Small Business & Retail Management. Onderwijs- en examenregeling

Small Business & Retail Management

Onderwijs- en examenregeling 2015 – 2016

AOMI AVD AMBM Vastgesteld per 15 juli 2015

datum 15-07-2015 pagina 2 van 124

Inhoudsopgave

1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5

Over de Onderwijs- en examenregeling Voor wie is deze OER? Hoe lees je de OER? Aan welke regels moet de OER voldoen? Hoe lang is de OER geldig? Begrippen in de OER

7 7 7 7 7 8

2 2.1 2.2

Competenties van de opleiding en beroepseisen Welke competenties beheers je aan het einde van de opleiding? Beroepseisen

9 9 9

3 3.1 3.2 3.2.1 3.2.2 3.3 3.4 3.5

Toelating tot de opleiding Welke vooropleiding moet je gedaan hebben? Als je niet aan de eisen voldoet Je hebt wel een havo-, vwo- of mbo 4-diploma, maar niet het juiste profiel Je hebt geen havo-, vwo- of mbo 4-diploma De taaleis Extra eisen Moet je verplicht werken naast je opleiding?

10 10 10 10 10 11 11 11

4 4.1 4.2 4.2.1

Studiebegeleiding Begeleiden van studenten Hoe begeleiden wij je? De opleiding registreert de gesprekken

12 12 12 12

5 5.1 5.2 5.3 5.3.1 5.3.2 5.4 5.4.1 5.5 5.5.1 5.5.2 5.5.3 5.6 5.6.1 5.6.2 5.7 5.8 5.8.1 5.8.2 5.8.3

Toetsen, tentamens en examens Wat is het examenprogramma? Welke informatie krijg je bij de start van de onderwijseenheid? Wat is een tentamen? Mondelinge toetsen Wanneer kun je een aangepaste toets aanvragen? Moet je je inschrijven voor een toets? Als je je te laat inschrijft? Welke regels gelden er als je een toets maakt? Neem je legitimatie mee Als het alarm afgaat Gelden er meer regels? Wat gebeurt er als je je niet aan de regels houdt? Welke maatregelen kan de examencommissie nemen? Een gesprek met de examencommissie Hoe controleren wij plagiaat? Hoe beoordeelt de examinator je toets? Welke beoordeling krijg je voor een toets? Wanneer behaal je een tentamen? Hoe berekenen we je tentamencijfer?

13 13 13 13 14 14 14 14 14 14 14 15 15 15 15 15 16 16 16 16



5.8.4 5.9 5.10 5.11 5.12 5.13 5.13.1 5.13.2 5.13.3 5.13.4 5.13.5 5.14 5.14.1 5.14.2 5.14.3 5.15 5.15.1 5.15.2 5.15.3 5.15.4 5.16 5.17

Voorwaarden compensatie Wanneer krijg je je beoordeling? Als je je toets wilt inkijken Hoe vaak mag je een toets doen? Hoe lang bewaren we tentamens en beoordelingen? Vrijstelling vragen voor een toets Wat moet er in je verzoek staan? Wanneer beslist de examencommissie? Als je geen diploma, getuigschrift, akte of verklaring hebt Wanneer kun je geen vrijstelling vragen? Ben je het niet eens met de examencommissie? Hoe lang is een beoordeling of vrijstelling geldig? Beoordelingen die je behaalt tijdens de propedeutische fase Beoordelingen die je behaalt tijdens de postpropedeutische fase Wil je dat je beoordeling langer geldig is? Wanneer krijg je een getuigschrift of verklaring? Getuigschrift van de propedeuse Getuigschrift van de Associate degree Getuigschrift van de bachelor Als je stopt met de opleiding zonder getuigschrift Welke titel krijg je na de opleiding? Wanneer slaag je cum laude?

16 17 17 17 18 18 18 18 18 18 18 19 19 19 19 19 19 20 20 20 20 20

6 6.1 6.1.1 6.2 6.3

Verzoek aan de examencommissie of in beroep gaan Heb je een verzoek aan de examencommissie? Waar stuur je je verzoek naartoe? Onvoorziene omstandigheden Ben je het niet eens met een beslissing?

21 21 21 21 22

7 7.1 7.1.1 7.2 7.3 7.3.1 7.3.2 7.3.3 7.3.4 7.4 7.5 7.5.1 7.5.2 7.5.3 7.5.4 7.5.5 7.5.6 7.5.7 7.5.8 7.6 7.7

De voltijd bacheloropleiding AMBM Hoe is de opleiding opgebouwd? Wanneer heb je toestemming nodig voor een minor? In welke taal is deze opleiding? Met welke vooropleiding kun je vrijstelling krijgen? Je hebt een WEB-diploma Je hebt een vwo-diploma Je hebt een Associate degree Je hebt een andere vooropleiding Wanneer krijg je een voorlopig en een definitief advies over je opleiding? Wanneer moet je stoppen met de opleiding? Als je je voor 1 februari hebt ingeschreven voor de opleiding Als je je op of na 1 februari hebt ingeschreven voor de opleiding Als je de propedeuse niet behaalt in twee jaar Een gesprek met de examencommissie Behaal je te weinig studiepunten door persoonlijke omstandigheden? Wat gebeurt er als je moet stoppen met de opleiding? Ben je het niet eens met onze beslissing? Bijzondere situaties Als de inhoud van jouw opleiding verandert Kan de vorm van een toets veranderen?

23 23 23 23 24 24 24 25 25 25 26 26 26 26 27 27 27 28 28 28 28



7.8 7.8.1

De volgorde van je onderwijseenheden Wanneer heb je recht op studievoortgangsgarantie?

28 29

8 8.1 8.1.1 8.1.2 8.2 8.3 8.3.1 8.3.2 8.3.3 8.3.4 8.4 8.5 8.5.1 8.5.2 8.5.3 8.5.4 8.5.5 8.5.6 8.5.7 8.6 8.7 8.8 8.8.1

De voltijd bacheloropleiding AOMI Hoe is de opleiding opgebouwd? Wanneer heb je toestemming nodig voor een minor? Welke afstudeerrichting kun je kiezen? In welke taal is deze opleiding? Met welke vooropleiding kun je vrijstelling krijgen? Je hebt een WEB-diploma Je hebt een vwo-diploma Je hebt een Associate degree Je hebt een andere vooropleiding Wanneer krijg je een voorlopig en een definitief advies over je opleiding? Wanneer moet je stoppen met de opleiding? Als je je voor 1 februari hebt ingeschreven voor de opleiding Als je de propedeuse niet behaalt in twee jaar Een gesprek met de examencommissie Behaal je te weinig studiepunten door persoonlijke omstandigheden? Wat gebeurt er als je moet stoppen met de opleiding? Ben je het niet eens met onze beslissing? Bijzondere situaties Als de inhoud van jouw opleiding verandert Kan de vorm van een toets veranderen? De volgorde van je onderwijseenheden Wanneer heb je recht op studievoortgangsgarantie?

30 30 30 30 30 31 31 31 31 32 32 32 32 32 33 33 33 34 34 34 34 34 35

9 9.1 9.2 9.3 9.3.1 9.3.2 9.3.3 9.3.4 9.4 9.5 9.5.1 9.5.2 9.5.3 9.5.4 9.5.5 9.6 9.7 9.8 9.8.1

De deeltijd bacheloropleiding Hoe is de opleiding opgebouwd? In welke taal is deze opleiding? Met welke vooropleiding kun je vrijstelling krijgen? Je hebt een WEB-diploma Je hebt een vwo-diploma Je hebt een Associate degree Je hebt een andere vooropleiding Wanneer krijg je een voorlopig en een definitief advies over je opleiding? Wanneer moet je stoppen met de opleiding? Een gesprek met de examencommissie Haal je te weinig studiepunten door persoonlijke omstandigheden? Wat gebeurt er als je moet stoppen met de opleiding? Ben je het niet eens met onze beslissing? Bijzondere situaties Als de inhoud van jouw opleiding verandert Kan de vorm van een toets veranderen? De volgorde van je onderwijseenheden Wanneer heb je recht op studievoortgangsgarantie?

36 36 36 37 37 37 37 37 37 37 38 38 38 39 39 39 39 39 39

10 10.1 10.2

De deeltijd Associate degree Hoe is de opleiding opgebouwd? In welke taal is deze opleiding?

41 41 41



10.3 10.3.1 10.3.2 10.3.3 10.4 10.5 10.5.1 10.5.2 10.5.3 10.5.4 10.5.5 10.6 10.7 10.8 10.8.1

Met welke vooropleiding kun je vrijstelling krijgen? Je hebt een WEB-diploma Je hebt een vwo-diploma Je hebt een andere vooropleiding Wanneer krijg je een voorlopig en een definitief advies over je opleiding? Wanneer moet je stoppen met de opleiding? Een gesprek met de examencommissie Haal je te weinig studiepunten door persoonlijke omstandigheden? Wat gebeurt er als je moet stoppen met de opleiding? Ben je het niet eens met onze beslissing? Bijzondere situaties Als de inhoud van jouw opleiding verandert Kan de vorm van een toets veranderen? De volgorde van je onderwijseenheden Wanneer heb je recht op studievoortgangsgarantie?

41 41 42 42 42 42 42 42 43 43 43 43 44 44 44

11 11.1 11.1.1 11.1.2 11.2 11.3 11.3.1 11.3.2 11.3.3 11.3.4 11.4 11.5 11.5.1 11.5.2 11.5.3 11.5.4 11.5.5 11.5.6 11.5.7 11.6 11.7 11.8 11.8.1

De duale bacheloropleiding Hoe is de opleiding opgebouwd? Wanneer heb je toestemming nodig voor een minor? Welke afstudeerrichting kun je kiezen? In welke taal is deze opleiding? Met welke vooropleiding kun je vrijstelling krijgen? Je hebt een WEB-diploma Je hebt een vwo-diploma Je hebt een Associate degree Je hebt een andere vooropleiding Wanneer krijg je een voorlopig en een definitief advies over je opleiding? Wanneer moet je stoppen met de opleiding? Als je je voor 1 februari hebt ingeschreven voor de opleiding Als je de propedeuse niet behaalt in twee jaar Een gesprek met de examencommissie Haal je te weinig studiepunten door persoonlijke omstandigheden? Wat gebeurt er als je moet stoppen met de opleiding? Ben je het niet eens met onze beslissing? Bijzondere situaties Als de inhoud van jouw opleiding verandert Kan de vorm van een toets veranderen? De volgorde van je onderwijseenheden Wanneer heb je recht op studievoortgangsgarantie?

45 45 45 45 45 46 46 46 46 47 47 47 47 48 48 48 48 49 49 49 49 50 51

12 12.1 12.2 12.3 12.3.1 12.3.2 12.3.3 12.4 12.5 12.5.1

De duale Associate degree Hoe is de opleiding opgebouwd? In welke taal is deze opleiding? Met welke vooropleiding kun je vrijstelling krijgen? Je hebt een WEB-diploma Je hebt een vwo-diploma Je hebt een andere vooropleiding Wanneer krijg je een voorlopig en een definitief advies over je opleiding? Wanneer moet je stoppen met de opleiding? Als je je voor 1 februari hebt ingeschreven voor de opleiding

52 52 52 52 52 52 53 53 53 53



12.5.2 12.5.3 12.5.4 12.5.5 12.5.6 12.5.7 12.6 12.7 12.8 12.8.1

Als je de propedeuse niet behaalt in twee jaar Een gesprek met de examencommissie Haal je te weinig studiepunten door persoonlijke omstandigheden? Wat gebeurt er als je moet stoppen met de opleiding? Ben je het niet eens met onze beslissing? Bijzondere situaties Als de inhoud van jouw opleiding verandert Kan de vorm van een toets veranderen? De volgorde van je onderwijseenheden Wanneer heb je recht op studievoortgangsgarantie?

53 53 54 54 54 55 55 55 55 56

13 13.1 13.2 13.3 13.4

Het maken en aanpassen van de OER Hoe maken we de OER? Ieder studiejaar krijg je een nieuwe OER Soms moeten we de OER eerder aanpassen Waar vind je de OER?

57 57 57 57 57

Bijlage 1

Begrippenlijst

59

Bijlage 2

WHW-artikelen

66

14 14.1.1

Bijlage 3 competenties AMBM Eindkwalificaties SBRM

68 68

Bijlage 3

Competenties AOMI

74

Bijlage 4

EXAMENPROGRAMMA

81

Bijlage 4

Examenprogramma AOMI

90

Bijlage 4

Examenprogramma

Bijlage 5 minoren


116 121


1

Over de Onderwijs- en examenregeling Dit is een Onderwijs- en examenregeling (OER). In een OER staat informatie over het onderwijs en de examens. Je leest welke rechten en plichten er gelden binnen jouw opleiding.

1.1

Voor wie is deze OER? Dit is de OER van de opleiding(en) van Avans Hogeschool (brinnummer 07GR) hieronder. Deze OER geldt voor het studiejaar 2015-2016. Naam opleiding Small Business & Retail Management Small Business & Retail Management Associate Degree

Academie(s)

CROHO-nummer

Titel na de opleiding (afkorting)

AOMI, AMBM, AVD

34422

BBA

AOMI, AVD

80010

Ad

De regels in de OER gelden voor:  Alle studenten die zijn ingeschreven voor het studiejaar 2015-2016 en studeren aan een opleiding hierboven. Met studenten bedoelen we ook extranei. Dit zijn studenten die alleen examens doen en geen onderwijs volgen.  Het College van Bestuur.  De academiedirectie(s).  De examencommissie.  De medewerkers van de opleiding(en). 1.2

Hoe lees je de OER?   

1.3

Als we het hebben over ‘we’, dan bedoelen we Avans Hogeschool en de opleidingen die staan bij 1.1. Met ‘je’ bedoelen we jou, als student of extraneus van Avans Hogeschool. En als we ‘hij’ schrijven, dan bedoelen we ook ‘zij’.

Aan welke regels moet de OER voldoen? De OER moet voldoen aan de Wet op het Hoger onderwijs en Wetenschappelijk onderzoek (WHW) en het Kaderstellend beleid voor het opleidingsspecifiek studentenstatuut van Avans. Dit beleid bestaat uit de documenten hieronder. Je vindt ze op iAvans.  De Handreiking voor het opstellen van een Onderwijs- en examenregeling.  Het Format voor het opstellen van een Onderwijs- en examenregeling. Hoe we de OER maken, lees je in hoofdstuk 15.

1.4

Hoe lang is de OER geldig? De OER 2015-2016 is geldig tot 1 september 2016. Is de OER 2015-2016 op 1 september 2015 nog niet gereed? Dan geldt de OER 2014-2015 totdat de nieuwe OER gereed is.



1.5

Begrippen in de OER Ieder begrip in deze OER proberen wij in de tekst uit te leggen. Als er toch begrippen in de OER staan die je niet kent, dan kun je in de begrippenlijst kijken voor een uitleg. Je vindt de begrippenlijst in bijlage 1.



2

Competenties van de opleiding en beroepseisen In dit hoofdstuk lees je welke competenties je beheerst aan het einde van de opleiding. Als er voor jouw opleiding beroepseisen gelden, dan lees je die ook in dit hoofdstuk.

2.1

Welke competenties beheers je aan het einde van de opleiding? Avans Hogeschool wil dat je over bepaalde competenties beschikt als je afstudeert. Hiermee bedoelen we dat je over bepaalde kennis, vaardigheden en bepaald gedrag beschikt die je kunt toepassen in het beroep waarvoor we je opleiden. Welke competenties bij jouw opleiding horen, lees je in bijlage 3. We hebben de competenties vergeleken met de Dublin Descriptoren. Hiermee zorgen we er onder meer voor dat onze opleidingen op Associate degree- en bachelorniveau zijn. Daarmee zijn de getuigschriften vergelijkbaar met getuigschriften van andere hogescholen.

2.2

Beroepseisen Niet van toepassing.



3

Toelating tot de opleiding In dit hoofdstuk lees je aan welke eisen je moet voldoen als je een opleiding wilt doen die hoort bij deze OER.

3.1

Welke vooropleiding moet je gedaan hebben? Als je een opleiding wilt doen van Avans Hogeschool, dan moet je een havo-diploma, vwodiploma of mbo 4-diploma hebben. Je moet ook het juiste profiel en de juiste vakken hebben gedaan op de middelbare school. Wat dit precies betekent, lees je in de inschrijvingsvoorwaarden van Avans Hogeschool. Deze vind je op iAvans bij Studentinfo. Avans Hogeschool houdt zich aan de afspraken in de Lissabon conventie. Dit betekent dat wij getuigschriften van andere hogescholen erkennen.

3.2

Als je niet aan de eisen voldoet Wat je moet doen als je niet aan de eisen voldoet, hangt af van de diploma’s die je hebt.

3.2.1

Je hebt wel een havo-, vwo- of mbo 4-diploma, maar niet het juiste profiel Je hebt een havo-diploma, vwo-diploma of mbo 4-diploma, maar je hebt op de middelbare school niet het juiste profiel gedaan of de juiste vakken gevolgd. Dan verzoek je de academiedirectie of je deel kunt nemen aan het deficiëntieonderzoek. De academiedirectie zal alleen aan je verzoek tegemoet komen, als er zwaarwegende redenen zijn waardoor je niet kunt voldoen aan de juiste vooropleidingseisen van het voorgezet onderwijs. Met het onderzoek moet je aan kunnen tonen dat je dezelfde kennis en vaardigheden hebt als studenten die het profiel of de vakken op de middelbare school wél hebben gedaan. Je voldoet dan toch aan de Regeling Aanmelding en Toelating in het Hoger Onderwijs (3 april 2014).

3.2.2

Je hebt geen havo-, vwo- of mbo 4-diploma Als je geen havo-, vwo- of mbo 4-diploma hebt en je bent 21 jaar of ouder, dan kun je een toelatingsonderzoek aanvragen. De academiedirectie doet het toelatingsonderzoek of laat het doen.  Ze onderzoekt of je de kennis en vaardigheden hebt die nodig zijn voor de opleiding.  Ze onderzoekt of je het Nederlands goed beheerst. Als de opleiding gegeven wordt in een andere taal, dan toetsen ze of je die taal goed beheerst.  Ze onderzoekt of je de volgende eigenschappen hebt: o Je kunt feiten en meningen goed uit elkaar houden. o Je kunt belangrijke onderwerpen scheiden van de minder belangrijke. o Je stelt veel kritische vragen. o Je kunt verbanden leggen tussen de gegevens je hebt verzameld. o Je bent niet snel afgeleid. o Je werktempo is goed. Let op: Heb je een buitenlands diploma? En kun je met dit diploma in het land waar je het hebt behaald naar een school voor hoger onderwijs? Dan kun je een toelatingsonderzoek aanvragen. Je leeftijd maakt niet uit.



3.3

De taaleis Als je een opleiding van Avans Hogeschool wilt doen, moet je de Nederlandse taal voldoende beheersen om de opleiding te kunnen volgen. Als je geen Nederlander of Vlaming bent, moet je voldoen aan een van deze taaleisen:  Je hebt het staatsexamen NT2 Programma II behaald. En je beheerst het Nederlands op taalniveau B2 van het Europees Referentie Kader.  Je hebt het CNaVT1-certificaat PAT of PTHO behaald. Als je niet aan deze taaleisen voldoet kan de academiedirectie na een ander soort onderzoek beslissen dat je het Nederlands goed genoeg beheerst.

3.4

Extra eisen Voor jouw opleiding gelden geen extra eisen.

3.5

Moet je verplicht werken naast je opleiding? Als je de voltijdopleiding volgt, dan hoef je niet te werken tijdens de opleiding. Als je de duale opleiding volgt, moet je werken tijdens de opleiding. Zie de blackboard course duaal SBRM of Ad SBRM. Doe je een opleiding bij de Academie voor Deeltijd? Dan moet je werken tijdens de opleiding. Je werk moet aan de volgende eisen voldoen:  Tijdens de propedeutische fase moet je minimaal zestien uur per week werken. Het maakt niet uit wat voor soort werk je doet.  In het tweede, derde en vierde studiejaar moet je minimaal twintig uur per week werken. Dit werk moet passen bij je opleiding en het domein waarvoor je wordt opgeleid.



4

Studiebegeleiding Iedere student van Avans Hogeschool krijgt begeleiding tijdens de opleiding. In dit hoofdstuk lees je meer over deze begeleiding.

4.1

Begeleiden van studenten Avans Hogeschool begeleidt iedere student tijdens de opleiding. We houden ons hierbij aan de regels in het Kader voor matching van Avans. Je vindt dit document op iAvans. De   

4.2

volgende studenten kunnen extra begeleiding krijgen: Studenten die naast hun opleiding aan topsport doen. Studenten met een functiebeperking. Studenten die horen bij een minderheid of een kwetsbare groep. We bedoelen groepen waarvan we weten dat ze minder naar hbo-opleidingen gaan dan andere Nederlanders.

Hoe begeleiden wij je? Als student heb je een SLB’er/coach die met jou een aantal gesprekken plant over je studieresultaten. Hieronder lees je hoeveel gesprekken dat zijn. Als je een voltijdopleiding volgt, heb je tijdens de propedeutische fase minstens één gesprek per periode met je SLB’er/coach. Tijdens de postpropedeutische fase heb je één of meer gesprekken per studiejaar. Als je een duale opleiding volgt, heb je tijdens de propedeutische fase minstens één gesprek per periode met je SLB ‘er/coach. Tijdens de postpropedeutische fase heb je één of meer gesprekken per studiejaar. Als je een opleiding volgt bij de Academie voor Deeltijd, dan krijg je studieloopbaanbegeleiding/coaching volgens de leerdoelen die horen bij het werk dat je wil gaan doen.

4.2.1

De opleiding registreert de gesprekken De opleiding registreert wat er met je is besproken. We houden ons hierbij aan de regels van de Regeling Bescherming persoonsgegevens studenten. Deze regeling staat in het Studentenstatuut. Je vindt dit statuut op iAvans.



5

Toetsen, tentamens en examens Om je getuigschrift te behalen, moet je aan alle eisen van het examenprogramma voldoen. In dit hoofdstuk lees je meer over hoe dit is opgebouwd.

5.1

Wat is het examenprogramma? Je bachelor of Associate degree bestaat uit twee examens: het propedeutisch examen en het afsluitend examen. Je behaalt een examen als je alle onderwijseenheden hebt afgerond. Dit samenhangend geheeld van onderwijseenheden noemen we het examenprogramma. Welke onderwijseenheden er zijn, vind je in het examenprogramma in bijlage 4. Je sluit een onderwijseenheid af met een tentamen. Tentamens bestaan uit een of meer toetsen. Zie voor een schematisch overzicht de begrippenlijst in bijlage 1.

5.2

Welke informatie krijg je bij de start van de onderwijseenheid? Als         

5.3

een onderwijseenheid begint, stellen we de volgende informatie beschikbaar: Waar de onderwijseenheid over gaat. Welke vakken, stages en practica je moet volgen en wat deze onderdelen inhouden. Hoeveel studiepunten je kunt behalen voor de onderwijseenheid. Welke toetsvorm we gebruiken. Welke beoordelingscriteria en -normen we gebruiken. Of het tentamen uit meerdere toetsen bestaat. We laten je in dat geval weten wat voor soort toetsen het zijn en in welke volgorde je ze moet doen. Het moment waarop je toetsen moet maken of opdrachten moet inleveren. Welke deelnameverplichting er is voor onderdelen van het onderwijs. Welke hulpmiddelen je mag gebruiken.

Wat is een tentamen? Iedere onderwijseenheid sluit je af met een tentamen. Dit tentamen kan uit een of meer toetsen bestaan. Een examinator of meer examinatoren toetsen en beoordelen jouw kennis, inzicht en/of vaardigheden. Dit zijn meestal de docenten van je opleiding. Je levert je papers, werkstukken, verslagen en eindscripties veelal (uitsluitend) digitaal in. Of dit ook van toepassing is bij jouw onderwijseenheid lees je in bij de informatie die je bij de start van de onderwijseenheid krijgt. Avans Hogeschool gebruikt onder andere de volgende toetsvormen:  een assessment  schriftelijke of mondelinge toets  een studietaak of een studieopdracht  een werkstuk  praktische oefeningen  presentatie  een scriptie  een onderzoeksverslag  een stageverslag  stageopdrachten  practica of veldwerk



5.3.1

Mondelinge toetsen  Een mondelinge toets doe je alleen, tenzij de examencommissie anders beslist.  Een mondelinge toets is openbaar. De examencommissie mag in bijzondere situaties beslissen dat een mondelinge toets niet openbaar is.

5.3.2

Wanneer kun je een aangepaste toets aanvragen? Je kunt in de volgende gevallen vragen of je toetsen mag doen op een manier die voor jou het meest passend is:  je hebt een functiebeperking  je bent een topsporter Je legt je vraag voor aan de decaan. De decaan adviseert de examencommissie. De examencommissie neemt de beslissing. Als er een andere bijzondere situatie is waardoor je een toets op een andere manier wilt doen, moet je de examencommissie hiervoor toestemming vragen. Hoe je dit doet, staat in hoofdstuk 6 van deze OER.

5.4

Moet je je inschrijven voor een toets? Je moet je op tijd inschrijven voor een toets. Via het jaarrooster laten we je weten vanaf en tot wanneer je je kunt inschrijven. Meer informatie vind je in de Toetsregeling op iAvans. De stof waarop de eerste toets is gebaseerd, vormt de basis voor de inhoud van het tweede of volgende toets, resp. toetsonderdeel.

5.4.1

Als je je te laat inschrijft? Ben je te laat met inschrijven en wil je toch meedoen? Dan gelden tot een week voorafgaande aan de toets deze regels:  Als het gaat om een schriftelijke toets die je tegelijk met andere studenten maakt, betaal je € 20 administratiekosten als je je inschrijft.  Als je je in één keer voor meerdere toetsen van één onderwijseenheid inschrijft, betaal je € 20 administratiekosten voor dit cluster van toetsen.

5.5

Welke regels gelden er als je een toets maakt? Hieronder lees je aan welke regels je je moet houden als je een toets maakt.

5.5.1

Neem je legitimatie mee Als een schriftelijke toets maakt, moet je je legitimeren. De regels die hiervoor gelden, vind je in de Toetsregeling van Avans Hogeschool. Deze regeling vind je op iAvans. Zonder legitimatie mag je niet meedoen aan de toets.

5.5.2

Als het alarm afgaat Als het alarm afgaat tijdens een toets moet je zo snel mogelijk naar buiten.  Je toets wordt niet nagekeken en telt niet mee. Dit geldt ook als je je werk al hebt ingeleverd.  Je mag de toets zo snel mogelijk opnieuw maken. Binnen 24 uur na de noodsituatie lees je op Blackboard waar, wanneer en hoe laat de nieuwe toets is.



5.5.3

Gelden er meer regels? Op iAvans vind je de Toetsregeling van Avans Hogeschool. Hierin lees je welke regels nog meer gelden.

5.6

Wat gebeurt er als je je niet aan de regels houdt? Houd je je niet aan de regels die gelden voor het maken van toetsen, of pleeg je fraude of plagiaat? Dan zal de examinator, surveillant of examencommissie het volgende doen:  Als een examinator of surveillant voor of tijdens een tentamen vaststelt dat je je niet aan de regels houdt, dan kan hij beslissen dat je niet mee mag doen met het tentamen of dat je het tentamen niet af mag maken. De examencommissie beslist later welke maatregelen zij neemt.  De examinator kan ook ná de toets vaststellen dat je je niet aan de regels hebt gehouden. Hij moet dit melden aan de examencommissie. Zij beslist later welke maatregelen zij neemt.

5.6.1

Welke maatregelen kan de examencommissie nemen? De examencommissie kan een of meer van de volgende maatregelen nemen.  Je toets wordt niet nagekeken. Je krijgt geen beoordeling.  Als je toets al is nagekeken, kan de examencommissie beslissen dat je beoordeling niet geldig is. Je moet de toets opnieuw maken.  Je mag maximaal een jaar niet meedoen met een of meer toetsen.  Je moet een extra tentamen doen voordat je een getuigschrift krijgt. Hoe dit tentamen eruitziet, beslist de examencommissie.  Je krijgt geen getuigschrift voor je propedeuse of bachelor.  De examencommissie kan het College van Bestuur vragen te beslissen dat je moet stoppen met je opleiding.  De examencommissie kan beslissen dat de toets niet geldig is. Je moet de toets dan opnieuw maken. De examencommissie heeft een fraudereglement opgesteld waarin verschillende categorieën fraude zijn beschreven en welke sancties hieraan verbonden zijn. Dit fraudereglement vind je op blackboard (op de algemene pagina van AOMI, voor AMBM in de community examencommissie informatie en voor AVD op de startpagina in het blok INFO AVD).

5.6.2

Een gesprek met de examencommissie Voordat de examencommissie een maatregel neemt, wil ze eerst met jou praten. Dit noemen we het hoorrecht. Na het gesprek neemt de examencommissie een beslissing en krijg je hierover een brief of mail. De examencommissie informeert ook de academiedirectie. In hoofdstuk 6 lees je wat je moet doen als je het niet eens bent met de beslissing van de examencommissie.

