OPLEIDING tot MBO- VERPLEEGKUNDIGE. Ondersteuningsmagazijn gevorderd 1 BEROEPSTAAK E

OPLEIDING tot MBO- VERPLEEGKUNDIGE

Ondersteuningsmagazijn gevorderd 1

BEROEPSTAAK E

Albeda college Branche gezondheidszorg Kwalificatieniveau 4 Cohort: 2009-2010 Versie: 3 Fase: Gevorderd 1 Naam Student:………………….

Ondersteuningsmagazijn E Gevorderd 1

Cohort 2009-2010

Albeda College Branche Gezondheidszorg

MBO-Verpleegkundige

2


Cohort 2009-2010

MBO-Verpleegkundige

Inhoudsopgave E1-E2-E3 Opname-ontslag en overplaatsing…………………………………………………5 Activiteiten Opname Simulatie opnamegesprek Inventarisatie opnameformulieren Verdieping gezondheidspatronen Kennis en samenwerkingsopdracht Anamnesegesprek (Taaltaak 6) Ontslag Simulatie ontslaggesprek Inventarisatie ontslagformulieren Kennisopdracht ontslag Overplaatsing Simulatie overplaatsingsgesprek Inventarisatie overplaatsingsformulieren Samenwerkingsopdracht overplaatsing E4 Werkbegeleiding………………………………………………………………………………..17 Activiteiten Standpunt werkbegeleiding Verdieping praktijkleerplan Verdieping werkbegeleiding Reflectie werkbegeleiding

E5 Klinische les………………………………………………………………………………….....23 Activiteiten Bijwonen klinische les Voorbereiden klinische les Uitvoeren klinische les Verdieping klinische les

E6 Overleggen………………………………………………………………………………….....…....29 Activiteiten Simulatie Overleg Verdieping overleg Verdieping overlegmomenten E7 Kwaliteitszorg…………………………………………………………………………………...35 Activiteiten Verdieping kwaliteitszorg Verdieping kwaliteitsstandaarden E8 Coördinatie………………………………………………………………………………………39 Activiteiten Verdieping coördinatie Verdieping zorgcoördinatie


3


Cohort 2009-2010


MBO-Verpleegkundige

4


Cohort 2009-2010


MBO-Verpleegkundige

5


Cohort 2009-2010

MBO-Verpleegkundige

E1-E2-E3 Opname-ontslag en overplaatsing Activiteiten Opname Simulatie opnamegesprek Inventarisatie opnameformulieren Verdieping gezondheidspatronen Kennis en samenwerkingsopdracht Anamnesegesprek (Taaltaak 6) Ontslag Simulatie ontslaggesprek Inventarisatie ontslagformulieren Kennisopdracht ontslag Overplaatsing Simulatie overplaatsingsgesprek Inventarisatie overplaatsingsformulieren Samenwerkingsopdracht overplaatsing


6


Cohort 2009-2010

MBO-Verpleegkundige

E1 Opname van een zorgvrager Simulatie opnamegesprek Resultaat

Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie

Werkproces competentie Verplicht/keuze

De student heeft: een opnamegesprek voorbereidt aan de hand van een casus tijdens een simulatie op school een opnamegesprek uitgevoerd Verzamel informatie Boek het verpleegplan opstellen School Aan de hand van de checklist opnamegesprek krijg je na het voeren van het gesprek feedback van je medestudenten en de docent. Gebruik de feedback om jezelf te verbeteren. 1.1, 1.8, 2.5, 3.3 A, B, C, D, E, G, I, J, K, M, Q, R,U Verplicht

Activiteit Bereid een opnamegesprek voor aan de hand van een casus Voer het opnamegesprek uit uit tijdens een simulatie op school. Werkwijze Kies een andere casus uit het ondersteuningsmagazijn. Bereid aan de hand van de casus de opname voor van deze zorgvrager. Verzamel de benodigde materialen voor het uitvoeren van het opnamegesprek. Voer het opnamegesprek uit. Bereid het gesprek voor aan de hand van de volgende vragen. - Welke gesprekstechnieken heb je nodig om een opnamegesprek te voeren? - Welke voorbereidingen moet je treffen als je een opnamegesprek gaat voeren? - Welke formulieren heb je nodig voor een opnamegesprek? - Welke kennis heb je nodig over het ziektebeeld uit de casus? Je ontvangt feedback aan de hand van de checklist opnamegesprek van medestudenten en je docent. Evalueer en reflecteer na afloop van het opnamegesprek. Gebruik bij de reflectie de volgende vragen: Hoe was de voorbereiding? Wat ging er goed in het gesprek? Wat ging er minder goed? Ging het gesprek beter dan de vorige keer? Waar lag dat dan aan? Wat heb je van deze simulatie geleerd?


