RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

LAMPIRAN

96

Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

I. Identitas Nama Sekolah

:

SMA Negeri 1 Seyegan

Mata Pelajaran

:

Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas /program

:

XI IPA 4

Semester

:

I

Alokasi waktu

:

4 x 45 menit

Standar Kompetensi

:

2.

Menganalisis

budaya

demokrasi

menuju

masyarakat madani. Kompetensi dasar

:

2.4. Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari.

Indikator

:

1.Mengidentifikasi 2.Menunjukkan

perilaku budaya demokrasi.

perilaku budaya demokrasi dalam

lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat. 3.Menganalisis

kasus terkait budaya demokrasi

dalam kehidupan sehari-hari.

II. Tujuan Pembelajaran Setelah melaksanakan kegiatan pembelajaran, siswa dapat : 1. Mengidentifikasi perilaku budaya demokrasi. 2. Menunjukkan perilaku budaya demokrasi dalam lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat. 3. Mampu menganalisis kasus yang berkaitan dengan pelaksanaan budaya demokrasi. Karakter siswa yang diharapkan: Religius, jujur, percaya diri, kritis, demokratis, tanggung jawab, cinta tanah air, semangat kebangsaan.

97

III. Materi Pembelajaran 1.

Upaya membangun tegaknya demokrasi Indonesia dibutuhkan 8 ( delapan ) faktor pendorong : a. Keterbukaan sistem politik b. Budaya politik partisipasif c. Kepemimpinan politik yang berorientasi pada kerakyatan d. Rakyat yang terdidik, cerdas dan berkepedulian e. Parpol yang tumbuh dari bawah f. Penghargaan pada hak g. Masyarakat sipil ( masyarakat madani ) yang tanggap dan bertanggung jawab. h. Dukungan dari pihak asing dan pemihakan pada golongan mayoritas. 2.

Sebagai warga negara sebaiknya sikap yang harus kita tunjukkan:

a. Menghormati hak kebebasan orang lain. b. Menjunjung tata cara bermusyawarah untuk mufakat. c. Berani mengakui kesalahan dan mengutamakan kepentingan umum. d. Menjunjung kebenaran dan keadilan. e. Wakil rakyat yang aspiratif memperjuangkan kepentingan rakyat dan berani melakukan fungsinya sebagai lembaga legislative dan pengawasan. f. Berpartisipasi

aktif

dalam

kegiatan

demokrasi

(

pemberian

dukungan,penggunaan hak, berserikat, berorganisasi, menyampaikan pendapat, dan sebagainya ).

IV. Metode pembelajaran a. Ceramah bervariasi b. Diskusi c. Latihan d. Penugasan

V. Langkah-langkah pembelajaran

98

NO

Kegiatan

Alokasi waktu

1.

Pendahuluan

10’

a. Memberikan salam siswa mengabsen dan mengetahui kondisi siswa. b. Menginformasikan SK, KD, tujuan pembelajaran dan bahan ajar yang harus dikuasahi kompetensinya.

2.

Kegiatan Inti a. Menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai. b. Guru memberikan angket dan tes untuk menguji kemampuan awal siswa (pre test). c. Penjelasan materi tentang budaya demokrasi dalam kehidupan seharihari. d. Guru dalam proses pembelajaran menggunakan lks sebagai media pembelajaran. e. Siswa diberi tugas untuk mencari kasus terkait dengan budaya demokrasi dan menganalisis kasus tersebut. f. Guru menunjuk bebeapa siswa untuk mempresentasikan hasil pekerjaanya di depan kelas.

70’

Keterangan.

99

NO

Kegiatan

Alokasi

Keterangan.

waktu g. Guru membuat evaluasi dan kesimpulan sementara dari hasil presentasi siswa. 3. Kegiatan Penutup

10’

Siswa dan guru membuat rangkuman tentang budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari.

VI. SUMBER BELAJAR a. Pendidikan Kewarganegaraan (Civic Education), Mustafa Kamatl Pasha, B. Ed,Citra Karsa Mandiri. Yogyakarta: 2003. b. Pendidikan Kewarganegaraan kelas XI, Budiyanto, Erlangga, hal 3164. VII. ALAT DAN BAHAN a. Papan tulis b. Spidol c. Buku Paket VIII. PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT Soal-soal Pilihlah jawaban yang paling tepat ! 1. Perhatikan Pernyataan berikut ! 1)

Tanggung jawab pada pemilih dan partai

2)

Lebih dari satu tiap daerah pemilihan

3)

Hubungan dengan pemilih melalui partai

4)

Kurang / tidak dikenal pemilih

5)

Asal daearah / domisili

Dilihat dari Pencalonan anggota / wakil yang sesuai dengan sistem pemilihan proporsional adalah nomor……. a. 1,2 dan 3

d. 2,4 dan 5

100

b. 1,3 dan 4

e. 3,4 dan 5

c. 2,3 dan 4 2. Perhatikan pernyatan berikut ! 1)

Keterlibatan warga negara dalam pembuatan keputusan politik.

2)

Pendidikan civiks

3)

Persamaan(kesetaraan) di antara warga negara.

4)

Kebebasan atau kemerdekaan yang diakui dan dipakai oleh warga

negara. 5)

Supremasi hokum

6)

Hak masyarakat untuk tahu ( transparan )

Yang merupakan prinsip-prinsip demokrasi yang berlaku universal adalah nomor…… a. 1,2,3 dan 4

d. 2,4,5,dan 6

b. 1,3,4 dan 5

e. 3,4,5 dan 6

c. 2,3,4 dan 5 3. Bagi Indonesia yang menganut system demokrasi, dilaksanakannya pemilu merupakan ………. a. Asas demokrasi

d. sarana demokrasi

b. Tujuan demokrasi

e. tujuan negara

c. Pelaksanaan demokrasi 4. Pemerintah dalam negara demokrasi, bertugas menjalankan kekuasaan atas nama…… a. pemerintah b. negara

d. rakyat e. partai politik

c. raja 5. Salah satu asas pemerintahan demokrasi adalah……. a. kehendak negara menentukan kemauan warga negara b. kehendak warga negara menentukan kebijakan pemerintahan. c. kehendak rakyat ditentukan dan dikendalikan oleh penguasa. d. kedaulatan ada ditangan DPR/MPR e. secara pribadi rakyat bebas mengemukakan pendapat.

101

6. Free public sphrere yang berperan aktif melaksanakan nilai-nilai demokrasi mewujudkan masyarakat madani adalah….. a. pers dan media massa yang bebas b. dunia pendidikan c. dunia usaha d. kelompok penekan. e. pressure groupm 7. Salah satu kelebihan penerapan pemilu dengan sistem distrik adalah..... a. suara pemilu yang kalah tetap akan diakui b. sangat mengenal daerah dan kepentingan rakyatnya. c. golongan mayoritas dapat menjadi oposisi d. lebih demokratis dan mewakili semua unsur e. DPR benar-benar menjadi wadah aspirasi rakyat. 8. Pemilu yang akan dilaksanakan tanggal 9 April 2009 untuk memilih.... a. Presiden dan Wakil Presiden b. DPR , DPRD c. DPR, DPD, dan DPRD d. MPR dan Presiden e. MPR dan DPR 9. Partai politik yang ikut pemilu tahun 2009 sebanyak....... a. 44 partai politik

d. 38 partai politik

b. 24 partai politik

e. 39 partai politik

c. 34 partai politik 10. Jumlah anggota DPD tiap Propinsi...... a. 3 orang

c. 5 orang.

b. 4 orang

d. 6 orang.

e. 7 orang

102

Kunci jawaban dan kreteria penilaian

l.c

2.B

3.C

4.D

5.8

6.A

7.B

8.C

9.D

1 0 .B

Soal yang betul diberi nilai 1. Nilai tertinggi 10

Seyegan,5 Novernber2013 Mengetahui

GuruPembimbine

'

,

!f,.

Mahasiswa

' Fitri Andriyani NIP.19s70523 198710I 001

L

NIM.49401244047

103

Lampiran 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

I. Identitas Nama Sekolah

:

SMA Negeri 1 Seyegan

Mata Pelajaran

:

Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas /program

:

XI IPA 2

Semester

:

I

Alokasi waktu

:

4 x 45 menit

Standar Kompetensi

:

2.

Menganalisis

budaya

demokrasi

menuju

masyarakat madani. Kompetensi dasar

:

2.4. Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari.

Indikator

:

1.Mengidentifikasi 2.Menunjukkan

perilaku budaya demokrasi.

perilaku budaya demokrasi dalam

lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat. 3.Menganalisis

kasus terkait budaya demokrasi

dalam kehidupan sehari-hari.

II. Tujuan Pembelajaran Setelah melaksanakan kegiatan pembelajaran, siswa dapat : 1. Mengidentifikasi perilaku budaya demokrasi. 2. Menunjukkan perilaku budaya demokrasi dalam lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat. 3. Mampu menganalisis kasus yang berkaitan dengan pelaksanaan budaya demokrasi. Karakter siswa yang diharapkan: Religius, jujur, percaya diri, kritis, demokratis, tanggung jawab, cinta tanah air, semangat kebangsaan.

104

III. Materi Pembelajaran 1.

Upaya membangun tegaknya demokrasi Indonesia dibutuhkan 8 ( delapan ) faktor pendorong : a. Keterbukaan sistem politik b. Budaya politik partisipasif c. Kepemimpinan politik yang berorientasi pada kerakyatan d. Rakyat yang terdidik, cerdas dan berkepedulian e. Parpol yang tumbuh dari bawah f. Penghargaan pada hak g. Masyarakat sipil ( masyarakat madani ) yang tanggap dan bertanggung jawab h. Dukungan dari pihak asing dan pemihakan pada golongan mayoritas 2.

Sebagai warga negara sebaiknya sikap yang harus kita tunjukkan:

a. Menghormati hak kebebasan orang lain. b. Menjunjung tata cara bermusyawarah untuk mufakat. c. Berani mengakui kesalahan dan mengutamakan kepentingan umum. d. Menjunjung kebenaran dan keadilan. e. Wakil rakyat yang aspiratif memperjuangkan kepentingan rakyat dan berani

melakukan fungsinya sebagai lembaga legislative dan

pengawasan. f. Berpartisipasi

aktif

dalam

kegiatan

demokrasi

(

pemberian

dukungan,penggunaan hak, berserikat, berorganisasi, menyampaikan pendapat, dan sebagainya ). IV. Metode pembelajaran a. Ceramah bervariasi b. Diskusi c. Latihan d. Penugasan

105

V. Langkah-langkah pembelajaran NO

Kegiatan

Alokasi waktu

1.

Pendahuluan

10’

a. Memberikan salam siswa, mengabsen dan mengetahui kondisi siswa. b. Menginformasikan SK, KD, tujuan pembelajaran dan bahan ajar yang harus dikuasahi kompetensinya. 2.

Kegiatan Inti a. Menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai. b. Guru memberikan angket dan tes untuk menguji kemampuan awal siswa (pre test.) c. Penjelasan materi tentang budaya demokrasi dalam kehidupan seharihari. d. Guru membegi artikel majalah terkait kasus tentang budaya demokrasi. e. Guru memberi penjelasan terkait tugas yang akan diberikan siswa. f. Guru memberi penugasan kepada siswa untuk menganalisis kasus yang ada dalam artikel majalah. g. Beberapa siswa mepresentasikan hasil analisisnya di depan kelas.

70’

Keterangan.

106

NO

Kegiatan

Alokasi

Keterangan.

waktu h. Guru membuat evaluasi dan kesimpulan sementara dari hasil presentasi siswa. 3. Kegiatan Penutup

10’

Siswa dan guru membuat rangkuman budaya

demokrasi

dalam

kehidupan

sehari-hari.

VI. SUMBER BELAJAR a. Pendidikan Kewarganegaraan (Civic Education), Mustafa Kamatl Pasha, B. Ed,Citra Karsa Mandiri. Yogyakarta: 2003. b. Pendidikan Kewarganegaraan kelas XI, Budiyanto, Erlangga, hal 3164. VII. ALAT DAN BAHAN a. Papan tulis b. Spidol c. Artikel majalah

VIII. PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT Soal-soal Pilihlah jawaban yang paling tepat ! 1. Perhatikan Pernyataan berikut ! 1)

Tanggung jawab pada pemilih dan partai

2)

Lebih dari satu tiap daerah pemilihan

3)

Hubungan dengan pemilih melalui partai

4)

Kurang / tidak dikenal pemilih

5)

Asal daearah / domisili

Dilihat dari Pencalonan anggota / wakil yang sesuai dengan sistem pemilihan proporsional adalah nomor…….

107

a. 1,2 dan 3

d. 2,4 dan 5

b. 1,3 dan 4

e. 3,4 dan 5

c. 2,3 dan 4 2. Perhatikan pernyatan berikut ! 1)

Keterlibatan warga negara dalam pembuatan keputusan politik.

2)

Pendidikan civiks

3)

Persamaan(kesetaraan) di antara warga negara.

4)

Kebebasan atau kemerdekaan yang diakui dan dipakai oleh warga

negara. 5)

Supremasi hokum

6)

Hak masyarakat untuk tahu ( transparan )

Yang merupakan prinsip-prinsip demokrasi yang berlaku universal adalah nomor…… a. 1,2,3 dan 4

d. 2,4,5,dan 6

b. 1,3,4 dan 5

e. 3,4,5 dan 6

c. 2,3,4 dan 5 3. Bagi Indonesia yang menganut system demokrasi, dilaksanakannya pemilu merupakan ………. a. Asas demokrasi

d. sarana demokrasi

b. Tujuan demokrasi

e. tujuan negara

c. Pelaksanaan demokrasi 4. Pemerintah dalam negara demokrasi, bertugas menjalankan kekuasaan atas nama…… a. pemerintah b. negara

d. rakyat e. partai politik

c. raja 5. Salah satu asas pemerintahan demokrasi adalah……. a. kehendak negara menentukan kemauan warga negara b. kehendak warga negara menentukan kebijakan pemerintahan. c. kehendak rakyat ditentukan dan dikendalikan oleh penguasa. d. kedaulatan ada ditangan DPR/MPR

108

e. secara pribadi rakyat bebas mengemukakan pendapat. 6. Free public sphrere yang berperan aktif melaksanakan nilai-nilai demokrasi mewujudkan masyarakat madani adalah….. a. pers dan media massa yang bebas b. dunia pendidikan c. dunia usaha d. kelompok penekan. e. pressure groupm 7. Salah satu kelebihan penerapan pemilu dengan sistem distrik adalah..... a. suara pemilu yang kalah tetap akan diakui b. sangat mengenal daerah dan kepentingan rakyatnya. c. golongan mayoritas dapat menjadi oposisi d. lebih demokratis dan mewakili semua unsur e. DPR benar-benar menjadi wadah aspirasi rakyat. 8. Pemilu yang akan dilaksanakan tanggal 9 April 2009 untuk memilih.... a. Presiden dan Wakil Presiden b. DPR , DPRD c. DPR, DPD, dan DPRD d. MPR dan Presiden e. MPR dan DPR 9. Partai politik yang ikut pemilu tahun 2009 sebanyak....... a. 44 partai politik

d. 38 partai politik

b. 24 partai politik

e. 39 partai politik

c. 34 partai politik 10. Jumlah anggota DPD tiap Propinsi...... a. 3 orang

c. 5 orang.

b. 4 orang

d. 6 orang.

e. 7 orang

109

Kunci jawaban dan kreteria penilaian

1.C

2,B

3.C

4..D

5.B

6.A

7, B

8.C

9.D

1 0 .B

Soal yang betul diberi nilai 1. Nilai tertinggi 10

Selegan, 6 November 2013 Mengetahui

Guru Pembimbing

I t i..

