ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING INTERNATIONAL BUSINESS AND LANGUAGES ACADEMIE VOOR MARKETING EN INTERNATIONAL BUSINESS

ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING 2014-2015 INTERNATIONAL BUSINESS AND LANGUAGES ACADEMIE VOOR MARKETING EN INTERNATIONAL BUSINESS

Datum vaststelling academiedirectie(s) 08-07-2014 Datum advies opleidingscommissie 19-06-2014 Datum instemming academieraden 18-06-2014

0

Inhoud

Hoofdstuk 1 Algemeen .................................................................................................... 4 1.1

Algemene bepalingen ............................................................................................. 4

1.2

Begripsbepalingen ................................................................................................. 4

1.3

Toepasselijkheid .................................................................................................... 4

Hoofdstuk 2 Grondslagen van de opleiding ...................................................................... 6 2.1

De competenties van de opleiding ........................................................................... 6

2.2

Beroepsvereisten................................................................................................... 6

Hoofdstuk 3 Vooropleiding en toelating........................................................................... 7 3.1

Onderzoek in verband met nadere vooropleidingseisen (WHW artikel 7.25. & 7.28.) ...... 7

3.2

Onderzoek in verband met vrijstelling van de vooropleidingseisen op grond van een diploma dat in het buitenland is afgegeven (WHW artikel 7.28. & 7.29.) ...................... 7

3.3

Onderzoek in verband met aanvullende eisen (WHW artikel 7.26. & 726a.) .................. 7

3.4

Toelatingsonderzoek .............................................................................................. 7

3.5

Eisen werkkring (WHW artikel 7.27.) ....................................................................... 8

3.6

Eis voor niet-EU-studenten die een Engelstalige opleiding willen volgen (Bindingsbesluit HBO-raad dd. 30 september 2005) .......................................................................... 8

Hoofdstuk 4 De voltijdse bacheloropleiding..................................................................... 9 4.1

Opleidingsvorm (WHW artikel 7.13. lid 2i) ................................................................ 9

4.2

Taal (WHW artikel 7.2.).......................................................................................... 9

4.3

Structuur van de bacheloropleiding .......................................................................... 9

4.3.1

De major/minorstructuur .................................................................................... 9

4.3.2

De bacheloropleiding met afstudeerrichtingen (cohort 2008 of eerder)...................... 9

4.4

Studielast en studieduur (WHW artikel 7.4. & 7.4b.) ................................................ 10

4.5

Duur, omvang en samenstelling (WHW artikel 7.7., 7.8., & 7.13.) ............................. 10

4.5.1

De voltijdse bacheloropleiding ........................................................................... 10

4.5.2

Vrijstellingen voor studenten met een WEB-diploma ............................................. 10

4.5.3

Vrijstellingen voor studenten met VWO-diploma .................................................. 11

4.5.4

Vrijstellingen voor studenten met een Ad-diploma ................................................ 12

4.5.5

Andere instroomgroepen met een standaardvrijstelling ......................................... 12

4.6

Studieadvies en bindende afwijzing (WHW artikel 7.8b.) .......................................... 13

4.6.1

Voorlopig studieadvies ...................................................................................... 13

4.6.2

Definitief studieadvies ...................................................................................... 13

4.6.3

Bindende afwijzing (WHW artikel 7.8b.) .............................................................. 13

4.7

Inschrijving voor de postpropedeutische fase (WHW artikel 7.30.) ............................. 15

4.8

De postpropedeutische fase .................................................................................. 15

4.8.1

Inschrijving voor een minor .................................................................................. 15

4.9

Programmawijzigingen ......................................................................................... 16

OER 2014-2015 International Business and Languages (AMIB)

1

4.9.1

Overstappen naar nieuwer cohortprogramma ...................................................... 16

4.9.2

Toetsvormgarantie ........................................................................................... 16

4.10

Tentamenvolgorde (WHW artikel 7.13. lid 2h) ......................................................... 16

Hoofdstuk 4A Het voltijdse Associate-degreeprogramma .............................................. 18 Hoofdstuk 5 De deeltijdse bacheloropleiding ................................................................. 19 Hoofdstuk 5A Het deeltijdse Associate-degreeprogramma ............................................ 20 Hoofdstuk 6 De duale bacheloropleiding ....................................................................... 21 Hoofdstuk 6A Het duale Associate-degreeprogramma ................................................... 22 Hoofdstuk 7 Studiebegeleiding en studievoortgang ...................................................... 23 7.1

Studiebegeleiding ................................................................................................ 23

7.2

Studievoortgangsregistratie .................................................................................. 23

7.3

Studievoortgangsgarantie ..................................................................................... 24

Hoofdstuk 8 Examens en tentamens.............................................................................. 25 8.1

Propedeutisch examen (WHW artikel 7.8. & 7.10.) .................................................. 25

8.2

(Afsluitend) examen (WHW artikel 7.10.) ............................................................... 25

8.3

Tentamen ........................................................................................................... 25

8.4

De inrichting van de tentamens (WHW artikel 7.13. lid 2) ......................................... 25

8.5

Tijdvakken en frequenties voor het afleggen van tentamens en toetsen (WHW artikel 7.13. lid 2h & 2j) ................................................................................................. 26

8.6

Aanmelding voor groepsgewijze, tentamens en toetsen ............................................ 27

8.7

Beoordeling ........................................................................................................ 27

8.8

Bekendmaking van de tentamenuitslag (WHW artikel 7.13. lid 2o) ............................ 28

8.9

Bekendmaking van de examenuitslag .................................................................... 29

8.10

Geldigheidsduur .................................................................................................. 29

8.11

Bewaring ............................................................................................................ 29

8.12

Inzage ............................................................................................................... 30

8.13

Vrijstellingen tot het afleggen van tentamens ......................................................... 31

8.14

Gedragsregels bij groepsgewijze, schriftelijke tentamens ......................................... 32

8.14.1 Legitimatie ....................................................................................................... 32 8.14.2 Verdere gedragsregels ....................................................................................... 32 8.15

Calamiteitenregeling ............................................................................................ 32

8.16

Onregelmatigheden (WHW artikel 7.12. lid 4) ......................................................... 32

8.17

Getuigschriften en verklaringen (WHW artikel 7.11)................................................. 33

8.18

Graadverlening (WHW artikel 7.10a.) ..................................................................... 34

8.18.1 Bachelor ........................................................................................................... 34 8.18.2 Associate Degree (WHW artikel 7.10b). ................................................................ 34 8.19

Cum laude slagen ................................................................................................ 34


2

Hoofdstuk 9 Verzoeken aan de examencommissie, beroep en klachten ........................ 35 9.1

Verzoeken aan de examencommissie ..................................................................... 35

9.2

Onvoorziene omstandigheden ............................................................................... 35

9.3

Beroepsregeling .................................................................................................. 35

9.4

Klachtrecht ......................................................................................................... 36

Hoofdstuk 10 Vaststelling en wijziging van de onderwijs- en examenregeling .............. 37 10.1

Herziening, vaststelling en inwerkingtreding ........................................................... 37

10.2

Wijziging in de loop van het studiejaar ................................................................... 37

Bijlage 1 Begripsbepalingen ........................................................................................... 38 Bijlage 2 Overzicht van de opleidingscompetenties........................................................ 44 Bijlage 3 Minoren ........................................................................................................... 49 Bijlage 4 Curriculumoverzicht ........................................................................................ 52


3

Hoofdstuk 1

ALGEMEEN

1.1

Algemene bepalingen

1

Avans Hogeschool kent, conform artikel 7.59. van de WHW, een studentenstatuut dat is vastgesteld door het College van Bestuur van de hogeschool, na instemming van de medezeggenschapsraden. Het studentenstatuut bestaat uit een instellingsspecifiek deel (instemming AMR) en een opleidingsspecifiek deel (instemming Academieraad). Het instellingsspecifiek deel is opgenomen in een afzonderlijk document. De OER is onderdeel van het opleidingsspecifiek deel van het Studentenstatuut.

2

De OER voldoet aan de regels en voorschriften zoals beschreven in de “Handreiking voor het opstellen van een onderwijs- en examenregeling” en in het “Format voor het opstellen van een onderwijs- en examenregeling” van het “Kaderstellend beleid voor het opleidingsspecifiek studentenstatuut”. Deze kaderregeling wordt vastgesteld door het College van Bestuur.

3

De OER wordt vastgesteld door de betrokken academiedirecties conform het “Kaderstellend beleid voor het opleidingsspecifiek studentenstatuut”.

4

De academiedirecties dragen zorg voor een jaarlijkse evaluatie van de OER en wegen daarbij het tijdsbeslag voor de studenten dat daaruit voortvloeit ten behoeve van de bewaking en zo nodig de bijstelling van de studielast. (WHW artikel 7.14.).

5

De OER wordt jaarlijks geëvalueerd door de opleidingscommissie. De opleidingscommissie presenteert de resultaten van de evaluatie aan de academiedirectie.

1.2

Begripsbepalingen

De begripsbepalingen voor zover relevant voor de OER zijn opgenomen in bijlage 1 van deze OER.

1.3

Toepasselijkheid

1

De OER is van toepassing voor alle cohorten studenten en uitsluitend voor het studiejaar 2014-2015.

2

Indien op 1 september 2014 de OER 2014-2015 nog niet gereed is blijft, in uitzondering op 1.3 lid1, de OER 2013-2014 van kracht totdat de OER 2014-2015 van kracht is geworden.

3

Het BRIN-nummer van Avans Hogeschool is voor alle opleidingen 07GR.

4 4.1

Deze OER legt de rechten en de plichten van studenten van de opleiding(en): Naam opleiding

Academie(s)

CROHO nr.

International Business and Languages

AMIB

34407

Graad (afk.)1 BBA

Wanneer het cluster, waartoe deze opleiding behoort, voor 70% is geaccrediteerd, geldt de nieuwe titulatuur zoals aangegeven bij de betreffende opleiding in de NVAO Hbo-clusterlijst. Een lijst met overgangspercentages wordt maandelijks herzien en vermeldt op www.NVAO.nl. 1


4

4.2

vast evenals de daaruit voortvloeiende verplichtingen van het College van Bestuur, de Academiedirecties, de examencommissie en de medewerkers van de opleiding. Waar in deze regeling sprake is van studenten, worden daaronder mede extranei begrepen, tenzij anders is bepaald.


5

Hoofdstuk 2

GRONDSLAGEN VAN DE OPLEIDING

2.1

De competenties van de opleiding

1

De competenties waarover de afgestudeerde van de opleiding beschikt zijn opgenomen in bijlage 2. Deze bijlage is integraal onderdeel van de OER.

2

De in de OER opgenomen competenties zijn opgesteld conform de Dublin Descriptoren. Avans Hogeschool conformeert zich aan de Lissabon conventie en geeft daarmee aan onderwijskwalificaties en de behaalde resultaten van andere opleidingen te erkennen.

3

De specifieke landelijke afspraken die voor de opleiding zijn gemaakt zijn: Niet van toepassing.

2.2

Beroepsvereisten

Niet van toepassing.


6

Hoofdstuk 3 3.1

VOOROPLEIDING EN TOELATING

Onderzoek in verband met nadere vooropleidingseisen (WHW artikel 7.25. & 7.28.)

Een aankomend student, jonger dan 21 jaar, die voldoet aan de vooropleidingseis of daarvoor vrijstelling heeft gekregen, maar niet voldoet aan de nadere vooropleidingseisen van de opleiding van zijn keuze, kan een verzoek indienen bij het College van Bestuur van Avans Hogeschool tot het deelnemen aan een onderzoek dat er op gericht is na te gaan of hij voldoet aan vergelijkbare eisen. Dit verzoek wordt alleen gehonoreerd als er zwaarwegende redenen zijn om niet via het voortgezet onderwijs tot voldoende vooropleiding te komen. De eisen van het onderzoek betreffen de kennis en vaardigheden die voortvloeien uit het voorgeschreven profiel en vakkenpakket zoals vermeld in de “Regeling nadere vooropleidingseisen hoger onderwijs 2007 (versie 25 februari 2011)”. Een positief resultaat van dit onderzoek is een voorwaarde om te mogen worden ingeschreven.

3.2

Onderzoek in verband met vrijstelling van de vooropleidingseisen op grond van een diploma dat in het buitenland is afgegeven (WHW artikel 7.28. & 7.29.)

De student die is vrijgesteld van de vooropleidingseisen op basis van een diploma dat in het buitenland is afgegeven, kan geen tentamens of examens afleggen voordat hij het staatsexamen NT2 Programma II examen (Nederlands als tweede taal) met taalniveau B2 van het Europees Referentie Kader (ERK) met succes heeft afgelegd, dan wel het CNaVT2-certificaat PAT of PTHO heeft behaald, dan wel middels een ander onderzoek ten behoeve van de academiedirectie voldoende beheersing van de Nederlandse taal is aangetoond. Vlaamstalige studenten zijn uitgezonderd van deze onderzoeken.

3.3

Onderzoek in verband met aanvullende eisen (WHW artikel 7.26. & 726a.)


3.4

Toelatingsonderzoek

1

De student die 21 jaar of ouder is en die niet voldoet aan de vooropleidingseisen als bedoeld in artikel 7.25. van de WHW en daarvan niet is vrijgesteld op grond van artikel 7.28. lid 1 of lid 2 van de WHW, kan toch worden vrijgesteld van de vooropleidingseisen indien hij voldoet aan de eisen van het toelatingsonderzoek.

2

De academiedirectie(s) kan (kunnen) bepalen dat de in lid 1 genoemde leeftijdsgrens niet van toepassing is voor de student die in het bezit is van een buiten Nederland afgegeven diploma dat in het eigen land toelating geeft tot een opleiding aan een instelling voor hoger onderwijs.

3

Het toelatingsonderzoek betreft een onderzoek naar de geschiktheid voor het onderwijs in de opleiding en naar de mate van beheersing van de Nederlandse taal of naar de mate van beheersing van de instructietaal indien deze bij de gekozen opleidingsvariant een andere is dan het Nederlands.

4

De eisen van het toelatingsonderzoek zijn:

2

Certificaat Nederlands als Vreemde Taal (www.cnavt.org)


7

i. ii.

Een in het Nederlands geschreven verzoek tot toelating, inclusief curriculum vitae; Een toelatingsgesprek met de instroomcoördinator;

iii. Een toets over de in het toelatingsgesprek vastgestelde deficiënties. Alleen als bovenstaande drie onderdelen met een voldoende beoordeeld worden, is toelating mogelijk. 5

Het toelatingsonderzoek wordt uitgevoerd door of namens de examencommissie.

3.5

Eisen werkkring (WHW artikel 7.27.)


3.6

Eis voor niet-EU-studenten die een Engelstalige opleiding willen volgen (Bindingsbesluit HBO-raad dd. 30 september 2005)



8

Hoofdstuk 4 4.1

DE VOLTIJDSE BACHELOROPLEIDING

Opleidingsvorm (WHW artikel 7.13. lid 2i)

De bacheloropleiding is ingericht als voltijdse opleiding.

4.2

Taal (WHW artikel 7.2.)

Het onderwijs wordt gegeven en de tentamens worden afgenomen in het Nederlands.

4.3

Structuur van de bacheloropleiding

4.3.1 De major/minorstructuur 1

Conform het ‘Avans Beleidskader voor Bacheloropleidingen3 bestaat de opleiding uit twee delen: A

B

2

de beroepsprofilering; dit deel heeft betrekking op de domeincompetenties en omvat één major met een omvang van 180 of 210 studiepunten. Als een major een omvang heeft van 180 studiepunten, kent de opleiding daarnaast een minor van 30 studiepunten die betrekking heeft op de domeincompetenties. de individuele profilering4; dit deel is ter vrije keuze van de student en kan al of niet betrekking hebben op de domeincompetenties en heeft een omvang van 30 studiepunten. Ter invulling van dit deel kan de student een keuze maken uit de minors die zijn opgenomen in de minorcatalogus van Avans Hogeschool of uit andere onderwijseenheden.

Het deel beroepsprofilering van de opleiding bestaat uit de volgende major en minor(s): Naam Major International Business and Languages Minor

Aantal studiepunten 210 ECTS 30 ECTS

3

Als de student voor het deel individuele profilering een minor kiest uit de Avans minorcatalogus of uit het aanbod van ‘Kies op Maat5 dan is er geen autorisatie door de examencommissie nodig.

4

De student die zijn individuele profileringsdeel niet samenstelt uit de Avans minorcatalogus of uit het aanbod van ‘Kies op Maat’ maar uit andere onderwijseenheden ’, of een minor kiest bij een instelling die geen KOM-partner is, dient deze keuze ter accordering voor te leggen aan de examencommissie om het Hbo-niveau te garanderen.

4.3.2 De bacheloropleiding met afstudeerrichtingen (cohort 2008 of eerder) De bacheloropleiding kent geen afstudeerrichtingen.

Beleidskader Bacheloropleidingen & Associate-degree-programma’s, Avans Hogeschool, dd. Januari 2012. Uitzondering is: bij de opleiding IBL is de beroepsgerichte minor verplicht. 5 Avans Hogeschool neemt deel aan Kies op Maat, een arrangement om minoren van diverse hogescholen te kunnen kiezen. 3 4


9

4.4

Studielast en studieduur (WHW artikel 7.4. & 7.4b.)

1

De opleiding heeft een omvang van 240 studiepunten. Eén studiepunt komt overeen met 28 studiebelastingsuren. De nominale studieduur is 4 jaar. Eén studiejaar omvat 42 weken, heeft een omvang van 60 studiepunten (1680 studiebelastingsuren). Het studiejaar is onderverdeeld in 4 perioden conform het jaarrooster van Avans Hogeschool.

