Schoolplan 2014 Hubertus Vakschool ‘’de lekkerste school van Nederland’’ Terugblik / evaluatie Onderwijs: Positief: Slagingspercentage Businessschool project Steunles onderbouw (RT in de klas) Rekenen op lessentabel Verbeterplan Rots en Water training Faalangst –trainingen Bakmiddagen voor groep acht leerlingen
Negatief: Verschil SE – CSE voor enkele vakken te groot Ziekteverzuim (drie langdurige zieken) Financieel budget overschreden Overige resultaten: Topklas Patisserie Drie lokalen beamer en schermen Team -briefing op de maandagochtend Groei van 10%
Visie Hubertus Vakschool: Wij willen leerlingen een goede basis geven voor hun toekomst, voor zowel het mens zijn als hun werkzame leven. Daarbij horen; discipline, respect voor anderen, verantwoordelijkheidsgevoel, zelfredzaamheid en het vermogen om te kunnen samenwerken. We willen dat leerlingen eigenwaarde hebben, trots zijn op wie ze zijn, het vak dat ze leren en hun school. We gaan op een respectvolle manier met elkaar om, we werken samen en we lachen samen. Ons doel is dat alle leerlingen hun talent ontplooien en goede (vak)mensen worden.
Kaders 2014
V.O.v.A. Jaarplan Begroting 2014
STRATEGIE & BELEID 1. 2. 3.
Kwaliteit van Onderwijs verbeteren Professionaliseren van medewerkers Marktbehoud
1
S
trengths
Intern
W
eaknesses
O
pportunity’s
T
hreats Extern
Sterke punten (Strengths) Vakonderwijs Topkookklas & Patisserie klas Veilige school Landelijke naamsbekendheid Kleinschaligheid/persoonlijke aandacht Goed schoolklimaat Participatie leerlingen/ ouders Veel contact met basisscholen Veel contact met bedrijfsleven Aparte steun- en rekenlessen Sterke pedagogische docenten Werken aan verbeteringen Businessschool project Begeleiding nieuwe docenten
Kansen (Opportunity’s) Naamsbekendheid vergroten d.m.v. workshops, website, wedstrijden en PR VM2 ontwikkeling (Vakmanschapsroute) TTO (tweetalig onderwijs) Nieuwbouw Hubertus & Berkhoff dè Culinaire Vakschool Kookwedstrijden voor basisschool leerlingen Vernieuwd examenprogramma Maandagochtend briefings Verbeterde determinatie Nog sterkere pedagogische docenten
Zwakke punten (Weaknesses) Determinatie Kleinschaligheid/opleiding
Bedreigingen (Threats) Financiële armslag ouders Bezuinigingen V.O.v.A. Achterstanden leerling Ziekteverzuim Passend onderwijs Maandagochtend briefings Rooster complexiteit Naleving van de schoolregels door leerlingen
2
Doelen voor 2014 Doelen t.a.v. primair proces (onderwijs) 1. 2. 3.
Rendement verbeterplan continueren Samenwerking met de Berkhoff Invoering nieuw examenprogramma
Doelen t.a.v. secundair proces (wat heb je nodig) 1. 2. 3.
Marktbehoud Scholing Sturen op financiën
Doelen t.a.v. klanten (ouders/leerlingen) 1. 2. 3.
Contact Basisscholen continueren Participatie ouders en leerlingen verstevigen Doceren van juiste attitude en werkhouding
Doelen t.a.v. medewerkers
1. 2.
