PREDIKSI UN MATEMATIKA SMP

[Type text]

MGMP MATEMATIKA SMPN SATU ATAP KAB. MALANG

PREDIKSI UN MATEMATIKA SMP Sesuai kisi-kisi UN 2012 plus Pembahasan Marsudi Prahoro

2012

[Type text]

MGMPMATSATAPMALANG.WORDPRESS.COM

Page 1

PREDIKSI UN MATEMATIKA SMP 2012

No. Indikator 1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi tambah, kurang, kali, atau bagi pada bilangan.

1.

Soal Hasil dari 19 – (-20 : 4) + (-3 x 2) adalah …. A. -18 B. -8 C. 8 D. 18 Pembahasan Ingat urutan pengoperasian operator aritmatika, perkalian dan pembagian dikerjakan lebih dahulu baru penjumlahan dan pengurangan. 19 – (-20 : 4) + (-3 x 2)= 19 – (– 5) + (- 6) = 19 + 5 – 6 = 18 Jawaban: D

2.

Menyelesaikan masalah yang Berkaitan dengan perbandingan.

2.

Pada gambar dengan skala 1 : 400, kolam berbentuk persegi panjang mempunyai ukuran panjang 24 cm dan lebar 6 cm. Luas sebenarnya kolam tersebut adalah …. A. 2.304 m2 B. 2.284 m2 C. 240 m2 D. 120 m2 Pembahasan Skala = 1 : 400, artinya jarak 1 cm di gambar sama dengan 400 cm pada jaraksebenarnya Sehingga ukuran panjang = 24 x 400 = 9600 cm Ukuran lebar = 6 x 400 = 2400 cm Maka luas = p x l = 9600 x 2400 = 23040000 cm2 = 2304 m2 Kunci jawaban: A

3.

Tiga puluh orang dapat menyelesaikan pekerjaan dalam waktu 24 hari. Setelah 10 hari bekerja, pekerjaan terhenti selama 4 hari. Jika ingin menyelesaikan pekerjaan tepat waktu, maka harus menambah pekerja sebanyak … A. 9 orang B. 10 orang C. 12 orang D. 14 orang Pembahasan Misalkan pekerjaan yang harus diselesaikan = 1 pekerjaan (1 pek). Maka dalam 1 hari ke-30 orang tersebut menyelesaikan pekerjaan sebanyak pek. Dalam 1 hari, satu orang menyelesaikan pekerjaan sebanyak × pek. Pekerjaan dikerjakan 10 hari oleh 30 orang. Maka pekerjaan yang telah diselesaikan adalah × 10 × 30 = pek. ×

Sisa pekerjaan yang belum diselesaikan adalah 1 -

mgmpmatsatapmalang.wordpress.com

=

=

pek.

PREDIKSI UN MATEMATIKA SMP 2012 No.

Indikator

Soal Pekerjaan dihentikan selama 4 hari, sehingga waktu yang tersisa agar pekerjaan selesai sesuai jadwal adalah 24 – 10 – 4 = 10 hari. Misal banyak pekerja tambahan yang diperlukan adalah n, maka banyak pekerja sekarang adalah 30 + n. Dalam sehari mereka dapat menyelesaikan × (30 + ) pek. ×

Mereka harus dapat menyelesaikan sisa pekerjaan sebesar dalam sisa waktu 10 hari. Akibatnya : 1 7 × (30 + ) × 10 = 24 × 30 12 7 × 24 × 30 (30 + ) = 12 × 10 (30 + ) = 42 = 42 − 30 = 12

pek.

Kunci jawaban: C 3.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan berpangkat atau bentuk akar.

4.

Nilai dari 256 × 27 adalah….

A. 48 B. 52 C. 126 D. 144 Pembahasan : dari 256 × 27 = (16 ) × (3 )27 = 16 × 3 = 16 x 3 = 48 Kunci jawaban: A 5.

Beentuk bilangan bepangkat dari

√

adalah ….

A. 7 B. 7 C. 7 D. 7 Pembahasan Ingat : = dari

√

=

=7

Kunci jawaban: C 4.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbankan atau koperasi dalam aritmetika sosial sederhana.

6.

