Ondersteuningsplan Raad Uitslag verkiezingen

Ondersteuningsplan Raad Uitslag verkiezingen Vanaf de kick-off conferentie van 30 oktober 2013, is gestart met de verkiezingen voor de Ondersteuningsplan Raad van het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Rijn en Gelderse Vallei. Deze OPR zal de taken van de vOPR overnemen, vanaf 1 januari 2014. Op 16 december 2013 is de stemming voor de OPR gesloten. Dit document zal daarom nu toelichten, hoe de verkiezingen zijn verlopen, welke kandidaten verkozen zijn en wat de verdere procedures zullen inhouden. 1. Verloop van de verkiezingen Vanaf 30 oktober konden kandidaten zich nomineren als kandidaat voor de OPR. Ter promotie en ter informatie ontvingen alle scholen daartoe een mail met een promotieposter, een informatiebrochure en het verkiezingsreglement. Na sluiting van deze nominatie fase waren er 38 kandidaten, voor de beschikbare 16 zetels in de OPR. Op 29 november 2013 ontvingen alle MRen van de scholen behorende bij het samenwerkingsverband een mail, met daarin de kandidatenbrochure en het benodigde wachtwoord en unieke stemcode. In het geval dat ten tijden van deze mailing, de (bij de directie) opgevraagde contactgegevens van de MR niet bij ons bekent waren, is deze mail verstuurd naar de directie van de school. De Verkiezingscommissie aanvaard geen aansprakelijkheid voor MRen die de informatie om te stemmen niet of te laat hebben ontvangen, aangezien het de verantwoordelijkheid van de schooldirectie was om de juiste contactgegevens aan te leveren, en in het geval van het ontbreken hiervan, te functioneren als contactpersoon. Op 2 december is de stem-module geopend, en konden MR leden stemmen op de kandidaten. Op maandag 16 december is de stem-module gesloten. Stemming Ieder actief MR lid had het recht om 1 stem uit te brengen. Binnen het samenwerkingsverband waren daarmee ongeveer 730 stemgerechtigden (op basis van de beschikbare gegevens over leden). Per categorie, is de opkomst daarmee als volgt: Medewerkers regulier onderwijs: 339 stemmen, 104 uitgebracht = 31% opkomst Ouders regulier onderwijs: 336 stemmen, 96 uitgebracht = 29% opkomst Medewerkers speciaal onderwijs: 26 stemmen, 17 uitgebracht = 65% opkomst Ouders speciaal onderwijs: 29 stemmen, 8 uitgebracht = 28% opkomst In verband met fraude beperking zijn stemmen waarbij een foutieve stemcode was gebruikt niet mee gerekend in de stemming, omdat niet met zekerheid vastgesteld kan worden dat deze stemmen zijn uitgebracht door MR-leden. De stemmen zijn als volgt verdeelt: Stemuitslag – Medewerkers regulier onderwijs Annemieke Steenbergen De Vlinderboom Inge Bodingius Montessorischool Rhenen Ellen Bouter Margrietschool Wilma Vermeer KBS 'De Vuurvlinder' Els Gevers Montessorischool Wageningen Krista van der Weg Basisschool de Panta Rhei Mijntje Pluimers-Foeken De Spreng

Ede Rhenen Wageningen Veenendaal Wageningen Ede Barneveld

21% 7% 17% 11% 14% 5% 10%

Hester van Beek - van Viegen

Christelijke basisschool Het Erf

Totaal aantal stemmen uitgebracht: Aantal foutieve stemmen: Aantal officieel tellende stemmen:

104 12 92

Stemuitslag – Ouders regulier onderwijs Cor van der Knijff CNS De Vuursteen Barbara van Holland Pcb De Lichtboei Koreneef Pierre Alexander school Véronique Janssen St. Alexanderschool drs. Danielle J.P. Schiphorst Ericaschool Ellen Drost-Spelt CNS Koningin Beatrixschool Froukje Boven- Luth CNS Margrietschool E.M. Jansen- van Dijk (Marlies) Basisschool Het Anker Willemien Vreugdenhil Koningin Beatrixschool Barbara Cassenaar - Völker Montessorischool-Rhenen Nicoline van DusschotenSlootweg De Spreng Suzon van Noort Veldhuizerschool Tjeerd-Harm van den Hoek GBS de Triangel Elke Braakman St. Alexanderschool A.J. van Braak Veldhuizerschool Gerard van de Heg De Spreng Christien De Wegwijzer Berry Fluit CNS de Triangel Annelies Volkers De Spreng Jetske Boersma-de Boer Basisschool de Spreng Krista Rigtering CB De Schakel Ester Ganzevles-Roskam PCBS De Fontein Totaal aantal stemmen uitgebracht: Aantal foutieve stemmen: Aantal officieel tellende stemmen:

