RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Dosen : SETYA WIDYAWATI, S.KAR., M.HUM. Fakultas : SENI PERTUNJUKAN NIP : 196101171982032001 Program Studi : SENI TARI Mata Kuliah : FILSAFAT ILMU Kode Mata Kuliah : MKK 03108 Bobot : 2 SKS Semester : III Pertemuan ke : 1 (SATU) Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan matakuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menerapkan teori, pendekatan, konsep, dan konstruk pengetahuan untuk keperluan penelaahan/pengkajian seni. Mata KuliahPrasyarat :Indikator : 1. Dapat menyebutkan ruang lingkup filsafat 2. Menjelaskan kedudukan Filsafat Ilmu sebagai cabang Filsafat 3. Dapat berpikir filsafati TAHAP
KEG. PEMBELAJARAN
METODE
PENDAHULUAN
Berdoa, perkenalan singkat.
Diskusi/brainstorming
Ceramah, diskusi
Menanamkan motivasi bahwa kuliah adalah mencari ilmu bukan mencari nilai.
MEDIA
SUMBER BELAJAR
ALOKASI WAKTU
Papan tulis
Setyawan,Wahyu E., 2005, Menjadi Manusia Bermakna, Yogyakarta: Asia Sedar
20 menit
PPT, LCD,
Peursen . C.A.van, 1985, Susunan Ilmu
110 menit
Menanamkan kejujuran PENYAJIAN
1. Kontrak Perkuliahan 2. Pengertian Filsafat
1
3. Ruang Lingkup Kajian Filsafat Ilmu 4. Manfaat Mempelajari Filsafat Ilmu 5. Ciri Ilmu Filsafat
PENUTUP
Memberikan penegasan dan kesimpulan
papan tulis
Pengetahuan. Jakarta: Penerbit PT Gramedia. Suriasumantri, S.Yuyun, 1984, Filsafat Ilmu, Sebuah Pengantar Populer. Jakarta: PT Total Grafika Indonesia
Ceramah, diskusi
20 menit
Memberi pertanyaan
2
Pertemuan ke : 2 (Dua) Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan matakuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menerapkan teori, pendekatan, konsep, dan konstruk pengetahuan untuk keperluan penelaahan/pengkajian seni. Mata Kuliah Prasyarat :Indikator : Dapat menjelaskan tujuan, manfaat, dan fungsi masing-masing problem filsafati TAHAP PENDAHULUAN
KEG. PEMBELAJARAN Berdoa Penanaman nilai keadilan
METODE
MEDIA
Ceramah dan diskusi
Papan tulis
Mengulang materi yang lalu
SUMBER BELAJAR
ALOKASI WKT
Ary Ginanjar Agustian (2001), Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi dan Spiritual. Jakarta: Penerbit Arga.
20 menit
Setyawan, Wahyu E., 2005, Menjadi Manusia Bermakna, Yogyakarta: Asia Sedar
PENYAJIAN
1. Problem Realitas/ Ontologi 2. Problem Pengetahuan / 3. Problem Nilai/ Aksiologi
Ceramah, diskusi, latihan
PPT, LCD, papan tulis, kertas kosong
Bagus, Lorens, 2001, Kamus Filsafat. Jakarta: Gramedia Gazalba, Sidi, 1992, Sistematika Filsafat. Jakarta: Penerbit Bulan Bintang. Gazalba, Sidi, 1991, Sistematika
3
110 menit
Filsafat (buku kedua). Jakarta: Penerbit Bulan Bintang. PENUTUP
Memberikan penegasan dari materi yang dibahas dan kesimpulan
Ceramah, diskusi
20 menit
Memberi pertanyaan
4
Pertemuan ke : 3 (Tiga) Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan matakuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menerapkan teori, pendekatan, konsep, dan konstruk pengetahuan untuk keperluan penelaahan/pengkajian seni. Mata Kuliah Prasyarat :Indikator : 1. Dapat menjelaskan ciri berpikir filsafati 2. Dapat membedakan antara berpikir filsafati dan non filsafati 3. Dapat menerapkan berpikir filafati dalam kehidupan
TAHAP
KEG. PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN Berdoa Penanaman nilai tangguh
METODE
MEDIA
1. Ciri berpikir filsafati 2. Berpikir abstrak
ALOKASI WKT
Ceramah dan diskusi
Papan tulis
Ary Ginanjar Agustian (2001), Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi dan Spiritual. Jakarta: Penerbit Arga
