STUDIEGIDS Technische Informatica

Studiegids Technische Informatica 2006-2007

STUDIEGIDS Technische Informatica 2006 – 2007

1/77 © Hogeschool Utrecht, juni 2006 FNT juni 2006




Inhoudsopgave 1 Algemene informatie 8 1.1 Algemene informatie HU ........................................................................................... 8 1.1.1 Onderwijsprofiel HU............................................................................................ 8 1.1.2 Bachelor- en Masterstelsel ................................................................................. 9 1.1.3 Hogeschool- en faculteitsregelingen................................................................... 9 1.1.4 Kwaliteitszorg...................................................................................................... 10 1.1.5 Ordehandhaving ................................................................................................. 11 1.1.6 Organogram HU ................................................................................................. 12 1.1.7 Locaties HU ........................................................................................................ 12 1.2 Algemene informatie faculteit natuur en techniek ...................................................... 13 1.2.1 Algemeen............................................................................................................ 13 1.2.2 Organogram faculteit .......................................................................................... 13 1.2.3 Contactgegevens................................................................................................ 14 1.2.4 Plattegrond ......................................................................................................... 14 1.2.5 Praktische voorschriften en aanwijzingen........................................................... 14 1.2.6 Openingstijden gebouwen .................................................................................. 14 1.2.7 Vakanties en vrije dagen..................................................................................... 14 1.2.8 Faciliteiten........................................................................................................... 15 1.3 Algemene informatie opleiding .................................................................................. 15 1.3.1 Algemeen............................................................................................................ 15 1.3.2 Contactgegevens................................................................................................ 15 1.3.3 In- en uitschrijven voor de opleiding ................................................................... 15 1.3.4 Examencommissie.............................................................................................. 17 1.3.5 Onderwijsbureau................................................................................................. 17 1.3.6 Studievereniging ................................................................................................. 17 1.3.7 Overige informatie .............................................................................................. 18 2 Studentenvoorzieningen 19 2.1 Studie(loopbaan)begeleiding..................................................................................... 19 2.2 Studentendecaan ...................................................................................................... 20 2.3 Vertrouwenspersoon ................................................................................................. 20 2.4 Studentenarts ............................................................................................................ 21 2.5 Bureau Studentenpsychologen.................................................................................. 21 2.6 Mediation................................................................................................................... 22 2.7 Financiële steun ........................................................................................................ 22 2.8 Studeren met een functiebeperking........................................................................... 22 2.9 Keuzevakken taal- en studievaardigheden................................................................ 23 2.10 Mentorproject............................................................................................................. 23 2.11 Mediatheek ................................................................................................................ 23 2.12 ICT- faciliteiten........................................................................................................... 24 2.12.1 Algemeen ........................................................................................................ 24 2.12.2 Studentenmail ................................................................................................. 24 2.12.3 Sharepoint....................................................................................................... 24 2.12.4 OSIRIS Student............................................................................................... 25 2.12.5 Wachtwoord .................................................................................................... 26 2.12.6 Informatiebeveiliging en privacy ...................................................................... 26 2.13 International Office .................................................................................................... 26 2.13.1 Study abroad................................................................................................... 26 2.13.2 Stage in het buitenland.................................................................................... 27 2.14 Wettelijke aansprakelijkheid en ongevallen ............................................................... 27 2.15 Medezeggenschap .................................................................................................... 28 2.15.1 Inspraakorganen ............................................................................................. 28 2.15.2 Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten................................................... 28



2.16 Studium Generale...................................................................................................... 29 2.17 Studentenvereniging.................................................................................................. 29 2.17.1 Algemeen ........................................................................................................ 29 2.17.2 Bestuursbeurs en stimuleringsfonds ............................................................... 29 2.18 Werken naast je studie .............................................................................................. 30 2.19 Topsport .................................................................................................................... 30 2.20 Trajectum................................................................................................................... 30 2.21 Sport en Cultuur ........................................................................................................ 31 2.22 Huisvesting................................................................................................................ 31 3 Opleiding en beroep 32 3.1 Beroepsprofiel ........................................................................................................... 32 3.1.1 Beroep ................................................................................................................ 32 3.1.2 Vaardigheden afgestudeerde.............................................................................. 32 3.1.3 Werkveld en functies .......................................................................................... 33 3.2 Opleidingsprofiel........................................................................................................ 33 3.2.1 Doelstelling opleiding.......................................................................................... 33 3.2.2 Uitwerking van beroepsprofiel............................................................................. 33 3.2.3 Het hbo-niveau van de opleiding ........................................................................ 34 3.2.4 Didactische uitgangspunten................................................................................ 35 3.2.5 Didactische werkvormen..................................................................................... 35 3.2.6 Competenties beginnende beroepsbeoefenaar .................................................. 36 3.2.7 Horizontale doorstroommogelijkheden ............................................................... 37 3.2.8 Vervolgopleidingsmogelijkheden ........................................................................ 37 4 Inrichting en organisatie opleiding Technische Informatica 38 4.1 Algemeen .................................................................................................................. 38 4.1.1 Opleidingsvarianten ............................................................................................ 38 4.1.2 Opleidingsstructuur algemeen ............................................................................ 38 4.1.3 Verkorte opleidingsroutes ................................................................................... 40 4.1.4 Overzicht curriculum (per studiejaar) .................................................................. 41 4.1.5 Lesdagen en –tijden ........................................................................................... 45 4.1.6 Uitval van lessen................................................................................................. 46 4.1.7 Studieloopbaanbegeleiding................................................................................. 46 4.1.8 Registratie studievoortgang ................................................................................ 47 4.1.9 Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen ........... 47 4.1.10 Studiekosten en eigen bijdragen ..................................................................... 48 4.2 Inrichting propedeuse ................................................................................................ 48 4.2.1 Algemeen............................................................................................................ 48 4.2.2 Studieprogramma propedeuse ........................................................................... 49 4.2.3 Instroom en toelating propedeuse ...................................................................... 49 4.2.4 Studieadvies ....................................................................................................... 49 4.3 Inrichting hoofdfase ................................................................................................... 53 4.3.1 Algemeen............................................................................................................ 53 4.3.2 Studieprogramma hoofdfase............................................................................... 53 4.3.3 Toegang hoofdfase en studierichtingen.............................................................. 53 4.3.4 Stages en stagewaardigheid............................................................................... 54 4.3.5 Profileringsruimte................................................................................................ 54 4.3.6 Afstuderen .......................................................................................................... 55 5 5.1 5.2 5.3 5.4

Cursusdeelname 56 Algemeen .................................................................................................................. 56 Inschrijving voor cursussen ....................................................................................... 56 Aanwezigheidsplicht .................................................................................................. 56 Beginvereisten........................................................................................................... 57



6 Tentamens en examens 58 6.1 Algemeen .................................................................................................................. 58 6.2 Vrijstellingen .............................................................................................................. 58 6.3 Organisatie tentamens .............................................................................................. 59 6.3.1 Tentamenvorm en –duur..................................................................................... 59 6.3.2 Inschrijving en deelname (her)tentamens........................................................... 59 6.3.3 Voorzieningen wegens functiebeperking ............................................................ 61 6.3.4 Legitimatieplicht bij schriftelijke tentamens ......................................................... 61 6.3.5 Gang van zaken tijdens tentamens..................................................................... 62 6.3.6 Beoordeling en inzage tentamenwerk................................................................. 63 6.3.7 Onregelmatigheden / fraude ............................................................................... 64 6.3.8 Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk............................................ 65 6.3.9 Geldigheidsduur studieresultaten ....................................................................... 65 6.4 Getuigschriften en titulatuur....................................................................................... 66 6.4.1 Algemeen............................................................................................................ 66 6.4.2 Graden en titulatuur ............................................................................................ 66 6.4.3 Aantekening “cum laude” of “met genoegen”...................................................... 67 6.4.4 Procedure afgifte getuigschrift ............................................................................ 68 7 7.1 7.2 7.3 7.4

Klachten, bezwaar en beroep 69 Inleiding ..................................................................................................................... 69 Bezwaar .................................................................................................................... 69 Beroep....................................................................................................................... 69 Algemeen klachtrecht ................................................................................................ 70

8 8.1 8.2 8.3

Roosters 72 Jaarrooster ................................................................................................................ 72 Weekrooster .............................................................................................................. 75 Tentamenrooster ....................................................................................................... 75

9

Cursusbeschrijvingen

76

10 Bijlagen 77 10.1 Onderwijs- en examenregeling .................................................................................. 77 10.2 Overige regelingen .................................................................................................... 77 10.3 Diversen .................................................................................................................... 77







1

Algemene informatie 1.1

Algemene informatie HU

Hogeschool Utrecht (HU) is met zo’n 30.000 studenten en 2.600 medewerkers een van de grootste en meest veelzijdige hbo-instellingen in Nederland. De 6 faculteiten bieden samen meer dan 70 bacheloropleidingen aan op het gebied van communicatie en journalistiek, economie en management, natuur en techniek, gezondheidszorg, onderwijs, en maatschappij en recht. Na het behalen van je bachelordiploma, kun je bij HU ook nog in diverse richtingen een mastergraad behalen. Het onderwijs is per opleiding georganiseerd en is daardoor overzichtelijk en persoonlijk. Is je interesse breder dan je eigen opleiding, dan kun je deelnemen aan onderwijsactiviteiten van andere HU-opleidingen of aan andere onderwijsinstellingen in Nederland of in het buitenland. Hogeschool Utrecht heeft onderwijslocaties in de Utrechtse binnenstad, op De Uithof en in Amersfoort.

1.1.1

Onderwijsprofiel HU

Hoger beroepsonderwijs in de (kennis)samenleving Hogeschool Utrecht geeft zichzelf de opdracht hoogwaardige professionals op te leiden die een actieve bijdrage leveren aan de innovatie van de beroepspraktijk en aan de verdere ontwikkeling van de kennissamenleving. Daarbij zijn wij erop gericht iedere student optimale ontplooiingsmogelijkheden te bieden en het beste uit studenten te halen. Het onderwijsprofiel van HU In 2005 heeft Hogeschool Utrecht haar onderwijsprofiel vastgesteld. Het onderwijsprofiel geeft het kader aan waarbinnen het onderwijs van Hogeschool Utrecht in 2005-2007 wordt (door)ontwikkeld en uitgevoerd en geeft richting aan lopende en komende onderwijsinnovaties. Het uitgangspunt van het profiel luidt: Hogeschool Utrecht geeft haar ambities vorm door opleidingen competentie- en vraaggericht in te richten en studenten te laten studeren binnen sterke leeromgevingen. Competentiegericht onderwijs Ons onderwijs is erop gericht dat studenten op samenhangende wijze hun competenties verwerven, zodat ze in staat zijn professioneel te handelen in kenmerkende beroepssituaties van toenemende complexiteit. De opleidingen formuleren, valideren en actualiseren de competenties in nauw overleg met het werkveld. Competentiegericht opleiden betekent ook dat we voor de student maatwerk leveren. We sluiten aan op eerder verworven competenties, we stimuleren de student om in toenemende mate regisseur te worden van zijn eigen leerproces, keuzes te maken en deze te verantwoorden. Tevens dagen we studenten uit te werken aan hun onderzoeksvaardigheid en hun competenties te ontwikkelen in een internationale/multiculturele context. Vraaggestuurd onderwijs Het onderwijs richt zich zowel op de vraag van de beroepspraktijk als op de vraag van de student. Wij matchen de kennis en leervragen van studenten met die van de beroepspraktijk op een manier die past binnen de kwaliteitseisen van de opleiding. Een sterke leeromgeving Een competentiegerichte en vraaggerichte opleiding veronderstelt een sterke leeromgeving. Een leeromgeving die studenten inspireert, uitdaagt en waarin ze zich steeds op de grens van hun kunnen begeven. Een leeromgeving die het leren vanuit het werken in de praktijk vormgeeft: leren is werken en werken is leren. Vanaf het eerste jaar staat het verwerven van kennis centraal vanuit realistische beroepstaken binnen in toenemende mate authentieke beroepssituaties.



1.1.2

Bachelor- en Masterstelsel

Bachelor-masterstructuur In september 2002 is de bachelor-masterstructuur in het hoger onderwijs (in Nederland) ingevoerd. Doel hiervan is om in Europa tot één stelsel van hoger onderwijs te komen, zodat herkenning en erkenning van opleidingen gemakkelijker wordt. Het onderwijs aan universiteiten en hogescholen is opgedeeld in twee fasen: de bachelorfase en de masterfase. Een vierjarige hbo-opleiding heet sindsdien een bacheloropleiding. Na afronding van de opleiding krijg je een bachelorgraad. Op de universiteit kun je in drie jaar een bachelordiploma behalen. Hierna kun je doorstuderen voor een masterdiploma. Zowel hogescholen als universiteiten bieden masteropleidingen aan. Studeer je aan een hogeschool, dan heb je recht op studiefinanciering voor de duur van je bacheloropleiding: vier jaar. Op de universiteit heb je recht op studiefinanciering voor de duur van je bachelor- én je masteropleiding. Voordelen bachelor-masterstructuur Je bachelordiploma levert je een internationaal (h)erkenbaar diploma op. Daarmee kun je beter aan de slag in het buitenland. Gedurende je opleiding kun je ook makkelijker tijdelijk in het buitenland studeren. De bacheloropleidingen aan HU bieden tevens veel vrije keuzeruimte, de zogenaamde profileringsruimte. Je kunt deze profileringsruimte vullen met een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen) óf met een pakket van keuzecursussen dat je zelf samenstelt. Zie verder par. Error! Reference source not found. (profileringsruimte). De profileringsruimte maakt het ook mogelijk om studieonderdelen te volgen aan andere hogescholen of universiteiten. Hiermee verruim je je blik. Masteropleidingen Na afronding van je bacheloropleiding kun je nog een masteropleiding volgen aan een hogeschool of universiteit. Hogeschool Utrecht heeft een groeiend aantal masteropleidingen. Ook voor mensen die al een aantal jaren werkervaring hebben. Kijk voor meer informatie op www.masters.hu.nl . Wil je een master volgen aan een universiteit, dan kan dat ook. Een hbo-opleiding sluit echter niet altijd naadloos aan op een universitaire master. Om jouw kennis en vaardigheden op het vereiste niveau te brengen zijn voor een aantal masters speciale trajecten ontwikkeld, zogenaamde pre-masters die je voorafgaand aan de master volgt en die je direct toegang geven. Kijk voor meer informatie op www.premasters.hu.nl of haal de folder ‘Doorstuderen na je bachelor aan de UU’.

1.1.3

Hogeschool- en faculteitsregelingen

De Wet op het Hoger onderwijs en het Wetenschappelijk onderzoek (WHW) legt instellingen een aantal verplichtingen op. Hogeschool Utrecht heeft deze in een reglementen verwerkt. Sommigen hiervan zijn uitgewerkt op faculteitsniveau. De reglementen zijn te vinden op www.reglementen.hu.nl. Iedere student wordt geacht op de hoogte te zijn van de inhoud van deze reglementen. Hieronder volgt een opsomming van de meest relevante reglementen met een korte toelichting op de inhoud. Studentenstatuut HU In het Studentenstatuut zijn de rechten en verplichtingen van studenten vastgelegd op hoofdlijnen. Veel onderwerpen worden nader uitgewerkt in specifieke reglementen zoals hieronder vermeld. Onderwijs- en Examenregeling van de faculteit De Onderwijs- en Examenregeling van de faculteit (faculteits-OER) moet worden gezien als onderdeel van deze studiegids. In dit document zijn de rechten en plichten van studenten ten aanzien van het onderwijs,



tentamens, examens en verwante zaken vastgelegd. Dit wordt op een aantal punten nader uitgewerkt in de studiegids. Inschrijvingsregeling HU In de Inschrijvingsregeling worden de procedurele (niet: inhoudelijke) aspecten rond inschrijving, collegegeld en uitschrijving beschreven. Zie ook par. 1.3.3. Reglement College van Beroep HU Het kan voorkomen dat een student het niet eens is met een beslissing van de examencommissie of faculteitsdirectie. In de meeste gevallen kan de student dan in beroep gaan bij het College van Beroep. In het reglement College van Beroep zijn de samenstelling en de bevoegdheid van het College van Beroep, alsmede de beroepsgronden, de beroepsprocedures en het tot stand komen van de uitspraak nader geregeld. Zie ook par. 7.3. Steunfondsregeling HU Tijdens de opleiding kan een student te maken krijgen met persoonlijke omstandigheden die tot studievertraging leiden en problemen (kunnen) gaan geven met de studiefinanciering. Ook kan sprake zijn van bestuurlijke activiteiten naast de studie. Onder bepaalde voorwaarden kan een student een beroep doen op financiële ondersteuning. Een en ander staat beschreven in deze regeling. Zie ook par. 2.7. Noodfondsregeling HU De Noodfondsregeling is vastgelegd in het Studentenstatuut. Hogeschool Utrecht biedt door middel van het Noodfonds hulp bij onvoorziene uitgaven van studenten die hun draagkracht te boven gaan maar waar ze zich redelijkerwijs niet tegen kunnen verzekeren. Privacyreglement persoonsgegevens studenten HU In dit reglement is de verzameling, opslag, correctie en verstrekking van persoonsgegevens van de student geregeld. Reglement Studentendecanen HU Hierin zijn onder meer taken, bevoegdheden en functioneren van de decanen geregeld. Regeling tegen seksuele en verbale intimidatie HU Elke faculteit heeft een of meer vertrouwenspersonen. In deze regeling zijn onder andere de taken en bevoegdheden van de vertrouwenspersoon geregeld en de waarborging van een onafhankelijk functioneren van de vertrouwenspersoon. Reglement voor de Opleidingscommissies De (gezamenlijke) opleidingscommissies ((G)OC’s) zijn medezeggenschapsorganen op afdelingsniveau. De samenstelling en verkiezingen, bevoegdheden, facilitering en geschillenoplossing zijn geregeld in het door de faculteitsdirectie vastgestelde OC-reglement. Reglement voor de Faculteitsmedezeggenschapsraad De faculteitsmedezeggenschapsraad is een medezeggenschapsorgaan op faculteitsniveau. De samenstelling en verkiezingen, bevoegdheden, facilitering en geschillenoplossing zijn geregeld in het door de faculteitsdirectie vastgestelde FMR-reglement. Reglement Centrale Medezeggenschapsraad De centrale medezeggenschapsraad (CMR) is een medezeggenschapsorgaan op hogeschoolniveau. De samenstelling en verkiezingen, bevoegdheden, facilitering en geschillenoplossing zijn geregeld in het door het College van Bestuur vastgestelde CMR-reglement.

1.1.4

Kwaliteitszorg



Hogeschool Utrecht besteedt veel zorg en aandacht aan kwaliteit. Kwaliteitszorg heeft betrekking op alle onderdelen van het onderwijs, het curriculum, de studievoortgang, de begeleiding, de onderwijsorganisatie, de relatie opleiding-arbeidsmarkt, etc. Een precieze uitwerking van het systeem van kwaliteitszorg dat de opleiding hanteert, vindt plaats in het kwaliteitsplan. Hierin staat beschreven op welke wijze en met welke middelen inzicht wordt verkregen in de kwaliteit van de opleiding, hoe aan eventuele verbetering gewerkt kan worden, hoe studenten zijn betrokken bij de evaluatie en op welke wijze verslag wordt gedaan van de resultaten van deze evaluaties. Opleidingscommissies spelen een belangrijke rol in het systeem voor kwaliteitszorg en hebben in het verleden belangrijke verbeteringen in gang gezet. De kwaliteit van het onderwijs kan natuurlijk prima beoordeeld worden door degenen die het onderwijs genieten: de studenten. Van jullie wordt daarom regelmatig gevraagd schriftelijk te evalueren. De vragenlijsten zijn anoniem. Je loopt dus geen risico dat negatieve oordelen tegen je zullen werken. De FNT kent een integraal Kwaliteitszorg Systeem (IKS) gebaseerd op drie aspecten: planning & control, strategische en operationele kwaliteit en accreditatie. Er wordt gebruik gemaakt van de HU brede enquetes voor kwaliteitszorg, te weten cursusevaluaties en/of blokenquettes en exit- enquetes. Daarnaast vindt jaarlijks het HU tevredenheidsonderzoek uitgevoerd en wordt deelgenomen aan de HBO monitor Terugkoppeling van de enqueteresultaten vindt plaats door het clustermanagement o.a. op SharePoint .

1.1.5

Ordehandhaving

Artikel 48 van het Studentenstatuut (zie www.reglementen.hu.nl) regelt de ordehandhaving binnen Hogeschool Utrecht. Deze regeling luidt – enigszins samengevat - als volgt: Voorschriften/aanwijzigingen Ter handhaving van de goede gang van zaken binnen de hogeschool gelden, behalve de wet, nadere voorschriften en aanwijzingen zoals vastgesteld door of namens het College van Bestuur of de faculteitsdirectie. Deze voorschriften en aanwijzingen kunnen betrekking hebben op, maar zijn niet beperkt tot de volgende onderwerpen: • verbale en seksuele intimidatie; • het gebruik van de gebouwen en terreinen met de daarin of daarop aanwezige voorzieningen; • afmelding van de student bij ziekte of verhindering anderszins; • roosterwijzigingen en tussenuren; • bijzondere omstandigheden. Binnen de hogeschool geldt verder een algemeen verbod op het dragen van gezichtsbedekkende kleding. De opleiding kan aanvullende kledingvoorschriften stellen, indien dit uit het oogpunt van praktische uitvoering van het onderwijs noodzakelijk is. Plichten Op basis van de Arbeidsomstandighedenwet gelden voor de studenten de volgende plichten: • de plicht om in werk en studie zorgvuldig en voorzichtig te handelen; • de plicht om zich op de hoogte stellen van (veiligheids)voorschriften die betrekking hebben op het werk en de studie; • de plicht om aangebrachte veiligheidsvoorzieningen op de juiste wijze te gebruiken en de verplichte beschermingsmiddelen te dragen of toe te passen; • de plicht om onveilige en/of ongezonde werksituaties te melden aan de desbetreffende faculteitsdirectie. Bij overtreding van de voorschriften/aanwijzingen of niet nakoming van de plichten zoals hierboven genoemd, kunnen door de faculteitsdirectie de volgende maatregelen worden getroffen: • het geven van een waarschuwing of berisping; • het ontzeggen van de toegang tot gebouwen en terreinen van de hogeschool voor de tijd van ten hoogste een jaar. 11/77 © Hogeschool Utrecht, juni 2006 FNT juni 2006


1.1.6

Organogram HU

Een organogram van de HU is te vinden op www.organogram.hu.nl. Onderwijsaanbod Per 1 september 2005 heeft Hogeschool Utrecht het onderwijsaanbod als volgt georganiseerd: • Instituten Hier zijn verwante voltijd bacheloropleidingen naar interessegebied geclusterd • Centra Voor deeltijd en duale opleidingen, cursussen en workshops. En voor (incompany) trainingen, consultancy en coaching voor professionals. • Academies Met het aanbod van masteropleidingen voor afgestudeerden. Een overzicht van alle instituten, centra en academies vind je op www.hu.nl/overhu Organisatorisch is Hogeschool Utrecht ingedeeld in faculteiten. Opgemerkt wordt dat bij de Faculteit Natuur en Techniek de deeltijd en duale opleidingen door de instituten verzorgd worden.

1.1.7

Locaties HU

Locaties HU in Utrecht College van Bestuur, Centrale Organisatie, Faculteit Natuur & Techniek Oudenoord 330 en 340 3513 EX Utrecht Telefoon (030) 238 88 98 Faculteit Natuur & Techniek Oudenoord 700 3513 EX Utrecht Telefoon (030) 230 82 08 Faculteit Natuur & Techniek Nijenoord 1 3552 AS Utrecht Telefoon (030) 230 81 08 Faculteit Natuur & Techniek, International Office F.C. Dondersstraat 65 3572 JE Utrecht Telefoon (030) 275 88 88 Faculteit Educatie Archimedeslaan 16 3584 BA Utrecht Telefoon (030) 254 71 00 Faculteit Communicatie & Journalistiek Padualaan 99 3584 CH Utrecht



Telefoon (030) 219 30 00 Faculteit Economie & Management Padualaan 101 3584 CH Utrecht Telefoon (030) 258 62 00 Faculteit Maatschappij & Recht Heidelberglaan 7 3584 CS Utrecht Telefoon (030) 252 96 00 Faculteit Gezondheidszorg Bolognalaan 101 3584 CJ Utrecht Telefoon (030) 258 51 00

Locaties HU in Amersfoort HU Amersfoort Berkenweg 11 3818 LA Amersfoort Telefoon (033) 421 21 00 FMR, Instituut for Social Work, Creatieve Therapie Hooglandseweg-Noord 140 3813 VE Amersfoort Telefoon (033) 479 13 00 Routebechrijvingen naar alle locaties vind je op www.hu.nl . Kijk voor de bereikbaarheid per openbaar vervoer op www.ov.hu.nl en www.ov9292.nl.

