QuickScan
Profieldeel
2
Mens
en
omgeving
Onderwijsmateriaal
nieuw
beroepsgericht
examenprogramma
Kwartiermaker:
Sector:
Annette
Heesakkers
Zorg
&
Welzijn
Uitgiftedatum:
Profiel:
2002
Zorg
&
Welzijn
Naam
aanbieder:
Traject
NijghVersluys
via
uitgeverij
Thieme
Profieldeel
2:
Mens
en
omgeving
Aanbod
paper
based:
Katernen
en
werkboeken
Aanbod
digitaal:
Praktijkopdrachten
examenprogramma
Onderwijsprogramma
/
leermiddelen
Profieldeel
2
Taak
/
deeltaak
Bronmateriaal:
kennis,
vaardigheden
LOB
1.2
Mens
en
Taak:
representatief
optreden
en
helpen
een
verzorgde,
schone
en
veilige
leef‐
en
werkomgeving
creëren.
omgeving
Integrale
praktijkopdracht
P/ZW/1.2.1
Deeltaak:
kan
schoonmaken
en
onderhoudswerkzaamheden
uitvoeren.
BBL
‐
LOB
algemeen
1.10
een
organisatie
1.11
samenwerken
3.1
professioneel
werken
4.9
hoe
kom
ik
over
4.10
vooroordelen
4.11
omgaan
met
kritiek
4.12
op
de
werkplek
11.1
werken
aan
je
eigen
toekomst
11.2
leren
op
je
eigen
niveau
11.3
leren
op
je
eigen
manier
11.4
beroepsmogelijkheden
in
Zorg
en
Welzijn
KBL
‐
LOB
algemeen
1.4
waarom
kies
je
voor
zorg
en
welzijn?
1.7
werken
in
een
organisatie
1.8
samenwerken
1.12
je
toekomstige
beroepsopleiding
3.1
professioneel
werken
11.1
richting
geven
aan
je
loopbaan
11.2
kwalificatieniveaus,
taken
en
verantwoordelijkheden
11.7
aan
het
werk
voor
je
toekomst
De
kandidaat
kan:
1.werkvolgorde
en
planning
maken
voor
de
uit
te
voeren
werkzaamheden
BBL
8.7
schoonmaken
een
vak
8.8
organisatie
KBL
8.6
schoonmaken,
waarom?
8.7
organisatie
van
het
schoonmaken
Enkelvoudige
praktijkopdracht
BBL
PO
8.7
de
dagelijkse
beurt
van
een
bewonerskamer
KBL
PO
8.6
de
dagelijkse
beurt
van
een
bewonerskamer
QuickScan
Profieldeel
2
Mens
en
omgeving
Onderwijsmateriaal
nieuw
beroepsgericht
examenprogramma
2.onderhoudsvoorschriften
lezen
en
interpreteren
BBL
8.9
reinigingsmiddelen
3.9
werken
met
materialen
KBL
3.9
werken
met
materialen
BBL
PO
3.9
werken
met
materialen
KBL
PO
3.9
werken
met
materialen
3.schoonmaakmiddelen
en
‐ apparatuur
kiezen
en
gebruiken
4.werkzaamheden
uitvoeren
volgens
plan
BBL
3.12
milieubewust
werken
8.9
reinigingsmiddelen
8.10
werkmateriaal
8.11
apparatuurwerkmateriaal
KBL
8.8
schoonmaakmiddelen
8.9
schoonmaken,
waarmee?
8.10
apparatuur
voor
schoonmaken
8.11
consument
zijn
(milieubewust
zijn)
BBL
8.8
organisatie
KBL
8.7
organisatie
van
het
schoonmaken
8.12
rondom
schoonmaken
BBL
PO
8.12b
de
dagelijkse
beurt
van
een
bewonerskamer
in
aanwezigheid
van
de
bewoner
KBL
PO
8.12
de
dagelijkse
beurt
van
een
bewonerskamer
in
aanwezigheid
van
de
bewoner
5.schoonmaken
en
opruimen
van
de
gebruikte
materialen
BBL
8.12
omgaan
met
schoonmaakmateriaal
BBL
PO
8.7
de
dagelijkse
beurt
van
een
bewonerskamer
PO
8.8
het
schoonmaken
van
een
koelkast
en
kookbron
PO
8.9
het
poetsen
van
metalen
PO
8.10
het
zemen
van
ramen
en
het
werken
met
een
trap
PO
8.11
de
tussenbeurt
van
een
slaapkamer
PO
8.12a
het
schoonmaken
van
een
sanitaire
ruimte
KBL
PO
8.6
de
dagelijkse
beurt
van
een
bewonerskamer
PO
8.7
het
schoonmaken
van
een
koelkast
en
kookbron
PO
8.8
het
poetsen
van
metalen
PO
8.9
het
zemen
van
ramen
en
het
werken
met
een
trap
PO
8.10
de
tussenbeurt
van
een
slaapkamer
PO
8.11
het
schoonmaken
van
een
sanitaire
ruimte
1.2
Mens
en
omgeving
Taak:
representatief
optreden
en
helpen
een
verzorgde,
schone
en
veilige
leef‐
en
werkomgeving
creëren.
