CSG Het Streek Bovenbuurtweg 1, 6717 XA Ede tel.:

STREEK NIEUWS Informatiebulletin | voor leerlingen en ouders

CSG Het Streek | Bovenbuurtweg 1, 6717 XA Ede | tel.: 0318 – 632 505 | [email protected]

1

IN DIT NUMMER O.A.: KIJKEN NAAR WETENSCHAP HELEMAAL KLAAR VOOR DE START NIEUWE MEDEWERKERS BIJZONDER VERLOF SAMENSTELLING GMR HERO OF ZERO?

JAARGANG 9 NUMMER 5 OKTOBER 2015

Ondernemende school, een goede basis voor een succesvolle toekomst

hetstreek.nl

STREEKNIEUWS

IN DIT NUMMER VIEREN EN VOORUITKIJKEN.............................................................. 5 HARD AAN DE SLAG NA FANTASTISCHE INTRODUCTIEDAGEN..................... 6 VO-RAAD: ‘GEEN ENKELE LEERLING DE DUPE VAN DE REKENTOETS’.......... 10 KIJKEN NAAR WETENSCHAP, UITKIJKEN NAAR WERKWEEK ROME............. 15 BEZIG MET EEN 3D-PRINTER, EEN PRODUCTIELIJN EN WATER.................. 17 HELEMAAL KLAAR VOOR DE START................................................... 19 PAUL ROSENMÖLLER IN GESPREK MET LEERLINGEN .............................. 21 NIEUWE OPDRACHT OVER ZWEEFVLIEGTUIGEN................................... 23 2

NIEUWE MEDEWERKERS OP DE BOVENBUURTWEG................................ 25

3

‘BEST RAAR OM INEENS OP DE MIDDELBARE SCHOOL TE ZITTEN’.............. 32 ’IK HOOP DAT HET EEN LEUK EN LEERZAAM SCHOOLJAAR WORDT’........... 35 ZEVEN WEKEN ZEILEN OVER DE ATLANTISCHE OCEAAN.......................... 36 HOE VRAAG JE BIJZONDER VERLOF AAN?........................................... 38 EEN ONZICHTBARE SCHAT IN DE RUGTAS............................................ 40 SAMENSTELLING GEMEENSCHAPPELIJKE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD......... 42 HERO OF ZERO?.......................................................................... 43 POLITIE EDE HECHT VEEL WAARDE AAN DEZE CAMPAGNE OP HET STREEK.. 46

hetstreek.nl

STREEKNIEUWS

Vieren en vooruitkijken

HET SCHOOLJAAR IS ALWEER ZEVEN WEKEN OUD EN IEDEREEN LIJKT GOED GE4

START. HOOGSTE TIJD DAN OOK OM U WEER VIA STREEKNIEUWS

Het is een jaar van vieren. De

In deze editie proberen we u te boeien met een terugblik op de eerste

locatie Bovenbuurtweg bestaat

weken van onze nieuwe brugklasleerlingen. Daarnaast stellen de nieuwe

55 jaar. Ooit begonnen als het

collega’s zich aan u voor, onder wie de nieuwe teamleider voor havo

Streeklyceum, ging onze school

3, 4 en 5. We staan stil bij het nieuwe vak wetenschapsoriëntatie in

na een fusie (1995) op in Het

vwo 4 dat moet gaan zorgen voor een nog betere aansluiting op het

Streek. We vieren dit jaar dus

wetenschappelijk onderwijs. En natuurlijk besteden we aandacht aan ons

ook het 20-jarig bestaan van de

grootste en meest uitdagende project: Bring Your Own Device.

stichting ‘Het Streek’. We doen dit onder meer met een speciaal

Ten slotte wil ik graag een gebed met u delen uit het magazine Oase.

adventsconcert in december en

We zijn daarmee de eerste schoolweek gestart.

een talentendag in april. Daar van hun beste (creatieve) kant

want het is zo’n puinhoop in de wereld.

zien. Voor beide activiteiten

Help ons om de handen ineen te slaan,

krijgt u op een later moment een

want als het ‘ieder voor zich’ is, kunnen we nooit zoveel doen. Geef ons de bereidheid om iemand een handje te helpen

TE INFORMEREN

uitnodiging. Nóg een reden om te vieren:

als hij of zij handen tekort komt.

OVER ZAKEN DIE LE-

op 1 augustus jl. was collega

Help ons om elkaar de hand te reiken

VEN EN SPELEN BINNEN ONZE SCHOOL.

5

God, geef ons handen die van aanpakken weten,

laten leerlingen en collega’s zich

en elkaar tegemoet te komen bij ruzie of onenigheid.

Jos van Ginkel (teamleider

Leer ons onze handen te openen en te delen

Onderwijs en Organisatie) 40

van wat we hebben, opdat de wereld daar beter van wordt.

jaar verbonden aan Het Streek. Dit is een heel bijzondere prestatie waar we intern bij hebben

Ik wens u veel leesplezier!

stilgestaan.

W. Nep rector hetstreek.nl

STREEKNIEUWS SAMEN ZORGEN VOOR EEN GOEDE OMGANG MET SOCIAL MEDIA IN DE BRUGKLAS

Hard aan de slag na fantastische introductiedagen De meeste brugklassers voelen zich al aardig thuis op Het Streek. Zij hebben in deze eerste weken veel ervaringen opgedaan: mooie introductiedagen, nieuwe vakken, leswisselingen, pauzes, 15 verschillende docenten, de mentor, nieuwe vriendjes, huiswerk, schriftelijke overhoringen, de eerste repetities, een leuk brugklasfeest, verkiezingsstunts van de kandidaten voor het nieuwe Onesiforus-bestuur en een spetterend schoolfeest. VERHALEN EN ERVARINGEN 6

Ook u als ouder bent een aantal ervaringen rijker: verhalen over de

7

introductiedagen, over de lessen, over de docenten, over de pauzes. Of geen verhalen. Want er zijn ook kinderen die thuis niet veel vertellen over hun belevenissen op school. Maar dan hebt u wel uw eigen

In de mentorlessen heeft de mentor van uw zoon of dochter aandacht be-

ervaringen met het huiswerk van uw kind, met de informatieavond en de

steed aan het dagelijks leven op school, aan het gebruik van de agenda,

kennismaking met de mentor.

het plannen en het maken en leren van het huiswerk. Het is belangrijk dat u de eerste maanden daar thuis ook aandacht aan besteedt.