1.2

Algemene informatie faculteit natuur en techniek 1.2.1

Algemeen

De FNT is een kennisonderneming met een geheel van technische bacheloropleidingen, postbacheloropleidingen, masteropleidingen en kenniscentra, waarbij de relaties met de omgeving bedrijfsleven, overheid, universiteiten, onderzoeksinstituten, hogescholen, ROC’s en voortgezet onderwijs van groot belang zijn. De FNT kent bachelor en master opleidingen in voltijdse, deeltijdse en duale varianten. Kenniscirculatie is een begrip dat hoort bij de kennisonderneming.

1.2.2

Organogram faculteit

Kijk voor het organogram van de FNT op www.sharepoint.hu.nl bij Organisatie, Faculteit Natuur & Techniek onder Organisatie & Beleid.



1.2.3

Contactgegevens

Kijk voor de contactgegevens van de FNT op www.sharepoint.hu.nl bij je eigen opleiding onder “Wegwijzer, Belangrijke telefoonnummers”.

1.2.4

Plattegrond

Kijk voor de plattegronden van de FNT op www.sharepoint.hu.nl , Onderwijs bij je eigen opleiding onder “Wegwijzer, Routebeschrijvingen”.

1.2.5

Praktische voorschriften en aanwijzingen

Binnen de faculteit gelden de volgende regels van praktische aard: Indien gevraagd, moet men zich kunnen legitimeren met een geldig legitimatiebewijs. Mobiele telefoons dienen tijdens de lessen uitgeschakeld te worden. Studenten die te laat komen, kunnen geweigerd worden in de lessen. Roken in het gebouw is verboden. Met uitzondering van het rookgedeelte in de kantine. In het gebouw is het niet toegestaan te fietsen, te rolschaatsen, te skaten of om huisdieren mee te nemen. Afval moet worden gedeponeerd in de daarvoor bestemde containers en prullenbakken. Eigendommen van de faculteit mogen niet zonder schriftelijke toestemming meegenomen worden uit het pand. Het aanplakken van affiches is alleen toegestaan op de daarvoor bestemde prikborden in de lifthallen van het gebouw. Alarmnummers Kijk voor Alarmnummers op www.sharepoint.hu.nl , Onderwijs bij je eigen opleiding onder “Wegwijzer, Belangrijke telefoonnummers”.

1.2.6

Openingstijden gebouwen

Kijk voor openingstijden van de FNT locaties/gebouw op www.sharepoint.hu.nl bij je eigen opleiding onder “Wegwijzer, Openingstijden en wijzigingen”.

1.2.7

Vakanties en vrije dagen

Vakantieperiodes 2006-2007: Vakantie Herfstvakantie Kerstvakantie Krokusvakantie Tulpvakantie Zomervakantie

Data 23 oktober t/m 29 oktober 2006 25 december 2006 t/m 7 januari 2007 19 februari t/m 25 februari 2007 30 april t/m 6 mei 2007 23 juli t/m 19 augustus 2007



Officiële vrije dagen (feestdagen) 2006-2007: officiële vrije dagen e e 1 en 2 Kerstdag Nieuwjaarsdag Goede vrijdag Pasen Koninginnedag Bevrijdingsdag Hemelvaartsdag e e 1 en 2 Pinksterdag

Data maandag 25 en dinsdag 26 december 2006 maandag 1 januari 2007 vrijdag 6 april 2007 zondag 8 april en maandag 9 april 2007 maandag 30 april 2007 zaterdag 5 mei 2007 donderdag 17 mei 2007 zondag 27 en maandag 28 mei 2007

Verplichte vrije dagen 2006-2007: verplichte vrije dagen tussen Kerst en Oud en Nieuw dag na Hemelvaart verplichte zomerweken

1.2.8

Data woensdag 27 t/m vrijdag 29 december 2006 vrijdag 18 mei 2007 maandag 30 juli t/m 5 augustus 2007

Faciliteiten

Kijk voor FNT voorzieningen als restaurants, repro, winkel en overige voorzieningen op www.sharepoint.hu.nl , Onderwijs bij je eigen opleiding onder “Wegwijzer, balies en afdelingen”.

1.3

Algemene informatie opleiding

1.3.1

Algemeen

Informatie over de opleiding is opgenomen in hoofdstuk 3 en 4.

1.3.2

Contactgegevens

De contactgegevens van de opleiding zijn opgenomen in hoofdstuk 4 paragraaf 1.

1.3.3

In- en uitschrijven voor de opleiding

Bureau Inschrijving Studeren aan Hogeschool Utrecht begint bij Bureau Inschrijving. Bureau Inschrijving verzorgt de inschrijving, herinschrijving en uitschrijving van studenten voor Hogeschool Utrecht en is verantwoordelijk voor de wettelijke toelating. Inschrijving Als student word je ingeschreven voor de opleiding onder de volgende voorwaarden: • er is voldaan aan de toelatingseisen (zie ook par. Error! Reference source not found. en Error! Reference source not found.); 15/77 © Hogeschool Utrecht, juni 2006 FNT juni 2006


het collegegeld is betaald (of betaling ervan is verzekerd door een machtiging of garantieverklaring) er is voldaan aan de overige vereisten zoals genoemd in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl). Pas na rechtsgeldige inschrijving heb je recht op gebruik van de onderwijsfaciliteiten.

• •

De student die zich voor de propedeuse wil inschrijven moet zich eerst aanmelden bij de Informatie Beheer Groep. De IB-groep geeft je aanmeldingsgegevens door aan Hogeschool Utrecht. Zodra je naam bij ons bekend is, ontvang je de benodigde informatie om je bij ons in te schrijven. Hogeschool Utrecht en de IB-Groep zijn (onder voorbehoud) vanaf 15 november 2006 met elkaar verbonden via Studielink. (Her-)inschrijven en het aanvragen van studiefinanciering gebeurt dan via één kanaal, Studielink. Je hebt toegang tot Studielink via de website van Hogeschool Utrecht. Ga naar www.hu.nl en klik op aanmelden. Omdat het een online service is, kun je dit doen op een tijdstip dat jou past, 24 uur per dag, zeven dagen in de week. Na aanmelding op Studielink kun je je inschrijven voor de opleiding van jouw keuze. Onder voorwaarden kan een student zich direct voor de hoofdfase van een opleiding inschrijven, met vrijstelling van het propedeutisch examen van deze opleiding. Dit kun je aangeven via je verzoek tot inschrijving via Studielink. Vervolginschrijving Ook herinschrijven gebeurt via Studielink. In de loop van het jaar ontvang je een brief met nadere informatie hierover. Je wordt pas opnieuw ingeschreven wanneer is voldaan aan de financiële verplichtingen en eventuele toelatingseisen. Collegekaart en bewijs van inschrijving Tegelijk met de collegekaart ontvang je een schriftelijk bewijs van inschrijving. De collegekaart dient echter ook als inschrijvingsbewijs. Beëindiging inschrijving Als een student zich niet opnieuw inschrijft voor het nieuwe studiejaar (zie onder ”vervolginschrijving” hierboven) eindigt de inschrijving op 1 september. Ook kan de inschrijving tussentijds op verzoek van de student worden beëindigd. Daarbij kan de student aanspraak maken op gedeeltelijke teruggave van het collegegeld, indien sprake is van: • beëindiging wegens afstuderen (met ingang van de maand volgend op de maand van afstuderen; daarmee eindigt ook het recht op studiefinanciering en OV-kaart); • beëindiging in het eerste jaar van inschrijving in de propedeuse (met ingang van de tweede maand volgend op de maand waarin het verzoek is ingediend); • beëindiging wegens niet aansluiten van praktijkperiodes (met ingang van de maand volgend op de maand waarin het verzoek is ingediend); • beëindiging wegens ziekte of bijzondere familieomstandigheden (met ingang van de maand volgend op de tweede hele maand waarin de student niet aan het onderwijs heeft kunnen deelnemen); • beëindiging vanwege andere, zwaarwegende omstandigheden, ter beoordeling door de faculteitsdirectie (met ingang van de tweede maand na de maand waarin het verzoek is ingediend). Het is raadzaam om bij bijzondere omstandigheden direct contact op te nemen met de studentendecaan. Zie verder par 2.2. Bij tussentijdse beëindiging van de studie om andere redenen blijft de student ingeschreven tot het einde van het studiejaar. Er wordt dan ook geen collegegeld terugbetaald. Bovenstaande informatie is slechts een samenvatting. De procedures zijn nader geregeld in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl). Kijk voor meer informatie over in- en uitschrijven op de website van Bureau Inschrijving: www.bureauinschrijving.hu.nl . Voor februari instroom en instroom duale studenten gelden aparte procedures, zoals vastgelegd in het handboek onderwijsprocessen FNT 2006.



1.3.4

Examencommissie

Taken en bevoegdheden De opleiding kent een examencommissie, die onder meer de volgende taken en bevoegdheden heeft: • toezicht op het afnemen van tentamens en examens; • vaststellen en bekendmaken van de uitslag van tentamens en examens; • toepassen van het bindend studieadvies; • toekennen van voorzieningen bij tentamens; • verlenen van vrijstellingen; • uitreiken van getuigschriften. De examencommissie is bevoegd om bepaalde taken door een of meer leden van die commissie of door examinatoren (docenten of externe deskundigen) te laten uitvoeren. De examencommissie blijft echter altijd eindverantwoordelijk. Samenstelling en besluitvorming De faculteitsdirectie benoemt de examencommissie uit het onderwijsgevend personeel van de desbetreffende opleiding (of groep van opleidingen). Aan de examencommissie kan een ambtelijk secretaris zijn verbonden; deze is geen lid van de commissie. De examencommissie neemt besluiten bij gewone meerderheid van stemmen. Bij staken van stemmen beslist de voorzitter omtrent het te nemen besluit. De besluiten worden in notulen vastgelegd, en de vergaderingen zijn niet openbaar. Afhankelijk van de situatie kan de examencommissie studenten en/of docenten horen alvorens een beslissing te nemen. De taken en bevoegdheden, samenstelling en werkwijze van de examencommissie zijn uitgebreid beschreven in hoofdstuk 4 van de Onderwijs- en Examenregeling HU 2006-2007 (www.reglementen.hu.nl). Verzoeken aan de examencommissie De student die in aanmerking denkt te komen voor een vrijstelling, voorziening of andere beslissing waartoe de examencommissie bevoegd is, kan een verzoekschrift bij de examencommissie indienen. Een verzoek moet schriftelijk en gemotiveerd worden ingediend, en eventueel voorzien zijn van bewijsstukken. Ook moeten de naam en het adres van de student erop staan, en moet het zijn ondertekend. De examencommissie maakt tijdig, doch uiterlijk binnen 3 weken na ontvangst van het verzoek haar beslissing schriftelijk aan de aanvrager bekend. Tegen de beslissing op het verzoek staat bezwaar en beroep open (zie hoofdstuk 7). Nadere informatie over de examencommissie van de opleiding is opgenomen in hoofdstuk 4 paragraaf 1.

1.3.5

Onderwijsbureau

Kijk voor locaties en openingstijden van het FNT onderwijsbureau op www.sharepoint.hu.nl , Onderwijs bij je eigen opleiding onder “Wegwijzer, Openingstijden en wijzigingen”.

1.3.6

Studievereniging

Studieverengingen hebben als doel jouw studententijd zo leuk mogelijk te maken. Je vindt hier activiteiten die voor veel gezelligheid zorgen, maar ook voor betrokkenheid bij je studie en je toekomstige vak. De studieverenigingen binnen Hogeschool Utrecht zijn verenigd in de koepelorganisatie OSHU, die hogeschoolbreed de belangen van de diverse verenigingen behartigt.



Kijk voor de studie- en studentenverenigingen van de FNT op www.sharepoint.hu.nl.

1.3.7

Overige informatie

Mededelingen voor studenten over lessen en tentamens worden via mededelingenborden, het intranet en de studentenmail bekend gemaakt. Ook correcties en aanvullingen op de studiegids worden zo bekend gemaakt. Studenten worden geacht zich actief te informeren via de voor hen bestemde post en mededelingen, te zorgen dat hun postadres bij de studentenadministratie klopt, en regelmatig het door de hogeschool verleende e-mail adres te lezen. Roosters en roosterwijzigingen zijn via Internet te vinden op de roostersite (www.roosters.hu.nl ).



2

Studentenvoorzieningen 2.1

Studie(loopbaan)begeleiding

Inleiding Een afgestudeerd hbo-student wordt geacht zelfstandig te kunnen handelen. Gedurende de opleiding word je daarom ook gestimuleerd tot zelfstandig en initiatiefrijk optreden. Voor het onderwijs betekent dit dat de opleiding die typen onderwijs kiest die zelfstandig en kritisch leren stimuleren, namelijk probleemgestuurden project-onderwijs. Als student word je verantwoordelijk gesteld voor je eigen leerproces en studieloopbaan; de opleiding dient daarbij voor randvoorwaarden en voor ondersteuning te zorgen. De wijze waarop de opleiding je in je studie begeleidt sluit aan op onze opvattingen over HBO-niveau, over leren en over onderwijs. ‘Begeleiding geven bij de studie’ vat de opleiding dus op als ‘de student zodanig ondersteunen dat de studievoortgang gefaciliteerd wordt en de ontwikkeling tot zelfstandigheid bevorderd wordt’. De opleiding verzorgt studiebegeleiding op diverse facetten van het studie- en leerproces. We onderscheiden vier typen begeleiding: inhoudelijke begeleiding, begeleiding bij studievaardigheden, studieloopbaanbegeleiding en begeleiding bij persoonlijke (studie)problemen. Er wordt van je verwacht dat je op eigen initiatief gebruik maakt van gepresenteerde vormen van begeleiding. Zie voor meer informatie over studieloopbaanbegeleiding tijdens de opleiding par. Error! Reference source not found.. Inhoudelijke begeleiding De begeleiding bij de studie-inhoud wordt op verschillende manieren gegeven. De opleiding zorgt voor een studeerbare opbouw en spreiding van leersituaties. Hiermee verzorgt zij de randvoorwaarden voor het studieproces. De studiehandleidingen geven vervolgens duidelijke informatie over te bereiken kennis- en vaardigheidsdoelen. Vakdeskundige docenten ontwerpen studieprogramma’s en verzorgen practica, colleges en spreekuren en begeleiden de studenten op inhoudelijk en competentie gebied. Begeleiding bij studievaardigheden Om te leren zelfstandig te worden in het verwerven van beroepscompetenties is er de onderwijsleergroep waar een tutor je begeleiding geeft bij het leren systematisch vragen te onderzoeken, informatie te verwerven en te verwerken evenals met medestudenten samen te werken. Deze begeleiding neemt in de loop van de studiejaren systematisch af of neemt andere vormen aan. In het propedeusejaar krijgt je ook begeleiding bij het zelfstandig indelen van de studietijd. Studieloopbaanbegeleiding Elke student heeft recht op begeleiding door een (vaste) studieloopbaanbegeleider, bij wie de student terecht kan met vragen en problemen die rechtstreeks verband houden met de studie. De studieloopbaanbegeleider heeft met name de volgende taken: gevraagd en ongevraagd informatie verstrekken over de inhoud en organisatie van het onderwijs bewaking en bespreking van studieresultaten adviseren van studenten bij het maken van keuzes, die in het kader van de opleiding van belang zijn verwijzen naar studentendecaan in kwesties die niet direct met de studie te maken hebben (persoonlijke omstandigheden, studiefinanciering, bezwaar en beroep, etc.). Zie voor meer informatie over studieloopbaanbegeleiding tijdens de opleiding par. Error! Reference source not found.. Begeleiding bij studieproblemen Bij problemen van persoonlijke aard, die belemmerend zijn voor het studeren, en bij problemen met het studeren zelf, kan de student al dan niet in overleg met de studie(loopbaan)begeleider een beroep doen op 19/77 © Hogeschool Utrecht, juni 2006 FNT juni 2006


de studentendecaan. Deze kan de student eventueel doorverwijzen naar bijvoorbeeld een studentenpsycholoog, assertiviteitscursus, faalangsttraining, multiculturele begeleiding of voorzieningen bij handicap. Docenten of tutoren die problemen signaleren kunnen de student adviseren contact op te nemen met de studie(loopbaan)begeleider of studentendecaan, maar de student neemt zelf het initiatief tot dit contact.

2.2

Studentendecaan

De studentendecanen behartigen studentenbelangen in de ruimste zin. Ze zijn er voor alle studenten van HU, dus ook voor jou. Ze geven hulp, informatie, advies en begeleiding aan studenten over studie en onderwijs, onderwijszaken en studentenvoorzieningen. De decanen hebben een onafhankelijke positie binnen de faculteit. Ze hebben tevens een geheimhoudingsplicht. Zonder jouw toestemming wordt geen mededeling aan anderen gedaan (zoals ouders en docenten) over de inhoud van de gesprekken. Veel studenten worden door hun studieloopbaanbegeleider naar het decanaat verwezen, maar je kunt ook op eigen initiatief komen. Je kunt bij de decanen terecht voor onder meer: • financiele steunaanvragen bij het Noodfonds of het Steunfonds van HU (zie ook regelingen 1.1.3.); • toelatingseisen, uitschrijving, inschrijving elders; • vervolgopleidingen, twijfel over studie of beroepskeuze; • studiestaking of onderbreking; • een (dreigend) bindend negatief studieadvies; • studievertraging; • studiebelemmerende persoonlijke omstandigheden; • verwijzing naar het Bureau Studentenpyschologen; • studeren met een functiebeperking en het zo nodig aanvragen van een extra jaar beurs; • andere kwesties op het gebied van studiefinanciering, uitkeringen, fondsen; • bezwaar en beroep tegen b.v. een beslissing van de examencommissie; • conflictsituaties op de opleiding. Via de decanen kun je je ook opgeven voor trainingen in bij voorbeeld assertiviteit, studieplanning en de omgang met faalangst. Het is van belang je tijdig bij het decanaat te melden. Voor bepaalde voorzieningen, zoals bij voorbeeld het Steunfonds, gelden termijnen waarbinnen je je moet melden. Daarnaast geldt uiteraard: hoe eerder je een probleem aanpakt, hoe sneller het in het algemeen is opgelost en hoe langer je plezier hebt van de oplossing. Zie ook artikel 40 Studentenstatuut en Reglement Studentendecanen HU (www.reglementen.hu.nl) Vanaf 1 januari 2007 is er een Centrum voor Studiekeuze , een gezamenlijk initiatief van Hogeschool Utrecht en de Universiteit Utrecht. Twijfel je over je opleiding, ben je vastgelopen of wil je doorstuderen na je bachelor-diploma, dan kun je hier terecht voor advies en ondersteuning met betrekking tot je studiekeuze. Ga naar je studentendecaan voor meer informatie of kijk op www.studiekeuze.hu.nl . Kijk voor decanen FNT op www.sharepoint.hu.nl bij je eigen opleiding onder “Begeleiding & advies, decanen”.

2.3

Vertrouwenspersoon

Hogeschool Utrecht heeft een regeling tegen seksuele en verbale intimidatie. Seksuele en verbale intimidatie worden op onze hogeschool absoluut niet getolereerd. Dit om te voorkomen dat medewerkers of studenten door intimidatie belemmerd worden in hun werk, studie of stage. 20/77 © Hogeschool Utrecht, juni 2006 FNT juni 2006


Seksuele intimidatie loopt uiteen van ongewenste dubbelzinnige opmerkingen en handtastelijkheden tot zelfs pogingen tot aanranding en verkrachting. Verbale intimidatie is het ernstig lastigvallen, beledigen, bedreigen, aanvallen of discrimineren van iemand door woord, geschrift of houding. Heb je last van intimiderend en/of ongewenst gedrag of signaleer je dit in je omgeving, meld het dan bij de vertrouwenspersoon van jouw faculteit of bij één van de andere faculteiten. De vertrouwenspersoon bedenkt dan samen met jou een strategie om de intimidatie te doen stoppen. De vertrouwenspersoon is onafhankelijk, praat met niemand over wat je vertelt en onderneemt geen actie zonder jouw toestemming. De brochure "Vertrouwenspersoon voor studenten en medewerkers" is verkrijgbaar bij de vertrouwenspersoon. Meer informatie vind je ook op www.studentzaken.hu.nl. Wanneer studenten over deze onderwerpen liever iemand van buiten de hogeschool raadplegen, kan contact worden opgenomen met de Vertrouwensinspecteur Hoger Onderwijs, telefoon (030) 666 57 04. Zie artikel 51 Studentenstatuut en Reglement tegen seksuele en verbale intimidatie (www.reglementen.hu.nl). Kijk voor de FNT vertrouwenspersonen op www.sharepoint.hu.nl, Onderwijs bij je eigen opleiding onder “Begeleiding & advies, vertrouwenspersoon”.

2.4

Studentenarts

In geval van door ziekte gemiste tentamens, studiestaking door ziekte of bij het aanvragen voor ondersteuning uit het studentensteunfonds, is het overleggen van een doktersverklaring soms noodzakelijk. Niet iedere huisarts wil dergelijke verklaringen ten behoeve van derden afgeven. Bovendien heeft de KNMG (Koninklijke Nederlandsche Maatschappij tot Bevordering der Geneeskunst) een richtlijn uitgegeven dat de behandelende arts niet de aangewezen persoon is om zo'n verklaring af te geven. Wanneer je een verklaring over je gezondheid nodig hebt en je eigen huisarts kan of wil deze niet geven, dan kun je naar de studentenarts gaan. Verwijzing naar de studentenarts gaat uitsluitend via de studentendecaan (zie par. 2.2). De studentenarts van Hogeschool Utrecht is: de heer C.J. Post Uiterweer, telefoonnummer (030) 275 95 00, Dekhuyzenstraat 60, 3572 WN in Utrecht.

2.5

Bureau Studentenpsychologen

Bureau Studentenpsychologen biedt op verzoek kortdurende psychologische hulp aan studenten van Hogeschool Utrecht. Dat kan een kortdurende therapie zijn (van maximaal acht gesprekken) of een groepstraining, zoals faalangsttraining, sociale vaardigheidstraining, omgaan met depressieve klachten en omgaan met angstklachten. Als het maximum aantal gesprekken te weinig blijkt te zijn of de hulp niet aansluit bij jouw problemen en/of hulpverwachting, dan kan Bureau Studentenspychologen je helpen de weg te vinden naar andere hulpverlenende instanties binnen of buiten Utrecht. Voor aanmelding bij het Bureau Studentenpsychologen is een verwijzing nodig van een studentendecaan. Neem dus eerst contact op met de studentendecaan voor een verwijzing. Vervolgens kun je langskomen of je telefonisch aanmelden tijdens de spreekuren. Vertrouwelijkheid staat voorop. Niemand anders dan jij en het Bureau Studentenpsychologen kent de inhoud van de gesprekken. En alleen als jij dat wilt, kunnen er anderen bij betrokken worden. Bureau Studentenspychologen is een voorziening van Hogeschool Utrecht. Er zijn voor jou dus geen kosten aan verbonden. Zie voor meer informatie www.studentzaken.hu.nl.



2.6

Mediation

Als je als student een conflict hebt met een medestudent of met een docent, en het lukt niet om dit onderling op te lossen, dan kun je een gesprek aangaan met een mediator. Een mediator is een competente, onafhankelijke bemiddelaar die probeert met beide partijen tot een oplossing te komen. Meer informatie vind je op www.studentzaken.hu.nl. De mediator van de FNT is: Fons Saenen tel: 030-2529697 e-mail: [email protected]

2.7

Financiële steun

Hogeschool Utrecht biedt financiële ondersteuning aan studenten die om speciale redenen studievertraging oplopen. De afstudeersteun is hogeschoolbreed geregeld in de Steunfondsregeling HU. Ook is er het Noodfonds dat financiële hulp biedt bij onvoorziene omstandigheden, geregeld in de Noodfondsregeling HU. Beide regelingen zijn te vinden op www.reglementen.hu.nl In deze regelingen zijn voorwaarden opgenomen voor het in aanmerking komen van de steun en welke procedure daarbij geldt. Afstudeersteun Deze ondersteuning is bedoeld voor studenten die door bijzondere omstandigheden studievertraging hebben opgelopen tijdens de periode waarin ze recht op een WSF-beurs hebben. Dit is nader geregeld in hoofdstuk D van de Steunfondsregeling. Noodfonds Voor studenten die door onvoorziene omstandigheden in acute financiële nood verkeren heeft de HU een voorziening in de vorm van een Noodfonds voor studenten. Een bijdrage uit het Noodfonds is in principe een lening, maar in voorkomende gevallen kan er een gift verstrekt worden. Je kunt een aanvraag uit het Noodfonds voor studenten alleen doen via de studentendecaan. Dit is nader geregeld in artikel 47a van het Studentenstatuut HU en in de Noodfondsregeling HU.

