstudenten die zijn ingeschreven voor de cursus Academische competenties in de bachelor Informatica, of Informatiekunde, krijgen een coach toegewezen. De overige bachelorstudenten hebben recht op een mentor wanneer ze de laatste twee jaar minstens vijf modulen hebben afgerond, of de laatste veertien maanden minstens drie modulen hebben afgerond, of middels een vrijstellingsbeschikking voor ten minste zes cursussen van de faculteit Informatica een vrijstelling hebben gekregen. http://portal.ou.nl/nl/web/informatica/ mentoraat-en-coaching

Online begeleidingsbijeenkomsten Bij een aantal cursussen worden ook (soms verplichte) online begeleidingsbijeenkomsten georganiseerd. Deze vinden plaats in de avonduren of op zaterdag. Soms kan in overleg met studenten ook voor een doordeweekse dag worden gekozen. Bij online begeleidingsbijeenkomsten communiceert u vanachter uw computer (bijvoorbeeld thuis) via het internet met uw docent en medestudenten. U ziet niet alleen beelden zoals een PowerPoint-presentatie, maar met behulp van een headset (koptelefoon met microfoon) kunt u ook met de anderen praten. Verder kunt u samen met anderen op een whiteboard tekenen of een applicatie of document delen. De online begeleiding bestaat uit een aantal korte bijeenkomsten van circa anderhalf uur. Voorafgaand aan een online groepsbijeenkomst moet u zich voorbereiden door het doornemen van de theorie en het al dan niet maken van opgaven. Bij de online begeleidingsbijeenkomsten maakt u meestal gebruik van de Elluminate-software. U krijgt uitleg hoe u deze software kunt installeren, configureren en gebruiken.

Wijzigingen in studiebegeleiding Voor wijzigingen in de studiebegeleiding (data, locaties en spreekuurtijden van de docent van de cursus) moet u de cursussites op Studieaanbod en Studienet raadplegen.

43

Tentamen Elke cursus wordt afgesloten met een of meer tentamens. Soms is er een combinatie van tentamenvormen. In het opleidingsschema en op de cursussite staat bij elke cursus aangegeven waaruit het tentamen bestaat. Om u goed te kunnen voorbereiden op het tentamen, zijn er in het studiemateriaal oefententamens opgenomen, zodat duidelijk is wat u tijdens het tentamen kunt verwachten.

Regulier schriftelijk tentamen Dit tentamen bestaat uit gesloten vragen (meerkeuzevragen en juist/onjuist-vragen) en/of open vragen. Deze tentamens worden afgenomen op vastgestelde dagen tijdens vijf vastgestelde periodes per academisch jaar. Tentamenperiode

Sluitingsdatum aanmelding

Tentamenperiode

Sluitingsdatum aanmelding

26 t/m 28 augustus 2013

31 juli 2013

14 t/m 16 april 2014

19 maart 2014

18 t/m 20 november 2013 3 t/m 5 februari 2014

23 oktober 2013

23 t/m 25 juni 2014

28 mei 2014

8 januari 2014

25 t/m 27 augustus 2014

30 juli 2014

De geleidelijke invoering van computergebaseerde toetsing kan van invloed zijn op het tentamenrooster.

Computergebaseerd toetsen - CBI of CBG

Aan- en afmelden tentamen

Computergebaseerd toetsen houdt in dat de afname van tentamens niet op papier verloopt maar via een computer. Deze tentamens bestaan eveneens uit gesloten en/of open vragen. De tentamens worden in de gebruikelijke tentamenlocaties afgenomen. In het opleidingsschema kan de afkorting CBI of CBG zijn opgenomen. Staat er CBI, dan betekent dit dat het tentamen individueel wordt afgenomen. Staat er CBG, dan wordt het tentamen groepsgewijs afgenomen.

Voor alle tentamens, met uitzondering van de opdracht, is het nodig dat u zich hiervoor tijdig aanmeldt. Dit kan online door in te loggen bij MijnOU op de website. U kunt daar ook de voortgang van uw aanmelding volgen. Voor tentamens waarvoor u zich moet aanmelden, kunt u zich tot een bepaald moment voor de tentamendatum afmelden. U verbruikt dan geen tentamenkans. Afmelden na de sluitingsdatum is niet mogelijk, u verbruikt dan een tentamenkans. De sluitingsdatum voor aan- of afmelden wordt op het scherm getoond. Voor studenten met een functiebeperking, studenten die langdurig buiten Europa verblijven of studenten in detentie gelden andere procedures en aan- en afmeldtermijnen. Raadpleeg hiervoor de gegevens op de website Uiterlijk een week voor de tentamendatum volgt de oproepbrief. Hierin zijn de tentamenlocatie en -datum, en de toegestane hulpmiddelen vermeld.

Opdracht Een opdracht kan een werkstuk, practicum, paper, casus of iets dergelijks zijn. Op de cursussite is aangegeven op welke wijze u de opdracht moet inleveren.

Mondeling Mondelinge tentamens worden op afspraak of in vaste perioden afgenomen. Op de cursussite is aangegeven op welke wijze een afspraak/aanmelding plaatsvindt.

Uitslag tentamen Afhankelijk van de tentamenvorm ontvangt u eerst een voorlopige uitslagbrief. Zodra de Commissie voor de examens de uitslag formeel heeft vastgesteld, volgt uw definitieve uitslagbrief en een officieel certificaat als u geslaagd bent voor alle bij de cursus behorende tentamenverplichtingen. Bij schriftelijke tentamens wordt het antwoordmodel uiterlijk twee dagen na het tentamen op de cursussite geplaatst. http://www.ou.nl/tentamen

44

ABC voor studenten Academia en SURFspot De Open Universiteit is aangesloten op de SURFfederatie, waardoor u als student gebruik kunt maken van de mediabibliotheek Academia, en ook producten kunt bestellen via SURFspot. Het Academiamateriaal bevat een enorme collectie aan beelden geluidmateriaal over de Nederlandse geschiedenis, de medische wereld, mediageschiedenis, politiek en recht, natuur en milieu en zelfs over entertainment en curiosa. Er zijn Polygoonjournaals, amateurfilms, programma’s van de publieke omroep, radiofragmenten, foto’s en artikelen te vinden. SURFspot is de ict-webwinkel voor het onderwijs waar officiële software en andere ict-producten tegen voordelige prijzen aangeschaft kunnen worden. http://www.ou.nl/mijnou

(Bijna) alumnus? Als u de eindstreep van uw studie heeft bereikt, betekent dat niet dat het contact met de Open Universiteit komt te vervallen. Als alumnus bent u graag gezien, u bent tenslotte ambassadeur van onze universiteit doordat u uit eigen ervaring goed zicht heeft op de ontwikkeling van de vraag naar opleidingen, scholing en trainingen. Daarom bent u van harte welkom op onze studiedagen, symposia en academische zittingen. Bent u lid van de Alumnivereniging, dan kunt u contact onderhouden met andere afgestudeerden. Ook is het mogelijk informatie te ontvangen over promoties en promotieonderzoek en kunt u bovendien cursussen bestellen (zonder tentamenrechten) tegen een gereduceerd tarief. De vereniging organiseert geregeld lezingen, excursies en bedrijfsbezoeken. http://www.ou.nl/alumni

(Digitale) Bibliotheek Als student van de Open Universiteit kunt u via Studienet de digitale bibliotheek raadplegen. U krijgt rechtstreeks toegang tot de digitale bibliotheek met een reeks belangrijke e-journals, informatiebestanden en zoeksystemen voor wetenschappelijke tijdschriften en artikelen. De website Studieplaza geeft onder andere uitleg over het gebruik van de digitale bibliotheek. In de bibliotheek zelf krijgt u meer informatie via de veelgestelde vragen en de nieuwsberichten. Heeft u inhoudelijke vragen over de collectie, dan kunt u Ask Your Librarian raadplegen. http://www.ou.nl/bibliotheek of http://www.ou.nl/mijnou

Drempels weg Iedere student is anders. Drempels weg is het domein voor studenten met een functiebeperking, dyslexie of autisme en voor iedereen die wel eens moeite heeft met structureren of met het vasthouden van de motivatie. We bieden handreikingen die het studeren kunnen vergemakkelijken. Met een functiebeperking wordt u precies hetzelfde beoordeeld als iedere andere student, maar de weg naar het felbegeerde diploma kan iets anders verlopen. De OU komt u tegemoet met speciale voorzieningen. http://www.studieplaza.ou.nl

Endnote en Reference manager Studenten van de Open Universiteit kunnen gratis Endnote en Reference manager downloaden. Dit zijn beide softwarepakketten voor het opslaan van bibliografische gegevens. Hiermee downloadt u eenvoudig literatuurverwijzingen van websites van uitgeverijen en bibliotheken uit binnen- en buitenland. Daarnaast kunt u met deze programma’s zoeken in bibliotheekdatabases. Zo kunt u zelf een database aanmaken van literatuurverwijzingen om die te gebruiken in uw afstudeeronderzoek, tijdschriftartikelen, boeken en andere publicaties. U kunt beide programma’s één maand nadat u bent ingeschreven downloaden. Op de website Studieplaza staat een instructiefilm over het gebruik van Endnote. http://www.ou.nl/mijnou

Facultaire opleidingscommissie Binnen de faculteit Informatica zijn per 1 september 2013 twee opleidingscommissies actief: Opleidingscommissie bacheloropleidingen Informatica en Opleidingscommissie masteropleidingen Informatica. Deze commissies zijn wettelijk ingesteld en samengesteld uit studenten en stafleden. De commissies hebben als taak advies uit te brengen over de Onderwijs- en examenregelingen Informatica, jaarlijks de uitvoering van die regelingen te beoordelen en gevraagd en ongevraagd advies te geven over het onderwijs aan de faculteit Informatica.

45

De opleidingscommissie bacheloropleidingen Informatica bestaat uit de studenten A. Hegt, L. Oosterloo en M. Pashidis en uit de stafleden N. Baas, H. Frederiks (ambtelijk secretaris), K. Lemmen (voorzitter) en A. Pauw. De opleidingscommissie masteropleidingen Informatica bestaat uit de studenten G. Hut, T. Olmer en P. de Beer en uit de stafleden H. Frederiks (ambtelijk secretaris), B. Heeren, K. Lemmen (voorzitter) en J. van der Woude. http://portal.ou.nl/web/informatica/facultaire-opleidingscommissie

Mijn OU

Diploma uitreiking door decaan Lex Bijlsma

Naast het (digitale) studiemateriaal, inhoudelijke studiebegeleiding en bijeenkomsten door de faculteit heeft de Open Universiteit allerlei faciliteiten ontwikkeld om een zelfstandige afstandstudie te ondersteunen. Wanneer u bent ingeschreven als student krijgt u de beschikking over de online toegang tot alle digitale voorzieningen. Wanneer u bent ingelogd, kunt u bij Mijn OU uw persoonlijke gegevens en studievoortgang bekijken en beheren. Via mijnOU kunt u digitaal aanmelden voor tentamens, uw studiepad bekijken, de studieplanner raadplegen en inschrijven voor cursussen. Ook hebt u toegang tot Studienet, OpenU, de digitale bibliotheek en de ict-winkel SURFspot. U logt in met uw studentnummer als gebruikersnaam en het wachtwoord dat u zelf hebt bedacht bij uw registratie voor mijnOU. http://www.ou.nl/mijnou

Studentenraad

Studiecentrum Utrecht

De belangen van alle studenten van de Open Universiteit worden behartigd door de Studentenraad. De Studentenraad is een wettelijk inspraakorgaan en gesprekspartner van het College van bestuur. De raad ziet er op toe dat de student centraal blijft staan en het studietraject optimaal kan doorlopen. Bovendien heeft de raad de wettelijke taak de kwaliteit van het onderwijs te bewaken. Hierdoor kan gevraagd of ongevraagd advies aan het College van bestuur worden uitgebracht. De Studentenraad kan voor overleg vertegenwoordigers van bestuurlijke organen uitnodigen en zich laten bijstaan door inhoudelijk deskundigen. De Studentenraad bestaat uit maximaal negen leden die bij geheime stemming worden gekozen door en uit studenten. De zittingstermijn is twee jaar. De Studentenraad vergadert doorgaans één keer per maand en overlegt eens per kwartaal met het College van bestuur; de vergaderingen zijn openbaar. Wilt u eens een bijeenkomst bijwonen? Meldt u zich dan aan via [email protected]. Informatie over de agendapunten, notulen, reglement en andere berichten van de Studentenraad staan op Studienet.