20 menit
Ceramah, diskusi, latihan
PPT, LCD, papan tulis, kertas kosong
Bagus, Lorens, 2001, Kamus Filsafat. Jakarta: Gramedia
110 menit
Menanyakan secara acak isi materi yang lalu
PENYAJIAN
SUMBER BELAJAR
3. Esensi dan eksistensi 4. Substansi dan aksidensi 5. Beberapa corak dan
Yuyun S, Sumantri, 1984, Filsafat Ilmu, Sebuah Pengantar
metode berfikir
5
Populer. Jakarta: PT Total Grafika Indonesia PENUTUP
Memberikan penegasan dari materi yang dibahas dan kesimpulan
Ceramah, diskusi
20 menit
Memberi pertanyaan
6
Pertemuan ke : 4 (Empat) Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan matakuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menerapkan teori, pendekatan, konsep, dan konstruk pengetahuan untuk keperluan penelaahan/pengkajian seni. Mata Kuliah Prasyarat :Indikator : 1. Dapat menjelaskan berbagai pendekatan dalam mengkaji filsafat 2. Dapat membedakan masing-masing pendekatan 3. Dapat menerapkan masing-masing pendekatan filsafat dalam kajian ilmiah TAHAP
KEG. PEMBELAJARAN
METODE
MEDIA
Ceramah dan diskusi
1. Pendekatan Historis 2. Pendekatan Sistemik 3. Pendekatan AliranAliran 4. Pendekatan Bidang Khusus
Ceramah, diskusi, latihan
Memberikan penegasan dari materi yang dibahas dan kesimpulan
Ceramah, diskusi
PENDAHULUAN Berdoa Penanaman nilai cerdas
SUMBER BELAJAR
ALOKASI WKT
Papan tulis
Ary Ginanjar Agustian (2001), Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi dan Spiritual. Jakarta: Penerbit Arga
20 menit
PPT, LCD, papan tulis, kertas kosong
• Humar Sahman (1993). Estetika: Telaah Sistemik dan Historik. Semarang: IKIP Semarang.
110 menit
Menanyakan secara acak isi materi yang lalu PENYAJIAN
PENUTUP
• Bagus, Lorens, 2001, Kamus Filsafat. Jakarta: Gramedia Press 20 menit
Memberi pertanyaan 7
Pertemuan ke
: 5 (Lima)
Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan matakuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menerapkan teori, pendekatan, konsep, dan konstruk pengetahuan untuk keperluan penelaahan/pengkajian seni. Mata Kuliah Prasyarat :Indikator : Dapat menjelaskan hal ihwal logika TAHAP
KEG. PEMBELAJARAN
METODE
PENDAHULUAN Berdoa Penanaman nilai peduli Menanyakan secara acak isi materi yang lalu
Ceramah dan diskusi
1. Kegunaan Logika 2. Berbagai Corak Logika 3. Hukum Berfikir 4. Logika Formal 5. Definisi 6. Pengertian Term. 7. Proposisi
Ceramah, diskusi, latihan
Memberikan penegasan dari materi yang dibahas dan kesimpulan Memberi pertanyaan
Ceramah, diskusi
PENYAJIAN
PENUTUP
MEDIA
SUMBER BELAJAR
ALOKASI WKT
Papan tulis
Ary Ginanjar Agustian (2001), Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi dan Spiritual. Jakarta: Penerbit Arga
20 menit
PPT, LCD, papan tulis, kertas kosong
• Bagus, Lorens, 2001, Kamus Filsafat. Jakarta: Gramedia
110 menit
• Yuyun S. Sumantri, 1984,
Filsafat Ilmu, Sebuah Pengantar Populer. Jakarta: PT Total Grafika Indonesia 20 menit
8
Pertemuan ke : 6 (Enam) Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan matakuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menerapkan teori, pendekatan, konsep, dan konstruk pengetahuan untuk keperluan penelaahan/pengkajian seni. Mata Kuliah Prasyarat :Indikator : Dapat menjelaskan tentang silogisma TAHAP
KEG. PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN Berdoa Penanaman nilai berbakti pada orang tua
METODE
MEDIA
Ceramah dan diskusi
Papan tulis
Menanyakan secara acak isi materi yang lalu
PENYAJIAN
1. 2. 3. 4. 5.
