GAMBARAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT (PHBS) SEKOLAH PADA SISWA SEKOLAH DASAR GMIM LEMOH IMAGE OF CLEAN LIVING AND HEALTHY BEHAVIOR OF SCHOOL IN ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS GMIM LEMOH Sendy Wowor, Ricky C. Sondakh, Dina Rombot Bidang Minat Administrasi Kebijakan Kesehatan, Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sam Ratulangi Manado ABSTRACT Background: Health status of the child at this time can’t be said to be either because there are still many health problems especially among school children . Behavioral health problems in children of primary school age are usually associated with personal hygiene, environment and the emergence of a variety of diseases that often affects school age children, turns are generally associated with Clean and Healthy Lifestyle. Health problems that occurring school age children increasingly clear that values of clean and healthy lifestyle behaviors in schools is still minimal and has not reached the expected level. Therefore, we need an intervention to increase knowledge, attitudes and actions of clean and healthy lifestyle on the child school. The behavior of living clean and healthy schools is a set of behaviors that are practiced by learners, teacher and school environment based on public awareness, so as to prevent diseases improve health, as well as play an active role in creating healthier environment. This research aims to know the image clean and healthy lifestyles in elementary school students GMIM Lemoh. Methods: The study was a qualitative method. Number of samples in the study as many 150 respondents. Data collection through interviews using questionnaire. Results: an overview of knowledge 96.1% categorized very well, 90.8% attitude representation categorized very well and 76.8% action picture categorized either. Conclusion: The absence of continuity knowledge, attitudes and actions to establish a good behavior. Knowedge level and attitude is very good but the actions of the students have only been on either category. Keywords: the behavior of living clean and healthy schools, elementary school students RINGKASAN Latar Belakang: Derajat kesehatan anak pada saat ini belum bisa dikatakan baik karena masih banyak terdapat masalah kesehatan khususnya pada anak sekolah. Permasalahan perilaku kesehatan pada anak usia Sekolah Dasar biasanya berkaitan dengan kebersihan perorangan, lingkungan dan munculnya berbagai penyakit yang sering menyerang anak usia sekolah, ternyata umumnya berkaitan dengan PHBS. Masalah kesehatan yang terjadi pada anak usia sekolah semakin memperjelas bahwa nilai-nilai PHBS di sekolah masih minimal dan belum mencapai tingkat yang diharapkan. Oleh Karena itu diperlukan suatu kegiatan intervensi yang dapat meningkatkan pengetahuan,sikap dan tindakan tentang PHBS pada anak sekolah. Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Sekolah adalah sekumpulan perilaku yang di praktekkan oleh peserta didik, guru dan masyarakat lingkungan sekolah berdasarkan kesadaran, sehingga mampu mencegah penyakit, meningkatkan kesehatannya, serta berperan aktif dalam mewujudkan lingkungan sehat. Penelitian ini bertujuan mengetahui Gambaran Perilaku Hidup Bersih dan Sehat pada Siswa Sekolah Dasar GMIM Lemoh. Metode penelitian: Penelitian ini adalah suatu penelitian yang bersifat deskriptif. Jumlah sampel dalam penelitian sebanyak 150 responden. Pengumpulan data melalui wawancara dengan menggunakan kuesioner. Hasil penelitian: Gambaran pengetahuan 96,1% dikategorikan sangat baik, gambaran sikap 90,8% dikategorikan sangat baik, dan gambaran tindakan 76,8% dikategorikan baik. Kesimpulan: belum adanya kesinambungan dari pengetahuan, sikap, dan tindakan untuk membentuk suatu perilaku yang baik. Tingkat Pengetahuan dan sikap sudah sangat baik tetapi tindakan siswa hanya berada pada kategori baik. Kata kunci : Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) Sekolah, Siswa Sekolah Dasar
PENDAHULUAN
kesehatannya. Jumlah anak yang cukup
Latar Belakang
besar yakni 30% dari jumlah penduduk
Derajat kesehatan anak pada saat ini
Indonesia atau sekitar 73 juta orang
belum bisa dikatakan baik karena masih
merupakan
banyak
menanamkan nilai-nilai PHBS sehingga
terdapat
khususnya
masalah
kesehatan
anak
sekolah.
pada
masa
berpotensi
keemasan
sebagai
agen
untuk
perubahan
Permasalahan perilaku kesehatan pada
untuk mempromosikan PHBS, baik di
anak usia Sekolah Dasar biasanya
lingkungan
berkaitan
masyarakat.
dengan
kebersihan
sekolah,
keluarga
perorangan, lingkungan dan munculnya
METODE PENELITIAN
berbagai
A. Desain Penelitian
penyakit
yang
sering
dan
menyerang anak usia sekolah, ternyata
Penelitian ini adalah suatu penelitian
umumnya
yang bersifat deskriptif.
berkaitan
dengan
PHBS.
