Sbo JRK Kingmaschool. Schoolgids Adres: Dorresteinseweg 7, 3817 GA AMERSFOORT

Sbo JRK Kingmaschool

Schoolgids 2011-2012 Adres: Dorresteinseweg 7, 3817 GA AMERSFOORT

Beste ouders, verzorgers, In deze schoolgids willen wij u informatie geven over de afdeling Jonge Risico kinderen van de Kingmaschool. Als team zijn wij ons ervan bewust dat wij verantwoordelijk zijn voor de speciale zorg die uw kind nodig heeft. Wij vinden het belangrijk dat een kind zich veilig en thuis voelt bij ons en de kans krijgt om zich op zijn of haar niveau, sociaal-emotioneel en didactisch optimaal te ontwikkelen. Belangrijk voor een goede begeleiding van de kinderen is ook een goede samenwerking en een goed contact tussen school en ouders. Wij hopen dat u onze schoolgids met plezier leest. Met vriendelijke groet, namens het team,

Truus Simons zorgcoördinator JRK Kingma

Schoolgids JRK – Kingmaschool 2011-2012

2

Inhoud 1. De school ........................................................................................................................................... 6 1.1 Schoolgegevens ......................................................................................................................... 6 1.2 Het bestuur van de school ........................................................................................................ 6 2. Waar staat onze school voor .......................................................................................................... 7 2.1 Uitgangspunten .......................................................................................................................... 7 2.2. De identiteit ................................................................................................................................ 7 2.4 Het klimaat van de school ......................................................................................................... 7 3. Organisatie ........................................................................................................................................ 9 3.1 Welke kinderen bezoeken de JRK afdeling ........................................................................... 9 3.2 De toelating ................................................................................................................................. 9 3.3 Vervolgonderwijs ........................................................................................................................ 9 4. Dagindeling ..................................................................................................................................... 10 De hulp van de dag ........................................................................................................................ 10 Groepsleerkracht ............................................................................................................................ 13 Onderwijsassistent.......................................................................................................................... 13 Zorgcoördinator ............................................................................................................................... 13 Logopedie ........................................................................................................................................ 13 Kinderfysiotherapie ......................................................................................................................... 13 Schoolmaatschappelijk werk ......................................................................................................... 13 Spelbegeleiding............................................................................................................................... 14 Psycholoog ...................................................................................................................................... 14 Schoolarts ........................................................................................................................................ 14 6. Oudercontact................................................................................................................................... 15


3

6.1 Op welke manieren houden wij contact met ouders/verzorgers ...................................... 15 Nieuwsbrief .................................................................................................................................. 15 Informatieavond .......................................................................................................................... 15 Contactavond .............................................................................................................................. 15 Kind verslag/portfolio .................................................................................................................. 15 Ouderhulp .................................................................................................................................... 15 Overige contactmanieren .......................................................................................................... 15 6.2 Ouderbijdrage ........................................................................................................................... 16 6.3 Klachtenregeling....................................................................................................................... 16 7. Personeel......................................................................................................................................... 17 7.1. Algemeen ................................................................................................................................. 17 7.2. Vervanging van personeel ..................................................................................................... 17 7.3 Nascholing................................................................................................................................. 17 7.4 Begeleiding van stagiaires ...................................................................................................... 17 Praktische zaken van A tot Z ............................................................................................................ 18 Aansprakelijkheid ............................................................................................................................ 18 Belangrijke data .............................................................................................................................. 18 Bibliotheek ....................................................................................................................................... 18 Excursies .......................................................................................................................................... 18 Eten op school................................................................................................................................. 18 Gevonden voorwerpen ................................................................................................................... 18 Gymnastiek ...................................................................................................................................... 18 Hoofdluis .......................................................................................................................................... 19 Leerplicht .......................................................................................................................................... 19 Medicijnen ........................................................................................................................................ 19


4

Oudervereniging Balans ................................................................................................................ 19 Ouderbijdrage .................................................................................................................................. 19 Pauzes .............................................................................................................................................. 19 Schoolmelk ...................................................................................................................................... 20 Schooluitje ....................................................................................................................................... 20 Schooltijden ..................................................................................................................................... 20 Schorsing en verwijdering ............................................................................................................. 20 Snoep ............................................................................................................................................... 20 Sponsoring ....................................................................................................................................... 20 Studiedagen..................................................................................................................................... 21 Verlof................................................................................................................................................. 21 Vakantieverlof buiten de vakantieperiode ................................................................................... 21 Vervoer ............................................................................................................................................. 21 Zieke leerling ................................................................................................................................... 21 Zieke leraar ...................................................................................................................................... 21 Inspectie van het onderwijs ........................................................................................................... 23


