School- en functieprofiel. Teamleider onderwijs VMBO. Het Erasmus Almelo

School- en functieprofiel Teamleider onderwijs VMBO Het Erasmus Almelo

Hengelo (o), 26 februari 2015

Inhoudsopgave

Hoofdstuk 1 Informatie over Het Erasmus

2

Hoofdstuk 2 Informatie over de functie

6

Hoofdstuk 3 Informatie over de procedure

9

1

1. Informatie over Het Erasmus Algemeen Het Erasmus is een openbare scholengemeenschap voor voortgezet onderwijs met de afdelingen Praktijkonderwijs, VMBO, HAVO, VWO en Gymnasium. Op Het Erasmus zitten ongeveer 2.125 leerlingen: circa 250 leerlingen op de vestiging Praktijkonderwijs, circa 750 op de vestiging VMBO (inclusief ISK) en circa 1.125 op de vestiging HAVO/VWO. Op de vestiging HAVO/VWO wordt tevens het eerste jaar HAVO/VMBO-T aangeboden. De volgende zes uitgangspunten zijn richtinggevend voor de inrichting van het onderwijs op Het Erasmus: 1. Actief en zelfverantwoordelijk leren bevorderen Zelfstandigheid van leerlingen wordt bevorderd door hen zoveel mogelijk actief te betrekken bij het leren. Naarmate de leerling in volgende leerjaren komt, wordt de leerling zelfstandiger en treedt de docent meer als begeleider op 2. Brede ontwikkeling Het Erasmus richt zich uiteraard op de cognitieve ontwikkeling van leerlingen, maar biedt hen daarnaast ook mogelijkheden om zich op creatief-, sociaal-, emotioneel- en technische vlak te ontwikkelen 3. Rekening houden met verschillen Elke leerling is anders en daar spelen docenten op in 4. Onderwijs en ICT integreren Leerlingen en medewerkers worden gestimuleerd gebruik te maken van digitale hulpmiddelen. Vorig schooljaar is Het Erasmus gestart met drie ICT-accentklassen (waarvan 1 op de vestiging VMBO) 5. Internationaal uitdagen Leerlingen worden vertrouwd gemaakt met de internationale dimensie van leren. Het Comeniusproject, uitwisselingen, stedenreizen en werkweken zijn daar voorbeelden van 6. Opleidingsschool Het Erasmus maakt deel uit van de Academische Opleidingsschool Oost-Nederland, een samenwerkingsverband met onder andere de Universiteit Twente en de Hogescholen Saxion, Windesheim en Arnhem-Nijmegen De vestiging VMBO is gevestigd in een modern schoolgebouw aan de Sluiskade NZ op loopafstand van het centrum van Almelo. Op deze vestiging zitten leerlingen twee jaar in een dakpanklas. Op deze vestiging kan een leerling ook kiezen voor MAVO Plus. Deze richting is bedoeld voor leerlingen die naar de afdeling HAVO willen maar een jaar extra nodig hebben om de afdeling HAVO goed te doorlopen. Voor deze richting bestaat er in de eerste twee leerjaren een aparte MAVO Plus klas. In de onderbouw kunnen leerlingen kiezen voor de Sportstroom of de Maatschappij & Cultuurstroom. Leerlingen die kiezen voor de Sportstroom krijgen zes uur sport per week in het eerste en tweede leerjaar. In de bovenbouw van de theoretische leerweg kan de leerling kiezen voor LO2 als zevende examenvak. Leerlingen in de Maatschappij & Cultuurstroom krijgen drie uur per week onderwerpen die hier op gericht zijn. Voor de leerlingen in de basisberoepsgerichte- en kaderberoepsgerichte leerweg kent de school het zogenaamde Vakcollege. Dat betekent in de onderbouw dat leerlingen acht uur per week lessen volgen in één van de drie sectoren die de 2