Masalah kesehatan yang terjadi pada
B. Tempat dan Waktu Penelitian
anak usia sekolah semakin memperjelas
Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah
bahwa nilai-nilai PHBS di sekolah
Dasar
masih minimal dan belum mencapai
Tombariri Kabupaten Minahasa Provinsi
tingkat yang diharapkan. Oleh Karena
Sulawesi Utara, pada bulan Februari-
itu diperlukan suatu kegiatan intervensi
Mei 2013
yang
C. Populasi dan Sampel
dapat
meningkatkan
GMIM
Lemoh
Kecamatan
pengetahuan,sikap dan tindakan tentang
Populasi target pada penelitian ini
PHBS pada anak sekolah. Perilaku
adalah seluruh siswa di Sekolah Dasar
Hidup Bersih dan Sehat Sekolah adalah
GMIM
sekumpulan perilaku yang di praktekkan
berjumlah
oleh peserta didik, guru dan masyarakat
pengambilan sampel yang digunakan
lingkungan
yaitu dengan cluster random sampling
sekolah
berdasarkan
Lemoh
tahun
240
2013
yang
siswa.Metode
kesadaran, sehingga mampu mencegah
(pengambilan
penyakit, meningkatkan kesehatannya,
Besar sampel yang digunakan adalah
serta berperan aktif dalam mewujudkan
sebanyak 150 siswa (responden).
lingkungan
D. Instrumen Penelitian
diterapkan
sehat. pada
PHBS semua
dapat golongan
sampel
secara
acak).
1. Perangkat alat tulis
masyarakat termasuk anak usia Sekolah.
Terdiri dari buku tulis, ballpoint,
Anak
pensil, penghapus, yang digunakan
Sekolah
merupakan
generasi
penerus bangsa yang perlu dijaga, ditingkatkan
dan
dilindungi
untuk
mencatat
informasi
yang
dianggap penting untuk keperluan
X/1500x100% = Y
penelitian di lapangan. 1442/1500x100% = 96,1%
2. Kuesioner Kuesioner
merupakan
daftar
Pengetahuan dikategorikan sangat baik
pertanyaan yang diberikan kepada
81%-100%, baik 61%-80%, cukup 41%-
responden
bersedia
60%, kurang 21%-40%, dan sangat
memberikan jawaban sesuai dengan
kurang 0% - 20%. Dapat disimpilkan
permintaan peneliti, yang telah diuji
untuk pengetahuan
validitas dan realibilitas.
Bersih dan Sehat (PHBS) Sekolah di
yang
3. Komputer
Perilaku Hidup
Sekolah Dasar GMIM Lemoh adalah
Komputer sebagai alat pengolah data
sangat baik
dan penyusunan laporan
B. Gambaran Sikap
E. Jenis dan Cara Pengumpulan Data
Untuk sikap responden, dari hasil
Pengumpulan
2
skoring yang didapatkan yaitu 1362
sumber data, yaitu data primer dan data
maka digunakan rumus (Riduwan, 2009)
data
menggunakan
sekunder. X/1500x100% = Y a. Data primer, dikumpulkan dengan melakukan
wawancara
kepada
responden
langsung dengan
menggunakan kuesioner.
1362/1500x100% = 90,8% Sikap dikategorikan sangat baik 81%100%, baik 61%-80%, cukup 41%-60%,
b. Data sekunder, dikumpulkan dengan melakukan pengambilan data berupa profil sekolah yaitu identitas sekolah, data jumlah siswa dan lain-lain.
kurang 21%-40%, dan sangat kurang 0% - 20%. Dapat disimpilkan untuk sikap Perilaku
Hidup
Bersih
dan
Sehat
(PHBS) Sekolah di Sekolah Dasar GMIM Lemoh adalah sangat baik
E. Deskripsi dan Analisis Data Analisis
data
dilakukan
C. Gambaran Tindakan Responden secara
deskriptif, untuk menentukan kategori pada pengetahuan, sikap, dan tindakan. HASIL
PENELITIAN
Untuk tindakan responden dari hasil skoring yang didapatkan yaitu 1179 maka digunakan rumus (Riduwan, 2009)
DAN
PEMBAHASAN
X/1500x100% = Y
A. Gambaran Pengetahuan Untuk pengetahuan responden, dari hasil
1179/1500x100% = 78,6%
skoring yang didapatkan yaitu 1442
Tindakan dikategorikan sangat baik
maka digunakan rumus (Riduwan, 2009)
81%-100%, baik 61%-80%, cukup 41%-
60%, kurang 21%-40%, dan sangat
mengetahui
kurang 0%. Dapat disimpulkan untuk
perkembangan siswa.
tindakan Perilaku Hidup Bersih dan
3.
pertumbuhan
Pendidikan kesehatan kepada siswa
Sehat (PHBS) Sekolah di Sekolah Dasar
tentang
GMIM Lemoh adalah Baik.
ditingkatkan 4.
