Praktijkgericht pakket: ‘Sociaal Ondernemerschap binnen HO’
11-12-2015
Inhoud
1. Project IN C 2. Onderwijsdidactisch 3. Professionalisering 4. Samengevat
11-12-2015
Project In C
11-12-2015
1. Project In C – opdracht & partners Werk een praktijkgericht pakket uit rond sociaal ondernemerschap voor het Hoger Onderwijs
Helder
11-12-2015
Tijdslijn VOOR
TIJDENS
NA
11-12-2015
•Research •Partners •Brainstorm
•Definitie en terugkoppeling verwachtingen OG & partners •Onderwijsdidactisch versus professionalisering •Gesprekken, bronnen, evenementen, proef draaien •Werkgroepen –focusgroepen •Disseminatie
•Lerend Netwerk •Verder toepassen en implementeren
Aanpak Uitwerking praktijkgerichte leervormen om sociale en waardegerichte ondernemingszin te stimuleren Uitwerking Professionaliseringsprogramma docenten Disseminatie
11-12-2015
Helder bvba 11-12-2015
Wat betekent ‘sociale economie/sociaal ondernemen’ voor jou?
Maatschappelijk relevant Impact MVO Sociale, maatschappelijke elementen inpassen in reguliere economie Happy profit Wisselwerking: inspire – be inspired Maatschappelijke meerwaarde creëren Gericht op mensen Duurzaam Winst herinvesteren Waardegericht Coöperatief … 11-12-2015
Sociaal ondernemen – definitie (Europees) Europese basiscompetentie ondernemen in het onderwijs MVO Sociale economie onderneming =‘ Social Enterprise’ Inschakelingseconomie Maatwerkbedrijven 11-12-2015
Extracurriculair Intercurriculair
Professionalisering
11-12-2015
11-12-2015
11-12-2015
11-12-2015
Output TEAM1
• Co-creatie met partners • Project- & vakoverschrijdend werken => meerwaarde
TEAM2
• Boottaxi • ARTEcrowdsourcing • ARTEmoestuin
TEAM3
• Onderwijsdag: dag in sociale onderneming werken • Stage voor medewerkers en beleid • Implementatie waarden sociaal ondernemen in beleid
11-12-2015
2. Onderwijsdidactisch Bootcamp
ARTEpreneur, studentencoöperatie
11-12-2015
11-12-2015
11-12-2015
Ervaringen Angelo, eventstudent “4 intensieve maar leerrijke dagen, maar zonder twijfel een nieuw, maar ook een sociaal stukje van de toekomst van Music Connects”.
11-12-2015
Angelo ziet zichzelf meer als een ondernemer dan een sociaal ondernemer
Een sociaal ondernemer stelt (1) een maatschappelijk doel voorop en (2) gaat na hoe hij dit gaat verwezenlijken (3) en rendabel maken Een gewone ondernemer legt zijn focus op het rendabel maken en haalt het sociaal ondernemerschap erbij als dit moet. Het is een totaal verschillende focus. Doel van de studenten in economie is wel een doelgroep kiezen die meer doorweegt. Interessant om ermee aan de slag te gaan. 11-12-2015
Bootcamp brengt heel wat te weeg… Website-ontwikkelaar Evolueren digital agency: website-ontwikkeling &onderhoud, content creation & copywriting, grafisch ontwerp en fotografie, SEO en SEA, en apps. Werkerscoöperatie 60-70% andersvalide met verregaande aandacht gaat naar integratie Eigen ruimte die aangepast aan behoeften werknemers Extra faciliteiten
11-12-2015
“Ga op zoek naar sociale meerwaarden in je project!” - Jeffrey Hoe vroeger je sociale aspecten in het groeiproces stopt, hoe groter de sociale impact. Beiden zijn waardevol. Ideaal dat je dit NU meeneemt naar je sociale keuze. Implementatie in de les: sociale en ondernemen gaat goed samen. De mix : sociale meerwaarde zoeken in je project, en dit bewust zoeken doordat je het ziet bij andere deelnemers. In GDM gaan ze om de 2 jaar op driedaagse : extra curriculair, maar zeker ook een piste om sociaal ondernemen mee te nemen 11-12-2015
Is jouw beeld t.a.v. ‘Sociaal Ondernemen’ gewijzigd voor en na de bootcamp? ‘ABSOLUUT! Bij ‘sociaal ondernemen’ dacht ik vanuit mijn opleiding
aan sociaal zijn zoals de verpleger dit is. Zeer tof om mekaars projecten te leren kennen. Na de getuigenis maakte ik een KLIK’ ‘Ik vind veel elementen van sociaal ondernemen terug in mijn verhaal, alleen benoemde ik het niet zo. Nu ga ik hier ook veel bewuster mee om, dankzij deze bootcamp!’
11-12-2015
11-12-2015
De ondernemende studentencoöperatie
11-12-2015
11-12-2015
11-12-2015
11-12-2015
Drempels wegnemen
Sociaal oogmerk
Community creëren
Waardengericht Ondernemen
11-12-2015
Mogelijkheden
bieden
Cloudcraft IT development
Financiële dienstverlening
Voeding
11-12-2015
Grafisch en website ontwerp
Ontwerp en verkoop
11-12-2015
11-12-2015
Professionalisering 11-12-2015
Succesfactoren? Laagdrempelig Doelgericht Interactief Systematisch Gefundeerd Gesitueerd Gedifferentieerd 11-12-2015
Rollen van de docent Ondersteuner Innovator
Curator
Coach
Inhoude -lijk expert
Coördinator
leerprocessen
11-12-2015
Verbinder
Onderzoeker
Methodieken
11-12-2015
11-12-2015
11-12-2015
11-12-2015
11-12-2015
11-12-2015
11-12-2015
4. Samengevat
11-12-2015
1. Practice what you preach 2. Ondernemend onderwijs 3. Implementatie doorheen leerlijn 4. Professionalisering medewerkers 5. Draagvlak 6. Afstemming beleid
[email protected] 11-12-2015