7


Cohort 2009-2010

MBO-Verpleegkundige

E1 Opname van een zorgvrager Inventarisatie opnameformulieren Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/keuze

De student heeft een overzicht gemaakt van verschillende opnameformulieren en materialen Verzamel op je stage/werkplek verschillende formulieren Boek Het verpleegplan vaststellen Thema 2 Systematisch gegevens verzamelen School Maak een overzicht van de verschillen in de opnameformulieren die binnen de instellingen gebruikt worden. 1.1, 1.8, 2.5, 3.3 A, B, C, D, E, G, I, J, K, Q, R,U Keuze

Activiteit Inventariseer welke formulieren en materialen er in de instelling waar jij stage loopt of werkt gebruikt worden voor het voeren van een opnamegesprek. Neem een opnameformulier mee naar school. Bespreek in je subgroep de verschillende opnameformulieren. Werkwijze Inventariseer en verzamel de opnameformulieren en materialen binnen je stage-instelling. Vergelijk en bespreek met elkaar de verschillende verzamelde opnameformulieren. Wat valt er op? Wat zijn de verschillen? Kun je bedenken waar de verschillen door veroorzaakt worden? Welke visie zie je terug in de opnameformulieren?


8


Cohort 2009-2010

MBO-Verpleegkundige

E1 Opname van een zorgvrager Verdieping gezondheidspatronen Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie


De student heeft zich verdiept in de gezondheidspatronen van Gordon. Geen Boek Het verpleegplan vaststellen thema 2 School Aan de hand van de bestudeerde tekst uit het boek kan je antwoord geven op de vragen. Kijk je antwoorden na met behulp van het antwoordmodel van ThiemeMeulenhoff 1.1, 1.8, 2.5, 3.3 A, B, C, D, E, G, I, J, K, Q, R,U Verplicht

Activiteit Literatuurstudie en vragen beantwoorden Werkwijze Bestudeer uit je boek Het verpleegplan vaststellen thema 2.1 Maak daarna de vragen bij praktijk 3 en 4. Vergelijk je antwoorden met een medestudent. Kijk vervolgens de antwoorden na met behulp van het antwoordmodel. Stel eventueel vragen aan de docent ter verduidelijking.


9


Cohort 2009-2010

MBO-Verpleegkundige

E1 Opname van een zorgvrager Kennis en samenwerkingsopdracht Resultaat

Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie


Verdieping van kennis door het maken van de kennisopdracht uit het boek. In een subgroep uitvoeren van een samenwerkingsopdracht. Vorm een subgroep met 3 medestudenten. Boek Het verpleegplan vaststellen thema 2.1 Systematisch gegevens verzamelen School Aan de hand van de bestudeerde tekst uit het boek kan je antwoord geven op de vragen van de kennisopdracht. Kijk je antwoorden na met behulp van het antwoordmodel. Daarna vorm je een subgroep en maak je de samenwerkingsopdracht met elkaar. Vraag zo nodig feedback aan de docent. 1.1, 1.8, 2.5, 3.3 A, B, C, D, E, G, I, J, K, Q, R,U Verplicht

Activiteit Verdieping van kennis en samenwerkingsopdracht. Werkwijze Bestudeer uit je boek het verpleegplan vaststellen thema 2.1 Maak daarna de vragen bij de kennisopdracht. Kijk vervolgens de antwoorden na met behulp van het antwoordmodel. Stel vragen aan de docent als de antwoorden niet duidelijk zijn. Vervolgens vorm je een subgroep en bereid je de opdracht voor. Voer de samenwerkingsopdracht uit in het bijzijn van de docent. Vraag feedback op de uitgevoerde opdracht. Terugkoppeling in de grote groep, van je bevindingen uit de opdracht.