PENUTUP
Berdasarkan
hasil
penelitian
PHBS
Sekolah
perlu
Melaksanakan kerjasama dengan pihak
Kesimpulan
dan
puskesmas
dan
dinas
yang
kesehatan terkait tentang PHBS
dilakukan pada siswa Sekolah Dasar
Sekolah sehingga dapat berjalan
GMIM Lemoh, maka ditarik kesimpulan
dengan baik dan efektif.
sebagai berikut: 1.
Gambaran
Pengetahuan
tentang
Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) Sekolah di Sekolah Dasar GMIM Lemoh adalah sangat baik
Gambaran Sikap tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) Sekolah di Sekolah Dasar GMIM Lemoh adalah sangat baik (90,8%)
3.
1.
Gambaran
Tindakan
GMIM Lemoh. Lemoh Adri, T. 2009. Perilaku Negatif Anak
//available
from
adriwindrardi.com/2009/09/12/perilakunegatif-anak
sekolah-dasar/).Diakses
tanggal 07 Januari 2012
tentang
Anggrahitha R. 2009. Studi Intervensi
Perilaku Hidup Bersih dan Sehat
Penigkatan Perilaku Hidup Bersih dan
(PHBS) Sekolah di Sekolah Dasar
Sehat Bagi Anak SDN Cisalak I Depok
GMIM Lemoh adalah baik (78,6%)
Tahun 2009. Skripsi, FKM UI Jakarta.
Saran
(Online).
Pihak sekolah diharapkan dapat
adriwindrardi.com/2009/09/12/studi-
terus
intervensi-peningkatan-PHBS-bagi-
meningkatkan
dan
mengembangkan kegiatan kurikuler dan
ekstrakulikuler
berorientasi dapat
kesehatan
sehingga
meningkatkan
derajat
Pengukuran
tinggi
(http
:
//available
from
anak/).Diakses tanggal 07 Januari 2012
yang
badan
Proverawati, A 2012. Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS). Yogyakarta: Nuha Medika. Hal 21-22
kesehatan anak didiknya. 2.
Anonim. 2012. Profil Sekolah Dasar
Sekolah Dasar . (Online). (http :
(96,1%) 2.
DAFTAR PUSTAKA
dan
Azmi, N. 2006. Hubungan Antara
penimbangan berat badan siswa
Pengetahuan dengan Sikap Tentang
dilakukan setiap bulan agar dapat
Perilaku Hidup Bersih dan Sehat pada
Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar Negeri 1
Notoatmodjo, S. 2010. Ilmu Perilaku
Pelatan
Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta. Hal
Kecamatan
Pemalang
Kabupaten Pemalang. Skripsi, FKM
23-26
Universitas Negeri Semarang, Semarang Nuryanti, L. 2008. Psikologi Anak. Budiarto, E.2003. Metodologi Penelitian
Jakarta: PT Index. Hal 61-65
Kedokteran. Jakarta : ECG Riduwan,
2009.
Skala
pengukuran
Depkes RI. 2006 Panduan Promosi
variable-variabel penelitian. Bandung:
Kesehatan Di Sekolah. Pusat Promosi
CV Alfabeta
Kesehatan Departemen Kesehatan RI. Riyanto, A. 2009. Pengolahan dan
Hal 14-33
Analisis Data Kesehatan. Yogjakarta: Depkes RI. 2007. Promosi Kesehatan di
Jazamedia Hal 39
Sekolah (Online). (http//available from ch.promosikesehatan.com/).
Diakses
Suci, E. 2009. Gambaran Perilaku Jajan Murid Sekolah Dasar di Jakarta. Jurnal
tanggal 07 Januari 2013
Psikobuana Vol.01/No.01/2009 Hal 9Habeahan J. 2009. Pengetahuan, Sikap dan Tindakan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat anak-anak di Yayasan Panti Asuhan
Rapha-EI
Simalingkar
Kecamatan Medan Tuntungan Kota Medan. Sripsi FKM UI Notoatmodjo,
S.
2005.
Metodologi
Penelitian Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta Hal 89 Notoatmodjo, Kesehatan,
S. Teori
2005. dan
Promosi
Aplikasinya.
Jakarta : Rineka Cipta Hal 50 Notoatmodjo, S. 2007. Ilmu Kesehatan Masyarakat. Jakarta : Rineka Cipta Hal. 127-128
38
