Příloha č. 8 ČLOVĚK A JEHO SVĚT

Žák rozliší možná nebezpečí v nejbližším okolí. Pozoruje a popíše změny v obci a okolí. Rozliší přírodní a umělé prvky v okolní krajině.

Poprvé ve škole Naše škola Naše třída O přestávce V budově školy Pozor, semafor Dopravní značky

Místo, kde žijeme

8

Měsíc

Učivo

září

Téma

Počet hodin

1.

Vesnice, město Doprava ve městě Opakování

1

4

únor

Očekávané výstupy

Ročník

Příloha č. 8 ČLOVĚK A JEHO SVĚT MeziPrůřezové téma předmětové vztahy

RSP – cvičení smyslového vnímání, pozornosti a soustředění SP – moje vztahy k druhým lidem SS – regulace vlastního jednání a prožívání PS – hledání pomoci při potížích KR – tvořivost v mezilidských vztazích PL – vzájemné poznávání lidí ve třídě MV – péče o dobré vztahy

Čj – formy společenského styku Čsp – dopravní značky, penál, rozvrh hodin VV – výrobky z přírodnin, koláž z letáku

Měsíc

Podzim Podzimní zahrada – zelenina Podzimní sad – ovoce, suché plody Ovoce a zelenina Les jehličnatý Les listnatý

8

říjen

Živočichové v lese Příchod zimy Mikuláš

4

Rozmanitost přírody

listopad

Učivo

1.

Jaro Květiny na jaře Zahrada na jaře Stromy a keře Zvířata na statku

7

březen

Téma

Domácí mazlíčci Velikonoce Jarní hry Opakování

4

duben

Žák pozoruje, popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v jednotlivých ročních obdobích. Roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků.

Počet hodin

Léto Les v létě Prázdniny

3

červen


Ročník

Příloha č. 8 ČLOVĚK A JEHO SVĚT

2

MeziPrůřezové téma předmětové vztahy

RSP – rozpoznávání přírodnin EK – les, pole ES – lidová slovesnost, zvyky a tradice

Čsp – modelování Vv – koláže z přírodnin

Žák rozlišuje v blízké příbuzenské vztahy v rodině, role rodinných příslušníků a vztahy mezi nimi, projevuje toleranci k přirozeným odlišnostem spolužáků i jiných lidí, jejich přednostem a nedostatkům. Odvodí význam a potřebu různých povolání a pracovních činností.

Hry v zimě Vánoce Nový rok Opakování Lidé kolem nás

Měsíc

Hry na podzim Opakování

3

listopad

Učivo

6

prosinec

Téma

Počet hodin

3

únor


Ročník


1.

Moje rodina Můj domov

3


LV – vztahy mezi lidmi MV – péče o dobré vztahy K – řeč těla KK – rozvoj individuálních a sociálních dovedností OSŠ – vztahy ve škole SP – moje vztahy k druhým lidem

Čj – formy společenskéh o styku Vv – moje maminka Čsp – vánoční čas Vv - povolání

Člověk a jeho zdraví

Měsíc

Důležitá telefonní čísla

1

únor

Učivo

1. Lidské tělo, obličej

1

duben

Žák uplatňuje základní hyg., režimové a jiné zdravotně preventivní návyky s využitím elemen. znalostí o lidském těle; projevuje vhodným chováním a činnostmi vztah ke zdraví. Rozezná nebezpečí různého charakt., využívá bezp. místa pro hru a trávení volného času; uplatňuje zákl. pravidla bezpeč. chov. účastníka silničního provozu, jedná tak, aby neohrožoval zdraví své a zdraví jiných. Chová se obezřetně při setkání s neznámými jedinci, odmítne komunikaci, která mu je nepříjemná; v případě potřeby požádá o pomoc pro sebe i pro jiné; ovládá způsoby komunikace s operátory tísňových linek. Reaguje adekvátně na pokyny dospělých při mimoř. událostech.