INTRODUCTIEDAGEN De introductiedagen stonden in het teken van elkaar leren kennen. Het

OMGANG MET ELKAAR

waren fantastische dagen, zowel op het sportveld als bij De Zanding, het

Het begeleiden van het groepsproces in de klas vraagt deze eerste peri-

recreatiepark in Otterlo. De leerlingen deden in steeds wisselende groep-

ode van het schooljaar veel aandacht van de mentor en de andere docen-

jes allerlei groepsopdrachten en samenwerkingsspelletjes. Zo leerden ze

ten. We maken in alle brugklassen afspraken over de omgang met social

elkaar in enkele dagen goed kennen. Op donderdag gingen we met alle

media en dus de omgang met elkaar. Daarin speelt u als ouder ook een

brugklassers zwemmen in De Peppel. Een mooie happening.

belangrijke rol. Vaak is het taalgebruik van brugklassers via social media

hetstreek.nl

STREEKNIEUWS beneden peil. Dat vraagt ook van uw kant om corrigerend optreden. Sommige leerlingen vinden het grappig om ongevraagd foto’s van klasgenoten te maken en deze te verspreiden via Whatsapp. Dit leidt vaak tot veel gedoe in een klas. Het is nodig dat u met uw kind meekijkt. Zodat u op de hoogte bent van wat uw zoon of dochter doet op de sociale media. GEWENNINGSPERIODE Om de overgang van de basisschool naar het voortgezet onderwijs zo goed mogelijk te laten verlopen, hebben de brugklasleerlingen een gewenningsperiode. Dat betekent twee dingen. Docenten cijferen in de eerste plaats voor so’s en repetities niet lager dan een 4. Verder mogen de leerlingen hun eerste repetitie voor een vak herkansen als dat nodig is. Zij krijgen zo de mogelijkheid om een onvoldoende op te halen tot een 6. Deze gewenningsperiode loopt tot 1 november 2015. Het gemid8

delde van de cijfers die per vak gehaald zijn in deze eerste periode telt mee als een repetitie in de volgende periode. Met alle andere cijfers die

9

na 1 november worden gehaald, telt dit ‘repetitiecijfer’ mee voor het overgangsrapport.

hetstreek.nl

STREEKNIEUWS EVENTUEEL REKENBIJLESSEN OM MAAR AAN DIE VOLDOENDE TE KOMEN

VO-raad: ‘Geen enkele leerling de dupe van de rekentoets’ Rekenen staat prominent op de politieke agenda. Tijdens het debat in de Tweede Kamer op 7 oktober jl. bleek dat een ruime meerderheid de rekentoets niet wil laten meetellen voor het eindexamen in het vmbo, de havo en het mbo, zolang de toets nog een drempel is om het diploma te halen. De VO-raad pleit ervoor ook het vwo in die aanpassing mee te nemen. Geen enkele leerling mag de dupe worden van de rekentoets, vindt de raad. 10

NIET AFGESCHAFT

11

Daarmee wordt de rekentoets niet afgeschaft. In iedere richting binnen het voortgezet onderwijs moeten leerlingen de officiële rekentoets maken. In het examenjaar of het voorexamenjaar. De leerlingen in het vmbo (en dus ook de mavo) maken de toets op 2F-niveau, in de havo en het vwo op 3F-niveau. ONDERSTEUNING

leerstroom

% voldoendes

Onze leerlingen hebben de rekentoets vorig jaar goed gemaakt ten

mavo

74

opzichte van het landelijke gemiddelde. Uiteraard gaan we verder met

havo

58

het opbouwen van een goede ondersteuningsroute, zodat uiteindelijk

vwo

90

alle leerlingen een voldoende kunnen halen voor de rekentoets. In onderstaande grafiek ziet u ons resultaat ‘gemiddeld cijfer rekentoets’ en in de tabel het aantal voldoendes.

hetstreek.nl

STREEKNIEUWS KLAARSTOMEN VOOR REKENTOETS Wij willen alle leerlingen zo goed mogelijk klaarstomen voor de rekentoets. Wie achterstand heeft in rekenen, krijgt rekenles. Aan de hand van rekenscreenings bepalen we welke leerlingen deze lessen moeten gaan volgen. Deze screenings vinden jaarlijks plaats in de leerjaren 1 en 3 van de havo en het vwo en in de leerjaren 1 en 2 van de mavo. Daarnaast moeten alle pre-examenleerlingen zelfstandig aan de slag met een digitale rekenmethode. Deze methode kent toetsmomenten. Als de resultaten van deze toetsmomenten niet voldoende zijn, wordt de preexamenleerling ook in de verplichte rekenlessen ingedeeld. De wiskundedocenten en de rekencoördinator volgen de voortgang per leerling in de digitale rekenmethode. Als dit op voldoende niveau is, kan de leerling de rekentoets op één van de aangeboden momenten maken. 12

De rekenbijlessen zijn in de week van 5 oktober gestart. De betrokken leerlingen en hun ouders hebben wij hierover per e-mail geïnformeerd.

13

hetstreek.nl

STREEKNIEUWS TWEE NIEUWE VAKKEN VOOR LEERLINGEN IN VWO 4 EN 5

Kijken naar wetenschap, uitkijken naar werkweek Rome Ze zijn niet uit te roeien. Afkortingen die voor een buitenstaander soms

WETENSCHAPPELIJK BEWEZEN?

ondoorgrondelijk zijn. Ook het onderwijs doet daar kwistig aan mee.

De leerlingen in vwo 4 hebben zich in het eerste blok van wetenschapso-

Zo maken de leerlingen in vwo 4 en 5 dit schooljaar kennis met WO

riëntatie gericht op de vraag wat het begrip ‘wetenschap’ inhoudt. Wan-

en GLTC. In gewoon Nederlands: wetenschapsoriëntatie én Griekse en Latijnse taal en cultuur.

neer kun je iets wetenschappelijk bewezen noemen? Welke rol spelen overtuigingen hierin? Wat is er in het verleden hierover gezegd? Ook de praktische kant is aan bod gekomen onder andere door te debatteren, te presenteren en te schrijven over wetenschappelijke onderzoeken en onderwerpen.

14

ONDERZOEK NAAR SUPERFOODS In de volgende blokken van wetenschapsoriëntatie verdiepen de leer-

15

lingen zich in de wereld van superfoods, het weer en de geschiedenis van Ede. In deze blokken gaan zij aan de slag met de basiskennis en vaardigheden die ze uit blok 1 hebben opgedaan. Per blok voeren ze een (klein) onderzoek uit en presenteren zij hun bevindingen. Hiermee leggen ze een goede basis voor het maken van een profielwerkstuk in klas 5 en 6. Ze zijn op de langere termijn voorbereid op wat er van hen wordt verwacht in de diverse vervolgopleidingen. OUDE CULTUUR IN EEN NIEUW JASJE De leerlingen in vwo 4 werken in cultuurmiddagen aan het vak GLTC: Griekse en Latijnse taal en cultuur. Nou ja, taal … Die taalaspecten zitten meer in de lessen Grieks en Latijn. Het vak wordt dus ook wel

hetstreek.nl

STREEKNIEUWS afgekort als GLC. In groepjes ontdekken de leerlingen hoe oude verhalen nog steeds relevant (kunnen) zijn in de huidige maatschappij. Onder het thema ‘van mythe naar tragedie’ gebruiken ze bestaande klassieke toneelstukken als basis voor een eigen script, waarin ze het oude verhaal in een nieuw jasje steken. Kennis en creativiteit gaan zo hand in hand en het eindresultaat is vaak erg verfrissend. ALLE WEGEN LEIDEN NAAR… In de GLTC-lessen in vwo 5 bereiden we de leerlingen nu voor op wat voor velen van hen het hoogtepunt van de gymnasiumjaren is: de