2.8

Studeren met een functiebeperking

Als je een functiebeperking hebt vraagt studeren, net als veel andere dingen, méér inzet. Hogeschool Utrecht geeft daarom gerichte ondersteuning aan studenten met een functiebeperking. De studentendecaan van je faculteit kan je met raad en daad ter zijde staan bij het organiseren van je studie. Er is veel mogelijk: • aangepaste studieplanning; • speciale studiefaciliteiten (zoals extra tijd om iets af te ronden); • toegankelijkheid van onderwijslocaties; • voorzieningen voor de deelname aan het onderwijs (bv. speciaal materiaal); • aangepaste huisvesting; • hulp bij het indienen van aanvragen bij instanties zoals de examencommissie (voor bv. verlenging van tentamentijd); • het in bruikleen krijgen van noodzakelijke hulpmiddelen of het verkrijgen van (financiële) hulp voor de aanschaf daarvan; • ondersteuning van verzoeken aangaande studiefinanciering bij de Informatie Beheer Groep.



Een verzoek voor aanpassingen in het studieprogramma of examentijdverlenging dient schriftelijk, met redenen omkleed en zo mogelijk van bewijsstukken voorzien, bij de examencommissie te worden ingediend. Het besluit van de examencommissie wordt schriftelijk meegedeeld aan de student. Dit besluit is in principe ook geldig wanneer je onderwijs volgt aan een andere opleiding binnen Hogeschool Utrecht (overdraagbaarheid). Je hebt zelf de verantwoordelijkheid dit tijdig te melden. De volledige procedure is opgenomen in de Onderwijs- en Examenregeling HU (www.reglementen.hu.nl) en/of die van de faculteit. Zie ook par. 1.3.4 (verzoekprocedure examencommissie) en 6.3.3 (voorzieningen bij tentamens). Neem contact op met je studentendecaan voor meer informatie. Heb je moeite om de juiste persoon te vinden, dan kun je terecht bij de HU-coördinator Studie en handicap, Jacqueline de Ruiter, tel. (030) 230 82 93. Zie verder www.studentzaken.hu.nl en www.handicap-studie.nl.

2.9

Keuzevakken taal- en studievaardigheden

Om je taal- en studievaardigheden te vergroten kun je gebruik maken van het aanbod van interfacultaire keuzevakken voor allochtone studenten. De folder 'Succesvol studeren, ook als Nederlands niet je moedertaal is' is te verkrijgen bij je studentendecaan. Je vindt de cursussen in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Na het inloggen ga je naar ‘onderwijs’. Vul bij cursussoort ‘interfacultair keuzeaanbod’ in en bij faculteit ‘centrale organisatie’. Kun je niet inschrijven? Neem dan contact op met Christine Spijkerman, telefoon (030) 230 83 84 of e-mail [email protected].

2.10

Mentorproject

Als eerstejaars kan het lastig zijn om je weg te vinden binnen de studie. Hoe pak je het studeren aan, wat doe je bij misverstanden met je ouders, je docenten of medestudenten? Als Nederlands niet je eerste taal is, is er voor jou een ouderejaars student als mentor beschikbaar. De mentor put uit zijn of haar ervaring en kan daarmee van grote steun zijn in het moeilijke eerste jaar. Is Nederlands niet je moedertaal en heb je belangstelling voor een ouderejaars als mentor, of ben je ouderejaars student en wil je graag mentor worden? Neem dan contact op met Christine Spijkerman voor meer informatie: telefoon (030) 230 83 84 of e-mail [email protected].

2.11

Mediatheek

De mediatheken van Hogeschool Utrecht kun je van achter je computer bezoeken. Via de gezamenlijke website www.mediatheek.hu.nl heb je toegang tot de catalogus van Hogeschool Utrecht, waarin je in alle HU mediatheekcollecties kunt zoeken, en heb je toegang tot de catalogus van de Universiteit Utrecht. Verder vind je hier relevante internetlinks over de verschillende vakgebieden en heb je via diverse databanken toegang tot het laatste nieuws, juridische informatie, marktinformatie, vakspecifieke informatie en nog veel meer. Je kunt via de gezamenlijke website ook doorklikken naar de afzonderlijke sites van de faculteitsmediatheken met hun specifiekere aanbod aan digitale informatie. Naast digitale informatie kun je uiteraard op de verschillende locaties ook terecht voor boeken, tijdschriften en andere materialen. Als HU student kun je in elke HU mediatheek en bij de bibliotheek van de Universiteit Utrecht gratis lenen op vertoon van je collegekaart.



Zie ook artikel 41 Studentenstatuut (www.reglementen.hu.nl). Kijk voor locaties en openingstijden van de FNT mediatheken op www.sharepoint.hu.nl, Onderwijs, bij je eigen opleiding onder “Wegwijzer, openingstijden en wijzigingen”.

2.12

ICT- faciliteiten 2.12.1

Algemeen

Hogeschool Utrecht biedt haar studenten een aantal standaard ICT-faciliteiten aan. Je hebt toegang tot (de meeste van) deze faciliteiten via je eigen HU inlognaam en wachtwoord. Je HU inlognaam en wachtwoord krijg je vlak voor aanvang van je studie per brief thuisgestuurd. Zodra je deze hebt ontvangen kun je (onder andere) inloggen op: je eigen mailadres (webmail.hu.nl); de computers aanwezig op de hogeschool; de online catalogus van de mediatheek (www.catalogus.hu.nl ); het intranet van de hogeschool (www.sharepoint.hu.nl ); je eigen ruimte om bestanden op te slaan (zie intranet, My Site); OSIRIS Student (www.osiris.hu.nl ); indien aanwezig toegang tot het draadloze netwerk. Daarnaast zijn er nog een aantal openbare sites waarop je kunt inloggen met je HU wachtwoord, zoals Surfspot (www.surfspot.nl). Hier kun je tegen gereduceerde prijs software kopen. Studenten van de FNT hebben naast bovenstaande hogeschoolbrede faciliteiten ook toegang tot blackboard en overige opleidingsspecifieke programma’s. Let op: voor sommige programma’s die op je eigen opleiding gebruikt worden, kunnen afwijkende wachtwoorden gelden.

2.12.2

Studentenmail

Elke student aan Hogeschool Utrecht heeft een eigen HU e-mailadres. Deze studentenmail is een belangrijk communicatiemiddel om je over actuele informatie van je opleiding te informeren. De mailbox is toegankelijk via de webversie van Microsoft Outlook (webmail.hu.nl). Inloggen kan met je standaard HU wachtwoord. De studentenmail is zeer gebruiksvriendelijk en heeft veel mogelijkheden. Behalve e-mail heb je ook de beschikking over een agenda en een taken- en contactpersonenlijst. Verder kun je makkelijk met medestudenten en docenten mailen. Via het adresboek kun je namelijk alle mailadressen opzoeken. De capaciteit van je mailbox is 100Mb. Het is ook mogelijk om mail naar je privé mailadres door te sturen. Je blijft er echter zelf verantwoordelijk voor dat de e-mail aankomt en door jou gelezen wordt.

2.12.3

Sharepoint

Hogeschool Utrecht gebruikt sinds 1 september 2005 Sharepoint als interne webomgeving. Hierop kun je veel informatie vinden van je opleiding, maar ook van de hogeschool. Tevens kun je op Sharepoint een eigen ‘My Site’ maken, waarop je bestanden kunt plaatsen die je zowel thuis als op school kan openen en



wijzigen. Je kunt hierop ook werkruimten creëren om gezamenlijk met andere studenten aan een project of werkstuk te werken. Toegang tot je eigen My Site verkrijg je door in te loggen op Sharepoint (www.sharepoint.hu.nl) en te klikken op de link ’My Site’, die je rechts bovenin het scherm vindt. Steeds meer cursussen maken ook gebruik van Sharepoint om informatie over de cursus te verspreiden.

2.12.4

OSIRIS Student

OSIRIS staat voor Onderwijs en Studenten Informatie, Registratie en Inschrijf Systeem. Hogeschool Utrecht gebruikt dit systeem voor de registratie van studenten. Hierin worden alle gegevens, cijfers en ook toetsinschrijvingen van studenten bijgehouden. Elke student heeft zelf toegang tot OSIRIS via www.osiris.hu.nl. Eenmaal ingelogd kun je gebruik maken van de volgende basis functionaliteiten: • Cijfers inzien Via het tabblad ‘Resultaten’ zie je welke cijfers je voor de laatste 10 toetsen of cursussen hebt behaald. Wil je alle resultaten in het huidige studiejaar zien, kijk dan bij het tabblad ‘Voortgang’. Onder ‘Dossier’ vind je een overzicht van de resultaten die je gedurende je hele studie hebt behaald. Je kunt zelf bepalen of je alles wil zien of bijvoorbeeld alleen de resultaten uit de hoofdfase.

•

Studievoortgang Wil je weten welke vakken je nog moet volgen voor je kunt afstuderen, ga dan weer naar het tabblad ‘Voortgang’. Onder het kopje ‘Studievoortgang’ selecteer je de opleiding die je volgt en geeft aan dat je ‘nog te volgen onderwijs’ wilt zien. Osiris vergelijkt jouw resultaten dan met het curriculum dat je volgt en geeft aan wat je gehaald hebt en wat je nog moet doen. Wanneer dit overzicht niet werkt, dan is jouw curriculum (examenprogramma) mogelijk nog niet vastgelegd. Meld dit bij de administratie.

•

Toets- en Cursusinformatie Alle informatie over toetsen, cursussen, minors en keuzecursussen, en over de wijze van inschrijven is te vinden in Osiris.

•

Inschrijven op cursussen en toetsen Inschrijven kun je op twee manieren in OSIRIS. Via het tabblad ‘Inschrijven’ kun je de code opgeven van het vak waarvoor jij je wilt opgeven. Selecteer daarna voor welk blok je wilt inschrijven. De cursuscode vind je of in de studiegids, of kun je opvragen in het eerder genoemde studievoortgangsoverzicht. Je kunt je ook inschrijven via de knop ‘Onderwijs’. Zoek hier het vak dat je wilt volgen en plaats het in de winkelwagen. Klik op het winkelwagentje (rechtsboven) om de inschrijving definitief te maken.

•

Overzicht inschrijvingen Wil je weten voor welke cursussen en toetsen je bent ingeschreven, kijk dan bij het tabblad ‘Inschrijving’. In zwart staan hier de cursussen en in rood de toetsen waarvoor je bent ingeschreven. Dit overzicht laat alleen de cursussen en toetsen zien die op dit moment lopen of in de toekomst liggen.

•

Bevestiging inschrijving Soms denk je dat je je correct hebt ingeschreven op een cursus of toets, maar is jouw inschrijving bij de administratie niet te vinden. Om dit probleem te voorkomen krijg je na iedere inschrijving een bevestiging van de inschrijving op je HU e-mailadres. Controleer altijd of je dit bericht hebt ontvangen en bewaar het goed.

•

Adres wijzigen 25/77

© Hogeschool Utrecht, juni 2006 FNT juni 2006


Op het tabblad ‘Personalia’ kun je zelf je adres wijzigen.

2.12.5

Wachtwoord

Je HU wachtwoord verloopt 14 maanden na de laatste keer dat je wachtwoord is gewijzigd (in de meeste gevallen dus in september of oktober). Je krijgt dan vanzelf het verzoek om een nieuw wachtwoord in te voeren. Dit kan vanaf elke werkplek op de hogeschool. Vanuit thuis je wachtwoord wijzigen kan via de website www.wachtwoord.hu.nl. Het nieuwe wachtwoord dat je kiest moet uit acht posities bestaan en zowel letters als cijfers bevatten. Voor vragen en ondersteuning m.b.t. je wachtwoord kun je je wenden tot de onderwijsbalie (zie par. 6).

2.12.6

Informatiebeveiliging en privacy

Hogeschool Utrecht hecht veel waarde aan informatiebeveiliging. Dit betekent dat we op infrastructureel gebied maatregelen hebben genomen om alle gegevens binnen de hogeschool zo goed mogelijk tegen misbruik te beschermen. Daarnaast bestaan er regels ten aanzien van het gebruik van de computers en het netwerk op de Hogeschool, de ICT-gedragsregels. Hieraan dienen alle gebruikers van de ICT-voorzieningen binnen de hogeschool zich te houden. Als gebruiker kun je ook zelf e.e.a. doen om de veiligheid te vergroten, zoals: • laat de pc waarop je bent aangemeld niet onbeheerd achter; • geef je wachtwoord niet aan anderen; • haal brieven en lijsten met vertrouwelijke gegevens direct bij de printer op; • Mail vragen en/of missers op het gebied van vertrouwelijkheid van gegevens aan [email protected]. Hogeschool Utrecht kent tevens een privacy reglement op grond van de Wet Persoonsregistraties. Hierin is de bescherming van persoonsgegevens geregeld. In dit reglement staat onder meer welke informatie geldt als vertrouwelijk en welke regels gelden ten aanzien van het gebruik van deze gegevens. Een speciale medewerker houdt toezicht op de naleving hiervan: de Functionaris voor de Gegevensbescherming privacy (FG-p). Op de site www.informatiebeveiliging.hu.nl lees je meer hierover. Zie ook Gedragsregels ICT en Privacyreglement persoonsgegevens studenten HU (www.reglementen.hu.nl)

2.13

International Office

Alle studenten van Hogeschool Utrecht hebben de mogelijkheid om voor studie of stage naar het buitenland te gaan. Voor sommige studenten (IBMS en IBL) is dit zelfs een verplicht onderdeel van het bachelor programma. Alle andere studenten kunnen in hun eigen profileringsruimte hiervoor kiezen. Heb je interesse in een (half) jaar Canada, de Verenigde Staten, Thailand, Nieuw Zeeland of Europa? Dan kan het International Office je wellicht helpen.

2.13.1

Study abroad



Hogeschool Utrecht heeft een groot aantal uitwisselingspartners zowel in Europa als daarbuiten. Het International Office onderhoudt de contracten met partneruniversiteiten, doet de selectie en plaatsing, helpt je bij de introductie en verzamelt de evaluatierapporten. Elk jaar verzorgt het International Office speciale informatiebijeenkomsten (meestal in oktober/november) over een studie in het buitenland. Wil je je aanmelden voor een uitwisselingsprogramma of internationale Minor van Hogeschool Utrecht? Kijk dan eerst op www.sharepoint.hu.nl/sites/international onder ‘Study abroad’ voor de mogelijkheden, voorwaarden en formulieren. Je vindt er bovendien informatie over beschikbare beurzen. LET OP: de deadline om je aan te melden voor Study abroad is doorgaans rond januari. De exacte datum wordt bekend gemaakt via Sharepoint. Op de FEM, FCJ, FNT en FMR is er een International Office desk waar je terecht kunt voor algemene vragen, meer informatie of formulieren. De locaties en openingstijden vind je op www.sharepoint.hu.nl/sites/international. Studenten van de FG en FE kunnen ook bij één van deze desks terecht. Voor meer specifieke vragen kun je het beste een afspraak maken via (030) 275 89 28 of [email protected].

2.13.2

Stage in het buitenland

Wil je stage lopen buiten Nederland? De eerste stappen die je hierbij kunt nemen, zijn het inschakelen van de stagecoördinator of het stagebureau van je opleiding. Zij hebben informatie over de te volgen procedure en zijn degenen die hun goedkeuring aan je stageplaats moeten geven. Dan begint het actief zoeken naar een stageplaats. Soms kunnen stagecoördinator of stagebureau je ook hierbij op weg helpen. Begin vooral vroeg, een jaar van tevoren is meestal wel aan te raden. Zeker als je buiten Europa op stage wilt gaan, want het regelen van een visum kan soms minstens zo lang duren. Tip: Kijk voor informatie over beurzen voor je stage op www.sharepoint.hu.nl/sites/international bij Internships. Daarnaast is de www.wilweg.nl een goede informatiebron, met o.a. handige stagesites en een checklist. In hoofdstuk 4, paragraaf 3.4 is verdere informatie over studie en stage in het buitenland opgenomen

2.14

Wettelijke aansprakelijkheid en ongevallen

In beginsel is de student zelf aansprakelijk voor schade veroorzaakt aan derden en gevolgen van ongevallen. Een aansprakelijkheidsverzekering voor particulieren kan bij verzekeringsmaatschappijen worden afgesloten. Voor ongevallen/overlijden en voor wettelijke aansprakelijkheid tijdens het verblijf in of op weg naar gebouwen van de faculteit, heeft Hogeschool Utrecht een beperkte verzekering. Activiteiten in het kader van de studie buiten de HU-locaties (in Nederland) vallen hier ook onder, evenals activiteiten in het kader van het HU-onderwijs in het buitenland. Studenten die in het kader van HU-onderwijs naar het buitenland gaan wordt echter ten sterkste geadviseerd een aanvullende verzekering af te sluiten. Bij schade toegebracht door een student tijdens de stage, wordt eerst de WA-verzekering van de stagebiedende instelling aangesproken. Daarna de WA-verzekeraar van de student; is deze er niet of weigert de verzekeraar de schade te vergoeden, dan biedt de HU-verzekering in beginsel dekking.



2.15

Medezeggenschap

Instemming van studenten met het beleid van de hogeschool is erg belangrijk. Hierdoor blijft het onderwijs en de regelgeving studentvriendelijk. We besteden daarom veel aandacht aan inspraak.

2.15.1

Inspraakorganen

Je treft medezeggenschap op onze hogeschool op drie niveaus aan: • Opleidingscommissies (OC’s) controleren en adviseren de afdelingsdirecties. Het gaat hier bijvoorbeeld om de inhoud van het curriculum, de studiebegeleiding die aangeboden wordt en de praktijkcomponent van een opleiding. Alles wat met jóuw opleiding te maken heeft. Elke opleiding binnen de hogeschool heeft zo’n opleidingscommissie. •

De faculteitsdirectie wordt gecontroleerd door de Facultaire Medezeggenschapsraad (FMR). Ze spreken met elkaar over alle opleidingsoverstijgende zaken binnen een faculteit. Hierbij moet je denken aan randvoorwaarden, zoals ICT-voorzieningen, de catering en het facultaire praktijkbureau. Maar ook de begroting van de faculteit komt langs. Elke faculteit kent een FMR; er zijn er dus zes in totaal.

•

De Centrale Medezeggenschapsraad (CMR) tot slot controleert de allerhoogste directie van de hogeschool: het College van Bestuur (CvB). Hier gaat het om hogeschoolbrede onderwerpen, zoals de onlangs nieuw ingevoerde merkenstructuur, de hogeschoolbrede begroting, en samenwerkingsverbanden met andere hogescholen. Er is één CvB, dus ook één CMR.

De inspraakorganen hebben tal van mogelijkheden om hun invloed uit te oefenen, met als uiteindelijke doel het verhogen van de kwaliteit van het onderwijs. Kijk voor meer informatie over medezeggenschap en de inspraakorganen op www.studentzaken.hu.nl.

Zie ook de reglementen voor de Centrale Medezeggenschapsraad, Faculteitsmedezeggenschapsraad en Opleidingscommissies, hoofdstuk 6 van het Studentenstatuut HU, en het Kiesreglement CMR-FMRpersoneelsraden (www.reglementen.hu.nl).

2.15.2

Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten

Hogeschool Utrecht stimuleert studenten om bestuurlijk actief te zijn, zodat je bestuurlijke en organisatorische vaardigheden in de praktijk kunt opdoen. Daarnaast zien we graag dat zoveel mogelijk studenten betrokken worden bij de beleidsontwikkeling van de hogeschool. Daarom zijn er tal van voorzieningen in het leven geroepen: • Als studentlid van een inspraakorgaan kun je je gratis en onbeperkt laten trainen in bepaalde competenties. • Er is een handboek voor studentleden die zitting nemen in opleidingscommissies. • Via het speciaal voor alle bestuurlijk actieve studenten opgezette intranet (www.bps.hu.nl ) kun je vliegensvlug kennis en informatie delen met studentleden uit andere inspraakorganen. • Uiteraard doe je het niet voor niets, behalve een flinke hoeveelheid bestuurlijke ervaring krijg je per vergadering € 40,-. Wil je graag lid worden van een (of meerdere) inspraakorga(a)n(en), dan kan dat door je kandidaat te stellen bij de eerstkomende verkiezingen. Raadpleeg met vragen over de OC het secretariaat van je opleiding of stuur een email naar [email protected]. Zie voor meer informatie ook www.studentzaken.hu.nl.



2.16

Studium Generale

Studium Generale organiseert cursussen, trainingen, workshops, ontmoetingen en debatten voor studenten, docenten en medewerkers van Hogeschool Utrecht. De activiteiten van Studium Generale zijn gericht op kleinschalige, inspirerende en interdisciplinaire ontmoetingen tussen mensen die verbonden zijn aan HU. Deelname is in principe vrij en kosteloos. Zijn er wel kosten aan verbonden, dan is dat altijd aangegeven bij de desbetreffende activiteit. Het actuele aanbod vind je in Osiris en op www.studiumgenerale.hu.nl. Het aanbod wordt iedere vier maanden vernieuwd. De cursussen voor studenten kunnen – ter beoordeling door de examencommissie ingepast worden in de profileringsruimte en zijn te volgen tegen studiepunten. Meer informatie over het aanbod en aanmelding vind je op www.studiumgenerale.hu.nl.

2.17

Studentenvereniging 2.17.1

Algemeen

Utrecht heeft een bruisend studentenleven. De verenigingen en studentenorganisaties in allerlei soorten en maten dragen daar hun steentje aan bij. Het bekendst zijn de gezelligheidsverenigingen. Er zijn ook verenigingen die een andere inslag hebben, zoals de levensbeschouwelijke studentenverenigingen, internationale en interculturele verenigingen. En natuurlijk hebben studenten ook allerlei eigen sportverenigingen en culturele verenigingen. Een overzicht van verenigingen vind je op www.utrecht.studiestad.nl. HU geeft financiële steun aan studentenverenigingen. De subsidie kan gegeven worden voor structurele en voor incidentele activiteiten. Wil je meer weten over het aanvragen van subsidie? Kijk dan op www.studentzaken.hu.nl. Ter verduidelijking nog even het volgende. Naast studentenverenigingen zijn er ook studieverenigingen. Studieverenigingen zijn gekoppeld aan je opleiding. Zie hiervoor par. 1.3.6.

2.17.2

Bestuursbeurs en stimuleringsfonds

Bestuursbeurs Zit je in het bestuur of in een commissie van een studentenvereniging (Utrechtbreed of hogeschoolbreed), dan kun je in aanmerking komen voor een bestuursbeurs. Een bestuursbeurs is een toelage die dient als compensatie voor de studievertraging die je door je bestuursactiviteiten oploopt en die je buiten je prestatiebeurs ontvangt. Welke studentenorganisaties en bestuurlijke functies in aanmerking komen voor een bestuursbeurs kun je vinden in de Bijlage bij de Regeling bestuursbeurzen voor studentbestuurders in studentenorganisaties UU/HU .Zie ook hoofdstuk F van de Steunfondsregeling HU (www.reglementen.hu.nl). Kijk voor meer informatie over de procedure of voor het aanvragen van een bestuursbeurs op www.studentzaken.hu.nl. Stimuleringsfonds HU-studenten zijn ondervertegenwoordigd in de besturen van studentenverenigingen. Daarom heeft Hogeschool Utrecht buiten de hierboven genoemde vergoeding een stimuleringsfonds in het leven



geroepen. Kijk voor meer informatie op www.studentzaken.hu.nl onder het kopje bestuursbeurs. Heb je nog vragen, neem dan contact op met Noortje de Bondt ([email protected]) .

2.18

Werken naast je studie

De studiefinanciering is geen vetpot, dus veel studenten hebben een bijbaantje. Je mag echter niet te veel bijverdienen, anders heeft dat gevolgen voor de hoogte van je studiefinanciering. Kijk voor meer informatie op de site van de Informatie Beheer Groep (www.ib-groep.nl ). Wil je een bijbaan die goed betaalt en die ook een beroep doet op de kennis en vaardigheden die jij in je studie hebt opgedaan? Via de website www.kennislatenwerken.nl vind je bedrijven uit de regio die stages, projecten of een bijbaan op niveau aanbieden. Je kunt ook in contact komen met kenniscentra waar studenten gezamenlijk onder leiding van een lector toepassingsgericht onderzoek of productinnovatie doen. Interval Student is een uitzendbureau dat parttime studiegericht werk aanbiedt, passend bij je vooropleiding en je wensen. Voor meer informatie of een passende baan kun je terecht op www.intervalstudent.nl. Werk je echter zo veel dat je er studievertraging door oploopt, dan is het vaak verstandiger om extra geld te lenen bij de IB-groep. Overleg zonodig met je studentendecaan (zie par.2.2).