Mahasiswa t'f.

ri

lil,,

/hfnn

(/ l)"_'

Fitri Andriyani N rP .1 9 s7 0 s2139 8 7 1 I0 0 01

NIM. (19441244047

Lampiran. 3

110

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Program Standar Kompetensi

:SMA : Pendidikan Kewarqaneqaraan :XI : 1/ Satu : IPA-IPS : 2. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani

Alokasi Waktu-Kompetensi Dasar

. 12x 45 menit Materi Pembelajaran

2.1 Mendeskripsika n pengertian dan prinsipprinsip budaya demokras

"

Karakter

Percaya diri Mandiri Bekerjasa ma demokratis

• pengertian demokrasi - macarn demokrasi • prinsip demokrasi • budaya demokrasi • prinsip budaya demokrasi

Kegiatan Pembelajaran

Tatap Muka • Peserta didik Mengkaji berbagai literatur tentang pengertian demokrasi dan prinsip-prinsip demokrasi secara mandiri • Peserta didik mendiskusikan hasil kajian tentang makna budaya demokrasi dengan kerjasama secara demokratis

:

FM-01/04-01

No. Rewvisi

:

0

Tanggal berlaku

:

16 Juli 2013

Penilaian

Indikator tekni k • mendeskripsika n pengertian demokrasi dengan percaya diri

No. Dokumen

Tes tertuli s

Bentuk instrum en Pilihan ganda

Contoh instrumen

,

• menjelaskan macam-macam demokrasi dengan kerjasama secara demokratis

Tes tertuli s

Pilihan ganda

Berdasarkan penyaluran aspirasi rakyat, maka demokrasi dapat dibedakan atas .... a. formal dan meterial b. kuno dan modern c. liberal dan sosial d. presidensiil dan parlementer e. langsung dan perwakilan

Aloka si Waktu

Sumber Belajar

2x 45

• Dasar-Dasar IImu Politik, Cholisin dkk. UNY Press Yogyakarta • Dasar-Dasar IImu Politik, Miriam Budiarjo, Gramedia Pustaka, Jakarta • Demokrasi, Hak Asasi Manusia dan Masyarakat Madani, Tim ICCE UIN Jakarta • Masyarakat

.<

111

Kompetensi Dasar

Karakter

Materi Pembelajaran

,


• menyimpulkan dan membuat laporan hasil diskusi tentang makna budaya demokrasi dan prinsip budaya demokrasi

Indikator

Penilaian tekni k

• mengidentifikasi prinsip-prinsip demokrasi dengan kerjasama secara demokratis

-

Tes tertuli s

Bentuk instrum en

Pilihan ganda

Contoh instrumen

Salah satu prinsip budaya Demokrasi adalah .... a. mengutamakan kepentingan kelompok b. menonjolkan program pembangunan politik yang primodial c. mendahulukan kewajiban daripada hak asaai manusia d. kebebasan dapat di pertanggungjawabkan e. pengambilan kekuasaan dengan kebulatan suara 4. Demokrasi adalah cerminan dari kehendak mayoritas rakyat. Kedudukan golongan minoritas

,<

....

• mendeskripsika n makna budaya demokrasi dengan percaya diri

a. diabaikan b.dilindungi c. tidak dilibatkan d. diakomodasi e. dikendalikan golongan mayoritas

..

Aloka si Waktu

Sumber Belajar

Tamaddun, Sufyanto, LP2IF, Pustaka Pelajar • Pokok-pokok hukum tata negara, pasca Reformasi.Ji mly Asshiddiqie, BIP, Gramedia • Modul MGMP Kab Sleman • Pendidikan Kewarganeg araan kelas XI, Budiyanto, Erlangga, hal

65-96 • Internet. (www.freedo m-institute ; www.partai.in fo: id.wikipedia.o rg, ) kasus yang terjadi di masvarakat

/

112

Kompetensi Dasar

2.2 Mengidentifi kasi ciri-ciri masyarakat madani

.,

Karakter

Mandiri Rasa ingin tahu Kerjasama Demokrati s Logis Percaya diri

Materi Pembelajaran

• Pengertian masyarakat madani (civil society) • Ciri-ciri masyarakat madani • Proses menuju masyarakat madani • kendala dan upaya bangsa Indonesia dalam mewujudkan masyarakat madani


Tatap muka • Peserta didik mengkaji berbagai literatur tentang pengertian demokrasi, macam macam demokrasi dan prinsip-prinsip demokrasi secara mandiri, tekun dan mendalam • Peserta didik mendiskusikan hasil kajian materi dari berbagai sumber dengan kerjasama secara demokratis

Indikator

Penilaian tekni k

• Mendeskripsikan pengertian masyarakat madani secara mandiri

Tes tertuli s

• Mengidentifikasi kan ciri- ciri masyarakat madani dengan kerjasama secara demokratis

Tes tertuli s

Bentuk instrum en Pilihan ganda

Pilihan ganda

Contoh instrumen Istilah masyarakat madani mengandung pengertian hakiki, sebagai masyarakat yang ... a.Beradab b.Mengutamakan kebebasan c.Mapan d.Adil e.Otoriter

Aloka si Waktu

Sumber Belajar

4x45r

•

Keanggotaannya bersifat suka rela serta tidak menggantungkan kehidupannya pad a orang lain, lembaga maupun Negara. Hal ini merupakan ciri masyarakat madani. .. a. Kesukarelaan b. Keswasembadaan c. Kemandirian yang tinggi d. Keterkaitan dengan nilai dan hokum e. Demokratisasi

"

• • Guru bersama Peserta didik mengklarifikasi hasil diskusi Tugas terstuktur • Peserta didik menganalisis sistem demokrasi

• Menjelaskan proses menuju masyarakat madani secara logis dan percaya diri

Tes tertuli s

Pilihan ganda

Free public sphere yang berperan aktif melaksanakan nilai-nilai demokrasi untuk mewujudkan rrrasyarakat madani adalah ... a. Kelompok penekan b. Politikus c. Pelaku ekonomi d.Pers dan media massa

()

113

Kompetensi Dasar

Karakter

Materi Pembelajaran

Keqiatan Pembelajaran

yang berkembang Indonesia

Indikator

Penilaian tekni k

Bentuk instrum en

Contoh instrumen

Aloka si Waktu

Sumber Belajar

e.Dunia pendidikan di

.'

• Tugas Mandiri tidak terstukur Peserta didik memahami budaya demokrasi yang berkembang di Indonesia Tatap muka 1 • Peserta didik mencari informasi dari berbagai sumber tentang pengertian masyarakat rnadani, ciri-ciri masyarakat madani dan proses menuju masyarakat madani Indonesia • Peserta didik mendiskusikan hasil kajian materi dari berbagai macam sumber denqan

• Menguraikan kendala yang dihadapi bangsa Indonesia dalam mewujudkan masyarakat madani

Tes tertuli s

Pilihan ganda

dibawah ini bukan kendala yang dihadapi bangsa Indonesia untuk mewujudkan masyarakat madani .... b. hak asasi manusia c. kesadarah hukum yang rendah d. tingkat kriminalitas yang tinggi e. budaya vandalisme f. pertumbuhan ekonomi yang rendah

• Menjelaskan upaya mengatasi kendala yang dihadapi bangsa Indonesia dalam mewujudkan masyarakat madani

•

-'

1 114

Kompetensi Dasar

Karakter

Materi Pembelajaran


Indikator

Penilaian tekni k

Bentuk instrum en

Contoh instrumen

Aloka si Waktu

Sumber Belajar

kerjasama secara demokratis

.,'

• peserta didik mempresentasik an hasil diskusi • Guru bersama peserta didik mengklarifikasi hasil diskusi Tatap muka 2 • peserta didik mempresentasik an hasil diskusi tentang masyarakat madani, ciri-ciri masyarakat madani dan proses menuju masyarakat madani Indonesia Tugas terstuktur • Secara individu, peserta didik menqidentifikasi faktor-faktor yang dapat membantu terwujudnya masvarakat

•

./

115

Kompetensi Dasar

Karakter

Materi Pembelajaran


Indikator

Penilaian tekni k

Bentuk instrum en

Contoh instrumen

Aloka si Waktu

Sumber Belajar

madani yang dimiliki Indonesia

•

2.3 Menganalisi s pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama,orde baru, dan reformasi

"

• Prinsipprinsip demokrasi Pancasila • Pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama,orde baru, dan reformasi • Pemilihan Umum (Pemilu) - Pengertia n Pemilu - Tujuan pemilu - Prinsipprinsip

Tugas Mandiri tidak terstukur peserta didik menganalisis kendala yang dihadapi Indonesia dalam mewujudkan masyarakat madani Tatap muka • peserta didik menggali informasi dari berbagai sumber tentang prinsipprinsip demokrasi Pancasila, pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak Orla, Orba dan orde reformasi, serta pelaksanaan pemilu di Indonesia mandiri, sadar akan hak

• Menguraikan prinsip demokrasi Pancasila secara mandiri • Mernbandlnqkan demokrasi yang diterapkan di Indonesia pada masa orla,orba dan orde reformasi secara kritis • Membandingkan pelaksanaan pemilu pad a masa orla, orba maupun orde reformasi secara kritis

Jelaskan Buatlah perbandingan demokrasi pad a masa orde lama dan orde baru Gi,1I n Nilai 0 1 2 3 4 1 Mengusulka n gagasan dalam penggunaan berbagai bentuk sarana kornunikas! 2 Memperhatik an pendapat teman 3 Melakukan kritik secara

"

116

Kompetensi Dasar

Karakter

Materi Pembelajaran

pelaksanaa n pemilu - Tahap pemilu


kewajiban • peserta didik mendiskusikan hasil kajian materi dari berbagai macam sumber dengan kerjasama secara demokratis

•

.,'

• peserta didik mempresentasik an hasil diskusi • mensimulasikan pelaksanaan pilkada di daerahnya Tugas terstuktur • Secara individu, peserta didik merangkum pelaksanaan demokrasi yang pernah berlaku di Indonesia • Tugas Mandiri tidak terstukur • Siswa menvebutkan

Indikator

Penilaian tekni k

• Mengidentifikasi kan pelaksanaan pemilu pada masa orba dan reformasi secara kritis • Mendemostrasik an pelaksanaan pemilihan kepala daerah di daerahnya melalui kerjasama

Bentuk instrum en

Contoh instrumen

Aloka si Waktu

Sumber Belajar

positif terhadap gagasan teman 4 Menerima secara logis pendapat teman lain Jumlah Nilai

..

/

117

Kompetensi Dasar

2.4 Menampilka n perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari

.'

Karakter

hak dan kewajiban

Materi Pembelajaran

• Budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari • Perilaku yang mendukung terhadap tegaknya prinsipprinsip demokrasi


Indikator

Penilaian tekni k

contoh pelanggaran dalam pelaksanaan pemilu tahun 2009 di berbagai daerah • Berdiskusi • Mengidentifikasi dalam perilaku budaya mengidentifikasi demokrasi perilaku budaya -Menunjukkan demokrasi perilaku budaya • Mendemonstrasi dernokrasi dalam kan budaya lingkungan demokrasi keluarga sebagai dalam bentuk kesadaran kehidupan di akan hak dan sekolah dan kewajiban diri dan lingkungan orang lain. masyarakat • , sekolah dan masyarakat

•

Bentuk instrum en

Contoh instrumen

n 0

Mengusulka n gagasan dalam penggunaan berbagai bentuk sarana komunikasi 2 Memperhatik an pendapat teman 3 Melakukan kritik secara positif terhadap gagasan teman 4 Menerima • is secara log pendapat teman lain Jumlah Nilai

1

Aloka si Waktu

Sumber Belajar

Nilai 2 3 4

1

"

118

Lampiran 4 Lembar Angket Nama : No.Absen : Kelas : Petunjuk Pengisian Angket 1. 2. 3. 4.

Jawablah semua pertanyaan dengan jujur dan sungguh-sungguh sesuai dengan keadaan anda, tanpa terpengaruh jawaban dari teman anda. Anda dimohon memberikan tanda (√) pada jawaban yang paling sesuai dengan anda pada lembar yang telah disiapkan. Bila telah selesai kumpulkan lembar pertanyaan dan juga lembar jawaban kepada pengawas. Jawaban angket ini tidak mempengaruhi nilai anda.

Keterangan Pilihan Jawaban:    

SS S TS STS

: Sangat Setuju : Setuju : Tidak Setuju : Sangat Tidak Setuju

No. Butir Pertanyaan 1. Saya yakin pembelajaran PKn banyak memberikan dampak positif bagi diri saya. 2. Hal-hal yang saya pelajari dalam pembelajaran PKn ini akan bermanfaat bagi saya. 3. Saya yakin bahwa saya akan berhasil dalam Pembelajaran PKn. 4. Pembelajaran PKn kurang menarik bagi saya. 5. Saya perlu beruntung agar mendapat nilai yang baik dalam pembelajaran ini. 6. Saya merasa isi materi mata pelajaran PKn tidak ada hubunganya dengan kehidupan sehari-hari saya. 7. Materi pembelajaran PKn terlalu sulit bagi saya. 8. Saya merasa bahwa pembelajaran PKn memberikan banyak pengetahuan kepada saya. 9. Dalam pembelajaran PKn, saya mencoba menentukan standar keberhasilan tersendiri sesuai dengan kemampuan saya.

SS

S

TS

STS

119

10. 11. 12. 13.

14. 15. 16. 17. 18.

19.

20.

21 22

23 24 25 26 27 28 29 30

Saya memiliki rasa keingin tahuan yang tinggi terhadap mata pelajaran PKn. Saya selalu mengerjakan tugas pelajaran PKn. Isi pembelajaran PKn sesuai dengan harapan dan tujuan saya. Saya berusaha keras untuk dapat berhasil dalam mata pelajaran PKn, untuk dapat mencapai cita-cita saya. Guru menggunakan bermacam-macam teknik mengajar yang menarik. Saya merasa tidak memperoleh banyak keuntungan dari pembelajaran PKn. Saya sering melamun di dalam kelas saat mata pelajaran PKn. Saya merasa pembelajaran PKn jelas bermanfaat bagi kehidupan pribadi saya. Rasa ingin tahu saya sering kali tergerak oleh pertanyaan yang dikemukakan dan masalah yang diberikan guru pada materi pembelajaran PKn. Bagi saya mata pelajaran PKn tidak penting, karena tidak diujikan dalam Ujian Akhir Nasional Bagi saya materi PKn yang banyak berisi teori, sehingga merupakan salah satu mata pelajaran yang membosankan. Saya tidak akan pernah berhenti mengerjakan latihan walaupun soalnya sulit-sulit Sebelum pelajaran PKn diajarkan oleh guru saya selalu mempelajarinya terlebih dahulu dirumah. Saya tidak peduli berapapun nilai PKn saya Saya merasa hasil kerja saya masih kurang baik Saya sering mendapat pujian dari guru ketika mendapat nilai bagus Jika saya menemui soal-soal yang sulit maka saya akan berhenti untuk mengerjakannya Saya tidak pernah belajar PKn ketika dirumah Saya harus belajar lebih giat agar berhasil dalam pelajaran PKn Saya tetap belajar PKn meskipun guru tidak masuk mengajar Jika guru tidak masuk, maka waktu akan saya gunakan untuk pergi ke kantin

120

Lampiran 5 Uji prestasi Nama

:

No.absen

:

Kelas

:

Berilah tanda silang pada jawaban paling tepat! 1. Tujuan utama lahirnya sistem demokrasi adalah: a. Kebebasan individu d. Rakyat berkuasa mutlak b. Bebas mengeluarkan pendapat e. Adanya pergantian pemerintahan c. Membatasi kekuasaan penguasa 2. Salah satu contoh penyaluran kehendak rakyat langsung adalah pemilihan... a. Lurah d. DPR b. Ketua OSIS e. Gubernur BI c. Mentri 3. Demokrasi yang dititik beratkan pada upaya menghilangkan perbedaan dalam bidang ekonomi, sedangkan perbedaan di bidang politik kurang diperhatikan adalah demokrasi... a. Rakyat d. Gabungan b. Formal e. Material c. Material 4. Lahirnya sistem pemerintahan demokrasi bertujuan untuk... a. Mengikut sertakan rakyat dalam pemerintahan b. Membatasi kekuasaan penguasa yang sewenang-wenang c. Membatasi kekuasaan negara d. Membatasi kekuasaan raja yang sewenang-wenang e. Mengikut sertakan parpol dalam pemerintahan 5. Kedudukan pemilihan umum dalam sistem demokrasi dalam sebagai... a. Dasar d. penentu b. Tujuan e. Sarana c. Hasil utama 6. Pemerintahan yang stabil ditentukan oleh beberapa faktor, antara lain... a. Wakil-wakil rakyatnya tidak vokal b. Partai-partai politiknya tidak kuat c. Kebijakan pemerintahan didukung oleh rakyat

