School en functieprofiel. Rector Het Streek, locatie Bovenbuurtweg. Ede

School – en functieprofiel Rector Het Streek, locatie Bovenbuurtweg Ede

Hengelo (o), 2 september 2014

Inhoudsopgave 1. Informatie over Het Streek 1.1 Algemene informatie 1.2 Organisatie 1.3.1 Missie 1.3.2 Identiteit 1.3.3 Onderwijsvisie 1.4 Kwaliteit

2 3 4 4 4 5

2. Informatie over de functie 2.1 Ontstaan van de vacature 2.2 Arbeidsvoorwaarden 2.3 Functiebeschrijving 2.4 Functie-eisen 2.5 Profiel en competenties

6 6 6 6 6

3. Informatie over de procedure werving & selectie 3.1 Begeleiding 3.2 Informatie 3.3 Solliciteren 3.4 Contactgegevens

8 8 8 8

1

1. Informatie over CSG Het Streek 1.1. Algemene informatie Het Streek is een christelijke scholengemeenschap voor voortgezet onderwijs in Ede met twee locaties, beide gevestigd op de Kenniscampus Ede. Op de locatie Bovenbuurtweg kunnen leerlingen uit een breed onderwijsaanbod kiezen: gymnasium, technasium, atheneum, havo of mavo. Op de locatie Zandlaan bestaat het onderwijsaanbod uit de afdelingen vmbo/mavo en praktijkonderwijs. Daarnaast is de afdeling Bestuur en Managementondersteuning op deze locatie gehuisvest. Op de locaties van Het Streek staan 2.350 leerlingen ingeschreven; het aantal medewerkers bedraagt bijna 300. Op de locatie Bovenbuurtweg verzorgen circa 140 medewerkers onderwijs aan ruim 1.520 leerlingen. Het grootste deel (85 %) van de leerlingen woont in de gemeente Ede; daarnaast komen leerlingen uit Wageningen (9 %), Renkum (4 %) en overige gemeenten (2 %). Het leerlingenaantal op locatie Bovenbuurtweg is de afgelopen vijf jaar licht gestegen: van 1.464 in 2009 tot 1.522 in 2014. Bij het opstellen van de prognose tot 2018 is rekening gehouden met een lichte toename van het aantal leerlingen. Demografische krimp zal zich ook in het voedingsgebied van CSG Het Streek voordoen, maar in mindere mate dan bijvoorbeeld in de grensstreek van de provincie Gelderland. Op de locatie Bovenbuurtweg bestaat het onderwijsaanbod uit mavo, havo en vwo. De locatie Bovenbuurtweg biedt als ondernemende school een aantal herkenbare onderwijsprofielen: Direct al in de brugklas kan de leerling een meer specifieke leerroute kiezen:  Gymnasium of technasium voor de vwo-leerling  Technasium voor de havo-leerling  Sportklas of techniekroute voor de mavo-leerling Sinds ruim een jaar heeft Het Streek zich aangesloten bij de pilotgroep van Bèta Challenge Programma (BCP). Het BCP is een integraal onderdeel van het curriculum in mavo. Het Bèta Challenge Programma heeft tot doel om de leerling in mavo:  De technologie achter de verschillende beroepssectoren te laten beschouwen  De kans te geven technologie toe te passen  De betekenis van technologie en de toepassing daarvan te laten zien  Zich bewust te laten worden van eigen kwaliteiten en hem in staat te stellen deze optimaal in te zetten Het Streek profileert zich als ondernemende school. Het motto is: “Het Streek, ondernemende school, een goede basis voor een succesvolle toekomst”. De locatie Bovenbuurtweg heeft vorig jaar het certificaat VECON Business School ontvangen. Het certificaat geeft aan dat de locatie actief de talenten van leerlingen op het gebied van ondernemerschap en ondernemendheid ontwikkelt. Het lesprogramma in de leerjaren 3 t/m 5 havo bevat elementen als een managementgame, bedrijfsbezoeken etc.

