RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) CATATAN TUTORIAL RANCANGAN EVALUASI TUGAS TUTORIAL

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) CATATAN TUTORIAL RANCANGAN EVALUASI TUGAS TUTORIAL

MATA KULIAH

: DASAR-DASAR MATEMATIKA DAN SAINS

KODE/SKS

: PAUD 4305/2 SKS

POKJAR

: MEPANGA

KODE KELAS

: PAUD

SEMESTER

: VI (ENAM)

Oleh : H.SYAFARUDDIN, S.Pd.,M.Pd

UNIVERSITAS TERBUKA UPBJJ-UT PALU 2017.1

BB03-RK 18-R11.0 27 JULI 2016 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL

Kode/Nama Matakuliah

: Dasar – Dasar Matematika dan Sains

Program Studi

: PAUD

Pengembang

: H.Syafaruddin,S.Pd.,M.Pd

Penelaah

: Nurdiyah, S.P.,M.Si

Tahun Pengembangan

: 2017.1 Palu, 26 Maret 2017

Penelaah

Nurdiyah, S.P.,M.Si NIP. 198104162008122005

Kepala UPBJJ-UT Palu,

Dr. Drs. M. Arifin Zaidin, M.Pd NIP. 195803041983031004

BB03–RK 15–RII.0 27 Mei 2015

RANCANGAN AKTIFITAS TUTORIAL (RAT)

No

1

2

3

Mata Kuliah : Dasar – Dasar Matematika dan Sains Kode/SKS : PAUD 4305/2 SKS Nama Tutor : H. Syafaruddin, S.Pd, M.Pd Nama Penelaah : Nurdiyah,S.P.,M.Si Deskripsi Singkat : Mata Kuliah ini berisi materi yang membekali pendidik anak usia dini berupa pengetahuan dasar matematika dan sains, yaitu himpunan dan opersinya, sertasifat-sifat dan operasi himpunan, logika matematika, alam, mahluk hidup, dan benda-benda di sekitar kita Kompetensi Umum : Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa sebagai calon guru nantinya dapat mengenal konsep –konsep himpunan dan logika matematika dalam menyelesaikan masalah di bidang matematika maupun di bidang lain, serta dapat menjelaskan peristiwa alam dan fenomena yang terjadi dalam kehidupan dengan menggunakan konsep-konsep IPA, sebagai bekal guru TK atau guru anak usia dini. Motode Tugas Daftar Kompetensi Khusus/Modul Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Tutorial Tutorial Pustaka Mahasiswa memahami cara belajar mandiri. Orientasi tutorial - Ruang lingkup PTJJ dan Ekspositori Tugas Dasar-dasar Mahasiswa mampu menjelaskan : dan belajar efektif tutorial dan Partisipasi Matematika - pengertian himpunan secara mandiri. - Belajar efektif secara Penugasan dan Sains - notasi himpunan mandiri (mengelola waktu, PAUD 4305 - cara menyatakan himpunan Modul 1 : membaca efektif, dan (Modul 1 KB. - Macam-macam himpunan Himpunan latihan merekam hasil baca) 1) - Himpunan dan macamnya Mahasiswa Kompeten dalam : Modul 1 : - Macam-macam Himpunan Presentase, Tugas Dasar-dasar - Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan Himpunan dan diagram venn Diskusi, dan partisipasi Matematika - Membuat diagram venn dari irisan atau gabungan dua - Operasi Himpunan dan Penugasan dan Sains himpunan diagram venn PAUD 4305 - Membedakan pernyataan dan bukan pernyataan - Kalimat Pernyataan dan (Modul 1 KB. 2 - Menentukan nilai kebenaran suatu pernyataan Modul 2 : Logika Kalimat Terbuka dan 3, Modul - Membedakan pernyataan majemuk dengan tunggal Matematika 1 - Operasi-opersi Pernyataan 2, KB 1 dan 2) - Menentukan nilai kebenaran suatu operasi pernyataan Mahasiswa kompeten dalam : Modul 3 : - Bentuk – bentuk pernyataan Presentase , Tugas Dasar-dasar - Menentukan suatu pernyataan majemuk apakah merupakan Logika Matemaika - Aturan penarikn kesimpulan Diskusi, dan partisipasi Matematika tautologi, kntradiksi, atau kontingensi 2 Penugasan dan Sains

Tutorial ke :

I

II

III

4

5

6

7

8

- Menentukan konvers, invers, dan lontraposisi dari suatu pernyataan implikas - Menentukan nilai kebenaran konvers, invers, dan kontraposisi - Menarik konklusi dari suatu bentuk argument valid - Memberi contoh bentuk argument yang valid Mahasiswa kompeten dalam : - Mendeskripsikan mahluk hidup - Menjelaskan struktur tubuh tumbuhan, manusia/hewan - Mengklasifikasi mahluk hidup - Menjelaskna keanekaragaman mahluk hidup - Memberi contoh tumbuhan tingkat rendah - Memberi contoh tumbuhan tingkat tinggi Mahasiswa kompeten dalam : - Menjelaskan pengertian kilat - Menganalisis terjadinya cahaya - Menjelaskan pengertian dan menganalisis terjadinya petir - Menjelaskan pengertian dan terjadinya pelangi - Menjelaskan pengertian dan menganalisis terjadinya warna

