REFORMÁTUS PEDAGÓGIAI INTÉZET (RPI)

REFORMÁTUS PEDAGÓGIAI INTÉZET (RPI) OM 102246

: 1440 Budapest, Pf. 5 1146 Budapest, Abonyi u. 21. /fax: 06-1-351-9842 http://www.refpedi.hu E-mail: [email protected]

XVI. évfolyam

2012. június

Inkább növekedjetek a kegyelemben és a mi Urunk, üdvözítő Jézus Krisztusunk ismeretében. (2Pt. 3,18)

TARTALOM

1. HÍREK HÁZUNK TÁJÁRÓL

A HÍRLEVÉL E SZÁMÁNAK MELLÉKLETEI

1.1. FONTOS VEZETŐI INFORMÁCIÓK Tanévzáró és tanévkezdő nevelési értekezletekhez ajánljuk A Köznevelési törvény, a NAT hatálybalépése a keresztyén nevelést is érinti. Az RPI munkatársai és szakértői tájékoztató előadásokat állítottak össze, amelyeket jó szívvel ajánlunk tanévzáró vagy tanévkezdő nevelőtestületi értekezletekre, igazgatótanácsok, illetve lelkipásztori közösségek, presbitériumok számára. Kiemelt témák:  A Köznevelési törvény pedagógiai hatásai  A Köznevelési törvény rendelkezése a választható hittanról

1. 2. 3. 4. 5. 6. 8. 9.

1.05. 1.10. 1.22. 2.25. 2.26. 2.27. 3.06. 3.07. 6.06. 8.02.

Hírek házunk tájáról, kapcsolatok ....... 1. Rendezvényeink .................................. 3. Szakmai szolgáltatások, tanfolyamok .. 4. Versenyek ............................................ 5. Hit- és erkölcstan oktatás, katechézis .. 5. Kiadó ................................................... 5. Nemzetközi kapcsolatok ...................... 6. Kitekintés............................................. 6.

Rendezvénybejelentő Éves szakmai beszámoló kiadvány Szakértői névjegyzék pályázat Előadások a Knt-ről Előadások az Esszencia kötetről Tanévkezdő módszertani nap Szaktanácsadói ajánlás Önkéntes tantervelemzői felhívás Esszencia – ajánló Holland bútorigénylés

Az előadások, tájékoztatók igénylése a Hírlevél 2.25. sz. mellékletével történhet. (Az előadások vázlatpontjai is ott olvashatóak.) Az igényelhető előadások listája:  A Köznevelési törvény előre jelezhető hatásai az iskolai mindennapokra  A Köznevelési törvény és az alapjogok  A református oktatás jövőképe és a Köznevelési törvény  A Köznevelési törvény az intézmény működésében  Mi az új a NAT-ban?  Kötelező erkölcstan, választható hittan és a református öntudat  A vonzó alternatíva: a választható hittan  Kötelező erkölcstan, választható hittan: a helyi tervezés módszertana  Kiszámítható, korrekt, következetes: a hit- és erkölcstan felügyeleti rendje

1.2. ESSZENCIA-KÖTET Az RPI gondozásában megjelent A keresztyén pedagógiai esszenciája című kötet a keresztyén pedagógus pályaképéről. A kötet szakmai tartalma nagyban segíti az iskola értékrendjének tudatosítását, a pedagógus önreflexiót. Az első szakmai értékelések alapján a könyv jelentősen hozzájárulhat a pedagógiai programok decemberig esedékes átdolgozásához is. A holland és a hazai szakmai ajánlások egyaránt azt javasolják, legyen ott ez a kötet minden magyar református pedagógus kezében. (Református pedagógus: református vallású és pedagógus végzettségű, illetve a református közoktatási intézményben dolgozó, felekezeti hovatartozásától függetlenül. A kötet ajánlható lelkészeknek és hitoktatóknak is). A kötet beszerzését az RPI a holland OGO Alapítvány támogatásának köszönhetően kedvezményekkel és szakmai előadásokkal is támogatja. Részletek a Hírlevél 6.4. pontjában, a 2.26. és a 6.06. sz. mellékletben.