BÈTA CHALLENGE BIEDT MAVOLEERLINGEN OOK DIT JAAR LEUKE PROJECTEN

Bezig met een 3D-printer, een productielijn en water Op een zonnige middag gaf RTL-weerman Reinier van de Berg vorig jaar het officiële startsein voor de Bèta Challenge-leerstroom op onze school.

werkweek naar Rome. Ze lezen verhalen erover en bekijken beelden. In

Sindsdien hebben de mavoleerlingen kennisgemaakt met de wereld van

april is dan het moment gekomen om met eigen ogen te zien hoe heden

houtbewerking en van een meubelmaker.

en verleden zich mengen in deze stad. Rome is voor leerlingen én voor

16

hun docenten Grieks en Latijn een zeer geschikte bestemming voor een

EXAMENVAK

werkweek. Zeker in het door de paus uitgeroepen Jubeljaar!

De ontwikkelingen rondom Bèta Challenge gaan dit jaar gestaag door.

 

Helder is dat de leerlingen die nu in mavo 2 zitten straks als eersten het

17

vak technologie en toepassing als examenvak kunnen kiezen. Over deze mogelijkheden vertellen wij hun de komende anderhalf jaar veel meer. MOGELIJKHEDEN 3D-PRINTER Op dit moment zijn deze leerlingen bezig met het project ‘CAD-CAM’. Zij ontdekken hoe producten in de techniek worden ontworpen en gemaakt. Daarbij vindt steeds een koppeling plaats tussen de computer en de machine. Het project brengt de leerlingen op het bedrijf Oceanz waar zij kennismaken met bedrijfsactiviteiten rondom een 3D-printer. Na dit project gaan de leerlingen aan de slag met het ontwikkelen van een productielijn. Dit project zullen we verbinden met het vak economie

hetstreek.nl

STREEKNIEUWS en daarmee met de economische sector. Ook deze sector maakt gebruik van technologie en toepassing. BETER ZICHT OP KWALITEITEN Tijdens de projecten leren de leerlingen ook te kijken naar de ontwikkeling van hun eigen vaardigheden en naar de beroepen rond een project. Zij krijgen zo een beter zicht op hun ontwikkelpunten, hun kwaliteiten, de beroepen en de bijbehorende opleidingen. Dit kan hen ondersteunen

Helemaal klaar voor de start

bij de keuze voor een vakkenpakket en een vervolgopleiding. De mento-

Vorig schooljaar werd op school het wifi-netwerk verbeterd. Docenten

ren van klas 2 zullen hen hierop bevragen en hen coachen tijdens zoge-

volgden cursussen. Experimenteerden alvast wat en deelden hun erva-

naamde loopbaangesprekken. Zij gebruiken daarbij de evaluaties van de projecten. De leerlingen in mavo 3 starten na de herfstvakantie bij het vak technologie en toepassing met het eerste derdeklasproject. Het thema is: water. 18

TWEEDEKLASSERS IN HAVO GAAN TIJDENS DE LESSEN WERKEN MET HUN EIGEN DEVICE

ringen met elkaar. Ouders en leerlingen schaften hun eigen Chromebook aan – een device in ICT-jargon. Aan het begin van dit schooljaar staat iedereen in de startblokken. De klassen H2A, H2B en H2Q beginnen met wat heet ‘Bring Your Own Device’. Een ontwikkeling die snel om zich heen grijpt in het onderwijs en het bedrijfsleven.

OPDRACHTGEVERS GEZOCHT Voor alle projecten hebben we opdrachtgevers nodig. Bedrijven die

MEER MOGELIJKHEDEN

een opdracht willen formuleren. Die deze ook aan de leerlingen willen

De visie van school is dat je nooit alleen via de computer kunt leren.

voorleggen. Met deze opdracht moeten de leerlingen kennismaken met

Daarom hebben leerlingen naast hun eigen device ook hun reguliere

een technologisch aspect binnen het bedrijf. Het is belangrijk dat de

boekenpakket. Docenten blijven de klassieke leermiddelen gebruiken.

opdracht op (v)mbo-niveau goed uitvoerbaar is. Dat leerlingen zich daar-

Wel hebben zij veel meer mogelijkheden om andersoortig lesmateriaal in

door in de lessen verder kunnen ontwikkelen op technologisch gebied.

te zetten. Om soms op een andere wijze de les vorm te geven. Samen-

Mocht u op een bedrijf werken waar u mogelijkheden ziet, dan willen wij

werken via het Chromebook heeft zonder meer een toegevoegde waarde.

u vragen contact op te nemen met de coördinator, de heer H. Nieuwland

Ook vinden leerlingen het vaak fijn om met behulp van hun computer te

([email protected]). Wij kunnen uw ideeën dan spiegelen aan de eisen die

kunnen oefenen. De computer is immers zeer geduldig in zijn correcties.

we moeten stellen aan een project in het vak technologie en toepassing.

Dat maakt de docent evenwel niet overbodig. Soms heeft een leerling

19

maar een kleine aanwijzing nodig om verder te kunnen. Die aanwijzingen komen van de docent, niet van de computer.

hetstreek.nl

STREEKNIEUWS NIEUWE LESIDEEËN Op 17 september verzorgde een groep docenten een miniconferentie ‘Bring Your Own Device’ voor het hele docententeam. Dat maakt het mogelijk om ook in andere klassen te experimenteren met nieuwe lesideeën. Er zijn veel tools gedeeld en suggesties gegeven voor te gebruiken websites. De kick-off was op 17 september. Daarna hebben veel docenten het pro-

VOORZITTER VO-RAAD BEZOEKT GEO FUTURE SCHOOL OP HET STREEK

Paul Rosenmöller in gesprek met leerlingen

ces van delen en uitwisselen enthousiast voortgezet. En aangezien veel

Onze school is al vanaf de start

leerlingen over een smartphone beschikken, kunnen docenten deze met

actief betrokken bij Geo Future

enige regelmaat ook in andere klassen inzetten om (voor)kennis te peilen

School. Dit is nieuw vakoverstij-

en zo een versnelling of verdieping in het lesprogramma te creëren.

gend onderwijs over grote thema’s zoals het klimaatvraagstuk, het

MET EN VAN ELKAAR LEREN

20

voedselvraagstuk en het ener-

Leerlingen reageerden bij de start in de mentorlessen erg enthousiast

gievraagstuk. Paul Rosenmöller,

over het werken met hun Chromebook. Zij realiseerden zich dat deze

voorzitter van de VO-raad, wilde

werkwijze ook voor docenten nieuw is. Dat het gaat om een gezamenlijk ontdekkingsproces, waar we op alle niveaus met en van elkaar leren.