5.7

Hoe controleren wij plagiaat? De werkstukken die je inlevert moet je uploaden op Blackboard. Wij vergelijken alle werkstukken met elkaar en controleren ze op plagiaat. Door het inleveren van het werkstuk geef je hiervoor toestemming. Je mag je werkstuk er niet tegen beveiligen.



5.8

Hoe beoordeelt de examinator je toets? De examinator beoordeelt je toets als volgt:  Hij beoordeelt of je de leerdoelen hebt behaald die bij de onderwijseenheid horen. Hiervoor gebruikt hij beoordelingscriteria en een beoordelingsnorm. Deze zijn vooraf vastgesteld. De beoordelingscriteria geven aan waarop je wordt beoordeeld. De beoordelingsnorm geeft aan hoe de beoordeling van de toets moet worden berekend.  Heeft de examinator een toets nagekeken? Dan analyseert hij de toets. Concludeert hij achteraf dat de beoordelingsnorm niet klopt? Dan vraagt hij de examencommissie toestemming om de beoordelingsnorm te veranderen. De nieuwe beoordelingsnorm mag niet nadeliger voor je zijn dan de eerste beoordelingsnorm.  Een deskundige die niet bij Avans werkt, kan de examinator adviseren over jouw beoordeling. Een deskundige die niet bij Avans werkt, kan jou alleen beoordelen als de examencommissie hem als examinator heeft aangewezen.

5.8.1

Welke beoordeling krijg je voor een toets? Je examinator kan jouw toets als volgt beoordelen:  Met een cijfer van 1 tot en met 10. o We ronden cijfers voor toetsen af met één cijfer achter de komma. o Een 5,5 is een voldoende. Een 5,4 is een onvoldoende.  Met een zeer goed, goed, ruim voldoende, voldoende, onvoldoende of zeer onvoldoende  Met een voldaan of niet voldaan. Hieronder zie je hoe de beoordelingen zich tot elkaar verhouden. 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

Zeer goed Goed

Voldaan

Ruim voldoende Voldoende Onvoldoende Niet voldaan Zeer onvoldoende

5.8.2

Wanneer behaal je een tentamen? Je kunt een tentamen behalen op de manieren hieronder. De academiedirectie beslist per onderwijseenheid welke manier geldt.  Je hebt voor alle toetsen een 5,5 of hoger behaald.  Je hebt een voldoende of hoger behaald.  Je hebt de beoordeling ‘voldaan’ gekregen.

5.8.3

Hoe berekenen we je tentamencijfer? Voor tentamens die uit meer dan één toets bestaan, berekenen we het gemiddelde. Hierbij tellen woordbeoordelingen niet mee. Als niet alle toetsen even zwaar meetellen, berekenen we het gewogen gemiddelde. In het examenprogramma in bijlage 4 zie je in de kolom ‘Weging’ hoe zwaar jouw toetsen meetellen.

5.8.4

Voorwaarden compensatie Er is geen compensatie mogelijk.



5.9

Wanneer krijg je je beoordeling? Je krijgt je beoordeling binnen drie weken nadat je de toets hebt gedaan. De opleiding zet jouw beoordeling en studiepunten in Osiris. Wij houden ons hierbij aan de regels van de Regeling Bescherming persoonsgegevens studenten. Deze regeling is een onderdeel van het Studentenstatuut. Je vindt dit statuut op iAvans. Je kunt een overzicht van je beoordelingen zelf opvragen in Osiris.

5.10

Als je je toets wilt inkijken Vanaf de dag dat je je beoordeling krijgt, heb je vier weken de tijd om de beoordeling van de toets in te kijken. Hiervoor gelden de volgende regels: als een inzagebijeenkomst wordt ingeroosterd dan is de inzage alleen op dat moment; tijdens de inzagebijeenkomst geeft de corrector elke aanwezige student zijn tentamenwerk ter inzage; de student mag naast het ter inzage ontvangen werk alleen een potlood op tafel hebben; er mogen geen foto-, video- of geluidsopnamen tijdens de inzage worden gemaakt; de student kan alleen zijn eigen tentamenwerk inzien. Het tentamenwerk wordt niet aan anderen ter inzage meegegeven; de student mag het tentamenwerk nooit meenemen; Nadere inhoudelijke regels ten aanzien van de inzage zijn te vinden op de portal. Bereid je je voor op een toekomstige toets? Dan mag je de vragen en opdrachten van eerdere toetsen inkijken. En je mag de beoordelingsnorm zien waarmee de examinator de cijfers heeft bepaald. Hiervoor gelden de volgende regels:  Je kunt hiervoor zelf een afspraak maken met de desbetreffende vakdocent.

5.11

Hoe vaak mag je een toets doen?  

  



Per studiejaar heb je twee kansen om een toets te behalen. De eerste kans is in de onderwijsperiode waarin we de onderwijseenheid aanbieden. Als je niet meedoet met de eerste kans, dan mag je wel meedoen met de tweede kans. Je hebt dan geen recht op een extra kans. In bijzondere situaties kan de examencommissie je hier toch toestemming voor geven. Hoe je toestemming vraagt, lees je in hoofdstuk 6. Als je een toets meer dan één keer maakt geldt je hoogste beoordeling. Alle laatste herkansingen van de propedeutische fase vinden voor de zomervakantie plaats, uiterlijk in week 11 van periode 4. Bij AMBM dienen propedeuse herkansingen te worden benut in het kwartaal direct volgend op het kwartaal waarin het onderwijs is gevolgd. AOMI heeft haar herkansing georganiseerd binnen het onderwijskwartaal. In het eerste jaar van de propedeutische fase krijg je voor alle schriftelijke toetsen van blok 1 één extra kans in kwartaal 3. Je krijgt dus geen extra kans voor projecten. Deze regel geldt niet voor AVD-studenten, zij hebben namelijk afwijkende regels met betrekking tot de studieadviezen.



  5.12

Hoe lang bewaren we tentamens en beoordelingen?   

  5.13

In je opleiding mag je maximaal 3 toetsen waarvoor je een voldoende haalde 1 keer herkansen. Herstelopdrachten betreffen een tweede tentamenkans.

Toetsopgaven met bijbehorende beoordelingscriteria en normering (antwoordmodellen) bewaren we vier jaar. Beoordelingen bewaren we minimaal zeven jaar. Jouw beoordeelde toetsen en de beoordelingen die daarbij horen, bewaren we twee jaar. Als je een vraag of een klacht hebt gestuurd over de toets, dan bewaren we je toets zo lang je vraag of klacht wordt behandeld. Eindwerkstukken die een voldoende hebben gekregen, bewaren we zeven jaar. Getuigschriften en cijferlijsten bewaren we 50 jaar.

Vrijstelling vragen voor een toets Je kunt vrijstelling vragen voor een toets. Je stuurt hiervoor een verzoek naar de examencommissie. Hoe je het verzoek moet insturen, lees je in hoofdstuk 6.

5.13.1

Wat moet er in je verzoek staan? Schrijf in je verzoek waarom je vrijstelling wilt krijgen en stuur de volgende bewijsstukken mee:  Kopie van een diploma, getuigschrift, akte of verklaring waarmee je aantoont dat je aan de eisen van de toets voldoet.  Kopie van de lijst met kwalificaties die hoort bij dat diploma, getuigschrift, die akte of verklaring.  Kopie van een lijst met documenten die je hebt bestudeerd. Bijvoorbeeld studieboeken, readers of collegeteksten.  Andere bewijsstukken waaruit blijkt dat je vrijstelling zou moeten krijgen.

5.13.2

Wanneer beslist de examencommissie? De examencommissie beslist binnen vier weken nadat ze je verzoek hebben gekregen of je vrijstelling krijgt. Je krijgt hierover een brief of mail. De examencommissie bewaart een kopie van de beslissing in je dossier. Krijg je de vrijstelling? Dan staat in Osiris dat je vrijstelling hebt voor de toets.

5.13.3

Als je geen diploma, getuigschrift, akte of verklaring hebt Als je geen diploma, getuigschrift, akte of verklaring hebt waarmee je aantoont dat je vrijstelling kunt krijgen, dan kan je de examencommissie vragen of je een vervangende opdracht mag maken. Je krijgt vrijstelling als je een voldoende behaalt voor deze toets. Je krijgt hierover een brief of mail. En in Osiris staat dat je vrijstelling hebt voor het toets.

5.13.4

Wanneer kun je geen vrijstelling vragen?  Je kunt geen vrijstelling vragen voor een afstudeeropdracht.  Je kunt geen vrijstelling vragen voor een toets die je al een keer hebt gemaakt.

5.13.5

Ben je het niet eens met de examencommissie? In hoofdstuk 6 lees je wat je moet doen als je het niet eens bent met de beslissing van de examencommissie.



5.14

Hoe lang is een beoordeling of vrijstelling geldig? Hoe lang een beoordeling of vrijstelling geldig is, hangt af van het moment waarop je de beoordeling of de vrijstelling krijgt. Let op: hieronder hebben we het over beoordelingen. Precies hetzelfde geldt voor vrijstellingen.

5.14.1

Beoordelingen die je behaalt tijdens de propedeutische fase Beoordelingen die je behaalt tijdens de propedeutische fase blijven geldig zolang je bent ingeschreven als student bij Avans Hogeschool. Let op: stop je een tijdje met de opleiding vanwege persoonlijke omstandigheden zoals omschreven in 7.5.5? Dan kan de examencommissie beslissen dat jouw beoordelingen weer geldig zijn als je verder gaat met je opleiding. Neem hiervoor contact op met de examencommissies. Hoe je dit doet, lees je in hoofdstuk 6.

5.14.2

Beoordelingen die je behaalt tijdens de postpropedeutische fase Beoordelingen voor toetsen die je behaalt in het tweede, derde of vierde studiejaar van de opleiding zijn zes jaar geldig. We berekenen dit vanaf de datum dat je de beoordeling van de laatste toets van de onderwijseenheid hebt gekregen. Heb je nog niet alle toetsen van een tentamen behaald? Dan zijn de toetsen die je wel hebt behaald zes jaar geldig. We berekenen deze zes jaar voor iedere toets apart.  Haal je de beoordeling in september, oktober, november, december of januari? Dan is de beoordeling zes jaar geldig vanaf 1 februari.  Haal je de beoordeling in februari, maart, april, mei, juni, juli of augustus? Dan is de beoordeling zes jaar geldig vanaf 1 september. De beoordelingen die ouder zijn dan zes jaar, kunnen dus op twee momenten in het jaar vervallen. Je beoordelingen blijven geldig zolang je bent ingeschreven bij Avans Hogeschool. Stop je een tijdje met de opleiding vanwege persoonlijke omstandigheden zoals omschreven in 7.5.5? Dan kan de examencommissie beslissen dat jouw beoordelingen weer geldig zijn als je verder gaat met je opleiding. Neem hiervoor contact op met de examencommissie. Hoe je dit doet, lees je in hoofdstuk 6.

5.14.3

Wil je dat je beoordeling langer geldig is? Als je wilt dat je beoordeling langer geldig is, dan stuur je een verzoek naar de examencommissie. Hoe je dit doet, lees je in hoofdstuk 6. De beoordeling moet wel voldoende zijn.

5.15

Wanneer krijg je een getuigschrift of verklaring? Hieronder lees je wanneer je een getuigschrift of verklaring krijgt.

5.15.1

Getuigschrift van de propedeuse  Je krijgt het getuigschrift van de propedeuse als de examencommissie vaststelt dat je alle tentamens van de propedeutische fase hebt behaald.





Bij het getuigschrift krijg je ook de cijferlijst die daarbij hoort. De cijfers op je cijferlijst zijn afgerond op hele cijfers.

5.15.2

Getuigschrift van de Associate degree  Je krijgt het getuigschrift van de Associate degree als de examencommissie vaststelt dat je alle tentamens van de postpropedeutische fase hebt behaald.  Bij het getuigschrift krijg je een cijferlijst en een supplement. Een supplement is een bijlage waarin informatie staat over de opleiding die je hebt gedaan.  Je krijgt ook een Engels diplomasupplement dat voldoet aan de regels van Unesco/Cepes en de Vereniging Hogescholen.

5.15.3

Getuigschrift van de bachelor  Je krijgt het getuigschrift van de bachelor als de examencommissie vaststelt dat je alle tentamens van de postpropedeutische fase hebt behaald.  Bij het getuigschrift krijg je een cijferlijst en een supplement. Een supplement is een bijlage waarin informatie staat over de opleiding die je hebt gedaan.  Je krijgt ook een Engels supplement dat voldoet aan de regels van Unesco/Cepes en de Vereniging Hogescholen.

5.15.4

Als je stopt met de opleiding zonder getuigschrift Stop je met de opleiding en heb je geen recht op een getuigschrift? Dan kun je de examencommissie vragen om een verklaring waarin staat welke tentamens je hebt behaald. Hoe je dit doet, lees je in hoofdstuk 6.

5.16

Welke titel krijg je na de opleiding? Welke titel je behaalt voor de opleiding lees je in hoofdstuk 1.

5.17

Wanneer slaag je cum laude? Om cum laude af te studeren voor deze Associate degree moet je aan de eisen hieronder voldoen. Let op: met cijferlijst bedoelen we de cijferlijst die je krijgt bij je getuigschrift.  Het gewogen gemiddelde van alle cijfers op je cijferlijst is een 8,0 of hoger. Als er op je cijferlijst een vrijstelling of de beoordeling ‘voldaan’ staat, beslist de examencommissie hoe deze meetelt voor je gemiddelde.  Er staat geen cijfer lager dan een 7,0 op je cijferlijst.  Moest je een afstudeeropdracht doen? Dan heb je minstens een 8,0 behaald.  Je hebt nooit fraude gepleegd tijdens de opleiding. Wil je cum laude afstuderen voor deze bacheloropleiding? Dan moet je aan de eisen hieronder voldoen. Let op: met cijferlijst bedoelen we de cijferlijst die je krijgt bij je getuigschrift.  Het gewogen gemiddelde van alle cijfers op je cijferlijst is een 8,0 of hoger. Als er op je cijferlijst een vrijstelling of de beoordeling ‘voldaan’ staat, beslist de examencommissie hoe deze meetelt voor je gemiddelde.  Er staat geen cijfer lager dan een 7,0 op je cijferlijst.  Je hebt minstens een 8,0 behaald voor je afstudeeropdracht.  Je hebt nooit fraude gepleegd tijdens de opleiding.



6

Verzoek aan de examencommissie of in beroep gaan In dit hoofdstuk lees je wat je moet doen als je een verzoek hebt voor de examencommissie. Ook lees je wat je moet doen als je het niet eens bent met een beslissing van de examencommissie of een examinator.

6.1

Heb je een verzoek aan de examencommissie? In de andere hoofdstukken van deze OER lees je wanneer je een verzoek naar de examencommissie kunt sturen. Je mag bijvoorbeeld een verzoek sturen over de volgende onderwerpen:  Je wilt dat jouw toets of tentamen opnieuw wordt beoordeeld.  Je bent niet aangemeld voor een toets. Toch wil je meedoen.  Je wilt een vrijstelling.  Je meldt je te laat aan voor een toets. Toch vind je dat je geen boete hoeft te betalen, omdat je er niets aan kon doen.  Je wilt een toets op een andere manier doen.  Je wilt een extra kans voor een toets.  Je hebt een functiebeperking en je wil de toets op een voor jou passende manier doen.  Je doet aan topsport. Daarom wil je de toets op een voor jou passende manier of een ander moment doen.  Je hebt een klacht over de manier waarop je een toets moest doen, of over de examinator. Zit deze examinator ook in de examencommissie? Dan mag hij over deze situatie niet meebeslissen.  Je hebt toestemming nodig om een minor te volgen die je zelf samenstelt, die niet in Avans minorcatalogus staat of die niet in het aanbod van ‘Kies op Maat’ staat.

Let op: je moet binnen zes weken na de gedraging of het voorval je verzoek aan de examencommissie hebben gedaan. 6.1.1

Waar stuur je je verzoek naartoe? Een verzoek aan de examencommissie stuur je naar [email protected]. | [email protected] | [email protected]. Binnen vier weken nadat de examencommissie je verzoek heeft ontvangen, krijg je een brief of mail met de beslissing van de examencommissie. Hierna mag je niet nog eens een verzoek sturen over hetzelfde onderwerp.

6.2

Onvoorziene omstandigheden Als zich onvoorziene omstandigheden voordoen, die in de OER vastgelegd hadden moeten zijn, dan beslist de examencommissie daarover. Zij overlegt dit zoveel mogelijk met de academiedirectie(s). De examencommissie legt verantwoording af over haar beslissing aan de academiedirectie(s). Je krijgt een brief of mail waarin staat wat de examencommissie heeft beslist en waarom. Er staat ook in wat je kunt doen als je het niet eens bent met deze beslissing. En voor wanneer je dit moet doen.



6.3

Ben je het niet eens met een beslissing? Als je het niet eens bent met een beslissing van de examencommissie of een examinator, dan kun je in beroep gaan bij het College van Beroep voor de Examens. Je moet dit doen binnen zes weken na de datum die op de brief of mail van de beslissing staat. Hoe je in beroep gaat en hoe het College van Beroep voor de Examens jouw beroep behandelt, lees je in het Reglement van orde van het College van Beroep voor de Examens. Je vindt dit document op iAvans bij Studentinfo.



7

De voltijd bacheloropleiding AMBM Dit hoofdstuk gaat over jouw bacheloropleiding. Je doet de volgende voltijdopleiding: Naam opleiding Small Business & Retail Management

7.1

Academie AMBM

Major Small Business & Retail Management

Hoe is de opleiding opgebouwd? Voor deze opleiding moet je 240 studiepunten behalen. Dit kan in vier jaar.  Eén studiepunt is hetzelfde als 28 studiebelastingsuren.  Eén studiejaar is 42 weken.  In één studiejaar kun je 60 studiepunten behalen. Dit zijn 1.680 studiebelastingsuren.  Eén studiejaar bestaat uit vier onderwijsperiodes. Periode 1 start in september. Je kunt 15 studiepunten per onderwijsperiode behalen. Dit zijn 420 studiebelastingsuren. In bijlage 4 vind je het examenprogramma van jouw opleiding. Je opleiding is als volgt opgebouwd:  Je volgt verplichte onderwijseenheden die bij de competenties van je opleiding horen. Dit noemen we de major. Je behaalt hiervoor 210 studiepunten.  Je kiest zelf onderwijseenheden. Deze onderwijseenheden hoeven niet bij je opleiding te horen. Je behaalt hiervoor 30 studiepunten. Deze onderwijseenheden noemen we een minor.

7.1.1

Wanneer heb je toestemming nodig voor een minor? Je hebt toestemming nodig van de examencommissie in de situaties hieronder. De examencommissie controleert of de minor van bachelorniveau is.  De minor staat niet in de Avans minorcatalogus.  De minor staat niet in het aanbod van ‘Kies op Maat’.  Je wilt zelf een minor samenstellen.

7.2

In welke taal is deze opleiding? De voertaal van jouw opleiding is in de regel Nederlands. Onderdelen van het onderwijs kunnen in een andere taal worden verzorgd, zoals het Engels. Dit doen we omdat we het belangrijk vinden dat je de beroepsvaardigheden verwerft in een andere taal of dat je je een andere taal eigen maakt door die taal te spreken, lezen en te schrijven. In het schema hieronder worden de onderwijseenheden omschreven die (gedeeltelijk) in een andere taal dan het Nederlands worden verzorgd. Taalonderwijs is niet in het schema opgenomen. Naam onderwijseenheid nvt

Taal


Uitvoering onderwijs

Toetsing


7.3

Met welke vooropleiding kun je vrijstelling krijgen? Hieronder lees je met welke vooropleiding je vrijstelling kunt krijgen en waarvoor.

7.3.1

Je hebt een WEB-diploma Je krijgt geen vrijstelling als je een WEB-diploma hebt.

7.3.2

Je hebt een vwo-diploma Als je een vwo-diploma hebt met het profiel Economie & Maatschappij aangevuld met het vak M&O, krijg je vrijstelling voor de onderwijseenheden hieronder. Naam onderwijseenheid Recht 1 Marketing 1 Algemene Economie/statistiek 1 Start project 1 Doorlopend project Rekenvaardigheden 1 Rapporteren 1 Talenpracticum Engels CSV 1 Bedrijfseconomie 2 Recht 2 Marketing 2 Communicatie 2 Start project 2 Doorlopend project 2 Eindproject 2 Engels 2 grammatica Hogeschooltaal 1 SLB 2 CSV 2 Bedrijfseconomie 3 Organisatiekunde 3 Logistiek 3 Recht 3 Rekenvaardigheden 3 Engels 3 discussie CSV 3 Doorlopend project 3 Eindproject 3 SLB 3 Bedrijfseconomie 4 Marktonderzoek 4 Statistiek 4 SPSS


Studiejaar Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse

Aantal studiepunten 2 3 2 1 2 1 1 1 1 2 1 2 2 1 2 1 1 1 1 1 2 2 3 1 1 1 1 2 1 1 2 2 1 1


Consumentengedrag 4 Start project 4 Doorlopend project 4 Engels 4 Presentatie Hogeschooltaal 2 CSV 4 SLB 4

Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse

2 1 2 1 1 1 1

De examencommissie moet per student toestemming geven. In hoofdstuk 6 lees je hoe dit werkt. 7.3.3

Je hebt een Associate degree Studenten in het bezit van een Ad-diploma in hetzelfde beroepsdomein kunnen een vrijstelling aanvragen. Hiervoor gelden onderstaande zaken: 1

Om in aanmerking te komen voor de in dit artikel beschreven vrijstelling dient de student uiterlijk twee jaar na afronding van het Ad-programma te zijn begonnen met het vervolg van de bacheloropleiding.

2

De toelating tot de bacheloropleiding voor studenten in het bezit van een diploma AD geschiedt na goedkeuring van de examencommissie, eventueel op basis van een intakegesprek.

3

Het verkorte traject voor studenten met een diploma AD heeft een nominale duur van twee jaar en kent een vrijstelling van 120 studiepunten. Het betreft de volgende vrijstellingen:

4

de gehele propedeutische fase (60 studiepunten) het semester De Proloog en Het Peloton van de postpropedeutische fase (60 studiepunten)

Het resterende traject voor studenten in het bezit van een diploma AD omvat 120 studiepunten en heeft een nominale duur van twee jaar. De onderwijseenheden van het resterende traject zijn overeenkomstig jaar 3 en 4 van de voltijd opleiding SBRM.

7.3.4

Je hebt een andere vooropleiding Deze paragraaf geldt niet voor jouw opleiding.

7.4

Wanneer krijg je een voorlopig en een definitief advies over je opleiding? In de propedeutische fase krijg je twee keer een advies over je opleiding. De examencommissie bekijkt hiervoor de resultaten van je tentamens.  Uiterlijk een half jaar nadat je bent gestart, krijg je een voorlopig advies.  Een jaar nadat je bent gestart, krijg je een definitief advies. De examencommissie gebruikt het definitieve advies om te beslissen of je wel of niet mag doorgaan met de opleiding. Hoe dat werkt, lees je bij 7.5. Ben je in periode 1 gestart met de opleiding? Dan krijg je voor 1 februari een voorlopig advies en voor 1 september een definitief advies. Ben je in periode 3 gestart met de opleiding? Dan krijg je voor 1 september een voorlopig advies en voor 1 februari een definitief advies.



7.5

Wanneer moet je stoppen met de opleiding? De examencommissie mag beslissen dat je moet stoppen met de opleiding als ze vindt dat je niet geschikt bent voor de opleiding. Dit noemen we een bindende afwijzing. Het aantal studiepunten dat je hebt behaald, is bepalend. Wij moeten je voldoende studiebegeleiding hebben gegeven. In hoofdstuk 4 en in het Kader voor matching lees je wat we hiermee bedoelen.

7.5.1

Als je je voor 1 februari hebt ingeschreven voor de opleiding De examencommissie beslist dat je moet stoppen met je opleiding als je aan het einde van je eerste studiejaar te weinig studiepunten hebt behaald. We berekenen daarvoor hoeveel studiepunten er op 31 augustus in Osiris staan. Heb je minder dan 52 studiepunten behaald? Dan heb je er te weinig. Als je vrijstellingen hebt, tellen we de studiepunten daarvan mee. We houden bij het uitbrengen van de bindende afwijzing rekening met je persoonlijke omstandigheden. Heb je voor 30 studiepunten of meer vrijstelling gekregen in de propedeutische fase? Dan kan de examencommissies beslissen dat je de overige onderwijseenheden binnen één jaar moet behalen. Je krijgt voor elke onderwijseenheid minimaal drie kansen om tentamen te doen. Als je genoeg tentamenkansen hebt gehad en je hebt toch niet alle onderwijseenheden behaald, dan heb je te weinig studiepunten behaald. Bij de berekening van het aantal studiepunten tellen de studiepunten van alle behaalde tentamens en toetsen mee.

7.5.2

Als je je op of na 1 februari hebt ingeschreven voor de opleiding De examencommissie beslist dat je moet stoppen met je opleiding als je aan het einde van je eerste studiejaar te weinig studiepunten hebt behaald. We berekenen daarvoor hoeveel studiepunten je op 31 januari van je opleiding in totaal hebt behaald. Heb je minder dat 52 studiepunten behaald? Dan heb je er te weinig. Als je vrijstellingen hebt, tellen we de studiepunten daarvan mee. We houden bij het uitbrengen van de bindende afwijzing rekening met je persoonlijke omstandigheden Heb je voor 30 studiepunten of meer vrijstelling gekregen in de propedeutische fase? Dan kan de examencommissies beslissen dat je de overige onderwijseenheden binnen één jaar moet behalen. Je moet voor elke onderwijseenheid minimaal drie kansen krijgen om tentamen te doen. Als je genoeg tentamenkansen hebt gehad en je hebt toch niet alle onderwijseenheden behaald, dan heb je te weinig studiepunten behaald. Bij de berekening van het aantal studiepunten tellen de studiepunten van alle behaalde tentamens en toetsen mee.

7.5.3

Als je de propedeuse niet behaalt in twee jaar Je moet de propedeuse binnen twee jaar behalen. Als je je voor 1 februari hebt ingeschreven voor de opleiding, dan beslist de examencommissie uiterlijk 31 augustus van het tweede studiejaar of je moet stoppen met je opleiding. Ze gebruikt hiervoor het aantal studiepunten dat in Osiris staat. We houden hierbij rekening met je persoonlijke omstandigheden. Je moet de propedeuse binnen twee jaar behalen. Als je je op of na 1 februari hebt ingeschreven voor de opleiding, dan beslist de examencommissie uiterlijk 31 januari van het



tweede studiejaar of je moet stoppen met je opleiding. Ze gebruikt hiervoor het aantal studiepunten dat in Osiris staat. We houden hierbij rekening met je persoonlijke omstandigheden. 7.5.4

Een gesprek met de examencommissie Als de examencommissie van plan is te beslissen dat je moet stoppen met de opleiding, laat ze dat aan je weten in een brief of mail. De examencommissie nodigt je uit voor een gesprek. Dit noemen we het hoorrecht. In het gesprek krijg je de kans om uit te leggen waarom je te weinig studiepunten hebt behaald. Daarna neemt de examencommissie een definitieve beslissing.

7.5.5

Behaal je te weinig studiepunten door persoonlijke omstandigheden? Als je te weinig studiepunten behaalt, kan dat komen door persoonlijke omstandigheden. De examencommissie kan beslissen dat zij twaalf maanden wacht met haar beslissing of je moet stoppen met de opleiding. Als er kans is dat je door persoonlijke omstandigheden te weinig studiepunten behaalt, moet je dit vertellen aan de decaan van je opleiding. Hij gaat vertrouwelijk met jouw verhaal om. De decaan adviseert de examencommissie. Met welke persoonlijke omstandigheden houden we rekening?  Ziekte.  Functiebeperking.  Zwangerschap.  Bijzondere omstandigheden in je familie.  Lidmaatschap van de opleidingscommissie, de Medezeggenschapsraad of de Academieraad.  Bestuurlijk werk voor Avans Hogeschool.  Lidmaatschap van het bestuur van een actieve studentenorganisatie of een actieve maatschappelijke organisatie. Deze organisatie heeft volledige rechtsbevoegdheid. In de Faciliteitenregeling bestuurlijk actieve studenten staat aan welke voorwaarden het lidmaatschap of bestuurlijk werk moet voldoen. Je vindt de regeling op iAvans.

