Po pár metrech už probíhali cílem. Šťastni ze svých výkonů či z toho, že mají vše za sebou, sedli k ohni a opekli si párky. Následovaly hry s míčem a debatní kroužky. To už jsme dorazili my s paní učitelkou Sloukovou, obtěžkáni svými pomůckami. Opekli jsme si párky, s chutí je snědli a ohřáli se. Nasycení soutěžící se pustili do hledání pokladu. Všechny balíčky s bonbony se našly. Uklidilo se, věci se naložily do auta a všichni společně jsme se vydali směrem ke škole. Na zážitek z pátečního dne budeme ještě dlouho vzpomínat.
Pan školník, paní učitelka Strnadová a všichni deváťáci, jakožto hlavní tým, jsme se vypravili hned v pátek ráno do lesa, přichystat naše stanoviště. Byly jen dva stupně nad nulou, a tak si někteří z nás prošli trasu pro zahřátí. Před devátou hodinou dorazili ostatní žáci s učiteli. Rozlosovali si pořadí a mohlo se začít. Prvním úkolem bylo bludiště, které si připravil Cipís. Následoval kvíz s Mufem a třídění odpadu s Dančou. Čtvrtým stanovištěm byla první pomoc pod mým vedením. Překvapivě ji všichni splnili. Ke konci poznávali květiny u Šimona a zvířata u Simony. Bonbónkem byl úkol u pana školníka. Soutěžící museli při chůzi po laně přenést míček na lžíci.
Lidka Novotná 9.tř
2
V pátek, asi jediný den v 18. týdnu roku, nepršelo. Celý 2. stupeň se vydal do Chroustova k lesu. Běhalo se po lese a plnily se úkoly. Po doběhnutí jsme si mohli opéci špekáčky a hrát hry s míčem. Na
konci se hledali sáčky bonbónů. Nejhorší na celém dni bylo dojít a odejít z Chroustova, zábavy tu moc taky nebylo, ale dalo se to přežít.
V pátek 6. 5. 2011 se 2. stupeň ZŠ a MŠ Valeč vydal plnit úkoly Dne Země. Vyrazili jsme v 8:00 pěšky do Chroustova až ke zřícenině hradu Holoubek. Tam na nás čekala trasa se sedmi stanovišti. Běželi jsme ve dvojicích a plnili úkoly, jako např. třídění odpadu, hádej kdo, flora atd. Úkoly byly velmi zajímavé a moc nás bavily. Po absolvování běžecké trasy jsme si všichni
opekli párky a s chutí jsme je snědli. V blízkém okolí táboráku učitelé schovali 8 pokladů ve formě sladkostí. Zrovna tato hledání nás bavila ze všeho nejvíc. Potom jsme společnými silami uhasili oheň a kolem poledne se vraceli zpátky do školy. Dopoledne strávené venku v přírodě se nám všem náramně líbilo.
Dne 29. 4.2011 v 9:00 se 2. stupeň ZŠ a MŠ Valeč vydal do kostela. Byl tam pán, který hraje od svých 11 let na varhany. Dnes už profesionálně. Na začátku nás seznámil s tímto hudebním nástrojem a zahrál skladbu určenou pro ně. Ukazoval
nám tam obrázky dalších varhan a říkal, jak fungují! Každé varhany jsou originál, protože jsou postaveny na míru kostela, v němž zaujímají své místo. Jeho poslední skladba byla vymyšlená. Improvizoval!
Kateřina Vitámvásová 8.tř
3
Pondělí: Jéje, zase jednička z diktátu! A to jsem dělala schválně chyby a některá slova jsem vůbec nepsala. Paní učitelka mi buď nadržuje, anebo potřebuje brýle. Úterý: Neudělala jsem domácí úkol s vyjmenovanými slovy a paní učitelka řekla, že je až na příští týden. Středa: Dnes jsem byla zkoušená z básně, kterou jsem se schválně neučila, ale protože mě paní učitelka vyvolala jako poslední, stačila jsem si zapamatovat všechna slova. A zase za jedna. Čtvrtek: Schválně jsem zapomněla sešity a učebnici, ale moje kamarádka Manča mi vše ochotně půjčila a tím mi zkazila radost z malé pětky za zapomínání. Pátek: Hurá!!! Dnes je porada o známkách na vysvědčení, doufám, že se pan učitel Blecha s paní učitelkou Kašparovou domluví a dají mi z českého jazyka pětku!!! Propadnout nejen z ČJ je velmi jednoduché, ale já jsem ráda, že se mi to zatím nestalo.