Amelia meminjam uang sebesar Rp 600.000,00 pada Koperasi dengan bunga 15% setahun. Jika ia mengangsur selama 10 bulan, maka jumlah uang angsuran setiap bulan adalah …. A. Rp 69.000,00 B. Rp 67.500,00 C. Rp 66.000,00 D. Rp 61.500,00



Indikator

Soal Pembahasan Modal = Rp. 600.000,00 Bunga per th = 15% Jumlah bulan = 10 Maka : Bunga 10 bulan = × × = × × 600.000 = 75.000 Angsuran per bln = .

=

.

.

5.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan bilangan dan deret.

7.

= = Rp.67.500,00 Kunci jawaban: B Pola gambar berikut dibuat dari batang korek api

Banyak batang korek api yang diperlukan untuk membuat pola ke-4, ke-5 dan ke-6 masing-masing adalah …. A. 27, 45, 72 B. 27, 36, 45 C. 30, 45, 63 D. 36, 72, 144 Pembahasan Barisan bilangan dari data itu : 3, 9, 18, … Memiliki pola beda : 6 , 9 , ... 3x2 , 3x3 , ... Didapat rumus =3 + Maka : = 3x4+18 = 12+18=30 = 3x5+30 = 15+30=45 = 3x6+45 = 18+45=63 Kunci jawaban: C 6.

Menentukan pemfaktoran bentuk aljabar.

8.

Hasil dari

adalah ….

A. B. C. D. Pembahasan Ingat : −

= ( − )( + )

= = =

(

)

(

)(

(

)(

(

)(

) ) = )

Kunci jawaban: A


PREDIKSI UN MATEMATIKA SMP 2012 No. Indikator 7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan linier atau pertidaksamaan linier satu variabel.

9.

Penyelesaian dari

Soal − 3 = + 2 adalah ....

A. x = -6 B. = − C.

= =6

D. Pembahasan Catatan : Samakan penyebutnya pada masing-masinng ruas 3x 2x −3= +2 2 3 3x 6 2x 6 − = + 2 2 3 3 3x − 6 2x + 6 = 2 3 3(3x − 6) = 2(2x + 6) 9x − 18 = 4x + 12 9 − 4 = 12 + 18 5 = 30 30 = 5 =6 Kunci jawaban: D

8.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan himpunan.

10. Diketahui : A = { x | x < 10, x∈ Prima } dan B = { x | x ≤ 6, x ∈ Cacah } . A∪ B adalah …. A. { 2, 3, 4 } B. { 2, 3, 4, 5 } C. { 0,1,2,3,4,5,6,7 } D. { 0,1,2,3,4,5,6,7,9 } Pembahasan A = {2, 3, 5, 7} B = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6} Maka A∪ B = { 0, 1,2, 3, 4, 5, 6, 7} Kunci jawaban: C 11. Dari sekelompok siswa diperoleh data sebagai berikut : 34 siswa gemar futsal, 28 siswa gemar basket, 19 siswa gemar futsal dan basket, serta 6 siswa tidak gemar futsal maupun basket. Jumlah siswa dalam kelompok itu adalah …. A. 49 orang B. 51 orang C. 81 orang D. 87 orang Pembahasan Misal: yang gemar futsal adalah A, dan yang gemar basket adalah B, maka: n(A) = 34; n(B) = 28; n(A  B) = 19; n(AB)C = 6 n(S) = n(A) + n(B) – n(A  B) + n(AB)C n(S) = 34 + 28 – 19 + 6 n(S) = 49 Jadi, jumlah siswa dalam kelompok = 49 orang. Kunci jawaban: A


PREDIKSI UN MATEMATIKA SMP 2012 No. Indikator 9. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi

12.

Soal Diketahui f ( x ) = sx + t. Jika f ( -1 ) = -2 dan f ( -3 ) = 4, maka nilai f ( 2 ) adalah …. A. 3 B. 1 C. -11 D. -13 Pembahasan : f ( x )  sx  t

f (  1)   s  t   2   s  t f (  3)   3s  t  4   3s  t 6 2 f (x) f (2)

    

2 s  s  3  s  t  t   2  (  3)   5 3x  5 3 2  5  11

Kunci jawaban : C 10.

Menentukan gradien, persamaan garis, atau grafiknya.