15%

Ede Kootwijkerbroek Bennekom Bennekom Otterlo Ede Wageningen Zwartebroek Ede Rhenen

12% 1% 5% 12% 3% 3% 14% 0% 0% 10% 3%

Barneveld Ede Ede Bennekom Ede Barneveld Lunteren Lunteren Barneveld Barneveld Veenendaal Barneveld

3% 3% 1% 1% 1% 3% 0% 4% 0% 13% 8%

Ede Veenendaal Ede Veenendaal Barneveld

14% 14% 44% 21% 7%

96 16 78

Stemuitslag – Medewerkers speciaal (basis) onderwijs A. Braber De Fonkel Foppe van der Wal SBO de Windroos Dorrit Kuiper CNS-SBO De Regenboog Marieke Steenberg C.P. van Leersumschool Frederika Bekker-Bax SBO De Vogelhorst Totaal aantal stemmen uitgebracht: Aantal foutieve stemmen: Aantal officieel tellende stemmen:

Veenendaal

17 3 14

2. Vervolgprocedure Tijdens de vOPR vergadering van 16 december 2013, zal de vOPR enkele data voor de eerste bijeenkomst voorstellen. Deze worden voorgelegd aan de nieuwe OPR leden, waarna de bijeenkomst zal plaatsvinden op de datum met de hoogste opkomst. De vOPR is tevens verantwoordelijk voor een soepele overdracht, en is daarom tevens belast met het tijdig aanleveren van de juiste documentatie. In januari 2014 zal de eerste bijeenkomst en overdracht plaatsvinden. In februari 2014 zal de OPR instemming moeten geven met de Ondersteuningsplan. Wanneer in januari 2014 de website (www.swvrijnengeldersevallei.nl) online komt, zullen hierop de OPR leden zichtbaar zijn. De besluiten en bijeenkomsten van de OPR, zullen ook via de website aan u worden gecommuniceerd.

3. De nieuwe OPR leden Medewerkers regulier onderwijs

Personalia School Functie(s) Expertise

Motivatie


Motivatie


Annemieke Steenbergen (huidig VOPR lid) Vrouw, 36 jaar De Vlinderboom, te Ede Intern begeleider basisschool De Vlinderboom en basisschool De Meander in Ede. Opleiding intern begeleider Veel kennis van zorgleerlingen Lid van MR (Vlinderboom) en GMR (CNS Ede) Lid van stuurgroep Passend Onderwijs huidige samenwerkingsverband Lid VOPR nieuwe samenwerkingsverband Ik vind het belangrijk dat het Passend Onderwijs in deze regio voor verbetering gaat zorgen van de kwaliteit van het (basis)onderwijs, zodat zoveel mogelijk leerlingen voldoende mogelijkheden hebben zich te ontwikkelen op hun huidige plek in het (basis) onderwijs. Ik wil kritisch mee kijken naar het ondersteuningsplan en zorgen dat het haalbaar is om dit plan uit te voeren op de werkvloer. Ellen Bouter Vrouw, 47 jaar Margrietschool, te Wageningen Intern begeleider en remedial teacher, beeldend kunstenaar Master Orthopedagogiek Post master gedragsspecialist meerdere jaren zitting gehad in MR en GMR zowel veel leservaring als vele jaren ervaring als ib-er zitting Zorgadviesteam Wageningen meerdere jaren werkzaam geweest als leraar SBO Ik wil graag meedenken in het proces van Passend Onderwijs: de belangen van leerkrachten, kinderen en ouders behartigen, zodat er een effectief, goed werkend in de praktijk en menswaardige werkwijze kan worden ontwikkeld. Wilma Vermeer Vrouw, 53 jaar KBS 'De Vuurvlinder' (SKOVV), te Veenendaal Groepsleerkracht en gedragsspecialist (HBO Master SEN) van 1990-1996 MR op school van mijn kinderen (waarvan 4 jaar als secretaris) van

