Schoolgids Christelijk College voor mavo, havo en atheneum Locatie Heerde

s d i g l o o h Sc

5 1 0 2 4 1 20

Christelijk College voor mavo, havo en atheneum Locatie Heerde

Voorwoord

Christelijk College de Noordgouw is een scholengemeenschap voor leerlingen uit de regio Noordoost-Veluwe. De vestiging in Heerde biedt mavo-, havo- en atheneumonderwijs. Er is op onze school ruimte voor verschil in beleving van het christelijk geloof en respect voor andere levensovertuigingen. Ons uitgangspunt is dat ieder mens uniek is en beschikt over gaven en talenten. Structuur, aandacht voor de individuele leerling, uitdagend en kwalitatief goed onderwijs en levensbeschouwelijke, culturele, sportieve en technische/technologische vorming zijn de hoofdthema's op onze school. We willen leerlingen helpen hun eigen mening te vormen, zodat zij aan de maatschappij van morgen deelnemen als kritische burgers. We bieden daarom veel verschillende activiteiten aan waarin dat wordt geoefend en geleerd. Wij streven ernaar dat de leerling zich veilig en thuis voelt op onze school in een goed pedagogisch-didactisch klimaat zijn/haar talenten ontdekt. We willen elke leerling uitnodigen om deel te nemen aan die ontdekkingsreis! W. Bouwstra, rector/bestuurder J.M. de Vries, locatiedirecteur Heerde

Inhoudsopgave

Voorwoord

1

Welkom bij Christelijk College de Noordgouw Identiteit, visie en doelstellingen Verantwoordelijkheid en veiligheid Dagopening en vieringen

5 5 5

Onderwijs, kwaliteit en begeleiding

2

Onderwijs Mavo, havo en atheneum De brugklas Profielen in de brugklassen Atheneum-plus met Cambridge Engels Huiswerkbegeleiding Open Leercentrum Olympiades Culturele en Kunstzinnige Vorming Maatschappelijke stage Bedrijfsstage mavo-3 Internationalisering Taal- en rekenbeleid

6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 8 8

Onderwijskwaliteit Overgaan of zittenblijven Examenresultaten

8 8

Lessentabellen

9

Leerlingbegeleiding Introductie voor brugklassers Afdelingsleider Docent Mentor 4-plussers Loopbaanoriëntatie en -begeleiding Professionele keuzehulp Remedial teaching

10 10 10 10 10 10 11 11

Zorg op de Noordgouw Passend Onderwijs VIP-room Zorgcoördinator

11 11 11

Vertrouwenspersoon Orthopedagoog Faalangstreductietraining Zorg Advies Team (ZAT) Schoolmaatschappelijk werk Schoolarts/GGD Meldcode huiselijk geweld Externe Contacten Samenwerking Gemeente en bedrijven

11 12 12 12 12 12 12

13 13

Praktische informatie voor ouders/verzorgers Aanmeldingsprocedure 14 Communicatie Schoolresultaten Thema- en informatieavonden Jaarverslag Website, sociale media en e-mail Regeling gescheiden ouders

14 14 14 14 14

Inspraak Medezeggenschapsraad Ouderraad Ouderpanels Leerlingenraad

15 15 15 15

Afspraken en regels Schoolverzekering Verlof Lestijden Geplande lesuitval Langdurig ziek Vrijstelling onderwijs Regeling schoolverzuim/te laat Gele kaart Rode kaart Schorsing en verwijdering Protocol 'de veilige school' Privacyregels Klachten Seksuele intimidatie Vertrouwensinspecteurs

16 16 16 16 16 16 16 17 17 17 17 18 18 18 18

Financiële zaken Het boekenpakket Meerdere kinderen op school Tegemoetkoming studiekosten Sponsoring Schema schoolkosten

19 19 19 19 20

Leerlinginformatie De lessen

21

Activiteiten Leerlingenraad Hamaat Voorstellingen Sportactiviteiten Schoolclub 'Atanatos' Schoolfeesten Kamp, werkweek en excursies

22 21 21 21 21 22 22 22

Vakanties Vakantierooster 2014/2015

27

Organisatie­overzicht Het bevoegd gezag Schoolleiding Directiegegevens

28 28 28

Overige adressen Ouderraad Medezeggenschapsraad Andere instanties

29 29 29 29

Bereikbaarheid

29

Regels en afspraken voor leerlingen Stipuren/Roosterwijzigingen/Lesuitval Leswisselingen, pauzes en tussenuren Lesuitval Inhaalrepetities Te laat komen, huiswerkvrij, ziekte en afmelden Telaatkom-maatregelen (ongeoorloofd) Te laat komen (geoorloofd) Gele kaart Rode kaart Ordeverstoringen Roken, drugs en alcohol Mobiele telefoons

23 23 23 23 23 23 24 24 24 24 24 25

Praktische zaken Brand Schade en kluisjes Fietsenstalling De lift Leerlingenpas OLC Kopiëren Post Publicatieborden Klassenavond

25 25 25 25 26 26 26 26 26 26 3

Welkom bij Christelijk College de Noordgouw

Christelijk College de Noordgouw is een scholengemeenschap voor vmbo/mavo, havo, atheneum en atheneum-plus met vestigingen in Heerde en Hattem. De Noordgouw in Heerde telt ruim 1000 leerlingen.

Identiteit, visie en doelstellingen De Noordgouw is een christelijke scholengemeenschap waar respect is voor andere levensovertuigingen en ruimte voor verschil in beleving van het christelijk geloof. Oog hebben voor het unieke van elk mens, dat willen we onze leerlingen bijbrengen. Omdat we persoonlijke aandacht belangrijk vinden, hebben we een goed contact met leerlingen en ouders. We willen ook graag dat de leerlingen onderling aandacht voor elkaar hebben. We stimuleren dan ook de ontwikkeling van sociale vaardigheden. Er is op onze school veel ruimte voor levensbeschouwelijke, culturele, sportieve en technische/technologische vorming.

4

Verantwoordelijkheid en veiligheid

Dagopening en vieringen

Een duidelijk gestructureerde samenleving op school is in onze ogen een goede voorbereiding op de samenleving van morgen. Afspraken, regels en verantwoordelijkheden horen daarbij. Op de Noordgouw worden leerlingen gestimuleerd om verantwoordelijkheid te dragen voor hun eigen schoolwerk, voor elkaar en voor de sfeer op school. Dit helpt om leerlingen, ouders/verzorgers en medewerkers zich veilig te laten voelen op school. De combinatie van lessen en activiteiten op school zorgt ervoor, dat de leerlingen zich bewust worden van normen en waarden in de samenleving.

Aan het begin van iedere schooldag wordt in een dagopening stilgestaan bij actuele onderwerpen, gerelateerd aan de bijbel. De leerlingen worden zoveel mogelijk bij de onderwerpen betrokken, zodat zij er goed over na kunnen denken. Bij de kerst- en paasviering zoeken we mogelijkheden om aan te sluiten bij de belevingswereld van de leerlingen. 'Omzien naar elkaar' is een belangrijke waarde, die o.a. in een kaartenschrijfactie voor de mensenrechtenorganisatie Amnesty International en een tweejaarlijkse actiedag voor Edukans tot uiting komt.

5

Onderwijs, kwaliteit en begeleiding Onderwijs De brugklas In Heerde biedt Christelijk College de Noordgouw mavo, havo, atheneum en atheneum-plus aan.

Leerlingen gaan vanuit de basisschool naar één van de brugklassen. Eén van die brugklassen is een mavo/ kaderklas (determinatieklas) voor leerlingen van wie nog niet duidelijk is of ze mavo of beroepsgericht vmbo gaan volgen. Aan het eind van het brugklasjaar moet duidelijk zijn welk onderwijstype het best bij deze leerling past.

Mavo, havo en atheneum De mavo is een vierjarige opleiding die een goede aansluiting biedt op het middelbaar beroepsonderwijs (mbo, niveau 4) en de havo*. De havo duurt vijf jaar. Daarna kan de leerling verder studeren in het hoger beroepsonderwijs (hbo), of doorstromen naar het atheneum. Het atheneum leidt in zes jaar op voor een vervolgstudie aan een universiteit. *V  oor mavoleerlingen die door willen stromen naar de havo is een aangepast mavoprogramma ontwikkeld om een goede aansluiting op de havo te garanderen.

HBO MBO

atheneum

(5 jaar)

(6 jaar)

mavo determinatie brugklas

mavo/havo brugklas

havo/atheneum brugklas

klas 1

6

atheneum+

havo

(4 jaar)

Elke brugklasser kiest een profiel. De profielkeuze wordt gemaakt voor twee jaar. Eén middag per week volgen de leerlingen verplicht de lessen die bij hun profiel horen. De profielen zijn Sport (o.a. turnen en klimmen), Research (o.a. aqua en kristallen, robotica en gps-navigatie) en Expressie (o.a. gitaar, animatiefilm maken, drama en boetseren).

Atheneum-plus met Cambridge Engels

universiteit

mavo (tl)

Profielen in de brugklassen

ath+ brugklas

Atheneum-plus met Cambridge Engels is geschikt voor leerlingen met een vwo-advies die een extra uitdaging aankunnen. Vanaf de brugklas tot het eindexamen wordt een intensief programma gevolgd. Bij het vak Cambridge Engels wordt uitsluitend Engels gesproken en ook het lesmateriaal is volledig Engels. Gedurende alle leerjaren zal ieder aspect van de Engelse taal, zowel mondeling als schriftelijk, op een hoger niveau worden gebracht. Tijdens de opleiding kunnen verschillende certificaten worden behaald. Het Certificate in Advanced English (CAE) is net als het hoogst haalbare Certificate of Proficiency in English(CPE) internationaal erkend. Beide certificaten bieden leerlingen de mogelijkheid om op universitair niveau een Engelstalige vervolgopleiding te kiezen, in Nederland of daarbuiten. Met het CPE-certificate wordt de leerling opgeleid tot near-native speaker. Naast dit programma worden in de onderbouw halfjaarlijkse modules aangeboden met onderwerpen die de algemene ontwikkeling bevorderen zoals logica, klassieke cultuur en psychologie.

Huiswerkbegeleiding

Culturele en Kunstzinnige Vorming

Leerlingen uit de brugklas en havo-2 die moeilijkheden hebben bij het zelfstandig maken en leren van hun huiswerk, kunnen (na overleg met mentor en ouders) gedurende vier weken een huiswerkcursus volgen. Deze begeleiding wordt vanaf de herfstvakantie gegeven tegen een geringe vergoeding. Docenten en leerlingen uit hogere klassen zijn voor toezicht en ondersteuning aanwezig. In principe zijn de leerlingen na vier weken klaar om zelfstandig hun huiswerk te maken. Als toch blijkt dat ze nog wat hulp nodig hebben, kunnen ze het begeleidingstraject na overleg herhalen. Leerlingen uit mavo-2 en -3 die onvoldoende resultaten hebben, kunnen verplicht worden hun huiswerk op school te maken. Daarbij kunnen ze extra uitleg krijgen.