P/ZW/1.2.2
Deeltaak:
textiel
verzorgen
De
kandidaat
kan:
1.etiketten
lezen
en
interpreteren
2.was
sorteren
BBL
PO
8.3
het
sorteren
van
wasgoed
KBL
PO
8.2
het
sorteren
van
wasgoed
BBL
8.1
van
vezel
tot
textiel
KBL
8.1
van
vezel
tot
textiel
BBL
8.2
sorteren
van
textiel
KBL
8.2
sorteren
van
de
was
QuickScan
Profieldeel
2
Mens
en
omgeving
Onderwijsmateriaal
nieuw
beroepsgericht
examenprogramma
3.wasbehandeling
uitvoeren
BBL
8.3
vuil
wordt
schoon
8.4
wasmiddelen
8.5
was‐
en
strijkapparaten
8.6
consument
zijn
in
textiel
(milieubewust
handelen)
KBL
8.3
vuil
wordt
schoon
8.4
wasmiddelen
8.5
apparatuur
BBL
8.3
vuil
wordt
schoon
blz.
10
4.strijken,
vouwen
en
opbergen
van
de
was
1.2
Mens
en
omgeving
Taak:
representatief
optreden
en
helpen
een
verzorgde,
schone
en
veilige
leef‐
en
werkomgeving
creëren.
P/ZW/1.2.3
Deeltaak:
baliewerkzaamheden
verrichten
De
kandidaat
kan:
BBL
1.zich
representatief
opstellen
4.1
omgaan
met
mensen
4.6
sociale
vaardigheden
4.9
hoe
kom
ik
over?
KBL
4.1
leven
en
werken
met
mensen
4.6
sociale
vaardigheden
4.9
presenteren
(jezelf)
2.de
ander
ontvangen
en
begroeten
BBL
4.8
mensen
ontvangen
KBL
4.8
begroeten
en
afscheid
nemen
3.een
informatief
en
zakelijk
gesprek
voeren
BBL
4.5
een
gesprek
voeren
KBL
4.5
contact
met
mensen
4.taalgebruik
afstemmen
op
de
ander
met
name
woordkeuze,
wijze
van
spreken
en
BBL
4.2
communicatie
KBL
4.2
verbale
en
non‐verbale
communicatie
BBL
PO
8.4
het
doen
van
een
handwas
PO
8.5
het
doen
van
een
machinewas
en
het
strijken
van
blouses,
overhemden
en
jurken
PO
8.6
het
verzorgen
van
de
was
voor
een
cliënt
KBL
PO
8.3
het
doen
van
een
handwas
PO
8.4
het
doen
van
een
machinewas
en
het
strijken
van
blouses,
overhemden
en
jurken
PO
8.6
het
verzorgen
van
de
was
voor
een
cliënt
BBL
PO
8.1
het
strijken
en
vouwen
van
platgoed
PO
8.2
het
strijken
en
vouwen
van
platgoed
(2)
PO
8.5
het
doen
van
een
machinewas
en
het
strijken
van
blouses,
overhemden
en
jurken
KBL
PO
8.1
het
strijken
en
vouwen
vn
platgoed
PO
8.4
het
doen
van
een
machinewas
en
het
strijken
van
blouses,
overhemden
en
jurken
BBL
14.1
Wat
is
facilitaire
dienstverlening
14.2
zorgen
voor
je
gasten
blz.6
en
7
KBL
11.6
beroepen
in
de
facilitaire
dienstverlening
14.2
gastvrijheid
als
beroep
blz.
5
en
6
t/m
werken
bij
de
receptie
BBL
PO
4.1
omgaan
met
mensen
PO
4.9
een
goede
indruk
maken
BBL
PO
4.8
mensen
gastvrij
ontvangen
KBL
PO
4.8a
een
gastvrij
welkom
PO4.8b
een
gastvrij
ontvangst
PO
4.9
een
verzorgde
presentatie
BBL
PO
4.2
vertellen
en
luisteren
PO
4.5a
kennismaken
en
een
gesprek
voeren
KBL
PO
4.5
gesprekje
voeren
QuickScan
Profieldeel
2
Mens
en
omgeving
Onderwijsmateriaal
nieuw
beroepsgericht
examenprogramma
stemgebruik.
5.een
telefoonnotitie
boodschap
aannemen
en
doorgeven
6.een
telefonische
afspraak
maken
7.schriftelijk
rapporteren
8.afscheid
nemen
1.2
Mens
en
omgeving
Taak:
representatief
optreden
en
helpen
een
verzorgde,
schone
en
veilige
leef‐
en
werkomgeving
creëren.
P/ZW/1.2.4
Deeltaak:
informatie
geven
over
aanpassingen
en
hulpmiddelen
in
en
rondom
het
gebouw
die
toegankelijkheid
en
veiligheid
bevorderen
De
kandidaat
kan:
BBL
3.7
wettelijke
regels
en
afspraken
(o.a.
