Mata pelajaran Kelas/semester Alokasi Waktu
: Gunung Api : IV :
Standar Kompetens Indikator Kompetens i Dasar i Pertemuan ke I Memahami Menceritak 1. siswa dapat legenda an legenda membacakan/m tangkuban tangkuban enceritakan perahu perahu legenda tangkuban perahu 2. siswa dapat menjelaskan terjadinya legenda tangkuban perahu
Pertemuan ke II Mengetahui Mengenal bentuk dan bentuk jenis gunung gunung api dengan resiko letusan api
-
-
siswa dapat menyebutkan bentuk-bentuk gunung siswa dapat menjelaskan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tujuan Pembelaja ran
Materi Ajar
Metode Pembelaj aran
Siswa dapat memahami bagaimana asal mula gunung tangkuban perahu
Legenda gunung tangkuban perahu
Ceramah Menceritakan Tanya ulang cerita jawab sangkuriang Penugasan
Siswa dapat mengenal bentukbentuk gunung
Mengenal bentukbentuk gunung
Ceramah Tanya jawab Penugasan Alat peraga
Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan Kegiatan Inti Kegiatan Awal Akhir
Mengadakan apersepsi dengan cara menyapa siswa, untuk membangkitka
Alat/Bahan/Su mber Pembelajaran
- menjelask - memberik an asal an tanya mula jawab terjdinya - siswa gunung menulis tangkuban kesimpula perahu n dengan - mencatat gaya atau bahasa menyimak sendiri hal-hal yang penting dari kisah tersebut
-
- Siswa menyebut kan bentukbentuk gunung
-
Siswa dapat menghitung berapa jumlah gunung kerucut, kaldera,
-
-
-
Penila ian
panduan Tes guru secara LKS lisan pendidika n siaga bencana hal 2 dan 3 RPP CV Laksana Mandiri
panduan Tes guru tertulis LKS pendidika n siaga bencana
resiko letusan serta resiko dari gunung- dari gunung tersebut letusan gununggunung tersebut
Pertemuan ke III Memahami Membuat proses topi yang terjadinya mirip gunung api dengan gunung -
Membuat topi yang bentuknya mirip dengan gunung Mengumpulkan hasil karya setiap individu untuk diberi tanggapan
Siswa dapat bereksperi men dan mampu membuat topi sehingga dapat dikumpulk an untuk diberi tanggapan
Ayo membuat gununggunungan
Praktek
n motivasi belajar siswa mendengarkan penjelasan singkat mengenai materi pelajaran
melalui perisai dan tanya kubah lava jawab - Siswa menjelask an resiko letusan dari gunung melalui kegiatan ceramah dan penugasan
Apersepsi Mempersiapka n peralatan yang diperlukan
- memberik Memeriksa an contoh hasil karya kepada siswa siswa cara membuat topi - siswa bersamasama membuat hasil karyanya dengan baik dan benar -
-
-
-
hal 4 RPP CV Laksana Mandiri
panduan guru kertas HVS/buku siswa LKS pendidika n siaga bencana hal 5 RPP CV Laksana Mandiri
Pertemuan ke IV Mengetahui Terjadinya dan gunung api memahami proses terjadinya gunung api
-
-
Pertemuan ke V Mengenal Menyebutk bahaya an bahaya gunung gunung meletus meletus -
siswa dapat menjelaskan terjadinya gunung api siswa dapat menjelaskan gunung api terbentuk melalui bermacam tahap
Siswa Proses mempu terjadinya menjelaska gunung api n terjadinya gunung api melalui bermacam tahap
Ceramah Tanya jawab Penugasan
menjelaskan bahaya yang ditimbulkan ketika gunung meletus menjelaskan bahaya awan
Siswa mampu mengetahu i dan menjelaska n behaya gunung
Bercerita Tanya jawab Penugasan
1. Mencari kata awan panas 2. mencoco kkan atap rumah
Apersepsi untuk memotivasi siswa
- apersepsi untuk memotivasi siswa - guru menceritakan bahaya