Het Streek heeft in het Strategisch Beleidsplan 2013 – 2017 de volgende vier ambities geformuleerd: 2

Ambitie 1: ‘In 2017 telt Het Streek zo’n 2.400 leerlingen van een grote diversiteit en zijn wij de voorkeurschool voor in ieder geval ouders en leerlingen in het voedingsgebied die bewust kiezen voor christelijk onderwijs’ Doel: - de groei van het aantal leerlingen - de borging van identiteit Ambitie 2: ‘In 2017 staat Het Streek bekend als een school met een goede sfeer en een uitstekende onderwijskwaliteit. Behalve aan de cognitieve resultaten schenken wij ook aandacht aan de brede vorming van onze leerlingen. Er zijn bewust gekozen vernieuwingen in het onderwijs dat optimaal gebruikmaakt van digitale mogelijkheden’. Doel: - een goede onderwijskwaliteit en leerlingbegeleiding in alle afdelingen Ambitie 3: ‘In 2017 werken bij Het Streek goed gekwalificeerde medewerkers. Zij hebben een professionele houding naar elkaar, naar leerlingen en andere belanghebbenden van de school’. Doel: - een versterking van de lerende en ondernemende cultuur in de school - een sterke betrokkenheid van leerlingen, ouders en medewerkers bij de school - een school waarin iedere medewerker individueel het verschil maakt Ambitie 4: ‘in 2017 werkt Het Streek in de volle breedte van de school constructief samen met andere onderwijspartners, bedrijfsleven en overheid. Daarmee versterken wij het onderwijs en garanderen we de continuïteit van de school’. Doel: continuering, borging en uitbreiding van de samenwerkingsrelaties Het Streek werkt op plaatselijk niveau samen met de andere scholen voor voortgezet onderwijs. Daarnaast heeft Het Streek in 2011 een samenwerkingsovereenkomst met ROC A12 gesloten. In 2012 volgde een samenwerkingsconvenant met de Christelijke Hogeschool Ede. De Kenniscampus Ede is van groot belang voor de samenwerking tussen onderwijsinstellingen, voor de positionering van Het Streek en voor de ontwikkeling van doorgaande leerlijnen tussen vo en vervolgonderwijs. Wet- en regelgeving aangaande passend onderwijs heeft Het Streek en andere scholen voor voortgezet (speciaal) onderwijs in Ede en Wageningen ertoe gebracht om het Samenwerkingsverband VO Gelderse Vallei op te richten. Binnen het Samenwerkingsverband Gelderse Vallei wordt gewerkt aan het vormgeven van een sluitende onderwijszorgstructuur.

1.2 Organisatie Het managementteam op de locatie Bovenbuurtweg bestaat uit zeven personen: de rector en zes teamleiders onderwijs. De rector van de locatie Bovenbuurtweg en de directeur van de locatie Zandlaan zijn verantwoordelijk voor de uitvoering van beleid op hun locatie. Zij zijn verantwoording schuldig aan de bestuurder. Het managementstatuut regelt de verhouding tussen het College van Bestuur en de directie. De teamleiders onderwijs zijn verantwoordelijk voor het onderwijs en de personeelszorg binnen hun team. Daarnaast beheren de teamleiders verschillende portefeuilles, zoals zorg, formatie, kwaliteitszorg etc. Na benoeming van een lid van het managementteam wordt de verdeling van portefeuilles opnieuw aan de orde gesteld. Bij de verdeling wordt onder andere rekening gehouden met ervaring, expertise en wensen van de individuele teamleiders. De teamleider legt verantwoording af aan de rector over de uitvoering van het beleid. 3