121

d. Kepala pemerintahannya adalah orang yang berkharisma e. Presiden dibantu oleh mentri-mentri yang pandai 7. Prinsip-prinsp budaya demokrasi terdiri dari berikut ini kecuali... a. Akuntabilitas b. Rotasi kekuasaan c. Perekrutan politik secara terbuka d. Pemilihan umum e. Penegakan hak-hak dasar 8. Masalah demokrasi di negara transisi termasuk indonesia adalah berikut ini, kecuali... a. Konflik elite b. Krisis ekonomi c. Budaya tidak sportif d. Krisis kabinet e. Mental negara berkembang 9. Bentuk kampanye sebagai perilaku demokrasi perilaku demokrasi dewasa ini dilarang untuk... a. Menghujat dan menghina b. Menggunakan gedung c. Memakai kendaraan d. Mengadakan rapat umum e. Mengerahkan massa 10. Salah satu asas pemerintahan demokrasi adalah... a. Kehendak negara menentukan kemauan warga negara b. Kehendak warga negara menentukan kebijakan pemerintahan c. Kehendak rakyat ditentukan dan dikendalikan oleh penguasa d. Kedaulatan ada ditangan DPR/MPR e. Secara pribadi rakyat bebas mengeluarkan pendapat 11. Perhatikan pernyataan berikut! 1) Keterlibatan warga negara dalam pembuatan keputusan politik. 2) Pendidikan civiks 3) Persamaan (kesetaraan) di antara warga negara 4) Kebebasan atau kemerdekaan yang diakui dan dipakai oleh warga negara 5) Supermasi hukum 6) Hak masyarakat untuk tahu (transparan) Yang merupakan prinsip-prinsip demokrasi yang berlaku universal adalah nomor.... a. 1,2,3,dan 4 d. 2,4,5 dan 6 b. 1,3,4 dan 5 e. 3,4,5 dan 6

122

c. 2,3,4 dan 5 12. Bagi indonesia yang menganut system demokrasi, dilaksanakannya pemilu merupakan.... a. Asas demokrasi d. Sarana demokrasi b. Tujuan demokrasi e. Tujuan negara c. Pelaksanaan demokrasi 13. Jumlah DPD tiap propinsi... a. 3 orang c. 5 orang e. 7 orang b. 4 orang d. 6 orang 14. Pemerintahan dalam negara demokrasi, bertugas menjalankan kekuasaan atas nama... a. Pemerintahan d. rakyat b. Negara e. Partai politik c. Raja 15. Dibawah ini yang termasuk ciri-ciri demokratisasi adalah... a. Setiap kebijakan yang diputuskan pemerintah selalu melibatkan keikutsertaan anggota masyarakat. b. Kebebasan untuk menyatakan pendapat. c. Kebebasan untuk berserikat/berorganisasi dan beroposisi d. Pemilu yang bebas e. Perlindungan konstitusional 16. Di bawah ini merupakan ciri-ciri negara demokrasi sebagai hasil Konferesi Courunt of Jurist, kecuali... a. Melindungi dan menjamin hak asasi manusia b. Adanya supermasi hukum c. Mempunyai wakil rakyat yang representatif d. Adanya pendidikan kewarganegaraan e. Perlindungan konstitusional 17. Sikap-sikap dan kebiasaan-kebiasaan warga negara yang menopang perwujudan kebaikan bersama serta berfungsinya sistem demokrasi secara sehat disebut... a. Sikap kewarganegaraan b. Pengetahuan kewarganegaraan c. Ketrampilan kewarganegaraan d. Komitmen kewarganegaraan e. Disposisi kewarganegaraan 18. Kebebasan adalah keleluasaan seseorang untuk melakukan hal-hal yang... a. Berguna bagi dirinya saja d. Memuaskan kepentingan pribadi b. Bermanfaat secara sosial e. Disposisi kewarganegaraan c. Melanggar norma yang berlaku

123

19. Sikap dan orientasi politik yang bersumber pada nilai-nilai demokrasi adalah... a. Budaya politik demokrasi d. Nilai-nilai politik demokrasi b. Infrastruktur politik demokrasi e. Suprastruktur politik demokrasi c. Masyarakat politik demokrasi 20. Suatu pemerintahan dinyatakan memenuhi kriteria sebagai negara berpaham demokrasi, apabila... a. Kebijakan pemerintah mampu menghilangkan semua kesenjangan b. Jalanya pemerintahan diawasi langsung oleh rakyat c. Tidak ada perbedaan kelas dalam masyarakat d. Kebijakan dan program pemerintah mampu mengkomodasi aspirasi rakyat e. Tidak ada kesenjangan dibidang ekonomi 21. Integritas seorang warga negara dalam kehidupan politik dapat dikembangkan melalui keyakinan terhadap nilai... a. Kebebasan d. Menghormati kejujuran b. Persamaan e. Menghormati penalaran c. Solidaritas 22. Berikut adalah nilai-nilai yang semestinya melandasi pemerintahan demokrasi, kecuali... a. Menyelesaikan perselisihan b. Mendukung penggunaan kekerasan seoptimal mungkin c. Menjamin perubahan secara damai d. Menyelenggarakan pergantian pimpinan secara teratur e. Mengakui dan menganggap wajar adanya keanekaragaman dalam masyarakat 23. Perhatikan pernyataan berikut! 1) Pengakuan dan perlindungan HAM 2) Pemilu berkala 3) Adanya lembaga perwakilan rakyat yang representatif 4) Toleransi 5) Persamaan Manakah yang merupakan ciri negara demokrasi... a. 1,2,3 c. 1,2,5 e. 1,4,5 b. 1,2,4 d. 2,3,4 24. Perilaku di bawah ini yang mencerminkan aktivitas masyarakat dalam menegakkan prinsip demokrasi adalah... a. Mendahulukan kewajiban dari pada hak

124

b. Bersama-sama mengerjakan soal ujian c. Tidak mau menerima kekalahan dalam pemilu d. Menyelesaikan tugas kamling kepada polisi e. Berdialog dalam menyelesaikan masalah 25. Kebiasaan bersikap dan berperilaku warga negara dalam melaksanakan konsep dan nilai-nilai demokrasi disebut... a. Budaya demokrasi d. demokrasi b. Budaya politik e. Pemilu c. Masyarakat madani 26. Pengertian demokrasi menurut Abraham Lincoln adalah... a. Demokrasi berarti pemerintahan oleh orang-orang yang dipilih secara bebas dan bertanggung jawab terhadap yang diperintah b. Demokrasi adalah suatu bentuk pemerintahan yang di dalamnya rakyat memerintah sendiri, baik melalui partisipasi langsung dalam merumuskan keputusan-keputusan yang mempengaruhi mereka maupun dengan cara memilih wakil-wakil mereka c. Demokrasi adalah bentuk pemerintahan dimana keputusan-keputusan pemerintah yang penting secara langsung atau tidak langsung didasarkan pada kesepakatan mayoritas yang diberikan secara bebas dari rakyat dewasa d. Demokrasi ialah semacam pemerintahan dimana tidak ada seorang anggota masyarakat atau kelompok yang mempunyai hak prerogatif (hak yang tidak boleh diganggu gugat oleh siapapun juga) atas orang lain e. Demokrasi adalah suatu bentuk pemerintahan atau kekuasaan dari rakyat 27. Demokrasi ialah semacam pemerintahan dimana tidak ada seorang anggota masyarakat atau kelompok yang mempunyai hak prerogratif atas orang lain. Adalah pengertian demokrasi menurut... a. Prof. Hertz d. Carol C. Gould b. Abraham Lincoln e. Plamenantz c. Prof. Bryce 28. Berikut ini yang merupakan penggolongan demokrasi dilihat dari hubungan antara pemerinta dengan rakyat adalah demokrasi... a. Klasik d. Rakyat b. Modern e. pancasila c. Sosial 29. Demokrasi yang menekankan pada proteksi khusus bagi kelompokkelompok budaya dan menekankan kerja sama yang erat diantara elit yang mewakili dengan budaya umum adalah demokrasi...

125

a. Liberal d. Partisipasi b. Terpimpin e. konstitusional c. Sosial 30. Tanda pemerintahan yang otoriter adalah berikut ini kecuali... a. Pemerintahan elit kekal b. Pemerintah bertindak murni kekuasaan c. Dominasi atas bidang ekonomi, sosial dan budaya d. Pemerintahan yang tidak proposional (dominasi) e. Pemerintah camput tangan terhadap kepentingan rakyat

126

Lampiran 6

KUNCI JAWABAN

1. C 2. D 3. A 4. B 5. E 6. C 7. E 8. E 9. A 10. B

11. B 12. D 13. B 14. D 15. A 16. B 17. C 18. B 19. A 20. D

21. D 22. B 23. A 24. E 25. A 26. E 27. A 28. C 29. E 30. D

127 Lampiran 7

88IHUKUM

AdaPunglidi Balik

lzinLingkungan padakonsultan dalam pengusaha mengarahkan BPLHD celahbagipraKek Menjadi lingkungan. dokumen mengurus rupiahpertahun' milyaran mencapai pungutan liaryangnilainya

udi berharap-harapcemasatas keberlangsungan usahanYa. Izin upayl kelola lingkungan (JKL) dan upayapemantauan dia ([JPL) Yang yang dra \Jingkungan Iingkungan (IJPL) Iajukan tidak Lrrnj.ungkelar. Dia memang belum menyetorkan dana sesuaidengan tarif vang dipatok Badan Pelestarian Ling[:un{an Hidup Daerah (BPLHD).

- dinilai terlalu mahal' 'vane PerusahaanRudi, Yang bergerak dalam bidang peralatan rumah tangqa, sudah ljma tahun beroperasi di kaivasansekitarJakarra.KepadaG,trru+,ia menuturkan bahwa dalam pengurusan perizinan, khususnya dalam hal lingicunganhidup, perusahaanny:lmenggelont-orkandana Rp l5 juta --dari Rp 25

iutr t'engdiseprklti-- utuk rlrendaprdrrtn rekomeidasidari BPLHD. * "* ArvalJanuari20 I 3, pemsahaanRudi n r e n q h u b u n gB i P L H D s e t e m p a tu n r u k p.nir.usrtt p"tizinan. Pihak BPLHD unruk.menrberikan menj'ebut "ngL3 1S

rekohendasi-LIKI--IIPL kepadaperuKP inr Rp angka Il55 rnl s"haannva. Rudimengira meneiraangla Rudi sahaannya. I15 5 juta. iuta. Perkiraan itu salahbesar.Seorang

keoala selsi di BPLHD, ketika dimintai konfirmasi, mengatakan bahwa tarif dimaksud adalah {p 150 juta. "Lima belas tuiuh nol," kaunYa. denqan Rudi kaget mendengar iunrlah nominal yang begitu besar. Dia. pun berusaha-me-nawir, hingga akhirnya lzercmrrlqhharoa Rn 25 juta iuta. Rudi tidak harga Rp ketemulah bisa menghinlat, kar"tt" beleid 1'ang mengatuisoal pengelolaan lingkungan cu.[-'p banyak. Sepeni, Uttd- g-Undang (IUj Nomor 32 ibhun 200 tentang Periitrdorrgrtt dan Pengelolaan Linghrngzn Hiduo. Peraruran Pemerintah Nomor tentang Izin Linglung"n, 77 Taiun2}l2 Peraturan Menteri Linglringan Hidup Nomor 5 Tlhun 2012 tenangJenis Ren-

Rp{5Juta?

{50 Juta Rp z

G A T N A1 ] s E P T E M B E R 2 O l 3

128 -- untuk rnendapatlan PLHD. l0 I 3,perusahaan Rudi ,HD setempatunruk nan. Pihak BPLHD 5 untuk memberikan ,-UPL kepada peru:ngira angka 15 inr Rp l salahbesar.Seorang -HD, ketika diminai takan bahwa tarif di150 juta. "Lima belas katanya. mendengar jumlah giru besar. Dia pun rr, hingga akhirnya lp 25 juta. Rudi tidak karena beleid yang rgelolaan lingkungan :rti, Undang-Undang rhun 200 tentang Pergeloiaan Lingkungan Pemerintah Nomor anglzin Linghrngan, i Lingkungan Hidup 12 tentangJenis Ren-

d

cana Usaha/Kegiatan Yang \\rajib tr'lemiLiki Anrdal, dan Surrrt Edar..rnI'Ienteri 'lahun Lingkungan Hidup Nomor 5162 2010 tentang Penyanpaian Daftar Jenis R e n c a n aU s a h a / K e g i a t alna n g \ V a j i h Memilih LIKI--UPI-. A d a n y a k e t e n r u a nr c r s c b u r .p e r u s a h a a nh a r u s m e l e n s k a o id o k u m e n l i n g k u n g a n s e b e l u m " b e r o p e r a s id i lr'ilayah tertentu. Ada tiga dol:umen yang pengurusannyamele$'ad BPLHD, yairu analisis mengenai dampak lingkungan (amdal), UKI-UPL, dan surat pernyataan kesanggupanpengelo[aan lingkungan (SPPL;. Nah, pengurusan dofu-en di BPLHD ini ra*'an punsuran l i a r ( p u n g l i ) .I r u l a h v a n g d i i e m u k a n Ombudsman Republik lndonesia (ORI) I'ang melakukan investigasidiJakarta dan selotarnya. Ombudsman menemukan praktek pungli di sembilan BPLHD, di jakarta, Bogor, Depok, Tangerang, dan Bekasi (Jabodetabek).Budi Santoso, anggota Ombudsman bidang penyelesaian lap o r a n , m e n g a t a k a nb a h w a t e m u a n i t u merupakan hasil investigasi sejak Mei 2011. Ombudsman melakukan oenelisikansetelahmendapatbanr.aklaporan dari masyarakatyang menyebutkan adan)a pungutan biaya atas pengurusan dokumen li nskungan.Padahalmenurut Budi, tidak-ada"saru pun peraruran menyebuttan adan).apungrrtall tersebut. Budi mengatakan, keberadaan p u n g l i i t u s a n g a t m e n g h a m b a ri k l i n investasi,danmembuatlingkr:nganhidup rnenjadi korban k:rrena tidak dikelola d e n g a n s e m e s t i n y a .J u g a b e r d a m p a k b a g i p e n g u s a h aI.l e n u r u t R u d i , 1 5 % modal pemsahaan ditujukan untuk p e n g u r u s i n i z i n d a n l e k o m e n d a s it,e r masuk pengurusanrekometrdasiizin di BPLHD. "Sekitar Rp 2 milvar per tahun kami keluarkan hanya unruk mengunr izin, ternnsuk izin lineLrngan," kai.,rnva kepadaAdiq'a Kirana drri G.wnr. ORI berkeinginan unruk memotret klsus pungli dalam rvilalah rang lebih besar.Narnun, karena keterbaasan sumber dal'a manusia(SDr\f), ORI memprioritaskan investigasi pada sembilan BPLHD diJabodeabek.Dari keseluruhan daerah tersebut, tim ORI menemukan pungli pada sedap pengurusan izin di BPLHD. Kemiripan modusdan pola yans ditemukanmerekz menunjuklan bahrui haI rersebutsudahberlangsung lama. i\ Iod usnva,oknum BPL--HDbeke.ia 53gra dengan konsultan lingkungan. Perusahaan yang mengajukrn iri.r- diarahkan untuk menggunakan jasa