Silogisme Premis Major Premis Minor Konklusi Kesalahan Berfikir
SUMBER BELAJAR
ALOKASI WKT
Ary Ginanjar Agustian (2001), Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi dan Spiritual. Jakarta: Penerbit Arga.
20 menit
Setyawan,Wahyu E., 2005, Menjadi Manusia Bermakna, Yogyakarta: Asia Sedar
Ceramah, diskusi, latihan
PPT, LCD, papan tulis, kertas kosong
Yuyun S. Suriasumantri,1984, Filsafat Ilmu, Sebuah Pengantar Populer. Jakarta: PT Total Grafika Indonesia
110 menit
The Liang Gie, 1978, Dari Administrasi ke Filsafat. Yogyakarta: Penerbit Karya Kencana PENUTUP
Memberikan penegasan dari materi & kesimpulan
Ceramah, diskusi
20 menit
Memberi pertanyaan 9
Pertemuan ke : 7 (Tujuh) & 8 (Delapan) Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan matakuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menerapkan teori, pendekatan, konsep, dan konstruk pengetahuan untuk keperluan penelaahan/pengkajian seni. Mata Kuliah Prasyarat :Indikator : Dapat menjelaskan hal ihlwal pengetahuan TAHAP
KEG. PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN Berdoa Penanaman nilai ESQ
METODE
MEDIA
Ceramah dan diskusi
Papan tulis
SUMBER BELAJAR Ary Ginanjar Agustian
ALOKASI WKT 2 x 20 menit
(2001), Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi dan Spiritual. Jakarta: Penerbit Arga
Menanyakan secara acak isi materi yang lalu
Setyawan,Wahyu E., 2005, Menjadi Manusia Bermakna, Yogyakarta: Asia Sedar
PENYAJIAN
1. Sumber Pengetahuan 2. Hakikat Pengetahuan 3. Kebenaran 4. Koherensi 5. Korespondensi
Ceramah, diskusi, latihan
PPT, LCD, Yuyun S. papan tulis, Suriasumantri,1984, kertas kosong Filsafat Ilmu, Sebuah Pengantar Populer. Jakarta: PT Total Grafika Indonesia
2 x 110 menit
The Liang Gie, 1978, Dari Administrasi ke Filsafat. Yogyakarta: Penerbit Karya Kencana PENUTUP
Memberikan penegasan materi & kesimpulan
Ceramah, diskusi
2 x 20 menit
Memberi pertanyaan 10
Pertemuan ke : 9 (Sembilan) &10 (Sepuluh) Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan matakuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menerapkan teori, pendekatan, konsep, dan konstruk pengetahuan untuk keperluan penelaahan/pengkajian seni. Indikator : 1. Dapat menjelaskan bermacam-macam aliran dalam filsafat 2. Dapat membadingkan masing-masing aliran 3. Dapat menerapkan untuk intrumen analisis TAHAP
KEG. PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN Berdoa Penanaman nilai ESQ
METODE
MEDIA
Ceramah dan diskusi
Papan tulis
SUMBER BELAJAR Ary Ginanjar Agustian
ALOKASI WKT 2 x 20 menit
(2001), Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi dan Spiritual. Jakarta: Penerbit Arga
Menanyakan secara acak isi materi yang lalu