10


Cohort 2009-2010

MBO-Verpleegkundige

E1 Opname van een zorgvrager anamnesegesprek (taaltaak6 ) Resultaat Praktische voorbereiding

Theorie

Locatie Uitvoering Tijdsduur Evaluatie

Werkproces Competentie

Verplicht/keuze

Je voert zelfstandig een anamnesegesprek Zorg dat je beschikking hebt over het boek “Het verpleegplan opstellen’’, Participeer in anamnesegesprekken op je stage/werkplek en vraag feedback aan je werkbegeleider. Je gebruikt het boek. ”Het verpleegplan opstellen” Thema 2 Op school Op school met een medeleerling Het anamnese gesprek duurt minimaal 10 minuten Samen met de docent wordt volgens de referentieniveaus van Meyerink het niveau bepaald van je gespreks -vaardigheid. (zie beoordelingsformulier) 1.1 3.3 B Aansturen C Begeleiden D Aandacht en begrip tonen Q Plannen en organiseren R Omgaan met de behoeften van een klant verplicht

Activiteit Je bereidt een anamnese gesprek voor aan de hand van een geschikte casus op je stage adres/werkplek. Je oefent het anamnesegesprek met een medeleerling Werkwijze Met een medeleerling bereid je een anamnese gesprek voor aan de hand van de casus die je hebt voorbereid. De medeleerling heeft de rol van de zorgvrager, en jij voert het anamnesegesprek. Je mag het anamnese/opnameformulier van de instelling waar je werkt of stage loopt gebruiken als leidraad van je gesprek.


11


Cohort 2009-2010

MBO-Verpleegkundige

E2 Ontslag van een zorgvrager Simulatie ontslaggesprek Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie


Je kunt tijdens een simulatie een ontslaggesprek uitvoeren Verzamel informatie Boek De zorgverlening coördineren en evalueren Thema 3 Overdracht van zorg School Aan de hand van de checklist ontslaggesprek krijg je na het voeren van het gesprek feedback van je medestudenten en de docent. Gebruik de feedback om jezelf te verbeteren. 1.8, 2.5, 3.3 A, B, C, D, E, G, H, I, J, K, Q, R,U Verplicht

Activiteit Voorbereiding en simulatie van een ontslaggesprek op school. Evaluatie en reflectie. Werkwijze Kies in overleg een andere casus uit het ondersteuningsmagazijn. Bereid aan de hand van de casus het ontslag voor van deze zorgvrager. Verzamel de benodigde materialen voor het uitvoeren van het ontslaggesprek. Voer het ontslaggesprek uit. Bereid het gesprek voor aan de hand van de volgende vragen. Welke gesprekstechnieken heb je nodig om een ontslaggesprek te voeren? Welke voorbereidingen moet je treffen als je een ontslaggesprek gaat voeren? Welke formulieren heb je nodig voor een ontslaggesprek? Welke kennis heb je nodig over het ziektebeeld uit de casus? Je ontvangt feedback aan de hand van de checklist van medestudenten en je docent. Evalueer en reflecteer na afloop van het ontslaggesprek. Gebruik bij de reflectie de volgende vragen Hoe was de voorbereiding? Wat ging er goed in het gesprek? Wat ging er minder goed? Ging het gesprek beter dan de vorige keer? Waar lag dat aan? Wat heb je van deze simulatie geleerd?


12


Cohort 2009-2010

MBO-Verpleegkundige

E2 Ontslag van een zorgvrager Inventarisatie ontslagformulieren Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/keuze

Overzicht van de verschillende ontslagformulieren. Verzamel op je stage/werkplek verschillende formulieren Boek Het verpleegplan vaststellen Thema 2 Systematisch gegevens verzamelen School Maak een overzicht van de verschillen in de ontslagformulieren die binnen de instellingen gebruikt worden. WP 1.8, 2.5, 3.3 Competenties A, B, C, D, E, G, H, I, J, K, Q, R,U Keuze

Activiteit Inventariseer welke formulieren en materialen er in de instelling waar jij stage loopt of werkt gebruikt worden voor het voeren van een ontslaggesprek. Neem een ontslagformulier mee naar school. Bespreek in je subgroep de verschillende ontslagformulieren. Werkwijze Inventariseer en verzamel de ontslagformulieren en materialen binnen je stage-instelling. Vergelijk en bespreek met elkaar de verschillende verzamelde ontslagformulieren. Wat valt er op? Wat zijn de verschillen? Kun je bedenken waar de verschillen door veroorzaakt worden? Welke visie zie je terug in de ontslagformulieren?


