Ondernemer detailhandel Niveau 4 BOL cohort

Alles wat je altijd al wilde weten over de opleiding

Ondernemer detailhandel 90290 Niveau 4 BOL cohort 2013-2016

Kwalificatiedossier versie 2012 Studieduur 3 jaar, 40800 SBU Florijn College ROC West-Brabant Studiegids/Oer versie 1, oktober 2013

Inhoudsopgave

Bladzijde

1

Woord vooraf

3

2

Belangrijke documenten

4

3

Alles over de opleiding 1.1 Wat doet een ondernemer detailhandel 1.2 Hoe ziet de opleiding er in het kort uit 1.3 Wat kun je met de opleiding doen

5 5 5

Alles over de opleiding 2.1 Wat zijn de hoofdonderdelen van je opleiding 2.2 Alles over de lesweek 2.3 Alvast wat over de beroepspraktijkvorming 2.4 Wat ga je leren 2.5 Leertraject en studiebelasting

6 7 8 8 8

Alles over de begeleiding 3.1 Studieloopbaanbegeleiding 3.2 Begeleiding bij het kiezen van een andere studie 3.3 Klachten 3.4 Help: ik voel me bedreigd, geïntimideerd of gediscrimineerd

9 9 9 9

2

3

4

Alles over de beoordeling 4.1 Ontwikkelingsgericht beoordelen van studieonderdelen 4.2 Het diplomeringsrapport 4.3 Het ontwikkelingsgerichte rapport 4.4 Doorgaan of vertragen 4.5 Examens om je diploma te behalen 4.6 Hoe gaat het met herkansen 4.7 Hoe kun je vrijstelling krijgen voor een examen 4.8 Hoe is de organisatie van examens geregeld 4.9 Wat bewaart de school 4.10 Waar kun je terecht als je het niet eens bent met een beslissing

Bijlagen 1 Planning onderwijstijd 2 Examenprogramma 3 Overzicht KT.werkprocessen en examens 4 Beoordelingssysteem 5 Examenreglement 6 Verantwoording 7 Onderwijsovereenkomst 8 Praktijkovereenkomst

OER OD Ondernemer Detailhandel BOL 2013 v1_OD_ 90290

10 10 10 10 12 13 13 13 13 13

16 20 30 31 32 34 35 36

2 / 36

1. Woord vooraf Welkom op het Florijn College! Je hebt gekozen voor de opleiding Ondernemer Detailhandel. In deze studiegids willen we je van tevoren informeren over het beroep en de opleiding waarvoor je bent ingeschreven. In de detailhandel kom je dagelijks in contact met de hele wereld. Door de komst van het internet kan in principe iedereen met een druk op de knop met de hele wereld zaken doen. Daardoor krijgt handel ook een internationale betekenis. In het onderwijs van het Florijn College willen we dan ook de wereld binnenhalen: “Think global, act local.” Het Florijn College heeft zich ten doel gesteld studenten op te leiden tot succesvolle wereldburgers die een tastbare bijdrage leveren aan handel en zakelijke dienstverlening. Om dit doel te bereiken wil het Florijn College dat zijn studenten boven het gemiddelde uitstijgen, excelleren en succesvol zijn. Door initiatief te nemen, vragen te stellen en elkaar respectvol, open en eerlijk te benaderen wordt jouw studietraject een succes en help je ons met het vormgeven en verbeteren van de opleiding. Om succesvol te blijven moet het onderwijs voortdurend in beweging blijven. In een schoolgemeenschap die bestaat uit vele culturen en jonge mensen, willen we aan een omgeving bouwen die voor iedereen stimulerend werkt en uitnodigt tot presteren. Die omgeving maken we samen: studenten, docenten en overige medewerkers. We willen graag dat jij hieraan bijdraagt door jouw ambities waar te maken. Ben jij succesvol, dan is het Florijn College dat ook!

Lisan van Beurden Algemeen directeur Florijn College


3 / 36

2. Belangrijke documenten In deze studiegids wordt verwezen naar een aantal belangrijke documenten. Deze bijlagen kan je terugvinden op de website van het Florijn College onder de tab ‘Onderwijs’ bij ‘Studenteninfo’. (http://www.florijn.nl/onderwijs/studenteninfo.aspx). Een papieren versie kan je inzien bij STIP. Het gaat om de volgende documenten:           

Onderwijs overeenkomst (OOK) Praktijkovereenkomst (POK) Deelnemersstatuut Klachtenprocedure Herkansingsregeling Vrijstellingsregeling Examenreglement Procedure bezwaar en beroep Hulpmiddelen bij examens Zorgbegeleiding ‘Als het (even) tegen zit’ Calamiteiten: wat te doen?