5

1. De school 1.1 Schoolgegevens De Kingmaschool Speciale school voor basisonderwijs (SBO) Dorresteinseweg 7 Telefoon: 033-4616223 E-mail: [email protected] Website: www.stichtingso.nl 1.2 Het bestuur van de school Onze school valt onder de verantwoordelijkheid van Stichting Speciaal Onderwijs Amersfoort e.o. Deze stichting staat voor: Hoogwaardig onderwijs en een optimaal ontwikkelingsaanbod voor leerlingen die zijn aangewezen op orthopedagogische en / of orthodidactische begeleiding. De stichting Speciaal Onderwijs Amersfoort e.o. heeft voor haar scholen de onderstaande visie: De scholen zorgen ervoor dat door een gezamenlijke inspanning elke leerling zich optimaal kan ontwikkelen. Voor een optimale ontwikkeling is geloof en plezier in eigen kunnen nodig, het gevoel dat er mensen zijn die je waarderen en bereid en in staat zijn je te helpen waar nodig. Dat vereist een orthopedagogische – orthodidactische aanpak waarin resultaatgericht werken, meervoudige instructie, zelfstandig leren en een adequate leerlingbegeleiding centraal staan. Een intensieve samenwerking met ouders/verzorgers zorgt voor een optimale afstemming in de begeleiding van de leerling. Hoog opgeleide, gemotiveerde en gespecialiseerde personeelsleden zetten zich in voor de persoonlijke ontwikkeling van iedere leerling, die in een prettige, veilige en uitdagende leeromgeving plaatsvindt.


6

2. Waar staat onze school voor

2.1 Uitgangspunten De Kingmaschool is een speciale school voor basisonderwijs. We willen dat uw kind een bijzondere, speciale school zijn. Wij vinden het belangrijk dat uw kind met plezier naar school komt en dat er veel geleerd wordt. De periode op de Kingmaschool moet voor uw kind een goede investering zijn voor de toekomst. Wij richten ons op de ontwikkelingskansen en ontwikkelingsmogelijkheden van de leerlingen. 2.2. De identiteit SBO de Kingmaschool is een Algemeen Bijzondere school. Dat wil zeggen dat de school openstaat voor iedereen. Mensen met verschillende geloofsovertuigingen, huidskleuren, levensopvattingen of politieke richtingen zijn bij ons allemaal van harte welkom. De sfeer in onze school is vriendelijk en vooral open. 2.3 Wat willen we bereiken Wij willen realiseren dat onze leerlingen met een goede bagage, bestaande uit goede motivatie, weerbaarheid, zelfstandigheid, kennis en vaardigheden de stap naar het vervolgonderwijs kunnen maken. De kerndoelen van het primair onderwijs vormen daarbij een belangrijke leidraad. Alle leerlingen die tot de Kingmaschool worden toegelaten, vragen om bijzondere onderwijszorg en begeleiding. Zij hebben immers in meerdere of mindere mate leer- en ontwikkelingsproblemen. 2.4 Het klimaat van de school Als leerlingen voor het eerst naar de Kingmaschool komen, stappen ze veelal uit de vertrouwde omgeving van de „oude‟ school in de buurt. Het is belangrijk dat leerlingen, maar zeker ook de ouders zich zo spoedig mogelijk thuis voelen. Je veilig voelen op school betekent dat je wordt geaccepteerd, gestimuleerd, gewaardeerd en gemotiveerd. Dat je kunt spelen en leren en je veilig voelt. Dat je weet waar je terecht kunt als je hulp of steun nodig hebt. Om dit te realiseren, zijn er duidelijke schoolregels en afspraken gemaakt waar iedereen, groot en klein, zich aan moet houden. De leidraad hierbij is de PAD methode (Programma Alternatieve Denkstrategieën) PAD wordt door hele team gedragen. Een schooldag verloopt volgens een vast patroon (het rooster). Met elkaar bewaken we de rust en de regelmaat. Leraren zijn consequent en in hun gedrag „voorspelbaar‟.