Modul 4: Mengenal - Struktur Tubuh Mahluk Hidup mahluk Hidup - Klasifikasi Mahluk Hidup

Modul 5 : Mengenal Alam

Mahasiswa kompeten dalam : - Menjelaskan pengertian jagat raya - Menjelaskan contoh-contoh anggota tata surya - Menjelaskan pengertian ruang angkasa - Menjelaskan yang terjadi di luar angkasa

Modul 5 : Mengenal Alam

Mahasiswa kompeten dalam menjelaskan: - Menjelaskan pengertian ilmu kimia - Menjelaskan peran ilmu kimia dalam kehidupa manusia dan perkembangan IPTEK - Menjelaskan contoh bahwa kimia yang terdapat di lingkungan sekitar (rumah, sekolah, dan di alam sekitar)

Modul 6: Pengenalan Ilmu Kimia

Mahasiswa kompeten dalam menjelaskan: Pengertian materi dan sifatnya

Modul 6 Pengenalan Ilmu Kimia

- Ilmu Pengetahun Bumi

- Ilmu Fisika - Astronomi

- Pengenalan Ilmu Kimia

- Materi dan Perubahannya

Tugas 1 Penguasan konsep (M1 – M2)

PAUD 4305 Modul 3

Presentase , Diskusi, dan Penugasan

Tugas partisipasi

Dasar-dasar Matematika dan Sains PAUD 4305 (Modul 4)


Tugas partisipasi Tugas 2 Penguasaan konsep (M4 – M5) Tugas partisipasi




Tugas partisipasi Tugas 3 Penguasaan konsep (M5 – M6) Klarifikasi model diskusi.

Dasar-dasar Matematika dan Sains PAUD 4305 (Modul 5 KB.1) Dasar-dasar Matematika dan Sains PAUD 4305 (Modul 5 KB. 2 dan 3) Dasar-dasar Matematika dan Sains PAUD 4305 (Modul 6)

Dasar-dasar Matematika dan Sains

IV

V

VI

VII

VIII

-

Perbedaan perubahan fisika dan kimia pada suatu contoh fenomena dalam kehidupan sehari-hari Atau menggolongka suatu zat yang termasuk campuran unsur dan senyawa Contoh dan pengertian larutan dan kelarutan dalam kehidupan sehari-hari

Merevew kembali modul 1 – 6

PAUD 4305 (Modul 1 - 6)

BB03–RK 16–RII.0 27 Mei 2015 SATUAN ACARA TUTORIAL

Tutorial Ke

I (Satu)

Nama Mata Kuliah


Kode Mata Kuliah/S K S

PAUD 4305/ 2 (dua)

Nama Pengembang

H. Syafaruddin, S.Pd.,M.Pd

Nama Penelaah

Nurdiyah, S.P.,M.Si

Kompetensi Umum

Mahasiswa diharapkan dapat menguasai dan memahami semua materi himpunan yang disajikan sesuai dengan tujuan instruksional umum, yaitu menerapkan konsep himpunan dalam menyelesaikan masalah pada matematika maupun sehari-hari

Kompetensi Khusus

Mahasiswa mampu menjelaskan : -

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

pengertian himpunan notasi himpunan cara menyatakan himpunan Macam-macam himpunan Himpunan

- Himpunan dan macamnya

Media dan No

Tahapan

Rincian Kegiatan

Waktu

1

Persiapan Tutorial

Menyiapkan materi tutorial untuk pertemmuan pertama, termasuk penyaipan media pembelajaran

2

Kegiatan Pendahuluan

1. Memberi salam dan memperkenalkan diri 2. Menjelaskan konsep PTJJ 3. Menjelaskan tentang belajar efektif secara mandiri (bagaimana mengelola waktu, membaca cepat dan efektif, dan merekam hsil baca) 4. Meyampaikan tujuan/kompetensi husus yang harus mahasiswa peroleh setelah tutorial 5. Menjelaskan ruang lingkup dan manfaat materi

Sumber Bealajar

Dasar-dasar Matematika dan Sains PAUD 4305

SAT

15 menit

3

Kegiatan Penyajian

6. Menjelakan cara penilaian 7. Mebentuk kelimpok diskusi, jumlah kelompok disesuaikan dengan kondisi 1. Menyampaikan materi tutorial yang berkaitan dengan : Himpunan dan macamnya dan digram venn 2. Bertanya atau memberi kesempatan mahasiswa brtanya terkait materi tutorial 3. Mencatat keaktifan mahasiswa

