Satuan Acara Tutorial (SAT) No.1 : KOMPUTER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

Satuan Acara Tutorial (SAT) No.1 Nama Mata Kuliah Semester SKS/Pertemuan Nama Tutor Kompetensi Umum

: KOMPUTER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

Kompetensi Khusus

: 1. 2. 3. 4. 5.

Judul Modul

: Konsep Pemanfaatan Media dalam Pembelajaran. Pemanfaatan Media dalam Pembelajaran: Berbagai Faktor yang Perlu Diperhatikan : Konsep Pemanfaatan Media dalam Pembelajaran. Pemanfaatan Media dalam Pembelajaran: Berbagai Faktor yang Perlu Diperhatikan

Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan

Model Tutorial

: : : :

9 3 SKS Ahmad Sabiq, S.Kom., M.Kom Setelah mempelajari matakuliah ini, mahasiswa dapat mengembangkan berbagai media pembelajaran serta menggunkan aplikasi komputer yaitu program plikasi microsoft word, power point, memanfaatkan internet untuk mencari informasi serta menggunakan e-mail untuk menunjang proses pembelajaran. Menjelaskan fungsi media dalam pembelajaran Menjelaskan manfaat media pembelajaran dari masa ke masa Menjelaskan alasan memanfaatkan media dalam pembelajaran Menjelaskan jenis pemanfaatan media pembelajaran Menjelaskan bagaimana media menjadi bagian terpadu dalam pembelajaran 6. Menjelaskan modul ASSURE dalam perencanaan dan penggunaan media 7. Menjelaskan pemanfaatan media sebagai bagian terpadu dalam organisasi sekolah

: 1. Fungsi Media dalam Pembelajaran 2. Perkembangan Pemanfaatan Media dalam Pembelajaran 3. Media sebagai Bagian Terpadu dalam Pembelajaran 4. Perimbangan dalam Perncanaan dan Pemanfaatan Media 5. Pemanfaatan Media sebagai Bagian Terpadu dalam Organisasi Sekolah : Konstruktive

Rincian Kegiatan Tahapan

Waktu Tutor

1 2 1. Tahap Persiapan Mengkaji BRP, menyiapkan media yang akan digunakan. memeriksa kesiapan perlengkapan dan ruangan 2 Kegiatan Awal  Memperkenalkan diri dan berusaha mengenal peserta tutorial  Memberikan informasi umum mengenai tujuan dan prinsip tutorial, serta kiat

Mahasiswa 3

4

20 menit

Rincian Kegiatan Tahapan 1

Waktu Tutor

Mahasiswa

2 sukses mempelajari modul  Menjelaskan kompetensi yang diharapkan dapat dicapai mahasiswa  Membagi peserta dalam beberapa kelompok (sesuai kebutuhan) dan memberikan penjelasan tugas yang harus dikerjakan oleh masingmasing kelompok

3

3. Kegiatan Inti

 Tutor memberikan koreksi dan pengayaan

4. Penutup

 Tutor menyimpulkan proses dan hasil diskusi, memberi penguatan, serta menyampaikan highlight materi.  Tutor menyampaikan rencana kegiatan minggu berikutnya serta persiapan yang harus dilakukan mahasiswa.  Tutor menugaskan mahasiswa untuk mempelajari dan membuat peta konsep modul 1.

4

 Mahasiswa berdiskusi dalam 80 menit masing-masing kelompok dan membuat rangkuman.Tutor mengamati jalannya diskusi dan berperan sebagai fasilitator sambil membuat beberapa catatan penting (peserta yang aktif atau pasif, kerjasama kelompok, dan proses diskusi secara keseluruhan)  Tiap wakil kelompok menyajikan hasil diskusi kelompok masing-masing dan ditanggapi oleh kelompok lain

10 menit

Slawi. 5 Oktober 2013 Tutor,

Ahmad Sabiq, S.Kom.M.Kom NIP.