2

Hírlevél – 2012. június

1.3. SZAKMAI BESZÁMOLÓ 2011-RŐL Az RPI éves szakmai beszámolóját az RPI Igazgatótanáccsal egyeztetve külön kiadványként is megjelentette 500 példányban. A Zsinat számára beküldött éves beszámoló az alapja a Hírlevél 1.10 számú mellékleteként szereplő kiadványnak, amelyben képekkel és táblázatokkal kiegészítve, részletesebben mutatjuk be az RPI 2011 januárja és 2012 áprilisa közötti működését, különös tekintettel az alábbi témákra:  összefoglaló táblázat Intézet által szervezett rendezvényekről;  a református intézményekben rendezett tanulmányi versenyek katalógusa;  szakmai tájékoztató a református hit- és erkölcstan tantervi fejlesztéséről és az RPI katechetikai képzéseiről;  az Országlátó program (erdélyi tanárcsere) leírása;  a holland OGO alapítvány támogatásával megvalósult projektek 2009-től;  az RPI pedagógiai szakértői által megtartott előadások.

1.4. JOGSZABÁLYOK  110/2012. (VI. 4.) Korm. rendelete a Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról. In: Magyar Közlöny, 2012. 66. szám, június 4. (http://www.magyarkozlony.hu/pdf/13006).  106/2012. (VI. 1.) Korm. rendelet Az érettségi vizsga vizsgaszabályzatának kiadásáról szóló 100/1997. (VI. 13.) Korm. rendelet módosításáról. In: Magyar Közlöny, 2012. 65. szám, június 1. (http://www.magyarkozlony.hu/pdf/12986). Ez a rendelet a jelen vizsgaidőszakot nem érinti. 2012. szeptember 1-én lép hatályba.

1.5. KRE – RPI EGYÜTTMŰKÖDÉS Az MRE Zsinatának határozata a Református Pedagógia Intézet jövőbeni működéséről (Zs-191/2012.05.25.) 1. A Zsinat úgy határoz, hogy a 2012/2013. tanév kezdetétől a pedagógiai szakmai szolgáltatást nyújtó Református Pedagógiai Intézetet (RPI) a szintén fenntartásában működő Károli Gáspár Református Egyetem (KRE) közreműködésével kívánja működtetni. 2. A Zsinat elfogadja az RPI működtetésére vonatkozó KRE-vel kötendő együttműködési megállapodást és annak aláírására felhatalmazza a Zsinat Elnökségét. 3. A Zsinat 2012. szeptember 1-jei hatálybalépéssel elfogadja az RPI módosított alapító okiratát. 4. A Zsinat kéri, hogy a KRE és az RPI egyeztessen a RPI új Szervezeti és Működési Szabályzatának (SzMSz) tartalmáról. Az SzMSz elkészítésének és a Zsinat Elnökségéhez való benyújtásának határideje 2012. július 15. A RPI SzMSz-ét a Zsinati Tanács soron következő ülése erősítheti meg. 5. A Zsinat kéri a KRE és az RPI vezetőit és munkatársait, hogy az együttműködés zökkenőmentessége és a hatékony munkavégzés érdekében tegyék meg a még szükséges lépéseket a működés összehangolása érdekében. 6. A Zsinat úgy határoz, hogy a KRE és az RPI együttműködése jó feltételei megteremtése érdekében az RPI budapesti telephelye a KRE infrastruktúrájában kapjon helyet. 7. A Zsinat felhatalmazza a Zsinat Elnökségét, hogy az RPI módosított alapító okiratában foglaltak szerint az Intézmény igazgatóját a Zsinat Oktatási Bizottsága és az RPI Igazgatótanácsa véleményének meghallgatásával, a Zsinat Elnökségi Tanácsával való egyeztetés mellett megbízza. Részletek az előterjesztés indoklásából: Az együttműködés várható előnyei a) A pedagógiai szakmai szolgáltatást végző református intézmény szakmai munkájának erősítése az által, hogy szervezetileg kapcsolódik a református felsőoktatáshoz. Ezáltal természetes egység alakulhat ki a teljes református oktatási rendszerben, amelyben az RPI tevékenysége összekötő kapocs lehet. A KRE számára szakmai, marketing- és PR szempontból is kedvező, ha az RPI működésében részt vesz, hiszen a református gimnáziumok felé természetes és erőteljesebb kommunikációs és szakmai csatorna nyílik meg. (Ez már az egyeztető megbeszélések időtartama alatt is tapasztalható volt). A KRE az RPI-vel együttműködve a pedagógusok tájékoztatása és a tehetséggondozás területén új, mélyebbre ható kapcsolatrendszereket építhet fel a teljes református közoktatási rendszerben, társadalmi felelősségvállalás programját pedig nagyon markánsan kommunikálhatja. További előny, hogy a pedagógiai kutatások széleskörű lehetősége tárul ki a KRE oktatói előtt, másrészt a KRE a képzéseken részvevő pedagógusok révén növelheti ismertségét, javítva beiskolázási lehetőségeit. A református köznevelés és a református felsőoktatás kapcsolódása döntő mértékben függ az RPI-KRE közös tevékenységétől, melynek tartalmi tekintetben előnye:  a két intézmény szervezeti és tartalmi együttműködésének szinergiája többek között a továbbképzések, a szakmai anyagok fejlesztése terén.  Előrelépés a református közoktatás és felsőoktatás kapcsolatának szorosabbra fűzésében.  A közoktatási rendszer szervezetfejlesztésében és minőségbiztosításában a KRE meglévő szakmai tapasztalata jól hasznosulhat. b) A gazdaságossági és hatékonysági szempontok  Az RPI akadozó állami finanszírozás miatt szükségessé vált a költségvetési forrásainak egyensúlyba hozása – bízva a pedagógiai szakmai szolgáltatások állami finanszírozásának helyreállásában is.  A KRE finanszírozási segítségével az intézetben, illetve az egyetemen rendelkezésre álló humán erőforrások összekapcsolása és hatékony kihasználása.