= BudiSantoso konsultan lingkungan pilihan oknum yang bersangkutan.Padahal, seharusnya pemrakarsaataupelaku usahayang hendak mengurus izin lingkungan diberi kebebasandalam.penggunaanjasapihak ketreaataukonsultan. Jika pemrakarsa tidak menggunakan jasakonsultan, seharusnyapetugas BPLHD memberikan saran mensenai p e n ) ' u s u n a nd o k u m e n . B u d i m J n y a l a n g k r n p e r u g a sB P L H D y a n g t i d a k inelaLaka'ihaliru. Apalagi,dari sinbilan BLHD yang diinvesdgasiOmbudsman. tidak satu pun memenuhi komponen s t a n d a rp e l a y ' a n a n s e b a g a i m a n ad i a r u r Pasal21 UU Nomor 25 tahun 2009 tentang Pelavanan Publik. .N.Iisalnva, ridak mencantumkan proses, syarat, dan biaya - dalammenlrrsurdokumen. Iru merupakan salah saru temuan

ORI yang melakukaninvesrigasipadaMei hinggaJuni 2013. Berkaskesimpulanhasil investiqasidikirim kepadabuoati atauwali kota. "-BPLHD ..""i" sttuk'rur.l berada di bawah pemerintah kabupaten/kota, jadi kami mengirimJ
.PengurusanAmdal :5Gl0Opemohonpertahun. .pengurusansppL:lOGl50p€mohonpertahun. .Pengurusan UKL-UPL : I 0G200pemohonpertahun. Sumber: Ombudsmon Republiklndonesia

11 SEPTEMBER 2OI3 GAINA

-\

eo IHUKUM

129

o E

s

Proses izinUKLdanUPLdi kantorBPLHD, Jakarta Selatan Dembuatan

iili

melakrrkan pungli pada pengurusan rekomendasiizin di BPLHD. Pemerintah Daerah Provinsi DKI Jakarta juga menyambut positif laporan ORI tersebut. Menurut Budi, Basuki Tiahala Purnama (Ahok), \4rakil Gubernur DKI Jakarta, berlanfi akan menindak tegaspelaku pungli di jajaran BPLHD pror'.insidan kabupaten/kota se-Jakarta.trlenumt Budi, belum sernua kepala daerah memberikan tanggapan. Ada beberapakepaladaerah).angbelunr bereaksiataslaooran ORI tersebut. l - ) r r n a nG q rnndras'ardharra K,e r u a OllI, mensalakan bah*z Pemda DKI Jakarta juga sudah mengirimkan petugas inspektoratpror-insiunnrk menger-aluasi pelavanandi BPLHD. Secaraimplisit, Danangmetijehskanbahrvadari rekaman rideoyangdimiliki ORI, di daerahJakarta. pungli rekomendasiizin linqkungan iru sudeh lama berlangsung."Terbukti dari percakapanlang terlihat di rideo bahwa aliran dana pungli juga direstui oleh kepalaBPLHD," katanla. r\Iaspud, Kepala BPLHD Jakarta Selatan,menatakan berterima kasih atas temuan ORI. A{enurutn1'ahal tersebut sangat membantu dalam peningkatan kervaspadaanterhadap praktek pungli di lingkungan BPLHD Jakarta Selatan. r\Ienurutnya, di tingkatan BPLHD kabupaten/kota, tidak ada pungutan untuk pengurusan rekomendasi izin UKL-UPL. Tusas BPLHD adalah memeriksa kelengkapan dokumen k e l a v a k a n l i n g k u n g a n , s e b a g a is l a r a t p e n g a i u a ni z i n u s a h ad e n g a n i n s t a n s i

GATRAI1 SEPTEMEER 2013

terkait. Dalam lingkungan BPLHD JakartaSelatansendiri,menurumva,iasa konsultan lang dipakai pengusahatidak pernah ditunjuk oleh pihak BPLHD. "Di sini tidak ada penunjukankonsultan."ia lTlenegasKan. K e p a l a B P L H D T h n g e r a n qS e l a tan, RahmadSalam,membantahpihaknya melakukan pungli. "BPLHD Thngsel tidak rnemungut apa pun. Jadi, mustahil terjadi pungli," katanva.Ia bersikukuh bahwa BPLHD tngsel nrenyerahkan s e p e n u h n v l k e p a d ap e m i l i k u s a h au n ruk membuat dokurnen linghrngan dan bekerja srrmadengan konsultrrnberserti6kat pilihansendiri. H r l s e r r a d ad i s a u r p a i k a nl ( e p a l a BPLHD Depok, Muharnmad Zaurrowi. "Disebut pungli itu spesifikasin],aapa. Di BLH Depok tidak ada pungli," katanla Ilenurut dia, retribusi berdasarkanUIJ Nomor i2 Tlhun 2009,dan PeraturanPemerintah Nomor 27 Tihun 2012. Kedua beleid inr menlebuil
!

fuirdal. Untuk mengurusntamasingrnasing nrempunvaitingkatkesulitdnvanq berbed,r.SPPL vangpalingmudah.SPPL ini diperlukanuntuk perizinanpendirian banzunankantor. di luar karvasanindustri. , t ^ , i h . n 1 , , d a l a r n b a g i a nb a n g u n a nd i surm kag.asanindustri. P r o s e sp e m b u a t a n p e r i z i n a n i n i b e r l a n q s u n gs a n g a t c e p a t . " R a t a - r a t a pembuatan perizinan SPPL hanya makan uaktu iima hari," kau Mukidi kepada Adisg'a Prabawati dari G,rrnr. Sedangkan izin LrKP-tIPL Iebih rumit. Perizinan ini dibunrhkan dan diu'ajibkan bagi mereka I'ang ingin mendirikan bangunandi dalam karvasanindustri. Perizinan ini masih bisa diperoleh lebih mudah karenauji dampak lingl'ungan sudah terakomodasisecara rinc.idi amdal. Amdal merupakan perizinanvang paling rumit. Perizinan ini digunakan untuk oembukaan sebuah kau'asan industri. Banyak tahapan yang harus diternpuh untuk memperoleh izin, menghabiskan u'aktu hingga enam bulan. Karena proses penvusunan dokumen lingkungan hidup harus melalui laboratorium. "Kami biasanya menggunakan laboratorium dari ITB atau IPB," katanlz. Di sini diuji tingkat pencemaran lingkungannya, baik dari udara, tanah, m a u p u n a i r . S e t e l a hh a s i ll a b o r a t o r i u n : keluar, konsultan menrmsun dokumen tersebut untuk diajukan kembali ke BPLHD. "Bennrk laporannyainr kavak skripsi," katanva. Selanjumla BPLHD harus rnemberikan tanggapan atas dolomen Amdal tidak lebih dari 14 hari. Apabila leu'at 14 hari, dianggapdolrrmen sr,rdahditerima. Proses ini bis;r jadi juga makar.r rvakru larna. Karena. aoabila BPLHD member.ikrn t"rpotrs r"b.luni 1-{ hari, bisa iadi ada hal vang harus diperbaiki dari dokumen. "lbtapi prosesnyabisa lana karena pernrakarsanl,atidak segera memasukkan lagi hasil koreksinva," katanva. Proses selana l4 hari untuk mengorelsi dan menanggapiini seperti dikatakan sumber Gr,'rne disebut sebaeai durasi jawabandan tanggapan. Untuk pembiayaan, pembagian bial'a dibagi tanggrngan pemerintah daerah, pemerintah, dan pemrakarsa, dalam bennrk persentase."Tetapi tidak ada nilai rnaksimum dan minimumnya," katanya. Karena itulah, celah untuk mengltak-atik anggaransangatmungkin. Sebab, setiap daerah memiliki kebijakan berbeda.n RoHMATHARYADI

130

li ji

SATU DAflN DUA KFLAMIN ,

o

Daftarpemitihtetap pemitihanGubernurJakarta d i p e r s o a t k atni m ap a s a n g a nc a t o n .M e n c a n t u m k a n banyakdata ganda.

ERLIHAT penasaran,Jason menyisir satu per satu nama dalam daftar pemilih tetap untuk pemilihan Gubernur Jakarta. Mata dan jarinya menyusuri deretan panjangnamayang tersusun sangatrapat. Lelaki20 tahun ini terkejut mendapati dua nama beralamat sama dengan rumahnya. 'Ada yang pakai nama saya,"katanyaketikaditemui Kamis pekan lalu. Jason pertama dalam daftar lahir di Jakarta,23 Desember1992.Nomor induk kependudukannya 317204231292006. lason berikutnya lahir di lampung pada 23 Januari 1992dengan nomor induk selisih satu padaangkaterakhir. DuaJasonini tercantum memiliki tempat tinggal sama,yaituJalan GadingGriya t€stari 83,/38,RT 5, RW 12, Sukapura, Cilincing, Jakarta Utara. "SayaJason yang lahir pada Desember 1992,"katanya. "Yang lahir di Lampung sayatidaktahu." Kebingungan serupa dialami Lukman, Ketua RT 17,RW 02, Cipinang Muara, Ja-

kartaTimur. Dalamdatapemilih,seorang warganyayang bernanu David Partogi dicatat dengandua identitasberbeda.Dalam saliran daftar penilih, satu Daviddicatat berstatusmenikah dengannomor induk 3t75030912941002. "N-omornya benar," ujar Lukman sambil menyesuaikan data dengan salinan daftar pemilih tambahan yangdisimpannya. David Partogi lain terdaftar memiliki nomor induk selisihsatu padaangkaterakhir. Tapi David kedua berjenis kelamin perempuan. "l(ok, bisa begitu?Jelas-jelas dari namanya dia lakilaki," kata Lukman terheran-heran. David, warga.lalan Mira Elok Nomor ll, terdaftar sebagaipemilih di TPS 12, Cipi nang Muara, Jakarta Timur. Dalam daftar tambahan, David Partogi tercatat lahir di Jakarta, 9 Desember 1994,berjenis kelamin laki-laki. dan belum menikah. Menurut Lukman, dengan kombinasi identitas yang tak sinkron, David bisa sajakehilangan hak pilih. "Padahaldia tercatatsebagai pemilih pemula," ujarnya.

, .ii:

'il

':;l'if

i

'i;',-l

1i,+.i1.:-:t,

ii;i-..,.1

Data bermasalahyang mencantumkan Jasondan David hanya sebagiankecil dari persoalandalamdaftarpemilih tetapyang disisir tim suksesptrangan Joko WidodoBasukiTjahajaPurnama.Anggotatim sukses,DodySetiadi,mengatakan6.OOOnama dalam daftar didugabermasalah. Menurutdia, angkaitu baru sebagianke. cil karena data yang disisir hanya padabeberapa kecamatan di wilayah Jakarta Timur danJakartaUtara."Prosespencarian juga dilakukan secaramanual," kataDody. o aa TUDUHAN data ganda dalam daftar pemilih mencuatsejakSabtudua pekan lalu. Ketika itu. (omisi Pemilihan Umum Pro-

vinsi Jakarta mengumumkan daftar oenrilil) rerap.perdebaralsengirre{adi dalanr rapat plerrodi HotelLunlire,JalaI Se_ ilen R"ya,JakartaIusat, Rapatyalg dimu. lai pukul 15.30itu berlangsung hinggatli ni. natl. Hanya tiln pasangan Fauzi Bowo-Na_ chrowi RamliyaDgsetujrr denganpeoerapail. Titn suksesdari limr pasirngankundi. dat lain ntenolak.Nan)unpenrimDinI(pU Provinsi DKI Jakarta tidik menehirau_ kan keberatanitu. ',MerekahanyaLerjanJl aKanmenampungtemuan data bermasa_ lah,"-kataseorangpesertarapat. setantat Nurdin, retua tim suksesoa_ sanganHidayarNur wahid.Didik Ruchbi. ni, mergatakan data bernrasalahyang di_

temukanditlanrdiffar lternilihsenrrnrarr n l e n c a p a4i 4 . G 9 n 6 a n r a . ' , t J r r r u r l Dr tr,ar l r a ganda,"ujarnya. DadiekSurarto,anggotatim sLrkses pasanganHendardjiSoepan(lji-Ahrrad Rizr ['atria,jugamenemukandatapeu]ilihganda. "Kami sudah rnrbil sanii)cl,(hn nrcnrangadr penrilihvang nrnrr drn alanretnya sana tapi trterniliki(irtr |.r[tor incluk k e p e n d u d u k a nk, a " t a n ) . aI U . t , l l t i l I( l i i l .s c . Dagarpenyelcn!€nrr,Iil'U prnvinsi sphi. rusnyamemperbaikidafiar itu. lskandar,anggotatinr suksesJoko ,,_Denny W.idodo, mengatakanda[trr pcmilih r arrg orterapkan m a s i h m c m i l i k i b r n v ; r kk r , l c . nrahan.Dia menyatakanrrrencnruknn pemilill gandaatasnanraAclrnradSIuja Wi_

,,::.--..F'

Petugas PPS mecEsrjakan perrutakhiran daia pemitih untuk c c n e l n F i n D P T m c r r i r t a n Ep c m r l r t r jal u u o e r n u i D i . i l. i a k a r t a .

javr. f)rn nanra ini nrerlriliki tcruprt din ,l.rpi tanlignl hhii. s(:rra Jlanlit 1.ani1sama. s i l u A c l l n a d l ) c r ( , n r l l u l n ,A c h n t r ( l l a i n I v r Iirl:i.l;ri,i. ilks;rk, I , r , t . c l i l p u ! 1 irl l r n r a t r v J AclIltil(l? uiJilt!,;r. Dclrrl tnctrljittJjitn tirultli al
38 I TEMPOI 17JUNI2012 17 JUNI 2012 I TEMPO | 39

b-Lje.tEn$6ftrffi,1 EEEEEUE

131

AngkayangBerbeda --< ) SistemInformasi Administrasi Kependudukan

i l

10.184.235 5.628.505.

>>e-KTP

l

pemitih pemitihan DDaftar eresiden untuk 200s-l i

llir":Plllft:: j

j

6 J A N U A R2I0 1 2 D i n a sK e p e n d u d u kdaannC a t a t a n SipilDKIJakartamenyerahkan potensral pemilih daftarpenduduk y a n gm e m u ant a m a7 . 5 4 5 . 9 8 9 orangkepadaKPUProvinsi DKI Jakarta. F E B R U A2R0I 1 2 Pencetakan daftarpenduduk p o t e n s i aple m i l i hy,a n gk e m u d i a n dibagikan ke setiapkelurahan. ,I4 M A R E T . lA 2 P R I L2 0 1 2 aa n t ap e m i l i h P e t u g apse m u t a k h i r d bekerja. 1 4A P R T2L0 1 2 K P UP r o v i n sn ir e n g u m u n r kdaanf t a r p e n r i l ishe m e n t a ryaa n gm e m u a t n a r n a7 . 0 4 4 . 9 9 o 1 r a n gP. e n u r u n a n t e r j a dki a r e n ad i t e m u k akna r t u t a n d ap e n d u d ugka n d ap, e n d u d u k m e n i n g g able, r s t a t unsa r a p i d a n a ,

'lu'l lnunc'l:'l 93"ee131 l"i:li"

14APRTL-I8 t'1Et2012 i\.,1asa koieksiclaftarpenrilih s e r i r e n t a rPae. n d u d uyka n gt i d a k t c i i l a f t arrn e l a p okre k e l u r a f r a n scleriliral 2 5M E t2 0 1 2 K P LP t o r ' r t sJia l . a f t n al e r i L r n d i ' p e n e t a p adna r l a rp e n " r l itfe' t a pd a ' i

z0 v1 nr31aoi z luli 3 0M E2t 0 1 2 D a t a t e r b a r uy a n g s u d a h d r v e r i f i k a s l d i s e r a l - k a rk e p a n i t i ap e n g a v / a sd a r l

:'"ll?"'llci'ill"' 2 J U N2| 0 1 2 D a f t a pr e n r i l idhi t e t a p k a b ne , ris 6 . 9 8 3 . 6 9 2n a r n a . 40 I TEMPO | 1 7 J U N |2 0 1 2

) D a f t a rP e m i l i hu n t u kP e m i l i h a nG u b e r n u 2 r OO7

7.668r058-

5.725.767'. * )twe

YASRA NASKAH: AMANORA MUSTIKA MEGARANI, SETRI XPUD. XEil€NTERIAN OALAH NEGER I SUMSER:

bil keuntungan dengan banyaknya pemi' lih Rktif ini?" katanya. Mendapat penolakan dari tim sukses lima pasangan, pemimpin KPU Provin' si DIC Jakarta bak kafilah berlalu. Sekitar pukul 23.0O,mereka membacakankeputusan penetapandaftar pemilih. Menurut mereka,jumlah pemilihtercatat6.983.692 jiwa, naik dari datayang sudahdihimpun sebelumnyasebanyak6.982.179.Menurut KetuaKelompokI(erja Pemutakhiran Data PemilihKPUProvinsiDI(l JakartaAminul' pemilihtambahandilaporkanselah, 1.512 belumpenetapan. Datagandatidaklepasdari pasokandata yang diterima I(PU Provinsi DKI Jakarta dari Dinasl(ependudukandan CatatanSipil. Menurut seoranganggota tim sukses salahsatucalon,databermasalahitu adalah warisan pemilihankepaladaefahDKI Jakarta2oo7."Paturdidugadarairujugadipakai untuk kepentingansalahsatu kandidat," ujarnya. I(epala Dinas KependudukanDKI Jakarta Purba Hutapeamembantahmemasukkan data fiktif ke daftar pendudukpotensial pemilih pemilu. lfangankan 7OOribu, setengahekor pun tak adadata yangfiktif," katanya. Dia mengatakan,sesuaidengan aturan, tugaskantornya selesaidengan penyerahan daftar potensi pemilih ke KPU Provinsi DKI Jakarta pada 6Januari 2012."Tugas memutakhirkan itu ada pada KPU.l(enapa sayayangdiseret-seret?"ujarnya.