7.5.6

Wat gebeurt er als je moet stoppen met de opleiding? Als de examencommissie beslist dat je moet stoppen met de opleiding, dan schrijven we je uit bij de opleiding en ben je vanaf het begin van de maand na de beslissing geen student meer van deze opleiding. We geven je zoveel mogelijk een passend studieadvies mee. Als je uitgeschreven bent gelden de volgende regels voor jou:  Je kunt je niet meer als student of als extraneus inschrijven voor deze opleiding bij Avans Hogeschool.  Je kunt je niet meer inschrijven voor een andere variant van dezelfde opleiding. Met varianten bedoelen we de voltijdvariant, de deeltijdvariant, de duale variant of de Associate degree.  Je kunt je niet meer inschrijven voor de opleidingen hieronder. Naam opleiding Commerciële Economie Small Business en Retail Management Na een jaar kun je je wel weer opnieuw inschrijven bij de opleiding waarmee je moest stoppen. Maar alleen als de academiedirectie het aannemelijk vindt dat je bij een nieuwe start wel genoeg studiepunten kunt behalen voor deze opleiding. Je moet daarvoor goede



argumenten hebben. Je hebt bijvoorbeeld intussen ergens anders gestudeerd, of je hebt werkervaring opgedaan. Als de academiedirecteur je toestemming geeft om je weer in te schrijven, dan gelden bij je nieuwe inschrijving weer alle regels over stoppen met de opleiding. Als je wéér moet stoppen, dan kun je niet nog eens na een jaar toelating vragen. 7.5.7

Ben je het niet eens met onze beslissing? In hoofdstuk 6 lees je wat je moet doen als je het niet eens bent met de beslissing van de examencommissie.

7.5.8

Bijzondere situaties  Als je je voor 1 februari (start periode 1) of 1 september (start periode 3) uitschrijft voor je opleiding, dan krijg je geen definitief studieadvies en ook geen bindende afwijzing.  Ben je gestart in periode 1 bij de voltijdvariant van de opleiding en stap je voor 1 februari over naar de deeltijdvariant of de duale variant? Dan passen we de regels voor deeltijdstudenten of duale studenten toe op jouw situatie. Als je in periode 3 bent gestart en stap je voor 1 september over, dan passen we ook de regels voor deeltijdstudenten of duale studenten toe.  Ben je gestart in periode 1 bij de voltijdvariant van de opleiding en stap je na 1 februari over naar de deeltijdvariant of duale variant? Dan passen we de regels voor voltijdstudenten toe op jouw situatie. Als je in periode 3 bent gestart, dan geldt hetzelfde als je overstapt na 1 september.

7.6

Als de inhoud van jouw opleiding verandert Wij vernieuwen onze opleidingen. Dit betekent dat wij de inhoud van onderwijseenheden veranderen en dat wij onderwijseenheden vervangen. Wat betekent dit voor jou? Heb je een onderwijseenheid gevolgd die nu vernieuwd is of die nu niet meer in de opleiding hoort? En heb je de toets of toetsen van die onderwijseenheid nog niet behaald? Dan krijg je nog twee kansen om ze toch te behalen. We bieden hiervoor geen onderwijs aan. Haal je de toets of toetsen van de oude onderwijseenheid niet? Dan moet je meedoen met de vernieuwde of nieuwe onderwijseenheid.

7.7

Kan de vorm van een toets veranderen? Als je een toets moet herkansen, dan moet deze herkansing dezelfde vorm hebben als de eerste toets. Dit geldt alleen als de herkansing in hetzelfde studiejaar is. De toetsvorm kan alleen veranderen als de examencommissie en de student hiermee akkoord zijn.

7.8

De volgorde van je onderwijseenheden In de propedeutische fase geldt geen verplichte volgorde voor deelname aan de onderwijseenheden. In de postpropedeutische fase gelden de volgende bepalingen: 1 Het volgen van onderwijs en het maken van tentamens van de eindfase (de periode na de stage) is pas mogelijk als je aan alle onderwijseenheden in de hoofdfase hebt deelgenomen en als je stage hebt gelopen. 2

Stage



Je mag beginnen met je stage als je voldoet aan de volgende voorwaarden:  de propedeuse is behaald;  beide semesters van het tweede jaar zijn doorlopen;  minimaal 45 ECTS uit de hoofdfase behaald. Voor verdere inhoudelijke regels over de stage verwijzen we je naar de stagehandleiding SBRM 2014-2015. Deze vind je op blackboard.

7.8.1

3

Minor Je mag beginnen met de minor als je aan de volgende voorwaarden voldoet: Je hebt je propedeusegetuigschrift behaald; Je hebt alle onderdelen van de stage gevolgd. De beroepshouding/het procesrapport moet met een voldoende zijn afgerond.

4

Afstuderen Je mag beginnen met afstuderen te starten als je aan de volgende voorwaarden voldoet: 1. Je hebt alle verplichte onderwijseenheden die vóór het afstuderen worden aangeboden in het SBRM-curriculum gevolgd; 2. Je hoeft niet meer verplicht aanwezig te zijn bij colleges of werkgroepafspraken en dergelijke. 3. Binnen de verplichte onderwijseenheden voorafgaand aan het afstuderen van het SBRM-curriculum heeft de student tenminste 112 van de 120 ECTS behaald.

Wanneer heb je recht op studievoortgangsgarantie? Studievoortgangsgarantie betekent dat als je niet kunt deelnemen aan onderwijseenheden in de verplichte volgorde, dat wij je in dat studiejaar onderwijseenheden aanbieden waarmee je minimaal 40 studiepunten kunt behalen. De voorwaarde is dat je aanwezig was bij de onderwijseenheid die je niet hebt behaald of dat je afwezig was met een goede reden.



8

De voltijd bacheloropleiding AOMI Dit hoofdstuk gaat over jouw bacheloropleiding. Je doet de volgende voltijdopleiding: Naam opleiding Small Business and Retail Management

8.1

Academie AOMI

Major 210 ECTS

Hoe is de opleiding opgebouwd? Voor deze opleiding moet je 240 studiepunten behalen. Dit kan in vier jaar.  Eén studiepunt is hetzelfde als 28 studiebelastingsuren.  Eén studiejaar is 42 weken.  In één studiejaar kun je 60 studiepunten behalen. Dit zijn 1.680 studiebelastingsuren.  Eén studiejaar bestaat uit vier onderwijsperiodes. Periode 1 start in september. Je kunt 15 studiepunten per onderwijsperiode behalen. Dit zijn 420 studiebelastingsuren. In bijlage 4 vind je het examenprogramma van jouw opleiding. Je opleiding is als volgt opgebouwd:  Je volgt verplichte onderwijseenheden die bij de competenties van je opleiding horen. Dit noemen we de major. Je behaalt hiervoor 210 studiepunten.  Je kiest zelf onderwijseenheden. Deze onderwijseenheden hoeven niet bij je opleiding te horen. Je behaalt hiervoor 30 studiepunten. Deze onderwijseenheden noemen we een minor.

8.1.1


8.1.2

Welke afstudeerrichting kun je kiezen? Je kunt in deze opleiding geen afstudeerrichting kiezen.

8.2


Taal



Toetsing


8.3


8.3.1

Je hebt een WEB-diploma Je krijgt geen vrijstelling als je een WEB-diploma hebt. De examencommissie moet per student toestemming geven. In hoofdstuk 6 lees je hoe dit werkt.

8.3.2

Je hebt een vwo-diploma Als je een vwo-diploma hebt met het profiel Economie & Maatschappij aangevuld met het vak M&O, moet je nog deelnemen aan de volgende onderwijseenheden: P1 Maatschappelijk verantwoord ondernemen 2 P1 Onderzoek & Analyse 2 P2 Retail Marketing 2 P2 Verbintenissenrecht & Ondernemingsrecht 2 P2 Onderzoek & Analyse 2 P3 Retail Marketing 2 P4 Retail Marketing 3 De examencommissie moet per student toestemming geven. In hoofdstuk 6 lees je hoe dit werkt.

8.3.3



2

De toelating tot de bacheloropleiding voor studenten in het bezit van een diploma AD geschiedt na goedkeuring van de instroomcoördinator, eventueel op basis van een intakegesprek.

3

Het verkorte traject voor studenten met een diploma AD heeft een nominale duur van twee jaar en kent een vrijstelling van 120 studiepunten. Het betreft de volgende vrijstellingen: - de gehele propedeutische fase (60 studiepunten) - de gehele kernfase van de postpropedeutische fase (60 studiepunten)



4

8.3.4


Je hebt een andere vooropleiding Deze paragraaf geldt niet voor jouw opleiding. De examencommissie moet per student toestemming geven. In hoofdstuk 6 lees je hoe dit werkt.

8.4

Wanneer krijg je een voorlopig en een definitief advies over je opleiding? In de propedeutische fase krijg je twee keer een advies over je opleiding. De examencommissie bekijkt hiervoor de resultaten van je tentamens.  Uiterlijk een half jaar nadat je bent gestart, krijg je een voorlopig advies.  Een jaar nadat je bent gestart, krijg je een definitief advies. De examencommissie gebruikt het definitieve advies om te beslissen of je wel of niet mag doorgaan met de opleiding. Hoe dat werkt, lees je bij 7.5. Ben je in periode 1 gestart met de opleiding? Dan krijg je voor 1 februari een voorlopig advies en voor 1 september een definitief advies.

8.5


8.5.1

Als je je voor 1 februari hebt ingeschreven voor de opleiding De examencommissie beslist dat je moet stoppen met je opleiding als je aan het einde van je eerste studiejaar te weinig studiepunten hebt behaald. We berekenen daarvoor hoeveel studiepunten er op 31 augustus in Osiris staan. Heb je minder dan 52 studiepunten behaald? Dan heb je er te weinig. Als je vrijstellingen hebt, tellen we de studiepunten daarvan mee. We houden bij het uitbrengen van de bindende afwijzing rekening met je persoonlijke omstandigheden. Bij de berekening van het aantal studiepunten tellen de studiepunten van

alle behaalde tentamens en toetsen mee. Heb je voor 30 studiepunten of meer vrijstelling gekregen in de propedeutische fase? Dan kan de examencommissies beslissen dat je de overige onderwijseenheden binnen één jaar moet behalen. Je krijgt voor elke onderwijseenheid minimaal drie kansen om tentamen te doen. Als je genoeg tentamenkansen hebt gehad en je hebt toch niet alle onderwijseenheden behaald, dan heb je te weinig studiepunten behaald. 8.5.2

Als je de propedeuse niet behaalt in twee jaar Je moet de propedeuse binnen twee jaar behalen. Als je je voor 1 februari hebt ingeschreven voor de opleiding, dan beslist de examencommissie uiterlijk 31 augustus van het tweede


Verwijderd: ¶


studiejaar of je moet stoppen met je opleiding. Ze gebruikt hiervoor het aantal studiepunten dat in Osiris staat. We houden hierbij rekening met je persoonlijke omstandigheden. Bij de berekening van het aantal studiepunten tellen de studiepunten van alle behaalde tentamens en toetsen mee.

8.5.3


8.5.4

Behaal je te weinig studiepunten door persoonlijke omstandigheden? Als je te weinig studiepunten behaalt, kan dat komen door persoonlijke omstandigheden. De examencommissie kan beslissen dat zij twaalf maanden wacht met haar beslissing of je moet stoppen met de opleiding. Als er kans is dat je door persoonlijke omstandigheden te weinig studiepunten behaalt, moet je dit vertellen aan de decaan van je opleiding. Hij gaat vertrouwelijk met jouw verhaal om. De decaan adviseert de examencommissie. Met welke persoonlijke omstandigheden houden we rekening?  Ziekte.  Functiebeperking.  Zwangerschap.  Bijzondere omstandigheden in je familie.  Lidmaatschap van de opleidingscommissie, de Medezeggenschapsraad of de Academieraad.  Bestuurlijk werk voor Avans Hogeschool.  Lidmaatschap van het bestuur van een actieve studentenorganisatie of een actieve maatschappelijke organisatie. Deze organisatie heeft volledige rechtsbevoegdheid. In de Faciliteitenregeling bestuurlijk actieve studenten staat aan welke voorwaarden het lidmaatschap of bestuurlijk werk moet voldoen. Je vindt de regeling op iAvans.

8.5.5

Wat gebeurt er als je moet stoppen met de opleiding? Als de examencommissie beslist dat je moet stoppen met de opleiding, dan schrijven we je uit bij de opleiding en ben je vanaf het begin van de maand na de beslissing geen student meer van deze opleiding. We geven je zoveel mogelijk een passend studieadvies mee. Als je uitgeschreven bent gelden de volgende regels voor jou:  Je kunt je niet meer als student of als extraneus inschrijven voor deze opleiding bij Avans Hogeschool.  Je kunt je niet meer inschrijven voor een andere variant van dezelfde opleiding. Met varianten bedoelen we de voltijdvariant, de deeltijdvariant, de duale variant of de Associate degree.  Je kunt je niet meer inschrijven voor de opleidingen hieronder. Naam opleiding Small Business and Retail Management Commerciële economie



Na een jaar kun je je wel weer opnieuw inschrijven bij de opleiding waarmee je moest stoppen. Maar alleen als de academiedirectie het aannemelijk vindt dat je bij een nieuwe start wel genoeg studiepunten kunt behalen voor deze opleiding. Je moet daarvoor goede argumenten hebben. Je hebt bijvoorbeeld intussen ergens anders gestudeerd, of je hebt werkervaring opgedaan. Als de academiedirecteur je toestemming geeft om je weer in te schrijven, dan gelden bij je nieuwe inschrijving weer alle regels over stoppen met de opleiding. Als je wéér moet stoppen, dan kun je niet nog eens na een jaar toelating vragen. 8.5.6


8.5.7

Bijzondere situaties  Als je je voor 1 februari (start periode 1) of 1 september (start periode 3) uitschrijft voor je opleiding, dan krijg je geen definitief studieadvies en ook geen bindende afwijzing.  Ben je gestart in periode 1 bij de voltijdvariant van de opleiding en stap je voor 1 februari over naar de deeltijdvariant of de duale variant? Dan passen we de regels voor deeltijdstudenten of duale studenten toe op jouw situatie. Als je in periode 3 bent gestart en stap je voor 1 september over, dan passen we ook de regels voor deeltijdstudenten of duale studenten toe.  Ben je gestart in periode 1 bij de voltijdvariant van de opleiding en stap je na 1 februari over naar de deeltijdvariant of duale variant? Dan passen we de regels voor voltijdstudenten toe op jouw situatie. Als je in periode 3 bent gestart, dan geldt hetzelfde als je overstapt na 1 september.

8.6


8.7


8.8

De volgorde van je onderwijseenheden 1. In de propedeutische fase is er een volgorde vastgesteld waarin het curriculum moet worden doorlopen. Deze volgorde is als volgt: P1/P2/P3/P4. Hiervan kun je niet afwijken. 2. In de postpropedeutische fase is de bindende volgorde van onderwijseenheden als volgt: K1/K2/K3/K4 > Stage > E1/E2 > Minor > Afstuderen



3. Je moet hierbij rekening houden dat je pas mag starten met de stage, minor en afstuderen als je aan vastgestelde criteria voldoet. Deze criteria zijn als volgt: a. Stage Je mag starten met de stage als je voldoet aan de volgende eisen:  Het propedeusediploma is behaald.  Alle onderdelen van de hoofdfase zijn gevolgd.  Minimaal 45 studiepunten zijn behaald in de hoofdfase.  Voor alle onderwijseenheden beroepshouding is een voldoende behaald. Voor verdere regelgeving en informatie wordt verwezen naar de stagewijzer SBRM 20152106. Deze stagewijzer kun je vinden op Blackboard. b.

Minor. Je mag starten met een minor als je voldoet aan de volgende eisen:  Het propedeusediploma is behaald.  Alle onderdelen van de stage zijn gevolgd en behaald.

Een student mag maximaal 1 minor volgen tijdens zijn studie. c.

Afstuderen. Je mag starten met afstuderen als je voldoet aan de volgende eisen:  Het propedeusediploma is behaald.  Alle onderdelen van de stage zijn behaald.  In de hoofdfase en eindfase (inclusief stage, exclusief minor) zijn minstens 112 studiepunten behaald.

Voor verdere regelgeving en informatie wordt verwezen naar het afstudeerblokboek SBRM 2015-2106. Dit blokboek kun je vinden op Blackboard.

8.8.1




9

De deeltijd bacheloropleiding Dit hoofdstuk gaat over jouw bacheloropleiding. Je doet de volgende deeltijdopleiding: Naam opleiding B Small Business en Retail Management

9.1

Academie AVD

Major Small Business en Retail Management

Hoe is de opleiding opgebouwd? Een opleiding bestaat uit een propedeuse en een postpropedeuse. De propedeuse is het eerste jaar van je opleiding en bestaat uit 60 studiepunten. De postpropedeuse is de studieperiode na de propedeuse. Voor deze opleiding moet je 240 studiepunten behalen. Dit kan in vier jaar.  Eén studiepunt is hetzelfde als 28 studiebelastingsuren.  Eén studiejaar is 42 weken.  In één studiejaar kun je 60 studiepunten behalen. Dit zijn 1.680 studiebelastingsuren.  Eén studiejaar bestaat uit vier onderwijsperiodes. Periode 1 start in september. Je kunt vijftien studiepunten per onderwijsperiode behalen. Dit zijn 420 studiebelastingsuren. In bijlage 4 vind je het examenprogramma van jouw opleiding. Je volgt verplichte onderwijseenheden die bij de competenties van je opleiding horen. Dit noemen we de major. Je behaalt hiervoor 240 studiepunten. Hieronder zie je de majors die bij deze opleiding horen. Naam Major: Small Business en Retail Management

9.2

Aantal studiepunten 240


Taal



Toetsing


9.3


9.3.1


9.3.2

Je hebt een vwo-diploma Je krijgt geen vrijstelling als je een vwo-diploma hebt.

9.3.3

Je hebt een Associate degree Als je een Associate degree hebt die bij de bacheloropleiding hoort, kun je deze bacheloropleiding in twee jaar volgen. Dit betekent dat je 120 studiepunten moet behalen. Als je je Associate degree hebt behaald, moet je binnen twee jaar met deze bacheloropleiding starten. De vrijstellingen en het aantal studiepunten die daarbij horen, vind je in het examenprogramma bij studenten met een Associate degree in bijlage <4> bij de curriculumoverzichten.

9.3.4


9.4

Wanneer krijg je een voorlopig en een definitief advies over je opleiding? In de propedeutische fase krijg je twee keer een advies over je opleiding. De examencommissie bekijkt hiervoor de resultaten van je tentamens.  In de loop van het eerste studiejaar, uiterlijk 31 augustus, krijg je een voorlopig advies van de examencommissie. Dit voorlopige advies wordt gebaseerd op het aantal in de propedeuse behaalde studiepunten van het eerste collegejaar.  Aan het einde van jouw tweede studiejaar, uiterlijk 31 augustus krijg je een definitief advies. De examencommissie gebruikt het definitieve advies om te beslissen of je wel of niet mag doorgaan met de opleiding. Hoe dat werkt, lees je bij 11.5.

9.5

Wanneer moet je stoppen met de opleiding? De examencommissie mag beslissen dat je moet stoppen met de opleiding als ze vindt dat je niet geschikt bent voor de opleiding. Dit noemen we een bindende afwijzing. Het aantal studiepunten dat je hebt behaald, is bepalend. Je moet stoppen met de opleiding als:  Er aan het einde van het tweede studiejaar (op 31 augustus) minder dan 60 studiepunten in Osiris staan.  Je niet geslaagd bent voor je propedeuse. Als je vrijstellingen hebt, tellen we de studiepunten daarvan mee. Wij moeten je voldoende studiebegeleiding hebben gegeven. In hoofdstuk 4 en in het Kader voor Matching lees je wat we hiermee bedoelen. We houden bij het uitbrengen van de bindende afwijzing rekening met



je persoonlijke omstandigheden. Bij de berekening van het aantal studiepunten tellen de studiepunten van alle behaalde tentamens en toetsen mee. 9.5.1


9.5.2

Haal je te weinig studiepunten door persoonlijke omstandigheden? Als je te weinig studiepunten behaalt, kan dat komen door persoonlijke omstandigheden. De examencommissie kan beslissen dat zij twaalf maanden wacht met haar beslissing of je moet stoppen met de opleiding. Als er kans is dat je door persoonlijke omstandigheden te weinig studiepunten behaalt, moet je dit vertellen aan de decaan van je opleiding. Hij gaat vertrouwelijk met jouw verhaal om. De decaan adviseert de examencommissie. Met welke persoonlijke omstandigheden houden we rekening?  Ziekte.  Functiebeperking.  Zwangerschap.  Bijzondere omstandigheden in je familie.  Lidmaatschap van de opleidingscommissie, de Medezeggenschapsraad of de Academieraad.  Bestuurlijk werk voor Avans Hogeschool.  Lidmaatschap van het bestuur van een actieve studentenorganisatie of een actieve maatschappelijke organisatie. Deze organisatie heeft volledige rechtsbevoegdheid. In de Faciliteitenregeling bestuurlijk actieve studenten staat aan welke voorwaarden het lidmaatschap of bestuurlijk werk moet voldoen. Je vindt de regeling op iAvans.

9.5.3

Wat gebeurt er als je moet stoppen met de opleiding? Als de examencommissie beslist dat je moet stoppen met de opleiding, dan schrijven we je uit bij de opleiding en ben je vanaf het begin van de maand na de beslissing geen student meer van deze opleiding. . We geven je zoveel mogelijk een passend studieadvies mee. Als je uitgeschreven bent gelden de volgende regels voor jou:  Je kunt je niet meer als student of als extraneus inschrijven voor deze opleiding bij Avans Hogeschool.  Je kunt je niet meer inschrijven voor een andere variant van dezelfde opleiding. Met varianten bedoelen we de voltijdvariant, de deeltijdvariant, de duale variant of de Associate degree.  Je kunt je niet meer inschrijven voor de opleidingen hieronder. Naam opleiding SBRM Commerciële Economie Na een jaar kun je je wel weer opnieuw inschrijven bij de opleiding waarmee je moest stoppen. Maar alleen als de academiedirectie het aannemelijk vindt dat je bij een nieuwe start wel genoeg studiepunten kunt behalen voor deze opleiding. Je moet daarvoor goede argumenten hebben. Je hebt bijvoorbeeld intussen ergens anders gestudeerd, of je hebt



werkervaring opgedaan. Als de academiedirecteur je toestemming geeft om je weer in te schrijven, dan gelden bij je nieuwe inschrijving weer alle regels over stoppen met de opleiding. Als je wéér moet stoppen, dan kun je niet nog eens na een jaar toelating vragen. 9.5.4


9.5.5

Bijzondere situaties  Als je je voor 1 februari (start periode 1) of 1 september (start periode 3) uitschrijft voor je opleiding, dan krijg je geen definitief studieadvies en ook geen bindende afwijzing.  Heb je je ingeschreven bij de deeltijdvariant van de opleiding en stap je over naar de voltijdtijdvariant of de duale variant? Dan passen we de regels voor voltijdstudenten of duale studenten toe op jouw situatie.

9.6


9.7


9.8

De volgorde van je onderwijseenheden In de propedeutische fase geldt geen verplichte volgorde voor deelname aan de onderwijseenheden. In de postpropedeutische fase kun je aan de onderwijseenheid Afstudeeropdracht deelnemen, als je 180 studiepunten hebt behaald. Dit betreft 60 studiepunten van de propedeuse en 120 studiepunten in de hoofdfase. NB deze regel geldt voor studenten die in 2013-2014 in de propedeuse zijn gestart met de opleiding. Voor studenten die eerder dan 2013-2014 in de propedeuse gestart zijn geldt de regel: In de postpropedeutische fase kan de student pas met de afstudeeropdracht starten wanneer het propedeuse-getuigschrift is behaald en in de postpropedeuse vijf thema’s/kwartalen met succes zijn afgerond (ook vrijstellingen tellen mee).

9.8.1

Wanneer heb je recht op studievoortgangsgarantie? Studievoortgangsgarantie betekent dat als je niet kunt deelnemen aan onderwijseenheden in de verplichte volgorde, dat wij je in dat studiejaar onderwijseenheden aanbieden waarmee je minimaal 40 studiepunten kunt behalen.



De voorwaarde is dat je aanwezig was bij de onderwijseenheid die je niet hebt behaald of dat je afwezig was met een goede reden.



10

De deeltijd Associate degree

Dit hoofdstuk gaat over jouw Associate degree. Je doet de volgende deeltijdopleiding: Naam opleiding Ad Small Business en Retailmanagement 10.1

Academie AVD

Major Ad Small Business en Retailmanagement

Hoe is de opleiding opgebouwd? Een opleiding bestaat uit een propedeuse en een postpropedeuse. De propedeuse is het eerste jaar van je opleiding en bestaat uit 60 studiepunten. De postpropedeuse is de studieperiode na de propedeuse. Voor deze opleiding moet je 120 studiepunten behalen. Dit kan in twee jaar.  Eén studiepunt is hetzelfde als 28 studiebelastingsuren.  Eén studiejaar is 42 weken.  In één studiejaar kun je 60 studiepunten behalen. Dit zijn 1.680 studiebelastingsuren.  Eén studiejaar bestaat uit vier onderwijsperiodes. Periode 1 start in september. Je kunt 15 studiepunten per onderwijsperiode behalen. Dit zijn 420 studiebelastingsuren. In bijlage 4 vind je het examenprogramma van jouw opleiding.

10.2


10.3

Taal


Toetsing


10.3.1




10.3.2


10.3.3


10.4

Wanneer krijg je een voorlopig en een definitief advies over je opleiding? In de propedeutische fase krijgt twee keer een advies over je opleiding. De examencommissie bekijkt hiervoor de resultaten van je tentamens.  In de loop van het eerste studiejaar, uiterlijk 31 augustus, krijg je een voorlopig advies van de examencommissie. Dit voorlopige advies wordt gebaseerd op het aantal in de propedeuse behaalde studiepunten van het eerste collegejaar.  Aan het einde van jouw tweede jaar, uiterlijk 31 augustus, krijg je een definitief advies. De examencommissie gebruikt het definitieve advies om te beslissen of je wel of niet mag doorgaan met de opleiding. Hoe dat werkt, lees je bij 12.5.

10.5

Wanneer moet je stoppen met de opleiding? De examencommissie beslist dat je moet stoppen met de opleiding als ze vindt dat je niet geschikt bent voor de opleiding. Dit noemen we een bindende afwijzing. Het aantal studiepunten dat je hebt behaald, is bepalend. Je moet stoppen met de opleiding als:  Er aan het einde van het tweede studiejaar (op 31 augustus) minder dan 60 studiepunten in Osiris staan.  Je niet geslaagd bent voor je propedeuse. Als je vrijstellingen hebt, tellen we de studiepunten daarvan mee. Wij moeten je voldoende studiebegeleiding hebben gegeven. In hoofdstuk 4 en in het Kader voor Matching lees je wat we hiermee bedoelen. We houden bij het uitbrengen van de bindende afwijzing rekening met je persoonlijke omstandigheden. Bij de berekening van het aantal studiepunten tellen de studiepunten van alle behaalde tentamens en toetsen mee.

10.5.1


10.5.2

Haal je te weinig studiepunten door persoonlijke omstandigheden? Als je te weinig studiepunten behaalt, kan dat komen door persoonlijke omstandigheden. De examencommissie kan beslissen dat zij twaalf maanden wacht met haar beslissing of je moet stoppen met de opleiding. Als er kans is dat je door persoonlijke omstandigheden te weinig studiepunten behaalt, moet je dit vertellen aan de decaan van je opleiding. Hij gaat vertrouwelijk met jouw verhaal om. De decaan adviseert de examencommissie. Met welke persoonlijke omstandigheden houden we rekening?  Ziekte.  Functiebeperking.  Zwangerschap.



 

Bijzondere omstandigheden in je familie. Lidmaatschap van de opleidingscommissie, de Medezeggenschapsraad of de Academieraad.  Bestuurlijk werk voor Avans Hogeschool.  Lidmaatschap van het bestuur van een actieve studentenorganisatie of een actieve maatschappelijke organisatie. Deze organisatie heeft volledige rechtsbevoegdheid. In de Faciliteitenregeling bestuurlijk actieve studenten staat aan welke voorwaarden het lidmaatschap of bestuurlijk werk moet voldoen. Je vindt de regeling op iAvans. 10.5.3

Wat gebeurt er als je moet stoppen met de opleiding? Als de examencommissie beslist dat je moet stoppen met de opleiding, dan schrijven we je uit bij de opleiding en ben je vanaf het begin van de maand na de beslissing geen student meer van deze opleiding. We geven je zoveel mogelijk een passend studieadvies mee. Als je uitgeschreven bent gelden de volgende regels voor jou:  Je kunt je niet meer als student of als extraneus inschrijven voor deze opleiding bij Avans Hogeschool.  Je kunt je niet meer inschrijven voor een andere variant van dezelfde opleiding. Met varianten bedoelen we de voltijdvariant, de deeltijdvariant, de duale variant of de Associate degree.  Je kunt je niet meer inschrijven voor de opleidingen hieronder. Naam opleiding Small Business en Retail Management Commerciële Economie

Na een jaar kun je je wel weer opnieuw inschrijven bij de opleiding waarmee je moest stoppen. Maar alleen als de academiedirectie het aannemelijk vindt dat je bij een nieuwe start wel genoeg studiepunten kunt behalen voor deze opleiding. Je moet daarvoor goede argumenten hebben. Je hebt bijvoorbeeld intussen ergens anders gestudeerd, of je hebt werkervaring opgedaan. Als de academiedirecteur je toestemming geeft om je weer in te schrijven, dan gelden bij je nieuwe inschrijving weer alle regels over stoppen met de opleiding. Als je wéér moet stoppen, dan kun je niet nog eens na een jaar toelating vragen. 10.5.4


10.5.5

Bijzondere situaties  Als je je voor 1 februari (start periode 1) of 1 september (start periode 3) uitschrijft voor je opleiding, dan krijg je geen definitief studieadvies en ook geen bindende afwijzing.  Heb je je ingeschreven bij de deeltijdvariant van de opleiding en stap je over naar de voltijdtijdvariant of de duale variant? Dan passen we de regels voor voltijdstudenten of duale studenten toe op jouw situatie.