Met het vak Culturele en Kunstzinnige Vorming (ckv) worden leerlingen enthousiast gemaakt voor kunst en cultuur. We doen dit door middel van een breed scala aan activiteiten zoals het bezoeken van musea of schouwburg en culturele activiteiten tijdens buitenlandse reizen.

Open Leercentrum De Noordgouw beschikt over een prachtig Open Leercentrum (OLC) met goede computervoorzieningen, voldoende studieplekken, twee spreekkamers en een kleine bibliotheek. Op vertoon van hun schoolpas kunnen leerlingen, zelfstandig of klassikaal, in een rustige omgeving werken aan schoolopdrachten. Met de schoolpas kunnen leerlingen boeken, fotocamera's en camcorders lenen. Het OLC is op schooldagen geopend van 8.15 tot 16.00 uur. Tijdens de openstelling is er begeleiding aanwezig.

Olympiades Olympiades zijn landelijke en internationale wedstrijden voor middelbare scholieren waarbij het gaat om inhoudelijke vakkennis. Meedoen is leuk en uitdagend. Leerlingen mogen zich inschrijven vanaf klas 4. Bij de exacte vakken gooien onze leerlingen vaak hoge ogen. Regelmatig behoren zij tot de best presterende leerlingen van ons land en worden ze afgevaardigd naar het buitenland om mee te doen aan internationale Olympiades. Onze leerlingen doen mee aan Olympiades voor Wiskunde, Biologie, Natuurkunde, Scheikunde en Aardrijkskunde.

Maatschappelijke stage De Maatschappelijke Stage heeft tot doel leerlingen bewust te maken van de bijdrage die zij kunnen leveren aan de maatschappij als vrijwilliger. Voor veel leerlingen is het een goede ervaring om in contact te komen met andere groepen in de samenleving en te zien dat zij daar het verschil kunnen maken. Waar mogelijk probeert de leerling zelf een plek te vinden die bij hem/haar past. De school kan ook bemiddelen in het vinden van een stageplek. De Noordgouw biedt de Maatschappelijke Stage aan in leerjaar 4 van havo en vwo. Het huidige leerjaar 4 heeft de Maatschappelijke Stage al gedaan in klas 2. Op de mavo wordt de Maatschappelijke Stage geïntegreerd in de bedrijfsstage.

Bedrijfsstage mavo-3 In maart zijn leerlingen van mavo-3 een week uitgeroosterd voor stageactiviteiten. Twee dagen van die week zijn de leerlingen op school, waar dan veel aandacht wordt besteed aan de sector- en vakkenpakketkeuze. Oud-leerlingen en de grote MBO-scholen uit Zwolle spelen daarbij een belangrijke rol. De andere drie dagen zijn de leerlingen buiten school bij een bedrijf of instelling. De leerlingen mogen zelf met een stageadres komen, maar intussen heeft de school ook een groot bestand van instellingen en bedrijven die willen meewerken. Het is belangrijk dat leerlingen een plek zoeken die aansluit bij hun toekomstplannen, waardoor ze beter zicht krijgen op hun sector en eventueel toekomstige werk. Zo doen de leerlingen ervaringen op die wij ze op school niet kunnen bieden. De docenten bezoeken alle leerlingen op hun stageadres.

7

Internationalisering Onze maatschappij krijgt steeds meer Europese invloeden. Het leren kennen en respecteren van andere Europeanen draagt bij aan een betere samenleving en wederzijds begrip. Op basis van verkregen subsidies starten wij per schooljaar een aantal buitenlandse projecten waaraan leerlingen op vrijwillige basis kunnen deelnemen. Daar horen ook enkele buitenlandse reizen bij. We ontvangen diverse buitenlandse gasten op onze school, waarbij het contact met de leerlingen centraal staat. De leerlingen van atheneum-plus met Cambridge Engels brengen in de tweede klas een bezoek aan Cambridge en komen daar in contact met leeftijdgenoten.

Taal- en rekenbeleid Er wordt structureel aandacht besteed aan de taal- en rekenvaardigheden gedurende de gehele schoolloopbaan. Doel is dat de leerlingen de vastgestelde referentieniveaus ruimschoots beheersen. Het rekenen is als vak opgenomen in de overgangsnormen. De taalvaardigheden worden zowel bij Nederlands als bij de andere vakken versterkt door meer nadruk te leggen op begrijpend lezen, spelling en formuleren.

Onderwijskwaliteit

Lessentabellen

Op de Noordgouw bieden we kwalitatief goed onderwijs. Niet alles is echter meetbaar. Vormingsaspecten van buitenschoolse activiteiten worden niet weergegeven in kwaliteitskaarten. Wij vinden buitenschoolse activiteiten, reizen en actiedagen erg belangrijk voor de ontwikkeling van onze leerlingen. Om ons onderwijs te verbeteren vragen we jaarlijks naar de mening van ouders en leerlingen over diverse onderwerpen.

Overgaan of zittenblijven Bij een goede richting- en pakketkeuze en onder normale omstandigheden moet een leerling zijn of haar opleiding zonder vertraging kunnen doorlopen. De overgangsnormen hebben daarbij tot doel leerlingen in de voor hen meest geschikte afdeling te laten doorstromen naar het einddiploma. De overgangsnormering ontvangt de leerling bij het eerste rapport. Op de website is deze normering per opleiding te vinden in het menu Leerlingen en in het menu Onderwijs. Deze menu-items zijn inzichtelijk na inloggen met uw persoonlijke code.

Examenresultaten Hieronder vindt u een overzicht van de examenresultaten van de afgelopen drie jaar. Examengegevens en andere kwaliteitsinformatie kunt u vinden op de website www.noordgouw.nl onder het menu Ouders>Kwaliteit>Vensters voor verantwoording. examenresultaten

2014

2013

2012

aantal examenkandidaten/geslaagden per afdeling

Mavo (Heerde)

81/81

71/70

55/53

Havo (Heerde)

90/76

84/65

72/63

Vwo (Heerde)

48/45

66/59

43/36

Vak mavo/ kader ak 2,00 bi 3,00 en 4,00 encb fa gd 1,00 gs 2,00 hv 1,00 lo 3,00 ml 1,00 mu 1,00 ne 5,00 plusmod prof 2,00 sci 1,50 sl 1,50 te 1,00 wi 5,00

havo/ ath 1 2,00 2,00 3,00

3,00 1,00 2,00 1,00 3,00 1,00 1,00 4,00

3,00 1,00 2,00 1,00 3,00 1,00 1,00 4,00

2,00 1,50 1,50 1,00 4,00

2,00 1,50 1,50 1,00 4,00

ath+ 1 2,00 2,00 4,00 3,00 1,00 2,00 1,00 3,00 1,00 1,00 3,00 1,00 2,00 1,50 1,50 1,00 4,00

totaal 34,00

33,00

33,00

34,00

Vak Ath 2 ak 2,00 bi 1,00 du 3,00

Ath 2+ 2,00 1,00 3,00

Ath 3 2,00 2,00 3,00 2,00 3,00

Ath 3+ 2,00 2,00 3,00 2,00

ec en encb fa gd gs hv lo ml mu na ne ns plusmod prof

3,00 3,00 1,00 2,00 1,00 3,00 1,00 1,00 3,00 2,00

4,00 3,00 1,00 2,00 1,00 3,00 1,00 1,00

1,00 0,50

3,00 2,00 1,00 1,00 0,50

1,00 3,00

totaal 31,50

rek sk te wi

8

mavo/ havo 1 2,00 2,00 3,00

Vak Mavo 2 Mavo 3 Mavo 4 ak 2,00 bi 2,00 bte du 3,00 ec 1,00 en 3,00 gd 1,00 gs 2,00 hv 1,00 lo 3,00 ma ml 1,00 mu 1,00 ne 3,00 nsk1 2,00 nsk2 rek 0,50 sci 1,00 sl 1,00 te 1,00 wi 3,00 totaal 31,50

2,00 3,00 2,00 3,00 2,00 3,00 1,00 2,00 1,00 2,00

1,00 4,00

4,00

Vak Ath 4 ak 2,00 anw 1,50 biol 3,00 ckv 1,00 dutl 3,00

Ath 5

Ath 6

totaal

3,00

3,00

9,0 1,5 9,0 9,0 12,0 9,0 9,0 2,5 9,0 5,0 8,0 4,0 6,0 9,0 9,5 7,5 1,0 8,0 9,0 10,0 12,0 9,0

1,00 1,00 4,00 3,00 2,00 0,50

3,00 0,50

3,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 1,50 2,25 4,00 4,00 4,00

3,00

3,00 1,00 2,00

4,00 3,00 1,00 2,00

econ 3,00 encb 4,00 entl 3,00 fatl 3,00

3,00 3,00 4,00 3,00 3,00

3,00 3,00 4,00 3,00 3,00

2,00 1,00 1,00 2,00 3,00

2,00 1,00 1,00 2,00 3,00

3,00

3,00

3,00

2,00

3,00

3,00

3,00

3,00 3,00

3,00 3,00

3,00

3,00

1,50

2,00 2,00 3,00 4,00 3,00

3,00 3,00 3,00 4,00 3,00

3,00 4,00 4,00 4,00 3,00

1,00

1,00 3,00

0,50 2,00 1,00 3,00

0,50 2,00 1,00 3,00

33,50

33,50

35,50

Vak Havo 2 Havo 3

gd ges lo m&o maat maw nat netl nlt rek sk te wisa wisb wisc

*cursief en onderstreepte uren zijn keuzevakken

1,00

2,00

2,00 3,00 0,50

1,00

2,00

2,00 3,00 0,50

0,50 1,00

3,50

ak bi du ec en fa gd gs hv lo ml mu na ne ns prof rek sk te wi

2,00 1,00 3,00 3,00 3,00 1,00 2,00 1,00 3,00 1,00 1,00 3,00 2,00 1,00 0,50

2,00 2,00 3,00 2,00 3,00 3,00 1,00 2,00 2,00 1,00 1,00 2,00 3,00

1,00 3,00

0,50 2,00 1,00 3,00

totaal 31,50

33,50

8,0

Vak Havo 4 Havo 5 ak biol ckv dutl econ entl fatl gd ges lo m&o maat maw nat netl nlt rek sk te wisa wisb

3,00 4,00 2,00 4,00 4,00 3,00 4,00 1,00 3,00 2,00 3,00 2,00 3,00 4,00 4,00 3,00 0,50 3,00 2,00 3,00 3,00

3,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 0,50 3,00 1,00 3,00 3,00 4,00 4,00 2,25 3,00 4,00 3,00 4,00

totaal

SLU

6,0 8,0 2,0 8,0 8,0 7,0 8,0 1,5 6,0 3,0 6,0 2,0 6,0 8,0 8,0 5,3 0,5 6,0 6,0 6,0 7,0

320 400 120 400 400 360 400 320 120 320 120 320 400 400 320 320 320 320 360

SLU

440 120 480 160 480 480 400 480

440 480 160 440 120 440 480 480 440 440 480 520 600 480 9

Leerlingbegeleiding 4-plussers De Noordgouw kent verschillende vormen van leerlingbegeleiding: introductie voor brugklassers, extra hulp van afdelingsleider of vakdocent, mentorbegeleiding, opvang door 4-plussers, loopbaanoriëntatie en – begeleiding, hulp bij huiswerk en remedial teaching (extra leerhulp) voor taal en rekenen.

