Openbare Dalton Basisschool
De Meern, 13 maart 2009 Beste ouders/ verzorgers, In de vorige Nieuwsbrief meldde ik al dat er veel op het programma staat. Aan de vele stukjes verderop in de nieuwsbrief kunnen jullie zien dat dat ook echt zo is. Op woensdag is er een studiedag geweest voor het schoolteam. We hebben stilgestaan bij het onderwijs op de Apollo 11. Een aanleiding hiervoor is het feit dat het thema onderwijs de laatste jaren vrijwel alleen nog maar negatief in de media komt. De mensen die werkzaam zijn in de onderwijssector krijgen constant te horen wat er niet goed gaat, wat anders zou moeten en hoe dat zou moeten. Stof die leidt tot vele discussies (de CITO toetsen; het rekenonderwijs; het taalonderwijs; de veilige school enzovoorts) waar men de betreffende professionals vergeet te vragen hoe het in de praktijk werkt en welke oplossingen zij zouden willen zien. De vele verschillende visies die er zijn en allerlei oplossingen die aangedragen worden door “externen” waar de scholen ineens weer iets mee moeten. We worden geconfronteerd met veel extra taken die eigenlijk niet op het bordje van school horen. We hebben geconstateerd dat we het bovenstaande niet fijn vinden, maar dat we het meest de waardering voor het harde werken en het respect voor de persoon als leerkracht missen. We gaan ondanks alle negatieve geluiden door met waar we voor staan: het geven van goed onderwijs aan alle kinderen die onze school bezoeken. ’s Middags hebben de teamleden in kleine groepen gewerkt aan onderwijsinhoudelijke zaken. Op het allerlaatste blad van deze nieuwsbrief vinden jullie een brief over de High five kaartenactie waaraan we dit schooljaar weer meedoen. De actie start op 23 maart en eindigt op 6 april. We hopen dat er weer net zoveel kaarten als vorig jaar worden verkocht. Het geld dat voor school opgehaald wordt, zal zoals u in de brief kunt lezen, weer goed besteed worden. Op verzoek van de GG en GD hebben we in deze nieuwsbrief een stukje over opvoeden geplaatst.
oorstellen - Ik wil mij graag even voorstellen. Mijn naam is Marie-Louise Bijl, ik ben 35 jaar, getrouwd, heb twee dochters (Babette, 6 jaar & Senna, 5 jaar) en woon in Vleuten. Rond het jaar 2006, na 10 jaar in het HBO lesgegeven te hebben, wilde ik graag iets nieuws gaan doen. Het stond wel vast dat ik graag in het onderwijs zou willen blijven en mede door mijn eigen kinderen raakte ik erg geïnteresseerd in de ontwikkeling van jonge kinderen. Ik heb toen eerst met mijn gezin een wereldreis van ruim 4 maanden gemaakt. Daarna ben ik, nu 1,5 jaar geleden, met veel enthousiasme aan de PABO begonnen. Tegelijkertijd heb ik nog een tijd gewerkt bij een reisorganisatie voor gezinnen met jonge kinderen. Op dit moment geef ik ook nog les op een hogeschool in Utrecht. Inmiddels loop ik stage op de Apollo 11. Dit is mijn 4e stage. Deze stage doe ik in groep 8 op de dinsdag. Ik vind het ontzettend leuk om samen met de kinderen en leerkrachten van groep 8 de basisschooltijd van deze kinderen mee af te sluiten. - Ook ik, Afke Dijkerman loop deze periode stage op de Apollo 11. Ik ben 20 jaar en ik woon in Utrecht. Elke donderdag ben ik bij Meester Rémon in groep 7. Ik zit in het 3e jaar van de PABO en heb al verschillende stages gehad. Ik merk dat het Daltononderwijs mij ontzettend aanspreekt en binnen de PABO volg ik hier nog een opleiding voor. Als ik niet naar school ga, werk ik in de horeca en in de vakanties ben ik vaak op pad voor een reisorganisatie voor éénoudergezinnen. Ik heb op deze school een leuke start gemaakt en hoop dat de rest ook zo wordt. Ik heb er in ieder geval zin in.