21

met eigen ogen wel eens zien hoe Het Streek handen en voeten geeft aan Geo Future School. Daarom bezocht hij op 19 mei de school, waar hij geïnteresseerd in gesprek ging met leerlingen uit vwo 5. HARTELIJKE ONTVANGST Daarvoor was de oud-fractieleider van Groen Links in de Tweede Kamer al hartelijk ontvangen op de Zandlaan door onze stichtingsbestuurder mevrouw Sterenborg. Na een gesprek met schoolleiders uit de regio ging het van de Zandlaan richting Bovenbuurtweg. Rector Wilfred Nep zette voor

hetstreek.nl

STREEKNIEUWS de heer Rosenmöller uiteen hoe Het Streek werk maakt van inhoudelijk goed onderwijs dat ook modern en uitdagend is. NADENKEN OVER TOEKOMST Geo Future School stimuleert leerlingen om na te denken over de toekomst. Zij werken in hun eigen tempo aan modules die zijn gemaakt in samenwerking met bedrijven of kennisinstituten. Initiatiefnemer van

LEERLINGEN VAN 2 TECHNASIUM BRENGEN STUDIEBEZOEK AAN VLIEGVELD TERLET

Nieuwe opdracht over zweefvliegtuigen

deze leerstroom is het Koninklijk Nederlands Aardrijkskundig Genootschap (KNAG). DUURZAAM ONTWERP Na het gesprek met de rector bezocht Rosenmöller een vwo 5-klas die zich in de aardrijkskundeles stortte op het energievraagstuk. De leerlingen Vera Aalbers en Eileen de Jong legden hem daar uit hoe zij 22

een duurzaam ontwerp maakten voor de kazerneterreinen in Ede-Oost.

23

Rosenmöller toonde zich zeer geïnteresseerd en nam uitgebreid de tijd om de hele klas rond te gaan en aan leerlingen te vragen wat zij van deze manier van onderwijs vonden. De leerlingen op hun beurt maakten er geen geheim van dat Geo Future School hen erg aanspreekt. De Gelderse Zweefvliegclub heeft een uitdagende opdracht meegegeven NIEUWE MODULES

aan de leerlingen van 2 technasium: bedenk en ontwerp een technisch

Inmiddels werken docenten van onze school aan nieuwe modules. Part-

hulpmiddel dat het ons makkelijker maakt om de zweefvliegtuigen aan

ners in deze modules zijn onder meer de Universiteit Utrecht, de Vrije

het begin van een vliegdag te monteren en na afloop ervan weer te

Universiteit en het KNMI.

demonteren. Om beter zicht te krijgen op dit probleem en de boeiende

Paul Rosenmöller blikte enkele dagen later terug op zijn bezoek aan Het

wereld van het zweefvliegen, gingen de leerlingen op 1 en 8 september

Streek. Kijk wat hij hierover schreef in zijn weeklog op de website van

naar vliegveld Terlet.

de VO-raad.

hetstreek.nl

STREEKNIEUWS VLEUGEL VAN 100 KILO Het programma was veelzijdig. In het clubhuis werd tijdens een gastles de opdracht in detail uitgelegd. Daarna volgden enkele filmpjes waarin werd getoond wat je in de lucht ervaart als jij de

ZIJ STELLEN ZICH GRAAG EVEN AAN U VOOR

Nieuwe medewerkers op de Bovenbuurtweg

piloot bent van het zweefvliegtuig

Aan het begin van het nieuwe schooljaar staat alles in het teken van

en hoe je met handig gebruik van

kennismaken. Leerlingen leren de school, de klas en de docenten ken-

thermiek honderden kilometers

nen. Docenten leren nieuwe leerlingen en hun ouders kennen. Ouders

kunt afleggen. Op het plateau buiten werd daarna een tweezitter stap voor stap

krijgen een eerste indruk van de school en van de docenten. Een aantal van deze docenten is ook helemaal nieuw. Hieronder stellen de docenten zich voor die in augustus op onze school aan de Bovenbuurtweg zijn begonnen.

gemonteerd. Na afloop kon elke 24

leerling nog een poging doen de zware vleugel van zo’n 100 kilo op te tillen. Daarmee werd duidelijk

25

HUGO VOS, TEAMLEIDER HAVO 3, 4 EN 5 ‘Ik zie uit naar een open communicatie’

dat een hulpmiddel toch echt gewenst is. Tot slot gingen voor ons

‘Mijn naam is Hugo Vos. Sinds begin van dit schooljaar

de deuren van Service Center Terlet open. Op deze plek worden zweef-

geef ik met veel plezier leiding aan de afdeling

vliegtuigen gerepareerd. De leerlingen kregen te zien hoe de stevige

havo 3, 4 en 5. Een grote afdeling met vierhonderd

kunststof huid van de romp wordt gemaakt.

sprankelende, woelige en welwillende leerlingen. Dat betekent veel gesprekjes, e-mails en het oplossen van

PRESENTATIE

tal van kleine incidenten.

Eind oktober wordt duidelijk of de technasiumleerlingen zijn geslaagd

Gelukkig kenmerkt Het Streek zich door een zeer gemoedelijke en

in hun opdracht. Dan komen de zweefvliegers naar ons technolab om de

warme sfeer. Een school waar je naar elkaar luistert, zoekt naar elkaars

presentaties bij te wonen.

intenties en samen tot een oplossing komt. Dat proef en voel je elke dag weer. Dit maakt dat je je welkom voelt en dat je ruimte ervaart.

hetstreek.nl

STREEKNIEUWS Als geboren en getogen Veluwenaar (Ermelo) ging ik voor mijn studie

Ik heb voor het vak Engels gekozen, omdat ik het een leuk vak vind en

geschiedenis naar de Universiteit Leiden. Daarna bleef ik werkzaam in de

omdat Engels steeds belangrijker wordt door de globalisatie.

Randstad. Ik werd leraar geschiedenis aan het Stanislascollege in Delft en

Verder ben ik ook erg geïnteresseerd in aardrijkskunde en maatschap-

mentor in de onderbouw havo. De afgelopen vijf jaar was ik teamleider

pijwetenschappen. Ik probeer daarom ook in mijn lessen een koppeling

van die afdeling. Hoewel ik daar met veel plezier heb gewerkt, merkte

te maken met onderwerpen die in de wereld spelen. Dat maakt voor mij

ik ook gaandeweg dat ik toe was aan een nieuwe uitdaging. Ook wilde ik

lesgeven ontzettend boeiend. Ik leer er zelf ook heel veel van door met

weer terug naar de Veluwe. Dat heeft ervoor gezorgd dat ik hier terecht-

leerlingen over maatschappelijke thema’s te praten.

gekomen ben en dagelijks op de Bovenbuurtweg te vinden ben.