De mentoren van de eerste klassen worden bijgestaan door leerlingen uit de vierde klassen (4-plussers). Deze bovenbouwleerlingen helpen vooral in het begin van het jaar bij kleine problemen van aan hen toegewezen leerlingen en bespreken ze zo nodig met de mentor. Ook zijn ze bij allerlei brugklasactiviteiten aanwezig.

Introductie voor brugklassers

Loopbaanoriëntatie en -begeleiding

De introductie begint al voor de zomervakantie als de nieuwe brugklassen een ochtend op school komen om kennis te maken met hun mentor, een aantal docenten en hun nieuwe klasgenoten. Aan het begin van het schooljaar zijn er introductiedagen waarop de leerlingen via sport en (toneel)spel intensief met hun klasgenoten en mentor kennismaken. Ze bereiden dan een show voor waarvoor ook het gezin wordt uitgenodigd.

Aan het einde van het eerste jaar moet door de leerlingen een keuze worden gemaakt voor de afdeling die zij gaan volgen. Samen met de leerling en de ouders en op advies van de docenten zoeken we een schooltype op het meest geschikte niveau. Hierbij wordt rekening gehouden met de aanleg, de inzet, de belangstelling, het zelfstandig werken en de resultaten van de leerling. De plaatsing gebeurt in alle gevallen in overleg met de ouders.

Afdelingsleider De afdelingsleider is verantwoordelijk voor de dagelijkse gang van zaken en hij/zij bewaakt de kwaliteit van het onderwijs in zijn/haar afdeling. Een overzicht van afdelingen en afdelingsleiders vindt u achter in deze gids.

Docent Een docent heeft voor de klas een instruerende, controlerende en coachende rol. Hij of zij brengt de klas op het gewenste niveau en geeft, waar nodig, extra hulp. Dagelijks wordt aan de leerlingen huiswerk opgegeven dat ze in principe volledig zelfstandig thuis maken.

Mentor De mentor bewaakt de sfeer in een klas en vangt leerlingen zo goed mogelijk op. Hij/zij volgt de verrichtingen van de leerlingen nauwlettend en neemt zo nodig tijdig contact op met de ouders. Leerlingen en ouders kunnen te allen tijde contact opnemen met de mentor als eerste aanspreekpunt om vragen of problemen te bespreken. Voor alle klassen geldt dat de mentor de eerste zorg voor de leerlingen heeft. De mentoren werken samen onder leiding van de afdelingsleider. De mentor geeft ook studie- en mentorlessen, die helpen bij de ontwikkeling van positief sociaal gedrag, een gezonde leefstijl en een goede studiehouding. Een overzicht van de mentoren per 10 klas vindt u achter in deze gids bij de contactinformatie.

De decaan begeleidt en adviseert leerlingen bij vakken-, profiel-, studie- en beroepskeuze. In mavo-2 wordt begonnen met de voorbereiding op studie- en beroepsoriëntatie. In de derde klas volgt dan de serie 'Keuzebegeleiding', gericht op: 'Wat kan ik?', 'Wat vind ik leuk?' en 'Wat wil ik?'. Ook hebben de leerlingen in mavo-3 een stageweek. Na deze oriëntatie op beroepen, sectoren en leerwegen en overleg met de ouders krijgen de mavo-leerlingen een advies voor de keuze van de vakken die zij gaan volgen. In de derde klas van havo/atheneum kiezen de leerlingen in overleg met mentor en decaan een profiel. Daarbij wordt ook gebruik gemaakt van de digitale hulpmiddelen zoals Qompas, om tot een verantwoorde profielkeuze te komen. Als er behoefte is aan aanvullend onderzoek kunnen leerlingen uit atheneum-3 en havo-3 getest worden met behulp van de AOB-Compaztest. Deze test is breed en toetst capaciteiten, belangstelling (inclusief profieladvies) en schoolbeleving/motivatie van de leerling. De kosten zijn voor de ouders. In de hogere klassen vormt loopbaanoriëntatie en -begeleiding een verplicht onderdeel. Hier is de begeleiding vooral gericht op verdere studiemogelijkheden. Voor meer informatie kunnen leerlingen en ouders

contact opnemen met de decanen. Voor mavo is dat de heer Riphagen, voor havo de heer Fredriks en decaan voor atheneum is de heer Stap. De donderdag houden zij zoveel mogelijk vrij voor hun spreekuur.

Professionele keuzehulp Naast de studie- en beroepskeuze die op school geboden wordt, kan ook externe hulp aangevraagd worden. Ouders die een psychologisch onderzoek wensen voor hun zoon of dochter in verband met studieproblemen of het samenstellen van een vakkenpakket of profiel, kunnen contact opnemen met de afdelingsleider of de decaan. Aan dergelijke onderzoeken zijn kosten verbonden.

Remedial teaching Remedial teaching is bedoeld voor leerlingen die bepaalde tekortkomingen hebben in hun kennis en vaardigheid op het gebied van rekenen en taal, spelling, begrijpend lezen of Engels. In het begin van het schooljaar maken alle brugklasleerlingen een toets om te zien wie in aanmerking komt voor remedial teaching. Vervolgens wordt een passend hulpprogramma samengesteld. Deze extra lesuren worden aan het begin of aan het eind van de dag gegeven.

Zorg op de Noordgouw Passend Onderwijs Doel van de nieuwe wet op het passend onderwijs is dat alle leerlingen een passende onderwijsplek krijgen. De essentie van het onderwijs blijft gelijk: iedere leerling uitdagen het beste uit zichzelf te halen. Uitgangspunt van het passend onderwijs is: regulier als het kan, speciaal als het moet. Om de zorgplicht te kunnen waarmaken en alle leerlingen een passend aanbod te kunnen bieden, werken reguliere scholen en scholen voor voortgezet speciaal onderwijs samen in het samenwerkingsverband. Daar wordt het ondersteuningsplan gemaakt. In dit plan leggen zij vast welke basisondersteuning alle scholen binnen het samenwerkingsverband bieden.

VIP-room De Noordgouw heeft al vroeg geanticipeerd op het passend onderwijs door het opzetten van de VIP-room. De VIP-room is een speciale, rustige ruimte waarin leerlingen die wat meer ondersteuning en begeleiding nodig hebben zich even kunnen terugtrekken. Ook is er ondersteuning bij het plannen en organiseren van alle schoolse zaken. Leerlingen kunnen na overleg met de afdelingsleider en de beide zorgcoördinatoren in aanmerking komen voor begeleiding in de VIP-room. Op de website staat meer informatie onder het menu Onderwijs>Zorg en begeleiding.

Zorgcoördinator De zorgcoördinator is degene die alle extra zorg coördineert, zodat de juiste zorg aan de leerling geboden wordt. Hij/zij houdt het overzicht en heeft een aansturende rol. Tevens is hij/zij voorzitter van het Zorg Advies Team en afgevaardigde in het Multidisciplinair Team namens de school. De zorgcoördinatoren op de locatie Heerde zijn mevrouw Pals en de heer Willering.

Vertrouwenspersoon Mevrouw Pals en de heer Willering zijn de vertrouwenspersonen. Zij zijn het eerste aanspreekpunt bij vermoedens van of klachten over ongewenste intimiteiten. Ook bij andere problemen op school of thuis kunnen leerlingen met hen contact opnemen.

11

Na een gesprek wordt, in overleg met de leerling, bepaald of er meer gesprekken nodig zijn. De gesprekken zijn vertrouwelijk. Eventueel nemen de vertrouwenspersonen, met medeweten van de leerling, contact op met professionele hulpverleningsinstanties.

Schoolmaatschappelijk werk

Orthopedagoog

Schoolarts/GGD

Het welbevinden van leerlingen is belangrijk voor een goede schoolloopbaan. Didactische deskundigheid wordt geleverd door docenten, maar soms speelt er meer bij een leerling. Mochten docenten en/of zorgcoördinatoren vermoedens hebben van dyslexie en/of dyscalculie dan kunnen leerlingen hierop gescreend worden. Vanuit de screening kan worden bepaald of er vervolgonderzoek nodig is. Als dat het geval is, dan voert de orthopedagoog deze onderzoeken uit. Leerlingen die al een dyslexie- of dyscalculieverklaring hebben worden waar nodig ondersteund. Wanneer leerlingen sociaal-emotioneel vastlopen, kan de orthopedagoog ingeschakeld worden op aanvraag van de zorgcoördinatoren. Dat kan noodzakelijk zijn om een verwijzing van een huisarts te krijgen voor verder onderzoek naar bijvoorbeeld AD(H)D. Mevrouw Boer is als orthopedagoog verbonden aan de school.

Ieder jaar worden alle leerlingen van de tweede klas door de Jeugdgezondheidszorg van de GGD onderzocht. Als voorbereiding op dit onderzoek vullen de leerlingen klassikaal tijdens een lesuur een vragenlijst in. De lijst bevat vragen over lichamelijke groei en het functioneren thuis en op school. Het onderzoek zelf bestaat uit een gesprek met een jeugdverpleegkundige naar aanleiding van de vragenlijst. Om de groei te kunnen beoordelen wordt bij ieder kind lengte en gewicht bepaald. U kunt als ouders altijd terecht bij de GGD (contactinformatie achter in deze gids).

Faalangstreductietraining Er zijn leerlingen die opzien tegen bijvoorbeeld proefwerken en spreekbeurten. Ze staan onder grote spanning en denken dat ze zullen falen. Andere leerlingen ervaren dergelijke spanning in sociale situaties. Intraverte verzorgt daarom faalangstreductietrainingen op school. De betaling verloopt via de ziektekostenverzekering.

Zorg Advies Team (ZAT) Leerlingen die bijzondere zorg nodig hebben, worden besproken in het ZAT. Ze kunnen hiervoor worden aangemeld door de mentor, afdelingsleider of vertrouwenspersoon. Het ZAT bestaat uit de zorgcoördinator (voorzitter), afdelingsleiders, vertrouwenspersoon, schoolverpleegkundige, orthopedagoog, vertegenwoordiger bureau Jeugdzorg en de leerplichtambtenaar. Door dit team van deskundigen worden de hulpvragen vanuit de school besproken en wordt een gericht advies gegeven met betrekking tot de te verlenen zorg. De vergaderfrequentie is eens per zes weken. 12

Elke dinsdagmorgen is er op de Noordgouw een maatschappelijk werkster aanwezig om met leerlingen te praten die daarvoor in aanmerking komen. Dit gaat altijd in overleg met één van de zorgcoördinatoren.