Dasar-dasar Matematika dan Sains PAUD 4305

90 menit

Modul 1

Proyektor 4

Kegiatan Penutup

1. Bersama-sama mahasiswa melakukan refleksi dan membuat kesimpulan materi yang ditutorialkan 2. Tutor memberi tugas kelompok untuk mempresentasikan materi terkait modul 1 6 3. Tutor memberi tugas mahasiswa mengerjakan soal tes formatif yang ada pada modul 1 kegiatan belajar 1

Dasar-dasar Matematika dan Sains PAUD 4305 Modul 1

15 menit

BB03–RK 16–RII.0 27 Mei 2015 SATUAN ACARA TUTORIAL Tutorial Ke

II (Dua)

Nama Mata Kuliah



PAUD 4305/ 2 (dua)

Nama Pengembang


Nama Penelaah

Nurdiyah, S.P.,M.Si

Kompetensi Umum

Mahasiswa menjelaskan kalimat terbuka dan pernyataan, negasi suatu pernyataan, pernyataan kongjungsi, disjungsi, implikasi, biimplikasi, serta nilai pernyataan majemuk dengan satu opersi atau lebih

Mahasiswa dapat Kompetensi Khusus


No

- Macam-macam Himpunan dan diagram venn - Operasi Himpunan dan diagram venn - Kalimat Pernyataan dan Kalimat Terbuka - Operasi-opersi Pernyataan

Himpunan Logika matematika 1 - Macam-macam himpunan dan diagram venn - Opersi himpunan dan sifat-sifatnya - Kalimat pernyataan dan kalimat terbuka - Operasi-opersi Pernyataan

Tahapan

Media dan Rincian Kegiatan

Waktu Sumber Bealajar

1

Persiapan Tutorial

Tutor mengecek kesipan kelompok mahasiswa yang akan tampil mempresentasekan materi modul 1 kegiatan belajar 2 dan 3

2


1. Memberi salam dan menyampikan tujuan/ kompetensi khusus yang akan dicapai 2. Menyampaikan manfaat mempelajari materi yang akan dibahas 3. Memberi mahasiswa kesempatan bertanya terkait materi sebelumnya atau tes formatif yang ada pada modul 1 kegiatan belajar 1 dan 2


1. Tutor menjelaskan garis besar materi Macam-macam himpunan, opersi himpunan dan sifat-sifatnya.

Bahan diskusi berupa ringkasan

3

Kegiatan Penyajian

PAUD 4305

10 menit

Modul 1 dan 2 100 menit

2. Memberi kesempatan kepada anggota kelompok 1 untuk menyampaikan secara lengkap materi modul 1 kegiatan belajar 2 dan 3 3. Anggota kelompok lain memberi tanggapan atau pertanyaan terkait materi modul 1 yang disajikan kelompok 1 dalam bentuk diskusi kelas. 4. Tutor memandu diskusi kelompok dan mencatat hal-hal penting untuk ditindak lanjuti (diberi penegasan) 5. Memberi kesempatan kelompok 2 untuk tampil memaparkan materi modul 2 Logika matematika 1 6. Anggota kelompok lain memberi tanggapan atau pertanyaan terkait materi modul 2 yang disajikan kelompok 2 dalam bentuk diskusi kelas. 7. Tutor memberi penjelasan sebagai penegasan dari hasil diskusi kelas

4

Kegiatan Penutup

1. Bersama-sama mahasiswa melakukan refleksi dan membuat kesimpulan materi yang ditutorialkan 2. Tutor mengingatkan kelompok 3 untuk mempresiapkan materi terkait modul 3 untuk presentase pada pertemuan ke-3 3. Memberi tugas mahasiswa mengerjakan soal tes formatif yang ada pada modul 1 kb.2 dan 3 serta pada modul 2. 4. Tutor mengingatkan mahasiswa bahwa pada pertemuan 3 akan dilaksanakan tes tugas 1 dengan materi modul 1 dan 2

materi yang akan dipresentasik an

Dasar-dasar Matematika dan sains PAUD 4305 Modul 1 dan 2

Dasar-dasar Matematika dan Sains PAUD 4305 Modul 1 dan 2

10 menit


Tutorial Ke

III (Tiga)

Nama Mata Kuliah



PAUD 4305/ 2 (dua)

Nama Pengembang


Nama Penelaah

Nurdiyah, S.P.,M.Si

Kompetensi Umum

Mahasiswa dapat memeriksa suatu pernyataan majemuk suatu tautologi, kontradiksi, atau kontingensi, dan memeriksa kevalidan suatu penarikan kesimpulan. Mahasiswa kompeten dalam :

Kompetensi Khusus


No

- Menentukan suatu pernyataan majemuk apakah merupakan tautologi, kntradiksi, atau kontingensi - Menentukan konvers, invers, dan lontraposisi dari suatu pernyataan implikas - Menentukan nilai kebenaran konvers, invers, dan kontraposisi - Menarik konklusi dari suatu bentuk argument valid - Memberi contoh bentuk argument yang valid Logika Matematika II - Bentuk – bentuk pernyataan - Aturan penarikn kesimpulan

