RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan
: SD Bintang Madani
Kelas/Semester
: IV/1
Tema
: Selalu Berhemat Energi
Subtema
: Macam-macam Sumber Energi
Pembelajaran
: ke- 1
Alokasi Waktu
: 1 hari
A. KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama Islam dengan baik dan benar. 2. Memiliki perilaku santun, peduli, jujur, tanggung jawab, disiplin dan percaya diri dalam berinteraksi dengan guru, teman dan keluarga. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Allah dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. 4. Mampu menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis, dan sistematis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak yang beriman dan berakhlak mulia. B. KOMPETENSI DASAR 1. IPA - Peserta didik mampu membedakan berbagai bentuk energi melalui pengamatan. - Peserta didik mampu mendeskripsikan pemanfaatan energi dalam kehidupan sehari-hari 2. Matematika Peserta didik mampu menjelaskan persamaan antara sepasang ekspresi menggunakan penambahan, pengurangan, dan perkalian. 3. Bahasa Indonesia Peserta didik mampu mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan hasil pengamatan dalam kosakata bahasa Indonesia yang baku baik dalam bentuk lisan maupun tulisan. C. INDIKATOR 1. IPA - Peserta didik melaporkan hasil pengamatan tentang manfaat benda-benda elektronik. - Peserta didik melaporkan hasil pengamatan tentang manfaat sumber energi listrik bagi kehidupan manusia.
2. Matematika
Peserta didik mampu menunjukkan persamaan ekspresi matematika dalam operasi hitung penjumlahan, pengurangan, dan perkalian. 3. Bahasa Indonesia Peserta didik mampu menyajikan laporan hasil pengamatan tentang pemanfaatan bentuk energi listrik menggunakan bahasa Indonesia yang baku. D. TUJUAN PEMBELAJARAN Peserta didik dapat: - Melaporkan hasil pengamatan tentang manfaat benda-benda elektronik dengan baik. - Melaporkan hasil pengamatan tentang manfaat sumber energi listrik bagi kehidupan manusia dengan baik. - Mengerjakan soal-soal latihan hitung campur dan mampu mengaplikasikan konsep persamaan ekspresi kalimat matematika dalamoperasi hitung penjumlahan, pengurangan, dan perkalian secara benar. - Menyajikan teks laporan hasil pengamatan dalam bentuk tabel tentang manfaat benda-benda elektronik dan perubahan bentuk energi listrik dengan benar. - Melalui kegiatan pengamatan terhadap benda-benda elektronik, siswa mampu menyajikan dan menerangkan teks arahan/petunjuk tentang cara pengunaan benda-benda elektronik dengan benar dalam bentuk buklet. E. MATERI PEMBELAJARAN 1. IPA : Macam-macam sumber energi 2. Matematika : Operasi hitung penjumlahan, pengurangan, dan perkalian 3. Bahasa Indonesia : Menyajikan laporan hasil pengamatan menggunakan bahasa
Indonesia F. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN Pendekatan : Cooperatif Learning Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan
Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan
-
Guru memberikan salam kepada siswa. 5 menit Guru mengkondisikan kelas agar tertib. Salah satu siswa memimpin do’a. Guru mengecek kehadiran siswa. Guru menyiapkan media pembelajaran. Guru menyampaikan tema pembelajaran. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Guru mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan pengalaman yang dimiliki siswa.
Kegiatan Inti
- Siswa mengamati gambar yang ditampilkan pada15 menit slide power point. - Siswa memperhatikan arahan guru untuk
-
-
Penutup
mengeksplorasi gambar secara detail dan cermat yang terdapat pada slide power point. Salah satu siswa dibimbing untuk menyebutkan perubahan energi yang terjadi pada lampu. Semua siswa diberi lembar tabel untuk mengamati benda-benda elektronik. Salah satu siswa dibimbing untuk menyebutkan hasil jawabannya. Salah satu siswa dibimbing untuk menjelaskan manfaat dari perubahan energi pada benda-benda elektronik yang telah diamatinya. Guru menjelaskan hitungan perkalian dan penjumlahan sebagai dasar untuk mencari jumlah daya listrik di suatu rumah. Semua siswa mengerjakan hitungan perkalian, penjumlahan, dan pengurangan. Guru membimbing siswa agar siswa mengetahui tentang buklet. Salah satu siswa dapat menjelaskan tentang buklet. Guru membimbing siswa untuk membuat buklet.
- Guru memberi arahan pada siswa untuk 5 menit merefleksikan pelajaran yang telah dipelajari. - Salah satu siswa mampu menyebutkan kesimpulan yang telah dipelajari. - Guru memberikan tugas untuk dikerjakan di rumah masing-masing bersama orang tuanya. - Guru menutup pertemuan dengan hamdalah. - Gguru mengucapkan salam pada siswa.
H. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN - Buku tematik SD Kelas IV Tema 1: Selalu Berhemat Energi - Slide power point - Kertas HVS dan spidol warna untuk buklet I.
PENILAIAN 1. 2. 3. 4.
Daftar tabel pengamatan perubahan energi pada benda-benda elektronik . Lembar kerja matematika dinilai dengan angka. Pembuatan buklet sebagai unjuk kerja Bahasa Indonesia dengan IPA. Penilaian sikap (jujur, teliti, rasa ingin tahu, kreatif).
Mengetahui, Kepala Sekolah SD Bintang Madani
Bandung, 9 Juni 2014 Guru Kelas IV
(…………………………………….) NIP.
(…………………………………..) NIP.
Tugas 1 Lembar Kerja Siswa Nama Kelompok 1. …………… 2. …………… 3. ……………
Temukanlah sebanyak-banyaknya benda yang sumber energinya adalah listrik.
I.
No
Nama Benda Elektronik
Kegunaan
Perubahan Bentuk Energi
1
Lampu
Menerangi ruangan
Arus listrik - Panas dan cahaya
2 3 4 5 II.
Deskripsikan hasil kerja kelompok di depan kelas.
Tugas 2 Selesaikan kalimat matematika berikut dengan jawaban yang benar! a. b. c. d. e.
2x4+5= 4x5+3= 2+5x6= 3x7+4= 2+5x8=
Selesaikan kalimat matematika berikut dengan jawaban yang benar! a. b. c. d. e.
2x4–5= 4x5–3= 6x2–5= 3x7–4= 8x2–5=
Tugas 3 Membuat buklet Ikuti langkah-langkah di bawah ini 1. Ambillah selembar kertas HVS. 2. Lipatlah menjadi tiga bagian. 3. Pilih tiga benda elektronik yang akan kamu cantumkan. 4. Gambar satu benda elektronik di setiap kolom, seperti pada contoh tadi. 5. Lengkapilah bukletmu dengan informasi berikut: a. Manfaat benda. b. Sumber energi yang digunakan dan perubahan bentuk energi yang terjadi saat benda bekerja. c. Cara aman menggunakan benda tersebut. d. Pemeliharaan benda tersebut sehingga akan tahan lama
