Ovi-hírmondó Magazin kicsiknek és nagyoknak.
- Újra itt az újság - Ovi – Foci Program - Harmóniában a természettel - Testi-, lelki egészség - Óvodai élet - Műhelysarok - Gyerekszáj
5. szám
2012. október
Tartalom:
Újra itt az újság
Ovi – Foci Program
Harmóniában a természettel o
Testi-lelki egészség o
Egészségnap
o
Omega, a zsírok omegája
o
Óvodai dilemma
Óvodai élet o
Óvodai események
o
Szolgáltatásaink
Műhelysarok o
Hurrá kirándulunk!
Kincsek a kertben és az utcán
Gyerekszáj
Impresszum: Szerkesztő:
Kerékgyártó Mária
Munkatársak: Farkas Gáborné, Kánainé Gelencsér Judit, Kardosné Pintyőke Viktória, Nagy Zsuzsanna, Nemeshegyi Zoltánné, Szűcs Jánosné. 2
Újra itt az újság Kedves Régi és Új Olvasóink! Köszöntjük régi olvasóinkat és azokat, akik idén találkoznak először az ovi hírmondóval. Örömmel újságoljuk, hogy az OVI HÍRMONDÓ „nagycsoportos” korba lépett, hiszen harmadik évadunkat kezdjük meg. A most óvodát kezdő kisgyermekek szüleinek ez az első szám, amit olvashatnak honlapunkon, fogadják tőlünk szeretettel. Célunk, hogy minden fontos eseményről, beszámoljunk, megosszuk a Kedves Szülőkkel örömeinket, gondjainkat. Segítséget nyújtsunk nevelési kérdésekben és egy-egy ötlettel, mesével, játékos feladatokkal a gyerekeknek is örömet okozzunk. Kedves Szülők!
BEKÖSZÖNTŐ
„Nagyra nőj! – Mondják a nagyok. Lehet, hogy nem sejtik; Végig azt csinálom,
Ha friss levegőn vagyok.
Egyszer volt, hol nem volt, volt egyszer egy óvoda. Ebbe az óvodába minden nap örömmel indultak a gyerekek. Fogták anyukájuk vagy apukájuk kezét, egyik lábukról a másikra szökkentek, és így köszöntek az ajtóban:Jó reggelt, Óvó néni! Sziasztok, gyerekek! Örülnék, ha együtt folytatnánk ezt a mesét két- három- négy éven át. Minden nappal nőne, növekedne a történet.
Nyomás! Kacsint a zöldből a tojás. Lóg a lábam a széken;
Kedves új Szülők!
A tányéron spenót.
Már megismerkedtek óvodánk épületével, a csoportszobákkal és az udvarral is. Alkalmunk volt beszélgetni arról, hogyan gondolkodunk az óvoda szerepéről. Azt tartjuk, hogy a gyermeket tisztelettel kell fogadni, szeretetben kell nevelni és szabadsággal kell elbocsátani.
Ő engem. Én pedig őt nézem. Barátom!
Bízom benne, az idő igazolja majd, hogy így is cselekszünk. Spenót és kondigép, Holnapra elérem
JUBILEUM A nyári időszakban köszöntöttük két kollégánkat abból az alkalomból, hogy
A szekrény tetejét!”