Tahapan


Sumber Bealajar

1

Persiapan Tutorial

Tutor menyiapkan soal untuk pelaksanaan tes tugas 1

2


1. Mengucapkan salam dan menyampaikan tujuan / kompetensi yang akan dicapai 2. Tutor menyiapkan Mahasiswa untuk presentase modul 3 dan mengingatkan bahwa setelah presesntase dilaksanakan tes untuk nilai tugas 1 untuk mteri modul 1 dan 2


Waktu

10 menit

3

4

Kegiatan Penyajian

Kegiatan Penutup

1. Tutor menjelakan garis besar tentang bentuk-bentuk pernyataan dan aturan penarikan kesimpulan 2. Memberi kesempatan anggota kelompok 2 mempresentasikan secara lengkap materi modul 3 terkait logika matematika 2 3. Kelompok mahasiswa yang lain menanggapi dan berdiskusi 4. Tutor memandu diskusi kelopok dan mencatat hal-hal penting untuk ditindak lanjuti (diberi penegasan) 5. Tutor memberi penjelasan singkat sebagai penegasan/pemantapan dari hasil diskusi kelas 6. Pada 60 menit terakhir, tutor memberi tes untuk tugas 1 1. Bersama-sama mahasiswa melakukan refleksi dan membuat kesimpulan terkait materi logika matematika 2 2. Tutor mengingatkan kelompok 4 untuk mempresiapkan materi modul 4 untuk presentase pada pertemuan ke4 3. Tutor memberi tugas mahasiswa mengerjakan soal tes formatif yang ada pada modul 3.

Dasar-dasar matematika dan sain PAUD 4305 Modul 3 100 menit

Lembar tes tugas 1


10 menit


Tutorial Ke

IV (Empat)

Nama Mata Kuliah



PAUD 4305/ 2 (dua)

Nama Pengembang


Nama Penelaah

Nurdiyah, S.P.,M.Si

Kompetensi Umum

Mahasiswa diharapkan dapat menguasai dan menjelaskan mahluk hidup yang dijumpai di tempat tinggalnya (di lingkungannya) Mahasiswa kompeten dalam :

Kompetensi Khusus

- Mendeskripsikan mahluk hidup - Menjelaskan struktur tubuh tumbuhan, manusia/hewan - Mengklasifikasi mahluk hidup - Menjelaskna keanekaragaman mahluk hidup - Memberi contoh tumbuhan tingkat rendah - Memberi contoh tumbuhan tingkat tinggi

Pokok Bahasan

Mengenal Mahluk Hidup

Sub Pokok Bahasan

- Struktur Tubuh Mahluk Hidup - Klasifikasi Mahluk Hidup

No

Tahapan


Waktu Sumber Bealajar

1

Persiapan Tutorial

Tutor menyiapkan soal evaluasi tugas 1 untuk dibahas bersama

2


1. Memberi salam dan menyampikan tujuan/ kompetensi khusus yang akan dicapai 2. Menyampaikan manfaat mempelajari materi yang akan dibahas


10 menit

3

Kegiatan Penyajian

1. Selama 20 menit, Tutor bersama mahasiswa membahas tugas 1.

Lembar Tes Tugas 1

2. Tutor menjelaskan garis besar materi Mengenal Mahluk Hidup 3. Memberi kesempatan anggota kelompok 3 untuk tampil menyajikan secara lengkap materi mengenal mahluk hidup. 4. Anggota kelompok lain menanggapi dan berdiskusi. 5. Tutor memandu diskusi kelopok dan mencatat hal-hal penting untuk ditindak lanjuti (diberi penegasan) 6. Tutor memberi penjelasan singkat sebagai penegasan/pemantapan dari hasil diskusi kelas

4

Kegiatan Penutup

1. Tutor bersama mahasiswa melakukan refleksi dan membuat kesimpulan terkait materi struktur tubuh mahluk hidup 2. Tutor mengingatkan kelompok 5 untuk mempresiapkan materi modul 5 kegiatan belajar 1 untuk presentase pada pertemuan ke-5 3. Tutor mengingatkan mahasiswa bahwa pada pertemuan ke-5 diadakan tes untuk nilai tugas 2 materi modul 3 dan 4

Ringkasan materi mengenal mahluk hidup

100 menit



10 menit


Tutorial Ke

V (Lima)

Nama Mata Kuliah



PAUD 4305/ 2 (dua)

Nama Pengembang


Nama Penelaah

Nurdiyah, S.P.,M.Si

Kompetensi Umum

Mahasiswa memiliki kemampuan menganalisis fenomena yang terjadi di alam secara lebih baik. Mahasiswa kompeten dalam

Kompetensi Khusus


No

- Menjelaskan pengertian kilat - Menganalisis terjadinya cahaya - Menjelaskan pengertian dan menganalisis terjadinya petir - Menjelaskan pengertian dan terjadinya pelangi - Menjelaskan pengertian dan menganalisis terjadinya warna Mengenal Alam

