Pengolahan Data dan Penulisan Laporan

| 1

Kuliah Awal Semester Lab Instruksional Teknik Kimia

Pengolahan Data dan Penulisan Laporan

Program Studi Teknik Kimia FTI ITB - 2016

Laporan Lab Instruksional |

   

Laporan Singkat  H+1 (Modul 2 hari) atau H+2 (Modul 1 hari) Laporan Lengkap  H+5 (Senin) Strategi: teliti dan cermat, jangan percaya laporan orang lain Hindari PLAGIARISME  Sanksi: Tidak lulus semua Modul Lab TK

 Urutan Berkas Laporan - Lembar Laporan - Lembar Penugasan - Cover Laporan (lihat contoh di file Word) - Isi Laporan

Lab Instruksional TK – AH, diperbaiki 14/12/2015 oleh PW

Isi Laporan |

Laporan Singkat  Abstrak  Pendahuluan  Metodologi Percobaan  Hasil & Pembahasan  Kesimpulan & Saran  Lampiran2

Laporan Lengkap  Abstrak  Pendahuluan  Kajian Pustaka  Metodologi Percobaan  Hasil & Pembahasan  Kesimpulan & Saran  Lampiran2

Lab Instruksional TK – AH, diperbaiki 14/12/2015 oleh PW

Abstrak |

Abstrak  Memberikan gambaran singkat tentang isi laporan  Berisi tujuan percobaan, metodologi, dan hasil percobaan  Singkat, padat, dan jelas  Sampaikan hasil yang penting!!

Lab Instruksional TK – AH, diperbaiki 14/12/2015 oleh PW

Pendahuluan |

Pernyataan Masalah Contoh: “Perancangan reaktor fasa cair seperti RTIK tidak dapat dilakukan tanpa mengetahui data kinetika reaksi . Bersama dengan laju alir dan konversi awal, data kinetika ini akan menentukan waktu tinggal campuran reaksi dan dimensi reaktor...” Tujuan Percobaan Contoh: “Percobaan ini bertujuan mengukur kinetika reaksi fasa cair A + B  C dengan menggunakan sebuah reaktor batch berupa tangki berpengaduk”

Lab Instruksional TK – AH, diperbaiki 14/12/2015 oleh PW

Kajian Pustaka |

Hanya untuk Laporan Lengkap  Menerangkan teori2 dasar percobaan serta metode2 pengukuran yg telah dipublikasikan  Baca pustaka pada saat persiapan Pembicaraan Awal, bukan hanya pada saat penyusunan Laporan  Modul Praktikum ≠ Pustaka / referensi !!  Jangan mencantumkan referensi yg tidak Anda kutip dalam teks laporan

Lab Instruksional TK – AH, diperbaiki 14/12/2015 oleh PW

Metodologi Percobaan |

Metodologi Percobaan Untuk Laporan Singkat, tuliskan secara ringkas:  tahap-tahap percobaan yang dilakukan beserta tujuannya  data yg diambil, variabel-variabel percobaan x BUKAN deskripsi langkah percobaan secara rinci Untuk Laporan Lengkap  Lebih rinci daripada Laporan Singkat  Lengkapi dg flowchart percobaan & rincian prosedur  Sebutkan dg lengkap cara pengukuran data, data yg diperoleh, cara pengolahan data

Lab Instruksional TK – AH, diperbaiki 14/12/2015 oleh PW

Hasil dan Pembahasan |



Tuliskan hasil2 pokok sesuai dg tujuan percobaan, dlm bentuk tabel, grafik, dll. yang sesuai  Bahas kelakuan yg teramati, jangan hanya sekedar memaparkan ulang data Anda  Bagaimana kelakuan yg Anda amati vs. teori ?  Apakah alasan kelakuan data percobaan Anda ?  dll.  Pertimbangkan apakah pembahasan / diskusi dilakukan setiap setelah tabel / gambar, atau digabungkan di paruh akhir bab

Lab Instruksional TK – AH, diperbaiki 14/12/2015 oleh PW

Pengolahan dan Penyajian Data |

 Penanganan ketidakpastian − Setiap pengukuran data lab pasti mengandung ketidakpastian − Ketidakpastian (atau presisi pengukuran) hanya bisa diukur dg melakukan pengambilan data secara berulang − Sebisa mungkin nyatakan besaran yg diukur dlm rata2 & ketidakpastiannya (akan menjadi point penilaian laporan juga) − Gunakan uji hipotesis bilamana perlu (buka kembali catatan Anda ttg perhitungan selang keyakinan & uji hipotesis!)  Penulisan desimal ‒ Jangan tulis hasil perhitungan apa adanya seperti yg Anda lihat di layar komputer / kalkulator!! ‒ Pertimbangkan keakuratan pengukuran data mentah. ‒ Hasil perhitungan tidak mungkin lebih akurat dari data mentah Lab Instruksional TK – AH, diperbaiki 14/12/2015 oleh PW

Pengolahan dan Penyajian Data |

 Gambar & Tabel ‒ Pikirkan baik2, informasi apa yg ingin disampaikan dengan gambar tsb ‒ Pilih jenis grafik yg sesuai ‒ Tuliskan dg jelas nomor gambar & tabel ‒ Tuliskan dg lengkap & jelas heading grafik, & label sumbu2 grafik !! ‒ Dalam badan teks, acukan tabel / gambar dg menyebutkan nomornya; jangan gunakan kalimat2 seperti “...tabel di bawah ini...” ‒ Ingat, kerapian grafik & tabel juga dinilai

Lab Instruksional TK – AH, diperbaiki 14/12/2015 oleh PW

Kesimpulan dan Saran |

 Kesimpulan ‒ Sampaikan secara ringkas hal2 yg Anda dapat simpulkan dari hasil2 percobaan, dg mengkorelasikan kembali dg tujuan percobaan ‒ Tuliskan secara ringkas pula hal2 yg tidak terkait langsung dg tujuan percobaan, namun Anda anggap penting (misal: pengamatan2 yg tidak lazim, keanehan dlm pengukuran, dsb.)  Saran ‒ Hal2 yg Anda nilai dapat diperbaiki, dan/atau menarik utk dipelajari lebih lanjut di luar lingkup percobaan yg telah Anda lakukan Lab Instruksional TK – AH, diperbaiki 14/12/2015 oleh PW

Lampiran |

Lampiran 1. Contoh Perhitungan - Harus mengacu pada data Anda sendiri, jangan asal menyalin laporan mahasiswa lain !! Lampiran 2. Data Literatur - Tulis butir2 data yg memang Anda gunakan & referensinya - Jangan asal copy-paste tabel data dari literatur !! Lampiran 3. Hasil Antara - Hasil pengolahan data mentah - Perhitungan2 yg sederhana / pendek tidak perlu Anda tuliskan. Bahas dalam bab Hasil-hasil Percobaan & Diskusi Lab Instruksional TK – AH, diperbaiki 14/12/2015 oleh PW

Penulisan Daftar Pustaka |

  

Tuliskan hanya data literatur yang digunakan dalam laporan Format penulisan dapat menyesuaikan dengan standar tertentu, namun HARUS konsisten. Contoh format standar penulisan:  APA (the American Psychological Association) style https://www.library.cornell.edu/research/citation/apa

Lab Instruksional TK – AH, diperbaiki 14/12/2015 oleh PW