In mijn vrije tijd ga ik graag mountainbiken of hardlopen. Ik vind het ook

In de loop van dit jaar gaan we ongetwijfeld met elkaar te maken krij-

leuk om af toe bij mijn broertje te kijken die bij Be Quick voetbalt in

gen rondom cijfers, verlofaanvragen, de leerlingzorg die we bieden en

Zwolle (tegenover het PEC Zwolle-stadion). Zelf ben ik supporter van PEC

andere zaken. De mentor is natuurlijk het eerste aanspreekpunt, maar

Zwolle. Het is fantastisch dat ze het zo goed doen in de competitie!

daarnaast kunt u ook altijd naar mij e-mailen via [email protected] of op

Mijn droom is om ooit in een zomervakantie een verre reis te maken naar

de bonnefooi naar school bellen.

Fiji, Nieuw-Caledonië of Nieuw-Zeeland.’

Ik zie uit naar een goede samenwerking en een plezierige open commu26

nicatie. En gezien mijn ervaringen tot nu toe op Het Streek zal dat wel

GUIDO WIEMER, DOCENT AARDRIJKSKUNDE ‘Ik heb hier zelf met veel plezier op school

goedkomen!’

27

gezeten’ KIM PATRICK UITSLAG, DOCENT ENGELS ‘Ik wil graag een koppeling maken met

‘Mijn naam is Guido Wiemer. Sinds het begin

maatschappelijke thema’s’

van het schooljaar ben ik gestart als docent aardrijkskunde op Het Streek. Voor mij is dit

‘Mijn naam is Kim Patrick Uitslag. Ik

geen onbekende plek, aangezien ik hier zelf

verzorg dit jaar het vak Engels aan een

met veel plezier op school heb gezeten. Ook

havo 3-klas en een brugklas mavo/havo. Ik

als docent ervaar ik Het Streek als een prettige

ben 25 jaar oud en ik kom uit Oldebroek

omgeving en het is dan ook goed om terug te zijn!’

(een dorp onder de rook van Zwolle). Binnenkort ben ik ook deels woonachtig in Ede.

hetstreek.nl

STREEKNIEUWS BRITT EWALDS, DOCENTE ENGELS

PIETER FRANSEN, DOCENT WISKUNDE

‘Misschien geen toeval dat ik aan een studie

‘Samen met vijf anderen speel ik in een bandje’

Engels begon …’ ‘Mijn naam is Pieter Fransen. Vanaf dit school‘Hi, nice to meet you all! Mijn naam is Brit(t

jaar geef ik op Het Streek wiskunde. Als docent

Ewalds). Misschien was het geen toeval dat ik na

wiskunde ben ik al zo’n 20 jaar actief in het

de middelbare school aan een studie Engels begon

onderwijs. De laatste jaren heb ik op invalbasis

Op jonge leeftijd wist ik al dat ik graag voor de

op verschillende scholen gewerkt. Twee jaar

klas wilde staan. Na mijn onderwijsmaster was ik dan ook blij dat ik op

geleden ben ik begonnen met de masteroplei-

Het Streek aan de slag kon. Met veel plezier werk ik in de havoklassen als

ding wiskunde aan de HAN. Ik kan dan nog beter

docente Engels.’

lesgeven, tot in de bovenbouw toe! Ik woon in de Achterhoek en reis dus elke dag naar Ede. Dit doe ik met veel plezier,

ANNE VAN RAALTE, DOCENTE WISKUNDE

28

omdat het werken op Het Streek me tot nog toe heel goed bevalt. Naast

‘Attente collega’s en intelligente, creatieve

de studie en het lesgeven houd ik me met muziek bezig. Samen met

leerlingen’

nog vijf anderen speel ik in een bandje. Ik bespeel de toetsen. Zo af en toe treden we hier en daar op. In de schaarse vrije tijd die dan nog

‘Mijn naam is Anne van Raalte. Dit jaar mag

overblijft, vind ik het leuk om lekker te koken voor mijn vrouw en twee

ik aan twee onderbouwklassen op Het Streek

kinderen. Ook de moestuin die we hebben, slorpt op piekmomenten veel

wiskunde geven. Van origine ben ik chemica. Ik

tijd op. Vooral in de oogsttijd als ik vele potten jam sta in te maken.

heb 15 jaar als scheikunde- en sciencedocent

Mocht u vragen of opmerkingen hebben, dan kunt u mij altijd via de

gewerkt. Eerst op een school in Oegstgeest,

schoolmail bereiken.’

29

later in Voorburg. Vorig jaar ben ik met mijn gezin naar Wageningen verhuisd en gestart met de lerarenopleiding wiskunde om nog breder inzetbaar te zijn. Van wat ik tot nu toe van de school heb gezien, is Het Streek een fijne plek met attente collega’s en met intelligente en creatieve leerlingen! In mijn vrije tijd houd ik van hardlopen en toneel. Ook ben ik betrokken bij het werk van Edukans. Ik werkte voor hen in 2013 een zomer samen met leerkrachten in Oeganda. Tot ziens op school!’

hetstreek.nl

STREEKNIEUWS ERIK MESIE, DOCENT MUZIEK

en studeren. Enige tijd later ben ik het bedrijfsleven ingerold. Maar mijn

‘Mijn passie voor muziek heeft mij het onderwijs ingetrokken ’

eerdere ervaring als docent op de universiteit van Rotterdam en het ROC in de schilderswijk van Den Haag hebben mij geleerd dat je ook je hart moet volgen en daarom heb ik afgelopen jaar definitief de switch gemaakt

‘Vanaf 7 september ben ik één van de drie muziekdo-

van het bedrijfsleven naar het onderwijs. Met mijn kennis en ervaring vind

centen op de Bovenbuurtweg. Ik geef les in de on-

ik het mooi werk om de leerlingen van Het Streek de fijne kneepjes van

derbouw. Eigenlijk heb ik een juridische achtergrond.

het vak M&O en economie bij te brengen en vind ik het belangrijk dat de

Maar mijn passie voor muziek heeft mij het onderwijs

leerlingen zich thuis voelen in de klas. In mijn vrije tijd vind ik het heerlijk

in getrokken. Ik doe dit werk nu al ruim vijftien jaar, eerst als invaller

om bij mijn vriendin te zijn en geniet ik ervan om met de sportmotor op

maar al snel als vaste docent op verschillende scholen in Wageningen,

het circuit van Zandvoort rond te racen.