3

 Az új együttműködési keretek között kínált eltalált szakmai szolgáltatás nagyobb bevételt eredményezhet, amely javítja a működtetési feltételeket. c) A református köz- és felsőoktatás arcélének, minőségének erősítése, javítása, a minőségi oktatás megvalósítása Az RPI-KRE együttműködés és integráció a minőség érvényre juttatását segíti elő. Az új köznevelési rendszer kialakítása azonban egyházunk részéről is megköveteli az elméleti alapok rögzítését, a gyakorlat egységesítését. Az együttműködés kiterjedhet a közoktatási rendszer szervezetfejlesztésében, innovációs és minőségbiztosítási területre is. Az együttműködés konkrét formája A Köznevelési törvény lehetővé teszi az egyházak számára – az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet szakmai irányítása mellett – pedagógiai intézet létesítését és fenntartását, amit a kialakult évtizedes gyakorlat mellett az is alátámaszt, hogy 2013. szeptember 1-jétől az állami általános iskolákban a bevezetendő erkölcstan tantárgy helyett választhatóvá válik a felekezeti hit- és erkölcstan. E tantárgy tantárgy-pedagógiai felügyelete azonban nem megoldott, s megoldása kizárólag az egyházak bevonásával lehetséges. Az RPI önálló jogi személyiségének megőrzése elengedhetetlen kelléke annak, hogy a NEFMI a református intézményrendszer számára elismerje és kijelölje az RPI-t mint közoktatási szakmai szolgáltatást nyújtó országos hatáskörű intézményt. Az RPI fenntartói felügyelete A fenntartó az RPI fenntartói felügyeletét a Református közoktatási törvény [1995. évi I. törvény] 66-69. §-ban rögzített normák szerint kívánja megszervezni, melyet az intézmény alapító okiratában rögzít. A fenntartói igazgatótanácsban biztosítani kell a KRE arányos képviseletét is. A református intézményfenntartók és intézmények – mint megrendelők – elvárásait a Zsinati Oktatásügyi Bizottság elnöke, s egyházkerületenként 1-1 fenntartói képviselő vagy intézményvezető képviseli (fele-fele arányban). Az igazgatótanács munkáját oktatási szakértőként a Zsinati Oktatásügyi Iroda vezetője segíti. Az RPI gazdasági-pénzügyi ellenőrzésére a KRE-re alkalmazott előírások érvényesek.