10.6

Als de inhoud van jouw opleiding verandert Wij vernieuwen onze opleidingen. Dit betekent dat wij de inhoud van onderwijseenheden veranderen en dat wij onderwijseenheden vervangen. Wat betekent dit voor jou?



Heb je een onderwijseenheid gevolgd die nu vernieuwd is of die nu niet meer in de opleiding hoort? En heb je de toets of toetsen van die onderwijseenheid nog niet behaald? Dan krijg je nog twee kansen om ze toch te behalen. We bieden hiervoor geen onderwijs aan. Haal je de toets of toetsen van de oude onderwijseenheid niet? Dan moet je meedoen met de vernieuwde of nieuwe onderwijseenheid. 10.7


10.8

De volgorde van je onderwijseenheden In de propedeutische fase geldt geen verplichte volgorde voor deelname aan de onderwijseenheden. In de postpropedeutische fase (=jaar 2) geldt geen verplichte volgorde voor deelname aan de onderwijseenheden.

10.8.1




11

De duale bacheloropleiding Dit hoofdstuk gaat over jouw bacheloropleiding. Je doet de volgende duale opleiding: Naam opleiding Small Business and Retail Management, duale variant

11.1

Academie AOMI

Major 210 ECTS

Hoe is de opleiding opgebouwd? Een opleiding bestaat uit een propedeuse en een postpropedeuse. De propedeuse is het eerste jaar van je opleiding en bestaat uit 60 studiepunten. De postpropedeuse is de studieperiode na de propedeuse. Voor deze opleiding moet je 240 studiepunten behalen. Dit kan in vier jaar.  Eén studiepunt is hetzelfde als 28 studiebelastingsuren.  Eén studiejaar is 42 weken.  In één studiejaar kun je 60 studiepunten behalen. Dit zijn 1.680 studiebelastingsuren.  Eén studiejaar bestaat uit vier onderwijsperiodes. Periode 1 start in september. Je kunt vijftien studiepunten per onderwijsperiode behalen. Dit zijn 420 studiebelastingsuren. In bijlage 4 vind je het examenprogramma van jouw opleiding. Je opleiding is als volgt opgebouwd:  Je volgt verplichte onderwijseenheden die bij de competenties van je opleiding horen. Dit noemen we de major. Je behaalt hiervoor 210 studiepunten.  Je kiest zelf onderwijseenheden. Deze onderwijseenheden hoeven niet bij je opleiding te horen. Je behaalt hiervoor 30 studiepunten. Deze onderwijseenheden noemen we een minor. o Gezien het karakter van het duale leertraject kun je in samenspraak met het leerbedrijf tot een individuele minor komen. o Je moet voor deze individuele minor toestemming hebben van de examencommissie.

11.1.1


11.1.2

Welke afstudeerrichting kun je kiezen? Je kunt in deze opleiding geen afstudeerrichting kiezen.

11.2

In welke taal is deze opleiding? De voertaal van jouw opleiding is in de regel Nederlands. Onderdelen van het onderwijs kunnen in een andere taal worden verzorgd, zoals het Engels. Dit doen we omdat we het belangrijk vinden dat je de beroepsvaardigheden verwerft in een andere taal of dat je je een andere taal eigen maakt door die taal te spreken, lezen en te schrijven.



In het schema hieronder worden de onderwijseenheden omschreven die (gedeeltelijk) in een andere taal dan het Nederlands worden verzorgd. Taalonderwijs is niet in het schema opgenomen. Naam onderwijseenheid nvt

11.3

Taal


Toetsing


11.3.1

Je hebt een WEB-diploma Je krijgt geen vrijstelling als je een WEB-diploma hebt. De examencommissie moet per student toestemming geven. In hoofdstuk 6 lees je hoe dit werkt.

11.3.2

Je hebt een vwo-diploma Als je een vwo-diploma hebt met het profiel Economie & Maatschappij aangevuld met het vak M&O, moet je nog deelnemen aan de volgende onderwijseenheden: P1 Maatschappelijk verantwoord ondernemen 2 P1 Onderzoek & Analyse 2 P2 Retail Marketing 2 P2 Verbintenissenrecht & Ondernemingsrecht 2 P2 Onderzoek & Analyse 2 P3 Retail Marketing 2 P4 Retail Marketing 3 De examencommissie moet per student toestemming geven. In hoofdstuk 6 lees je hoe dit werkt.

11.3.3



2

De toelating tot de bacheloropleiding voor studenten in het bezit van een diploma AD geschiedt na goedkeuring van de instroomcoördinator, eventueel op basis van een intakegesprek.



11.3.4

3

Het verkorte traject voor studenten met een diploma AD heeft een nominale duur van twee jaar en kent een vrijstelling van 120 studiepunten. Het betreft de volgende vrijstellingen: - de gehele propedeutische fase (60 studiepunten) - de gehele kernfase van de postpropedeutische fase (60 studiepunten)

4



11.4

Wanneer krijg je een voorlopig en een definitief advies over je opleiding? In de propedeutische fase krijg je twee keer een advies over je opleiding. De examencommissie bekijkt hiervoor de resultaten van je tentamens.  Uiterlijk een half jaar nadat je bent gestart, krijg je een voorlopig advies. Als je er behoefte aan hebt kun je dit voorlopige advies met je coach bespreken  Een jaar nadat je bent gestart, krijg je een definitief advies. De examencommissie gebruikt het definitieve advies om te beslissen of je wel of niet mag doorgaan met de opleiding. Hoe dat werkt, lees je bij 13.5. Ben je in periode 1 gestart met de opleiding? Dan krijg je voor 1 februari een voorlopig advies en voor 1 september een definitief advies.

11.5

Wanneer moet je stoppen met de opleiding? De examencommissie mag beslissen dat je moet stoppen met de opleiding als ze vindt dat je niet geschikt bent voor de opleiding. Dit noemen we een bindende afwijzing. Het aantal studiepunten dat je hebt behaald, is bepalend. Wij moeten je voldoende studiebegeleiding hebben gegeven. In hoofdstuk 4 en in het Kader voor Matching lees je wat we hiermee bedoelen.

11.5.1

Als je je voor 1 februari hebt ingeschreven voor de opleiding De examencommissie beslist dat je moet stoppen met je opleiding als je aan het einde van je eerste studiejaar te weinig studiepunten hebt behaald. We berekenen daarvoor hoeveel studiepunten er op 31 augustus in Osiris staan. Heb je minder dan 52 studiepunten behaald? Dan heb je er te weinig. Als je vrijstellingen hebt, tellen we de studiepunten daarvan mee. We houden bij het uitbrengen van de bindende afwijzing rekening met je persoonlijke omstandigheden. Bij de berekening van het aantal studiepunten tellen de studiepunten van alle behaalde tentamens en toetsen mee. Heb je voor 30 studiepunten of meer vrijstelling gekregen in de propedeutische fase? Dan kan de examencommissies beslissen dat je de overige onderwijseenheden binnen één jaar



moet behalen. Je krijgt voor elke onderwijseenheid minimaal drie kansen om tentamen te doen. Als je genoeg tentamenkansen hebt gehad en je hebt toch niet alle onderwijseenheden behaald, dan heb je te weinig studiepunten behaald. 11.5.2

Als je de propedeuse niet behaalt in twee jaar Je moet de propedeuse binnen twee jaar behalen. Als je je voor 1 februari hebt ingeschreven voor de opleiding, dan beslist de examencommissie uiterlijk 31 augustus van het tweede studiejaar of je moet stoppen met je opleiding. Ze gebruikt hiervoor het aantal studiepunten dat in Osiris staat. We houden hierbij rekening met je persoonlijke omstandigheden. Bij de berekening van het aantal studiepunten tellen de studiepunten van alle behaalde tentamens en toetsen mee.

11.5.3


11.5.4


11.5.5

Wat gebeurt er als je moet stoppen met de opleiding? Als de examencommissie beslist dat je moet stoppen met de opleiding, dan schrijven we je uit bij de opleiding en ben je vanaf het begin van de maand na de beslissing geen student meer van deze opleiding. . We geven je zoveel mogelijk een passend studieadvies mee. Als je uitgeschreven bent gelden de volgende regels voor jou:  Je kunt je niet meer als student of als extraneus inschrijven voor deze opleiding bij Avans Hogeschool.  Je kunt je niet meer inschrijven voor een andere variant van dezelfde opleiding. Met varianten bedoelen we de voltijdvariant, de deeltijdvariant, de duale variant of de Associate degree.  Je kunt je niet meer inschrijven voor de opleidingen hieronder.



Naam opleiding Small Business and Retail Management Commerciële Economie Na een jaar kun je je wel weer opnieuw inschrijven bij de opleiding waarmee je moest stoppen. Maar alleen als de academiedirectie het aannemelijk vindt dat je bij een nieuwe start wel genoeg studiepunten kunt behalen voor deze opleiding. Je moet daarvoor goede argumenten hebben. Je hebt bijvoorbeeld intussen ergens anders gestudeerd, of je hebt werkervaring opgedaan. Als de academiedirecteur je toestemming geeft om je weer in te schrijven, dan gelden bij je nieuwe inschrijving weer alle regels over stoppen met de opleiding. Als je wéér moet stoppen, dan kun je niet nog eens na een jaar toelating vragen. 11.5.6


11.5.7

Bijzondere situaties  Als je je voor 1 februari (start periode 1) of 1 september (start periode 3) uitschrijft voor je opleiding, dan krijg je geen definitief studieadvies en ook geen bindende afwijzing.  Ben je gestart in periode 1 bij de duale variant van de opleiding en stap je voor 1 februari over naar de deeltijdvariant of de voltijdvariant? Dan passen we de regels voor deeltijdstudenten of voltijdstudenten toe op jouw situatie. Als je in periode 3 bent gestart en stap je voor 1 september over, dan passen we ook de regels voor deeltijdstudenten of voltijdstudenten toe.  Ben je gestart in periode 1 bij duale variant van de opleiding en stap je na 1 februari over naar de deeltijdvariant of voltijdvariant? Dan passen we de regels voor duale studenten toe op jouw situatie. Als je in periode 3 bent gestart, dan geldt hetzelfde als je overstapt na 1 september.

11.6


11.7




11.8

De volgorde van je onderwijseenheden 1. In de propedeutische fase is er een volgorde vastgesteld waarin het curriculum moet worden doorlopen. Deze volgorde is als volgt: P1/P2/P3/P4. Hiervan kun je niet afwijken. 2. In de postpropedeutische fase is de bindende volgorde van onderwijseenheden als volgt: K1/K2/K3/K4 > D1/D2/D3/D4 > D5/D6 (Minor) > D7/D8 (Afstuderen) 3. Na de hoofdfase start de duale fase. Je mag starten met de duale fase als je aan de volgende eisen voldoet:  Het propedeusediploma is behaald.  Alle onderdelen van de hoofdfase zijn gevolgd.  De vier projecten van de hoofdfase zijn voldoende.  Het gemiddelde cijfer voor het onderdeel beroepshouding in de hoofdfase is minimaal 7.  Uiterlijk lesweek 2 van het voorafgaande blok moet je beschikken over een erkende duale werkplek. Voor verdere regelgeving en informatie over onder andere de eisen aan deze werkplek, wordt verwezen naar de Blackboard course Duaal SBRM. 4. Je mag starten met afstuderen als je voldoet aan de volgende eisen:  Het propedeusediploma is behaald.  In de hoofdfase en eindfase (exclusief minor) zijn minstens 112 studiepunten behaald. Voor verdere regelgeving en informatie wordt verwezen naar het afstudeerblokboek SBRM 2015-2106. Dit blokboek kun je vinden op Blackboard.

5. In de semesters dat studenten een bedrijfsproject maken, wordt de herkansing van dit project niet in datzelfde semester georganiseerd. De herkansing wordt georganiseerd in het eerstvolgende semester. Dit geldt ook voor de herkansing van de minor. De minor duaal wordt aangeboden in blok 1 en blok 2, de herkansing hiervan wordt ingeleverd in blok 3.

6. Over de overeenkomst tussen de opleiding, het bedrijf en de student is het volgende bepaald:  Tijdens de beroepsuitoefening in de duale fase van de opleiding worden de competenties gebruikt door de student om een eigen leerroute te kiezen.  Deze leerroute vindt grotendeels plaats buiten de school en binnen een bedrijf.  De opgedane kennis uit de eerste leerjaren wordt direct getoetst in de praktijk.  De benodigde beroepsvaardigheden kunnen direct in de praktijk worden gebruikt, geleerd en getoetst.  Het competentieniveau wordt verhoogd binnen het leerbedrijf.



7. De beroepsuitoefening in de duale fase vindt plaats op basis van een onderwijsarbeidsovereenkomst, die is gesloten door de school, de student en het desbetreffende bedrijf of de desbetreffende organisatie. De overeenkomst regelt de rechten en verplichtingen van partijen en omvat ten minste bepalingen over:  de duur van de overeenkomst en de tijdsduur van de periode of perioden van de beroepsuitoefening;  de begeleiding van de student;  dat deel van de kwaliteiten dat de student tijdens de periode dient te realiseren en de beoordeling daarvan;  de gevallen waarin en de wijze waarop de overeenkomst tijdig kan worden ontbonden. 11.8.1




12

De duale Associate degree Dit hoofdstuk gaat over jouw Associate degree. Je doet de volgende duale opleiding: Naam opleiding Small Business and Retail Management duaal ad

12.1

Academie AOMI

Major 120 ECTS

Hoe is de opleiding opgebouwd? Een opleiding bestaat uit een propedeuse en een postpropedeuse. De propedeuse is het eerste jaar van je opleiding en bestaat uit 60 studiepunten. De postpropedeuse is de studieperiode na de propedeuse en bestaat ook uit 60 studiepunten. Voor deze opleiding moet je 120 studiepunten behalen. Dit kan in twee jaar.  Eén studiepunt is hetzelfde als 28 studiebelastingsuren.  Eén studiejaar is 42 weken.  In één studiejaar kun je 60 studiepunten behalen. Dit zijn 1.680 studiebelastingsuren.  Eén studiejaar bestaat uit vier onderwijsperiodes. Periode 1 start in september. Je kunt vijftien studiepunten per onderwijsperiode behalen. Dit zijn 420 studiebelastingsuren. In bijlage 4 vind je het examenprogramma van jouw opleiding.

12.2


12.3

Taal


Toetsing


12.3.1


12.3.2




12.3.3


12.4

Wanneer krijg je een voorlopig en een definitief advies over je opleiding? In de propedeutische fase krijg je twee keer een advies over je opleiding. De examencommissie bekijkt hiervoor de resultaten van je tentamens.  Uiterlijk een half jaar nadat je bent gestart, krijg je een voorlopig advies. Als je er behoefte aan hebt kun je dit voorlopige advies met je SLB’er/coach bespreken  Een jaar nadat je bent gestart, krijg je een definitief advies. De examencommissie gebruikt het definitieve advies om te beslissen of je wel of niet mag doorgaan met de opleiding. Hoe dat werkt, lees je bij 14.5. Ben je in periode 1 gestart met de opleiding? Dan krijg je voor 1 februari een voorlopig advies en voor 1 september een definitief advies.

12.5


12.5.1

Als je je voor 1 februari hebt ingeschreven voor de opleiding De examencommissie beslist dat je moet stoppen met je opleiding als je aan het einde van je eerste studiejaar te weinig studiepunten hebt behaald. We berekenen daarvoor hoeveel studiepunten er op 31 augustus in Osiris staan. Heb je minder dan 52 studiepunten behaald? Dan heb je er te weinig. Als je vrijstellingen hebt, tellen we de studiepunten daarvan mee. We houden bij het uitbrengen van de bindende afwijzing rekening met je persoonlijke omstandigheden. Bij de berekening van het aantal studiepunten tellen de studiepunten van alle behaalde tentamens en toetsen mee.

12.5.2

Als je de propedeuse niet behaalt in twee jaar Je moet de propedeuse binnen twee jaar behalen. Als je je voor 1 februari hebt ingeschreven voor de opleiding, dan beslist de examencommissie uiterlijk 31 augustus van het tweede studiejaar of je moet stoppen met je opleiding. Ze gebruikt hiervoor het aantal studiepunten dat in Osiris staat. We houden hierbij rekening met je persoonlijke omstandigheden. Bij de berekening van het aantal studiepunten tellen de studiepunten van alle behaalde tentamens en toetsen mee.

12.5.3

Een gesprek met de examencommissie Als de examencommissie van plan is te beslissen dat je moet stoppen met de opleiding, laat ze dat aan je weten in een brief of mail. De examencommissie nodigt je uit voor een gesprek. Dit noemen we het hoorrecht. In het gesprek krijg je de kans om uit te leggen waarom je te



weinig studiepunten hebt behaald. Daarna neemt de examencommissie een definitieve beslissing. 12.5.4


12.5.5

Wat gebeurt er als je moet stoppen met de opleiding? Als de examencommissie beslist dat je moet stoppen met de opleiding, dan schrijven we je uit bij de opleiding en ben je vanaf het begin van de maand na de beslissing geen student meer van deze opleiding. We geven je zoveel mogelijk een passend studieadvies mee. Als je uitgeschreven bent gelden de volgende regels voor jou:  Je kunt je niet meer als student of als extraneus inschrijven voor deze opleiding bij Avans Hogeschool.  Je kunt je niet meer inschrijven voor een andere variant van dezelfde opleiding. Met varianten bedoelen we de voltijdvariant, de deeltijdvariant, de duale variant of de Associate degree.  Je kunt je niet meer inschrijven voor de opleidingen hieronder. Naam opleiding Small Business and Retail Management Commerciële economie Na een jaar kun je je wel weer opnieuw inschrijven bij de opleiding waarmee je moest stoppen. Maar alleen als de academiedirectie het aannemelijk vindt dat je bij een nieuwe start wel genoeg studiepunten kunt behalen voor deze opleiding. Je moet daarvoor goede argumenten hebben. Je hebt bijvoorbeeld intussen ergens anders gestudeerd, of je hebt werkervaring opgedaan. Als de academiedirecteur je toestemming geeft om je weer in te schrijven, dan gelden bij je nieuwe inschrijving weer alle regels over stoppen met de opleiding. Als je wéér moet stoppen, dan kun je niet nog eens na een jaar toelating vragen.

12.5.6




12.5.7

Bijzondere situaties  Als je je voor 1 februari (start periode 1) of 1 september (start periode 3) uitschrijft voor je opleiding, dan krijg je geen definitief studieadvies en ook geen bindende afwijzing.  Ben je gestart in periode 1 bij de duale variant van de opleiding en stap je voor 1 februari over naar de deeltijdvariant of de voltijdvariant? Dan passen we de regels voor deeltijdstudenten of voltijdstudenten toe op jouw situatie. Als je in periode 3 bent gestart en stap je voor 1 september over, dan passen we ook de regels voor deeltijdstudenten of voltijdstudenten toe.  Ben je gestart in periode 1 bij bij de duale variant van de opleiding en stap je na 1 februari over naar de deeltijdvariant of voltijdvariant? Dan passen we de regels voor duale studenten toe op jouw situatie. Als je in periode 3 bent gestart, dan geldt hetzelfde als je overstapt na 1 september.

12.6


12.7


12.8

De volgorde van je onderwijseenheden 1. In de propedeutische fase is er een volgorde vastgesteld waarin het curriculum moet worden doorlopen. Deze volgorde is als volgt: blok 1/blok 2/blok3/blok 4. Hiervan kun je niet afwijken. 2. In de postpropedeutische fase is de bindende volgorde van onderwijseenheden als volgt: blok 5 en blok 6 > blok 7 en blok 8 (afstuderen). 3. Je kunt doorstromen naar de Duale Bacheloropleiding SBRM na het behalen van je diploma associate degree SBRM 4. Je mag starten met afstuderen als je voldoet aan de volgende eisen:  In de propedeutische fase heb je minimaal 45 studiepunten behaald.  In blok 5 en blok 6 samen zijn minimaal 15 studiepunten behaald. Voor verdere regelgeving en informatie wordt verwezen naar het afstudeerblokboek SBRM Ad 2015-2106. Dit blokboek kun je vinden op Blackboard. Voor verdere regelgeving en informatie over onder andere de eisen aan de werkplek, wordt verwezen naar de Blackboard course Duaal Ad SBRM.



12.8.1




13

Het maken en aanpassen van de OER In dit hoofdstuk lees je hoe we de OER maken. Je leest ook hoe we ervoor zorgen dat de OER altijd overeen komt met de afspraken over je opleiding.

13.1

Hoe maken we de OER? De academiedirectie maakt de OER op basis van het Kaderstellend beleid voor het opleidingsspecifiek studentenstatuut. Dit beleid bestaat uit twee delen:  Het Format voor het opstellen van een Onderwijs- en examenregeling. Met dit document maakt de academiedirectie deze OER.  De Handreiking voor het opstellen van een Onderwijs- en examenregeling. In dit document staat wat de academiedirectie met het Format moeten doen.

13.2

Ieder studiejaar krijg je een nieuwe OER Ieder studiejaar maken wij een nieuwe OER. Deze OER vind je bij Studentinfo op iAvans. We maken de OER op de volgende manier:  Ieder jaar evalueert de academiedirectie de OER.  Ook de opleidingscommissie doet dit. Haar resultaten stuurt ze naar de academiedirectie.  Als het nodig is, past de academiedirectie de OER aan. Ze gebruikt hierbij de adviezen van de opleidingscommissie en de examencommissie.  Het nieuwe concept stuurt de academiedirectie naar de opleidingscommissie. De opleidingscommissie geeft een advies over het concept. De academiedirectie beslist wat zij met dit advies doet.  Hierna kijkt het Leer- en Innovatiecentrum of het concept klopt met het Kaderstellend beleid voor het opleidingsspecifiek studentenstatuut.  De academiedirectie stelt de definitieve OER vast. De academieraad moet hiermee instemmen. Dit doet zij zoals staat in het Medezeggenschapsreglement Academieraden Avans Hogeschool.  De academiedirectie zorgt ervoor dat de studenten en medewerkers voor 1 september weten dat er een nieuwe OER is.

13.3

Soms moeten we de OER eerder aanpassen Soms moeten we de OER tijdens een studiejaar aanpassen. We mogen dit alleen doen als dit niet nadelig is voor onze studenten. We passen de OER op de volgende manier aan:  De academiedirectie past de OER aan.  Zij bespreekt de aanpassing met de opleidingscommissie.  Hierna kijkt het Leer- en Innovatiecentrum of de aanpassing klopt met het Kaderstellend beleid voor het opleidingsspecifiek studentenstatuut.  De academiedirectie stelt de definitieve OER vast. De academieraad moet hiermee instemmen. Dit doet zij zoals staat in het Medezeggenschapsreglement Academieraden Avans Hogeschool.  De studenten en medewerkers van de opleiding krijgen een overzicht waarop staat wat we hebben aangepast.

13.4

Waar vind je de OER? 

Je vindt de OER bij Studentinfo op iAvans en op Blackboard van je opleiding.





Deze OER is een onderdeel van het Studentenstatuut van Avans Hogeschool. In dit statuut staan de belangrijkste rechten en plichten van onze studenten.



Bijlage 1

Begrippenlijst

Academie

Organisatorische eenheid binnen de hogeschool waarin het onderwijs voor een of meer opleidingen wordt verzorgd of voor programma’s binnen opleidingen.

Academiedirectie

Het orgaan binnen de organisatie van de hogeschool dat is belast met de leiding van een academie, voor zover daartoe bevoegdheden door het College van Bestuur zijn gemandateerd.

Academieraad

De medezeggenschapsraad van de academie. Deze deelraad bestaat uit medewerkers en studenten van de academie. De Academieraad oefent tegenover de Academiedirectie het instemmingsrecht en het adviesrecht uit, voor zover het aangelegenheden betreft die de academie aangaan (WHW artikel 10.25).

Afstudeerrichting

Een deel van de bacheloropleiding dat zich richt op een specifiek onderdeel van het beroep of de beroepsuitoefening. Niet van toepassing bij major/minorstructuur.

Associate degree

Een tweejarige opleiding met een afgebakend programma van ten minste 120 studiepunten (EC) dat wordt afgesloten met de wettelijke graad Associate degree. (WHW artikel 7.8a)

Avans Medezeggenschapsraad (AMR)

De medezeggenschapsraad als bedoeld in artikel 10.35 WHW. Deze raad bestaat uit medewerkers en studenten en is bevoegd tot bespreking van alle aangelegenheden die Avans Hogeschool betreffen.

Bachelor

Een vierjarige opleiding met een afgebakend programma van ten minste 240 studiepunten (EC). De aanduiding Bachelor is een graad die aangeeft dat iemand een complete beroepsgerichte opleiding heeft afgerond aan een hogeschool of een basisopleiding heeft voltooid aan een universiteit.

Cohort

Een cohort bestaat uit de studenten die per 1 oktober voor de eerste keer zijn ingeschreven in de propedeutische fase van een opleiding.

College van Beroep voor het Hoger Onderwijs

Een landelijk College van Beroep voor het Hoger Onderwijs, gevestigd in 's-Gravenhage, zoals bedoeld in artikel 7.64 WHW.

College van Beroep voor de Examens (COBEX)

Een aan de hogeschool verbonden beroepscollege voor studenten, aspirant-studenten, voormalige studenten en extraneï, zoals bedoeld in artikel 7.60 WHW.

College van Bestuur (CvB)

Bestuur van de Stichting Avans dat tevens het instellingsbestuur is van Avans Hogeschool.



CROHO

Het Centraal Register Opleidingen Hoger Onderwijs is een systematisch geordende verzameling van gegevens met betrekking tot de opleidingen die door de instellingen voor hoger onderwijs verzorgd worden.

Cum laude

Met lof (latijn).

Deeltijd

Deeltijdonderwijs is hoger onderwijs 1. dat gedurende minder dan 7 maanden gegeven wordt; 2. van 7 maanden of langer dat minder dan 16 klokuren of 19 lesuren per week wordt gegeven; 3. dat gegeven wordt aan studenten voor wie het volgen van onderwijs niet de voornaamste bezigheid is.

EVC

Erkenning van Verworven Competenties. EVC maakt je werkervaring meetbaar. Kennis en vaardigheden (competenties) die je hebt ontwikkeld tijdens je werk. Een examencommissie kan op grond van elders verworven competenties vrijstellingen toekennen.

Eindwerkstuk

Met eindwerkstuk wordt ook bedoeld: een afstudeerwerkstuk, een portfolio, een beroepsproduct, een (reeks van) tentamen(s) ter afsluiting van een competentie, artikel, een artistieke prestatie, of iets dergelijks.

Examen

Het geheel van tentamens van de propedeutische fase of van de postpropedeutische fase.

Examencommissie

De examencommissie wordt ingesteld door het College van Bestuur. De examencommissies is het orgaan dat op objectieve en deskundige wijze vaststelt of een student voldoet aan de voorwaarden die de Onderwijsen examenregeling stelt ten aanzien van kennis, inzicht en vaardigheden die nodig zijn voor het verkrijgen van een graad.

Examinator

Een door de examencommissie aangewezen persoon die belast is met de het maken, afnemen en beoordelen van tentamens.

Examenprogramma



Een opleiding is een samenhangend geheel van onderwijseenheden. Het examenprogramma bestaat uit een geheel van de tentamens van de onderwijseenheden van een opleiding. Elke onderwijseenheid wordt afgesloten met een tentamen. Een tentamen kan uit één of meer toetsen bestaan. Omdat de examencommissie beslissingen kan nemen op het niveau van ‘toetsen’ zijn toetsen het uitgangspunt bij het schrijven van de OER. Extraneus

Degene die conform artikel 7.32 e.v. WHW is ingeschreven aan Avans Hogeschool. Deze inschrijving als extraneus (examenstudent) geeft uitsluitend recht op het afleggen van tentamens en examens.

Fraude

Fraude is een vorm van bedrog; de zaken worden anders voorgesteld dan ze zijn, door mondeling, op papier of digitaal een onjuiste weergave te geven van de werkelijkheid.

Graad

De graad Associate degree wordt verleend als de student is geslaagd voor een Associate degree programma. De graad Bachelor wordt verleend als de student is geslaagd voor een bacheloropleiding met een omvang van 240 studiepunten. De graad Master wordt verleend als de student is geslaagd voor een Master opleiding.

Hoger beroepsonderwijs

Onderwijs dat gericht is op de overdracht van theoretische kennis en op de ontwikkeling van vaardigheden in nauwe aansluiting op de beroepspraktijk.