25 éve dolgoznak óvodapedagógusként. (Lovászi Gyula: Kicsi vagyok) Kánainé Gelencsér Judit A Medve csoport óvó nénije szeretettel és nagy körültekintéssel neveli a csoportjába járó gyerekeket. Évekig vezette a gyerek néptánc foglalkozásokat, és több pályakezdő óvónő szakmai felkészítését is segítette. Ő az óvoda általános vezető helyettese, segíti a napi szervezési, pedagógiai feladatokkal ellátását. Varga Katalin A Süni csoport csoportvezető óvónője hosszú évek óta. Sok kisgyerek élvezhette ez idő alatt gondoskodó, lelkiismeretes munkájának gyümölcsét. Kati néninél mindig szép, értékes és érdekes „sajtótermékek”, könyvek kaphatók melyeket jó szívvel ajánl mindenkinek. Mindkettőjüknek további, örömökben gazdag, eredményes munkát kívánunk. 3
Ovi - Foci Program - Nagy lépés kis cipőben! A figyelmükbe szeretném ajánlani az alábbi programot, pályázati lehetőséget és egyben a segítségüket is szeretném kérni. Ismeretségi baráti köreikben, ha van olyan személy, aki vállalkozó, nagyobb cégnél van alkalmazásban. Aki még nem ajánlotta fel a társasági adóját senkinek, gondoljon az Ovi-Foci Közhasznú Alapítványra! „Az Ovi - Foci Programkapcsolódási pontot talált az óvodás szakmai programmal. Buzánszky Jenő, a legendás Aranycsapat egykori tagja 2011 elején megalapította az OviFoci Közhasznú Alapítványt, melynek célja, hogy országszerte, ill. a határon túli magyar lakta területeken, a közszféra támogatásával, ill. a magántőke bevonásával, a lehető legtöbb óvodában biztosított legyen az Ovi-Foci Program elindítása. A Programnak két fő célja van: egyfelől, hogy az MLSZ oktatási programját az óvónők egy önálló képzés keretén belül elsajátítsák és a gyermekeket ez alapján, óvodai keretek között oktassák. Másfelől, hogy az ehhez szükséges sport infrastrukturális beruházások során speciális Ovi-Foci sportpályák létesüljenek az ország minden óvodájában, annak érdekében, hogy a képzés sport funkcionális feltételei intézményi kereteken belül adottak legyenek. Az Ovi-Foci pálya mérete kifejezetten a legkisebbek méretigényeihez igazodik.
6x12m-es, multifunkcionális sportpálya
Fontos cél, hogy a sportot érintő változások eredményeként a magán- és jogi személyeknek lehetősége nyílhasson arra, hogy támogatást nyújtsanak az Ovi-Foci Közhasznú Alapítványnak céljai eléréséhez és az önkormányzatokkal való együttműködés keretén belül kezdeményező pozíciót szerezzenek a program megvalósítására.
4
Miért is lenne ez jó az óvodáinknak? A gyermekek biztonságos, kulturált, modern és esztétikus környezetben sportolhatnak, mely ösztönzőleg hat a mindennapos sportolás belső igényének kialakításában. A mozgás szeretetének kialakulásával az egészséges életmódra való nevelés egyszerűbbé válik. A közös játék fejleszti gyerekek közösségbe történő beilleszkedését. A szülőnek nem kell még az óvodai foglalkozás után külön sportórára vinnie a gyermekét azért, hogy a mozgásigénye kielégített legyen. Az óvónők sokkal jobb körülmények között, egy országos szinten koordinált programban vehetnek részt.
Miért jó ez a felajánlónak? Az államnak befizetendő társasági adó max. 70%-át lehet felajánlani. A társasági adót fizető cég az adóalapját csökkenti a felajánlott összeggel, vagyis kevesebb adót fizet, pénzt takaríthat meg! Ez tehát jó a felajánlónak is és nekünk is!” A felajánlásokat előre is köszönjük! Kedves Szülők! Önök is szeretnék, hogy gyermekeik olyan óvodába járjanak, ahol sportolási lehetőségeik a legmagasabb szinten biztosítottak? Szeretnék, hogy biztonságos, korszerű létesítményben, önfeledt szórakozás keretében sajátítsák el a társas sportjátékok alapjait? Szeretnék, hogy gyermekeikkel olyan óvónők foglalkoznának, akik a mozgáskultúra alapjainak