1997-1998 bestuurslid St. Region (Onderwijsachterstandenbeleid M.N.) van 1997-1999 bestuurslid CNS Veenendaal. Hierdoor ben ik betrokken geweest bij de fusie van SSCS, CNS, VCSO tot het huidige CPOV in Veenendaal. PABO in deeltijd, diploma 2004 Master SEN Leraar speciaal Onderwijs, leerroute gedragsspecialist 2012; afstudeeronderzoek : 'Hoe hoog vliegt een vlinder? Een onderzoek naar het ontwikkelingsperspectief voor kinderen met specifieke ondersteuningsbehoeften op KBS de Vuurvlinder'. (gehele onderzoek gepubliceerd op HBO kennisnet). Het spreekt mij enorm aan om mee te mogen denken binnen de OPR over het te realiseren ondersteuningsplan van het nieuw gevormde Samenwerkingsverband. In de eerste plaats gaat het er daarbij om, dat alle kinderen het onderwijs krijgen wat past bij hun mogelijkheden en waarop zij recht hebben. Anderzijds is het belangrijk dat er goed op de werkvloer gekeken wordt wat de verschillende scholen binnen het SWV te bieden hebben, wat scholen willen bieden en welke expertise nog ontwikkeld moet worden. Mijn contact met collega's als Gedragsspecialist brengt mij in het brandpunt van Passend Onderwijs. Om een bijdrage te kunnen leveren aan het tot stand komen van het Ondersteuningsplan voelt als een logisch vervolg en zou een mooie uitdaging betekenen. -

Motivatie


Motivatie


Motivatie

Els Gevers (huidig VOPR lid) Vrouw, 49 jaar Montessorischool, te Wageningen Intern begeleider Verantwoordelijk voor zorg binnen Montessorischool. Kennis van sociale kaart, veel contacten met externe zorg partners, kennis en ervaring met handelingsgericht werken. Ik ben nu lid van de VOPR. Ik wil graag op de hoogte blijven van de ontwikkelingen rondom passend onderwijs en ik vind het daarbij belangrijk om ook mee te denken vanuit mijn ervaring en expertise. Hester van Beek - van Viegen Vrouw, 40 jaar Christelijke basisschool Het Erf, te Veenendaal Leerkracht groep 1 Intern Begeleider onderbouw Als leerkracht weet ik wat het in houdt om een groep die bestaat uit een diversiteit aan kinderen te begeleiden in hun ontwikkeling. Als intern begeleider ervaar ik dat het nodig is om samen met leerkrachten en ouders op zoek te gaan naar wat elk kind met speciale onderwijs- en ontwikkelbehoeften nodig heeft. Daarbij vind ik het belangrijk om dit samen te doen en ik vind het noodzakelijk dat ik weet waar wij de nodige ondersteuning kunnen vinden. Als ouder van een kind met een verstandelijke beperking weet ik hoe het voelt als je kind zich anders blijkt te ontwikkelen en hoe belangrijk het dan is dat je mensen met invoelingsvermogen en expertise om je heen hebt om jou en je kind verder te helpen. Ik vind het een uitdaging om in de OPR te gaan omdat ik denk dat ik dan veel info te lezen krijg waaruit ik kan leren en waardoor ik kan meedenken over het proces Passend Onderwijs. Ik hoop een waardevolle bijdrage te kunnen leveren aan het opzetten van een goed functionerend en ondersteunend samenwerkingsverband. Tevens lijken de contacten die ik zo opdoe met mensen in andere reguliere basisscholen maar ook met personen die betrokken zijn bij de speciale onderwijszorg van bijzondere waarde voor mijn werk als intern begeleider.

Ouders regulier onderwijs Cor van der Knijff

Personalia School Functie(s) Expertise Motivatie

Personalia School Functie(s)