Hoger onderwijs

Wetenschappelijk onderwijs en hoger beroepsonderwijs.

Kandidaat

De student of extraneus die deelneemt aan een tentamen of examen.

KOM

Kies Op Maat. Dit is een aanbod van minoren van een aantal samenwerkende hogescholen.

Matching

Het proces dat expliciet aandacht geeft aan de bewustwording van de student in het eerste jaar. Onderzocht wordt of er een “fit” is tussen de student en de gekozen opleiding. Het proces kent drie fasen;  match-0 (intake),  match-mid (halverwege leerjaar 1)





match-1 (aan het einde van leerjaar 1). In een persoonlijk advies wordt aan de student geadviseerd of er een match is tussen student en opleiding. De fasen zijn gekoppeld aan het VSA en BSA.

Major

Een samenhangend geheel van onderwijseenheden van de bacheloropleiding dat opleidt tot een geëxpliciteerd beroepsprofiel, met een omvang van minimaal 180 en maximaal 210 studiepunten. Binnen een major kunnen keuzemogelijkheden worden aangeboden. Verschillende majors van een opleiding kunnen gezamenlijke onderwijseenheden bevatten.

Minor

Een samenhangend geheel van één of meer onderwijseenheden van de bacheloropleiding met een totale omvang van 30 studiepunten. Een minor kan betrekking hebben op verbreding of verdieping van competenties die in de major aan de orde zijn of op nieuwe competenties waaronder doorstroomkwalificaties voor een masteropleiding.

Nominale (studie-)duur

De duur van de opleiding zonder vrijstellingen en zonder studievertraging.

EP-Nuffic

Het EP-Nuffic is de Nederlandse organisatie voor internationale samenwerking in het hoger onderwijs.

Onderwijseenheid (OE)

Een samenhangend geheel van de leerstof dat zowel presentatie, verwerking als toetsing omvat. Iedere onderwijseenheid wordt afgesloten met een tentamen (WHW artikel 7.3).

Opleiding

Een hbo-bacheloropleiding is volgens de WHW een samenhangend geheel van onderwijseenheden, gericht op de verwezenlijking van welomschreven doelstellingen op het gebied van kennis, inzicht en vaardigheden waarover degene die de opleiding voltooit dient te beschikken (artikel 7.3. WHW) met een nominale omvang van 240 studiepunten. Een bacheloropleiding van Avans Hogeschool is een hboopleiding in de zin van de WHW, die als zodanig door het College van Bestuur is benoemd en die opleidt tot het niveau van beginnend beroepsbeoefenaar in het betreffende titeldomein. Een opleiding binnen Avans Hogeschool kan op meerdere locaties worden aangeboden.

Opleidingscommissie

Het adviesorgaan van de opleiding, bestaande uit vertegenwoordigers van studenten en docenten van de opleiding conform artikel 10.3c. van de WHW, dat



advies uitbrengt aan de Academieraad en aan de Academiedirectie over de inhoud en kwaliteit van (de uitvoering van) de OER. Periode

Het schooljaar is opgedeeld in vier onderwijsperioden. Een periode bestaat uit tien weken. Periode 1 start in september. Periode 4 kan uit elf weken bestaan. De periodes staan in het jaarrooster. Het jaarrooster kun je vinden op iAvans.

Plagiaat

Het overnemen van andermans werk zonder correcte bronvermelding. Hierbij wordt een werk gepubliceerd of vermenigvuldigd zonder vermelding van de oorspronkelijke auteur, waarbij de pleger van het plagiaat het doet voorkomen alsof dit zijn eigen oorspronkelijke werk is.

Postpropedeutische fase

Het gedeelte van de opleiding dat volgt na de propedeutische fase. In de voltijdse bacheloropleiding heeft de postpropedeutische fase een nominale duur van drie studiejaren en een omvang van 180 studiepunten. De nominale duur van de postpropedeutische fase van een deeltijdse of duale opleiding kan langer zijn dan drie jaar. De nominale duur van de postpropedeutische fase van de Associate degree is één jaar en deze fase heeft een studielast van 60 studiepunten. In sommige opleidingen wordt de term hoofdfase gebruikt als synoniem voor postpropedeutische fase.

Practica / praktische oefening

Hieronder wordt verstaan: het maken van scripties en werkstukken, het uitvoeren van onderzoeksopdrachten, het deelnemen aan veldwerk en excursies, het doorlopen van stages, het deelnemen aan andere onderwijsleeractiviteiten die zijn gericht op het bereiken van specifieke handelingsvaardigheden.(WHW artikel 7.13d, toelichting)

Propedeutische fase

Iedere opleiding kent een propedeutische fase. Deze omvat het eerste gedeelte van de opleiding en heeft in de voltijd- en duale opleiding een nominale duur van één studiejaar en een omvang van 60 studiepunten. De nominale duur van de propedeutische fase van een deeltijdopleiding kan langer zijn dan één studiejaar; (WHW artikel 7.8).

Student

Degene die conform artikel 7.32 e.v. WHW is ingeschreven aan Avans Hogeschool. Overal waar student staat kan ook studente gelezen worden.



Studiebegeleiding

Systeem van begeleiding van de student gericht op het voorkomen van studieproblemen en het tijdig signaleren van studieproblemen en het ondersteunen bij het oplossen hiervan. Ook is studiebegeleiding gericht op het onderzoeken van de match tussen studenten en opleiding en het ondersteunen bij de gevolgtrekking hiervan. Hiertoe worden in ieder geval individuele gesprekken gevoerd, eventueel aangevuld met groepsles of andere activiteiten.

Studiejaar

Het tijdvak dat aanvangt op 1 september en eindigt op 31 augustus van het daarop volgende jaar (WHW artikel 1.1).

Studielast

De studielast voor een studiejaar bedraagt 60 studiepunten voor voltijd- en duale opleidingen. 60 studiepunten zijn identiek aan 1.680 uren studie. De studielast van iedere bacheloropleiding is 240 studiepunten, en van iedere Associate degree 120 studiepunten. Waar in het Kader wordt gesproken over ‘het behalen van x studiepunten’ wordt bedoeld het verkrijgen van een voldoende beoordeling voor een tentamen van een onderwijseenheid met een studielast van x studiepunten.

Studiepunt

De studielast van de opleiding en van elke onderwijseenheid wordt uitgedrukt in studiepunten. Eén studiepunt is gelijk aan 28 uren studie (WHW artikel 7.4, 7.4b). Het studiepunt voldoet aan de eisen van het European Credit Transfer System (ECTS).

Tentamen

Een onderzoek naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de kandidaat met betrekking tot een onderwijseenheid, alsmede de beoordeling van de uitslag van dat onderzoek (WHW artikel 7.10). Een tentamen kan uit een of meer toetsen bestaan.

Toets

Een toets is een onderzoek naar kennis en/of vaardigheden en/of attitude. Er is een veelheid aan toetsvormen. Vanouds bekend zijn het werkstuk, de schriftelijke en de mondelinge toets. Voorbeelden van wat recentere toetsvormen zijn de casustoets, het groepsassessment en de portfoliobespreking. Een toets is een onderdeel van een tentamen.

Voltijd

Voltijdonderwijs betekent onderwijs dat ten minste 16 klokuren of 19 lesuren per week en gedurende minstens 7 maanden wordt gegeven aan studenten voor wie het volgen van onderwijs de voornaamste bezigheid is.



WEB

Wet Educatie en Beroepsonderwijs; dit is de wetgeving voor het beroepsonderwijs. Tot 1996 werd de aanduiding middelbaar beroepsonderwijs (mbo) gebruikt voor deze categorie opleidingen.

Weken

Met ‘weken’ worden ‘onderwijsweken’ bedoeld zoals opgenomen in het Avans-jaarrooster (zie iAvans). De weken die geen onderwijsweken zijn, tellen niet mee voor de periode die in de OER is aangegeven. De weken in de zomervakantie zijn hierop een uitzondering als het gaat om de verzoeken aan de examencommissie. Met de examencommissie heeft het CvB afspraken gemaakt over bereikbaarheid. Wet op het Hoger onderwijs en Wetenschappelijk onderzoek; Staatsblad 1992, 593 en alle bijbehorende wijzigingen.

WHW



Bijlage 2

WHW-artikelen

De wetsartikelen van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (WHW) geven de basis geven voor deze OER. In deze tabel vind je terug welk artikelen uit de WHW van toepassing zijn bij welke artikelen in de OER. Nr.

Hoofdstuk

1

Over de Onderwijs- en examenregeling

2

Competenties van de opleiding en beroepseisen

2.1

art.7.13 lid 2 c

3

Toelating tot de opleiding

3.1

art. 7.24, 7.25 en 7.28

3.2.1

art. 7.25

3.2.2

art. 7.29

3.3

art. 7.28

3.3

Gedragscode internationale student hoger onderwijs

3.4

art. 7.26a

3.5

art. 7.27

4

Studiebegeleiding

5

Toetsen, tentamens en examens


Paragraaf

Artikel in de WHW n.v.t.

art. 7.34 lid 1 e , art. 7.13 lid 2 u 5.1

art. 7.3, 7.8 en 7.10

5.2

art. 7.13 lid 2

5.3

art. 7.3, 7.10 lid 1 en 7.12c

5.3.1

art. 7.13 lid 2 n

5.3.2

art. 7.13 lid 2 l en lid 2 m

5.4

n.v.t.

5.5

n.v.t.

5.6

art. 7.12b

5.7

n.v.t.

5.8

n.v.t.

5.9

art. 7.13 lid 2 o


6

5.10

art. 7.13 lid 2 p en lid 2 q

5.11

art. 7.13 lid 2 h en lid 2 j

5.12

n.v.t.

5.13

art. 7.12b lid 1 d en 7.13 lid 2 r

5.14

art. 7.13 lid 2 k

5.15

art. 7.11

5.16

art. 7.11

5.17

n.v.t.

Verzoek aan de examencommissie of in beroep gaan

art. 7.59 lid 4, 7.60, 7.1 en 7.62

De opbouw van de hoofdstukken van alle opleidingsvarianten (voltijd, deeltijd, duaal en de Ad’s) zijn hetzelfde. Als voorbeeld is hoofdstuk zeven opgenomen. 7

15

Opleidingsgeboden hoofdstuk

Het maken en aanpassen van de OER


art 7.13 lid 2 i 7.1

art. 7.4, 7.4b, 7.7, 7.8 en 7.13

7.2

art. 7.2

7.3

n.v.t.

7.4

art. 7.8b

7.5

art. 7.8b

7.6

n.v.t.

7.7

n.v.t.

7.8

7.13 lid 2 h art. 7.13, 7.14, 10.3c en 10.20


14

Bijlage 3 competenties AMBM

14.1.1

Eindkwalificaties SBRM Versie 13 mei 2015

Beoogd eindniveau SBRM Breda DC.1 Initiëren en creëren van producten en diensten, zelfstandig, ondernemend en duurzaam.

  

  

Competentieniveau 1.1: Signaleren en opsporen van nieuwe ontwikkelingen, rekening houdend met klanten, concurrenten en de maatschappij, en deze vertalen in producten of diensten Maken, samen met anderen, van een basisplan voor een onderneming. Runnen, samen met anderen, van een project of onderneming, gericht op de continuïteit van het project of de onderneming. Verkopen, samen met anderen, van een eenvoudig product of dienst.  Maatschappelijk bewust handelen, rekening houden met de impact van gemaakte keuzes op de omgeving nu en in de toekomst Competentieniveau 1.2: Genereren van creatieve ideeën als antwoord op een probleem. Ontwikkelen van concepten voor producten of diensten op basis van een creatief idee, rekening houdend met Maatschappelijk Verantwoord Ondernemen (MVO) Omzetten, samen met anderen, van een concept in een product of een dienst en zorgen voor de organisatie van het op verantwoorde wijze (laten) maken ervan. Vormgeven en besturen, samen met anderen, van een project of onderneming.  Maken, samen met anderen, van een volledig plan voor een onderneming. Competentieniveau 1.3: Zelfstandig maken van een volledig businessplan voor een zelfstandig opgezette onderneming OF voor een zelfstandig omgezet creatief idee in een product of dienst in een bestaande organisatie ten behoeve van een specifieke doelgroep rekening houdend met de marktomstandigheden en het operationeel maken ervan.  In het hele proces van de uitwerking van een creatief idee naar een concreet product of dienst rekening houden met de impact ervan op de omgeving nu en in de toekomst  Opzetten, zelfstandig, van een onderneming  Omzetten, zelfstandig, van een creatief idee in een product of een dienst en zorgen voor de organisatie van het (laten) maken ervan  Maken, zelfstandig, van een volledig businessplan voor een onderneming.  Bepalen van een strategie voor waarborging van de continuïteit van een onderneming door middel van innovatie. DC2 Uitvoeren, interpreteren, toetsen en evalueren van onderzoek ten behoeve van ontwikkeling en duurzame innovatie. Competentieniveau 2.1: Formuleren van een onderzoeksvraag (of meerder onderzoeksvragen) vanuit een gegeven probleemstelling.  Maken van een onderzoeksplan voor een kwalitatief of kwantitatief onderzoek.  Maken van een eenvoudige vragenlijst met subvragen die aansluiten bij de onderzoeksvraag.  Uitvoeren, onder begeleiding, van een eenvoudig kwalitatief of kwantitatief onderzoek en verwerken van de data m.b.v. een ICT toepassing.  Maken van een eenvoudige rapportage met statistische bewerkingen op beschrijvend niveau (grafieken, rechte uitdraai, kruistabellen). Competentieniveau 2.2: Verrichten van een onderzoek, initiëren en aansturen vanuit een gegeven context



        

Formuleren van een onderzoeksvraag (of meerdere onderzoeksvragen) vanuit een gegeven context. Maken van een onderzoeksplan met daarin een verantwoording van de keuze voor kwalitatief dan wel kwantitatief onderzoek. Maken van een vragenlijst die aansluit op een set van onderzoeksvragen. Uitvoeren van het onderzoek, gebruikmakend van de toepasselijke methoden voor het type onderzoek. Verantwoorden van de gekozen methode van onderzoek Verwerken van de data, eventueel toepassen van eenvoudige statistiek m.b.v. een statistisch pakket en trekken van conclusies. Maken van een eenvoudige rapportage met (indien relevant) grafische voorstellingen Verantwoorden van onderzoeksresultaten aan de opdrachtgever. Evalueren van het uitgevoerde onderzoek.

Competentieniveau 2.3  Formuleren, zelfstandig, van een probleemstelling en onderzoeksvraag vanuit een of meerdere contexten.  Maken, zelfstandig, en onder eigen verantwoording uitvoeren van een onderzoeksplan, inclusief een kostenbegroting, met verantwoording van de keuze van het type onderzoek en de vragenlijst.  Verwerken van de data volgens een vooraf opgesteld analyseplan, gebruikmakend van voor het onderzoek relevante statistische technieken met behulp van een statistisch pakket.  Maken van een rapport, inclusief grafische voorstellingen, verantwoorden van de gehanteerde statistische methoden en technieken, trekken van conclusies en geven van aanbevelingen.  Presenteren van de onderzoeksresultaten, inclusief conclusies en aanbevelingen, verantwoorden van de aanpak en het advies over het vervolgtraject dat eventueel moet worden doorlopen.

DC 3 Uitvoeren van een analyse voor een bedrijf, rekening houdend met haar (internationale) omgeving Competentieniveau 3.1: Verrichten van onderzoek naar interne processen en de cultuur van de onderneming en omgeving vanuit een gegeven probleemstelling  Vaststellen welke gegevens nodig zijn over interne bedrijfsprocessen en –cultuur om een analyse van een onderneming te kunnen uitvoeren.  Vaststellen welke gegevens nodig zijn uit de omgeving om de kansen en bedreigingen voor een onderneming te kunnen beschrijven.  Uitvoeren van een eenvoudige interne en externe analyse (quick scan) vanuit een gegeven probleemstelling. Competentieniveau 3.2: Ontwikkelen en expliciteren van een kansrijk bedrijfsprofiel in de strategische paragraaf van het ondernemingsplan of hier een bijdrage aan leveren  Opstellen en uitvoeren, samen met anderen, van een analyse van een organisatie vanuit een gegeven context.  Objectiveren en combineren van de gegevens op basis van een analyse van een organisatie en conclusies daaruit trekken.  Vaststellen van strategische opties voor de nationale en/of internationale markt op basis van de analyse.  Rapporteren en presenteren van de resultaten  Verantwoorden van de keuze voor de methodiek en onderbouwen van de aanbevelingen. Competentieniveau 3.3: Zelfstandig opstellen , van een analyse vanuit een of meerdere contexten, trekken van conclusies, beoordelen van opties, adviseren, rapporteren, presenteren en verantwoorden.  Zelfstandig opstellen van een onderzoeksplan en analyse vanuit een of meerder contexten



  

Trekken van conclusies, zelfstandig, op basis van beschikbare en mogelijk onvolledige informatie en aangeven van belangentegenstellingen, rekening houdend met de impact om de omgeving nu en in de toekomst. Beoordelen van strategische opties voor de nationale en/of internationale markt op basis van de analyse. Rapporteren en overtuigend presenteren van de resultaten en verantwoorden van de analyse, inclusief verantwoorden van de aanpak en geven van een advies over het vervolgtraject.

DC 4 Ontwikkelen van beleid voor een nationaal of internationaal opererende onderneming en het kunnen onderbouwen en beargumenteren van gemaakte keuzes. Competentieniveau 4.1: In kaart brengen van acties en consequenties voor een organisatie bij het vertalen van kansen voor een product of dienst in korte termijn doelstellingen  In kaart brengen van de kansen van een product of dienst op basis van een eenvoudig onderzoek.  Vertalen van de kansen in korte termijn doelstellingen.  Ontwerpen van een actieplan voor het bereiken van deze doelstellingen.  Benoemen van de consequenties van dit actieplan voor de organisatie. Competentieniveau 4.2: Komen tot een oplossing, inclusief consequenties voor de organisatie en financiën  Benoemen van een aantal strategische opties op basis van een analyse die voor een opdrachtgever is uitgevoerd.  Structureren van de opties en terugbrengen tot een haalbaar aantal prioriteiten.  SMART formuleren van korte of middellange termijn doelstellingen.  Ontwerpen van een strategisch plan voor de verwezenlijking van deze doelstellingen, inclusief de organisatorische en financiële consequenties. Competentieniveau 4.3: Komen tot een strategisch plan o.b.v. een zelfstandig uitgevoerde analyse, inclusief consequenties voor organisatie en financiën  Benoemen van een aantal opties op basis van een zelfstandig uitgevoerde analyse in opdracht van een externe opdrachtgever.  Prioriteren van strategische opties eventueel in overleg met de opdrachtgever.  Onderzoeken van de haalbaarheid van deze opties.  Opstellen van doelstellingen of bijstellen van bestaande doelstellingen, voor de middellange of lange termijn.  Ontwerpen van een strategisch plan voor de verwezenlijking van deze doelstellingen, inclusief de instrumenten die daarvoor worden ingezet en de organisatorische en financiële consequenties, daarbij duurzaamheid in ogenschouw nemend.

DC 5

Opstellen, uitvoeren en bijstellen van plannen vanuit het ondernemersbeleid

Competentieniveau 5.1  Vaststellen, samen met anderen, van de veranderingen voor een of enkele functionele gebieden van de organisatie vanuit een gegeven probleemstelling.  Ontwikkelen, opstellen en onderbouwen, samen met anderen, van een eenvoudig plan of advies voor de organisatie. Competentieniveau 5.2  Analyseren, samen met anderen, van de veranderingen voor alle functionele gebieden van de organisatie, uitgaande van een globale probleemstelling.  Ontwikkelen, opstellen, onderbouwen en uitvoeren van een implementatieplan op basis van een gegeven beleid. Competentieniveau 5.3



  

Analyseren en onderzoeken, zelfstandig, van veranderingen voor alle functionele gebieden van de organisatie, uitgaande van een complexe probleemstelling. Ontwikkelen, uitvoeren en bijstellen, zelfstandig en met een kritische houding, van een implementatieplan op basis van een complexe probleemstelling. Presenteren van de analyse en conclusies op overtuigende wijze aan management en andere doelgroepen voor het verkrijgen van instemming met en draagvlak voor de uitvoering.

DC 6 Ontwikkelen en onderhouden van duurzame zakelijke relaties met stakeholders, o.a. ten behoeve van inkoop, verkoop en dienstverlening Competentieniveau 6.1: Aanknopen en onderhouden van een breed spectrum aan (inter)nationale zakelijke relaties met stakeholders, ten behoeve van de continuïteit van de onderneming  Voeren van gesprekken met stakeholders voor het ontwikkelen en onderhouden van duurzame relaties en het bereiken van doelstellingen  Uitvoeren van een analyse van de effectiviteit van de organisatie.  Uitvoeren van effectieve onderhandelingen, met stakeholders Verkopen van product of dienst Competentieniveau 6.2: Werken met gangbare geautomatiseerde systemen t.b.v. ontwikkelen en onderhouden van zakelijke relaties met stakeholders  Onderscheiden en beschrijven van klanten en doelgroepen en afstemmen van de business communicatie op deze doelgroepen.  Voeren van effectieve onderhandelingen,  Ontwerpen van een effectieve in- en verkooporganisatie en onderhouden van een eigen relatienetwerk, eventueel met gangbare geautomatiseerde systemen  Voeren van schriftelijke communicatie met stakeholders Competentieniveau 6.3: Opzetten en onderhouden van een eigen netwerk ten behoeve van inkoop en verkoop c.q. dienstverlening, eventueel met gangbare geautomatiseerde systemen  Productief maken van het netwerk ten behoeve van de continuïteit van de onderneming  Voeren van effectieve onderhandelingen in het kader van duurzame relaties met stakeholders in business to business-omgeving of in business to consumer-omgeving

DC7 Communiceren in Nederlands en Engels en rekening houden met culturele verschillen, intern en extern, nationaal en internationaal. (bij deze competentie is een toelichting toegevoegd en hoort een bijlage) Competentieniveau 7.1: Voeren van effectieve mondelinge en schriftelijke communicatie ten behoeve van continuïteit van de onderneming  Beheersen van Engels op minimaal taalniveau 2  Informatie uit buitenlandse bronnen vergaren en verwerken (m.b.t. cultuur, samenleving en gedragspatronen in een bepaalde regio) ten behoeve van het opsporen van buitenlandse trends en ontwikkelingen  Omgaan met relaties en/of klanten uit andere culturen  Inspelen op verschillende bedrijfsculturen Competentieniveau 7.2  Beheersen van een tweede moderne vreemde taal op taalniveau 1, 2 of 3 (zie bijlage)  Adviseren over aspecten van de cultuur, samenleving en gedragspatronen in landen of regio’ s waar deze tweede vreemde taal formeel geldt en/of wordt gebruikt;  Adviseren over het adequaat inspelen op verschillen in bedrijfsculturen binnen landen of regio’s waar deze tweede vreemde taal formeel geldt en/of wordt gebruikt; Competentieniveau 7.3



  

Beheersen van een derde moderne vreemde taal op taalniveau 1, 2 of 3 (zie bijlage) Adviseren over aspecten van de cultuur, samenleving en gedragspatronen in landen of regio’ s waar deze derde vreemde taal formeel geldt en/of wordt gebruikt; Adviseren over het adequaat inspelen op verschillen in bedrijfsculturen binnen landen of regio’s waar deze derde vreemde taal formeel geldt en/of wordt gebruikt;

Toelichting: - Bij deze competentie staan vreemde talen centraal, in combinatie met een aantal genoemde aspecten. - De niveaus van de domeincompetentie zijn daarom gebaseerd op het aantal moderne vreemde talen (1, 2 of 3) dat moet worden beheerst. - Per taal zijn gedetailleerde taalniveaus aangegeven, afgeleid van een Europees raamwerk dat nationaal en internationaal als standaard erkend wordt. Bij elk niveau zijn ook can-do statements aangegeven. Deze gegevens zijn opgenomen als een bijlage die hoort bij deze competentie. - Het taalniveau 2 geldt voor minstens één moderne vreemde taal. - Niveau 1 van de domeincompetentie zal niet altijd zijn bereikt aan het einde van het 1 e jaar, als bijv. slechts één vreemde taal vereist is in een opleiding zal dit meetpunt vaak later in de studie liggen. - De taalniveaus voor een tweede en derde moderne vreemde taal zijn vast te stellen bij de invulling en verbijzondering per opleiding. Randvoorwaarden spelen mee bij die keuze voor een niveau 2 of 3, zoals beschikbare tijd in het curriculum, maar ook vooropleiding van studenten in de taal. - De taalniveaus zijn in de uitwerking naar onderwerp gekoppeld aan de overige domeincompetenties, ook de complexiteit van een onderwerp. Deze inhoudelijke aspecten hoeven dus niet apart vermeld te worden bij de specificatie van niveaus van domeincompetentie 7. - De culturele aspecten die te maken hebben met de omgeving, regio of land, hebben wel een duidelijk verband met de beheersing van de taal en zijn om die reden bij de specificatie wel apart genoemd. DC 8 Leiding geven aan een bedrijf, een bedrijfsonderdeel, bedrijfsprocessen of een project. Competentieniveau 8.1: Op stimulerende wijze leiding of richting geven aan of aansturen van een bedrijf, bedrijfsonderdeel, bedrijfsprocessen of een project Beheersen van een aantal verschillende aspecten van projectleiderschap, zijnde: o opbouwen van een eenvoudige projectorganisatie o voorzitten van de vergaderingen van een projectgroep o leiden van de uitvoering van de projectopdracht. o instrueren en volgen van de deelnemers van een projectgroep. o leiding geven bij het maken van een plan van aanpak.  Herkennen van conflictsituaties in een projectgroep en spelen van een bemiddelende rol  Opstellen van kwaliteitseisen t.a.v. het project in overleg met een projectgroep, Competentieniveau 8.2: Op resultaatgericht wijze opereren als projectleider of leidinggevende van een bedrijf, bedrijfsonderdeel of bedrijfsproces  Hanteren van een eenvoudige conflictsituatie in een projectgroep.  Integer handelen  Omgaan met onverwachte gebeurtenissen, die processen in de projectgroep verstoren en reageren op adequate wijze met hulp van derden.  Geven van leiding op resultaatgerichte wijze, onder begeleiding of supervisie, aan een eenvoudig bedrijfsonderdeel of project.  Formuleren van lange termijn doelen en deze vaststellen in overleg binnen de projectgroep en tijdig tussentijds toetsen op haalbaarheid.  Schatten naar waarde van de bijdrage van een medewerker of lid van projectgroep en feedback geven naar de projectgroep.  Op adequate wijze geven van feedback aan groepsleden, tussentijds en na afloop van het project/ werkproces Competentieniveau 8.3: Zelfstandig vormgeven van het innovatieproces  Geven van leiding op resultaatgerichte wijze, zelfstandig, van een bedrijfsonderdeel of project.  Formuleren, zelfstandig, en verdedigen van de eindresultaten van een project op basis van de resultaten die door de projectgroep zijn opgeleverd.





Evalueren van een project/proces aan de hand van de vooraf gestelde kwaliteitseisen en afleggen van verantwoording.

DC 9. Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk, organisatie): 9.1 Samenwerken in een beroepsomgeving en meedenken over doelen en inrichting van de organisatie, waaruit eisen voortvloeien die betrekking hebben op de volgende kenmerken: multidisciplinariteit en interdisciplinariteit, klantgerichtheid, collegialiteit, leidinggeven (het sociale deel van de competentie); 9.2 Communiceren intern op alle niveaus, effectief en in de gangbare bedrijfstaal, veelal in het Nederlands en/of Engels; in termen van beroepstaken omvat dat zaken als het opstellen en schrijven van plannen en notities, informeren, overleg voeren, draagvlak creëren, stimuleren, motiveren, overtuigen, verwoorden van besluiten.