elsajátíttatásához szakszerű, speciális képesítéssel rendelkeznek? Szeretnék, hogy gyermekeik testi, lelki, szellemi fejlődése célirányos sportoktatás keretén belül támogatott legyen? Szeretnék, ha gyermekeiknek alapvető szükségletévé válna a rendszeres sportolás? Szeretnék, ha gyermekeiknek mozgásigénye nem otthon, az esti órákban kerülne levezetésre? Ha kérdéseinkre igen a válasz, akkor kérjük, támogassák, hogy óvodáinkban beinduljon az Ovi - Foci Program! Amennyiben szeretnék támogatni az Ovi-Foci Programot, várom megkeresésüket a sikeres pályázat reményében! Köszönettel az óvoda felnőtt és gyermekközössége nevében: Szűcs Jánosné, óvodavezető 5
HURRÁ KIRÁNDULUNK! Minden évben tervezünk hosszabb-rövidebb kirándulásokat a gyerekekkel. Már szeptemberben elkezdünk terveket szőni, új ötleteket, úti célokat keresgetni. Tesszük ezt azért is, mivel az óvodánk programja, nevelési célkitűzései azt célozzák, hogy ismertessük meg a gyermekekkel közvetlen, közeli és távolabbi környezetünket. A kicsikkel először mindig óvodánkat, annak közvetlen környékét sétáljuk körbe, majd ezt a távolságot fokozatosan növelve ismerjük meg Ócsa nevezetességeit. Ennek kapcsán voltunk már a tájházban ahol elődeink életéből, munkaeszközeiről és viseletéről kaptunk kis ízelítőt. Megnéztük a szép műemlék templomunkat melynek akusztikája csodás élménnyel ajándékozott meg bennünket. Kirándultunk a Turjánosba, itt a védett növényeket ismerhettük meg. A pincéknél is nagy élmény volt megcsodálni a gyönyörű pincéket, megtapasztalni milyen jó hűs levegő van a mélyén. A virágba borult bodzáról szedett tányérok szolgáltatták az óvodában elkészített limonádé alapját. Jó volt ezt ízlelgetve visszaemlékezni illatára, szépségére. A Madárvártán és a tanösvényen szereztünk közvetlen élményeket a madárgyűrűzésről, és közben nagyokat játszottunk. Észrevétlenül azt is megtapasztalják, tanulják ilyenkor a gyerekek, hogyan kell viselkedni, óvni a természetet és önmagukat egyaránt. Amikor a kisebb túrák alkalmával megedződtünk, jöhet az egész napos buszos kirándulás! Olyan úti célt választunk, amely alkalmazkodik a gyerekek életkori sajátosságaihoz, hiszen nem képesek sokáig egy helyben ülni. Így jutottunk el a Margit szigetre. Út közben megcsodáltuk a Dunát, a rajta úszó hajókat, a Parlamentet és a csodás régi épületeket. A szigeten nem csak az állatkert lakóit, hanem a fákat, virágokat is megcsodáltuk. A Budakeszi Vadaspark, a Pálvölgyi barlang, Városliget is rengeteg látni és tapasztalnivalóval várt minket. A nagycsoportosok már nagyon élvezik a múzeumok légkörét (Közlekedési Múzeum, Mezőgazdasági Múzeum, Természettudományi Múzeum), ahol az ismeretek tárháza sorakozik nyitott érdeklődésük előtt. Ezek a kirándulások természetesen az évek során kerültek megszervezésre és a teljesség igénye nélkül soroltuk föl. Úgy gondoljuk, hogy ezek az alkalmak nem csak a gyerekeket gazdagítják, hanem az őket kísérő szülőket is. Kis közösségünk összekovácsolódhat az együtt szerzett élmények kapcsán. Jutalmunk a közös élmény, új ismeretek, kis hazánk ezernyi kincsének megismerése.
Tehát idén is: KIRÁNDULUNK!
Nemeshegyi Zoltánné, Farkas Gáborné
6