2. RENDEZVÉNYEINK 2.1. RENDEZVÉNYBEJELENTŐ A 2012/2013. tanévi országos rendezvénynaptár elkészítéséhez kérjük, hogy küldjék meg az intézményük által tervezett országos érdeklődésre számot tartó rendezvények, versenyek, programok dátumát. Várjuk programjavaslataikat, ötleteiket is az eseménynaptárral kapcsolatban az RPI elérhetőségeire: 1146 Budapest, Abonyi u. 21. Fax: 06 1 / 351-9842 / 314; E-mail: [email protected]. A beérkezett rendezvényeket kb. 10 naponta közzétesszük az RPI honlapján: www.refpedi.hu. A rendezvénybejelentő lap a Hírlevél 1.05. számú melléklete. Kitölthető on-line is az RPI honlapján. http://rpi.reformatus.hu/portal/e107_plugins/survey/survey.php?4.

2.2. TANÉVKEZDŐ MÓDSZERTANI KONFERENCIA Téma: A református többlet a helyi tantervekben a NAT és a kerettantervek tükrében Időpont: 2012. augusztus 31. Helyszín: Kunhegyes, Református Általános Iskola Regisztrációs díj: 7000 Ft Kapcsolattartó: Pompor Zoltán [email protected] A részletes felhívás és a jelentkezési lap a Hírlevél 2.27. számú melléklete.

2.3. KÁRPÁT-MEDENCEI REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLÁK 1. ORSZÁGOS TALÁLKOZÓJA A több éve jól működő református középiskolai találkozó sikeressége egy régi hiányosságra is rávilágított. Hiányzik a kis testvérek hasonló intézménye, a református általános iskolák éves találkozója, a kapcsolatteremtés lehetősége, a tapasztalatszerzés egyik legbiztosabb, leghitelesebb formája. A sikeres kapcsolatépítés érdekében a találkozóra szeretettel hívunk és várunk minden intézményből 2-2 felnőtt képviselőt. Örömmel értesítjük az egész református intézményrendszer vezetőségét, hogy három általános iskola (Kunhegyesi Református Általános Iskola, Kunmadarasi Református Általános Iskola és a Tiszafüredi Bán Zsigmond Református Általános Iskola, AMI és Óvoda) szervezésében az idén valóra válik a régi álom, sor kerül az I. Kárpát-medencei református általános iskolai találkozóra 2012. június 22-24 között! További információ a református honlapon: http://reformatus.hu/mutat/6885/

2.4. KÁRPÁT-MEDENCEI REFORMÁTUS KÖZÉPISKOLÁK XVII. TALÁLKOZÓJA 2012. július 8-11. között kerül megrendezésre a Kárpát-medencei Református Középiskolák XVII. Találkozója („Szívvel és lélekkel”), amelynek a lévai Czeglédi Péter Református Gimnázium a házigazdája. További információ a gimnázium honlapján: http://www.gimnazium.refleva.com/index.php?option=com_content&view=article&id=120%3Akmrktxvii&catid=42%3Aegyeb &lang=hu.

4


3. SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK, TANFOLYAMOK 3.1. AZ RPI TÁMOGATÁSA A PEDAGÓGIAI PROGRAMOK FEJLESZTÉSÉHEZ ÉS A HELYI TANTERVEK KIALAKÍTÁSÁHOZ