DC 10. Zelfsturende competentie (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional): 10.1 10.2 10.3

Sturen en reguleren van de eigen ontwikkeling ten aanzien van leren en de 10 ondernemerscompetenties; Nadenken en reflecteren over en verantwoording nemen voor eigen handelen wat wijst op betrokkenheid en kritische zelfbeoordeling; Tonen van een beroepshouding met ruimte voor normatief-culturele aspecten, respect voor anderen, een beroepscode en ethische principes voor het professioneel handelen;



Bijlage 3

Competenties AOMI

De Opleidingscompetenties 1. Commerciële kansen zien en benutten. Initiëren en creëren van concepten (formule) en ideeën voor producten en diensten. 1.1. Signaleert nieuwe ontwikkelingen, spoort ze op en vertaalt deze in (nieuwe, innovatieve) concepten (formule), producten en diensten. 1.2. Genereert creatieve innovatieve ideeën als antwoord op een probleem/signaal. 1.3. Zet een creatief innovatief idee om in een concept, een product of een dienst en zorgt voor (de organisatie van) het (laten) maken ervan. 2. Uitvoeren, interpreteren, toetsen en evalueren van diverse vormen van (markt) onderzoek t.b.v. ontwikkeling en innovatie. 2.1. Verricht onderzoek naar ontwikkelingen m.b.t. consument, shopper en klant en bijbehorend gedrag c.q. initieert dergelijk onderzoek en stuurt aan: 2.1.1. Formuleert een probleemstelling en een onderzoeksvraag (of meerdere onderzoeksvragen) vanuit een gegeven context. 2.1.2. Maakt een onderzoeksplan met daarin een verantwoording van de keuze voor kwalitatief dan wel kwantitatief onderzoek. 2.1.3. Maakt een vragenlijst die aansluit op een set van onderzoeksvragen. 2.1.4. Voert het onderzoek uit, gebruikmakend van de geijkte methoden voor het gekozen type onderzoek. 2.1.5. Verwerkt de data, past eenvoudige statistiek toe m.b.v. ondersteunende software en trekt conclusies. 2.1.6. Maakt een rapport met grafische voorstellingen en verantwoordt onderzoeksresultaten aan de opdrachtgever. 2.1.7. Evalueert het uitgevoerde onderzoek. 2.2. Is op de hoogte van markten shopperontwikkelingen, formuleontwikkelingen en serviceontwikkelingen, onderzoekt de werking van deze ontwikkelingen (ook via trial and error benadering) en verwerkt deze in het beleid. 2.3. Verwerft een breed scala aan informatie via voor de retail specifieke informatiebronnen, ook in het buitenland, analyseert de gegevens en maakt ze pasklaar voor de betreffende afdeling/laag (informatiemanagement). 2.3.1. Interne bronnen zoals front en back office informatiesystemen: klantenprofielen, bezoekersstromen, conversieaantallen, gemiddelde besteding, gemiddeld bonbedrag, (datamining), (databasemarketing), dervinginformatie, productiviteitsinformatie; 2.3.2. Externe bronnen zoals CBS, HBD, Kenniscentrumhandel, brancheorganisaties en brancheonderzoeken, bureaus als Nielsen en GFK, trendonderzoek van banken, landelijke cijfers CBS over bijvoorbeeld consumentenbestedingen en omzetontwikkelingen, brancheonderzoeken enzovoorts 2.3.3. Maakt t.b.v. het genereren van essentiële informatie gebruik van hedendaagse ICT middelen t.b.v. interne en externe benadering.



3. Vaststellen voor een onderneming van enerzijds de sterktes en zwaktes op basis van een analyse van de interne bedrijfsprocessen en –cultuur, als onderdeel van de waardeketen, en anderzijds van de kansen en bedreigingen op de lokale, nationale en/of internationale markten op basis van relevante nationale en internationale trends. 3.1. Verricht onderzoek naar sterktes en zwaktes van de interne processen en –cultuur van het (retail)bedrijf c.q. naar externe kansen en interne mogelijkheden voor het starten van een onderneming 3.1.1. Voert een eenvoudige interne en externe analyse uit (quick scan) vanuit een gegeven probleemstelling. 3.1.2. Stelt samen met anderen een situatieanalyse op (zoals een SWOT of issueanalyse) vanuit een gegeven context en voert deze uit. 3.1.3. Objectiveert en combineert de gegevens op basis van een SWOT-analyse en trekt daaruit conclusies (ook d.m.v. confrontatiematrix). 3.1.4. Rapporteert en presenteert de resultaten, verantwoordt de keuze voor de onderzoeksmethodiek en onderbouwt de aanbevelingen. 3.2. Ontwikkelt en expliciteert een kansrijk bedrijfsprofiel in de strategische paragraaf van het ondernemingsplan of draagt eraan bij, afhankelijk van de omvang en fase van het (retail)bedrijf. In een dergelijk profiel worden richtinggevende uitspraken gedaan over: 3.2.1. De strategische opties c.q. lange termijn bedrijfsstrategie voor de nationale en/of internationale markt op basis van analyse; 3.2.2. Het bedrijfsonderscheidende (binnen de branche, de regio etc.) c.q. het concept, de formule van het (retail)bedrijf via merkidentiteit, specifiek assortiment, de indeling en ordening van het assortiment (category), prijsidentiteit, verkoopgerichtheid (toon- en bedieningsconcept), specifieke doelgroepen, loyaltymanagement, serviceniveau; 3.2.3. De omvang van het (retail)bedrijf; 3.2.4. De verkooppunten (winkels), zowel fysiek (afzetkanalen), als op andere wijze als qua winkelconcept; 3.2.5. De winkel(s)omgeving, zowel virtueel als fysiek en daaraan gekoppeld vestigingsbeleid (locaties); 3.2.6. Het hiermee samenhangende personeelsbeleid. 4. Aansturen van het ontwikkelen van retailmarketingbeleid voor een (inter)nationaal opererende (retail)onderneming en het kunnen communiceren, onderbouwen en beargumenteren van gemaakte keuzes. 4.1. Gaat als formule met eigen merkidentiteit op rationele en efficiënte wijze om met de marketingactiviteiten van producent en bepaalt of deze activiteiten zijn merkidentiteit als retailer verder kunnen versterken. 4.1.1. Werkt met de externe retailmarketingmix, aan de attractiewaarde van de formule, bestaande uit Publiek (klantensegmentatie/doelgroep/positionering), Product (assortiment), Plaats, Prijs (kostprijscalculatie, opslagcalculatie, verkoopprijs) en Promotie; 4.1.2. Werkt met een interne retailmarketingmix aan de transactiewaarde van de formule via Presentatie, Fysieke distributie, Personeel, Productiviteit.



4.2. Benadert retailmarketing op methodische wijze. 4.2.1. Structureert de vele opties tot een haalbaar aantal (verkoop)prioriteiten om tot een duidelijke positionering te komen in de (lokale) markt 4.2.2. Brengt de (verkoop)kansen van de (verkoop)prioriteiten in kaart op basis van eenvoudig onderzoek; 4.2.3. Vertaalt de verkoopkansen in smart geformuleerde doelstellingen, voor zowel de korte als de lange termijn; 4.2.4. Ontwerpt een retailmarketingplan voor de verwezenlijking van deze doelstellingen, en beschrijft de organisatorische en financiële consequenties. 5. Opstellen, uitvoeren en bijstellen van businessplannen vanuit het (strategisch) beleid en het onderzoek 5.1. De (retail)ondernemer c.q. (retail)manager stelt, op basis van het bedrijfsprofiel, de bedrijfsstrategie, specifiek onderzoek en (GAP-)analyses een implementatieplan/businessplan op (voor het bedrijf, voor één of enkele filialen), waarvan de volgende aspecten deel uit (kunnen) maken: 5.1.1. (Lokale) Marketing 5.1.2. Sales (on en off line) 5.1.3. Interne en externe communicatie (on en off line) 5.1.4. Inkoop 5.1.5. ICT 5.1.6. Personeel inclusief inrichting (zie 5.4) 5.1.7. Logistiek 5.1.8. Financiën. 5.2. Specifieke aandachtspunten zijn: 5.2.1. Is bekend met maatschappelijk verantwoord en duurzaam ondernemen en geeft het een plaats in zijn bedrijf; 5.2.2. Onderneemt binnen het kader van de van toepassing zijnde weten regelgeving (zoals ARBO, milieuaspecten, vestiging, bestemmingsplannen, export, import, Europese regelgeving). 5.3. Hij ontwerpt en communiceert het (retail)bedrijf (profiel, assortiment, specifieke kenmerken) op aantrekkelijke wijze via klassieke en moderne media (crossmediaal, analoog en digitaal) naar alle belanghebbenden (reclame, publiciteitsbeleid, sponsoring etc.) t.b.v. realisatie van de omzetdoelstellingen c.q. stuurt de externe communicatie aan. Hij opereert daarbij binnen de strategische en ondernemende kaders. Slaagt erin de shopper op maat te bereiken (ook via platforms op internet waar over het bedrijf en aanverwante thematiek gecommuniceerd wordt) en vat communicatie daarbij ook op als interactief tweerichtingsverkeer (meerrichtingsverkeer) waarbij de shopper inbreng heeft. 5.4. Hij richt het (retail)bedrijf efficiënt in: 5.4.1. Richt een (retail)bedrijf (of filiaal) in (organisatiekundig) mede aan de hand van een visie m.b.t. de kwaliteit en kwantiteit van de personeelsinzet, de fysieke distributie , assortimentsbeleid, productiviteitsbeleid en kostensturing; 5.4.2. Handelt economisch door integrale bedrijfsvoering. Kent de deelsystemen in zijn organisatie (m.n. inkoop, sales, marketing, communicatie, P&O, ICT,



logistiek, FZ/centrale administratie) en stemt ze op elkaar af tot een efficiënt geheel; 5.4.3. Opereert ondernemend met kennis van zaken: stelt doelen, realiseert doelen (via methodisch werken, projectmatig werken, systematisch reflecteren, projectmatig afbakenen van activiteiten, dynamische en interactieve inrichting de bedrijfsprocessen), verricht onderzoek naar -/evalueert succes, formuleert verbeterdoelen/vernieuwingen n.a.v. onderzoeksgegevens. 5.4.4. Is extern georiënteerd – dynamisch, actief. Treedt op het juiste moment en op de juiste plaats in het gehele bedrijfsproces; 5.4.5. Wisselt waar nodig van niveau van bedrijfsproces (van strategisch naar tactisch naar operationeel en omgekeerd, wisselwerking tussen conceptueel en operationeel). 6. Ontwikkelen en onderhouden van zakelijke relaties met shoppers, klanten, toeleveranciers, de politieke omgeving, (lokale ondernemers)verenigingen ten behoeve van vestiging, inkoop, verkoop en dienstverlening. 6.1. Aanknopen en onderhouden van een breed spectrum aan (inter)nationale zakelijke relaties t.b.v. de continuïteit van het (retail)bedrijf (vgl. 4.1). 6.1.1. Voert diverse gesprekken in diverse contexten voor het ontwikkelen van relaties en het bereiken van doelstellingen; 6.1.2. Voert effectieve onderhandelingen, ook in Engels, met diverse zakelijke relaties zoals leveranciers, inkopers, gemeenten, winkelcentra, bedrijventerreinen; 6.1.3. Kan verkopen (via een webwinkel ook in het buitenland). 6.2. Werkt met gangbare geautomatiseerde systemen t.b.v. ontwikkelen en onderhouden zakelijke en klantrelaties 6.2.1. Onderscheidt klanten en doelgroepen, beschrijft ze en stemt de (marketing) communicatie op deze klanten en doelgroepen af. 7. Communiceert in Nederlands en Engels en houdt rekening met culturele verschillen, intern en extern, nationaal en internationaal 7.1. Voert effectieve mondelinge en schriftelijke communicatie ten behoeve van import, inkoop, export, verkoop, promotie in de Nederlandse taal en in de Engelse taal. 7.1.1. Beheerst Engelse Taal (mondeling en schriftelijk) op minimaal Europees taalniveau 2. 7.1.2. Kan ten behoeve van het vroegtijdig scannen van buitenlandse trends en ontwikkelingen, informatie uit buitenlandse bronnen m.b.t. cultuur, samenleving en shopperbehaviour in landen of regio’ s vergaren en verwerken; 7.1.3. Weet om te gaan met shoppers en klanten uit andere culturen en/of speelt in op verschillen in bedrijfsculturen. 8. Geeft, afhankelijk van de omvang leiding aan een (retail)bedrijf, een bedrijfsonderdeel, bedrijfsprocessen of een project met het oog op het bereiken van beoogde resultaten:



8.1. Geeft op stimulerende wijze leiding, richting en sturing aan, afhankelijk van de omvang, een (retail)bedrijf, een bedrijfsonderdeel, bedrijfsprocessen of een project op basis van een visie om de gestelde doelen te bereiken. 8.1.1. Is bekend met beslissingsmodellen en hanteert een heldere besluitvorming; 8.1.2. Overziet de personele en organisatorische consequenties van voorgenomen veranderingen in het bedrijf; 8.1.3. Voert kleine organisatorische veranderingen door, zet analyses om in verbeterplannen, creëert draagvlak en genereert energie bij anderen voor de voorgenomen verandering. 8.2. Opereert op resultaatgerichte wijze als projectleider of leidinggevende van een bedrijf, bedrijfsonderdeel of bedrijfsproces, afhankelijk van de omvang van het bedrijf 8.2.1. Formuleert korte- of langetermijnprojectdoelstellingen, bedrijfsdoelstellingen 8.2.2. Bouwt een projectorganisatie; 8.2.3. Stelt kwaliteitseisen op; 8.2.4. Werft projectleden; 8.2.5. Schatten de bijdrage van een medewerker of lid van projectgroep in naar waarde; 8.2.6. Geeft feedback naar de projectgroep of de afdeling; 8.2.7. Gaat om met conflicten, onverwachte gebeurtenissen; 8.2.8. Evalueert (financiële, kwantitatieve) resultaten, formuleert verbeterdoelstellingen en stelt bij. 8.3. Ziet bijtijds in dat innovatie wenselijk is, ook als het goed gaat, en realiseert deze innovatie. 9. Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk, organisatie): 9.1. Werkt samen in een beroepsomgeving en denkt mee over doelen en inrichting van de organisatie, waaruit eisen voortvloeien die betrekking hebben op de volgende kenmerken: multidisciplinariteit en interdisciplinariteit, klantgerichtheid, collegialiteit, teambuilder leidinggeven. 9.2. Communiceert intern op alle niveaus, effectief en efficiënt in de gangbare bedrijfstaal, veelal in het Nederlands en/of Engels; in termen van beroepstaken omvat dat onder meer opstellen en schrijven van plannen en notities, informeren, overleg voeren, draagvlak creëren stimuleren, motiveren, overtuigen, verwoorden van besluiten. 10. Zelfsturende competentie (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional): 10.1. Stuurt en reguleert de eigen ontwikkeling ten aanzien van leren, resultaatgericht werken, initiatief nemen en zelfstandig optreden, flexibiliteit; 10.2. Reflecteert op- en neemt verantwoording voor eigen handelen wat wijst op betrokkenheid en kritische zelfbeoordeling; 10.3. Ontwikkelen van een beroepshouding met ruimte voor normatief-culturele aspecten, respect voor anderen, een beroepscode en ethische principes voor het professioneel handelen; 10.3.1. Is emotionele stabiel 10.3.2. Is nauwgezet



10.3.3. Heeft leervermogen 10.3.4. Onderneemt 10.3.5. Toont initiatief 10.3.6. Is commercieel 10.3.7. Is flexibel 10.3.8. Analyseert 10.3.9. Plant en organiseert 10.3.10. Werkt samen 10.3.11. Communiceert 10.3.12. Anticipeert 10.4. Is betrokken op de verdere professionalisering van de branche door bijvoorbeeld actief lidmaatschap van beroepsverenigingen, een kleine publicatie leveren, bijdragen aan congressen. 11. Gericht op HRM-aspecten logisch voortvloeiend uit de bedrijfsstrategie van de organisatie en zijn functies, ook ten tijde van veranderingen, werken met - en leiding geven aan hedendaagse werknemers met hun opvattingen, visies, gedrag, communicatiemiddelen en bevorderen van scholing op basis van competentie- en talentmanagement; 11.1. Werven, selecteren 11.2. Systematisch voeren van functioneringsgesprekken en beoordelingsgesprekken 11.3. Taken en verantwoordelijkheden verdelen 11.4. Functies omschrijven 11.5. Loopbaanontwikkeling –instroom, doorstroom, uitstroom 11.6. Behoud/coachen van medewerkers 11.7. Scholing van medewerkers inclusief introductie 11.8. Werken met informatie (kengetallen en indicatoren) over een aantal personele aspecten ). 11.9. Heeft aandacht voor de bedrijfscultuur 11.10. Is bekend met essentiële aspecten van Arbeidsrecht 12. Resultaatgericht denken en handelen in termen van waarde toevoegen (financieel, kengetallen). 12.1. Maakt, leest en interpreteert een balans, resultatenrekening, liquiditeitsoverzicht kengetallen en kent onderlinge verbanden; 12.2. Formuleert welke stuurinformatie nodig is om te komen tot het opstellen van de juiste analyses 12.3. Herkent succes- en faalfactoren in een businessmodel, verheldert problemen, ziet oorzaak/gevolg relaties; 12.4. Weet op welke wijze het bedrijf toegevoegde waarde biedt, omzet genereert en winst maakt (hoeveel, wanneer, aan wie, en waarom), nu en in de toekomst. Neemt daarbij alle functionele gebieden van de organisatie bij de creatie van waarde in overweging; 12.5. Zet alternatieve verdienmodellen op in samenhang met ontwikkelingen in de markt;



12.6. Maakt analyses gericht op kosten en rendement, zoals productiviteitsanalyses, , investerings- en break even-analyses, assortimentsanalyses 12.7. Berekent het bedrijfeconomische resultaat van een afdeling of bedrijfsonderdeel; 12.8. Maakt en verdedigt zakelijke afwegingen bij belangenconfrontaties, ook op basis van globale informatie of onvolledige gegevens.


Bijlage 4

EXAMENPROGRAMMA

In deze bijlage zijn per opleiding de curriculumoverzichten per periode opgenomen van de propedeutische en postpropedeutische fase.

Academie:

AMBM

Opleiding: CE/SB Cohort 2015/2016 Examenprogramma: Propedeuse Naam periode: Propedeuse Code OE

Onderwijseenheid

Toets

SP OE

SP Toets

Wegin g

Min. eis toets

NC/C

MMXX-BL1BM-14

Bedrijfsmanagement 1

(R) Recht 1

2

2

100

5,5

NC

MMXX-BL1CM-14

Commercieel Management 1

(R) Marketing 1

5

3

60

5,5

NC

2

40

5,5

NC

1

34

5,5

NC

2

66

5,5

NC

1

25

5,5

NC

Rapporteren 1

1

25

5,5

NC

Talenpracticum Engels 1

1

25

5,5

NC

Communicatieve Sociale Vaardigheden 1

1

25

5,5

NC

(R) Algemene Economie / Statistiek 1

MMXX-BL1PRJ-14

Project 1

Start Project 1

3

Doorlopend Project 1

MMXX-BL1PV-14

Professionele vaardigheden 1

(R) Rekenvaardigheden 1

4


MMXX-BL1REF-14

Reflectie 1

SLB 1

1

1

100

5,5

NC

MMXX-BL2BM-14


(R) Bedrijfseconomie 2

3

2

67

5,5

NC

1

33

5,5

NC

2

50

5,5

NC

2

50

5,5

NC

1

25

5,5

NC


2

50

5,5

NC

Eindproject 2

1

25

5,5

NC

1

33

5,5

NC

(R) Hogeschooltaal 1

1

33

5,5

NC


1

34

5,5

NC

1

100

5,5

NC

(R) Recht 2

MMXX-BL2CM-14


(R) Marketing 2

4

(R) Communicatie 2

MMXX-BL2PRJ-14

MMXX-BL2PV-14

MMXX-BL2REF-14

Project 2


Reflectie 2


Start Project 2

(R) Engels 2 Grammatica

SLB 2

4

3

1


MMXX-BL3BM-14

MMXX-BL3PV-14

MMXX-BL3PRJ-14



Project 3


2

25

5,5

NC

(R) Organisatiekunde 3

2

25

5,5

NC

(R) Logistiek 3

3

37

5,5

NC

(R) Recht 3

1

13

5,5

NC

1

34

5,5

NC

Engels 3 Discussies

1

33

5,5

NC


1

33

5,5

NC

2

67

5,5

NC

1

33

5,5

NC

(R) Rekenvaardigheden 3


8

3

3

Eindproject 3

MMXX-BL3REF-14

Reflectie 3

SLB 3

1

1

100

5,5

NC

MMXX-BL4BM-14



2

2

100

5,5

NC

MMXX-BL4CM-14


(R) Marktonderzoek 4

6

2

34

5,5

NC

1

17

5,5

NC

(R) Statistiek 4



MMXX-BL4PRJ-14

Project 4

(R) SPSS

1

16

5,5

NC

(R) Consumentengedrag 4

2

33

5,5

NC

1

33

5,5

NC

2

67

5,5

NC

1

33

5,5

NC

(R) Hogeschooltaal 2

1

33

5,5

NC


1

34

5,5

NC

1

1

100

5,5

NC

SP OE

SP Toet s

Weging

Min. eis toets

Start Project 4

3


MMXX-BL4PV-14

MMXX-BL4REF-14


Reflectie 4

Engels 4 Presentatie

SLB 4

3

Academie: AMBM Opleiding: SB Cohort 2015/2016 Examenprogramma: Small Business and Retail Management (SBRM) Naam periode: Postpropedeuse Code OE

Onderwijseenheid


Toets

NC/ C


MMSB-B-BPL-TH

BPL Theorie

(R) Bedrijfseconomie

9

(R) Marketing

MMSB-B-BPLVH13

MMSB-B-BPLPR12

BPL Vaardigheden

BPL Project

BPL Reflectie

OPL Theorie

OPL Vaardigheden


5,5

2

1

5,5

NC NC

(R) Recht

2

1

5,5

(R) Ondernemen - Start up

1

1

5,5

NC

(R) Onderzoeksvaardigheden

2

1

5,5

NC

2

1

5,5

NC

Intercultural Awareness

1

1

5,5

NC

CSV

1

1

5,5

NC

(R) Zakelijke correspondentie

1

1

5,5

NC

Engels

1

1

5,5

NC

5

1

5,5

NC

5

1

5,5

NC

3

1

5,5

NC

2

1

5,5

NC

(R) Organisatiekunde

2

1

5,5

NC

(R) HRM

2

1

5,5

NC

(R) Logistiek

2

1

5,5

NC

(R) Recht

2

1

5,5

NC

2

1

5,5

NC

Verkoopassessment

Studentcompany 1 Rapportage

Ondernemers CV

Totaal

MMSB-B-OPLTH12

1

NC

6

10

Studentcompany 2 Rapportage MMSB-B-BPL-RF

2

3 28

(R) Financieel

(R) Engelse correspondentie

10

5


MMSB-B-OPLVH12

Intercultural Awareness

1

1

5,5

NC

CSV

1

1

5,5

NC

(R) Verkoopvaardigheden

1

1

5,5

NC NC

MMSB-B-OPLPR12

OPL Project


10


MMSB-B-OPL-RF

OPL Reflectie

Ondernemers CV

Totaal

MMSB-B-CSSP12

Internationalisering Spaans (keuzevak)

3

5

1

5,5

NC

5

1

5,5

NC

3

1

5,5

NC

5,5

NC

28

Internationalisering Spaans

4

(R) Spaans grammatica

1

1

5,5

NC

(R) Spaans leesvaardigheid

1

1

5,5

NC

(R) Spaans schrijfvaardigheid

1

1

5,5

NC

Spaans gespreksvaardigheid

1

1

5,5

NC NC

MMSB-B-CSDU12

Internationalisering Duits (keuzevak)


Internationalisering Duits

4

5,5

NC

(R) Duits grammatica

1

1

5,5

NC

(R) Duits leesvaardigheid

1

1

5,5

NC

(R) Duits schrijfvaardigheid

1

1

5,5

NC


Duits gespreksvaardigheid

1

1

5,5

NC NC

MMSB-B-CSMVO12

Maatschappelijk Verantwoord Ondernemen (keuzevak)

Maatschappelijk Verantwoord Ondernemen

4

5,5

NC

MVO theorie

1

1

5,5

NC

MVO project

3

1

5,5

NC NC

MMSB-B-CSEL12 MMCE-B-CSIPRJ

MMSB-B-CSSD12

MMSB-B-STAGE

Excellent leiderschap (keuzevak)

Excellent leiderschap

4

Internationaal Project

Internationaal Project

4

Student Servicedesk (keuzevak)

Stage

4

1

5,5

NC

Reflectie Internationale Reis

2

1

5,5

NC

Projectplan Internationalisation @ Home

2

1

5,5

NC

Student Servicedesk

4

Totaal

60


5,5

NC

Stageproject

15

1

5,5

NC

Procesverslag/ervaringsreflectie

15

1

5,5

NC

5,5

NC

Totaal

Minor

4

30

30

30


MMSB-B-STRTH13

MMSB-B-STRVH13

MMSB-B-STRPR13

MMSB-B-STR-RF

STR Theorie

STR Vaardigheden

STR Project

STR Reflectie

5

1

5,5

NC

(R) Commerciële strategie

3

1

5,5

NC

(R) Strategisch Management

3

1

5,5

NC

3

1

5,5

NC

Management Informatie Systemen

1

1

5,5

NC

Adviesvaardigheden

2

1

5,5

NC

Exportplan

1

1

5,5

NC

4

1

5,5

NC

Implementatieplan Rapportage

4

1

5,5

NC

Strategisch plan Presentatie

1

1

5,5

NC

3

1

5,5

NC

15

1

5,5

NC

15

1

5,5

NC

(R) Bedrijfsovername

11

(R) Onderzoeksvaardigheden

Strategisch plan Rapportage

Ondernemers CV

9

3

Totaal

MMSB-B-AFST13

7

30

Afstuderen

Rapportage

30

Ondernemers CV

Academie: AMBM Opleiding: SBRM Cohort 2015/2016 Examenprogramma: postpropedeuse Naam periode: minor Code OE

Onderwijseenheid


Toets

SP OE

SP Toets

Weging

Min. eis toets

NC/C


MM-MI-GBC

Minor Global Business & Career Global Business

30 15 International Project

7.5

1

5.5

NC

International Marketing

7.5

1

5.5

NC

1

1

5.5

NC

Cambridge Voorbereiding

1

1

5.5

NC

Modern Business English

2

1

5,5

NC

Personal Branding

2

1

5.5

NC

Field trip

2

1

5.5

NC

Cross Cult. Management

2

1

5.5

NC

Law

2

1

5.5

NC

Marketing Strategy & Implementation

3

1

5.5

NC

Career Skills

8 Language Lab Intern. Communications

Subsidiaries

Code OE

Onderwijseenheid Minor


7

Toets

SP OE 30

SP Toets

Weging

Min. eis toets

NC/C


Bijlage 4

Examenprogramma AOMI

OER tabel SBRM Propedeuse 2015-2016 Opleiding Fase Blok SBVT Propedeuse P1

Cursuscode OMSBP1RM-13

Cursusnaam P1 Retail Marketing

Toetscode + toetsnaam (R) P1RM: P1 Retail Marketing

EC vak Weging EC toets Min. cijfer NC/C RET? Tijd Toetsing 2 100% 2 5,5 NC ja 100 P1;H1;P3

SBVT

Propedeuse P1

OMSBP1MVO-15

P1 Maatsch. verantwoord ondernemen

(R) P1MVO: Schriftelijke toets

2

100%

2

5,5

NC

ja

100 P1;H1;P3

SBVT

Propedeuse P1

OMSBP1BEC-13

P1 Bedrijfseconomie

(R) P1BEC: Schriftelijke toets

2

100%

2

5,5

NC

ja

100 P1;H1;P3

SBVT

Propedeuse P1

OMSBP1STAT-13

P1 Statistiek

(R) P1STAT: Schriftelijke toets

2

100%

2

5,5

NC

ja

100 P1;H1;P3

SBVT

Propedeuse P1

OMSBP1PAW-14

P1 Project Advies Winkelcentrum

P1PAW: P1 Project Advies Winkelcentrum 3

70%

2,1

5,5

NC

nee

P1;H1

SBVT

Propedeuse P1

OMSBP1PAW-14

P1 Project Advies Winkelcentrum

P1PAWBH: P1 Project Beroepshouding

3

30%

0,9

5,5

NC

nee

P1;P2

SBVT SBVT

Propedeuse P1 Propedeuse P1

OMSBP1SLB-15 OMSBP1PVAAR-15

P1 SLB / Beroepsvoorbereiding P1 Project Vaardigheden

P1SLB: Beroepsvoorbereiding P1PVAAR: Persoonlijke ontwikkeling

1 1

100% 90%

1 0,9

5,5 5,5

NC NC

nee nee

P1;H1 P1;H1

SBVT SBVT SBVT SBVT

Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse

OMSBP1PVAAR-15 OMSBP1PO-15 OMSBP1PO-15 OMSBP1OA-13

P1 Project Vaardigheden P1 Plannen & Organiseren P1 Plannen & Organiseren P1 Onderzoek & Analyse

P1PVAARP: Participatie P1PO: Persoonlijke ontwikkeling P1POP: Participatie P1OA: P1 Onderzoek & Analyse

1 1 1 1

10% 90% 10% 100% Totaal EC

0,1 0,9 0,1 1 15

5,5 5,5 5,5 5,5

NC NC NC NC

nee nee nee nee

P1;H1 P1;H1 P1;H1 P1;H1

P1 P1 P1 P1

EC = studiepunten (ook wel ECTS) NC/C = Niet compensabel / Compensabel



RET = Schriftelijke RET toets



OER tabel SBRM Propedeuse 2015-2016 Opleiding Fase Blok SBVT Propedeuse P2

Cursuscode OMSBP2RE-13

Cursusnaam P2 Verbintenissenrecht & Ond. recht

Toetscode + toetsnaam (R) P2RE: P2 Recht

EC vak Weging EC toets Min. cijfer NC/C RET? Tijd Toetsing 2 100% 2 5,5 NC ja 100 P2;H2

SBVT

Propedeuse P2

OMSBP2M&O2-13

P2 Management & Organisatie

2

100%

2

5,5

NC

ja

SBVT SBVT SBVT SBVT SBVT SBVT

Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse

P2 P2 P2 P2 P2 P2

OMSBP2RM-15 OMSBP2RM-15 OMSBP2OA-15 OMSBP2OA-15 OMSBP2PVEST-14 OMSBP2PVEST-14

P2 Retail Marketing P2 Retail Marketing P2 Onderzoek & Analyse P2 Onderzoek & Analyse P2 Project Vestigingsadvies P2 Project Vestigingsadvies

(R) P2M&O2: P2 Management & Organisatie (R) P2RM: Schriftelijke toets P2RMP: Presentatie (R) P2OA: Schriftelijke toets P2OAM: Marktonderzoeksrapport P2PVEST: P2 Project Vestingsadvies P2PVESTBH: P2 Project Beroepshouding

2 2 2 2 3 3

50% 50% 70% 30% 70% 30%

1 1 1,4 0,6 2,1 0,9

5,5 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5

NC NC NC NC NC NC

ja 100 P2;H2 nee P2;H2 ja 100 P2;H2 nee P2;H2 nee P2;H2 nee P2;P3

SBVT SBVT SBVT SBVT


P2 P2 P2 P2

OMSBP2SLB-15 OMSBP2VT-13 OMSBP2VT-13 OMSBP2MVO-15

P2 SLB / Beroepsvoorbereiding P2 Verkooptechniek P2 Verkooptechniek P2 Maatschappelijk Verantwoord Ond.