Expertise

Motivatie



Motivatie

Man, 45 jaar CNS De Vuursteen, te Ede Ambulant begeleider cluster 3, De Onderwijsspecialisten Vanuit onderwijskundige achtergrond en functie in het dagelijks leven. Een bijdrage te leveren aan de ontwikkeling van het Passend Onderwijs in de praktische vorm binnen het samenwerkingsverband waar De Vuursteen (school waar mijn twee kinderen ingeschreven staan) deel van uit maakt. Véronique Janssen (huidig VOPR lid) Vrouw, 42 jaar St. Alexander school, te Bennekom Jurist bij een organisatie voor onderwijsontwikkeling en advies, voorzitter MR St. Alexanderschool, voorzitter VOPR (tijdelijke werkgroep om tot de inrichting van de OPR te komen) Bestuurlijk juridische ervaring en interesse, medezeggenschapservaring, brede maatschappelijke interesse en regelmatige inzet als vrijwilliger op allerlei gebied, betrokken ouder Als moeder van 2 zonen in het reguliere onderwijs wil ik mij graag inzetten voor alle ouders die kinderen hebben op de scholen in de regio van het nieuwe samenwerkingsverband. Ik denk mijn ervaringen in mijn werk daarvoor goed te kunnen gebruiken. Ik ben jurist en werk bij een landelijke organisatie voor onderwijsontwikkeling en advies. Bij Passend Onderwijs ben ik de afgelopen 2 jaar als adviseur al veel op bestuurlijk en juridisch gebied betrokken geweest. De kern van Passend Onderwijs -een ononderbroken ontwikkelingsproces voor álle leerlingen- vind ik een prachtig uitgangspunt. Alle kinderen verdienen het onderwijs dat bij hen past! Doordat ik voor mijn werk in het hele land aan bestuurstafels zit, ben ik sterk geïnteresseerd naar de uitwerkingen van Passend Onderwijs in de dagelijkse schoolpraktijk. Met mijn ervaring in verschillende medezeggenschapsorganen zet ik mij graag in om in goed overleg met schoolbesturen namens alle ouders in het reguliere onderwijs te kijken naar de onderwijskundige doelstellingen van het samenwerkingsverband. Namens die ouders krijg ik graag de kans om over de begeleiding en ondersteuning van álle kinderen mee te praten. Froukje Boven - Luth Vrouw, 52 jaar CNS Margrietschool, te Wageningen Praktijkbeheer van Het Torenkamertje www.het-torenkamertje.nl Begeleiding en behandeling voor Jong en Oud(er) Ik ben ruim 25 jaar werkzaam in het onderwijs geweest en 10 jaar in de hulpverlening tot nu toe. Om een positieve beleidsmatige inbreng te kunnen geven gericht op het welzijn en de totale ontwikkeling van het kind . Barbara Cassenaar - Völker Vrouw, 34 jaar Montessorischool, te Rhenen Binnenhuis- en tuinarchitecte, moeder van 2 waarvan 1 meervoudig beperkt, MR lid, N2T hulpjuf, Overblijfouder. Ruime bestuurlijke ervaring (voordat ik omschoolde was ik business unit manager bij een farmaceut), ruime marketing ervaring, organisatorisch sterk, betrokken bij mensen. Praktisch denkend en handelend. Omdat ik zelf een kind heb met meervoudige beperkingen wordt het onderwerp steeds actueler. Ook zie ik wat het van scholen vraagt. De combinatie moeder en betrokken ouder van school maakt dat ik 2 kanten kan zien en graag een bijdrage wil leveren.


Motivatie

Krista Rigtering Vrouw, 36 jaar Christelijke basisschool De Schakel, te Veenendaal Praktijkhouder van een praktijk voor hulp bij leerproblemen en kindercoaching in Arnhem Ik ben ondernemer (praktijk in Arnhem), dus ik heb zakelijke kennis, ik heb personeel, dus heb ook kennis van personeelsbeleid, inhoudelijk ben ik lesbevoegd (leerkracht basis onderwijs), heb ik veel kennis van leerproblemen en de nodige aanpassingen (remedial teacher), ik heb ervaring met kindercoaching en ben specialist op het gebied van beelddenken (anders leren). Ik wil graag in het OPR omdat ik denk veel te bieden te hebben. Inhoudelijk heb ik natuurlijk veel kennis over wat passend onderwijs in kan houden. Wat er nodig zou kunnen zijn voor leerlingen. Ik denk ook qua organisatie en beleid. Daarnaast zijn wij sinds kort in Veenendaal komen wonen en is het voor mij persoonlijk een toevoeging om de regio beter te leren kennen en mijn netwerk uit te breiden, binnen mijn vakgebied.

