PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1

1

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi

: : :

SBK I (Satu) / 1 (satu) 1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA Juli Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

3 1.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar

- Mengelompokkan berbagai jenis bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar - Mengelompokkan berbagai ukuran bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar

1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar

Berbagai jenis ukuran unsur seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi pada berbagai benda

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

AW 4

5

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2 JP

- Mewarnai gambar sesuai dengan warna alam

Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

…………………………..

……………………………

2


: : :

SBK I (Satu) / 1 (satu) 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA Juli Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

3 2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif

- Mengungkapkan perasaan tentang unsur rupa pada benda di alam sekitar yang dituangkan dalam gambar

Agustus

September

Oktober

Nopember

Berbagai obyek benda alam dan karya seni yang memiliki unsur seni

2 JP

Hiasan dari kertas

2 JP

4

5

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Memiliki objek benda alam yang memiliki unsur rupa 2.2. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting/ menyobek

- Membuat hiasan kelas dengan bahan dasar kertas dengan teknik mozaik

Desember

AW

Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP



………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

3


: : :

SBK I (Satu) / 1 (satu) 3. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK Juli Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

3 3.1. Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

- Menentukan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

Unsur-unsur musik dari berbagai sumber bunyi

4

1 JP

- Membedakan bunyi yang dihasilkan tubuh manusia - Memperagakan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia - Meniru suara binatang

3.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh

- Membedakan bunyi alam dan yang dihasilkan tubuh manusia

2 JP

- Membedakan panjang atau pendeknya bunyi dengan gerakan / tepukan 3.3. Menunjukkan sikap apresiasif terhadap sumber

- Mendengarkan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh

Lagu anak-anak

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

AW

2 JP

4

5

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Juli Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

3 bunyi yang dihasilkan tumbuh manusia

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

AW 4

5

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

manusia - Memperagakan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia - Menyanyi dengan diiringi bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP



………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

5


: : :

SBK I (Satu) / 1 (satu) 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK Juli Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

3 4.1. Menampilkan permainan pola irama sederhana

- Menepuk pola irama

Lagu anak-anak

2 JP

Lagu anak-anak

2 JP

Permainan Ansanbel

2 JP

4

- Menunjukkan kesesuaian gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan - Melanjutkan irama yang diperdengarkan - Memperagakan ketukan atau gerakan yang sesuai

4.2. Mengekspresikan diri melalui vocal

- Memahami ketukan not - Menepuk irama dalam berbagai birama - Menyanyi lagu anakanak diiringi dengan tepuk/alat musik sederhana

4.3. Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi yang dihasilkan tubuh

- Menepuk nada panjang

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

AW

- Memainkan alat ritmis - Menyanyikan

6

5

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


Indikator

Materi Pokok

3 manusia

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

AW 4

5

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

rangkaian nada pada tangga nada naik dan turun - Menyanyikan lagu dengan tepuk irama dalam berbagai birama

4.4. Melafalkan lagu anak-anak

- Menyanyi dengan vokal yang benar

Lagu anak-anak

2 JP

4.5. Menyanyikan lagu anak-anak secara individual kelompok, maupun klasikal

- Menyanyi lagu anakanak perkelompok di depan kelas

Lagu anak-anak

2 JP

Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP



………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

7


: : :

SBK I (Satu) / 1 (satu) 5. Mengekspresikan karya seni tari

SENI TARI Juli Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

3 5.1. Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat

- Menyebut bermacam-macam gerak anggota tubuh

Unsur-unsur gerak tubuh dalam tarian

2 JP

Unsur gerak sesuai tinggi rendah

1 JP

Tari anak-anak

2 JP

4

- Memeragakan gerak ditempat menggunakan anggota tubuh - Menggerakkan kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya 5.2. Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah

- Memperagakan gerak tari sesuai dengan tingkatan tinggi rendah - Melakukan gerak keseimbangan sesuai pola lantai

5.3. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah

- Memilih unsur gerak tari yang sesuai dengan iringan

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

AW

- Membedakan keragaman unsur gerak tari

8

5

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


Indikator

Materi Pokok

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

AW 3

4

5

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan - Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang - Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP



………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

9


: : :

SBK I (Satu) / 1 (satu) 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

SENI TARI Juli Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

3 6.1. Menanggapi ransangan bunyi dengan gerakan spontan

- Mengidentifikasi jenisjenis gerakan spontan berdasarkan rangsangan bunyinya

Agustus

September

Oktober

Nopember

Berbagai gerakan spontan

1 JP

Tarian anakanak

2 JP

4

5

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Melakukan gerakan spontan sesuai dengan iringan musik 6.2 Menampilkan unsur gerak tari di depan penontoh

- Menyajikan gerak tarian dengan iringan tepukan/ hitungan

Desember

AW

- Melakukan tari dengan iringan musik / nyanyian Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2 JP

Uji Kompetensi Akhir

2 JP



………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

10

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi

: : :

SBK I (Satu) / 1 (satu) 1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA Diri sendiri Kompetensi Dasar

Indikator - Mengelompokkan berbagai jenis bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar

Lingkungan

Materi Pokok 1

1.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar

Keluarga

2

3

4

5

6

7

8

9

Kegemaran 10

11

Pengalaman

Kebersihan & Kesehatan

12

14

13

Berbagai jenis ukuran unsur seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi pada berbagai benda

- Mengelompokkan berbagai ukuran bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar 1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar

- Mewarnai gambar sesuai dengan warna alam



………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

11

15

16


: : :