13. Gradien garis yang melalui titik A( 1, 4 ) dan B( 0, 2 ) adalah …. A. 2 B. ½ C. -½ D. -2 Pembahasan Garis melalui titik A(1,4) dan B(0,2) − = − =

4−2 2 = =2 1−0 1

Kunci jawaban: A 14. Persamaan garis melalui titik ( -2, 5 ) dan tegak lurus dengan garis x – 3y = 6 adalah … A. 3x + y = 1 B. 3x + y = -1 C. 3x – y = 11 D. 3x – y = -11 Pembahasan dari persamaan garis x – 3y = 6 x – 3y = 6 |x-1| -x + 3y = -6 -x + x + 3y = x – 6 3y = x – 6 3y . = (x – 6) y = x – 2 , maka gradien garisnya (m1) = Ingat dua garis yang saling tegak lurus aka berlaku : m1 . m2 = -1 m1 . m2 = -1 1 . = −1 3 1 . 3. = −1.3 3 = −3 Persamaan garis melalui titik (-2,5) berarti x1 = -2 dan y1 = 5 Maka persamaan garisnya : Y – y1 = m(x – x1) mgmpmatsatapmalang.wordpress.com


Indikator

Soal Y – 5 = -3(x – (-2)) Y – 5 = -3(x + 2) Y – 5 = -3x – 6 Y – 5 + 5 = -3x – 6 + 5 Y = -3x -1 atau 3x + y = -1 Kunci jawaban: B 15. Perhatikan grafik berikut :

Persamaan garis g adalah .... A. 2y + x = 8 B. 4y + 2x = 8 C. 2y – x = -8 D. 4y – 2x = 8 Pembahasan Garis melalui titik (0,2) dan (4,0) Gradien = = = =− Persamaan garis melalui titik (4,0) − = ( − )

11.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linier dua variabel.

1 − 0 = − ( − 4) 2 =− + )x2 2 = − +4 2 + =4 )x2 4 +2 = 8 Kunci jawaban: B 16. Jika penyelesaian dari sistem persamaan 5x – 3y = 25, dan 3x + 2y = -4 adalah x dan y, maka nilai dari y – 4x = …. A. -18 B. -13 C. 18 D. 22 Pembahasan : 5x – 3y = 25 |x3|15x – 9y = 75 3x + 2y = -4 |x5|15x + 10y = -20 -19y = 95 -19y . = 95 . Y = -5 Substitusikan y = -5 ke persamaan 3x – 2y = -4 3x – 2y = -4 3x + 2.(-5) = -4 3x - 10 = -4 3x + 10 - 10= -4 + 10 3x =6 3x . =6. X =2 Jadi y – 4x= -5 - 4.(2) =-5 – 8 = -13 Kunci jawaban : B


PREDIKSI UN MATEMATIKA SMP 2012 No. Indikator 12. Menyelesaikan masalah menggunakan teorema Pythagoras.

Soal 17. Perhatikan ukuran sisi segitiga-segitiga berikut ! ( 1 ) 13 cm, 14 cm, 15 cm ( 2 ) 5 cm, 15 cm, 17 cm ( 3 ) 10 cm, 24 cm, 25 cm ( 4 ) 20 cm, 21, cm, 29 cm Yang merupakan ukuran panjang sisi segitiga siku-siku adalah …. A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 Pembahasan : Gunakan Teorema Pythagoras untuk menguji 29 = 29 =

20 2  212 400  441

841 29 = 29 29 =

18.

Kunci jawaban: D Panjang sisi BD pada gambar berikut adalah ....

A. 10 B. 26 C. 34 D. 36 Pembahasan (BC)2=(AC)2+(AB)2 (BC)2= 82+62 (BC)2=64 + 36 (BC)2=100 = √100 = 10 Maka : (BD)2=(BC)2+(CD)2 (BD)2= 102+242 (BC)2=100 + 576 (BC)2=676 = √676 = 26 Kunci jawaban: B 13.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar.

19. Perhatikan gambar berikut!

Luas daerah yang diarsir pada gambar di atas adalah .... A. 557 cm2 B. 714 cm2 C. 1.028 cm2 D. 1.656 cm2



Indikator

Soal Pembahasan Bangun kiri + kanan = lingkaran penuh = = 3,14 × 20 = 3,14 × 400 = 1256 = × = 20 × 20 = 400 = + = 1256 + 400 = 1626 Kunci jawaban : D 20. Perhatikan gambar dibawah ini !