ARBOwet
3.8
veilig
werken
1.informatie
geven
over
3.10
gezond
zijn
en
gezond
blijven
veelvoorkomende
aanpassingen
(ergonomie)
KBL
en
hulpmiddelen
in
en
rondom
3.7
wettelijke
regels
en
afspraken
(o.a.
gebouw
ARBOwet)
zoals
kinderhekjes,
rubberen
3.8
een
veilige
werkomgeving
tegels,
handgrepen,
verhoogd
3.10
gezondheidsklachten
voorkomen
toilet
(ergonomie)
2.
de
voor‐
en
nadelen
benoemen
van
domotica
BBL
4.5
een
gesprek
voeren
KBL
4.6
sociale
vaardigheden
BBL
4.5
een
gesprek
voeren
KBL
4.6
sociale
vaardigheden
BBL
1.12
Praten,
luisteren
en
schrijven
KBL
1.9
taalvaardigheden
1.10
computervaardigheden
KBL
4.8
begroeten
en
afscheid
nemen
KBL
PO
4.6b
telefoon
en
notities
BBL
PO
4.5b
telefoneren
KBL
PO
1.9
taalvaardigheden
PO
1.10
zakelijke
brief
op
de
computer
1.2
Mens
en
omgeving
Taak:
representatief
optreden
en
helpen
een
verzorgde,
schone
en
veilige
leef‐
en
werkomgeving
creëren.
P/ZW/1.2.5
Deeltaak:
voorstellen
doen
voor
het
aankleden
en
inrichten
van
een
fysieke
ruimte
waarbij
het
welbevinden
van
de
ander
voorop
staat
De
kandidaat
kan:
BBL
3.12
milieubewust
werken
KBL
3.12
milieubewust
werken
BBL
PO
3.7
(wettelijke)regels
en
afspraken
PO
3.8
Veilig
werken
PO
3.10
gezond
zijn
en
gezond
blijven
KBL
PO
3.7
(wettelijke)regels
en
afspraken
PO
3.8
veilig
werken
PO
3.10
gezond
zijn
en
gezond
blijven
BBL
PO
3.12
milieubewust
werken
KBL
PO
3.12
milieubewust
werken
QuickScan
Profieldeel
2
Mens
en
omgeving
Onderwijsmateriaal
nieuw
beroepsgericht
examenprogramma
1.wensen
van
de
ander(en)
inventariseren
2.een
schets
maken
voor
de
aankleding
en
de
inrichting
van
een
ruimte
Voor
het
uitvoeren
van
de
taak
beheerst
de
kandidaat
de
voorwaardelijke
kennis,
vaardigheden
en
houding.
en
door
gebruik
te
maken
van
de
volgende
kennis
en
vaardigheden:
• • • • • • • • • • • • • • •
noodzaak
van
schoonmaak
en
onderhoud
onderhoudsvoorschriften
en
etiketten
routing
was‐
en
reinigingsmiddel
kiezen,
gebruiken
en
doseren
apparatuur
voor
wasbehandeling
bedienen
strijk
‐
en
opmaakmethoden
toepassen
veilig,
hygiënisch,
duurzaam
en
milieubewust
handelen
ergonomie
(technologische
ontwikkelingen)
Arbo,
AWBZ
WMO
factoren
die
een
gunstige
invloed
hebben
op
het
psychosociaal
welbevinden
van
mensen
bij
de
inrichting
van
de
fysieke
omgeving
inrichting
en
aankleding:
de
invloed
van
kleur,
planten,
decoratie,
materialen
gebruik
met
name
hout,
leer,
stof,
metaal,
vormgeving
met
name
praktisch
of
onhandig.
representatie:
de
invloed
van
lichaamsgeur,
kleding,
schoenen,
sierraden
(piercing)
en
tatoeages,
non
verbaal
gedrag,
taalgebruik
basisvaardigheden
communiceren
initiatief
en
verantwoordelijkheid
nemen
Legenda:
waar
staat
1.1
wordt
bedoeld
katern
1
leereenheid
1;
hierbij
hoort
ook
een
werkboek
met
dezelfde
nummering
PO=Praktijkopdracht
uit
praktijkopdrachten
behorende
bij
de
methode
en
de
hierbij
behorende
werkkaarten
van
de
methode
Rood
gemarkeerd
=
Niet
of
onvoldoende
diepgang
N.B.
De
onderwerpen
bij
de
laatste
alinea:”Voor
het
uitvoeren
van
de
taak
beheerst
de
kandidaat
de
voorwaardelijke
kennis,vaardigheden
en
houding”.zijn
niet
verder
uitgewerkt,
de
onderwerpen
komen
meestal
aan
bod
in
de
daar
bovenstaande
omschrijvingen.
Let
op:
zowel
de
katernen
van
het
afdelingsprogramma
als
van
het
intra
sectorale
programma
zijn
hierin
verwerkt.
Er
zijn
in
totaal
19
katernen.
Het
afdelingsprogramma
heeft
de
katernen
2/
12
/
15
/
en
18
niet
Het
intra
sectorale
programma
heeft
de
katernen
3
/
13
/
16
/
en
19
niet