- Ilmu Pengetahun Bumi

Tahapan


Sumber Bealajar

1

Persiapan Tutorial


2


1. Mengucapkan salam dan menyampaikan tujuan / kompetensi yang akan dicapai 2. Tutor menyiapkan Mahasiswa untuk presentase modul 5 dan mengingatkan bahwa setelah presesntase dilaksanakan tes tugas 2

Dasar-dasar Matematika dan Sains PAUD 4305 Modul 5 KB. 1

Waktu

10 menit

3

4

Kegiatan Penyajian

Kegiatan Penutup

1. Tutor menjelaskan garis besar materi ilmu pengetahuan Bumi 2. Memberi kesempatan anggota kelompok 5 mempresentasikan secara lengkap materi ilmu pengetahuan bumi 3. Kelompok mahasiswa yang lain menanggapi dan berdiskusi 4. Tutor memandu diskusi kelopok dan mencatat hal-hal penting untuk ditindak lanjuti (diberi penegasan) 5. Tutor memberi penjelasan singkat sebagai penegasan/pemantapan dari hasil diskusi kelas 6. Pada 60 menit terakhir, tutor memberi tes untuk tugas 2 1. Bersama-sama mahasiswa melakukan refleksi dan membuat kesimpulan terkait materi ilmu pengetahuan bumi. 2. Tutor mengingatkan kelompok 6 untuk mempresiapkan materi modul 5 kegiatan belajar 2 dan 3 untuk presentase pada pertemuan ke-6 3. Tutor memberi tugas mahasiswa mengerjakan soal tes formatif yang ada pada modul 5 kegiatan belajar 1.


100 menit

Ringkasan materi mengenal alam


10 menit

BB03–RK 16–RII.0 SATUAN ACARA TUTORIAL 27 Mei 2015 Tutorial Ke

VI (Enam)

Nama Mata Kuliah



PAUD 4305/ 2 (dua)

Nama Pengembang


Nama Penelaah

Nurdiyah, S.P.,M.Si

Kompetensi Umum

Mahasiswa memiliki kemampuan menganalisis fenomena yang terjadi di alam secara lebih baik Mahasiswa kompeten dalam :

Kompetensi Khusus

-

Pokok Bahasan

Mengenal alam

Sub Pokok Bahasan

- Ilmu Fisika - Astronomi

No

Menjelaskan pengertian jagat raya Menjelaskan contoh-contoh anggota tata surya Menjelaskan pengertian ruang angkasa Menjelaskan yang terjadi di luar angkasa

Tahapan


Sumber Bealajar

Waktu

1

Persiapan Tutorial


2




10 menit

PAUD 4305 Modul 5

3

Kegiatan Penyajian

1. Selama 20 menit, Tutor bersama mahasiswa membahas tugas 2. 2. Tutoe menjelaskan garis besar materi ilmu fisika dan astronomi 3. Memberi kesempatan anggota kelompok 6 menyajikan secara

Bahan diskusi berupa lembar soal tugas 2

100 menit

4

Kegiatan Penutup

lengkap materi ilmu fisika dan astronomi 4. Anggota kelompok lain menanggapi dan berdiskusi. 5. Tutor memandu diskusi kelopok dan mencatat hal-hal penting untuk ditindak lanjuti (diberi penegasan) 6. Tutor memberi penjelasan singkat sebagai penegasan/pemantapan dari hasil diskusi kelas 1. Tutor bersama mahasiswa melakukan refleksi dan membuat kesimpulan terkait ilmu fisika dan astronomi. 2. Tutor mengingatkan kelompok 7 untuk mempresiapkan materi modul 6 unkegiatan belajar 1 untuk presentase pada pertemuan ke-7 3. Tutor mengingatkan mahasiswa bahwa pada pertemuan ke-7 diadakan tes untuk nilai tugas 3

Dasar-dasar matematika dan sains PAUD 4305 Modul 5 KB 2 dan 3


10 menit

BB03–RK 16–RII.0 27 Mei 2015 SATUAN ACARA TUTORIAL Tutorial Ke

VII (Tujuh)

Nama Mata Kuliah



PAUD 4305/ 2 (dua)

Nama Pengembang


Nama Penelaah

Nurdiyah, S.P.,M.Si

Kompetensi Umum

Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian ilmu kimia secara lebih tepat. Mahasiswa kompeten dalam

Kompetensi Khusus


No

- Menjelaskan pengertian ilmu kimia - Menjelaskan peran ilmu kimia dalam kehidupa manusia dan perkembangan IPTEK - Menjelaskan contoh bahwa kimia yang terdapat di lingkungan sekitar (rumah, sekolah, dan di alam sekitar) Pengenalan Ilmu Kimia

- Pengenalan ilmu kimia

Tahapan


Sumber Bealajar

1

Persiapan Tutorial


2


1. Mengucapkan salam dan menyampaikan tujuan / kompetensi yang akan dicapai 2. Tutor menyiapkan Mahasiswa untuk presentase modul 6 KB.1 dan mengingatkan bahwa setelah presesntase dilaksanakan tes untuk tugas 3 1. Tutor menjelaskan garis besar materi 2. Tutor memberi kesempatan anggota kelompok 7

3

Kegiatan Penyajian


Waktu

10 menit

PAUD 4305 Modul 6 Dasar-dasar matematika dan sains

100 menit

3. 4.