Studiecentrum Er zijn 22 locaties in Nederland en België waar u het studiecentrum kunt bezoeken. U kunt hier terecht voor begeleidingsbijeenkomsten, landelijke dagen en andere activiteiten ten behoeve van uw academische vorming. Het afleggen van een tentamen gebeurt ook in het studiecentrum. http://www.ou.nl/studiecentra

Studienet

TouWdag studievereniging Touw

46

Als student hebt u toegang tot de online leeromgeving Studienet. Op Studienet hebt u contact met docenten en medestudenten. U kunt uw eigen werkplek inrichten en kunt er deelnemen aan discussiegroepen, online begeleidingsbijeenkomsten volgen en opdrachten uitvoeren. Elektronische werkboeken worden ook aangeboden via Studienet. Studienet is een directe verbinding met de faculteit, hier worden alle mededelingen betreffende je specifieke studie gepubliceerd. http://www.ou.nl/mijnou

Studiepad Naast een goede studieplanning is het ook prettig uw studievoortgang in te kunnen zien. Elke student heeft de beschikking over een Studiepad. Daarin is te zien welke modulen zijn afgerond, hoeveel studie-punten u hebt behaald en welke modulen u nog in het verschiet hebt liggen om uw opleiding af te ronden. http://www.ou.nl/mijnou

Studieplanner U studeert het meest effectief wanneer u uzelf een studiedoel stelt. Een hulpmiddel daarbij is een goede studieplanning. Het geeft u inzicht in uw beschikbare of benodigde studietijd. Met behulp van voorbeeldplanningen in de online Studieplanner kunt u zelf cursus voor cursus een langetermijnplanning maken van uw studie. Tentamendata en begeleidingsbijeenkomsten zijn in de Studieplanner opgenomen zodat u rekening kunt houden met een start- of einddatum. http://www.ou.nl/mijnou

Studieplaza Studieplaza is de website van de OU waar u thema’s, items, tips en suggesties vindt om uw studievaardigheden te verbeteren. Daar staat de Studiecoach en de workshops die de Open Universiteit voor studenten organiseert. De opzet van Studieplaza is dynamisch en eigentijds. Via video’s, tekst, animaties, zelftests, tools en workshops krijgt u virtuele hulp bij het studeren. Maar u kunt er natuurlijk ook voor kiezen om een avondje gezellig naar het studiecentrum te komen om aan een workshop deel te nemen. Studieplaza is onderverdeeld in vier hoofditems: Studiecoach, Workshops, Marktplein en Drempels weg. Nieuw op Studieplaza is het Marktplein. Dit is een vraag- en aanbodsite voor studenten van de Open Universiteit. Op het Marktplein worden studieboeken, samenvattingen, reizen, excursies, stages en andere studiezaken aangeboden. Wilt u medestudenten ontmoeten en samen studeren? Of organiseert u een rondleiding waar u ook andere OU studenten voor wilt uitnodigen? Plaats dit op het Marktplein van de Open Universiteit! http://www.studieplaza.ou.nl

Studieverenigingen ‘TouW’ is de studievereniging van studenten die een opleiding of cursussen volgen aan de faculteit Informatica. Enkele malen per jaar organiseert TouW een TouWdag, met aandacht voor actuele onderwerpen en ontwikkelingen. Eens per jaar organiseert TouW, samen met de faculteit Informatica een symposium, ook met aandacht voor actuele onderwerpen en ontwikkelingen maar ook over veranderingen in de opleidingen en cursussen. Daarnaast organiseert TouW excursies naar interessante bedrijven. Door de activiteiten van TouW legt u gemakkelijk contacten met mede-studenten, docenten en informatica-experts. De faculteit Informatica beveelt TouW dan ook van harte aan bij alle studenten. http://www.studieverenigingtouw.nl.

47

Procedures en regelgeving OER en Uitvoeringsregelingen In de Onderwijs en examenregeling (OER) staat het onderwijsprogramma beschreven en de rechten en plichten van de student. Onderdeel van de OER zijn de Uitvoeringsregelingen waarin voor elke opleiding de specifieke bepalingen zijn opgenomen. Deze regelingen kunt u downloaden van de website of de faculteitstab op Studienet. http://www.ou.nl/documenten

Getuigschriften De Open Universiteit verstrekt de volgende getuigschriften: een propedeuse-, een wo-bacheloren een wo-mastergetuigschrift. Daarnaast geeft de OU dossierverklaringen af. http://www.ou.nl/getuigschrift

Compensatorische regeling Studenten die een propedeuse-, of bachelorgetuigschrift aanvragen kunnen gebruik maken van een compensatorische regeling. De algemene regeling is vastgelegd in art 20a van de Nadere regels inrichting tentamen en examen 2013- 2014.

Beroepsprocedure Bij het College van beroep voor de examens kan binnen zes weken (administratief ) beroep worden ingesteld tegen o.a. beslissingen van de Commissie voor de examens of een examinator. Voorbeelden van een beslissing zijn: een individuele tentamenuitslag, een vrijstellingsbeslissing of een toelatingsbeslissing tot een wo-masteropleiding.

Bezwaarprocedure Bezwaar kan gemaakt worden tegen een besluit, genomen door of namens het College van bestuur, waartegen geen (administratief ) beroep mogelijk is. Deze besluiten kunnen betrekking hebben op bijvoorbeeld: de inschrijving, het cursusgeld.

Klacht over medewerker of cursus Informatica Voordat u een klacht over een medewerker of een cursus van de faculteit Informatica wilt neerleggen bij de Klachtencommissie van de Open Universiteit, kunt u deze doorspreken met de betreffende medewerker of adresseren aan de opleidingsmanager van de bacheloropleidingen Informatica of de masteropleidingen Informatica. Wordt uw klacht niet naar tevredenheid behandeld, dan kunt u uw klacht schriftelijk indienen bij de decaan van de faculteit Informatica. Mocht uw klacht dan nog niet naar tevredenheid zijn verholpen, dan kunt u zich wenden tot de Klachtencommissie.

Klachtencommissie Voor klachten, waarvoor u geen beroep of bezwaar kunt aantekenen, bijvoorbeeld over de dienstverlening of de wijze waarop u bent behandeld, kunt u terecht bij de Klachtencommissie. Meld uw klacht eerst bij Service en informatie. Wordt uw klacht daar niet naar tevredenheid verholpen, dan kunt u schriftelijk een formele klacht indienen. Uitgebreide informatie rondom de Nadere regels inrichting tentamen, Beroep, Bezwaar en Klachten kunt u vinden op de website. Ook staan daar benodigde formulieren voor download. http://www.ou.nl/procedures

Vertrouwenspersonen ongewenst gedrag De Open Universiteit heeft vertrouwenspersonen aangesteld die kennis hebben van de organisatie en de problemen die zich daarin kunnen voordoen. Als u hulp nodig heeft bij het oplossen van een probleem van ongewenst gedrag tijdens de studie kunt u contact opnemen met een van de vertrouwenspersonen via vertrouwenspersonen.oomgang@ ou.nl, of kijk op onze website voor meer informatie. http://www.ou.nl/vertrouwenspersonen Alle bovenstaande informatie is ook verkrijgbaar in de studiecentra of telefonisch aan te vragen bij de afdeling Service en informatie, T +31 (0)45 - 576 28 88. 48

Cursussen Informatica Academische competenties in de bachelor Cursuscode: T06311 De cursus Academische competenties in de bachelor informatica is een bijzondere cursus. Dit komt in de eerste plaats tot uiting in de looptijd, die zich over vrijwel het gehele postpropedeutisch gedeelte van de opleiding uitstrekt. Doel van de cursus is het verwerven en waarborgen van academische competenties die van een informaticus in de beroepspraktijk worden verwacht. Deze competentieontwikkeling vindt grotendeels plaats binnen een aantal cursussen voor opleidingsstudenten (cvos). De student krijgt bij het afronden van zo’n cvos naast de normale beoordeling ook een beoordeling op de wijze waarop de competenties behorende bij die cursus zijn getoond. Zo wordt bij deze cursus op basis van die beoordelingen de competentieontwikkeling bijgehouden. Hierbij wordt de student ondersteund door een coach. Studenten worden individueel benaderd door de coach voor het ‘kick-off gesprek’ en voor de vervolggesprekken. Aan belangrijke competenties die niet of nauwelijks in andere cursussen aan de orde komen kan in de vorm van minimodules binnen deze cursus gewerkt worden. De complete lijst van minimodules is te vinden op de cursussite op Studienet. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/academische-competenties-in-de-bachelor

Academische competenties in de bachelor informatiekunde Cursuscode: T38311 De cursus Academische competenties in de bachelor informatiekunde is een bijzondere cursus. Dit komt in de eerste plaats tot uiting in de looptijd, die zich over vrijwel het gehele postpropedeutisch gedeelte van de opleiding uitstrekt. Doel van de cursus is het verwerven en waarborgen van academische competenties die van een informaticus in de beroepspraktijk worden verwacht. Deze competentieontwikkeling vindt grotendeels plaats binnen een aantal cursussen voor opleidingsstudenten (cvos). De student krijgt bij het afronden van zo’n cvos naast de normale beoordeling ook een beoordeling op de wijze waarop de competenties behorende bij die cursus zijn getoond. Zo wordt bij deze cursus op basis van die beoordelingen de competentieontwikkeling bijgehouden. Hierbij wordt de student ondersteund door een coach. Hiermee bespreekt de student periodiek de competentieontwikkeling en wordt in samenspraak bepaald hoe dit geoptimaliseerd kan worden. Studenten worden individueel benaderd door de coach voor het ‘kick-off gesprek’ en voor de vervolggesprekken. Aan belangrijke competenties die niet of nauwelijks in andere cursussen aan de orde komen kan in de vorm van minimodules binnen deze cursus gewerkt worden. De complete lijst van minimodules is te vinden op de cursussite op Studienet. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/academische-competenties-in-de-bachelor-informatiekunde

Academische competenties in de master CS Cursuscode: T52321 De masteropleiding is verdeeld in een preafstudeerfase waarin voornamelijk theorievakken worden bestudeerd, en de afstudeerfase waarin het afstudeeronderzoek wordt uitgevoerd. Om goed voorbereid te zijn op het afstuderen, bestaat de preafstudeerfase niet alleen uit het opdoen van kennis maar ook uit het eigen maken van vaardigheden. Dit samenspel van kennis en vaardigheden heet competentie. Preciezer geformuleerd is een competentie het vermogen om kennis, inzichten, vaardigheden en attitudes effectief te hanteren in een taaksituatie. De competenties zijn onderverdeeld in academische competenties (bijvoorbeeld: het kunnen uitvoeren van een literatuuronderzoek) en vakcompetenties (bijvoorbeeld: het kunnen modelleren van een bedrijfsproces met een modelleertaal). Het opdoen van competenties in de informatica vindt in de masteropleiding niet alleen plaats binnen afzonderlijke cursussen en door actieve deelname aan de mastercommunity (bijeenkomsten en discussiegroepen), maar krijgt ook vorm met een begeleid traject van overkoepelende activiteiten. Dit traject bestaat uit twee cursussen van elk één module: Academische competenties in de master CS ACM-CS) en Verdiepingsopdrachten master CS. Periodiek zult u met uw coach terugkijken op de door u behaalde resultaten en vooruitblikken op uw studieplannen (in ACM-CS). Zie verder: http://portal.ou.nl/web/academische-competenties-in-de-master-cs 49

