Opleiding Marketing Code + officiële benaming van de module C4 – Financieel Management Academiejaar 2015-2016 Semester: 2 Studieomvang 4 studiepunten Totale studietijd 90 Aantal lestijden 60 Aandeel lestijden in afstandsonderwijs 12 Bijkomende startvoorwaarden Geen
Doelstellingen De doelstelling van de module Financieel Management bestaat erin (1) de studenten inzicht te verschaffen in de financiële en vermogensstructuur van de onderneming en (2) hen in staat te stellen om bepaalde strategische managementbeslissingen voor te bereiden en mede te evalueren anderzijds. Eindcompetenties en attitudes -
De student moet op basis van de jaarrekening van een onderneming diverse ratio’s kunnen berekenen, toelichten en interpreteren (o.m. liquiditeitsratio’s, solvabiliteitsratio’s en rendabiliteitsratio’s) De student moet de operationele en financiële hefbomen in een onderneming kunnen berekenen, illustreren, toelichten en interpreteren De student moet de kasstroom die een investeringsproject oplevert, kunnen opstellen De student moet de juiste beslissingscriteria om een investeringsproject (in een bepaalde context) te evalueren, kunnen selecteren en toelichten De student moet op basis van deze kasstroom en gebruikmakend van het juiste beslissingscriterium het rendement van het investeringsproject kunnen berekenen, toelichten en interpreteren. De student moet kunnen rapporteren (schriftelijk en mondeling) over taken en een bijdrage leveren aan de klassikale discussies over deze taken Een viertal afstandstaken dienen te worden gemaakt. De juiste inhoud van deze taken kan variëren, inspelend op de actualiteit. Deze taken worden aangekondigd in de les en vermeld op het elektronisch leerplatform. Precieze details hieromtrent worden gegeven bij aanvang van de module.
Lesinhouden Beknopte omschrijving leerinhouden In een eerste deel wordt ingegaan op de structuur van de jaarrekening, het nettobedrijfskapitaal en ratioanalyse. Daarbij komen ook de operationele hefboom (breakevenanalyse) en de financiële hefboom (leverage) aan bod. Ook wordt aandacht besteed aan de verschillende financieringsmiddelen op lange termijn en de waarderingsmaatstaven voor een onderneming. In een laatste deel wordt aandacht besteed aan investeringsanalyse en de daarbij gebruikte criteria. Uitgebreide inhoudsopgave* 1. Structuur van de jaarrekening, het nettobedrijfskapitaal en ratioanalyse (liquiditeit, solvabiliteit, rentabiliteit, toegevoegde waarde) 2. Operationele hefboom (evenwichtspuntanalyse of “breakevenanalyse”), financiële hefboom (leverage) en totale hefboom 3. Financieringsmiddelen en –technieken op lange termijn (aandelen, obligaties)
4. Waarderingsmaatstaven voor een onderneming 5. Principes van intrestberekening en annuïteiten als voorbereiding op investeringsanalyse 6. Investeringsanalyse en de daarbij gebruikte beslissingscriteria (nettoactuele waarde, interne rentevoet, terugbetaalperiode, opbrengstratio). * De kans bestaat dat, in bepaalde gevallen (bijv. inspelend op de actualiteit), een aantal leerinhouden worden toegevoegd aan de cursus. Ook bestaat de kans dat (bijv. bij tijdsgebrek) bepaalde leerinhouden worden aangeboden via (begeleide) zelfstudie. Werkvormen -
Interactieve hoor- en werkcolleges Onderwijsleergesprek Klasdiscussie Begeleide zelfstudie Demonstratie Excursie (in de betekenis van ‘ex-cursus’, niet in de betekenis van ‘uitstap’) Groepswerk Studentenpresentatie Verslag Werkstuk (paper) Werkplekleren
Aanwezigheid 70 % effectieve aanwezigheid vereist. Alle afstandstaken dienen in de uploadzone geplaatst te worden, dit vormt een voorwaarde om een examencijfer te bekomen.
Evaluatie Eerste examenkans: Traditioneel schriftelijk examen gesloten boek, waarbij niet alleen wordt gepeild naar kennis, maar ook naar inzicht en het kunnen leggen van verbanden. Op het examen van deze module worden vooral vaardigheden en inzichten getest. Het aspect kennis is hier ondersteunend. Het examen bestaat voor een groot deel uit oefeningen, die met behulp van een formularium (en een rekenmachine en rekenblad, bijv. Excel) mogen worden opgelost. De inhoud van de afstandstaken (inclusief de klassikale discussies, ook deze m.b.t. de taken van andere studenten) behoren ook nog eens integraal tot de examenleerstof en daarover wordt op het examen ondervraagd. Studenten die de afstandstaken niet hebben opgeladen, afstandstaken hebben opgeladen die niet aan de minimumvereisten voldoen, hun afstandstaak niet mondeling hebben gepresenteerd tijdens het afgesproken lesmoment of onvoldoende hebben geparticipeerd aan de klassikale discussies over de afstandstaken voldoen niet aan de voorwaarden om een examencijfer te bekomen. Bijkomend kan het resultaat van de afstandstaken ook worden verwerkt in een aanpassing naar boven of naar beneden toe van het eindresultaat met maximaal 1 punt (op 20). Inhaalexamen: Wie gewettigd afwezig was voor een of meer examenmomenten, legt het inhaalexamen af tijdens de feedbackles. Er gelden bijkomende voorwaarden om een inhaalexamen te mogen afleggen, namelijk dat men moet hebben voldaan aan alle vereisten inzake aanwezigheid, tijdig opladen van afstandstaken, deelname aan klassikale discussies omtrent de afstandstaken, enz., zoals hierboven vermeld. Tweedekansexamen: Volledig conform het eerstekansexamen.
Leermateriaal: Verplicht: - Teksten en cases door de titularis ter beschikking gesteld via het elektronisch leerplatform (door de studenten af te printen op hun eigen kosten, max. 200 blz.). - Notities door de studenten te nemen gedurende de colleges (max. 50 blz.).
Ander: • Eenvoudig - Jegers M. en H. Theunisse (2007 of recenter), Boekhouden en Analyse van Jaarrekeningen, Academic & Scientific Publishers (ISBN editie 2007 : 978-905487-096-8) - Buysse I. en M. Dekeyser (2011), Balanslezen voor niet-ingewijden, Roularta Media Groep (ISBN editie 2011 : 978-90-867-9263-4) - Poelaert L. (1999 of recenter), Financieel beheer voor managers, Garant, Leuven (ISBN 1999: 978-90-5350-788-9) - De Muynck H. (2005), Inleiding tot de bedrijfskunde, LannooCampus, Leuven (ISBN 2005:978-90-209-6206-2) • Moeilijker - Deloof M., S. Manigart, H. Ooghe en C. Van Hulle (2012 of recenter), Handboek Bedrijfsfinanciering, Intersentia, Antwerpen (ISBN editie 2012: 978-940000-304-0) - Laveren E., P.-J. Engelen, A. Limière en S. Vandemaele (2009), Handboek financieel beheer, Intersentia, Antwerpen (ISBN editie 2007 : 978-94-0000-4672) - Ooghe H., H. Vander Bauwhede en Ch. Van Wymeersch (2012), Handboek Financiële analyse van de onderneming, Intersentia, Antwerpen (ISBN editie 2012: 978-94-0000-303-3) Extra kosten: Leermateriaal Studenten dienen te beschikken over een wetenschappelijke rekenmachine (aan te kopen door de student)