Satuan Acara Tutorial (SAT) No.2 Nama Mata Kuliah Semester SKS/Pertemuan


Nama Tutor Kompetensi Umum

: Ahmad Sabiq, S.Kom., M.Kom : Setelah mempelajari matakuliah ini, mahasiswa dapat mengembangkan berbagai media pembelajaran serta menggunkan aplikasi komputer yaitu program plikasi microsoft word, power point, memanfaatkan internet untuk mencari informasi serta menggunakan e-mail untuk menunjang proses pembelajaran. :  Menjelaskan persiapan/prosedur program pengetikan untuk Pembelajaran serta pemanfaatan program pengetikan dan pembelajaran  Menjelaskan persiapan/prosedur program PowerPoint untuk pembelajaran serta pemanfaatannya dalam pembelajaran.  Menjelaskan bentuk-bentuk interaksi pembelajaran melalui komputer.  Menjelaskan persiapan/prosedur CAI untuk pembelajaran serta pemanfaatannya dalam pembelajaran. : Komputer : Komputer dalam Pembelajaran

Kompetensi Khusus

Judul Modul Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

Model Tutorial

: 9 : 3 SKS

:

:

     

Aplikasi Perkantoran Pengolah Kata Aplikasi Perkantoran Presentasi Bentuk-Bentuk Interaksi Pembelajaran Melalui Komputer. Computer Assisted Instruction (CAI) Latihan Ketrampilan Konstruktive


Waktu Tutor

1 2 1. Tahap Persiapan Mengkaji BRP, menyiapkan media yang akan digunakan. memeriksa kesiapan perlengkapan dan ruangan 2. Kegiatan Awal  Memeriksa kesiapan siswa (hasil membaca modul 7 di rumah berikut pembuatan peta konsep modul 7).  Menjelaskan kompetensi yang diharapkan dapat dicapai mahasiswa dari hasil mempelajari modul 7.  Menjelaskan acara Kegiatan

Mahasiswa 3

4

20 menit


Waktu Tutor

1

3. Kegiatan Inti

4. Penutup

2 Inti singkat modul 7.  Memberikan penjelasan tentang peranan komputer dalam proses pembuatan media serta penyampainya dalam pembelajaran.  Memberikan penjelasan tentang bentuk-bentuk interaksi pembelajaran melalui komputer beserta contoh-contohnya. Menyampaikan rencana kegiatan minggu berikutnya serta persiapan yang harus dilakukan mahasiswa. (termasuk RPP yang akan digunakan untuk mengerjakan tugas tutorial 1)

Mahasiswa 3

4

80 menit  Penyajian dua sub pokok bahasan oleh tiap kelompok sesuai dengan tugasnya. Tutor sebagai fasilitator dan nara sumber

10 menit




Kompetensi Khusus

Judul Modul Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Model Tutorial


: : : :

9 3 SKS Ahmad Sabiq, S.Kom., M.Kom Setelah mempelajari matakuliah ini, mahasiswa dapat mengembangkan berbagai media pembelajaran serta menggunkan aplikasi komputer yaitu program plikasi microsoft word, power point, memanfaatkan internet untuk mencari informasi serta menggunakan e-mail untuk menunjang proses pembelajaran. : - Mahasiswa dapat merancang Media pembelajaran dalam bentuk presentasi. - Mahasiswa dapat menggunakan aplikasi Microsoft Power Point untuk membuat media pembelajaran. : Komputer : Membuat Presentasi dengan powerPoint :

- Membuat Rancangan Presentasi - Membuat Presentasi dengan powerPoint sesuai rancangan. : Latihan Ketrampilan


Waktu Tutor

Mahasiswa

1

2 3 4 1. Tahap Persiapan Mengkaji BRP, menyiapkan media yang akan digunakan. memeriksa kesiapan perlengkapan dan ruangan Mahasiswa merancang slide 40 menit 2 Kegiatan Awal  Mengecek kehadiran  Tutor menjelaskan rencana presentasi sesuai RPP yang sudah kegiatan disiapkan sebelumnya 3. Kegiatan Inti

 Tutor mengamati sambil memeriksa kegiatan praktek yang sedang dilakukan mahasiswa

 Mahasiswa membuat slide 60 menit presentasi menggunakan aplikasi Power Point sesuai dengan aturan pada Tugas 1 Modul 9.