Academische competenties in de master SE Cursuscode: T33311 De module Academische competenties in de master SE is specifiek bedoeld voor de ontwikkeling van academische competenties tot het niveau dat nodig is om te beginnen met het afstudeertraject. De nadruk ligt op de competenties die noodzakelijk zijn voor het zelfstandig bijhouden van het vak en het doen van onderzoek. Deze competenties worden geoefend in drie verdiepingsopdrachten. Elk van deze opdrachten ligt in het verlengde van een bepaalde cursus, te weten Design patterns, Software evolution en Software verification and validation. Het gaat bij deze opdrachten om het aanleren van nieuwe (wisselende) vakinhoud in combinatie met het oefenen van bepaalde competenties. De competenties zijn: argumenteren; schrijven; literatuur zoeken en gebruiken; gegevens verzamelen en analyseren; probleemstelling formuleren; onderzoeksmethoden hanteren. U krijgt daarnaast ook een coach, die u middels een aantal gesprekken ondersteunt en de competentieontwikkeling als geheel bewaakt. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/academische-competenties-in-de-master-se

Administratieve organisatie

(i.s.m. faculteit Managementwetenschappen)

Cursuscode: B34111 Deze cursus belicht informatieverzorging binnen organisaties vanuit het brede perspectief van risicomanagement. Managers worden vanuit hun bestuurlijke taak verantwoordelijk gehouden voor een goede interne beheersing van hun organisatie. Bij de uitvoering van deze taak zijn zij afhankelijk van een breed scala aan financiële en niet-financiële informatie. Maar hoe kunnen zij erop vertrouwen dat gerapporteerde informatie juist is en relevant voor de taken waarvoor ze verantwoordelijk worden gehouden? Hoe weten zij dat er geen informatie over het hoofd wordt gezien die hun beslissingen zou kunnen beïnvloeden? Hoe kan frauderisico met informatie worden ondervangen? Aan de hand van een veel gebruikt risicomanagementmodel legt de cursus verbanden tussen organisatiedoelstellingen, risico’s die deze doelstellingen in gevaar kunnen brengen en de te treffen maatregelen om de risico’s te beheersen. Bij de behandeling van de verbanden wordt aandacht besteed aan organisatiecultuur, aan de inrichting van processen, aan ict-toepassingen en aan het belang van adequate documentatie. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/informatica/cursussen-op-cursusnaam

Afstudeeropdracht Computer Science Cursuscode: T76318 In de afstudeeropdracht Computer Science laat u zien dat u voldoet aan de eindtermen van de masteropleiding Computer Science: een werkend informatiesysteem of applicatie bouwen, onderzoek doen naar nieuwere en betere applicaties en systemen en daarover communiceren. Als u in een ict-omgeving werkt, ligt het voor de hand een probleem te ontlenen aan uw eigen werkkring. Uw onderwerp dient aan te sluiten bij de expertise of het onderzoek van de docenten die uw begeleidingsteam vormen. Ook kunt u buiten uw werkkring om deelnemen aan het eigen onderzoek binnen de faculteit. Eventueel kan de faculteit bemiddelen bij het vinden een andere geschikte, al dan niet bedrijfsmatige, afstudeeromgeving. Uiteraard kunt u ook zelf met voorstellen komen. zie ook Voorbereiding afstudeeropdracht CS (T30311). Bij vragen kunt u contact opnemen met de afstudeercoördinator, mw. dr. A. Counotte. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/afstudeeropdracht-computer-science

50

Afstudeeropdracht Software Engineering Cursuscode: T75317 Tijdens de uitvoering van de afstudeeropdracht ontwikkelt u uw onderzoeksvaardigheden tot het niveau dat van een Master verwacht mag worden. Daarnaast dient de afstudeeropdracht voor het in praktijk brengen, integreren en consolideren van datgene wat u tijdens de opleiding geleerd is. Inhoudelijk vindt een verdieping plaats in één onderwerp. U maakt deel uit van een onderzoeksgroep: dit geeft u de gelegenheid om samen met de begeleider te reflecteren op uw functioneren binnen een dergelijk team. U bent aanwezig bij het periodieke overleg van de onderzoeksgroep en neemt deel aan de onderzoeksvoordrachten van die groep, bijvoorbeeld door zelf een presentatie te verzorgen. Uitvoering van de afstudeeropdracht bestaat uit het uitwerken van de onderzoeksopdracht (waar softwareontwikkeling altijd deel van uit zal maken), het adequaat beschrijven van de uitwerking en resultaten en het houden van een voordracht hierover. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/afstudeeropdracht-software-engineering

Afstudeerproject bachelor informatica Cursuscode: T61327 Tijdens het afstudeerproject werkt u in een realistische projectomgeving waarin u samenwerkt in projectgroepen. Een projectgroep kiest een opdracht van een opdrachtgever, formuleert een projectvoorstel en voert het project zelfstandig uit. Nadere bijzonderheden zijn te vinden op de cursussite op Studienet. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/afstudeerproject-bachelor-informatica

Afstudeerproject bachelor informatiekunde Cursuscode: T62317 Tijdens het afstudeerproject werkt u in een realistische projectomgeving waarin u samenwerkt in projectgroepen. Een projectgroep kiest een opdracht van een opdrachtgever, formuleert een projectvoorstel en voert het project zelfstandig uit. Nadere bijzonderheden zijn te vinden op de cursussite op Studienet. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/afstudeerproject-bachelor-informatiekunde

Afstudeertraject Business Process Management and IT Cursuscode: T9232B Het afstudeertraject Business Process Management and IT vormt de afsluiting van uw masteropleiding. Tijdens het afstudeertraject BPMIT ontwerpt u zelfstandig een afstudeeronderzoek binnen de onderzoeksagenda van de masteropleiding, u voert dit onderzoeksontwerp uit en u schrijft afsluitend een afstudeerverslag (‘scriptie’). De afronding van het afstudeertraject BPMIT gebeurt door het verzorgen van een openbare presentatie en verdediging van het onderzoek en de resultaten, en door een beoordeling van het afstudeerverslag. Deze beoordeling vindt plaats onder verantwoordelijkheid van een begeleidingscommissie die minimaal bestaat uit de afstudeerbegeleider en een meelezer. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/afstudeertraject-business-process-management-and-it

51

Architecturen van computernetwerken Cursuscode: T39221 Spraakcommunicatie, betaalautomaten, e-mail, internet, videovergaderen: al deze diensten vereisen een stevige transportcapaciteit. Als ruggengraat voor het transport dient vandaag de dag steeds meer een computernetwerk: het samenstel van computers, schakelaars en datacommunicatieverbindingen. De opbouw van een computernetwerk wordt sterk beïnvloed door schaalgrootte, gewenste capaciteit, betrouwbaarheid van het datatransport en de aard van de over te brengen data. Computernetwerken vinden we niet alleen op de schaal van wereldwijde netwerken, agglomeratie of bedrijfsnetwerken, maar ook binnen apparaten zelf zoals een auto of een fotokopieerapparaat. De cursus geeft een overzicht over de wijze waarop het transport van onder andere gedigitaliseerd geluid, video en computerdata kan plaatsvinden. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/architecturen-van-computernetwerken

Bedrijfsprocessen (i.s.m. faculteit Managementwetenschappen) Cursuscode: B44322 In deze cursus wordt uitgegaan van een procesgerichte kijk op organisaties. Het is vaak heel verfrissend om naar een organisatie te kijken vanuit een ander perspectief dan de puur organisatorische- of financiële bril. Vanuit een procesoptiek gaat het om inzicht te krijgen in de vraag welke dingen men doet, of men ze goed doet en of men de goede dingen doet. Dit houdt in dat het identificeren en analyseren van processen de kapstok vormt voor het verbeteren van de inrichting en besturing van organisaties. In de cursus wordt u vertrouwd gemaakt met de begrippen en uitgangspunten van deze procesgeoriënteerde kijk op organisaties. U leert om een gestructureerde analyse van bedrijfsprocessen uit te voeren en op basis van de analyseresultaten verbeteringsvoorstellen te formuleren. De cursus bestaat uit vier studietaken waarin u analyses uitvoert aan de hand van een reëel, zelfgekozen bedrijfsproces. Uiteindelijk vindt de beoordeling plaats op grond van uw beargumenteerd verbetervoorstel voor het casusproces. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/informatica/cursussen-op-cursusnaam

Besturingssystemen Cursuscode: T27231 Elke moderne computer wordt bestuurd door een besturingssysteem, een onontbeerlijk programma. Het besturingssysteem omvat de software die de gebruikersinterface naar de gebruikers bepaalt, de toegang tot de beschikbare hardware regelt voor de in uitvoering zijnde programma’s en ervoor zorgt dat optimaal gebruik gemaakt wordt van de beschikbare computerhardware. In de cursus ligt de nadruk op het besturen van processen die door de computer verwerkt worden, op de besturing van het geheugen, het bestandssysteem en de verschillende apparatuurcomponenten in een computer. Bekende besturingssystemen zijn de leden van de Windows-familie van Microsoft, Mac OS X, Linux (met afgeleide varianten voor mobiele systemen zoals Android) en UNIX. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/besturingssystemen

52

Capita selecta afstudeeropdracht CS Cursuscode: T29312 Tijdens de voorbereiding van uw afstudeeropdracht kan duidelijk worden dat het bestuderen van aanvullende leerstof noodzakelijk is. In overleg met uw afstudeercommissie wordt vastgesteld welke verdieping in een bepaalde informaticarichting, of welke specifieke domeinkennis van het domein waarbinnen uw onderzoek plaatsvindt, noodzakelijk is. Deze leerstof vormt de inhoud van het tweede deel van het afstudeertraject: Capita selecta afstudeeropdracht CS (T29312). Capita selecta afstudeeropdracht CS (T29312) kunt u parallel doen aan Voorbereiding afstudeeropdracht CS (T30311) en aan Afstudeeropdracht Computer Science T76318). Zie verder: http://portal.ou.nl/web/capita-selecta-afstudeeropdracht-cs

Capita selecta informatiekunde Cursuscode: T39311 In deze cursus maakt u kennis met de volgende gebieden binnen de informatiekunde: architectuur, e-business en e-government en applicatie portfolio management. Daar waar mogelijk worden dwarsverbanden tussen de onderwerpen aangegeven. Sommige onderwerpen zouden gemakkelijk kunnen worden uitgebreid naar een complete cursus. Met het oog op de keuzes bij de bacheloropleiding informatiekunde en de beschikbare ruimte in het curriculum is ervoor gekozen om bij de behandeling van de genoemde onderwerpen alleen een aantal van de belangrijkere zaken aan bod te laten komen. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/capita-selecta-informatiekunde

Capita selecta wiskunde Cursuscode: T25231 In deze cursus worden enkele wiskundige onderwerpen behandeld om belangrijke informaticaproblemen aan te kunnen pakken. Lineaire algebra wordt toegepast bij beeldverwerking, getaltheorie bij beveiliging. Om goede informaticaoplossingen te ontwikkelen, is voldoende achtergrond noodzakelijk in de achterliggende wiskundige theorie. In de cursus wordt de relatie gelegd tussen het informaticaprobleem en de wiskunde. Daarna wordt de wiskundige theorie bestudeerd. U past vervolgens in een werkstuk de opgedane kennis toe. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/capita-selecta-wiskunde