Arnhem en Ede. Ik geef ook muziekles op het Pallas Athene College. Muziek is voor mij vooral een doe-vak. Leerlingen zijn bij mij dus veel

WIETSKE-ANNE DE HAAN,

zelf met instrumenten bezig: drums, keyboard, gitaar, zingen en percus-

DOCENT GODSDIENST EN MAATSCHAPPIJLEER

sie. Daarnaast wil ik de leerlingen wat basistheorie bijbrengen, steeds 30

met het oog op de praktische toepassing daarvan. Mijn muzikale achter-

‘Ik begon hier twee jaar geleden met een stage als godsdienstdocent’

31

grond is zanger-gitarist. Ik ben professioneel muzikant vanaf 1980.’ ‘Mijn naam is Wietske-Anne de Haan en ik loop ERIC SCHREURS, DOCENT M&O EN ECONOMIE ‘Belangrijk dat leerlingen zich thuisvoelen in de klas’

alweer even rond op Het Streek. Nu dan toch een ‘officieel’ voorstelmoment. Twee jaar geleden begon ik hier met een stage als godsdienstdocent. Ik kwam in maart 2015 terug als invaller en ben sindsdien blijven hangen. Ondertus-

Mijn naam is Eric Schreurs, na het gymnasium in

sen geef ik behalve godsdienst ook maatschappijleer. Zo loop ik in alle

Nijmegen te hebben afgerond en een bronzen

jaarlagen mee. Dit jaar ben ik ook mentor in havo 4, voor mij een leuke

medaille behaald te hebben op de Nederlandse

nieuwe uitdaging. Ik ben opgegroeid in Friesland, maar woon sinds mijn

Kampioenschappen Atletiek 110m horden,

18e jaar in Ede. Behalve met lesgeven houd ik mij ook graag bezig met

ben ik bedrijfskunde gaan studeren aan de

lezen, hardlopen en koken. Ik bezoek regelmatig musea en concerten. Ik

universiteit van Nijmegen. Tijdens deze mooie

reis graag veel. Genoeg stof om met de leerlingen over te kletsen en dat

studentenperiode heb ik de mogelijkheid gehad om ook in Milaan te wonen

doe ik dan ook graag …’

hetstreek.nl

STREEKNIEUWS BRUGKLASSER EVA HEEFT HET SUPER NAAR HAAR ZIN OP DE BOVENBUURTWEG

‘Best raar om ineens op de middelbare school te zitten’ SPANNEND EN LEUK ‘De zomervakantie is voorbij en ik moet weer naar school. Het is best spannend om naar de middelbare school te gaan. Alles is nieuw en anders en ook wel weer leuk. We hadden eerst drie introductiedagen en die waren geweldig. We deden drie dagen lang superleuke en gezellige dingen zoals: zwemmen, boogschieten, vlotten bouwen, sporten en nog veel meer leuke dingen om elkaar nog beter te leren kennen. En natuurlijk om vrienden of vriendinnen te maken, want dat is wel heel belangrijk.’ WENNEN AAN ALLES

32

‘Drie dagen later begonnen de lessen dan toch echt. Het is best raar om

33

ineens op de middelbare school te zitten, want je moet elk uur van les en lokaal wisselen. En je hebt elke keer een andere docent. In het begin is dat verwarrend, maar daarna niet meer. Je moet gewoon wennen aan alles en aan alle andere dingen die op de middelbare school gebeuren. Je hebt ook kluisjes op school en dat is fijn en handig, want dan kun je ‘Heeii ik ben Eva. Ik ben 12 jaar en ik zit op Het Streek aan de Boven-

daarin je boeken doen die je niet nodig hebt of andere spullen voor de

buurtweg. Het is een superleuke school. Ik zit in klas M1B, een gewel-

eerste paar uren. Je moet namelijk best veel boeken meenemen op een

dige klas. Ik zit nu al ongeveer twee weken op school. Ik heb het super

dag, want je hebt ook een lange dag op school. En dan is het best handig

naar m’n zin, want ik heb superleuke en gezellige vrienden en vriendinnen. Daar ben ik superblij mee.’

dat je een kluisje hebt. Anders heb je een hele zware tas om mee te nemen naar de les.’

hetstreek.nl

STREEKNIEUWS HEEL DRUK IN DE AULA ‘In de pauze is het altijd een chaos. Vooral in de kleine pauze. Dan hebben alle klassen pauze, dus is het heel druk in de aula. Maar je kunt wel even wat eten en drinken en kletsen. Het is altijd heel gezellig met je vrienden en vriendinnen. Je kunt ook even naar buiten, want je zit de hele dag binnen in een lokaal. VEEL HUISWERK ‘Op een gegeven moment begin je wel te wennen aan de drukte. Dan

’Ik hoop dat het een leuk en leerzaam schooljaar wordt’ ‘Hoi, ik ben Dennis en ik ben 12 jaar. Ik zit nu op Het Streek aan de Bovenbuurtweg in klas M1B. Onze eerste week op school was een

weet je waar alle lokalen zitten. En je maakt ook nog eens superleuke

introductieweek. We gingen buitenactiviteiten doen en ook naar De

vrienden en vriendinnen. Nadeel: je krijgt wel best veel huiswerk mee.

Zanding. Daar gingen we activiteiten doen die je samen moest doen

Dat is wennen, want op de basisschool kreeg ik niet zoveel huiswerk

met je groepje. Ook gingen we survivallen. Je mocht met z’n tweeën in

mee. Maar verder is het wel leuk op school. Vooral met al je vrienden en

een kano om een eilandje varen. Verder gingen we boogschieten en nog

vriendinnen.’ 34

DENNIS (12 JAAR) IS AL AARDIG GEWEND AAN DE DRUKTE

veel meer. We gingen ook in De Peppel zwemmen. Omdat er regen was voorspeld, konden we niet gaan zwemmen in De Vrije Slag.’

35

EERSTE DAG OP SCHOOL ‘Mijn eerste lesdag op school moest ik wel wennen aan zoveel mensen, aan de zware tas, aan het rooster, aan allemaal verschillende leraren. Elk uur moesten we naar een ander lokaal.’ TWEEDE WEEK OP SCHOOL Uiteindelijk wen je wel aan die drukte en aan het zoeken naar de lokalen. Ik heb wel een paar keer gehad dat ik mijn boeken was vergeten. Maar gelukkig is er nog een periode dat je mag wennen, anders moet je nakomen. Dit is mijn korte ervaring van deze paar weken op Het Streek. Ik hoop dat het nog een leuk en leerzaam schooljaar wordt.’

hetstreek.nl

STREEKNIEUWS ESTHER DE JONG UIT TECHNASIUM 4 GAAT MEE MET ‘DE WYLDE SWAN’

Zeven weken zeilen over de Atlantische Oceaan ‘Ik ben Esther de Jong, ben 15 jaar oud en zit in havo 4 technasium. Op 5 maart ga ik mee op een zevenweekse zeilreis met Masterskip ‘De Wylde Swan’, de grootste topzeilschoener van de wereld. We zeilen van Sint-Maarten naar Rotterdam.’

alle leerlingen aanwezig die vorig jaar met ‘De Wylde Swan’ mee waren geweest. Zij hebben meer verteld over de reis en hun ervaringen. Ik was toen helemaal overtuigd en heb mijn ouders zover gekregen dat ik mee mocht. Ik heb me toen tijdelijk opgegeven. Daarna heb ik het met school geregeld en toen kon ik me definitief inschrijven.’

