Pagina Voorwoord 2 Overgangsnorm 3 Profielwerkstuk 3 Lijst van afkortingen 4

INHOUD Pagina 2 3 3 4

Voorwoord Overgangsnorm Profielwerkstuk Lijst van afkortingen PTA per vak: Nederlands Engels Frans Duits Aardrijkskunde Geschiedenis Economie Management en Organisatie Maatschappijleer Natuurkunde Scheikunde Biologie Natuur, Leven en Technologie Wiskunde A Wiskunde B Wiskunde D Culturele Kunstzinnige Vorming Kunst: Kunst Beeldende Vormgeving Kunst algemeen Lichamelijke opvoeding Godsdienst

5 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 37 38 38 40 41 44

Enige belangrijke regels met betrekking tot het schoolexamen

45

1

Voorwoord Beste leerling, Voor je ligt het Programma van Toetsing en Afsluiting 4, 5 HAVO, cursusjaren 2012/2013 en 2013/2014. Hierin vind je per vak aangegeven de leerstofinhouden, de wijze van toetsing (schriftelijke- en mondelinge toetsen; praktische opdrachten; handelingsdeel) en de wijze van cijferberekening. Het PTA is een officieel juridisch document. Het is van belang dat je dit document goed bewaart. Zijn er dingen onduidelijk, vraag het aan je docent! Bij de cijferberekening vind je een berekening van het rapportcijfer voor leerjaar 4. Bij die vakken, waarbij in leerjaar 4 ook schoolexamentoetsen worden afgenomen, is eveneens de berekening van het schoolexamencijfer toegevoegd. Het vak maatschappijleer sluit af in klas 4, het eindcijfer telt tevens mee in klas 5. Dit cijfer is medebepalend voor slagen of zakken. Het (deel)vak Kunst Algemeen wordt pas in klas 5 gegeven. Een groot deel van de schoolexamens wordt pas in klas 5 afgenomen. Op de volgende pagina staat ook de overgangsnorm van 4 havo naar 5 havo. De slaag-/zakregels staan in het examenreglement, de afgelopen en komende jaren zijn/worden deze regelingen aangepast.

Aanpassingen slaag-/zakregels: Voor leerlingen die sinds het schooljaar 2011-2012 examen afleggen: Alle leerlingen moeten gemiddeld een voldoende halen voor het centraal schriftelijk examen. Een leerling is dus gezakt als het gemiddelde cijfer voor het CE lager is dan een 5,5. Voor leerlingen die sinds het schooljaar 2012-2013 examen afleggen: Leerlingen in het havo en vwo mogen ten hoogste één 5 voor het eindcijfer van de basisvakken Nederlands, Engels en wiskunde scoren. Voor leerlingen zonder wiskunde geldt dat ten hoogste één 5 voor Nederlands en Engels behaald mag worden. Een leerling is dus gezakt als: a) er meer dan één 5 voor deze vakken wordt gescoord; b) er een 4 of lager voor deze vakken wordt gescoord. Voor leerlingen die vanaf het schooljaar 2013-2014 examen afleggen: Rekentoets is ingevoerd en afgestemd op examen Nederlands (op de taaltoets). Eindcijfer rekentoets moet ten minste een 5 zijn. Voor leerlingen die vanaf het schooljaar 2015-2016 examen afleggen: De rekentoets wordt onderdeel van de kernvakkenregel: niet meer dan één onvoldoende (ten minste een 5) voor eindcijfers Nederlands, Engels, wiskunde en rekenen.

De locatiedirecteur en teamleider: C.W. Smit G. Kramer-Straver

(locatiedirecteur) (teamleider VWO)

September 2012 2

Norm voor bevordering voor leerlingen uit 4 havo De norm kan nog aangepast worden bij het 1e rapport i.v.m. veranderende exameneisen, dit wordt gepubliceerd op de website en meegegeven bij de eerste rapportage Let op: eindcijfers, rapportcijfers en SE cijfers voor vakken die afsluiten met schoolexamens zijn altijd afgerond op helen. Een leerling is bevorderd als: • Alle eindcijfers (RC) 6 of hoger zijn; • Er 1x 5 is behaald en voor de overige vakken 6 of hoger; • Er 2x 5, of 1x 4, of 1x 5 en 1x 4 is behaald en voor de overige vakken een 6 of hoger, waarbij het gemiddelde van de eindcijfers (RC) ten minste 6,0 moet zijn. Dus je bent over bij: 1x 5 2x 5 en 2 compensatiepunten 1x 4 en 2 compensatiepunten 1x 5 en 1x 4 en 3 compensatiepunten LO telt niet mee voor compensatie 7: één compensatiepunt 8: twee compensatiepunten 9: drie compensatiepunten

Er is een aantal kleine vakken: godsdienst en maatschappijleer. Zo telt ook het PWS in de berekening als een klein vak. Het eindcijfer van het schoolexamen (afgerond op helen) van deze kleine vakken is een onderdeel van het combinatiecijfer. Het combinatiecijfer is het rekenkundig gemiddelde van de eindcijfers van het PWS en de vakken godsdienst en maatschappijleer. D.w.z. dat alle onderdelen even zwaar tellen. Dit combinatiecijfer telt als één eindcijfer. Dit is van belang voor de overgang en/of de slaag/zakregeling (zie examenreglement). Klas 4 havo 5 havo

Combinatiecijfer opgebouwd uit de vakken Godsdienst en maatschappijleer Godsdienst, maatschappijleer en PWS

Van belang voor Overgangsnorm Slaag-/zakregeling

Voor alle duidelijkheid: als één van de onderdelen van het combinatiecijfer een drie of lager is, is de leerling niet bevorderd, zelfs niet als het gemiddelde voor alle cijfers een zes of hoger is.

3

Het profielwerkstuk Elke leerling moet in de examenklas een profielwerkstuk inleveren. Dit profielwerkstuk is de afsluiting van het profiel, waarin de leerling kan laten zien welke vaardigheden worden beheerst en in welk mate. Het profielwerkstuk is in feite een uitgebreide praktische opdracht, bij twee vakken met ten minste één uit het profieldeel. Het profielwerkstuk heeft voor het havo een studielast van 80 studielasturen. Het gaat bij het profielwerkstuk niet alleen om het eindproduct, maar vooral ook om het proces. Het profielwerkstuk wordt beoordeeld aan de hand van vooraf bekend gemaakte criteria. Leerlingen krijgen een cijfer. Het eindcijfer van het profielwerkstuk (afgrond op helen) is een onderdeel van het combinatiecijfer. Het combinatiecijfer (afgerond op helen) is het rekenkundig gemiddelde van de eindcijfers van het PWS en de vakken maatschappijleer en godsdienst.

Betekenis van de afkortingen Hieronder een lijst van afkortingen die worden gebruikt in het PTA: VT TT SE HD PO POO T P SC SEC

voortgangstoets tussentoets schoolexamentoets handelingsdeel praktische opdracht praktische oefenopdracht gemiddelde schoolexamentoetsen, afgerond op één decimaal gemiddelde praktische opdrachten, afgerond op één decimaal schoolexamencijfer, afgerond op één decimaal schoolexameneindcijfer, afgerond op helen, voor vakken die afsluiten met schoolexamen rapportcijfer, afgerond op helen beeldend werk dossiervorming

RC BW DV

Bij de berekening van het rapportcijfer geldt bij alle vakken de volgende weging: TT VT SE POO PO

1x 2x 3x 1x 2x

De behaalde cijfers in 4, 5 HAVO voor het examendossier (SE en PO) gaan mee naar het volgende leerjaar.

4

Vak NEDERLANDS A.

4 5 HAVO

Programma schoolexamen Tot het schoolexamen behoren de volgende onderdelen 1. Toetsen met gesloten en/of open vragen 2. Handelingsdeel (examendossier) Het schoolexamen heeft betrekking op de eindtermen van domein B, C en E, het subdomein opzetten van een correct betoog van domein D en het domein F. Het eindexamenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: A Leesvaardigheid; B Mondelinge taalvaardigheid; C Schrijfvaardigheid: D Argumentatieve vaardigheden E Literatuur F Oriëntatie op studie en beroep Het schoolexamen bestaat uit de volgende domeinen: Het domein schrijfvaardigheid: 1. Het schrijven van een zakelijke brief, circulaire, ingezonden stuk, sollicitatiebrief of een combinatie hiervan 2. Het opzetten en schrijven van een betoog of een beschouwing Het domein mondelinge taalvaardigheid: het houden van een mondelinge presentatie Het domein literatuur: 1. Een schriftelijk schoolexamen literatuurgeschiedenis 2. Een mondeling schoolexamen literatuur

B.

Programma centraal examen Het centraal examen bestaat uit het analyseren, interpreteren (domein A) en beoordelen (domein D) van een aantal teksten. Het CSE bestaat uit een tekstverklaring en een samenvatting.

C.

Organisatie

C1.

Toetsen Leerjaar

Periode L-week

4

1

T-week

* *

2

3

* * * * *

4 5

1 2 3 4

* * * * * *

Vorm

Tijdsduur

S S S S M (*) S S S M(*) S S S M S

50 min 50 min 50 min 50 min 5 min 50 min 100 min 50 min 8-12 min 175 min 150 min 75 min 20 min 180 min

Domeinen C E C A A, B,C, E E A, C,D D B, D C, D, A C, D E B, E A, D

Schoolexamen ja/nee nee nee nee nee nee nee nee nee ja ja ja ja ja

Cijfercode TT1(**) VT1 TT2 VC1(***) VT2 TT3 VT3 TT4 SE1 SE2 SE3 SE4 SE5 CE

(*) het betreft hier spreekbeurten die in de les worden gehouden. (**) TT1 betreft een toets spelling. De kandidaat mag deze in havo 4 maximaal 2 keer herkansen ( periode 2 en 4). Wanneer er na 2 herkansingen nog geen voldoende is, krijgt de kandidaat een taak. (***) In periode 1 en 2 wordt een toets woordenschat (VC-toets) gegeven. Het gemiddelde van deze toets telt in periode 2 mee.

5

Vervolg NEDERLANDS C2

4 5 HAVO

Handelingsdeel Leerjaar

Periode

Opdracht

Einddatum

5

08/2012 tot 01-02-2014

Ter afronding van je handelingsdeel schrijf je een poëziewerkstuk.

Het poëziewerkstuk dient voor 1 februari 2014 voldoende te zijn afgetekend om te kunnen deelnemen aan het onderdeel poëzie van SE5. Bij het niet halen van de deadline, zal de leerling een 1.0 scoren voor het onderdeel poëzie van het schoolexamen, 50% van het SE5-cijfer. Indien de leerling gebruik wil maken van de herkansing, dient hij er voor te zorgen dat het werkstuk 2 weken voor de herkansing van SE5 voldoende is, om op een juiste wijze te kunnen deelnemen aan de herkansing. Wanneer leerlingen voldoende tijd willen hebben om het handelingsdeel te reviseren, dient alles ingeleverd te zijn op de dag na de kerstvakantie. .