Communicatietechnologie Cursuscode: T36131 Deze cursus biedt een overzicht van het vakgebied Communicatietechnologie en biedt een raamwerk waarmee u toepassingen kunt begrijpen en systematisch kunt beoordelen. Communicatie vindt steeds vaker en intensiever digitaal plaats tussen mensen, tussen systemen en tussen mensen en systemen. De informatietechnologie helpt ons bij het vastleggen, bewerken en presenteren van informatie. Voorbeelden zijn de digitale telefoongids, reisplanner en databanken. Communicatietechnologie maakt het mogelijk dat deze informatie uitgewisseld kan worden, ook over grote afstanden. Deze uitwisseling van informatie op afstand vindt steeds meer plaats. Denk daarbij aan videovergaderen, chatsessies en de automatische verwerking van voorraadgegevens bij een supermarktketen. De cursus start met het bespreken van een aantal concrete toepassingen en de wisselwerking die er bestaat tussen context en technologie. Vervolgens wordt een aantal belangrijke concepten behandeld en wordt ingegaan op de architectuur van netwerken. Hiermee kunt u zich snel een goed begrip vormen van allerlei toepassingen. Als laatste worden enkele concrete communicatienetwerken behandeld. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/communicatietechnologie

53

Concepten van programmeertalen Cursuscode: T12341 Programmeren kan op veel verschillende manieren, in verschillende stijlen. Elke programmeerstijl kent zijn eigen specifieke programmeertalen. Zo onderscheiden we imperatieve, objectgeoriënteerde, parallelle, functionele en logische talen. Elke taal heeft zijn eigen voor- en nadelen op uiteenlopende onderdelen als uitdrukkingskracht, beschikbaarheid van implementaties, betrouwbaarheid, efficiëntie en theoretisch fundament. In de cursus worden de concepten en de programmeerstijlen bestudeerd die terug te vinden zijn in diverse programmeertalen. Het hoofddoel van deze cursus is het bieden van inzicht in de verschillen tussen de diverse talen. De nadruk ligt veel meer op de programmeertaalconcepten dan op het programmeren zelf. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/concepten-van-programmeertalen

Context van informatica Cursuscode: T03211 In de cursus wordt via vele voorbeelden ingegaan op de verschillende aspecten die een rol spelen bij gebruik en ontwikkeling van informatiesystemen. Het gebruik en toepassen van informaticaproducten is een zeer belangrijke bron van grote, grootschalige en snelle veranderingen in onze maatschappij. Die hebben juridische, organisatorische, economische, sociale, culturele en ethische aspecten. De cursus geeft aan de hand van deze aspecten inzicht in de beïnvloeding van de maatschappij door informatica en de ict-industrie. Anderzijds komt aan de orde dat de ontwikkelaars van ict-producten ook deel uitmaken van de maatschappij zodat hun visie op het ontwikkelen van nieuwe ict-producten niet onbevooroordeeld en onbevangen is. De cursus probeert antwoord te geven op vragen als “Welke rol speelt ict in onze maatschappij” en “Hoe wordt elk individu en elke organisatie hierdoor beïnvloed?” of, wat nog belangrijker is, “Hoe kan elk individu, en met name de aankomend informaticus invloed hebben op de ontwikkeling van deze technologie?” Zie verder: http://portal.ou.nl/web/context-van-informatica

Continue wiskunde Cursuscode: T08131 (wordt opgevolgd door T08141) Continue processen zoals die bij natuurlijke, technische en economische processen voorkomen, kunnen worden beschreven met wiskundige functies. Ook in de informatica worden wiskundige functies toegepast. Door de functies te bestuderen, kunnen de processen beter worden begrepen en toegepast. In de cursus komen achtereenvolgens aan bod: rijen en reeksen, limieten en continuïteit en differentiaal- en integraalrekening. Met al deze onderwerpen kan een goed inzicht verkregen worden in het gedrag van functies. De onderwerpen worden geïllustreerd met toepassingen uit de informatica. Bij de cursus hoort een computeralgebrapakket Maxima, dat in staat is om symbolisch met wiskunde te werken. Bij alle onderwerpen uit de cursus horen opdrachten die met Maxima opgelost moeten worden. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/continue-wiskunde

54

Databases Cursuscode: T14161 Databases zijn gestructureerde, geautomatiseerde gegevensverzamelingen. De cursus omvat een theoretische en praktische inleiding op dit vakgebied. Met name de voor de praktijk zo belangrijke ‘relationele databases’ worden uitgebreid behandeld, met veel aandacht voor de achterliggende ‘relationele theorie’ en veel praktische oefening in de relationele gegevenstaal SQL. Het gaat daarbij zowel om het bevragen, als om het bouwen en beheren van dit soort databases. Bijzondere aandacht krijgen de volgende onderwerpen: normalisatie van gegevensstructuren, mechanismen om regels te bewaken (onder meer via ‘triggers’), transacties, optimalisatie van bevragingen, het verlenen van databaserechten aan gebruikers (autorisatie) en de wijze waarop een relationeel systeem achter de schermen opereert via ‘metagegevens’. Ook besteedt de cursus aandacht aan concurrency en aan enkele grote commerciële databases (waaronder Oracle). Tot de meegeleverde software horen (voor het praktisch oefenen met SQL) het relationele databasemanagementsysteem Firebird en twee bijzondere programma’s: een krachtige en programmeursvriendelijke SQL-tool (de Interactive query utility) en een ‘Boekverkenner’ die voor integratie zorgt tussen een elektronische tekstversie en de SQL-programmeeromgeving. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/databases

Datastructuren en algoritmen Cursuscode: T26241 In deze cursus komen aspecten aan bod die in de eerdere programmeercursussen nog niet aan de orde kwamen: u leert hoe u algoritmen en de datastructuren waarop deze algoritmen werken, ontwerpt. Hierbij kunt u denken aan methoden en technieken om gegevens op te slaan, snel op te zoeken en te sorteren, om op een efficiënte manier een optimale weg te vinden in een netwerk, of om patronen in een stuk tekst te herkennen. De datastructuren die aan bod komen, zijn stapels, wachtrijen, rijen, prioriteitsrijen, (zoek)bomen en (gewogen) grafen. Deze datastructuren en algoritmen worden eerst in een taalonafhankelijke pseudocode beschreven, waarna (een deel van) de implementatie in Java wordt gegeven. Daarnaast wordt veel aandacht besteed aan analysetechnieken, zodat u kunt voorspellen hoeveel tijd het uitvoeren van een algoritme kost voor een probleem van een bepaalde omvang. Omdat veel algoritmen recursief zijn, komt ook dit onderwerp aan bod. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/datastructuren-en-algoritmen

De werking van computersystemen Cursuscode: T16141 Hoe komt het dat stukjes zand, wat plastic en enig koper opeens dynamisch gedrag vertonen? De cursus De werking van computersystemen geeft hierop een antwoord. De cursus beschouwt in eerste aanleg de digitale schakelingen die elementaire logische of rekenkundige functies uitvoeren. Daarna worden deze schakelingen samengevoegd in een ALU, de bouwsteen van de moderne (verborgen) processor. Om de data naar de juiste logische schakeling in de ALU te voeren, wordt een ALU via een zogenaamde machinetaal bestuurd. Deze machinetaal vormt de koppeling tussen de digitale schakeling, de hardware en de software waarmee de computer wordt bestuurd. Tenslotte wordt incidenteel de vertaling van bekende constructies in een hogere programmeertaal (Java en C++) in machinetaal (assembler) getoond. Hiermee is de keten: programma --> compiler --> assembler --> machinetaal --> hardware compleet. Deze keten zal in een afsluitend practicum worden ervaren. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/de-werking-van-computersystemen

55

Design patterns Cursuscode: T26321 De cursus heeft een tweeledig doel. In de eerste plaats leert u een aantal vaak gebruikte design patterns kennen, krijgt u de vaardigheid om zelf uw weg te zoeken in catalogi van design patterns en leert u hoe u deze patterns kunt gebruiken in uw ontwerpen. Design patterns staan erg in de belangstelling en deze cursus biedt u de mogelijkheid er gebruik van te leren maken. Daarnaast krijgt u inzicht in de achterliggende principes van design patterns. Daarmee leert u de voordelen van objectgeoriënteerd ontwerpen beter te benutten en wordt u een beter objectgeoriënteerd ontwerper. Design patterns en de achterliggende principes ervan vergroten de flexibiliteit van objectgeoriënteerde ontwerpen. Programma’s zijn daardoor gemakkelijker aan te passen aan (toekomstige) veranderingen. De cursus bevat veel ontwerpen programmeervoorbeelden en opdrachten. De programmeertaal die daarbij wordt gebruikt, is Java. Voor het ontwerpen wordt gebruikgemaakt van UML. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/design-patterns

Discrete wiskunde A Cursuscode: T07131 Informatici maken tijdens hun werk veelvuldig gebruik van wiskunde. Soms gaat het om concrete methoden of technieken, veelal gaat het ook om het hanteren van bepaalde gedachtegangen, redeneringen of bewijsvoeringen. In de cursus komen verzamelingenleer, getallen en getaltheorie, grafen en bomen, verzamelingenalgebra, relaties en afbeeldingen, inductie en recursie en logica aan bod. De onderwerpen worden alle ingeleid met een casus. Ook tijdens de behandeling van de onderwerpen is er veel aandacht voor voorbeelden en toepassingen, zowel binnen als buiten de informatica. De nadruk ligt enerzijds op het leren van allerlei begrippen, methoden en technieken, anderzijds op een correcte wijze van definiëren, formuleren en bewijzen. Beide aspecten zijn van essentieel belang voor een succesvolle verdere studie. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/discrete-wiskunde-a

Discrete wiskunde B Cursuscode: T33131 Samen met de cursus Discrete wiskunde A biedt deze cursus een basiskennis wiskunde voor informatici. Het eerste blok behandelt de discrete kansrekening en geeft een eenvoudige inleiding tot de stochastiek, vakken die zowel in bedrijfskundige toepassingen als in de informatica zelf van belang zijn. De kracht van de wiskunde zit onder andere in het gebruik van verschillende abstractieniveaus. In het tweede blok van de cursus leert u dan ook van concrete problemen te abstraheren en abstracte resultaten in concrete situaties toe te passen. Het oplossen van stelsels lineaire vergelijkingen is het derde onderwerp van de cursus met als toepassing hiervan optimaliseringsproblemen. Afgesloten wordt met een blok over bewijzen, waarbij ook voorbeelden van bewijzen binnen de informatica aan bod komen. Elk blok wordt ingeleid met een casus die betrekking heeft op een informaticaprobleem. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/discrete-wiskunde-b

Documentverwerking Cursuscode: T49221 In deze cursus maakt u kennis met begrippen als contentmanagement, document life cycle of digitale duurzaamheid, en u leert hoe deze begrippen een rol spelen bij het organiseren van de documentverwerking in bedrijven met complexe administratie zoals een verzekeraar, een gemeente of een uitgever. In casussen komen verschillende aspecten aan bod die hierbij van belang zijn. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/documentverwerking

56

Ergonomie (i.s.m. faculteit Psychologie) Cursuscode: S06231 De ergonomie houdt zich bezig met het verantwoord inrichten van werksituaties. Voorop staan hierbij efficiency, gezondheid, veiligheid en welzijn. Ergonomen stellen zich eerst de vraag: wat kunnen mensen wel en wat kunnen ze niet? Vervolgens formuleren ze eisen aan apparatuur, producten en werksituaties. In deze cursus staat het planmatig veranderen van ongezonde werksituaties centraal. U leert hoe u een diagnose kunt maken en op basis daarvan een interventie kunt ontwikkelen. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/informatica/cursussen-op-cursusnaam

Ethiek (i.s.m. faculteit Cultuurwetenschappen) Cursuscode: C23221 Ethiek maakt van oudsher een essentieel deel uit van de bezinning op de vooronderstellingen van het denken en handelen, die in de filosofie vorm krijgt. Het gaat om vragen als: welk handelen is goed en waarom? Hoe kan ik mijn handelen verantwoorden? Hoe zien de deugdzame mens en de rechtvaardige samenleving er uit? Zie verder: http://portal.ou.nl/web/informatica/cursussen-op-cursusnaam

Faseren en probleemstellen (AV 6)


