project Innovatieplatform-VO
GRIP OP UW LEERMIDDELENBELEID
Motieven om een leermiddelenbeleidsplan te ontwerpen Voor iedere leerling het beste leermateriaal tegen de beste prijs! Voor iedere leerling, omdat
• • •
leerlingen niet allemaal op dezelfde manier leren de motivatie van leerlingen op uiteenlopende manieren kan worden gestimuleerd leerlingen verschillende toekomstperspectieven hebben
Het beste leermateriaal, omdat
• • •
het leerproces van de leerlingen zo goed mogelijk moet worden ondersteund de technologische mogelijkheden naar beste kunnen moeten worden ingezet kwalitatief goed onderwijs in een kenniseconomie de hoogste prioriteit verdient
Tegen de beste prijs, omdat
• • •
het leermiddelenbudget zo goed en verantwoord mogelijk moet worden ingezet het beschikbaar maken van leermateriaal ook een taak van docenten kan zijn een goede prijs-kwaliteit verhouding ook voor het onderwijs een goede maatstaf is
Voor iedere leerling het beste leermateriaal tegen de beste prijs, omdat • leerlingen de best mogelijke leerresultaten moeten kunnen bereiken • voor scholen in velerlei opzicht ‘talenten tellen’ en ‘talenten lonen’ • leerlingen het waard zijn Wilt u dit ook? Dan adviseren wij u een leermiddelenbeleidsplan op te stellen. Het gesprek over het plan kan de start van draagvlakvorming zijn. In het plan vertaalt u de visie op leren naar een samenhangend beleid voor schoolontwikkeling, educatieve technologie (ict), professionalisering van het personeel, financieel beleid en leermiddelenvoorziening. Het leermiddelenbeleidsplan helpt u koersvast te zijn. Snel aan de slag? Lees dan deze brochure en meld u aan op www.leermiddelenvo.nl. Het team leermiddelenbeleid van het Innovatieplatform-VO helpt u graag op weg!
project Innovatieplatform-VO
Website Leermiddelenbeleid www.leermiddelenvo.nl Helpdesk Leermiddelenbeleid
[email protected] Secretariaat Leermiddelenbeleid 013 456 03 11
Het leermiddelenbeleidsplan Het leermiddelenbeleidsplan bestaat naast een inleiding, waarin staat wat de aanleiding en het doel is van het plan, uit de antwoorden op tien vragen.
10 vragen, 10 antwoorden en u bent er klaar voor! Een school heeft een leermiddelenbeleidsplan als er antwoord is gegeven op de onderstaande 10 vragen. Vraag 1:
Hoe ziet de mix van leermateriaal op uw school er nu uit?
Vraag 2:
Welke interne en externe ontwikkelingen leiden tot een verandering in de
mix van leermateriaal op uw school?
Vraag 3:
Hoe ziet de mix van leermateriaal op uw school er in 2015 uit?
Vraag 4:
Hoe wordt ervoor gezorgd dat de ICT-infrastructuur het gebruik van
digitaal leermateriaal en het gebruik van ict bij leerprocesbegeleiding
mogelijk maakt?
Vraag 5:
Wie ondersteunt u en uw collega’s bij professionalisering ten behoeve
van gevarieerd leermateriaalgebruik en op welke manier gebeurt dat?
Vraag 6:
Welke verdelingssystematiek hanteert uw school bij het toekennen van
het leermateriaalbudget aan locaties, afdelingen, leerjaren en vakken/
leergebieden?
Vraag 7:
Wie bepaalt welk leermateriaal er op school (locatie, afdeling, leerjaar,
vak/leergebied) wordt gebruikt?
Vraag 8:
Welke stappen worden gezet om het leermiddelenbeleid uit te voeren?
Vraag 9:
Hoe wordt de uitvoering van het leermiddelenbeleid bewaakt op uw school?
Vraag 10:
Hoe wordt de invloed van de mix van leermateriaal op leren en onderwijzen
op uw school in kaart gebracht?
Voor iedere leerling het beste leermateriaal tegen de beste prijs Leermateriaal
Folio
Kosten
Digitaal
Kosten
Commercieel
%
%
%
%
Open
%
%
%
%
Figuur De leermaterialenmix (soorten, vormen en kosten van leermateriaal in één overzicht)
• • •
De percentages kunnen per locatie, afdeling, leerjaar en vak-/leergebied verschillen De percentages kunnen in de loop van de jaren veranderen De ingevulde leermaterialenmix is de uitkomst van beleidskeuzes, niet het begin!