A Knt. 97. § (14) bek. szerint: „Az iskola 2012. december 31-ig felülvizsgálja a pedagógiai programját, annak érdekében, hogy a kerettantervről szóló jogszabály, valamint e törvény rendelkezéseinek megfeleljen.” A kerettantervről szóló jogszabály még nem ismert. Megjelent viszont a Kormány 110/2012. (VI. 4.) Korm. rendelete a Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról. [Magyar Közlöny, 2012. 66. szám, június 4. (http://www.magyarkozlony.hu/pdf/13006).] Knt. 5. § (6) Az iskolafenntartó, továbbá a lelkiismereti és vallásszabadság jogáról, valamint az egyházak, vallásfelekezetek és vallási közösségek jogállásáról szóló törvény szerinti, az Országgyűlés által elismert magyarországi egyházak, vallásfelekezetek és vallási közösségek – e törvény és a Nat keretei között – kerettantervet nyújthatnak be jóváhagyás céljából. Az e §-ban szabályozott eljárások költsége azt terheli, aki az eljárást indította. (2) Az iskola pedagógiai programjának részeként, ha e törvény másként nem rendelkezik, a miniszter által kiadott kerettanterveket kiegészítve helyi tantervet készít. A helyi tanterv megnevezi az oktatásért felelős miniszter által kiadott kerettantervek közül választottat és rendelkezik a kerettantervben meghatározott, a kötelező és nem kötelező tanórai foglalkozások időkerete legfeljebb tíz százalékának felhasználásáról. 32. § (1) Ha a nevelési-oktatási intézményt egyház tartja fenn: c) a fenntartó egyház az iskola számára előírhatja valamely – az oktatásért felelős miniszter által kiadott – kerettanterv választását és meghatározhatja az intézményben használható tankönyveket, taneszközöket Jelenleg szakértőink elemzik, hogy a református kerettanterv kidolgozásának milyen realitása van. A december 31-i határidő miatt valószínűsíthető, hogy a kerettanterv kidolgozása az iskolák helyi pedagógiai programjának módosításával párhuzamosan haladna, így az intézmények jelenleg nem tudják figyelembe venni. Ennek érdekében az RPI minimális szakmai feladatként szeretne egy ajánlást megfogalmazni arról, hogy az iskolák a helyi tanterv kidolgozásakor a szabad időkeretben milyen tartalmak meghatározásával biztosíthatják az intézmény református szellemiségének érvényesülését. Ennek meghatározása az alábbi módokon történik:  Felkérünk, felkértünk néhány nevelőtestületet, hogy a NAT áttekintésével elemezzék, milyen kiegészítő református tartalmakat kell még bevonnunk.  Önkéntes tantervelemző tantárgygondozókat keresünk, akik egy-egy területen az ajánláshoz szempontokat adnak.  Felkérünk néhány szakértőt, szaktanácsadót, hogy a saját szakterületén – a beérkezett véleményeket is figyelembe véve – elemezzék a kiegészítő tartalmakat. A célunk: 2012. szeptember 15-ig kiadni A református többlet című kötetet, amely a református iskolák számára javasolt kiegészítő tananyagtartalmakat mutatja be a helyi tanterv kialakításához.

3.2. NAT 2012 – FELHÍVÁS ÖNKÉNTES TANTERVELEMZŐ TANTÁRGYGONDOZÓI MUNKÁRA Megjelent a Nemzeti alaptanterv, a kormány szándéka szerint a nyáron elkészülnek a NAT-hoz kapcsolódó kerettantervek is. A Református Pedagógiai Intézet kiemelt feladatának tartja, hogy a 2012/2013-as tanév kezdetéig egy pedagógusokból álló szakértői csoport segítségével elemezze a Nemzeti alaptantervet és a kerettanterveket, meghatározza azokat az ismeretbeli és műveltségi tartalmakat, tudásokat, amelyek a református identitáshoz elengedhetetlenül hozzátartoznak. Célunk, hogy egy széles alapú, szakmai konszenzusos ajánlás révén segítséget és orientációt nyújtsunk a református közoktatási intézményeknek a helyi tantervek elkészítésében. E munka támogatására keresünk önkéntes tantervelemző tantárgygondozó munkatársakat. Az önkéntesek keresése és felkérése jelenleg a helyi tantervek megújításának támogatását szolgálja. A szaktanácsadói rendszer megújítása során az RPI a tantárgygondozó és a helyszíni támogató látogatásokat végző szaktanácsadók feladatellátását tartjuk fontos szempontnak. A felhívás, az elvégezendő munka leírása és a jelentkezési lap a Hírlevél 3.07. számú melléklete. Kérjük az intézményvezetőket, hogy a megfelelően felkészült pedagógusokat ösztönözzék és buzdítsák arra, hogy ebben a szolgálatban részt vegyenek.