2

Teneinde de student in redelijkheid in staat te stellen te voldoen aan de normen voor bindende afwijzing worden studiepunten geregistreerd op het niveau van toetsen, ook als deze niet formeel zijn toegekend vanwege het nog niet met succes afleggen van een tentamen van een onderwijseenheid.

4.5

Duur, omvang en samenstelling (WHW artikel 7.7., 7.8., & 7.13.)

4.5.1 De voltijdse bacheloropleiding 1

De reguliere opleiding omvat 240 studiepunten en heeft een nominale duur van 4 jaar. De propedeutische fase van de opleiding omvat 60 studiepunten en heeft een nominale duur van 1 jaar. De postpropedeutische fase van de opleiding omvat 180 studiepunten en heeft een nominale duur van 3 jaar.

2

De onderwijseenheden van de propedeutische fase van het cohort 2014 zijn opgenomen in bijlage 4. De onderwijseenheden van de propedeutische fase van het cohort 2013 (deze worden uitsluitend nog getoetst) zijn opgenomen in bijlage 4.

3

De onderwijseenheden van de postpropedeutische fase die in september 2014 begint, zijn opgenomen in bijlage 4. De onderwijseenheden van de postpropedeutische fase die in september 2013 of in eerdere jaren zijn begonnen (deze worden uitsluitend nog getoetst) zijn opgenomen in bijlage 4.

4.5.2 Vrijstellingen voor studenten met een WEB-diploma 1

Studenten met het diploma van een WEB-opleiding (MBO 4) kunnen op basis van hun vooropleiding een vrijstelling aanvragen. Duitse studenten met een vergelijkbaar diploma kunnen op basis van hun vooropleiding een vrijstelling aanvragen. Het versnelde traject voor studenten in bezit van een WEB-diploma of een vergelijkbaar Duits diploma is bedoeld voor studenten met onderstaande kenmerken. De doelgroep van het versnelde traject is de excellerende student. Onder een excellerende student in het bezit van een WEB-diploma of een vergelijkbaar Duits diploma wordt het volgende verstaan: een student met een WEB-diploma of een vergelijkbaar Duits diploma met een aansluitende economische opleiding op MBO niveau 4. Naast economische vakken bevat zijn pakket ook de talen Engels op B1-niveau en Frans en/of Duits op A2-niveau.


10

In een intakegesprek of met een intaketoets tonen studenten aan dat ze een bovengemiddeld eindniveau hebben voor de economische vakken, voor Nederlands en voor de hierboven genoemde moderne vreemde talen. 2

Toelating tot het versnelde traject voor studenten in het bezit van een diploma zoals omschreven in 4.5.2 lid 1 geschiedt via een intakegesprek en/of intaketoets.

3

Het versnelde traject voor studenten in het bezit van een diploma zoals omschreven in 4.5.2 lid 1 omvat 210 studiepunten en heeft een nominale duur van 3,5 jaar. De propedeutische fase van de opleiding voor studenten in het bezit van een diploma zoals omschreven in 4.5.2 lid 1 omvat 30 studiepunten en heeft een nominale duur van 0,5 jaar. De onderwijseenheden van de propedeutische fase zijn beschreven in 4.5.2 lid 4. De postpropedeutische fase voor studenten in het bezit van een diploma zoals omschreven in 4.5.2 lid 1 omvat 180 studiepunten en heeft een nominale duur van 3 jaar. De onderwijseenheden van de postpropedeutische fase zijn overeenkomstig hetgeen beschreven in 4.5.1 lid 3 en volgen het traject van het cohort 2014.

4

De propedeutische fase van het versnelde traject voor studenten in het bezit van een diploma zoals omschreven in 4.5.2 lid 1 bestaat uit de volgende onderwijsblokken: Naam Blok V1 Blok V2


De student krijgt een vrijstelling voor de propedeutische fase van 30 studiepunten. Hij dient de onderwijsblokken V1 en V2 (30 studiepunten) te behalen om de vereiste 60 studiepunten, ter afronding van de propedeutische fase, te complementeren. De student heeft geen recht op verdere (vak)vrijstellingen. 5

Duitse studenten met een vergelijkbaar diploma omschreven in 4.5.2 lid 1 worden toegelaten tot het verkorte traject op basis van een intakegesprek. Voor aanvang van de opleiding moeten zij de voorgeschreven online cursus Nederlands gevolgd hebben.

6

De examencommissie heeft deze vrijstelling op individueel niveau geaccordeerd , conform de procedure zoals beschreven in artikel 8.13.

4.5.3 Vrijstellingen voor studenten met VWO-diploma 1

Studenten met het diploma van een Vwo-opleiding kunnen op basis van hun vooropleiding een vrijstelling aanvragen. Duitse studenten met een vergelijkbaar diploma kunnen op basis van hun vooropleiding een vrijstelling aanvragen.

2

Toelating tot het versnelde traject voor studenten in het bezit van een diploma zoals omschreven in 4.5.3 lid 1 geschiedt via een intakegesprek.

3

Het versnelde traject voor studenten in het bezit van een diploma zoals omschreven in 4.5.3 lid 1 omvat 210 studiepunten en heeft een nominale duur van 3,5 jaar. De propedeutische fase van de opleiding voor studenten in het bezit van een diploma zoals omschreven in 4.5.3 lid 1 omvat 30 studiepunten en heeft een nominale duur van 0,5 jaar. De onderwijseenheden van de propedeutische fase zijn beschreven in 4.5.3 lid 4.


11

De postpropedeutische fase voor studenten in het bezit van een diploma zoals omschreven in 4.5.3 lid 1 omvat 180 studiepunten en heeft een nominale duur van 3 jaar. De onderwijseenheden van de postpropedeutische fase zijn overeenkomstig hetgeen beschreven in 4.5.1 lid 3 en volgen het traject van het cohort 2014. 4




Duitse studenten met een vergelijkbaar diploma omschreven in 4.5.3 lid 1 worden toegelaten tot het verkorte traject op basis van een intakegesprek. Voor aanvang van de opleiding moeten zij de voorgeschreven online cursus Nederlands gevolgd hebben.

6

Duitse studenten met een vergelijkbaar diploma zoals omschreven in 4.5.3 lid 1 kunnen geen Duits kiezen uit de keuzevakken aangeboden binnen de Talenlijn van het versnelde traject.

7


4.5.4 Vrijstellingen voor studenten met een Ad-diploma Niet van toepassing.

4.5.5 Andere instroomgroepen met een standaardvrijstelling 1

Excellerende studenten met het diploma van een Havo-opleiding kunnen een vrijstelling aanvragen. Het versnelde traject voor excellerende studenten in bezit van een Havo-diploma is bedoeld voor studenten met onderstaande kenmerken. De doelgroep van het versnelde traject is de excellerende student. Onder een excellerende student in het bezit van een Havo-diploma wordt het volgende verstaan: een student met een Havo-diploma met een eindcijfer 8 voor de volgende vakken: Economie, M&O en Wiskunde. Aanvullend heeft de student een gemiddeld eindcijfer 8 voor Engels in combinatie met Frans en/of Duits.

2

Toelating tot het versnelde traject voor studenten in het bezit van een diploma zoals omschreven in 4.5.5 lid 1 geschiedt via een intakegesprek.

3

Het versnelde traject voor studenten in het bezit van een diploma zoals omschreven in 4.5.5 lid 1 omvat 210 studiepunten en heeft een nominale duur van 3,5 jaar.


12

De propedeutische fase van de opleiding voor studenten in het bezit van een diploma zoals omschreven in 4.5.5 lid 1 omvat 30 studiepunten en heeft een nominale duur van 0,5 jaar. De onderwijseenheden van de propedeutische fase zijn beschreven in 4.5.5 lid 4. De postpropedeutische fase voor studenten in het bezit van een diploma zoals omschreven in 4.5.5 lid 1 omvat 180 studiepunten en heeft een nominale duur van 3 jaar. De onderwijseenheden van de postpropedeutische fase zijn overeenkomstig hetgeen beschreven in 4.5.1 lid 3 en volgen het traject van het cohort 2014. 4





4.6

Studieadvies en bindende afwijzing (WHW artikel 7.8b.)

4.6.1 Voorlopig studieadvies Iedere student (tenzij vallend onder lid 2) die voor 1 november is ingeschreven in de propedeutische fase ontvangt na afloop van het eerste onderwijskwartaal van de examencommissie een voorlopig, schriftelijk studieadvies over de voortzetting van zijn studie binnen of buiten de opleiding.

4.6.2 Definitief studieadvies De examencommissie brengt aan iedere student van de voltijdse opleidingsvariant, voor het einde van diens eerste jaar van inschrijving voor de propedeutische fase i.c. voor 1 september, schriftelijk een definitief studie advies uit over de voortzetting van de studie.

4.6.3 Bindende afwijzing6 (WHW artikel 7.8b.) 1 1.1

De examencommissie verbindt aan het definitieve studieadvies een bindende afwijzing als de student die voor 1 februari was ingeschreven voor de voltijdse opleiding, rekening houdend met zijn persoonlijke omstandigheden, niet geschikt moet worden geacht voor de opleiding. Dit is het geval als de student aan het einde van het eerste jaar van inschrijving voor de opleiding i.c. op 31 augustus, niet heeft voldaan aan de navolgende eis: de student heeft 52 of meer studiepunten, exclusief vrijstellingen, behaald. Deze eis beperkt zich tot studenten aan wie geen vrijstellingen voor de propedeutische fase zijn toegekend.

6

Dit is de formele aanduiding van datgene dat in het spraakgebruik –onjuist- bekend is komen te staan als ‘bindend studieadvies (BSA)’.


13

Voor de student aan wie vrijstellingen voor de propedeutische fase zijn toegekend geldt de eis dat: de student een percentage van 86,67% van zijn voor de propedeutische fase nog te realiseren aantal studiepunten heeft behaald. 1.2

In afwijking van 1.1 kan de examencommissie de student aan wie voor de propedeuse 30 SP of meer aan vrijstellingen voor tentamens zijn toegekend, en aan wie voor de resterende propedeuseonderdelen ten minste 3 tentamenkansen zijn geboden, rekening houdende met zijn persoonlijke omstandigheden, bindend afwijzen indien hij aan het einde van zijn eerste jaar van inschrijving niet is geslaagd voor het propedeutisch examen.

2

Bij de berekening van het totale aantal studiepunten worden studiepunten meegeteld die behaald zijn voor toetsen van de propedeutische fase; formele toekenning i.v.m. afronding van een onderwijseenheid is niet vereist.

3


4 4.1

4.2

Indien de onvoldoende studieresultaten te wijten zijn aan persoonlijke omstandigheden, wordt de termijn voor het uitbrengen van een bindende afwijzing met 12 maanden verlengd. De student dient deze persoonlijke omstandigheden tijdig te melden, bij voorkeur bij de decaan.

5

Aan het definitieve studieadvies wordt tevens een bindende afwijzing verbonden als de student, rekening houdend met zijn persoonlijke omstandigheden, aan het einde van het tweede jaar van inschrijving voor de opleiding i.c. op 31 augustus van dat jaar, niet is geslaagd voor het propedeutische examen.

6

De bindende afwijzing bedoeld in lid 1, lid 3 en lid 5 houdt in dat de student met ingang van de maand volgend op de datum van het uitbrengen van de afwijzing wordt uitgeschreven en zich niet meer als student of als extraneus kan inschrijven voor dezelfde opleiding binnen de instelling, dan wel voor een andere (voltijdse, deeltijdse, duale of Ad-) variant van dezelfde opleiding of voor de opleidingen waarmee de opleiding het propedeutisch examen gemeen heeft7.

7

In afwijking van het bepaalde in lid 6 kan de student die een bindende afwijzing heeft ontvangen zich opnieuw inschrijven voor de betreffende opleiding indien hij aan de academiedirecteur aannemelijk kan maken dat hij als gevolg van studie elders, vanwege opgedane werkervaring, dan wel om andere redenen, in staat is om de opleiding met goed gevolg te kunnen afsluiten. De nieuwe inschrijving kan niet eerder dan na minstens één jaar na het uitbrengen van het bindend afwijzend studieadvies plaatsvinden.

8

Voor de student die zich op basis van het vorige lid opnieuw inschrijft voor de opleiding gelden opnieuw alle bepalingen van 4.6.1, 4.6.2 en 4.6.3 met uitzondering van lid 7 van 4.6.3.

9

Als de examencommissie voornemens is om een bindende afwijzing te verbinden aan het studieadvies wordt de student schriftelijk van dat voornemen in kennis gesteld en hem de gelegenheid geboden om voorafgaande aan het uitbrengen van het advies een gesprek te hebben over zijn studievorderingen.

7

Onder een gemeenschappelijke propedeuse wordt verstaan: een propedeuse die tot dezelfde competenties opleidt.


14

10

Aan het definitieve studieadvies kan alleen een bindende afwijzing worden verbonden als de opleiding beschikt over een systeem van intensieve studiebegeleiding waarin minstens is bepaald dat er in de propedeutische fase minimaal één keer per blokperiode studievoortganggesprekken plaatsvinden.

11

De persoonlijke omstandigheden die bij de vaststelling van de bindende afwijzing bedoeld in lid 1, lid 3 en lid 5 worden betrokken zijn: a ziekte, lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornis of zwangerschap van de student; b bijzondere familieomstandigheden; c lidmaatschap of voorzitterschap van de opleidingscommissie, de AMR, of de academieraad; d eventuele andere door het College van Bestuur nader aan te geven activiteiten in het kader van de organisatie van het bestuur van de instelling; e lidmaatschap van het bestuur van een studentenorganisatie met volledige rechtsbevoegdheid, dan wel van een vergelijkbare organisatie van maatschappelijk belang, mits van enige omvang en mits deze organisatie daadwerkelijk activiteiten ontplooit.

12

Aan het bindend afwijzend studieadvies wordt zoveel mogelijk een advies over de voortzetting van de studie buiten de opleiding verbonden.

13

De student heeft het wettelijke recht om tegen het bindend afwijzend studieadvies beroep aan te tekenen bij het College van Beroep voor de Examens.

14 14.1

14.2

14.3

4.7

Aan een student van wie binnen vijf maanden na aanvang van de propedeutische fase van een opleiding, het schriftelijke verzoek tot uitschrijving is ontvangen wordt geen advies als bedoeld in lid 1 uitgebracht. Een student die vóór 1 februari (voor februaristudenten – zie lid 5.2- vóór 1 augustus) van het eerste jaar van inschrijving voor de propedeuse zijn inschrijving wijzigt van voltijd naar deeltijd of duaal, wordt voor de uitvoering van deze regeling als deeltijd- resp. duale student beschouwd. Een student die na 1 februari (voor februaristudenten – zie lid 5.2- na 1 augustus) van het eerste jaar van inschrijving voor de propedeuse zijn inschrijving wijzigt van voltijd naar deeltijd of duaal, wordt voor de uitvoering van deze regeling beschouwd als voltijdstudent.

Inschrijving voor de postpropedeutische fase (WHW artikel 7.30.)

Tot de postpropedeutische fase heeft toegang: 1 de student die het propedeutisch examen met goed gevolg heeft afgelegd. 2 de Avans-student die in de propedeutische fase een studielast van ten minste 52 studiepunten met een voldoende resultaat heeft afgerond.

4.8

De postpropedeutische fase

4.8.1 Inschrijving voor een minor De procedure voor de aanmelding voor een minor is beschreven in bijlage 3.


15

4.9

Programmawijzigingen

4.9.1 Overstappen naar nieuwer cohortprogramma Indien in enig jaar een onderwijseenheid vervangen is door een nieuwe onderwijseenheid, dan wel indien een onderwijseenheid inhoudelijk in ruime mate is vernieuwd, dan geldt voor oudere cohorten een overgangsregeling. De betreffende student krijgt in dat jaar twee maal een tentamenmogelijkheid aangeboden op basis van de oude onderwijseenheid. Voor deze tentamenmogelijkheden wordt geen extra onderwijs aangeboden. Indien de student deze tentamens niet met succes heeft afgerond, dan dient de student in het jaar volgend op de wijziging aan te sluiten bij de nieuwe dan wel vernieuwde onderwijseenheid met bijbehorende tentamenmogelijkheid.

4.9.2 Toetsvormgarantie Voor de toetsvorm van een tweede of volgende toets geldt dat deze gedurende een jaar na de eerste afname identiek is aan die van deze eerste toets (zie 8.5), tenzij de student instemt met een andere vorm.

4.10

Tentamenvolgorde (WHW artikel 7.13. lid 2h)

1

In de propedeutische fase is geen verplichte volgorde van tentamens voorgeschreven.

2

De opleiding stelt in de postpropedeutische fase een aantal drempels, die weergeven wat de student minimaal gerealiseerd moet hebben om in aanmerking te komen voor de volgende fase. De opleiding legt een verplichte route vast waarin het curriculum moet worden doorlopen. De drempels zijn vastgesteld op basis van deze bindende route. De bindende route voor studenten van het cohort 2014-2015: Reguliere stroom P1/P2/P3/P4 > K1/K2/K3/K4 > Stage > E1/E2 > Minor Buitenland > Afstuderen Versneld traject V1/V2 > K3/K4/K1/K2 > Stage > E1/E2 > Minor Buitenland > Afstuderen De bindende route voor studenten van het cohort 2013-2014: Reguliere stroom P1/P2/P3/P4 > K1/K2/K3/K4 > Stage > E1/E2 > Minor Buitenland > Afstuderen Versneld traject V1/V2 > K1/K2 > K Buitenland > E1/E2 > Stage > Minor > Afstuderen De bindende route voor studenten van het cohort 2012-2013 en de cohorten van voorgaande jaren: Reguliere stroom P1/P2/P3/P4 > K Buitenland > K Binnenland > Stage > E1/E2 > Minor > Afstuderen Versneld traject september V1/V2 > K Binnenland > K Buitenland > E1/E2 > Stage > Minor > Afstuderen Versneld traject februari


16

V1/V2 > K Binnenland > K Buitenland > E1/E2 > Stage > Minor > Afstuderen De bindende route brengt met zich mee dat de student het recht heeft om het onderwijs te volgen op het moment dat hij zich in het desbetreffende blok bevindt. Mocht een student in een andere volgorde cursussen of blokken willen volgen dan kan dit pas na toestemming van de examencommissie. 3

Onderstaande studiedrempel geldt alleen voor studenten van het cohort 2012-2013 en cohorten van voorgaande jaren en daarnaast voor studenten van het versnelde traject van cohort 2013-2014. Drempel K Buitenland versneld traject: 26 studiepunten uit V1 en V2 zijn gehaald (VSA).