1
onden Wij merken op dat steeds meer ouders hun hond meenemen bij het naar school brengen of het van school halen van hun kind. Er zijn kinderen die bang zijn voor honden of andere dieren (hoe lief deze vaak ook zijn) en de school moet een veilige plek zijn voor ieder kind. We willen ouders daarom dringend verzoeken niet met hun hond voor de ingang van het schoolhek te staan wachten of met hun hond op het schoolplein te komen of de hond mee te nemen in het schoolgebouw.
otograaf De schoolfotograaf is op maandag 23 februari op school geweest. Helaas was er op die dag een aantal kinderen ziek. Met de fotograaf is afgesproken dat hij op maandag 16 maart nog een foto komt maken van die kinderen die toen afwezig waren. Belangrijk om te weten: de achtergrond is lichtblauw. Het afhandelen van de bestelling en de betaling zullen ouders zelf met het fotobedrijf moeten regelen.
ctiviteiten - Data 13 mrt. 2009 19 mrt. 2009 19 mrt. 2009: 18.00 uur – 19.00 uur 23 mrt. tot 3 apr. 2009 1 apr. 2009 3 apr. 2009
Nieuwsbrief 8 Dag van de leerplicht Bekijk ’t maar avond – afsluiting project 2 High five kaartenactie Juffen en meesterdag – kinderen zijn om 12 uur uit Nieuwsbrief 9
SO Het ziet er echt naar uit dat de BSO op 1 april (nee, geen grap) in onze aula gaat starten. In overleg met de BSO is besloten op de Apollo 11 een groep van maximaal 20 leerlingen te gaan opvangen. De BSO start in eerste instantie op de maandagen, de dinsdagen en de donderdagen. Ouders met kinderen in groep 0 (kinderen die 4 jaar zijn geworden) of de toekomstige groep 0 (kinderen die nog 4 jaar moeten worden maar wel ingeschreven staan om bij ons op school te komen) krijgen voorrang. Als niet alle kindplaatsen ingevuld kunnen worden, kunnen ouders van kinderen in groep 1/2 voor een plaats in aanmerking komen. De komende week zullen er flyers meegegeven worden aan de kinderen van groep 1/2. Als ouders gebruik willen maken van de BSO houd dan goed in de gaten of de flyer is meegekomen. In de flyer staat namelijk hoe en wanneer aan te melden.
ekijk ’t maar avond Op school zijn we al ruim twee weken bezig met het project “Smaak”. Op donderdag 19 maart gaan we het project officieel afsluiten met de “Bekijk ‘t maar avond”. Op deze avond kunnen ouders, verzorgers, oma’s en opa’s een idee krijgen van wat er allemaal gedaan is tijdens dit project. De school heeft er voor gekozen de afsluiting in de vorm van een inloopavond te doen. Er is geen plenaire opening en afronding. De “inlopers” worden uitgenodigd om niet alleen een kijkje te nemen in de groep van hun kind, maar ook de andere groepen te bezoeken. Op de “Bekijk ’t maar avond” verwachten we de kinderen onder begeleiding van hun ouders of verzorgers .