afdeling VMBO kent. Na het tweede leerjaar vindt doorstroom plaats naar de leerwegen in het derde leerjaar. De bovenbouw van de vestiging VMBO biedt de basisberoepsgerichte-, kaderberoepsgerichte- en theoretische leerweg. De vestiging heeft de volgende sectoren en afdelingen: - Sector Techniek met afdelingen instalektro, voertuigentechniek en bouwtechniek breed - Sector Zorg en Welzijn Breed met afdelingen zorg, welzijn en uiterlijke verzorging - Sector Economie met afdelingen horeca, toerisme en voeding (waaronder koken &serveren en brood & banketbakken) en handel & administratie De vestiging VMBO biedt ook leerwegondersteunend onderwijs (LWOO). Op de vestiging VMBO bestaat een zorgstructuur waarin een goede begeleiding van leerlingen gewaarborgd is. Een bijzonder aspect van de begeleiding op deze vestiging is de verwevenheid met het onderwijsprogramma en het accent op veiligheid. Daarin speelt de veiligheidscoördinator een belangrijke rol. Voor leerlingen en ouders is de mentor het eerste aanspreekpunt. In het schooljaar 2014 – 2015 staat een Veranderingsproces op basis van handelingsgericht werken centraal. Binnen het veranderingsproces zijn vier specifieke onderdelen benoemd: organisatie & ontwikkeling, projectgroepen, leerlingspecifieke zaken en secties. Onderwijsontwikkeling krijgt vorm in de diverse taakgroepen: leerlingvolgsysteem, leerplanontwikkeling, ICT-(accent)klassen, Zorg, Mentoraat en TOP-traject. Een groot deel van de docenten is actief in deze taakgroepen. De vestigingsdirectie voert regie op de veranderingen en bewaakt de voortgang. In de Almelo VMBO Aanpak (AVA) willen Het Erasmus en CSG Het Noordik gezamenlijk een duurzaam VMBO vormgeven. Het Erasmus neemt deel aan het Toptraject: een traject waarbinnen leerlingen van het VMBO de koninklijke route naar het HBO volgen: deze route loopt niet via de HAVO, maar via het MBO. Zes VMBO-scholen in Twente, het ROC van Twente en de Saxion Hogeschool werken hierbij samen. De activiteiten bevinden zich nog in de startfase. Het aantal leerlingen op de vestiging VMBO in het schooljaar 2014 -2015 bedraagt 762. Van dit aantal woont 82 % in de gemeente Almelo, 7 % in de gemeente Wierden en de overige 11 % woont in de gemeenten Hellendoorn, Twenterand en Tubbergen. Het leerlingenaantal is de laatste vijf jaar fors gestegen: van 648 in 2009 naar 762 in 2014. In verband met demografische krimp en afhankelijk van concurrentie zal het leerlingenaantal op langere termijn mogelijk iets dalen. Op de vestiging VMBO zijn in dit schooljaar 111 medewerkers verbonden: de verdeling over de personeelscategorieën is als volgt:

Categorie Onderwijspersoneel Onderwijsondersteunend personeel Directie

Aantal

Aantal FTE

86 21 4

54 16,6 3,8_ 3

Totaal

111

74,4

Het ziekteverzuimcijfer van de vestiging VMBO is de afgelopen periode gestegen: van 4,2 % in 2011 naar 10,3 % in 2014. Het hoge ziekteverzuimcijfer van het afgelopen jaar wordt mede veroorzaakt door een aantal langdurig zieke medewerkers.

Visie en missie Visie “Het gaat in onze school om leerlingen. Wij willen uit onze leerlingen het beste halen, wat erin zit. Daarbij gaat het niet alleen om het behalen van het diploma. Belangrijk is dat wij onze leerlingen begeleiden in hun ontwikkeling tot zelfbewuste, mondige burgers met verantwoordelijkheidsgevoel, die in staat zijn gefundeerde keuzes te maken. Het Erasmus is een school voor openbaar onderwijs. Dit betekent dat in de school verdraagzaamheid een kernwaarde is. Respect voor de overtuiging en opvattingen van anderen is vanzelfsprekend en ook voorwaarde voor het goed kunnen functioneren in een maatschappij met een grote diversiteit op cultureel, religieus en politiek gebied. Wij willen ieder kind de mogelijkheid bieden zijn talenten maximaal tot ontplooiing te laten komen. Missie De missie kan verwoord worden in enkele aandachtspunten:  De leerling centraal stellen: intellectuele vorming, creativiteit en sportiviteit maken deel uit van de dagelijkse gang van zaken.  Persoonlijke begeleiding bieden: we helpen onze leerlingen hun capaciteiten te ontdekken en verantwoorde keuzes te maken. Het Erasmus beschikt over de mogelijkheden de leerlingen de begeleiding en zorg te bieden, die nodig zijn om ieders unieke talenten te ontwikkelen.  Een veilige leeromgeving creëren: wij verwachten hiervan een stimulerende invloed. Op Het Erasmus heerst een cultuur van openheid. We vinden een sfeer, waarin iedereen zich prettig voelt en zich maximaal kan ontplooien, belangrijk. Cognitieve ontwikkeling is belangrijk, maar het gaat om meer dan kennis. De ontwikkeling van sociale, mentale en fysieke vaardigheden moet de ruimte krijgen.”