4 / 36

3.

Het beroep

3.1 Wat doet een ondernemer detailhandel De ondernemer is een echte duizendpoot, die leiding geeft aan een (kleine) zelfstandige onderneming. Om dit in de praktijk te brengen krijgt hij te maken met de volgende werkzaamheden: Het opstellen van een ondernemingsplan. Hierin werkt hij uit op welke manier hij de verwachte omzet en winst denkt te gaan halen. Leidinggeven aan zijn personeel bij de uitvoering van alle werkzaamheden die in de winkel nodig zijn. Zelf meewerken bij het uitvoeren van de hiervoor genoemde werkzaamheden Het onderhouden van contacten met verschillende partijen zoals: leveranciers, gemeenteambtenaren, collega winkeliers. 3.2 Hoe ziet de opleiding er in het kort uit? Kenmerken van de opbouw van je studie zijn: 1. De opleiding is opgebouwd uit 5 groepen examens die gaan over: - Kerntaken en daarbij behorende werkprocessen behorende bij het beroep. - Burgerschapscompetenties. - Vaardigheden in de Moderne Vreemde Taal Engels. - Vaardigheden in betrekking tot de Nederlandse taal. - Rekenvaardigheden. 2. Elk schooljaar is opgedeeld in 4 lesblokken van ongeveer 10 weken. 3. Na elk lesblok krijg je twee rapporten: - een ontwikkelingsgericht rapport, - een diplomeringsrapport. 4. In het diplomeringsrapport vind je de resultaten van de afgelegde examens die meetellen voor het behalen van je diploma 5. In het ontwikkelingsgericht rapport vind je de resultaten die gaan over de ontwikkeling van je professionele houding die nodig is om je beroep uit te oefenen. Naast de examenresultaten bepalen zij mede of je je studie aan deze opleiding mag voortzetten. 3.3 Wat kun je met je opleiding doen? Met deze opleiding kun je een eigen winkel starten, maar ook leidinggevende functies binnen de detailhandel gaan vervullen. Ook is het mogelijk om met deze opleiding door te stromen naar het hoger beroepsonderwijs. Binnen het HBO zijn de opleidingen Small business & Retail management en Commerciële Economie logische vervolgopleidingen 3.4 De onderwijsovereenkomst Scholen zijn wettelijk verplicht om een onderwijsovereenkomst met je aan te gaan (zie bijlage “OOK”). In deze overeenkomst staan afspraken tussen jou en de school. Je hebt alleen recht op onderwijs als je de onderwijsovereenkomst ondertekent en op tijd bij STIP inlevert.


5 / 36

4. De opleiding 4.1 Wat zijn de hoofdonderdelen van je opleiding? De opleiding is opgebouwd vanuit vijf hoofdonderwerpen: - Kerntaken en de daarbij behorende werkprocessen en beroepscompetenties. - Burgerschapscompetenties. - Vaardigheden met betrekking tot de Moderne Vreemde Taal Engels. - Vaardigheden met betrekking tot de Nederlandse Taal. - Vaardigheden met betrekking tot rekenen. De schematische weergave van je opleidingstraject vind je hieronder. Leerjaar 1

Leerjaar 2

Leerjaar 3

Stage

Alternerend 2 dagen per week in lesblok 2, 3 en 4.

Alternerend 2 dagen per week in lesblok 5 en 7.

Blokstage lesblok 12

Kerntaken en werkprocessen

Zie bijlage 2 voor het programma

Burgerschapscompetenties

Zie bijlage 2 voor het programma

Nederlands

De volgende vaardigheden: Luisteren, lezen, spreken, schrijven, gesprekken voeren en begrippenlijst en taalverzorging

Engels

De volgende vaardigheden: Luisteren, lezen, spreken, schrijven en gesprekken voeren

Rekenen

De volgende onderdelen: Getallen en verhoudingen; Meten en meetkunde; Verbanden.