Rincian Kegiatan Tahapan 1 4 Penutup

Waktu Tutor

Mahasiswa

2

3

 Tutor menyampaikan rencana kegiatan minggu berikutnya serta persiapan yang harus dilakukan mahasiswa.

 Tugas Tutorial 1 dikumpulkan

4 10 menit



Satuan Acara Tutorial (SAT) No. 4 Nama Mata Kuliah Semester SKS/Pertemuan Nama Tutor Kompetensi Umum


Kompetensi Khusus

:

Judul Modul Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

: :

Model Tutorial

:

: : : :

:

9 3 SKS Ahmad Sabiq, S.Kom., M.Kom Setelah mempelajari matakuliah ini, mahasiswa dapat mengembangkan berbagai media pembelajaran serta menggunkan aplikasi komputer yaitu program plikasi microsoft word, power point, memanfaatkan internet untuk mencari informasi serta menggunakan e-mail untuk menunjang proses pembelajaran. 1. Mengetahui dan memahami macam-macam pembelajaran berbasis website 2. Mengetahui dan memahami manfaat e-mail dalam mendukung kegiatan belajar mengajar. Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pembelajaran Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pembelajaran 1. Pembelajaran Berbasis Website 2. Fasilitas Email untuk Menunjang Proses Pembelajaran  Konstruktive  Latihan Ketrampilan


Waktu Tutor

1 2 1. Tahap Persiapan Mengkaji BRP, menyiapkan media yang akan digunakan. memeriksa kesiapan perlengkapan dan ruangan 2 Kegiatan Awal  Tutor memeriksa kesiapan siswa (hasil membaca modul 8 di rumah berikut pembuatan peta konsep modul 8).  Tutor menjelaskan kompetensi yang diharapkan dapat dicapai mahasiswa dari hasil mempelajari modul 8.  Tutor menjelaskan acara Kegiatan Inti singkat modul 8.

Mahasiswa 3

4

20 menit

Rincian Kegiatan Tahapan 1 3. Kegiatan Inti

4 Penutup

Waktu Tutor

Mahasiswa

2

3

 Tutor memberikan penjelasan tentang peranan internet dan e-mail dalam proses pembelajaran.  Tutor memberikan penjelasan tentang bentukbentuk interaksi pembelajaran melalui internet beserta contohcontohnya. Tutor menyampaikan rencana kegiatan minggu berikutnya serta persiapan yang harus dilakukan mahasiswa. (termasuk RPP yang akan digunakan untuk mengerjakan tugas tutorial 2)

 Penyajian dua sub pokok bahasan oleh tiap kelompok sesuai dengan tugasnya. Tutor sebagai fasilitator dan nara sumber

4 80 menit

10 menit



Satuan Acara Tutorial (SAT) No. 5 Nama Mata Kuliah Semester SKS/Pertemuan Nama Tutor Kompetensi Umum


Kompetensi Khusus

:

Judul Modul Pokok Bahasan

: :

Sub Pokok Bahasan

:

Model Tutorial

:

: : : :

9 3 SKS Ahmad Sabiq, S.Kom., M.Kom Setelah mempelajari ma`takuliah ini, mahasiswa dapat mengembangkan berbagai media pembelajaran serta menggunkan aplikasi komputer yaitu program plikasi microsoft word, power point, memanfaatkan internet untuk mencari informasi serta menggunakan email untuk menunjang proses pembelajaran. 1. Mahasiwa dapat membuka halaman website melalui web browser 2. Mahasiwa dapat melakukan pencarian situs web / artikel menggunakan mesin pencari 3. Mahasiwa dapat mencetak dokumen pada situs web 4. Membuat akun email 5. Menggunakan e-mail / melihat isi e-mail 6. Melakukan pengiriman e-mail Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pembelajaran 1. Mengakses Internet malalui komputer 2. Membuat, menggunakan dan mengirim E-mail 1. Mengakses Internet malalui komputer 2. Membuat E-mail 3. Menggunakan E-Mail 4. Mengirim E-mail Latihan Ketrampilan