Koppeling creëren docenten Hubertus/ Berkhoff Professionalisering medewerkers
3
1. Rendement verbeterplan Rendement verbeterplan naar aanleiding van kritische punten: a) groot verschil SE – CSE b) dalend gemiddeld onderwerp SE – CSE - het verschil tussen SE en het CSE op het landelijk niveau krijgen
wie - lesgevende docent - schoolleiding - coördinatoren - examensecretaris
Determinatie - om tussentijdse verplaatsing van Kader naar Basis te voorkomen
- coördinator onderbouw - examensecretaris - schoolleiding - coördinator Taal - zorg coördinator
Diataal en rekenen - goed in beeld krijgen op welk niveau de leerling zit en eventueel de lesstof op maat aan bieden
- coördinator onderbouw - coördinator Rekenen - coördinator Taal - zorg coördinator
wat - focussen op taal en rekenbeleid - analyse van cijfers van de behaalde resultaten en streefcijfer opstellen - vakgroepen maken verbeterplannen - visualiseren van lesstof - overgangsnormen actualiseren - realistisch becijferen - twee niveau cijfers geven 2e klas - Analyse maken van, met als resultaat, gefundeerd advies Basis/Kader. Indicatoren: basisschooladvies/citoscore DIA – rekenen en taal schoolprestaties - coördineren afname toetsen - terugkoppeling team - gegevens aanleveren op klas overzicht
nodig - oefen examens - computerlokalen - beschikbaarheid van oefenstof
wanneer - begin schooljaar
- oriënteren op andere scholen
- computerlokaal - budget
- begin schooljaar
2. Samenwerking met de Berkhoff - op naar de lekkerste en de beste school van Nederland… ToDo lijst
wie - mevr. Neuhaus plus directie beide scholen
wat - Kwartiersmakerschap (zie bijlage 1)
Directie beide scholen
De werk -processen in schema zetten (zie bijlage 2)
nodig
wanneer
nodig
wanneer - augustus 2014
- commitment
- tijd en ruimte
3. Invoering nieuw examenprogramma - vanaf augustus 2015 wordt er landelijke een nieuw examenprogramma ingevoerd voor het VMBO
wie - personeel Hubertus en Berkhoff
wat - vakgroepen praktijk richten nieuw programma op
- commitment
4
1. Marktbehoud Businessschool project - voorlichting geven op basisscholen en zoveel mogelijk leerling enthousiasmeren naar de Hubertus te komen
wie - coördinatoren Businessschool - docenten - leerlingen kaderklas - beoordeling presentaties door schoolleider
wat - basisscholen bezoeken - presentaties voorbereiden - traktatie maken voor basisschool - breed draagvlak creëren bij docenten - telefoon vaardigheden (docent NED) - bakmiddag voor basisscholen
wie - LB/LC docenten - praktijkdocenten VSHO - WELL, GSW, KLO, BEE, HMS, WJR, ZRZ en VHN bevoegdheid - HBD- SEN master - rekencoach UTO
wat - VOvA scholingstraject LC - vakverdieping praktijkdocenten - klassen management
nodig - twee uren per week van november tot januari - twee docenten voor begeleiding
wanneer -
2. Scholing Scholingstrajecten - docenten scholing laten volgen om hen een nog betere professional te laten worden
nodig - budget
wanneer -
3. Sturen op financiën wie - docenten - directie
wat - Werkwijze creëren waarbij er beter financieel gestuurd kan worden - Inkoop grondstoffen meer centraliseren - maandelijkse terugkoppeling van centraal
nodig
wanneer - per direct
5
1. Contact Basisscholen continueren - Kook en bak wedstrijden voor basisscholen
wie - vakdocenten en leerlingen - zie marktbehoud
wat - juf en meester dag basisschool - business school project - bakmiddag voor basisscholen - kookwedstrijden basisscholen
2. Participatie ouders en leerlingen verstevigen Werken vanaf de brugklas aan; attitude en werkhouding wie wat - Ouder en leerling -raden Directies, docenten, ouders Ouders en leerlingen gezamenlijk betrekken bij van beide scholen nader en leerlingen besluitvorming rondom de fusie tot elkaar brengen
3. Doceren van juiste attitude en werkhouding wie - Werken vanaf de Personeel en leerlingen brugklas aan; attitude en werkhouding
wat Ouders en leerlingen gezamenlijk betrekken bij het aanleren van een juiste attitude en werkhouding
nodig
wanneer - hele jaar door
nodig
wanneer
- commitment
nodig - commitment
wanneer - vanaf start schooljaar
6
1. Koppeling creëren docenten Hubertus/ Berkhoff wie - samenwerking en Alle docenten van beide afstemming tussen de teams docenten van beide locaties versterken
wat - Lesbezoek na de praktijkexamens - Afstemmen les methodiek - gezamenlijke studiedagen
nodig
wanneer -
2. Professionalisering medewerkers - Aandacht voor de kernwaardes
wie - al het personeel
- Aandacht:
- Ambitieus:
wat wil je bereiken waar wil je naar toe denk je na over de toekomst
- Betrouwbaar:
kom je afspraken na komen anderen hun afspraken na geef je dit mee aan de leerlingen
- Prettig;
voel jij je prettig voelen andere zich prettig bij jou
- Vakkundig:
-Aandacht voor training en coaching
- naar behoefte voor leerling en docent
wat voor de leerling voor jouw omgeving voor jouw collega
nodig - commitment
wanneer - hele jaar door
- budget en tijd
- na behoefte
je taak uitvoeren verwachting patroon de organisatie waarin je werkt naar behoeft (rots en water, taal en reken gerelateerde onderdelen) vak gerelateerd
7