2
roject Streetwise Op woensdag 4 maart deed de gehele Apollo 11 mee aan het project “Streetwise” van de ANWB. Het project bestond uit vier verschillende onderdelen. De meeste onderdelen werden door medewerkers van de ANWB verzorgd. De leerkracht van groep 1/2 moest de lessen zelf geven, maar het was al voorbereid en uitgezet. De overige leerkrachten en de verkeersouders hadden een begeleidende rol. De leerlingen van groep 1/2 kregen het verkeersonderdeel in het speellokaal. Er was een gesprek over verkeer, de kleuters oefenden het oversteken en nadat ze allemaal opgemeten waren, kregen ze te horen dat ze allemaal nog in een autostoeltje moeten zitten. De leerlingen van groep 3/4 bespraken ongeveer dezelfde onderwerpen en oefenden de volgende situaties in de gymzaal: correct oversteken en de belangrijkheid van het dragen van een gordel. Ook moesten de kinderen een ogentest doen. De leerlingen van groep 5/6 gingen op straat de remweg van een auto inschatten. Iedereen bleek ernaast te zitten. Daarna leerden ze dat het dragen van een autogordel een “must” is. En ze mochten zelf remmen in een echt rijdende auto. Dit was erg spannend. De leerlingen van groep 7 en 8 deden een trapvaardigheidstest. Ze moesten allemaal op hun eigen fiets naar school komen. Op het schoolplein moesten ze allerlei oefeningen doen op de fiets. Het ging niet iedereen even gemakkelijk af. Al met al was het een spannende en leerzame ochtend. De kinderen zijn op een positieve manier onder de zeer deskundige leiding van de ANWB docenten met verkeer bezig geweest. Dank aan deze docenten en aan de hulpvaardige verkeersouders! Hieronder kunt u de stukjes van de verkeersouders lezen. Zij hebben deze stukjes geschreven voor het dossier dat we moeten maken voor het behalen van het UVL label. Toet toet groep 1/2 door Linda Censabella Ik had samen met Rosie (moeder van Jip en Junie) het voorrecht bij de kleutertjes te mogen helpen. Nelleke nam voordat het werkelijke programma begon even met de kleuters door wat verkeer nou eigenlijk inhoudt. Nou, dat wisten ze wel... de voertuigen vlogen door de klas. Motors, fietsen, auto's, ambulances, bussen maar ook kruiwagens (of heten ze nou vrachtwagens, zei Kimberley) en natuurlijk lopers. Hoe noem je lopers ook wel? vroeg Nelleke. Eehhh.... voet.. voet.. voetlopers. Erg leuk om te horen. In de gymzaal stond al het een en ander klaar. Een groot zeil met daarop een stoep, een weg, een zebrapad en haaientanden. Spelenderwijs mochten de kindjes leren oversteken over het zebrapad terwijl andere kindjes auto speelden of een agent met een stoplicht. Om geluiden uit het verkeer te herkennen kreeg ieder kind een kaart met daarop een vervoersmiddel. Auto, brommer, politieauto, trein of fiets. Er werd een cd opgezet met geluiden en als je dacht het geluid te horen dat bij jouw bordje hoorde mocht je gaan staan. Daarna konden de kinderen kijken of ze al 1,35 m. lang waren. Dat waren ze geen van allen en dus moesten ze allemaal nog in een autostoeltje. Er stond er 1 klaar om even in te gaan zitten. Nog een verhaaltje en een liedje over het stoplicht en de leerzame les over veilig verkeer zat erop. Toen mochten ze nog even door het raam naar die stoere kinderen van groep 5/6 kijken want die hadden pas echt iets spannends. Nog een paar jaartjes wachten kleutertjes dan mogen jullie misschien ook zelf remmen in een echte auto....! Blik & klik groep 3/4 – door Cora Koning Dit onderdeel vond plaats in de gymzaal die voor deze gelegenheid was voorzien van een zebrapad-kleed en een stoep van gymmatten. Naast deze stoep stonden opblaasauto’s geparkeerd. Tijdens blik & klik werd eerst aandacht besteed aan veilig oversteken op een zebrapad. Al snel wist iedereen hoe dat veilig moet door het toepassen van de regel wacht op groen, kijk naar de bestuurder en wacht op een teken (van de bestuurder). Ook werd het belang van de autogordel en een autostoel benadrukt. Hiervoor werd geoefend met een gele 4persoons elektroauto. Per twee mochten de kinderen achterin deze elektroauto plaatsnemen voor een noodstop. Ze zaten daarbij zoals wettelijk voorgeschreven in een autostoel met de gordel om. Voor in de auto zat ook pop Albertien, zonder gordel! Albertien vloog dus bij elke noodstop hard naar voren wat behoorlijk indruk maakte op iedereen.