2.19

Topsport

Hogeschool Utrecht heeft een breed scala aan faciliteiten voor studenten die hun studie willen combineren met een carrière in de topsport. Deze voorzieningen worden verstrekt op basis van de individuele omstandigheden en het niveau waarop je de sport beoefent. Je kunt een beroep doen op de volgende faciliteiten: • begeleiding in het plannen van je studie; • indien noodzakelijk: uitstel of verplaatsing van tentamens; • samenwerking met coaches, trainers, sportbonden, Olympische steunpunten en de afdeling Individuele Begeleiding van NOC*NSF; • mogelijkheid gebruik te maken van sportaccommodaties - bemiddeling bij huisvesting en sportmedische begeleiding; • vergoeding van (een deel van de) extra kosten die het beoefenen van topsport voor de student met zich meebrengt; • financiële ondersteuning als je studievertraging oploopt ten gevolge van sporten op topniveau. Voor meer informatie neem je contact op met topsportcoördinator HU, Mieke Wikkerman ([email protected] of 030 - 2585 126) of met je studentendecaan (zie par.2.2).

2.20

Trajectum

Trajectum is de redactioneel onafhankelijke krant van Hogeschool Utrecht die tweewekelijks verschijnt. Naast actuele informatie over HU zelf, vind je er ook artikelen over studeren en het studentenleven en over het hoger onderwijs in het algemeen. Trajectum wordt verspreid via displays op alle locaties van de hogeschool. Meer informatie en het laatste nieuws vind je op de website www.trajectum.hu.nl.



2.21

Sport en Cultuur

Als student kun je tegen aantrekkelijke tarieven sporten bij Olympos op de Uithof, het sportcentrum van Hogeschool Utrecht en de Universiteit Utrecht. Je kunt er deelnemen aan allerlei cursussen, instuiven, maar ook lid worden van een studentensportvereniging. Meer informatie vind je op www.olympos.nl. Wil je iets cultureels doen in Utrecht? Wil je bekwamen in muziek, theater of dans? Speel je piano en wil je oefenen of zoek je een orkest of een theatergroep? Ga dan naar Parnassos, het Internationaal & Cultureel centrum van de Universiteit Utrecht. Studenten van HU zijn er welkom tegen studentenprijzen. Parnassos is er aan de Kruisstraat en op De Uithof (www.parnassos.nl). Ben je eerstejaarsstudent? Dan ontvang je in januari gratis de ‘Pas in Utrecht’. Met deze cultuurpas kun je een jaar lang gratis naar voorstellingen van meer dan achttien culturele instellingen. Kijk voor meer info en de cultuuragenda op www.pasinutrecht.nl . Kijk voor meer informatie op www.studentzaken.hu.nl. Zie ook artikel 42 Studentenstatuut (www.reglementen.hu.nl).

2.22

Huisvesting

Voor een leuke betaalbare kamer in Utrecht zul je zelf actie moeten ondernemen. De kamernood in Utrecht is hoog. Vraag bij het studieinformatiecentrum (030-236 80 40 of [email protected]) van Hogeschool Utrecht de informatieve brochure 'Op kamers in Utrecht' aan voor de beste tips. Zie hieronder enkele adressen waar je terecht kunt als je een kamer zoekt. SSH Utrecht en SJHU (www.sshu.nl of www.kamersinutrecht.nl ) Ina Boudier–Bakkerlaan155 3582 ZA Utrecht (030) 252 57 25 Woningnet (www.woningnet.nl ) In de regio Utrecht publiceert WoningNet elke twee weken de vrijkomende huurwoningen van woningcorporaties op deze site. Heb je woonruimte gevonden en ben je verhuisd, schrijf je dan in bij de gemeente. Onder andere om voor je studiefinanciering aan te tonen dat je uitwonend bent. Inschrijven kan (binnen 5 dagen na je verhuizing) bij de Dienst Burgerzaken. Neem een geldig legitimatiebewijs mee.



3

Opleiding en beroep

3.1

Beroepsprofiel

Een beroepsprofiel vormt de neerslag van taken , taakgebieden en werkzaamheden van professionals op een specifiek werkterrein.

3.1.1

Beroep

Het beroep van de technisch informaticus is veelzijdig. Het heeft technische, computerhardware en software aspecten en is bovendien voortdurend in ontwikkeling. Niet in de laatste plaats doordat nieuwe experimenten van de technisch informatici zelf zorgen voor uitbreiding van technieken en mogelijkheden. In dit document wordt de volgende definitie van een technisch informaticus gehanteerd: Een technisch Informaticus is een ICT-professional die gespecialiseerd is in het ontwikkelen en/of beheren van software voor omvangrijke en complexe technische systemen . De software is dus gericht op de inzet in een technische omgeving. De technisch informaticus maakt daarbij gebruik van kennis van hardware en embedded systemen en de kennis en ervaring betreffende het modelleren en bouwen van daarbij horende softwaresystemen. Meer in het bijzonder is de technisch informaticus gericht op teamwork en zal als teamlid en als projectleider kunnen fungeren.” De opleiding Technische Informatica leidt op voor beroepen, die gericht zijn op advisering, analyse, ontwikkeling en beheer in het ICT domein. Voorbeelden van beroepen zijn: • Embedded software ontwikkelaar • Ontwikkelaar van software t.b.v. games • ICT security specialist • Bouwer van draadloze mobiele gedistribueerde systemen • Ontwerper en beheerder van technische ICT infrastructuur • Projectleider van een projectteam dat een complex technische systeem bouwt • Technisch ICT consultant De opleiding Technische Informatica heeft alleen een voltijdsvariant . Deze duurt 4 jaar.

3.1.2

Vaardigheden afgestudeerde

De vaardigheden van een afgestudeerde worden in het competentiegericht onderwijs, dat op de HU toegepast wordt, beschreven in competenties. Onder competentie verstaan we: het vermogen van een beroepsbeoefenaar om op een adequate manier taken uit kunnen te voeren, oplossingen te vinden en te realiseren in de dagelijkse beroepspraktijk In het domein van de ICT van de Hogeschool Utrecht volgen we de indeling in profielen competenties zoals verwoord door het HBO-I in het boekje “Bachelor of ICT, Een competentiegerichte profielbeschrijving” gepubliceerd in 2004. Hierin worden 10 algemene HBO-competenties onderscheiden waaraan iedere afgestudeerde van een HBO-opleiding zou moeten voldoen en 5 specifieke competenties, die afgestemd zijn op het ICT domein. Zie verder paragraaf 3.2.6



3.1.3

Werkveld en functies

De afgestudeerde kan op veel plaatsen in het beroepenveld terecht • Grote multinationals • Technische bedrijven die embedded systemen ontwikkelen • Bedrijven die games en technische software ontwikkelen • Overheidsinstelingen • Ingenieursbureaus • ICT adviesbureaus • Onderzoeksinstellingen (TNO, universiteiten) • Technisch hoger onderwijs De afgestudeerde zal in eerste instantie startersfuncties in de ICT vervullen. Deze functies betreffen vooral beheer, ontwikkeling en testen van technische software. De afgestudeerde kan doorgroeien naar systeemanalist, systeemarchitect, consultant, of projectleider/projectmanager.

3.2

Opleidingsprofiel 3.2.1

Doelstelling opleiding

In de opleiding Technische Informatica staan de competenties voor het ontwikkelen van software voor techniche systemen en in het bijzonder embedded systemen centraal. Deze competentie veronderstelt technische kennis en vaardigheden, maar ook bekendheid met en inzicht in de werking van hardware en de interactie tussen hardware en software. Software wordt niet voor gebruik in een vacuüm ontwikkeld, maar staat in direct contact met de omgeving en de gebruikers en dient bij te dragen aan de doelstellingen van het technisch systeem waarin deze software een rol speelt. In hoofdlijnen bestaat het curriculum uit de volgende onderdelen: • Kennis van hardware, datacommunicatie • Adviseren bij het ontwikkelen van technische informatiesystemen • Analyse en modelleren van technische informatiesystemen, processen en problemen • Specificatie ontwerp, bouw en implementatie van technische software voor embedded systemen, algemene computergestuurde technische systemen en technische softwareapplicaties of componenten daarvan • Beheer, exploitatie en ontwikkeling van de technische infrastructuur • Algemene beroepsvaardigheden van een technisch informaticus

3.2.2

Uitwerking van beroepsprofiel

Een beroepsprofiel beschrijft de eisen waaraan een beginnend ICT-er moet voldoen, gezien vanuit de werkomgeving. Op basis van het beroepsprofiel zijn beroepscompetenties ontwikkeld. In dit onderwijsdocument wordt de volgende definitie van ‘competenties’ gehanteerd: “Competenties zijn de vermogens (cognitieve- en handelingsvaardigheden) van een student c.q. werknemer die hem in staat stellen op een adequate wijze taken uit te voeren, oplossingen te vinden en te realiseren op de werkplek.” Er worden algemene competenties en beroepsspecifieke competenties onderscheiden. De algemene competenties zijn hetzelfde voor de richtingen Software development en Systeembeheer. Bij beroepsspecifieke competenties worden verschillende accenten gelegd. De opleiding hanteert een concentrisch opleidingsmodel. Dat wil zeggen dat elk van de competenties waarover een informaticus moet beschikken een aantal malen gedurende de opleiding aan bod komen. Telkens op een hoger niveau van bekwaamheid. Aan elke competentie is een concreet beheersingsniveau gekoppeld. De volgende niveaus kunnen worden onderscheiden.



• • • •

Niveau 1: bewust (weinig ervaring) Niveau 2: basis (werkt onder leiding en aansturing) Niveau 3: ervaren (werkt autonoom) Niveau 4: gevorderd (kent vrijwel alle 'ins' en 'outs')

3.2.3

Het hbo-niveau van de opleiding

De Hogeschool Utrecht heeft als doel haar studenten op te leiden voor een functie op hbo-niveau en elke afgestudeerde student dient aan een groot aantal (beroeps)eisen te voldoen die zijn afgeleid van het beroepsprofiel. De eindtermen van de opleiding zijn op haar beurt weer afgeleid van die beroepsvereisten. Om het niveau van beroepsuitoefening te bepalen worden de volgende vijf samenhangende criteria gehanteerd: - kennis en inzicht - toepassen kennis en inzicht - oordeelvorming - communicatie - leervaardigheden De Dublin-descriptoren zijn uitgewerkt voor de opleiding Technische Informatica in het profiel voor de Bachelor ICT volgens de formuleringen van het HBO-I. De uitwerking van het HBO-I dekt zowel de inhoudelijke eisen van de Dublin descriptoren af, als het niveau van de HBO-afgestudeerde. Hierbij wordt naar deze formuleringen verwezen. Kort samengevat: - kennis en inzicht. De Bachelor ICT heeft aantoonbare kennis en inzicht op de gebieden, die te maken hebben met het vakgebied van de technisch informaticus. De technisch informaticus is breed opgeleid en heeft daarnaast inzicht in de context waar ICT-systemen ontwikkeld en toegepast worden. Tevens wordt kennis en inzicht in methoden van systeemontwikkeling en in het hanteren van methodieken voor projectmanagement getoetst gedurende en aan het einde van de opleiding. - toepassen kennis en inzicht De 5 specifieke competenties van de Technische Informatica opleiding B1 tot en met B5: Analyseren, adviseren, ontwerpen, realiseren en beheren omvatten het geheel aan vaardigheden voor een professioneel functioneren als technisch informaticus. Het niveau van deze competenties is gerelateerd aan de algemene HBO-competenties waarin vervat is, dat de technisch informaticus blijk moet kunnen geven van een breed inzicht, methodisch en systematisch te werk kan gaan en in teamverband kan functioneren. In de opleiding wordt vanaf het begin van de student verlangt, dat deze zich bekwaamt in het ontwikkelen van ICT-systemen. De opdrachten worden steeds complexer en vereisen meer eigen inbreng en creativiteit naarmate de opleiding vordert. - oordeelvorming Door bovenstaande onderwijsdidactiek wordt de student in staat gesteld om in het kader van steeds complexer wordende opdrachten informatie te verzamelen en tot een oordeel te komen over de wijze waarop systemen ontwikkeld worden en de mogelijkheden en tools die daarvoor beschikbaar zijn. Er wordt een beroep gedaan op de student om zijn/haar keuzen te beargumenteren. - communicatie De student werkt gedurende de gehele opleiding samen in projectteams en wordt hierbij begeleid. Hierbij kan de student aantonen, dat deze in teams kan functioneren en in overleg tot beslissingen kan komen. - leervaardigheden De student wordt begeleidt bij het verwerven van de competenties: A7 Methodisch en reflectief denken en handelen en A10 Besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid in de studieloopbaanbegeleidingsuren (SLO). De student werkt binnen SLO aan zelfsturing en reflectie op keuzen en het eigen handelen. Voor een lijst van HBO-I competenties zie paragraaf 3.2.6 Zie ook MR's facet 1.2 en art. 15 OER-HU.



3.2.4

Didactische uitgangspunten

De Hogeschool heeft gekozen voor een competentiegericht onderwijsmodel. Onder een competentie verstaan we het vermogen van een beroepsbeoefenaar om op een adequate manier taken uit kunnen te voeren, oplossingen te vinden en te realiseren in de dagelijkse beroepspraktijk Voor het onderwijs betekent dit het volgende: • Het onderwijs is gericht op het in samenhang verwerven van kennis, vaardigheden en houdingsaspecten waarmee beroepstaken kunnen worden uitgevoerd. • Het onderwijs bevordert actief en zelfstandig leren. • De docent ondersteunt en coacht het leerproces van de student • De docent is inhoudelijk expert op een bepaald terrein. • Het leren vindt zoveel mogelijk plaats in realistische leeromgevingen, waarbij opdrachten zijn afgeleid van beroepstaken. Hierbij wordt gebruik gemaakt van moderne media (ICT). • Het onderwijs is gebaseerd op de beroepspraktijk. • Studenten werken samen: met elkaar, de docent en professionals uit de praktijk. Toetsen zijn bedoeld om vast te stellen welke niveau van de competenties is bereikt en de student inzicht te geven in de vorderingen in het eigen leerproces.

3.2.5

Didactische werkvormen

De didactiek van de opleiding staat in het teken van competentiegericht onderwijs. Hierbij wordt gestreefd naar een balans tussen practicumopdrachten, theorie, trainingen en werken in het beroepenveld De opleiding kent daarmee verschillende onderwijsvormen: • Studieloopbaanbegeleiding: ondersteuning en coaching van het binnen en buitenschoolse leren. • Theorieonderwijs: hoorcolleges, responsie- en werkcolleges en zelfstudieopdrachten. • Practicumonderwijs/werkgroepbijeenkomsten: trainingen in kleine groepen die erop gericht zijn dat de student beroepsvaardigheden oefent. • Praktijkbegeleiding: begeleiding van de praktijkperiode vanuit de opleiding en de instelling. • Casus/projectonderwijs: groepsgewijze realisatie van producten in afgebakende periode. Het 4C/ID-model Het 4C/ID-model staat voor vier componenten–instructional design-model. Het uitgangspunt voor dit model is dat samenstellende vaardigheden en bijbehorende kennis gecoördineerd en geïntegreerd aan bod komen. Dit model past goed binnen de gekozen onderwijscontext van projectgericht onderwijs. Het 4C/IDmodel onderscheid de volgende vier componenten:

1

Leertaak Leertaken zijn realistische aan de beroepspraktijk ontleende en veelal complexe situaties die altijd gekoppeld zijn aan een geïntegreerde verzameling leerdoelen. Zij worden in de vorm van opdrachten, 1 cases, problemen, taken of projecten aan studenten aangeboden . In de complexe leertaak worden door de student verschillende deelvaardigheden gecombineerd om een bevredigend resultaat te behalen. Het resultaat heeft vaak de vorm van een product of een dienst, omdat dat in de beroepssituatie ook het geval is. Het vervullen van de leertaak als geheel vereist van de student dat hij ondanks vele deeltaken die aandacht vergen, toch de gehele leertaak kan overzien en de voortgang ervan kan bewaken. Een docent zorgt hierbij voor het begeleiden bij het uitvoeren van de taak. Deeltaken Deze taken zorgen ervoor dat studenten deelvaardigheden afzonderlijk en voorafgaand aan de Innovatief Onderwijs Ontwerpen, 2002, Merriënboer Jeroen J.G, en Ameike M.B. Janssen-Noordman, Wolters

Noordhoff



overkoepelde leertaak kunnen oefenen. Dit is noodzakelijk met het oog op het automatiseren ervan, wanneer deze vaardigheden (cognitieve schema’s) in de complexe taak aan de orde komen. Ondersteunende informatie Informatie en kennis die wordt aangeboden aan studenten en die helpt om bovenstaande leertaken uit te voeren. Just-in-time informatie (JIT-informatie) JIT Informatie wordt real time aan studenten aangeboden op het moment dat zij met de uitvoering van de taken bezig zijn waardoor het soepel opbouwen van bepaalde routines kan plaatsvinden zonder dat het hoofdproces stagneert.

In dit model zijn studenten actief in het uitvoeren van leertaken en oplossen van realistische problemen die rechtstreeks uit de beroepspraktijk zijn afgeleid. Zij doen hierbij ervaring op met de gehele taak en bouwen de competenties geïntegreerd op. Docenten zijn de ontwerpers van het leerproces en hebben vooraf een analyse gemaakt van de belangrijkste leertaken en de aansluiting bij het niveau van expertise van de studenten. Docenten kunnen de leertaken op het juiste moment aan de studenten voorleggen. Daarbij zijn zij bewust van de verschillende functies van soorten informatie bij de uitvoering van de taken en gaan daar op zo’n manier mee om dat studenten zowel de kans krijgen om deelvaardigheden te automatiseren als om de coördinatie van eigen activiteiten te hanteren.

3.2.6

Competenties beginnende beroepsbeoefenaar

Er wordt van de technisch informaticus verwacht, dat deze op professionele, methodische wijze op een HBO-niveau vormgeeft aan een functie binnen het ICT-domein. Hiertoe werkt de student gedurende de opleiding aan een aantal competenties. Deze zijn zoals eerder vermeld afkomstig uit een publicatie van het HBO-I “Bachelor of ICT” van 2004. De algemene competenties zijn: • A1 Brede professionalisering • A2 Multidisciplinaire integratie • A3 (Wetenschappelijke) toepassing • A4 Transfer en brede inzetbaarheid • A5 Creativiteit en complexiteit in handelen • A6 Probleemgericht werken • A7 Methodisch en reflectief denken en handelen • A8 Sociaalcommunicatieve bekwaamheid • A9 Basiskwalificering voor managementfuncties • A10 Besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid De algemene competenties beschrijven competenties, die in het domein van ICT worden aangeleerd en toegepast. Bijvoorbeeld het methodisch handelen verwijst vooral naar methoden en technieken uit het ICTdomein. • B1 Analyseren: Voert een analyse uit van processen, producten en informatiestromen in hun onderlinge samenhang en de context van de omgeving. Gericht op functionele specificaties • B2 Adviseren: Formuleert op basis van een analyse en in overleg met stakeholders een onderbouwd advies. • B3 Ontwerpen: ontwerpt een ICT-systeem op basis van een architectuurbeschrijving en specificaties. Rekening houdend met kaders, o.a. voor beveiliging en testen. • B4 Realiseren: Bouwt en implementeert een ICT-systeem op basis van functioneel en technisch ontwerp. Houdt hierbij rekening met kaders, zoals budget en planning. • B5 Beheren: Geeft vorm aan de exploitatie en het beheer van ICT-systemen. Het gaat hierbij om invoeren, testen, integreren en in bedrijfstelling. Verleent diensten in het kader van een SLA: Service level agreement.



Het spreekt voor zich dat de HBO-competenties verworven zijn aan het einde van het opleidingstraject. Ook de 5 specifieke competenties worden alle op het HBO-niveau verworven.

3.2.7

Horizontale doorstroommogelijkheden

Voor studenten, die willen omschakelen naar een andere opleiding zijn er de volgende mogelijkheden: • Na Blok 1 in jaar 1 kunnen zij instromen in blok 2 van Information Engineering, informatica, Bedrijfskundige informatica en Media Technologie. • Na jaar 1 kunnen studenten nog instromen in jaar 2 van informatica (zowel in de variant software development als systeembeheer).

3.2.8

Vervolgopleidingsmogelijkheden

Het is mogelijk om na de opleiding Technische Informatica een Master opleiding te volgen aan een Universiteit. Hiervoor eisen een aantal universiteiten, dat de studenten een schakeljaar doorlopen of cursussen op een aantal vakgebieden afgerond moeten hebben. Deze eisen zijn per studierichting en universiteit verschillend.



4

Inrichting en organisatie opleiding Technische Informatica

4.1

Algemeen

Een opleiding is centraal geregistreerd in het zgn. CROHO en bepaald welke opleidingsnaam op je diploma komt. Binnen de opleiding kunnen verschillende uitstroomprofielen gedefinieerd zijn, dat is in het algemeen de naam die in de brochures vermeld staat. Binnen de FNT zijn opleidingen organisatorisch samengevoegd tot een cluster. Dit cluster wordt aangestuurd door de clustermanager. De opleiding Technische Informatica hoort bij het Cluster Information& Communication Technology en wordt geleid door de clustermanager Henk Plessius.

4.1.1

Opleidingsvarianten

Het onderwijs kent een (aantal) opleidingsvariant(en). Je kunt een opleiding namelijk in voltijd, deeltijd of in duaal volgen. voltijdsopleiding De voltijdsopleiding is een onderwijsvariant waarbij studenten geacht worden 40 uur per week beschikbaar te zijn voor het onderwijs. De meeste studenten die deze variant kiezen zijn rechtstreeks van de middelbare school of een middelbare beroepsopleiding afkomstig. deeltijdopleiding Het deeltijdonderwijs biedt studenten de mogelijkheid om in de avonduren een volledige bacheloropleiding te volgen. De programma’s van de deeltijdopleiding zijn toegesneden op studenten die naast hun werk willen studeren. Kenmerkend voor de deeltijdopleiding is dus dat relevant werk in een voor het beroep relevante organisatie wordt gecombineerd met het volgen van beroepsonderwijs. De roostering is daarop aangepast. Het curriculum van de deeltijdopleiding heeft een ander karakter dan dat van de dagopleiding. Om toegelaten te worden tot de deeltijdopleiding dient de student aan dezelfde vooropleidingseisen te voldoen als bij de voltijdsopleiding. Het diploma van de deeltijdopleiding is gelijkwaardig aan dat van de voltijdsopleiding. duale opleiding Een duale opleiding is een combinatie van onderwijs volgen en werken, waarbij werk en studie op elkaar zijn afgestemd. Een deel van de leerdoelen wordt gerealiseerd op het werk en een deel op school. De afstemming werk-studie geschiedt op basis van bindende afspraken tussen de onderwijsafdeling, het bedrijf of organisatie waar de beroepsuitoefening van de student plaatsvindt en de student in de vorm van het afsluiten van een onderwijsarbeidsovereenkomst. Hierin worden aangegeven: de duur van de overeenkomst, de inhoud en omvang van het buitenschoolscurriculum alsmede de beoordeling ervan, de inhoud en omvang van de begeleiding vanuit het bedrijf en hoe en wanneer de overeenkomst voortijdig kan worden ontbonden. De opleiding Technische Informatica aan de Hogeschool Utrecht kent alleen de voltijd variant.

4.1.2

Opleidingsstructuur algemeen

Studiefases De opleiding bestaat uit twee studiefases: de propedeutische fase en de hoofdfase.



De opleiding begint met een propedeutische fase van 1 jaar. Deze fase wordt afgesloten met een propedeutisch diploma. Na de propedeuse volgt de hoofdfase die drie jaar duurt en wordt afgesloten met een bachelor diploma. Zie verder par. 4.2 en 4.3. Wettelijke studieduur, studielast en studiepunten De studielast (of –belasting) van de opleiding en de daartoe behorende cursussen wordt uitgedrukt in hele studiepunten volgens het European Credit Transfer System (ECTS). Dit is een in 2004 nieuw ingevoerd studiepuntensysteem om opleidingen internationaal vergelijkbaar te maken. De studielast van 1 ECTSstudiepunt komt overeen met 28 studie-(klok)uren (inclusief contacttijd). De reguliere bacheloropleiding duurt vier jaar. Bij de opbouw van de opleiding is een gemiddelde studielast van 60 studiepunten, oftewel 1680 uur per studiejaar als uitgangspunt genomen. De totale studielast van de opleiding (onderwijs, zelfstudie en praktijktijd/stages) bedraagt dus 240 studiepunten. De studiepunten zijn als volgt over de studiejaren verdeeld: propedeuse: 60 studiepunten hoofdfase: 180 studiepunten (major van 150 studiepunten + profileringsruimte van 30 studiepunten). Tabel verdeling studielast over opleiding: Hoofdfase (180 sp.) Propedeuse (60 sp.) Major (150 sp.)