Cijfercode HD1

Samengevat voor 2014 • Inleveren 6 januari • Dan reparatie mogelijk tot 1 februari • Herkansing is alleen mogelijk als poëziewerkstuk 2 weken vóór herkansing SE5 is ingeleverd

D.

Leerstof schoolexamentoetsen en centraal examen SE1: Mondelinge taalvaardigheid: de kandidaat kan de bij maatschappijleer verzamelde, verwerkte en verstrekte informatie verwoorden in overeenstemming met het gegeven doel in een voor een publiek aantrekkelijke presentatie. Dit wordt getoetst door middel van een betogende of beschouwende voordracht met vragen over het maatschappelijke of culturele onderwerp dat de kandidaat heeft gekozen voor de PO van maatschappijleer. De voordracht wordt voorbereid of gehouden door 1 of 2 kandidaten. Iedere kandidaat spreekt ten minste 8 minuten en maximaal 10 minuten. Leerstof: Nieuw Nederlands 4/5 havo, deel cursus spreken hfdst. 1, blz. 126 t/m 139, cursus documenteren blz. 242 t/m 265, cursus schrijven hfdst. 3 blz. 76 t/m 79 en cursus schrijven hfdst. 4 blz. 89 t/m 95. SE2: Leesvaardigheid en samenvatten: de kandidaat krijgt een leesvaardigheidopdracht en een samenvattingopdracht conform de eisen van het Centraal Examen. Leerstof: Nieuw Nederlands 4/5 havo, deel cursus lezen hfdst. 1 t/m 5, blz. 12 t/m 45. Cursus eindexamen blz. 332 t/m 361. SE3: Schriftelijke taalvaardigheid: de kandidaat kan informatie verzamelen, verwerken en verstrekken. De kandidaat kan de verkregen informatie verwoorden in overeenstemming met het gegeven doel en in een voor het aangeduide publiek adequate stijl, met correct gebruik van de regels van de spelling, de interpunctie en de zinsbouw, en van inhouden vormconventies. De kandidaat schrijft een beschouwing of een betoog. Leerstof: Nieuw Nederlands 4/5 havo, deel cursus schrijven hfdst. 1 blz. 48 t/m 65, cursus schrijven hfdst. 3 blz. 76 t/m 79 en cursus schrijven hfdst. 4 blz. 89 t/m 95.

6

Vervolg NEDERLANDS

4 5 HAVO

SE4: Literatuur: de kandidaat beheerst de literaire begrippen en heeft kennis over de literatuurgeschiedenis van de Nederlandstalige literatuur van de Middeleeuwen tot heden. De kandidaat kan deze kennis toepassen op vragen over de theorie. Leerstof: laagland literatuur & lezer, cursus 8 t/m 12, blz. 76 t/m 156. SE5: Literatuur: de kandidaat heeft ter voorbereiding van het mondeling schoolexamen van 20 minuten 12 literaire werken van verschillende erkende auteurs (totaal 1400 pagina’s) gelezen en 3 gedichten naar behoren geanalyseerd in een poëziewerkstuk. De kandidaat beheerst de literaire begrippen, genoemd in laagland, literatuur en lezer en kan deze toepassen op de gelezen en geanalyseerde werken. Daarnaast is de kandidaat in staat de werken te plaatsen in de literair-historische context. CE: Nieuw Nederlands 4/5 havo deel: cursus lezen blz. 10 t/m 42 en cursus eindexamen blz. 332 t/m 361.

E.

Cijferberekening

E1.

Berekening rapportcijfer leerjaar 4 RC= (TT1 + TT2 + TT3 + TT4 + VC + 2xVT1 + 2xVT2 + 2xVT3 + 3xSE1 / 14

E2.

Berekening schoolexamencijfer SC = (SE1+ SE2 + SE3 + SE4 + SE5) / 5

7

Vak A.

ENGELS

4 5 HAVO

Programma schoolexamen Tot het schoolexamen behoren de volgende onderdelen 1. Toetsen met gesloten en/of open vragen 2. Handelingsdeel Het programma bestaat uit de volgende domeinen: A Leesvaardigheid B Kijk-/luistervaardigheid C Gespreksvaardigheid D Schrijfvaardigheid E Literatuur F Oriëntatie op studie en beroep

B.

Programma centraal examen Het vak wordt afgesloten met een schoolexamen. Het vak kent daarnaast een centraal examen (domein A).

C. C1.

Organisatie Toetsen Leerjaar

Periode

L-week

4

1

* *

2

T-week

*

3

* *

4

*

*

5

1 2 3 4

* * * *

Vorm

Tijdsduur

Domeinen

S S M S S S M S S S M S

50 min 50 min 10 min 50 min 50 min 100min 10 min 100 min 125 min 75 min 25 min 150 min

B A C/E D B A C/E A D B C/E A

Schoolexamen ja/nee nee nee nee nee nee nee nee nee ja ja ja

Cijfercode TT1 VT1 TT2 VT2 TT3 VT3 TT4 VT4 SE1 SE2 SE3 CE

SE2 is een kijk/luistertoets en wordt eventueel in een lesweek afgenomen, afhankelijk van de adviesdatum CITO. De uitslag kan pas bepaald worden nadat de normering door CITO is bekend gemaakt. C2.

Handelingsdeel Leerjaar 4

Periode 1

Opdracht Algemene les leesvaardigheid

2

Vaardigheden “leesvaardigheid” toepassen in examenteksten Vaardigheden “leesvaardigheid” toepassen in examenteksten

3

5

Inleverdatum Uiterlijk voor aanvang Tussenweek 1 Uiterlijk voor aanvang Tussenweek 2 Uiterlijk voor aanvang Tussenweek 3

Cijfercode HD1 HD2 HD3

4 Als het HD niet naar behoren af is in klas 4, krijgt de leerling een taak. Deze zal in de zomervakantie gemaakt moeten worden en als voldoende beoordeeld moeten worden bij aanvang van leerjaar 5. De leerling krijgt een vierkant rooster tot de taak als voldoende beoordeeld wordt. Verder is er in leerjaar 5 geen handelingsdeel.

8

Vervolg ENGELS D.

4 5 HAVO

Leerstof schoolexamentoetsen en centraal examen SE1: Briefconventies informele en formele brief; oefenbrieven; behandelde grammatica SE2: Oefening KLV toetsen ter ondersteuning van de kijken luistervaardigheid SE3: Één maatschappelijk relevant onderwerp in overleg met de docent Zes boeken (De lijst met toegestane titels wordt aangeleverd door de docent) 5 Korte verhalen en 5 gedichten. (door de docent verstrekt) Behandelde literatuurgeschiedenis gedurende klas 4 en 5 CE:

Alquin examentoetsen

NB. SE3: MRO: 2 x A4 met een samenvatting (500 woorden), beide in het Engels, 4 weken voor TW3 inleveren bij de docent. Bij niet tijdig inleveren één punt aftrek van het eindcijfer SE3. Het overzicht van de gelezen boeken dient uiterlijk tien werkdagen voor de schoolexamens te worden ingeleverd. Het SE wordt in de doeltaal afgenomen.

E

Cijferberekening

E1.

Berekening rapportcijfer leerjaar 4 N.B. Naast de reguliere toetsen (TT en VT) krijgt de leerling een uitgebreide SO (units Of Course). Dit is dus het VC-cijfer (VC). P.1: VC1 = P.2: VC2 = P.3: VC3 = P.4: VC4 =

1x so unit 1 1x so unit 2 + 3 1x so unit 4 1x so unit 5 + 6

RC=(TT1 + VC1 + TT2 + VC2 + TT3 + VC3 + TT4 + VC4 + 2xVT1 + 2xVT2 + 2xVT3 + 2xVT4) / 16

E2.

Berekening schoolexamencijfer Bij het berekenen van SE-cijfers voor SE1, SE2, SE3 tellen ook de cijfers van de VC's mee. De VC's kunnen niet herkanst worden. SE1 = SE1 (75%) + rep unit 1 Of Course (25%) SE2 = SE2 (75%) + rep unit 2 Of Course (25%) SE3 = SE3 (75%) + rep unit 3 Of Course (25%)

SC = (SE1 + SE2 + SE3) / 3

9

Vak A.

FRANS

4 5 HAVO


B.


C.

Organisatie

C1.

Toetsen Leerjaar

Periode

L-week

4

1 2

* * *

3

*

4

*

T-week

* *

5

1 2 3 4

* * * *

Vorm

Tijdsduur

S S S S S S S S S S M S

50 min 50 min 50 min 100 min 50 min 75 min 50 min 100 min 125 min 75 min 25 min 150 min

Domeinen A D D D/E A B E A D B C/E A


Cijfercode TT1 VT1 TT2 VT2 TT3 VT3 TT4 VT4 SE1 SE2 SE3/4 CE

VT3 is een kijk/luistertoets SE2 is een kijk/luistertoets en wordt eventueel in een lesweek afgenomen, afhankelijk van de adviesdatum CITO. De uitslag kan pas bepaald worden nadat de normering door CITO is bekend gemaakt. C2.


Periode 1 2 3

4 5

1 2

Opdracht Leesvaardigheid: 2 artikelen uit dagblad/tijdschrift + opdrachten Schrijfvaardigheid: 3 briefopdrachten

Inleverdatum Uiterlijk einde periode 1

Cijfercode HD1

Uiterlijk einde periode 2

HD2

Leesvaardigheid: 2 artikelen + opdrachten Kijk- luistervaardigheid: verslag 2 Franse films + opdrachten 5 briefopdrachten + schrijfvaardigheid


HD3


HD4

Leesvaardigheid: 7 artikelen uit dagblad/tijdschrift + opdrachten Leesvaardigheid: 7 artikelen uit dagblad/tijdschrift + opdrachten


HD5


HD6

10

Vervolg FRANS D.

4 5 HAVO

Leerstof schoolexamentoetsen en centraal examen SE1:

Schrijfdossier Havo 4-5/Libre Service 3e édition intégrée

SE2: CITO luisteroefeningen/Libre Service 3e édition intégrée SE3: Dossier Dialogen/gesprek persoonlijk leven, toekomst, school, hobby’s, vrije tijd, werk, onderwerp docent evenals eigen onderwerp in overleg/Libre Service édition intégrée en 3 Franse films SE4: Kernbegrippen Franse Literatuur met behandelde teksten/3verplichte onderdelen 1. Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran. 2. Le Petit Nicolas 3. Teksten literatuur + Libre Service, domein Litératuur CE:

Boek: Libre Service édition intégrée Examens 2008-2012* (1e en 2e tijdvakken) * De leerling heeft ten minste 5 complete examens gemaakt van de afgelopen 5 jaren. In overleg oefent de leerling, bij wie de vaardigheid volgens de docent nog niet voldoende is, extra examens.