5.

6.

mempresentasikan secara lengkap materi pengenalan ilmu kimia Kelompok mahasiswa yang lain menanggapi dan berdiskusi Tutor memandu diskusi kelopok dan mencatat hal-hal penting untuk ditindak lanjuti (diberi penegasan) Tutor memberi penjelasan singkat sebagai penegasan/pemantapan dari hasil diskusi kelas Pada 60 menit terakhir, tutor memberi tes untuk tugas 3

Modul 6

Ringkasan materi pengenalan ilmu kimia

Lembar tes tugas 2 4

Kegiatan Penutup

1. Bersama-sama mahasiswa melakukan refleksi dan membuat kesimpulan terkait pengenalan ilmu kimia 2. Tutor mengingatkan kelompok 8 untuk mempresiapkan materi modul 6 KB. 2 untuk presentase pada pertemuan ke-8 3. Tutor memberi tugas mahasiswa mengerjakan soal tes formatif yang ada pada modul 6 KB. 1


10 menit

BB03–RK 16–RII.0 SATUAN ACARA TUTORIAL 27 Mei 2015 Tutorial Ke

VIII (Delapan)

Nama Mata Kuliah



PAUD 4305/ 2 (dua)

Nama Pengembang


Nama Penelaah

Nurdiyah, S.P.,M.Si

Kompetensi Umum Mahasiswa kompeten dalam

Kompetensi Khusus


No

Menjelaskan bilangan berpangkat Menjelaskan operasi bilangan berpangat Menyelesaikan soal-soal yang terkait dengan bilangan berpangkat Menjelaskan logaritma Menjelaskan formula-formula logaritma Menyelesaikan soal-soal yang terkait dengan logaritma pada bidang matematika Menyelesaikan soal-soal terapan logaritma pada bidang di luar matematika

Pengenalan Ilmu Kimia

- Materi dan perubahannya

Tahapan


Sumber Bealajar

Waktu

1

Persiapan Tutorial


2




10 menit

PAUD 4305 Modul 6

3

Kegiatan Penyajian

1. Selama 25 menit, Tutor bersama mahasiswa membahas tugas 3. 2. Tutor menjelaskan garis besar materi dan perubahannya

Bahan diskusi berupa lembar tugas 3

100 menit

3. Memberi kesempatan anggota kelompok 7 untuk tampil menyajikan secara lengkap materi modul 6 KB. 2 4. Anggota kelompok lain menanggapi dan berdiskusi. 5. Tutor memandu diskusi kelopok dan mencatat hal-hal penting untuk ditindak lanjuti (diberi penegasan) 6. Tutor merevew kembali materi yang belum dipahami dari modul 1 sampai 6

Ringkasan materi dan perubahannya

Dasar-dasar matematika dan sains Modul 6

4

Kegiatan Penutup

1. Tutor bersama mahasiswa melakukan refleksi dan membuat kesimpulan terkait materi dan perubahannya 2. Tutor meminta mahasiswa mengerjakan tes formmatif 2 yang ada pada modul 6 3. Tutor mengingatkan mahasiswa untuk membuat rangkuman materi untuk persiapan menghadapi ujian akhir.


10 menit

BB03–RK 17–RII.0 29 Juni 2016

KISI –KISI TUGAS TUTORIAL Nama Mata Kuliah Kode/SKS Pengembang Penelaah

NO 1.

Tugas 1 Tutorial KOMPETENSI KHUSUS Menyatakan suatu himpunan

: Dasar-dasar Matematika dan Sains : PAUD 4305/2 SKS : H.Syafaruddin, S.Pd, M.Pd : Nurdiyah, S.P.,M.Si

POKOK/SUB POKOK BAHASAN

1.3 Opersi Himpunan dan sifatSifatnya

4.

Menentukan nilai kebenaran suatu pernyataan

2.1 Kalimat pernyata dan kalimat Terbuka

5.

Menentukan nilai kebenaran dari suatu operasi pernyaan

2.2 Operasi-operasi pernyataan

3.

WAKTU

PELAKSANAAN TUGAS *) DI KELAS DI LUAR KELAS

1.1 Himpunan dan macamnya

Menyatakan suatu unsur apakah anggota atau bukan anggota suatu himpunan Menentukan himpunan sebagai hasil operasi dua atau lebih himpunan

2.