3
Op de stoep met geparkeerde auto’s leerde iedereen veilig oversteken tussen deze auto’s. Ook werd benadrukt wat de veilige kant van de stoep is. Het vierde programmaonderdeel was een (indicatieve) ogentest die werd afgenomen door een verkeersouder. Ter afsluiting werden tekeningen van gevaarlijke verkeerssituaties getoond. De kinderen werd telkens gevraagd wat er niet goed was en hoe het dan wel moest. De hele klas kon dit gelukkig precies vertellen. Deze tekeningen kreeg iedereen als kleurboek mee naar huis. Hallo Auto groep 5/6 door Petra Taner Hallo Auto was de naam voor de activiteit van groep 5 en 6. Voor deze activiteit was een gedeelte van de straat voor de school afgesloten. De kinderen gingen eerst kijken wat hun eigen remweg was. Ze moesten ongeveer 10 meter hardlopen en dan bij de eindstreep remmen. De kinderen leerden dat hun remweg werd bepaald door het profiel van hun schoenen, hun snelheid en hun gewicht. Er werd uitgelegd dat dit ook voor auto’s geldt. Een kleine auto heeft een kortere remweg dan een volgeladen vrachtauto. De ANWB-instructrice ging met een auto met een snelheid van 50 kilometer rijden en dan remmen, vooraf moesten de kinderen aangeven waar de auto stil zou komen te staan. Ze hadden een oranje pion en moesten die neerzetten waar ze dachten dat de auto tot stilstand zou komen. Helaas zaten ze er allemaal ver naast en ikzelf ook. De auto stond pas na 22 meter stil! De eerste 15 meter was de reactietijd en daarna nog 7 meter remweg. Er werd ook aandacht besteed aan het goed gebruiken van de autogordel. Dat deze over je schouder hoort te lopen en niet langs je nek. Daarna mochten de kinderen een voor een plaatsnemen op de bijrijderstoel in een lesauto van de ANWB. De instructrice reed met volle vaart door de straat en de kinderen mochten zelf remmen, dat was uiteraard erg spannend. De kinderen gingen ook nog met z’n allen op de foto en ze kregen een certificaat en een ANWB-liniaal. Het was een leuke en leerzame ochtend. Trapvaardigheid groep 7 en 8 door Marieke Elmpt De kinderen waren gevraagd om allemaal op de fiets naar school te komen vandaag, aangezien zij een fietstest gingen doen. Deze test bestond uit het fietsen van een circuit over het hele schoolplein. Voor ze begonnen te fietsen moesten ze allereerst over hun linkerschouder kijken of het wel veilig was om weg te fietsen. Toen kwamen ze bij een paaltje waar een ketting aan vastzat. Deze ketting had een handvat die ze vast moesten pakken om daarmee in de hand, een rondje te fietsen. Met dus maar één hand aan het stuur. Vervolgens moesten ze over een schuine balk fietsen. Daarna stonden er meerdere paaltjes waar ze zigzaggend omheen moesten fietsen. Dit viel voor de meesten niet mee, omdat ze niet genoeg snelheid hadden. Na de paaltjes moesten ze voorsorteren in een voorsorteervak om linksaf te slaan. Het ging erom dat ze goed over hun linker schouder keken vóór ze hun hand uitstaken en naar links in het voorsorteervak fietsten. Hun hand moest de hele tijd uitgestoken blijven. Hierna volgde nog een balk en een rubberslang waar ze overheen moesten fietsen. Dit was voor het goed evenwicht houden. Als laatste moest er zo geremd worden, dat ze precies vóór een balkje stopten. Stopten ze te laat, dan viel het balkje eraf. Dit circuit werd 2 keer´gewoon´gefietst en 2 keer moesten ze met een 7 kg zware rugzak op fietsen, om zo te wennen aan de zware tas met schoolboeken voor het Voortgezet onderwijs die wel zo´n 11 kg weegt! Je kon goed zien dat de één meer moeite had met het fietsen dan de ander. Ook het over de schouder kijken en hand uitsteken ging niet altijd even overtuigend. Na het circuit hebben ze allemaal nog een remtest gedaan