Organisatie Het managementteam op de vestiging (MTV) bestaat uit de directeur VMBO/PRO en drie teamleiders: -

Teamleider onderwijs VMBO, Zorg en ISK Teamleider onderwijs VMBO Teamleider planning & control (o.a. formatie en facilitair)

Het MTV vergadert tweewekelijks. De directeur VMBO/PRO is integraal verantwoordelijk voor het schoolbeleid op de vestiging en legt over het gevoerde beleid verantwoording af aan het College van Bestuur. De teamleiders zijn verantwoordelijk voor de dagelijkse gang van zaken in hun afdeling. Zij geven leiding aan docenten in hun team; daarnaast leveren zij een actieve bijdrage aan de beleidsontwikkeling op de vestiging. De teamleider planning &control stuurt de medewerkers van het OOP aan.

4

De teamleider onderwijs VMBO is verantwoordelijk voor het team theoretische leerweg, MAVO Plus en Kader- en Basisberoepsgerichte leerweg en stuurt circa 22 medewerkers aan. Binnen de vestigingsdirectie zijn portefeuilles en taken verdeeld. De functie teamleider valt onder de categorie directie. Teamleiders worden ondersteund door docenten met taken. Het organogram van de vestiging VMBO maakt deel uit van het digitale informatiepakket. Het (éénhoofdige) College van Bestuur vormt het bevoegd gezag van de scholengemeenschap; de Raad van Toezicht is het intern toezichthoudend orgaan van de school. Beide vestigingen worden geleid door een vestigingsdirecteur ondersteund door teamleiders. Het Centraal Bureau ondersteunt de vestigingsdirecteuren alsmede het College van Bestuur. Het College van Bestuur en de medewerkers van het Centraal Bureau zijn gehuisvest in een nabij gelegen kantoorpand aan de Sluiskade NZ in Almelo. Voor de teamleider onderwijs VMBO zijn onder ander de volgende externe netwerkcontacten van belang:  Deelnemen aan het overleg met het CSG Het Noordik in verband met de Almelose VMBO Aanpak  Contacten met collega’s van ROC van Twente en incidenteel met andere MBO-instellingen  Met lokale en regionale bedrijven en instellingen in relatie tot de beroepsgerichte afdelingen  Met collega-teamleiders van scholen in de regio in het Samenwerkingsverband VO

5

2. Informatie over de functie1 Ontstaan van de functie De vacature teamleider onderwijs is ontstaan als gevolg van verschuivingen en herijking van taken en verantwoordelijkheden binnen de vestigingsdirectie. Vanaf april 2014 is de vestigingsdirectie versterkt met een interim--teamleider. In januari 2015 heeft de voorzitter College van Bestuur besloten de vacature teamleider onderwijs VMBO open te stellen.

Arbeidsvoorwaarden Functie: Ingangsdatum: Bevoegd gezag: Standplaats:

Teamleider onderwijs VMBO 1 augustus 2015 College van Bestuur van Het Erasmus Almelo Vestiging VMBO, Sluiskade NZ 126-A 7603 XZ Almelo

Salaris:

Schaal 12 cao VO

Dienstverband: Omvang: Extra’s:

Tijdelijke benoeming voor een jaar met uitzicht op een vaste benoeming 1,0 Fte CAO-VO (o.a. eindejaarsuitkering (13e maand), 8% vakantietoeslag, reiskostenvergoeding)