Profileringsruimte (30 sp.)

In de cursusbeschrijvingen is per cursus de studielast opgenomen, uitgedrukt in hele studiepunten. Zie www.osiris.hu.nl. Studiepunten worden pas toegekend nadat de desbetreffende cursus is afgerond met het bijbehorende tentamen (c.q. alle deeltentamens). De studielast voor voltijdstudenten bedraagt: 40 uur gedurende een volledige werkweek. Zie ook art. 16, 18 en 19 OER-HU Propedeuse Zie par. Error! Reference source not found. voor meer informatie over de propedeuse Hoofdfase Zie par. Error! Reference source not found. voor meer informatie over de hoofdfase Tabel opleidingsstructuur: Propedeuse Semester 1 Semester Semester P1 2 3 P2 H1

Semester 4 H2

Hoofdfase Semester Semester 5 6 H3 H4

Semester 7 H5

Semester 8 H6

De opleiding Technische Informatica is een vierjarige opleiding. Elk studiejaar is verdeeld in twee semesters. Na het succesvol afronden van de eerste twee semesters is de Propedeutische fase afgesloten en is daarmee het P-diploma behaald. In het tweede studiejaar start de Hoofdfase van de opleiding. Dit jaar bouwt voort op de basiskennis opgedaan in de Propedeutische fase. Semester 5 is een oriënterende stage met als hoofddoel het kennismaken met de praktische beroepsuitoefening en oriëntatie op de beroepsmogelijkheden. Studenten met een volledig mbo-diploma, kunnen vrijstelling vragen voor deze stage.



In het zesde semester kunnen studenten zich specialiseren op het gebied van bijvoorbeeld wireless systemen. De specialisatie is opgenomen in een aanbod van thema’s zoals vastgesteld in het PITprogramma. Over de mogelijkheden voor TI-studenten volgt nog nadere informatie. Semester 7 is de profileringsruimte en is door de studenten vrij in te vullen met verdere specialisatie in het eigen vakgebied dan wel met het volgen van een minor binnen of buiten de eigen opleiding. Het achtste semester omvat de afstudeerfase waarin de student zal moeten bewijzen de opgedane kennis in praktijk te kunnen brengen. Onderstaande tabel geeft de structuur van de opleiding weer. opleidingsjaar

semester

fase

Inhoud

1

Propedeutische fase Propedeutische fase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase

basisvaardigheden

1

2 3 4 5 6 7 8

2 3 4

basisvaardigheden basisvaardigheden basisvaardigheden oriënterende stage Specialisatie Profilering / Minor Afstudeeropdracht

De onderwijseenheden worden in principe eenmaal per jaar aangeboden. Met de minor kan uitsluitend in het najaarssemester worden begonnen.

4.1.3

Verkorte opleidingsroutes

Voor havo vooropleiding bedraagt de studieduur 4 jaar. De studenten met vooropleiding mbo kunnen voor vakken, die zij reeds doorlopen hebben in het mbo een alternatief programma volgen van 15 ECTS. Dit programma is afgestemd op de mbo-afgestudeerden. Zie hiervoor de curriculum tabel voor semester 1 en 2 mbo instroom. Studenten , die de mbo-route volgen, hebben voor het eerste jaar vrijstelling voor de volgende modulen: ICSN (bits, bytes, codes, digitale techniek, computer architectuur) CSNW (datacommunicatie, computernetwerken, TCP/IP) DABA1 (normaliseren) DABA2 (SQL) COSY1 (Algemene kennis van hardware en operating systems). Totaal 15 ECTS. Studenten, die een mbo-opleiding hebben afgerond, krijgen vrijstelling voor de oriënterende stage. Studenten met een mbo-diploma en die het combi-jaar hebben doorlopen, stromen in in het tweede jaar van de opleiding. Zij ronden tegelijkertijd een aantal vakken af uit de Propedeuse-fase. Tabel verkorte voltijd opleidingsroutes per vooropleiding: 4-jarig programma (havo-route) 3,5-jarig programma

P1

P2

H1

H2

P1

P2

H1

H2

H3 stage H5

H4

H5

H4

H6

H6 afstuderen



(mbo-techniek route) 2,5-jarig programma H1/2 H1/2 H5 H4 (combi mbo-route) Zie voor meer informatie over vrijstellingen par. 6.2.

4.1.4

afstuderen H6 afstuderen

Overzicht curriculum (per studiejaar)

Semester 1 Technische Informatica Onderwijseenheid

Code

EC

T1

T2

P

blok

Lesuren per week

Inleiding Computersystemen en netwerken

TCTF-V1ICSN1-04

3

1

-

B

1

2 th + 2 pr

Inleiding Algemene consultancy vaardigheden

TCTF-V1IACV1-06

1

-

-

1

1

1 th

Inleiding Java

TCTF-V1INJA1-05

2

1

-

B

1

2 th + 2 pr

Databases 1

TCTF-V1DABA1-04

3

1

-

B

1

2 th + 2 pr

Project 1 informatica en technische informatica *

TCTI-V1TPRJ1-06

3

-

-

1

1

4

PHP Webdesign Java programmeren 1

TCTF-V1WEBD1-06 TCTF-V1JAVA1-04

3 3

-

1

1 B

1 2

4 th – pr 2 th + 3 pr

Databases 2

TCTF-V1DABA2-04

3

-

1

B

2

2 th + 2 pr

Computersystemen en Netwerken

TCTF-V1CSNW1-04

3

-

1

B

2

2 th + 2 pr

Engels 1

TCTF-V1ENGL1-04

2

-

1

-

2

3 th

Project 2 Technische Informatica * Opfriscursus wiskunde **

TCTI-V1TPRJ2-06

3

-

-

1

2

4

TCTF-V1WISK0-05

-3

-

1

-

2

2 th + 2 pr

Studieloopbaanontwikkeling

TCTF-V1SLO1-06

1

-

-

1

1 en 2

-


Code

EC

T1

T2 1

P

blok

Lesuren per week

Object georiënteerde analyse en TCTF-V1OOAO1-06 ontwerp Java programmeren 2 TCTF-V1JAVA2-04

3

-

B

3

2 th + 2 pr

3

Wiskunde 1

TCTF-V1WISK1-06

2

1

-

B

3

2 th + 2 pr

1

-

-

3

2 th + 2 pr

Projectmatig werken

TCTF-V1PJMW1-04

1

1

-

-

3

1 th

Engels 2

TCTF-V1ENGL2-04

2

1

Project 3 Technische Informatica * Java programmeren 3

TCTI-V1TPRJ3-04

3

-

-

-

3

3 th

-

1

3

4

TCTF-V1JAVA3-04

3

-

1

B

4

2 th + 2 pr

Wiskunde 2

TCTF-V1WISK2-06

2

-

1

-

4

2 th + 2 pr

Computersystemen Object orientatie en tools

TCTF-V1COSY1-06 TCTF-V1OOTO1-04

3 3

-

1 -

B 1

4 4

2 th + 2 pr 2 th + 2 pr

Project 4 Technische Informatica *

TCTI-V1TPRJ4-04

3

-

-

1

2

4


TCTF-V1SLO2-06

2

-

-

1

3 en 4

-




Code

EC

T1 T2 P blok

Lesuren per week

C programmeren 1

TCTI-V2CPRG1-04

3

1

-

B 1

2th + 2 pr

Computer architectuur

TCTI-V2COAR1-06

3

1

-

B 1

2 th + 2 pr

Telematica 1

TCTI-V2TELE1-06

3

1

-

B 1

2 th + 2 pr

Engels 3

TCTF-V2ENGL3-06

2

1

-

B 1

3 th + 1 pr

Projectmatig werken 2

TCTF-V2PJMW2-04

2

1

-

B 1

2 th

Project TI 5 microcontrollers*

TCTI-V2TPRJ5-04

2

-

-

1 1

4

Realtime software ontwerp

TCTI-V2RTSO1-06

3

-

1

B 2

2 th + 2 pr

C programmeren 2

TCTI-V2CPRG2-04

3

-

1

B 2

2 th + 2 pr

Netwerk programmeren

TCTI-V2NETP1-04

3

-

1

B 2

2 th + 2 pr

Datastructuren en algoritmen

TCTI-V2DSAL1-04

3

-

1

B 2

2 th + 2 pr

Project TI 6 (vision)*

TCTI-V2TPRJ6-06

2


TCTF-V2SLO3-06

1

-

1 2 -

1

4 1 en 2

-

* Voor projecten wordt het eindcijfer bepaald door het verslag, de presentatie, de verdediging en het eindproduct.


Code

EC

T1 T2 P blok

Lesuren per week

C++ programmeren

TCTI-V2CPPP1-04

3

1

-

B 3

2 th + 2 pr

Realtime en embedded systems 1**

TCTI-V2RTEM1-04

3

-

1

-

3

2 th + 1 pr

Wiskunde t.b.v. graphics 1

TCTI-V2WISK3-04

3

1

-

B 3

2 th + 2 pr

Realtime software ontwikkeling 2

TCTI-V2RTSO2-06

3

1

-

B 3

2 th + 2 pr

Project TI 5 Gameboy*

TCTI-V2TPRJ7-04

3

-

-

1 3

4

Wiskunde t.b.v. graphics 2

TCTI-V2WISK4-05

3

-

1

B 4

2 th + 2 pr

Realtime en embedded systems 2**

TCTI-V2RTEM2-04

3

-

-

1 4

2 th + 2 pr

Embedded software ontwikkeling

TCTI-V2EMSO-06

3

-

-

1 4

2 th + 2 pr

Organisatiekunde

TCTI-V2ORGK1-06

2

-

1

-

2 th

Project TI 6 (fietscomputer)*

TCTI-V2TPRJ6-06

3

-

-

1 4


TCTF-V2SLO4-06

1

-

-

1

4

4 3 en 4

-

* Voor projecten wordt het eindcijfer bepaald door het verslag, de presentatie, de verdediging en het eindproduct. ** Eindcijfer voor V2RTEM1 is het resultaat van een tentamen, voor V2RTEM2 de beoordeling van presentatie, verslagen en opdrachten.



Semester 6 Technische Informatica Specialisatie: Mobile Serverbased Computing; Onderwijseenheid

Code

EC

T1 T2 P blok

Lesuren per week

Algoritmen

TCTI-V3ALGO1-05

3

1

-

B 3

2th + 2 pr

Netwerk programmeren 2

TCTI-V3NETP2-05

3

1

-

B 3

2 th + 2 pr

Technologie en infrastructuur van netwerken

TCTI-V3TELE2-06

3

1

-

-

4 th

Ontwerpen en modelleren technische software

TCTI-V3OMTS1-05

3

1

-

B 3

2 th + 2 pr

Project Technische Informatica 9 -deel A*

TCTI-V3TPRJ9A-05

2

-

-

1 3

3 pr

Project Technische Informatica 9 -deel B*

TCTI-V3TPRJ9B-05

9

-

-

1 4

8 pr

3

Security

TCTI-V3SECU1-05

3

-

1

B 4

2 th + 2 pr

Wireless mobile computing

TCTI-V3WLMB1-05

3

-

1

B 4

2 th + 2 pr

SLO

TCTF-V3SLO5-06

1

-

-

1

4

-

* Voor projecten wordt het eindcijfer bepaald door het verslag, de presentatie, de verdediging en het eindproduct.

Programma MBO instroom Instroom 2006 Deze studenten volgen het op het MBO toegesneden programma van jaar 1. Zij krijgen in jaar 3 vrijstelling voor de stage.

Instroom 2005 Studenten die in september 2005 zijn gestart met de opleiding Technische Informatica/ MBOversneld volgen het reguliere programma van het tweede jaar, behalve de twee modules die ze al in het eerste jaar hebben afgerond (TELE1 en COAR1) plus twee modules. In semester 3 is dat een keuzemodule van 3 EC’s uit semester 7. In blok 4 is dat de module SCRI1. Deze studenten krijgen in jaar 3 vrijstelling voor de stage.

Instroom 2004 Studenten die in september 2004 zijn gestart met de opleiding Technische Informatica/ MBOversneld krijgen een vrijstelling voor de stage ( 30 ects). In semester 5 hebben deze studenten de volgende mogelijkheden: a) Het programma van semester 7 van de eigen opleiding: Project + keuzevakken Op grond van het programma in jaar 1 en 2 krijgen de studenten vervolgens een vrijstelling voor de keuzevakken in semester 7. b) Een minor of een buitenlandse stage. In dit geval vervalt een vrijstelling voor de keuzevakken. Omvang van het programma: 30 ects c) Een speciaal programma voor studenten MBO- versneld ( aanbevolen) Naast het project van semester 7 doen de studenten projecten en opdrachten op het gebied van systeembeheer. Dit levert vervolgens een vrijstelling op voor het project van semester 6.



Bij de keuze van c) bestaat de mogelijkheid om blok 3 van semester 6 te starten met het afstudeerproject. De studie kan dan voor 1 september worden afgerond.

Semester 1 Technische Informatica MBO instroom Onderwijseenheid

Code

EC

T1

T2

P

blok

Lesuren per week

Algebraische vaardigheden

TCTF-V1ALVA1-06

3

1

-

B

1

2 th + 2 pr

Inleiding Algemene consultancy vaardigheden

TCTF-V1IACV1-06

1

-

-

1

1

1 th

Inleiding Java

TCTF-V1INJA1-05

2

1

-

B

1

2 th + 2 pr

Databases speciaal

TCTF-V1DABS1-06

3

1

-

-

1

4 th - pr

Project 1 informatica en technische informatica *

TCTI-V1TPRJ1-06

3

-

-

1

1

4

PHP Webdesign Java programmeren 1

TCTF-V1WEBD1-06 TCTF-V1JAVA1-04

3 3

-

1

1 B

1 2

4 th – pr 2 th + 3pr

Leesvaardigheid voor technische TCTF-V1COVA1-06 studenten Computersystemen en TCTF-V1CSNS1-06 Netwerken speciaal

3

-

1

B

2

2 th + 2 pr

3

-

1

-

2

2 th

Engels 1

TCTF-V1ENGL1-04

2

-

1

-

2

3 th

Project 2 Technische Informatica * Opfriscursus wiskunde **

TCTI-V1TPRJ2-06

3

-

-

1

2

4

TCTF-V1WISK0-05

-3

-

1

-

2

2 th + 2 pr


TCTF-V1SLO1-06

1

-

-

1

1 en 2

-

* Voor projecten wordt het eindcijfer bepaald door het verslag, de presentatie, de verdediging en het eindproduct. ** Deze module is een opfriscursus die van belang is voor het kunnen volgen van de komende wiskunde modules de studiepunten zijn extra punten

Semester 2 Technische Informatica MBO instroom Onderwijseenheid

Code

EC

T1

T2 1

P

blok

Lesuren per week

Object georiënteerde analyse en TCTF-V1OOAO1-06 ontwerp Java programmeren 2 TCTF-V1JAVA2-04

3

-

B

3

2 th + 2 pr

3

Wiskunde 1

TCTF-V1WISK1-06

2

1

-

B

3

2 th + 2 pr

1

-

-

3

2 th + 2 pr

Projectmatig werken

TCTF-V1PJMW1-04

1

1

-

-

3

1 th

Engels 2

TCTF-V1ENGL2-04

2

1

Project 3 Technische Informatica * Java programmeren 3

TCTI-V1TPRJ3-04

3

-

-

-

3

3 th

-

1

3

4

TCTF-V1JAVA3-04

3

-

1

B

4

2 th + 2 pr

Wiskunde 2

TCTF-V1WISK2-06

2

-

1

-

4

2 th + 2 pr

Extra project Object orientatie en tools

TCTF-V1EXTR1-06 TCTF-V1OOTO1-04

3 3

-

-

1 1

4 4

4 2 th + 2 pr

Project 4 Technische Informatica *

TCTI-V1IPRJ4-04

3

-

-

1

2

4


TCTF-V1SLO2-06

2

-

-

1

3 en 4

-

* Voor projecten wordt het eindcijfer bepaald door het verslag, de presentatie, de verdediging en het eindproduct. 44/77 © Hogeschool Utrecht, juni 2006 FNT juni 2006


** Studenten kunnen kiezen tussen TCIF-V1IPRJ1 of TCIF-V1SPRJ2

T1

Gewicht van het tentamen na afloop van blok 1 in het eindcijfer.Een streepje betekent dat er na blok 1 geen tentamen voor dit vak is, of dat het vak in blok 1 niet gegeven wordt.

T2

Gewicht van het tentamen na afloop van blok 2 in het eindcijfer. Een streepje betekent dat er na blok 2 geen tentamen voor dit vak is, of dat het vak in blok 2 niet gegeven wordt.

P

Gewicht van het practicum/project in het eindcijfer.Een B betekent dat er een (ondersteunend) practicum is. Dit wordt beoordeeld met voldoende of onvoldoende.Alleen als het practicum voldoende is, wordt een er eindcijfer gegeven.

4.1.5

Lesdagen en –tijden

lesdagen In een week worden lessen in principe geroosterd van maandag t/m vrijdag van 09.00-21.45 uur. lestijden Alle onderwijsprogramma’s worden geroosterd in eenheden van 45 minuten. Voor het volgen van lessen dient men op tijd in het lokaal aanwezig te zijn. Eventuele laatkomers hoeven niet tot het college te worden toegelaten. Voor de opleiding gelden in principe de volgende lestijden. Tabel lestijden: lesuur 1 2

begintijd 09.00 uur 09.50 uur

eindtijd 09.45 uur 10.35 uur

3 4 5

11.25 uur 12.15 uur 13.05 uur

6 7

10.40 uur 11.30 uur 12.20 uur /lunchpauze 13.10 uur 14.00 uur

8 9

14.50 uur 15.40 uur

15.35 uur 16.25 uur

10 11

16.30 uur 17.20 uur

1715 uur 18.05 uur

12 13

18.30 uur 19.20 uur

19.15 uur 20.05 uur

14 15

20.10 uur 21.00 uur

20.55 uur 21.45 uur

13.55 uur 14.45 uur

Er wordt naar gestreefd om de voltijdstudenten alleen overdag in te roosteren en de deeltijdstudenten ’s avonds. De lessen worden tevens zoveel mogelijk evenwichtig verdeeld. Dit zal echter niet altijd lukken omdat de roostering afhankelijk is van de beschikbaarheid van lokalen, docenten, enz. Dit betekent dat deeltijdstudenten incidenteel ook overdag studieonderdelen moeten volgen en voltijdstudenten incidenteel ’s avonds les zullen hebben.



4.1.6

Uitval van lessen

Afwezigheid docenten De opleiding streeft ernaar om in geval van ziekte of afwezigheid om een andere reden van een docent, ervoor te zorgen dat lessen zoveel mogelijk doorgang kunnen vinden. Indien een college uitvalt, worden studenten hiervan op de hoogte gesteld via de publicatieborden en via Sharepoint. De docent overlegt bij terugkeer met de groep hoe de stof van de uitgevallen lessen wordt ingehaald. Afwezigheid studenten Indien een student afwezig is geldt de volgende regel: alleen bij cursussen met een aanwezigheidsplicht dien je je ziek te melden bij de desbetreffende docent en bij langdurige ziekte geeft je de ziekmelding door aan je studieloopbaanbegeleider. Wanneer studievertraging dreigt, dien je tevens contact op te nemen met de studentendecaan.

4.1.7

Studieloopbaanbegeleiding

Elke student krijgt bij aanvang van de studie een studieloopbaanbegeleider (slb’er) toegewezen. De studieloopbaanbegeleider, een docent van de opleiding, is je eerste aanspreekpunt tijdens de studie. Voor duale opleidingen geldt dat er gedurende het hele studietraject twee aanspreekpunten zijn: vanuit de opleiding een docentbegeleider en een door de werkgever aangewezen bedrijfsbegeleider. Studieloopbaanbegeleiding is het proces waarin je je eigen studie en loopbaan stuurt en leert sturen. Doel van studieloopbaanbegeleiding is dat je: inzicht verwerft in het beroep en in de eisen die de beroepsuitoefening stelt; op basis daarvan kunt beoordelen of je jezelf in het beroep wil bekwamen en ontplooien; je daadwerkelijk bekwaamt in de beroepsuitoefening, zodat je na afronding van de opleiding voldoet aan de gestelde eindtermen; optimaal gebruik maakt van de beschikbare middelen en tijd, zodat een maximaal studierendement wordt bereikt. In de praktijk komt dit op het volgende neer. Onder begeleiding van de studieloopbaanbegeleider kom je tot een bepaalde wijze van werken en tot inhoudelijke activiteiten die moeten leiden tot een succesvol verloop van je studie. Daarnaast helpt de studieloopbaanbegeleider je om te reflecteren op het studieproces en de organisatie daarvan, en de daaruit voortvloeiende resultaten. De studieloopbaanbegeleider vervult hierbij de rol van coach. De begeleiding vindt plaats door middel van individuele gesprekken met de studieloopbaanbegeleider, groepsbijeenkomsten en opdrachten. Naarmate de studie vordert, zal de intensiteit van de studieloopbaanbegeleiding geleidelijk verminderen. De gesprekken die je met de studieloopbaanbegeleider voert, zijn gebaseerd op de ervaringen die je hebt opgedaan in projecten, lessen, practica, SLO-opdrachten, bedrijfsbezoeken en stage. In deze gesprekken leer je verbanden te leggen tussen de verschillende ervaringen. Gaandeweg krijgt je een beeld van wat je met de opleiding wil, en welke rol je binnen het beroepenveld zou willen spelen. Daaruit trekt je conclusies en formuleer je vervolgens leerdoelen en een daarbij behorend plan van aanpak. Dit laatste maakt deel uit van je persoonlijk ontwikkelingsplan (POP). Het geheel wordt opgenomen in je portfolio. De inhoud van het SLO-programma is te vinden in het document: Modulebeschrijving SLO.doc op sharepoint. Binnen het traject van studieloopbaanontwikkeling leer je je eigen studieloopbaan zelfstandig te sturen. Tijdens je gehele opleiding werk je aan de benodigde houding en vaardigheden door middel van individuele gesprekken met je studieloopbaanbegeleider, groepsbijeenkomsten en opdrachten. 46/77 © Hogeschool Utrecht, juni 2006 FNT juni 2006


Uitgangspunten hierbij zijn: • Je leert verantwoordelijkheid nemen voor je leerproces. Je bent toekomstgericht d.w.z. • je gaat uitzoeken hoe je je die competenties eigen kunt maken die nodig zijn om in je toekomstige beroep optimaal te kunnen functioneren. • Je bent bereid om kritisch te reflecteren op je eigen functioneren. Alleen dan ben je in staat verantwoordelijkheid te nemen voor je eigen leerproces. Je leert je sterke punten te gebruiken en je aandachtspunten te benoemen. Op basis van die reflectie kun je haalbare doelen formuleren en je werkzaamheden beter plannen. • Je werkt resultaatgericht: je formuleert concrete leerdoelen en je vorderingen bespreek je met je studieloopbaanbegeleider. De gesprekken die je met je studieloopbaanbegeleider voert, zijn gebaseerd op de ervaringen die je hebt opgedaan in projecten, lessen, practica, SLO-opdrachten, bedrijfsbezoeken en stage. In deze gesprekken leer je verbanden te leggen tussen die verschillende ervaringen. Gaandeweg krijg je een beeld van wat jij met techniek wil, hoe jij binnen techniek wil en kan functioneren en welke rol jij binnen dit beroepenveld zou willen spelen. Daaruit trek je conclusies en vervolgens formuleer je leerdoelen en een daarbij behorend plan van aanpak. Dit laatste maakt deel uit van je persoonlijk ontwikkelingsplan (POP). Het geheel neem je op in je elektronisch portfolio. Je studieloopbaanbegeleider heeft twee belangrijke functies: 1. begeleiding (op een coachende manier) 2. beoordeling bij 1.: je krijgt zoveel mogelijk dezelfde begeleider tijdens je studie bij 2.: op grond van een positieve beoordeling (constructieve deelname en goed portfolio) worden studiepunten toegekend De studieloopbaanbegeleider begeleidt de student gedurende de opleiding bij het optimaliseren van de studie en bij het leren reflecteren op keuzen en eigen gedrag. De decaan adviseert en begeleidt de student bij problemen tijdens de studie, bij ziekte en bij studiewijziging. Zie ook par. 2.2.