Teamleiders geven leiding aan docenten en mentoren van hun team. De teamleden dragen gezamenlijk zorg voor het onderwijs in de klassen die behoren bij dat team. De docenten werken echter ook als gastdocent in andere onderwijskundige teams. Stichting Het Streek heeft een eenhoofdig College van Bestuur. De bestuurder, mevrouw drs. Inge Sterenborg-van der Schaaf, vormt het bevoegd gezag en is als zodanig eindverantwoordelijk voor het beleid van de Christelijke Scholengemeenschap Het Streek. De bestuurder is de werkgever van alle medewerkers. De bestuurder, de rector van de locatie Bovenbuurtweg en de directeur van de locatie Zandlaan vormen samen het directieoverleg (DO). Beleidsvoorstellen worden in het DO besproken en vastgesteld. De bestuurder is de formele gesprekspartner van de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR) voor alles wat het beleid van CSG Het Streek aangaat. Zij wordt ondersteund door de afdeling Bestuur en Managementondersteuning. Het organogram van de locatie Bovenbuurtweg maakt deel uit van het informatiepakket.

1.3 Missie, identiteit en onderwijsvisie 1.3.1 Missie Het Streek stelt zich ten doel het verzorgen van christelijk voortgezet onderwijs. De school weet zich geworteld in het Evangelie en heeft de Bijbel als bron van inspiratie. Het onderwijs heeft oog en respect voor de diversiteit waarin de christelijke traditie tot uitdrukking komt en biedt daar ruimte voor.

1.3.2. Identiteit Christelijke Scholengemeenschap Het Streek staat voor een vriendelijke en stimulerende leer- en werkomgeving, waar mensen open en eerlijk met elkaar omgaan. CSG Het Streek is een school met een sterk sociaal karakter. In de folder ‘’CSG Het Streek als inspirerende omgeving’’ staat: ‘Daarbij is de Bijbel onze bron van inspiratie. In ons onderwijs hebben wij oog en respect voor de diversiteit waarin de christelijke traditie tot uitdrukking komt. Aan deze diversiteit willen we ruimte bieden. Wij stimuleren de onderlinge ontmoeting en dialoog; het gesprek over de wezenlijke aspecten van het leven is voor ons van belang. Als christelijke instelling van voortgezet onderwijs in een multiculturele en multireligieuze samenleving staan we open voor allen die dat onderwijs willen volgen. Onze leerlingen ervaren identiteit onder meer tijdens de dagopeningen, de godsdienstlessen, viering van de christelijke feesten en het organiseren van acties voor goede doelen. Ook de leerlingengroep ONE op de locatie Bovenbuurtweg en de Streekbrede oudergebedsgroep geven onze identiteit mede vorm’.

1.3.3 Onderwijsvisie ‘De dagelijkse lespraktijk op Het Streek is gebaseerd op een duidelijke onderwijsvisie. Essentieel daarin zijn de volgende noties: • Haal het beste uit jezelf

4

Wij erkennen dat ieder mens talenten heeft, zowel leerlingen als medewerkers. Wij werken graag mee aan de ontplooiing daarvan. Wij erkennen ook dat ieder mens uniek is in Gods ogen. Dat stimuleert ons om waar mogelijk recht te doen aan onderlinge verschillen. • Leer betekenis te geven aan het leven In de onderwijspraktijk sluiten wij zoveel mogelijk aan bij de belevingswereld van jongeren en zoeken we naar de samenhang tussen die wereld en de leergebieden. Tegelijkertijd dragen wij bij aan wat betekenisvol is gebleken in onze cultuur en traditie. We nodigen leerlingen uit hierover na te denken en dagen hen uit het gesprek over waarden aan te gaan. • Leer de ander echt te zien Wij worden pas echt mens in de waardevolle ontmoeting met de ander en met God. Daarom beseffen wij dat je pas echt tot prestaties komt als je gezien en gekend wordt zoals je bent. Dit besef kleurt onze omgang met elkaar en onze manier van lesgeven.  Voor de goede orde Als christelijke scholengemeenschap geven wij leerlingen graag ruimte. Tegelijkertijd stellen we grenzen aan die ruimte en bieden we daarbinnen structuur’. (zie ‘’CSG Het Streek als inspirerende omgeving’’)