4

De student wordt tot het voldoen van de stageverplichting eerst dan toegelaten indien hij voldoet aan de volgende vereisten: - het propedeusediploma is behaald; - alle onderdelen van de kernfase zijn gevolgd en - een voldoende voor alle onderwijseenheden Beroepshouding is behaald. Aanvullend geldt de verplichting dat: - studenten gestart met de opleiding in studiejaar 2013-2014 en later van de onderwijseenheden binnen de kernfase 45 studiepunten hebben behaald. - studenten gestart met de opleiding in studiejaar 2012-2013 of in eerdere studiejaren van de onderwijseenheden binnen de kernfase 30 studiepunten hebben behaald. Voor de verdere materiële regelgeving wordt verwezen naar de Stagehandleiding IBL 2014-2015. Deze is gepubliceerd op Blackboard.

5

De student wordt tot het voldoen van de minorverplichting eerst dan toegelaten indien hij voldoet aan de volgende eisen: - het propedeusediploma is behaald en - alle onderdelen van de stageverplichting zijn behaald. Een student mag maximaal 1 minor volgen tijdens zijn studie.

6

De student wordt tot het voldoen van de afstudeerverplichting eerst dan toegelaten indien hij voldoet aan de volgende vereisten: - het propedeusediploma is behaald; - alle onderdelen van de stageverplichting zijn behaald en - in de kernfase en/of de eindfase (inclusief stage) zijn minstens 112 studiepunten behaald. Voor de verdere materiële regelgeving wordt verwezen naar de Afstudeerblokboek IBL 2014-2015. Dit is gepubliceerd op Blackboard.


17

Hoofdstuk 4A

HET VOLTIJDSE ASSOCIATE-DEGREEPROGRAMMA



18

Hoofdstuk 5

DE DEELTIJDSE BACHELOROPLEIDING



19

Hoofdstuk 5A

HET DEELTIJDSE ASSOCIATE-DEGREEPROGRAMMA



20

Hoofdstuk 6

DE DUALE BACHELOROPLEIDING



21

Hoofdstuk 6A

HET DUALE ASSOCIATE-DEGREEPROGRAMMA



22

Hoofdstuk 7

STUDIEBEGELEIDING EN STUDIEVOORTGANG (WHW artikel 7.13. lid 2u en artikel 7.34.)

7.1

Studiebegeleiding

1

De opleiding kent een systeem van individuele studiebegeleiding. De studiebegeleiding is gericht op het voorkomen, dan wel tijdig signaleren van studieproblemen en het bieden van ondersteuning bij het oplossen ervan. Daarnaast is de begeleiding gericht op het onderzoeken van de match tussen student en opleiding8. In het kader van de studiebegeleiding wordt bijzondere zorg besteed aan de begeleiding van studenten die bijzondere zorg nodig hebben zoals studenten die topsport bedrijven of studenten met een handicap of behoren tot een minderheid of een kwetsbare groep waarvan de deelname aan het HBO duidelijk achterblijft bij de deelname van Nederlanders die niet behoren tot een dergelijke minderheid. Het studiebegeleidingsysteem is verder beschreven in een notitie conform het Avans-kader voor matching welke aan iedere student wordt uitgereikt dan wel voor iedere student beschikbaar is.

2

In het kader van de studiebegeleiding vindt in de propedeutische fase van de opleiding minimaal één keer per blokperiode een individueel gesprek plaats tussen de student en zijn begeleider.

3

Tijdens de postpropedeutische fase van de opleiding vindt minstens één keer per jaar een gesprek plaats tussen de student en zijn begeleider over de studieresultaten van de student.

4

De gesprekken bedoeld in lid 2 en lid 3 vinden plaats op initiatief van de begeleidende docent. Naast deze gesprekken kunnen er gesprekken plaatsvinden op initiatief van de student.

5

De registratie van gegevens die betrekking hebben op de studiebegeleiding voldoet aan de regels van de "regeling bescherming persoonsgegevens studenten" en het Kader voor matching van Avans Hogeschool. De regeling persoonsgegevens is onderdeel van het Studentenstatuut en is ter inzage via de portal.

7.2

Studievoortgangsregistratie

1

De opleiding draagt zorg voor een zorgvuldige registratie van de behaalde studieresultaten van de student.

2

De student ontvangt op zijn verzoek een overzicht van de tot dan toe behaalde studieresultaten.

3

De student heeft via een internetkoppeling met de studievoortgangsadministratie voortdurend inzicht in de behaalde studieresultaten.

4

De registratie van studievoortgangsgegevens voldoet aan de regels van de "Regeling bescherming persoonsgegevens studenten" van Avans Hogeschool. Deze regeling is onderdeel van het Studentenstatuut en is ter inzage via de portal.

8

Dit in het relatie tot het MJB traject ‘Kader voor Matching” (Hippocampus).


23

7.3

Studievoortgangsgarantie

Aan studenten die, vanwege bepalingen in de onderwijs- en examenregeling in de minorcatalogus, niet voldoen aan de instroomvereisten van onderdelen van de hoofdfase, wordt (zo nodig door buiten werking stellen van deze bepalingen) aan het begin van het studiejaar een programma aangeboden van ten minste 40 studiepunten. De garantie geldt niet voor deelname aan onderdelen waarvoor men eerder was ingeschreven, maar waarbij men zonder opgaaf van reden afwezig was.


24

Hoofdstuk 8 8.1

EXAMENS EN TENTAMENS

Propedeutisch examen (WHW artikel 7.8. & 7.10.)

De student is geslaagd voor het propedeutische examen als de examencommissie heeft besloten dat hij heeft voldaan aan de eisen van alle tentamens behorende bij de onderwijseenheden van de propedeutische fase van de opleiding.

8.2

(Afsluitend) examen (WHW artikel 7.10.)

De student is geslaagd voor het (afsluitend) examen als de examencommissie heeft besloten dat hij heeft voldaan aan de eisen van alle tentamens behorende bij de onderwijseenheden van de opleiding.

8.3

Tentamen

1

Iedere onderwijseenheid wordt afgesloten met een tentamen. Het tentamen kan uit een of meerdere toetsen bestaan.

2

a b

Het tentamen van de onderwijseenheid is met goed gevolg afgelegd als aan de tevoren gestelde eisen van die onderwijseenheid is voldaan. Aan de eisen van de onderwijseenheid is voldaan als het gewogen gemiddelde van de kwalificaties voor de tentamenonderdelen 5,5 of meer is, met “voldoende” of hoger of met “voldaan” is gekwalificeerd.

3

Als het tentamen met goed gevolg is afgelegd worden de bij de onderwijseenheid behorende studiepunten in het studievoortgangssysteem geregistreerd.

4

Elk tentamen omvat een onderzoek naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de student, alsmede de beoordeling van de resultaten van dat onderzoek.

5

Het onderzoek kan plaatsvinden door middel van een assessment, schriftelijke of mondelinge vragen, een studietaak of -opdracht, een werkstuk, het uitvoeren van praktische verrichtingen, een scriptie, een onderzoeksverslag, een stageverslag, de uitvoering van stageopdrachten, practica of veldwerk.

6

De stof waarop het eerste tentamen is gebaseerd vormt de basis voor de inhoud van het tweede of volgende tentamen, resp. tentamenonderdeel.

8.4

De inrichting van de tentamens (WHW artikel 7.13. lid 2)

1

Aan het begin van iedere onderwijseenheid maken de examinatoren met betrekking tot het daarbij behorende tentamen schriftelijk bekend: a de inhoud (leerstof) en de vorm van het tentamen; b indien van toepassing: de inhoud (leerstof) en de vorm van de toetsen en de volgorde waarin de toetsen moeten worden afgelegd; c het aantal studiepunten van de onderwijseenheid waar het tentamen de afsluiting van is; d de eisen waaraan de student moet voldoen om het tentamen met goed gevolg af te sluiten; e de eisen waaraan de student moet voldoen om toetsen met goed gevolg af te sluiten;


25

f g h i

j k

de hulpmiddelen die tijdens het tentamen zijn toegestaan; de eventuele deelnameplicht aan (onderdelen van) de onderwijseenheid; de beoordelingsnormen; de perioden waarin de tentamens kunnen worden afgelegd, resp. de data waarop de taken, opdrachten, werkstukken en scripties moeten zijn ingeleverd bij de examinator; indien van toepassing: de verplichtingen tot deelname aan practica of praktische oefeningen; dat de stage of afstudeeropdracht bij bedrijven of instellingen dient te voldoen aan de stagecode van de HBO-raad en dat gebruik dient te worden gemaakt van het Avans modelcontract voor stages en afstuderen.

2

Mondeling wordt niet meer dan één student tegelijk getentamineerd, tenzij de examencommissie anders heeft bepaald.

3

Een mondeling tentamen en toets zijn openbaar. De examencommissie is bevoegd om in bijzondere gevallen van deze regel af te wijken (WHW artikel 7.13.2n).

4

Aan studenten met een functiebeperking wordt de gelegenheid gegeven de tentamens en toetsen op zoveel mogelijk aan hun individuele beperking aangepaste wijze af te leggen. De student bespreekt daartoe de aard van de beperking met de studentendecaan. De studentendecaan geeft een advies ter zake aan de examencommissie. Als regel wordt dit advies gevolgd (WHW artikel 7.13.2m).

5

Aan studenten die topsport bedrijven wordt de gelegenheid gegeven de tentamens en toetsen op zoveel mogelijk aan hun situatie aangepaste wijze af te leggen. De student bespreekt daartoe de aard van de situatie met de studentendecaan. De studentendecaan geeft een advies ter zake aan de examencommissie. Als regel wordt dit advies gevolgd.

6

De examencommissie is bevoegd om in bijzondere gevallen, een andere tentamenvorm voor te schrijven dan die welke de examinator heeft bepaald (WHW artikel 7.13.2l).

7

Het maken van foto-, video- en/of geluidsopnamen door de student van een mondeling of schriftelijk tentamen is niet toegestaan zonder voorafgaande schriftelijke instemming van de examinator. Indien dergelijke opnamen toch worden gemaakt, leidt dit tot nietigheid van het tentamen.

8.5

Tijdvakken en frequenties voor het afleggen van tentamens en toetsen (WHW artikel 7.13. lid 2h & 2j)

1

Jaarlijks worden twee tentamenmogelijkheden aangeboden.

2

Hestelopdrachten betreffen de tweede tentamenkans.

3

De tentamens vinden plaats in de loop van of aan het einde van de studieperiode waarin de onderwijseenheid of het onderdeel wordt aangeboden en op een later moment in het studiejaar. Alle laatste herkansingen van de propedeusefase vinden voor de zomervakantie plaats, uiterlijk week 11 van blok 4 (zie het Avans jaarrooster voor de correcte datum). De data waarop de tentamens plaatsvinden resp. waarop studietaken en opdrachten moeten worden ingeleverd bij de examinator, worden uiterlijk aan het begin van de studieperiode waartoe ze behoren, schriftelijk bekend gemaakt.


26

4

Deelname aan een tweede tentamen is ook mogelijk nadat de student voor het eerste tentamen een voldoende heeft behaald.

5

In geval van een negatieve beoordeling van de onderwijseenheid Stage gelden navolgende regels: - indien het productverslag onvoldoende is, kan de student een herstelmogelijkheid worden geboden. - indien het procesverslag onvoldoende is, wordt de student geen herstelmogelijkheid geboden. De student dient de onderwijseenheid Stage geheel te herkansen.

6

De inhoud van het tweede of volgende tentamen of tentamenonderdeel is dezelfde als die van het eerste tentamen of tentamenonderdeel.

7

Het niet deelnemen aan een tentamen geeft geen recht op een extra tentamen in de loop van hetzelfde studiejaar. De examencommissie is bevoegd om in bijzondere gevallen aan de student alsnog een extra tentamenmogelijkheid in hetzelfde studiejaar aan te bieden.

8.6

Aanmelding voor groepsgewijze, tentamens en toetsen

1

De student kan alleen deelnemen aan een schriftelijk of mondeling tentamen of toets als hij zich daarvoor uiterlijk twee weken voor het tentamen heeft aangemeld.

2

De perioden voor inschrijving worden minstens 4 weken voor het betreffende tentamen of de toets bekend gemaakt.

3

De student dient zich, indien van toepassing, voor alle cijferbepalende onderdelen binnen een onderwijsblok aan te melden in Osiris.

4

Indien een student zich niet binnen de aangegeven reguliere inschrijvingsperiode heeft ingeschreven is het alsnog mogelijk om zich in te schrijven tot uiterlijk een week voor het tentamen/toets, tegen betaling van Euro 25,- administratiekosten (in geval van een meervoudige gelijktijdige aanmelding voor een cluster van tentamens/toetsen geldt Euro 25,- per cluster). Na deze periode is deelname aan het betreffende tentamen of de toets niet meer mogelijk.

5

Indien de student niet deelneemt aan het tentamen (of toets) waarvoor hij zich heeft aangemeld, dient hij zich uiterlijk 2 dagen voor het tentamen af te melden bij het Academie Service Punt van de opleiding.

8.7

Beoordeling

1

Alle tentamens / tentamenonderdelen worden beoordeeld door de betrokken examinatoren conform de vooraf gestelde en gepubliceerde beoordelingscriteria en beoordelingsnormen.

2

Op grond van een analyse van de tentamenresultaten kan de examinator besluiten om een beoordelingsnorm achteraf te wijzigen. De examinator legt het voornemen tot een dergelijke wijziging ter instemming voor aan de examencommissie. Het besluit van de examencommissie wordt schriftelijk bekend gemaakt aan de betrokken studenten. Een dergelijke wijziging kan niet ten nadele zijn van de student.

3

In het geval dat de examencommissie heeft bepaald dat deskundigen van buiten de instelling (bv. stagebegeleiders) bij de beoordeling worden betrokken, wordt de manier waarop zij betrokken worden in de beoordeling beschreven in het betreffende blokboek /


27

studiehandleiding. De hier bedoelde deskundigen kunnen slechts optreden als adviseurs, niet als examinatoren. 4

Een of meer van de navolgende beoordelingscriteria zijn van toepassing: a b

de uitvoering van een studietaak of -opdracht (kwantitatief); de mate waarin is voldaan aan de specifieke criteria die zijn gesteld aan de studietaak of -opdracht (kwalitatief) ( bv. de mate waarin de gestelde vragen juist zijn beantwoord, de mate van deelname aan de uitvoering van een studietaak of opdracht in groepsverband); de mate van deelname aan practica / praktische oefening; dit criterium is uitsluitend van toepassing bij de beoordeling van (deel)tentamens die behoren bij onderwijseenheden of delen van onderwijseenheden die als practicum met deelnameplicht zijn aangeduid en als zodanig aan het begin van de onderwijseenheid bekend zijn gemaakt (zie 8.4).

c

5

De beoordeling van ieder tentamen(onderdeel) wordt uitgedrukt in een van de volgende kwalificaties: [a] [b] [c]

een cijfer uit de reeks van 1 t/m 10, tot op ten hoogste één decimaal nauwkeurig; zeer goed, goed, ruim voldoende, voldoende, onvoldoende, zeer onvoldoende; voldaan, niet voldaan.

Er bestaat de volgende samenhang tussen cijfers en woordbeoordelingen. 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

Zeer goed Goed Ruim voldoende Voldoende Onvoldoende

Voldaan

Niet voldaan

Zeer onvoldoende

6

Als de student een tentamen of toets meer dan één keer aflegt, geldt de hoogste kwalificatie.

7

Voor afrondingen en gemiddelden geldt het volgende: a Het invoeren en het presenteren van studieresultaten geschiedt met afgeronde cijfers (op ten hoogste één decimaal nauwkeurig) b Een voldoende is 5,5 op een presentatiemoment. c Voor het berekenen van gemiddelden en compensaties geldt dat woordbeoordelingen niet het onderwerp van berekeningen kunnen zijn. d Gemiddelden kunnen uitsluitend als gewogen gemiddelde worden bepaald, waarbij de weegfactoren gehele getallen zijn die optellen tot 100.

8

De cijfers op de eindlijst die uitgereikt wordt bij het getuigschrift van het afsluitend examen zijn afgeronde gehele cijfers.

8.8

Bekendmaking van de tentamenuitslag (WHW artikel 7.13. lid 2o)

1

De examinator stelt de kwalificatie van een tentamen of toets vast en doet deze op de voorgeschreven manier toekomen aan de academiedirectie, binnen 3 weken (15


28

werkdagen) gerekend vanaf de dag waarop het tentamen of de toets is afgelegd. De academiedirectie is verantwoordelijk voor de verwerking van de kwalificatie in het studievoortgangsregistratiesysteem. 2

Eveneens binnen 3 weken (15 werkdagen) gerekend vanaf de dag dat het tentamen of de toets is afgelegd deelt de examinator de kwalificatie schriftelijk en/of via de portal mede aan de student.

3

Aan voorlopige cijfers kunnen geen rechten worden ontleend.

8.9

Bekendmaking van de examenuitslag

1

De examencommissie stelt de uitslag van het propedeutische examen vast, zodra de student voldaan heeft aan de eisen van de tentamens die behoren bij de onderwijseenheden van de propedeutische fase.