4.1.8

Registratie studievoortgang

Van iedere ingeschreven student worden de behaalde studieresultaten geregistreerd in het digitale studievoortgangsysteem van de HU: Osiris. De studievoortgang wordt uitgedrukt in studiepunten. Voor elke cursus waarvan de eindbeoordeling voldoende is, worden de bijbehorende studiepunten toegekend. Zie ook par. 6.3.6. Via Osiris kunnen studenten te allen tijde zelf hun studievoortgang bekijken. Aan het einde van elk studiejaar wordt de studievoortgang van iedere student door de examencommissie vastgesteld. Aan tempobeurs-studenten wordt aan het begin van het studiejaar meegedeeld welke gegevens op grond van de Wet Studiefinanciering aan IBG zijn verstrekt. De opleiding neemt contact op met die studenten die een beduidende achterstand oplopen bij het behalen van de studiepunten. In overleg met de student wordt dan bekeken welke factoren de achterstand veroorzaken en of (en hoe) daar iets aan gedaan kan worden. Van de student wordt verwacht dat deze bij studieachterstand initiatief neemt tot contact met de studieloopbaanbegeleider (zie par. Error! Reference source not found.) of de studentendecaan (zie par. 2.2).

4.1.9

Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen

Informatie over de introductie krijg je voor de aanvang van het nieuwe schooljaar toegestuurd.



Bovengenoemde excursies, werkweken e.d. maken onderdeel uit van het onderwijsprogramma van de opleiding. Deelname is daarom verplicht. Studenten die door overmacht en/of persoonlijke omstandigheden (waaronder financiële problemen) niet kunnen deelnemen aan excursies, werkweken, trainingen en begeleidingsdagen kunnen in aanmerking komen voor een vervangende opdracht. Daartoe kun je een verzoek indienen bij de examencommissie (zie par. 1.3.4) .

4.1.10

Studiekosten en eigen bijdragen

Als student moet je rekening houden met de volgende kosten verbonden met het onderwijs: Collegegeld Voor het studiejaar 2006-2007 gelden de volgende collegegelden: Het wettelijk collegegeld bedraagt € 1.496,- voor voltijdstudenten die daadwerkelijk studiefinanciering ontvangen en aan het begin van het studiejaar nog minstens 12 maanden studiefinanciering over hebben. Het door Hogeschool Utrecht vastgestelde collegegeld bedraagt: • € 1.496,- voor voltijdstudenten die geen studiefinanciering ontvangen of aan het begin van het studiejaar minder dan 12 maanden studiefinanciering over hebben; • € 1.496,- voor duale studenten; • € 945,- voor deeltijdstudenten. Het door Hogeschool Utrecht vastgestelde examengeld voor extraneï bedraagt € 1.496,-. Deze inschrijvingsvorm is mogelijk voor studenten die alleen tentamens afleggen en geen begeleiding of ondersteuning nodig hebben. Kosten voor boeken en leermiddelen Per studiejaar liggen de kosten voor leermiddelen inclusief studieboeken gemiddeld genomen tussen 400 en 500 euro. Dit varieert per studiejaar, maar zijn veelal het eerste jaar het hoogst. Naast de aan te schaffen studieboeken zal er in de loop van het studiejaar nog een aantal dictaten moeten worden aangeschaft. De student krijgt van de docent te horen wanneer hij welk dictaat moet aanschaffen. Financiële tegemoetkoming Studenten die wegens aantoonbare financiële redenen de kosten van bepaalde onderwijsvoorzieningen niet kunnen dragen, kunnen in aanmerking komen voor een financiële tegemoetkoming. Daarvoor moet een verzoek worden ingediend bij de faculteitsdirectie. Zie ook art. 27 OER-HU

4.2

Inrichting propedeuse 4.2.1

Algemeen

De propedeutische fase heeft drie functies: Oriëntatie De student oriënteert zich op de beroepsuitoefening in het brede werkterrein van de opleiding en oriënteert zich op de opleiding en de vaardigheden die nodig zijn om de opleiding te volgen. Daarnaast is er aandacht voor persoonlijke ontwikkeling en motivatie om de studie te volgen. Selectie In de loop van het jaar bepaalt de student samen met de opleiding of de juiste keuze is gemaakt. De student ontvangt hierover een schriftelijk advies van de opleiding. Bij een negatief advies mag de student de opleiding aan Hogeschool Utrecht niet voortzetten. Zie verder par. Error! Reference source not found.. 48/77 © Hogeschool Utrecht, juni 2006 FNT juni 2006


Verwijzing Wil of moet de student de opleiding verlaten dan wordt hij desgewenst geholpen bij het vinden van een meer geschikte opleiding. Voor de opleidingsstructuur wordt verwezen naar par 4.1.2.

4.2.2

Studieprogramma propedeuse

Zie voor korte informatie over het studieprogramma van de propedeuse paragraaf 4.1.4. Een gedetailleerd overzicht en beschrijvingen van de cursussen vind je in Osiris (www.osiris.hu.nl). Voor het overzicht van de cursussen wordt verder verwezen naar de HU site (Sharepoint) waar het cursusoverzicht in PDF format is opgenomen.

4.2.3

Instroom en toelating propedeuse

Een student kan tot het eerste jaar van de opleiding Technische Informatica worden toegelaten indien hij beschikt over: • Een diploma HAVO oude stijl met wiskunde • Een diploma HAVO profiel natuur en techniek • Een diploma HAVO profiel natuur en gezondheid • Een diploma HAVO profiel economie en maatschappij met wiskunde B1 • Een diploma HAVO profiel cultuur en maatschappij met wiskunde B1 • Een diploma VWO oude stijl • Een diploma VWO profiel natuur en techniek • Een diploma VWO profiel natuur en gezondheid • Een diploma VWO profiel economie en maatschappij met wiskunde A of B • Een diploma VWO profiel cultuur en maatschappij met wiskunde A of B • Een diploma MBO-oud met doorstroomprofiel Techniek • Een diploma MBO niveau 4 Een buitenlands getuigschrift, dat na een onderzoek bij het NUFFIC als gelijkwaardig met een van de hierboven genoemde opleidingen kan worden beschouwd, geeft niet zonder meer recht op toelating. Studenten moeten tenminste voldoende kennis van de Nederlandse taal bezitten op het niveau van NTII.2 (geslaagd voor alle vier onderdelen). Personen met een buitenlandse nationaliteit (van 18 jaar en ouder) moeten bij aanvang van het studiejaar beschikken over een geldige verblijfsvergunning. Dit geldt als toelatingseis. Zie par. 4.1.3 voor informatie over verkorte opleidingsroutes.

4.2.4

Studieadvies

De propedeuse heeft onder meer een selectieve functie (zie ook par. Error! Reference source not found.). Daarom krijgt iedere student aan het eind van het eerste jaar een studieadvies. Halverwege het eerste jaar wordt een tussentijdsadvies gegeven. Hieronder wordt de procedure uitgelegd. Tussentijds studieadvies Uiterlijk halverwege het eerste studiejaar (in februari) ontvangt elke student van de examencommissie een schriftelijk tussentijds studieadvies over de voortzetting van de studie. Dit tussentijds advies bestaat uit een toelichting op de behaalde studieresultaten en de studievoortgang. Het betreft een: - positief tussentijdsadvies: 21 of meer studiepunten; - waarschuwend tussentijds advies: 20 of minder studiepunten. 49/77 © Hogeschool Utrecht, juni 2006 FNT juni 2006


Aan het tussentijdse advies wordt een waarschuwing verbonden wanneer op grond van de geregistreerde studieresultaten moet worden geconstateerd dat niet is voldaan aan de studievoortgangsnorm voor het desbetreffende deel van het eerste studiejaar. De waarschuwing bevat tevens het advies om in overleg met de studieloopbaanbegeleider en zonodig met de studentendecaan een studieplan op te stellen voor de tweede helft van het studiejaar, dat erop is gericht om binnen een redelijke termijn aan de norm voor studievoortgang te kunnen voldoen. Positief of negatief studieadvies Aan het einde van het eerste studiejaar (omstreeks juli) krijgt elke student van de examencommissie van de opleiding een (bindend) studieadvies over de voortzetting van de opleiding. Dit studieadvies kan positief of negatief zijn. Een positief advies wordt gegeven als: • de student aan het einde van het eerste studiejaar het propedeutisch diploma heeft behaald; • studenten aan het einde van het eerste studiejaar in de propedeuse minimaal 42 studiepunten van het propedeuseprogramma hebben behaald, waaronder de studiepunten die behoren bij de volgende selecterende cursussen [specificatie]. Deze studenten mogen de propedeuse voortzetten en krijgen in juli van het daaropvolgende jaar opnieuw een studieadvies. Als op dat moment de propedeuse nog niet met goed gevolg is afgerond, ontvangen deze studenten alsnog een negatief studieadvies. Studenten krijgen een negatief studieadvies (afwijzing) als zij: • aan het einde van het eerste studiejaar in de propedeuse 41 studiepunten of minder hebben behaald; • meer dan 41 studiepunten hebben behaald naar niet die studiepunten die bij de selecterende cursussen behoren; • aan het einde van het tweede studiejaar de propedeuse nog niet hebben afgerond (zie hierboven). Voorlopig en bindend studieadvies in tabelvorm: Studiejaar Eerste jaar

Tijdstip Februari Juli

Tweede jaar, indien P niet behaald

februari

juli

reguliere route Tussentijds advies Geslaagd voor propedeuse positief studieadvies Minimaal 42 studiepunten: positief studieadvies Zo niet: bindend negatief studieadvies Geslaagd voor propedeuse positief studieadvies Zo niet: waarschuwend tussentijds advies Geslaagd voor propedeuse positief studieadvies Zo niet: bindend negatief studieadvies

verkorte route Tussentijds advies Geslaagd voor Propedeuse: positief studieadvies Zo niet: bindend negatief studieadvies

n.v.t.

n.v.t.

Aan het einde van het eerste studiejaar stelt de examencommissie in een examenvergadering de beoordeling vast. De datums van deze vergadering staan in het jaarrooster. Deze beoordelingen vinden plaats volgens de procedure zoals hierna wordt beschreven. - Een practicum is voldoende of onvoldoende. - Het eindcijfer voor een onderwijseenheid wordt pas gegeven indien de bij de onderwijseenheid behorende practica of opdrachten met een voldoende zijn beoordeeld.



- Indien een practicum voldoende is doch het tentamencijfer onvoldoende, blijft de beoordeling van het practicum staan en hoeft de student het practicum niet over te doen, zolang als het practicum niet verandert. - Indien een student een tentamen opnieuw heeft gedaan, zal het laatst behaalde cijfer in de beoordeling worden meegenomen. Bij de beoordeling geldt de norm dat geen enkel cijfer voor een module lager is dan 3,5. In de beoordeling worden vier situaties onderscheiden. Situatie 1: De student heeft alle 60 ECTS-punten behorend bij het eerste studiejaar behaald. De student heeft voldaan aan de eisen voor de propedeuse, en vervolgt de studie. Situatie 2: De student heeft ten minste 52 ECTS-punten behorend bij het eerste studiejaar behaald en maximaal 3 cijfers onvoldoende en overige cijfers voldoende. De behaalde ECTS-punten worden aangevuld tot 60. De student heeft dan voldaan aan de eisen voor de propedeuse, en vervolgt de studie. Situatie 3: De student heeft ten minste 42 ECTS-punten behaald.De student krijgt de gelegenheid de ontbrekende ECTS-punten in zijn tweede studiejaar alsnog te behalen. De student stelt hiervoor in overleg met zijn SLO-begeleider een studieplan op. Situatie 4: De student heeft minder dan 42 ECTS-punten behorend bij het eerste studiejaar behaald De student krijgt een Bindend StudieAdvies. Indien een student, op basis van elders behaalde resultaten, vrijstelling is verleend voor één of meer onderwijseenheden uit de Propedeutische fase, dan zullen de hierbij toegekende ECTS-punten niet worden meegeteld voor de vaststelling van het Bindend StudieAdvies. Met deze studenten zal een individueel programma van onderwijseenheden (een contract) worden samengesteld. Op basis van de hiervoor behaalde ECTS-punten wordt voor deze studenten een Bindend StudieAdvies vastgesteld. De beoordelingnormen voor de instroom 2003-2004 zijn te vinden in de studiegids 2003-2004. De beoordelingnormen voor de instroom 2004-2005 zijn te vinden in de studiegids 2004-2005. De beoordelingnormen voor de instroom 2005-2006 zijn te vinden in de studiegids 2005-2006 Beoordelingsnormen Propedeuse Combi-jaar

Regeling vastgesteld op 2 december 2005. Programma voor COMBI- studenten1) Informatica Datum: 02-12-05

COMBI- jaar2)

Propedeuse Informatica/ Technische

Onderwijseenheid Blok1 ( ma/di) gemeenschappelijk

Code

ECTS

Databases Oracle Forms en SQL*PLUS

H-DAB1 H-ORA1 =

3 1

4Th 4P

Studie en Beroepsorientatie Algemene Beroepsvaardigheden

H-SBO1 H-ABV1

4 1

1 dagdeel 2TH

Do Du

lesvorm

Totaal blok 1 Blok 2( ma/di/wo) grotendeels gemeenschappelijk

9

Java programmeren 1

4

Dagdeel1: 2TH+2P Dagdeel2: 2TH+2P

Objectgeorienteerde Analyse en Ontwerp 1 H-OAO1

1

Projectmatig werken

H-PMW1

1

Afwisselend om de week 2TH of 2P 1 TH

Databaseproject met Oracle

H-PRJ1 Totaal blok 2

3 9

H-JAV1

Dagdeel



Blok 4 alleen Informatica en technische Informatica ( ma/di/wo) Java programmeren 2

H-JAV2

Objectgeorienteerde Analyse en Ontwerp 2 H-OAO2

4 1

Dagdeel 2TH+2P Dagdeel 2 TH+2P Afwisselend om de week 2TH of 2P

Wiskunde 1 Opleidingsspecifiek Project (I/TI)

H-WIS1 2 2TH+2P H-IPR2 en H-TPR2 2 Dagdeel Totaal blok 4 9 Totaal combi-jaar 27 Na het combi-jaar in Jaar 1 van het HBO (alleen Informatica en technische Informatica) 1engl1

2

1engl2 1wisk2

2 2

Vrijstelling voor Oracle uit jaar 2 Vrijstellingen

-3 30

Totaal Propedeuse

60

Normen voor P-examen:- HBO- deel Combi-jaar behaald ( voor de modules van het combi-jaar max. 2 onvoldoende punten; een 5 telt voor 1 onvoldoende punt, een 4 telt voor 2 onvoldoende punten)Voldoendes voor 1engl1, 1engl2, 1wisk2 De examencommissie kan bij het afgeven van een studieadvies rekening houden met bijzondere omstandigheden, zie: “uitstel advies wegens bijzondere omstandigheden”. Een negatief studieadvies bevat tenminste de gronden waarop de afwijzing is gebaseerd, de eventuele duur van de afwijzing, een verwijzingsadvies en de mogelijkheden van beroep voor de student. Het studieadvies wordt ondertekend door of namens de examencommissie, en wordt binnen een week na ondertekening aangetekend aan de student verzonden of persoonlijk uitgereikt. Een negatief advies is bindend. Een student aan wie een dergelijk advies is gegeven kan niet meer bij deze opleiding als student of extraneus worden ingeschreven. De examencommissie kan aan de afwijzing wel een termijn verbinden en/of besluiten dat de afwijzing zich ook uitstrekt tot opleidingen met hetzelfde propedeutisch examen. De examencommissie kan de student in de gelegenheid stellen te worden gehoord voordat wordt besloten om een negatief studieadvies af te geven. Tegen een negatief advies kan de student bezwaar aantekenen bij de examencommissie en/of beroep aantekenen bij het College van Beroep HU. Uitstel advies wegens bijzondere omstandigheden De examencommissie kan bij het uitbrengen van het studieadvies rekening houden met studievertraging die het gevolg is van persoonlijke omstandigheden van de student. Het betreft uitsluitend de volgende omstandigheden: • ziekte; • lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornis; • zwangerschap; • bijzondere familieomstandigheden, waaronder tevens die van degene met wie de student samenwoont of een LAT-relatie onderhoudt; • het lidmaatschap van een medezeggenschapsraad of een opleidingscommissie; • andere omstandigheden waarin de aanvrager activiteiten ontplooit in het kader van de organisatie en het bestuur van (een onderdeel van) Hogeschool Utrecht, ter beoordeling door de faculteitsdirectie; • het lidmaatschap van het bestuur van een door het College van Bestuur krachtens de Steunfondsregeling HU erkende studentenorganisatie of een daarmee vergelijkbare organisatie van enige omvang; • andere situaties waarin de student door overmacht niet heeft kunnen deelnemen aan tentamens dan wel het onderwijs, ter beoordeling door de examencommissie. De student dient een studievertraging die is ontstaan door een van bovengenoemde persoonlijke 52/77 © Hogeschool Utrecht, juni 2006 FNT juni 2006


omstandigheden zo spoedig mogelijk schriftelijk te melden bij de examencommissie met het verzoek om deze omstandigheden te betrekken bij de totstandkoming van het studieadvies. De student moet tevens zo snel mogelijk de studentendecaan en de studieloopbaanbegeleider benaderen. Deze adviseren de examencommissie over de te nemen beslissing. Zie ook par. 2.2.

4.3

Inrichting hoofdfase 4.3.1

Algemeen

De hoofdfase is de studieperiode na de propedeuse tot en met de diplomering. De hoofdfase omvat zes semesters en bestaat uit: • een major (hoofdprogramma) van 150 studiepunten; • een profileringsruimte (keuzeprogramma) van 30 studiepunten. Je sluit de hoofdfase af met een eindexamen. Als de hoofdfase met goed gevolg is afgerond ontvang je het bachelordiploma. Het eindexamen heeft betrekking op de volgende programmagebieden: onderwijs van de hoofdfase (semester 3 t/m 5 + minor semester 7); stageperiode; buitenschools programma met studielast van tenminste 30 studiepunten (semester 6); afstudeeropdracht (semester 8).

4.3.2

Studieprogramma hoofdfase

Zie voor korte informatie over het studieprogramma van de hoofdfase paragraaf 4.1.4. Een gedetailleerd overzicht en beschrijvingen van de cursussen vind je in Osiris (www.osiris.hu.nl). Voor het overzicht van de cursussen wordt verder verwezen naar de HU site (Sharepoint) waar het cursusoverzicht in PDF format is opgenomen.

4.3.3

Toegang hoofdfase en studierichtingen

Studenten die de propedeuse van de opleiding hebben afgerond (en dus het propedeutisch getuigschrift hebben behaald) worden toegelaten tot de hoofdfase van de opleiding. Indien een student op grond van een elders behaald propedeutisch getuigschrift vrijstelling heeft gekregen van het afleggen van het propedeutisch examen van de opleiding, wordt het bewijs van vrijstelling gelijkgesteld aan het getuigschrift. Een propedeutisch getuigschrift wordt in dat geval niet verstrekt. Studenten die de propedeuse nog niet hebben afgerond kan worden toegestaan vakken uit de hoofdfase te volgen en deze met een tentamen af te sluiten, op voorwaarde dat: • de student een positief studieadvies heeft ontvangen; • de student over de benodigde voorkennis beschikt om de cursus te kunnen volgen (dus voldoet aan de beginvereisten); • er geen garantie wordt gegeven dat het vak nog deel uitmaakt van het curriculum of nog dezelfde inhoud heeft op het moment dat de student officieel tot de hoofdfase wordt toegelaten; • indien de inhoud van de cursus gewijzigd is, de examencommissie bepaalt welk vak of welke vakinhoud hiervoor in de plaats komt; • de examencommissie alsnog een negatief studieadvies kan verlenen indien de student niet voldoet aan de geldende normen in de propedeuse (zie par. Error! Reference source not found.).



Toelaatbaar tot de hoofdfase is elke student, die een positief studieadvies heeft gekregen na het eerste studiejaar Technische Informatica. Toelaatbaar tot de hoofdfase is elke student, die een positief studieadvies heeft gekregen na het eerste studiejaar Informatica en voldoet aan de eis voor wiskunde. Beoordelingsmomenten tijdens de hoofdfase Er zijn drie momenten waarop de studieresultaten van de studenten worden besproken: na afloop van het vierde semester, na afloop van het zesde semester, en aan het eind van de studie (examenvergadering). Zie ook art. 14 en 24 OER-HU.

4.3.4

Stages en stagewaardigheid

Studenten doen een stage in het vijfde semester van de opleiding. Het accent in de stageperiode ligt op de bedrijfsoriëntatie. Tevens doet de student een onderzoek of wordt gewerkt aan de oplossing van een probleem. De stage duurt 100 dagen. Voor de regelingen rond de stage zie de "Stageleidraad Technische Informatica". Als niet voldaan is aan de normen van semester 3 en 4 mag de student pas op stage na de toestemming van de studieadviseur. Studenten die studiepunten te kort komen wordt dringend geadviseerd contact op te nemen met de studieadviseur. Beoordelingsmomenten na afloop vierde semester Aan het einde van het studiejaar 2 stelt de examencommissie in een examenvergadering de beoordeling vast. De datums van deze vergadering staan in het jaarrooster. Deze beoordelingen vinden plaats volgens de procedure zoals hierna wordt beschreven. • Een practicum is voldoende of onvoldoende. • Het eindcijfer voor een onderwijseenheid wordt pas gegeven indien de bij de onderwijseenheid behorende practica of opdrachten met een voldoende zijn beoordeeld. • Indien een practicum voldoende is doch het tentamencijfer onvoldoende, blijft de beoordeling van het practicum staan en hoeft de student het practicum niet over te doen, zolang als het practicum niet verandert. • Indien een student een tentamen opnieuw heeft gedaan, zal het laatst behaalde cijfer in de beoordeling worden meegenomen. Bij de beoordeling geldt de norm dat geen enkel cijfer voor een module lager is dan 3,5. De volgende drie situaties kunnen zich voordoen. Situatie 1: De student heeft alle 60 ECTS-punten behorend bij het tweede studiejaar behaald. De student heeft voldaan aan de eisen voor het tweede studiejaar, en vervolgt de studie. • Situatie 2: De student heeft ten minste 52 ECTS-punten behorend bij het tweede studiejaar behaald (maximaal 3 cijfers onvoldoende en overige cijfers voldoende) De behaalde ECTSpunten worden aangevuld tot 60. De student heeft dan voldaan aan de eisen voor het tweede studiejaar, en vervolgt de studie. • Situatie 3: De student heeft minder dan 52 ECTS punten behorend bij het tweede studiejaar behaald. De student krijgt de gelegenheid de ontbrekende ECTS-punten in zijn tweede studiejaar alsnog te behalen. De student stelt hiervoor in overleg met zijn SLO-begeleider een studieplan op. Studenten die op grond van de vooropleiding (MBO met stage) of op grond van werkervaring in aanmerking denken te komen voor een stagevrijstelling kunnen daartoe schriftelijk een aanvraag indienen. Voor de procedure: zie de "Stageleidraad Technische Informatica". •

4.3.5

Profileringsruimte



De opleiding kent naast het hoofdprogramma (major) ook een vrije keuzeruimte van 30 studiepunten, de zogenaamde profileringsruimte. Deze profileringsruimte is bedoeld om een eigen accent aan de studie te geven en kan ingevuld worden met een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen), een pre-master (= een schakeltraject ter voorbereiding op een masteropleiding) of met een pakket van keuzecursussen dat je zelf samenstelt. Hogeschool Utrecht heeft een uitgebreid aanbod van minors en losse keuzecursussen dat door alle faculteiten van HU gezamenlijk is ontwikkeld. Maar je kunt ook gebruik maken van het aanbod van andere hogescholen en universiteiten (ook in het buitenland). Daarnaast is het mogelijk om zelf (in samenspraak met je studieloopbaanbegeleider) een minor samen te stellen. Beoordelingsmomenten na afloop zesde semester In principe moeten alle theorie modulen (samen 18 ECTS) van semester 6 met een voldoende afgerond worden, maar een module (van 3 ECTS) mag onvoldoende zijn maar moet dan wel het eindcijfer 5 hebben. Voor de theorie modulen moeten dus minimaal 15 ECTS behaald zijn om semester 6 af te ronden. Het project van 12 ECTS moet voldoende zijn Voor advisering en begeleiding bij de invulling van de profileringsruimte kun je terecht bij de studieloopbaanbegeleider. In samenspraak stel je een profileringsplan op waarin jouw keuze uit het profileringsaanbod van de HU-Onderwijscatalogus en eventuele externe minors/keuzecursussen wordt vastgelegd. Uit het profileringsplan moet blijken op welke wijze de gekozen onderdelen bijdragen aan de voorbereiding op de beoogde beroepsuitoefening of verdere studie. De invulling van de profileringsruimte is formeel gebonden aan voorafgaande goedkeuring door de examencommissie van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven. Op advies van de studieloopbaanbegeleider kan het profileringsplan nader gemotiveerd worden met het oog op goedkeuring door de examencommissie. De examencommissie kan goedkeuring weigeren als de keuzecursus of minor niet van hbo-niveau is, of als er sprake is van substantiële overlap tussen de keuzecursus of minor enerzijds en het hoofdprogramma anderzijds. Kijk voor meer informatie over de profileringsruimte en minors op www.minors.hu.nl. Voor inzage in het aanbod van HU-minors, keuzecursussen en pre-masters, en voor inschrijving kun je terecht op www.osiris.hu.nl. Ook kun je een bezoek brengen aan de jaarlijkse HU-minormarkt, die in het voorjaar wordt gehouden en waarbij alle HU-faculteiten hun profileringsaanbod presenteren. Meer informatie over pre-master trajecten vind je in de folder ‘Doorstuderen na je bachelor aan de UU’ en op www.premasters.hu.nl. Bij de FNT worden de minors alleen in blokvorm aangeboden

4.3.6

Afstuderen

Voor de regelingen voor het afstuderen wordt verwezen naar de Afstudeerleidraad.