DIAMNYAGubernurFauziBou'odalanr kisruh daftar pemilih memunculkanu'asangka dari para penantangnya. Faisal Basri,calongubernur dari jalur independen,menilaisikapFauzitakwajar."Adadugaansengaja membiarkankekisruhandata untuk meraupkeuntungan,"katanya. HidayatNur wahid juga heran. Mantan PresidenPartaiKeadilanSejahteraini mengatakan,dari penelusuranlanjutan,ditemukan 146ribu databermasalah."Bukan hanyaganda,tapijugafrktifdan tidak memiliki nomor induk kependudukan,"ujarnya. Hidayatmenantangoilakukanuji sahih atasdata yang telah disahkan KPU DI(l Jakarta. Pengujianpenting guna memastikan pemilihandilakukan/air."l(alaunant i i n k u m b e nk a l a h b, i s a . b i sdai aj u g am e m persoalkan dataitu," katanya. Fauzi Borvomemilih tidak mau ambil pusing.Dia mempersilakankandidatlain membuktikan adanya penyimpangan. "Sayajuga berkepentingansupaya daftar pemilih obyektif dan rasional,"ujarnya. "Sayainginmenangterhormat." Muhammad Taufik, ketua tim sukses Joko Widodo, mengancamakan memboikot pemilihan,yangduadwalkan llJuli, kalau daftar tidak dibenahi. "Kami ingin bertanding di kolam yang bersih, bukan comberan,"ia bertamsil.FaisalBasritidak menutup kemungkinan mengikuti jejak Joko Widodo."Namunitu menjadiopsiterakhir, jika berbagaiupayatidaktembus,"katanya . S E T RYI A s R AA. M A N D RM AE G A R A N I . AU S T I KM

a oa

SUBKHAil. MUHAMMAO RIZKY

132

BENSIN POLITIK UTAMA LAPORAN

PANASSIDANG ,PARLEMEN JALANAN' Partai Bantengurung menurunkanmassabesar-besaran. Mahasiswatetap[antangdi dePan.

ELASA pekanlalu seharusnya "sejuta orang" turun ke jalan. Paling tidak, itulah target Partai DemokrasiIndon6ia Perju' angan untuk menopangusaha politikusnya di Dewan PenvakilanRakyat dalam menolak rencana pemedntah menaikkan harga bahqn bakar minyak. Awalnya semuabergairah. Rencanaitu luruh hanyabeberapajam sebelum demonstran turun kejalan. Pada Senin malanr, rapat Komite Aksi Nasio' nal PDI Perjuangan se'tndonesiadi kantor p{gurusJakarta, JalanRayaTebet,Jakarta selatan, mendadakgaduh. Pertemu' an dihadiri sejumlah pengurus pusat partai serta pers,akilan dari BantendanJa!\'a Barat, sejumlah peserta menanyakan kebenaran pesan Ketua Umum MegawatiSoekarnoputri yang diedarkan lewat Pesan BlackBerry. Ribka Tjiptaning, lGtua I(o' mite Aksi, yanghadir dalam rapat,tak bisa menjawab pertanyaan itu, "Pesertarapat, yang semulabersemangatmenyiapkandemonstran, sontak menjadi kendur," kata seorangpesertapertemuanitu. Diedarkair berantai secara elektronik, surat itu bernomor resmi 1825/[N/DPP/ llI/2O12. Dikirim dengan mencantumkan nama KetuaUmum MeBawatidan SeketarisJenderal Tja{-o Kumolo, surat tersebut berisi instruksi kepada semua pengurus daerah dan cabang tentang penolakan kenaikan harga bensin.Disebutkan,pm kader dilarang menggunakanatribut Partai dalam berdemonstrasi. Semua p€ngurus daerah dan cabang juga dilarang menge'Jika adaaksi pe' rahkan masa keJakarta. nolakan dengan p€serta bsil, haru se' izin pengurus pusat," tertulis dalam pesan itu. Merasa tidak pernah menerirna salinan, Ribkamalam itu tetapmemintapeserta

3 4 I T E M P O 8I A P R I L 2 0 1 2

pertemuan melakukan demonstrasi.Tapi pengurus-pengurusdaerah lebih dulu tnenerima pesanberantai itu. Merekajugasudah buru-buru membatalkan rencana turun ke jalan. 'Akibattrya, target senula satujuta terpaksa diturunkan menjadi seratus ribu," ujar Ribka. surat ini bertolakbelakangdenganpidato tvtegawatidi Kupang, NusaTenggaraTinur, pekan sebelumnya. I(etika itu, sang I(etua Umum mengatakan kader partainya "akan bersanta-samadengan rakyat menolakkenaikanhargr bcnsin".Larangan menggunakanatribut partai dan keharusan meminta izin kepada penpSuruspusat untuk pengerahan massabesar-besaran juga membuat kader bingung. "Tidak mungkin kader mau turun tanpa identitas partai," kata seorangpolitikus Partai Banteng. Padal5 iuaret sebenarnyajugaterbit surat yang dikeluarkan Sekretaris Jcnderal Tjahjo Kur.nolokepadasemua anggotaDclvan dari partainya. Ia berpcsan agar semua bentuk aksi yangakan dilakrrkanber-

Dikirim dengan mencantumkan nama Ketua Umun Megarvati dan Sekretalis Jenderal Tjahjo Kumolo, surat tersebut berisi instruksi kepada semuapengurus daerah dan cabang tentang penolakan kenaikan harga bensin.

: !:i

'j

.s)ti

.

iljd

#il*rl a,\tl::

,,",ii,ii,, f.:t

:iIr:". +.'l:ri

nya dari Universitas Muhamrnadiyah Mdkassar,Unir€rsitas Islam NegeriAlauddin, Universitas Negeri Makassar,dan Universitas Hasanuddin, berdemonsrrasihinBgd malamhari. Di JakJrta, demonstrasiberlangsungsejak SeninhinggaJunatmalam,ketikaDerva[ Perwakilan Rakyat mcmbahas Anggaran Pendapatandan BelanjaNegaraPcrubahan,Demonstranterpusatdi Senayan, berusaha menjebol pagar luar kompleks gedungDeu an. Ribuandparatkeamarian menbubatkan dan mengusir mereka beberapasaatsebelumanggotaDewanmulai bersidangkembalipadaJumatmalam. PengerahaDmrssa terbesar dilakukan kelompok yang menbarva bendera Konsulidr5i Nasional lr,lahasiswrlndonesia (Kbnami).Crup ini menghimpunorgani. sasinrahasisl'/a di 25 kampusdi sejumlah .:ft l:ot:r.l(unarli nrcnggunakanbasissejum, lah karnptissrvrstadi dacrahSalentba, Ja' karta Pusat, Dntuk bergerak. Pada setiap m a l a ms e t e l a l u r n i r r kr a s a ,h i m n u n a ni n i . . '-..:i::! . r - : J : S baku lempardenganaparatkeamanan.Po' ':;:l lisi juga menuduh merekalebih dulu me' lenipJr iroli! m()loto\'. I,a.r alititis t({rxmi memiliki hubungar dei
n.g#

'.:

buku PuanMaharanimenunjukkan beriuduLArgumentasiPDl Perjuangan Menolak KenaikanHarga8BM di gedung Jakarta,30Maretlatu. MPR/DPR,

jalan tertib dan sesuaidenganundang-undang. Tapi di situ tetap disampaikanpesan agirdilakukan penggalanganmassauntuk menolak kenaikanhargabensinwakil Sekretaris JenderalPDI Perjuangan Andreas Hugo Pareira mengatakansuditerbitkan unMegawati rat Ketua Umum tukmencegah penyusupandari pihaklain. Soal perbedaan denganisi surat sebelqm' nya, menurut dia, itu hanya karena perkembangansituasi."ltu antisipasiagar ka-

der kani tidak dijadikan kambing hitanl (kalau terjadi sesuatu),"ujarnya. Rencanaunjuk rasa Partai Bantengmenolak kenaikan harga bensinjuga gerirbos dari "rumah" sangKetuaUmum.Sejunlah politikus partdi itu nrengatakanTaufiq l(ie, mas, suami Megawati,y{ngjuga menjabat ketua dewan pertimbangan pusat partai, meneleponsejumlah ketua pengurus daerah. Isinyamelarangunjuk rhsapenolakan kenaikan harga bensin. "Ada yang ditelepon langsung,ada juga yrng dikirinri pesan pendek," kata seorangpetinggi partai. Yang ditelepon langsung oleh Taufrq antara lain BambangD.H.,Wakil KetuaPDtPerjuanganJawaTimur. Soal telepon dan pesan pendek Taufiq

8 AF,Rtr2012 | TEtr{PO I 35

133

Lampiran 8 HASIL UJI COBA INSTRUMEN Variabel Minat Belajar Reliability Case Processing Summary N Cases

Valid Excludeda Total

30 0 30

% 100,0 ,0 100,0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Item-Total Statistics

Butir_1 Butir_2 Butir_3 Butir_4 Butir_5 Butir_6 Butir_7 Butir_8 Butir_9 Butir_10 Butir_11 Butir_12 Butir_13 Butir_14 Butir_15 Butir_16 Butir_17 Butir_18 Butir_19 Butir_20 Butir_21 Butir_22 Butir_23 Butir_24 Butir_25 Butir_26 Butir_27 Butir_28 Butir_29 Butir_30

Scale Mean if Item Deleted 83,3000 83,4000 83,3333

Scale Variance if Item Deleted 197,734 197,145 201,540

Corrected Item-Total Correlation ,758 ,750 ,631

Cronbach's Alpha if Item Deleted ,941 ,941 ,942

83,7000 83,5667 83,9333 83,6667 83,3000

201,734 199,978 198,616 197,057 200,424

,592 ,604 ,568 ,702 ,623

,942 ,942 ,943 ,941 ,942

83,6333 83,5000

200,378 202,052

,562 ,626

,943 ,942

83,4333 83,4667

198,392 199,292

,631 ,692

,942 ,942

83,5667 83,2667 83,9333 83,8333

200,599 201,237 196,271 199,592

,575 ,611 ,609 ,591

,943 ,942 ,942 ,942

83,4667 83,4667 83,4333 83,8667

198,464 200,878 199,702 213,568

,686 ,611 ,518 -,009

,942 ,942 ,943 ,948

83,6333 83,8000 83,7000 83,4333

196,999 199,338 197,734 201,495

,716 ,644 ,573 ,653

,941 ,942 ,943 ,942

83,3000 84,0333 83,6667 83,1667 83,3667

198,838 213,413 196,230 201,109 198,033

,588 -,005 ,668 ,581 ,649

,943 ,948 ,942 ,943 ,942

83,4000

198,317

,588

,943

134

Lampiran 9 Variabel Prestasi Belajar Reliability Case Processing Summary N Cases

Valid Excludeda Total

30 0 30

% 100,0 ,0 100,0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Item-Total Statistics

Butir_1 Butir_2 Butir_3 Butir_4 Butir_5 Butir_6 Butir_7 Butir_8 Butir_9 Butir_10 Butir_11 Butir_12 Butir_13 Butir_14 Butir_15 Butir_16 Butir_17 Butir_18 Butir_19 Butir_20 Butir_21 Butir_22 Butir_23 Butir_24 Butir_25 Butir_26 Butir_27 Butir_28 Butir_29 Butir_30

Scale Mean if Item Deleted 18,0333 17,7000 17,9000 18,0667 17,8667 17,6667 18,1333 17,7000

Scale Variance if Item Deleted 54,861 54,907 54,507 55,306 54,395 55,333 54,947 55,528

Corrected Item-Total Correlation ,547 ,572 ,574 ,496 ,591 ,529 ,589 ,480

KR-20 if Item Deleted ,914 ,914 ,914 ,915 ,914 ,915 ,914 ,915

17,5667 17,9000 17,6667 17,9000 17,7333 17,4667 17,7333 17,6000 17,9333 17,7333 17,7333 17,6667 17,8667 17,6333 17,7667 17,7667 17,8333 17,9000 17,7667 17,9333

56,461 54,714 55,471 54,300 55,306 59,706 54,961 56,179 54,616 55,030 55,513 55,540 55,085 55,344 55,702 54,806 55,661 55,541 54,875 55,306

,434 ,545 ,508 ,603 ,496 -,177 ,546 ,448 ,560 ,536 ,467 ,497 ,496 ,554 ,428 ,555 ,420 ,432 ,545 ,465

,916 ,914 ,915 ,914 ,915 ,921 ,914 ,916 ,914 ,915 ,916 ,915 ,915 ,914 ,916 ,914 ,916 ,916 ,914 ,916

17,8000 17,6333

55,131 55,757

,500 ,488

,915 ,915

135

Lampiran 10 REKAP DATA PENELITIAN MINAT BELAJAR

RES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

KONTROL AWAL AKHIR 77 67 71 76 74 78 75 71 73 77 75 74 74 82 68 67 71 74 80 65 74 75 76 72 74 73 75 83 73 69 69 71 70 69 76 70 72 73 71 73 71 73 74 77 73 78 70 70 75 73 78 72 70 79 75 76 72 76 72 72 71 76 69 76

EKSPERIMEN AWAL AKHIR 78 82 71 80 69 82 86 77 74 88 70 79 71 87 73 77 74 75 70 74 76 80 74 77 76 79 76 90 73 75 73 81 76 75 75 76 73 79 74 73 70 79 75 79 74 77 70 83 73 79 76 79 72 83 75 81 70 75 78 76 67 80 75 85

136

LAMPIRAN 11 PERHITUNGAN KELAS INTERVAL MINAT BELAJAR 1. MINAT AWAL KELAS KONTROL

Min Max R N K ≈ P ≈

68,0 80,0 12,00 32 1 + 3.3 log n 5,967 6 2,000 2

No. 1 2 3 4 5 6

Interval 78,5 - 80,5 76,4 - 78,4 74,3 - 76,3 72,2 - 74,2 70,1 - 72,1 68,0 - 70,0 Jumlah

frekuensi Persentase 1 3,1% 2 6,3% 7 21,9% 8 25,0% 8 25,0% 6 18,8% 32 100,0%

137

2. MINAT AKHIR KELAS KONTROL


65,0 83,0 18 32 1 + 3.3 log n 5,967 6 3,0 3,0

No. 1 2 3 4 5 6

Interval 80,5 - 83,5 77,4 - 80,4 74,3 - 77,3 71,2 - 74,2 68,1 - 71,1 65,0 - 68,0 Jumlah

frekuensi 2 3 8 10 6 3 32

Persentase 6,3% 9,4% 25,0% 31,3% 18,8% 9,4% 100,0%

138

3. MINAT AWAL KELAS EKSPERIMEN


67,0 86,0 19,00 32 1 + 3.3 log n 5,967 6 3,167 3,2

No. 1 2 3 4 5 6

Interval 83,5 80,2 76,9 73,6 70,3 67,0 Jumlah

86,7 83,4 80,1 76,8 73,5 70,2

frekuensi

Persentase

1 0 2 14 8 7 32

3,1% 0,0% 6,3% 43,8% 25,0% 21,9% 100,0%

139

4. MINAT AKHIR KELAS EKSPERIMEN

Min Max Rentang N Kelas ≈ Panjang ≈

73,0 90,0 17,00 32 1 + 3.3 log n 5,967 6 2,83 2,8

No. 1 2 3 4 5 6

Interval 87,5 - 90,3 84,6 - 87,4 81,7 - 84,5 78,8 - 81,6 75,9 - 78,7 73,0 - 75,8 Jumlah