SBK I (Satu) / 1 (satu) 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA Diri sendiri Kompetensi Dasar

Indikator - Mengungkapkan perasaan tentang unsur rupa pada benda di alam sekitar yang dituangkan dalam gambar

Lingkungan

Materi Pokok 1

2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif

Keluarga

2

3

4

5

6

7

8

9

Kegemaran 10

11

Pengalaman


12

14

13

Berbagai obyek benda alam dan karya seni yang memiliki unsur seni

- Memiliki objek benda alam yang memiliki unsur rupa 2.2. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting/ menyobek

- Membuat hiasan kelas dengan bahan dasar kertas dengan teknik mozaik

Hiasan dari kertas



………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

12

15

16


: : :

SBK I (Satu) / 1 (satu) 3. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK Diri sendiri Kompetensi Dasar

Indikator - Menentukan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

2

Unsur-unsur musik dari berbagai sumber bunyi

- Membedakan bunyi yang dihasilkan tubuh manusia - Memperagakan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia - Meniru suara binatang

3.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh

- Membedakan bunyi alam dan yang dihasilkan tubuh manusia - Membedakan panjang atau pendeknya bunyi dengan gerakan / tepukan

3.3. Menunjukkan sikap apresiasif terhadap sumber

- Mendengarkan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh

Lingkungan

Materi Pokok 1

3.1. Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

Keluarga

Lagu anak-anak

13

3

4

5

6

7

8

9

Kegemaran 10

11

Pengalaman


12

14

13

15

16

Diri sendiri Kompetensi Dasar

Indikator

Lingkungan

Materi Pokok 1

bunyi yang dihasilkan tumbuh manusia

Keluarga

2

3

4

5

6

7

8

9

Kegemaran 10

11

Pengalaman


12

14

13

manusia - Memperagakan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia - Menyanyi dengan diiringi bunyi yang dihasilkan tubuh manusia



………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

14

15

16


: : :

SBK I (Satu) / 1 (satu) 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK Diri sendiri Kompetensi Dasar

Indikator - Menepuk pola irama

2

Lagu anak-anak

- Menunjukkan kesesuaian gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan - Melanjutkan irama yang diperdengarkan - Memperagakan ketukan atau gerakan yang sesuai

4.2. Mengekspresikan diri melalui vocal

- Memahami ketukan not

Lagu anak-anak

- Menepuk irama dalam berbagai birama - Menyanyi lagu anakanak diiringi dengan tepuk/alat musik sederhana 4.3. Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi yang

- Menepuk nada panjang

Lingkungan

Materi Pokok 1

4.1. Menampilkan permainan pola irama sederhana

Keluarga

Permainan Ansanbel

- Memainkan alat

15

3

4

5

6

7

8

9

Kegemaran 10

11

Pengalaman


12

14

13

15

16


Indikator

Lingkungan

Materi Pokok 1

dihasilkan tubuh manusia

Keluarga

2

3

4

5

6

7

8

9

Kegemaran 10

11

Pengalaman


12

14

13

ritmis - Menyanyikan rangkaian nada pada tangga nada naik dan turun - Menyanyikan lagu dengan tepuk irama dalam berbagai birama

4.4. Melafalkan lagu anak-anak

- Menyanyi dengan vokal yang benar

Lagu anak-anak

4.5. Menyanyikan lagu anak-anak secara individual kelompok, maupun klasikal

- Menyanyi lagu anakanak perkelompok di depan kelas

Lagu anak-anak



………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

16

15

16


: : :

SBK I (Satu) / 1 (satu) 5. Mengekspresikan karya seni tari

SENI TARI Diri sendiri Kompetensi Dasar

Indikator - Menyebut bermacam-macam gerak anggota tubuh

2

Unsur-unsur gerak tubuh dalam tarian

- Memeragakan gerak di tempat menggunakan anggota tubuh - Menggerakkan kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya

5.2. Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah

- Memperagakan gerak tari sesuai dengan tingkatan tinggi rendah

Unsur gerak sesuai tinggi rendah

- Melakukan gerak keseimbangan sesuai pola lantai 5.3. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah

- Memilih unsur gerak tari yang sesuai dengan iringan

Lingkungan

Materi Pokok 1

5.1. Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat

Keluarga

Tari anak-anak

- Membedakan keragaman unsur gerak tari - Menunjukkan kesesuaian gerak

17

3

4

5

6

7

8

9

Kegemaran 10

11

Pengalaman


12

14

13

15

16


Indikator

Keluarga

Lingkungan

Materi Pokok 1

2

3

4

5

6

7

8

9

Kegemaran 10

11

Pengalaman


12

14

13

dengan iringan - Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang - Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI


………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

18

15

16


: : :

SBK I (Satu) / 1 (satu) 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

SENI TARI Diri sendiri Kompetensi Dasar

Indikator - Mengidentifikasi jenis-jenis gerakan spontan berdasarkan rangsangan bunyinya

Lingkungan

Materi Pokok 1

6.1. Menanggapi ransangan bunyi dengan gerakan spontan

Keluarga

2

3

4

5

6

7

8

9

Kegemaran 10

11

Pengalaman


12

14

13

Berbagai gerakan spontan

- Melakukan gerakan spontan sesuai dengan iringan musik 6.2 Menampilkan unsur gerak tari di depan penontoh

- Menyajikan gerak tarian dengan iringan tepukan/ hitungan

Tarian anak-anak

- Melakukan gerakan tari sesuai dengan irama di pertontonkan di depan penonton



………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

19

15

16

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1

Recommend Documents