BEZIG MET HET SCHIP

36

‘Deze reis is bedoeld voor leerlingen vanaf 15 jaar in de pre-examen-

GOED VOOR PERSOONLIJKE ONTWIKKELING

klassen van havo en vwo die interesse hebben voor de exacte vakken. Je

‘Ik hoop dat ik op deze reis mijn Engels erg verbeter. Dat ik zelfstandiger

bent de hele dag bezig met het schip. Je leert zeilen, krijgt extra les in

word en dat de ervaring mij meer zelfvertrouwen geeft. Ik denk dat deze

de exacte vakken en in andere lessen zoals meteorologie en navigatie.

reis heel goed is voor mijn persoonlijke ontwikkeling. Op een gegeven

Per dag moet je drie uur aan zelfstudie besteden. Je maakt dan je

moment ga ik natuurlijk mijn ouders missen. Maar ik denk dat ik ook

huiswerk dat je hebt meegekregen vanuit school. Je zit de hele dag in de

daardoor sterker word. Ik hoop dat ik een hele leuke tijd tegemoet ga

natuur. Wat je hebt geleerd, zie je terugkomen op het schip. Dat lijkt me

met allemaal leeftijdgenoten uit heel Nederland. Dat we veel plezier

geweldig.’

gaan maken en veel van elkaar gaan leren.

37

Op 23 april 2016 kom ik aan in Rotterdam. Daarna moet ik gewoon weer ‘DAT WIL IK OOK …’

terug naar school en begint het gewone leven weer …’

‘Tegen het einde van het vorige schooljaar kwamen twee leerlingen, die vorig jaar met dezelfde reis mee waren geweest, hun ervaringen met ons delen. Ik kreeg toen een gevoel van ‘dat wil ik ook, maar dat gaat nooit lukken’. Ik heb het toen met mijn ouders besproken, maar zij waren niet helemaal overtuigd. Voor geïnteresseerden was er, nadat de twee leerlingen in de klas waren geweest, nog een extra informatieavond. Ik ben er toen samen met mijn ouders heen geweest. Op die avond waren ook

hetstreek.nl

STREEKNIEUWS

Hoe vraag je bijzonder verlof aan? Een bruiloft in de nabije familiekring. Opgaan voor een rijbewijs. De 50-jarige bruiloft van opa en oma. Het zijn allemaal gelegenheden waarvoor u bijzonder verlof voor uw zoon of dochter kunt aanvragen. Maar hoe doet u dat? De route voor dergelijke aanvragen loopt via het formulier Bijzonder verlof. Dit is te downloaden van de webportal of op te halen bij de receptie van de school.

BEOORDELING VERZOEK De teamleider beoordeelt het verzoek. Hij of zij koppelt zo spoedig mogelijk terug of het verlof toegekend kan worden. Hierbij zijn de richtlijnen leidend die de afdeling Leerplicht van de gemeente Ede heeft opgesteld. Moet de teamleider op grond van die richtlijnen een verzoek afwijzen, dan zal hij of zij de reden van de afwijzing met u delen.

TWEE WEKEN VAN TEVOREN Om zo’n verzoek goed af te handelen, is het belangrijk dat de teamleiders – zij gaan erover - een verzoek ruim van te voren ontvangen. 38

Dat moet voor u ook geen enkel probleem zijn. Want bovengenoemde gelegenheden zijn altijd ruim op tijd bekend. Het buitengewoon verlof

39

daarvan kunt u dan ook ruim van te voren aanvragen. Daarom het dringende verzoek: dien het schriftelijke verzoek via het genoemde formulier ten minste twee weken van te voren in bij de teamleider van uw zoon of dochter. ALS SNEL HANDELEN GEBODEN IS Helaas zijn er ook trieste aanleidingen voor een bijzonder verlof. Een begrafenis of een crematie bijvoorbeeld. Dan is snel handelen nodig. Ook dan verzoeken wij u het formulier te gebruiken en dit in te leveren bij de teamleider van uw kind, zodra een datum van de begrafenis of crematie bekend is. Het indienen kunt u natuurlijk ook digitaal doen.

hetstreek.nl

STREEKNIEUWS DE OUDERGEBEDSGROEP NODIGT U UIT OM MEE TE BIDDEN

Een onzichtbare schat in de rugtas Uw tiener vertrekt dagelijks met een volle tas naar school. U kunt nóg

HOE GAAT HET IN ZIJN WERK?

iets heel waardevols meegeven in hun ‘geestelijke’ rugzak. Het dagelijks

Er zijn mensen die thuis bidden en twee groepen die eens in de twee

gebed is van onschatbare waarde. U mag uw kind loslaten in het vertrou-

weken bij elkaar komen bij een van de ouders thuis. Er wordt een lijst

wen dat God blijft zorgen voor uw tiener. De oudergebedsgroep van Het Streek nodigt u uit om mee te bidden.

met punten samengesteld. Dit doen de groepen in overleg met de directie en de contactpersonen van de locaties Bovenbuurtweg en Zandlaan. Soms geven ouders zelf gebedspunten aan de contactpersonen door.

40

WELZIJN VAN IEDEREEN

Alle informatie behandelt de oudergebedsgroep strikt vertrouwelijk.

De ouders die deze groep vormen, bidden niet alleen voor hun eigen

Deze ouders nodigen u van harte uit om mee te bidden, individueel of in

kinderen, maar voor het welzijn van de hele school. Voor de locatie

groepsverband.

Bovenbuurtweg en de locatie Zandlaan. Zij doen dat vanuit het geloof

41

dat zij door gebed al het goede van God over onze tieners, docenten en schoolleiding mogen uitspreken. Zodat Het Streek een plek zal zijn waar tieners zich niet alleen verstandelijk ontwikkelen naar volwassenheid, maar ook iets zullen proeven van Gods liefde voor hen.

CONTACTPERSONEN woonplaats

gebedssamenkomst contactpersoon telefoon

Ede

donderdag 9.15-11.00 uur

mevr. Annita Wiersma

0318 – 70 11 60

Bennekom/Wageningen

woensdag 8.45-10.00 uur

mevr. Elvira Schouten

0318 – 61 74 54

Algemene informatie: Annita Wiersma e-mail: [email protected]

hetstreek.nl

STREEKNIEUWS

Samenstelling Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad Per 14 september 2015 zijn onderstaande personen lid van de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR):

POLITIE ZOEKT JONGE OGEN EN OREN IN DE BOVENBOUW

Hero of Zero?

Jongeren kunnen van grote betekenis zijn bij het (snel) oplossen van misdrijven. Maar dan moeten ze wel weten dat er iets van hen wordt verwacht. Moeten ze weten hoe ze precies kunnen bijdragen. Met de

OUDERGELEDING

campagne ‘Hero of Zero?’ wil de gemeente Ede samen met haar partners

W. Houtman (Wim)

lid

[email protected]

J. Mulder (Jos)

lid

[email protected]

M. Mosselman (Marcel)

lid

[email protected]

A. Otten (Arnoud)

lid

[email protected]

de bovenbouwleerlingen van CSG Het Streek laten inzien dat ze een echte hero kunnen zijn. Door strafbaar gedrag en verdachte situaties die zij zien of horen te delen met de politie. GROTERE PAKKANS

42

LEERLINGENGELEDING

Hoe meer jongeren bereid zijn om daaraan mee te doen binnen een

Arjan Boot

lid

[email protected]

gemeenschap, hoe groter de pakkans wordt voor daders en hoe veiliger

Thijs van Geenhuizen

lid

[email protected]

de samenleving daardoor uiteindelijk wordt. Met deze campagne wordt

Desley van Scherrenburg

lid

[email protected]

op een vernieuwende en positieve wijze het burgerschap van de jongeren

Diederick Schipper

lid

[email protected]

geprikkeld en ontwikkeld. Het Streek werkt graag aan de campagne mee.