nvt

nvt

6 / 36

4.2 Alles over de lesweek De lessen zijn opgebouwd uit eenheden van 30 minuten. Dat betekent dat je soms 30 minuten les krijgt en soms 60 minuten of een ander veelvoud van 30 minuten. Elke lesweek verloopt overeenkomstig het lesrooster. Wijzigingen worden bekendgemaakt via de rotor bij de ingang en op de website van Florijn die via de ROC-portal te bereiken is (https://portal.rocwb.nl ) Tijdens je opleiding krijg je te maken met de volgende werkvormen: 1. Instructielessen; 2. Verwerkingsopdracht; 3. Projectopdrachten; 4. Examenopdrachten; 5. BPV (beroeps Praktijk Vorming = stage) 6. Praktijkopdrachten; Deze werkvormen kom je tegen in de lesstofplanningen die je per studiejaar op de portal kunt vinden. De Instructielessen Dit zijn klassikale lessen waarin de theorie rondom het thema van een bepaalde periode wordt behandeld. Deze instructielessen zijn ingeroosterd per vak. Verwerkingsopdrachten Bij de verwerkingsopdrachten werk je zelfstandig aan verschillende soorten opdrachten van nagenoeg elk vak. Projectopdrachten De inhoud van de projecten heeft te maken met de inhoud van het toekomstige beroep. Ieder project is op dezelfde manier vormgegeven. Je werkt in een groep. Het gaat hierbij niet alleen om de inhoudelijke uitwerking, maar zeker om het ontwikkelen van vaardigheden zoals werkplanning, samenwerken en communiceren. Examenopdrachten Dit zijn opdrachten waar je zelfstandig aan moet werken. Het eindproduct zal meestal een werkstuk zijn, dat als een examen meetelt. Beroepspraktijkvorming (= stage) Hier leer je in echte praktijksituaties. Tijdens de beroepspraktijkvorming ontwikkel je de competenties die je als beginnend beroepsbeoefenaar nodig hebt om te kunnen functioneren. Praktijkopdrachten Aan de praktijkopdrachten werk je gedurende je BPV. Het zijn voorbereidende opdrachten op je Praktijkexamen. Je moet de Praktijkopdrachten gemaakt hebben voordat je aan het Praktijkexamen del kunt nemen. Het Praktijkexamen is een afrondend examen dat je aflegt in de beroepspraktijk tijdens je BPV.


7 / 36

4.3 Alvast wat over de beroepspraktijkvorming Tijdens de beroepspraktijkvorming leer je het werkveld kennen en breng je de opgedane kennis in de praktijk. De beroepspraktijkvorming moet plaatsvinden bij een erkend bedrijf. Op de site van KC-Handel (www.stagemarkt.nl) vind je een overzicht van erkende bedrijven. Je mag ook zelf een bedrijf aandragen. Dit bedrijf moet dan wel voldoen aan een aantal voorwaarden zodat het erkend kan worden. 4.4 Wat ga je leren? Wat zijn kerntaken en werkprocessen? De opleiding is opgebouwd rondom de kerntaken en werkprocessen. Om deze kerntaken en werkprocessen te kunnen uitvoeren moeten ook de bijbehorende beroepscompetenties voldoende ontwikkeld zijn. Een kerntaak is een samenhangend deel van de beroepstaak dat in omvang of belangrijkheid kenmerkend is voor het beroep waarvoor je wordt opgeleid. Werkprocessen zijn beroepsactiviteiten binnen een kerntaak. Een beroepscompetentie is het geheel van kennis, inzicht, vaardigheden en houding die nodig zijn om een bepaalde kerntaak binnen een beroep uit te kunnen voeren. 4.5 Leertraject en studiebelasting De school heeft de wettelijke plicht om je per schooljaar minimaal 850 uren te begeleiden in je leerproces. Deze begeleiding mag je van ons verwachten en eisen, want daarvoor ben je naar het Florijn College gekomen. Ook is de zogenaamde 850urennorm van belang, omdat je recht op studiefinanciering hiervan afhangt. Het programma voor de beroepsgerichte vakken, voor talen, voor rekenen en voor loopbaan en burgerschap sluit aan op de eisen van het ministerie van onderwijs. De eisen voor beroepsgerichte vakken zijn vastgelegd in het ‘kwalificatiedossier’. De eisen voor Nederlands en Rekenen staan in het ‘Referentiekader’. Voor de moderne vreemde talen (Engels) staan de eisen in het ‘Europees Referentie Kader’. Voor Burgerschap geldt het document ‘Kwalificatie-eisen loopbaan en burgerschap’. Je kunt al deze documenten terugvinden op de website www.kwalificatiesmbo.nl.