7

Leerlingen werken op hun eigen niveau en leerlingen worden betrokken bij de voortgang van hun leerproces. Leerlingen worden aangesproken op respectloos gedrag of grove taal. Een open communicatie met elkaar bevordert een goede sfeer. Centraal in ons onderwijs staan de begrippen: relatie, competentie en autonomie. Dit betekent dat wij als team in ons dagelijks handelen bewust zijn van het evenwicht tussen:  De behoefte van een kind aan een goede relatie met volwassenen en andere kinderen.  De behoefte van een kind om zich ‘competent’ te voelen: “ik kan het!”  De behoefte aan autonomie: “ik kan en mag geregeld zelf keuzes maken”.


8

3. Organisatie 3.1 Welke kinderen bezoeken de JRK afdeling Onze kinderen komen vanuit basisscholen, peuterspeelzalen, medisch kleuterdagverblijf. Ook vinden er verwijzingen plaats via het audiologisch centrum en kinderarts. De JRK afdeling telt 3 groepen van ca. 12 kinderen in de leeftijd van 4 - 6/7 jaar. Wij kennen geen groepen een of twee. Het onderwijs wordt aangepast aan het ontwikkelingsniveau van het kind. Wij kijken naar de mogelijkheden van een kind en niet naar de onmogelijkheden. De kinderen hebben verschillende achtergronden. Zo zijn er kinderen die functioneren op een zwak niveau. Kinderen met een gemiddelde intelligentie maar met een gedragsproblematiek. Kinderen waarvan de taalontwikkeling verstoord is. Kinderen met ADHD of ASS problematiek. 3.2 De toelating De ouders vragen schriftelijk aan de Permanente Commissie Leerlingenzorg (PCL) om een beslissing over de toelaatbaarheid van het kind naar onze afdeling. Dit gebeurt over het algemeen in samenwerking met de basisschool, peuterspeelzalen, Medisch Kleuter Dagverblijf. De beslissing van de PCL wordt schriftelijk en gemotiveerd aan de ouders meegedeeld. Deze beslissing heet een beschikking en heeft een bepaalde geldigheidsduur. Met een positieve beschikking kunnen ouders hun kind aanmelden. Na de aanmelding wordt het dossier met een schriftelijke toestemmingsverklaring van de ouders opgevraagd bij de PCL. In overleg wordt tot plaatsing overgegaan afhankelijk of er plaatsingsmogelijkheden zijn. Anders komt het kind op een wachtlijst. 3.3 Vervolgonderwijs Onze kinderen volgen gedurende een of twee jaar onderwijs bij ons. Gedurende deze periode wordt d.m.v. observatie en handelen gekeken welk vervolgonderwijs voor dat specifieke kind het beste is. In nauw overleg met ouders en onderwijsgevenden komen wij dan tot een advies. De kinderen kunnen uitstromen naar het Speciaal Basisonderwijs, spraak-taalscholen, regulier basisonderwijs, scholen voor zeer moeilijk lerende kinderen of scholen die gespecialiseerd zijn in autisme.


9

4. Dagindeling

Naar school De kinderen komen in het meeste geval met het leerlingenvervoer van en naar school. De kinderen spelen buiten onder begeleiding van een leerkracht. Kinderen die door ouders/verzorgers naar school gebracht worden zijn vanaf 8.45 welkom op het schoolplein. Om 9.00 gaat de bel en gaan wij zonder ouders/verzorgers naar binnen. Daar trekken we de jassen uit en zetten het drinken in de mand. Kunt u er voor zorgen dat de jas opgehangen kan worden aan een lusje en de naam staat op het drinken. De hulp van de dag Ieder kind mag twee dagen de hulp van de dag zijn. Zijn/haar naam staat dan te lezen bij de dagritmekaarten. De hulp van de dag mag voor in de rij staan, de leerkracht helpen met allerlei activiteiten zoals, tassen uitdelen, bakjes opruimen, enz.

De inloop Om aan de kinderen te laten zien wat voor activiteiten er op een dag plaatsvinden, gebruiken we dagritmekaarten. De dagritmekaarten zijn verkleind weergegeven bij ieder beschreven onderdeel. We starten met de inloop. Kinderen kunnen dan zelf een werkje kiezen van de kiestafel. Tijdens de inloop kunnen de kinderen even acclimatiseren en hebben de leerkrachten de tijd om met ieder kind even persoonlijk contact te hebben.