13


Cohort 2009-2010

MBO-Verpleegkundige

E2 Ontslag van een zorgvrager Kennisopdracht ontslag Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/keuze

Verdieping in de stof Geen Boek De zorgverlening coördineren en evalueren Thema 3 Overdracht van zorg School Aan de hand van de bestudeerde tekst uit het boek kan je antwoord geven op de vragen van de kennisopdracht. WP 1.8, 2.5, 3.3 Competenties B, C, D, E, G, I, K, Q, R, U Verplicht

Activiteit Literatuurstudie en vragen beantwoorden. Werkwijze Bestudeer uit je boek De zorgverlening coördineren en evalueren Thema 3 Overdracht van zorg. Maak daarna de vragen bij de kennisopdracht. Kijk vervolgens de antwoorden na met behulp van het antwoordmodel. Stel eventueel vragen aan de docent ter verduidelijking.


14


Cohort 2009-2010

MBO-Verpleegkundige

E3 Overplaatsing van een zorgvrager Simulatie overplaatsingsgesprek Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie


Je kunt tijdens een simulatie een overplaatsingsgesprek uitvoeren Verzamel informatie Boek De zorgverlening coördineren en evalueren Thema 3 Overdracht van zorg School Aan de hand van de checklist overplaatsingsgesprek krijg je na het voeren van het gesprek feedback van je medestudenten en de docent. Gebruik de feedback om jezelf te verbeteren. WP 1.1, 1.8, 2.5, 3.3 Competenties A, B, C, D, E, G, I, J, K, Q, R,U Verplicht

Activiteit Voorbereiding en simulatie van een overplaatsingsgesprek op school. Evaluatie en reflectie. Werkwijze Kies in overleg een andere casus uit het ondersteuningsmagazijn. Bereid aan de hand van de casus de overplaatsing voor van deze zorgvrager. Verzamel de benodigde materialen voor het uitvoeren van het overplaatsingsgesprek. Voer het gesprek uit. Bereid het gesprek voor aan de hand van de volgende vragen. Welke gesprekstechnieken heb je nodig om een overplaatsingsgesprek te voeren? Welke voorbereidingen moet je treffen als je een overplaatsingsgesprek gaat voeren? Welke formulieren heb je nodig voor een overplaatsingsgesprek? Welke kennis heb je nodig over het ziektebeeld uit de casus? Je ontvangt feedback aan de hand van de checklist van medestudenten en je docent. Evalueer en reflecteer na afloop van het gesprek. Gebruik bij de reflectie de volgende vragen Hoe was de voorbereiding? Wat ging er goed in het gesprek? Wat ging er minder goed? Ging het gesprek beter dan de vorige keer?(Beginnersfase) Waar lag dat aan? Wat heb je van deze simulatie geleerd?


15


Cohort 2009-2010

MBO-Verpleegkundige

E3 Overplaatsing van een zorgvrager Inventarisatie overplaatsingsformulieren Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie


Overzicht van de verschillende overplaatsingsformulieren. Verzamel op je stage/werkplek verschillende formulieren Boek Het verpleegplan vaststellen Thema 3 Overdracht van zorg School Maak een overzicht van de verschillen in de overplaatsingsformulieren die binnen de instellingen gebruikt worden. WP 1.1, 1.8, 2.5, 3.3 Competenties A, B, C, D, E, G, I, J, K, Q, R,U Keuze

Activiteit Inventariseer welke formulieren en materialen er in de instelling waar jij stage loopt of werkt gebruikt worden voor het voeren van een overplaatsingsgesprek. Neem een overplaatsingsformulier mee naar school. Bespreek in je subgroep de verschillende overplaatsingsformulieren. Werkwijze Inventariseer en verzamel de overplaatsingsformulieren en materialen binnen je stageinstelling. Vergelijk en bespreek met elkaar de verschillende verzamelde overplaatsingsformulieren. Wat valt er op? Wat zijn de verschillen? Kun je bedenken waar de verschillen door veroorzaakt worden? Welke visie zie je terug in de overplaatsingsformulieren?