- guru - siswa menjelask menyimpul an tentang kan materi terjadinya - siswa gunung menjawab api pertanyaan - siswa hal 6-7 dapat mengurut kan proses terjadinya gunung api dari gambar yang ada - siswa dapat menjelask an dengan gaya bahasanya sendiri
-
- guru mencerita kan bahaya awan panas - siswa
-
Memeriksa hasil kegiatan siswa
-
-
-
panduan guru LKS pendidika n siaga bencana RPP CV Laksana Mandiri
panduan guru alat tulis (mistar, cat) LKS pendidika
panas
Pertemuan ke VI Memahami Menjelaska bahaya n bahaya gunung debu meletus gunung meletus -
Siswa dapat menjelaskan bahaya debu akibat letusan gunung api Siswa dapat membuat masker yang benar dengan melihat gambar
meletus
Siswa Membuat mampu masker menjelaska n bahaya debu bagi pernafasan dapat dihindari dengan membuat masker
gunung meletus dengan memperlihat kan gambarnya
- Apersepsi - Siswa dapat menmpersiap kan alat dan bahan untuk membuat masker
dapat mencari kata awan panas dari gambar yang ada - siswa dapat mencocok kan atap rumah dengan gambar yang ada - Menjelask - Menilai an materi hasil karya kepada siswa siswa - Memprakte - Mengarah kkan / kan siswa mendemons membuat trasikan karya - Siswa membuat karyanya bersamasama dengan baik dan benar
-
-
-
n siaga bencana hal 8 - 9 RPP CV Laksana Mandiri
panduan guru kertas HVS LKS pendidika n siaga bencana hal 10 – 11 RPP CV Laksana Mandiri
Pertemuan ke VII Menjelaska Menggamb n peta arkan peta penyelamat lingkungan an ketika rumah mengungsi -
siswa dapat menjelaskan cara menghindari aliran lava siswa dapat membuat peta sederhana
siswa Menggambar mampu jalur menjelaska penyelamatan n cara menghinda ri aliran lava dengan membuat peta sederhana
- apersepsi - untuk membangki tkan motivasi belajar siswa memperhat ikan peta - siswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai materi pelajaran
- siswa mencatat bagian tempat dilingkun gan rumah dan sekitarnya - siswa membuat peta atau denah bagian tempat di rumah dan di sekitarnya melalui latihan dan penugasan - siswa menjelask an lokasi yang aman dan mudah dipahami dengan Tanya
- siswa dan guru mengadak an refleksi tentang proses dan hasil belajar - siswa diberi tugas menjelask an letak lokasi yang aman sekitar lingkunga n rumah sebagai tindak lanjut
-
-
panduan guru gambar/li ngkungan sekitar LKS pendidika n siaga bencana hal 12 RPP CV Laksana Mandiri
Pertemuan ke VIII Memahami Menjelaska tempat n cara yang aman menyelamat untuk kan diri mengungsi -
Pertemuan ke IX Memahami Menjelaska bagaimana n yang menyelama harus tkan diri dilakukan ketika ketika harus mengungsi mengungsi -
jawab dan demonstra si siswa dapat menjelaskan cara menyelamatkan diri siswa dapat memahami kemana arah untuk menyelamatkan diri
Siswa Ayo mampu menyelamatk menjelaska an diri n cara menyelam atkan diri ke tempat yang aman
siswa dapat menjelaskan yang dapat dilakukan ketika mengungsi menyebutkan
Siswa mampu menjelaska n tindakan yang harus dilakukan dan apa
-
-
Bercerita Tanya jawab Penugasan
memb Tanya antu jawab menca Penugasan ri orang tua meng
apersepsi pelajaran yang lalu
-
apersep si mengan tarkan pengeta huian siswa
- menjelask Memeriksa an tempat hasil kerja yang siswa aman untuk mengungs i - memberik an kesempata n kepada siswa untuk bertanya - memberik an contoh cara mngerjaka n tugas
-