Cursuscode: B20111 Deze cursus bestaat uit enkele afzonderlijke taken over wetenschappelijk onderzoek. Onderzoeks-fasen in keuzeperspectief behandelt designs en waarnemingswijzen. U neemt de positie in van een onderzoeker. Het bijzondere van deze studietaak is dat we het onderzoeksproces opvatten als een verzameling keuzen van de onderzoeker in diverse fasen, vooral in de vroege fase waarin de onderzoeksaanpak wordt vastgelegd. We zullen aangeven welke keuzen u kunt maken, welke alternatieven voor u openstaan, hoe u die kunt beoordelen en op basis van welke criteria het forum de alternatieven pleegt te beoordelen. Waarom? Zodat u in uw eigen onderzoek gefundeerde keuzen kunt maken die voor de onderzoeksgemeenschap acceptabel zijn én praktisch uitvoerbaar. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/informatica/cursussen-op-cursusnaam

Formele talen en automaten Cursuscode: T22321 De cursus is een introductie in de theorie van formele talen. Deze theorie houdt zich bezig met de beschrijving van de structuur van talen door middel van grammatica’s. Vanuit deze beschrijving kunnen ontleders gegenereerd worden voor de verwerking door een computer. De cursus begint met het definiëren van de begrippen string, alfabet en taal. Dan komen grammatica’s en de bijbehorende automaten aan de orde. In het laatste blok van de cursus wordt gekeken naar de machines van Turing en naar de indeling van talen volgens de hiërarchie van Chomsky. Tot slot komt het vraagstuk over beslisbaarheid van problemen aan de orde. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/formele-talen-en-automaten

57

Functioneel programmeren Cursuscode: T01211 Deze cursus geeft een introductie in het functioneel programmeren. In een functionele programmeertaal staan functies centraal: functies kunnen als argument worden meegegeven aan een andere functie, worden opgeleverd als resultaat of worden opgeslagen in een datastructuur. Dit maakt het mogelijk om programma’s op een hoog abstractieniveau op te schrijven, wat leidt tot bondige programma’s. In de cursus wordt gebruik gemaakt van Haskell, een moderne, lazy programmeertaal. Tal van concepten, zoals recursieve en hogere-ordefuncties, lijstcomprehensies, patroonherkenning, monadische input-output, typeklassen en datatypen, lazy evaluatie en inductieve bewijzen over programma’s worden uitgelegd aan de hand van voorbeelden. Het toepassen van deze concepten oefent u door het maken van kleine programmeeropgaven. De besproken concepten vinden steeds vaker hun weg naar de mainstream programmeertalen Zie verder: http://portal.ou.nl/web/functioneel-programmeren

Informatie-en procesarchitectuur Cursuscode: T48221 In veel organisaties groeit het gebruik van ict en neemt de complexiteit toe, zodat de beheersbaarheid en de samenhang afnemen. Een manier om hier grip op te krijgen, is het stellen van beleidskaders en richtlijnen voor de groei en ontwikkeling. Dit geheel van randvoorwaarden, standaarden en richtlijnen noemen we architectuur. We bedoelen hiermee niet systeemarchitectuur, dat gaat over de structuur van één systeem. Bij het begrip architectuur zoals hier gehanteerd, gaat het om meer dan platformen en applicaties. We passen dit begrip architectuur toe op de gehele enterprise zowel als op de verschillende domeinen, zoals het applicatiedomein, het netwerkdomein en het platformdomein. Het domein is het begrip om een samenhang aan te duiden tussen objecten waarop de beschouwde architectuur betrekking heeft. Het kaderstellende aspect van architectuur staat centraal in deze cursus. Ook de omgang met mogelijke weerstanden tegen architectuur en het toetsen van architectuur (nagaan dat men zich aan de architectuur houdt) speelt een belangrijke rol. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/informatie-en-procesarchitectuur

Inleiding informatica Cursuscode: T28141 U krijgt in de cursus Inleiding informatica een brede inleiding in het vakgebied informatica. U bekijkt diverse moderne toepassingen van informatica, en buigt zich over vragen als: Hoe werkt het internet en wat gebeurt er precies als u een webpagina bekijkt of een e-mail verstuurt? Hoe kan Google zo snel zoveel antwoorden geven op uw vraag? Als u een betaling verricht via een beveiligde website, wat gebeurt er dan precies en hoe veilig is dat? Wat maakt een website gebruikersvriendelijk? Wat is een database, hoe ontwerpt u een database en hoe stelt u daar vragen aan? Hoe worden adressen op poststukken automatisch herkend? Waarom is logica zo belangrijk voor informatici? Waarom denken informatici vaak in termen van objecten en klassen? Hoe schrijft u eenvoudige programma’s in een objectgeoriënteerde programmeertaal zoals Java? Hoe kunnen computers taal begrijpen en welke rol spelen formele beschrijvingen daarbij? Waarom wordt informatie in computersystemen binair gerepresenteerd? Hoe werkt het besturingssysteem van een computer?

Zie verder: http://portal.ou.nl/web/inleiding-informatica

58

Inleiding in de psychologie (i.s.m. faculteit Psychologie) Cursuscode: S48112 Wat is psychologie? Hoe werkt het centrale zenuwstelsel? Hoe leren mensen vaardigheden als taal of fietsen? Hoe redeneren mensen, hoe nemen ze dingen waar, hoe onthouden ze informatie en hoe komen emoties tot uiting? Dat is alvast een handvol belangrijke vragen waarmee een psycholoog zich bezighoudt. Maar ook de persoonlijkheid en de ontwikkeling van het individu gedurende de levensloop behoren tot de expertisegebieden van psychologen. Al deze onderwerpen komen in deze boeiende basiscursus aan de orde. Het is een uitstekende kennismaking voor iedereen die zich interesseert voor de psychologie. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/informatica/cursussen-op-cursusnaam

Inrichten en beheren van ict Cursuscode: T45241 Beheer van ict is in deze tijd erg belangrijk omdat de meeste organisaties sterk afhankelijk zijn van ict. Denk maar aan organisaties als banken, verzekeringsbedrijven, overheden en niet te vergeten onderwijsorganisaties. In de loop van de tijd is in het Nederlandstalige taalgebied een aantal methoden voor beheer van ict ontwikkeld en toegepast. Te denken valt aan BiSL, ASL en ITIL. Over deze methoden en daarmee verwante zaken gaat deze cursus. De cursus is breed opgezet zodat u een overzicht krijgt van wat er bij beheer van ict allemaal speelt. Ook inrichtingsvraagstukken van beheer krijgen voldoende aandacht. Een en ander wordt mede geïllustreerd aan de hand van casussen. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/inrichten-en-beheren-van-ict

IT Governance


Cursuscode: B70332 In deze mastercursus gaat u in teamverband (met medestudenten) zelfstandig de inrichting en werking van IT Governance bij een daarvoor geschikte organisatie beoordelen. Deze beoordeling vindt plaats door een IT Governance audit op te zetten en uit te voeren. U rapporteert over de resultaten in een afsluitend managementadviesrapport. De audit vindt plaats volgens een stappenplan en bestaat uit een externe analyse (over het belang van de inzet van IT voor de verbetering van de performance van het business model van de organisatie: identificatie van kansen en bedreigingen) en een interne analyse (over het goed omgaan met IT en de inrichting van de IT-functie (IT Governance): identificatie van sterkten en zwakten). Beide resultaten confronteert u met elkaar, waarbij u gebruik maakt van de SWOT-analysetechniek. Op basis hiervan formuleert u verantwoorde conclusies en aanbevelingen. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/informatica/cursussen-op-cursusnaam

Kunstmatige intelligentie 1 Cursuscode: T56211 In deze cursus leert u de basistechnieken van de kunstmatige intelligentie. Deze technieken zijn enerzijds gebaseerd op menselijke intelligentie (symbolische kennissystemen en fuzzy systemen) en anderzijds op intelligentie zoals deze zich in de natuur voordoet (neurale netwerken en genetische algoritmen). In hybride systemen worden deze technieken met elkaar gecombineerd (zoals neuro-fuzzy systemen). Kunstmatige intelligentie vindt steeds meer toepassingsgebieden. Zo worden de technieken gebruikt bij medische diagnoses, financiële beslissingen en het beheer van water en energie. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/kunstmatige-intelligentie-1

59

Kwaliteitsmanagement (i.s.m. faculteit Managementwetenschappen) Cursuscode: B22321 Kwaliteit is een aspect waarop een organisatie kan sturen. Kwaliteitsmanagement versterkt de concurrentiepositie en verbetert de effectiviteit en de flexibiliteit. Er bestaat echter geen ‘one best way’ van kwaliteitsmanagement. Daarom vindt u in deze cursus geen blauwdruk voor de toepassing van concepten en methoden, maar aanwijzingen om kwaliteitsproblemen in individuele situaties te benaderen. Naast een brede oriëntatie op het vakgebied verwerft u ook de vaardigheden om deze kennis in de praktijk te gebruiken. Door middel van cases leert u onder meer om bestaande situaties te beschrijven, te reflecteren op het gevoerde kwaliteitsmanagement en aanwijzingen te geven voor verbetering. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/informatica/cursussen-op-cursusnaam

Logica en informatica Cursuscode: T41221 De logica houdt zich van oudsher bezig met onderzoek naar correct redeneren. Al in de middeleeuwen werden de eerste pogingen gedaan tot het bouwen van ‘redeneermachines’, de voorlopers van onze computer. Tegenwoordig is informatica een belangrijk toepassingsgebied van de logica. In het eerste blok van de cursus leert u werken met een formele taal: de propositielogica. Met behulp van semantische tableaus kunt u onderzoeken of een formule een geldig gevolg is van een verzameling aannames. Een andere weg om een relatie tussen formules vast te stellen, is via axiomatische afleidingen. In het tweede blok wordt deze taal uitgebreid met predikaten, waarmee eigenschappen van individuen kunnen worden vastgelegd. U maakt kennis met twee belangrijke toepassingen in de informatica: de Hoare-calculus waarmee correctheid van programma’s bewezen kan worden, en het logisch programmeren, een programmeerparadigma dat binnen kunstmatige intelligentie gebruikt wordt. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/logica-en-informatica

Model-driven development Cursuscode: T37121 Het ontwikkelen van informatiesystemen is en blijft een lastig ambacht. De benodigde modelleervaardigheden kunnen alleen door ervaring worden opgedaan. Deze cursus geeft dit ambacht weer de plek die het verdient. U werkt met prachtig, modern gereedschap: ontwikkelsoftware die de gemaakte modellen direct omzet in werkende applicaties. Zodoende wordt een iteratief en in wezen experimenteel proces van systeemontwikkeling ondersteund. U voert dit proces uit aan de hand van veel voorbeelden, informatiepatronen en opdrachten. Voor deze cursus geldt, net als voor de voorafgaande cursus Databases: de software doet het routinewerk, u doet het denkwerk. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/model-driven-development

Objectgeoriënteerd analyseren en ontwerpen Cursuscode: T34141 In deze cursus maakt u kennis met het Unified process, een objectgeoriënteerd proces voor systeemontwikkeling. Volgens de stappen van dit proces leert u een objectgeoriënteerd informatiesysteem ontwerpen, gebruikmakend van de Unified modelling language (UML). U leert requirements vast te leggen in de vorm van use-casebeschrijvingen, de ‘omgeving van het systeem’ in kaart te brengen in de vorm van een domeinmodel (een UML-klassendiagram). U leert ontwerpen op grond van een aantal ontwerprichtlijnen, de zogenaamde GRASP-richtlijnen. U maakt interactiediagrammen en op basis daarvan ten slotte een ontwerpdiagram in de vorm van een volledig UML-klassendiagram. Ook leert u een database te gebruiken als persistentiemechanisme. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/objectgeorienteerd-analyseren-en-ontwerpen