Waktu Tutor

Mahasiswa

1 2 3 1. Tahap Persiapan Mengkaji BRP, menyiapkan media yang akan digunakan. memeriksa kesiapan perlengkapan dan ruangan menyiapkan komputer / laptop 2 Kegiatan Awal  Mengecek kehadiran  Tutor menjelaskan rencana dan koneksi internet dengan kegiatan dibantu oleh tutor

4

40 menit

Rincian Kegiatan Tahapan 1 3. Kegiatan Inti

Waktu Tutor

Mahasiswa

2

3

 Mengamati sambil memeriksa kegiatan praktek yang sedang dilakukan mahasiswa.

      

4 Penutup

 menyampaikan rencana kegiatan minggu berikutnya (praktek komputer).



4 membuka beberapa halaman 60 menit situs web melakukan pencarian artikel dan laman web menggunakan mesin pencari mencetak tiga halaman web yang berbeda. membuat akun email pada salah satu penyedia layanan email dengan dibantu tutor mencoba menggunakan e-mail dengan bimbingan tutor melakukan pengiriman e-mail ke email tutor. mencetak halaman inbox dan daftar e-mai terkirim. Tugas Tutorial 2 dikumpulkan 10 menit





Kompetensi Khusus

:

Judul Modul

:

Pokok Bahasan

:

Sub Pokok Bahasan

:

Model Tutorial

:

: : : :

9 3 SKS / 6 Ahmad Sabiq, S.Kom., M.Kom Setelah mempelajari matakuliah ini, mahasiswa dapat mengembangkan berbagai media pembelajaran serta menggunkan aplikasi komputer yaitu program plikasi microsoft word, power point, memanfaatkan internet untuk mencari informasi serta menggunakan e-mail untuk menunjang proses pembelajaran. Memahami Media Audio dan radio Menjelaskan Manfaat Media Auido Menjelaskan Pemanfaatan Media Auido Menjelaskan Pemanfaatan Media Radio Menjelaskan Karakteristik dan Atribut Media Video Menjelaskan Tujuan Pemanfaatan Program Video Menjelaskan Potensi Media Video Menjelaskan Keunggulan Pemanfaatan Program Video Pembelajaran. Menjelaskan Medium Video dan Tujuan Pembelajaran Menjelaskan Pengadaan Program Video Pembelajaran Menjelaskan fungsi pemanfaatan media display. menjelaskan perencanaan pemanfaatan media display memanfaatkan papan tulis dengan efektif. memanfaatkan papan pameran dengan efektif. memanfaatkan poster, diagram dan foto-foto. memanfaatkan media realia (asli) dalam proses pembelajaran. menilai efektivitas pemanfaatan media display dan realia. 1. Pemanfaatan Media Display dan Realia Sebagai Media Pembelajaran 2. Pemanfaatan Media Audio dalam Pembelajaran 3. Video sebagai Media Pembelajaran 1. Pemanfaatan Media Audio dalam Pembelajaran 2. Video sebagai Media Pembelajaran 3. Pemanfaatan Media Display dan Realia Sebagai Media Pembelajaran 1. Pemanfaatan Media Kaset/CD Audio dalam pembelajaran 2. Pemanfaatan Media Radio. 3. Potensi, Atribut dan Keunggulan Medium Video 4. Pemanfaatan dan Produksi Program Video sebagai Media Pembelajaran 5. Media Display dalam Pembelajaran. 6. Pemanfaatan Media Realia dalam Pembelajaran Konstruktive