Setyawan,Wahyu E., 2005, Menjadi Manusia Bermakna, Yogyakarta: Asia Sedar
PENYAJIAN
PENUTUP
1. Rasionalisme 2. Empirisme 3. Kritisisme 4. Positivisme 5. Fenomenologi 6. Pragmatisme 7. Post Modernisme
Ceramah, diskusi, latihan
Memberikan penegasan dari materi yang dibahas dan kesimpulan
Ceramah, diskusi
PPT, LCD, Bagus, Lorens, 2001, papan tulis, Kamus Filsafat. kertas kosong Jakarta: Gramedia
2 x 110 menit
Webtografi: google.com ; yahoo.com 2 x 20 menit
Memberi pertanyaan
11
Pertemuan ke : 11 (Sebelas) Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan matakuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menerapkan teori, pendekatan, konsep, dan konstruk pengetahuan untuk keperluan penelaahan/pengkajian seni. Indikator : Dapat menjelaskan bidang kajian dan masalah-masalah dalam filsafat ilmu TAHAP
KEG. PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN Berdoa Penanaman nilai ESQ
PENYAJIAN
PENUTUP
Menanyakan secara acak isi materi yang lalu Bidang kajian dan masalah-masalah dalam filsafat ilmu 1. Edward Madden 2. Ernest Nagel 3. Scheffer 4. Kebenaran Ilmu 5. Kebenaran Biasa 6. Kebenaran Filsafat 7. Kebenaran Agama
Memberikan penegasan dari materi yang dibahas dan kesimpulan
METODE
MEDIA
SUMBER BELAJAR Ary Ginanjar Agustian
Ceramah dan diskusi
Papan tulis
Ceramah, diskusi, latihan
PPT, LCD, Yuyun S. papan tulis, Suriasumantri,1984, kertas kosong Filsafat Ilmu, Sebuah Pengantar Populer. Jakarta: PT Total Grafika Indonesia
ALOKASI WKT 20 menit
(2001), Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi dan Spiritual. Jakarta: Penerbit Arga
110 menit
The Liang Gie, 1978, Dari Administrasi ke Filsafat. Yogyakarta: Penerbit Karya Kencana Ceramah, diskusi
20 menit
Memberi pertanyaan
12
Pertemuan ke : 12 (Duabelas) Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan matakuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menerapkan teori, pendekatan, konsep, dan konstruk pengetahuan untuk keperluan penelaahan/pengkajian seni. Mata Kuliah Prasyarat :Indikator : 1. Dapat menjelaskan hakikat, logika induktif, logika deduktif. 2. Dapat menjelaskan berpikir ilmiah dan non ilmiah TAHAP
KEG. PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN Berdoa Penanaman nilai ESQ
METODE
MEDIA
Ceramah dan diskusi
Papan tulis
SUMBER BELAJAR Ary Ginanjar Agustian
ALOKASI WKT 20 menit
(2001), Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi dan Spiritual. Jakarta: Penerbit Arga
Menanyakan secara acak isi materi yang lalu
Setyawan,Wahyu E., 2005, Menjadi Manusia Bermakna, Yogyakarta: Asia Sedar
PENYAJIAN
Hakikat Berfikir Ilmiah Logika Induktif; Logika Deduktif; Berfikir Ilmiah: Logis Dan Analitis 5. Berfikir Non-Ilmiah: 6. Berdasarkan Intuisi 7. Berdasarkan Wahyu. 1. 2. 3. 4.