16


Cohort 2009-2010

MBO-Verpleegkundige

E3 Overplaatsing van een zorgvrager Samenwerkingsopdracht overplaatsing Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/keuze

Verdieping in de stof, samenwerken, discussiëren Lees de samenwerkingsopdracht en bereid deze voor Boek De zorgverlening coördineren en evalueren Thema 3 Overdracht van zorg School Verslag van de samenwerkingsopdracht waarin werkwijze en taakverdeling beschreven is. WP 1.1, 1.8, 2.5, 3.3 Competenties A, B, C, D, E,G, H, I, J, K, M, Q, R, U Verplicht

Activiteit Literatuurstudie, voorbereiden opdracht, informatie zoeken in verschillende bronnen Opdracht uitwerken, discussie voeren en een verslag schrijven. Werkwijze Bestudeer uit je boek De zorgverlening coördineren en evalueren Thema 3 Overdracht van zorg. Vorm een subgroepje van 4 personen en werk met elkaar aan de samenwerkingsopdracht. Bereid de opdracht voor door informatie op te zoeken. Voer de samenwerkingsopdracht uit, dus discussieer met elkaar en vorm een standpunt. Maak een verslag van max. 2 A4 waarin de samenwerking en de uitvoering van de opdracht, en het uiteindelijk gezamenlijke standpunt t.a.v. het onderwerp wordt beschreven. Lever dit verslag in bij je docent. Vraag feedback op het verslag van de uitgevoerde opdracht.


17


Cohort 2009-2010

MBO-Verpleegkundige

E4 Werkbegeleiding Activiteiten Standpunt werkbegeleiding Verdieping praktijkleerplan Verdieping werkbegeleiding Reflectie werkbegeleiding


18


Cohort 2009-2010


MBO-Verpleegkundige

19


Cohort 2009-2010

MBO-Verpleegkundige

E4 Werkbegeleiding Standpunt werkbegeleiding Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/keuze

Standpunt bepalen en formuleren over werkbegeleiding. Document uit je portfolio met verzamelde informatie van BE 4.1 en 4.2 doorlezen. boek Deskundigheid, professionalisering en kwaliteitszorg Thema 2 Bijdrage aan de deskundigheid van collega’s School Gevormd standpunt t.a.v. werkbegeleiding in een discussie met medestudenten naar voren brengen. WP 3.1, 3.2, 3.3 Competenties B, C, E, K, P, Q, S, T, U Verplicht

Activiteit Literatuurstudie, voorbereiding, discussie voeren en standpunt bepalen. Werkwijze Bereid je voor op de discussie met medestudenten over werkbegeleiding. Lees de benodigde literatuur en de uitwerking van BE4.1 en 4.2. Aan de hand van de onderstaande stellingen wordt er een discussie met medestudenten gevoerd. Waarna je een eigen standpunt t.a.v. werkbegeleiding formuleert. Ben je het met de stelling eens? Onderbouw je mening met argumenten. Ben je het met de stelling oneens? Onderbouw je mening met argumenten. Schrijf de argumenten op, en breng deze in tijdens de discussie met medestudenten. Stelling: 1. “Als leerling kan je maar het beste je mond houden als het niet klikt met de toegewezen werkbegeleider “ 2. “Advies geven over een andere werkwijze tijdens de stageperiode in het stagebedrijf is als leerling niet verstandig”


20


Cohort 2009-2010

MBO-Verpleegkundige

E4 Werkbegeleiding Verdieping praktijkleerplan Resultaat Praktische voorbereiding Theorie

Locatie Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/keuze

Verdieping in werkbegeleiding Geen Boek Deskundigheid, professionalisering en kwaliteitszorg Thema 2.2 Bijdragen aan deskundigheid van collega’s.(Werkbegeleiding geven) School De antwoorden van de vragen bij praktijk 2. WP 3.1, 3.2, 3.3 Competenties B, C, E, K, P, Q, S, T, U Keuze

Activiteit Literatuurstudie en vragen beantwoorden. Werkwijze Lees Thema 2.2 Bijdragen aan deskundigheid van collega’s (Werkbegeleiding geven) uit het boek Deskundigheidsbevordering, professionalisering en kwaliteitszorg. Maak daarna de vragen bij praktijk 2. Kijk daarna de antwoorden na aan de hand van het antwoordmodel. Stel eventueel vragen ter verduidelijking aan de docent.