Frekuensi 2 2 4 12 6 6 32

Persentase 6,3% 6,3% 12,5% 37,5% 18,8% 18,8% 100,0%

140

LAMPIRAN 12 RUMUS KATEGORISASI

MINAT BELAJAR Skor Max Skor Min Mi Sdi Baik Cukup Kurang Kategori Baik Cukup Kurang

4 1 140 84

X X / /

28 28 2 6

= = = =

112 28 70 14,00

: X ≥ Mi + Sdi : Mi – SDi ≤ X < Mi + Sdi : X< Mi – SDi Skor : : :

X 56,00 X

≥ ≤ <

84,00 X 56,00

<

84,00

141

Lampiran 13 HASIL KATEGORISASI MINAT BELAJAR RES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

AWAL 77 71 74 75 73 75 74 68 71 80 74 76 74 75 73 69 70 76 72 71 71 74 73 70 75 78 70 75 72 72 71 69

KONTROL KTG AKHIR Cukup 67 Cukup 76 Cukup 78 Cukup 71 Cukup 77 Cukup 74 Cukup 82 Cukup 67 Cukup 74 Cukup 65 Cukup 75 Cukup 72 Cukup 73 Cukup 83 Cukup 69 Cukup 71 Cukup 69 Cukup 70 Cukup 73 Cukup 73 Cukup 73 Cukup 77 Cukup 78 Cukup 70 Cukup 73 Cukup 72 Cukup 79 Cukup 76 Cukup 76 Cukup 72 Cukup 76 Cukup 76

KTG Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup

AWAL 78 71 69 86 74 70 71 73 74 70 76 74 76 76 73 73 76 75 73 74 70 75 74 70 73 76 72 75 70 78 67 75

EKSPERIMEN KTG AKHIR Cukup 82 Cukup 80 Cukup 82 Baik 77 Cukup 88 Cukup 79 Cukup 87 Cukup 77 Cukup 75 Cukup 74 Cukup 80 Cukup 77 Cukup 79 Cukup 90 Cukup 75 Cukup 81 Cukup 75 Cukup 76 Cukup 79 Cukup 73 Cukup 79 Cukup 79 Cukup 77 Cukup 83 Cukup 79 Cukup 79 Cukup 83 Cukup 81 Cukup 75 Cukup 76 Cukup 80 Cukup 85

KTG Cukup Cukup Cukup Cukup Baik Cukup Baik Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Baik Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Baik

142

Lampiran 14 HASIL UJI KATEGORISASI MINAT BELAJAR

Frequencies Statistics

N

Valid Missing

Minat_Awal_ Kontrol 32 0

Minat_Akhir_ Kontrol 32 0

Minat_Awal_ Eksperimen 32 0

Minat_Akhir_ Eksperimen 32 0

Frequency Table Minat_Awal_Kontrol

Valid

Cukup

Frequency 32

Percent 100,0

Valid Percent 100,0

Cumulative Percent 100,0

Minat_Akhir_Kontrol

Valid

Cukup

Frequency 32

Percent 100,0

Valid Percent 100,0

Cumulative Percent 100,0

Minat_Awal_Eksperimen

Valid

Baik Cukup Total

Frequency 1 31

Percent 3,1 96,9

Valid Percent 3,1 96,9

32

100,0

100,0

Cumulative Percent 3,1 100,0

Minat_Akhir_Eksperimen

Valid

Baik Cukup Total

Frequency 4

Percent 12,5

Valid Percent 12,5

28 32

87,5 100,0

87,5 100,0


143

Lampiran 15 HASIL UJI DESKRIPTIF Frequencies Statistics

N Mean Median Mode Std. Deviation Minimum Maximum Sum

Valid

Minat_Awal_ Kontrol 32 73,0625

Minat_Akhir_ Kontrol 32 73,6563

Minat_Awal_ Eksperimen 32 73,6563

Minat_Akhir_ Eksperimen 32 79,4375

73,0000 71,00a 2,78171

73,0000 73,00a 4,14736

74,0000 70,00a 3,48832

79,0000 79,00 4,07935

68,00 80,00 2338,00

65,00 83,00 2357,00

67,00 86,00 2357,00

73,00 90,00 2542,00

a. Multiple modes exist. The smallest value is shown

144

Lampiran 16 UJI NORMALITAS

NPar Tests One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

N a,b Normal Parameters Most Extreme Differences

Mean Std. Deviation Absolute Positive Negative

Minat_Awal_ Minat_Akhir_ Kontrol Kontrol 32 32 73,0625 73,6563

Kolmogorov-Smirnov Z Asymp. Sig. (2-tailed)

Minat_Awal_ Minat_Akhir_ Eksperimen Eksperimen 32 32 73,6563 79,4375

2,78171 ,115 ,115 -,101

4,14736 ,094 ,094 -,089

3,48832 ,157 ,157 -,113

4,07935 ,136 ,136 -,082

,648 ,795

,532 ,939

,889 ,409

,772 ,590

a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data.

UJI HOMOGENITAS

Test of Homogeneity of Variances

Minat_Awal Minat_Akhir

Levene Statistic ,216 ,077

df1 1

df2 62

Sig. ,643

1

62

,782

145

Lampiran 17 HASIL UJI INDEPENDENT T-TEST (PRETEST) (PRETEST KELAS KONTROL DAN PRETEST KELAS EKSPERIMEN)

T-Test Group Statistics

Minat_Awal

Kelompok Kontrol Eksperimen

32

Mean 73,0625

Std. Deviation 2,78171

Std. Error Mean ,49174

32

73,6563

3,48832

,61665

N

Independent Samples Test Levene's Test for Equality of Variances

F Minat_Awal

Equal variances assumed Equal variances not assumed

Sig. ,216

,643

t-test for Equality of Means

t

df

Sig. (2-tailed)

Mean Difference

Std. Error Difference

95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper

-,753

62

,454

-,59375

,78871

-2,17037

,98287

-,753

59,074

,455

-,59375

,78871

-2,17192

,98442

146

HASIL UJI INDEPENDENT T-TEST (POSTEST) (POSTEST KELAS KONTROL DAN POSTEST KELAS EKSPERIMEN)


Minat_Akhir


32

Mean 73,6563

Std. Deviation 4,14736

Std. Error Mean ,73316

32

79,4375

4,07935

,72113

N


F Minat_Akhir


Sig. ,077

,782


t

df

Sig. (2-tailed)

Mean Difference



-5,622

62

,000

-5,78125

1,02837

-7,83694

-3,72556

-5,622

61,983

,000

-5,78125

1,02837

-7,83695

-3,72555

147

Lampiran 18 DATA PENELITIAN PRESTASI BELAJAR NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

KONTROL EKSPERIMEN PRETEST POSTEST PRETEST POSTEST 2,41 5,52 6,21 5,86 7,93 5,17 3,79 5,17 7,59 7,93 4,83 6,21 6,21 4,14 4,48 7,93

3,45 4,14 4,48 5,86 4,14 3,79 4,14 4,83 4,14 4,83 3,79 5,17 4,83 4,83 4,48 3,79 5,52 4,48 5,17 5,17 5,86 4,83 5,52 7,93 6,21 4,48 4,83 4,14

4,14 4,14 4,83 6,21

5,17 5,52 5,86 6,21 4,48 5,17 4,83 4,83 6,21 5,52 4,48 4,83 6,55 6,21 5,52 6,21 6,21 5,17 5,17 8,97

7,93 4,83 5,52 5,17

4,14 3,45 4,14 4,14 5,86 4,48 5,17 3,45 3,10 5,52 4,83 4,83 7,93 6,21 4,83 4,48 4,48 4,14 4,83 3,45 3,10 4,83 3,10 2,76 4,48 4,14 4,48 5,17

6,90 6,21 7,24 5,86 5,52 6,90 8,97 6,21 5,86 7,24 6,55 6,90 8,62 8,28 6,21

5,17 5,52 5,17 6,21 6,21 5,52 5,17 5,86 4,83 5,52 6,90 5,86 7,93

148

Lampiran 19 PERHITUNGAN KELAS INTERVAL PRESTASI BELAJAR

1. PRETEST KELAS KONTROL


3,4 7,9 4,48 32 1 + 3.3 log n 5,967 6 0,747 0,7

No. 1 2 3 4 5 6

Interval 7,4 - 8,1 6,6 - 7,3 5,8 - 6,5 5,0 - 5,7 4,2 - 4,9 3,4 - 4,1 Jumlah

frekuensi Persentase 2 6,3% 0 0,0% 3 9,4% 7 21,9% 10 31,3% 10 31,3% 32 100,0%

149

2. POSTEST KELAS KONTROL


4,1 9,0 4,827586207 32 1 + 3.3 log n 5,967 6 0,8 0,8

No. 1 2 3 4 5 6

Interval 8,6 - 9,4 7,7 - 8,5 6,8 - 7,6 5,9 - 6,7 5,0 - 5,8 4,1 - 4,9 Jumlah

frekuensi 1 2 1 10 9 9 32

Persentase 3,1% 6,3% 3,1% 31,3% 28,1% 28,1% 100,0%

150

3. PRETEST KELAS EKSPERIMEN


2,4 7,9 5,52 32 1 + 3.3 log n 5,967 6 0,92 0,9

No. 1 2 3 4 5 6

Interval 7,4 6,4 5,4 4,4 3,4 2,4 Jumlah

8,3 7,3 6,3 5,3 4,3 3,3

frekuensi

Persentase

1 0 3 14 9 5 32

3,1% 0,0% 9,4% 43,8% 28,1% 15,6% 100,0%

151

4. POSTEST KELAS EKSPERIMEN

Min Max Rentang N Kelas ≈ Panjang ≈

4,8 9,0 4,14 32 1 + 3.3 log n 5,967 6 0,690 0,7

No. 1 2 3 4 5 6

Interval 8,8 - 9,5 8,0 - 8,7 7,2 - 7,9 6,4 - 7,1 5,6 - 6,3 4,8 - 5,5 Jumlah

frekuensi 1 4 2 5 11 9 32

Persentase 3,1% 12,5% 6,3% 15,6% 34,4% 28,1% 100,0%

152

Lampiran 20 HASIL KATEGORISASI NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

PRETEST 5,52 5,17 7,93 4,14 3,45 4,14 4,48 5,86 4,14 3,79 4,14 4,83 4,14 4,83 3,79 5,17 4,83 4,83 4,48 3,79 5,52 4,48 5,17 5,17 5,86 4,83 5,52 7,93 6,21 4,48 4,83 4,14

KELAS KONTROL KTG POSTEST 6,21 Belum Tuntas 7,93 Belum Tuntas 7,59 Tuntas 6,21 Belum Tuntas 4,14 Belum Tuntas 4,14 Belum Tuntas 4,83 Belum Tuntas 6,21 Belum Tuntas 5,17 Belum Tuntas 5,52 Belum Tuntas 5,86 Belum Tuntas 6,21 Belum Tuntas 4,48 Belum Tuntas 5,17 Belum Tuntas 4,83 Belum Tuntas 4,83 Belum Tuntas 6,21 Belum Tuntas 5,52 Belum Tuntas 4,48 Belum Tuntas 4,83 Belum Tuntas 6,55 Belum Tuntas 6,21 Belum Tuntas 5,52 Belum Tuntas 6,21 Belum Tuntas 6,21 Belum Tuntas 5,17 Belum Tuntas 5,17 Belum Tuntas 8,97 Tuntas 7,93 Belum Tuntas 4,83 Belum Tuntas 5,52 Belum Tuntas 5,17 Belum Tuntas

KTG Belum Tuntas Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Tuntas Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas

PRETEST 2,41 3,79 4,83 4,48 4,14 3,45 4,14 4,14 5,86 4,48 5,17 3,45 3,10 5,52 4,83 4,83 7,93 6,21 4,83 4,48 4,48 4,14 4,83 3,45 3,10 4,83 3,10 2,76 4,48 4,14 4,48 5,17

KELAS EKSPERIMEN KTG POSTEST 5,86 Belum Tuntas 5,17 Belum Tuntas 6,21 Belum Tuntas 7,93 Belum Tuntas 6,90 Belum Tuntas 6,21 Belum Tuntas 7,24 Belum Tuntas 5,86 Belum Tuntas 5,52 Belum Tuntas 6,90 Belum Tuntas 8,97 Belum Tuntas 6,21 Belum Tuntas 5,86 Belum Tuntas 7,24 Belum Tuntas 6,55 Belum Tuntas 6,90 Belum Tuntas 8,62 Tuntas 8,28 Belum Tuntas 6,21 Belum Tuntas 5,17 Belum Tuntas 5,52 Belum Tuntas 5,17 Belum Tuntas 6,21 Belum Tuntas 6,21 Belum Tuntas 5,52 Belum Tuntas 5,17 Belum Tuntas 5,86 Belum Tuntas 4,83 Belum Tuntas 5,52 Belum Tuntas 6,90 Belum Tuntas 5,86 Belum Tuntas 7,93 Belum Tuntas

KTG Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Tuntas Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Tuntas

153

Lampiran 21 HASIL UJI KATEGORISASI

Frequencies Statistics Pretest_ Kontrol N

Valid Missing

Postest_ Kontrol 32

32

Pretest_ Eksperimen 32

0

0

0

Postest_ Eksperimen 32 0

Frequency Table Pretest_Kontrol

Valid

Tuntas Belum Tuntas Total

Frequency 2 30 32

Percent 6,3 93,8 100,0

Valid Percent 6,3 93,8 100,0


Postest_Kontrol

Valid


Frequency 3 29 32

Percent 9,4 90,6 100,0



Pretest_Eksperimen

Valid


Frequency 1 31 32

Percent 3,1 96,9 100,0



Postest_Eksperimen

Valid


Frequency 5 27 32

Percent 15,6 84,4 100,0



154

Lampiran 22 HASIL UJI DESKRIPTIF

Frequencies Statistics Pretest_ Kontrol N Mean Median Mode Std. Deviation Minimum Maximum Sum

Valid

Postest_ Kontrol

32 4,9247 4,8300

32 5,7447 5,5200

Pretest_ Eksperimen 32 4,4072 4,4800

4,14a 1,03715 3,45

6,21 1,13789 4,14

4,48a 1,08646 2,41

6,21 1,06966 4,83

7,93 157,59

8,97 183,83

7,93 141,03

8,97 204,51

a. Multiple modes exist. The smallest value is shown

Postest_ Eksperimen 32 6,3909 6,2100

155

Lampiran 23 UJI NORMALITAS

NPar Tests One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Pretest_ Kontrol N Normal Parameters a,b Most Extreme Differences

Mean Std. Deviation Absolute Positive Negative

Kolmogorov-Smirnov Z Asymp. Sig. (2-tailed)

Postest_ Kontrol

32 4,9247

32 5,7447

Pretest_ Eksperimen 32 4,4072

1,03715 ,161 ,161

1,13789 ,185 ,185

1,08646 ,161 ,161

1,06966 ,192 ,192

-,106 ,913

-,086 1,047

-,122 ,911

-,096 1,087

,375

,223

,377

,188

a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data.