Téma

Počet hodin

Ruce, hygiena Úraz Nemoc U lékaře Žijeme zdravě Třídíme odpad Opakování

8

květen


Ročník


4



Čsp – špinavý chlapec, potravinová pyramida, plakát třídíme odpad Čj – učíme se telefonovat, popis člověka

Měsíce v roce Týden Hodiny Režim dne Opakování

Měsíc

Žák si upevňuje znalosti opakováním probraných témat

Lidé a čas

Učivo

7

leden

Žák využívá časové údaje při řešení různých situací v denním životě, rozlišuje děj minulosti, přítomnosti a budoucnosti. Uplatňuje elementární poznatky o sobě, o rodině a činnostech člověka, o lidské společnosti, soužití, zvycích a o práci lidí; na příkladech porovnává minulost a současnost.

Téma


Čsp - hodiny, budík

3

červen


Ročník

Příloha č. 8 ČLOVĚK A JEHO SVĚT Počet hodin

1.

Opakování učiva

Celkové procvičování probraných témat učiva 1. ročníku.

5


Lidé a čas

Učivo

Naše škola Co děláme ve škole Cesta do školy Dopravní prostředky

4

Měsíc

Popíše cestu na určené místo Uplatňuje základní pravidla silničního provozu, adekvátně reaguje na pokyny dospělých při mimořádných událostech. Umí rozlišit možná nebezpečí v okolí

Téma

Počet hodin


září


Ročník


SS – organizace vlastního času

Ma – čas


Savci v podzimním lese Podzimní rybník Ryby Stěhovaví ptáci Podzimní zahrada Zelenina Ovoce 6

3

ZPŽ – změny v přírodě

7

říjen

Pozoruje přírodu v jednotlivých ročních obdobích. Pozoruje přírodu v jednotlivých ročních obdobích.

Na procházce v lese Význam lesa Podzimní les

září

2. Vv - ježek Čspnáhrdelník z přírodnin, vytrhávání ovoce, modelování ovoce a zeleniny Hv - písně o podzimu

Rozlišuje přírodních a umělých prvků v okolí. Nakreslí jednoduchý plán místa bydliště a školy. Porovnává a pozoruje přírodniny. Provádí jednoduché pokusy u skupiny známých látek, nástrojů a přístrojů. Pozoruje přírodu v jednotlivých ročních obdobích. Pozoruje zvířata, zná potřeby zvířat.

Lidé kolem nás

Místo, kde žijeme


U nás doma Rodinné oslavy Pomáháme si Domácí zvířata chovaná pro radost

Místo, kde žijeme Naše vlast – ČR

Zvířata v zimě Zimní zahrada Blíží se Vánoce Vánoční zvyky

7

2 2.

5

7

Měsíc

Učivo

listopad

Umí používat časové údaje při řešení různých situací v životě. Rozlišuje děj minulosti, přítomnosti a budoucnosti. Zná blízké příbuzenské vztahy v rodině, role rodinných příslušníků.

Téma

Počet hodin

prosinec


Ročník

Příloha č. 8 ČLOVĚK A JEHO SVĚT MeziPrůřezové téma předmětové vztahy

MV – péče o dobré vztahy PL – rodina ZPŽ – rostliny MK – naši sousedé PRT – komunikace a spolupráce v týmu EK – obec VČP – kultura obce

ES – zvyky, tradice MV - Vánoce

Čj - formy společenského styku Vv - moje maminka Čsp – péče o pokojové rostliny Vv - plakát Naše město

Čsp pěstitelství, květina z knoflíků, vánoční ozdoby, svícen Vv -paní zima Hv – koledy, písně o zimě

Měsíc leden

VČP – prostředí a ovzduší PS – stres, relaxace MV – obezřetné chování

Měsíc po měsíci Kalendář Části dne Svět se mění Hodiny

7

únor

Porovnává a pozoruje přírodu a přírodniny. Pozoruje přírodu v jednotlivých ročních obdobích. Pozoruje zvířata a zná jejich potřeby