Luas taman yang ditanami rumput adalah …. A. 280 m2 B. 203 m2 C. 178 m2 D. 126 m2 Pembahasan = × = 20 × 14 = 280 1 × 2 1 22 14 = × × 2 7 2 =

1 22 14 14 × × × 2 7 2 2 = 11 × 7 = 77 =

= − = 280 − 77 = 203 Kunci jawaban: B 21. Perhatikan gambar !

Keliling bangun yang diarsir adalah …. A. 112,8 cm B. 102,8 cm C. 75,4 cm D. 37,2 cm



14.

Indikator

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling bangun datar.

Soal Pembahasan : Keliling lingkaran = 2 πr = 2 x 3,14 x 10 cm = 62,8 cm Maka keliling kebun = 2 x (35 – 10) + 62,8 m = 2 x 25 + 62,8 m = 50 + 62,8 m = 112,8 m Kunci jawaban : A 22. Kebun Pak Masudi berbentuk belahketupat dengan panjang diagonal 12 m dan 16 m. Di sekeliling kebun ditanami pohon dengan jarak antar pohon 2 m. Banyak pohon di sekeliling kebun adalah …. A. 14 pohon B. 20 pohon C. 28 pohon D. 56 pohon Pembahasan : Ingat : diagonal belah ketupat saling tegak lurus dan saling membagi dua sama panjang. Maka belahketupat tersusun atas 4 segitiga siku-siku yang kongruen dengan panjang sisi tegak dan datar masing-masing setegak dari masing-masing diagonalnya. Sebuah segitiga siku-siku yang membentuk kebun adalah segitiga siku-siku dengan panjang sisi 6 m dan 8 m, maka sisi miring (a) seegitiga siku-siku adalah : a = √8 + 6 a = √64 + 36 a = √8 + 6 a = √100 = 10 m maka keliling kebun pak marsudi : k=4.a k = 4 . 10 m k = 40 m Jika setiap 2 m ditanami pohon jarak, maka banyak poon jarak adalah : Pohon jarak = = 20 pohon

15.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan dua garis, besar dan jenis sudut, serta sifat sudut yang terbentuk dari dua garis yang di potong garis lain.

Kunci jawaban : B 23. Perhatikan gambar!

Besar ∠ ACB adalah …. A. 600 B. 500 C. 400 D. 300



Indikator

Soal Pembahasan Ingat dalil : Jumlah sudut-sudut dalam segitiga besarnya 180o Maka : A + C+ B = 180o 70o + (180o – (3x + 30)o) + (180o – (x + 60)o) = 180o 70o + (180o – 3xo - 30o) + (180o – xo - 60o) = 180o 70o + (180o – 3xo - 30o) + (180o – xo - 60o) = 180o 70o + 150o – 3xo + 120o – xo = 180o 340o – 4xo = 180o 340o – 340o– 4xo = 180o – 340o 340o – 340o– 4xo = 180o – 340o – 4xo = 180o – 340o – 4xo = -160o – 4xo . - - = -160o . - X = 40o Maka : ACB = 180o – (3x + 30)o ACB = 180o – (3.40o + 30)o ACB = 180o – 120o - 30o ACB = 180o – 150o ACB = 30o Kunci jawaban : D 24. Perhatikan gambar !

16.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis-garis istimewa pada segitiga.

Besar ∠ BCA adalah …. A. 75° B. 105° C. 125° D. 135° Pembahasan BCF = CFO 5x o = 2x o + 45o 5x o – 2x o = 45 o 3x o = 45 o o X = 15 o Maka : BCF + BCA = 180o (saling berpelurus) 5xo + BCA = 180o 5 . 15o + BCA = 180o 75o + BCA = 180o BCA = 180o – 75o BCA = 105o Kunci jawaban : B 25. Perhatikan gambar ! A Jika AD adalah garis bagi dan ∠ maka besar ∠ adalah …. o A. 15 B. 25o E C. 30o D. 50o B C D


= 40 ,


Indikator

Soal Pembahasan : Jumlah sudut dalam segitiga adalah 180o Maka : ∠BAC + ∠ABC + ∠ACB = 180 ∠ = 180 − ∠ −∠ ∠ = 180 − 90 − 40 ∠ = 180 − 130 ∠ = 50 Karena garis AD merupakan garis bagi maka ∠ Jadi ∠

= ∠

= × 50 = 25

Kunci jawaban : B 17.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan unsur-unsur/ bagianbagian lingkaran atau hubungan dua lingkaran.