Omega, a zsírok omegája Az alábbiakban szeretném közkinccsé tenni a VÉDŐNŐ újság XXII.ÉF 5. számában megjelent cikkének részleteit, mely Dr. Barczi Szilvia szakorvosjelölt munkája. Címe: Iskolakezdésre: Omega-3 zsírsavak A helyes táplálkozás nagymértékben befolyásolja a gyermekek szellemi teljesítőképességét is. Kiemelten fontos szerepet játszanak ebben az omega-3 zsírcsalád tagjai, hiszen az omega-3zsírsavakban gazdag étrendet fogyasztó gyerekek könnyebben tanulnak, értelmi képességeik is gyorsabban fejlődnek, felfogó-, koncentráló képességük, figyelmük javul, ezáltal jobb tanulmányi eredményt érhetnek el az iskolában. Az agy és idegrendszer legintenzívebb fejlődési szakasza a születés előtti harmadik trimesztertől, körülbelül 14 éves korig tart. A halolajokban lévő többszörösen telítetlen zsírsavaknak legfontosabb feladatuk: közreműködnek a zsíranyagcserében, szabályozzák a vérnyomást és a véralvadást, erősítik az immunrendszert, csökkentik a koleszterinés triglicerid szintet, gátolják a trombocyták aggregációját, a vérrögök kialakulásának veszélyét, tehát csökkentik a szív- és érrendszeri megbetegedések kockázatát. Az omega-3 zsírsavak előnyösen befolyásolják a szem látóhártya, az agy-és idegsejtek működését valamint hozzájárulnak az immunrendszer megfelelő működéséhez és elősegítik a fertőzések, gyulladásos típusú betegségek gyógyulását. Kimutatták, hogy az asztmás és ekcémás gyermekeknek alacsony az omega-3 szintje. TERHES NŐK ÉS ÚJSZÜLÖTTEK Kutatások szerint az omega-3 zsírsavak csökkentik a terhességi hypertonia, preeclampsia, és a koraszülések előfordulási gyakoriságát. Az anyatejes csecsemők esetében a növekedéshez és a fejlődéshez egyetlen tápanyagforrás az anyatej. Éppen ezért fontos a szoptató anya kiegyensúlyozott, tengeri halakban gazdag táplálkozása. KISGYERMEKKOR, VISELKEDÉSZVAROK Több klinikai tanulmány foglalkozott már az omega-3 zsírsavak és diszlexiás és hiperaktív gyerekekre gyakorolt pozitív hatásaival is./ A szerző itt ismertet tanulmányokat, mely arról számol be hogy a kutatásban részt vevő 8-12 éves diszlexiás gyermekek DHA és EPA tartalmú természetes stabil halolaj adása után olvasási, tanulási, memória és koncentrációs problémák javulását figyelték meg. A cikk további része a szívet védő hatását és az azokkal foglakozó kutatási eredményeket mutatja be. Az omega-3 zsírsavak előfordulása Az omega-3 zsírsavak legnagyobb mennyiségben tengeri halak zsírjában találhatók. Édesvízi társaik szinte elhanyagolható mennyiségben tartalmazzák. A leggazdagabb omega-3 forrás a makréla, hering, szardínia és lazac. Édesvízi halaink közül egyedül a busa szolgál minimális mennyiségű -3 zsírsavval. HALAK OMEGA -3 ZSÍRSAV TARTALMA/MG/100G HAL/ HERING 2040 MG, TONHAL 1380 MG, LAZAC 750 MG, ANGOLNA 260 MG, BUSA 180 MG, PISZTRÁNG 140 MG A szerző foglalkozik a halak fogyaszthatóságával a környezetszennyeződés miatt javasolja a rövidebb élettartamú és kisebb halak választását /hering, szardínia/ melyek szervezetében nem halmozódnak fel toxikus anyagok olyan nagymértékben, mint a hosszabb életű, nagyobb testű társaikban.
7
A cikk szerzője felhívja a figyelmet hogy terhes nőknek és kisgyermekeknek csak speciális halolaj készítmény szedése javasolt. TÁPLÁLKOZÁSI SZOKÁSOK STATISZTIKÁJA A legtöbb halat a portugálok fogyasztják: itt a halfogyasztás éves mennyisége megközelíti az 56 kg-ot. Magyarországon az egy főre eső éves halfogyasztás 3,7 kg, ám a belföldi halfogyasztás még mindig jóval elmarad az EU országok éves átlagától /22,7kg/. Az emberiség táplálékának összetétele kb. 200 évvel ezelőtt, az ipari forradalom után jelentős mértékben megváltozott, így joggal feltételezhető hogy ez a változás hozzájárul a szív-és érrendszeri megbetegedések gyakoriságának növekedéséhez. A magyar táplálkozásban túlzott omega-6 és alacsony omega-3 zsírsavbevitel miatt kedvezőtlenül alakul az omega-6 és omega-3 zsírsavak közötti arány (Mo.-on 25:1 szemben az 5:1 arányhoz) Javasolt omega-3 bevitel gyermekeknek 300-1300mg, felnőttek számára 1300-2000mg naponta. Hetente legalább 2-3 alkalommal fogyasszunk tengeri halból készült ételt vagy élelmiszert, ezáltal is javíthatunk az omega-6: omega-3 arányon az omega-6 zsírsavcsökkentésén kívül.