Opdracht teamleider bovenbouw VMBO 







Neem medeverantwoordelijkheid voor het door ontwikkelen van het in het schooljaar 20142015 ingezette veranderingsproces, lever een bijdrage aan versterking van dit proces, laat voorbeeldgedrag zien en ontwikkel initiatieven in lijn met ingezette veranderingen. Neem initiatieven voor vervolgacties in lijn met het veranderingsproces Draag bij aan een werkwijze in je team waarbij medewerkers vanuit eigen leervermogen een bijdrage willen leveren om een kwalitatief goede school te willen zijn. Waak ervoor dat jezelf (teveel) operationele taken uitvoert, maar zet – in overleg met je collega’s in de vestigingsdirectie – medewerkers met specifieke ontwikkeltaken (docenten LC of LD) in hun kracht Lever een actieve bijdrage aan het beleidsvoerend vermogen van de vestigingsdirectie; neem verantwoordelijkheid voor beleidsvoering op relevante beleidsterreinen die op deze vestiging centraal staan zoals het Vakcollege, de Sportstroom, MAVO Plus, Maatschappij & Cultuurstroom en Begeleiding. Draag bij aan de ontwikkeling van het Toptraject Theoretische Leerweg, een leerroute voor leerlingen die de leerroute VMBO-MBO-HBO willen volgen Neem initiatieven die erop gericht zijn om de beroepsgerichte programma’s te versterken en neem verantwoordelijkheid voor een constructieve bijdrage aan de Almelose VMBO Aanpak (AVA). AVA omvat een traject waarin de afdelingen VMBO van Het Erasmus en CSG Het Noordik (Van Renneslaan) in afstemming met het ROC van Twente samenwerken om voor leerlingen een aantrekkelijk aanbod van VMBO-opleidingen te realiseren

1

Woensdag 18 februari 2015 heeft de externe adviseur interviews afgenomen met acht medewerkers van de vestiging VMBO. De opbrengst van deze interviews is voor een belangrijk deel verwerkt in de tekst van hoofdstuk 2.

6







Sommige docenten hebben het gevoel dat de MAVO Plus-stroom de afgelopen periode minder aandacht heeft gekregen. Neem het initiatief om deze stroom een extra impuls te geven Creëer, na een periode van kennismaken, duidelijkheid voor docenten over het Plan van Aanpak betreffende invoering van de nieuwe examenprogramma’s VMBO. Bewaak de opbrengst van de examens in alle leerwegen, evalueer de uitkomst van (school) examens met secties en docenten, doe aan lesbezoek, woon sectievergaderingen bij en stimuleer docenten om het beste uit leerlingen en zichzelf te halen. Lever een bijdrage aan het streven van de school om excellent onderwijs te bieden Draag bij aan versterking van de interne organisatie; bevorder in je team helderheid over regels en afspraken betreffende leerlingen en medewerkers. Reageer alert op klein leed van leerlingen en medewerkers. Draag bij aan versterking van (tijdige) interne communicatie op de vestiging.

Profielschets 















De Vestiging VMBO zoekt een teamleider die enerzijds over bindend vermogen beschikt: iemand die kan luisteren, die belangstelling heeft voor individuele medewerkers en anderzijds iemand die in staat is vanuit leiderschap mensen mee te krijgen, iemand die inspireert Iemand die kan en wil aansluiten bij het, dit schooljaar ingezette, veranderingsproces en hierin verantwoordelijkheid wil nemen. Een teamleider die niet alles zelf doet, maar in staat is om taken te delegeren en vertrouwen aan medewerkers te geven; een teamleider die meer stimuleert dan controleert Een teamleider die in staat is om de sfeer en de onderlinge band in het team te versterken. Een teamleider die voor zijn medewerkers zichtbaar en toegankelijk is en een goede balans bewaakt tussen intern excelleren en buiten Het Erasmus netwerken Een teamleider die goed op de hoogte is van ontwikkelingen in het VMBO inclusief de nieuwe examenprogramma’s. De vestiging VMBO heeft behoefte aan een teamleider die zich vooral als onderwijskundig leider profileert; iemand die regie voert op onderwijskundig beleid en een systematische werkwijze (PDCA) kan inzetten Een teamleider die van nature over goede communicatieve vaardigheden beschikt: iemand die helder kan aangeven wat de koers van het team bovenbouw VMBO zal zijn, welke stappen daarin gezet moeten worden, wat de rol van de medewerkers en de rol van de teameider hierin zal zijn. Het is gewenst dat de teamleider over schrijfvaardigheid beschikt en zijn ideeën kort en bondig kan formuleren Iemand die medewerkers stimuleert om eigen initiatief en daarmee verantwoordelijkheid te nemen; iemand die niet in problemen maar in kansen denkt, mensen ruimte en verantwoordelijkheid biedt en ondernemerschap laat zien Iemand die naast sturende vaardigheden ook over coachende vaardigheden beschikt; iemand die boven de groep staat, maar er ook deel van uitmaakt Iemand die de aanwezige talenten en ervaring van medewerkers effectief weet in te zetten De teamleider van Het Erasmus is breed inzetbaar: de teamleider kan – indien het schoolbelang daartoe aanleiding geeft – ook ingezet worden op de andere vestigingen.