- menjelask Menilai hasil an apa kerja siswa saja yang dilakukan ketika mengungs i
-
-
-
-
panduan guru standar isi 2006 LKS pendidika n siaga bencana hal 13 RPP CV Laksana Mandiri
panduan guru LKS pendidika n siaga bencana hal 14-15
apa saja yang saja yang dibawa ketika dibawa mengungsi ketika mengungsi
Pertemuan ke X Mengungka Menjelaska pkan n cara pikiran dan menulis perasaan cerita secara tertulis dalam cerita
siswa dapat menjelaskan akibat dari bahaya gunung api siswa dapat membuat cerita dari perasaan yang dirasakan
hitung jumla h binata ng
Siswa Menulis diary mampu menceritak an secara keseluruha n akibat dari bahaya gunung api ke dalam sebuah cerita
Bercerita Tanya jawab Penugasan
-
pada materi yang akan disamp aikan
- mengerjak an tugas dengan memperha tikan gambar - menghitun g berdasark an jenis dengan memperha tikan gambar
apersep si pelajara n yang lalu
- menjelask an kembali proses terjadinya gunung meletus dan bahaya yang ditimbulk an - menyimak cerita yang disampaik
-
-
siswa menyimp ulkan hasil pekerjaan guru memeriks a hasil kerja siswa
-
RPP CV Laksana Mandiri
-
panduan guru LKS pendidika n siaga bencana hal 16 RPP CV Laksana Mandiri
-
-
Pertemuan ke XI Melakukan Menyebutk tindakan an benda rehabilitasi yang setelah tertimbun gunung debu meletus -
Pertemuan ke XII Membaca Doa doa permohona n kepada Allah -
an - menulis cerita dalam sebuah karangan dengan gaya bahasa sendiri siswa dapat menjelaskan pentingnya menjaga kebersihan siswa dapat menyebutkan benda-benda yang tertimbun debu
Siswa Membersihka mampu n debu menjelaska n pentingnya menjaga kebersihan dengan benar
Tanya Apersepsi jawab pelajaran yang Penugasan lalu
Siswa dapat mengartikan doa yang dirangkai Siswa dapat
Siswa Menyalin dan Demonstr dapat mengartikan asi melafalkan kata doa dengan lancar dan
-
guru dan siswa meniru kan
- Menyebut kan apa saja yang harus dilakukan setelah gunung meletus - Menuliska n benda yang harus dibersihka n - secara bersamasama membaca doa
-
-
siswa menyimp ulkan hasil pekerjaan guru memeriks a hasil kerja siswa
-
-
-
panduan guru LKS pendidika n siaga bencana hal 17 RPP CV Laksana Mandiri
panduan guru LKS pendidika n siaga
mengartikan benar doa yang dirangkai
lafal bacaan dengan lancer dan benar yang dibacak an oleh guru siswa melafal kan dengan makhra j yang jelas siswa dapat mereng kai dan mengar tikan ayat
- guru memperha tikan dan memeriks a hasil tulisan siswa - secara bersamasama mengakhir i pelajaran dengan membaca hamdallah
Siswa Anak siaga Ceramah Apersepsi mampu bencana Tanya pelajaran yang mengetahu jawab lalu i bahwa Penugasan letusan gunung api
- guru menjelask an tentang bahaya gunung spi
-
-
Pertemuan ke XIII Persiapan Tindakan diri dalam dalam menghadap menghadapi i letusan letusan gunung gunung -
siswa dapat menjelaskan tindakan sebelum letusan siswa dapat menjelaskan
-
-
dibawah bimbinga n guru siswa mengerja kan tugas
-
bencana hal 18 Al-Quran dan terjemah
panduan guru LKS pendidika n siaga bencana
-
-
tanda-tanda sangat akan terjadinya berbahaya letusan siswa dapat menyebutkan tindakan pada saat terjadi letusan siswa dapat menjelaskan yang harus dilakukan setelah terjadi letusan
- siswa menjelask an tandatanda dan tindakan yang harus dilakukan - siswa dan guru menyimpu lkan materi pelajaran dan materi penting
-