Lejegyezte: Kardosné Pintyőke Viktória, védőnő
8
Óvodai dilemma: a gyermek érdeke mindenek felett álló! Óvodák, óvodások tizenöt éve és napjainkban… Emlékeinkben még elevenen élnek azok az idő, amikor minimum 25 azonos korú óvodás kisgyerek mindennapos igényeit kielégítve – keresve a nekik legkevésbé fárasztó, unalmas módszert – igyekszünk őket bevezetni például a matematika rejtelmeibe. Mindezt úgy, hogy egyik gyerek figyelme sem kalandozzon el, hogy mindenkire jusson elég figyelem, mindenkinél legyen x darab műanyag kacsa, stb. A legnagyobb odafigyelés, és igyekezet mellett sem igazán sikerült mindenkit aktivizálni, a gyerekek érdeklődését 20-25 percig fenntartani, az ellenőrzésértékelésről nem is beszélve. Mivel az azonos korú gyerekek érdeklődése is általában azonos, sokszor vért izzadtunk, amikor egyszerre 20 kisgyermek kapott kedvet ragasztani, festeni, barkácsolni, varrni; valamit létrehozni. Nem volt elég hely, elég olló, ragasztó, tű, stb. Segíteni is képtelenség volt mindenkinek, így a lelkesedéssel indult tevékenység vagy érdektelenségbe fulladt, vagy káoszba, idegrendszerre káros zsivajba. Szóval kudarc, kudarc hátán… Kudarc, hiszen nem sikerült a gyerekeket sikerélményhez juttatni, az irányítás kicsúszott a kezünk közül, s így nem csoda, hogy elmaradt a gyerekek arcáról az áhított elégedettségérzés, ami lételeme ennek a korosztálynak. Az ilyen, úgynevezett tiszta csoportokban – főleg nagy csoportban – mindennaposak voltak fiúk körében az önérvényesítő, rivalizáláson alapuló viselkedési formák. Magyarul állandóan veszekedtek (verekedtek), vitatkoztak, hangoskodtak (ez teljesen normális életkori sajátosság). Ezeket a gyerekeket nehéz volt asztalhoz ültetni, hiszen a nagy mozgásigény is életkori sajátosság. Minden nap egy erőpróba volt, s a legtöbbször elmaradt a sikerélmény, helyette megmaradt a keserű szájíz. Az igazi feketeleves akkor következett, amikor egy éves együttlét után el kellett válnunk nyáron született gyermekeinktől. Ezt a törést talán soha nem heveri ki egy kisgyermek. Nem érti, hogy miért kell otthagynia szeretett óvónénijét, megszokott csoportszobáját, barátait, s fájdalmasan kell tudomásul vennie, hogy feleslegessé vált, nem szeretik. Mert ezek a gyerekek nem érthetik azokat az elveket, melyek erre a magatartásra kényszerítettek bennünket. Azt az elvet, hogy a gyermekek érdekeivel ellentétesen minden áron tiszta csoportokat hozzunk létre. Előfordult, hogy egy-egy kisgyermeknek óvónő csere miatt 3-4 óvónénije is volt hat éves koráig. Egyre több szülő, egyre több óvónő érezte úgy, hogy valamit tenni kell, hisz a gyermek érdeke mindenek felett álló! Mivel pár éve kitolódott az iskolakezdés határideje (ha szükséges, a kisgyermek 7 éves koráig maradhat óvodába), ez a probléma még inkább megkérdőjelezte az eddigi csoportforma létjogosultságát. Sokat tapasztalt, kiváló kolléganőnk (Kárpátiné Lászlóné, Saci óvónéni) biztatására - kb. 8 éve - folyamatosan tértünk át az úgynevezett vegyes csoportokra. Ezt a szervezeti formát nem az ócsai óvónők találták fel, hiszen vegyes csoportok már nagyon régóta léteztek, elsősorban kisebb településeken a kisebb gyermeklétszám miatt. „Napjainkban, amikor gyermekközpontúvá válik gondolkodásunk, amikor azt fürkésszük, mi a jó, a legjobb a gyermek számára, akkor megkérdőjelezhetőnek látszik az azonos életkorú csoport. Nem elég családias, nem ad kellő szabadságot, nemigen segíti a gyermek önkibontakozását. Nem érezzük olyan gyakran, mint egy vegyes összetételű csoportban, hogy minden gyermek egy sajátos egyéniség, hogy személyiségéhez, temperamentumához – és nem elsősorban életkorához – igazodó a nevelő-fejlesztő tevékenységünk. Ahol kevéssé érvényesítjük az oktatás centrikusságát, hisz kiszorulni igyekszik a mai óvodákból, különösen a vegyes csoportokból. A vegyes csoporttól idegenkedőknél talán nem is az új gondolatok megértése okoz problémát, sokkal inkább a régiektől való megszabadulás, mert ezek már ’régóta behálózzák agyunk minden zugát’. Ezen kell úrrá lennünk gyermekeink érdekében. Gondoljunk csak arra, hogy már második évtizede új társadalmi rendszerben élünk, más nevelési célkitűzéseket vallunk. Fontosabbá vált a gyermek személyiségének szabad kibontakoztatása, amely 9
szükségképpen igényli az óvodapedagógus és a szülők szemléletének megváltozását is. A társadalmi fejlődés, annak mobil jellege bátrabb, határozottabb, önállóbb, kreatívabb és egyben szabadabb embert igényel. Vagyis nem a tárgyi tudás, a kötelező óvodai oktatás a döntő feladat, hanem a tapasztalás, a megismerés iránti vágy kielégítése, gondolkodásra, kreatív tevékenységre ösztönző képességek alakítása.” (Perlai Rezsőné, Óvodai Nevelés 2003. 8. szám.)
