Opleiding Elektromechanica Code + officiële benaming van de module Db4 Klimatisatie 2 Academiejaar 2015-2016 Semester: 5 avondtraject Studieomvang 3 Totale studietijd 60 Aantal lestijden 40 Aandeel lestijden in afstandsonderwijs 0 dag- en avondtraject
Bijkomende startvoorwaarden Aanbevolen: kennis van de modules B4 (Thermodynamica), Db1 (Verwarmings- en koeltechniek 1) en de module dB3 (Klimatisatie 1). In het algemeen wordt verondersteld dat de student noties heeft van de modules die volgens het modeltraject reeds doorlopen werden. Bij twijfel is het aan te raden om te overleggen met de betrokken lector.
Doelstellingen Enkele begrippen leren kennen die regelmatig in de klimatisatie worden gebruikt en de principiële werking van enkele onderdelen bij luchtconditioneringsinstallaties begrijpen.
• De invloed van meerdere grootheden op de waarde van de koellast bij luchtconditionering kunnen verklaren. • Kunnen uitleggen wat men bedoelt met “ koellast van een ruimte”. • Kunnen omschrijven hoe warmtewinsten bij een ruimte tot stand komen. • Het werkingsprincipe van belangrijke onderdelen bij installaties voor luchtconditionering, zoals warmterecuperatoren, kunnen verklaren. • Belangrijke onderdelen van een koelgroep bij luchtconditionering kunnen opnoemen en de functie ervan kunnen beschrijven. • Kunnen uitleggen op welke manier de lucht bij luchtconditioneringsinstallaties wordt gefilterd. • De werking van een warmtepomp als verwarming en als koeling kunnen uitleggen. • De werking van warmterecuperatoren bij luchtconditionering kunnen uitleggen. • Berekeningen i.v.m. luchtconditioneringsinstallaties en klimatisatie kunnen uitvoeren.
Eindcompetenties en attitudes
• De student werkt met oog voor energieprestatie gebouwen (EPB). • De student is in staat om energiewinsten en-verliezen te bepalen a.d.h.v. bouwfysische gegevens, lastenboeken en normen. • De student raadpleegt technische bronnen. • De student heeft kennis van meet- en regeltechniek. • De student heeft een grondige kennis van ingebruikstelling inregeling (thermostatische kranen, binnen thermostaten met eventuele uurwerkregeling en programma-instelling, weersafhankelijke regeling,…).
• De student heeft kennis van de werking en aansluiting van verwarmingstoestellen. • De student heeft kennis van de werkingsprincipes van een warmtepomp, zonthermisch systeem (SWW) en warmtekrachtkoppeling. • De student heeft kennis van primaire en secundaire waterzijdige regelingen. • De student heeft kennis van verwarmingslichamen (radiatoren en convectoren), vloer-, plafond- en muurverwarming: werking, berekeningsmethodes, inregelen, …
• De student kan vanuit zijn multidisciplinaire kennis verbeteringen of aanpassingen ontwerpen, uitvoeren en terugkoppelen aan de verbeterdoelen. • De student heeft kennis van ventilatie-, klimatisatie- en koeling systemen. Lesinhouden
• Koellast bij luchtconditionering • Berekening van de warmtewinst (door buitenwanden, ramen en binnenwanden) • Warmtebronnen in lucht geconditioneerde ruimten • Koellast door ventilatie • Koellast van een ruimte • De koelgroep en de warmtepomp bij luchtconditionering • Rendement en winstfactor
• Warmterecuperatoren: statisch en roterend • Regelingen: het proces, de regelaar, de regelkring • HVAC – regelingen: geluid en geluidshinder in HVAC – installaties, beheersing van geluidshinder
Werkvormen • • • • •
Interactieve hoorcolleges waarbij respons van en interactie met studenten centraal staat. Werkcolleges. Praktijkgerichte oefeningen. Gastspreker. Afstandsonderwijs.
Evaluatie • Schriftelijk examen (90 %) • Afstandsonderwijs (10 %). Het afstandsonderwijs kan bestaan uit diverse opdrachten, bijvoorbeeld in het toepassen van de aangeleerde kennis (zoals een warmtewinstberekening) of het zelfstandig opzoeken, uitpluizen en doorgronden van informatie over een specifiek gerelateerd onderwerp (bijvoorbeeld warmtepompen of automatisatie van luchtbehandelingssystemen). De precieze opdracht voor afstandsonderwijs wordt concreet tijdens de lessen besproken rekening houdend met de individuele interesses en kan afwijken van deze beschrijving. • Om te kunnen slagen, moet de student slagen voor beide evaluatiedelen. • De resultaten van het afstandsonderwijs worden overgenomen voor een tweede zittijd. De examencommissie kan in tweede zittijd een afwijking toestaan, in die zin dat de student kan slagen met een onvoldoende voor het afstandsonderwijs. Dit wordt per individueel geval beslist.
Leermateriaal: • • • •
Verplicht: Cursus (afdrukken) beschikbaar via het digitaal leerplatform Presentaties ter beschikking via smartschool Notities door de studenten te nemen gedurende de colleges. Internet, diverse sites van fabrikanten van professionele installaties bieden uitgebreide informatieve literatuur aan.
Extra kosten Leermateriaal