5

Cursusdeelname

5.1

Algemeen

Het onderwijsprogramma van de opleiding is samengesteld uit onderwijseenheden, de zgn. cursussen. Een cursus is een samenhangend geheel van te verwerven kennis, inzicht en (beroeps)vaardigheden, met een studielast uitgedrukt in een geheel aantal studiepunten. Een cursus wordt afgerond door middel van een tentamen (zie ook par. 6.1). Alle cursussen worden aan het begin van het studiejaar gepubliceerd via Osiris (www.osiris.hu.nl). Zie voor een curriculumoverzicht par. 4.1.4, en voor meer informatie over de specifieke cursussen hoofdstuk 9.

5.2

Inschrijving voor cursussen

Deelname aan cursussen is slechts mogelijk na tijdige inschrijving via Osiris (www.osiris.hu.nl). Inschrijven (en evt. uitschrijven) is in elk geval mogelijk tot twee weken voor de start van een onderwijsperiode waarin het onderwijs van de desbetreffende cursus wordt gegeven. Als student ben je hier zelf verantwoordelijk voor. Je kunt in hetzelfde studiejaar niet meer dan eenmaal voor dezelfde cursus ingeschreven staan. Inschrijving voor een minor houdt tevens inschrijving in voor alle cursussen die deel uitmaken van de minor. Overzicht data in- en uitschrijving voor cursussen: Onderwijsperiode Data 1 april t/m 20 oktober 2006 Periode A (blok 1) 1 oktober 2006 t/m 5 januari 2007 Periode B (blok 2) 1 december 2006 t/m 23 maart 2007 Periode C (blok 3) 1 maart t/m 8 juni 2007 Periode D (blok 4) Eestejaar studenten worden voor propedeuse-cursussen door de opleiding ingeschreven. Inschrijven voor cursussen zal in de loop van het studiejaar geëffectueerd worden. Informatie wordt bekend gemaakt via de student mail (…@student.hu.nl) • Inschrijven voor cursussen is aan regels gebonden. Zie hiervoor het Onderwijs & Examenreglement van de faculteit (bijlage hoofdstuk 11). NB: inschrijven voor cursussen is niet hetzelfde als inschrijven voor tentamens (zie hoofdstuk 6 paragraaf 3.2) • •

5.3

Aanwezigheidsplicht

De vorm en/of inhoud van een cursus kan met zich meebrengen dat studenten een aanwezigheidsplicht wordt opgelegd. Per cursus wordt in Osiris aangegeven of de aanwezigheidsverplichting van toepassing is. In uitzonderlijke gevallen kan de examencommissie de student vrijstelling verlenen van de aanwezigheidsplicht, eventueel onder bepaalde voorwaarden. Zie ook par. 1.3.4.



5.4

Beginvereisten

Aan een cursus kunnen begin- of toegangsvereisten zijn verbonden. Zie daarvoor de cursusbeschrijvingen (hoofdstuk 9). Een student die niet voldoet aan deze vereisten kan in beginsel niet deelnemen aan de cursus, tenzij de examencommissie daarvoor toestemming verleent. Zie ook par. 1.3.4.



6

Tentamens en examens

6.1

Algemeen

Tentamens Een cursus wordt afgerond door middel van een tentamen (zie par. 5.1). Elk tentamen (of: toets) omvat een onderzoek naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de individuele student, alsmede de beoordeling van de uitkomsten van dat onderzoek. Een tentamen kan ook een onderzoek naar de beroepshouding van een student betreffen. Tentamens (ook die in groepsverband worden gemaakt) dienen dus primair om de leerresultaten van individuele studenten te toetsen aan de beoogde doelstellingen. Het onderzoek wordt verricht door of namens de examencommissie van de opleiding die de cursus verzorgt. Inhoud en vorm van het tentamen worden bepaald door de desbetreffende docent onder verantwoordelijkheid van de examencommissie. Een tentamen kan onderverdeeld zijn in deeltentamens (of: deeltoetsen). Als dit het geval is, is dit aangegeven in de faculteits-OER. Het resultaat van een tentamen wordt uitgedrukt in cijfers of op een andere door de faculteit bepaalde wijze. Resultaten van tentamens zijn, zolang de student onafgebroken voor de desbetreffende opleiding is ingeschreven, in principe onbeperkt geldig. Een examencommissie kan onder te stellen voorwaarden bepalen dat niet ieder tentamen met goed gevolg hoeft te worden afgelegd. Verder bepaalt de examencommissie de volgorde waarin in de propedeutische fase en in de hoofdfase tentamens kunnen of moeten worden afgelegd en waar nodig dat het met goed gevolg afgelegd hebben van tentamens voorwaarde is voor toelating tot andere tentamens. Examens Iedere opleiding kent twee examens: het propedeutisch examen en het eindexamen. Deze examens vormen de afsluiting van respectievelijk de propedeutische fase en hoofdfase. De student slaagt voor het propedeutisch examen of eindexamen als voor dat deel voldaan is aan de beschreven normen. Daarvoor moeten de tentamens van de betrokken studiefase als voldoende zijn beoordeeld, en daarmee alle benodigde studiepunten (60 voor de propedeuse en 180 voor de hoofdfase) zijn behaald. Het eindexamen kan slechts worden afgelegd als het propedeutisch examen is behaald. Het tijdstip waarop het laatste onderdeel is afgesloten, wordt aangemerkt als het tijdstip waarop het afsluitend examen is afgelegd. Het door de student af te leggen examen is een formele aangelegenheid; aanmelding is niet nodig. Zodra de student het programma van de propedeutische fase of hoofdfase heeft afgerond, beoordeelt de examencommissie in haar eerstvolgende vergadering de resultaten. De data van de examenvergaderingen staan in het jaarrooster vermeld. Indien de student is geslaagd en aan alle overige verplichtingen met betrekking tot de opleiding heeft voldaan, reikt de examencommissie het getuigschrift uit. Daarvoor gelden wel procedurele regels. Zie verder par. 6.4.

6.2

Vrijstellingen

De examencommissie kan een student vrijstellen van (deelt)tentamens en/of het propedeutisch examen, op grond van: • een eerder behaald tentamen of examen;



•

elders opgedane kennis of vaardigheden waaruit blijkt dat de student reeds aan de vereisten van het (deel)tentamen heeft voldaan.

Vrijstellingen worden onder vermelding van de geldigheidsduur schriftelijk verstrekt en ondertekend door de examencommissie. Zie par. 1.3.4 voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie. Vrijstelling van een tentamen of examen betekent dat de student niet hoeft deel te nemen aan de desbetreffende cursus(sen). Overleg eerst met de studieloopbaanbegeleider of het zinvol is om een vrijstelling aan te vragen. Als een verzoek wordt ingediend, moet daarbij altijd een schriftelijk bewijsstuk (diploma, cijferlijst, verklaring etc.) gevoegd zijn. Ook een assessment kan basis zijn voor vrijstellingen. Vrijstellingen worden weergegeven als “VRY”. De vrijstelling blijft buiten beschouwing bij eventuele berekening van een gemiddelde. Vrijstellingen voor vakken uit de hoofdfase kunnen pas worden aangevraagd wanneer een student formeel tot de hoofdfase is toegelaten.

6.3

Organisatie tentamens 6.3.1

Tentamenvorm en –duur

Tentamens zijn instrumenten om de studieresultaten van studenten te toetsen en beoordelen. Dit kan op verschillende manieren. De meest gebruikte tentamenvormen zijn: • Schriftelijke tentamens o tentamens met gesloten vragen; o tentamens met open vragen; o tentamens met meerkeuzevragen; • werkstukken en verslagen • presentatie; • een mondeling tentamen. • een beoordelingsgesprek De examinatoren stellen de benodigde opdrachten, opgaven en beoordelingsnormen vast en zorgen ervoor (samen met andere bij een tentamen betrokkenen) dat de vereiste geheimhouding in acht wordt genomen totdat de opgaven zijn uitgereikt aan de kandidaten. De beschikbare tijd van elk schriftelijk tentamen wordt in Osiris in het tentamenrooster vermeld, is tevens op het opgavenblad vermeld en wordt ook door de surveillant bekendgemaakt.

6.3.2

Inschrijving en deelname (her)tentamens

Inschrijving schriftelijke tentamens Deelname aan schriftelijke tentamens is slechts mogelijk na tijdige inschrijving via Osiris (www.osiris.hu.nl). Als student ben je hier zelf verantwoordelijk voor. Zie hoofdstuk 8 voor de tentamenroosters, Inschrijvingstermijnen e.d. Uiterlijke inschrijfdatum voor (her)tentamens: Onderwijsperiode Uiterlijke inschrijfdata tentamens 20 oktober 2006 Periode A (blok 1) 5 januari 2007 Periode B (blok 2)



Periode C (blok 3) Periode D (blok 4)

23 maart 2007 8 juni 2007

Na-inschrijving Deelname aan tentamens zonder aanmelding vooral is volgens de OER-FNT niet mogelijk. Slechts bij aantoonbare overmacht is inschrijving na sluiting van de termijn (na-inschrijving) toegestaan. Voor bezwaar dient men zich te wenden tot de examencommissie. Inschrijving niet-schriftelijke tentamens Zie OSIRIS (www.osiris.hu.nl) voor de inschrijving voor niet-schriftelijke tentamens. Voor de FNT gelden de volgende regels voor aanmelding niet-schriftelijke tentamens: Practica en projecten Voor inschrijving voor tentamens practica en projecten geldt dezelfde regeling als die voor schriftelijke tentamens. Mondeling tentamen Aanmelding voor een mondeling tentamen is mogelijk na toestemming van de verantwoordelijke docent. Na afspraak met de docent over de toetsdatum wordt een door de docent ondertekende verklaring bij het onderwijsbureau ingeleverd. Deze verklaring omvat: • naam docent • naam mededocent • naam student • naam van te toetsen vak • toetsdatum • handtekening docent Voor het niet verschijnen voor een mondeling tentamen zie "Regeling voor niet verschijnen voor een tentamen" Stage Aanmelding voor het tentamen stage en afstuderen is gekoppeld aan de inschrijving voor de cursus stage en afstuderen. Voor aanmelding voor curcussen wordt verwezen naar 5.2 Voor FNT geldt de volgende regeling voor niet verschijnen voor een tentamen: Schriftelijk tentamen, projecten en practicum Als studenten zonder opgave van redenen niet verschijnen op een tentamen wordt dit vermeld op het proces-verbaal. De examencommissie geeft aan welke sanctie genomen wordt. Mondeling tentamen Als studenten zonder opgave van redenen niet verschijnen op een mondeling tentamen, dan wordt dit vermeld op het proces-verbaal en de verantwoordelijk docent en diens collega stellen een sanctie voor en vermelden dat op het proces-verbaal. De examencommissie beoordeelt of de sanctie uitgevoerd wordt. Afstudeerzitting Als studenten zonder opgave van redenen niet verschijnen op een afstudeerzitting wordt dit vermeld op het proces-verbaal. De examencommissie geeft aan welke sanctie genomen wordt. Tentamenmogelijkheden / herkansingen Herkansing van een afgelegd tentamen is slechts mogelijk als de beoordeling van het tentamen onvoldoende is. Bij deelname aan een herkansing vervallen alle eerdere beoordelingen voor het tentamen. Als je staat ingeschreven voor een tentamen maar daaraan niet deelneemt, verlies je een tentamenmogelijkheid in dat studiejaar. Je wordt dan verwezen naar de volgende reguliere tentamenmogelijkheid.



De student die door overmacht niet aan een tentamen heeft kunnen deelnemen, kan de examencommissie verzoeken om een extra tentamenmogelijkheid. Van overmacht is sprake als zich een of meer van de volgende omstandigheden voordoen: • ziekte; • lichamelijk of andere functiestoornis; • zwangerschap; • bijzondere familieomstandigheden; • andere situaties van overmacht, zulks ter beoordeling van de examencommissie. Zie par. 1.3.4 voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie. De student kan zich binnen de tijdspanne van een jaar voor dezelfde cursus tenminste voor twee en ten hoogste voor drie tentamenmogelijkheden inschrijven

6.3.3

Voorzieningen wegens functiebeperking

Algemeen Een student met functiebeperking kan de examencommissie verzoeken om een examen of tentamen op aangepaste wijze af te leggen. Een verzoek hiertoe moet schriftelijk met bijbehorende deskundigenverklaring en verklaring van de studentendecaan aan het begin van het semester tot uiterlijk aan het einde van de tweede lesweek ingediend worden bij de examencommissie. Onder functiebeperking kan onder meer worden verstaan: astma, auditieve handicap, chronische vermoeidheid, dyslexie, epilepsie, meervoudig lichamelijke handicap, motorische aandoeningen, nierproblemen, psychische stoornissen, rugklachten, reumatische klachten, spierziekten, spraakaandoeningen, visuele handicap, RSI en whiplash. Zie par. 2.8 voor algemene informatie over studeren met een functiebeperking, en par. 1.3.4 voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie. Algemene geldigheid van voorzieningen Een voorziening wegens een functiebeperking geldt na toekenning voor elk volgend tentamen of examen, tenzij uit het besluit van de examencommissie anders blijkt. Ook heeft de student recht op dezelfde voorziening ten aanzien van een tentamen of examen aan een andere opleiding, mits aan de volgende voorwaarden is voldaan: • de toegekende voorziening is uiterlijk bij inschrijving voor het tentamen of examen gemeld bij de examencommissie van de andere opleiding; • de student op verzoek het schriftelijk besluit kan tonen waaruit blijkt dat de voorziening is toegekend; • de examencommissie van de andere opleiding de gemelde voorziening niet heeft geweigerd (een weigering moet schriftelijk en gemotiveerd voor het tentamen of examen aan de student worden bekendgemaakt).

6.3.4

Legitimatieplicht bij schriftelijke tentamens

Voor deelname aan schriftelijke tentamens geldt dat een student zich moet legitimeren door middel van een geldige collegekaart van de HU. Indien een student geen geldige collegekaart kan tonen, is deelname aan tentamens alleen mogelijk door het tonen van een geldige tentamenpas in combinatie met een geldig legitimatiebewijs (geldig paspoort, geldige Europese identiteitskaart, een geldig Nederlands of internationaal rijbewijs of een geldig vluchtelingendocument). 61/77 © Hogeschool Utrecht, juni 2006 FNT juni 2006


De student die nog geen collegekaart heeft ontvangen, kan in de week direct voorafgaande aan de tentamenperiode kosteloos een tentamenpas (periodepas) aanvragen. Deze tentamenpas is geldig gedurende de daarop aangegeven periode. De student die wel een collegekaart heeft ontvangen, maar deze door verlies, diefstal of anderszins is kwijtgeraakt, kan tijdens de tentamenperiode een tentamenpas (dagpas) aanvragen. Deze tentamenpas is uitsluitend geldig op de dag van afgifte. Voor de afgifte zijn administratiekosten verschuldigd van € 25,- per tentamenpas tot een maximum van € 100,- per tentamenperiode. Studenten die door aantoonbare e overmacht hun collegekaart verloren, zijn per tentamenperiode slechts € 25,- (tarief 1 tentamenpas) verschuldigd. Deze tentamenpas wordt slechts afgegeven indien de student: • rechtsgeldig staat ingeschreven als student aan de HU; • bij de aanvraag een geldig legitimatiebewijs toont; • staat ingeschreven voor het desbetreffende tentamen. Overigens dient een student die de collegekaart is kwijtgeraakt dit direct te melden en een nieuwe collegekaart aan te vragen (tegen betaling van vervangingskosten).

6.3.5

Gang van zaken tijdens tentamens

Ten aanzien van de gang van zaken tijdens tentamens is bij FNT het volgende geregeld: Toetstijd De surveillant controleert de toegestane toetstijd (aangegeven op envelop/ opgaven). De toetstijd welke aangegeven is op de tentamenopgaven is bindend. Als er 'Extra tijd' studenten bij een groep zitten, staat dit vermeld op de sticker 'tentamentijdverlenging' rechtsboven op tentamenenvelop Deze tijd bedraagt 15 minuten /uur tentamen. Hulpmiddelen De surveillant controleert de envelop en de opgaven op aanwijzingen en op het wel of niet toegestaan zijn van hulpmiddelen. Indien een rekenmachine is toegestaan, is alleen een rekenmachine geoorloofd die op de lijst met toegestane rekenmachines vermeld staat. Er mogen geen hulpmiddelen van de ene student aan de andere gegeven worden Eigendommen buiten gebruik De surveillant ziet erop toe dat studenten alleen schrijfgerei en toegestane hulpmiddelen binnen bereik van de tafels hebben. Alle andere eigendommen (jassen, tassen etc.) dienen buiten bereik van de tafels te worden gedeponeerd. Er mogen geen mobiele telefoons gebruikt worden. De surveillant mag mobiele telefoons voor de duur van het tentamen in beslag nemen. Voorafgaand aan het uitdelen van de tentamenopgaven a) De student legt de collegekaart / dagpas op de rechterhoek van de tafel. Bij ontbreken van de collegekaart /dagpas wordt verwezen naar het onderwijsbureau. b) De student dient de bovenzijde van de werkbladen volledig in te vullen. Uitdelen van de tentamenopgaven De surveillant deelt de opgaven en het benodigde papier/ formulieren uit. Er mag alleen gebruik gemaakt worden van door de opleiding verstrekt papier/ formulier. Dit geldt ook voor kladpapier. Ontbreken collegekaart /dagpas Zodra de studenten aan het werk zijn, controleert de surveillant de collegekaarten. De surveillant vinkt de collegekaarten af op het proces-verbaal. De student die geen collegekaart of dagpas kan overleggen moet zich melden op het onderwijsbureau.



De student die niet ingeschreven is voor het tentamen mag het tentamen niet maken en moet zich melden bij de examencommissie . Constatering van onregelmatigheden Indien de surveillant constateert dat een student zich schuldig maakt aan onregelmatigheid dan kan de student het tentamen afmaken. Op het proces-verbaal wordt de onregelmatigheid vermeld met de manier van het plegen van de onregelmatigheid Op het ingeleverde werk wordt op de eerste pagina vermeld dat een onregelmatigheid geconstateerd is. Betreden tentamenlokaal De student heeft recht op het betreden van het tentamenlokaal tot 25 minuten na de officiële aanvangstijd van het tentamen. Inleveren tentamenwerk De student mag het lokaal de eerste 30 minuten niet verlaten. Bij het inleveren van het tentamenwerk controleert de surveillant het aantal ingeleverde antwoordbladen en vermeldt het aantal op de presentielijst De surveillant neem alle overige papieren in ( inclusief kladpapier). Proces-verbaal Na afloop van het tentamen draagt de surveillant zorg voor een volledige invulling van het proces-verbaal. Presentielijst Bij aanvang van het tentamen wordt door alle studenten de presentielijst getekend. Restanten tentamenpapier De surveillant neemt na afloop van het tentamen al het niet gebruikte tentamenpapier en kladpapier uit het lokaal mee. Toiletgebruik De surveillant maakt bekend aan een tentamenwacht dat een student van het toilet gebruik wil maken. De tentamenwacht begeleidt de student naar en van het toilet De werkzaamheden van de tentamenwacht wordt per locatie geregeld

6.3.6

Beoordeling en inzage tentamenwerk

Tentamenbeoordeling Ten aanzien van beoordeling van tentamens en examens is in het FNT OER het volgende geregeld: Onderwijseenheden Het onderwijsprogramma van iedere opleiding is samengesteld uit cursussen. De studielast van iedere onderwijseenheid is een geheel aantal studiepunten (ECTS). Toetsing en beoordeling Iedere onderwijseenheid (cursus) wordt beoordeeld door middel van een tentamen of meerdere deeltentamens (in OSIRIS één of meer toetsen). De beoordeling van een toets kan zijn: • een cijfer en is dan een getal in 1 decimaal nauwkeurig van 1,0 t/m 10,0 • een woord, b.v. voldoende, onvoldoende, vrijstelling of anders en dient beschreven te zijn in de studiegids van de opleiding (een woordbeoordeling is alleen mogelijk wanneer de cursus wordt beoordeeld door één toets). De eindbeoordeling van een cursus: • is in het geval van toetscijfers het rekenkundig gemiddelde van de toetscijfers en is een geheel getal, waarbij een half (= 0,50) of hoger naar boven wordt afgerond, • is in het geval van woordbeoordeling is het de woordbeoordeling van de toets, • mengvormen van cijfers en woorden zijn niet mogelijk. 63/77 © Hogeschool Utrecht, juni 2006 FNT juni 2006


-

Zowel op toetsniveau als op cursusniveau kunnen minimumeisen (“bodemcijfers”) aangegeven worden.

Compensatieregeling Binnen één cursus kunnen onvoldoendes gecompenseerd worden. Voor het met goed gevolg afronden van een examen wordt in de OER van de opleiding aangegeven of één of meer cursussen alsmede welke(!) als onvoldoende beoordeeld mogen zijn, uiteraard met inachtneming van het gestelde onder 2. Studievoortgang, toekenning studiepunten De studielast van een cursus wordt “uitgekeerd” wanneer de eindbeoordeling van die cursus voldoende is. De studievoortgang is het totaal aan studiepunten behorend bij de als voldoende beoordeelde cursussen. Is voldaan aan de eisen voor het behalen van een examen, dan is de studievoortgang de studielast van het desbetreffende examen dan wel examens De resultaten van tentamens worden door de examencommissie definitief vastgesteld. Er kunnen geen rechten worden ontleend aan mondeling meegedeelde resultaten. Bekendmaking tentamenresultaten Ten bewijze dat een tentamen met goed gevolg is afgelegd, wordt de uitslag door de desbetreffende examinator of examinatoren bekend gemaakt via Osiris (http://www.osiris.hu.nl). Tentamenresultaten worden altijd bekend gemaakt onder voorbehoud van type- en overschrijffouten. Studenten kunnen zelf uit Osiris een resultatenlijst uitprinten en deze controleren. Voor de bekendmaking van tentamenresultaten gelden de volgende termijnen: • uiterlijk twee weken na afname van het schriftelijke tentamen • op de dag van afname van het mondelinge tentamen De beoordelingstermijn wordt opgeschort gedurende ingeroosterde vakantieperioden, met uitzondering van de zomervakantie. Indien sprake is van een eindbeoordeling op basis van meerdere deeltentamens, begint de termijn zoals hierboven genoemd te lopen vanaf het laatste deeltentamen. De examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van de genoemde beoordelingstermijnen, mits het belang van de student hierdoor niet onevenredig wordt geschaad. Inzage tentamenwerk De student heeft recht op inzage van het gemaakte en beoordeelde tentamenwerk. De inzage vindt plaats binnen drie weken na het bekend maken van de tentamenuitslag. De examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van deze termijn, mits het belang van de student hierdoor niet onevenredig wordt geschaad. Het moment van inzage wordt in het jaarrooster vermeld of door de docent tijdig bekend gemaakt. Deelname aan nabesprekingsbijeenkomsten is voor de student niet verplicht. Tijdens de nabespreking hebben studenten het recht om het door hen geleverde schriftelijke werk in te zien. De student krijgt een toelichting op de beoordeling van tentamenwerk. Alle vragen, kunnen tijdens de nabespreking aan de orde komen.

6.3.7

Onregelmatigheden / fraude

Bij onregelmatigheden ten aanzien van een tentamen of examen (waaronder ook begrepen fraude), kan de examencommissie de volgende maatregelen nemen tegen de desbetreffende student(en): ontzeggen van de deelneming aan een of meer tentamens of het examen voor een termijn van ten hoogste een jaar; 64/77 © Hogeschool Utrecht, juni 2006 FNT juni 2006


-

onthouden van het getuigschrift of certificaat afnemen van een hernieuwd examen op door de examencommissie aan te wijzen onderdelen en op een door haar te bepalen wijze.