E

Cijferberekening N.B. Naast de reguliere toetsen (TT en VT) krijgt de leerling 3 so’s, kleine werkjes dus. Het gemiddelde van deze werkjes telt mee (VC) Naast de, bij een VC, opgegeven leerstof (studieplanner) kan ook het domein leesvaardigheid op de VC-toets worden getoetst. Dit wordt de leerlingen vooraf medegedeeld. P.1: VC1 = 2x so idioom/1x so grammatica P.2: VC2 = 2x so idioom/1x luistervaardigheid P.3: VC3 = 1x so idioom/1x so grammatica/1x presentatie P.4: VC4 = 2x so idioom/1x so grammatica

E1.

Berekening rapportcijfer leerjaar 4

RC=(TT1 + VC1 + TT2 + VC2 + TT3 + VC3 + TT4 + VC4 + 2xVT1 + 2xVT2 + 2xVT3 + 2xVT4) / 16 E2.

Berekening schoolexamencijfer (leerjaar 5) Bij het berekenen van de SE-cijfers voor SE1, SE2, SE3 en SE4 tellen ook de cijfers van 2 deeltoetsen mee. De deeltoetsen kunnen niet herkanst worden. SE1 = SE1 (75%) + 2x so idioom (25%) SE2 = SE2 (75%) + 1x so vocabulaire en 1x so leesvaardigheid (25%) SE3 = SE3 (75%) + 1x so leesvaardigheid en presentatie (25%) SE4 = SE4 (75%) + 2 x so idioom (25%) SC = (SE1 + SE2 + SE3 + SE4)/4

11

Vak A.

DUITS

4 5 HAVO


B.


C.

Organisatie

C1.

Toetsen Leerjaar

Periode

L-week

4

1 2

* * *

3

*

4

*

T-week

* *

5

1 2 3 4

* * * *

Vorm

Tijdsduur

S S S S S S S S S S M S


Domeinen A D D D/E A B E A D B C/E A


Cijfercode TT1 VT1 TT2 VT2 TT3 VT3 TT4 VT4 SE1 SE2 SE3/4 CE

VT3 is een kijk/luistertoets SE2 is een kijk/luistertoets en wordt eventueel in een lesweek afgenomen, afhankelijk van de adviesdatum CITO. De uitslag kan pas bepaald worden nadat de normering door de CITO is bekend gemaakt. C2.


5

Periode 1

Inleverdatum Uiterlijk einde periode 1

Cijfercode HD1

2

Opdracht leesvaardigheid: 2 artikelen uit een dagblad. 1 artikel uit een weekblad, 1 ‘’vrij" artikel (totaal 4) luistervaardigheid: 2 journaaluitzendingen, 1 documentaire, 1 ‘ vrij' onderwerp (totaal 4) Bij alle onderdelen hoort een verwerkingsopdracht idem periode 1


HD2

3

idem periode 1

Uiterlijk einde periode3

HD3

4

1 briefopdracht idem periode 1

In overleg Uiterlijk einde periode 4

HD4

1

idem periode 1


HD5

2

idem periode 1


HD6

3

idem periode 1

Uiterlijk periode 3

HD7

12

Vervolg DUITS D.

4 5 HAVO

Leerstof schoolexamentoetsen en centraal examen SE1: Het schrijven van een brief en een opstel SE2: Kijk-/ luistervaardigheid; SE2 bestaat uit 2 onderdelen, t.w. CITO-toets en een toets note-taking SE3: Een gesprek kunnen voeren n.a.v. één ingeleverd artikel van 1-2 kantjes A4 SE4: Literatuur: een gesprek over de behandelde literatuurgeschiedenis en de 6 zelfstandig gelezen boeken CE:

Tekstverklaring (domein A)

NB. SE3 en SE4: Het artikel en een overzicht van de gelezen boeken dient uiterlijk tien werkdagen voor de schoolexamens te worden ingeleverd. Het op tijd inleveren is een voorwaarde om aan SE3/SE4 deel te nemen. Beide SE’s worden in de doeltaal afgenomen.

E

Cijferberekening N.B. Naast de reguliere toetsen (TT en VT) krijgt de leerling 3 so’s, kleine werkjes dus. Het gemiddelde van deze werkjes telt mee (VC) Naast de, bij een VC, opgegeven leerstof (studieplanner) kan ook het domein leesvaardigheid op de VC-toets worden getoetst. Dit wordt de leerlingen vooraf medegedeeld. P.1: VC1 = 2x so idioom/1x so grammatica P.2: VC2 = 2x so idioom/1x luistervaardigheid P.3: VC3 = 1x so idioom/1x so grammatica/1x presentatie P.4: VC4 = 2x so idioom/1x so grammatica

E1.


RC=(TT1 + VC1 + TT2 + VC2 + TT3 + VC3 + TT4 + VC4 + 2xVT1 + 2xVT2 + 2xVT3 + 2xVT4) / 16 E2.

Berekening schoolexamencijfer Bij het berekenen van SE-cijfers voor SE1, SE2, SE3 tellen ook de cijfers van 2 deeltoetsen mee. De deeltoetsen kunnen niet herkanst worden. SE1 = SE1 (75%) + 2x so idioom (25%) SE2 = SE2 (75%) + 2x so idioom (25%) SE3 = SE3 (75%) + presentatie (25%) SE4 = SE4 (100%) SC = (SE1 + SE2 + SE3 + SE4)/4

13

Vak

AARDRIJKSKUNDE

4 5 HAVO

A.

Programma schoolexamen Tot het schoolexamen behoren de volgende onderdelen 1. Toetsen met gesloten en/of open vragen 2. Praktische opdrachten Het programma bestaat uit de volgende domeinen: A Vaardigheden A1 Geografische benaderingswijzen A2 Geografisch onderzoek B B1 B2 B3

Wereld Mexico/VS Verschillen in de wereld Overleven in Europa

C C1 C2 C3

Aarde Middellandse Zeegebied Verschillen op aarde Verenigde Staten

D D1 D2

Ontwikkelingsland: Indonesië Gebiedskenmerken Actuele vraagstukken (milieu en etnische diversiteit)

E E1

Leefomgeving Nationale en regionale vraagstukken. (overstromingen en wateroverlast en ruimtelijke vraagstukken) Lokale vraagstukken (PO eigen omgeving).

E2

B.

Programma centraal examen Het vak wordt afgesloten met een schoolexamen. Het vak kent daarnaast een centraal schriftelijk examen. Op dit centraal examen wordt getoetst: C2: Systeem aarde (hele katern) B2: Arm en Rijk (hfdst. 3,4) D1, D2: Indonesië (hele katern) E1, E2: Wonen in Nederland (hele katern)

C.

Organisatie

C1.

Toetsen Leerjaar

Periode

L-week

4

1 2

* *

3

* * *

T-week

*

4

* 5

1 2 3 4

* *

Vorm

Tijdsduur

Domeinen

S S S S S S S

50 min 50 min 100 min 50 min 50 min 50 min 100 min

S S S

100 min B2,C2,D1, D2 100 min B2,C2,E1, E2 150 min B2, C2, D, E

14

B3 B2, B1 B1, B2, B3 C2 C2, C3 C1 C1, C2, C3

Schoolexamen ja/nee Nee Nee Ja Nee Nee Nee Ja Ja Ja

Cijfercode TT1 TT2 SE1 TT3 VT1 TT4 SE2 SE3 SE4 CE

Vervolg AARDRIJKSKUNDE C2.

4 5 HAVO

Praktische opdrachten Leerjaar 4 4

Periode 3 1-4

Type onderzoek werkboekopdrachten 1 of meer presentaties verdiepingsopdrachten

Presentatie vrije keuze per onderdeel verschillend

Inleverdatum week 9-2013 doorlopend per periode

Herkansing Nee Nee

DV= dossiervorming (in samenspraak met docent, telt alleen voor rapport)

D.

Leerstof schoolexamentoetsen, PO en centraal examen SE 1: Boek: Arm en Rijk Hoofdstuk: 1 t/m 4 Boek: Overleven in Europa Hoofdstuk 1 en 2 SE2: Boek: Systeem aarde Hoofdstuk 1 t/m 4 Boek: Overleven in Europa Hoofdstuk 3 en 4 SE3: Boek: Indonesië Boek: Arm en Rijk Boek: Systeem Aarde

Hoofdstuk 1 t/m 5 Hoofdstuk 4 Hoofdstuk 1 en 2

SE4: Boek: Wonen in Nederland Hoofdstuk 1 t/m 4 Boek: Systeem Aarde: Hoofdstuk 3 en 4 PO:

Aanleggen krantenartikelendossier Formuleren van geografische hoofd- en deelvragen Uitwerking actule casus Leerdoel: verdieping stof systeem aarde

CE:

1.

Arm en Rijk: hele katern

2.

Systeem aarde: hele katern

3.

Indonesië: hele katern

4.

Wonen in Nederland: hele katern

5.

Samengevat

E.

Cijferberekening

E1.

Berekening rapportcijfer leerjaar 4 RC=TT1+TT2+TT3+ TT4 + 2xVT1 + 3xSE1+3xSE2+2xPO1+2xDV/16

E2.

Berekening schoolexamencijfer T = (SE1+SE2+SE3+SE4)/4 P = PO1 SC = (8T +2P)/10

15

Cijfercode PO1 DV

Vak A.

GESCHIEDENIS

4 5 HAVO

Programma schoolexamen Tot het schoolexamen behoren de volgende onderdelen 1. Toetsen met gesloten en/of open vragen 2. Praktische opdrachten 3. Handelingsdeel Het programma bestaat uit de volgende domeinen: A Historisch besef B Oriëntatiekennis C Thema’s D Geschiedenis van de rechtsstaat en van de parlementaire democratie

B.

Programma centraal examen Het vak wordt afgesloten met een schoolexamen. Het vak kent daarnaast ook een centraal schriftelijk examen. De toetsstof bestaat uit de domeinen A en B Het centraal examen bestaat uit 2 onderwerpen: - Republiek in een tijd van vorsten - De Verenigde Staten en hun federale overheid, 1865 - 1965

C.

Organisatie

C1.

Toetsen Leerjaar

Periode

L-week

4

1

*

T-week

* 2

5

C2.

3 4 1 2 3 4

* * * * *

Tijdsduur

S S S S S S S S S S

50 min 100 min 50 min 50 min 100 min 100 min 100 min 100 min 100 min 180 min

Domeinen ABC 1 ABC 1 + 2 ABC 3 ABC 1 - 4 ABC 1 – 6 ABD 1 – 7 + 13 ABC 5 - 9 ABC 8 - 11 CBA 5 + 6 A,B

Schoolexamen ja/nee nee nee nee nee nee ja ja ja ja

Praktische opdrachten Leerjaar 4

C3.

* *

Vorm

Periode 3

Type Schriftelijk

Presentatie Schriftelijk

Inleverdatum Week 12 2013

Herkansing neen

Cijfercode PO 1


Periode 2

Opdracht Opdrachten museum Het Valkof in Nijmegen

Inleverdatum excursiedag

16

Cijfercode HD1

Cijfercode TT 1 VT 1 TT 2 VT 2 VT3 SE 1 SE2 SE3 SE4 CE

Vervolg GESCHIEDENIS D.