7

Persoonlijkheid en karakter             

Enthousiasmeren / inspireren Betrouwbaar en transparant in handelen Daadkrachtig en doorpakken als de situatie daartoe aanleiding geeft Inlevingsvermogen Over humor en relativeringsvermogen beschikken Complimenten (kunnen) geven Iemand met gezag: iemand voor wie je graag werkt Een mensen-mens gericht op verbinding met collega’s Overtuigend Energiek Flexibel Gericht op samenwerken Vertrouwen geven; respectvol handelen

Functie-eisen      

Tenminste beschikken over een Hbo-denk- en werkniveau Een lesbevoegdheid voor en leservaring in het VMBO Leidinggevende ervaring is een pre; aantoonbaar bereikte resultaten met veranderingen is een voorwaarde Ruime kennis van en visie op ontwikkelingen in het VMBO; ervaring met voorbereiding op de nieuwe beroepsgerichte examenprogramma’s VMBO Beschikken over ondernemerskwaliteiten en in staat zijn om relaties aan te gaan met vertegenwoordigers van relevante beroepsgerichte bedrijven en instellingen Bereidheid om de missie en de kernwaarden (het openbare karakter) van Het Erasmus te onderschrijven

Kerncompetenties       

Besluitvaardigheid Strategische visie Empoweren Communicatieve vaardigheden Opbouwen en onderhouden van relaties Motiveren Ondernemerschap

8

3. Informatie over de procedure Procedure werving & selectie In opdracht van het College van Bestuur van Het Erasmus begeleidt Erik Versteege, extern adviseur, de procedure werving & selectie teamleider onderwijs VMBO. Hij voert, rekening houdend met de vastgestelde profielschets, pre-selectiegesprekken met kandidaten. Op basis van deze gesprekken stelt hij een shortlist op. De externe adviseur presenteert de uitkomst van de shortlist aan de benoemingsadviescommissie (BAC).

Informatie Meer informatie over de vestiging VMBO van Het Erasmus is te vinden op www.het-erasmus.nl. Daarnaast is relevante informatie over de school te vinden op de websites van de Inspectie van het Onderwijs en Scholen op de kaart (voorheen Vensters voor Verantwoording). Voor belangstellenden is er op www.erikversteege.nl een digitaal informatiepakket beschikbaar. Informatie over de school, de functie en de benoemingsprocedure maken deel uit van het digitale informatiepakket. Voor meer informatie kunt u contact opnemen met Erik Versteege, telefoonnummer: 06 - 1625 9779.

Solliciteren en data Bent u de teamleider onderwijs VMBO die wij zoeken? Richt dan uw sollicitatiebrief aan de heer drs. H. Schoenmaker, voorzitter College van Bestuur van Het Erasmus en stuur uw brief en curriculum vitae voor of uiterlijk 21 maart 2015 naar [email protected]. In de weken 14 en 15 worden op ons kantoor in Hengelo preselectiegesprekken gevoerd. De eerste ronde sollicitatiegesprekken zal plaatsvinden op 14 april 2015; de tweede ronde sollicitatiegesprekken zal plaatsvinden op 20 april 2015. Een assessment kan deel uitmaken van de benoemingsprocedure.

9