3.3. SZAKTANÁCSADÓI PÁLYÁZAT A Református Pedagógiai Intézet az MRE Közoktatási Törvény (1995. évi I. tv.) 20. § 3. bek. felhatalmazása alapján, a Köznevelési törvény és a 10/1994. MKM rendelet értelmében szaktanácsadói pályázatot készít elő. A pályázat kiírására még 2012. július elején sor kerül. A pályázat előkészítéseként tisztelettel kérjük a református intézmények vezetőit, hogy hívják fel a figyelmünket azokra a kollégákra, akik felkészültségük és elkötelezettségük alapján elhivatottak a szaktanácsadói munkára. A szaktanácsadónak a vonatkozó rendelet értelmében az alábbi felkészültséggel kell rendelkeznie: „Szaktanácsadói megbízást kizárólag az kaphat, aki pedagógus-munkakör betöltéséhez szükséges felsőfokú iskolai végzettséggel és szakképzettséggel, pedagógus-szakvizsgával, valamint a nevelő-oktatómunkában eltöltött legalább tízéves szakmai gyakorlattal rendelkezik. A szaktanácsadó pedagógiai-szakmai szolgáltatást nyújtó intézmény alkalmazásában áll vagy egyéb köznevelési intézmény alkalmazottja vagy onnan tíz évnél nem régebben ment nyugdíjba.” (Knt. 61.§ 4. bek.)


5

„A Pedagógiai Intézet szakmai szolgáltató szervezet. Szaktanácsadói hálózatot tart fenn, ennek tagjait az Országos református szakértői névjegyzék tagjaiból kéri fel.” (MRE 1995. évi I. tv. 20. §. 3. bek. Vhu. 3.§ 1. bek.). A részletes felhívás és az igazgatói ajánlás az Hírlevél 3.06. számú melléklete. Kérjük, hogy az érintett kollégák jelentkezzenek a Református szakértői névjegyzékre!

3.4. FELHÍVÁS ORSZÁGOS REFORMÁTUS SZAKÉRTŐI NÉVJEGYZÉKRE VALÓ FELKERÜLÉSRE Református közoktatási rendszerünk fontos érdeke, hogy egyes közoktatási feladatokhoz kiválóan felkészült, a református iskolák értékvilágát és jogi sajátosságait jól ismerő szakértőket kérhessünk fel. A Református Pedagógiai Intézet az MRE 2005. év II. törvény 20. § 2. bekezdése alapján felhívást hirdet az Országos református szakértői névjegyzékre történő felvételre. Jelezzük, hogy rövidesen átfogó módon szeretnénk kibővíteni, megújítani a református szaktanácsadói névjegyzéket. Pályázhat mindenki, aki a feltételeknek megfelel. Javaslatot tehet bármely teljes jogú egyháztag, vagy egyházi jogi személy. A felhívás és a jelentkezési lap az Hírlevél 1.22. számú melléklete.

4. VERSENYEK 4.1. VERSENYBEJELENTŐ A 2012/2013. tanévi országos versenynaptár elkészítéséhez kérjük, hogy az intézményük által tervezett verseny időpontjának meghatározása után, minél hamarabb küldjék meg a Református Pedagógiai Intézetnek. A rendezvénybejelentő lap a Hírlevél 1.05. számú melléklete. Kitölthető on-line is az RPI honlapján. Levélben az RPI címére: 1146 Budapest, Abonyi u. 21. Faxon a 06 - 1 / 351-9842 / 314. E-mailben: [email protected], vagy online: http://rpi.reformatus.hu/portal/e107_plugins/survey/survey.php?4.