met de fiets. Er stonden 2 pionnen op het plein. De kinderen moesten zo hard mogelijk hier naartoe fietsen en als ze met hun voorwiel tussen de pionnen kwamen moesten ze zo hard mogelijk remmen. Met krijt hebben we op het plein aangegeven waar het voorwiel tot stilstand kwam. Dezelfde testen hebben ze nogmaals gedaan, maar dan moesten ze remmen als de ANWB medewerker met de vlag zwaaide. Ook hierbij hebben we met krijt de remweg aangegeven. Het verschil in lengte van de remweg was goed te zien. Doordat je je niet kon voorbereiden op wanneer je moest remmen was er een langere reactietijd en dus ook een langere remweg te zien. Tijdens deze remtest werd het wel duidelijk dat niet alle remmen even goed werkten. Een enkeling werd erop gewezen dat ze toch echt even langs de fietsenmaker moesten met hun fiets, voor hun eigen veiligheid. Dit fietsprogramma werd vanaf 8.30 uur door groep 7 gedaan en vanaf 10.30 uur was groep 8 aan de beurt. Al met al was het was het een hele geslaagde en leervolle ochtend, die gelukkig nagenoeg droog is verlopen.
4
an de PR-groep
De scharrelaar Groep 3/4 is naar de voorstelling “De scharrelaar” geweest. Het was een poppenkast. Het ging over een wasbeer ‘Wasco’, als hij een winkelkarretje vol met afval had mocht hij gratis naar het zwembad. Toen was ie daar klaar mee en kwam hij een man tegen en ze noemden hem de scharrelaar maar hij heet in het echt Jacob. Ze noemden hem een scharrelaar omdat hij overal waar hij komt allemaal handige spulletjes vindt. Vlak bij de caravan staat de toren van Avaritia. Avaritia woont eenzaam in de toren. Ze houdt niet van mensen of dieren en ze lacht nooit! Het enige waar ze plezier aan heeft is het kopen en hebben van de allernieuwste snufjes. Spullen die ze niet meer leuk vindt gooit ze uit het raam. Naast de toren ligt al zoveel rommel, dat de zon er bijna niet meer schijnt en de hond Biscuit er niet meer kan wonen. De scharrelaar, Max de mol en Wasco de wasbeer gaan Biscuit de hond helpen. Wasco heeft een plan, waardoor de hond weer vrijkomt. De theatervoorstelling duurde 55 minuten. Er kwam heel veel muziek in voor. Alle kinderen hadden het naar hun zin en ze moesten allemaal lachen. Geschreven door : Mandy van de Bilt groep 8 & Laura Vonk groep 7 Project Streetwise Woensdag 4 maart 2009. De groepen 7 en 8 moesten de trapvaardigheid test doen, dus moesten ze hun fiets meenemen naar school. Een paar kinderen moesten een fiets lenen want ze hadden er zelf geen meegenomen of hun fiets had geen remmen of deed het niet goed. Er was een parcours klaargelegd om te kijken of je alles goed in het verkeer doet en om nog wat te oefenen. Andere groepen hebben natuurlijk ook dingen gedaan. Iedereen had het naar zijn zin. Er werden dingen uitgelegd over wat je wel moest doen en wat je niet moest doen. Het vond plaats in de gymzaal, op het schoolplein en voor de school. Op het einde gingen alle groepen op de foto. Wilt u dit zien, kijk dan op www.apollo11.nl Mandy, Kevin en Tyler
ist u dat …… ….. Tarik nog mee gaat doen aan de finale van de voorleeswedstrijd op woensdagmiddag 18 maart ….. de foto’s van het project Streetwise al op de website – www.apollo11.nl - te bewonderen zijn ….. er van alles geproefd is en nog geproefd wordt in het kader van het project Smaak ….. op 19 maart de dag van de leerplicht is
ieuwsbrief per mail Dank aan Diana, onze administratief medewerkster. Zij heeft weer nieuwe mailgroepen aangemaakt. Deze nieuwsbrief ontvangen jullie weer als papieren versie én via jullie e-mailadres. ** Het verzoek aan ouders blijft of ze in de gaten willen houden of deze nieuwsbrief (8) correct via de mail ontvangen wordt. Graag doorgeven als dit niet het geval is.