Meldcode huiselijk geweld Sinds 1 juli 2013 is het wettelijk meldrecht voor kindermishandeling uitgebreid tot een wettelijk meldrecht voor alle vormen van huiselijk geweld. Leerlingen moeten zich op de Noordgouw veilig en geborgen kunnen voelen. Bij een vermoeden van kindermishandeling of huiselijk geweld kunnen medewerkers van De Noordgouw dit melden bij het AMK (advies-en meldpunt kindermishandeling) of het SHG (steunpunt huiselijk geweld). Er wordt dan op een zorgvuldige en respectvolle wijze aan de leerling/ouder meegedeeld dat er een melding wordt gedaan. Mochten leerling of ouder bezwaar hebben tegen deze melding, dan zal dit zorgvuldig worden gewogen. Voor de melding is de toestemming van de leerling niet noodzakelijk. De 'meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling' kunt u vinden op de website in het menu Organisatie>Regels en protocollen. U moet daarvoor inloggen met uw persoonlijke inlogcode, die u krijgt als uw kind leerling wordt op de Noordgouw.

Externe Contacten Samenwerking Met het basisonderwijs in onze regio onderhoudt de Noordgouw intensieve contacten. We koppelen gegevens van de oud-leerlingen terug naar de basisscholen. Ook werken we samen met de andere scholen voor christelijk voortgezet onderwijs op de Veluwe in VIA-verband (Veluwse Interne Arbeidsmarkt) en hebben we contact met de scholen in Zwolle, Apeldoorn en Epe. Verder maakt de Noordgouw deel uit van het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs 'Stichting VO2305 – IJssel – Vecht'. Met een groot aantal scholen (Zwolle, Kampen, Raalte) wordt in dit netwerk samengewerkt om ervoor te zorgen dat elke leerling een passende onderwijsplek krijgt. Ook draagt het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs de verantwoordelijkheid voor eventueel benodigde psychologische en orthopedagogische ondersteuning, zoals deze vanuit het voortgezet speciaal onderwijs wordt geboden. Daarnaast neemt de Noordgouw deel aan het Multidisciplinair Team van de gemeente Heerde. Dit team richt zich op het bevorderen van gezond gedrag en het opsporen van factoren die de gezondheid van jongeren nadelig kunnen beïnvloeden.

Gemeente en bedrijven De Noordgouw onderhoudt goede contacten met de gemeente Heerde. Hierbij komen zaken als huisvesting en samenwerking tussen onderwijs en Jeugdzorg aan de orde. Ook met diverse instellingen en het bedrijfsleven is er een prettige verstandhouding.

13



Praktische informatie voor ouders/verzorgers

Aanmeldingsprocedure Aanmelden voor de Noordgouw kan via de basisschool (1e leerjaar) of vanuit een andere school voor voortgezet onderwijs. De basisscholen ontvangen elk jaar een aantal aanmeldingsformulieren, maar rechtstreeks aanmelden is ook tot 1 april mogelijk. U kunt hiervoor contact opnemen met mevrouw Bezuijen, afdelingsleider brugklassen, of het aanmeldingsformulier downloaden van de website. Wanneer een aanmelding onduidelijkheden bevat of wanneer meer informatie nodig is, nemen wij contact op met de basisschool en de ouders. Na aanmelding ontvangen de ouders een bevestiging. Afhankelijk van het advies van de basisschool, de wens van de ouders en de uitslag van een toets (bijvoorbeeld Cito of Nio) wordt de aspirantleerling in een bepaalde brugklas geplaatst. Bij leerlingen met een beperking wordt in iedere situatie naar een passende oplossing gezocht. In het samenwerkingsverband zijn procedures vastgesteld voor leerlingen met een Cito-score beneden de 520. Deze leerlingen worden aanvullend getest. Uit die testgegevens kan blijken dat een leerling in aanmerking komt voor toelating tot een lwoo-traject.

Communicatie Schoolresultaten De schoolresultaten zijn te zien op de website van de Noordgouw in het menu Onderwijs>Kwaliteit. Jaarlijks krijgen de leerlingen vier rapporten. In het algemene jaarrooster op de website, te vinden in het menu Agenda, vindt u een overzicht van rapportdata. Na elk rapport worden de ouders per e-mail uitgenodigd om op school met docenten, mentoren en/of afdelingsleiders te spreken over de behaalde resultaten en over het sociaal functioneren op school. Twee van deze avonden zijn speciaal voor gesprekken met de mentor. Daarnaast kunnen docenten, indien nodig, tussentijds contact opnemen met ouders. Natuurlijk kunnen ouders ook zelf contact opnemen met de school of een docent.

14

Thema- en informatieavonden In samenwerking met de ouderraad wordt jaarlijks een thema-avond georganiseerd. Tijdens deze avonden komen onderwerpen als veiligheid, drugs, kwaliteit en identiteit aan de orde. Voor diverse onderwerpen zoals richtingkeuze, pakketkeuze en profielkeuze zijn aparte informatie- en ouderspreekavonden in het jaarrooster opgenomen.

Jaarverslag In het jaarverslag wordt op alle relevante onderdelen zoals onderwijs, financiën en personeel verantwoording afgelegd. De bespreking van dit jaarverslag vindt plaats in een openbare vergadering.

Website, sociale media en e-mail Op de website van de school, www.noordgouw.nl, is veel informatie en nieuws te vinden. Ouders en leerlingen krijgen een inlogcode waarmee ze kunnen inloggen op het beveiligde gedeelte van de site. Daar wordt uitgebreide informatie gegeven over vele onderwerpen. Nieuws wordt, afhankelijk van de aard, ook gemeld op Twitter en de Facebookpagina van de Noordgouw. Bij gebeurtenissen waarvan wij alle ouders snel op de hoogte willen stellen, sturen wij een e-mail.

Regeling gescheiden ouders U heeft recht op informatie over uw kind. De school moet u die informatie geven, ook als u gescheiden bent of als u geen ouderlijk gezag meer heeft over uw kind. Als beide ouders na echtscheiding met het gezag belast blijven, dan zullen zij door de school gelijkelijk worden behandeld. U mag dan beiden dezelfde informatie verwachten. Als er één ouder belast is met het ouderlijk gezag, dan heeft deze ouder de verplichting om de andere ouder op de hoogte te houden van gewichtige aangelegenheden die het kind betreffen. Als u geen wettelijk gezag over uw kind heeft en informatie over uw kind wilt, dan moet u zelf bij de afdelingsleider naar de informatie vragen. De afdelingsleider mag weigeren om u de informatie te geven. Dit mag hij echter alleen als hij dit in het belang vindt van uw kind. Ook hoeft de afdelingsleider u niet meer informatie te geven dan aan de met het gezag belaste ouder is gedaan. Als u vindt dat u recht heeft op informatie over uw kind, maar de

afdelingsleider weigert dit, dan kunt u contact opnemen met de locatiedirecteur of de rector van de school. U kunt een klacht indienen bij de externe klachtencommissie wanneer u niet tevreden bent met de geboden oplossing.

Inspraak Medezeggenschapsraad De medezeggenschapsraad is het overlegorgaan van schoolleiding (directie) met personeel, ouders/verzorgers en leerlingen. De MR behartigt de belangen van voornoemde geledingen op beide locaties. De rector/ bestuurder is als vertegenwoordiger van het stichtingsbestuur voor een deel bij MR-vergaderingen aanwezig. De personeelsleden binnen de MR geven informatie over wat er besproken is tijdens andere bijeenkomsten van het personeel (PMR-beraad). De oudergeleding en de leerlinggeleding rapporteren over wat er in de ouderraad en de leerlingenraad is besproken of wordt voorgesteld. Bij een aantal in het MR-reglement opgesomde beleidsbeslissingen dient het bestuur instemming of advies aan de MR te vragen voordat tot uitvoering van het voorgestelde beleid kan worden overgegaan. Voor meer informatie over de MR kunt u contact opnemen met de voorzitter of de secretaris. Contactgegevens vindt u achter in deze gids.

Ouderpanels Naast de ouderraad kent de Noordgouw ook ouderpanels, die drie maal per jaar vergaderen. Er wordt gesproken over zaken als de kwaliteit van het onderwijs, de activiteiten die georganiseerd worden, het gevoel van veiligheid van leerlingen op school, communicatie tussen ouders en school en het huiswerk. In de ouderpanels worden zaken besproken die gericht zijn op bepaalde klassen of afdelingen. De betrokkenheid van ouders in ouderraad en -panels verhoogt de kwaliteit van de school.

Leerlingenraad In de leerlingenraad dragen leerlingen medeverantwoordelijkheid voor de goede gang van zaken op school. In de raad zitten gekozen vertegenwoordigers van de school. Vanuit de leerlingenraad worden drie leden naar de medezeggenschapsraad afgevaardigd. Met de directie bespreken de leerlingen de lopende schoolzaken. Ook worden nieuwe plannen gemaakt. De leerlingen hebben via de leerlingenraad een eigen leerlingenstatuut gemaakt. Hierin staan de rechten en plichten van de leerlingen beschreven.

Ouderraad De Noordgouw heeft per locatie een ouderraad (OR), die vier keer per schooljaar bijeenkomt. De ouderraad heeft als doelstelling het contact en de samenwerking tussen de ouders en de school te bevorderen. De ouderraad behartigt de belangen van de ouders en de leerlingen wanneer het gaat om onderwijs en algemene vorming. De OR bestaat uit ouders met kinderen in alle leerjaren op school. De raad vervult een adviserende en enthousias­merende rol. De ouderraad Heerde vaardigt drie ouders af naar de medezeggenschapsraad. Contactgegevens vindt u achter in deze gids. Op de website vindt u meer informatie over de ouderraad in het menu Ouders>Ouderraad en Ouderpanels.

15

Afspraken en regels Schoolverzekering De school heeft een verzekering waarmee de leerlingen zijn verzekerd tijdens de lessen en bij activiteiten in en rond school. Voorwaarde is wel dat de leerlingen onder toezicht staan van personeel. De heen- en terugreis van en naar de activiteit zijn ook verzekerd.

Verlof De Leerplichtwet noemt een aantal redenen op grond waarvan een beroep op vrijstelling van lessen kan worden gedaan: 1. ziekte van de leerling 2. het vervullen van plichten voortvloeiend uit godsdienst of levensovertuiging 3. vakantie buiten de vastgestelde schoolvakanties indien de specifieke aard van het beroep van één van de ouders hen slechts in staat stelt buiten de schoolvakanties op vakantie te gaan 4. andere gewichtige omstandigheden Bij de aanvraag van extra vakantieverlof om reden 3 moet de 'specifieke aard van het beroep van één van de ouders die hen slechts in staat stelt buiten de schoolvakanties op vakantie te gaan' met een werkgeversverklaring aangetoond worden. Extra verlof vanwege 'andere gewichtige omstandigheden' kan toegestaan worden voor bijvoorbeeld verhuizing, voor het bijwonen van een huwelijk, bij ernstige ziekte van familie, bij overlijden van familieleden of bij een ambtsof huwelijksjubileum. Wij mogen nadrukkelijk geen verlof geven om files te vermijden of voor een vliegtuig dat een dag voor de vakantie vertrekt. Indien een leerling zonder toestemming afwezig is, zal de schoolleiding dit melden bij de leerplichtambtenaar.