5. HIT- ÉS ERKÖLCSTANOKTATÁS, KATECHÉZIS 5.1. A HIT ÉS ERKÖLCSTAN TANTERVI FEJLESZTÉSE Elkészült az általános iskolai hit- és erkölcstan oktatás új tanterve, mely 2012. július 1-től elérhető és véleményezhető lesz az RPI honlapján (http://www.refpedi.hu/portal/page.php?533). 2012 szeptemberére tervezzük a tanterv országos szakmai vitáját, melyhez szeretettel kérjük a hitoktató és lelkipásztor testvérek visszajelzéseit. A Knt. előírásainak való megfelelés és a hittanoktatás szakmai érdekei azt szorgalmazzák, hogy az MRE Zsinatának 2012. őszi ülése lehetőség szerint vitassa meg és fogadja el a hittantanterv új változatát a szakmai felkészülés és az új taneszközök biztosítása érdekében. A szakmai egyeztetés ezt a célt segíti. 2012.augusztus 1-től ugyancsak az RPI honlapján elérhető lesz a középiskolai hit- és erkölcstan oktatás új tantervi vitaanyaga. Szeretettel hívjuk a vallástanár testvéreket a megtekintésére és véleményezésére. 2012 szeptemberétől lehetőség van az új középiskolai tanterv egyes moduljainak kipróbálására. A modulok segédanyagát az RPI biztosítja a tanulók és a vallástanárok számára is, így lehetőség adódik a mindennapi realitásokhoz illeszkedő tankönyvek és tanári segédletek készítésére. Kérjük, hogy kísérjék a nyár során figyelemmel a szakmai anyagokat, és a tantervi vitaanyagokkal kapcsolatos visszajelzéseiket juttassák el a [email protected] elérhetőségre, vagy az RPI postai címére!

5.2. A KERESZTYÉN PEDAGÓGIA ESSZENCIÁJA - ELŐADÁSAJÁNLÓ Az Esszencia… kötet megismerését lelkipásztorok és katechéták számára az alábbi előadások segítik.  Keresztyén pedagógia és katechézis  A hitre nevelés lehetőségei a keresztyén pedagógiában Az előadásokról az RPI szeptemberi hírlevelében közlünk bővebb tájékoztatót.

6. KIADÓ 6.1. MAGYAR REFORMÁTUS NEVELÉS A Magyar Református Nevelés 2012/2 számában (Kreatív katechézis) megjelent írások ötleteket, gondolatokat adnak ahhoz, hogy a hitre nevelés élményekben gazdag legyen. Amennyire sokszínű a gyermekek, fiatalok világa – olyan sokszínű és sokrétű lehet azoknak a módszereknek a skálája is, mellyel megközelíthetőek és elérhetőek.

6.2. APÁCZAI CSERE JÁNOS Megjelent a holland-magyar református kapcsolatok történetét feldolgozó Kontaktus sorozat második kötete. Intézetünk munkatársa, Dr. Szászi Andrea Apáczai Csere János életét és munkásságát bemutató, képmelléklettel ellátott könyve érdekes és hasznos olvasmány lehet XVII. századi pedagógiai és művelődés kiemelkedő alakja életútjának mélyebb megismeréséhez. A könyvet év végi ajándék- vagy jutalomkönyvnek is ajánljuk.

6


6.3. A MI KÁLVINUNK Egy nagyszerű kalandra hívta a Református Pedagógiai Intézet a református iskolák diákjait: kutassák fel, mutassák be, írják le, mi lett volna, ha találkoztak volna Kálvinnal, ha munkatársai lehettek volna a mesternek, ha együtt gondolkodhattak volna vele teológiai kérdésekről, ha láthatták volna, hogyan, milyen körülmények között élt példaképük. Munkájuk összegzése a beérkezett pályázatokat tartalmazó kötet. A kiadvány a Kálvin-emlékévek programsorozatának része.

