PENGEMBANGAN SATUAN ACARA TUTORIAL

Pelatihan Tutor TTM 2015

PENDIDIKAN TERBUKA DAN JARAK JAUH Membuka Akses Pendidikan Tinggi bagi Semua Making Higher Education Open to All

PENGEMBANGAN SATUAN ACARA TUTORIAL

Tujuan

Setelah mengikuti pelatihan ini, peserta mampu: • Menjelaskan pengertian, manfaat, dan format Satuan Acara Tutorial (SAT) • Mengembangkan SAT

Pengertian Satuan Acara Tutorial 1.Rencana kegiatan untuk SATU pertemuan tutorial 2.Petunjuk rinci tentang proses pembelajaran yang dilakukan dalam satu kali pertemuan tutorial, dari mulai pembukaan, penyajian, sampai dengan penutup 3.Berisi informasi tentang tahapan, rincian kegiatan, media dan sumber belajar, serta waktu yang diperlukan dalam setiap tahapan aktivitas tutorial 4.Rincian kegiatan tutorial menggambarkan interaksi antara mahasiswa – tutor – sumber belajar sesuai metode tutorial yang dipilih

PELAKSANAAN KEGIATAN TUTORIAL TUTORIAL PERTEMUAN KE - 1: • Membahas ruang lingkup materi mata kuliah yang ditutorialkan • Membahas kegiatan yang akan dilakukan mahasiswa selama tutorial • Membahas sistem penilaian tutorial pada matakuliah yang ditutorialkan • Melatih mahasiswa untuk melakukan belajar mandiri terkait dengan: • Pengelolaan waktu dalam mempelajari materi matakuliah • Membaca modul (BMP) secara efektif • Merekam hasil baca • Melatih mahasiswa untuk pandai merekam hasil baca melalui: • Pengembangan peta konsep, • Penyusunan outline, dan • Penulisan rangkuman TUTORIAL PERTEMUAN KE - 2, 4, dan 6: - Membahas materi tutorial sesuai dengan RAT dan SAT pada Kit Tutorial - Memberikan tugas partisipasi - Memberikan feedback terhadap tugas partisipasi dan tugas wajib yang dikerjakan mahasiwa pada pertemuan sebelumnya (pertemuan ke 1, 3, dan 5), atau hasil latihan yang dikerjakan pada tutorial 1

PELAKSANAAN KEGIATAN TUTORIAL  TUTORIAL PERTEMUAN KE - 3, 5, dan 7: - Membahas materi tutorial dan tugas partisipasi - Pemberian tugas tutorial 1, 2, dan 3, tutor mengarahkan mahasiswa tentang: o Cara mengerjakan tugas  di kelas/di luar kelas, deadline pengumpulan tugas o Produk tugas tutorial o Kriteria penilaian tugas tutorial  TUTORIAL PERTEMUAN KE - 8: - Membahas materi/konsep yang belum dibahas - Membahas latihan mandiri (LM = didownload pada website UT) - Mengulangi pembahasan materi yang dianggap sulit - Mengidentifikasi keterkaitan antar konsep - Merangkum dan memberi penekanan pada konsep-konsep tertentu yang harus dikuasai mahasiswa

Komponen 1. Identitas SAT 2. Tahap Persiapan Tutorial 3. Tahap Kegiatan Pendahuluan 4. Tahap Kegiatan Penyajian 5. Tahap Kegiatan Penutup

Format SATUAN ACARA TUTORIAL Tutorial ke-

:...........................................................................

Nama Matakuliah

: ......................................................................

Kode Matakuliah/sks

: ................................../...................................

Nama Pengembang

: ......................................................................

Nama Penelaah

: ......................................................................

Kompetensi Umum

: ......................................................................

Kompetensi Khusus

: ......................................................................

Pokok Bahasan

: ......................................................................

Sub Pokok Bahasan

: ......................................................................

NO

TAHAPAN

1.

Persiapan Tutorial

2

Kegiatan Pendahuluan

3.

Kegiatan Penyajian

4

Kegiatan Penutup

RINCIAN KEGIATAN

MEDIA & SUMBER BELAJAR

WAKTU

Tahap Persiapan Tutorial Langkah-langkah yang dilakukan oleh Tutor sebelum melaksanakan kegiatan tutorial menyiapkan: • bahan presentasi , media, dan sumber belajar yang akan digunakan dalam tutorial • tugas dan bahan/perangkat tutorial lainnya

8

Tahap Kegiatan Pendahuluan Kegiatan awal tutor untuk membuka kegiatan tutorial • menyapa mahasiswa, • apersepsi, • menyampaikan tujuan pembelajaran/kompetensi • orientasi materi yang akan dibahas, • menyampaikan manfaat mempelajari materi yang akan dibahas. 9

Tahap Kegiatan Penyajian • Merupakan kegiatan inti tutorial untuk membahas materi tutorial • Perlu menggambarkan adanya interaksi antara tutor – mahasiswa – sumber belajar, sesuai dengan metode pembelajaran yang dipilih (sesuai yang tercantum pada RAT) dalam rangka mencapai kompetensi

Tahap Kegiatan Penutup  Tutor bersama mahasiswa merangkum atau menyimpulkan materi yang dibahas dalam tutorial  Pemberian tugas partisipasi dan/atau tugas tutorial untuk pertemuan berikutnya  Umpan balik

MEDIA & SUMBER BELAJAR

 Tuliskan jenis media yang digunakan dalam kegiatan tutorial, baik pada: Tahap pendahuluan, Tahap penyajian, dan Penutup. Tuliskan sumber belajar yang lain selain BMP

WAKTU

• Waktu yang dibutuhkan untuk setiap tahapan kegiatan. • untuk tahap pendahuluan dan penutup sekitar 5 – 10 % dari alokasi waktu Tutorial • 80 – 90 %, digunakan untuk tahap penyajian

Yang Perlu Diperhatikan dalam Pengembangan SAT  Pada Pertemuan 3, 5, dan 7, Tutor memberikan Tugas Wajib kepada mahasiswa  Tugas wajib dapat dikerjakan di dalam jam tutorial atau di luar jam tutorial  Tugas Wajib yang diberikan di dalam jam tutorial dikerjakan selama 60 menit  Jika Tugas Wajib diberikan di luar jam tutorial, maka proses tutorial tetap dilakukan sesuai jadwal (120 menit)

sekian Trini Prastati, dkk