P2SLB: Beroepsvoorbereiding P2VTE: Eindopdracht P2VTP: Participatie P2MVO: Verslag en presentatie

1 1 1 2

1 0,9 0,1 2 15

5,5 5,5 5,5 5,5

NC NC NC NC

nee nee nee nee

EC = studiepunten (ook wel ECTS) NC/C = Niet compensabel / Compensabel RET = Schriftelijke RET toets


100% 90% 10% 100% Totaal EC

100 P2;H2

P2;H2 P2;H2 P2;H2 P2;H2


OER tabel SBRM Propedeuse 2015-2016 Opleiding Fase Blok SBVT Propedeuse P3 SBVT Propedeuse P3

Cursuscode OMSBP3ENG-13 OMSBP3M&O3 13

Cursusnaam P3 Engels P3 Management & Organisatie

SBVT SBVT SBVT SBVT SBVT SBVT SBVT SBVT SBVT SBVT

OMSBP3BEC-14 OMSBP3RM-14 OMSBP3RM-14 OMSBP3OA-15 OMSBP3OA-15 OMSBP3PAWI-14 OMSBP3PAWI-14 OMSBP3SLB-15 OMSBP3INT-13 OMSBP3INT-13

P3 Financiële overzichten, de basis P3 Retail Marketing P3 Retail Marketing P3 Onderzoek & Analyse P3 Onderzoek & Analyse P3 Project Advies Winkelformule (KTO) P3 Project Advies Winkelformule (KTO) P3 SLB / Beroepsvoorbereiding P3 Interview P3 Interview

Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse

P3 P3 P3 P3 P3 P3 P3 P3 P3 P3



Toetscode + toetsnaam (R) P3ENG: P3 Engels (R) P3M&O3: P3 Management & Organisatie (R) P3BECFO: P3 Financiële overzichten I (R) P3RM: P3 Retail Marketing P3RMP: P3 Retail Marketing presentatie (R) P3OA: Schriftelijke toets P3OAP: Prakticum P3PAWI: P3 Proj Adv Winkelform. (KTO) P3PAWIBH: P3 Proj Beroepshouding P3SLB: Beroepsvoorbereiding P3INTE: Eindopdracht P3INTP: Participatie

EC vak Weging EC toets Min. cijfer NC/C RET? Tijd Toetsing 1 100% 1 5,5 NC ja 100 P3;H3 2 100% 2 5,5 NC ja 100 P3;H3 2 2 2 3 3 3 3 1 1 1

100% 70% 30% 30% 70% 70% 30% 100% 90% 10% Totaal EC

2 1,4 0,6 0,9 2,1 2,1 0,9 1 0,9 0,1 15

5,5 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5

NC NC NC NC NC NC NC NC NC NC

ja 100 P3;H3 ja 100 P3;H3 nee P3;H3 ja 100 P3;H3 nee P3;H3 nee P3;H3 nee P3;P4 nee P3;H3 nee P3;H3 nee P3;H3


OER tabel AOMI SBRM Propedeuse 2015-2016 Opleiding Fase Blok SBVT Propedeuse P4 SBVT Propedeuse P4

Cursuscode OMSBP4RM-13 OMSBP4M&O4-13

Cursusnaam P4 Retail Marketing P4 Management & Organisatie

SBVT SBVT SBVT SBVT SBVT SBVT SBVT SBVT SBVT

OMSBP4FO-15 OMSBP4POND-14 OMSBP4POND-14 OMSBP4POND-14 OMSBP4SLB-15 OMSBP4PRES-15 OMSBP4PRES-15 OMSBP4MVO-13 OMSBP4ENG-13

P4 Financiële overzichten, het vervolg P4 Project Ondernemingsplan P4 Project Ondernemingsplan P4 Project Ondernemingsplan P4 SLB / Beroepsvoorbereiding P4 Presenteren P4 Presenteren P4 Maatschappelijk Verantwoord Ond. P4 Engels

Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse

P4 P4 P4 P4 P4 P4 P4 P4 P4



Toetscode + toetsnaam (R) P4RM: P4 Retail Marketing (R) P4M&O4: P4 Management & Organisatie (R) P4FO: Schriftelijke toets P4POND: P4 Project Ondernemingsplan P4PONDBG: P4 Project Bankgesprek P4PONDBH: P4 Project Beroepshouding P4SLB: Beroepsvoorbereiding P4PRES: Persoonlijke ontwikkeling P4PRESP: Participatie P4MVO: Rapport P4ENG: P4 Engels

EC vak Weging EC toets Min. cijfer NC/C RET? Tijd Toetsing 3 100% 3 5,5 NC ja 100 P4;H4 2 100% 2 5,5 NC ja 100 P4;H4 2 3 3 3 1 1 1 2 1

100% 35% 35% 30% 100% 90% 10% 100% 100% Totaal EC

2 1,05 1,05 0,9 1 0,9 0,1 2 1 15

5,5 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5

NC NC NC NC NC NC NC NC NC

ja 100 P4;H4 nee P4;H4 nee P4;H4 nee P4;P5 nee P4;H4 nee P4;H4 nee P4;H4 nee P4;H4 nee P4;H4


OER tabel AOMI SBRM Propedeuse voor verkorte VWO instroom 2015-2016 Opleiding Fase Blok SBVK VWO Propedeuse P1

Cursuscode OMSBP1MVO-15

SBVK VWO SBVK VWO SBVK VWO SBVK VWO


P1 P2 P2 P2

OMSBP1O&A-14 OMSBP2RM-15 OMSBP2RM-15 OMSBP2RE-13

SBVK VWO SBVK VWO SBVK VWO SBVK VWO SBVK VWO

Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse

P2 P2 P3 P3 P4

OMSBP2O&A-14 OMSBP2O&A-14 OMSBP3RM-14 OMSBP3RM-14 OMSBP4RM-13



Cursusnaam P1 Maatschappelijk verantwoord ondernemen P1 Onderzoek & Analyse P2 Retail Marketing P2 Retail Marketing P2 Verbintenissenrecht & Ondernemingsrecht P2 Onderzoek & Analyse P2 Onderzoek & Analyse P3 Retail Marketing P3 Retail Marketing P4 Retail Marketing

Toetscode + toetsnaam (R) P1MVO: Schriftelijke toets

EC vak Weging EC toets Min. cijfer NC/C RET? Tijd Toetsing 2 100% 2 5,5 NC ja 100 P1;H1;P3

P1O&A: P1 Onderzoek en Analyse (R) P2RM: Schriftelijke toets P2RMP: Presentatie (R) P2RE: P2 Recht

2 2 2 2

100% 50% 50% 100%

(R) P2O&AT: P2 O&A: tentamen P2O&AO: P2 O&A: opdracht (R) P3RM: P3 Retail Marketing P3RM: P3 Retail Marketing presentatie (R) P4RM: P4 Retail Marketing

2 2 2 2 3

70% 30% 70% 30% 100% Totaal EC

2 1 1 2

5,5 5,5 5,5 5,5

NC NC NC NC

nee P1;H1 ja 100 P2;H2 nee P2;H2 ja 100 P2;H2

1,4 0,6 1,4 0,6 3 15

5,5 5,5 5,5 5,5 5,5

NC NC NC NC NC

ja nee ja ja ja

100 P2;H2 P2;H2 100 P3;H3 100 P3;H3 100 P4;H4


OER tabel AOMI SBRM Bachelor 2015-2016 Opleiding SBVT SBVT SBVT SBVT SBVT SBVT SBVT SBVT SBVT SBVT SBVT SBVT

Fase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase

Blok K1 K1 K1 K1 K1 K1 K1 K1 K1 K1 K1 K1

Cursuscode OMSBK1REMA-15 OMSBK1M&O-15 OMSBK1PRLM-14 OMSBK1PRLM-14 OMSBK1SLB-15 OMSBK1VAAR-14 OMSBK1VAAR-14 OMSBK1INT-15 OMSBK1INT-15 OMSBK1O&A-15 OMSBK1O&A-15 OMSBK1ENG-15



Cursusnaam K1 Retail Marketing K1 Management & Organisatie K1 Project Lokaal Marktbewerkingsplan K1 Project Lokaal Marktbewerkingsplan K1 SLB / Beroepsvoorbereiding K1 Vaardigheden Teambuilding K1 Vaardigheden Teambuilding K1 Internationalisering K1 Internationalisering K1 Onderzoek & Analyse K1 Onderzoek & Analyse K1 Engels

Toetscode + toetsnaam (R) K1REMA: Schriftelijke toets (R) K1M&O: Schriftelijke toets K1PRLMRA: K1 Project: rapport K1PRLMBH: K1 Project: beroepshouding K1SLB: Beroepsvoorbereiding K1VAAR: Eindopdracht K1VAARP: Participatie K1INTR: Rapport K1INTTF: Tour de Formule K1O&ADR: Desk research K1O&APA: Probleemanalyse K1ENGM: Mondeling

EC vak Weging 2 100% 2 100% 3 70% 3 30% 1 100% 1 90% 1 10% 2 50% 2 50% 2 50% 2 50% 2 100% Totaal EC

EC toets 2 2 2,1 0,9 1 0,9 0,1 1 1 1 1 2 15

Min. cijfer 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5

NC/C NC NC NC NC NC NC NC NC NC NC NC NC

RET? Tijd Toetsing ja 150 P1;H1 ja 100 P1;H1 nee P1;H1 nee P1;P2 nee P1;H1 nee P1;H1 nee P1;H1 nee P1;H1 nee P1;H1 nee P1;H1 nee P1;H1 nee P1;H1


OER tabel AOMI SBRM Bachelor 2015-2016 Opleiding SBVT SBVT SBVT SBVT SBVT SBVT SBVT SBVT SBVT SBVT SBVT SBVT

Fase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase

Blok K2 K2 K2 K2 K2 K2 K2 K2 K2 K2 K2 K2

Cursuscode OMSBK2REMA-14 OMSBK2BE-14 OMSBK2ENG-14 OMSBK2M&O-15 OMSBK2M&O-15 OMSBK2PRKI-14 OMSBK2PRKI-14 OMSBK2SLB-15 OMSBK2VAAR-14 OMSBK2VAAR-14 OMSBK2INT-14 OMSBK2VSTP1-15

Cursusnaam K2 Retail Marketing K2 Bedrijfseconomie K2 Engels K2 Management & Organisatie K2 Management & Organisatie K2 Project Ketenintegratie K2 Project Ketenintegratie K2 SLB / Beroepsvoorbereiding K2 Vaardigheden Onderhandelen K2 Vaardigheden Onderhandelen K2 Internationalisering K2 Vrije studiepunten 1

Toetscode + toetsnaam (R) K2REMATE: K2 Retail Mark.: tentamen (R) K2BETE: K2 Bedrijfsecon. : tentamen (R) K2ENG: K2 Engels: tentamen (R) K2M&O: Schriftelijke toets K2M&OO: Opdrachten K2PRKIRA: K2 Project: rapport K2PRKIBH: K2 Project: beroepshouding K2SLB: Beroepsvoorbereiding K2VAAR: Eindopdracht K2VAARPAR: Participatie K2INT: K2 Internationalis.: Rapport K2VSTP1: Rapport

EC vak 2 2 1 2 2 3 3 1 1 1 1 1

Weging 100% 100% 100% 70% 30% 70% 30% 100% 90% 10% 100% 100%

EC toets 2 2 1 1,4 0,6 2,1 0,9 1 0,9 0,1 1 1

Min. cijfer 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5

NC/C NC NC NC NC NC NC NC NC NC NC NC NC

RET? ja ja ja ja nee nee nee nee nee nee nee nee

SBVT

Hoofdfase

K2

OMSBK2VSTP2-15

K2 Vrije studiepunten 2

K2VSTP2: Rapport

1

100%

1

5,5

NC

nee

Totaal EC



15

Tijd 100 150 100 100

Toetsing P2;H2 P2;H2 P2;H2 P2;H2 P2;H2 P2;H2 P2;P3 P2;H2 P2;H2 P2;H2 P2;H2 P1;H1; P2;H2; P3;H3; P4;H4 P1;H1; P2;H2; P3;H3; P4;H4


OER tabel AOMI SBRM Bachelor 2015-2016 Opleiding Fase SBVT Hoofdfase SBVT Hoofdfase

Blok K3 K3

Cursuscode OMSBK3M&O-15 OMSBK3BE-14

Cursusnaam K3 Management & Organisatie K3 Bedrijfseconomie

Toetscode + toetsnaam (R) K3M&O: Schriftelijke toets (R) K3BETE: K3 Bedrijfsec.: tentamen

EC vak Weging EC toets Min. cijfer NC/C RET? Tijd Toetsing 2 100% 2 5,5 NC ja 100 P3;H3 2 100% 2 5,5 NC ja 100 P3;H3

SBVT SBVT SBVT SBVT SBVT SBVT

Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase

K3 K3 K3 K3 K3 K3

OMSBK3REMA-14 OMSBK3REMA-14 OMSBK3PRCO-14 OMSBK3PRCO-14 OMSBK3SLB-15 OMSBK3NETW-15

K3 Retail Marketing K3 Retail Marketing K3 Project Communicatie K3 Project Communicatie K3 SLB / Beroepsvoorbereiding K3 Vaardigheden Netwerken

(R) K3REMATE: K3 Retail Mark.: tentamen K3REMAPR: K3 Retail Mark.: presentatie K3PRCORA: K3 Project: rapport K3PRCOBH: K3 Project: beroepshouding K3SLB: Beroepsvoorbereiding K3NETW: Persoonlijke ontwikkeling

3 3 3 3 1 1

70% 30% 70% 30% 100% 90%

2,1 0,9 2,1 0,9 1 0,9

5,5 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5

NC NC NC NC NC NC

ja 100 P3;H3 nee P3;H3 nee P3;H3 nee P3;P4 nee P3;H3 nee P3;H3

SBVT SBVT SBVT

Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase

K3 K3 K3

OMSBK3NETW-15 OMSBK3O&A-14 OMSBK3INT-14

K3 Vaardigheden Netwerken K3 Onderzoek & Analyse SPSS K3 Internationalisering

K3NETWP: Participatie K3O&A: Praktijkopdracht K3INT: Rapport

1 2 1

10% 100% 100% Totaal EC

0,1 2 1 15

5,5 5,5 5,5

NC NC NC

nee nee nee



P3;H3 P3;H3 P3;H3


OER tabel AOMI SBRM Bachelor 2015-2016 Opleiding SBVT SBVT SBVT

Fase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase

Blok K4 K4 K4

Cursuscode OMSBK4RM-15 OMSBK4M&O-14 OMSBK4RECH-14

Cursusnaam K4 Retail Marketing K4 Management & Organisatie K4 Bedrijfsrecht

Toetscode + toetsnaam (R) K4RM: Schriftelijke toets (R) K4M&OTE: K4 M&O: tentamen (R) K4RECHTE: K4 Bedrijfsrecht: tentamen

EC vak 3 2 2

Weging 100% 100% 100%

EC toets 3 2 2

Min. cijfer 5,5 5,5 5,5

NC/C NC NC NC

RET? ja ja ja

SBVT

Hoofdfase

K4

OMSBK4PRWT-14

K4 Project Winkel Van De Toekomst

K4PRWTRA: K4 Project: rapport

4

53%

2,1

5,5

NC

nee

P4;H4

SBVT

Hoofdfase

K4

OMSBK4PRWT-14

K4 Project Winkel Van De Toekomst

K4PRWTSL: K4 Project: slotdag

4

25%

1

5,5

NC

nee

P4;H4

SBVT SBVT SBVT SBVT SBVT

Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase

K4 K4 K4 K4 K4

OMSBK4PRWT-14 OMSBK4SLB-15 OMSBK4LG-15 OMSBK4LG-15 OMSBK4O&A-15

K4 Project Winkel Van De Toekomst K4 SLB / Beroepsvoorbereiding K4 Vaardigheden Leiding geven K4 Vaardigheden Leiding geven K4 Onderzoek & Analyse

K4PRWTBH: K4 Project: beroepshouding K4SLB: Beroepsvoorbereiding K4LG: Persoonlijke ontwikkeling K4LGP: Participatie K4O&A: Prakticum

4 1 1 1 2

0,9 1 0,9 0,1 2 15

5,5 5,5 5,5 5,5 5,5

NC NC NC NC NC

nee nee nee nee nee

P4;P5 P4;H4 P4;H4 P4;H4 P4;H4



22% 100% 90% 10% 100% Totaal EC

Tijd 100 100 100

Toetsing P4;H4 P4;H4 P4;H4


OER tabel AOMI SBRM Bachelor 2015-2016 Opleiding Fase SBVT Hoofdfase

Blok STAGE

Cursuscode OMSBESTG-15

Cursusnaam Stage

Toetscode + toetsnaam ESTGRA: Rapport

SBVT

Hoofdfase

STAGE

OMSBESTG-15

Stage

ESTGBH: Beroepshouding

SBVT

Hoofdfase

STAGE

OMSBESTG1SLB-15

Stage 1 SLB / Beroepsvoorbereiding

STG1SLB: Beroepsvoorbereiding

SBVT

Hoofdfase

STAGE

OMSBESTG2SLB-15

Stage 2 SLB / Beroepsvoorbereiding

STG2SLB: Beroepsvoorbereiding



EC vak Weging EC toets Min. cijfer NC/C RET? Tijd Toetsing 28 50% 14 5,5 NC nee P1;P2; P3;P4 28 50% 14 5,5 NC nee P1;P2; P3;P4 1 100% 1 5,5 NC nee P1;P2; P3;P4 1 100% 1 5,5 NC nee P1;P2; P3;P4 Totaal EC 30


OER tabel AOMI SBRM Bachelor 2015-2016 Opleiding SBVT SBVT SBVT SBVT SBVT SBVT

Fase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase

Blok E1 E1 E1 E1 E1 E1

Cursuscode OMSBE1I&R-15 OMSBE1HRM-15 OMSBE1PVA2-15 OMSBE1SP-15 OMSBE1SP-15 OMSBE1IM-15

Cursusnaam E1 ICT & Retailing E1 HRM E1 Plan van aanpak 2 E1 Strategisch plan E1 Strategisch plan E1 Innovation Mngt / Ketenintegratie

Toetscode + toetsnaam (R) E1I&R: Schriftelijke toets (R) E1HRM: Schriftelijke toets E1PVA2: Rapport E1SPR: Rapport E1SPVR: Visierapport E1IM: Schriftelijk paper

EC vak 2 2 2 5 5 2

SBVT SBVT

Hoofdfase Hoofdfase

E1 E1

OMSBE1BH-15 OMSBE1SLB-15

E1 Beroepshouding E1 SLB / Beroepsvoorbereiding

E1BH: Beroepshouding E1SLB: Beroepsvoorbereiding

1 1



Weging 100% 100% 100% 80% 20% 100%

100% 100% Totaal EC

EC toets 2 2 2 4 1 2

Min. cijfer 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5

NC/C NC NC NC NC NC NC

RET? Tijd Toetsing ja 100 P3;H3 ja 100 P3;H3 nee P3;P4 nee P3;H3 nee P3;H3 nee P3;H3

1 1 15

5,5 5,5

NC NC

nee nee

P3;P4 P3;H3


OER tabel AOMI SBRM Bachelor 2015-2016 Opleiding SBVT SBVT SBVT SBVT SBVT SBVT

Fase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase

Blok E2 E2 E2 E2 E2 E2

Cursuscode OMSBE2DM-15 OMSBE2ENG-15 OMSBE2IP-15 OMSBE2IP-15 OMSBE2VD-15 OMSBE2C&BH-15

SBVT SBVT

Hoofdfase Hoofdfase

E2 E2

OMSBE2SLB-15 OMSBE2LT-15



Cursusnaam E2 Dienstenmarketing E2 Engels E2 Implementatieplan E2 Implementatieplan E2 Verdediging E2 Competentiegesprek & beroepshouding E2 SLB / Beroepsvoorbereiding E2 Leiding geven / teamdynamiek

Toetscode + toetsnaam (R) E2DM: Schriftelijke toets E2ENG: Mondeling E2IPR: Rapport E2IPP: Presentatie E2VD: Mondeling E2C&BH: Mondeling

EC vak 2 2 3 3 2 2

E2SLB: Beroepsvoorbereiding E2LT: Opdracht

1 3

Weging 100% 100% 50% 50% 100% 100%

100% 100% Totaal EC

EC toets 2 2 1,5 1,5 2 2

Min. cijfer 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5

NC/C NC NC NC NC NC NC

RET? Tijd Toetsing ja 100 P4;H4 nee P4;H4 nee P4;H4 nee P4;H4 nee P4;H4 nee P4;H4

1 3 15

5,5 5,5

NC NC

nee nee

P4;H4 P4;H4


OER tabel AOMI SBRM Bachelor 2015-2016 Minor International Sales & Accountmanagement Nederlandstalig Opleiding Fase Hoofdfase SBVT

Blok M1 NL

Cursuscode OMSBM1CA-15

Cursusnaam M1 Commercieel algemeen

Toetscode + toetsnaam (R) M1CA: Schriftelijke toets

SBVT

Hoofdfase

M1 NL

OMSBM1CF-15

M1 Customer Financials

(R) M1CF: Schriftelijke toets

SBVT

Hoofdfase

M1 NL

OMSBM1ST-15

M1 Sales toolkit

M1ST: Materiaal

SBVT

Hoofdfase

M1 NL

OMSBM1SO-15

M1 Sales opdrachten

M1SO: Schriftelijke toets

SBVT

Hoofdfase

M1 NL

OMSBM1MG-15

M1 Management game

M1MG: Schriftelijk en mondeling

SBVT

Hoofdfase

M1 NL

OMSBM1VG-15

M1 Verkoopgesprek

M1VG: Mondeling

SBVT

Hoofdfase

M1 NL

OMSBM1BH-15

M1 Beroepshouding

M1BH: Beroepshouding

SBVT

Hoofdfase

M2 NL

OMSBM2P&O-15

M2 Procurement & Onderhandelen

(R) M2P&O: Schriftelijke toets

SBVT

Hoofdfase

M2 NL

OMSBM2E&GM-15

M2 Export & Global Management

(R) M2E&GM: Schriftelijke toets

SBVT

Hoofdfase

M2 NL

OMSBM2CF-15

M2 Customer financials

(R) M2CF: Schriftelijke toets

SBVT

Hoofdfase

M2 NL

OMSBM2EP-15

M2 Exportplan

M2EP: Werkstuk

SBVT

Hoofdfase

M2 NL

OMSBM2J&O-15

M2 Jaargesprek & Onderhandelen

M2J&O: Mondeling

SBVT

Hoofdfase

M2 NL

OMSBM2SO-15

M2 Sales opdrachten

M2SO: Schriftelijke toets

SBVT

Hoofdfase

M2 NL

OMSBM2BH-15

M2 Beroepshouding

M2BH: Beroepshouding


EC vak Weging EC toets Min. cijfer NC/C RET? Tijd Toetsing 100 P1;H1; NC ja 5,5 3 100% 3 P3;H3 50 P1;H1; NC ja 5,5 2 100% 2 P3;H3 P1;H1; NC nee 5,5 3 100% 3 P3;H3 P1;H1; NC nee 5,5 1 100% 1 P3;H3 P1;H1; NC nee 5,5 2 100% 2 P3;H3 P1;H1; NC nee 5,5 4 100% 4 P3;H3 P1;H1; NC nee 5,5 1 100% 1 P3;H3 100 P2;H2; NC ja 5,5 2 100% 2 P4;H4 100 P2;H2; NC ja 5,5 2 100% 2 P4;H4 100 P2;H2; NC ja 5,5 1 100% 1 P4;H4 P2;H2; NC nee 5,5 3 100% 3 P4;H4 P2;H2; NC nee 5,5 4 100% 4 P4;H4 P2;H2; NC nee 5,5 1 100% 1 P4;H4 P2;H2; NC nee 5,5 1 100% 1 P4;H4 30 Totaal EC





OER tabel AOMI SBRM Bachelor 2015-2016 Minor International Sales & Accountmanagement Engelstalig Opleiding Fase Hoofdfase SBVT

Blok M1 EN

Cursuscode OMSBM1CG-15

Cursusnaam M1 Commercial General

Toetscode + toetsnaam (R) M1CG: Written exam

SBVT

Hoofdfase

M1 EN

OMSBM1CUFI-15


(R) M1CUFI: Written exam

SBVT

Hoofdfase

M1 EN

OMSBM1SATO-15

M1 Sales toolkit

M1SATO: Material

SBVT

Hoofdfase

M1 EN

OMSBM1EN-15

M1 English

M1EN: Oral exam

SBVT

Hoofdfase

M1 EN

OMSBM1MAGA-15

M1 Management game

M1MAGA: Written and oral exam

SBVT

Hoofdfase

M1 EN

OMSBM1STO-15

M1 Sales Talk Oral

M1STO: Oral exam

SBVT

Hoofdfase

M1 EN

OMSBM1PC-15

M1 Professional Conduct

M1PC: Professional Conduct

SBVT

Hoofdfase

M2 EN

OMSBM2P&N-15

M2 Procurement & Negotiation

(R) M2P&N: Written exam

SBVT

Hoofdfase

M2 EN

OMSBM2E&GMA-15 M2 Export & Global Management

SBVT

Hoofdfase

M2 EN

OMSBM2CUFI-15


(R) M2CUFI: Written exam

SBVT

Hoofdfase

M2 EN

OMSBM2EN-15

M2 English

(R) M2EN: Written exam

SBVT

Hoofdfase

M2 EN

OMSBM2EXPL-15

M2 Export Plan

M2EXPL: Material

SBVT

Hoofdfase

M2 EN

OMSBM2NS-15

M2 Negotiation Skills

M2NS: Oral exam

SBVT

Hoofdfase

M2 EN

OMSBM2PC-15

M2 Professional Conduct

M2PC: Professional Conduct


(R) M2E&GMA: Written exam

EC vak Weging EC toets Min. cijfer NC/C RET? Tijd Toetsing 100 P1;H1; NC ja 5,5 3 100% 3 P3;H3 50 P1;H1; NC ja 5,5 2 100% 2 P3;H3 P1;H1; NC nee 5,5 3 100% 3 P3;H3 P1;H1; NC nee 5,5 1 100% 1 P3;H3 P1;H1; NC nee 5,5 2 100% 2 P3;H3 P1;H1; NC nee 5,5 4 100% 4 P3;H3 P1;H1; NC nee 5,5 1 100% 1 P3;H3 100 P2;H2; NC ja 5,5 2 100% 2 P4;H4 100 P2;H2; NC ja 5,5 2 100% 2 P4;H4 100 P2;H2; NC ja 5,5 1 100% 1 P4;H4 100 P2;H2; NC ja 5,5 1 100% 1 P4;H4 P2;H2; NC nee 5,5 3 100% 3 P4;H4 P2;H2; NC nee 5,5 4 100% 4 P4;H4 P2;H2; NC nee 5,5 1 100% 1 P4;H4 30 Totaal EC





OER tabel AOMI SBRM Bachelor 2015-2016 Opleiding Fase SBVT Hoofdfase

Blok Cursuscode AFSTUDEREN OMSBEAFSTUD-13

Cursusnaam E Afstuderen

Toetscode + toetsnaam EAFSTUDRA: Rapport

SBVT

Hoofdfase

AFSTUDEREN OMSBEAFSTUD-13

E Afstuderen

EAFSTUDPV: Presentatie en Verdediging

SBVT

Hoofdfase

AFSTUDEREN OMSBEAFSTUD-13

E Afstuderen

EAFSTUDBH: Beroepshouding



EC vak Weging EC toets Min. cijfer NC/C RET? Tijd Toetsing 30 50% 15 5,5 NC nee P1;P2; P3;P4 30 40% 12 5,5 NC nee P1;P2; P3;P4 30 10% 3 5,5 NC nee P1;P2; P3;P4 Totaal EC 30