JENIS TUGAS

1.2 Macam-macam himpunan Individu

60 menit

Ѵ

INDIKATOR TUGAS Menyatakan suatu himpunan dengan : Tabulasi, menyebut syarat keanggotaan dan notasi pembentuk himpunan Diberikan suatu himpunan A, mahasiswa menentukan suatu elemen merupakan € atau € himpunan A Menentukan irisan, gabungan, dan pengurangan dua himpunan Mengemukakan contoh kalimat pernyataan dan menentukan nilai kebenarannya Menentukan nilai kebenaran suatu pernyatan majemuk

NO

Tugas 2 Tutorial KOMPETENSI KHUSUS


1.

Menentukan suatu pernyataan majemuk merupakan tautology, kontradiksi, atau kontingensi

3.1 Bentuk-bentuk pernyataan

2.

Menentukan konvers, invers, dan kontrapositif dari suatu pernyataan

3.1 Bentuk-bentuk pernyataan

3. 4. 5.

NO

Menarik konklusi dari dari suatu bentuk argument yang valid Menjelaskan struktur tubuh manusia/hewan Mengklasifikasi mahluk hidup

Tugas 3 Tutorial KOMPETENSI KHUSUS

JENIS TUGAS

WAKTU

Individu

60 menit

JENIS TUGAS

WAKTU


Ѵ

3.2 Aturan penarikan kesimpulan 4.1 Struktur tubuh mahluk hidup 4.2 Klasifikasi mahluk hidup


1.

Menjelaskan pengertia kilat

5.1 Ilmu pengetahuan bumi

2.

Menganalisis terjadinya bunyi musik

5.2 Ilmu fisika

3.

Menjelaskan pengertian warna

5.2 Ilmu fisika

4.

Menjelakan tentang ruang angkasa

5.3 Astronomi

Individu

60 menit


Ѵ

INDIKATOR TUGAS Meyatakan suatu pernyataan majemuk merupakan tautology, kontradiksi, atau kontingensi Diberikan pernyataan majemuk, mahasiswa menentukan konvers, invers, dan kontrapositif dari pernyataan tersebut Menentukan konklusi yang tepat dari dua premis yang diberikan (diketahui) Menyebutkan empat jaringan penyusun tubuh manusia maupun hewan Menjelaskan tujuan diadakannya klasifikasi mahluk hidup

INDIKATOR TUGAS Menjelaskan tahapan terjadinya kilat Menyebutkan syarat agar bunyi dapat terdengar Menjelaskan mengapa warna merah, biru, dan kuning disebut warna primer Menjelaskan pengertian planet dan menyebutkan urutannya dari yang terdekat ke matahari

TUGAS 1 TUTORIAL

Nama Mahasiswa : . . . . . . . . . . . . . . . . . . N I M

: . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Mata Kuliah

Pokjar

Kelas

: PAUD VI

: Meapanga

: Dasar-dasar Matematika dan Sains Hari/Tgl : Sabtu, 15 April 2017

Soal 1. Nayatakan setiap himpunan berikut: a. P = {x | 3 ≤ x < 11, x bilanga ganjil}. Nyatakan P dengan tabulasi ! b. Q = {Januari, Juni, Juli }. Nyatakan Q dengan menyebut syarat keanggotaannya ! c. R adalah himpunan bilangan prima lebih dari 7. Nayatakan R dengan notasi pembentuk himpunan ! 2. Diketahui A = {x|x ≤ 15, x bilangan prima} Isierilah titik-titik dengan lambang “ € “ atau “ € “ a. 1 . . . . A b. 2 . . . . A c. 5 . . . . A d. 15 . . . . A 3. Diketahui B = {10, 11, 12, 13, 14, 15}; C = {7, 8, 9, 10, 11, 12} tentukan : a. B ∩ C b. B Ủ C c. B – C 4. Kemukakan satu contoh kalimat pernyataan dan tentukan nilai kebenarannya ! 5. Tentukan nilai kebenaran dari P → (P V Q)

Jawab

KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENSKORAN

TUGAS 1 TUTORIAL NO 1

2

KUNCI JWABAN a. P = {3,5,7,9,11} b. Q adalah himpunan nama-nama bulan dalam tahun Masehi yang diawali huruf J c. R = {x|x > 7, x bilangan prima} a. 1 € A

SKOR 20

b. 2 € A 20

c. 5 € A d. 15 € A 3

a. B ∩ C = {10,11, 12} 20

b. B Ủ C = {7,8, 9, 10, 11, 12} 4

c. B – C = {13,14, 15} Salah satu jawaban : 2 + 9 = 11 (pernyataan bernilai benar)

15

5 P

Q

(P v Q)

P

( P v Q)