hal 19 memeriks a hasil kerja siswa
-
RPP CV Laksana Mandiri
Mata pelajaran Kelas/semester Alokasi Waktu tiap pertemuan Standar Kompeten Kompetens si Dasar i Pertemuan ke I Proses Mengantisi [enyebab pasi bila terjadnya terjadi gempa gempa
Pertemuan ke II Planet bumi Mengetahui lapisanlapisan bumi
: Gempa : IV : 1 x 35 menit Indikator
Tujuan Pembelajar an
Materi Ajar
Metode Pembelaja ran
Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan Kegiatan Inti Kegiatan Akhir Awal
Alat/Bahan/Su mber Pembelajaran
- siswa dapat menceritaka n kembali dari gambar yang ada - siswa dapat menyebutka n tokoh dalam cerita tersebut - siswa dapat menyimpulk an cerita tersebut
siswa dapat Membaca menceritaka cerita n kembali terjadinya gempa
Cerita Tanya jawab Penugasan
Bersamasama membaca cerita
- memahami - memberikan pokok tanya jawab cerita yang - siswa menulis ada kesimpulan - menimak dengan gaya dan bahasa sendiri mencatat hal-hal yang penting dalam cerita tersebut
- LKS SIaga bencana hal 2 dan 3 - Buku panduan guru
- siswa dapat menyebutka n lapisan bumi - siswa dapat menjelaskan dan
siswa dapat Lapisan mengetahui bumi dan menjelaska n lapisan bumi
Ceramah Alat peraga Simulasi
- apersepsi - menyiap kan alat dan bahan
- menyebutk - siswa an lapisan mengetahui bumi lapisan bumi - bersamadari percobaan sama - guru menilai melakukan hasil kerja pecobaan siswa
- LKS SIaga bencana hal 4 dan 5 - Buku panduan guru - Telur
Penilai an
Pertemuan ke III Lempengan Menjelaska bumi n lempengan yang mengeliling i Indonesia
Pertemuan ke IV Lempengan Pergerakan bumi lempengan bumi
membedaka n lapisan bumi - Siswa dapat menyebutka n 3 lempengan yang mengelilingi Indonesia - Siswa dapat menempatk an lempengan bumi pada tempatnya - Siswa dapat menjelaskan bentuk lempengan bumi - Siswa dapat menggamba rkan letak Indonesia pada telur
dengan bimbingan guru Siswa Menyusun mampu puzzle menjelaska n letak lempengan bumi yang mengeliling i Indonesia
- Siswa dapat Siswa menjelaskan mampu lempengan menjelaska
Jenis gempa
- Pisau
Bercerita Tanya jawab Alat peraga Penugasan
- menyiap kan alat dan bahan - apersepsi pelajaran yang lalu
- menyebutk - - siswa dapat an menyimak dan lempengan menyimpulkan bumi dan materi menempatk pelajaran an pada - Mempraktekka tempatnya n dan - menjelaska mendemonstra n sikan permukaan bumi - siswa dapat membuat peta pada telur dengan bimbingan guru
- LKS SIaga bencana hal 6 dan 7 - Buku panduan guru - Telur - Kertas HVS - Perta Indonesia
Tanya jawab Alat peraga
- apersepsi pelajaran yang lalu
- guru - dibawah menjelaska bimbingan n cara guru siswa
- Batu bata - Selai - Roti
Pertemuan ke V Skala Guncangan gempa dan gempa tandatandanya
yang bisa n bergerak pergerakan - Siswa dapat lempeng melakukan percobaan dari lempengan yang bergerak
Simulasi
- menyiap kan alat dan bahan
pergerakan lempengan bumi - siswa mendemons trasikan cara lempengan bumi bergerak
dapat menyimpulkan materi - guru memperhatika n dan menilai hasil kerja siswa
- Buku panduan guru - LKS Siaga bencana hal 8 dan 9
- Siswa dapat membedaka n guncangan gempa - Siswa dapatmenye butkan apa saja yang bisa hancur akibat guncangan gempa
Ceramah Tanya jawab
- siswa menjawa b pertanya an guru tentang kekuatan gempa - siswa diberi kesempat an untuk menyam paikan apa yang dirasaka n pada waktu gempa -