4 5 HAVO

Leerstof schoolexamentoetsen, PO en centraal examen SE1: Boek: Hoofdstuk: Bladzijde:

MeMo 1 t/m 7 + 13 alle + aantekeningen

SE2 : Boek: Hoofdstuk: Bladzijden:

MeMo 5 t/m 9 alle + aantekeningen

SE3 : Boek: Hoofdstuk: Bladzijden:

MeMo 9 t/m 11 alle + aantekeningen

SE4: Vaardigheden examenkatern: Republiek in een tijd van vorsten De Verenigde Staten en hun federale overheid. 1865 – 1965 PO1: De praktische opdracht zal gaan over de ontdekkingsreizen rond de 16e eeuw. In groepjes gaan de leerlingen aan de slag met de volgende ontdekkingsreizigers: Marco Polo, Bartolomeus Diaz, Columbus, Vasco da Gama, Magelhaes, Willem Barentsz en Abel Tasman. Een zelfstandig onderzoek van de leerlingen mondt uit in een groepsessay en een presentatie. Leerdoel: inzicht krijgen in de achtergronden en belangen van de reizen die deze mensen maakten. CE:

Republiek in een tijd van vorsten De Verenigde Staten en hun federale overheid, 1865 – 1965

E.

Cijferberekening

E1.

Berekening rapportcijfer leerjaar 4 RC= (TT1 + TT2 + 2xVT1 + 2xVT2 + 2xVT3 + 2xPO1 + 3xSE1) / 13

E2.

Berekening schoolexamencijfer T = (SE1 + SE2 + SE3 + SE4 )/4 P = PO1 SC = (8T +2P)/10

17

Vak A.

ECONOMIE

4 5 HAVO

Programma schoolexamen Tot het schoolexamen behoren de volgende onderdelen 1. Toetsen met gesloten en/of open vragen 2. Praktische Opdracht: Het Experiment Teulings i.c.m. actueel onderwerp Het programma bestaat uit de volgende domeinen: A. Vaardigheden G. Samenwerken en onderhandelen B. Schaarste H. Welvaart en groei C. Ruil I. Goede tijden, slechte tijden D. Markt J. Experimenten E. Ruilen over de tijd K. Keuzeonderwerpen F. Risico en informatie Het aanbod van lesstof per periode: Leerjaar

Periode

Lesbrief

CE/SE

SL

4

1

Module 1: Schaarste, geld en handel Keuzeonderwerp 1 Module 2: Eenmaal, andermaal, verkocht Keuzeonderwerp 2 Module 3: Markt en overheid Experiment 1 Module 4: Nu en later Experiment 2 Module 5: It’s a deal Module 6: Stop, geen risico Module 6: Stop, geen risico Module 7: Welvaart en groei Module 8: Goede tijden, slechte tijden Module 2: Eenmaal, andermaal, verkocht Module 3: Markt en overheid, Module 4: Nu en later Module 5: It’s a deal Module 6: Stop, geen risico Module 7: Welvaart en groei Module 8: Goede tijden, slechte tijden

SE

60

SE

60

CE SE CE SE CE

60

60

CE

60

CE

60

SE 3 SE 4

CE

-

CE

2 3 4 5

1 2 3 4

B.

Toets

TT1 + VT1 TT 2 + SE 1

60

TT 3 + VT 2 VT3 PO SE 2

Programma centraal examen Het vak wordt afgesloten met een schoolexamen. Het vak kent daarnaast ook een centraal schriftelijk examen. Op dit centraal examen worden de volgende domeinen getoetst: A, D, E, F, G, H, I

C.

Organisatie

C1.

Toetsen Leerjaar

Periode

L-week

4

1

*

T-week

* 2

*

3

*

4

* *

* *

5

1 2 3 4

* * *

Vorm

Tijdsduur

S S S S S S S S S S S

50 min 100 min 50 min 100 min 50 min 100 min 50 min 100 min 100 min 100 min 100 min

Domeinen

A, B A, B, C A, K A, B, C, K A, D A, D A, E A, J A, E, G A, D, F, H A, D, E, F, H, I 150 min A, D, E, F, H, I

S

18

Schoolexamen ja/nee nee nee nee ja nee nee nee ja ja ja ja

Cijfercode TT1 VT1 TT2 SE1 TT3 VT2 VT3 PO1 SE 2 SE 3 SE 4 CE

Vervolg ECONOMIE C2.


D.

4 5 HAVO

Periode 4

Type Experiment Teulings

Presentatie schriftelijk

Inleverdatum periode 4

Herkansing nee

Cijfercode PO1

Leerstof schoolexamentoetsen, PO en centraal examen SE 1: Module 1: Schaarste, geld en handel Keuzeonderwerp 1 Keuzeonderwerp 2 SE 2: Module 4: Nu en later Module 5: It’s a deal SE 3: Module 2: Eenmaal, andermaal, verkocht Module 3: Markt en overheid Module 6: Stop, geen risico Module 7: Welvaart en groei SE 4: Module 2: Eenmaal, andermaal, verkocht Module 3: Markt en overheid Module 4: Nu en later Module 5: It’s a deal Module 6: Stop, geen risico Module 7: Welvaart en groei Module 8: Goede tijden, slechte tijden PO1: Bij het Experiment Teulings wordt de economische werkelijkheid nagebootst aan de hand van een experiment. De leerling beschrijft hierna met behulp van economische theorieën de economisch relevante uitkomsten. Leerdoel: Verklaren van een economisch verschijnsel met behulp van een experiment. CE:

Module 2: Eenmaal, andermaal, verkocht Module 3: Markt en overheid Module 4: Nu en later Module 5: It’s a deal Module 6: Stop, geen risico Module 7: Welvaart en groei Module 8: De economische conjunctuur

E.

Cijferberekening

E1.

Berekening rapportcijfer leerjaar 4 RC=(TT1 + TT2 + TT3 + 2xVT1 + 2xVT2 + 2xVT3+ 2xPO1+ 3xSE1) / 14

E2.

Berekening schoolexamencijfer T = (SE1 + SE2 + SE3 + SE4)/ 4 P = PO1 SC = (9T +P)/10

19

Vak A.

MANAGEMENT EN ORGANISATIE

4 5 HAVO

Programma schoolexamen Tot het schoolexamen behoren de volgende onderdelen 1. Toetsen met gesloten en/of open vragen 2. Praktische opdrachten 3. Handelingsdeel Het programma bestaat uit de volgende domeinen: A Vaardigheden B Interne organisatie en personeelsbeleid C Financiering van activiteiten D Marketingbeleid E Financieel beleid F Informatievoorziening met behulp van ICT G Externe financiële verslaggeving

B.

Programma centraal examen Het vak wordt afgesloten met een schoolexamen. Het vak kent daarnaast ook een centraal schriftelijk examen. Op dit centraal examen wordt getoetst: de domeinen C, E en G, i.c.m. domein A.

C.

Organisatie

C1.

Toetsen Leerjaar

Periode

L-week

4

1 2

* * *

3

*

4

* *

T-week

* *

5

* * * *

1 2 3 4

Vorm

Tijdsduur

S S S S S S S S S S S S S

Domeinen

50 min 50 min 50 min 100 min 50 min 100 min 50 min 4 x 50 min 100 min 150 min 150 min 150 min 180 min

A AC ACD ACD AD ACD ABE ABCDE ABE ABE ADE AG A,C,E,G

Schoolexamen ja/nee nee nee nee nee nee ja nee nee nee ja ja ja

Cijfercode TT1 VT1 TT2 VT2 TT3 SE1 TT4 VC1** VT3 SE2 SE3 SE4 CE

(**)In periode 1 t/m 4 wordt een toets theoretische begrippen (VC-toets) gegeven. Het gemiddelde van deze toets telt in periode 4 mee. C2.


C3.

Periode 1-4

Type Bestudering van een aantal praktijk onderwerpen

Presentatie Schriftelijk verslag

Inleverdatum Per periode 1 deelopdracht

Herkansing Nee

Cijfercode PO1


Periode 1, 2, 3, 4

Opdracht ICT-opdrachten Actuele krantenartikelen

Inleverdatum Iedere periode

20

Cijfercode HD1

Vervolg MANAGEMENT EN ORGANISATIE D.

4 5 HAVO

Leerstof schoolexamentoetsen, PO en centraal examen SE1: Management en Organisatie in Balans Hoofdstukken: 1, 2, 9, 10, 12 t/m 15 SE2: Management en Organisatie in Balans Hoofdstukken: 3, 4 t/m 8, 20 t/m 24 SE3: Management en Organisatie in Balans Hoofdstukken: 2, 16 t/m 19, 25 t/m 27 SE4: Management en Organisatie in Balans Hoofdstukken: 31 t/m 36 PO1: Bestaat uit een aantal deelopdrachten waarbij onderwerpen uit de praktijk bestudeerd worden. Deze deelopdrachten zullen gespreid over de het cursusjaar worden verstrekt. Leerdoel: Het uitvoeren van een PO en daaraan gekoppeld een schriftelijke rapportage CE:

Management en Organisatie in Balans Deel 1A Havo Management en Organisatie in Balans Deel 1B Havo Management en Organisatie in Balans Deel 2A Havo Management en Organisatie in Balans Deel 2B Havo

E.

Cijferberekening

E1.


hfdst. 9 t/m 15 hfdst. 20 t/m 24 hfdst. 25 t/m 27 hfdst. 31 t/m 36

RC=(TT1 + TT2 + TT3 + TT4 + 2xVC1 + 2xVT1 + 2xVT2 + 2xVT3 + 3xSE1 + 2xPO1)/17 E2.

Berekening schoolexamencijfer T = (SE1 + SE2 + SE3 + SE4)/4 P = PO1 SC = (9T +P)/10

21

Vak

MAATSCHAPPIJLEER (onderdeel combinatiecijfer)

A.

Programma schoolexamen

4 HAVO

Tot het schoolexamen behoren de volgende onderdelen 1. Toetsen met gesloten en/of open vragen 2. Praktische opdrachten 3. Opdrachtenmap (MAO-map), die meetelt in het SE-cijfer Het programma bestaat uit de volgende domeinen: A Vaardigheden B Rechtsstaat C Parlementaire democratie D Verzorgingsstaat E Pluriforme samenleving

B.

Programma centraal examen Het vak wordt afgesloten met een schoolexamen. Het vak kent daarnaast geen centraal schriftelijk examen. Het eindcijfer van het schoolexamen (afgrond op helen) is een onderdeel van het combinatiecijfer. Het combinatiecijfer is het rekenkundig gemiddelde van de eindcijfers van het PWS en de vakken maatschappijleer en godsdienst.

C.

Organisatie

C1.

Toetsen Leerjaar

Periode

4

1 2 3 4

L-week

T-Week

Vorm

Tijdsduur

Domeinen

* * * *

S S S S

50 min 50 min 50 min 50 min

A+C A+B A+D A+E

Schoolexamen ja/nee ja ja ja ja

Cijfercode SE1 SE2 SE3 SE4

Onderdelen van een SE kunnen buiten de tussenweken om getoetst worden C2.