De kring In de eerste kring zingen we het goedemorgen lied, bespreken we welke dag het is en bespreken we de dagritmekaarten. In de volgende kring(en) worden er gerichte activiteiten op het gebied van rekenen, taal, muziek, drama, sociale vaardigheden gedaan. De kring wordt ook vaak gesplitst in tweeën. Zo kunnen wij specifiek inhaken op het niveau van de kinderen. We werken met de kinderen aan de hand van thema‟s en projecten. De onderwerpen komen uit de leef – en ervaringswereld van de kinderen, zoals ziek zijn, herfst, de boerderij, de winter of post.


10

Het thema zit in alle activiteiten verweven. Het thema waar we over werken wordt vermeld in de nieuwsbrief. Zo weet u altijd waar we mee bezig zijn.

Verjaardag De verjaardag is een belangrijke gebeurtenis voor uw kind. Die dag proberen we zo gezellig mogelijk te maken. Een muts, kaarsjes en dergelijke horen daar natuurlijk bij. Een kleine traktatie is voldoende, bijv. een plakje cake, een doosje rozijntjes of een appel. De kinderen mogen ook met hun verjaardagskaart naar de andere leerkrachten om te vertellen dat ze jarig zijn. Ouders zijn bij dit feestje niet aanwezig.

Eten en drinken Het eten en drinken is een rustpunt tijdens de ochtend en middag. De kinderen nemen zelf iets te eten en te drinken mee. Wilt u fruit alstublieft schoongemaakt meegeven in een trommel. Er kan ook schoolmelk gedronken worden. Wilt u geen snoep of priklimonade meegeven. Het is heel fijn als u kind dit in een stevige grote rugzak mee naar school kan nemen.

Buiten spelen Ieder dagdeel wordt er afhankelijk van het weer gegymd of buiten gespeeld met materiaal zoals karren, fietsen, kleden en kisten en bij goed weer gaat de zandbak open.

Gym Kinderen krijgen ook elke week gymles van een gymleerkracht. Elk kind heeft een eigen gymtas die op school aan de kapstok blijft. Wij gebruiken eigen gymtassen, u hoeft hiervoor dus niet te zorgen. Het is prettig als de kinderen een T-shirt, (korte) broek en gymschoenen hebben voor het gymmen. Het is handig als de kinderen gymschoenen hebben die ze zelf aan en uit kunnen doen. Uiteraard geven we de kleding regelmatig mee naar huis zodat u ze kunt wassen.


11

De spelles Een spelles in de gymzaal bestaat uit klimmen en klauteren met uitgezet materiaal, tik- en zangspelen, een les met klein materiaal zoals hoepels, blokken, pittenzakken of bewegen op basis van ritme.

De werkles De instructie van nieuwe activiteiten evenals het verdelen van het werk gebeurt in de kring. D.m.v. kaarten met daarop afbeeldingen van de aanwezige materialen en de hoeken kiezen de kinderen een activiteit. Of ze werken uit een werkboek. Hierin staan opdrachten opklimmend in moeilijkheidsgraad. Dit kan variëren van een knutselwerkje tot het werken met ontwikkelingsmateriaal, zoals de kralenplank, een rijmspel of een puzzel. Alle materialen waar de kinderen mee werken hebben een bepaald doel. Daarom zijn de materialen onderverdeeld in groepen: Knutselmateriaal (witte kast Kleur – vormmateriaal (groene kast) Constructiemateriaal (blauwe kast) Voorbereidend rekenmateriaal (gele kast) Voorbereidend taalmateriaal (rode kast) Iedere leerkracht hanteert deze verdeling over de kasten zodat de kinderen ook in een andere klas hun weg kunnen vinden.

Naar huis Om 15.00 maken wij ons klaar om weer naar huis te gaan. We pakken onze tas in, trekken onze jas aan en gaan met elkaar om 15.15 naar buiten. Alle jrk-kinderen en leerkrachten staan op een plek bij elkaar op het plein. Hier wachten ze om opgehaald te worden door het leerlingenvervoer of ouders/verzorgers. Wij dragen er zorg voor dat ieder kind goed weggaat naar huis.


