PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR
KELAS V SEMESTER 1
1
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi
: : :
SBK V (Lima) / 1 (satu) 1. Mengapresiasi karya seni rupa
SENI RUPA Juli Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3 1.1. Menjelaskan makna motif hias
1.Mengelompokkan berbagai jenis simbol dari ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan
Motif hias pada pakaian dan asesoris (hiasan)
2 JP
Unsur-unsur seni rupa dalam ragam hias
2 JP
4
2.Menjelaskan berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan sekitar 1.2. Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah setempat
1.Mengelompokkan berbagai jenis perpaduan simbol rupa berdasarkan unsur-unsur rupa pada karya seni rupa
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
AW
2.Menjelaskan makna perpaduan berbagai simbol unsur-unsur rupa pada karya seni rupa
2
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Juli Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3 1.3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah setempat
- Mengelompokkan model/bentuk topeng
Tepeng
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
AW 4
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
- Membedakan karakter topeng
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Mengetahui,
………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
……………………………
NIP.
NIP.
3
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER
: :
SBK V (Lima) / 1 (satu)
Standar Kompetensi
:
2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
SENI RUPA Juli Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3 2.1. Mengekspresikan diri melalui gambar dekorasi dengan motif hias Nusantara
1.Menyebutkan isi atau bentuk gambar dekoratif
Menggambar sampul buku membuat slogan
2 JP
Menggambar
2 JP
Teknik celup ikat / jumputan
2 JP
4
2.Merancang bentuk desainya 3.Mewarnai gambar
2.2. Mengapresiasikan diri melalui gambar, ilustrasi dengan tema hewan dan kehidupan
1.Menyebutkan peristiwa yang dialami sehari-hari 2.Menyebutkan satu peristiwa yang paling menarik 3.Merancang gambar sesuai dengan kejadian yang dialami 4.Mewarnai gambar
2.3. Membuat motif hias dasar jumputan pada kain
1.Merancang dengan mengikat pola ragam hias celup ikat di atas bahan kertas
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
AW
4
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Juli Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
AW 3
4
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tissue dan bahan kain 2.Mewarnai celup ikat dengan perpaduan warna pada bahan kertas tissue dan bahan kain Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Mengetahui,
………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
……………………………
NIP.
NIP.
5
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi
: : :
SBK V (Lima) / 1 (satu) 3. Mengapresiasi karya seni musik
SENI MUSIK Juli Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3 3.1 Mengidentifikasi berbagai ragam lagu daerah Nusantara
- Menunjukkan susunan nada pada lagu yang diperdengarkan
Beberapa lagu daerah Nusantara
2 JP
Lagu Amelia
2 JP
Beberapa musik dan lagu daerah
2 JP
4
- Mengelompokan lagu daerah sesuai dengan iringan musiknya 3.2. Menjelaskan makna ansanbel sejenis
- Menyebutkan arti dari musik ansamble - Menyebutkan alatalat yang digunakan dalam permainan musik ansamble - Membedakan bunyi dari alat-alat yang digunakan dalam permainan musik ansamble
3.3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai
- Menyebutkan jenis musik Nusantara
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
AW
- Menyebutkan jenis
6
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Juli Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3 musik/ lagu daerah nusantara
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
AW 4
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
alat musik yang dipergunakan / dimainkan - Menunjukkan susunan nada pada lagu yang diperdengarkan
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui,
………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
……………………………
NIP.
NIP.
7
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER
: :
SBK V (Lima) / 1 (satu)
Standar Kompetensi
:
4.
Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
SENI MUSIK Juli Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3 4.1. Memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana dalam bentuk ansamble sejenis
- Memperagakan berbagai cara memainkan alat musuik ritmis
Bermain rekorder atau pianika
2 JP
Pementasan musik tari dan bahasa
2 JP
4
- Mengiringi lagu dengan alat musuk ritmis - Mempertunjukkan karya musik kepada anggota kelas lain dengan bermain musik
4.2. Mengadakan pementasan berpaduan musik tari dan bahasa
- Memperagakan teknik memainkan alat musik ritmis dan melodis secara berkelompok
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
AW
- menyanyikan lagu dengan diiringi musik
8
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Juli Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
AW 3
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
4
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
……………………………
NIP.