Člověk a jeho zdraví

Učivo


PL – lidé dříve a dnes

Květiny na jaře Stromy na jaře Jaro u vody Jarní les

7

březen

Uplatňuje základní hygienické a jiné zdravotně preventivní návyky Využívá elementární znalosti o lidském těle Dodržuje zásady bezpečnosti (uplatňuje základní pravidla silničního provozu), reaguje adekvátně na pokyny dospělých při mimořádných událostech Rozlišuje děj minulosti, přítomnosti a budoucnosti. Umí používat časové údaje při řešení různých situací v životě.

Téma

Počet hodin

Ptáci a jejich hnízda Hospodářská zvířata

7

EK – pole, les LA – životní prostředí upravené člověkem ZPŽ – změny v přírodě

Naše tělo Být zdravý Nemoc a úraz Naše zdraví

8

Vv - projekt třídění odpadu

Ma - čas

Vv - zlatice májová kytice

2. Lidé a čas


8

duben


Ročník


Prázdniny v přírodě Statek v létě Léto na louce Léto v lese

Měsíc


Učivo


7

květen

Porovnává a pozoruje přírodu a přírodniny.

Téma

Počet hodin

EK – pole, voda, les

6

červen


Ročník


Hv – písně o létě

2. Žák si upevňuje znalosti opakováním probraných témat

Opakování

Procvičování probraných témat učiva 2. ročníku

LA – druhy dopravy

Místo, kde žijeme Lidé kolem nás

OS – vztah ke škole, slušné jednání a chování, komunikační a jiná pravidla

Škola – prostředí školy, okolí školy, spolužáci (pravidla slušného chování), bezpečná cesta do školy (dopravní značky, semafory)

3.

6

září

Žák popíše cestu do školy, rozlišuje možná nebezpečí v nejbližším okolí, zná dopravní značky, vyjmenuje zásady slušného chování, projevuje toleranci k přirozeným odlišnostem spolužáků (jejich přednostem i nedostatkům)

K – různé komunikační situace MV – péče o dobré vztahy, respektování, podpora, pomoc

9

VV - nákresy

Žák začlení svou obec do příslušného kraje, pozoruje a popíše změny v nejbližší okolí, zprostředkuje ostatním rozdíly v životě ve městě a na vesnici Žák vyjmenuje státní symboly České republiky, hlavní orgány státní moci, sousedy České republiky

Učivo

Měsíc

Téma

Počet hodin

Domov Obec (prostředí domova, orientace v místě bydliště)

Místo, kde žijeme

Naše vlast – Česká republika (základy státního zřízení a politického systému), státní symboly Jsme Evropané – nejbližší sousedé ČR

10


JE – řešení možných problémů v našem nejbližším okolí

3.

7

říjen


Ročník


KK – rozvoj individuálních dovedností pro kooperaci PD – vyjádření vlastního názoru

VV– tematické výkresy na téma rozdíly mezi městy a vesnicemi Čt – O Praze

MV – péče o dobré vztahy, respektování, podpora, pomoc

8

Krajina v okolí domova – nadmořská výška, rozdíl mezi nížinami a vysočinami, pozorování mapy z hlediska povrchu ČR Rozmanitost přírody

Využití krajiny Voda v krajině (vodní toky a nádrže) Orientace v krajině (kompas, světové strany)

Žák odvodí význam a potřebu různých povolání a pracovních činností, popíše svůj volný čas a vánoční zvyky a tradice, které srovná s jinými zeměmi

Měsíc

Učivo

listopad

Žák popíše rozmanitost krajiny v okolí svého domova, rozeznává typy krajin, rozliší umělé a přírodní prvky v krajině, orientuje se dle kompasu.