12

5. Leerlingbegeleiding Groepsleerkracht Iedere groep heeft zijn eigen groepsleerkracht. Het grootste deel van de dag zijn de kinderen bij deze leerkracht aan het werk. Maar ook de andere jrk-leerkrachten/onderwijsassistente dragen zorg voor de kinderen. Onderwijsassistent De onderwijsassistent is voornamelijk werkzaam in de jrk-groepen ter ondersteuning van de leerkracht bij de dagelijkse activiteiten. De leerkrachten worden ondersteund door: Zorgcoördinator De zorgcoördinator coördineert alles wat met leerlingenzorg en leerlingbegeleiding te maken heeft. Daarnaast begeleidt zij de leerkrachten bij hun dagelijkse werkzaamheden (d.m.v. klassenbezoek, gesprekken enz.) Van ieder leerling is er een algemeen dossier. Hierin worden alle onderzoeksverslagen en de informatie van de permanente commissie leerlingenzorg bewaard, aangevuld met actuele verslaggeving. De zorgcoördinator beheert deze dossiers. Het persoonlijk dossier van uw kind is in te zien op afspraak. Logopedie De logopediste van de jrk-afdeling doet een kort onderzoek op het gebied van taal, spraak, stem en gehoor van de kinderen. Op basis daarvan wordt bekeken voor welke kinderen logopedische begeleiding nodig is. Dit kan individueel of in groepje gebeuren. Elk half jaar wordt er bekeken of voorzetting wenselijk is. Er kan ook worden doorverwezen naar een vrijgevestigde logopedist. Daarnaast werkt de logopediste nauw samen met de groepsleerkracht. Kinderfysiotherapie De kinderfysiotherapeut doet een kort onderzoek op het gebied van alle vormen van bewegen, o.a. het verbeteren van het evenwicht, de oog-handcoördinatie, de concentratie. Op basis daarvan wordt bekeken voor welke kinderen fysiotherapeutische begeleiding nodig is. De fysiotherapie wordt niet betaald door de school maar via de verzekering. Schoolmaatschappelijk werk Binnen de school is ook maatschappelijk werk aanwezig. Aanleiding tot de begeleiding/huisbezoek kan een hulpvraag van de ouders of van de school zijn.


13

Naast de ondersteuning in de thuissituatie van het kind worden er op school koffieochtenden gehouden voor ouders/verzorgers. Spelbegeleiding De spelbegeleidster begeleidt/ondersteunt individueel of in een groepje het spel van kinderen. In overleg met de groepsleerkracht en op basis van een spelobservatie wordt er aan speldoelen gewerkt. Psycholoog De jrk-afdeling heeft met regelmaat overleg met de psycholoog. Indien nodig doet de psycholoog op school een nieuw/of aanvullend psychologisch onderzoek. Schoolarts Regelmatig vinden er periodieke onderzoeken plaats door de schoolarts. U wordt hiervoor schriftelijk door de schoolarts uitgenodigd. Deze onderzoeken vinden op school plaats. Regelmatig vindt er met alle bovenstaande mensen/disciplines overleg plaats.


14

6. Oudercontact

6.1 Op welke manieren houden wij contact met ouders/verzorgers Nieuwsbrief Iedere twee weken komt er een nieuwsbrief uit met algemeen nieuws van de Kingmaschool en nieuws uit de groepen. Informatieavond In het begin van het schooljaar vindt de informatieavond plaats. Op deze avond informeren wij u over de leerlingbegeleiding. Diverse disciplines geven uitleg. Contactavond Meerdere keren in een schooljaar wordt u uitgenodigd voor een contactavond. Tijdens dit gesprek informeren wij u over de ontwikkeling van uw kind. Kind verslag/portfolio Wij gebruiken geen rapporten op de jrk-afdeling. U en uw kind ontvangen twee maal per jaar een portfolio. Hierin vindt u werkjes op diverse ontwikkelingsgebieden. Ouderhulp Aan het begin van het schooljaar krijgt u een formulier, waarop u kunt aangeven waarmee u de jrk-afdeling/leerkracht mee kunt helpen. Het gaat hierbij vooral om hand- en spandiensten. Overige contactmanieren Uiteraard mag u te allen tijde contact zoeken met school. Dit kan schriftelijk (een briefje op de broodtrommel), telefonisch (na 15.45) of een gesprek afspreken.