60

Objectgeoriënteerd programmeren in Java 1 Cursuscode: T25151 Java is een van de populairste programmeertalen. Java heet objectgeoriënteerd omdat een programmeertaak in Java wordt uitgevoerd door objecten die met elkaar samenwerken. Het is de taak van de programmeur om de structuur en het gedrag van die objecten te beschrijven. De cursus Objectgeoriënteerd programmeren in Java 1 behandelt de basisprincipes van Java en objectoriëntatie en biedt een prima manier om daarmee vertrouwd te raken. Er wordt vanaf het begin met objecten gewerkt. Programma’s worden ontwikkeld binnen de ontwikkelomgeving Eclipse. Al in het eerste blok leert u om eenvoudige programma’s te schrijven en deze te voorzien van een grafische gebruikersinterface. Bij dit laatste neemt Eclipse u veel werk uit handen. In dit eerste blok worden nog niet alle details van de gebruikte programmeerconstructies uitgediept. In het tweede en derde blok volgt een volledige en systematische behandeling van de concepten die wij u in deze cursus willen leren. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/objectgeorienteerd-programmeren-in-java-1

Objectgeoriënteerd programmeren in Java 2 Cursuscode: T42241 Wat is een goed programma en wat is een goed ontwerp? Met deze vraag begint het eerste blok van de cursus Objectgeoriënteerd programmeren in Java 2. In de eerste leereenheid worden criteria geformuleerd waaraan de voorbeelden in de rest van de cursus zo goed mogelijk voldoen. Na die inleiding volgt een deel over het typesysteem. Typenhiërarchieën spelen daarbij een belangrijk rol, maar ook het gebruik van generieke typen komt aan de orde. En passant maakt u kennis met het begrip ontwerppatroon. In het tweede blok leert u hoe u fouten kunt afhandelen en hoe u parallellisme in uw programma kunt opnemen. Het derde blok gaat over verschillende manieren van gegevensopslag, waaronder de opslag in een database. Het vierde en laatste blok gaat over het programmeren van gebruikersinterfaces met behulp van Swing. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/objectgeorienteerd-programmeren-in-java-2

Observeren en rapporteren (AV 3)


Cursuscode: B16111 Observeren en rapporteren is een vaardigheidscursus met twee verplichte bijeenkomsten. De cursus richt zich in het bijzonder op de volgende vaardigheden: - andermans onderzoek op een bepaald terrein en op beperkte schaal repliceren en de resultaten van dat onderzoek analyseren en evalueren op inhoudelijke en methodologische aspecten - schriftelijk verslag doen van onder meer de opzet, aanpak, uitvoering en resultaten in een onderzoeksrapport dat voldoet aan een aantal academische criteria. Overeenkomstig de bovengenoemde vaardigheden omvat de cursus een tweetal onderdelen die op hun beurt zijn opgebouwd uit een aantal opdrachten. U doorloopt met uw studiepartner alle stappen van de zogenoemde empirische cyclus en oefent (wellicht voor het eerst) met het verrichten van empirisch wetenschappelijk bedrijfskundig onderzoek. Daarna schrijven u en uw studiepartner een eigen onderzoeksrapport. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/informatica/cursussen-op-cursusnaam

Onderzoek als genre en empirische cyclus (AV 5) (i.s.m. faculteit Managementwetenschappen)

Cursuscode: B18111 Een wetenschappelijk artikel zit doorgaans op een bepaalde manier in elkaar; deze cursus behandelt de standaardelementen en geeft inzicht in hun functie: waaróm is elk onderzoeksartikel zo opgebouwd? U oefent op twee recente artikelen. U leert een empirisch bedrijfswetenschappelijk onderzoeksartikel samen te vatten en daarbij enkele dimensies te onderscheiden (zoals probleemstelling, hypothesen, onderzoeksmethoden). Zie verder: http://portal.ou.nl/web/informatica/cursussen-op-cursusnaam 61

Onderzoekspracticum kwantitatieve data-analyse (i.s.m. faculteit Psychologie) Cursuscode: S13131 In het onderzoekspracticum kwantitatieve data-analyse raakt u vertrouwd met de belangrijkste statistische begrippen en technieken voor psychologisch onderzoek. Tevens leert u omgaan met het computerprogramma SPSS waarmee u deze technieken kunt toepassen. Dit gebeurt aan de hand van vier onderzoeken. In de loop van het practicum analyseert u, stap voor stap, bestaande datasets. U maakt kennis met begrippen als frequentie, centrummaat en spreidingsmaat. Daarna wordt ingegaan op de inductieve (toetsende) statistiek. Hierbij maakt u kennis met de t-toets, de variantieanalyse, de correlatieanalyse en de regressieanalyse. Bij dit practicum hoort een bijzondere verplichting: het zelf deelnemen aan onderzoek. Er worden een aantal onderzoeken aangeboden waaruit u kunt kiezen. De totale studiebelasting van deze bijzondere verplichting bedraagt 3 uur. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/informatica/cursussen-op-cursusnaam

Ontwerpen met bedrijfsregels Cursuscode: T18321 Wie samenwerking wil laten slagen, moet heldere afspraken maken. Deze universele waarheid geldt ook voor informatici die oplossingen bedenken om groepen professionals in hun werk met ict te ondersteunen. In het bedrijfsleven staat dit onderwerp volop in de belangstelling. Bedrijfsregels spelen een belangrijke rol in het beheersbaar maken van ict en het reduceren van de complexiteit. Bedrijfsregels dienen om de afspraken die mensen verbinden, expliciet te maken. In deze cursus beschouwen we een organisatie als (groepen van) belanghebbenden die de onderling afgesproken bedrijfsregels wensen te handhaven. U leert een aanpak om bedrijfsregels op te stellen, specificaties af te leiden uit bedrijfsregels, formuleringen in natuurlijke taal af te leiden om helder te communiceren met gebruikers, en ontwerpmodellen te maken voor communicatie met informatici. Als wiskundige formalismen worden verzamelingentheorie en relatiealgebra gebruikt. In de cursus worden principes van de theorie uitgelegd en leert u omgaan met een tool die de aanpak ondersteunt. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/ontwerpen-met-bedrijfsregels

Ontwerpen van mens-machine-interactie Cursuscode: T01341 Met de explosieve groei van het aantal gebruikers van interactieve systemen is het belang toegenomen om bij het ontwerpen van dergelijke systemen de gebruiker centraal te stellen. Mens-machineinteractie (MMI) is het vakgebied dat zich hiermee bezighoudt. De cursus heeft een ontwerpgerichte en multidisciplinaire benadering. Bijdragen vanuit diverse disciplines (zoals cognitieve psychologie, ergonomie, grafisch ontwerpen) worden geïntegreerd tot een inhoudelijk samenhangend traject dat uit verschillende fasen en activiteiten bestaat. Het beginpunt ligt bij de gebruikers en de taken die zij uitvoeren in de huidige situatie, dus de situatie waar het te ontwerpen systeem moet gaan functioneren. Het eindpunt is een prototype van de interface van het te ontwikkelen systeem. Gemaakte producten, met name prototypes, worden voortdurend voorgelegd aan gebruikers, bij wijze van evaluatie. Centraal in de cursus staat een realistische casus die in een groepsopdracht wordt uitgewerkt. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/ontwerpen-van-mens-machine-interactie

Ontwikkelpracticum Cursuscode: T51211 Met dit practicum rondt u de lijn ‘informatiesysteemontwikkeling’ af. Kennis en vaardigheden op het gebied van programmeren, databases en model-driven development past u toe op een realistische bedrijfscasus. We kozen voor een pakketvervoerder die, ooit klein begonnen, té snel is gegroeid. De informatievoorziening is nog primitief. De database is omvangrijk maar staat op instorten. Sleutelwoorden in het reddingsplan zijn ‘reverse engineering’ en ‘re-engineering’. Daarbij staan moderne ontwikkeltools tot uw beschikking. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/ontwikkelpracticum 62

Organisatiekunde


Cursuscode: B13131 Organiseren, het onderling afstemmen van gedrag om gemeenschappelijke resultaten te bereiken, we hebben er allemaal mee te maken. Als klant voelen ons vaak het slachtoffer van organisaties, als werknemers werken we in een georganiseerde omgeving, als managers proberen we actief te organiseren terwijl we als bestuurders toezicht houden en eisen stellen aan organisaties. Deze cursus geeft u hedendaagse inzichten over het proces van organiseren en over het resultaat daarvan: organisaties. Aan de hand van vijf taken over actuele organisatievraagstukken ontdekt u hoe organisaties voor een deel rationeler ontworpen en doelgericht bestuurd kunnen worden, maar voor een groot deel ook op spontane, zelforganiserende processen berusten. Hierdoor kunt u uw rol als werknemer, klant, manager of bestuurder beter en effectiever invullen. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/informatica/cursussen-op-cursusnaam

Practicum informatiekunde Cursuscode: T41311 Voordat een informatiesysteem wordt gebouwd moet er inzicht zijn in de behoeften van de verschillende soorten toekomstige gebruikers en andere betrokkenen. Nadat u in de cursus Requirements voor informatiesystemen de technieken voor het ontdekken en in kaart brengen van deze behoeften hebt gehad, moeten in het Practicum informatiekunde de requirements worden opgesteld voor een realistische praktijkcasus. Belangrijk hierbij is dat de requirements gebaseerd moeten zijn op de doelen van de stakeholders. U moet zowel de belangrijkste stakeholders als hun doelen in kaart brengen en prioriteren. Bij het documenteren van de requirements gebruikt u formele modelleertechnieken. Verder leert u hoe u de requirements kunt valideren. Tevens leert u hoe u vooraf een realistisch projectplan kunt opstellen voor een project om te komen tot een requirements-specificatie. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/practicum-informatiekunde

Procesmanagement (i.s.m. faculteit Managementwetenschappen) Cursuscode: B08111 Procesmanagement is een visie, een manier om naar organisaties en management te kijken. Het begrip ‘bedrijfsproces’ staat in deze visie centraal. Met processen bedoelen we doelgerichte, samenhangende reeksen van activiteiten. Het opstellen en verzenden van een factuur, het verstrekken van een uitkering of het maken van een product, zijn voorbeelden van bedrijfsprocessen. Door naar bedrijfsprocessen te kijken, bestuderen we de doelstellingen van de organisatie en datgene wat gedaan wordt, het werk dat wordt verzet, om deze doelstellingen te verwezenlijken. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/informatica/cursussen-op-cursusnaam

Procesmodelleren Cursuscode: T04211 Bedrijfsprocessen kunnen op vele niveaus gemodelleerd worden, van het abstracte en grofkorrelige niveau van de strategische visie tot de harde bits en bytes binnen de machines en netwerken. In deze cursus besteden we vooral aandacht aan processen op het niveau van taken, maar de benadering is generiek genoeg voor andere niveaus. Omdat modelleren veel aspecten heeft van zowel specificeren als structureel oplossen zullen validatie en verificatie van de modellen een grote rol spelen. Petri-netten zijn daarin een nuttig hulpmiddel. De grafische mogelijkheden, waaronder simulatie en animatie, zijn zeer geschikt voor validatie van en communicatie over modellen. De onderliggende mathematische semantiek maakt daarbij redeneren over correctheid en gedragseigenschappen mogelijk. Naast de methodologische en technische aanpak via Petri-netten wordt ook aandacht gegeven aan de inbedding in de wereld van de bedrijfsinformatiesystemen. Communicatie over modellen op het bedrijfsniveau en het bespreken van requirements en correctheid worden benadrukt via een modelleerproject. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/procesmodelleren 63