Medewerkers speciaal (basis) onderwijs


Motivatie


Motivatie

Personalia

Dorrit Kuiper Vrouw, 56 jaar SBO De Regenboog, te Ede Orthopedagoog/gezondheidszorgpsycholoog Ik heb jarenlange ervaring binnen de school, maar ook in het SWV als lid van de PCL en als lid van het Ondersteuningsplatform. Ik heb bijeenkomsten bijgewoond van het NIB, heb er zelf ook workshops gegeven. Ook ben ik vanaf het begin bij de ontwikkelingen rond Passend Onderwijs betrokken geweest in werkgroepen, zoals 1 PCL en overgang PO-VO. Recent heb ik meegedraaid in de werkgroep 'Van indiceren naar arrangeren'. Sinds kort neem ik deel aan de Voorlopige Ondersteuningsplanraad. Ik wil graag zitting nemen in de OPR, om van daaruit mee richting te kunnen geven aan de werkwijze van het SWV, met als doel dat elk kind zo mogelijk dicht bij huis, het onderwijs krijgt wat het beste bij hem/haar past. Marieke Steenberg Vrouw, 40 jaar SO C.P. van Leersumschool, Veenendaal Orthopedagoog / GZ-psycholoog Teamleider/locatievertegenwoordiger kennis van recente ontwikkelingen rondom passend onderwijs en stappen die scholen hierbij dienen te zetten / inspectievereisten. veel kennis van leerlingen met een speciale hulpvraag betrokkenheid bij het onderwijsveld, leerlingenm ouders, collega's in het veld kritisch, analytisch en creatief denkvermogen humor en enthousiasme .. en nog meer Een bijdrage leveren vanuit onze speciaal onderwijsschool (cluster-4-breed) aan de ontwikkeling van passend onderwijs en het mede neerzetten van een goed ondersteuningsplan voor de regio. In Veenendaal en omstreken liggen nog veel ontwikkelingskansen die roepen vervuld te worden. Ik heb er zin in! En denk dat het gewenst is als onze school meer in het zicht komt binnen het brede regionale onderwijsveld. Foppe van der Wal Man, 62 jaar

School Functie(s) Expertise Motivatie

SBO De Winkroos, te Veenendaal Coördinator passend onderwijs CPOV-Veenendaal IB-schoolverlaters SBO de Windroos preventie-coördinator CPOV Ruim 40 jaar onderwijservaring in BaO, SO/VSO MLK, SO/VSO ZMLK, SBO als leerkracht, ambulant begeleider en directeur Ontwikkelingen m.b.t. passend onderwijs en het nieuwe SWV volgen en (pro)actief meemaken.

Ouders speciaal (basis) onderwijs




Motivatie

Pieter Gerard van den Berg Man, 44 jaar SO De Fonkel, Ede Agrarisch econoom, beleid en leiding gevende Financiële vraagstukken, begrotingen, beleids- controle. Sinds dit jaar zit mijn zoon op de Fonkel. Hij heft behoefte aan special onderwijs vanwege ADD-problematiek. Ik verdiep mij veel in dit onderwerp en ben erg geïnteresseerd de manier hoe deze kinderen goed begeleid kunnen worden, zowel op een reguliere school als in het speciale onderwijs. Ik wil mij graag inzetten voor goed onderwijs voor deze kwetsbare groep, zeker gezien de veranderingen die gaan spleen. Gerjan Verweij Man, 47 jaar SO De Fonkel, Ede Adjudant onderofficier, instructeur / docent bedrijfsbesturing / informatie systemen defensie Ouder, ervaringsdeskundige. Vader van twee kinderen die op cluster 4 school zitten. (groep 6 en groep 1 VMBO) Wil graag mee denken en ervaring uitwisselen op regionaal niveau. Ik wil namens cluster scholen (3/4) mee denken op beleid, en ook als ervaring deskundige optreden. Rien Janssens Man, 30 jaar SO De Fonkel, Ede ZZP'er Ervaring met de situatie (wal-schip, handelingsverlegen enz.) die de insteek van passend onderwijs kan verbeteren en optimaliseren. Daarnaast uiteraard overige ervaringen op het gebied van school, opvoeding, dagelijks werk en levenservaring. Graag een bijdrage wil leveren aan de optimalisatie en de haalbaarheid van het 'Passend Onderwijs'. Dit vereist een goede en constructieve manier van samenwerken op beleidsmatig en procesmatig niveau, waar ik me graag voor wil inzetten..

Contactgegevens van de OPR leden zijn bij ons bekend, maar zullen omwille van vertrouwelijkheid niet in dit document verschijnen.

Ondersteuningsplan Raad Uitslag verkiezingen

Recommend Documents