2

De examencommissie stelt de uitslag van het afsluitende examen vast, zodra de student voldaan heeft aan de eisen van de tentamens die behoren bij de onderwijseenheden van de postpropedeutische fase.

8.10

Geldigheidsduur

1

De geldigheidsduur van het resultaat van een met goed gevolg afgelegd tentamen of tentamenonderdeel in de postpropedeutische fase bedraagt zes jaar.

2

De geldigheidsduur gaat in, gerekend vanaf de eerstkomende datum 1 februari of 1 september, na het behalen van het cijfer of verlenen van de vrijstelling.

3

Dit artikel is van toepassing op studenten die in 2014-2015 en in latere studiejaren starten in de postpropedeutische fase.

4

Voor de reeds zittende studenten in de postpropedeutische fase geldt 2014-2015 als een overgangsjaar.

5

De student van wie de geldigheidsduur van een cijfer verloopt, kan een verzoek doen aan de examencommissie om de geldigheidsduur ter verlengen. (artikel 7.13. lid 2 sub k WHW).

8.11

Bewaring

1

Opgaven voor schriftelijke tentamens en de beoordelingsresultaten worden minstens vier jaar bewaard. Onder opgaven worden in dit verband zowel verstaan de opgaven die worden uitgereikt bij groepsgewijs georganiseerde schriftelijke tentamens, als opdrachten en studietaken (meestal opgenomen in blokboeken / studiehandleidingen) die worden beoordeeld. Onder “beoordelingsresultaten” wordt in dit verband verstaan de kwalificaties van tentamens en tentamenonderdelen zoals die worden vastgelegd in het studievoortgangsregistratiesysteem.


29

2

Al het beoordeelde schriftelijke tentamenwerk en bijbehorende schriftelijke beoordelingen worden ten minste tot twee jaar na het afleggen van het betreffende tentamen bewaard en zoveel langer als een eventuele beroepsprocedure duurt die is ingesteld met betrekking tot een tentamen.

3

Eindwerkstukken die met goed gevolg zijn afgerond worden zeven jaar bewaard.

4

Kopieën van getuigschriften en de resultatenoverzichten worden 60 jaar bewaard (Wet op het onderwijstoezicht Artikel 24r).

8.12

Inzage

1

Gedurende maximaal 20 werkdagen na het bekendmaken van het resultaat van een schriftelijk tentamen krijgt de student op zijn verzoek inzage in zijn beoordeeld werk (WHW artikel 7.13.2p).

2.

Voor de inzage zijn de volgende regels van toepassing: - als een inzagebijeenkomst wordt ingeroosterd dan is de inzage alleen op dat moment; - tijdens de inzagebijeenkomst geeft de corrector elke aanwezige student zijn tentamenwerk ter inzage; - de student kan alleen zijn eigen tentamenwerk inzien. Het tentamenwerk wordt niet aan anderen ter inzage meegegeven; - de student mag naast het ter inzage ontvangen werk alleen een potlood op tafel hebben; - de student mag het tentamenwerk nimmer meenemen. Nadere materiële regels ten aanzien van de inzage zijn te vinden op de portal.

3

Ter voorbereiding op een toekomstig tentamen kan de student op verzoek, gedurende maximaal 20 werkdagen na het bekendmaken van het resultaat van een schriftelijk tentamen, kennisnemen van de vragen en de opdrachten van het desbetreffende tentamen en, zo mogelijk, van de normen aan de hand waarvan de beoordeling heeft plaatsgevonden. (WHW artikel 7.13.2q).

4

Voor deze kennisname is de volgende regel van toepassing: als een inzagebijeenkomst wordt ingeroosterd dan is de inzage en kennisname alleen op dat moment. Indien er geen inzage is ingeroosterd, kan de student binnen de termijn genoemd in lid 3 zelf contact opnemen met de examinator.

5

Gedurende maximaal 6 weken na het bekendmaken van het resultaat van een toets kan elke belanghebbende het cijfer controleren zoals dat in het cijferregistratiesysteem van Osiris is opgenomen. Bij vermeende onjuistheid dan wel ontbreken van het cijfer van het betrokken tentamen of de toets kan een belanghebbende de examinator verzoeken om het cijfer aan te passen dan wel op te laten nemen in het genoemde cijferregistratiesysteem. Indien belanghebbende zich niet voldoende gehoord acht, wendt de belanghebbende zich tot de examencommissie. Na 6 weken na bekendmaking van het resultaat van een tentamen (of toets) vervalt het recht van elke belanghebbende om het opgenomen cijfer in het cijferregistratiesysteem te laten corrigeren dan wel het ontbrekende cijfer te doen opnemen.


30

8.13

Vrijstellingen tot het afleggen van tentamens

1

De examencommissie kan een student op schriftelijk verzoek, vrijstelling verlenen van het afleggen van één of meer tentamens of toetsen, op grond van het bezit van een akte, diploma, getuigschrift of andere verklaring waaruit blijkt dat de student reeds aan de vereisten van het desbetreffende tentamen of de toets heeft voldaan.

2

Indien de examencommissie een vrijstelling verleent, ontvangt de student hiervan een schriftelijke bevestiging.

3

De procedure voor het aanvragen en verlenen van vrijstellingen is als volgt. a De student dient een schriftelijk en onderbouwd verzoek in tot vrijstelling voorafgaand aan een tentamen of toets bij de voorzitter van de examencommissie. Het verzoek gaat vergezeld van de volgende bescheiden: - een kopie van het behaalde getuigschrift, akte, diploma of verklaring; - een kopie van de daarbij behorende lijst van kwalificaties; - een lijst van bestudeerde literatuur, collegedictaten, readers, e.d.; - indien de inhoud van het onderdeel waarvoor vrijstelling wordt gevraagd geen onderdeel is geweest van het examen of tentamen, dient de student een bewijs te overleggen waaruit blijkt dat hij het desbetreffende onderdeel heeft gevolgd. b De examencommissie beslist zo spoedig mogelijk maar uiterlijk binnen 20 werkdagen na indiening van het verzoek, al of niet in overleg met de betrokken examinatoren, of het verzoek wordt gehonoreerd dan wel wordt afgewezen en stelt de student hiervan op de hoogte. Een kopie van het besluit wordt opgeborgen in het dossier van de student. c Een toegekende vrijstelling wordt als behaald tentamen resp. behaalde toets geregistreerd in het studievoortgangsregistratiesysteem op de datum dat de vrijstelling wordt verleend. d Indien de student de onder a. genoemde bewijsstukken niet kan overleggen maar toch meent voor de vrijstelling in aanmerking te komen, kan de examencommissie besluiten om de student een voortentamen af te laten leggen. Als dit voortentamen met goed gevolg wordt afgelegd, wordt dit beschouwd als een vrijstelling. De student ontvangt schriftelijk bericht van de uitslag en de aldus verkregen vrijstelling wordt geregistreerd in het studievoortgangsregistratiesysteem op de datum dat de vrijstelling wordt verleend.

4

De student kan beroep aantekenen tegen de beslissing van de examencommissie bedoeld onder lid 3 sub b op grond van de bezwaar- en beroepsregeling (H 9).

5

Een vrijstelling verleend door de examencommissie wordt verwerkt als VR (vrijstelling) in Osiris en wordt niet meegenomen in de berekening van het gemiddelde.

6

De student kan niet langer een beroep doen op een recht op vrijstelling indien de student voor dit vak al een tentamenkans heeft benut.

7

Er wordt geen vrijstelling verleend voor projecten.

8

Er wordt geen vrijstelling verleend voor de afstudeeropdracht.

9

Studenten wordt aanbevolen om verzoeken tot vrijstelling uiterlijk in week 3 van de betreffende onderwijsperiode in te dienen om studievertraging te voorkomen.


31

8.14

Gedragsregels bij groepsgewijze, schriftelijke tentamens

8.14.1 Legitimatie Tijdens summatieve (voor het examen meetellende) toetsen, onder andere die door de centrale organisatie worden uitgevoerd, is legitimatie verplicht. Avans Hogeschool accepteert alleen wettelijk geldige legitimatiebewijzen. De precieze regeling, waarin is aangegeven welke dit zijn, is beschikbaar bij DIF/RET9. Wanneer aan bovenstaande legitimatie niet wordt voldaan, is deelname aan de toets niet toegestaan.

8.14.2 Verdere gedragsregels De gedragsregels van DIF-RET zijn opgenomen op de portal.

8.15

Calamiteitenregeling

Onder een calamiteit wordt verstaan de situatie waarin alle aanwezigen het gebouw tijdens de tentamentijd onmiddellijk moeten verlaten als gevolg van alarm. In deze situatie vervalt het tentamen en wordt al ingeleverd werk niet beoordeeld. Zo spoedig mogelijk wordt een nieuw tentamen aangeboden. De studenten worden binnen 24 uur na de calamiteit geïnformeerd (via Blackboard en portal) over de plaats, datum en tijd van het nieuwe tentamen.

8.16

Onregelmatigheden (WHW artikel 7.12. lid 4)

1

Indien een student zich ten aanzien van enig deel van een tentamen(onderdeel) of de gedragsregels schuldig maakt aan enige onregelmatigheid of bedrog, kan de examinator of de toezichthouder tijdens het tentamen, hem de deelneming of verdere deelneming aan het tentamen ontzeggen. In voorkomend geval legt de examinator resp. de toezichthouder bij het tentamen, achteraf verantwoording af aan de examencommissie.

2

Indien de onregelmatigheid of het bedrog eerst na afloop van het tentamen wordt ontdekt, kan de examinator besluiten om geen verklaring uit te reiken of kan hij bepalen dat deze verklaring pas wordt uitgereikt na een hernieuwd tentamen. In voorkomend geval legt de examinator zijn besluit ter vaststelling voor aan de examencommissie.

3

Indien de onregelmatigheid of het bedrog eerst na afloop van alle tentamens van de propedeutische fase dan wel de postpropedeutische fase wordt ontdekt, kan de examencommissie besluiten om geen getuigschrift als bedoeld in artikel 8.17 (kadertekst) uit te reiken, of kan zij bepalen dat het getuigschrift niet wordt uitgereikt dan na een hernieuwd tentamen over de onderwerpen en in de vorm die door de examencommissie wordt bepaald.

4

Naast het gestelde in lid 1, lid 2 en lid 3, kan de examencommissie: aan de student het recht ontnemen om gedurende maximaal 1 jaar, één of meer tentamens of examens af te leggen (WHW artikel 7.12 lid 4). de student bij het CvB voordragen voor verwijdering van de instelling

5

Alvorens een beslissing ingevolge het tweede of derde lid te nemen, hoort de voorzitter van de examencommissie, resp. de examencommissie de student. De voorzitter deelt zijn

9

Tentamenregeling Avans Hogeschool


32

beslissing resp. de beslissing van de examencommissie zo spoedig mogelijk mede aan de student, zo mogelijk mondeling en in elk geval schriftelijk. 6

De voorzitter van de examencommissie maakt zo spoedig mogelijk een rapport op van zijn beslissing en de feiten waarop deze berust en stuurt dit rapport aan de academiedirectie.

7

De desbetreffende student heeft te allen tijde het recht om binnen zes weken tegen een van de bovengenoemde beslissingen van de examinator, de toezichthouder tijdens het tentamen, de examencommissie of de voorzitter van de examencommissie in beroep te gaan bij het College van Beroep voor de Examens. De beroepsprocedure is opgenomen in het Reglement van orde van het College van Beroep voor de Examens. Dit reglement is voor studenten beschikbaar via intranet.

8

De student geeft met het inleveren van werkstukken impliciet toestemming voor opname van het werkstuk in het databestand van antiplagiaatsoftware. In het geval dat het werkstuk vertrouwelijke bedrijfsgegevens bevat die opname in zo’n databestand ongewenst maken dient dat aan de examinator ter kennis gebracht te worden. Werkstukken in digitale vorm mogen niet voorzien zijn van een softwarematige blokkering tegen antiplagiaatsoftware.

8.17

Getuigschriften en verklaringen (WHW artikel 7.11)

1

Ten bewijze dat een tentamen met goed gevolg is afgelegd, wordt door de desbetreffende examinator een daarop betrekking hebbend bewijsstuk uitgereikt. Het periodiek uitgereikte studievoortgangsoverzicht wordt mede als bewijsstuk beschouwd.

2

De student die meer dan één tentamen met goed gevolg heeft afgelegd en aan wie geen getuigschrift als bedoeld in lid 3 en 4 kan worden uitgereikt, ontvangt op verzoek een verklaring van de examencommissie waarin de tentamens zijn vermeld die met goed gevolg zijn afgelegd. De student dient het verzoek schriftelijk in te dienen bij de voorzitter van de examencommissie. De verklaring voldoet aan de voorschriften terzake van Avans Hogeschool.

3

Ten bewijze dat het propedeutische examen met goed gevolg is afgelegd, wordt door de examencommissie een getuigschrift met bijbehorend supplement uitgereikt. Het getuigschrift en het supplement voldoen aan de voorschriften terzake van Avans Hogeschool.

4

Ten bewijze dat het afsluitende bachelorexamen met goed gevolg is afgelegd, wordt door de examencommissie een getuigschrift met bijbehorend supplement uitgereikt. Het getuigschrift en het supplement voldoen aan de voorschriften terzake van Avans Hogeschool.

5

Er wordt na het met goed gevolg afleggen van het afsluitende examen naast het getuigschrift en het supplement tevens een Engelstalig diplomasupplement10 uitgereikt volgens het formaat Unesco/Cepes met de aanpassingen door de HBO-raad.

10

Wettelijk verplicht (WHW art 7.11)


33

8.18

Graadverlening (WHW artikel 7.10a.)

8.18.1 Bachelor Het instellingsbestuur verleent de graad van Bachelor aan degene die met goed gevolg het afsluitende examen van de bacheloropleiding heeft afgelegd en voegt aan een graad toe de vermelding van het vakgebied of het beroepenveld waarop de graad betrekking heeft.

8.18.2 Associate Degree (WHW artikel 7.10b). Het instellingsbestuur verleent de graad van Associate Degree aan degene die met goed gevolg het afsluitende examen van de Ad-opleiding heeft afgelegd en voegt aan een graad toe de vermelding van het vakgebied of het beroepenveld waarop de graad betrekking heeft.

8.19

Cum laude slagen a.

Ad-examen

De student is cum laude geslaagd indien voor zijn/haar Ad-examen aan de volgende voorwaarden is voldaan: 1

2 3 4

Het onafgeronde gewogen gemiddelde van de beoordelingsresultaten van de onderwijseenheden op de cijferlijst die behoort bij het getuigschrift is gelijk aan of hoger dan een acht (8,0) Er komt geen cijfer lager dan een 7,0 op de cijferlijst voor. Het cijfer voor de afstudeeropdracht (indien van toepassing) is minimaal een 8,0. Er is nimmer sprake geweest van geconstateerde fraude tijdens de opleiding.

De examencommissie bepaalt hoe onderwijseenheden waarvoor vrijstelling is verleend of die zijn gewaardeerd met ‘voldaan’, worden meegewogen in het besluit inzake de toekenning van het predicaat ‘cum laude’. b.

Bachelorexamen

De student is cum laude geslaagd indien voor zijn/haar postpropedeutische examen aan de volgende voorwaarden is voldaan: 1

2 3 4

Het onafgeronde gewogen gemiddelde van de beoordelingsresultaten van de onderwijseenheden op de cijferlijst die behoort bij het getuigschrift is gelijk aan of hoger dan een acht (8,0) Er komt geen cijfer lager dan een 7,0 op de cijferlijst voor. Het cijfer voor de afstudeeropdracht is minimaal een 8,0. Er is nimmer sprake geweest van geconstateerde fraude tijdens de bacheloropleiding.

De examencommissie bepaalt hoe onderwijseenheden waarvoor vrijstelling is verleend of die zijn gewaardeerd met ‘voldaan’, worden meegewogen in het besluit inzake de toekenning van het predicaat ‘cum laude’.


34

Hoofdstuk 9

9.1

VERZOEKEN AAN DE EXAMENCOMMISSIE, BEROEP EN KLACHTEN

Verzoeken aan de examencommissie

Om een goede gang van zaken te bewerkstelligen bij toetsing en examinering staat de examencommissie – ZO LANG EEN SCHRIFTELIJK BESLUIT NIET IS GENOMEN - open voor verzoeken door studenten. Dit kan onder meer betreffen: verzoek om herziening van een beoordeling verzoek om toegang tot een tentamensessie ondanks onjuiste aanmeldingsstatus verzoek om vrijstellingen verzoek om de boete van € 25,- wegens te laat aanmelden niet te hoeven betalen, wegens overmacht of systeemstoringen verzoek om een andere toetsvorm verzoek om een versnelde afhandeling van een slaagbeslissing inzake een examen verzoek om een extra tentamenkans verzoek om faciliteiten vanwege een fysieke beperking verzoek om faciliteiten vanwege deelname aan topsport verzoek om één tentamen van een examenprogramma onvoldoende te mogen laten zijn verzoek om behandeling van een klacht over de gang van zaken bij de examens of over een examinator (WHW 7.12b. lid 4). De examencommissie neemt binnen drie weken na ontvangst van het verzoek een beslissing en deelt deze schriftelijk en gemotiveerd mee aan de indiener. De beslissing staat, tenzij het een klacht betreft, open voor een beroep bij het College voor Beroep voor de Examens. In geval van een klacht is tevens 9.3 van toepassing.

9.2

Onvoorziene omstandigheden

1

Indien zich omstandigheden voordoen waarin de opleidings-OER zou moeten voorzien doch dit niet doet beslist de voorzitter van de examencommissie, zo mogelijk in overleg met de betrokken academiedirectie(s) en legt daarover (conform de Kaderregeling Examencommissies) verantwoording af aan de betrokken academiedirectie(s). In de schriftelijke argumentatie naar de desbetreffende student(en) worden omstandigheden, overwegingen en beslissingen toegelicht (en wordt de mogelijkheid van een beroepsprocedure vermeld).