Programmeerpracticum Cursuscode: T50211 (wordt opgevolgd door T50221) Tijdens de opleiding wordt in een aantal cursussen theorie aangedragen over objectgeoriënteerd ontwerpen en programmeren, over algoritmen en datastructuren en over gedistribueerd programmeren. Voor een goede beheersing van het programmeren is het ook noodzakelijk te oefenen met het uitwerken van grotere programmeeropdrachten met een integrerend karakter. Daarom bestaat deze cursus uit een groot practicum waarin u voor de gegeven opdrachten een oplossing moet bedenken en deze dan kunt omzetten in een werkend programma. Het practicum bestaat uit vier onderdelen. Twee onderdelen van het practicum, waar u aan een grote casus werkt, worden samen met een medestudent uitgevoerd. De andere onderdelen werkt u zelfstandig uit. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/programmeerpracticum

Projectmanagement: beheersen van projecten (i.s.m. faculteit Managementwetenschappen)

Cursuscode: B49111 Vrijwel iedereen krijgt te maken met projecten. Na deze cursus bezit u relevante kennis en vooral ook enkele belangrijke vaardigheden om als projectmanager een project te kunnen beheersen. Wij hebben deze innovatieve en geheel Nederlandstalige cursus ontwikkeld volgens de laatste wetenschappelijke inzichten over leergedrag. Daardoor verwachten wij dat u de benodigde kennis en vaardigheden op projectmanagementgebied op een efficiëntere en effectievere manier zult kunnen verwerven. U leert al doende met speciaal voor deze cursus ontwikkelde praktijkcases: - de belangrijkste theorie - de belangrijke en relevante competenties voor het beheersen van een project. U maakt gebruik van Microsoft® Project: de meest gebruikte planningssoftware uit de praktijk. Uw tentamenopdracht bestaat uit het analyseren van een probleem en bepalen van de te nemen oplossingen van een uitgebreid casusproject. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/informatica/cursussen-op-cursusnaam

Projectmanagement: implementeren van ERP-systemen (i.s.m. faculteit Managementwetenschappen)

Cursuscode: B23211 Enterprise Resource Planning-systemen (ERP-systemen) worden sinds het einde van de twintigste eeuw steeds meer toegepast als integrale vervanging van een samenraapsel van zelfbouwsystemen en aangekochte, gespecialiseerde systemen. Deze cursus biedt u inzicht in de mogelijke consequenties van een ERP-implementatie in een organisatie, met het accent op het project waarmee het systeem geïmplementeerd wordt. Dit inzicht verwerft u door kennis uit relevante wetenschappelijke artikelen op kleine cases toe te passen. Op deze wijze wordt u zich bewust van de verschillende aspecten die spelen bij de invoering van een ERP-systeem in een organisatie. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/informatica/cursussen-op-cursusnaam

64

Projectmanagement: inrichten van projecten (i.s.m. faculteit Managementwetenschappen)

Cursuscode: B48111 In werk-, maar ook in vrijetijdsomgevingen, krijgt iedereen te maken met projecten. Na het doorlopen van deze cursus bezit u alle kennis en vooral ook de belangrijkste professionele vaardigheden voor het initiëren en plannen van een project. Wij hebben deze innovatieve en geheel Nederlandstalige cursus ontwikkeld volgens de laatste wetenschappelijke inzichten over leergedrag. Hierdoor kunt u de benodigde kennis en vaardigheden op projectmanagementgebied op de meest efficiënte en effectieve manier verwerven. U leert spelenderwijs door middel van speciaal ontwikkelde praktijkcases: - de belangrijkste theorie - de essentiële competenties voor het initiëren en plannen van een project. U gebruikt voor deze cases en het tentamen, Microsoft® Project: de meest gebruikte planningssoftware uit de praktijk. Uw tentamenopdracht bestaat uit het opstellen van een projectplan voor een reëel project uit uw eigen omgeving. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/informatica/cursussen-op-cursusnaam

Propedeuseproject informatica Cursuscode: T63211 De propedeuse van de informaticaopleiding wordt afgerond met een practicum van één module, waarin de kennis en vaardigheden opgedaan in de andere cursussen worden toegepast in een gesimuleerde bedrijfscontext. U werkt aan een casus: Theater De Tulp. U ontwerpt voor dit theater een volledig informatiesysteem en implementeert de website die daar deel van uitmaakt. Deze website wordt gepubliceerd op een server van de Open Universiteit. Tijdens het practicum doorloopt u het volledige ontwikkeltraject: analyse van de informatiebehoefte, het opstellen van een ontwerp voor de software en de grafische kant van de website, implementatie van software en site en oplevering van een goed onderhoudbaar en gedocumenteerd product. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/propedeuseproject-informatica

Propedeuseproject informatiekunde Cursuscode: T02211 De propedeuse van de informatiekundeopleiding wordt afgerond met een practicum van één module, waarin de kennis en vaardigheden opgedaan in de andere cursussen worden toegepast in een gesimuleerde bedrijfscontext. U werkt aan een casus: Theater De Tulp. Na het opstellen van een plan van aanpak ontwerpt u voor dit theater belangrijke delen van een informatiesysteem en implementeert deels de website die daar deel van uitmaakt. Deze website wordt gepubliceerd op een server van de Open Universiteit. Tijdens het practicum doorloopt u het volledige ontwikkeltraject: opstellen van een plan van aanpak, analyse van de informatiebehoefte, het opstellen van een ontwerp voor de software en de grafische kant van de website, gedeeltelijke implementatie van software en site, code review en oplevering van een goed onderhoudbaar en gedocumenteerd product. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/propedeuseproject-informatiekunde

65

Requirements engineering Cursuscode: T65311 Requirements engineering is in twee aspecten te verdelen: het boven tafel krijgen van de wensen en doelen van stakeholders, en het vertalen van die wensen en doelen naar (semi)formele modellen. Deze cursus Requirements engineering bestrijkt dat laatste aspect. U krijgt een breed overzicht van diagramtechnieken en formele technieken die beschikbaar zijn om requirements te specificeren, en u leert werken met een methode voor specificatie: de KAOS-methode van prof. A. van Lamsweerde. De cursus bestaat dus voor een gedeelte uit theorie, en voor een gedeelte uit het in de praktijk toepassen van de theorie. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/requirements-engineering

Requirements voor informatiesystemen Cursuscode: T05211 Voordat een informatiesysteem wordt gebouwd moet er inzicht zijn in de behoeften van toekomstige stakeholders. Behoeftes kunnen variëren van het ondersteunen van bedrijfsdoelen, het leveren van een specifieke functionaliteit tot het verbeteren van beveiliging of performance. De cursus Requirements voor informatiesystemen richt zich op het in kaart brengen van deze behoeften. Hierbij zijn verschillende hoofdactiviteiten van belang, te weten eliciteren, specificeren, modelleren en valideren van de requirements. Voor elk van deze activiteiten is een scala aan technieken beschikbaar. Deze kunnen zowel grafisch als tekstueel georiënteerd zijn en kunnen zowel op mensen betrekking hebben (denk aan interviews) als op bestaande documentatie of systemen. Bij de behandeling van de technieken worden veel praktische tips gegeven en komen ook hun sterke en zwakke punten aan bod. Verder wordt ervaring opgedaan met een select aantal technieken door het doorlopen van enkele kleine cases. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/requirements-voor-informatiesystemen

Security en IT Cursuscode: T20211 Deze cursus geeft een brede kijk op het vakgebied security. Er komen uiteenlopende onderwerpen aan bod, zoals cryptografie, aspecten van beheer, privacy en de beveiliging van software, besturingssystemen, databases en computernetwerken. De nadruk van de cursus ligt bij beveiliging in technische zin. Centraal daarbij staan vragen als: welke kwetsbaarheden zijn er (op alle niveaus: hardware, internetprotocollen, besturingssystemen, applicaties en databases), welke aanvallen zijn daardoor mogelijk, hoe kunnen deze aanvallen worden voorkomen en hoe kunnen geslaagde aanvallen worden ontdekt. De meeste aandacht besteden we daarbij aan de bedreigingen en de beveiliging van computernetwerken, in het bijzonder internet. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/security-en-it

Semantic web Cursuscode: T64211 Het semantic web omvat technologieën waarmee de hele wereld data kan delen en integreren. Het belooft dus één web van data te worden, vergelijkbaar met hoe HTML en het world wide web één web van documenten vormen. Ontwikkeling van het semantic web vereist nieuwe technieken voor datamodellering en logica. Bij het semantic web worden data niet alleen ingevoerd of uitgewisseld, maar gedeeld met de hele wereld, gebruikmakend van de data die al op het semantic web staan. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/semantic-web

66

Software architecture Cursuscode: T32311 Een softwarearchitect formuleert een blauwdruk van een systeem. Die blauwdruk maakt de softwarearchitect op basis van een prioriteitenlijst van de vaak conflicterende eisen van verschillende stakeholders, en daarbij beargumenteert hij of zij op welke manier de gekozen oplossing aan die eisen tegemoetkomt. Het gaat dan niet alleen om functionele, maar vooral ook om niet-functionele eisen, zoals performance, security, of de flexibiliteit met het oog op toekomstige veranderingen. Richtlijnen om de invloed van oplossingen op dat soort aspecten van systemen te bepalen, zijn er in de vorm van architectural patterns. In deze cursus leert u hoe u te werk gaat bij het maken van keuzes, ziet u een grote hoeveelheid architectural patterns, leert u hoe u een architectuurbeschrijving er uitziet, en leert hoe u een bestaande beschrijving van een softwarearchitectuur kunt evalueren. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/software-architecture

Software composition Cursuscode: T28341 Software compositie gaat over het ontwerpen van nieuwe software door geprefabriceerde softwarecomponenten te gebruiken en te integreren. Het is een hele uitdaging om componenten in verschillende producten te kunnen hergebruiken; vaak zijn daarvoor kleine aanpassingen in de componenten nodig. Om op een systematische manier grootschalig hergebruik van onderdelen te realiseren is het modelleren van variabiliteit erg belangrijk. De cursus behandelt grondslagen, principes en technieken om met variabiliteit en hergebruik om te gaan. De geschiedenis van componentgebaseerde softwareontwikkeling wordt kort besproken, met component technologieën zoals UNIX, CORBA en Enterprise JavaBeans. Daarna komen meer recente technologieën aan bod: servicegeoriënteerde architecturen (SOA), resourcegeoriënteerde architecturen (ROA) en de REST-principes, en tot slot Software Product Lines (SPL). In een SPL worden verschillende producten systematisch opgebouwd op basis van een domeinmodel en een variabiliteitmodel. In diverse ontwerpopdrachten over een fictief navigatiesysteem wordt geoefend met de leerstof. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/software-composition

Software engineering Cursuscode: T07351 Software engineering is het vakgebied dat zich bezighoudt met alle aspecten van het doelmatig produceren van hoogwaardige software die vanwege de omvang en/of complexiteit redelijkerwijs niet door een of enkele personen ontwikkeld kan worden. De doelmatigheid gebiedt dat zulke software (of onderdelen daarvan) gedurende langere tijd meegaat en dus aanpasbaar moet zijn aan veranderende eisen. Behalve aan softwaretechnische zaken als analyse, requirements, ontwerp, architectuur en testen, wordt in deze cursus ook aandacht besteed aan organisatorische aspecten van softwareontwikkeling. De cursus geeft een breed overzicht van het gehele vakgebied software engineering. Vanwege de uitgebreidheid van het vakgebied mist zo’n overzicht vaak diepte. Om dat gemis tegen te gaan, is naast een tekstboek dat voor het brede overzicht zorgt, gekozen voor het toevoegen van opdrachten waarin enkele onderwerpen nader uitgediept worden. De verhouding in hoeveelheid studielast tussen tekstboek en opdrachten is ongeveer 2:1. De opdrachten maken het ook mogelijk in te gaan op de snel veranderende actualiteit. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/software-engineering