21


Cohort 2009-2010

MBO-Verpleegkundige

E4 Werkbegeleiding Verdieping werkbegeleiding Resultaat Praktische voorbereiding Theorie


Verdieping in werkbegeleiding Geen Boek Deskundigheid, professionalisering en kwaliteitszorg Thema 2.2 Bijdragen aan deskundigheid van collega’s.(Werkbegeleiding geven) School De antwoorden van de vragen bij praktijk 3. WP 3.1, 3.2, 3.3 Competenties B, C, E, K, P, Q, S, T, U Keuze

Activiteit Literatuurstudie en vragen beantwoorden. Werkwijze Lees Thema 2.2 Bijdragen aan deskundigheid van collega’s (Werkbegeleiding geven) uit het boek Deskundigheidsbevordering, professionalisering en kwaliteitszorg. Maak daarna de vragen bij praktijk 3. Kijk daarna de antwoorden na aan de hand van het antwoordmodel. Stel eventueel vragen ter verduidelijking aan de docent.


22


Cohort 2009-2010

MBO-Verpleegkundige

B E4 Werkbegeleiding Reflectie werkbegeleiding Resultaat Praktische voorbereiding Theorie


Reflectie op ontvangen werkbegeleiding Geen Boek Deskundigheid, professionalisering en kwaliteitszorg Thema 2.2 Bijdragen aan deskundigheid van collega’s.(Werkbegeleiding geven) School Document met reflectie WP 3.1, 3.2, 3.3 Competenties B, C, E, K, P, Q, S, T, U Keuze

Activiteit Literatuurstudie, internet opdracht, reflectie n.a.v. eigen ervaring en vragen beantwoorden. Werkwijze Naar aanleiding van de werkbegeleiding die jezelf ontvangen hebt stel je een document op van max. 2 A4 aan de hand van de volgende vragen: Noem 5 punten in de werkbegeleiding die je ontvangen hebt die je goed vond? Waarom vond je dit goed? Zou je het op dezelfde manier uitvoeren als jouw werkbegeleider heeft gedaan? Noem 5 punten van de werkbegeleiding die je hebt ontvangen die je anders zou doen dan je werkbegeleider. Waarom zou je dit anders doen? Ga naar www.leren.nl Zoek op lastige mensen. Met welk “type” leerling denk je dat jij moeite zal hebben in de begeleiding? Wat is hiervan de reden? Ga bij jezelf na waarom dit zo is. Verwerk de antwoorden in je document.


23


Cohort 2009-2010

MBO-Verpleegkundige

E5 Klinische les Activiteiten Bijwonen klinische les Voorbereiden klinische les Uitvoeren klinische les Verdieping klinische les


24


Cohort 2009-2010


MBO-Verpleegkundige

25


Cohort 2009-2010

MBO-Verpleegkundige

E5 Klinische les Bijwonen klinische les Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/keuze

Het bijwonen van een klinische les op school. Oriëntatie op mogelijkheden om een klinische les te kunnen bijwonen op school bij een ouderejaarsgroep. Boek Deskundigheid, professionalisering en kwaliteitszorg Thema 2 Bijdrage aan de deskundigheid van collega’s School Verslag van een bijgewoonde klinische les op school bij een ouderejaarsgroep. WP 3.1 Competenties K, P Verplicht

Activiteit Oriëntatie op een klinische les. Het bijwonen van een klinische les op school bij een ouderejaarsgroep. Werkwijze Zoek op school informatie op over klinische lessen in ouderejaarsgroepen. Wat zijn de mogelijkheden? Hoe vaak worden er klinische lessen gegeven. Maak een afspraak voor het bijwonen van een klinische les met de betreffende groep en je docent. Woon een klinische les bij. Formuleer naar aanleiding van de klinische les leervragen. Stel vragen en neem deel aan de discussie. Maak een verslagje van de klinische les max.1A4.


26


Cohort 2009-2010

MBO-Verpleegkundige

E5 Klinische les Voorbereiden klinische les Resultaat Praktische voorbereiding Theorie


Het voorbereiden van een klinische les. Vorm een duo en kies een onderwerp Boek Deskundigheid, professionalisering en kwaliteitszorg Thema 2.1 Bijdrage aan de deskundigheid van collega’s (Themabijeenkomsten en klinische lessen organiseren) School Opzet van een klinische les WP 3.1 Competenties K, P Verplicht

Activiteit Samenwerkingsopdracht, opzet maken voor een klinische les Werkwijze Kies samen met een medestudent een onderwerp uit waar je een klinische les over wil geven. Maak een keuze voor de werkvorm discussie, college, opdracht of rollenspel met nabespreking. Kies ook de leermiddelen dvd, flappen, Powerpointpresentatie of het bord. Maak een opzet voor een klinische les aan de hand van de checklist en de beoordelingscriteria. Zet de inhoud van de klinische les ook op papier. De opzet en het inhoudsverslag worden ter goedkeuring aan de docent voorgelegd.