UJI HOMOGENITAS

Test of Homogeneity of Variances

Pretest Postest

Levene Statistic 3,803 ,485

df1 1

df2 70

Sig. ,055

1

70

,488

Postest_ Eksperimen 32 6,3909

156

Lampiran 24 HASIL UJI INDEPENDENT T-TEST (PRETEST) (PRETEST KELAS KONTROL DAN PRETEST KELAS EKSPERIMEN)


Pretest


N 32 40

Mean 4,9247 4,9008

Std. Deviation 1,03715 1,41370

Std. Error Mean ,18334 ,22353


F Pretest


3,803

Sig. ,055


t

df

Sig. (2-tailed)

Mean Difference



,080

70

,936

,02394

,29905

-,57249

,62037

,083

69,534

,934

,02394

,28910

-,55272

,60060

157

HASIL UJI INDEPENDENT T-TEST (POSTEST) (POSTEST KELAS KONTROL DAN POSTEST KELAS EKSPERIMEN)


Postest


N 32 40

Mean 5,7447 6,6878

Std. Deviation 1,13789 1,16509

Std. Error Mean ,20115 ,18422


F Postest


Sig. ,485

,488


t

df

Sig. (2-tailed)

Mean Difference



-3,448

70

,001

-,94306

,27349

-1,48851

-,39761

-3,457

67,221

,001

-,94306

,27276

-1,48746

-,39866

Lampiran 25

158 DAFIAR NILAI

,...... * ............. .....r....*t.2../: -uil..'......... !o. Dokumen

Semesierffapel / """"""""""" Wali Kelas : ThomasPanjiPranggili.S.Korn t.-..... K K MM P Jk.,..........

N a n r aS e k o l a h Mata Pelajaran Kelas/Program KD1 No

Nr5

Tes

Nama I

5 6 3 1 ADE KOENTTATRI !v 2 5 6 3 4 ADHIKA WISNURAHARDYAN EC ? 5 6 4 0 AFNAN NOAMHANIF 1V 4 5643 AF{]\{ADARIFIN }E . 5 6 4 6 , i\iS\.A,H NUR-ARIFAH 6 5652 AMRULLOHOUSYAINY 7L 7 5660 ARDHNI CAHYAWATT lr 8 5662 ARM ISMA NURROHIvII 9 5664 ,.\ViN YOCA SAMBODO 10 5 6 6 8 BELLA YOVIANITA 7i 1 1 567l CLLATAR]NA.{NDITA 7L L2 5580 DEV] ANITA ZELIN L 13 5696 FANI SATYAPRANOWC .\L' tJL L4 5706 HERI SETIAD] T) 5 7t 5 IN,IANUELELANGSANJAYA 16 5717 INDPTAWATISUSILO /1) t7 57t8 INDRII^NI MURNNVATI 18 5724 KHOIRUNMSADYAH 0 19 5725 KHUSNI IKA PRAJANT] 9r 2A 5727 LAYT'NGINDRAAPRILLA 21 5764 OLIFI,APANGESTIKA 37 22 5766 PARADITARZOI ARDryANTO 23 5769 PUTRII.IERDIYANTI I i:f 24 5773 RAHMADF{AM TRI RESTIANI ) ) 25 5782 zuSSAAMANDA FIALIMAH /D 26 5790 SATRIAPURBASANTOSA t.it 2 7 s 7 9 l SELVININDYANI lm +) 28 5803 ULLWIA DWINTAKARTIKII 29 5 8 1 0 VLNSENSruS BISMAR IE 301 5 8 1 2| WEGIGANMSA LARASATI d 3 1 1 5823 | ZAKKI RryAN ISNAINI 3z

P1

I

KD2/

KKM= Tt gas

2

3 RT

P1

Psl Af1

es z

PL

KKM=......

Tugas 2 J Rrt

KD3/ Kog

KD

P2

Ps2 Af2

Tes

3 D3

I

:M-02/0441

{o. Revisi fanseal berlaku

5 Feb.2012

KKM=........ Nilai Tugas Kog Raport ,tr Ps: Af3 UH JT: 2 3 Rrt IKD P3 UKI Koe

I

p../P... : Perbaikan ..... RT : Rata-rataTugas NKD... : NilaiKD,... UH : UlanganHarian UTS : UlanganTengahSemester

UA5 UKK I,.IKD NUH

I I : UlanganAkhirSemester : Ulanoanl.:nai,.anKelas :(2XTes+1X RT)/3 i Rata-rataNilai KD

l.lilaiRaport Ko.gnitif : (2X NUH+ 1XUTS+ IXUAS/UKK)/4 Psikomotoril : Rata-rata Nilaipsikomotorik Afektif : Rata+ataNilaiAfehif

Seyegan,...................... GuruMataPelaiaran

<1-<-? \it-tr utt

NIP

159

,-t'-^

DP,FIAR t\ilLAl NamaSekolah Mata Pelajaran Kelas/Program

,........11..k*..:.. : XI IPA2

KDl /

{o. Dokumen

Semester/Tapel Wali Kelas K K MM P

: SMA.Negeri 1 Seyegan

KDz/

KKM=..

{o. Revisi langgal berlakt

KD3/

KKM=.........................

Pslj Af1

ANISATRI NUR MAYASARI

SETYAWAN SIMATUPANG ANGGIAT FIRDHAUS

MEGASANUSI ROSARIO MAGDALENA

ARYOWICqKSONO MI,'HAMMADRESTU NATALITAINTANARIYANTI NURROCHMADKURNIAWUAYA

p../P... : Perbaikan ..... RT : Rata-rata Tugas NKD... : NilaiKD.... UH : Ulangan Harian Semester UTS : Ulangan Tengah

UAS UKK NKD NUH

AkhirSemester : Ulangan : Ulangan Kenaikan Kelas :{2XTes+1XRT)/3 : Rata-rata NilaiKD

NilaiRaport Kognitif : {2X NUH+ 1XUTS+ IXUAS/UKK)/4 Psikomotoril: Rata-rataNilai Psikomotorik Afektif : Rata-rataNilaiAfektif

Seye9an,.............,....,... GuruMataPelajaran

f<*-:>

......***..x&-NIP

FM-guo4-07 0 6 Feb.2012

160

l/*--*

DAFTARNILAI

No

Nts

2 3 4

5 5 7 8 9

5665 5672 5593 5697 5700 570t 5707 5709

'es

Nama

s720 10 s729

AYU ISNA LATIFAH CANDRADIPTAANINDYA

KDL/

P1 1

KKM=............... Kog Tugas Ps1 Af1 P1 2 3 RT

KD2/

Tes 2 p2 1

KKfr4=.. Tugas 2 3 Rrt

KD3/ Kog Ps2Afi P2

es 3 p3

I

c. R€visi Tanggilberlakr

4>

FAUZANNUR FAHMI RAHAUA FITRIAYU

FRANCISCA ELVINEVICKYOIANANDA

ba bd

q'l

lYc Ylt EC

5732 tul jJz 5744 ve s745 q/. L4 5749 LV> 15 5750 DANAUWIYAH r L6 5757 NURMAUUDDAH RIMASAPUTR| tb, L7 5762 OCTAVIANI RISKIHARISUSANTO 18 5765 ORLANDO Vla le 19 5771 QORINIA FATMAWATI 20 5775 RAMDANIARULHUMAMJATI ?z 2L 5777 RIANADITYAFAJARPRATAMA b 22 5780 RISNAANJARSARI 23 578r' RISTUISTANTA 24 5788 ROCHMADFAJARRIZALSHOLICHIN 66 9a NOVITASARI 25 5789 SANITYA *: 26 s795 SRIANGGABAGASKARA SL 27 s804 UNIKAHEIALUFIANA 28 5807 VICAWINDHISEPUTRI 29 5811 WAHYUNURANNISA Lc >\ t/ ZAMANI 30 5815 YASSER AGUNGNUGROHO 3 1 5817 YOHANESOKTAVIYANTO 11

12 13

ee

!?

\a

p../P... : Perbaikan ..... Tugas RT ; Rata-rata NKD... : NilaiKD.... UH : Ulangan Harian UTS : Ulangan Tengah Semester

UAS UKK NKD NUH

: Ulangan AkhirSemester : Ulangan Kenaikan Kelas :(2XTes+ 1XRT)/3 : Rata-rata NilaiK0

Nilai Raport Kognitif : (2X NUH+ 1XUTS+ IXUAS/UKK)/4 Psikomotoril: Rata-rataNilaiPsikomotorik Afektif : Rata-rataNilaiAfektif

:M{2,/04-01 0 5 Feb.2012

Nilai KKM=... AC Rapot l Kog Tugas Ps3Af3 UH JT UKI Kot 2 3 Rrt 'lKD l'3

lll dL

FAJAR AYUAMBARSETYAWATI

IFAOAAMALIYA IFHAM SAPUTRA INTANFITHRINOORHIDAYAH LOSIANANGGAPUTRAPRATAMA MARIAVIVIAGIOVANI NADZIFAHAULIYAEMA SURFANI NANDARYALIKAVIHUDA NItA SARIINDRIYANINGTYAS NOVIA RATNAHIDAYATI

iio lokumen

.'1%ltl::lll"

L

I

.../... ..e:ry/*rt ,. ......{......

Semester/Tapel Wali Kelas KKMMP

NamaSekolah Mata Pelajaran Kelas/Program

5eyegan,...................... GuruMa-taPelajaran

c-\--1

f.\

r"

\Uktct-tt

ffi''"'

.

t

t4

I

161

/

tDAFTARNII.AI Semesterfiapel Wali Kelas K K MM P

NamaSekolah Mata Pelajaran Kelas/Program KD1/ No

Nt5

1

s645

A I N I S W A S T I K AR A N N Y

5647 5650 5653 5663

ALDEWAANJASMARA HALIP A ' M A S ' A I N UR NO F I Q ANDIKAPUTRAWIBAWA

5573

CAROUNA BANiGRECIANA DESINASHIROH DJNDASHINTIAOCTAVIANI DIWA PRATAMA 5UDARMAN FA]ARHERMAWAN SULISTYO MAULIDANOVIASALMA

') 3 A

5 6 7 8

5679 5687

s690 10

5695 5734

t 7 5735 1 3 5737 lc

t- t)

t7 18

20 21 22 23 1A

Tes

Nama

ARYA HARYADI

L g2

k 2a

tv

/./^. ^72

a

5746

NATALIAAMBARWATI

tq

)tJ4

NU(JKUNU

"t)

s 756

NUR CHOSIYAH

)/or 5768 5772 5774 5779 5785 5786 5793

N U R U LB A D I N G A H PUsPITA ANU6RAH ENIPRAsTIWI

2 5 5798 26 5799 2 7 5800 z6 5802 29 5806 3 0 5813 JI 5820 32 5822

t{t5Kt tsAYUtUl

RIZALDIWAHYU NUGRAHA RIZKIKURNIAWAN SETYANA YULIANINGSIH TIRTAPRASETYO TITAIRCHAMNA RIDEWI TRtERNAROMADHONT TYA5SEPTIANA SARI VETTYAYUSUSILOWATI WIBISONO ADI KIRANA YUNITAPUTRI HANDAYANI YUYUNANAPRIsII-IA

p..|P... : Perbaikan..... RT : Rata-rata Tugas NKD... : NilaiKD.... UH : Ulangan Harian UTS : Ulangan Tengah Semester

z

L L

n la 7^ !u

lr qo 7n I I /I) II L lt t: h )cll I .hl

UAS UKK NKD NUH

AkhirSemester : Ulangan Kenaikan : Ulangan Kelas :(2XTes+1XRT)/3 : Rata-rata NilaiKD

,,1o.Dokumen Vo.Revisi Tanggalberlak!

:M-02/04-01 0 t Feb.2012

KOz/ KKM=......................... KD3/ KKM=.................. Nilai lA( T rgas Kog Tes Tugas Kog Rapon Ps2Af2 Ps3Af3 UH JT: p2 1 1 3 Rrt IKD P2 UKK Koe 3 p3 1 2 3 Rrt P3 Af

Tes

ha lrr

Lt

RAHMATTRI KUNCORO

1

',?i) lwl)

/:f

M E Y L I N AA N G G R A E N I MOCH.BISMOMMADHANSYAH PUTRA

RADENRARADESIDEWINDANURENDAH

P1

KKM=........................ Tugas Kog Ps1 Afl I RT ,IKD P 1

r

NilaiRaport Kognitif : {2XNUH+ 1XUTS + IXUAS/UKK)/4 Psikomotoril : Rata-rata NilaiPsikomotorik Afektif : Rata-rata NilaiAfektif

Lampiran 26

162

KEMENTRIANPENDIDIKAN DAN KEBI.JDAYAAN U N I V E R S I T ANSE G E RYI O G Y A K A R T A FAKULTAS I L M US O S I A L psw.247,248,249,(0274\548202,Fax Kampus Malang,55281, Telp.586168 Karang \Nebsite (0274) 548201 : ltlttillWWryJiqq,!!y aq_de-mail : fise@uny,ac.id Nomor

' 0 /r 00I 2013

lq:i0 /uN3414ipLtzo13

Lampiran

'1

Hal

Perntolrortart izin Pcrtclrtiarr

hendol nrnnnqrl

Keoada Yth: Gubernur DIY Cq.KepalaBiroAdministrasi Pembangunan DiKepatihan Yogyakai'ta Denqan hormat kamibermaksud memintakan izinmahasiswa atasnama Nama NIM Program Studi Maksud/Tujuan JudulTugasAkhir

: Fitri Andriyani :09401244047 : Pendidikan Kewarganegaraan danHukum : Mencari datauntuk Penelitian Tugas Akhir Skripsi " : Pengaruh Penggunaan Majalah sebagai Media Pembelajaran terhadap Minat dan Prestasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas XlSMANegeri 1Seyegann

Atasperhatian danizinyangdiberkan kamiucapkan terimakasih

M,Ag.