43

HET GOUDEN UUR

PERSONEELSGELEDING P.J. Donkelaar (Peter)

voorzitter

[email protected]

85 procent van alle aangehouden verdachten van misdrijven wordt op

W. Hendriks (Wim)

lid

[email protected]

heterdaad betrapt en opgepakt. Zo’n 60 procent met hulp van burgers.

H. Jansen (Henk)

lid

[email protected]

Het eerste uur na een misdrijf wordt het gouden uur genoemd. De uren

A. Kauerz (Alie)

lid

[email protected]

daarna neemt de kans dat de zaak ooit wordt opgelost dramatisch af.

J.A. Koops (Johan)

secretaris

[email protected]

Het oplossen kost dan heel veel politiecapaciteit en daarmee geld. Het

J. de Leeuw (Joke)

lid

[email protected]

inzetten van zoveel mogelijk oren en ogen is dus van onschatbare waarde

J.A Vierbergen (Jasper)

lid

[email protected]

voor de veiligheid. Uit onderzoek blijkt dat ‘…niet iedereen politieagent

G. Visser (Gert)

lid

[email protected] hetstreek.nl

STREEKNIEUWS wil zijn, maar dat burgers de politie wel graag willen helpen’. Burgers

kennis van de jonge doelgroep de basis gelegd voor de campagne. Ze zul-

erkennen hun rol en verantwoordelijkheid op het gebied van veiligheid

len ook bijdragen aan de uitvoering daarvan. Deze campagne is duidelijk

en willen deze rol ook graag oppakken.

door jongeren, voor jongeren.

MEEDOEN, JONGENS …!

BLIJ MET SAMENWERKING

Ook blijkt uit onderzoek dat jongeren lastig te bereiken en te bewegen

Om goed te kunnen onderzoeken of deze campagne aanslaat en welk

zijn als het gaat om het leveren van een bijdrage aan de opsporing. Het

effect zij heeft op de bewustwording van de jongeren, is ervoor gekozen

is maatschappelijk zeer wenselijk dat deze doelgroep wél mee gaat

de campagne uit te voeren binnen de grenzen van een lokale middelbare

doen. Want juist deze groep ‘burgers’ is vaak op straat en heeft de tech-

school. Het Streek vindt het belangrijk om jongeren maatschappelijk

nische middelen en vaardigheden om heel snel informatie te ontvangen

bewust te maken, om ze te leren op de juiste manier hun verantwoorde-

en te delen.

lijkheid te nemen. Om gepaste actie te ondernemen als zij zien of horen dat een ander of henzelf onrecht wordt aangedaan. Het campagneteam

FYSIEK EN ONLINE AANWEZIG

is erg blij met deze samenwerking.

Om de jongeren/leerlingen te bereiken is de politie en de gemeente Ede 44

vanaf half november fysiek en online zichtbaar op Het Streek en op de

WIE DOEN ALLEMAAL MEE?

Kenniscampus. Op een manier die de jongeren in de bovenbouw aan-

De campagne wordt uitgevoerd in opdracht van de gemeente Ede en

spreekt. Denk hierbij aan videoblogs, een informatiefolder, een evene-

ondersteund door het ministerie van Veiligheid en Justitie, de provincie

ment in de school en een leerzaam spel in de vorm van een mobiele app.

Gelderland en de politie-eenheid Oost. Andere partners zijn de Christe-

Om jongeren bewust te maken van het feit dat ze ontzettend belangrijk

lijke Hogeschool Ede, ROC A12 en Onderzoeksbureau Beke. De laatste

zijn bij de opsporing, biedt de gemeente Ede en de politie hen aantrek-

partner doet tijdens de campagne onderzoek naar de beste manier van

kelijke content aan. Door middel van beeld, spel en verhalen worden

gedragsbeïnvloeding van jongeren en naar de effecten van de campagne.

45

zij niet alleen bewust gemaakt van de noodzaak, maar krijgen zij ook de tools aangereikt om op de juiste manier te kunnen handelen op het

MEER INFORMATIE

moment dat hun bijdrage als getuige cruciaal kan zijn.

Wilt u meer informatie, neem dan contact op met de schoolleiding of met de projectleider van de campagne, de heer Thijs Wagenaar,

DOOR EN VOOR JONGEREN

e-mail: [email protected].

De campagne wordt begeleid door een groep studenten communicatie en marketing van de Christelijke Hoge School Ede. Zij hebben met hun

hetstreek.nl

STREEKNIEUWS

Politie Ede hecht veel waarde aan deze campagne op Het Streek Peter van den Berg is teamchef van de politie Ede. Hij geeft aan veel waarde te hechten aan deze campagne, die nog het karakter van een pilot heeft. ‘Al zijn het maar een paar extra jongeren die, nadat ze ergens getuige van zijn geweest, bereid zijn om de politie te bellen, dan levert dat op alle fronten al snel winst op.’ Denk aan de slachtoffers Peter van den Berg: ‘Met die medewerking zit een dader sneller vast. Kunnen wij als politie een onderzoek sneller afsluiten. Kunnen we 46

daardoor op jaarbasis meer onderzoeken uitvoeren. Denk ook eens aan de slachtoffers. Voor hen is het vaak belangrijk om te weten dat degene die hen wat heeft aangedaan daarvoor berecht wordt.’

47

Niet de held uithangen De teamchef van politie Ede benadrukt wel, dat jongeren niet fysiek de held moeten gaan uithangen. ‘Jongeren leren sneller verdachte en criminele situaties te signaleren. Ze leren die informatie op een juiste manier met ons te delen. Maar we willen hen niet stimuleren om zelf boeven te gaan vangen. Dit zal in de campagne actief ontraden worden. Laat dat aan de politie over. Maar daarbij kunnen wij niet zonder de ogen en oren van het publiek.’ Ga in gesprek Van den Berg vraagt ouders om hierover met hun kinderen in gesprek te gaan. Hij wijst daarbij graag op de campagnewebsite heroofzero.nl voor meer informatie. In november krijgt Het Streek ook voorlichtingsfolders om uit te reiken aan de bovenbouwleerlingen. Peter van den Berg: ‘U mag zich ook altijd richten tot mij of mijn collega’s als u behoefte hebt aan een persoonlijk gesprek over jongerenparticipatie in de opsporing.’

hetstreek.nl

48

WIJ WENSEN U ALLEN EEN FIJNE VAKANTIE TOE