Kinek jobb? Miért jobb?
1. Szülő szemszögéből: - Az óvoda figyelembe tudja venni a szülői igényt az óvónők személyét illetően. - Testvérek egy csoportba kerülhetnek, családi kötelék biztonságot ad, a testvér pótolja az anyát, általában zökkenőmentes az elválás. Nem kell „osztódni” a szülőnek, ha óvodai programon szeretne rész venni (szülői értekezlet, nyílt nap, évzáró, kirándulás), illetve, amikor hozza és viszi gyermekeit. - Családon belül több óvodás gyermek esetében ugyanazt a szokásrendet, óvónői személyiséget kell megszoknia gyermeknek, szülőnek egyaránt. Elkerülhető így az óvónők munkájának összehasonlítása, rangsorolása. 2. Gyermekek szemszögéből: - Családias, melegséget sugárzó légkör (a családban is eltérő korúak a gyerekek), a testvér védelmező közelsége biztonságot ad, a gyerekek szívesebben járnak óvodába. - A még egy évig óvodába maradó gyermekeknek nem kell óvónőt, barátokat váltani, ami nagy törést okozhat a gyerekek életében. - A „nyári születésű” gyermekek is maradhatnak eddigi csoportjukban. - Az idősebb gyerekek segítik, dédelgetik a fiatalabbakat, a gyengébbeket, mivel ezt az óvó-védő gyermekkapcsolatot már ők is átélték korábban. Ez a magatartás tetten érhető a testvérek között a családban is. Téves az az elképzelés, hogy a nagyobbak bántják a kicsiket, az gyakrabban fordul elő, hogy egy kisebb gyerek gondolja magát erősebbnek idősebb társánál. A vegyes csoportban a gyerekek megtanulják kezelni agressziójukat. - Az idősebbek igyekeznek jó példával elöl járni a fiatalabbak előtt, s megerősítik, elismerik, dicsérik társaikban ezeket a megnyilvánulásokat – pontosan úgy, mint ahogyan azt az óvónőktől látták. - A kisebbekben ott él a vágy, hogy ők is olyan ügyesek, okosak, önállóak legyenek, mint nagyobb társuk. Ennél nagyobb ösztönző erőt az óvónő nem képes nyújtani. Így egyre tágul látókörük, egyre kíváncsibbá, érdeklődőbbé válnak. - A vegyes csoport előnye, hogy a játéknak kialakult hagyományai vannak. Vannak játékok, melyeket évről évre játszanak a gyerekek, és mivel mindig érkeznek a kialakult csoportba új gyerekek, minden évben új színezetet kaphat ez a játék. - Több együttes élmény átélésére van lehetőség, a kommunikációs helyzetek árnyaltabbak. - A szervezett játékos tanulás - mely egy-egy korcsoportra irányul -, hatékonyabb, személyre szabottabb a kisebb létszám miatt. Az egyéniségek, egyéni eltérések jobban észrevehetőbbek, a gyerekek mindegyikére jut idő, figyelem. Nem állja meg a helyét az a szülői félelem, hogy „a kicsik miatt nem jut elég figyelem, idő a nagyobbakra.” Ellenkezőleg! Nem könnyebb 6-8 nagy csoportosra odafigyelni, mint 25-re? - Gyermekközpontúbb, egyéniségeket kibontakoztató óvónői hozzáállás, melynek következtében a gyerekek szívesen, örömmel járnak óvodába. - Kevesebb kicsi, kevesebb sírás kezdetben, kevesebb idegrendszeri ártalom. - A gyermek megtanul uralkodni saját érdekein, pillanatnyi igényein, vágyain, különösen olyankor, amikor a másik segítséget vár tőle, vagy arra rászorul. - A hat-hét éves korú (nagy csoportos) gyermekekre jellemző a motorikusság, önérvényesítési vágy, fiúknál az erőfitogtatás, versenyszellem, melynek következménye a jóval több problémahelyzet, nagyobb zaj, esetleg agresszivitás egymás között. Vegyes csoportban mindezek lehetősége sokkal kisebb, hiszen kevesebb azonos korú gyermek található, ezért is csendesebbek, nyugodtabbak ezek a gyermekközösségek. 3. Óvónő szemszögéből: - Támaszkodhat, alapozhat a nagyobbak segítségére az új gyerekek fogadásakor, így lerövidül a beszoktatás időszaka, kevesebb a sírás. 10