Periode 3

Type Onderzoek naar maatschappelijk probleem

Presentatie Schriftelijk op basis van hoofd- en deelvragen

22

Inleverdatum Voor tussenweek 3

Herkansing nee

Cijfercode PO1

Vervolg MAATSCHAPPIJLEER D.

4 HAVO

Leerstof schoolexamentoetsen en PO SE1: Boek :Thema's Maatschappijleer Module: Parlementaire Democratie, Lesboek blz. 8 t/m 21 + blz. 64 t/m 106 SE2: Boek :Thema's Maatschappijleer Module: Rechtsstaat, Lesboek blz. 8 t/m 60 SE3 : Boek :Thema's Maatschappijleer Module: Pluriforme samenleving, Lesboek blz. 8 t/m 21 + blz. 110 t/m 146 SE4: Boek :Thema's Maatschappijleer Module: Verzorgingsstaat, Lesboek blz. 8 t/m 21 + blz. 150 t/m 178 Ieder SE-cijfer bestaat voor maximaal 30% uit opdrachten die in de les verstrekt en toegelicht worden PO1: Kennis ontwikkelen over zelf gekozen maatschappelijk probleem Kennis over onderzoek door uitleg over onderzoeksopzet Gebruikmaken van lesinhouden uit de vakken MA, GS, EC en AK Leerdoelen: Onderzoek opzetten Werken met verschillende bronnen Bronnen zo bewerken zodat ze binnen onderzoek van nut zijn Onderzoekvaardigheden opdoen ter voorbereiding op PWS Informatie bewerken tot presentatie (SE Nederlands periode 4)

E.

Cijferberekening

E1,2. Berekening schoolexamencijfer en rapportcijfer leerjaar 4 T = (SE1 + SE2 + SE3 + SE4) / 4 P = PO1 SEC = (8T +2P)/10 RC = SEC

23

Vak : NATUURKUNDE A.

4 5 HAVO

Programma schoolexamen Tot het schoolexamen behoren de volgende onderdelen 1. Toetsen met gesloten en/of open vragen 2. Praktische opdrachten Het programma bestaat uit de volgende domeinen: A Vaardigheden B Elektrische processen C Beeld en geluid D Kracht en beweging E Materie en energie

B.

Programma centraal examen Het vak wordt afgesloten met een schoolexamen. Het vak kent daarnaast ook een centraal schriftelijk examen. Op het CSE worden getoetst, de domeinen: B1, B2, C1, C2, D1, D2, E2 in combinatie met A1.

C. C1.


Periode

L-week

4

1

*

T-week

* 2

*

3

* * *

*

4 5

C2.

* * * *

1 2 3 4

Vorm

Tijdsduur

S S S S S S S S S S S S


Domeinen A, D A, D A, D A, D A, C, D A, C, D A, C, D A, C, D, E A,D,E A,B,C,E A,B,C,D A,B,C,D,E




Periode 2

Type Deel A

3

Deel B

Presentatie Schriftelijk verslag of presentatie op de computer Schriftelijk verslag of presentatie op de computer

Inleverdatum Periode 2 *

Herkansing nee

Begin periode 4*

nee

Beide onderdelen van PO1 wegen even zwaar * Inleverdatum wordt vermeld in de leerstofplanner van deze periode

24

Cijfercode PO1

Vervolg NATUURKUNDE

D.

4 5 HAVO

Leerstof schoolexamentoetsen, PO en centraal examen ** Leerstof die alleen op het SE wordt getoetst SE1: Systematische Natuurkunde 4 havo: Hoofdstuk 1 t/m 4 Systematische Natuurkunde 5 havo: Hoofdstuk 1, SE2: Systematische Natuurkunde 4 havo: Hoofdstuk 1 + 5, 6 Systematische Natuurkunde 5 havo: Hoofdstuk 2, 3** SE3: Systematische Natuurkunde 4 havo: Hoofdstuk 1 6 Systematische Natuurkunde 5 havo: Hoofdstuk 1, 4**,5** 6 PO1: deel A: gericht op het verwerken van meetresultaten Deel B: gericht op het opzetten van een onderzoeken, verwerken en interpreteren van resultaten CE:

Systematische Natuurkunde 4 havo: Hoofdstuk 1 t/m 6 Systematische Natuurkunde 5 havo: Hoofdstuk 1, 2 en 6

E.

Cijferberekening

E1.

Berekening rapportcijfer leerjaar 4 RC = (TT1+TT2+TT3+TT4 + 2xVT1+2xVT2+2xVT3+ 2xVT4+2xPO1) / 14

E2.

Berekening schoolexamencijfer T = (SE1 + SE2 + SE3) / 3 P = PO1 SC = (8T +2P)/10

25

Vak A.

SCHEIKUNDE

4 5 HAVO

Programma schoolexamen Tot het schoolexamen behoren de volgende onderdelen 1. Toetsen met gesloten en/of open vragen 2. Praktische opdrachten 3. Handelingsdeel Het programma bestaat uit de volgende domeinen: A Vaardigheden B Stoffen en materialen 1 anorganisch C Stoffen en materialen 2 organisch D Stoffen en materialen 3 E Sturen van reacties F Chemische industrie G Zuren en basen H Reacties en stroom

B.

Programma centraal examen Het vak wordt afgesloten met een schoolexamen. Het vak kent daarnaast een centraal schriftelijk examen. Alle hoofddomeinen worden getoetst op het CSE

C.

Organisatie

C1.

Toetsen Leerjaar

Periode

L-week

4

1

* * *

2 3 4 5

C2.

* * * * * * *

1 2 3 4

Vorm

Tijdsduur

S S S S S S S S S S S

50 min 50 min 50 min 100 min 100 min 50 min 100 min 125 min 150 min 175 min 180 min

Domeinen A,B A,B,E A,B,E A,B,E A,B,E A,B,E,G A,B,E,G A,B,D,E A,B,C,E,H A,B,C,D,E,F,G A,B,C,D,E,F,G,H

Schoolexamen ja/nee nee nee nee nee nee nee nee ja ja ja

Cijfercode TT1 VT1 TT2 VT2 VT3 TT3 VT4 SE1 SE2 SE3 CE


Periode 2,3 3,4

C3.

T-week

Type Onderzoek: bepaling molariteit van ionen Onderzoek: metingen aan reactiesnelheden



Herkansing Nee

Cijfercode PO1

Schriftelijk verslag

Week 19 2013

Nee

PO2

Handelingsdeel Leerjaar 4 5

Periode 1 t/m 4 1 t/m 4

Type Vakdossier: Uitwerken van practica en opdrachten volgens voorschrift, welke in de les wordt uitgereikt en toegelicht

26

Inleverdatum Elk onderdeel moet één week na uitvoeren worden ingeleverd en (eventueel na revisie) met een voldoende zijn afgetekend

Cijfercode HD1

Vervolg SCHEIKUNDE D.

4 5 HAVO

Leerstof schoolexamentoetsen, PO en centraal examen SE1: Chemie Overal HAVO deel 1: hoofdstuk 1,4 Chemie Overal HAVO deel 2: hoofdstuk 7 en module nieuwe scheikunde SE2: Chemie Overal HAVO deel 1: hoofdstuk 2, 3, 5 Chemie Overal HAVO deel 2: hoofdstuk 8 SE3: Chemie Overal HAVO deel 1: hoofdstuk 6 Chemie Overal HAVO deel 2: hoofdstuk 9,10 PO1: Onderzoek: bepaling molariteit ionen, metingen aan reactiesnelheden (20slu) Formuleren onderzoeksvragen Opstellen van hypothese Opzetten en uitvoeren van (deel)onderzoeken Leerdoel: opzetten en uitvoeren van een onderzoek CE:

Chemie Overal HAVO deel 1: hoofdstuk 1 t/m 6 Chemie Overal HAVO deel 2: hoofdstuk 7 t/m 10

E.

Cijferberekening

E1.

Berekening rapportcijfer leerjaar 4 RC=TT1 + TT2 + TT3 + 2xVT1 + 2xVT2 + 2xVT3 + 2xVT4 + PO1 + PO2/13

E2.

Berekening schoolexamencijfer T = (SE1 + SE2 + SE3)/ 3 P = (PO1+PO2)/2 SC = (8T +2P)/10

27

Vak A.

BIOLOGIE

4 5 HAVO

Programma schoolexamen Tot het schoolexamen behoren de volgende twee onderdelen 1. Toetsen met gesloten en/of open vragen 2. Praktische opdrachten Het programma bestaat uit de volgende domeinen: A Vaardigheden B Factoren in ecosystemen C Voortplanting en erfelijkheid D Stofwisseling E Stabiliteit en verandering

B.

Programma centraal examen Het vak wordt afgesloten met een schoolexamen. Het vak kent daarnaast een centraal schriftelijk examen. Op dit centraal examen wordt getoetst: de subdomeinen B1, C1, D1, D3, E1, E2, E3 en E4, in combinatie met de vaardigheden uit domein A1.

C.

Organisatie

C1.

Toetsen Leerjaar

Periode

L-week

4

1

*

T-week

* 2

*

3

*

4

* *

* *

5

C2.

1 2 3 4

* * *

Vorm

Tijdsduur


Domeinen


A, B, D A, C A, C A, C, D A, B, E A, B, C, E A, B, C, E A, B, C, E A, B, C, D A, B, D, E A, D, E A, B, C, D, E




Periode 1 3

Type Oefenonderzoek Onderzoek

Presentatie Schriftelijk verslag Schriftelijk verslag

28

Inleverdatum Week 41 2012 Week 11 2013

Herkansing Nee Nee

Cijfercode

POO PO1

Vervolg BIOLOGIE D.

4 5 HAVO

Leerstof schoolexamentoetsen, PO en centraal examen SE1: Biologie voor jou, havo 4 Thema 6, 7 en 8 Biologie voor jou, havo 5 Thema 2 + 3 SE2: Biologie voor jou, havo 4 Thema 1, 2, 3 en 4 Biologie voor jou, havo 5 Thema 1 SE3: Biologie voor jou, havo 4 Thema 5 Biologie voor jou, havo 5 Thema 4, 5, 6 en 7 PO1: Het doen van wetenschappelijk onderzoek (Thema 1 basisstof 2) Microscoopvaardigheden (Thema 1 basisstof 4 en 5) Leerdoel: tonen in staat te zijn een natuurwetenschappelijk onderzoek op te zetten en uit te voeren. CE:

Biologie voor jou, havo 4

Thema 1: Inleiding in de biologie Thema 3: Erfelijkheid Thema 4: DNA Thema 5: Ordening en evolutie Thema 6: Regeling Thema 7: Zintuiglijke waarneming Thema 8: Gedrag

Biologie voor jou, havo 5

Thema 1: Stofwisseling basisstof 1, 2, 7, 8 Thema 2: Ecologie basisstof 1 t/m 7 Thema 4: Voeding en vertering basisstof 1 t/m 6 Thema 5: Transport basisstof 1 t/m 6 Thema 6: Gaswisseling/uitscheiding basisstof 1 t/m 6

E.