Waktu Tutor

Mahasiswa

1 2 3 4 1. Tahap Persiapan Mengkaji BRP, menyiapkan media yang akan digunakan. memeriksa kesiapan perlengkapan dan ruangan 20 menit 2 Kegiatan Awal  Memeriksa kesiapan siswa (hasil membaca modul 3, 4 dan 5 di rumah berikut pembuatan peta konsepnya).  menjelaskan kompetensi yang diharapkan dapat dicapai mahasiswa dari hasil mempelajari modul 3, 4 dan 5.  menjelaskan acara Kegiatan Inti singkat modul 3, 4 dan 5. 80 menit 3. Kegiatan Inti  memberikan penjelasan  Penyajian dua sub pokok tentang peranan media bahasan oleh tiap kelompok display, audio, video dan sesuai dengan tugasnya. Tutor realia dalam proses sebagai fasilitator dan nara pembelajaran. sumber  memberikan penjelasan tentang bentuk-bentuk interaksi pembelajaran melalui media display, audio, video dan realia beserta contohcontohnya. Menyampaikan rencana 10 menit 4 Penutup kegiatan minggu berikutnya serta persiapan yang harus dilakukan mahasiswa. (termasuk RPP yang akan digunakan untuk mengerjakan tugas tutorial 3)




Kompetensi Khusus Judul Modul Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Model Tutorial


: : : :

9 3 SKS / 7 Ahmad Sabiq, S.Kom., M.Kom Setelah mempelajari matakuliah ini, mahasiswa dapat mengembangkan berbagai media pembelajaran serta menggunkan aplikasi komputer yaitu program plikasi microsoft word, power point, memanfaatkan internet untuk mencari informasi serta menggunakan e-mail untuk menunjang proses pembelajaran. : 1. Mahasiswa mampu Merancang poster sebagai media pembelajaran 2. Membuat poster sebagai media pembelajaran. : Pemanfaatan Media Display dan Realia dalam Pembelajaran : - Merancang dan membuat poster : - Merancang dan membuat poster : Latihan Ketrampilan


Waktu Tutor

1 2 1. Tahap Persiapan Mengkaji BRP, menyiapkan media yang akan digunakan. memeriksa kesiapan perlengkapan dan ruangan - Mengecek kehadiran 2 Kegiatan Awal - Menjelaskan rencana kegiatan 3. Kegiatan Inti

4 Penutup

Mahasiswa 3

Menyiapkan perangkat dan peralatan membuat poster.

4

40 menit

Mengamati sambil 60 menit  Merancang poster sesuai RPP memeriksa kegiatan praktek yang sudah disiapkan yang sedang dilakukan sebelumnya mahasiswa.  Membuat poster sesuai dengan aturan pada Tugas 3 Modul 9. Menyampaikan rencana Tugas Tutorial 3 dikumpulkan 10 menit kegiatan minggu berikutnya.




Kompetensi Khusus Judul Modul Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Model Tutorial


: : : :

9 3 SKS / 8 Ahmad Sabiq, S.Kom., M.Kom Setelah mempelajari matakuliah ini, mahasiswa dapat mengembangkan berbagai media pembelajaran serta menggunkan aplikasi komputer yaitu program plikasi microsoft word, power point, memanfaatkan internet untuk mencari informasi serta menggunakan e-mail untuk menunjang proses pembelajaran. : Memahami hal-hal yang dapat diperbaiki dalam pembuatan media dari proses pembuatan media pembelajaran yang telah dikerjakan pada tugas tutorial : : Saran dan Masukan terkait hasil Tugas Tutorial : Saran dan Masukan terkait hasil Tugas Tutorial : Konstruktive


Waktu Tutor

1 2 1. Tahap Persiapan Mengkaji BRP, menyiapkan media yang akan digunakan. memeriksa kesiapan perlengkapan dan ruangan 2 Kegiatan Awal  Memeriksa kesiapan siswa.  Menyampaikan gambaran hasil tugas tutorial yang telah dikerjakan oleh para siswa. 3. Kegiatan Inti  Memberikan saran berkaitan dengan hasil pembuatan slide presentasi menggunakan power point.  Memberikan saran berkaitan dengan pemanfaatan internet dan e-mail dalam proses pembelajaran.  Memberikan saran berkaitan dengan hasil pembuatan poster dan manfaatnya dalam proses pembelajaran. .

Mahasiswa 3

4

20 menit

80 menit


Waktu Tutor

1 4 Penutup

2 Menyampaikan ucapan terimakasih atas kerjasama mahasiswa selama proses tutorial.

Mahasiswa 3

4 10 menit



Satuan Acara Tutorial (SAT) No.1 : KOMPUTER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

Recommend Documents