- Jelentős könnyebbség, hogy egyszerre nem 20-25 új gyermeket fogad. Kevesebb gondozási feladat, hatékonyabb irányított figyelem, differenciálás. - Az egy csoportba járó testvérek szüleivel könnyebb a kapcsolattartás, kevésbé kell alkalmazkodni más csoportokhoz (szülői értekezlet, évzáró, stb.) - Az érzelmi nevelés sokkal spontánabb; egy-egy szeretet megnyilvánulás természetesen illeszkedik a csoport életébe. Erős érzelmi kötődés alakul ki gyermek-gyermek; gyermek-óvónő között. - Fejlődik az óvónő problémamegoldó képessége, rugalmasabb, nyitottabb a napi szervezési feladatokban, kevésbé jellemző rá a fásultság, „kiégés”. A vegyes csoportból kikerülő gyerekek többsége öntudatosabb, magabiztosabb, nyitottabb, empatikusabb, rugalmasabb; jobban tudnak alkalmazkodni, feltalálják magukat váratlan szituációkban. Jól taníthatókká válnak: türelmesek, kitartóak, nagyobb a tűrőképességük, önfegyelmük, és figyelmük. Óvodánkban dolgozó óvónőink többsége folyamatosan kész a megújulásra, profi nevelők, akik lelkesen kutatják az újat, melynek jutalma a szabad, önfeledt gyermeki nevetés, felszabadult játék óvodánk falai között. Úgy véljük, hogy a lehetőségekhez képest a kevésbé rossz szervezeti formát választottuk, s kérjük a szülőket, hogy az óvodai konfliktusok hátterében ne azonnal és megkérdőjelezhetetlenül a vegyes csoportot lássák. Konfliktusok egy gyermekközösségben mindig is voltak, és mindig is lesznek, melyeknek mozgatórugója nagyon bonyolult és összetett, s ezek feloldása a partnerek nyitottságán, rugalmasságán is múlik. Legyen szülők és óvoda között ez az együttműködés gyümölcsöző, hiszen a cél közös: szabadabb, boldogabb, gyermekkor!
Kánainé Gelencsér Judit Helyettes óvodavezető, Medve csoport
11
Óvodai események
Az óvoda nyitva tartása: hétfőtől- péntekig: 6-17 óráig 6-7 óráig és 16-17 óráig összevont csoportokban óvónő felügyeletével ügyelet működik a dolgozó szülők gyermekei részére.
Óvodánkban az alábbi események várhatók a 2012-2013-as nevelési évben: 2012 Esemény
Ideje
Helye
Családi Sportnap
szeptember 29.
Nefelejcs óvoda
Mikulás
december 05.
mindkét óvoda
Karácsony
december 18-19.
mindkét óvoda
2013 Esemény
Ideje
Helye
Óvodabál
március 09.
Szabadidő központ
Március 15.-i ünnepély
március 14.
mindkét óvoda
Óvoda névnapja
március 26.
mindkét óvoda
Pedagógiai napok
március 27-29.
mindkét óvoda
Föld napja
április 22.
mindkét óvoda
Gyermeknap
május 18.
mindkét óvoda
Évzáró ünnepek
május 24 – június 01-ig
mindkét óvoda
Nemzeti összefogás napja
június 04.
mindkét óvoda
Óvodai nyári nyitva tartás: Az óvoda folyamatos nyitva tartással működik az alábbi rend szerint: 2013. június 15-augusztus 31-ig NYÁRI ÜGYELET a dolgozó szülők gyermekei részére.