2

Indien zich binnen de examencommissie bij de interpretatie van regelingen uit de opleidings-OER verschillen van mening voordoen beslist (-en) de betrokken academiedirectie(s) in overleg met de voorzitter van de examencommissie

9.3

Beroepsregeling

1

Iedereen die meent in zijn belangen te zijn geschaad als gevolg van een beslissing van de examencommissie of een examinator kan hiertegen binnen zes weken na dagtekening van deze beslissing, schriftelijk en gemotiveerd beroep instellen bij het College van Beroep voor de Examens.

2

Het College van Beroep voor de Examens oordeelt over het beroep dat is ingesteld tegen: a beslissingen van de examencommissie en examinatoren;


35

b c d e

beslissingen tot de bindende afwijzing als bedoeld in artikel 4.6.3, resp. 5.6.3 en 6.6.3; beslissingen met het oog op de toelating tot de examens; beslissingen inzake vaststelling van het aantal behaalde studiepunten; beslissingen van commissies als bedoeld in artikel 7.29., eerste lid van de WHW, betreffende vrijstelling op grond van toelatingsonderzoek. (WHW artikel 7.61.)

3

Het beroep kan worden ingesteld als de beslissing in strijd met het recht is genomen, meer in het bijzonder: a Dat de beslissing in strijd is met enig algemeen verbindend voorschrift. b Dat het desbetreffende orgaan bij het nemen van de beslissing van zijn bevoegdheid kennelijk tot een ander doel gebruik heeft gemaakt dan tot de doeleinden waartoe die bevoegdheid is gegeven. c Dat het desbetreffende orgaan bij afweging van de betrokken belangen niet in redelijkheid tot de beslissing heeft kunnen komen. d Dat de beslissing in strijd is met enig ander in het algemeen rechtsbewustzijn levend beginsel van behoorlijk bestuur.

4

Een voor beroep vatbare beslissing als bedoeld in artikel 9.2 lid 2 wordt altijd schriftelijk en gemotiveerd uitgebracht. Hierbij wordt de betrokken student gewezen op zijn beroepsrechten en de hiervoor geldende termijnen.

5

De verdere bepalingen met betrekking tot de procedure, de behandeling en de uitspraak zijn vastgelegd in het Reglement van Orde van het College van Beroep voor de Examens. Deze regeling is te vinden op de portal van Avans Hogeschool.

9.4

Klachtrecht

1

Iedere student heeft het recht een klacht in te dienen over een bepaalde gang van zaken binnen Avans Hogeschool, het gedrag van een medewerker of van een medestudent in de hogeschool.

2

De verdere bepalingen met betrekking tot de procedure, de behandeling en de uitspraak zijn vastgelegd in de Algemene Klachtenregeling voor Studenten. Deze regeling is te vinden op de portal van Avans Hogeschool.


36

Hoofdstuk 10

VASTSTELLING EN WIJZIGING VAN DE ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING

10.1

Herziening, vaststelling en inwerkingtreding

1

De betrokken academiedirectie(s) beoordeelt (beoordelen) minimaal een keer per jaar samen met de opleidingscommissie de geldende opleidings-OER.

2

De academiedirectie(s) stelt (stellen), mede op basis van adviezen van de examencommissie ter uitoefening van hun rechten zoals vermeld in de Kaderregeling Examencommissies de concept OER op voor het nieuwe studiejaar.

3

De academiedirectie(s) legt (leggen) de concepttekst voor: ter advisering aan de opleidingscommissie; ter instemming aan de betrokken Academiera(a)d(en) conform het Medezeggenschapsreglement Academieraden Avans Hogeschool.

4

De academiedirecteur(en) stelt (stellen), na toetsing van de OER aan het Avans Kader voor Onderwijs en Examinering door het LIC, de opleidings-OER vast.

5

De academiedirectie(s) draagt (dragen) zorg voor doorvertaling van de opleidings-OER in relevante opleidingsdocumenten, zoals de studiegids.

6

De academiedirectie(s) draagt (dragen) zorg voor publicatie van de OER zodat studenten en personeel tijdig, doch uiterlijk 1 september van het studiejaar waarop de opleidingsOER betrekking heeft, zijn geïnformeerd.

10.2

Wijziging in de loop van het studiejaar

1

Wijzigingen die van toepassing zijn op het lopende studiejaar mogen alleen doorgevoerd worden indien de belangen van de studenten daardoor redelijkerwijs niet worden geschaad.

2

Noodzakelijke wijzigingen in de opleidings-OER worden, na bespreking van de voorstellen met de opleidingscommissie, door de academiedirectie(s) in concept vastgesteld en ter instemming aan de betrokken Academiera(a)d(en) voorgelegd.

3

De academiedirecteur(en) stelt (stellen), na toetsing van de wijzigingen van het OER aan het Avans Kader voor Onderwijs en Examinering de opleidings-OER vast.

4

Wijzigingen van de opleidings-OER worden, zodra ze zijn vastgesteld, via de binnen de academie gebruikelijke kanalen aan betrokkenen bekend gemaakt in de vorm van een (cumulatief) wijzigingsoverzicht.


37

Bijlage 1

BEGRIPSBEPALINGEN

In deze regeling wordt verstaan onder: Academie

Organisatorische eenheid binnen de hogeschool waarin het onderwijs voor een of meer opleidingen wordt verzorgd of voor programma’s binnen opleidingen.

Academiedirectie

Het orgaan binnen de organisatie van de hogeschool dat is belast met de leiding van een academie, voor zover daartoe bevoegdheden door het College van Bestuur zijn overgedragen.

Academieraad

Een deelraad die bestaat uit medewerkers en studenten van de academie. De Academieraad oefent tegenover de Academiedirectie het instemmingsrecht en het adviesrecht uit dat toekomt aan de medezeggenschapsraad, voor zover het aangelegenheden betreft die de Academie aangaan. (WHW artikel 10.25)

Afstudeerrichting

Een deel van de bacheloropleiding dat zich richt op een specifiek onderdeel van het beroep of de beroepsuitoefening. (Niet van toepassing bij major/minorstructuur)

Associate Degree

De aanduiding Associate Degree is een graad die aangeeft dat iemand van een bacheloropleiding een afgebakend programma van ten minste 120 studiepunten (EC) heeft gevolgd. (WHW artikel 7.8a)

Avans Medezeggenschapsraad (AMR)

De medezeggenschapsraad als bedoeld in artikel 10.35 WHW. Deze raad bestaat uit medewerkers en studenten en is bevoegd tot bespreking van alle aangelegenheden Avans Hogeschool betreffende.

Bachelor

De aanduiding Bachelor is een graad die aangeeft dat iemand een complete beroepsgerichte opleiding heeft afgerond aan een hogeschool of een basisopleiding heeft voltooid aan een universiteit.

Cohort

Een cohort bestaat uit de studenten die per 1 oktober van enig jaar voor de eerste keer zijn ingeschreven in de propedeutische fase van een opleiding. De studenten die voor de eerste keer zijn ingeschreven per 1 oktober 2013 vormen het cohort 2013. Studenten die zich voor het eerst inschrijven bij een opleiding in de postpropedeutische fase behoren tot het cohort van de studenten waarvoor hetzelfde onderwijsprogramma geldt.

College van Beroep voor het Hoger Onderwijs

College van Beroep voor het Hoger Onderwijs: een landelijk College van Beroep voor het Hoger


38

Onderwijs, gevestigd te 's-Gravenhage, zoals bedoeld in artikel 7.64 WHW. College van Beroep voor de Examens

Een aan de hogeschool verbonden beroepscollege voor belanghebbenden (studenten, aspirantstudenten en extraneï), zoals bedoeld in artikel 7.60 WHW.

College van Bestuur (CvB)

Bestuur van de Stichting Avans, welk College van Bestuur tevens het instellingsbestuur is van Avans Hogeschool.

CROHO

Het Centraal Register Opleidingen Hoger Onderwijs is een systematisch geordende verzameling van gegevens met betrekking tot de opleidingen die door de instellingen voor hoger onderwijs verzorgd worden.

Cum laude

Met lof (lat.).

Deeltijd

Deeltijdonderwijs is hoger onderwijs 1. dat gedurende minder dan 7 maanden gegeven wordt; 2. van 7 maanden of langer dat minder dan 16 klokuren of 19 lesuren per week wordt gegeven; 3. dat gegeven wordt aan studenten voor wie het volgen van onderwijs niet de voornaamste bezigheid is.

Deskundige (externe)

De examencommissie kan externe deskundigen als deskundigen uitnodigen om een oordeel te geven over de kwaliteit van de tentamens en over het niveau van de opleiding in relatie tot de eisen die het werkveld stelt aan beginnende beroepsbeoefenaren (WHW artikel 7.12). Bedoelde deskundigen kunnen geen examinator zijn. De directie van de Academie voor Kunst en Vormgeving stelt een externe deskundige aan die belast is met de beoordeling van de inhoud van de criteria voor de aanvullende eisen en de beoordeling van de toepassing daarvan (WHW artikel 7.26a).

DFS

Dienst Financiën en Studentenadministratie Deze dienst is o.a. belast met het beheer van het studentenadministratiesysteem Osiris.

EVC

Elders verworven competenties. Een examencommissie kan op grond van elders verworven competenties vrijstellingen toekennen.

Examen

Het geheel van tentamens van de propedeutische fase of van de postpropedeutische fase.

Examencommissie

De examencommissie wordt ingesteld door de academiedirectie, dan wel door de bij een opleiding betrokken academiedirecties en is belast met de


39

organisatie en coördinatie van de examens en conform de Wet Versterking Besturing met de borging van de kwaliteit van toetsing. De academiedirecteur benoemt de leden van de examencommissie, dan wel de subcommissie voor het programma dat bij de opleiding hoort, uit het personeel dat is belast met het verzorgen van onderwijs in de desbetreffende opleiding , dan wel programma (WHW artikel 7.12). In dit document kan daar waar examencommissie staat ook de desbetreffende subcommissie gelezen worden. De voorzitter van een examencommissie wordt benoemd door het College van Bestuur. Examinator

Een lid van het personeel dat belast is met het verzorgen van onderwijs aan de desbetreffende opleiding en door de examencommissie als examinator is aangewezen (WHW artikel 7.12).

Extraneus

Degene die conform artikel 7.32 e.v. WHW is ingeschreven aan Avans Hogeschool. Inschrijving als extraneus (examenstudent) geeft uitsluitend recht op het afleggen van tentamens en examens.

Graad

De graad Bachelor wordt verleend als de student is geslaagd voor een bacheloropleiding met een omvang van 240 studiepunten. De graad Associate Degree wordt verleend als de student is geslaagd voor een Associate Degree programma. De graad Master wordt verleend als de student is geslaagd voor een Master opleiding.

Hoger beroepsonderwijs

Onderwijs dat gericht is op de overdracht van theoretische kennis en op de ontwikkeling van vaardigheden in nauwe aansluiting op de beroepspraktijk. Binnen het hoger beroepsonderwijs worden onderscheiden: associate-degreeopleidingen, bacheloropleidingen en masteropleidingen.

Hoger onderwijs

Wetenschappelijk onderwijs en hoger beroepsonderwijs.

Instelling (of hogeschool)

Avans Hogeschool

Kandidaat

De student of extraneus die deelneemt aan een tentamen of examen.

KOM

Kies Op Maat. Dit is een aanbod van minoren van een aantal samenwerkende hogescholen.

Matching

Het proces dat expliciet aandacht geeft aan de bewustwording van de student in het eerste jaar. Onderzocht wordt of er een “fit” is tussen de student en de gekozen opleiding. Het proces kent drie fasen; match-0 (intake), match-mid (halverwege leerjaar 1) en match-1 (aan het einde van leerjaar 1). In een


40

persoonlijk advies wordt aan de student geadviseerd of er een match is tussen student en opleiding. De fasen zijn gekoppeld aan het VSA en BSA. Major

Een samenhangend geheel van onderwijseenheden van de bacheloropleiding dat opleidt tot een geëxpliciteerd beroepsprofiel, met een omvang van minimaal 180 en maximaal 210 studiepunten. Binnen een major kunnen keuzemogelijkheden worden aangeboden. Verschillende majors van een opleiding kunnen gezamenlijke onderwijseenheden bevatten.

Minor

Een samenhangend geheel van één of meer onderwijseenheden van de bacheloropleiding met een totale omvang van 30 studiepunten. Een minor kan betrekking hebben op verbreding of verdieping van competenties die in de major aan de orde zijn of op nieuwe competenties waaronder doorstroomkwalificaties voor een masteropleiding.

Nominale (studie-)duur

De duur van de opleiding zonder vrijstellingen en zonder studievertraging.

Onderwijseenheid

Een samenhangend geheel van de leerstof dat zowel presentatie, verwerking als toetsing omvat. Iedere onderwijseenheid wordt afgesloten met een tentamen. (WHW artikel 7.3)

Opleiding

Een hbo-bacheloropleiding is volgens de WHW een samenhangend geheel van onderwijseenheden, gericht op de verwezenlijking van welomschreven doelstellingen op het gebied van kennis, inzicht en vaardigheden waarover degene die de opleiding voltooit dient te beschikken (artikel 7.3. WHW) met een nominale omvang van 240 studiepunten. Een bacheloropleiding van Avans Hogeschool is een hboopleiding in de zin van de WHW, die als zodanig door het College van Bestuur is benoemd en die opleidt tot het niveau van beginnend beroepsbeoefenaar in het betreffende titeldomein. In deze OER wordt gesproken over de opleiding, indien de bacheloropleiding inclusief het Ad-traject wordt bedoeld, over de bacheloropleiding indien het Ad-traject buiten beschouwing wordt gelaten, en over de Ad-opleiding als het Ad-traject in exclusieve zin wordt bedoeld. Een opleiding binnen Avans Hogeschool kan op meerdere lokaties worden aangeboden.

Opleidingscommissie

Het adviesorgaan van de opleiding, bestaande uit vertegenwoordigers van studenten en docenten van de opleiding conform artikel 10.3c. van de WHW, dat advies uitbrengt aan de Academieraad en aan de Academiedirectie over de inhoud en kwaliteit van (de uitvoering van) de OER. In sommige gevallen wordt


41

deze bevoegdheid uitgeoefend door de betreffende Academieraad. Postpropedeutische fase

Het gedeelte van de opleiding dat volgt na de propedeutische fase. In de voltijdse bacheloropleiding heeft de postpropedeutische fase een nominale duur van drie studiejaren en een omvang van 180 studiepunten. De nominale duur van de postpropedeutische fase van een deeltijdse of duale opleiding kan langer zijn dan drie jaar; zie hiervoor hoofdstuk 5 resp. hoofdstuk 6. De nominale duur van de postpropedeutische fase van de Ad-opleiding is één jaar en deze fase heeft een studielast van 60 studiepunten. De postpropedeutische fase wordt afgesloten met een examen. (In sommige opleidingen wordt de term hoofdfase gebruikt als synoniem voor postpropedeutische fase.)

Practica / praktische oefening

Hieronder wordt verstaan: het maken van scripties en werkstukken, het uitvoeren van onderzoeksopdrachten, het deelnemen aan veldwerk en excursies, het doorlopen van stages, het deelnemen aan andere onderwijsleeractiviteiten die zijn gericht op het bereiken van specifieke handelingsvaardigheden.(WHW artikel 7.13d, toelichting)

Propedeutische fase

Iedere opleiding kent een propedeutische fase. Deze omvat het eerste gedeelte van de opleiding en heeft in de voltijdse en duale opleiding een nominale duur van één studiejaar en een omvang van 60 studiepunten. De nominale duur van de propedeutische fase van een deeltijdse opleiding kan langer zijn dan één studiejaar; zie hiervoor hoofdstuk 5. De propedeutische fase van een opleiding wordt afgesloten met een propedeutisch examen (WHW artikel 7.8).

Student

Degene die conform artikel 7.32 e.v. WHW is ingeschreven aan Avans Hogeschool. Overal waar hij, student, staat kan ook zij, studente, gelezen worden.

Studiebegeleiding

Systeem van begeleiding van de student gericht op twee zaken. Enerzijds op het voorkomen van studieproblemen en het tijdig signaleren van studieproblemen en het ondersteunen bij het oplossen hiervan. Anderzijds op het onderzoeken van de match tussen studenten en opleiding en het ondersteunen bij de gevolgtrekking hiervan. Hiertoe worden in ieder geval individuele gesprekken gevoerd, eventueel aangevuld met groepsles of andere activiteiten.

Studiejaar

Het tijdvak dat aanvangt op 1 september en eindigt op 31 augustus van het daarop volgende jaar (WHW artikel 1.1).


42

Studielast

De studielast voor een studiejaar bedraagt 60 studiepunten voor voltijdse en duale opleidingen. 60 studiepunten zijn identiek aan 1680 uren studie. De studielast van iedere bacheloropleiding is 240 studiepunten, en van iedere Ad-opleiding 120 studiepunten. Waar in het Kader wordt gesproken over ‘het behalen van x studiepunten’ wordt bedoeld het verkrijgen van een voldoende beoordeling voor een tentamen van een onderwijseenheid met een studielast van x studiepunten.

Studieperiode

Een studiejaar omvat vier studieperioden van 10 of 11 weken, aangeduid met 1 t/m 4, dit ter onderscheiding van aanduiding blok (aangeduid met 1 t/m 16), die betrekking heeft op een fase van de opleiding. De nummering van de studieperioden hoeft niet gelijk te zijn aan de nummering van de blokperioden.