10.5. -Autobusem jsme zastavili u benzínky na záchod, dostali jsme lístky a něco si za ně koupili, ale Venda na německého chlapa česky: „Platí to ještě?" a my jsme se hodně smáli. Lucie Jordanová -Já s Vendulou a Luckou jsme se dívali na film a najednou jel vedle nás náklaďák a řídil ho malý řidič v trenkách (dál to, paní učitelko, nemohu přečíst). 10.5. -17:20 -Na našem školním výletě do Anglie se mi nejvíce líbilo, jak jsme byli u moře. Hledali jsme kameny a čekali na vlny. Pak jsme šli do akvária, dívat se např. na: ryby, želvy... Bylo to pěkné. Adéla Chvátalová 2) 10.5. - 17:30 -Na cestě se mi nejvíce líbila plavba trajektem. Byl tam velký obchod a na horní palubě trajektu bylo velmi příjemně. Na začátku cesty byla velká tma, ale na konci se už rozjasnilo, a tak byli vidět bílé skály. Jitka Holoubková 10.5. - 17:40 -Cesta přes kanál La Manche byla velice vyčerpávající, a to hlavně proto, že jsme byli nuceni se vzbudit v brzkých ranních hodinách a přemístit se na palubu trajektu. Když se pak člověk zmátožil, mohl si zde leccos prohlédnout, a dokonce se jít osvěžit vlhkým větříkem na balkon. Po plavbě, kdy jsme se dostali zpět do autobusu, se většina snažila pokračovat v přerušeném spánku. Pavel Vrbka 10.5. - 19:45 - Čekáme na rodiny už hodinu a stejně nikdo nepřijíždí. Sice pár dětí už odjelo, ale ostatní tu ještě čekají a je to nuda!! Už se těším do rodiny!! 4
11.5. - Chichester-katedrála skanzen - Portsmouth-muzea 11.5. - 18:20 -Ráno jsme odjížděli do Chichestru, ale než jsme nastoupili do autobusu, šli jsme na houpačky. Zaujala nás jedna, u které jsme se museli odhypovat, a ona se s námi točila a tak pořád do- kola, ale byla to zábava. Lucie Jordanová 11.5. - 18:30 -Dnes jsme jeli do Portsmouthu. Při příjezdu 3 lidi spali: Klára, Lucie a Honza Jura. Najednou paní průvodkyně řekla do mikrofonu, že vystupujeme, ale Honza pořád jen spal a oni chtěli Honzu s sebou odvézt. Proto paní učitelky musely Honzu vzbudit a Honza si pak na paní učitelky stěžoval, že ho vzbudily. Vendula Palátová 11.5. - 18:40 -Vystoupili jsme z autobusu v Portsmouthu. Vendula se opřela o zábradlí a upozornila ostatní: ,, Pozor ho..o!" Honza Jura vystoupil z autobusu celý rozespalý a opřel se o zábradlí, tam, kde bylo to ho..o. Všichni jsme se museli smát, protože Vendula nás předtím upozornila. 11.5. - 18:50 -Dnes po první noci v rodině, kde to celkem ušlo, jsme jeli spíše na prohlídku historických památek. Nejprve jsme jeli do Chichestru. Tam mě to moc nebavilo. Zhlédli jsme tam katedrálu. Pak jsme jeli do Portsmouthu. Tam už ,,kraloval" Jur (Jan Jura). Nejprve (kdyby ho nikdo nevzbudil) by zaspal v autobuse. Ale následně jsme šli kousek dál, kde se dalo opřít o zábradlí. Vendula Palátová se chtěla dotknout, ale snad centimetr nad zábradlím se zasekla. Bylo tam totiž ptačí lejno. Vendula to hlasitě dávala najevo, přesto potom přišel Jur a plácl rukáv do hovínka. A to už je z Jurovy továrny asi vše (až na to, že chtěl jít na dámské záchodky). Dnešní den byl tedy celkem dobrý, dopoledne nudný a odpoledne zábavný. Daniel Procházka 7. tř.
• • • • • • • • • • • • • • •
Běhá po zdi. Kdykoliv je vyvolán, kouká na mě jako na idiota a ptá se, jestli to myslím opravdu vážně. Vyhodil spolužákovi tužku z okna se slovy: "Pokud tě má ráda, tak se vrátí." Při hodině dějepisu zapálil lavici a naváděl zbytek třídy, aby mě upálili. Sebral třídní knihu, nechce ji vrátit a žádá výkupné. Hulí trávu a neustále se směje! Houpal se na židli a bez dovolení spadl. Olizuje temperové barvy a pak se divý že zvrací. Dává pozor, jestli dávám pozor, když si myslí, že nedávám pozor tak nedává pozor. Pravidelně chodí do školy nepravidelně. Leze do pětimetrové výšky na třímetrový strom. Váš syn při hodině hraje mariáš, hlásí dvacet, nemá krále a pak se hádá.......! Nesdělil své jméno s tím, že je tu inkognito. Spal při hodině tak tvrdě, že ho neprobudil ani příchod pana ředitele, který dupe a funí. Tváří se inteligentně, ale je úplně blbej. 5
• • • • • •
Neustále se baví a odmítá mi říct, o čem. Poznámka: Je drzá a neustále vyrušuje. Odpověď otce: To má po matce, zmlátil jsem je obě. Zařval: „Nálet na blby!“… a pustil mi na nohu kovadlinu. Plive kuličky z železné trubičky. Při mé hodině se snažil být hodný. Až moc. Poznámka: Neustále lítá po třídě a posedává na oknech a lavicích. Odpověď otce: Tomu nevěřím. Holub.
