RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT
1. 2. 3. 4.
Nama Diklat Mata Diklat Alokasi Waktu Deskripsi Singkat
: : : :
5.
Tujuan Pembelajaran Kompetensi Dasar
: :
Diklat Kepemimpinan Tk III Jejaring Kerja 9 JP @ 45 menit Mata diklat ini membahas tentang prinsip dan teknik koordinasi, dari level individual sampai organisasional, untuk menyelaraskan keterpaduan tugas pokok fungsi dari berbagai institusi yang memiliki keterkaitan, kemitraan, atau partnership, dengan tujuan memperoleh hasil yang lebih besar/luas. Setelah mengikuti proses pembelajaran ini, peserta diharapkan mampu menjelaskan prinsip dan teknik koordinasi, dari level individual sampai organisasional dengan segala aspeknya.
Indikator Keberhasilan 1 Setelah mengikuti pembelajaran mata diklat ini peserta diharapkan mampu : 1. Menjelaskan terminologi koordinasi dan Pendekatan 5W plus 1 H
Materi Pokok
Sub Materi Pokok
Metode
2
3
4
1. Perkenalan 2. Pendekatan Pengajaran 3. Penjelasan tentang terminologi koordinasi
1. Etimologi istilah, asal usul istilah 2. Argumentasi Pemilihan Pendekatan Pengajaran 3. Pendekatan 5 W plus 1 H tentang Koordinasi
2. Menjelaskan W1: What (Apa) koordinasi
1. Definisi Koordinasi 2. Hakekat Koordinasi 3. Arah/tujuan Koordinasi
1. Berbagai definisi menurut beberapa ahli 2. Prinsip dasar koordinasi 3. Capaian koordinasi
3. Menjelaskan W2: Who (Siapa) Terlibat Koordinasi
1. Siapa/Pihak yang terlibat koordinasi 2. Peran siapa/pihak yang terlibat dalam koordinasi
1. Individu 2. Unit 3. Organisasi 4. Manajemen dan Organisasi
Ceramah Tanya Jawab Curah Pendapat
-
-
Media / Alat Bantu 5
Laptop LCD White Bord
-
Idem –
-
Idem –
Idem –
Idem –
Alokasi Waktu 6
Total 9 JP @ 45 menit
Referensi
4. Menjelaskan W3: Where (Di Mana) terjadi koordinasi
1. Di mana terjadi Koordinasi 2. Model Koordinasi
1. Koordinasi internal 2. Koordinasi eksternal (network) 3. Sifat koordinasi
-
5. Menjelaskan W4: When (Kapan)Harus Koordinasi
1. Kapan harus Koordinasi
1. Argumentasi waktu/saat tepat Koordinasi
-
6. Menjelaskan W5: Why (Mengapa) Harus Koordinasi
1. Mengapa Harus Koordinasi
1. Koordinasi sebagai bagian dari problem solving 2. Koordinasi untuk efektifitas dan efisiensi kerjasama
-
7. Menjelaskan H: How (Bagaimana) Koordinasi Dilakukan
1. Prinsip Koordinasi 2. Strategi Koordinasi 3. Komunikasi sebagai Alat koordinasi
1. Hal-hal yang perlu diketahui Dalam koordinasi 2. Model komunikasi dalam Koordinasi 3. Komunikasi Interpersonal 4. Komunikasi Organisasional 5. Komunikasi Interkultural
-
Idem – -
Idem –
-
Idem –
-
Idem –
-
Idem –
Idem –
Idem –
Idem –
Widyaiswara
Drs. Wardjito Soeharso, M.Sc. NIP: 19580119 198403 1 004
RENCANA PEMBELAJARAN 1. 2. 3. 4.
Nama Diklat Mata Diklat Waktu Pertemuan Tujuan Pembelajaran a. Kompetensi Dasar b. Indikator Keberhasilan
: : : : : :
Diklat Kepemimpinan Tk III Jejaring Kerja 9 JP @ 45 Menit Setelah mengikuti proses pembelajaran ini, peserta diharapkan mampu menjelaskan prinsip dan teknik koordinasi. Setelah mengikuti pembelajaran mata diklat ini, peserta mampu : a. Menjelaskan prinsip-prinsip koordinasi b. Melaksanakan teknik dan strategi koordinasi
5. Kegiatan Pembelajaran TAHAPAN KEGIATAN 1
KEGIATAN FASILITATOR 2
PESERTA 3
METODE 4
1. Pendahuluan
1. Salam pembuka 2. Menciptakan suasana kesiapan berlatih 3. Perkenalan
1. Membalas salam 2. Aktif mendengarkan dan memperhatikan 3. Bertanya dan menjawab
1. Ceramah 2. Tanya Jawab
2. Penyajian
1. Menjelaskan Terminologi Koordinasi dan Pendekatan 5W plus 1H Pokok Bahasan: - Pendekatan Pengajaran - Penjelasan tentang terminologi Koordinasi Sub Pokok Bahasan: - Etimologi istilah, asal usul istilah - Argumentasi Pemilihan Pendekatan Pengajaran - Pendekatan 5 W plus 1 H tentang Koordinasi
1. Memperhatikan 2. Mencatat point-point yang penting. 3. Menanggapi / bertanya 4. Diskusi 5. Game 6. Ice Breaking
1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Diskusi
2. Menjelaskan W1: What (Apa) Pokok Bahasan: - Definisi Koordinasi - Hakekat Koordinasi - Arah/tujuan Koordinasi Sub Pokok Bahasan:
MEDIA / ALAT BANTU 5 1. Laptop 2. LCD 3. White board
-sda-
WAKTU ( menit ) 6 45
7 X45
- Berbagai definisi menurut beberapa ahli - Prinsip dasar koordinasi - Capaian koordinasi 3. Menjelaskan W2: Who (Siapa) Pokok Bahasan: - Siapa/Pihak yang terlibat Koordinasi - Peran siapa/pihak yang terlibat dalam koordinasi Sub Pokok Bahasan: - Individu - Unit - Organisasi - Manajemen dan Organisasi 4. Menjelaskan W3: Where (Di mana) Pokok Bahasan: - Di mana terjadi Koordinasi - Model Koordinasi Sub Pokok Bahasan: - Koordinasi internal - Koordinasi eksternal (network) - Sifat koordinasi 5. Menjelaskan W4: When (Kapan) Pokok Bahasan: - Kapan Harus Koordinasi Sub Pokok bahasan: - Argumentasi Waktu/Saat Tepat Koordinasi 6. Menjelaskan W5: Why (Mengapa) Pokok Bahasan: - Mengapa Harus Koordinasi Sub Pokok Bahasan: - Koordinasi sebagai bagian dari problem solving - Koordinasi untuk efektifitas dan efisiensi kerjasama 7. Menjelaskan H: How (Bagaimana) Pokok Bahasan:: - Prinsip Koordinasi
- Strategi Koordinasi - Komunikasi sebagai Alat Koordinasi
3. Penutup
8. Diskusi Kasus
Terbagi 4 kelompok. Masing2 kelompok mendiskusikan kasus
Diskusi dengan model brain storming
-sda-
1. Membuat rangkuman / kesimpulan 2. Menutup, mengucapkan terima kasih
1. Memperhatikan 2. Menanggapi/bertanya 3. Membalas salam
1. Ceramah 2. Tanya Jawab
-sda
6. Evaluasi Pembelajaran: Widyaiswara bertanya secara acak dan mengamati peserta ketika diskusi berlangsung 7. Referensi : Widyaiswara
Drs. Wardjito Soeharso, M.Sc. NIP.: 19580119 198403 1 004
45