Studiepunt

De studielast van de opleiding en van elke onderwijseenheid wordt uitgedrukt in studiepunten. Eén studiepunt is gelijk aan 28 uren studie.(WHW artikel 7.4, 7.4b). Het studiepunt voldoet aan de eisen van het European Credit Transfer System (ECTS).

Tentamen

Een onderzoek naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de kandidaat m.b.t. een onderwijseenheid, alsmede de beoordeling van de uitslag van dat onderzoek (WHW artikel 7.10). Een tentamen kan uit een of meer toetsen bestaan.

Toets

Een toets is een onderzoek naar kennis en/of vaardigheden en/of attitude. Er is een veelheid aan toetsvormen. Vanouds bekend zijn het werkstuk, de schriftelijke en de mondelinge toets. Voorbeelden van wat recentere toetsvormen zijn de casustoets, het groepsassessment en de portfoliobespreking. Een toets is een onderdeel van een tentamen.

Voltijd

Voltijdonderwijs betekent onderwijs dat ten minste 16 klokuren of 19 lesuren per week en gedurende minstens 7 maanden wordt gegeven aan studenten voor wie het volgen van onderwijs de voornaamste bezigheid is.

WEB

Wet Educatie en Beroepsonderwijs; dit is de wetgeving voor het beroepsonderwijs. Tot 1996 werd de aanduiding middelbaar beroepsonderwijs (MBO) gebruikt voor deze categorie opleidingen.

WHW

Wet op het Hoger onderwijs en Wetenschappelijk onderzoek; Staatsblad 1992, 593 en alle bijbehorende wijzigingen.


43

Bijlage 2

Overzicht van de opleidingscompetenties

Competenties Bachelor of Business Administration In de eindkwalificaties zijn verwerkt: Het Beroepsbeeld van International Business and Languages inclusief de in beeld gebrachte actuele ontwikkelingen. Het landelijk Beroeps- en Competentieprofiel IBL (2011) waarin opgenomen de opleidingscompetenties IBL en de niveau-eisen die aan de beheersing van drie vreemde talen gesteld worden. De landelijk opgestelde body of knowledge Commerce (2008) Het profiel Bachelor of Business Administration (2012) zoals uitgewerkt in de Aanvulling Beroeps- en Competentieprofiel IBL op BBA (2013). In BBA zijn verwerkt de HBOStandaards (2009). De opleiding IBL verwerkt dit profiel aantoonbaar in haar competenties (zie hoofdstuk 2). De Dublin-Descriptoren. De opleidingscompetenties IBL De ordening van de competenties sluit aan bij de visie op het beroep, zoals beschreven in het Opleidingskader 2014 – 2015.

Internationaal onderzoek en analyse 1. Interne analyse: Analyseren en onderzoeken, zelfstandig, van veranderingen voor alle functionele gebieden van de organisatie met het oog op het in kaart brengen van de uitgangspositie van de organisatie t.b.v. internationale initiatieven, ontwikkelingen en (marketing)vraagstukken, waarvan duurzaamheidsvraagstukken een onderdeel uitmaken. Vaststellen de sterktes en zwaktes op basis van een analyse van de interne bedrijfsprocessen en –cultuur, als onderdeel van de waardeketen. 2. Uitvoeren, interpreteren, toetsen en evalueren van (internationaal) marktonderzoek (waaronder ook valt concurrentieanalyse), landenonderzoek of bedrijfsonderzoek, waarbij business to business centraal staat en waarvan duurzaamheidsvraagstukken een onderdeel uitmaken. Onderzoek naar de kansen en bedreigingen op de internationale markten op basis van relevante nationale en internationale trends. a. De IBL’er voert de verschillende onderzoeksvormen op methodisch wijze uit d.w.z. hij i. Stelt een probleemanalyse op met onderzoeksvragen vanuit een gegeven context. ii. Maakt een onderzoeksopzet met daarin een verantwoording van de keuze voor kwalitatief dan wel kwantitatief onderzoek. iii. Maakt een vragenlijst die aansluit op een set van onderzoeksvragen. iv. Voert het onderzoek uit, gebruikmakend van de geijkte methoden voor het type onderzoek. v. Verwerkt de (grote hoeveelheid vanuit verschillende systemen beschikbare) data, past statistiek toe m.b.v. een statistisch pakket, trekt conclusies en maakt een rapport met grafische voorstellingen. vi. Verantwoordt de onderzoeksresultaten aan de opdrachtgever. vii. Evalueert het uitgevoerde onderzoek. b. De IBL’er verricht naast methodisch ingericht onderzoek ook praktijkgericht onderzoek op een intuïtieve wijze gerelateerd aan de ondernemingsvraag en de eigen aard van zijn organisatie. Gedacht kan worden aan onderzoek zoals


44

i. deskresearch op afstand in buitenlandse databestanden, rekening houdend met veroudering, culturele inkleuring, onvolledigheid. ii. Onderzoek by doing (trail and error, fieldresearch, op plek zelf)

Internationale strategie, - beleid en planning 3. Een IBL’er ziet commerciële kansen en is in staat tot het initiëren, en creëren van (aanpassingen van) (hedendaagse) producten en diensten t.b.v. een internationale markt (focus op Business to business). a. Signaleren en opsporen van nieuwe ontwikkelingen, rekening houdend met klanten, productieprocessen en concurrenten en deze (laten) vertalen in producten of diensten. b. Ondernemen. Ontwikkelen van creatieve ideeën en concepten en omzetten, samen met anderen, van concepten in een product of een dienst en zorgen voor de organisatie van het (laten) maken ervan. 4. Ontwikkelen van (Internationaal) (marketing/export)beleid voor een internationaal opererende onderneming en het kunnen onderbouwen en beargumenteren van voorgestelde scenario’s. a. Analyseren: Opstellen en uitvoeren, samen met anderen, van een SWOT-analyse vanuit een gegeven context, een internationaal marktanalyseplan vanuit een of meerdere contexten en een analyse van het internationale concurrentievermogen van de organisatie. Rapporteren en overtuigend presenteren van de resultaten en verantwoorden van de analyse, inclusief verantwoorden van de aanpak en geven van een advies over het vervolgtraject. b. Benoemen van een aantal opties (scenario’s) op basis van een SWOT-analyse die voor een opdrachtgever is uitgevoerd. c. Structureren van de opties (scenario’s) en terugbrengen tot een haalbaar aantal prioriteiten. Beoordelen: Concluderen en beoordelen van strategische opties voor de nationale en/of internationale markt op basis van de analyse van beschikbare en mogelijk onvolledige informatie en het aangeven van belangentegenstellingen. d. Inschatten van investeringsrisico’s/financiële haalbaarheid van scenario’s en adviseren omtrent investering (van geld, tijd, energie) in internationale situaties die maar in zeer beperkte mate voorspelbaar of beheersbaar zijn (ondernemen in qua regelgeving en betalingsgedrag lastige contexten). e. SMART formuleren van enkele (marketing/export)doelstellingen voor de korte of middellange termijn. 5. Opstellen, uitvoeren en bijstellen van diverse plannen m.b.t. internationalisering op basis van het internationaal (marketing/export)beleid, inclusief de organisatorische en financiële consequenties. a. Het kan gaan om een internationaal ondernemingsplan, plannen voor communicatie, internationale inkoop en/of verkoop/ import en export, distributie, organisatie. b. Bij de planvorming wordt rekenschap afgelegd over de inzet van – en betekenis van hedendaagse media t.b.v. de internationale marketing van de onderneming. c. Bij de planvorming wordt ook rekenschap afgelegd over kwesties rondom duurzaamheid, kwaliteitszorg, en maatschappelijk ondernemen en internationale regelgeving rondom import & export. d. Op overtuigende wijze presenteren van de analyse en conclusies aan management en andere doelgroepen voor het verkrijgen van instemming met en draagvlak voor de uitvoering.


45

International operational management De IBL’er is in staat om op professionele wijze de bedrijfsmatige, met name de commerciële processen rondom internationaal zaken doen te ontwikkelen, aan te sturen en uit te voeren. 6. Leiding geven aan een internationaal bedrijfsonderdeel (kleinbedrijf), aan bedrijfsprocessen of aan een internationaal project. a. De IBL’er draagt bij aan het versterken van de responsiviteit van de organisatie t.a.v. internationale ontwikkelingen, markten en klanten b. Hanteren van een eenvoudige conflictsituatie in een (internationaal) team en/of projectgroep. c. Omgaan met onverwachte gebeurtenissen, die processen in de projectgroep/team/afdeling verstoren en reageren op adequate wijze met hulp van derden. d. Geven van leiding op resultaatgerichte wijze, onder begeleiding of supervisie, aan een eenvoudig bedrijfsonderdeel of project. e. Formuleren van lange termijn doelen en deze vaststellen in overleg binnen de projectgroep/team en tijdig tussentijds toetsen op haalbaarheid. f. Schatten naar waarde van de bijdrage van een medewerker of lid van projectgroep en feedback geven naar de projectgroep. g. Samenwerken in een beroepsomgeving en meedenken over doelen en inrichting van de organisatie houdt in: multidisciplinariteit en interdisciplinariteit, klantgerichtheid, collegialiteit, leidinggeven. 7. Het uitvoeren van de marketingmix met specifieke aandacht voor aspecten van marketingcommunicatie. De IBL’er a. Bepaalt communicatiedoelgroepen, geeft een overzicht van de communicatieinstrumenten die kunnen worden ingezet en stelt een marketingcommunicatiemix op. b. Stelt een crossmediaal mediaplan op, zet een breed spectrum aan communicatiemedia in, gebruikt de interactieve mogelijkheden voor klantcommunicatie en houdt daarbij rekening met juridische en ethische aspecten van marketingcommunicatie. c. Stelt op basis van onderzoek, argumenten, consumentengedrag een marketingcommunicatieplan op (i.h.b. digitale reclamestrategie en producten/diensteninformatie, branding, positionering, (digitaal). 8. (Ondersteunen van) Internationale accountmanagement en internationale sales. Bijdragen aan het ontwikkelen, onderhouden en verbeteren van internationale zakelijke relaties mede met behulp van moderne systemen (zoals CRM, customer relationship management). a. Onderscheiden van consumentengroepen in termen van prospects en suspects. Onderscheiden en beschrijven van afnemersgroepen en afstemmen van de (marketing)communicatie op deze afnemersgroepen. c. Opstellen van een internationaal accountprofiel en onderhouden van het relatienetwerk. Benutten van kansen om grenzen te verleggen en nieuwe relaties aan te gaan, die leiden tot bijv. een transactie, contract of zakelijke afspraak. b. Maakt een inschatting van de verkoopkanalen die ingezet kunnen worden (multichannel verkoopinrichting). Stelt een effectieve inkoop- en verkoopstrategie (consultatieve selling, customer lifetime value) op, waarin hedendaagse ontwikkelingen in omgeving, consumentgedrag en bedrijfsbeleid zijn gereflecteerd, gerelateerd aan de mogelijkheden van de organisatie. d. Draagt bij aan het vervaardigen van een verkoopmap voor het doelland, met alle relevante informatie, aan het verkopen, aan het voeren van effectieve onderhandelingen in drie moderne vreemde talen, het voeren van schriftelijke communicatie ten behoeve van inkoop en verkoop en aan het ontwerpen van een effectieve in- en verkooporganisatie.


46

Internationaal communiceren, intercultural awareness en persoonlijk professionele vermogens 9. De IBL’er geeft de internationale interne en externe zakelijke communicatie op professionele wijze vorm in drie moderne vreemde talen, rekening houdend met culturele verschillen, intern en extern, nationaal en internationaal. Communiceren intern op alle niveaus, effectief en in de gangbare bedrijfstaal in termen van beroepstaken. Dit omvat zaken als het opstellen en schrijven van plannen en notities, informeren, overleg voeren, draagvlak creëren, stimuleren, motiveren, overtuigen, verwoorden van besluiten. a. Beheersen van de Engelse taal op het taalniveau C1 voor de vaardigheden lezen en luisteren. Voor de vaardigheden schrijven, spreken en gesprekken voeren is het niveau minimaal B2. De twee andere moderne vreemde talen worden voor de vaardigheden lezen en luisteren beheerst op niveau B2 en voor de vaardigheden schrijven, spreken en gesprekken voeren is het niveau minimaal B1. Goede mondelinge en schriftelijke beheersing van de Nederlandse taal op het niveau van C2. b. Adviseren over aspecten van de cultuur, samenleving en gedragspatronen in alle landen of regio’ s waar deze moderne vreemde talen formeel gelden en/of worden gebruikt. c. Adviseren over het adequaat inspelen op verschillen in bedrijfsculturen binnen landen of regio’s waar deze moderne vreemde talen formeel gelden en/of worden gebruikt. 10. Intercultural Awareness. De IBL’er heeft inzicht en kennis van het belang van interculturele verschillen op de diverse fases van het proces van internationaal zaken doen en kan zich inleven in verschillende culturen ter ondersteuning van de bedrijfsmatige processen rondom internationaal zakendoen (oriëntatie op de omgeving). Het beroep van de IBL’er wordt mede gekarakteriseerd doordat hij regelmatig voor kortere of langere tijd in het buitenland opereert en zowel in direct contact met de klant als op indirecte wijze (promotie, onderzoek) op de plek de betreffende bedrijfsbelangen behartigt. Hij moet daarbij in alle internationale regio’s waar het bedrijf belangen heeft, kunnen opereren. Dat vraagt van de IBL’er een aantal meer specifieke persoonlijk professionele vermogens: a. Interesse in - , nieuwsgierigheid naar andere culturen en een inlevingsvermogen in andere culturen (culturele intelligentie). b. Ondernemingslust en reislust ten behoeve van oplossing van voor het bedrijf belangrijke problemen en kwesties die zich in het buitenland afspelen. c. Omgaan met onzekerheid, maatschappelijk weerbaar zijn en moed hebben om zich in voor hem of haar vreemde situaties te begeven. Hiermee wordt bedoeld dat de IBL’er regelmatig terechtkomt in voor hem of haar onbekende buitenlandse context en in staat moet zijn om te gaan met de onzekerheid en vragen die deze context met zich mee brengt. d. Zich aanpassen aan de internationale omgeving waarin hij moet opereren. De waarden en normen kunnen respecteren en hieraan verbonden handelswijzen uitvoeren (handelen op basis van inzicht in- en respect voor andere culturen). e. Verschillen overbruggen, voortkomend uit cultuurgebonden gedrag in elke fase van het proces van business relations en daarbij tonen van voldoende persoonlijke stevigheid, zowel zakelijk als moreel. f. De producten en diensten van de eigen organisatie zodanig kennen dat hij/zij erover kan communiceren met buitenlandse afnemers of toeleveranciers. g. Aandacht voor diverse aspecten van duurzaamheid met het oog op internationale business (ethiek, milieu). 11. Zelfsturende competentie (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional) a. Sturen en reguleren van de eigen ontwikkeling ten aanzien van leren, resultaat gericht werken, initiatief nemen en zelfstandig optreden, flexibiliteit; b. Nadenken en reflecteren over en verantwoording nemen voor eigen handelen wat wijst op betrokkenheid en kritische zelfbeoordeling, zelfkennis;


47

c.

d.

Ontwikkelen van een beroepshouding met ruimte voor normatief-culturele aspecten, respect voor anderen, een beroepscode en ethische principes voor het professioneel handelen; Leveren van een bijdrage aan de verdere professionalisering van de branche, publicaties, bijdragen aan congressen, enzovoort.


48

Bijlage 3

Minoren

Vanaf het cohort 2013-2014 volgen alle studenten een verplichte beroepsgerichte minor Buitenland. Hiermee wordt bedoeld een studie aan een buitenlandse onderwijsinstelling waar de student beroepsgerichte vakken volgt. De studenten uit dit cohort kunnen zich alleen volgens procedure D voor de minor inschrijven. De inschrijfmogelijkheden A tot en met D hebben betrekking op het cohort 2012-2013 en eerdere cohorten en op het versnelde cohort 2013-2014. Inschrijving voor een minor Inschrijfmogelijkheden: A1: student Avans schrijft zich in voor minor van Avans A2: externe student schrijft zich in voor minor van Avans B: student Avans schrijft zich in voor minor buiten Avans maar wel bij een KOM partner C: student Avans schrijft zich in voor minor buiten Avans, maar bij een NIET KOM partner D: student Avans schrijft zich in minor in het buitenland. Ad A1: student Avans schrijft zich in voor minor van Avans 1 De student schrijft zich in voor een minor in Osiris. Dit kan zodra in Osiris de minoren hiertoe zijn opengesteld. Openstelling geschiedt: - voor de minoren die in september starten: van 1 februari tot 20 maart. - voor de minoren die in februari starten van: van 1 september tot 20 oktober. 2

De minorkeuze van de student wordt automatisch goedgekeurd door de eigen examencommissie wanneer het om een AMIB-minor gaat. Kiest de student voor een Avans-minor buiten de eigen academie, dan moet de minor worden goedgekeurd door de thuis academie. De minoreigenaar bepaalt, door het vastleggen van de ingangseisen, welke studenten zich mogen inschrijven.

3

Wanneer een student zelf een minor qua inhoud samenstelt moet de inhoud van de minor getoetst worden door de examencommissie op Hbo-niveau en de omvang van 30 ECTS.

4

De student mag zich per semester maar voor één minor inschrijven. Student mag maar één minor volgen tijdens studie.

5

De resultaten worden verwerkt in Osiris.

Ad A2: externe student schrijft zich in voor minor van Avans 1. De externe student schrijft zich in via Kies-op-Maat, , vult een leerovereenkomst in (dit formulier is via de site van Kies-op-Maat in te vullen) en laat die ondertekenen door de drie betrokken partijen: - gastinstelling - thuisinstelling - student 2

De externe student stuurt naar de academie: - de ondertekende leerovereenkomst samen met - een kopie “bewijs betaald collegegeld” - en een kopie van het paspoort - een kopie prop. getuigschrift De externe student geeft via Studielink aan dat hij een externe minor gaat volgen. De studentadministratie en de Osiris coördinator koppelen de externe student aan de juiste minor.