Cijferberekening

E1.


basisstof 1, 2, 7, 8 basisstof 1 t/m 7 basisstof 1, 5, 6, 7 en 8 basisstof 2, 6, 7, 8 basisstof 1 t/m 8 basisstof 1 t/m 5 basisstof 1 t/m 7

RC = (TT1 + TT2 + TT3 + TT4 + 2xVT1 +2xVT2 + 2xVT3 + 2xVT4 +POO + 2xPO1) / 15 E2.

Berekening schoolexamencijfer T = (SE1 + SE2 + SE3) / 3 P = PO1 SC = (8T + 2P) / 10

29

Vak D.

NATUUR, LEVEN EN TECHNOLOGIE A.

4 5 HAVO


Tot het schoolexamen behoren de volgende onderdelen 1. Toetsen met gesloten en/of open vragen 2. Praktische opdrachten Het programma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Vaardigheden Domein B Exacte wetenschappen en technologie Domein C Aarde en natuur Domein D Gezondheid, bescherming en veiligheid Domein E Materialen, processen en producten

A.

Programma centraal examen Het vak wordt afgesloten met een schoolexamen. Het schoolexamen heeft betrekking op - - het gehele domein A en domein B in combinatie met: - de domeinen C t/m E

C.

Organisatie

C1.

Toetsen Leerjaar

Periode

4

L-week

T-week

Vorm Tijdsduur

Domeinen

1

*

S

50 min

2

*

S

50 min

3

*

S

50 min

4

*

S

50 min

1

*

S

50 min

A, B1 B2 E2 Forensische technieken A, B1 B2 C D E2 Dynamische modellen A, B1 B2 D E2 Feest zonder Katers A, B1 B2 C E1 Glastuinbouw en energie A, B1 B2 C E1 Aerosolen

2

*

S

50 min

3

*

S

50 min

5

C2.

Schoolexamen ja/nee ja

A, B1 D Wat zeg je? A, B1 E1 Maak het verschil

Cijfercode SE1

ja

SE2

ja

SE3

ja

SE4

ja

SE5

ja

SE6

ja

SE7

Praktische opdrachten Leerjaar

Periode

Type

Presentatie

Inleverdatum

Herkansing

Cijfercode

4

1/2

Technisch ontwerpen in de gezondheidszorg

Schriftelijk en mondeling

Week 3 2013

nee

PO1

30

Vervolg NATUUR, LEVEN EN TECHNOLOGIE

4 5 HAVO

B. Leerstof Schoolexamentoetsen en PO SE1:

Module Forensische technieken

SE2: Module Dynamische modellen SE3: Module Feest zonder katers SE4: Module Glastuinbouw en energie SE5: Module Aerosolen SE6: Module Wat zeg je? SE7: Module Maak het verschil PO1: Module: technisch ontwerpen voor de biomedische technologie Leerdoel: Het ontwerpen van een voorwerp op basis van de ontwerpcirkel

Ieder SE cijfer bestaat voor minstens 30% uit huiswerkopdrachten die in de les verstrekt en toegelicht worden.

E.

Cijferberekening

E1.

Berekening rapportcijfer leerjaar 4 RC=(3xSE1+3xSE2 + 3xSE3 + 3xSE4+ 2xPO1 / 14.

E2.

Berekening Schoolexamencijfer T = (SE1 + SE2 + SE3 + SE4 + SE5 + SE6 + SE7)/7 P = PO1 SEC = (8T +2P)/10

31

Vak

WISKUNDE A

4 5 HAVO

A.

Programma schoolexamen Tot het schoolexamen behoren de volgende onderdelen: 1. Toetsen met gesloten en/of open vragen Het programma bestaat uit de volgende domeinen: A Vaardigheden E B Veranderingen F C Tellen en kansen G D Statistiek

B.

Verbanden Toegepaste analyse Binomiale verdeling

Programma centraal examen Het vak wordt afgesloten met een schoolexamen. Het vak kent daarnaast een centraal schriftelijk examen. Op het CSE worden de volgende domeinen getoetst: A, B, C, D, E, F, G

C.


Periode

L-week

4

1

*

T-week

Vorm

Tijdsduur

S S 2 * S * S 3 * S * S 4 * S * S 5 1 * S 2 * S 3 * S 4 S * VT2 bestaat uit twee toetsen van 50 minuten


*

32

Domeinen A, B A,B A,C A,C A,B,E A,B,E A,C,D A,C,D A,B,E,F A,C,D,G A,B,C,D,E,G A,B,C,D,E,G


Cijfercode TT1 VT1 TT2 VT2* TT3 VT3 TT4 VT4 SE1 SE2 SE3 CE

Vervolg WISKUNDE A

D.

4 5 HAVO

Leerstof schoolexamentoetsen en centraal examen SE1: Moderne wiskunde

deel1: hoofdstukken 1, 2, 5, en 6, alle vaardigheden deel 2: hoofdstukken 1, 2 en 6 t/m 6.3 en de vaardigheden uit 10e editie: deel 1 vaardigheden blok 4 deel 2 vaardigheden blok 2

SE2: Moderne wiskunde

deel 1: hoofdstukken 3, 4, 7 en 8 met vaardigheden deel 2: hoofdstukken 3, 4 en 5 met vaardigheden

SE3: Moderne wiskunde

deel 1: hoofdstukken 1 t/m 6 en 8 met vaardigheden deel 2: hoofdstukken 1 t/m 7 met vaardigheden (2.3, 2.4, 6.3 en 6.4 niet)

CE: Moderne wiskunde

deel 1: hoofdstukken 1 t/m 6 en 8 met alle vaardigheden. deel 2: hoofdstukken 1 t/m 7 met alle vaardigheden. (2.3. 2.4, 6.3 en 6.4 niet)

E.

Cijferberekening

E1.

Berekening rapportcijfer leerjaar 4 RC=(TT1+TT2+TT3+TT4+2xVT1+2xVT2+2xVT3+2xVT4 )/12

E2.

Berekening schoolexamencijfer SC =(SE1 + SE2 + SE3)/3

33

Vak

WISKUNDE B

4 5 HAVO

D.

Programma schoolexamen Tot het schoolexamen behoren de volgende onderdelen 1. Toetsen met gesloten en/of open vragen 2. Praktische opdrachten Het programma bestaat uit de volgende domeinen: A Vaardigheden E B Veranderingen H D Ruimtemeetkunde 1

E.

Toegepaste analyse 1 Toegepaste analyse 2

Programma centraal examen Het vak wordt afgesloten met een schoolexamen. Het vak kent daarnaast een centraal schriftelijk examen. Op dit centraal examen wordt getoetst: de domeinen A, B, D, E, H

F. C1.


Periode

L-week

4

1

*

T-week

3

* * *

4

*

*

5

C2.


Domeinen A, E A, E A, B, E, H A, B, E, H A, D A, D A, B, E, H A, B, E, H A, B, D, E, H A, B, E, H A, B, D, E, H A, B, D, E, H




D.

* * * *

1 2 3 4

Tijdsduur


* 2

Vorm

Periode 2

Type Onderzoek aan vaardigheden


Inleverdatum Week 50/51 2012

Herkansing Nee

Cijfercode PO1

Leerstof schoolexamentoetsen, PO en centraal examen SE1: Moderne Wiskunde SE2: Moderne Wiskunde SE3: Moderne Wiskunde

B deel 1: hoofdstukken 4, 5, 6 B deel 2: hoofdstukken 1, 2, 3 B deel 1: hoofdstukken 1, 2, 3, 7 B deel 2: hoofdstukken 4 en 5 B deel 1: hoofdstukken 1 t/m 8 B deel 2: hoofdstukken 1 t/m 7

PO1: Bewerkingen met grafieken van lineaire functies Leerdoel: • eigenschappen van grafieken herleiden uit oorspronkelijke grafieken • oefenen van vaardigheden CE:

Moderne Wiskunde

B deel 1: hoofdstukken 1 t/m 8 B deel 2: hoofdstukken 1 t/m 7

34

Vervolg WISKUNDE B

E.

Cijferberekening

E1.


4 5 HAVO

RC= (TT1+TT2+TT3+TT4+2xVT1+2xVT2+2xVT3+2xVT4+2xPO1)/14

E2.

Berekening schoolexamencijfer T = (SE1+SE2+SE3)/3 P = PO1 SC = (8T +2P)/10

35

Vak A.

WISKUNDE D

4 5 HAVO

Programma schoolexamen Tot het schoolexamen behoren de volgende onderdelen: 1. Toetsen met gesloten en/of open vragen 2. Praktische opdrachten Het programma bestaat uit de volgende domeinen: A Vaardigheden D B Kansrekening en statistiek E C Toegepaste analyse 2 F

B.

Ruimtemeetkunde 2 Wiskunde in techniek Keuzeonderwerpen

Programma centraal examen Het vak wordt afgesloten met een schoolexamen. Het vak kent daarnaast geen centraal schriftelijk examen.

C.

Organisatie

C1.

Toetsen Leerjaar

Periode

L-week

4

1

*

T-week

* 2 3 4 5

C2.

* * * * * *

1 2 3

Tijdsduur

S S S S S S S S S

50 min 100 min 50 min 100 min 50 min 100 min 100 min 100 min 100 min

Domeinen A, B A,B A,B A,C A,C A,B A,D,E,F A,C,F A,E

Schoolexamen ja/nee nee nee nee nee nee ja ja ja ja

Cijfercode TT1 VT1 VT2 VT3 TT2 SE1 SE2 SE3 SE4


D.

*

Vorm

Periode 3

Type ontwerp



Herkansing nee

Cijfercode PO1

Leerstof schoolexamentoetsen en PO SE1: Moderne Wiskunde: D deel 1 hoofdstukken 3, 4, 7, 8 Moderne Wiskunde: D deel 2 hoofdstukken 3, 4, 5 SE2: Module VO-AVANS: Klassieke meetkunde SE3: Moderne Wiskunde: D deel 1 hoofdstukken 5 en 6 Moderne Wiskunde: D deel 2 hoofdstukken 6, 7, 8 SE4: Module VO-AVANS: Integreren / primitiveren PO1: Ontwerp (12 SLU) Leerstof: D deel 1 hfdst.1 en hfdst. 2 (vectoren) Leerdoel: Vanuit de docentenrol leren kijken naar leerstof d.m.v. het ontwerpen van een toetsopgave met diverse aspecten

E.

Cijferberekening

E1.

Berekening rapportcijfer leerjaar 4 RC=(TT1+TT2+2xVT1+2xVT2+2xVT3+2xPO1+3xSE1)/13

E2.

Berekening schoolexamencijfer T = (SE1 + SE2 + SE3 + SE4)/4 P = PO1 SEC = (8T +2P)/10 36

Vak A.