Téma

Počet hodin

Lidé kolem nás

Náš svět – co nás baví (zájmové kroužky, volný čas) Povolání Vánoce – vánoční zvyky a tradice, vánoční symboly, Vánoce v jiných zemích

11


ZPŽ – přírodní zdroje, voda

ČSP - výroba směrové růžice

3.

6

prosinec


Ročník


KD – zvyky a tradice v rodině s porovnáním se zkušenostmi ostatních MV – pohled na svět očima druhého

VV, ČSP tematické práce

Žák rozlišuje dané pojmy: živá a neživá příroda, lidské výtvory, zboží Žák popíše základní podmínky života na Zemi

Rozmanitost přírody (Podmínky života)

Svět kolem nás – živá a neživá příroda, lidské výtvory, zboží Země je kulatá Podmínky života na Zemi

Vyjmenuje a stručně charakterizuje planety

Rozmanitost přírody (Podmínky života)

Voda, vzduch, teplo a světlo Slunce Planety

6

7

Měsíc

Učivo


leden

Téma

Počet hodin

ZPŽ – voda, ovzduší, přírodní zdroje (výrobní procesy)

únor


Ročník


ZPŽ – voda, vzduch, světlo, teplo

MA - slovní úlohy VV – živá a neživá příroda

ČSP – práce k dané tématice

3.


Živé organismy Houby Rostliny (kvetoucí a nekvetoucí, volně v přírodě)

12

VV - kresby rostlin 7

březen

Žák vyjmenuje živé přírodniny, roztřídí některé přírodniny podle nápadných znaků, popíše stavbu těla hub společné znaky rostlin, rozliší kvetoucí a nekvetoucí rostliny, vyjmenuje a rozpozná léčivé, jedovaté, zákonem chráněné rostliny.

ZPŽ – vztah mezi organismy a prostředím

ČJ – o rostlinách, čtení s porozuměním

Vyjmenuje a popíše společné znaky živočichů, rozlišuje obratlovce a bezobratlí, dělí živočichy podle druhu potravy. Žák uvede příklady živočichů v dané lokalitě, rozlišuje aktivity člověka, které mohou poškozovat přírodu Vyjmenuje jednotlivé etapy lidského života, popíše části lidského těla a zdravá způsob života

Okrasné rostliny Užitkové rostliny Polní plodiny Části kvetoucích rostlin

7

Měsíc


Učivo


duben

Žák vyjmenuje a rozpozná okrasné rostliny, užitkové rostliny a polní plodiny. Vyjmenuje a popíše části kvetoucích rostlin,

Téma

Počet hodin

ČJ - čtení s porozumění m VV - kresby živočichů a rostlin

ZPŽ – vztah mezi organismy a prostředím

Živočichové a stavba jejich těla, způsob života Chráníme přírodu – ohrožené druhy rostlin a zvířat Rozmanitost přírody Člověk a jeho zdraví

Zdraví – vývoj jedince, pohlavní rozdíly mezi ženou a mužem, základní stavba a funkce lidského těla, zásady zdravého způsobu života, společné znaky s ostatními živočichy.

13

3.

VČP – prostředí a zdraví 8

květen


Ročník


HP – analýza vlastních postojů, hodnot, postoje a hodnoty ostatních

VV, ČSP – kresby lidského těla, obtisky horních a dolních končetin

Rozmanitost přírody Člověk a jeho zdraví

Učivo

Souhrnné opakování (léto v lese, na poli, na louce) 3. Rady na prázdniny (v parku, u rybníka, u moře)

14

6

Měsíc

Žák shrne zásady bezpečného chování v přírodě, chová se obezřetně při setkání s cizími jedinci, odmítne komunikaci, v případě potřeby požádá o pomoc

Téma

Počet hodin


červen


Ročník


KK – rozvoj sociálních dovedností pro komunikaci (jasná a respektující komunikace, řešení konfliktů, podřízení se)

ČJ – pracovní postup při poranění kamaráda (odřeniny, zlomeniny)

Příloha č. 8 ČLOVĚK A JEHO SVĚT

Recommend Documents