Ceramah, diskusi, latihan
PPT, LCD, Yuyun S. papan tulis, Suriasumantri,1984, kertas kosong Filsafat Ilmu, Sebuah Pengantar Populer. Jakarta: PT Total Grafika Indonesia The Liang Gie, 1978, Dari Administrasi ke Filsafat. Yogyakarta: Penerbit Karya Kencana
13
110 menit
PENUTUP
Memberikan penegasan dari materi yang dibahas dan kesimpulan
Ceramah, diskusi
20 menit
Memberi pertanyaan
14
Pertemuan ke : 13 (Tigabelas) Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan matakuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menerapkan teori, pendekatan, konsep, dan konstruk pengetahuan untuk keperluan penelaahan/pengkajian seni. Mata Kuliah Prasyarat :Indikator : 1. Dapat menjelaskan hal ihwal pengetahuan 2. Dapat membedakan makna pengetahuan adan makna berpikir. 3. Dapat membedakan objek material dan objek formal TAHAP
KEG. PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN Berdoa Penanaman nilai ESQ
METODE
MEDIA
Ceramah dan diskusi
Papan tulis
SUMBER BELAJAR Ary Ginanjar Agustian
ALOKASI WKT 20 menit
(2001), Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi dan Spiritual. Jakarta: Penerbit Arga
Menanyakan secara acak isi materi yang lalu
Setyawan,Wahyu E., 2005, Menjadi Manusia Bermakna, Yogyakarta: Asia Sedar
PENYAJIAN
1. Pengertian Ilmu 2. Ciri-Ciri Ilmu 3. Fungsi Dan Tujuan
Ceramah, diskusi, latihan
Ilmu 4. Makna Berfikir 5. Makna Pengetahuan 6. Makna Berfikir dan
PPT, LCD, Kattsoff, Louis O., papan tulis, 1992, Pengantar kertas kosong Filsafat. Yogyakarta: Tiara Wacana Mudhofir, Ali dan Heri Santoso,2007, Asas Berfilsafat. Yogyakarta: Pustaka Rasmedia
Pengetahuan 7. Obyek Material 8. Obyek Formal
Peursen . C.A.van, 1985, Susunan Ilmu 15
110 menit
Pengetahuan. Jakarta: Penerbit PT Gramedia PENUTUP
Memberikan penegasan dari materi yang dibahas dan kesimpulan
Ceramah, diskusi
20 menit
Memberi pertanyaan
16
Pertemuan ke : 14 (Empatbelas) & 15 (Limabelas) Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan matakuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menerapkan teori, pendekatan, konsep, dan konstruk pengetahuan untuk keperluan penelaahan/pengkajian seni. Mata Kuliah Prasyarat :Indikator : 1. Dapat menjelaskan paradigma ilmu modern 2. Dapat membedakan filsafat, ilmu, dan filsafat ilmu 3. Dapat menjelaskan perkembangan filsafat ilmu dan ciri-cirinya TAHAP
KEG. PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN Berdoa Penanaman nilai ESQ
METODE
MEDIA
Ceramah dan diskusi
Papan tulis
SUMBER BELAJAR Ary Ginanjar Agustian
ALOKASI WKT 2 x 20 menit
(2001), Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi dan Spiritual. Jakarta: Penerbit Arga
Menanyakan secara acak isi materi yang lalu
Setyawan,Wahyu E., 2005, Menjadi Manusia Bermakna, Yogyakarta: Asia Sedar
PENYAJIAN
1. Paradigma Ilmu Modern Ceramah, Menurut Beberapa diskusi, latihan Aliran 2. Hubungan Filsafat Dengan Ilmu 3. Hubungan Filsafat, Ilmu Dan Filsafat Ilmu 4. Perkembangan Filsafat Ilmu 5. Ciri-Ciri Ilmu Modern
PPT, LCD, Kattsoff, Louis O., papan tulis, 1992, Pengantar kertas kosong Filsafat. Yogyakarta: Tiara Wacana Mudhofir, Ali dan Heri Santoso,2007, Asas Berfilsafat. Yogyakarta: Pustaka Rasmedia Peursen . C.A.van, 1985, Susunan Ilmu
17
2 x 110 menit
Pengetahuan. Jakarta: Penerbit PT Gramedia PENUTUP
Memberikan penegasan dari materi yang dibahas dan kesimpulan
Ceramah, diskusi
2 x 20 menit
Memberi pertanyaan
PENGAMPU MK FILSAFAT ILMU
SETYA WIDYAWATI, S.KAR., M.HUM. NIP 196101171982032001
18