49

3.

De externe student ontvangt na afloop van de minor een certificaat.

Ad B: student Avans schrijft zich in voor minor buiten Avans, maar wel bij een KOM partner. Avans neemt deel aan het online platform Kies-Op-Maat (KOM), een samenwerking tussen onderwijsinstellingen die minoren aanbieden voor studenten van buiten de eigen instelling. Stappen in het inschrijvingsproces voor een minor buiten Avans via KOM: 1

De student die zich via Kies-Op-Maat wil inschrijven voor een minor, vult een leerovereenkomst in (dit formulier is via de site van Kies-op-Maat in te vullen) en laat die ondertekenen door de drie betrokken partijen: - gastinstelling - thuisinstelling - student In de leerovereenkomst staat de minor beschreven inclusief een korte beschrijving van de vervolgstappen die nodig zijn voor het inschrijven bij de gastinstelling. Dit staat bovendien op de KOM-site.

2

De student stuurt naar de academie waar hij/zij gaat studeren: - de ondertekende leerovereenkomst samen met - een kopie “bewijs betaald collegegeld” - en een kopie van het paspoort De gastinstelling informeert de student over de verdere te volgen stappen, nl. inschrijving studielink volgens een handleiding die de academie naar de student opstuurt. In Kies-Op-Maat wordt automatisch bijgehouden welke studenten een leeroverkomst hebben aangevraagd voor een minor.

3

De student moet na het behalen van de minor een schriftelijk bewijs voorleggen aan de examencommissie voor het behalen van de (externe) minor. Dit resultaat wordt dan geregistreerd in Osiris onder het onderwijsprogramma “MI-MM-Extern (AMIB minor buiten Avans)” . De student behoud het originele minor resultatenoverzicht als bijlage aan het (nog te behalen) diploma.

Ad C: student Avans schrijft zich in voor minor buiten Avans, maar bij een NIET KOM partner Het is mogelijk dat een student een minor wil volgen bij een instelling die niet is aangesloten bij de Kies-op-Maat organisatie. Stappen in het inschrijvingsproces: 1. De student kiest de gewenste minor en stelt vast dat de inhoud en studiebelasting voldoet aan de (door Avans ) gestelde eisen. 2. De student benadert de instelling die de gewenste minor aanbiedt en vraagt toestemming om zich aan te melden voor de minor. 3. De student vult de “leerovereenkomst NIET KOM instelling” in (onderaan dit document toegevoegd). 4. De student laat de overeenkomst ondertekenen door alle betrokken partijen: a. gastinstelling b. thuisinstelling c. student 5. De examencommissie van de thuisinstelling bepaald of de minor voldoet aan de gestelde eisen. 6. De student regelt zelf de inschrijving de gastinstelling en de inschrijving in Studielink


50

7. Indien alle partijen akkoord zijn kan de student deelnemen aan de lessen. 8. De student moet na het behalen van de minor een schriftelijk bewijs voorleggen aan de examencommissie voor het behalen van de (externe) minor. Dit resultaat wordt dan geregistreerd in Osiris onder het onderwijsprogramma “Externe Minor (AMIB minor buiten Avans)”. De student behoud het originele minor-resultatenoverzicht als bijlage aan het (nog te behalen) einddiploma. 9. De financiële afspraken worden gemaakt op directieniveau. Financiering wordt niet via Kies-op-Maat geregeld. Er worden afzonderlijke facturen verzonden. Ad D: student gaat naar het buitenland De student dient eerst toestemming te vragen aan de studieadviseur over de periode van studeren in het buitenland. Daarna neemt de student contact op met de AMIB coördinator Internationaliseren. Indien een student wil gaan studeren aan een partnerschool, dan nomineert deze coördinator de student bij International Office. Indien de student wil gaan studeren bij een niet-partner school, dan dient de student een top 3 keuze door te geven aan International Office.

Minor niet volledig afgerond (≤ 30 ECTS) De student die in de minor minder dan 30 ECTS maar meer dan 25 ECTS behaald heeft, heeft recht op een reparatietraject. In samenspraak met de coördinator Vrije ruimte wordt een voorstel gedaan aan de examencommissie op welke wijze de openstaande ECTS behaald zullen worden.

Minorenaanbod Het aanbod van de AMIB minoren, de ingangseisen en de aanvang zijn opgenomen in de Avans Minor Catalogus welke te vinden is op Blackboard.


51

Bijlage 4

CURRICULUMOVERZICHT

In deze bijlage zijn de curriculumoverzichten per periode opgenomen van de propedeutische en postpropedeutische fase.

Academie: Opleiding: Cohort: Examenprogramma:

Academie voor Marketing en International Business International Business en Languages 2014-2015 Propedeuse

Naam periode: P1 Code OE

Toets code

MIIBP1PROJ14

Onderwijseenheid

Project P1PROJ

MIIBP1MSI-14

Onderzoek

MIIBP1BEC-14

Bedrijfseconomie

MIIBP1MO-14

M&O

MIIBP1ENG14

Engels

MIIBP1DUI-14

Blok

2

100%

5,5

NC

n.v.t.

P1

2

100%

5,5

NC

50

P1

1

100%

5,5

NC

n.v.t.

P1

2

100%

5,5

NC

100

P1

2

100%

5,5

NC

n.v.t.

P1

2

100%

5,5

NC

100

P1

1,5

100%

5,5

NC

100

P1

2 Schriftelijk

Duits (R) P1DUIS

Duur

2 Projectmanagement

(R) P1ENGS

NC/C

2 Bedrijfseconomie basis 1

P1MOPM

Min. eis toets

1 Research

(R) P1BECB1

Weging

2 Wat is marketing?

P1ONDRE

SP Toets

2

Marketing, Sales & Inkoop

MIIBP1OND14

SP OE

Project

(R) P1MSIW

MIIBP1FRA-14

Toets

1,5 Schriftelijk

Frans


1,5

52

P1FRAM MIIBP1SPA-14

Mondeling Spaans

(R) P1SPAS MIIBP1NED14

100%

5,5

NC

n.v.t.

P1

1,5

100%

5,5

NC

50

P1

1

100%

5,5

NC

n.v.t.

P1

1,5 Schriftelijk

Nederlands P1NEDP

Totaal

1,5

1 Presenteren

Propedeuse P1

15

OE = onderwijseenheid, NC = niet compensabel, C = compensabel, SP = studiepunten

Opmerking: 2 van de 3 talen kiezen


53


Toets code

MIIBP2PROJ14

Onderwijseenheid

Project P2PROJ

MIIBP2MSI-14

Onderzoek

MIIBP2BEC-14

Bedrijfseconomie

MIIBP2EC-14

Economie en Cultuur

MIIBP2ENG14

Engels

MIIBP2DUI-14

Duits

MIIBP2FRA-14

Frans

MIIBP2SPA-14

Schriftelijk

P2SPALU

5,5

NC

n.v.t.

P2

2

100%

5,5

NC

50

P2

1

100%

5,5

NC

n.v.t.

P2

2

100%

5,5

NC

n.v.t.

P2

2

100%

5,5

NC

50

P2

2

100%

5,5

NC

n.v.t.

P2

1,5

100%

5,5

NC

n.v.t.

P2

1,5

100%

5,5

NC

100

P2

1,5

100%

5,5

NC

n.v.t.

P2

1

100%

5,5

NC

50

P2

1,5 Luistervaardigheid

Nederlands (R) P2NEDR

100%

1,5

Spaans

MIIBP2NED14

2

1,5 Mondeling

(R) P2FRAS

Blok

2 Business English training

P2DUIM

Duur

2 Landenanalyse

P2ENGBT

NC/C

2 Bedrijfseconomie basis 2

(R) P2ECLA

Min. eis toets

1 Informatievaardigheden

P2BECB2

Weging

2 Marketingmix in actie

P2ONDIV

SP Toets

2

Marketing, Sales, Inkoop

MIIBP2OND14

SP OE

Project

(R) P2MSIMA

Totaal

Toets

1 Rapporteren

Propedeuse P2

15




54


Toets code

MIIBP3PROJ14

Onderwijseenheid

Project P3PROJ

MIIBP3MSI-14

Onderzoek

MIIBP3BEC-14

Bedrijfseconomie

MIIBP3EC-14

Economie en Cultuur

MIIBP3ENG14

Engels

MIIBP3DUI-14

Duits

MIIBP3FRA-14

Frans

MIIBP3SPA-14

Mondeling

P3SPAM

5,5

NC

n.v.t.

P3

2

100%

5,5

NC

50

P3

1

100%

5,5

NC

100

P3

1,5 0,5

75% 25%

5,5 5,5

NC NC

100 50

P3 P3

2

100%

5,5

NC

100

P3

2

100%

5,5

NC

n.v.t.

P3

1,5

100%

5,5

NC

100

P3

1,5

100%

5,5

NC

n.v.t.

P3

1,5

100%

5,5

NC

n.v.t.

P3

1

100%

5,5

NC

n.v.t.

P3

1,5 Mondeling

Nederlands P3NEDZC

100%

1,5

Spaans

MIIBP3NED14

2

1,5 Schriftelijk

P3FRAM

Blok

2 Business English

(R) P3DUIS

Duur

2 Cultuurverschillen: de basis

P3ENGBE

NC/C

2 Calculeren Rekentoets

(R) P3ECC

Min. eis toets

1 Kwantitatief onderzoek

(R) P3BECC (R) P3BECR

Weging

2 Marketingcommunicatie

(R) P3ONDKO

SP Toets

2


MIIBP3OND14

SP OE

Project

(R) P3MSIMC

Totaal

Toets

1 Zakelijke communicatie

Propedeuse P3

15

OE = onderwijseenheid, NC = niet compensabel, C = compensabel, SP = studiepunten Opmerking: OER 2014-2015 International Business and Languages (AMIB)

55

- 2 van de 3 talen kiezen


Toets code

MIIBP4PROJ14

Onderwijseenheid

Project P4PROJ

MIIBP4MSI-14

Onderzoek

MIIBP4RE-14

Recht

MIIBP4EC-14

Economie en Cultuur

MIIBP4ENG14

Engels

MIIBP4DUI-14

Duits

MIIBP4FRA-14

Frans

MIIBP4SPA-14

Schriftelijk

(R) P4SPAS

5,5

NC

n.v.t.

P4

2

100%

5,5

NC

50

P4

1

100%

5,5

NC

n.v.t.

P4

2

100%

5,5

NC

100

P4

2

100%

5,5

NC

50

P4

2

100%

5,5

NC

n.v.t.

P4

1,5

100%

5,5

NC

n.v.t.

P4

1,5

100%

5,5

NC

100

P4

1,5

100%

5,5

NC

100

P4

1

100%

5,5

NC

50

P4

1,5 Schriftelijk

Nederlands (R) P4NEDTB

100%

1,5

Spaans

MIIBP4NED14

2

1,5 Mondeling

(R) P4FRAS

Blok

2 Listening comprehension

P4DUIM

Duur

2 Globalisering

P4ENGLC

NC/C

2 Schriftelijk

(R) P4ECG

Min. eis toets

1 Kwalitatief onderzoek

(R) P4RES

Weging

2 Marketingstrategie

P4ONDKO

SP Toets

2


MIIBP4OND14

SP OE

Project

(R) P4MSIMS

Totaal

Toets

1 Taalbeheersing

Propedeuse P4

15



56


Naam periode: V1-NL Code OE

Toets code

MIIBV1REC-14

Onderwijseenheid

SP OE

V1 Recht (R) V1REC

AMIBV1PROJ-12 V1PROJP

V1 Project product

(R) V1PROJLLE

V1 Landen / exportanalyse

V1ONDZLD

AMIBV1TALEN112

V1 Desk Research & Inf. Vaar

V1 Talenlijn 1

AMIBV1TALEN212

V1 Talenlijn 2

AMIBV1STARTWK12

1

100%

5,5

NC

100

P1

2

100%

5,5

NC

n.v.t.

P1

2

100%

5,5

NC

100

P1

1

100%

5,5

NC

n.v.t.

P1

1 1

50% 50%

5,5 5,5

NC NC

50 150

P1 P1

1,5 1,5 1,5

50% 50% 50%

5,5 5,5 5,5

NC NC NC

100 100 n.v.t.

P1 P1 P1

1,5 1,5

50% 50%

5,5 5,5

NC NC

100 100

P1 P1

1

100%

5,5

NC

n.v.t.

P1

3 V1 Nederlands V1 Engels

V1 Startweek V1STARTWKII

Blok

3 V1 Frans V1 Duits V1 Spaans

(R)V1TALEN2NE (R)V1TALEN2EN

Duur

2 V1 Marketing V1 Fin. analyse 1

(R)V1TALEN1FR (R)V1TALEN1DU V1TALEN1SP

NC/C

1

V1 Businesslijn (R)V1BUSLIMA (R)V1BUSLIFA

Min. eis toets

2

V1 Onderzoekslijn

AMIBV1BUSLI-12

Weging

2

V1 Projectlijn

AMIBV1ONDZL-12

SP Toets

1 V1 Recht

V1 Project

MIIBV1PROJL-14

Totaal

Toets

1 V1 Intro IBL

Propedeuse V1 (NL)

15



57

Naam periode: V1-BUI Code OE

Toets code

MIIBV1REC-14

Onderwijseenheid

SP OE

V1 Recht (R) V1REC

AMIBV1PROJ-12 V1PROJP

V1 Project product

(R)V1PROJLLE

V1 Landen / exportanalyse

V1ONDZLD

AMIBV1TAL1BUI12

V1 Desk Research & Inf. Vaar

V1 Talenlijn 1 Bui

AMIBV1TAL2BUI12

V1 Talenlijn 2 Bui

AMIBV1STARTWK12

1

100%

5,5

NC

100

P1

2

100%

5,5

NC

n.v.t.

P1

2

100%

5,5

NC

100

P1

1

100%

5,5

NC

n.v.t.

P1

1 1

50% 50%

5,5 5,5

NC NC

50 150

P1 P1

1,5 1,5

50% 50%

5,5 5,5

NC NC

100 n.v.t.

P1 P1

1,5 1,5

50% 50%

5,5 5,5

NC NC

100 100

P1 P1

1

100%

5,5

NC

n.v.t.

P1


V1 Startweek V1STARTWKII

Blok

3 V1 Frans V1 Spaans

(R)V1TAL2BUINE (R)V1TAL2BUIEN

Duur


(R)V1TAL1BUIFR V1TAL1BUISP

NC/C

1

V1 Businesslijn (R)V1BUSLIMA (R)V1BUSLIFA

Min. eis toets

2

V1 Onderzoekslijn

AMIBV1BUSLI-12

Weging

2

V1 Projectlijn

AMIBV1ONDZL-12

SP Toets

1 V1 Recht

V1 Project

MIIBV1PROJL-14

Totaal

Toets

1 V1 Intro IBL

Propedeseuse V1 (BUI)

15



58

Naam periode: V2-NL Code OE

Toets code

AMIBV2PROJ12

Onderwijseenheid

SP OE

V2 Project V2PROJP

AMIBV2PROJL12

V2 Project product

(R)V2PROJLOA

V2 Omgevingsanalyse / MVO

V2TRAINVT

AMIBV2BUSLI112

V2 Verkooptraining

V2 Statistiek V2 Research Tools

(R)V2BUSLI1MO

AMIBV2TALEN112

V2 Management en org.

V2 Talenlijn 1

AMIBV2TALEN212

2

100%

5,5

NC

n.v.t.

P2

2

100%

5,5

NC

150

P2

1

100%

5,5

NC

n.v.t.

P2

0,5 0,5

50% 50%

5,5 5,5

NC NC

100 n.v.t.

P2 P2

1

100%

5,5

NC

100

P2

1 1

50% 50%

5,5 5,5

NC NC

100 100

P2 P2

1,5 1,5 1,5

50% 50% 50%

5,5 5,5 5,5

NC NC NC

100 n.v.t. 100

P2 P2 P2

1,5 1,5

50% 50%

5,5 5,5

NC NC

50 n.v.t.

P2 P2

3 V2 Frans V2 Duits V2 Spaans

V2 Talenlijn 2 (R)V2TALEN2NE V2TALEN2EN

Blok


(R)V2TALEN1FR V2TALEN1DU (R)V2TALEN1SP

Duur

1

V2 Businesslijn 2 (R)V2BUSLI2MA (R)V2BUSLI2FA

NC/C

1

V2 Businesslijn 1

MIIBV2BUSLI214

Min. eis toets

1

V2 Onderzoekslijn (R)V2ONDZLST V2ONDZLRT

Weging

2

V2 Trainingen

AMIBV2ONDZL12

SP Toets

2

V2 Projectlijn

AMIBV2TRAIN12

Totaal

Toets


Propedeuse V2 (NL)

15



59

Naam periode: V2-BUI Code OE

Toets code

AMIBV2PROJ-12

Onderwijseenheid

SP OE

V2 Project V2PROJP

AMIBV2PROJL12 (R)V2PROJLOA

V2 Omgevingsanalyse / MVO

V2TRAINVT

AMIBV2BUSLI112

V2 Verkooptraining

V2 Statistiek V2 Research Tools

(R)V2BUSLI1MO

AMIBV2TAL1BUI12

V2 Management en org.

V2 Talenlijn 1 Bui

AMIBV2TAL2BUI12

2

100%

5,5

NC

n.v.t.

P2

2

100%

5,5

NC

150

P2

1

100%

5,5

NC

n.v.t.

P2

0,5 0,5

50% 50%

5,5 5,5

NC NC

100 n.v.t.