1.4

Kwaliteit

Beide locaties van Het Streek leggen in ‘Vensters voor Verantwoording’ verantwoording af aan ouders en andere externe belangstellenden over onder andere de leeropbrengsten en personele- en financiële kengetallen. Door middel van leerling- en ouderenquêtes en gesprekken met leerlingen, ouders en docenten houdt het managementteam de vinger aan de pols wat betreft de kwaliteit van het onderwijs en de schoolorganisatie. De Inspectie van het Onderwijs beoordeelt de kwaliteit van het onderwijs op alle afdelingen van de locatie Bovenbuurtweg als voldoende.

5

2. Informatie over de functie 2.1 Ontstaan van de vacature De functie rector Het Streek, locatie Bovenbuurtweg te Ede, is per 1 augustus 2014 vacant; de vorige rector is voor de zomervakantie als bestuurder op een school voor voortgezet onderwijs elders in Nederland benoemd. Het College van Bestuur heeft één van de teamleiders voor de duur van de vacature tot wnd. rector benoemd.

2.2 Arbeidsvoorwaarden Functie: Bevoegd gezag: Locatie: Ingangsdatum: Dienstverband: Lesgevende taak: Extra’s:

2.3.

Rector Stichting CSG Het Streek Het Streek, locatie Bovenbuurtweg Bij voorkeur per 1 januari 2015 1,0 FTE Salaris: Schaal 14 in overeenstemming met de cao VO (2014) Geen Het Streek biedt een aantrekkelijk pakket aan secundaire arbeidsvoorwaarden

Functiebeschrijving FUWA-VO

Doel van de functie: Richten en aanjagen van ontwikkeling, vormgeving en uitvoering van het onderwijs- en begeleidingsconcept, het klimaat en het profiel van de school. Indirect leiding geven aan docenten en ondersteuners die daarvoor staan en dat doen met en via teamleiders. De schoolorganisatie vormgeven; zorgen voor samenhang en afstemming. ‘Managen’ van externe verbindingen en afhankelijkheden en doet dat zo nodig, zo in Het Streek-verband. Als lid van het managementteam van Het Streek levert de rector een substantiële inhoudelijke bijdrage aan de totstandkoming van het strategische beleid van scholengemeenschap. In de functiebeschrijving zijn de resultaatgebieden (de kerntaken) inclusief uitwerking en succesfactoren nader uitgewerkt. Deze functiebeschrijving maakt deel uit van het digitale informatiepakket.

2.4 Functie-eisen • • • • • •

Academisch denk- en werkniveau Een eerstegraads onderwijsbevoegdheid voor het voortgezet onderwijs en bij voorkeur leservaring in mavo, havo of vwo Beschikken over ruime (tenminste vijf jaar) leidinggevende ervaring bij het aansturen van professionals Kennis van managementtechnieken en bekend zijn met bedrijfs- en sociale processen Beschikken over een heldere visie op diverse aspecten van het onderwijs; bekend zijn met recente onderwijsontwikkelingen Beschikken over een christelijke levensovertuiging en daarin herkenbaar zijn voor de omgeving