Od března měli žáci naší školy možnost se zúčastnit výtvarné soutěže „Vytvoř si svůj obal na knížku“. Cílem této soutěže bylo povzbudit výtvarné cítění dětí. Nešlo o praktickou využitelnost výtvorů, ale o to popustit uzdu nekonečné dětské fantazii. Hotové exponáty byly vystaveny v Oáze pohody a rodiče měli možnost je hodnotit a vybrat z každé skupiny jedno
dílo. Obaly byly vystaveny ve skupinách podle tříd a očíslovány tak, aby nebylo zřejmé, kdo je jejich tvůrcem. Vyhodnocení proběhlo v pátek 13. května a pro každého výherce byly připraveny výtvarné potřeby a sladká odměna v podobě perníkových kopií vítězných obalů. Soňa Jordanová
6
Jak se orientuješ v dějinách Anglie a v Anglii obecně? 1. Jak se jmenuje slavný anglický dramatik? a) Hans Christian Andersen b) Jan Neruda c) William Shakespeare
2. Jak se jmenuje katastrofa, která postihla Londýn na počátku 17. století? a) Velký požár b) Velké zemětřesení c) Velké tsunami 3. Co je v muzeu Madam Tussauds? a) kulisy ze Shakespearových her b) voskové figuríny a dvoumetrová černoška volající ,,Jaaanooo! ¨ c) obchod s oblečením 4. Čím jsme jeli přes kanál La Manche? a) Eurotunelem b) letadlem c) trajektem 5. Jaké má angličtina slovo pro „trajekt“? a) 8.5. -12.5 b) 9.5. -13.5 c) 7.5. -11.5 6. Co znamená anglicky ,,pier‘‘? a) kolo b) molo c) mol 7. Jak se jmenuje současná anglická královna? a) Alžběta II. b) Alžběta I. c) Alžběta IV. 8. Jak se jmenuje sídlo královny? a) Buckingham palace b) Royal Pavilion c) Brighton Pier 9. Co znamená v překladu ,,London Eye‘‘? a) Londýnské ucho b) Londýnské oko c) Londýnský nos 10. Jakou barvu mají v Anglii např.:autobusy, schránky na dopisy a telefonní budky? a) zelenou b) černou c) červenou
7
Řešení viz str. 8
Naše škola se zapojila do školního recyklačního recykla ního programu Recyklohraní. Program pořádají neziskové společnosti čnosti ASEKOL, ECOBAT a EKO-KOM, EKO KOM, které zajišťují zajiš sběr a recyklaci vysloužilých elektrozařízení, elektrozař baterií a obalů. Cílem projektu je zvýšit povědomí o třídění odpadů u mladé generace a také zajistit recyklaci drobných vysloužilých elektrozařízení elektroza ízení a baterií v co nejvyšší míře. V rámci projektu Recyklohraní je naše škola vybavena sběrnými ěrnými nádobami na použité baterie a drobná elektrozařízení. elektroza Každý žák může ůže do školy nosit nepotřebné nepot drobné elektrospotřebič řebiče (například starý mobil, kalkulačku, ku, telefon, elektrohračku, elektrohra drobné počítačové ové vybavení, discman nebo MP3 přehrávač)) a baterie a akumulátory. Naši žáci se mohou také zapojit do zábavných her a soutěží, výtvarných či fotografických úkolůů a kvízůů z oblasti třídění a recyklace odpadů,, které organizátoři organizáto projektu zadávají. Za nasbírané vysloužilé baterie a drobná elektrozařízení elektroza a splněné ěné úkoly získá naše škola body, za něž žákům ům budeme moci moc pořídit různé učební pomůcky, ůcky, hry i vybavení pro volný čas.
Body za letošní školní rok -
Sběrr baterií Sběr elektrozařízení řízení Sběr mobilů Soutěž - zhotovení plakátů plakát
265 bod bodů 45 bodů bod 33 bod bodů 150 bodů
Rodiče, i Vy se můžete ůžete do Recyklohraní zapojit. Máte-li Máte li doma vybité baterie či vysloužilé drobné elektrospotřebiče, elektrospotř věnujte je svým dětem. tem. Zajistíte tak jejich recyklaci a svým dětem pomůžete získat body na nákup odměn. odm
Řešení tajenky str. 7 1.c 2.a 3.b 4.c 5.b 6.b 7.a 8.a 9.b 10.c Spočítej ítej si body (jedna správná odpověď=jeden odpov bod) Jak jsi na tom: 10-7bodů = výborně, klidněě bys mohl (a) jet do Anglie☺ Anglie 6-4bodů = docela dobré, neztratil (a) by ses 3-0bodů = hrozné, ztratil (a) by ses ses
8
9