5
e Vreedzame School Er is weer een bijeenkomst geweest van het schoolteam met onze schoolbegeleider, Ger Roos. Hierin is de stand van zaken besproken en gaan we gewoon verder met de lessen van blok 4 over communicatie.
et opvoedbureau Als Davey (4) zijn zin niet krijgt, gaat hij schreeuwen en stampvoeten. Er is dan geen land meer met hem te bezeilen. Ik schaam me er soms voor. Wat moet ik hiermee aan? Selma (6 )wil niet meer in haar eigen bed slapen, zij ligt uiteindelijk iedere nacht in ons bed en dat wil ik niet meer. Hoe krijg ik haar in haar eigen bed. Ik heb al van alles geprobeerd. Rico (11) luistert niet. Het lijkt wel of hij de baas is in huis. Het is echt niet leuk meer, het kost me zoveel energie! Opvoeden is een alledaagse bezigheid. Veel gaat vanzelfsprekend, maar zo nu en dan komt elke ouder voor vragen te staan. Dat kunnen bijvoorbeeld vragen zijn over eet- en slaapproblemen, drukke kinderen of voortdurende ruzies tussen de kinderen onderling. Meestal lossen deze kwesties zich vanzelf op, maar niet altijd. Wanneer ouders tegen vragen of problemen in de opvoeding aanlopen, kan het prettig zijn om met een deskundige van gedachten te wisselen. Hiervoor kunt u terecht bij de wijkpedagoog van Het Opvoedbureau. De wijkpedagoog denkt met u mee en bespreekt samen met u de mogelijke oplossingen die bij uw situatie passen. Soms is één gesprek voldoende, maar als het nodig is kunnen er meerdere gesprekken volgen. Het kan een steun zijn als er iemand met u meedenkt. Ouders kunnen terecht bij Het Opvoedbureau voor alle vragen en problemen bij de opvoeding van 0-19 jarige kinderen. Het Opvoedbureau is een initiatief van de Gemeente Utrecht en is ondergebracht bij de GG&GD. Het Opvoedbureau is dagelijks bereikbaar van 09.00-17.00 uur. De wijkpedagoog belt u dan zo spoedig mogelijk terug om een afspraak te plannen. In iedere wijk van Utrecht zit een wijkpedagoog. De wijkpedagogen voor Vleuten/De Meern, Veldhuizen, Haarzuilens en Vleuterweide zijn Steffie Moonen en Marloes van Beers. Zij werken vanuit het Julius Gezondheidscentrum Vleuterweide. Het Opvoedbureau is gratis en een verwijzing is niet nodig. Bel gerust voor een afspraak (030) 2863378. Wijkpedagogen Vleuten/De Meern Steffie Moonen & Marloes van Beers Julius Gezondheidscentrum Vleuterweide GG&GD, afd. Jeugdgezondheidszorg Utrechtse Heuvelrug 130 3452 JA Vleuten (030) 2863378
6