B

B

B

B

B

S

B

B

S

B

B

B

S

S

S

B Skor Maksimal

25

100

TUGAS 2 TUTORIAL


: . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Mata Kuliah

Kelas

Pokjar

: PAUD VI

: Meapanga

: Dasar-dasar Matematika dan Sains Hari/Tgl : Sabtu,29 April 2017

1. Selidiki pernyataan berikut, merupakan tautologi, kontradiksi, atau kontingensi ! (p ˄ q) → (P ˅ q) 2. Perhatikan pernyataan berikut : “ Jika cara tutor melakukan pembimbingan baik, maka semua mahasiswa senang megikuti tutorial” Tentukan : a. konvers, b. invers, dan c. kontraposiif dari pernyataan tersebut 3. Perhatikan premis-premis berikut : Premis (1) : Jika semua mahasiswa mengikuti tutorial dengan baik maka semua akan lulus ujian Premis (2) : Ada mahasiswa yang tidak lulus ujian Tentukan konklusi yang tepat untuk kedua premis di atas ! 4. Sebutkan empat jaringan penyusun tubuh manusia maupun hewan ! 5. Jelaskan tujuan diadakannya klsifikasi mahluk hidup ! Jawab

KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENSKORAN TUGAS II TUTORIAL

NO 1

2

KUNCI JWABAN Akan diselidik apakah (p ˄ q) → (p ˅ q) merupakan tautologi, kontradiksi, atau kontingensi. p q (p ˄ q) (p ˅ q) (p ˄ q) → (p ˅ q) B B B B B B S S B B S B S B B S S S S B Karena (p ˄ q) → (p ˅ q) selalu bernilai benar makan disimpulkan bahwa (p ˄ q) → (p ˅ q) merupakan tautology Dari pernyataan majemuk

SKOR

20

“ Jika cara tutor melakukan pembimbingan baik, maka semua mahasiswa senang megikuti tutorial”

3

4

5

Akan ditentukan konvers, inver, dan kontrapositifnya a. Konvers : Jika semua mahasiswa senang mengikuti tutorial, maka cara tutor melakukan pembimbingan baik b. Invers : Jika cara tutor melakukan pembimbingan tidak baik, c. maka ada mahasiswa tidak senang mengikuti tutorial d. Kontraposotif : Jika ada mahasiswa tidak senang mengikuti tutorial, maka cara tutor melakukan pembimbigan tidak baik Dari premis 1 dan 2 akan ditentukan konklusi dari pernyataan tersebut Premis (1) : Jika semua mahasiswa mengikuti tutorial dengan baik maka semua akan lulus ujian Premis (2) : Ada mahasiswa yang tidak lulus ujian Jawab : Konklusi : Ada mahasiswa yang tidak mengikuti tutorial dengan baik Empat jaringan penyusun tubuh manusia maupun hewan : 1. Jarigan epitelium 2. Jaringan ikat 3. Jaringan otot 4. Jaringan saraf tujuan diadakannya klsifikasi mahluk hidup adalah sebagai berikut : a. Mendeskripsikan ciri-ciri mahluk hidup, untuk membedakan tiaptiap jenis, agar muda dikenal b. Mengelompokkan mahluk hidup berdasarkan ciri-cirinya c. Mengetahui hubungan kekerabatan antara mahluk hidup d. Mengetahui evolusi mahluk hidup atas dasar kekerabatannya Skor Maksimal

20

16

20

24

100

TUGAS III TUTORIAL


: . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Mata Kuliah

Pokjar

Kelas

: PAUD VI

: Meapanga

: Dasar-dasar Matematika dan Sains Hari/Tgl : Sabtu,13 Mei 2017

Soal

1. Kemukakan tahapan terjadinya lompatan bunga api listrik pada awan (kilat) ! 2.

Sebutkan syarat agar bunyi dapat terdengar !

3. Jelaskan mengapa warna merah, biru, dan kuning, disebut sebagai tiga warna primer. 4. Jelaskan apa yang dimaksud dengan planet, dan sebutkan urutan planet berdasar jaraknya dengan matahari (dari jarak terdekat) !

Jawab :

KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENSKORAN TUGAS III TUTORIAL

NO 1

KUNCI JWABAN Pertama pemampatan muatan listrik pada awan bersamgkutan. Pada

SKOR

umumnya yang menumpuk di bagian paling atas awan adalah listrik muatan negatif, dibagian tengah adalah listrik muatan positif,

25

sementara di bagian dasar adalah muatan yang berbaur dengan muatan bagian bawah. Muatan listrik ini bias berlontaran. 2

Syarat agar bunyi dapat terdenga r adalah : 1. Ada sumber bunyi 2. Ada medium atau xat perantara

25

3. Ada alat penerima/pendengaran 3

4

Warna merah, biru, dan kuning, disebut sebagai tiga warna primer karena karena warna-warna lain dapat dibentuk dari kombinasi warnawarna tersebut. Planet adalah benda langit yang beredar mengelilingi matahari. Markurius, venus, Bumi, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus, dan Pluto Skor Maksimal

25

25 100

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) CATATAN TUTORIAL RANCANGAN EVALUASI TUGAS TUTORIAL

Recommend Documents