NIP.
9
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi
: : :
SBK V (Lima) / 1 (satu) 5. Mengapresiasi karya seni tari
SENI TARI Juli Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3 5.1. Mengidentifikasi gerak, busana dan perlengkapan seni tari Nusantara dengan daerah lain
- Menunjukkan gerakan tari
Tari anak-anak
2 JP
Karya seni tari Nusantara
2 JP
4
- Menjelaskan maksud gerakan tari - Menunjukkan kesesuaian tatarias dengan karakter tari - Menunjukkan kesesuaian pemilihan busana dengan karakter tari - Memilih perlengkapan tari dengan karakter dan tema tari
5.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak, busana, dan perlengkapan karya seni tari Nusantara daerah lain
- Menyebutkan ciri-ciri gerak tari Nusantara
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
AW
- Menyebutkan ciri-ciri busana tari Nusantara.
10
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Juli Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
AW 3
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
4
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
……………………………
NIP.
NIP.
11
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi
: : :
SBK V (Lima) / 1 (satu) 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
SENI TARI Juli Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3 6.1. Menyiapkan peragaan tari Nusantara daerah lain tanpa iringan
- Memperagakan gerak tari secara perorangan tanpa iringan
Agustus
September
Oktober
Nopember
Peragaan tari daerah Nusantara
2 JP
Peragaan tari daerah Nusantara
2 JP
4
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Memperagakan gerak tari berpasangan dengan iringan 6.2. Memperagakan tari Nusantara daerah lain tanpa iringan
- Memperagakan gerak tari secara berkelompok dengan iringan
Desember
AW
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Mengetahui,
………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
……………………………
NIP.
NIP.
12
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi
: : :
SBK V (Lima) / 1 (satu) 7. Mengapresiasi karya kerajinan
KETERAMPILAN Juli Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3 7.1 Mendeskripsi kesesuaian fungsi, kekuatan dan keindahan karya kerajinan meronce
- Membedakan karakter bahan alam dalam membuat benda pakai teknik meronce
Ronce bahan sedotan
2 JP
Rencana hiasan pintu dan jendela
2 JP
4
- Membedakan karakteristik bahan buatan dalam membuat benda pakai teknik meronce 7.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan meronce
- Membedakan karakteristik bahan alam dalam membuat benda pakai teknik meronce
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
AW
- Membedakan karakteristik bahan dalam membedakan benda pakai teknik meronce
13
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Juli Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
AW 3
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
4
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
……………………………
NIP.
NIP.
14
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi
: : :
SBK V (Lima) / 1 (satu) 8. Membuat karya kerajinan dan benda permainan
KETERAMPILAN Juli Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3 8.1 Merancang karya kerajinan meronce
8.2 Membuat karya kerajinan meronce
8.3. Merancang benda permainan yang digerakkan dengan tali
- Merancang benda kerajinan dengan teknik meronce - Membuat benda kerajinan dengan teknik meronce - Merancang benda kerajinan dengan teknik merangkai - Membuat benda kerajinan dengan teknik merangkai - Merancang benda dengan teknik meronce - Membuat benda kerajinan dengan teknik meronce - Menyebutkan berbagai jenis bahan dan alat dalam pembuatan model benda yang digerakkan dengan tali - Menyebutkan berbagai bentuk model benda yang digerakkan dengan
Ronce dari bahan sedotan
Karya kerajinan yang mengandung prinsip komposisi dengan berbagai teknik
Ciri-ciri bahan, alat membuat fungsi dan kerja pembuatan model benda digerakkan dengan tali
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
AW 4
2 JP
2 JP
2 JP
15
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Juli Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Agustus
September
Oktober
Nopember
3
4
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tali - Menjelaskan fungsi komponen model benda yang digerakkan dengan tali - Menjelaskan cara kerja pembuatan model benda yang digerakkan dengan tali 8.4. Membuat benda permainan yang digerakkan dengan tali
3.Mengelompokkan model benda yang digunakan dengan tali berdasarkan kreasi
Ragam Model benda yang digunakan dengan tali
Desember
AW
2 JP
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
Mengetahui,
………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
……………………………
NIP.
NIP.
16