CULTURELE KUNSTZINNIGE VORMING

4 5 HAVO

Programma schoolexamen Tot het schoolexamen behoort het volgende onderdeel 1. Het handelingsdeel. Het programma bestaat uit de volgende domeinen: A Culturele activiteiten B Kennis van kunst en cultuur C Praktische activiteiten D Literatuur en kunstdossier Het vak wordt afgesloten met een schoolexamen. Het vak bestaat uit een kunstdossier (domein D), waarin in woord, beeld en/of geluid verslag wordt gedaan van de Culturele Activiteiten (domein A), behandelde thema’s (domein B) en de praktische activiteiten (domein C). Dit dossier wordt schriftelijk afgesloten aan het eind van de derde Tussenweek in het laatste (examen)jaar, met de kwalificatie: “naar behoren” of “niet naar behoren”.

B.

Programma centraal examen Het vak wordt afgesloten met een schoolexamen. Het vak kent geen centraal examen.

C.

Organisatie

C1.


Periode

Opdracht

4

1 en 2

Culturele autobiografie 2 culturele activiteiten

Instructie in de les

Inleverdatum

Cijfercode

Eind 2e periode

HD1

Kijkje cultuur Praktische activiteit 3 en 4

2 culturele activiteiten

Individuele keuze

Eind 4e periode

Excursie 5

1 en 2

Eind 2e periode

2 culturele activiteiten Cultureel eindverslag

Alle activiteiten en opdrachten worden voorbereid in de ckv-lessen

D.

Leerstof schoolexamentoetsen Niet van toepassing.

E.

Cijferberekening Niet van toepassing. Het handelingsdeel moet “naar behoren” worden gedaan.

37

Vak KUNST

4 5 HAVO

Het vak Kunst is in de tweede fase een combinatievak. Kunst bestaat uit: A. een algemeen gedeelte (Kunst Algemeen) 120 slu B. een vakspecifiek deel (Kunst Beeldende Vormgeving) 240 slu Kunst Algemeen en Kunst Beeldende Vormgeving kunnen niet los worden gekozen. Kunst Beeldende Vormgeving wordt afgesloten met het SE. Kunst Algemeen wordt afgesloten met een CE. Het schoolexamencijfer SE (Beeldende Vormgeving) en het centraal examencijfer CE (algemeen) bepalen met gelijke weging het eindcijfer kunst.

Vak A.

KUNST BEELDENDE VORMGEVING

4 5 HAVO

Programma schoolexamen Tot het schoolexamen behoren de volgende onderdelen 1. Toetsen met gesloten en/of open vragen 2. Praktische opdrachten: Beeldend werk (BW) Onderzoeksverslagen Procesverslagen Het programma bestaat uit de volgende domeinen: A Vaktheorie B Praktijk C Oriëntatie op studie en beroep

B.

Programma centraal examen Het vak kunst beeldende vormgeving wordt in leerjaar 5 afgesloten met een schoolexamen. Het vak kunst algemeen wordt afgesloten met een centraal schriftelijk examen.

C.

Organisatie Leerjaar

Periode

L-week

4

1

*

T-week

Discipline H

Omschrijving

Tijdsduur

Onderzoeksverslag Totale periode Presentatie beeldend Totale periode werk + procesverslag * Toets vaktheorie 50 min 2 * H Onderzoeksverslag Totale periode * Presentatie beeldend Totale periode werk + procesverslag * Toets vaktheorie 50 min 3 * T Onderzoeksverslag Totale periode * Presentatie beeldend Totale periode werk + procesverslag * Toets vaktheorie 50 min 4 * T Onderzoeksverslag Totale periode * Presentatie beeldend Totale periode werk + procesverslag * Toets vaktheorie 50 min 5 1 * H Onderzoeksverslag Totale periode * Presentatie beeldend Totale periode werk + procesverslag 2 * T Onderzoeksverslag Totale periode * Presentatie beeldend Totale periode werk + procesverslag H = handvaardigheid T = Tekenen (i.v.m. rooster kan het ook andersom) Presentaties: 10 minuten per leerling in groepjes van (in principe) 4 leerlingen *

38

Domein A B

Cijfercode Weging POO1 1x BW1 3x

A A B

VT1 PO1 BW2

A A B

SE1 1x POO2 1x BW3 3x

A A B

VT2 PO2 BW4

1x 1x 3x

A A B

SE2 PO3 BW5

1x 1X 3x

A B

PO4 BW6

1X 3x

1x 1x 3x

Vervolg KUNST BEELDENDE VORMGEVING

4 5 HAVO

Alle onderzoeksverslagen dienen uiterlijk op de, in de module/ studieplanner vastgestelde tijdstippen te worden ingeleverd. Het beeldend werk (BW) en de bijbehorende procesverslagen worden in de tussenweek volgens een speciaal rooster individueel gepresenteerd/geëvalueerd. Het is niet mogelijk een module in zijn geheel te herkansen.

D.

Leerstof schoolexamentoetsen SE1: Zienderogenkunst bovenbouw hfdst. 12,15; over DaDa, Surrealisme, Popart SE2: Zienderogen Kunst hfdst. 5 – 11 – 13 – 14, evenals de bij de module horende reader

E.

Cijferberekening

E1.

Berekening rapportcijfer leerjaar 4 RC = (POO1+POO2+PO1+PO2+3xBW1+3xBW2+3xBW3+3xBW4+VT1+VT2+SE1+SE2) / 20

E2.

Berekening schoolexamencijfer SC = (PO1+PO2+PO3+PO4+SE1+SE2+3xBW2+3xBW4+3xBW5+3xBW6) / 18

39

Vak

A.

KUNST ALGEMEEN

5 HAVO

Programma schoolexamen Tot het schoolexamen behoort het volgende onderdeel: 1. Het handelingsdeel Het vak wordt in leerjaar 5 afgesloten met een CE en kent in tegenstelling tot Kunst BV geen schoolexamen.

B.

Programma centraal examen Het programma bestaat uit de volgende domeinen: A. Vaardigheden B. Invalshoeken voor reflectie: 1. Kunst en religie levensbeschouwing 2. Kunstenaar en opdrachtgever, politieke en economische macht 3. Kunst en esthetica 4. Kunst en vermaak 5. Kunst, wetenschap en techniek 6. Kunst, intercultureel C. Onderwerpen: 1. Romantiek en realisme in de 19e eeuw. 2. Cultuur van het moderne in de eerste helft van de 20e eeuw 3. Massacultuur in de tweede helft van de 20e eeuw De bij deze onderwerpen behorende leerstof bestaat uit: e

e

Hofcultuur in de 16 en 17 eeuw De Bespiegeling Examenkatern over deze periode +werkboek Zienderogen Kunst Hoofdstuk 5 e

Cultuur van het moderne in de eerste helft 20 eeuw De Bespiegeling Hoofdstuk 2 + 3 + bijbehorende opdrachten Zienderogen Kunst Hoofdstuk 1 en 9 e

e

Massacultuur in de tweede helft van de 20 eeuw en in de 21 eeuw De Bespiegeling Hoofdstuk 4 + 5 + bijbehorende opdrachten Zienderogen Kunst Hoofdstuk 14 en 15

Het CE wordt met behulp van pc digitaal afgenomen

C.

Organisatie

C1.


Periode 1/2/3

Opdracht Alle bij deze perioden behorende opdrachten dienen tijdig te worden uitgevoerd (zie daarvoor de bijbehorende werkboeken)

Inleverdatum Einde van iedere periode

Cijfercode HD1

Leerjaar

Periode

L-week

Schoolexamen ja/nee

Cijfercode

5

4

Toetsen

D.

T-week

Vorm

Tijdsduur

Domeinen

S

180 min

A, B, C

CE

Leerstof schoolexamentoetsen Niet van toepassing

E.

Cijferberekening Kunst Algemeen en Kunst BV vormen een vaste combinatie van deelvakken in het profiel Cultuur en Maatschappij. Het Schoolexamencijfer afgerond op één decimaal omvat de onderdelen van Kunst BV Het CE cijfer afgerond op één decimaal omvat kunst Algemeen Worden deze beide vakken als examenvakken in de vrije ruimte van een ander profiel gekozen, dan geldt dezelfde regel. 40

Vak

LICHAMELIJKE OPVOEDING

A.


4,5 HAVO

Het schoolexamen bestaat uit 1. Het handelingsdeel Het programma bestaat uit de volgende domeinen: A Algemene Vaardigheden B Bewegen C Bewegen en regelen D Bewegen en gezondheid E Bewegen en samenleving

B.

Programma centraal examen Het vak wordt afgesloten met een schoolexamen. Het vak kent geen centraal schriftelijk examen.

C.

Organisatie

Sportspecifieke activiteiten

Beoordeling vaardigheid

Spelen Slag en loopspel: Softbal / Cricket Doelspelen:

Rugby / Frisbee Voetbal / Hockey Lacrosse Floorball Basketbal

Netspelen :

Volleybal / Badminton

Turnen Springen / Balanceren Springen / Zwaaien Bewegen op muziek Streetdance/ aerobics Atletiek Sprint, 60m. 400m Duurloop, coopertest Verspringen Hordelopen Speerwerpen 41

inzet

Motivering

Discuswerpen Kogelstoten Hoogspringen Zelfverdediging Boksen Deelname aan de sportkeuzeactiviteiten in de eindexamenklas Keuzeactiviteit 1 Keuzeactiviteit 2 Keuzeactiviteit 3 Keuzeactiviteit 4 Keuzeactiviteit 5

Niet-sportspecifieke activiteiten

Beoordeling

Herkansing

Deelname aan de sportdagen Zaalsportdag 4 HAVO Veldsportdag 4 HAVO Sportdag 5 HAVO Absentie Aantal gemiste lessen in 4 HAVO Aantal gemiste lessen in 5 HAVO Bewegen en regelen Keuzeonderdeel: fluiten wedstrijdorganisatie lesgeven Eindbeoordeling:

In de, aan de leerlingen verstrekte, periodeplanning staat bij de, aan te bieden, activiteiten welke eindtermen uit de domeinen C, D en E aan de activiteiten zijn gekoppeld.

D..

Cijferberekening Niet van toepassing

E.

De beoordeling: Criteria De beoordeling geschiedt op basis van inzet, aanwezigheid en vaardigheid. Er kan een onvoldoende(O), voldoende (V) of goed(G) behaald worden.

42

Vervolg

LICHAMELIJKE OPVOEDING

4, 5 HAVO

Tijdpad Havo 4 - Aan het eind van iedere periode (4 x) - Na een sportdag(2x) - Voor het onderdeel ” Bewegen en Regelen”(1x) De eindbeoordeling is onvoldoende(O) als één van deze onderdelen onvoldoende is. Havo 5 - Aan het eind van de buiten- en binnenperiode (2x) - Na een sportdag(1x) - Per blok sportoriëntatie (5x) De eindbeoordeling is onvoldoende(O) als ÷÷n van deze onderdelen onvoldoende is.