Lestijden Leerlingen moeten dagelijks van 8.00 tot 16.00 uur voor schoolactiviteiten beschikbaar zijn. Bij het maken van afspraken (muziekles, orthodontist, baantjes) moet rekening gehouden worden met deze lestijden. Bij excursies of andere buitenschoolse activiteiten kan ook op andere tijden beschikbaarheid worden verlangd. U wordt hierover tijdig geïnformeerd. 16

Geplande lesuitval Activiteiten zoals schoolkampen en excursies worden zo gepland dat ze zo min mogelijk lesuitval veroorzaken of het lesprogramma onderbreken. Wanneer een lesuur door ziekte of afwezigheid van een docent dreigt uit te vallen wordt dit in klas 1 en 2 zo mogelijk ingevuld door een vervangende docent. Dit noemen we een 'stipuur'. Bij vergaderingen of studiemiddagen van docenten wordt soms gebruik gemaakt van het 40-minutenrooster om lesuitval te beperken. In het vakantieoverzicht achter in deze gids staan ook data van de roostervrije dagen voor leerlingen die het ministerie van OCW beschikbaar stelt. Roostervrije dagen mogen worden ingezet voor andere activiteiten dan het reguliere lesrooster en zijn daarmee niet automatisch vrije dagen.

Langdurig ziek Wanneer een leerling langdurig ziek is, bekijken we samen met de ouders hoe we het onderwijs kunnen voortzetten, rekening houdend met de ziekte. Hierbij kunnen we gebruik maken van de deskundigheid van een consulent 'onderwijsondersteuning zieke leerlingen'. Voor meer informatie verwijzen we naar de website www.ziezon.nl.

Vrijstelling onderwijs In bijzondere omstandigheden (langdurige ziekte, anderstaligheid, belangrijke sportverplichtingen) kan een leerling vrijgesteld worden van het volgen van een of meer vakken gedurende een afgesproken periode. U kunt hierover in gesprek gaan met de betreffende afdelingsleider.

Regeling schoolverzuim/te laat Bij verzuim wegens ziekte of andere oorzaken moet de school zo snel mogelijk (graag telefonisch vóór 8.30 uur) op de hoogte worden gesteld. Als de leerling niet op school geweest is, levert de leerling de eerste dag dat hij/zij weer op school is een briefje van de ouders/ verzorgers met vermelding van verzuimde dagen bij de conciërge in. Voor meerderjarige leerlingen geldt op hun verzoek en na overleg met de ouders een aangepaste regeling. Informatie hierover kunt u inwinnen bij de afdelingsleiders. Indien het verzuim van tevoren bekend is, dient tijdig toestemming te worden gevraagd aan de school. Een

leerling die de school vroegtijdig verlaat (bijvoorbeeld door ziekte) dient zich eerst af te melden bij de conciërge of afdelingsleider. Deze leerling krijgt een briefje mee om door de ouders te laten invullen. Bij terugkeer op school wordt dit briefje ingeleverd. Bij absentie wordt in geval van twijfel telefonisch contact opgenomen met de ouders.

van het lesuur in afzondering geplaatst. De leerling gaat na het lesuur naar de docent en zij bespreken samen het probleem en proberen de relatie te herstellen. De docent vult de rode kaart verder in en geeft daarmee aan of het probleem naar tevredenheid is opgelost. De leerling moet een lesuur nakomen. Het moment wordt bepaald door de afdelingsleider.

Als een leerling te laat is, moet hij/zij een briefje halen bij de conciërge. Op de website leest u in het menu Organisatie>Regels en protocollen>Protocollen de handelswijze bij herhaald ongeoorloofd verzuim.

Als een leerling meerdere keren een rode kaart krijgt, nodigt de mentor de ouders en leerling uit voor een gesprek op school. Bij dat gesprek zijn ouders en leerling, mentor en afdelingsleider aanwezig. De mentor voert het gesprek.

Gele kaart Elke leerling krijgt een lege gele kaart aan het begin van het jaar in de verwachting dat de kaart onbeschreven blijft. De gele kaart wordt gebruikt: - als het huiswerk niet gemaakt/geleerd is - als lesbenodigdheden vergeten zijn - als de docent een leerling een ernstige waarschuwing wegens aanhoudend storend gedrag wil geven, maar hem/haar nog niet de klas uit wil sturen. Het doel van de gele kaart is de leerling te stimuleren tot een positieve en actieve grondhouding. Daarmee bedoelen we dat het huiswerk consequent wordt gemaakt/geleerd, dat een leerling voorbereid in de klas komt, de lesbenodigdheden bij zich heeft en actief deelneemt aan de les en zich daar naar behoren gedraagt. Leerlingen leren: afspraak= afspraak; je hebt verantwoordelijkheden. De docent maakt een aantekening op de gele kaart, maar de leerling blijft in de klas. Het melden bij de afdelingsleider gebeurt buiten de lessen om. De leerling mag niet naar huis voordat hij/zij zich dezelfde dag gemeld heeft bij zijn eigen afdelingsleider of bij diens afwezigheid één van de andere afdelingsleiders.

Rode kaart Als een leerling de orde en rust in zijn klas ernstig blijft verstoren en daarop niet langer aanspreekbaar is, kan de docent de leerling uit de klas sturen. De leerling moet zich dan altijd en direct melden bij de afdelingsleider of bij diens afwezigheid bij een van de andere afdelingsleiders. De leerling krijgt dan een 'rode kaart' en een gesprek met de afdelingsleider, en wordt voor de rest

Schorsing en verwijdering Als deze aanpak niet leidt tot verbetering van het gedrag kan de leerling worden geschorst of zelfs worden verwijderd. Ook ernstige misdraging kan leiden tot schorsing of verwijdering. Dit wordt gemeld bij de inspectie. Een dergelijk besluit wordt genomen door de schoolleiding. In een gesprek met ouders/verzorgers en de leerling wordt de motivatie van de beslissing aangegeven. Ouders/verzorgers kunnen bezwaar tegen het besluit indienen (art. 27 WVO). Voor verdere informatie over dit onderwerp kunt u terecht bij de schoolleiding.

Protocol 'de veilige school' De Noordgouw hanteert een protocol met betrekking tot zaken als geweld, pesten, diefstal en gebruik van genotsmiddelen. De leerlingen worden hiervan op de hoogte gebracht tijdens de lessen. In dit protocol is aangegeven hoe we omgaan met dergelijke situaties en welke sancties worden toegepast. Kernafspraak daarbij is respect voor elkaar. U vindt het protocol op de website in het menu Organisatie>Regels en Protocollen>Protocollen. Draagt een leerling mogelijk storende kleding, dan wordt hij/zij daarop aangesproken. Racistische uitingen en kwetsend of niet passend taalgebruik op bijvoorbeeld T-shirts worden niet geaccepteerd. De Noordgouw is een rookvrij gebouw. Ook bij de hoofdingang mag niet worden gerookt. Alleen bij de rokersplek (buiten) mag gerookt worden. De school stimuleert gezond gedrag bij alle leerlingen en ontmoedigt het roken krachtig. Er geldt een rookverbod voor leerlingen onder de 16 jaar. 17

Alcohol en drugs gaan niet samen met het volgen van onderwijs. Indien een leerling deze middelen gebruikt, worden ouders op de hoogte gebracht en volgt een sanctie. Handel in deze middelen kan leiden tot verwijdering van de leerling. Kluisjes van leerlingen kunnen worden gecontroleerd op de inhoud.

Als al deze stappen niet tot een oplossing hebben geleid is er nog de externe klachtencommissie. U vindt de contactgegevens achter in deze gids.

Privacyregels

Seksuele intimidatie

De school gaat behoedzaam om met gegevens van de leerlingen. Alleen personen die met uw kind te maken hebben, hebben het recht de noodzakelijke gegevens van uw kind te bekijken. Tijdens diverse schoolactiviteiten worden foto's gemaakt. Deze zijn, na inloggen, op de website te zien en kunnen ook gebruikt worden voor brochures of in de schoolgids. Bij de aanmelding van uw kind op school geeft u hiervoor al dan niet toestemming. Leerlingen die ouder dan 16 jaar zijn, moeten zelf aangeven wel of geen toestemming te geven en krijgen daarvoor een formulier.

Voor een klacht over seksuele intimidatie kunt u contact opnemen met de vertrouwenspersonen van de Noordgouw, de heer Willering of mevrouw Pals. Een klacht met betrekking tot seksuele intimidatie kan echter zodanig van aard zijn, dat het voor een klager vervelend is deze klacht in te dienen en/of af te handelen volgens de hierboven beschreven klachtenprocedure. U kunt er dan voor kiezen uw klacht bij de vertrouwensinspecteur te uiten.

Klachten Een school is een omgeving waar mensen intensief met elkaar omgaan. Botsingen en meningsverschillen komen dan ook voor en worden vaak in onderling overleg bijgelegd. Soms is een meningsverschil van dien aard, dat iemand een klacht wil indienen. Voor de school is een klachtenregeling vastgesteld. De uitgebreide klachtenregeling is op verzoek beschikbaar bij de directie. Klachten worden altijd vertrouwelijk behandeld. Eenvoudige klachten over de dagelijkse gang van zaken zullen in de regel rechtstreeks worden opgelost door het onderwijsondersteunend personeel, de docent, de mentor of de zorgcoördinatoren. In tweede instantie kan de klacht door de betreffende afdelingsleider worden opgelost. Van deze klachten wordt geen registratie bijgehouden.

Als een klacht betrekking heeft op strafbare feiten, wordt altijd aangifte gedaan bij de politie.

Vertrouwensinspecteurs De vertrouwensinspecteurs zijn beschikbaar voor zaken als seksuele intimidatie. Ook zijn zij toegerust om klachten met betrekking tot extremistische uitingen of discriminatie te behandelen. Het telefoonnummer van het meldpunt vertrouwensinspecteurs vindt u achter in de gids.

Financiële zaken Er zijn drie soorten schoolkosten. De eerste categorie komt voor rekening van de school en betreft het lesmateriaal. De tweede categorie schoolkosten is voor rekening van de ouders. Dit zijn materialen die persoonsgebonden zijn, zoals gymkleren of zaken die meerdere leerjaren of door meerdere kinderen binnen één gezin gebruikt kunnen worden, zoals woordenboeken en atlassen. De derde categorie zijn de overige schoolkosten voor activiteiten waar de school geen geld van de overheid voor ontvangt: excursies, introductiekampen, buitenlandreizen e.d.. Deze ouderbijdrage is vrijwillig, maar niet vrijblijvend. Mochten ouders deze vrijwillige bijdrage niet betalen, dan kan de leerling van bepaalde activiteiten worden uitgesloten en zal een alternatief programma op school worden aangeboden. Activiteiten maken het onderwijs aantrekkelijker en bieden aanvullende ervaringen die nuttig zijn voor de algemene ontwikkeling van onze leerlingen. Daarom vinden wij het organiseren van excursies, reizen en activiteiten erg belangrijk. De leerlingen blijken het ook erg te waarderen. We proberen elk leerjaar een excursie/reis en/of een vormende activiteit te organiseren. Ouders krijgen aan het begin van het schooljaar een rekening voor alle dan bekende kosten. Wij willen zoveel mogelijk voorkomen dat er nog kosten gedurende het schooljaar apart in rekening moeten worden gebracht. De school houdt zich aan de 'Gedragscode Schoolkosten'. Deze gedragscode is te vinden op de website onder Onderwijs>Schoolkosten. Facultatieve reizen vallen onder het aanbod buiten het curriculum en worden separaat in rekening gebracht. Aan facultatieve activiteiten kan alleen worden deelgenomen na het voldoen van de kosten.