OER tabel AOMI SBRM Bachelor 2015-2016 – duaal Opleiding SBDU SBDU SBDU SBDU SBDU SBDU SBDU SBDU

Fase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase

Blok D1 D1 D1 D2 D2 D2 D2 D3

Cursuscode OMSBD1SPROJ-15 OMSBD1PPL1-14 OMSBD1PPL2-14 OMSBD2SPROJ-15 OMSBD2BPROJ-15 OMSBD2PPL1-14 OMSBD2PPL2-14 OMSBD3SPROJ-15

Cursusnaam D1 Studieprojecten D1 Pers. & Prof. Leiderschap 1.1 D1 Pers. & Prof. Leiderschap 1.2 D2 Studieprojecten D2 Bedrijfsproject D2 Pers. & Prof. Leiderschap 2.1 D2 Pers. & Prof. Leiderschap 2.2 D3 Studieprojecten

Toetscode + toetsnaam (R) D1SPROJL: D1 Logistiek D1PPLL: Literatuurstudie / praktijk D1PPLBH: Beroepshouding & participatie (R) D2SPROJH: D2 HRM D2BPROJBP: D2 Bedrijfsproject D2PPLL: Literatuurstudie / praktijk D2PPLBH: Beroepshouding & participatie (R) D3SPROJS: D3 Strategisch management

EC vak 3 2 1 3 16 2 1 3

SBDU SBDU SBDU SBDU SBDU SBDU SBDU SBDU

Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase

D3 D3 D3 D4 D4 D4 D4 D4

OMSBD3PPL1-14 OMSBD3PPL2-14 OMSBD3ENG-15 OMSBD4ENG-15 OMSBD4SO-15 OMSBD4BPROJ-15 OMSBD4PPL1-14 OMSBD4PPL2-14

D3 Pers. & Prof. Leiderschap 3.1 D3 Pers. & Prof. Leiderschap 3.2 D3 Engels D4 Engels D4 Strategie in ondernemersperspectief D4 Bedrijfsproject D4 Pers. & Prof. Leiderschap 4.1 D4 Pers. & Prof. Leiderschap 4.2

D3PPLL: Literatuurstudie / praktijk D3PPLBH: Beroepshouding & participatie D3ENG: Mondeling D4ENG: Schriftelijke toets (R) D4SO: Schriftelijke toets D4BPROJBP: D4 Bedrijfsproject D4PPLL: Literatuurstudie / praktijk D4PPLBH: Beroepshouding & participatie

2 1 2 2 3 16 2 1



Weging 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% Totaal EC

EC toets 3 2 1 3 16 2 1 3

Min. cijfer 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5

NC/C NC NC NC NC NC NC NC NC

RET? ja nee nee ja nee nee nee ja

Tijd Toetsing 100 P1;H1 P1;H1 P1;P2 100 P2;H2 P2;P3 P2;H2 P2;P3 100 P3;H3

2 1 2 2 3 16 2 1 60

5,5 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5

NC NC NC NC NC NC NC NC

nee P3;H3 nee P3;P4 nee P3;H3 ja 100 P4;H4 ja 100 P4;H4 nee P4;P5 nee P4;H4 nee P4;P5


OER tabel AOMI SBRM Bachelor 2015-2016 - duaal Opleiding Fase SBDU Hoofdfase

Blok D6

Cursuscode AMSBDMINOR-09

Cursusnaam D Minor

Toetscode + toetsnaam DMINOR: Duaal Minor

EC vak Weging EC toets Min. cijfer NC/C RET? Tijd Toetsing 30 100% 30 5,5 NC nee P2;P3 Totaal EC 30

Opleiding Fase SBDU Hoofdfase

Blok D8

Cursuscode OMSBEAFSTUD-13

Cursusnaam E Afstuderen

Toetscode + toetsnaam EAFSTUDRA: Rapport

SBDU

Hoofdfase

D8

OMSBEAFSTUD-13

E Afstuderen

EAFSTUDPV: Presentatie en Verdediging

SBDU

Hoofdfase

D8

OMSBEAFSTUD-13

E Afstuderen

EAFSTUDBH: Beroepshouding

EC vak Weging EC toets Min. cijfer NC/C RET? Tijd Toetsing 30 50% 15 5,5 NC nee P1;P2; P3;P4 30 40% 12 5,5 NC nee P1;P2; P3;P4 30 10% 3 5,5 NC nee P1;P2; P3;P4 Totaal EC 30




OER tabel AOMI SBRM-AD Propedeuse Associate Degree 2015-2016 Opleiding Fase Blok SBAD Propedeuse AD1 SBAD Propedeuse AD1

Cursuscode Cursusnaam OMSBAD1DMLP-13 AD1 De Markt Lesparticipatie OMSBAD1DMKT-13 AD1 De Markt Kennistoets

Toetscode + toetsnaam AD1DMLP: De Markt Lesparticipatie AD1DMKT: De Markt Kennistoets

EC vak Weging EC toets Min. cijfer NC/C RET? Tijd Toetsing 1 100% 1 5,5 NC nee P1;P2;P3 5 100% 5 5,5 NC nee P1;H1;P3

SBAD

Propedeuse AD1

OMSBAD1DMEV-13 AD1 De Markt Eindverslag

AD1DMEV: De Markt Eindverslag

5

100%

5

5,5

NC

nee

P1;H1;P3

SBAD

Propedeuse AD1

AD1DMVA: De Markt Vaardigh. Onderh.

1

100%

1

5,5

NC

nee

P1;H1;P3

SBAD

Propedeuse AD1

OMSBAD1DMVA-13 AD1 De Markt Mngt Vaardigheden Onderhandelen OMSBAD1DMPO-13 AD1 De Markt Persoonlijke Ontwikkeling

AD1DMPO: De Markt Pers. Ontwik.

3

100%

3

5,5

NC

nee

P1;H1;P3

Totaal EC



15


OER tabel AOMI SBRM-AD Propedeuse Associate Degree 2015-2016 Opleiding Fase Blok SBAD Propedeuse AD2

Cursuscode OMSBAD2HRLP-13

Cursusnaam AD2 HR Mngt Lesparticipatie

Toetscode + toetsnaam AD2HRLP: HR Mngt Lesparticipatie

EC vak Weging EC toets Min. cijfer NC/C RET? Tijd Toetsing 1 100% 1 5,5 NC nee P2;P3

SBAD SBAD SBAD SBAD

OMSBAD2HRKT-13 OMSBAD2HREV-13 OMSBAD2HRVA-13 OMSBAD2HRCO-13

AD2 HR Mngt Kennistoets AD2 HR Mngt Eindverslag AD2 HR Mngt Vaardigheden Creativiteit AD2 HR Mngt Comp Ontwikkeling

AD2HRKT: HR Mngt Kennistoets AD2HREV: HR Mngt Eindverslag AD2HRVA: HR Mngt Vaardigheden Crea. AD2HRCO: HR Mngt Comp Ontwikkeling

5 5 1 3


AD2 AD2 AD2 AD2



100% 100% 100% 100% Totaal EC

5 5 1 3 15

5,5 5,5 5,5 5,5

NC NC NC NC

nee nee nee nee

P2;H2 P2;H2 P2;H2 P2;H2


OER tabel AOMI SBRM-AD Propedeuse Associate Degree 2015-2016 Opleiding SBAD SBAD SBAD SBAD

Fase Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse

Blok AD3 AD3 AD3 AD3

SBAD

Propedeuse AD3

Cursuscode OMSBAD3FMLP-13 OMSBAD3FMKT-13 OMSBAD3FMEV-13 OMSBAD3FMVA-13

Cursusnaam AD3 Financieel Mngt Lesparticipatie AD3 Financieel Mngt Kennistoets AD3 Financieel Mngt Eindverslag AD3 Financieel Mngt Vaardigheden

OMSBAD3FMPO-13 AD3 Financieel Mngt Pers Ontwikkeling



Toetscode + toetsnaam AD3FMLP: Financieel Mngt Lesparticip. AD3FMKT: Financieel Mngt Kennistoets AD3FMEV: Financieel Mngt Eindverslag AD3FMVA: Financieel Mngt Vaardigheden

EC vak 1 5 5 1

AD3FMPO: Financieel Mngt Pers Ontwik.

3

Weging 100% 100% 100% 100%

100% Totaal EC

EC toets 1 5 5 1

Min. cijfer 5,5 5,5 5,5 5,5

NC/C NC NC NC NC

RET? Tijd Toetsing nee P3;P4 nee P3;H3 nee P3;H3 nee P3;H3

3 15

5,5

NC

nee

P3;H3


OER tabel AOMI SBRM-AD Propedeuse Associate Degree 2015-2016 Opleiding SBAD SBAD SBAD SBAD SBAD

Fase Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse

Blok AD4 AD4 AD4 AD4 AD4

Cursuscode OMSBAD4MCLP-13 OMSBAD4MCKT-13 OMSBAD4MCEV-13 OMSBAD4MCVA-13 OMSBAD4MCCO-13

Cursusnaam D4 Marketing Com Mngt Lesparticipatie D4 Marketing Com Mngt Kennistoets D4 Marketing Com Mngt Eindopdracht D4 Marketing Com Mngt Vaardigheden D4 Marketing Com Mngt Comp Ontw.

Toetscode + toetsnaam D4MCLP: Marketing Com Mngt Lesp. D4MCKT: Marketing Com Mngt Kennist. D4MCEV: Marketing Com. Mngt Eindvers. D4MCVA: Marketing Com Mngt Vaardigh. D4MCCO: Marketing Com Mngt Comp Ontw.

EC vak 1 5 5 1 3

Weging 100% 100% 100% 100% 100%

Totaal EC



EC toets 1 5 5 1 3 15

Min. cijfer 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5

NC/C NC NC NC NC NC

RET? Tijd Toetsing nee P4;P5 nee P4;H4 nee P4;H4 nee P4;H4 nee P4;H4


OER tabel AOMI SBRM-AD Hoofdfase Associate Degree 2015-2016 Opleiding SBAD SBAD SBAD SBAD SBAD

Fase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase Hoofdfase

Blok AD5 AD5 AD5 AD5 AD5

Cursuscode OMSBAD5CMLP-13 OMSBAD5CMKT-13 OMSBAD5CMEV-13 OMSBAD5CMVA-13 OMSBAD5CMPO-13



Cursusnaam AD5 Category Mngt Lesparticipatie AD5 Category Mngt Kennistoets AD5 Category Mngt Eindverslag AD5 Vaardigheden AD5 Category Mngt Pers Ontwikkeling

Toetscode + toetsnaam AD5CMLP: Category Mngt Lesparticipatie AD5CMKT: Category Mngt Kennistoets AD5CMEV: Category Mngt Eindverslag AD5CMVA: Onderhandelen AD5CMPO: Category Mngt Pers Ontwik.

EC vak Weging 1 100% 5 100% 5 100% 1 100% 3 100% Totaal EC

EC toets 1 5 5 1 3 15

Min. cijfer 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5

NC/C NC NC NC NC NC

RET? Tijd Toetsing nee P1;P2 nee P1;H1 nee P1;H1 nee P1;H1 nee P1;H1


OER tabel AOMI SBRM-AD Hoofdfase Associate Degree 2015-2016 Opleiding Fase SBAD Hoofdfase

Blok AD6

Cursuscode OMSBAD6FMLP-14

SBAD SBAD SBAD


AD6 AD6 AD6

SBAD

Hoofdfase

AD6

OMSBAD6FMKT-14 AD6 Formule management - kennistoets AD6FMKT: Form. mngt - kennistoets OMSBAD6FMEV-14 AD6 Formule management - eindverslag AD6FMEV: Form. mngt - eindverslag OMSBAD6FMVA-14 AD6 Formule management - vaardigheden AD6FMVA: Personal branding & presenteren OMSBAD6FMCO-14 AD6 Formule management - comp. ontw. AD6FMCO: Form. mngt. - comp. ontw.



Cursusnaam Toetscode + toetsnaam AD6 Formule management - lesparticipatie AD6FMLP: Form. mngt. - lesparticip.

EC vak Weging EC toets Min. cijfer NC/C RET? Tijd Toetsing 1 100% 1 5,5 NC nee P2;P3 5 5 1

100% 100% 100%

3

100% Totaal EC

5 5 1

5,5 5,5 5,5

NC NC NC

nee nee nee

P2;H2 P2;H2 P2;H2

3 15

5,5

NC

nee

P2;H2


OER tabel AOMI SBRM-AD Hoofdfase Associate Degree 2015-2016 Opleiding Fase SBAD Hoofdfase

Blok AD8

Cursuscode Cursusnaam OMSBAD8AKPO-13 AD8 Afstuderen & Kwal Mngt Pers Ontw.

Toetscode + toetsnaam EC vak Weging EC toets Min. cijfer NC/C RET? Tijd Toetsing AD8AKPO: Afstud & Kwal Mngt Pers Ontw. 2 100% 2 5,5 NC nee P4;H4

SBAD SBAD SBAD

AD8 AD8 AD8

OMSBAD8AKKT-13 OMSBAD8AKEV-13 OMSBAD8AKVE-13

AD8AKKT: Afstud & Kwal Mngt Kennist. AD8AKEV: Afstud & Kwal Mngt Eindversl. AD8AKVE: Afstud & Kwal Mngt Verded.


AD8 Afstuderen & Kwal Mngt Kennist. AD8 Afstuderen & Kwal Mngt Eindverslag AD8 Afstuderen & Kwal Mngt Verd.

4 16 8

100% 100% 100% Totaal EC

4 16 8 30

5,5 5,5 5,5

NC NC NC

nee nee nee


Bijlage 4

Examenprogramma

In deze bijlage staan per opleiding de curriculumoverzichten per periode van de propedeutische en postpropedeutische fase.

Academie:

Academie Voor Deeltijd

Opleiding: Ad en Bachelor Small Business en Retail Management Cohort 2015/2016 Examenprogramma: Propedeuse / postpropedeuse* Naam periode: Code OE

Jaar 1 : 2015-16 Nnb Nnb

Collegejaar 2015-16 Onderwijseenheid

Toets(en)

SP

SP

code rooster

OWE

toets

Afkorting,

Weging

Minimale

NC/C

eis

Beroepsproduct Business DNA

Schrijfopdracht

nvt

3

3

100

5,5

NC

Inleiding Marketing

Schriftelijke toets MC

IMR

5

5

100

5,5

NC


P3;P4 P4;P5 P4;P5


Nnb

Inleiding Management

Schriftelijke toets MC

Nnb

Portfolio

Nnb

Beroepsproduct Connecting to the Market

Criterium gericht interview Schrijfopdracht

IMN

5

5

100

Nvt

2

2

100

Nvt

3

3

Nnb

Marketingcommunicatie

Schriftelijke toets K

MRC

4

Nnb

Engels


ENG1

Nnb

Personal Branding

Nnb

5,5

NC

5,5 5,5

NC

100

4

100

5,5

NC

3

3

100

5,5

NC

Presentatie

1

1

100

5,5

NC

Inleiding onderzoeksvaardigheden

Schrijfopdracht

1

1

100

NC

Nnb

Beroepsproduct Focusing on Trends

Schrijfopdracht

Nvt

3

3

100

5,5 5,5

Nnb

Marketingtrends


TRS

4

4

100

5,5

NC

Nnb

Marketingcalculaties

Casustoets

MAC1

4

4

100

5,5

NC

Nnb

Excel


EXC

1

1

100

5,5

NC

Nnb

Beroepsproduct International Business

Presentatie

Nvt

3

3

100

5,5

NC

Nnb

Internationaal zakendoen

Schrijfopdracht

INZ

5

5

100

5,5

NC

Nnb

Ondernemerschap

Schrijfopdracht

ODS

5

5

100

5,5

Nnb

Nederlands


Nvt

1

1

100

5,5

NC

Nnb

Rekenen


Nvt

1

1

100

5,5

NC

Nnb

Portfolio

Criterium gericht interview

Nvt

6

6

100

5,5

NC


NC

NC

NC


Academie: Opleiding: Examenprogramma:

Academie Voor Deeltijd Bachelor Small Business en Retail Management Cohort hf 2015/2016 Propedeuse / postpropedeuse*

Naam periode: Collegejaar 2015-16 Code OE Jaar 2 : 2015-16 Nnb Nnb Nnb Nnb

Onderwijseenheid

Toets(en)

Afkorting,

SP

SP

code rooster

OWE

toets

Weging

Minimale

NC/C

eis

Statistiek Marktonderzoek Marketingstrategie Marketingcalculaties2

Schriftelijke toets K Casustoets Verdediging Schriftelijke toets K

STS MOZ MAS MAC2

3 6 6 6

3 6 6 6

100 100 100 100

5,5 5,5 5,5

NC NC NC

5,5

NC

Nnb

Retailmarketing

Schrijfopdracht

RMRT

6

6

100

5,5

NC

Nnb

Retailmanagement

Schrijfopdracht

RMNM

6

6

100

5,5

NC

Nnb

Dienstenmarketing

Verdediging casus

DMK

6

6

100

5,5

NC

Nnb

Projectmanagement

Verdediging

PJM

6

6

100

5,5

NC

Nnb

Beroepsproduct Understanding the Market

Schrijfopdracht

UTM

6

6

100

5,5

NC

Nnb

Beroepsproduct Exploring the Market

Schrijfopdracht

E&A

6

6

100

5,5

NC

Nnb

Gepersonaliseerd leren

Plan van aanpak

1

1

100

VLD

NC


2

2

100

VLD

NC

60





Naam periode: Collegejaar 2015-16 Code OE

Onderwijseenheid

Toets(en)

Afkorting,

SP

code rooster

OWE

SP toets

Weging

Minimale

NC/C

eis

Jaar 2 : 2014-15 DTXX-VP-C676--13

Projectmanagement


PJM

6

6

100

5,5

NC

DTXX-VP-C677--13

E-commerce

Presentatie

ECM

6

6

100

5,5

NC

DTXX-VP-C678--13

Marketingstrategie

Verdediging

MAS

6

6

100

5,5

NC

DTXX-VP-C679--13

Marketingcalculaties2


MAC2

6

6

100

5,5

NC

DTXX-VP-C680--13

Businessmarketing

Schrijfopdracht

BUM

6

6

100

5,5

NC

DTXX-VP-C681--13

Engels2

Presentatie

ENG2

6

6

100

5,5

NC

DTXX-VP-C682--13

Dienstenmarketing

Verdediging

DMK

6

6

100

5,5

NC

DTXX-VP-C683--13

Recht

Schrijfopdracht

RHT

6

6

100

5,5

NC

DTXX-VP-D027--13 Totaal jaar 2

Portfolio jaar 2


nvt

3

3

100

VLD

NC

NC

Totaal jaar 2

51

Jaar 3 : 2015-16 DTXX-VP-S002--10

Schrijfopdracht

MOC

12

12

100

5,5

Global Management + Engels 3

Schriftelijk

GME

12

12

100

5,5

NC

Nnb

Retailmarketing

Schrijfopdracht

RTM

12

12

100

NC

Nnb

Strategisch management in het MKB

Casustoets

SMT

12

12

100

5,5 5,5

Nnb

Portfolio jaar 3

3

3

100

VLD

Nnb

Marktonderzoek en Cons. Consumentengedrag


NC

NC




Naam periode: Collegejaar 2015-16 Code OE

Onderwijseenheid

Toets(en)

Afkorting,

SP

SP

code rooster

OWE

toets

Weging

Minimale

NC/C

eis

Jaar 2 : 2013-14 DTXX-VP-C676--13

Projectmanagement


PJM

6

6

100

5,5

NC

DTXX-VP-C677--13

E-commerce

Presentatie

ECM

6

6

100

5,5

NC

DTXX-VP-C678--13

Marketingstrategie

Verdediging

MAS

6

6

100

5,5

NC

DTXX-VP-C679--13

Marketingcalculaties2


MAC2

6

6

100

5,5

NC

DTXX-VP-C680--13

Businessmarketing

Schrijfopdracht

BUM

6

6

100

5,5

NC

DTXX-VP-C681--13

Engels2

Presentatie

ENG2

6

6

100

5,5

NC

DTXX-VP-C682--13

Dienstenmarketing

Verdediging

DMK

6

6

100

5,5

NC

DTXX-VP-C683--13

Recht

Schrijfopdracht

RHT

6

6

100

5,5

NC

DTXX-VP-D027--13 Jaar 3 : 2014-15

Portfolio jaar 2


nvt

3

3

100

VLD

NC

DTXX-VP-S002--10

Marktonderzoek en Cons.

Schrijfopdracht

MOC

12

12

100

5,5

NC

Global Management + Engels 3

Schriftelijk

GME

12

12

100

5,5

NC

Nnb

Retailmarketing

Schrijfopdracht

RTM

12

12

100

NC

Nnb

Strategisch management in het MKB

Casustoets

SMT

12

12

100

5,5 5,5

Nnb

Portfolio jaar 3

3

3

100

VLD

NC

Nnb

Consumentengedrag

NC

NC

Jaar 4 : 2015-16 Nnb Nnb

Strategisch adviseren en creeëren Leidinggeven en Str Marketing Management


Schrijfopdracht

SAC

6

6

100

5,5

NC

Verdediging

SAC

6

6

100

5,5

NC

Verdediging

LMM

3

3

100

5,5

NC

Presentatie

LMM

3

3

100

5,5

NC

Schrijfopdracht

LMM

6

6

100

5,5

NC

Bijlage 5 minoren

Inschrijving voor een minor Inschrijfmogelijkheden: A1: student Avans schrijft zich in voor minor van Avans A2: externe student schrijft zich in voor minor van Avans B: student Avans schrijft zich in voor minor buiten Avans maar wel bij een KOM partner C: student Avans schrijft zich in voor minor buiten Avans, maar bij een NIET KOM partner D: student Avans schrijft zich in minor in het buitenland.

Ad A1: student Avans schrijft zich in voor minor van Avans 1 De student schrijft zich in voor een minor in Osiris. Dit kan zodra in Osiris de minoren hiertoe zijn opengesteld. Openstelling geschiedt: - voor de minoren die in september starten: van 1 februari tot 20 maart. - voor de minoren die in februari starten van: van 1 september tot 20 oktober. 2

De minorkeuze van de student wordt automatisch goedgekeurd door de eigen examencommissie wanneer het om een minor binnen de eigen academie gaat. Kiest de student voor een Avans-minor buiten de eigen academie, dan moet de minor worden goedgekeurd door de thuis academie. De minoreigenaar bepaalt, door het vastleggen van de ingangseisen, welke studenten zich mogen inschrijven.

3 Wanneer een student zelf een minor qua inhoud samenstelt moet de inhoud van de minor getoetst worden door de examencommissie op HBO-niveau en de omvang van 30 ECTS. 4

De student mag zich per semester maar voor één minor inschrijven. Student mag maar één minor volgen tijdens zijn studie.

5

De resultaten worden verwerkt in Osiris.

Ad A2: externe student schrijft zich in voor minor van Avans 1. De externe student schrijft zich in via Kies-op-Maat, , vult een leerovereenkomst in (dit formulier is via de site van Kies-op-Maat in te vullen) en laat die ondertekenen door de drie betrokken partijen: - Gastinstelling - Thuisinstelling - student 2

De externe student stuurt: - de ondertekende leerovereenkomst samen met

Verwijderd: ¶


- een origineel“bewijs betaald collegegeld” over de periode waarin de minor wordt gevolgd - en een kopie van het paspoort - een kopie prop. getuigschrift naar AMBM of AOMI De externe student schrijft zich via Studielink als hogere jaars in bij de gastinstelling. De studentadministratie en de Osiris coördinator koppelen de externe student aan de juiste minor. 3.

De externe student ontvangt na afloop van de minor een certificaat.

Ad B: student Avans schrijft zich in voor minor buiten Avans, maar wel bij een KOM partner. Avans neemt deel aan het online platform Kies-Op-Maat (KOM), een samenwerking tussen onderwijsinstellingen die minoren aanbieden voor studenten van buiten de eigen instelling. Stappen in het inschrijvingsproces voor een minor buiten Avans via KOM: 1

De student die zich via Kies-Op-Maat wil inschrijven voor een minor, vult een leerovereenkomst in (dit formulier is via de site van Kies-op-Maat in te vullen) en laat die ondertekenen door de drie betrokken partijen: - Gastinstelling - Thuisinstelling - student In de leerovereenkomst staat de minor beschreven inclusief een korte beschrijving

van de vervolgstappen die nodig zijn voor het inschrijven bij de gastinstelling. Dit staat bovendien op de KOM-site. 2

De student stuurt: - de ondertekende leerovereenkomst samen met - een kopie “bewijs betaald collegegeld” - en een kopie van het paspoort naar de academie waar hij/zij gaat studeren.

De gastinstelling informeert de student over de verdere te volgen stappen, nl. inschrijving studielink volgens een handleiding die de academie naar de student opstuurt. In Kies-Op-Maat wordt automatisch bijgehouden welke studenten een leeroverkomst hebben aangevraagd voor een minor. 3 de

De student moet na het behalen van de minor een schriftelijk bewijs voorleggen aan examencommissie voor het behalen van de (externe) minor. Dit resultaat wordt dan geregistreerd in Osiris onder het onderwijsprogramma “MI-MM-Extern (AMBM minor buiten Avans)” of “Externe Minor (AOMI minor buiten Avans). De student behoud het originele minor resultatenoverzicht als bijlage aan het (nog te behalen) diploma.



Ad C: student Avans schrijft zich in voor minor buiten Avans, maar bij een NIET KOM partner Het is mogelijk dat een student een minor wil volgen bij een instelling die niet is aangesloten bij de Kies-op-Maat organisatie. Stappen in het inschrijvingsproces: 1. De student kiest de gewenste minor en stelt vast dat de inhoud en studiebelasting voldoet aan de (door Avans ) gestelde eisen. 2. De student benadert de instelling die de gewenste minor aanbiedt en vraagt toestemming om zich aan te melden voor de minor. 3. De student vult de “ leerovereenkomst NIET KOM instelling” in (onderaan dit document toegevoegd). 4. De student laat de overeenkomst ondertekenen door alle betrokken partijen: a. gastinstelling b. thuisinstelling c. student 5. De examencommissie van de thuisinstelling bepaalt of de minor voldoet aan de gestelde eisen. 6. De student regelt zelf de inschrijving de gastinstelling en de inschrijving in Studielink 7. Indien alle partijen akkoord zijn kan de student deelnemen aan de lessen. 8. De student moet na het behalen van de minor een schriftelijk bewijs voorleggen aan de examencommissie voor het behalen van de (externe) minor. Dit resultaat wordt dan geregistreerd in Osiris onder het onderwijsprogramma MI-MM-Extern (AMBM minor buiten Avans) of “Externe Minor (AOMI minor buiten Avans)”. De student behoudt het originele minor-resultatenoverzicht als bijlage aan het (nog te behalen) einddiploma. 9. De financiële afspraken worden gemaakt op directieniveau. Financiering wordt niet via Kies-op-Maat geregeld. Er worden afzonderlijke facturen verzonden.

Ad D: student gaat naar het buitenland De student dient eerst toestemming te vragen aan de studieadviseur over de periode van studeren in het buitenland. Daarna neemt de student contact op met de AMBM of AOMI coördinator Internationaliseren. Indien een student wil gaan studeren aan een partnerschool, dan nomineert deze coördinator de student bij International Office. Indien de student wil gaan studeren bij een niet-partner school, dan dient de student een top 3 keuze door te geven aan International Office. Omzetting cijfer



Resultaten van minoren behaald in het buitenland worden in Osiris altijd omgezet naar een gemiddeld eindcijfer volgens de Nederlandse beoordelingsystematiek. Minor niet volledig afgerond (≤ 30 ECTS) De student die in de buitenlandse minor minder dan 30 ECTS maar meer dan 26 ECTS behaald heeft, heeft recht op een reparatietraject. In samenspraak met de coördinator Vrije ruimte wordt een voorstel gedaan aan de examencommissie op welke wijze de openstaande ECTS behaald zullen worden. Minorenaanbod Het aanbod van de AMBM en AOMI minoren, de ingangseisen en de aanvang zijn opgenomen in de Avans Minor Catalogus welke te vinden is op Blackboard. Collegegeld Indien een student kiest voor een Nederlandse minor buiten Avans Hogeschool dan betaalt de student enkel collegegeld bij Avans Hogeschool. Indien een student kiest voor een partnerschool in het buitenland dan betaalt de student enkel collegegeld bij Avans Hogeschool. Indien een student kiest voor een niet-partnerschool in het buitenland, dan betaalt de student zowel in Nederland als bij de buitenlandse gastinstelling collegegeld.


Small Business & Retail Management. Onderwijs- en examenregeling

Recommend Documents