Gevolgen onvoldoende beoordeling De onvoldoende moet gecompenseerd worden voor het einde van het schooljaar. Voor het examenjaar betekent dit dat geen diploma behaald kan worden indien de onvoldoende niet is gecompenseerd. Compensatie geschiedt door een vervangende opdracht of (als dat mogelijk is) een herkansing in de periode direct nadat de onvoldoende is behaald. Vervangende opdracht Een vervangende opdracht wordt gegeven als een van de eerder genoemde onderdelen niet beoordeeld kan worden door afwezigheid bij een of meerdere lessen of sportdag, of als de beoordeling onvoldoende is door onvoldoende inzet. De grootte van de opdracht hangt samen met de gemiste lestijd. Blessures Een blessure is geen reden voor absentie. Tijdens de les, sportdag of onderdeel sportoriëntatie wordt gekeken naar een passende opdracht. Bij langdurige blessures wordt vooraf met de docent L.O. besproken of de leerling in aanmerking komt voor een vervangende opdracht. In dit geval zal de docent L.O. de teamleider op de hoogte stellen. Vrijstelling voor het vak L.O. Alleen als duidelijk is dat de leerling door omstandigheden (van medische/psychische/ sociale aard) niet in staat is om aan de lessen en andere activiteiten van het vak L.O. deel te nemen kan door de ouder(s)/verzorgers schriftelijk een vrijstelling worden aangevraagd bij de directie. De directie zal overleggen met de docent L.O. en teamleider voor een eventuele vrijstelling en voor de duur hiervan.

43

Vak

GODSDIENST (onderdeel combinatiecijfer)

A.

4 5 HAVO

Programma schoolexamen Tot het schoolcijfer/waardering behoren de volgende onderdelen 1. Toetsen met gesloten en/ of open vragen 2. Handelingsdeel Het programma bestaat uit de volgende domeinen: A. Beelden van mens, wereld en God C. Moreel handelen en ethiek D. Verbeelding en esthetiek E. Ervaring en Godsdienst F. Sociale omgang en gemeenschapsvorming

B.

Programma centraal examen Het vak sluit af met een schoolexamen. Het vak kent geen centraal schriftelijk examen. Het eindcijfer van het schoolexamen (afgrond op helen) is een onderdeel van het combinatiecijfer. Het combinatiecijfer is het rekenkundig gemiddelde van de eindcijfers van het PWS en de vakken maatschappijleer en godsdienst.

C.

Organisatie

C1.

Toetsen Leerjaar 4 5

C2.

D.

Periode

Lweek

T-w eek

3 4 1 2

Vorm

* *

S S

*

M

Tijdsduur 50 min 50 min 20 min per 4 leerlingen

Domeinen

Schoolexamen

Cijfercode

A, D A, D

ja ja

SE1 SE2

A,C,D,E,F

ja

SE3


Periode

Opdracht

Domeinen

Inleverdatum

Cijfercode

4

3

Symboliek en beeldcultuur

D, E

O, V, G

5

1

Lees en ervaringsverslag n.a.v. het lezen van wereldliteratuur

F

Voor aanvang tussenweek 3 Voor aanvang tussenweek 1

Leerstof schoolexamentoetsen SE1: Boek: Wegen van Navolging Hoofdstuk: 1 en 2 SE2: Boek: Wegen van Navolging Hoofdstuk: 3 en 4 SE3: Boek: Over normaal gesproken Hoofdstuk: 1- 4

E.

Cijferberekening

E1.

Berekening rapportcijfer leerjaar 4 RC = (SE1 + SE2 ) / 2

E2.

Berekening schoolexamencijfer SEC = (SE1 + SE2 + SE3) / 3

44

O, V, G

ENIGE BELANGRIJKE REGELS MET BETREKKING TOT HET SCHOOLEXAMEN Cijfers Het schoolexamen begint al in het vierde leerjaar. Dit betekent dat de cijfers, behaald voor onderdelen van het schoolexamen, meegaan naar het volgende leerjaar.

1.

2.

3.

4.

5.

6. 7.

8.

1.

2.

1.

2.

3.

4.

Herkansing toetsen schoolexamen vwo en havo en vmbo [zie examenreglement 4.5] De kandidaat heeft na elke toetsweek het recht om voor één vak opnieuw dan wel alsnog deel te nemen aan toetsen van het schoolexamen die worden beoordeeld door middel van een cijfer, indien hij voor de desbetreffende toets een cijfer heeft behaald lager dan 5.5, dan wel door ziekte of ten gevolge van een bijzondere, van zijn wil onafhankelijke, omstandigheid niet in staat is geweest aan de desbetreffende toets deel te nemen. Een kandidaat die meent gegronde redenen te hebben zich te beklagen over de beoordeling van het gemaakte werk of een andere zaak die het SE betreft, moet zijn beklag gemotiveerd schriftelijk indienen bij de directeur en wel binnen drie dagen nadat hij het feit heeft kunnen constateren. De directeur neemt een beslissing, nadat betrokkenen en eventueel deskundigen door hem gehoord zijn. Indien een kandidaat door ziekte verhinderd is aan enig onderdeel van het SE deel te nemen, dient de schoolleiding onmiddellijk te worden ingelicht. De schoolleiding kan daarbij een (schriftelijke) verklaring van de huisarts verlangen. Voor de kandidaat die door ziekte of door bijzondere omstandigheden, ter beoordeling van de schoolleiding, verhinderd is aan een onderdeel van het SE deel te nemen, bestaat de mogelijkheid, op een later tijdstip alsnog een toets in het desbetreffende onderdeel van het SE af te leggen. De kandidaat heeft per toetsweek het recht op één herkansing voor een vak waarin hij een onderdeel van het schoolexamen (SE-toets) heeft afgelegd, mits het behaalde cijfer lager is dan 5,5. Er is ook een herkansingsmogelijkheid voor de luistertoetsen van de Moderne Vreemde Talen (is onderdeel van het schoolexamen). Wanneer het de laatste schoolexamentoets van een vak betreft (en dit vak is volgens het PTA te herkansen), dan mag ongeacht het cijfer worden herkanst. De herkansing van de laatste toetsweek voor de zomervakantie vindt plaats na de zomervakantie. Een kandidaat mag een vak meerdere malen herkansen met inachtneming van artikel 4.5 lid 5. Totaal mag een havo- en vmbo-kandidaat van maximaal 8 herkansingen gebruik maken, een vwo-kandidaat mag van maximaal 12 herkansingen gebruik maken. Het hoogste cijfer telt. Herexamen schoolexamen vwo en havo [zie examenreglement 4.6] De kandidaat heeft na de laatste toetsweek in het eindexamenjaar het recht om voor de vakken die alleen met een schoolexamen worden afgesloten, één herexamen af te leggen. Het hoogste cijfer telt. Inleveren praktische opdracht [zie examenreglement 1.6] De opdracht wordt voor of uiterlijk op de aangegeven datum ingeleverd bij de docent. De docent meldt aan de betreffende teamleider Tweede Fase welke leerling(en) de opdracht niet op tijd heeft (hebben) ingeleverd. Wanneer een kandidaat een opdracht niet op de aangegeven datum heeft ingeleverd, dan krijgt de leerling gelegenheid om het werkstuk uiterlijk één week later in te leveren bij de betreffende teamleider Tweede Fase (VRNE, KSWI). Dit na overleg met teamleider en contact met thuis. Indien het werk op de tweede datum nog niet is ingeleverd, dan wordt dit beschouwd als een onregelmatigheid, zoals geformuleerd in het examenreglement. Meestal zal dat betekenen, dat de leerling het cijfer 1 krijgt voor de opdracht. Het is niet toegestaan voor het te laat inleveren punten in mindering te brengen op het cijfer, tenzij in het beoordelingsmodel is opgenomen, dat een aantal punten wordt gegeven voor het correct uitvoeren van de planning. 45

Niet afronden handelingsdeel (zie examenreglement 7.3.1) Wanneer een kandidaat bij herhaling een onderdeel van het handelingsdeel niet naar behoren heeft uitgevoerd, dan kan de docent weigeren het handelingsdeel af te tekenen. Dit heeft vergaande consequenties: de leerling kan namelijk niet slagen omdat het schoolexamen niet is afgerond.

1.

2.

3.

Doubleren of zakken in de Tweede Fase Uitgangspunt: Bij doubleren of zakken doet een leerling alle vakken over. Ook de vakken die afgesloten zijn in het betreffende leerjaar. Reden: Belangrijk is dat de leerling gestimuleerd wordt zijn resultaat uit het voorgaande jaar te verbeteren. Bij de huidige overgangsnorm en slaag-/zakregeling zijn compensatiepunten heel belangrijk. Uitwerking: a. Schoolexamens Dit betekent dat alle SE’s opnieuw gemaakt moeten worden. Is het cijfer beter dan vorig jaar dan telt het hoogste cijfer. Is het cijfer lager dan telt het gemiddelde. Bij doubleren/zakken mag de herkansing van TW4 (dus van een voorafgaand jaar) op normale wijze gebruikt worden. b. Handelingsdelen Handelingsdelen die afgevinkt zijn hoeven in principe niet opnieuw gemaakt te worden. De docent kan bepalen dat een handelingsdeel wel opnieuw gemaakt moet worden als dit voorbereidt op een vaardigheid die nodig is voor het schoolexamen. c. Praktische opdrachten Voor PO’s geldt het volgende. In overleg met de docent maar ook afhankelijk van de vakken en de aard van de PO. De docent kan de leerling de mogelijkheid geven de PO uit het voorgaande jaar te reviseren voor een hoger cijfer. Dit is dan wel een individuele opdracht voor de doublerende leerling. De leerling kiest, in overleg met docent, ervoor de PO opnieuw te doen. Dan doet de leerling gewoon mee met de PO en geldt dezelfde regel voor het vaststellen van het cijfer als bij de SE’s zoals benoemd in onderdeel a. Is het cijfer beter dan vorig jaar dan telt het hoogste cijfer. Is het cijfer lager dan telt het gemiddelde. Een leerling kan in overleg met docent ervoor kiezen dat de PO blijft staan. De docent zorgt dan voor vervangend werk voor de lessen die aan de PO besteed worden. Dit werk heeft dan een remediërend karakter d. PWS: alle afspraken rondom PWS worden gecommuniceerd met Mevr. Visscher Voor PWS geldt het volgende: Mevr. Visscher kan, in overleg met de oorspronkelijke begeleider, de leerling de mogelijkheid geven het PWS uit het voorgaande jaar op inhoud te reviseren voor een hoger cijfer. Dit betreft dan de 3e go. Dit is dan wel een individuele opdracht voor de gezakte leerling. De leerling kiest, in overleg met mentor, ervoor het PWS opnieuw te doen. Dan doet de leerling gewoon mee met het PWS en geldt dezelfde regel voor becijfering als bij de SE’s. Is het cijfer beter dan vorig jaar dan telt het hoogste cijfer. Is het cijfer lager dan telt het gemiddelde. Een leerling kan in overleg met de mentor en mevr. Visscher ervoor kiezen dat het PWS blijft staan. 46

Pagina Voorwoord 2 Overgangsnorm 3 Profielwerkstuk 3 Lijst van afkortingen 4

Recommend Documents