26. Perhatikan gambar !

Jiika ∠ AOC = 88°, maka besar ∠ BDC adalah … A. 44º B. 46º C. 88º D. 92º Pembahasan  COB = 180o -  AOC  COB = 180o - 88o = 92o Ingat : sudut keliling lingkaan = ½ sudut pusat lingkaran  COB adalah sudut pusat lingkaran dan  BOC adalah sudut keliling lingkaran. Maka :  BDC = ½ x  COB  BDC = ½ x 92o  DBC = 46o Kunci jawaban: B 18.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kesebangunan atau kongruensi.


Nilai x adalah …. A. 15 cm B. 14 cm C. 13 cm D. 11 cm



Indikator

Soal Pembahasan

x 6  x5 8 8 x  6( x  5) 8 x  6 x  30 8 x  6 x  30 2 x  30 x  15 Kunci jawaban: A 28. Perhatikan gambar !

Pada trapesium di atas, diketahui PQ//KL//SR. Panjang PQ = 25 cm, SR = 10 cm, RL = 4 cm dan QL = 6 cm. Panjang KL adalah …. A. 20 cm B. 18 cm C. 16 cm D. 14 cm Pembahasan 10 cm 4 cm x cm

10 cm 6 cm

15 cm

10 cm 25 cm

x 4  15 4  6 x 4  15 10 4  15 x 10 60 x 10 x  6cm Maka panjang KL = x + 10 = 6 + 10 = 16 cm

19.

Menentukan unsurunsur pada bangun ruang.

Kunci jawaban: C 29. Sebuah balok dengan panjang 4 cm, lebar 6 cm dan tnggi 3 cm. Luas salah satu bidang diagonal balok tersebut adalah …. A. 30 cm2 B. 60 cm2 C. 36 cm2 D. 72 cm2



Indikator

Soal Pembahasan Ambil sisi panjang = 4 cm dan tinggi = 3 cm Maka panjang diagonal bidang = √4 + 3 = 5 cm Luas bidang diagonal = diagonal bidang x lebar = 5 x 6 = 30 cm2 Kunci jawaban: A

20.

21.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kerangka atau jaringjaring bangun ruang.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang.

30.

Dari rangkaian persegi dan segitiga berikut, yang merupakan jaringjaring limas adalah ….

Pembahasan Cukup jelas Kunci jawaban: D 31. Perhatikan gambar berikut !

Bangun di atas terdiri dari balok dan limas dengan ukuran seperti tertera pada gambar. Volume bangun di atas adalah …. A. 1.600 cm³ B. 1.800 cm³ C. 2.100 cm³ D. 3.000 cm³ Pembahasan 1 = 3 1 = × 15 × 10 × 12 3 = 150 × 4 = 600



Indikator

Soal Vbalok =p x l x t Vbalok =15 x10 x 8 Vbalok =1.200 cm2 Vbangun = Vlimas + Vbalok Vbangun = 600 + 1200 Vbangun = 1.800 cm2 Kunci jawaban: B

22.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan bangun ruang.

32. Sebuah bandul terbuat dari besi yang dan kerucut seperti gambar.

terdiri dari belahan bola

Jika jari-jari belahan bola 6 cm, dan tinggi kerucut 10 cm, π = 3,14 dan berat 1 cm3 besi = 20 gram, maka berat bandul adalah .... A. 9,04232kg B. 12,4344 kg C. 16,5792 kg D. 18,6516 kg Pembahasan Perhatikan kerucut : V= V = × 3,14 × 6 × 6 × 10 V = 376,8 cm3 Perhatikan setengah bola : V= × V = × × 3,14 × 6 × 6 × 6 V = 452,16 cm3 Total volume : V = 376,8 + 452,16 = 828,96 cm3 Maka berat besi =828,96 x 20 = 16579,2 gram = 16,5792kg Kunci jawaban: C 33. Berikut ini sebuah limas segiempat beraturan.

Luas limas tersebut adalah … A. 2.480 cm2 B. 1.440 cm2 C. 1.360 cm2 D. 660 cm2



Indikator

Soal Pembahasan Garis tinggi segitiga sisi miring : T = √10 + 24 T= √100 + 576 T= √676 T= 26 Luas sisi segitiga = ½ .a.t = ½ x 20 x 26 = 260 cm2 Luas seluruh sisi = 4 x Lsegitiga + Lpersegi = 4 x 260 + 20 x 20 = 1.040 + 400 = 1.440 cm2 Kunci jawaban: B 34. Perhatikan gambar yang dibentuk oleh kerucut dan tabung !