P2 P2

1

100%

5,5

NC

100

P2

1 1

50% 50%

5,5 5,5

NC NC

100 100

P2 P2

1,5 1,5

50% 50%

5,5 5,5

NC NC

100 100

P2 P2

1,5 1,5

50% 50%

5,5 5,5

NC NC

50 n.v.t.

P2 P2

3 V2 Frans V2 Spaans

V2 Talenlijn 2 Bui (R)V2TAL2BUINE V2TAL2BUIEN

Blok


(R)V2TAL1BUIFR (R)V2TAL1BUISP

Duur

1

V2 Businesslijn 2 (R)V2BUSLI2MA (R)V2BUSLI2FA

NC/C

1

V2 Businesslijn 1

MIIBV2BUSLI214

Min. eis toets

1

V2 Onderzoekslijn (R)V2ONDZLST V2ONDZLRT

Weging

2

V2 Trainingen

AMIBV2ONDZL12

SP Toets

2 V2 Project product

V2 Projectlijn

AMIBV2TRAIN12

Totaal

Toets


Propedeuse V2 (BUI)

15



60

Academie: Opleiding: Cohort: Examenprogramma:

Academie voor Marketing en International Business International Business en Languages 2014-2015 Postpropedeuse

Naam periode: K1 Code OE

Toets code

MIIBK1PROJ14

Onderwijseenheid

SP Toets

Weging

Min. eis toets

NC/C

Duur

Blok

3

100%

5,5

NC

n.v.t.

P1

2

100%

5,5

NC

50

P1

3

100%

5,5

NC

n.v.t.

P1

Kwantitatief

1

50%

5,5

NC

100

P1

Interne analyse

1

50%

5,5

NC

n.v.t.

P1

2

100%

5,5

NC

n.v.t.

P1

1

100%

5,5

NC

100

P1

1

100%

5,5

NC

n.v.t.

P1

1

100%

5,5

NC

100

P1

1

100%

5,5

NC

100

P1

Project K1PROJ

MIIBK1MSI-14

3


MIIBK1MO-14

2 Marketing intelligence

M&O K1MOEA

MIIBK1OND14

3 Externe afstemming

Onderzoek (R) K1ONDKW K1ONDIA

MIIBK1BEC-14

2

Bedrijfseconomie K1BECFO

MIIBK1ENG14

2 Financiële onderbouwing

Engels (R) K1ENGS

MIIBK1DUI-14

1 Schriftelijk

Duits K1DUILU

MIIBK1FRA-14

1 Luistervaardigheid

Frans (R) K1FRAS

MIIBK1SPA-14

SP OE

Project

(R) K1MSIMI

1 Schriftelijk

Spaans (R) K1SPAS

Totaal

Toets

1 Schriftelijk

Hoofdfase K1


15

61

OE = onderwijseenheid, NC = niet compensabel, C = compensabel, SP = studiepunten Opmerking: 2 van de 3 talen kiezen


62


Toets code

MIIBK2PROJ14

Onderwijseenheid

Project K2PROJ

MIIBK2MSI-14

M&O

MIIBK2OND14

Onderzoek

MIIBK2ENG14

Engels

MIIBK2DUI-14

Duits

MIIBK2FRA-14

Frans

MIIBK2SPA-14

Mondeling

K2SPAM

100%

5,5

NC

n.v.t.

P2

3

100%

5,5

NC

n.v.t.

P2

2

100%

5,5

NC

n.v.t.

P2

2

100%

5,5

NC

100

P2

1

100%

5,5

NC

n.v.t.

P2

1,5

100%

5,5

NC

100

P2

1,5

100%

5,5

NC

n.v.t.

P2

1,5

100%

5,5

NC

n.v.t.

P2

1

100%

5,5

NC

n.v.t.

P2

1,5 Mondeling / lv

Nederlands K2NEDA

3

1,5

Spaans

MIIBK2NED14

Blok

1,5 Schriftelijk

K2FRAM

Duur

1 Mondeling

(R) K2DUIS

NC/C

2 Externe anayse

K2ENGM

Min. eis toets

2 Interne afstemming

(R) K2ONDEA

Weging

3 Internationaal marketingplan

K2MOIA

SP Toets

3


MIIBK2MO-14

SP OE

Project

K2MSIIM

Totaal

Toets

1 Assessment

Hoofdfase K2

15




63


Toets code

MIIBK3PROJ14

Onderwijseenheid

SP Toets

Weging

Min. eis toets

NC/C

Duur

Blok

4

100%

5,5

NC

n.v.t.

P3

2

100%

5,5

NC

n.v.t.

P3

IEO schriftelijk

0,6

60%

5,5

NC

50

P3

IEO opdracht

0,4

40%

5,5

NC

n.v.t.

P3

2

100%

5,5

NC

100

P3

2

100%

5,5

NC

100

P3

1

100%

5,5

NC

n.v.t.

P3

1,5

100%

5,5

NC

n.v.t.

P3

1,5

100%

5,5

NC

n.v.t.

P3

1,5

100%

5,5

NC

100

P3

Project K3PROJ

MIIBK3MSI-14

4


MIIBK3EC-14

2 Verkoop

Economie (R) K3ECIEOS K3ECIEOO

MIIBK3CUL-14

1

Cultuur (R) K3CULV

MIIBK3RE-14

2 Cultuurverschillen

Recht (R) K3RES

MIIBK3ENG14

2 Schriftelijk

Engels K3ENGLE

MIIBK3DUI-14

1 Leesvaardigheid

Duits K3DUILE

MIIBK3FRA-14

1,5 Leesvaardigheid

Frans K3FRAM

MIIBK3SPA-14

SP OE

Project

K3MSIV

1,5 Mondeling

Spaans (R) K3SPAS

Totaal

Toets

1,5 Schriftelijk

Hoofdfase K3

15




64


Toets code

MIIBK4PROJ14

Onderwijseenheid

Project K4PROJ

MIIBK4STV-14

M&O

MIIBK4BEC-14

Bedrijfseconomie

MIIBK4MSI-14


MIIBK4ENG14

Engels

MIIBK4DUI-14

Duits

MIIBK4FRA-14

Frans

MIIBK4SPA-14

Schriftelijk

(R) K4SPALE

5,5

NC

n.v.t.

P4

1

100%

5,5

NC

n.v.t.

P4

2

100%

5,5

NC

n.v.t.

P4

2

100%

5,5

NC

n.v.t.

P4

2

100%

5,5

NC

100

P4

1

100%

5,5

NC

n.v.t.

P4

1,5

100%

5,5

NC

n.v.t.

P4

1,5

100%

5,5

NC

100

P4

1,5

100%

5,5

NC

100

P4

1

100%

5,5

NC

50

P4

1,5 Leesvaardigheid

Nederlands (R) K4NEDT2

100%

1,5

Spaans

MIIBK4NED14

3

1,5 Mondeling

(R) K4FRAS

Blok

1 Luistervaardigheid

K4DUIM

Duur

2 Inkoop

K4ENGLU

NC/C

2 Internationale handel

(R) K4MSII

Min. eis toets

2 Paper / structurering

K4BECIH

Weging

1 Stagevoorbereiding

K4MOPS

SP Toets

3

Stagevoorbereiding

MIIBK4MO-14

SP OE

Project

K4STV

Totaal

Toets

1 Taalbeheersing 2

Hoofdfase K4

15

OE = onderwijseenheid, NC = niet compensabel, C = compensabel, SP = studiepunten Opmerking: 2 van de 3 talen kiezen


65

Naam periode: K Buitenland Code OE

Toets code

AMIBHKBUIT---06

Onderwijseenheid

K Buitenland talen KBUIT

AMIBHKBUIE---06

Weging

Min. eis toets

NC/C

Duur

Blok

9

100%

5,5

NC

n.v.t.

P1-P2P3-H3P4

15

100%

5,5

NC

n.v.t.

P1-P2P3-H3P4

6

100%

5,5

NC

n.v.t.

P1-P2P3-H3P4

15 K buitenland economie

K Buitenland Portfolio KBUIP

SP Toets

9

K Buitenland economie

AMIBHKBUIP---06

SP OE

K buitenland talen

KBUIE

Totaal

Toets

6 K buitenland portfolio

Hoofdfase K Buitenland


30

66

Naam periode: Stage Code OE

Toets code

AMIBESTAGE12

Onderwijseenheid

SP OE

Stage IBESTAGEIS IBESTAGEON IBESTAGESV IBESTAGEMR

Totaal

Toets

SP Toets

Weging

Min. eis toets

NC/C

Duur

Blok

15 7,5 1,5 6

50% 25% 5% 20%

5,5 5,5 5,5 5,5

NC NC NC NC

n.v.t. n.v.t. n.v.t. n.v.t.

P2-P4 P2-P4 P2-P4 P2-P4

30 Inhoud stage Onderzoek Stage voorbereiding MVT rapportage

Hoofdfase stageperiode

30



67

Naam periode: E1 Code OE

Toets code

MIIBE1IF13

Onderwijseenheid

SP OE

E1 International Finance (R)E1IFEX

AMIBE1OAT10

E1 Exam

(R)E1OATEX

E1 Exam

E1IBGP

MIIBE12GE14

E1 Game Paper

E12 German

AMIBE12EN11

Duur

Blok

2

100%

5,5

NC

100

P1-P3

3

100%

5,5

NC

150

P1-P3

2

100%

5,5

NC

n.v.t.

P1-P3

0,75 0,75

25% 25%

5,5 5,5

NC NC

n.v.t. 50

P1-P3 P1-P3

0,75 0,75

25% 25%

5,5 5,5

NC NC

n.v.t. 50

P1-P3 P1-P3

0,75 0,75

25% 25%

5,5 5,5

NC NC

n.v.t. n.v.t.

P1-P3 P1-P3

3 Listening B2 Reading B2

E12 English E1ENLIST E1ENORAL

NC/C

3 Listening B2 Reading B2

E1GELIST (R) E1GEREAD

Min. eis toets

2

E12 French E1FRENCHLIST (R)E1FRENCHREAD

Weging

3

E1 International Business Games

AMIBE12FR11

SP Toets

2

E1 Overall Exam

AMIBE1IBG10

Totaal

Toets

3 Listening C1 Speaking B2

Totaal E1 en E2

30*

OE = onderwijseenheid, NC = niet compensabel, C = compensabel, SP = studiepunten Opmerking: * betreft totaal van E1 en E2


68

Naam periode: E2 Code OE

Toets code

AMIBE2PIB10

Onderwijseenheid

SP OE

E2 Project International Business E2PIBP E2PIBFR

AMIBE2PWS10

E2 Presentation E2 Final Report

E2PWSRR

E2 reflection report

(R)E2GSEX

AMIBE12SA08

E2 Exam

E12 Special Activities

AMIBE12FR11

E12 French

MIIBE12GE14

E12 German

AMIBE12EN11

E12 English

AMIBE12SP11

15% 85%

5,5 5,5

NC NC

n.v.t. n.v.t.

P2-P4 P2-P4

2

100%

5,5

NC

n.v.t.

P2-P4

1

100%

5,5

NC

100

P2-P4

0,5 0,5

50% 50%

5,5 5,5

NC NC

n.v.t. n.v.t.

P2-P4 P2-P4

1

100%

5,5

NC

n.v.t.

P1P2P3-P4

0,75 0,75

25% 25%

5,5 5,5

NC NC

n.v.t. 50

P2-P4 P2-P4

0,75 0,75

25% 25%

5,5 5,5

NC NC

n.v.t. 50

P2-P4 P2-P4

0,75 0,75

25% 25%

5,5 5,5

NC NC

50 50

P2-P4 P2-P4

0,75 0,75 0,75 0,75

25% 25% 25% 25%

5,5 5,5 5,5 5,5

NC NC NC NC

n.v.t. 50 50 n.v.t.

P2-P4 P2-P4 P2-P4 P2-P4

3 Reading C1 Writing B2

E12 Spanish E2SPANLIST (R)E2SPANREAD (R)E2SPANWRIT E2SPANORAL

1,35 7,65

3 Speaking B2 Writing B2

(R)E2ENREAD (R)E2ENWRIT

Blok

3 Speaking B1 Writing B1

E2GEORAL (R)E2GEWRIT

Duur

1 E Special Activities

E2FRENCHORAL (R)E2FRENCHWRIT

NC/C

1 Presentation Paper

E12SA

Min. eis toets

1

Innovation Management E2IMPR E2IMPA

Weging

2

E2 Global Strategy

MIIBE2IM14

SP Toets

9

E2 Professional Working Skills

AMIBE2GS10

Totaal

Toets

3 Listening B2 Reading B2 Writing B1 Speaking B1

Hoofdfase E1 en E2

30*

OE = onderwijseenheid, NC = niet compensabel, C = compensabel, SP = studiepunten Opmerking: * betreft totaal van E1 en E2


69

Naam periode: Extra vakken Erasmus E1 en E2 Code OE

Toets code

AMIBERDUT11

Onderwijseenheid

SP OE

Erasmus Dutch ERDUTOR (R)ERDUTWR

AMIBERENB11

Erasmus English Basic

AMIBERSA111

Erasmus Special Activities 1

AMIBERSA211

Erasmus Special Activities 2

AMIBERSA311

NC/C

Duur

Blok

1,5 1,5

50% 50%

5,5 5,5

NC NC

n.v.t. 50

P1-P3 P2-P4

1,5 1,5

50% 50%

5,5 5,5

NC NC

n.v.t. 50

P1-P3 P2-P4

1

100%

5,5

NC

n.v.t.

1

100%

5,5

NC

n.v.t.

1

100%

5,5

NC

n.v.t.

P1-P2P3-P4 P1-P2P3-P4 P1-P2P3-P4 P1-P2P3-P4 P1-P2P3-P4

1 Erasmus Special Activities 2

Erasmus Special Activities 3 ERSA3

Min. eis toets


ERSA2

Weging

3 E1 Erasmus Oral E2 Erasmus Exam

ERSA1

SP Toets

3 E1 Erasmus Dutch oral E2 Erasmus Dutch written

ERENBOR (R)ERENBEX

Totaal

Toets


Extra vakken Erasmus studenten

Max 9



70

Naam periode: Minor Entrepeneurship Code OE

Toets code

AMIBENTSTC11

Onderwijseenheid

SP OE

MINENT Student Company ENT1STCMR ENT1STCBP ENT2STCAR ENT2STCPWS

AMIBENTNS-11

MINENT Negotiation Skills

AMIBENTIF-11

MINENT International Finance SME

AMIBENTMR-11

MINENT Market Research

AMIBENTMC-11

MINENT Multiculture

AMIBENTEN-11

MINENT English

AMIBENTIS-12 ENT1ISOR

Oral

(R)ENT2PR

30% 30% 30% 10%

5,5 5,5 5,5 5,5

NC NC NC NC

n.v.t. n.v.t. n.v.t. n.v.t.

P1-P3 P1-P3 P2-P4 P2-P4

0,5 0,5

50% 50%

5,5 5,5

NC NC

n.v.t. n.v.t.

P2-P4 P2-P4

1 1

50% 50%

5,5 5,5

NC NC

n.v.t. 100

P1-P3 P2-P4

2

100%

5,5

NC

100

P1-P3

0,25 0,75

25% 75%

5,5 5,5

NC NC

n.v.t. 100

P1-P3 P2-P4

1,5 1,5

50% 50%

5,5 5,5

NC NC

n.v.t. 100

P1-P3 P2-P4

2

100%

5,5

NC

n.v.t.

P1-P3

1

100%

5,5

NC

75

P2-P4

3

100%

5,5

NC

100

P2-P4

1 Procurement

MINENT Management of SME’s (R)ENT2MSMEWR

4,5 4,5 4,5 1,5

2

MINENT Procurement

AMIBENTMSME11

Blok

3 Oral Written

MINENT International Sales

AMIBENTPROC12

Duur

1 Presentation Exam

ENT1ENOR (R)ENT2ENWR

NC/C

2 Written

ENT1MCPR (R)ENT2MCEX

Min. eis toets

2 Oral Written

(R)ENT1MRWR

Weging

1 Presentation Portfolio

ENT1IFOR (R)ENT2IFWR

SP Toets

15 Market Research Businessplan Annual Report Profressional Working Skills

ENT2NSPR ENT2NSPO

Totaal

Toets

3 Written

Minor ENT

30



71

Naam periode: Afstuderen Code OE

Toets code

MIIBAFSTUD13

Onderwijseenheid

A Final Assignment AFSTUDV AFSTUDP

MIIBAFEN-13

Oral A French

Min. eis toets

NC/C

Duur

Blok

25,92 1,08

96% 4%

5,5 5,5

NC NC

n.v.t. n.v.t.

P2-P4 P2-P4

0,5

50%

5,5

NC

100

0,5

50%

5,5

NC

n.v.t.

P1-P2P3-P4 P2-P4

0,5

50%

5,5

NC

100

5,5

NC

n.v.t.

1

(R)AFFRWR

Written

AFFROR

Oral

MIIBAFGE-13

Weging

1 Written

AFENOR

SP Toets

27

A English

MIIBAFFR-13

SP OE

Defending Process

(R)AFENWR

A German Written

0,5

50%

5,5

NC

100

AFGEOR

Oral

0,5

50%

5,5

NC

n.v.t.

0,5

50%

5,5

NC

100

0,5

50%

5,5

NC

n.v.t.

A Spanish (R)AFSPWR

P1-P2P3-P4 H1-P2H3-P4

1 Written

AFSPOR

P1-P2P3-P4 H1-P2H3-P4

1

(R)AFGEWR

MIIBAFSP-13

Totaal

Toets

Oral Hoofdfase afstudeerperiode

30



72

P1-P2P3-P4 H1-P2H3-P4


73

ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING INTERNATIONAL BUSINESS AND LANGUAGES ACADEMIE VOOR MARKETING EN INTERNATIONAL BUSINESS

Recommend Documents