Het boekenpakket De Ruiter & Fanoy, een onderdeel van Van Dijk Educatie, verzorgt de boekenpakketten. De Noordgouw verzorgt de bestelling. Het bestelde pakket wordt voor de eerste schooldag op het huisadres afgeleverd. Bij inlevering van de boeken aan het einde van het schooljaar wordt voor beschadigde boeken een factuur gestuurd. Aanvullende en ondersteunende leermiddelen kunnen door de ouders worden besteld via www.ruiterenfanoy.nl of een andere leverancier.

Meerdere kinderen op school Voor het eerste kind uit een gezin is de bijdrage voor het schoolfonds gesteld op € 78; voor het tweede kind € 66 en voor het derde kind € 36. De bedragen zijn vastgesteld in overleg met de ouderraad en na instemming van de ouders in de medezeggenschapsraad.

Tegemoetkoming studiekosten U kunt mogelijk in aanmerking komen voor een tegemoetkoming studiekosten. Dit is afhankelijk van het aantal kinderen en uw inkomen. Kijk voor meer informatie op: www.ib-groep.nl> Studiefinanciering> Tegemoetkoming ouders. Ook is het mogelijk een beroep te doen op fondsen van de Stichting Leergeld. Meer informatie staat op www.leergeld.nl.

Sponsoring Op incidentele basis wordt bij bijzondere festiviteiten een bijdrage gevraagd aan ondernemers, vaak ook in materiële vorm. Deze bijdragen, hoewel zeer welkom, reduceren slechts in geringe mate de kosten voor de school.

Schriftelijke klachten (al of niet volgend op een mondelinge klacht) kunnen worden ingediend bij de directie. U kunt zich, voordat u een klacht indient, door een vertrouwenspersoon laten adviseren over de procedure of beschrijving van de klacht. Schriftelijke klachten en de afhandeling hiervan worden geregistreerd. De interne klachtenbehandeling wordt door de directie minimaal eens per jaar gerapporteerd aan het bevoegd gezag, de MR en aan de klachtencommissie. 18

19



Schema schoolkosten

Informatie voor leerlingen

Bijdrage schoolfonds Vrijwillige ouderbijdrage Tekendoos Excursie Bijdrage profielkosten Challenge Day Tweede fase lichamelijke opvoeding Introductiekamp Buitenlandreisweek Cambridgereis Totaal

klas 1 € 78

klas 2 € 78

€ 15 € 25 € 30 € 10

€ 15 € 20 € 10

klas A2+ € 78

H3/A3 € 78

M3 € 78

M4 € 78

H4 € 78

A4 € 78

H5 € 78

A5 € 78

A6 € 78

€ 15

€ 15

€ 15

€ 15

€ 15

€ 15

€ 15

€ 15

€ 15

€ 20 € 10

€ 40

€ 40

€ 18

€ 18

€ 18

€ 10

€ 30 € 10

€ 30

€ 10

€ 10

€ 10

€ 325

€ 260

€ 30

€ 80

€ 80

€ 158

€ 203

€ 325 € 528

€ 133

€ 163

€ 446

€ 411

€ 141

€ 103

€ 363

€ 103

Vakgebonden kosten klas 1 Duits* Tekenen* * Indien dit vak in het pakket is gekozen

klas 2

klas A2+

klas 3

klas 3M

M4

H4

A4 € 20

H5

A5 € 20

A6

€ 161

Facultatief klas 1 klas 2 klas A2+ Cambridge examen (extern) maximaal 3 totaal AOB/compaztest Athenespelen Klimkamp € 75 € 75 € 75 Reis Parijs, lln met Frans H5 en A6 Skireis** ** exclusief huur materialen en verzekeringen Facultatieve activiteiten worden apart in rekening gebracht. klas 2 Excursieoverzicht klas 1 Excursie Gs Overloon Excursie project 'Vrij' Excursie project 'Vrij' Excursie Keulen lln Duits Excursie Nemo researchlln A'dam*** Excursie A'dam Excursie Den Haag Maat Excursie Duits Excursie Oriëntalis Excursie Biologie Arnhem (dierentuin) *** uit algemene profielkosten 20

€ 260

klas A2+

klas 3 FCE € 210 € 85

klas 3M

€ 75

€ 75

M4

€ 75 € 175

H4

€ 25 € 75

A4 CAE € 225 € 25 € 75

€ 25 € 128

€ 383

H5

A5

€ 75 € 175

€ 25 € 75

€ 265

klas 3

klas 3M

M4

H4

A4

H5

A5

Elburg Keulen/Münster

Den Haag Oberhausen Arnhem

achterblijvers

A6 CPE € 245 € 75 € 175 € 265

A'dam achterblijvers

€ 25 € 128

A6

Activiteiten De lessen

Leerlingenraad

De lessen duren 50 minuten. Bij vergaderingen en studiemiddagen geldt soms een 40-minutenrooster zodat je zo min mogelijk lesuitval hebt. Aan het begin van een lesuur gaat de bel. Bij lesuur 1, 4 en 6 gaat er ook 5 minuten vóór het begin van de les een bel. Op het signaal van de tweede bel moet iedereen in de klas zijn en begint de les. Na de lessen op school blijven mag wel, maar alleen om te studeren. De lestijden zijn als volgt:

In de leerlingenraad dragen leerlingen medeverantwoordelijkheid voor de goede gang van zaken op school. In de raad zitten gekozen vertegenwoordigers van de school. Vanuit de leerlingenraad worden drie leden naar de medezeggenschapsraad afgevaardigd. Met de directie bespreken de leerlingen de lopende schoolzaken. Ook worden nieuwe plannen gemaakt. De leerlingen hebben via de leerlingenraad een eigen leerlingenstatuut gemaakt. Hierin staan de rechten en plichten van de leerlingen beschreven. Als je graag iets veranderd zou willen zien op school, dan kun je dat aankaarten bij de leerlingenraad.

50 - minuten-rooster: lesuur van tot 1e lesuur 8.15 uur 9.05 2e lesuur 9.05 uur 9.55 3e lesuur 9.55 uur 10.45 Pauze 10.45 uur 11.00 4e lesuur 11.05 uur 11.55 5e lesuur 11.55 uur 12.45 Pauze 12.45 uur 13.10 6e lesuur 13.15 uur 14.05 7e lesuur 14.05 uur 14.55 8e lesuur 14.55 uur 15.45

uur uur uur uur uur uur uur uur uur uur

40 - minuten-rooster (kan ingezet worden bij vergaderingen): lesuur van tot 1e lesuur 8.15 uur 8.55 uur 2e lesuur 8.55 uur 9.35 uur 3e lesuur 9.35 uur 10.15 uur Pauze 10.15 uur 10.30 uur 4e lesuur 10.35 uur 11.15 uur 5e lesuur 11.15 uur 11.55 uur Pauze 11.55 uur 12.20 uur 6e lesuur 12.25 uur 13.05 uur 7e lesuur 13.05 uur 13.45 uur 8e lesuur 13.45 uur 14.25 uur

informatie voor jou

Specificatie schoolkosten per klas voor het schooljaar 2014 - 2015

Hamaat De Hamaat is de schoolkrant. De redactie bestaat uit leerlingen en leraren. De naam 'Hamaat' is een afkorting van havo, mavo en atheneum. In de krant staan verslagen van activiteiten en andere gebeurtenissen in en rondom de school maar ook meer officiële mededelingen.

Voorstellingen Ieder jaar worden concerten, theatervoorstellingen en een culturele avond georganiseerd. Ook krijgen het schooltoneel, -koor en -orkest volop gelegenheid zich te laten zien en horen. Jaarlijks is er een kerstmusical waar je je voor kunt opgeven.

Sportactiviteiten Naast de normale gymlessen verzorgt de sectie Lichamelijke Oefening veel leuke sportactiviteiten voor leerlingen. Zo kun je klimmen op onze eigen klimmuur en fitnessen binnen de school. De survivalrun in januari is een ander hoogtepunt. Rond het Heerderstrand is dan een spectaculair parcours uitgezet waar leerlingen van groep 8, leerlingen van het Sportprofiel en docenten met elkaar de strijd om de beste tijd aangaan. Ook op het schoolkamp in havo-4 en atheneum-5 is er veel aandacht voor buitensporten en ga je abseilen, wildwaterkanoën, raften, mountainbiken en loop je tot je nek in het water door onverlichte grotten. Daarnaast zijn er allerlei wedstrijden tussen klassen onderling, tussen leerlingen en docenten en tussen de Noordgouw en andere scholen.

21

Schoolclub 'Atanatos'

Activiteiten

De schoolclub Atanatos (Grieks voor 'onsterfelijk') organiseert leuke schoolfeesten zoals een brugklasavond, culturele avond, beginfeest, eindfeest, gala, broodjesweek en Sinterklaasshow. Je kunt lid worden en mee-organiseren als je in de derde, vierde of vijfde klas zit, maar het mag geen examenjaar voor je zijn.

- culturele avond - bank-tot-bankloop - valkenier op bezoek - Kamp Heino tweede klas - skireis

Schoolfeesten Onze schoolfeesten worden meestal gehouden in een horecagelegenheid in het centrum van Heerde. Zoals wettelijk is bepaald wordt er geen alcohol geschonken als je onder de 18 jaar bent. Er wordt door identiteits­ controle gekeken wat je leeftijd is. Een feest moet gezellig zijn; wie de goede sfeer verpest wordt daarop aangesproken en van het feest verwijderd. Een leerling die zich ernstig misdraagt is niet welkom bij volgende feesten. De ouders van die leerling worden hiervan op de hoogte gesteld. Er zijn altijd medewerkers van de school op de schoolfeesten aanwezig.

Kamp, werkweek en excursies Excursies, buitenlandse reizen en andere buitenschoolse activiteiten zijn ook belangrijke leerervaringen. Daar wordt gewerkt aan positieve groepsvorming en doe je ervaringen op waar je wijzer van wordt. De tweede klassen gaan aan het begin van het schooljaar drie dagen op kamp. De nieuwe klassen zijn gevormd en dan helpt zo'n kamp goed om elkaar beter te leren kennen. Mavo-4 gaat vijf dagen naar Berlijn. Havo-4 en atheneum-5 gaan naar Frankrijk (Avignon/Arles/ Ardèche). Leerlingen uit atheneum-6, havo-5 en mavo-4 met Frans in hun pakket gaan in het voorjaar een lang weekend naar Parijs. In januari wordt een ski-weekend georganiseerd en havo- en atheneum-4 gaan een dag naar Keulen of Münster. De leerlingen van de atheneumplusklassen gaan in het kader van de specialisatie op reis naar Cambridge. Daarnaast zijn er nog andere excursies, zoals naar het Kröller-Müller Museum en de kerstmarkt in Duitsland. Een deel van de reizen is vrijwillig, andere reizen en excursies horen bij het gewone programma.