Aan de slag Fase 1: opstarten en oriënteren Stel een ‘werkgroep leermiddelenbeleidsplan’ samen. • Bespreek met elkaar motieven, beoogde verbeteringen en op te lossen problemen • Formuleer de globale, realistische doelstellingen • Bepaal de procedureafspraken voor het vaststellen van het leermiddelenbeleidsplan
Fase 2: verzamelen van feiten en cijfers Verzamel relevante feiten en cijfers binnen en buiten uw school. • Interpreteer de feiten en cijfers • Formuleer kansen • Formuleer risico’s
Fase 3: ontwerpen Ontwerp een leermiddelenbeleidsplan. • Formuleer antwoorden op de tien vragen • Laat relevante betrokkenen reflecteren op de eerste versie van het leermiddelen beleidsplan • Stel het leermiddelenbeleidsplan bij
Fase 4: besluitvorming Overleg met doel- en publieksgroepen. • Geef betrokkenen zicht op de consequenties • Stel het leermiddelenbeleidsplan bij op basis van voortschrijdend inzicht • Stel het leermiddelenbeleidsplan voorlopig vast
Fase 5: voorbereiden van de invoering Stel een draaiboek samen om van de huidige naar de gewenste situatie te komen. • Stel de voorbereidingstermijn vast • Verbind de verantwoordelijkheid voor de invoering aan bestaande functies en rollen • Stel het leermiddelenbeleidsplan bij op basis van ervaringen in deze fase
Fase 6: invoeren Formaliseer het leermiddelenbeleid. • Institutionaliseer procedures • Formaliseer communicatie met doel- en publieksgroepen • Onderzoek (periodiek) de effecten van het leermiddelenbeleid op leerresultaten
Hoe kan het Innovatieplatform-VO u ondersteunen? Het Innovatieplatform reikt u een digitaal invulformat aan, voorzien van veel extra nuttige informatie en tips. Met dit format kunt u zelfstandig aan het werk. Zie voor meer informatie de website www.leermiddelenvo.nl. Het Innovatieplatform-VO organiseert: • informatieve bijeenkomsten voor scholen die zich nog oriënteren • werkbijeenkomsten voor scholen onder één bestuur en regionale bijeenkomsten (voor zelfstandige scholen of kleine groepen samenwerkende scholen) Binnen het project zijn vier adviseurs werkzaam die u telefonisch kunt consulteren. Er is een digitaal ondersteuningsaanbod www.leermiddelenvo.nl en een online helpdesk voor uw vragen en opmerkingen. Daarnaast is er de mogelijkheid om deel te nemen aan een kenniskring.
Team Leermiddelenbeleid Harm van Son (adviseur regio Zuid):
[email protected] Michel van Ast (adviseur regio Midden):
[email protected] Paul Schuitman (adviseur regio Noord):
[email protected] Eleonore ten Thij (kenniskringen, regio Oost):
[email protected] Janneke van Doren (projectadviseur):
[email protected] Ron Zuijlen (projectleider):
[email protected]
www.leermiddelenvo.nl •
[email protected] • T 013 456 03 11 Deze uitgave is een activiteit van het Innovatieplatform-VO. De VO-raad heeft eind 2008 het Innovatieplatform-VO opgericht. Met dit platform wil de VO-raad samen met de scholen werken aan innovatieve ontwikkelingen in het voortgezet onderwijs. Scholen worden ondersteund bij het actualiseren, verbeteren en vernieuwen van het onderwijs. Een goed voorbeeld hiervan is VO-content, de Open Leermaterialenbank voor het voortgezet onderwijs. Het project Leermiddelenbeleid is één van de vijf projecten waarmee het Innovatieplatform-VO de scholen wil enthousiasmeren en stimuleren om aan de slag te gaan met innovatie binnen de eigen school. De andere projecten zijn Schoolorganisatiemodellen, Digitaal leermateriaal, Professionalisering en Onderzoek. Voor meer informatie: zie http://www.vo-raad.nl/projecten/innovatieplatform-vo. CC-by Innovatieplatform-VO / VO-raad.
project Innovatieplatform-VO