4.6 Maatwerk a. Aansluiting op je vooropleiding De opleiding Ondernemer Detailhandel sluit goed aan op VMBO-TL, met name als je economie in je vakkenpakket hebt. Ook met VMBO gemengd of kader ben je toelaatbaar, maar dan moet je wel economie als examenvak hebben gehad. b. Aansluiting op vervolgonderwijs en arbeidsmarkt Met deze opleiding kun je een eigen winkel starten, maar ook leidinggevende functies binnen de detailhandel gaan vervullen. Ook is het mogelijk om met deze opleiding door te stromen naar het hoger beroepsonderwijs. Binnen het HBO zijn de opleidingen Small business & Retail management en Commerciële Economie logische vervolgopleidingen


8 / 36

c. Vertraging of versnellen. Heb je VMBO als vooropleiding, dan geldt in principe dat de opleiding drie jaar duurt. Door het niet tijdig voldoen aan de overgangsnormen kan het zijn dat je vertraging oploopt of zelfs een heel jaar over moet doen. Voor studenten met een HAVO-diploma of de betere student met een VMBO-TL diploma is het mogelijk de opleiding in twee jaar af te ronden.


9 / 36

5. De begeleiding 5.1 Studieloopbaanbegeleiding Iedere student heeft een studieloopbaanbegeleider die je ondersteunt tijdens je opleiding. Hij zal regelmatig gesprekken met je voeren over zaken zoals: - je aanwezigheid, - je studieresultaten, - persoonlijke zaken die je studieresultaten beïnvloeden. Als er zaken zijn die het studeren moeilijk maken (bv. een handicap of privéproblemen), dan kan de studieloopbaanbegeleider je doorverwijzen naar het zorgteam. Bij het zorgteam kun je terecht voor meer informatie en ondersteuning. Mochten er zaken zijn die door het zorgteam niet (of niet voldoende) kunnen worden opgevangen, dan kan via de zorgcoördinator een doorverwijzing plaatsvinden naar het Servicecentrum Studie & Beroep of externe instanties. Meer informatie over zorgbegeleiding vind je op de portal in brochure “Als het (even) tegenzit”. De studieloopbaanbegeleider legt informatie over je studievoortgang, begeleiding en aanwezigheid vast in het begeleidingsdossier 5.2 Begeleiding bij het leren Bij alle studieonderdelen word je uiteraard ondersteund door de begeleidende docent. Je bent aan de studie begonnen om je persoonlijke doelen te bereiken. Zowel binnen als buiten de lessen proberen we je daarbij te helpen. Je studieloopbaanbegeleider helpt je bij het behalen van bovenstaande doelen. In een studentdossier worden afspraken vastgelegd en wordt je voortgang en ontwikkeling bijgehouden. 5.3 Begeleiding bij een handicap, stoornis of belemmering Wanneer je extra ondersteuning nodig hebt bij het leren, wend je je tot je studieloopbaanbegeleider. Heb je bijvoorbeeld problemen met taal veroorzaakt door een handicap, dan kun je extra hulp krijgen. Daarvoor wordt eerst een zogenaamd handelingsplan opgesteld, waarin staat wat we extra voor je kunnen doen. Je kunt extra begeleiding krijgen als je: - een stoornis, belemmering of handicap hebt die speciale ondersteuning of deskundige doorverwijzing vraagt - recht hebt op een StudentGebondenFinanciering Aanvullende informatie is verkrijgbaar bij je studieloopbaanbegeleider en op de portal. 5.4 Begeleiding bij het kiezen van een andere studie Het is misschien een beetje raar om bij de start van een opleiding te praten over het verlaten van de opleiding, maar je moet op jonge leeftijd kiezen voor een vervolgopleiding en soms blijkt die keuze niet de juiste te zijn. Mocht deze opleiding niet goed bij je passen dan kan het Servicecentrum Studie & Beroep je helpen bij het vinden van een andere opleiding die beter bij je past. Aanvullende informatie is verkrijgbaar bij je studieloopbaanbegeleider en op de portal.