6

2.5 Profiel en competenties •

•

• • • • • •

• •

•

• • •

De ingezette koers van de afgelopen jaren vasthouden, versterken ( waar nodig aanpassen), maar vooral borgen van recent ingezette veranderingen. Werken op basis van cyclische beleidsvoering, bijvoorbeeld PDCA-cyclus Een zakelijke aanpak gericht op verdere versterking van de professionele cultuur: verantwoordelijkheid nemen, aanspreekbaar zijn, resultaatgericht werken. Met gevoel voor een mensgerichte benadering In staat zijn om de professionele dialoog in de school te stimuleren, in een klimaat van openheid en wederzijds vertrouwen Zicht hebben op de positie en ontwikkelingen van Het Streek als organisatie in haar omgeving en een bijdrage willen leveren aan de versterking van deze positie Een actieve bijdrage willen en kunnen leveren aan de ambities die Het Streek in het Strategisch Beleidsplan heeft geformuleerd Gevoel voor en vaardigheid in het opbouwen en onderhouden van relaties met medewerkers in diverse verhoudingen Zet zichzelf neer als een leider die herkenbaar en zichtbaar is, die consistent is in de wijze van benaderen en werkt op basis van centraal vastgestelde richtlijnen zonder daarbij star te zijn Biedt teamleiders ruimte en verantwoordelijkheid, stimuleert hen om initiatieven te tonen en verantwoordelijkheid te nemen. Geeft hen mogelijkheden en bevoegdheden om taken effectief uit te voeren Beschikt over voldoende zelfreflectie om eigen functioneren in kritische zin te kunnen beoordelen; is bereid om in eigen professionele ontwikkeling te investeren Voert binnen de kaders van het Strategisch Beleidsplan projecten soepel uit, werkt doel- en resultaatgericht waarbij doelstellingen en resultaten helder gedefinieerd zijn. Is in staat om de stappen die hiervoor nodig zijn helder en eenduidig te formuleren Heeft een heldere visie op onderwijskundige ontwikkelingen; is in staat een gezamenlijke visie te creëren, kan deze visie vertalen in concrete doelstellingen en ambities en is in staat om koers te bepalen en vast te houden Heeft affiniteit met ICT en sociale media en kan een bijdrage leveren aan implementatie van ICT in de didactiek van het onderwijs Vervult met overtuiging de functie; beschikt over uitstekende communicatieve en representatieve vaardigheden en presenteert zich als boegbeeld van de locatie Kerncompetenties: besluitvaardigheid, opbouwen en onderhouden van relaties, aandacht voor kwaliteit, organisatiesensitiviteit, bindend vermogen, doelen stellen en doelen realiseren, strategische visie en empoweren

7

3. Informatie over de procedure werving & selectie 3.1 Begeleiding Het College van Bestuur heeft Erik Versteege gevraagd om als extern adviseur de procedure werving & selectie van een nieuwe rector te begeleiden.

3.2 Informatie Voor belangstellenden is er op www.erikversteege.nl een digitaal informatiepakket beschikbaar. In dit pakket zijn relevante beleidsdocumenten van de locatie Bovenbuurtweg en van CSG Het Streek opgenomen. Voor meer informatie over de vacature kunt u contact opnemen met Erik Versteege. Meer informatie over Het Streek is te vinden op www.hetstreek.nl. Daarnaast is relevante informatie over Het Streek te vinden op de websites van de Inspectie van het Onderwijs en Vensters voor Verantwoording.

3.3 Solliciteren? Hebt u interesse in een nieuwe stap in uw carrière, stuur dan uw gemotiveerde sollicitatie, voorzien van CV, zo spoedig mogelijk doch uiterlijk woensdag 1 oktober 2014 naar [email protected] . Preselectiegesprekken worden op 6 en 7 oktober 2014 in Arnhem gevoerd. De eerste ronde sollicitatiegesprekken staat gepland op woensdag 15 oktober 2014; de tweede ronde sollicitatiegesprekken zal maandag 27 oktober 2014 plaatsvinden. Een assessment kan deel uitmaken van de benoemingsprocedure. De vacature wordt gelijktijdig intern en extern gepubliceerd. Voor Het Streek is de sollicitatiecode van de NVP van toepassing

3.4 Contactgegevens Erik Versteege Search B.V. Vijverlaan 40 7553 CC Hengelo Tel: 074 – 260 0097 06 – 1625 9779 Mail: [email protected] www.erikversteege.nl Secretariaat: Annemarie Arends Tel: 06 – 2153 1377 Mail: [email protected]

8