27


Cohort 2009-2010

MBO-Verpleegkundige

E5 Klinische les Uitvoeren klinische les Resultaat Praktische voorbereiding Theorie


De uitgevoerde klinische les. Regel een lokaal, regel alle benodigdheden vooraf zoals een beamer, laptop, dvd, zorg ervoor dat de klinische les aangekondigd wordt d.m.v. een poster of flyer. Boek Deskundigheid, professionalisering en kwaliteitszorg Thema 2.1 Bijdrage aan de deskundigheid van collega’s (Themabijeenkomsten en klinische lessen organiseren) School Feedback op de uitgevoerde klinische les WP 3.1 Competenties K, P Verplicht

Activiteit Samenwerkingsopdracht, uitvoeren van een klinische les Werkwijze Naar aanleiding van de door de docent goedgekeurde voorbereiding uit activiteit 5.2 ga je de klinische les (gedurende min.15 min) uitvoeren. Aan de hand van de beoordelingscriteria wordt de klinische les beoordeeld en krijg je feedback van medestudenten en de docent.


28


Cohort 2009-2010

MBO-Verpleegkundige

E5 Klinische les Verdieping klinische les Resultaat Praktische voorbereiding Theorie


Verdieping in de stof klinische les. Geen Boek Deskundigheid, professionalisering en kwaliteitszorg Thema 2.1 Bijdrage aan de deskundigheid van collega’s (Themabijeenkomsten en klinische lessen organiseren) School Antwoord op de vragen WP 3.1 Competenties K, P Verplicht

Activiteit Literatuurstudie en vragen beantwoorden Werkwijze Bestudeer uit je boek Deskundigheid, professionalisering en kwaliteitszorg Thema 2.1 Bijdragen aan de deskundigheid van collega’s (Themabijeenkomsten en klinische lessen organiseren) Maak daarna de vragen bij praktijk 1 en de kennisopdracht. Kijk je antwoorden na aan de hand van het antwoordmodel. Stel eventueel ter verduidelijking vragen aan de docent.


29


Cohort 2009-2010

MBO-Verpleegkundige

E6 Overleggen Activiteiten Simulatie Overleg Verdieping overleg Verdieping overlegmomenten


30


Cohort 2009-2010

MBO-Verpleegkundige

E6 Overleggen Simulatie overleg Resultaat

Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/keuze

Je kunt tijdens een simulatie een overleg voeren met familie, naasten, mantelzorgers of wettelijke vertegenwoordigers van een zorgvrager Verzamel informatie en vorm een subgroep Boek De zorgverlening coördineren en evalueren. Thema 2 De zorg coördineren (coördinatie en continuïteit van zorg) School Aan de hand van de observatielijst krijg je feedback van je medestudenten en de docent. WP 3.2, 3.3 Competenties B, C, E, Q, S, T, U Verplicht

Activiteit Samenwerkingsopdracht. Voorbereiding en simulatie van een overleg met familie/naasten van een zorgvrager. Evaluatie en reflectie. Werkwijze Kies met je subgroep een casus uit. Bepaal met elkaar wat je gaat bespreken en hoe je dit gaat aan pakken. Daarnaast bespreek je met elkaar waar de grenzen liggen in het gesprek, wanneer ga je doorverwijzen en naar wie. Gebruik bij de voorbereiding de observatie lijst. Voer de simulatie uit. Naar aanleiding van de observatielijst krijg je feedback van je medestudenten en de docent. Evalueer en reflecteer in je subgroepje.


31


Cohort 2009-2010

MBO-Verpleegkundige

E6 Overleggen Verdieping overleg Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/keuze

Verdieping in de stof Geen Boek De zorgverlening coördineren en evalueren. Thema 2 De zorg coördineren (coördinatie en continuïteit van zorg) School Aan de hand van de bestudeerde tekst antwoord geven op de vragen WP 3.2, 3.3 Competenties B, C, E, Q, S, T, U Verplicht

Activiteit Literatuurstudie en vragen beantwoorden Werkwijze Bestudeer uit het boek De zorgverlening coördineren en evalueren Thema 2 De zorg coördineren (coördinatie en continuïteit van zorg). Beantwoord de vragen bij praktijk 5 en 6.