67

Software evolution Cursuscode: T66311 Software evolution omvat de activiteiten die volgen op de release van een softwaresysteem. Ook nadat een systeem is uitgebracht en in productie is genomen, zal de software moeten worden aangepast aan veranderende omstandigheden, om zo aan de wensen van de gebruikers te blijven voldoen. Hierbij kan worden gedacht aan het oplossen van fouten, het uitbreiden van de functionaliteit, het achterhalen van de structuur van een systeem en het verbeteren van de programmacode. In de cursus wordt ingegaan op de processen voor het onderhouden van een systeem (software maintenance), en de problemen die daarbij optreden. Verder worden er technieken aangeboden voor het analyseren en transformeren van programmacode. Met deze technieken wordt het makkelijker om bestaande systemen aan te passen. In twee practicumopdrachten gaat u zelf aan de slag met een voorbeeld van een techniek voor programma-analyse, namelijk het toepassen van softwaremetrieken om zo de kwaliteit van het softwareproduct te bepalen. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/software-evolution

Software management Cursuscode: T24331 In deze cursus wordt een overzicht gegeven van de diverse aspecten die van belang zijn voor het succesvol leiden van softwareprojecten. De cursus is gebaseerd op originele en beroemde artikelen van de kopstukken van het vakgebied. Onderwerpen die in de diverse artikelen specifiek aan de orde komen, zijn: procesbeheersing en -verbetering, projectmanagement, planning, schatten van tijd en kosten, risicomanagement, meten van softwarekwaliteit, certificering en problemen rond technologieoverdracht. De cursus heeft als uitgangspunt een boek waarin belangrijke artikelen uit de (Engelstalige) wetenschappelijke vakliteratuur op een overzichtelijke wijze bijeen zijn gebracht: met rode draad The ‘3P’s’ of softwaremanagement, waarbij het steeds weer gaat om het juiste evenwicht tussen product, proces en personen. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/softwaremanagement

Software security Cursuscode: T40311 De cursus gaat over de beveiliging van software, waarbij technische, organisatorische en ethische aspecten worden belicht. Het doel van software security is ervoor te zorgen dat software vrij is van beveiligingslekken en correct blijft werken, ook als een kwaadwillende hacker deze probeert te misbruiken. De cursus bespreekt veelvoorkomende beveiligingsproblemen, de onderliggende oorzaken en oplossingen. Centraal staat de filosofie dat beveiliging niet achteraf gerepareerd moet worden, maar dat software zodanig ontwikkeld wordt dat problemen met beveiliging voorkomen worden. In de cursus maakt u kennis met kwetsbaarheden zoals SQL-injectie, XSS en buffer overflows. U leert hoe u deze kwetsbaarheden kunt voorkomen tijdens het softwareontwikkelproces aan de hand van ontwerpprincipes, risicomanagement, risicoanalyse, statische codeanalyse en security-testen. De cursus besteedt ook aandacht aan security-aspecten van programmeertalen en programmeerplatformen en ethische aspecten van software security. Naast het bestuderen van theorie voert u diverse praktische opdrachten uit waarin u de beveiliging van applicaties onderzoekt en verbetert. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/software-security

68

Software verification and validation Cursuscode: T67311 Deze cursus heeft als onderwerp de validatie en verificatie van software door gebruik te maken van formele (wiskundige) methoden. Het eerste deel van de cursus gaat over het analyseren van modellen van software. Het tweede deel gaat over het testen van bestaande software. Voor de analyse worden temporele logica en model checking gebruikt. Het testen gebeurt door middel van model-based testing-technieken. Een belangrijk concept van deze cursus is dat hetzelfde model wordt gebruikt voor zowel het analyseren als het testen van software. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/software-verification-and-validation

Verdiepingsopdrachten master CS Cursuscode: T53331 Als voorbereiding op het afstuderen doet u in de masteropleiding Computer Science in een begeleid traject ervaring op met taken als het schrijven van een artikel of het opstellen van een onderzoeksplan. Het traject bestaat uit twee cursussen van elk 1 module: Academische competenties in de master CS (ACM-CS)en Verdiepingsopdrachten master CS (VOM-CS). De verdiepingsopdrachten zijn bedoeld om een aantal belangrijke academische competenties in een realistische context uit te oefenen. Deze verdiepingsopdrachten bouwen elk voort op de inhoud van een andere cursus uit het masterprogramma. De opdrachten zijn gekoppeld aan de cursussen Design patterns, Ontwerpen met bedrijfsregels en Software verification and validation. Dit is de volgorde waarin de verdiepingsopdrachten worden doorlopen. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/verdiepingsopdrachten-master-cs

Voorbereiding afstudeeropdracht CS Cursuscode: T30311 Het afstudeertraject bestaat uit drie onderdelen. Voordat u met het eerste deel, Voorbereiding afstudeeropdracht CS (T30311), kunt starten, moet u eerst de Handleiding afstuderen Informatica doornemen. Deze handleiding vindt u op de faculteitstab en op de Community Portal master Computer Science op Studienet. Hier vindt u ook informatie over de domeinen van Informatica, de mogelijke onderwerpen, de afstudeerbegeleiders en het inrichten van het afstudeerproces. Vervolgens stelt u een afstudeervoorstel (A4) op met het sjabloon van Studienet en dient u dit voorstel in bij de afstudeercoördinator. U krijgt dan een afstudeercommissie toegewezen en schrijft zich in voor Voorbereiding afstudeeropdracht CS (T30311). Zie verder: http://portal.ou.nl/web/voorbereiding-afstudeeropdracht-cs

Voorbereiding afstudeeropdracht SE Cursuscode: T37311 Het doel van deze module is het afbakenen en preciseren van het afstudeeronderzoek. Van een los afstudeeridee moet u in dit vooronderzoek komen tot een goed onderbouwde vraagstelling, die wetenschappelijk voldoende interessant is en die getoetst is op haalbaarheid. De vraagstelling wordt onderbouwd door een literatuuronderzoek. Deze vraagstelling wordt neergelegd in een uiteindelijk door een afstudeercommissie goed te keuren onderzoeksplan. U kiest daarbij één van de drie aspecten (software architecture, software quality management of software quality assurance) om in af te studeren. Het afstudeeronderwerp sluit bij voorkeur aan bij OU-onderzoek en heeft een onderdeel waarin (eventueel in samenwerking met anderen) gebruikssoftware wordt ontwikkeld hetzij ten behoeve van de onderzoekers hetzij om resultaten van het onderzoek toe te passen in een bedrijfssituatie. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/voorbereiding-afstudeeropdracht-se

69

Webapplicaties: de clientkant Cursuscode: T58211 Steeds meer applicaties hebben de vorm van een webapplicatie. Een webpagina vormt een geheel van objecten die u met behulp van een scriptingtaal (JavaScript) kunt manipuleren. Met JavaScript kunt u bovendien asynchroon communiceren met de webserver (dat is waar de naam Ajax voor staat), zodat u een pagina van informatie kunt voorzien die van de webserver is verkregen, zonder dat de browser een nieuwe pagina hoeft te laden en interpreteren. Op die manier is het mogelijk om - bijvoorbeeld - een complete spreadsheetapplicatie te bouwen, die geheel aan de clientkant draait en die alleen communiceert met de server om de gegevens te bewaren. Binnen de cursus Webapplicaties: de clientkant krijgt u de basis mee om dat type applicaties te ontwikkelen. Daarbij legt de cursus veel nadruk op het juiste gebruik van de standaarden die er zijn voor de verschillende talen en technieken. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/webapplicaties-de-clientkant

Webapplicaties: de serverkant Cursuscode: T21331 Het onderwerp van de cursus is het bouwen van webapplicaties waarvan de gebruikersinterface bestaat uit dynamische webpagina’s die door een server worden gegenereerd. De nadruk ligt daarbij op het gebruik van de MVC-architectuur en van Java-servlets in combinatie met JSP en JSTL. De cursus besteedt ook aandacht aan het gebruik van frameworks, waarbij zowel Struts als het populaire Ruby on Rails worden bekeken. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/webapplicaties-de-serverkant

Webcultuur Cursuscode: T38121 ‘Webcultuur’ is een propedeusecursus van de faculteit Informatica, maar richt zich op een breder publiek dan de informaticastudent alleen. De cursus gaat in op de wijze waarop het world wide web het dagelijkse leven beïnvloedt, waardoor nieuwe gedragswijzen, nieuwe subculturen en nieuwe vormen van creativiteit ontstaan. Internet is veel meer dan een netwerk tussen computers, het web is veel meer dan een netwerk van webpagina’s. In de cursus gaan we op onderzoek naar dat ‘meer’. We proberen webcultuur te benoemen. Hiertoe gaan we op zoek naar de wijze waarop het web de communicatie tussen mensen beïnvloedt en analyseren we diverse aspecten daarvan. Daarbij moedigen wij iedere deelnemer voortdurend aan om actief deel te nemen aan dat wat op het web gebeurt. Relevante onderwerpen zijn: communicatiemodellen, mediatheorie, semiotiek, usability en gebruik. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/webcultuur

XML: theorie en toepassingen Cursuscode: T35231 XML schijnt tegenwoordig overal ‘in’ en ‘onder’ te zitten, maar wat is XML en waarom is het zo belangrijk? XML is een familie van talen, ontworpen om wereldwijde, geautomatiseerde gegevensuitwisseling tussen computersystemen mogelijk te maken, los van specifieke besturingssystemen of programmeertalen en gebaseerd op internettechnologie. XML-documenten zijn leesbaar door zowel machines als mensen. De cursus behandelt theorie en praktijk van de belangrijkste XMLtechnologieën. Eén daarvan is de geavanceerde webservicetechnologie, waarbij programma’s - van legacysoftware op een mainframe tot moderne Java-toepassingen - over het internet functionaliteit beschikbaar stellen aan andere programma’s. Zie verder: http://portal.ou.nl/web/xml-theorie-en-toepassingen

70

Overzicht wijzigingen cursusaanbod Code Nieuwe cursussen en revisies 2013-2014

in

verwacht in aanbod

T38311

Vervangt cursus Nieuw/revisie

Academische competenties in de bachelor informatiekunde

B2

2e blok

Nieuw

T62317

Afstudeerproject bachelor informatiekunde

B2

1e blok

Nieuw

T39311

Capita selecta informatiekunde

B2

2e blok

Nieuw

T08141

Continue wiskunde

B1

3e blok

Revisie

T41311

Practicum informatiekunde

B2

4e blok

Nieuw

T50221

Programmeerpracticum

B1

3e blok

Revisie

T08131

T50211

T05211 Requirements voor informatiesystemen B3 3e blok B1 = opgenomen in de postpropedeuse van de bacheloropleiding Informatica B2 = opgenomen in de postpropedeuse van de bacheloropleiding Informatiekunde B3 = opgenomen in de postpropedeuse van de bacheloropleidingen Informatica (gebonden keuzeblok) en Informatiekunde

Nieuw

1e blok: september 2013 – november 2013 2e blok: december 2013 – februari 2014 3e blok: maart 2014 – mei 2014 4e blok: juni 2014 – augustus 2014

71

Service en informatie Heeft u vragen over uw studie of wilt u informatie over het dichtstbijzijnde studiecentrum? Neem dan contact op met een van onze medewerkers of kijk op de website voor onze bereikbaarheid T +31 (0)45 - 576 2888 http://www.ou.nl/directcontact http://www.ou.nl/studiecentra

Colofon Open Universiteit Redactie Faculteit Informatica Onderwijs Service Centrum Ontwerp Team Visuele Communicatie,

Valkenburgerweg 177, 6419 AT Heerlen - NL Postbus 2960, 6401 DL Heerlen - NL Aan deze uitgave kunnen geen rechten worden ontleend. Juni 2013

72

Overige studiegidsen van de Open Universiteit

cultuurwetenschappen

managementwetenschappen

natuurwetenschappen

onderwijswetenschappen

psychologie

80154 5213083

rechtswetenschappen

Faculteit Informatica bezoekadres: Valkenburgerweg 177, 6419 AT Heerlen postadres: Postbus 2960, 6401 DL Heerlen, T +31 (0)45 - 576 2888 www.ou.nl/informatica

studiegids bachelor master informatica

Recommend Documents