22

Regels en afspraken voor leerlingen

Stipuren/Roosterwijzigingen/Lesuitval Soms kunnen er tussenuren in het rooster ontstaan door je pakketkeuze. Ook kunnen lessen uitvallen door ziekte of afwezigheid van een docent. In het laatste geval worden de roosters waar mogelijk aangepast, zodat deze uren zoveel mogelijk vervangen of opgevuld worden. De school heeft een systeem van stipuren. Daarbij wordt voor de eerste en tweede klassen zoveel mogelijk vervanging ingezet bij uitval van lessen. Uitval van het eerste lesuur wordt, indien mogelijk, via een telefoonsysteem doorgegeven. Je kunt het beste 's morgens je rooster controleren via de Meta Magister-app op je telefoon. In Magister staat altijd het actuele rooster, dus ook eventuele wijzigingen. Je cijfers en huiswerk vind je hier trouwens ook.

Leswisselingen, pauzes en tussenuren Na de eerste bel kun je naar boven gaan. In de pauzes ga je naar buiten, naar de begane grond of naar de eerste verdieping. Daar staan ook bankjes. Tijdens tussenuren kun je in de aula gaan zitten of in het OLC studeren. De garderobe is niet bedoeld als plek voor pauzes of tussenuren. Alleen in opdracht van en onder verantwoordelijkheid van een docent mag je in de leshuizen blijven. Leerlingen uit klas 1 of 2 mogen in pauzes en tussenuren het schoolterrein niet af zonder toestemming van de afdelingsleider. Het is niet de bedoeling dat je na afloop van de laatste les op of bij school blijft rondhangen.

Lesuitval Heb je drie of meer tussenuren (op dezelfde dag bekend geworden) waarop nog één lesuur volgt, dan kun je met de afdelingsleider overleggen of je vrij kunt krijgen voor het laatste uur. De afdelingsleider overlegt dan met de betreffende docent. Als er tijdens dat lesuur echter een toets is, dan gaat het lesuur altijd door.

Inhaalrepetities Een gemiste repetitie wordt in principe op de eerstvolgende woensdagmiddag ingehaald. Je neemt zelf meteen contact op met de docent om dit te regelen. Wie de repetitie niet direct inhaalt riskeert een verlaging van het repetitiecijfer.

Om een repetitie in te halen meld je je om 15.00 uur of om 15.45 uur bij lokaal 232.

Te laat komen, huiswerkvrij, ziekte en afmelden Wie een lokaal wil binnengaan als de les al is begonnen (deur dicht), moet een telaatbriefje halen. Een huiswerkvrijbriefje kun je krijgen als je een brief van je ouders met daarin een geldige reden hebt. Deze brief moet je voor de lessen inleveren bij de conciërge. Als je ziek bent en niet naar school kunt komen, moeten je ouders dat laten weten: bel de school vóór 8.30 uur (de school is vanaf 7.30 telefonisch bereikbaar). Zodra je beter bent, neem je een briefje mee. Mocht je tijdens de lessen ziek worden en naar huis willen gaan, dan moet je je altijd afmelden bij de conciërge. Als je een repetitie hebt, vraag je de afdelingsleider om toestemming. Je krijgt een formulier dat je thuis moet laten invullen en weer moet inleveren als je terug komt op school. Om zeker te weten dat je veilig bent thuisgekomen, zullen we vragen of je ouders school even willen bellen, zodra je er bent.

informatie voor jou

informatie voor jou



Telaatkom-maatregelen (ongeoorloofd) Het kan gebeuren dat je te laat bent. De eerste keer zien we het nog door de vingers, daarna kom je 's morgens terug. Je meldt je altijd bij de conciërge. Als je de tweede keer te laat bent moet je je de volgende dag een half uur voor aanvang van je eerste les melden. Als je meer dan 20 minuten te laat bent, word je niet meer toegelaten tot de les en zet de conciërge je in de aula. Je mag dan het gebouw niet verder in. We willen rust bij de lokalen. Je hebt dan zoveel van de les gemist dat deelnemen meer stoort dan toevoegt. Het uur wordt als gespijbeld gerekend en daarvoor geldt standaard dat je elk gemist uur dubbel inhaalt. Bij vaker te laat loopt het aantal keren dat je je moet melden op. Je ouders worden bij drie keer te laat gebeld en zij ontvangen een brief. Bij zes keer te laat worden je ouders en jij op school uitgenodigd voor een gesprek met de afdelingsleider. Bij elke volgende keer te laat kom je ook een uur terug en je draait dan mee in het schoonhouden van het gebouw en de omliggende terreinen. Bij negen keer te 23

informatie voor jou

Controle De mentor zal de gele kaart van zijn leerlingen maandelijks controleren om zo zicht te houden op hun gedrag. In het maandelijks overleg tussen mentor en afdelingsleider zijn de aantekeningen op de gele kaart een vast agendapunt.

Te laat komen (geoorloofd)

Als je eruit gestuurd wordt moet je je altijd en direct melden bij je afdelingsleider of, bij diens afwezigheid, bij een van de andere afdelingsleiders. Je krijgt dan een 'rode kaart' en een gesprek met de afdelingsleider en wordt voor de rest van het lesuur door de afdelingsleider apart gezet. Je gaat na het lesuur naar de docent om het probleem te bespreken en de relatie te herstellen. De docent vult de rode kaart verder in en geeft daarmee aan of het probleem naar tevredenheid is opgelost. Je moet een uur nakomen. Het moment wordt bepaald door de afdelingsleider. Gebeurt het vaker, dan worden jij en je ouders door de mentor uitgenodigd voor een gesprek op school. Bij dat gesprek zijn ouders (en leerling), mentor en afdelingsleider aanwezig. Blijft het gedrag daarna alsnog storend dan wordt het gesprek met ouders, leerling, mentor, afdelingsleider en locatiedirecteur gevoerd.

Als je te laat komt omdat je nog naar een (medische) afspraak moest of vanuit thuis een briefje mee hebt gekregen over bijzondere omstandigheden, dan meld je je ook bij de conciërge. Die geeft je dan een briefje mee waarop staat dat je te laat komen geoorloofd is. Met dat briefje mag je op elk moment de les nog betreden, nadat je uiteraard even hebt aangeklopt en het briefje aan je docent hebt gegeven. Op het briefje staat de tijd waarop je je gemeld hebt. Je gaat dus niet eerst nog uitgebreid door het gebouw zwerven; je loopt gelijk door naar je les.

Gele kaart Het doel van de gele kaart is je te helpen om serieus met school en je huiswerk om te gaan, en je te leren je daarvoor verantwoordelijk te voelen. Wanneer wordt de gele kaart gebruikt? • als het huiswerk niet gemaakt/geleerd is; • als lesbenodigdheden vergeten zijn; • als een leerling een ernstige waarschuwing voor het aanhoudende storende gedrag nodig heeft, maar als de docent hem/haar nog niet de klas uit wil sturen. Je hoort in de klas je les te volgen, dat is het uitgangspunt. Afhandeling van een aantekening De docent maakt een aantekening op de gele kaart, maar je blijft in de klas. Het melden bij de afdelingsleider gebeurt buiten de lessen om. Je mag niet naar huis voordat je je dezelfde dag gemeld hebt bij je eigen afdelingsleider of bij afwezigheid één van de andere afdelingsleiders. Zijn die er ook niet, dan meld je je bij de locatiedirecteur. De standaardstraf is per aantekening een lesuur terugkomen. De afdelingsleider zal met je bespreken wat er voorgevallen is. Gebeurt het weer of vaker, dan zal de afdelingsleider bekijken welke straf passend is. 24

Rode kaart

Ordeverstoringen Een docent lost een ordeverstoring binnen zijn klas op via de escalatieladder van: • aanspreken; • herhaald aanspreken; • aantekening op de gele kaart (uitgesteld strafmoment); • time-out op de gang (docent blijft verantwoordelijk voor het toezicht op deze leerling) Heeft dat allemaal niet geholpen, dan word je uit de les gestuurd. Het kan zijn dat het gedrag zo storend is dat de docent de leerling er meteen uitstuurt en de escalatieladder overslaat.

Roken, drugs en alcohol

Alcohol en drugs gaan niet samen met school. Als je tijdens schooltijd onder invloed van deze middelen bent worden je ouders op de hoogte gebracht en volgt een straf. Wie drugs of alcohol gebruikt tijdens school of schoolactiviteiten wordt voor één dag geschorst. Met die leerling wordt een gesprek gevoerd door de mentor en de afdelingsleider over het functioneren van de leerling en de reden waarom. De ouders worden hierover ook ingelicht. Wie handelt in alcohol of drugs of vaker betrapt wordt op het gebruik ervan onder schooltijd of tijdens school-activiteiten, wordt van school gestuurd. Omdat gebruik van drugs en alcohol op school verboden is, kunnen kluisjes gecontroleerd worden op de inhoud. Van strafbare feiten wordt altijd aangifte bij de politie gedaan. Op klassenavonden wordt geen alcohol geschonken, tenzij de schoolleiding hierover anders beslist.

Mobiele telefoons Je mobiele telefoon mag geen anderen storen. Daarom mag je mobiel niet hoorbaar zijn in het schoolgebouw; daarnaast mogen ze in de lessen alleen voor schooldoeleinden gebruikt worden, en alleen als de docent daarom vraagt. Tijdens tussenuren mag je telefoon alleen in de aula of in de garderobe gebruikt worden. In de pauzes mag de mobiele telefoon in de aula, de garderobe en in de hal op de eerste verdieping gebruikt worden. Tussen de lessen door mag de telefoon gebruikt worden om bijvoorbeeld even op Magister te kijken. Wie zich niet houdt aan deze regels loopt het risico dat de mobiele telefoon afgepakt wordt. Aan het einde van de dag kun je hem weer ophalen bij de afdelingsleider, na een uur extra werk. Je mag niet filmen en fotograferen in de school. Misbruik hiervan, door bijvoorbeeld beelden op internet te plaatsen, leidt tot schorsing.

Praktische zaken Brand Aan het eind van iedere vleugel is een noodtrappenhuis aangebracht. Als door brand de hoofdtrappenhuizen niet meer toegankelijk zijn, kan iedere vleugel via de noodtrappenhuizen ontruimd worden. Een sirene geeft het brandalarm. Je moet dan het gebouw zo snel mogelijk verlaten. In elk lokaal hangt een plattegrond waarop de vluchtroute is aangegeven. Doe meteen wat medewerkers je opdragen en laat je tas in het lokaal achter.

informatie voor jou

laat komt de leerplichtambtenaar met jou en je ouders spreken, bij twaalf keer te laat volgt een verwijzing naar bureau Halt. We hopen natuurlijk dat het nooit zover komt. We tellen het hele jaar door, pas na de zomer­ vakantie begint iedereen weer met een schone lei. Hiermee volgen we de richtlijnen die regionaal zijn afgesproken om het verzuim terug te dringen.