32


Cohort 2009-2010

MBO-Verpleegkundige

E6 Overleggen Verdieping overlegmomenten Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/keuze

Verdieping in de stof Geen Boek De zorgverlening coördineren en evalueren. Thema 2 De zorg coördineren (coördinatie en continuïteit van zorg) School Aan de hand van de bestudeerde tekst antwoord geven op de vragen WP 3.2, 3.3 Competenties B, C, E, Q, S, T, U Verplicht

Activiteit Literatuurstudie en vragen beantwoorden Werkwijze Bestudeer uit het boek De zorgverlening coördineren en evalueren Thema 2 De zorg coördineren (coördinatie en continuïteit van zorg). Beantwoord de vragen bij praktijk 7.


33


Cohort 2009-2010


MBO-Verpleegkundige

34


Cohort 2009-2010

MBO-Verpleegkundige

E7 Kwaliteitszorg Activiteiten Verdieping kwaliteitszorg Verdieping kwaliteitsstandaarden


35


Cohort 2009-2010


MBO-Verpleegkundige

36


Cohort 2009-2010

MBO-Verpleegkundige

E7 Kwaliteitszorg Verdieping kwaliteitszorg Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/keuze

Verdieping in het onderwerp kwaliteitszorg. Geen Boek Deskundigheid, professionalisering en kwaliteitszorg Thema 6 Kwaliteit verbeteren School Antwoorden van de vragen bij praktijk 2 WP 3.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteit van zorg Competenties S, T Keuze

Activiteit Literatuurstudie en vragen beantwoorden Werkwijze Verdiep je in het onderwerp kwaliteit van zorg. Lees hiervoor uit het boek Deskundigheid, professionalisering en kwaliteitszorg thema 6 Kwaliteit verbeteren. Maak daarna de vragen bij praktijk 2.


37


Cohort 2009-2010

MBO-Verpleegkundige

E7 Kwaliteitszorg Verdieping kwaliteitsstandaarden Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/keuze

Verdieping in het onderwerp kwaliteit van zorg. Geen Boek Deskundigheid, professionalisering en kwaliteitszorg Thema 6 Kwaliteit verbeteren School Antwoorden van de vragen bij praktijk 3 WP 3.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteit van zorg Competenties S, T Keuze

Activiteit Literatuurstudie en vragen beantwoorden Werkwijze Verdiep je in het onderwerp kwaliteit van zorg. Lees hiervoor uit het boek Deskundigheid, professionalisering en kwaliteitszorg thema 6 Kwaliteit verbeteren. Maak daarna de vragen bij praktijk 3.


38


Cohort 2009-2010

MBO-Verpleegkundige

E8 Coördinatie Activiteiten Verdieping coördinatie Verdieping zorgcoördinatie


39


Cohort 2009-2010


MBO-Verpleegkundige

40


Cohort 2009-2010

MBO-Verpleegkundige

E8 Coördinatie Verdieping coördinatie Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/keuze

Verdieping op coördinatie van zorg. Geen Boek De zorgverlening coördineren en evalueren. Thema 2 De zorg coördineren. School Antwoorden op de vragen WP 3.2, 3.3 Competenties B, C, S, T, U Verplicht

Activiteit Literatuurstudie en vragen beantwoorden Werkwijze Bestudeer uit je boek De zorgverlening coördineren en evalueren Thema 2 De zorg coördineren. Maak daarna de vragen bij praktijk 1 en 2. Kijk daarna de vragen na met behulp van het antwoordmodel.


41


Cohort 2009-2010

MBO-Verpleegkundige

E8 Coördinatie Verdieping zorgcoördinatie Resultaat Praktische voorbereiding Theorie Locatie Evaluatie Werkproces competentie Verplicht/keuze

Verdieping op coördinatie van zorg. Geen Boek De zorgverlening coördineren en evalueren. Thema 2 De zorg coördineren. School Antwoorden op de vragen WP 3.2, 3.3 Competenties B, C, S, T, U Verplicht

Activiteit Literatuurstudie en vragen beantwoorden Werkwijze Bestudeer uit je boek De zorgverlening coördineren en evalueren Thema 2 De zorg coördineren. Maak daarna de vragen bij praktijk 3 en 4. Kijk daarna de vragen na met behulp van het antwoordmodel.


42

OPLEIDING tot MBO- VERPLEEGKUNDIGE. Ondersteuningsmagazijn gevorderd 1 BEROEPSTAAK E

Recommend Documents