Kötelező karbantartási munkák idejére az óvoda zárva tart:
NEFELEJCS KÖZPONTI ÓVODA NAPSUGÁR TAGÓVODA
július 01- 31-ig augusztus 01-23-ig
12
SZOLGÁLTATÁSAINK
HITTAN
Mindkét óvodában
hétfő-szerda
délelőtt
Katolikus és református hitoktatókkal
ZENÉS TORNA
Nefelejcs Óvodában
hétfő-kedd
Vezeti:
Kulcsár Marianna, Virág Eszter
Napsugár Óvodában
csütörtök
Vezeti:
Nagy Zsuzsanna, Virágné Esztike, Vné Kövendi Melinda
15.15-től
15.15-től
ÜGYES KEZEK
Napsugár Óvoda
kedd
Vezeti:
Nemeshegyiné Erika, Farkasné Éva
15.15-től
NÉPTÁNC
Nefelejcs Óvoda
szerda
Vezeti:
Papp Renáta Rita
15.15-től
13
Kincsek a kertben és az utcán Hajlamosak vagyunk arra, hogy csak nézünk, de nem látunk. Mit is értek ezen? Betesszük gyermekeinket az autóba, hazarobogunk. A szerencsésebb szülők és gyermeke kézen fogva hazasétál, közben nézelődik, beszélget. Ezt mások is megtehetnék. Hazafelé menet összegyűjthetjük az ősz kincseit: színes leveleket, gesztenyét, szép kavicsot. A gesztenyéből mókás figurákat készíthetünk: emberkét, állatkákat. Eközben kis mesét találhatunk ki, ami még érdekesebbé teszi a munkát. A levelekből lepréselés után igazán szép képeket lehet készíteni, amelyek a gyerekszoba, vagy egyéb helységek díszévé válhat. A kavicsokat kifestjük, kis tálkába tesszük, amely dísze lehet a szobának. De körberakhatjuk az udvari virágágyást is. A kiskert rendbetétele után következhet a betakarítás. Leszüreteljük a szőlőt, diót, leszedjük a szilvát, almát, paradicsomot. Kezdődhet a befőzés! Mindezt gyermekeink bevonásával érdemes végezni. Így fogalmuk alakul ki arról, hogyan kerül a paradicsom az üvegbe, hogyan lesz belőle finom ivólé. A megmosott szilvából készíthetünk szilvás gombócot. Ezt tettük mi is a csoportunkban. Minden gyerek nagy örömmel vett részt a munkában. Nyújtottuk a tésztát, cukrozták, fahéjazták a gyümölcsöt, lelkesen gömbölyítették a gombócokat. A konyhás nénik megfőzték, zsemlemorzsába hempergették munkánk eredményét. Mi pedig jóízűen elfogyasztottuk! Gyermekeinkkel együtt dolgozva bővíthetjük ismereteiket (forma, íz, illat) szókincsüket és követhetik a munka folyamatát. Másnap újra nézelődhetünk, ismét fölfedezhetünk valami olyat, ami érdekes, ami kincs mindkettőnknek.
Nagy Zsuzsanna óvónő
14
Gyerekszáj
A kiscsoportos Zsófi és Dani szájtátva nézik nagyobb társaikat, amint azok társasoznak. Kis idő múlva Zsófi megszólal: - Óvó néni, én is szeretnék játszani! - Hát Zsófikám! Ezt te még nem tudod, de figyeld a nagyobbakat, s hamarosan te is megtanulod a játékszabályt! Kis ideig türelmesen nézik tovább a játszmát, majd Zsófi hirtelen megnyalja Dani arcát, mire a kisfiú felcsattan: - Fuj, Zsófi,ez annyira "dusztustalan", fuj!- majd sértődötten elszalad az orvosos táskához. Hamarosan visszatér két injekciós tűvel, amit Zsófi tenyerébe szúr. - Na, most beoltottalak nyalás ellen! - oldotta meg a helyzetet Dani!
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Játékrakodás során a nagycsoportos Merci így fenyegeti kisebb testvérét: - Encsi, ha nem rakodsz, akkor a Mikulás és a Jézuska nem hoz neked húsvéti nyuszit!
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
A kis kertünkben éppen borsót vetettünk, mikor az egyik gödröcskében gilisztát fedezünk fel. - Pisti felkiált: - Nézd, óvó néni, a giliszta hogy integet a farkával!
15
Egészségnap képekben:
További fényképek az egészségnapról honlapunkon (www.nefelejcsovoda.hu) a galériában. 16