Schade en kluisjes Elke leerling krijgt een kluisje. Het kluisje is bedoeld om waardevolle spullen veilig op te bergen. In bijzondere omstandigheden is het openen van het kluisje door het personeel toegestaan. De school kan niet aansprakelijk gesteld worden voor beschadigingen, verlies of diefstal van eigendommen. Wie schade veroorzaakt aan eigendommen van de school of anderen, moet die direct en zonder tussenkomst van een verzekering vergoeden.

Fietsenstalling Je fiets hang je aan de rekken met ophanghaken. De school is niet aansprakelijk voor beschadigingen aan fietsen. De fietsenstalling is in principe alleen toegankelijk aan het begin en aan het eind van je schooldag. In de fietsenstalling zijn plekken zonder ophanghaken, deze zijn voor brommers en scooters. Met bewakingscamera's wordt toezicht gehouden op de fietsenstalling. Gebruik liever niet je brommer of scooter in tussenuren, want daar kunnen anderen in de les last van hebben.

De lift De lift is er voor leerlingen die (tijdelijk) geen gebruik kunnen maken van de trappen en voor transporten. Alleen wie een liftpasje heeft, mag van de lift gebruik maken. Het pasje is verkrijgbaar bij de conciërge.

De school is een rookvrij gebouw. Ook bij de hoofdingang mag niet worden gerookt. De Noordgouw ontmoedigt roken. Alleen als je 16 jaar of ouder bent mag je roken en alleen op de rookplek. Voor de andere leerlingen is roken verboden. 25

Vakanties

informatie voor jou

Leerlingenpas Alle leerlingen krijgen een leerlingenpasje met hun naam en foto. Met dit pasje kan het kluisje worden geopend en gebruik worden gemaakt van het OLC, het kopieerapparaat en de snoepautomaat. Het pasje kan door de leerling opgewaardeerd worden bij het kopieerapparaat op de eerste verdieping. Bij verlies van de pas kan tegen betaling van € 10,- een nieuwe pas aangevraagd worden bij de conciërge.

Vakantierooster 2014/2015 CC de Noordgouw Heerde

De hieronder vermelde data zijn gebaseerd op publicatie op de website www.rijksoverheid.nl Voortgezet Onderwijs, regio Midden Vastgestelde dagen In 2014 valt Kerst op donderdag 25 december en vrijdag 26 december In 2015 valt Nieuwjaarsdag op donderdag 1 januari In 2015 valt Pasen op zondag 5 april en maandag 6 april In 2015 valt Hemelvaart op donderdag 14 mei In 2015 valt Pinksteren op zondag 24 mei en maandag 25 mei In 2015 valt Koningsdag op maandag 27 april en valt Bevrijdingsdag op dinsdag 5 mei

OLC Het Open Leercentrum (OLC) is op schooldagen geopend van 8.15 tot 11.45 uur en van 11.05 tot 16.00 uur en is beschikbaar voor leerlingen en medewerkers van De Noordgouw. Om gebruik te kunnen maken van de faciliteiten in het OLC heb je altijd je schoolpas nodig. De medewerker wijst je een computer of studieplek toe (maximaal één gebruiker per computer). Het OLC is uitsluitend bestemd voor studiedoeleinden. Privémail, funsurfen, chatten, e.d. zijn niet toegestaan. Het computergebruik wordt gevolgd door medewerkers via een meekijkprogramma. Bij ongeoorloofd gebruik wordt de computer geblokkeerd. In het OLC is het fluisterstil en er mag niet worden gegeten en gedronken. Dit geldt ook voor het computerlokaal in het OLC. Ook kauwgom is er, net als in de lokalen, niet toegestaan. Leerlingen en medewerkers kunnen gratis boeken lenen uit de OLC-bibliotheek. Per taal mogen er twee boeken tegelijkertijd worden geleend. De boeken moeten uiterlijk op de stempeldatum, voorin het boek, worden ingeleverd. Je kunt de uitleentermijn ook verlengen door een mailtje te sturen naar [email protected] of via je Aura account of telefonisch: 0578-693411. Te laat inleveren kost € 0,20 per boek per dag. Na enige tijd ontvang je een brief waarin je wordt gevraagd om het boek met spoed in te leveren en de boete + de frankeerkosten te voldoen. Excursie, verlof en ziekte zijn geen reden voor kwijtschelding van de boete. Bij vermissing of beschadiging moet je het product vergoeden.

Vakantie

Eerste dag

Laatste dag

Vakantie dagen (55)

Herfstvakantie

Maandag 20-10-2014

Vrijdag 24-10-2014

5

43

Kerstvakantie

Maandag 22-12-2014

Vrijdag 02-01-2015

10

52/1

Voorjaarsvakantie

Maandag 23-02-2015

Vrijdag 27-02-2015

5

Kopiëren

Pasen

Maandag 06-04-2015

Maandag 06-04-2015

Op de eerste verdieping staat een kopieerapparaat waarvan je gebruik kunt maken met je leerlingenpas. Op hetzelfde apparaat kunnen ook bestanden vanaf de computers geprint worden. Je mag niet kopiëren op de apparatuur in de conciërgeloge en bij de administratie; die is alleen voor personeel.

Meivakantie Inclusief: Koningsdag* Bevrijdingsdag*

Maandag 27-04-2015

Vrijdag 08-05-2015

Maandag 27-04-2015 Dinsdag 05-05-2015

Maandag 27-04-2015 Dinsdag 05-05-2015

Hemelvaart

Donderdag 14-05-2015

Pinksteren

Maandag 25-05-2015

Maandag 25-05-2015

Post

Zomervakantie

Maandag 13-07-2015

Vrijdag 21-08-2015

Brieven voor de administratie, strookjes voor ouderavonden en richtingkeuze e.d. kunnen in de brievenbus bij de conciërgeloge worden gestopt.

CSE1 11-5 t/m 27-5

Publicatieborden Vraag toestemming aan de schoolleiding, voordat je iets op het publicatiebord hangt.

Klassenavond Een klassenavond die georganiseerd is in de school, is alleen bedoeld voor de leerlingen van die klas. Tijdens deze avonden draagt de school de verantwoordelijkheid en gelden de schoolregels. Avonden die op een andere manier georganiseerd worden vallen niet onder de verantwoordelijkheid van de school.

Feestdagen (4)

Roostervrij Week Docenten (5)

9 1

5 1 1

Vrijdag 15-05-2015

15 3 1 1

1 30 55

18/19

20 22 29 t/m 34

4

5

*Koningsdag of Bevrijdingsdag mag slechts één keer als officieel erkende feestdag geteld worden.

Beschikbare dagen volgens het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap - 55 vakantiedagen (in 11 weken) - 4 feestdagen - 12 roostervrije dagen voor leerlingen (maximaal 5 van deze dagen worden aangewezen als vrije dagen voor leraren) 5 roostervrije dagen voor docenten en leerlingen:

7 roostervrije dagen voor leerlingen:

• 4 dagen in de meivakantie

• Woensdag 26 november rapportvergaderdag

• vrijdag 15 mei (dag na Hemelvaart)

• Maandag 9 februari rapportvergaderdag • Vrijdag 3 april onderwijsstudiedag (Goede Vrijdag) • Vrijdag 3 juli personeelsuitje

Op roostervrije dagen voor leerlingen mogen wel andere activiteiten, zoals herkansingen of buitenschoolse activiteiten worden geplaatst.

• Maandag 6 juli rapportvergaderdag • Dinsdag 7 juli rapportvergaderdag • Vrijdag 10 juli vergaderdag

26

27

Organisatieoverzicht

Overige adressen Ouderraad dhr. J. de Graaf vacant

Het bevoegd gezag Binnen Christelijk College de Noordgouw wordt het bevoegd gezag gevormd door de Stichting voor Christelijk Voortgezet Onderwijs. Het besturen beperkt zich tot de wettelijke kerntaken: vaststellen van beleid en uitoefenen van toezicht. De Stichting wordt geleid door een stichtingsbestuur. Voorzitter van de Raad van Toezicht is de heer Strijbos. U kunt contact opnemen met de Raad van Toezicht door een brief te sturen aan de secretaris, p/a Postbus 178, 8180 AD Heerde of te mailen naar [email protected].

0578-697138 [email protected]

voorzitter secretaris

0522-462912 [email protected] 0578-695932

Medezeggenschapsraad dhr. M. Jaarsma dhr. J. van der Linden

Andere instanties

Schoolleiding De schoolleiding van CC De Noordgouw bestaat uit een directie van drie personen en een middenmanagement‑ laag van vijf personen. De rector is primair verantwoordelijk voor locatieoverstijgende portefeuilles zoals personeelsbeleid, financiën en de externe contacten. De locatiedirecteuren zijn integraal verantwoordelijk voor hun locatie. De afdelings-/teamleiders zijn verantwoordelijk voor het welbevinden van de medewerkers in hun team en de kwaliteit van het onderwijs in hun afdeling.

Bureau Jeugdzorg

055-5786130

GGD Noord- en Oost Gelderland

088-4433000

Meldpunt Vertrouwensinspecteurs

0900-1113111

Onderwijsinspectie

038-4257820

Externe klachtencommissie: Landstede Groep, t.a.v. Klachtenafhandeling (o.v.v. externe klachtencommissie) Rechterland 1 8000 AA Zwolle

088-8508008

Bereikbaarheid

Directiegegevens

28

voorzitter secretaris

Rector/bestuurder

dhr. drs. W. Bouwstra

0578-693411

[email protected]

Locatiedirecteur Heerde

dhr. J.M. de Vries

06-12679725

[email protected]

Locatiedirecteur Hattem

dhr. P. Vermeulen

06-25107259

[email protected]

Afd.leider brugklassen

mw. H. Bezuijen-Braam MA

Afd.leider 2 & 3 havo, 2, 3 & 4 ath.

dhr. P.G. Veldhuis

0578-695534

[email protected]

Afd.leider mavo

dhr. G.J. Buitenhuis

0578-662346

[email protected]

Afd.leider 4 & 5 havo, 5 & 6 ath.

dhr. H.G. Kiezebrink

055-5414241

[email protected]

Christelijk College de Noordgouw is met het openbaar vervoer en op de fiets goed bereikbaar. Buslijn 203 rijdt elk half uur tussen Zwolle en Apeldoorn v.v. en stopt aan de Eperweg bij de halte voor de school. Leerlingen die in de kleinere kernen wonen, kunnen gebruik maken van de buurtbus.

[email protected]

29

Christelijk College de Noordgouw Bezoekadres

Eperweg 34a 8181 EW Heerde Tel. 0578-693 411

Postadres

Postbus 178 8180 AD Heerde

IBAN: NL57 RABO 0396 5454 08 t.n.v. Stg. voor Chr. VO

Vormgeving en fotografie: www.teamup-vormgeving.nl

www.noordgouw.nl [email protected]