In het FNT OER is ten aanzien van onregelmatigheden het volgende geregeld: Definitie onregelmatigheden Bij schriftelijke tentamens: • Het verkrijgen dan wel overbrengen van informatie van of naar een andere deelnemer van het tentamen tijdens een tentamen hetzij schriftelijk, mondeling, elektronisch of op welke andere wijze dan ook. • Het verkrijgen van informatie van een andere informatiedrager dan de tentamenopgaven of vermeld onder "toegestane hulpmiddelen" bij de aanhef van de tentamenopgaven. • Het niet nakomen van de surveillancevoorschriften. Bij verslagen en andere schriftelijke of digitale bewijsstukken ter beoordeling: • Het kopiëren van (gedeelten van ) verslagen of andere schriftelijk of digitaal werk van andere studenten die hetzelfde (deel)tentamen afleggen, dan wel (oud)studenten die een (deel)tentamen voor dezelfde onderwijseenheid hebben afgelegd. • Het gebruik van informatie van internet of andere informatiebronnen zonder bronvermelding. Constatering van onregelmatigheden Indien de surveillant constateert dat een student zich schuldig maakt aan onregelmatigheid dan kan de student het tentamen afmaken. Op het proces-verbaal wordt de onregelmatigheid vermeld met de manier van het plegen van de onregelmatigheid Op het ingeleverde werk wordt op de eerste pagina vermeld dat een onregelmatigheid geconstateerd is. Alvorens een besluit te nemen wordt de student door de examencommissie gehoord. De examencommissie stelt de student direct op de hoogte van de beslissing. Zie voor de volledige procedure art. 38 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU 2006-2007.

6.3.8

Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk

Alle schriftelijk examen- en tentamenwerk wordt bewaard in elk geval tot zes maanden na bekendmaking van de uitslag, of –wanneer dat langer duurt – tot de beslissing in een eventuele beroepsprocedure met betrekking tot die uitslag. Alle documenten met betrekking tot: • (voldoende) tentamen- of examenuitslagen; • vrijstellingen; • de inschrijving van de student; • de afgifte van getuigschriften of verklaringen, worden door de instituutsdirectie bewaard gedurende een periode van 30 jaar, een en ander conform het Privacyreglement studenten HU. Alle schriftelijk tentamenwerk wordt in het schoolarchief bewaard

6.3.9 -

Geldigheidsduur studieresultaten

De geldigheidsduur tentamenresultaten bij ononderbroken inschrijving voor de opleiding is tot na het uitschrijven van de student.



-

6.4

De geldigheidsduur tentamenresultaten bij onderbroken inschrijving voor de opleiding wordt bepaald door de examencommissie.

Getuigschriften en titulatuur 6.4.1

Algemeen

Ten bewijze dat een examen met goed gevolg is afgelegd, wordt door de examencommissie een getuigschrift uitgereikt: • het propedeutisch getuigschrift na het behalen van het propedeutisch examen; • het (eind)diploma na het behalen van het afsluitend examen. Propedeutisch getuigschrift en diploma worden ondertekend door de voorzitter en een lid van de examencommissie van de opleiding. Aan beide getuigschriften wordt een supplement toegevoegd, met als doel inzicht te geven in de aard de inhoud van de opleiding en de behaalde studieresultaten. Getuigschrift en supplement worden in principe in het Nederlands uitgereikt. Daarnaast of in plaats daarvan kan de examencommissie een Engelstalige versie verstrekken. Daarbij wordt tevens een (Engelstalige) HU-brochure uitgereikt over de structuur van het Nederlandse Hoger Onderwijs. Dit bevordert de internationale herkenbaarheid van de opleiding en het getuigschrift of diploma. De student die meer dan één tentamen met goed gevolg heeft afgelegd, maar aan wie geen propedeutisch getuigschrift of diploma kan worden uitgereikt, kan bij de examencommissie een verklaring (certificaat) verkrijgen. Daarin zijn in elk geval de behaalde tentamens vermeld. De verklaring wordt ondertekend door de voorzitter en een lid van de examencommissie van de opleiding. Artikel 42 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU 2006-2007 regelt welke gegevens het getuigschrift en supplement moeten bevatten. Zie ook bijlage 3 bij deze regeling (diplomaformats HU).

6.4.2

Graden en titulatuur

De examencommissie verleent de graad Bachelor aan degene die met goed gevolg het afsluitend examen van de opleiding heeft afgelegd. Aan de graad kan een vermelding van het vakgebied of het beroepenveld waarop de graad betrekking heeft, worden toegevoegd. Het verlenen van de graad Bachelor geeft het recht om deze als titel te voeren, afgekort tot B (met evt. toevoeging) achter de eigen naam. In plaats daarvan (dus niet in combinatie) kan ook worden gebruikt: • de titel ingenieur, afgekort tot ing. voorafgaand aan de naam, indien het een opleiding betreft op het gebied van de natuurlijke omgeving of op het gebied van de techniek; • de titel baccalaureus, afgekort tot bc. voorafgaand aan de naam, indien het een andere opleiding betreft. Bij de FNT worden de volgende graden verleend: Overzicht CROHO opleidingen 1. 2. 3. 4. 5.

Bouwkunde Bouwtechnische Bedrijfskunde Civiele Techniek Geodesie Ruimtelijke ordening en Planologie

Titulatuur Bachelor of: Built Environment



6.

Milieukunde

7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.

Technische Bedrijfkunde Elektrotechniek Werktuigbouwkunde Industriële Automatisering AOT – Techniek Chemie 2 Chemische Technologie Biologie en Medisch Laboratoriumonderzoek Informatica Technische Informatica Bedrijfskundige Informatica Hogere informatica (in afbouw) Opleiding voor Bedrijfskader (in afbouw)

6.4.3

Engineering

Applied Sciences

Information and Communication Technology

geen titel

Aantekening “cum laude” of “met genoegen”

Vermelding “cum laude” Op het einddiploma wordt uitsluitend op voorafgaand verzoek van de student de aantekening “cum laude” vermeld, indien de student heeft voldaan aan alle volgende eisen: • aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een (eind)beoordeling van tenminste 6.0 verbonden; • het gewogen rekenkundig gemiddelde van alle (eind)beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal 8.0; • de (eind)beoordeling van een afstudeeropdracht of eindscriptie is minimaal 8.0; • de student is maximaal 4 studiejaren ingeschreven geweest voor de opleiding. Vermelding “met genoegen” Op het einddiploma wordt uitsluitend op voorafgaand verzoek van de student de aantekening “met genoegen” vermeld, indien de student heeft voldaan aan alle volgende eisen: • aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een (eind)beoordeling van tenminste 6.0 verbonden; • het gewogen rekenkundig gemiddelde van alle (eind)beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal 7.0; • de (eind)beoordeling van een afstudeeropdracht of eindscriptie is minimaal 7.0; • de student is maximaal 4 studiejaren ingeschreven geweest voor de opleiding. Uitzonderingen De student aan wie meer dan 120 studiepunten aan vrijstellingen is verleend voor de betreffende opleiding, kan niet in aanmerking komen voor bovengenoemde aantekeningen op het diploma. Indien de inschrijvingsduur langer is dan 4 studiejaren als gevolg van erkende persoonlijke omstandigheden, kan de examencommissie beslissen dat de student toch in aanmerking komt voor de aantekening “cum laude” of “met genoegen”, mits wel voldaan is aan de overige eisen. Reikwijdte

2

Voor chemische technologie is er ook een associated degree mogelijk na twee jaar 67/77

© Hogeschool Utrecht, juni 2006 FNT juni 2006


Bovenstaande regeling is uitsluitend van toepassing op studenten die op of na 1 september 2005 voor het eerst deelnemen aan de hoofdfase van de opleiding.

6.4.4

Procedure afgifte getuigschrift

De examencommissie geeft pas een getuigschrift af nadat de faculteitsdirectie heeft verklaard dat dit kan worden afgegeven. Daarvoor wordt eerst onderzocht of de student aan alle verplichtingen jegens de opleiding heeft voldaan (onder meer moeten alle tentamens zijn behaald, en dient de student rechtsgeldig te zijn ingeschreven).



7

Klachten, bezwaar en beroep

7.1

Inleiding

Als je het niet eens bent met een beslissing en je komt er samen met je opleiding niet uit, dan kun je verschillende stappen ondernemen. Is het een besluit dat jou rechtstreeks aangaat, dan kun je beroep instellen bij het College van Beroep. Zie verder par. 7.3. Daarnaast kun je een bezwaarschrift indienen bij de instantie door of namens wie het besluit is genomen (examencommissie of directie). Deze moet het besluit dan heroverwegen en een nieuwe beslissing nemen. Zie verder par. 7.2. Tegen bepaalde beslissingen is echter geen bezwaar of beroep mogelijk. Het gaat dan om beslissingen van algemene strekking; deze betreffen niet een individuele student, maar een algemene regel of algemeen beleid. Tegen die beslissingen kan soms wel een klacht worden ingediend, zie par. 7.4. De studentendecaan kan adviseren over bezwaar en beroep. Daarnaast kun je uiteraard het conflict bespreken met degene die het besluit heeft genomen (examencommissie, docent, directie). Je kunt daarbij de studentendecaan inschakelen en eventueel een mediator benaderen. Zie par. 2.2 en 2.6. Hieronder volgt een toelichting op de verschillende procedures.

7.2

Bezwaar

Bezwaar is mogelijk tegen besluiten die zijn genomen op grond van de onderwijs- en examenregeling. Dit zijn besluiten die rechtstreeks met onderwijs, tentamens en examens te maken hebben (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend studieadvies). Het betreft alleen besluiten die zijn gericht op een individuele student (dus niet van algemene strekking, zie ook par. 7.4). De student dient binnen twee weken na bekendmaking van het besluit een schriftelijk bezwaarschrift in te dienen bij de examencommissie. Het bezwaarschrift moet zijn ondertekend, en bevat tenminste naam en adresgegevens van de student, de redenen van het bezwaar en een duidelijke omschrijving van het besluit waartegen het bezwaar gericht is. De examencommissie kan de student in de gelegenheid stellen om de bezwaren mondeling toe te lichten. In dat geval wordt de student tijdig uitgenodigd voor een hoorzitting. De examencommissie neemt in principe binnen twee weken na ontvangst van het bezwaarschrift een beslissing en maakt deze schriftelijk bekend aan de student. De beslissing is gebaseerd op een hernieuwde beoordeling en moet gemotiveerd zijn. Bij toewijzing van het bezwaar neemt de examencommissie tevens een nieuw (inhoudelijk) besluit. Als het bezwaar wordt afgewezen, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. In het laatste geval kan de student nog beroep instellen bij het College van Beroep (zie par. 7.3). Dat moet wel gebeuren binnen 4 weken na bekendmaking van het oorspronkelijke besluit. De volledige bezwaarprocedure staat beschreven in art. 45 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU 2006-2007 (www.reglementen.hu.nl). In dit artikel is ook opgenomen dat de examencommissie ten gunste van de student kan afwijken van deze procedure.

7.3

Beroep

Beroep staat open tegen besluiten die op grond van de onderwijs- en examenregeling zijn genomen (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend studieadvies). en besluiten van financiële aard 69/77 © Hogeschool Utrecht, juni 2006 FNT juni 2006


(zoals steunfonds en restitutie collegegeld). Het betreft alleen besluiten die gericht zijn op een individuele student (dus niet van algemene strekking, zie ook par. 7.4). De student kan binnen 4 weken vanaf de bekendmaking van het besluit schriftelijk beroep aantekenen bij het College van Beroep. Het College van Beroep is de onafhankelijke, hogeschoolbrede beroepsinstantie voor studenten en extraneï van Hogeschool Utrecht. Het is dus niet verbonden aan een faculteit of opleiding. Het beroepschrift wordt ondertekend en bevat tenminste: de naam, het huisadres, de woonplaats en het telefoonnummer van de student; vermelding van de faculteit en de afdeling/opleiding waar de student is ingeschreven; de dagtekening; een duidelijke omschrijving van het besluit waartegen het beroep is gericht, onder vermelding van de persoon die, of het orgaan dat het besluit heeft genomen; één of meer gronden, waarop het beroep berust; een zo nauwkeurig mogelijk omschreven vordering. Daarnaast moet een kopie van het bestreden besluit worden bijgevoegd. Het beroepschrift moet worden gericht aan het College van Beroep HU, postbus 573, 3500 AN Utrecht. Let op: voor het instellen van beroep geldt een termijn van 4 weken. Deze termijn wordt niet opgeschort door het eventueel indienen van een bezwaarschrift. Zorg er dus voor dat je tijdig beroep instelt, ook als je daarnaast een bezwaarschrift indient. Mocht de beslissing op het bezwaarschrift voor jou gunstig uitvallen, dan kun je het beroep altijd weer intrekken. Het College van Beroep kan het beroep gegrond of ongegrond verklaren. Als het beroep gegrond wordt verklaard, betekent dat vaak dat de examencommissie of directie die het oorspronkelijke besluit heeft genomen, een nieuw besluit moet nemen. Het College van Beroep doet dat dus niet zelf. Als het beroep ongegrond wordt verklaard, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. In art. 54-57 van het Studentenstatuut HU en in het reglement College van Beroep HU (www.reglementen.hu.nl) wordt nader beschreven wanneer beroep mogelijk is en welke procedure daarbij geldt. Zie voor meer informatie www.collegevanberoep.hu.nl en de folder ’Het College van Beroep, informatie over de beroepsprocedure’. Je kunt je voor informatie en advies ook wenden tot de studentendecaan (zie par. 2.2 of het secretariaat van het College van Beroep, tel. 030-2308352 en e-mail [email protected] (let op: een beroepschrift kan niet per mail worden ingediend).

7.4

Algemeen klachtrecht

Zoals gezegd kun je bij onenigheid over besluiten of handelingen van algemene strekking (niet gericht op een individuele student) geen beroep of bezwaar aantekenen. In dat geval heb je wel het recht een klacht in te dienen bij de faculteitsdirectie en om een voorziening te vragen. Het gaat dan vaak om de dagelijkse gang van zaken zoals bijvoorbeeld de vaststelling van roosters en niet om formele beslissingen. Een klacht moet schriftelijk worden ingediend binnen 4 weken nadat de handeling is verricht of het besluit is genomen. De klacht wordt ondertekend en bevat ten minste: naam, adres, woonplaats en opleiding van de student; een vermelding van degene die de bestreden handeling heeft verricht dan wel het bestreden besluit heeft genomen; een duidelijke omschrijving van de handeling of het besluit waarop de klacht betrekking heeft; de datum waarop de handeling plaatsvond of het besluit werd genomen dan wel ter kennis van de student werd gebracht; de voorziening die naar het oordeel van de student behoort te worden getroffen.



Alvorens een beslissing te nemen hoort de faculteitsdirectie alle betrokkenen bij het besluit of de handeling waartegen de klacht is gericht. Ook kunnen getuigen en deskundigen worden geraadpleegd. De faculteitsdirectie neemt in principe binnen vier weken na ontvangst van de klacht een (gemotiveerde) beslissing en maakt deze schriftelijk bekend aan de student. Tegen de beslissing van de faculteitsdirectie op de ingediende klacht kan de student beroep instellen bij het College van Beroep HU (zie par. 7.3). Het algemeen klachtrecht is nader geregeld in art. 53 van het Studentenstatuut HU (www.reglementen.hu.nl). Zie voor specifieke informatie over klachten wegens seksuele of verbale intimidatie par. 2.3. Zie voor meer informatie www.studentzaken.hu.nl. Je kunt je voor informatie en advies ook wenden tot de studentendecaan (zie par. 2.2).



8

Roosters

8.1

Jaarrooster

(OER-HU art. 31 lid 2; fac.-OER art. xx lid yy) Zowel tijdens de propedeuse als tijdens de hoofdfase is het onderwijsprogramma ingedeeld in vier perioden (blokken). Deze perioden worden aangeduid met de letters A t/m D (ofwel als blok 1 t/m 4). periode A + B (blok 1 + 2) vormen tezamen een semester, evenals periode C + B (blok 3 + 4). Elke periode of blok beslaat gemiddeld ongeveer 10 weken, waarvan 7 lesweken en 3 weken die bestemd zijn voor tentamens, hertentamens, afronden van projecten e.d. en voor speciale activiteiten (trainingen, inhaallessen, studiedagen etc.). Jaarlijks wordt er een overzicht opgesteld waarin de periode-indeling (of blokindeling) voor dat studiejaar wordt gepresenteerd met vermelding van de lesweken, tentamenweken en vakantieperiodes. Het jaarrooster studiejaar 2006-2007, onderverdeeld in twee semester-roosters, van de opleiding ziet er als volgt uit: Periode A (blok 1): week

datum

33

14.08.06

34

21.08.06

ma

di

wo

do

vr Zomervakantie; 14-08: inleveren afstudeeerscripties

Zomervakantie

X

35

28.08.06

36 37 38 39 40 41 42 43 44

04.09.06 11.09.06 18.09.06 25.09.06 02.10.06 09.10.06 16.10.06 23.10.06 30.10.06

toetsen

45

06.11.06

toets/pro

X

(wo 23) einde zomervakantie / (do 24) Informatie-avond deeltijd 24 en 25-08: afstudeerzittingen

Organisatiedagen

Organisatieweek / Introductie / (do31) Onderwijscongres en Jaaropening HU; 30-08, 13.00 uur:examenvergadering

Organisatieweek / Introductie

les 1 les 2 les 3 les 4 les 5 les 6 les 7


les 1 les 2 les 3 les 4 les 5 les 6 les 7 Herfstvakantie toetsen toetsen toets/pro

toets/pro



toetsen

toetsen

toets/pro

toets/pro

Begin onderwijs blok 1 15-09: diploma-uitreiking

10-10: uitreiking P- diploma Voor 20-10 inschrijven tentamens



Periode B (blok 2): week 46

datum 13.11.06

ma les 1

di les 1

wo les 1

do les 1

vr les 1

47

20.11.06

les 2

les 2

les 2

les 2

les 2

48

27.11.06

les 3

les 3

les 3

les 3

les 3

49

04.12.06

les 4

les 4

les 4

les 4

les 4

50

11.12.06

les 5

les 5

les 5

les 5

les 5

51

18.12.06

les 6

les 6

les 6

les 6

les 6

52

25.12.05

vakantiesluiting

1

01.01.07

vakantiesluiting

2

08.01.07

les 7

les 7

les 7

les 7

les 7

3

15.01.07

toetsen

toetsen

toetsen

toetsen

toetsen

4

22.01.07

toets/pro

toets/pro

toets/pro

toets/pro

toets/pro

5

29.01.07

pro

pro

pro

pro

pro

Begin onderwijs blok2 21-11: inzage tentamens 12.00- 13.00 uur; inleveren cijfers: 23-11 voor 17.00 uur. (za 25) Open dag

06-12, 12.00 uur: vergadering afstudeerbegeleiders 18-12: inleveren afstudeeerscripties Kerstvakantie 25 t/m 29 december Gebouwen FNT gesloten Kerstvakantie Voor 5 januari inschrijven tentamens 15 t/m 26 januari: afstudeerzittingen

29-01: inzage tentamens, 1100- 13.00 uur; 30-01: inleveren cijfers eindexamenkandidaten voor 17.00 uur. 31-01, 13.00 uur: Eindexamenvergadering; 02-02:inlevern cijfersvoor 14.00 uur

Periode C (blok 3): week

datum

ma

di

wo

vr

Docent

les 1

les 1

Begin onderwijs blok 3 ; 09-02: Pvergadering, 13.00 uur

les 2 les 2 Voorjaarsvakantie les 3 les 3 les 4 les 4 les 5 les 5 les 6 les 6 les 7 les 7

les 2

les 1

do

6

05.02.07

les 1

les 1

7 8 9 10 11 12 13

12.02.07 19.02.07 26.02.07 05.03.07 12.03.07 19.03.07 26.03.07

les 2

les 2

les 3 les 4 les 5 les 6 les 7


14

02.04.07

toetsen

toetsen

toetsen

toetsen

goede vrijdag

15

09.04.07

pasen

toets/pro

toets/pro

toets/pro

toets/pro

16

16.04.07

pro

pro

pro

pro

pro


16-02: diploma-uitreiking Voorjaarsvakantie 07-03: uitreiking P- diploma Voor 23 maart inschrijven tentamens (za 31) Open dag



Periode D (blok 4):

week

datum

ma

di

wo

do

vr

17

23.04.07

les 1

les 1

les 1

les 1

les 1

18

30.04.07

19

07.05.07

les 2

les 2

les 2

les 2

les 2

20

14.05.07

les 3

les 3

les 3

hemelvaart

vrij

21

21.05.07

les 4

les 4

les 4

les 3

les 3

22

28.05.07

pinksteren

les 5

les 5

les 4

les 4

23

04.06.07

les 5

les 6

les 6

les 5

les 5

04-06: inleveren afstudeerscripties Voor 08-06 inschrijven tentamens

24 25 26

11.06.07 18.06.07 25.06.07

les 6 toetsen toets/pro





18-06 t/m 29-06: afstudeerzittingen

pro

02-07, 11.00- 13.00 uur: inzage tentamens; 02-07 voor 17.00 uur: inleveren cijfers eindexamenkandidaten. Examenvergadering: 0307, 13.00 uur; 06-07: inleveren cijfers voor 14.00 uur

X

10-07, 13.00 uur: Pexamenvergadering; 1207: diplomauitreiking; (vr13) Start zomervakantie

Meivakantie

pro

pro

Begin onderwijsblok 4; 23-04, 12.0013.00 uur inzage tentamens; 25-04: inleveren cijfers voor 17.00 uur Mei vakantie

pro

pro

16-05, 12.00 uur: vergadering afstudeerbegeleiders

27

02.07.07

28

09.07.07

29

16.07.07

Organisatieweek

Zomervakantie; 16-07: inleveren afstudeerscripties

30, 31, 32, 33

23.07.07

Zomervakantie

Zomervakantie

34

20.08.07

35

27.08.07

36

03.09.07

(wo22) Einde zomervakantie ; 23-08 en 24-08: afstudeerzittingen

Organisatieweek Organisatieweek / Introductie Les 1

Les 1

Les 1

Les 1

31-08, 13.00 uur: examenvergadering Les 1

Start blok 1 2007-2008



8.2

Weekrooster

Per periode wordt een rooster vastgesteld Op dat rooster staat vermeld welke cursussen op welk moment worden gegeven door welke docent, in welk lokaal en voor weke groep. Het is de bedoeling dat iedere student zelf de voor hem of haar geldende gegevens overneemt. Het nieuwe rooster is uiterlijk een week voor het ingaat bekend en wordt gepubliceerd op de sharepoint-site van het cluster.

8.3

Tentamenrooster

De tentamens van de meeste cursussen worden gedurende de tentamenweken aan het einde van elke lesperiode (elk blok) afgenomen. Via de opleiding wordt hiervoor een tentamenrooster bekend gemaakt (al dan niet als onderdeel van het semesterrooster). Dit rooster wordt uiterlijk 2 weken voor aanvang van de tentamenperiode gepubliceerd via de publicatieborden en via Osiris (http://www.osiris.hu.nl). Aan de hand van het jaarrooster kunnen studenten zien in welke periode bepaalde cursussen worden afgesloten. Gedurende elke periode/blok worden herkansingen aangeboden van de theorielessen van het voorgaande blok. Het herkansingsrooster wordt bekendgemaakt in lesweek 1, via de sharepointsite van het cluster. Op het tentamenrooster voor de betreffende periode wordt exact aangegeven op welke dag, op welk tijdstip en in welk lokaal de toets (of herkansing) plaatsvindt. De student is verplicht zich schriftelijk in te schrijven voor tentamens en herkansingen. Indien men zich verzuimt op tijd schriftelijk in te schrijven voor een (her-)tentamen kan men niet meedoen aan een (her-)tentamen. Dit kan leiden tot studievertraging.



9

Cursusbeschrijvingen

Kijk voor cursussen en het PDF bestand van de studiegids op www.sharepoint.hu.nl, Onderwijs bij je eigen opleiding onder “Cursussen, studiegids”.



10 Bijlagen 10.1

Onderwijs- en examenregeling

Regelgeving: art. 31a lid 2 OER-HU Kijk voor de Onderwijs- en Examenregeling FNT op www.sharepoint.hu.nl , Onderwijs bij je eigen opleiding onder “Tentamens, tentamenregeling”.

10.2

Overige regelingen

Kijk voor de afgeleide regelingen Onderwijs- en Examenregeling FNT op www.sharepoint.hu.nl , Onderwijs bij je eigen opleiding onder “Tentamens, tentamenregeling”.

10.3

Diversen

Kijk voor overige zaken Onderwijs- en Examenregeling FNT op www.sharepoint.hu.nl , Onderwijs bij je eigen opleiding onder “Tentamens, tentamenregeling”.


STUDIEGIDS Technische Informatica

Recommend Documents