15

6.2 Ouderbijdrage De school ontvangt van het Rijk subsidie voor de kosten die verbonden zijn aan het onderwijs van uw kinderen o.a. voor salaris personeel, onderhoud gebouw, leermiddelen, enz. De school heeft ook activiteiten, waarbij de kosten niet betaald kunnen worden uit deze subsidie. Enkele voorbeelden:  Ouderavonden  Diverse feestelijke gebeurtenissen bijv. sinterklaasfeest, kerstmaaltijd, paasmaaltijd e.d.  Schooluitje. Op het aanmeldingsformulier staat „vrijwillige ouderbijdrage‟ vermeld. Heeft u die ondertekend, dan gaat u akkoord met het betalen van de jaarlijkse ouderbijdrage. 6.3 Klachtenregeling Wij gaan ervan uit dat veruit de meeste klachten over de dagelijkse gang van zaken in de school kunnen afgehandeld in goed onderling overleg tussen ouders, leerlingen, personeel en schoolleiding. Als dat echter, gelet op de aard van de klacht niet mogelijk is, of als de afhandeling niet naar tevredenheid heeft plaatsgevonden, kan men een beroep doen op de klachtenregeling. Met deze regeling wordt bedoeld een zorgvuldige behandeling van klachten, waarmee het belang van de betrokkenen wordt gediend, maar ook het belang van de school (een veilig schoolklimaat). Deze klachtenregeling is alleen van toepassing als men met zijn klacht niet ergens anders terecht kan. In de klachtenregeling wordt o.a. gewerkt met:  Een vertrouwenspersoon voor alle zaken behalve t.a.v. seksuele intimidatie, namens het bestuur.  Vertrouwenspersonen t.a.v. seksuele intimidatie voor het personeel.  Contactpersonen voor de leerlingen. Wij zijn aangesloten bij de: Landelijke Klachtencommissie VBS Jacob Mosselstraat 2 2595 RH ‟s-Gravenhage


16

7. Personeel

7.1. Algemeen De leraar is de spil van het onderwijs in de groep. Het is van groot belang dat de leraar voor de klas zich wel bevindt in een gezonde en veilige omgeving. Vandaar dat ons schoolbestuur een actief personeelsbeleid voert om te zorgen voor omstandigheden waarbinnen de leraar goed kan functioneren. Dit komt immers de kwaliteit van het onderwijs ten goede. Hiervoor zijn een aantal procedures ontwikkeld zoals; functioneringsgesprekken, scholingsbeleid en taakbeleid. Een belangrijk aandachtspunt is het gebruik maken van specifieke deskundigheid en het ontwikkelen daarvan via verschillende scholingsmogelijkheden. De veranderende maatschappelijke ontwikkelingen vragen om goed geschoolde medewerkers, die berekend zijn op hun taken. Bij het taakbeleid wordt de taakbelasting van de leraar onder de loep genomen. Door een evenwichtige verdeling van taken kan de leraar elke dag weer gemotiveerd voor de groep staan. 7.2. Vervanging van personeel Bij afwezigheid van een leraar door het gevolg van een nascholingscursus wordt zoveel mogelijk getracht een vaste vervang(st)er in de groep te krijgen. Deze vervanging is van tevoren te plannen. Dit kan echter niet in geval van ziekte. We gaan dan zo snel mogelijk op zoek naar een vervang(st)er. In verband met de krapte op de arbeidsmarkt is vervanging ook op onze school een probleem. De school heeft een plan van aanpak bij ziekmeldingen/ vervanging van leraren opgesteld. In het uiterste geval wordt er vrij gegeven, waarvan de ouders minimaal één dag van tevoren op de hoogte gebracht worden. Wanneer er thuis geen opvang mogelijk is blijven de kinderen op school. 7.3 Nascholing Ieder jaar wordt er een nascholingsplan opgesteld. De leraren kunnen zich op eigen initiatief of op verzoek van de directie inschrijven voor een nascholingscursus. Persoonlijke ontwikkeling of schoolontwikkeling kan de reden zijn tot het volgen van een cursus. Het komt ook voor dat een groepje teamleden of het gehele team zich inschrijft voor een cursus. Door regelmatig cursussen te volgen blijft het team op de hoogte van de nieuwe ontwikkelingen en werkt het aan het eigen functioneren, met als doel de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. 7.4 Begeleiding van stagiaires Studenten van de opleiding tot Onderwijsassistenten komen ook naar onze school om praktijkervaring op te doen. Studenten van de opleiding Speciaal Onderwijs kunnen, als onderdeel van hun opleiding, ook stage lopen op De Kingmaschool. Als ook stagiaires uit het vakgebied lichamelijke opvoeding.