Luas permukaan bangun tersebut adalah …. A. 1.210 cm2 B. 1.342 cm2 C. 1.364 cm2 D. 1.518 cm2 Pembahasan Lihat kerucut, r = 7 cm, t = 24 cm S = √7 + 24 S = √49 + 576 S = √625 S = 25 cm Luas selimut kerucut = πrs = × 7 × 25 = 22 x 25 = 550 cm2 Luas selimut tabung = 2πrt = 2 × × 7 × 15 = 2 × 22 × 15 = 660 cm2 Luas alas tabung

= πr2 = ×7×7 = 22 x 7 = 154 cm2

Luas seluruh selimut = 550 + 660 + 154 = 1.364 cm2 Kunci jawaban: C


PREDIKSI UN MATEMATIKA SMP 2012 No. Indikator 23. Menentukan ukuran pemusatan atau menggunakannya dalam menyelesaikan masalah sehari- hari.

Soal 35. Perhatikan tabel berikut !

Banyak siswa yang mendapat nilai di atas dari nilai rata-rata adalah …. A. 8 anak B. 11 anak C. 17 anak D. 19 anak Pembahasan Modus adalah nilai yang paling sering muncul yaitu 8 Kunci jawaban: A 36.

Tinggi rata-rata 7 orang pemain basket adalah 171 cm. Setelah 1 orang keluar, tinggi rata-ratanya menjadi 172 cm. Tinggi orang yang keluar adalah …. A. 165 cm B. 167 cm C. 169 cm D. 170 cm Pembahasan Jumlah tinggi pemain yang keluar = 7  171 – 6 172 = 1.197 – 1.032 = 165 cm Kunci jawaban : A

24.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian atau penafsiran data.


Diagram di atas menunjukkan data nilai ulangan Matematika dari kelas IX-A dan IX-B. Selisih rata-rata nilai siswa kelas IX-A dan IX-B adalah …. A. 0,25 B. 0,30 C. 0,35 D. 0,40 Pembahasan Rata-rata Nilai kelas IX-A n f n.f 4 4 16 5 2 10 6 6 36 7 5 35 8 3 24 20 121 Rata-rata =



Indikator

Soal Rata-rata Nilai kelas IX-B n f n.f 4 3 12 5 7 35 6 4 24 7 4 28 8 2 16 20 115 Rata-rata = Selisih rata-rata =

−

= = 0,30 Kunci jawaban: B 38. Perhatikan diagram lingkaran berikut !.

Banyaknya penggemar film dokumenter adalah …. A. 60 orang B. 90 orang C. 150 orang D. 180 orang Pembahasan dokumenter

o

o

o

o

o

o

o

= 360 – (70 +50 +90 +40 +30 +60 ) o o = 360 – 340 o = 20

Misal banyaknya penggemar file dokumenter = x 270 = 20 90 X = 3 x 20 = 60 orang

Kunci jawaban: A 25.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang suatu kejadian.

39.

Sebuah dadu dilempar berulang-ulang sebanyak 120 kali. Frekwensi harapan muncul mata dadu bilangan prima adalah …. A. 80 kali B. 60 kali C. 40 kali D. 20 kali Pembahasan Banyak mata dadu = 6 Mata dadu prima = 3 yaitu = 2, 3 dan 5 Jumlah lemparan = 120 kali

P ( prima) 

3  120  60kali 6

Kunci jawaban: B



Indikator

Soal 40. Sebuah pabrik mempunyai 2.000 karyawan.Jika kemungkinan karyawan tidak hadir adalah 0,20, maka banyak karyawan yang hadir adalah …. A. 1.600 orang B. 1.960 orang C. 1.966 orang D. 1.998 orang Pembahasan Banyaknya hadir = Banyak karyawan – banyak tidak hadir Banyaknya hadir = 2.000 – (2.000 x 0,20) Banyaknya hadir = 2.000 – 400 Banyaknya hadir = 1.600 orang Kunci jawaban: A Right Copy by Admin Mgmpmatsatapmalang.wordpress.com


PREDIKSI UN MATEMATIKA SMP

Recommend Documents