6.4. A KERESZTYÉN PEDAGÓGIAI ESSZENCIÁJA Milyen ismertetőjegyei vannak a ma keresztyén tanárának? Milyen értékek alapján alakítja tanári pályáját? Mi jellemzi a tevékenységét? Milyen oktatási szituációt hoz létre? A Driestar educatief tanárokkal közösen kereste a válaszokat a fentebbi kérdésekre. Ebben a kiadványban ennek a közös elmélkedésnek az eredményét olvashatják: egyfelől egy strukturális keretet, amely az új kihívások közepette vezérfonalként szolgálhat a református oktatásban, másfelől mindennek gyakorlati kidolgozását. A keresztyén pedagógia rövid összegzése sok-sok háttér-információval kiegészítve. Az Esszencia… kötet ajánlója a Hírlevél 6.06. számú melléklete. Az intézet kiadványaival kapcsolatban bővebb felvilágosítás kérhető Gulyás Zsuzsannától [email protected]; 06 30 639-5371.

8. NEMZETKÖZI KAPCSOLATOK 8.1. HOLLANDIAI TANULMÁNYÚT Az RPI az OGO Alapítvány támogatásával 2012. szeptember 17-22-ig a holland református intézményvezetői gyakorlat megismerését lehetővé tévő tanulmányutat tervez. A programban 7 magyarországi középiskola igazgatója vesz részt, akik hollandiai református iskolák munkájának megismerése mellett részt vesznek az Apeldoornban megrendezendő Az európai keresztyén oktatás helye és értékei című konferencián. A résztvevőket az RPI az RPI IT-vel konzultálva kéri fel, országos reprezentatív kiválasztás alapján.

8.2. HOLLAND BÚTOR IGÉNYLÉS Reményeink szerint 2012-ben ismét fogadhatunk iskolabútor és iskolai felszerelés szállítmányokat holland partnerszervezetünk, az OGO Alapítvány segítségével. Kérjük az iskolákat, hogy a szükséges iskolabútorokról, valamint felszerelésekről szóló aktuális igényeiket 2012. június 28-ig juttassák el Intézetünkhöz a következő részletek feltüntetésével: iskola neve, címe; kapcsolattartó személye, mobil elérhetősége, e-mail címe; az igényelt felszerelések jegyzéke korosztályok szerint megjelölve. A beérkezett kérelmeket az alábbi szempontok szerint rangsoroljuk: beérkezés ideje, intézmény nagysága, szállítói készletek, korábbi támogatások. A lehetőségek függvényében értesítjük az intézményeket. Az intézményekre arányos szállítási és rakodási költségeket áthárítunk. Az év elején beérkezett igényléseket vesszük először figyelembe. A holland bútor igénylő adatlap a Hírlevél 8.02. számú melléklete.

8.3. HOLLAND BIBLIASZÁLLÍTMÁNY Június elején az RPI munkatársai 2500 db Hollandiából érkező Bibliát vehettek át. Az intézmények által igényelt Bibliákat az Országos tanévnyitón osztjuk ki.

9. KITEKINTÉS 9.3. REND – REFORMÁTUS EGYHÁZI NAPOK DUNÁNTÚL A 2012. június 29-től július 1-ig tartó ötödik ún. REND-fesztivál (Református Egyházi Napok Dunántúl) a Székesfehérvár Felsővárosban található sportcentrumban kerül megrendezésre, ahol külön ifjúsági-, felnőtt- és gyermekszínpad, előadói- és étkező sátrak várják az érdeklődőket. A szervező – az idén 400 éves Dunántúli Református Egyházkerület – a hűséges reformátusokat, a más felekezetekhez tartozókat, de a hitüket nem gyakorlókat is nagy szeretettel hívja és várja! A rendezvényen a dunántúli református oktatási intézmények is képviseltetik magukat. A Fesztiválról bővebben: www.rend.hu.

Köszöntjük az óvodák nagycsoportos és az általános iskolák 8. évfolyamos búcsúzó diákjait! Reméljük, a keresztyén nevelés és a református értékvilág biztos támpontokat és irányokat jelöl ki számukra. Hálával és szeretettel köszönjük a református pedagógusok és intézményeink munkatársainak egész éves áldozatos munkáját!

Budapest, 2012. június 7. www.refpedi.hu: 2012. 06. 12.

Márkus Gábor RPI

REFORMÁTUS PEDAGÓGIAI INTÉZET (RPI)

Recommend Documents