17

Praktische zaken van A tot Z Aansprakelijkheid Herhaaldelijk komt het voor dat leraren van onze school goederen van leerlingen in bewaring nemen tijdens schoolzwemmen, bewegingsonderwijs of anderszins. Eveneens komt het wel eens voor dat eigendommen van leerlingen, al dan niet in bewaring gegeven, zoek raken of worden ontvreemd. Met nadruk willen wij u erop wijzen, dat noch de betrokken leraar, noch de school of het Stichtingsbestuur verantwoordelijk en aansprakelijk kan worden gesteld voor verlies of diefstal van de goederen zoals horloges, ringen, portemonnees enz. Het afgeven van deze goederen geschiedt volledig onder verantwoordelijkheid van de ouders van de leerlingen. Belangrijke data Aan het begin van het schooljaar krijgt u een jaarkalender uitgereikt, waarin alle vakanties en belangrijke data staan vermeld. Bibliotheek Eens in de drie weken komt de bibliobus op dinsdagmorgen bij de school. Voor de groep worden boeken gekozen die aansluiten bij het thema Excursies Elk jaar gaan de groepen naar theatervoorstellingen. Er kan dan eventueel een beroep op de ouders gedaan voor vervoer. Eten op school De kinderen eten in hun eigen klas. De kinderen nemen zelf iets te eten en te drinken mee. Wilt u fruit alstublieft schoongemaakt meegeven in een trommel. Er kan ook schoolmelk gedronken worden. Wilt u geen snoep of priklimonade meegeven. Gevonden voorwerpen Kleding die op school achterblijft en waarvan de eigenaar niet bekend is, gaat in een mand in de gang bij de hoofdingang. Gymnastiek Tijdens de gymlessen is het dragen van sportkleding verplicht. De gymkleding wordt bewaard in een tasje dat eigendom is van school. De kleding blijft op school en wordt elke vakantie meegegeven. De lessen worden door een vakleraar of stagiaires gegeven.


18

De school heeft een eigen gymzaal. Hoofdluis Op school wordt regelmatig hoofdluis-controle gehouden. De controles vinden plaats in de weken na een vakantie. Als bij uw kind hoofdluis is ontdekt, wordt u daarvan telefonisch op de hoogte gebracht door de groepsleraar. Leerplicht Kinderen zijn vanaf 5 jaar leerplichtig. U mag uw kind dan niet zomaar ongeoorloofd thuishouden. Afwezigheid moet altijd gemeld worden. U moet uw kind voor 9.00 uur afmelden met de reden. Afwezigheid wordt geregistreerd. Verlof moet u op tijd aanvragen middels een standaard formulier, dat u bij de leraar kunt halen. Medicijnen Als uw kind op school medicijnen moet gebruiken, verzoeken wij u een formulier in te vullen, dat bij de leraar te verkrijgen is. De leraar kan de medicijnen in bewaring houden. Oudervereniging Balans Balans is de landelijke oudervereniging voor ouders/verzorgers van kinderen met leer- en gedragsproblemen. Balans:  Verstrekt informatie over de problematiek en hulpverlening  Geeft een tweemaandelijks tijdschrift uit  Geeft brochures uit  Verzorgt voorlichtingsavonden  Organiseert landelijke themadagen Ouderbijdrage Aan het begin van het schooljaar geeft u middels een brief aan dat u ouderbijdrage zult betalen. De ouderbijdrage is voor het schooljaar voor de kern………. En voor de JRK …………. Pauzes De kinderen spelen twee keer per dag buiten:  De ochtendpauze is van 10.30 tot 11.00 uur.  De middagpauze is van 12.45 tot 13.15 uur.