- guru - siswa dapat memberika menyimpulkan n materi penjelasan pelajaran akan guncangan gempa dan tandatandanya - siswa dapat menyebutk an contoh akibat guncangan gempa
- Buku panduan guru - LKS Siaga bencana hal 10 dan 11
Siswa Skala mampu gempa membedaka n guncangan gempa dan akibatnya
Pertemuan ke VI Menyelamat Menandai kan diri benda yang berbahaya, yang ahrus dilakukan dan tidak boleh dilakukan
- Siswa dapat melakukan cara menyelamat kan diri di kelas - Siswa dapat menyebutka n bendabenda yang berbahaya di kelas - Siswa dapat melakukan tindakan yang benar bila terjadi gempa - Siswa dapat menyebutka n tindakan yang tidak benar saat gempa terjadi - Siswa mengetahui dan menyebutka n apa saja
siswa mampu melakukan cara menyelamat kan diri dan benda berbahaya di kelas dengan melakukan tindakan yang benar
1.menand ai benda berbaha ya di kelas 2.yang harus dilakuk an saat terjadi gempa 3.yang tidak boleh dilakuk an setelah gempa
Ceramah Tanya jawab Penugasan Simulasi
Apersepsi pelajaran yang lalu
- menyebutk - menyimpulkan an benda dan mencatat yang dengan berbahaya bimbingan di kelas guru - melakukan - mendemonstra tindakan sikan / yang benar mempraktekka saat gempa n materi terjadi pelajaran - menyebutk - menilai dan an tindakan memperhatika yang salah n hasil kerja saat gempa siswa terjadi - menyebutk an tindakan yang tidak boleh dilakukan dan dihindari setelah terjadi gempa
- Buku panduan guru - LKS Siaga bencana hal 12 dan 17 - Perangkat kelas - Gambar
Pertemuan VII Membaca Doa doa permohona n kepada Allah
Pertemuan ke VIII Persiapan Tindakan diri dalam menghadapi menghadap gempa i gempa
yang harus dihindari setelah gempa - Siswa dapat merangkai huruf supaya dapat dibaca - Siswa dapat mengartikan ayat permohonan tersebut
- Siswa dapat menjelaskan apa saja yang harus dilakukan sebelum gempa
Siswa dapat Merangkai menulis dan doa melafalkan doa dengan lancar dan benar
Demonstra si
Siswa Aku anak Cermaha mampu siaga Tanya mengetahui jawab dan Penugasan memahami gempa itu sangat
- guru dan siswa membac a doa sebelum belajar - apersepsi , mengula ng materi yang lalu - siswa bersamasama membac a doa permoho nan
-
Apersepsi pelajaran yang lalu
-
-
-
-
siswa dapat - Bersama-sama merangkai siswa kembali dan membaca doa mengartika - Guru n ayat memperhatika siswa n dan menirukan memeriksa lafal bacaan hasil tulisan doa dengan siswa lancer dan - Secara benar yang bersama-sama dibacakan mengakhiri oleh guru pelajaran siswa dengan melafalkan membaca dengan hamdalah makhraj yang jelas
- panduan guru - LKS pendidikan siaga bencana hal 18 - Al-Quran dan terjemah
Guru memberika n penjelasan bahaya gempa Siswa
- LKS siaga bencana gempa - Panduan guru
- Siswa mengerjakan tugas hal 19 pada Buku Siaga Bencana Gempa - Memeriksa
- Siswa dapat berbahaya menyebutka n barangbarang yang harus dirapikan - Siswa dapat menjelaskan apa saja yang harus dilakukan ketika gempa terjadi - Siswa dapat menjelaskan apa yang harus dilakukan setelah gempa terjadi - Siswa dapat menjelaskan kemana harus menyelamat kan diri ketika gempa terjadi
-
-
menjelaska n tindakan yang dilakukan sebelum gempa Siswa menyebutk an barang yang harus dirapikan Siswa menjelaska n yang dilakukan setelah gempa dan kemana harus menyelama tkan diri
hasil siswa
kerja