NrP19620321 198903 1 001 Tembusan Yth: 1 Kepala l(abLrpaten Bappeda Slemrn Ncgrrrr 2 Kepala Sekolalt 1 fiL;yr:g,rn Sft4A PKndanHukum 3. Ketua Jurusan 4 T UF I SU N Y( a r s i p ) 5 . M a l t a s i sYwaat tlgr c r s l r r r g h r r l ; u r

I l

163

PEMERINTAH DAERAHDAERAHISTIMEWA YOGYAKARTA SEKRETARIAT DAERAH - 562814(Hunting) (0274) Kompleks Kepat,han, Danurejar, Telepon 562811 YOGYAMRTA 55213 SLIRATjETERANGANlJrN / v/ 7240 t 9 tZOt3 070/Reg; N4embaca Surat : DEKAN F A K . I L M US O S I A LU N Y

NoTnor : 1998/UN.34,141PL12013

T^-^^^l I o' rggor

P e r i h a l : P E R M O f I O N A NP E I I E L iI I A N

0 4 O K T O B E R2 0 1 3

n e m e r i n t aN 1 P e r a t u r aP h o m o r4 1 T a h u n2 0 0 6t e n t a r rF i s i n g ,L e m b i ; r gPae n e l i l i adna n . :'le r i z i n at lna g iP e r g u r u aTni n g gA

N l e n g i nagl

P e n g e m b a n g aAns i n g ,B a d a nU s , r h aA s i n gd a n O r a n g ; \ s i n gl a l a m f , 4 e l a k u k aKne g i a t a P n e n e l i t i adna n P s n g e m b a n g adni lndcnesia: l iL i n g k u n g a n n e n t e rD i a l a mN e g e rN i o m o r2 0 T a h u n2 0 11 t e n t a n gP e d o m a nP e n e l i t i adna n P e n g e m - b a n g ac n 2 . P e r a t u r aM KementerianDalamNegeridan PemerintahDaerah; 3. PeraturanGubernurDaerahlstimewaYogyakartaNomor37 tahun2008tentangRincianTugasdan FungsiSatuanOrganisasi di LingkunganSekretariatDaerahdan Sekretariat DewanPeMa-kilanRakyatDaerah; Rekomendasi 4. PeraturanGubernurDaerahlstimewaYogyakartaNornor18 Tahun2009tentangPedomanPelayananPerizirlan, PelaksanaanSurvei,Penelitian,Pendataan,Pengernbangan, Pengkajian dan StudiLapangandi DaerahlstinrewaYogyakarta,

D I I J I N K A Nu n t u km e l a k u k a nk e g i a t a ns u r v e i / p e | l e l i t i a n / o p e n g e n l l ) a n g i r r r / p t : n q k o j ilaarlV ) asnl t!rl (i l rikre p a d a Nama

FITRIANDRIYANI

Alamal

K A R A N G M A L A NYGO G Y A K A R T A

Judul

P E N G A R UP HE N G G U N A AM NA J A L A HS E B A G AM P I N A TD A N I E D I AP E M B E L A J A R ATNE R H A D A M P R E S T A SBI E L A J A RP E N D I D I K AK NE W A I 1 G A N E G A R ASAI S NW AK E L A SX I S M AN E G E R1I SEYEGAN

Lokasi

K A B .S L E M A N

Waktu

0 4 o K T O B E R2 0 1 3

Nl[,/NlM

09401244047

s / d 0 4 J A N U A R I2 0 1 4

Dengan Ketentuan 1. Menyerahkansurat keterangarvijinsurvei/penelitian/pendataan/perrgerlbarrgan/pengkajian/studi lapangan') dari PemerintahDaerah DIY kepada Bupatiivvalikota melaluiinstitusiyang berwenangntenge[rorkiilrijin dinraksud; 2. Menyerahkansofrcopyhasil penelitiannyabaik kepada GubernurDaerahlslimewaYogyakartamelaluiBiro AdministrasiPembangunan Setda DIY dalam benluk cornpacld,s,( (CD) maupun mengunggah(upload\ melaluiwebsite : adbang.jogjaprov.go.id dan menunjukkannaskah cetakan asli yang sudah di syahkandan di bubuhicitp inslitusi; 3. ljin ini hanya dipergunakanuntuk keperluanilmiah,dan pemegangijirrw;,ryrl.r ulenlataliketorltrranyang berlakudi lokasi kegiatani 4 . l j i n p e n e l i l i a nd a p a td i p e r p a n i a n g n r a k s i m a2l ( d u a )k a l id e n g a nn r c | r r r n j u k k asnu fa t i n i k e r r r b a il ji r - ' b e l u m berakhiw r a k t u n y as u : l e l a l r mengajukanperpanjanganrnelaluiwebs,?ei adbanq.ioqiaprov.qo.!!], 5 . l j i ny a n g d i b e r i k a nd a p a ld i b a l a l k a rst e w a k t u - w a k l au p a b i l ap e r n e q i r r (rtj r rr r r li i r l a kn r c . n r e n u kl r{ r l e n t L r iyr ]a n g b e r l a k - . l ) i k e l u a r k a rrrl rY o g y a k a r l a P a d at a n s s a l 04 OKTOBER 2013 An. SekretarisDaerah A s j s t e rP l e r e k o n o m i adna l r P e n g e n r b a n g a n

Tembusan: 1 Yth. GubernurDaerahlstimewaYogyakarta(sebagai 2 BupatiSlemanCQ Ka. Bappeda 3 Ka, DinasPendidikanPemudadan OlahRagaDIY 4 DEKANFAK.ILMUSOSIALUNY 5 YANGBERSANGKUTAN

164

PEMERINTAH DAERAHDAERAHISTIMEWA YOGYAIGRTA SEKRETARIAT DAERAH (0274) Kompleks Kepatihan, Danurejan,'Telepon 56281 1 - 56281 4 (Hunting) YOGYAT"AiITA552I3

qAN]=r.] N S!aAT__[-EIE-84-N 070/Re(.: / V/ 7240 I 9 t2013 [ ] e m b a c aS u r a t :

DEKAN

T an g ga l

US 1

[ 1 e n g i n a9I

Nonror ; 1998/UN.34,141PLl2013

FAK,ILMS UO S I A U L NY

P c . r i h a l: P E R M O I I O N A I JP E f l E L i f l A N

OKTOBER 2013

P e r a t u r a r 'Pr e m e r i n t a hN o n r o r 4 1 T a h u n 2 0 0 6 t e n i a r r ! rF ' e f l z r n a nl i a g i P e r g u r u a nT i n g g i / r s i n t ; ,L e r r L , : r g aP t n i l i l r a f d a n P e n g e m b a n g a nA s i n g , E a d a n U s : h a , r s i n g d . l r L r a n ( l 1 s f c l . r l a n r 1 , , ' l e l a k u k aKne g i a t a r rF e n e l i t i a nd a n f i e o g e m b a n g . r nc j i ir'tocnesral:

n e n t e rD r a l a mN e g e rN i o m o r2 0 T a h u n2 0 1 1t e n t a n gP e d o m a nP e n e l i t i adna n P e n g e m - b ; , n 9 c. ]jrL i n g h r i n g . l n 2 P e r a t u r aM K e m e n t e r i aDna l a mN e o e rdi a n P e m e r i n t aD ha e r a h i a t u a nO r g a n r s a s i P e r a t u r aG n u b e n r uD a o m o r3 7 t a h u n2 0 0 8t e n t a n gR r n c r aTnu g a sd a n F u n g sS a o g y a k a r tN r a e r a hl s t r m e wY d i L i n g k u n g aS n e k r e t a r i aDt a e r a hd a n S e k r e t a r i aDte v r ' aPn e ^ v a - k i l aRna k y a D t aerah, n e r i z i r ' r aRne, k o m e n d a s i P e r a t u r aG n u b e n r uD Y o g y a k a r tNao n r o 1 r 8 T a h u n2 0 0 9t e n t a n gP e d o m a nP e l a y a n aP r a e r a hl s t i m e w a aogyakarta. n i D a e r a hl s t i n r e wY P e l a k s a n a aSnu r v e iP , e n e l i t i a nP,e n d a t a a nP.e n g e r n b a r r g aPne,n g k a j i adna n S l u d iL a p a n g a d

kepada O I I J I N K A Nu n l u k m e l a k u k a nk e g j a t a ns u r v e i / p e n e l i t i a n / o p e n g e n r l ) a n g i r r / t r ( j n ( l k i l l i li al rpr /asnl u( t(il)in Nama

FITRIANDRIYANI

Alamal

K A R A N G M A L A N GY O G Y A K A R T A

J u ( iu l

P E N G A R UP HE N G G U N A AM NA J A L A HS E B A G AM P I N A TD A N I E D I AP E M B E L A J A R ATNE R H A D A M P R E S T A SBIE L A J A R P E N D I D I K AKNE W A I I G A N E G A R ASAI S NW AK E L A SX I S M AN E G E R1I SEYEGAN

Lo k a s i

K A B .S L E M A N

Waktu

0 4 o K T O B E R2 0 1 3

r.lplNru

09401244047

s/d 04JANUART 2014

DenganKetentuan k e p a d aB u p a t i ^ / V a l i k om t ae l a l u i n s l i t u syi a n g b e r w e n a n gn r e n g e l u l r k i r r J i nd i n ) a k s u ( j , 2 . M e n y e r a h k a sno f t c o p yh a s i lp e n e l i t i a n n ybaa i k k e p a d aG u b e r n u rD a e r a hl s t i m e r wYao g y a k a r l an r e l a l uB i i r oA d m i n i s t r a sPi e r r r b a n g u r r a n Setda DIY dalam bentuk compactdrsk (CD) maupun mengunggah(upload\ nrelaluiwebsrte. adbang.jogjaprov.go. id dan m e n u n j u k k a n a s k a hc e t a k a na s l iy a n g s u d a hd i s y a h k a nd a n d i b u b u l r ri : i r pi n s t i l u s i ; 3 . l j i n i n i h a n y ad i p e r g u n a k a u n n l u k k e p e r l u a ni l m i a h ,d a n p e m e g a n gi j i r rw i r l r l .nrr e n t a t a kl i e l c n l u a ny a n gb e r l a k ud i l o k a s ik e g i a l a n . 4.|jinpenelitiandapatdiperpanjangn1aksima|2(dUa)ka|idengatlt-tlttr.ttttl1tlk:onSLlIat m e n g a j u k a np e r p a n j a n g a Inn e l a l u li v e b s l l e . a d b a n q . i o q i a p r oqvo . r r j 5 . l j i ny a n gd i b € ) r i k adna p a ld i b a l a l k a ns e w a k t u - v r ' a kal up a b i l ap e r n e q r n (rl ln i l l rt r ( i a kn ) e n r e i l r l rkl { r t e n I r i r r y a r r g bellak.,. l ) i k e l L r akr a r t ( l r Y 0 g y i l k a r l i l

r ) a ( i al a n g g a l

04 OKTOBER 2013

A n S e k r e t a r iD s aeralr A s i s l e nP e r e k o n o m i adna n P e n g e m b a n g a n

Tembusan:

1 2 3 4 5

Yth. GubernurDaerahlstimewaYogyakarta(sebagaiI B u p a t iS l e m a nC Q K a . B a p p e d a K a ,D i n a sP e n d i d i k a P n e m u d ad a n O l a hR a g aD I Y D E K A NF A K . I L M US O S I A LU N Y Y A N GB E R S A N G K U T A N

{tr

!-:! "-F I

T

165

PEMERINTAH K A B U P A T E NS L E M A N

B A D A NP E R E N C A N A A P NE M B A N G U N A N DAERAH J a l a nP a r a s a r n y N a o m o r ' l B e r a n ,T r i d a d i S , l e m a r rY, o g y a k a r t a 5 5 5l 1 T e l e p o n( 0 2 7 a 1B O B B 0 O Fa , k s i r n i t i(e0 2 7 4 )8 6 8 B 0 0 W e b s i t e :s l e r n a r r k a b . g o .Ei d- ,m a i l. b a p p e d a @ s i e n r a n k a b . g o . i d

StJllrill'

lZlN

N o r t r i t:r 0 7 0 [ ] a p p c c /l i. ri O l i ( )i j 0 l l " 1'liN'l'r\NC PIiNtit"n't.\N I ( E P r \ l , A I l r \ D A N P I l l l l l N C , \ N L \ , , \ N P l : . i \ l' li , \ N ( ; l j N , ' \ N D A t r : l l i . , \ l i Dasur

: I t e p r r t t r s aI lrrtr p a tS i l e r r r aNr ro r r r r ) r5' :- 5 i l ( e p . l ( l ) i\l/i l ( ) 0 1 t c n t a r l sl z i r t i ( t r l i l l r l ( e r j r N . r , r t a [. ) r ' a l i t e l i l . . e lra l - l r p u r r g l nd.a r rP c r r e l i t i a n . N l e nL r n S u r a tc l i r rSi e k r c t a l i r rDt a e r a l rP e m e r i r r l alh) a e l r r hD a e l l r l lrs t i r n e r vYog-val
: lzinPenelitiarr

MIINGIZINI(AN: I(epada

It

Nanra

FI T R IA N D R I Y A N I

No.Mhs/NlM/N lP/NII(

094012-1:1047

Pro-eraur/Tingkat

SI

I r r s t a n s i / P e r g u l rT r ai nng g i

t J ni v e r s i t a sN e g e r iY o g y , a l i a r t a

A l a r t r a ti n s t a nis/ P e r g u r u aTr ri r r g g i

l(alartg MlaIarrgY og,r'aliarla

A l a n r a tR u n r a h

I ( a r a r t g r rlraar r gC . a t u l t L r r r g gl .aSl e r n ar r .Y o g y al i a r t a

N o . T e l p/ H P

081131132775

Untuk

Lokasi

M e n g a d a l i aP n e n e l i t i a /n P r aS L r r v eiyU . i iV a l i d i t a s/ P K L d e n g a n . l u d u l P E N G A R U IP - IE N C C I J N A AM N A J A L AI - IS E B A C A IM E D I A P [ : MB D I , A . I A R AN ' I ' E R I .AI D AP M I N A ' I 'D A N P R O S ' T A SBIE L A J AR P [ : N D I D I K A NI < D W A R C A N I i G A R A ASN I S W AI < E L A SX I S N 4 NN E G E R II SOYUGAN N I SEYECAN SIV1A

WaktLr

S e l a m a3 b L r l a r r L r l a i . t a n g g a0l 4 : O l i t o b e 2r 0 1 3 s / d

tl

0 4 J a n u a r2i 0 1 4

D e n g a n k e t e n t u a ns e b a g a ib e r i l < u t l.|LctjibntelctpordirikepadclPejahatPentcrilt|tthSelc|]tpClt((.'utlttt|,!Kapu|uDe.s'cl)ctlctuKepaltt ntendctpttI petilni uk seperlun.t;tt. 2. lltujib menjugttlalerIertib detnnettluuli kcletrtuun-kcletttuult.\c!(ntl)ut .tluttgberlukLt. 3. Izitr tidak di.ruluhgunqkcmuntuk kepentittgeut-kcpctt!ittgurr cli luur.y'uttgclirekontenclusikun. 1.l44tjibn1cnv(|lnpqik01l(lpor0thu,si|pcttc|itiulthcrtt1ltt]|.ttt|tt)(,DlilrntutPDFkepuc|tlBu7tti meI tt lu i KcpuI u BuclunPcrcttc:utt utJ n Pc ttrhrtttg Lrtt u u Dt rcru h. 5.I:inittidupulc|iha|tt|kttll.sey.uk|u-lt'uk|tttt1ltthi|utic|ukdi1'letttthiketatt|t.ttttt-ke|(|t|l.|L|l1 t enrerintalr/nou D e r n i l i i a ni l i n i n i c l i l i e l u a r l i . aurrrr t u l ci l i g r r r r a l i a n b a g a i r r a nrai l e s t i n - vcal .i h a r a p k apne j a b a p se p e n r e r i n t asl te t e m p am t e n r b e l i l < abrar t r t u a rsre l t e l l r r n v a . r n e l i t i a nS a r r c l a r a v a i. bj m e n y a n r l r a i l
a . n .l ( e p a l aB a c l a nP e r e r r c a n a a Pne n i b a n g u n aDna e r a h Seliretaris U.O.

l ( e p a l aB i d a n gP e n g e n d a l i adna n E v a l r . r a s i

,O /tl-\,\ldglMr"*r /r\ | y D r aS . L J Cr R ' I I A N # R A Y A . M . s i ,M . M P e r l b i n al.V / a N r P r 9 6 3 0 t i 2r 9 8 9 0 32 0 0 3

166

PEMERINTAH KABUPATENSLENIAN DINAS PBNDIDIKAN PENIUDADAN OLAHRAGA

SMA I{EGERI 1 StrYEGAN ) K N o 2 2 . 0 t / B i \ N / T U / X I / 2 0 t0a8n, g g a2l 2 N o v e n r b e2r0 0 8 A k r e d i t a s:i A ( 9 5 , 5 S r ro g l ' a k a r t rT c l p .( 0 2 7 1 4) 3 6 { 7 3 3 A l a r n a tl l \ l a r g o a g u nSge y e g aSn l e n r aY E-rnail:str:lL:gr.qgiLtllEurtiLgo.!: ;snralse)csanrg'jvahoo.co.id Website:ryri,rv.snralsevesan-,r,or.sch.id

SURATKETERANGAN No r -123.1/561

bahwa : KepalaSekolahSMA Negeri 1 SeyeganSlemanmenerangkan

Nama

FITRIANDRIYANI

NIM

09401244047

Program/Tingkat

S1

Tinggi Instansi/Perguman

NegeriYogyakarta Universitas

Alamat Instansi/Perguruan Tinggi

Yogyakarta Karangmalang

AlamatRumah

Karangmalang, Caturtunggal,Sleman, Yogyakarta

penelitiandi SMA Negerii Seyegan yangdilaksanakan Benar-benar telahmelaksanakan pada tanggal28 Oktobers.d.23 November2013denganJudul"PENGARUH PENGGUNAAN MAJALAH

SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT

DAN

PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SISWA KELAS XI SMA NEGERI I SEYEGAN''.

Demikian Surat keteranganini kami sampaikan,agar dapat dipergunakansebagaimana mestinya.

4 Desember 2013 n,

1\r

, M.M. 1 9 1 9 8 9 0I3007

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Recommend Documents