19

Schoolmelk De kinderen kunnen schoolmelk van Campina drinken. Aanmelding kunt u verzorgen via internet. U betaalt rechtstreeks aan Campina. De melk wordt gekoeld bewaard en vlak voor de pauzes uitgedeeld. Schooluitje Aan het eind van het schooljaar gaan alle kinderen op schooluitje. Schooltijden Maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag: 9.00 – 15.15 uur De JRK afdeling is op woensdag vrij. Ouders die hun kinderen zelfstandig halen en brengen mogen niet parkeren op de strook voor school. Na schooltijd blijven de kinderen bij hun leerkracht op het jrk-plein staan tot ze opgehaald worden door ouders/verzorgers of buschauffeur. Schorsing en verwijdering Een leerling kan wegens wangedrag voor enkele dagen geschorst of definitief verwijderd worden. Uiteraard is een schorsing of een verwijdering van een leerling een nare maatregel, voor u en ook voor ons. De beslissing bij verwijdering berust bij het bestuur. Definitieve verwijdering mag pas plaatsvinden, nadat het bestuur ervoor gezorgd heeft, dat de leerling op een andere school wordt toegelaten. Als aantoonbaar gedurende acht weken zonder succes gezocht is naar een andere school, kan toch nog tot verwijdering worden overgegaan. Tegen dit besluit kunt u binnen vier weken bij het bestuur bezwaar maken. Snoep Als school hebben wij enkele afspraken gemaakt en deze willen wij u graag mededelen:  De leerlingen mogen geen snoep of frisdrank mee school brengen.  Bij verjaardagen willen wij de keuze van de traktatie aan u overlaten. Sponsoring De landelijke onderwijsorganisaties van besturen, personeel, ouders en leerlingen hebben afspraken gemaakt over sponsoring, die zijn neergelegd in een zogeheten convenant. De definitie van sponsoring luidt hierin als volgt: Er is uitsluitend sprake van sponsoring als de sponsor een tegenprestatie verlangt waarmee de leerlingen in schoolverband worden geconfronteerd. Schenkingen vallen dus niet onder sponsoring. Voor de Kingmaschool gelden op dit moment de volgende mogelijkheden:


20



Het leveren van producten voor activiteiten zoals jaarlijkse feesten, jubilea, sponsorloop, sportdagen, schoolreizen, schoolkampen etc. Voor al deze mogelijkheden geldt, dat alleen de bedrijfsgegevens genoemd worden. Elk schooljaar kiezen wij een sponsorproject voor een goed doel. De wijze waarop wij de gelden proberen te verwerven, kan per jaar verschillen, bijv. een sponsorloop of actie Jantje Beton. Studiedagen Gedurende het schooljaar zijn er studiedagen. Deze studiedagen staan vermeld in het jaarrooster, dat u aan het begin van het schooljaar krijgt. Verlof Voor verlof voor een bruiloft, jubileum, enz. moet u een standaard formulier invullen en inleveren bij de teamleider. Verlof voor bezoek aan tandarts, huisarts e.d. dient u op tijd aan de groepsleraar kenbaar te maken, liefst schriftelijk. Er wordt geen verlof gegeven aansluitend aan de zomervakantie. Vakantieverlof buiten de vakantieperiode Als u geen vakantie in de vakantieperiode kunt opnemen moet u middels een standaard formulier verlof aanvragen bij de teamleider. Tevens zal u een schriftelijke verklaring van de werkgever moeten overleggen, waaruit blijkt dat u vakantie uit hoofde van uw beroepsuitoefening alleen kunt opnemen buiten de vastgestelde vakantieperioden. Vervoer De gemeente regelt het vervoer voor de kinderen die met de bus naar school komen. De ouders ontvangen een verklaring van school, waarin de wenselijkheid van dit vervoer wordt bevestigd. Voor vragen over het vervoer moet u altijd bij de gemeente of de vervoerder zijn. Zieke leerling We zoeken u om bij ziekte van uw kind ons dit telefonisch mede te delen voor 9.00 uur. Mocht uw kind onder schooltijd ziek worden dan zullen wij met u contact opnemen. Bij een ernstige blessure zullen wij altijd naar de EHBO-post van het Meanderziekenhuis (adres) gaan. Wij nemen uiteraard contact met u op. Wij blijven bij uw kind tot u bent gearriveerd. Zieke leraar Wij zullen altijd deze leraar proberen te vervangen door een invalkracht. Mocht dit niet mogelijk zijn dan zullen wij de klas over de andere klassen verdelen.


21

Slechts in uiterste nood zullen wij de klas vrij moeten geven. U wordt dan vooraf schriftelijk geïnformeerd.


22

Inspectie van het onderwijs Voor vragen of klachten zijn er de volgende mogelijkheden: Inspectie van het onderwijs [email protected] www.onderwijsinspectie.nl Vragen over onderwijs: 0800 – 8051 (gratis) Klachtenmeldingen over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld: meldpunt vertrouwensinspecteurs 0900 – 1113111 (lokaal tarief)


23

Sbo JRK Kingmaschool. Schoolgids Adres: Dorresteinseweg 7, 3817 GA AMERSFOORT

Recommend Documents