10 / 36

5.5 Aanwezigheid en leerplicht Je aanwezigheid wordt geregistreerd in Presto. Je krijgt bij aanvang van je studie uitleg over het systeem en over de eisen die er voor je aanwezigheid gelden. De studieloopbaanbegeleider let op je aanwezigheid. Indien je vaak te laat bent of ongeoorloofd afwezig bent, moet de school hiervan verplicht melding maken bij de leerplichtambtenaar en bij DUO. De werkwijze en eisen die er aan aanwezigheid worden gesteld, kun je terugvinden in de ‘Verzuimprocedure’. De “Verzuimprocedure” vind je terug op de Portal. 5.6 Klachten en inspraak Op verschillende manieren word je betrokken bij de verbetering van ons onderwijs. Jaarlijks vinden er enquêtes en onderzoeken plaats. Daarnaast worden er gesprekken met studenten georganiseerd over bepaalde thema’s. In de studentenraad spreken studenten met de directie over belangrijke ontwikkelingen. Op een school met ongeveer 1700 studenten gaat ook wel eens wat fout. Dat vinden we natuurlijk heel vervelend, maar we weten ook dat het niet uit te sluiten valt. We willen problemen uiteraard goed oplossen en steeds kijken wat we kunnen doen om de fout in de toekomst te voorkomen. Heb je een serieuze klacht die te maken heeft met het onderwijs of de organisatie van het Florijn College, dan kun je dat in eerste instantie melden bij je studieloopbaanbegeleider. Die kan reageren op je klacht en helpen het probleem op te lossen. Kom je er op die manier niet uit, dan kun je gebruikmaken van de klachtenprocedure. De “Klachtenprocedure” vind je terug op de portal. 5.7 Veiligheid en gedrag In de economische beroepen is het werken over de grenzen en met verschillende culturen een gegeven. We zien de veelkleurigheid en diversiteit van de wereld om ons heen dan ook als een kans. In de missie van het Florijn College komt dit tot uiting: "Studenten opleiden tot succesvolle wereldburgers die een tastbare bijdrage leveren aan handel en zakelijke dienstverlening". Dat betekent in de praktijk dat we elkaar serieus nemen en met respect behandelen. Onderlinge bedreigingen en pesten worden niet getolereerd. We bestrijden discriminatie op basis van verschillende culturele/etnische herkomst of seksuele geaardheid. Regels over leef- en werkomgeving en onderwijs vind je op de portal in het “Deelnemersstatuut” en in de “Schoolregels”. We hebben allemaal een actieve rol in de veiligheid in en buiten het schoolgebouw. In de introductieweek krijg je instructies over wat je moet doen bij calamiteiten. Met de studieloopbaanbegeleider loop je naar de verzamelplaats waar iedereen naar toe moet bij een ontruiming. Tijdens je studie doe je ook mee aan een ontruimingsoefening. De instructie voor ontruimingen “Calamiteitenflyer locatie W33” kan je vinden op de portal. 5.8 Help: ik voel me bedreigd, geïntimideerd of gediscrimineerd! Voor bijzondere gevallen is er op het Florijn College een vertrouwenspersoon. Je kunt altijd hulp krijgen van de vertrouwenspersoon als je te maken hebt gekregen met ongewenste intimiteit (bijvoorbeeld een vernederende grap of ongewenst lichamelijk contact) of andere zaken waar je een klacht over hebt (t.a.v. docenten of


11 / 36

medestudenten). De vertrouwenspersonen zijn: mevrouw Karin Kort en de heer Bart Edwards van Muijen. Zij hebben een zwijgplicht. Ze zijn op school te bereiken onder nummer 076-5308800 of via hun e-mailadres: [email protected] / [email protected].


12 / 36

6. De beoordeling 6.1 Ontwikkelingsgericht beoordelen van studieonderdelen Tijdens het schooljaar word je op verschillende manieren en momenten beoordeeld. Deze beoordeling wordt vastgelegd in twee rapporten, die je na elk lesblok ontvangt: I Het diplomeringsrapport. Hierop staan de resultaten die behaald hebt voor de volgende examens: 1. Kerntaken en werkprocessen; 2. Taalvaardigheden voor Nederlands; 3. Taalvaardigheden voor Engels; 4. De burgerschapscompetenties; 5. Rekenvaardigheid. II Het voortgangsrapport. Hierop staat informatie over de manier waarop je met je studie bezig bent: 1. Je studiehouding (zie bijlage 3 ) 2. Behaalde resultaten voor EV-traject 6.2 Het diplomeringsrapport De examens die je moet afleggen om gediplomeerd te kunnen worden zijn uitgewerkt in de bijlage 2 “Examenprogramma”. 6.3 Het voortgangsrapport Omdat examen over grote hoeveelheden lesstof gaan ben je meestal 10 tot 20 weken bezig bent om je voor te bereiden op een bepaald examen. Regelmatig studeren vergroot je kans op succes bij een examen aanzienlijk. Op het voortgangsrapport kun je zien in hoeverre je regelmatig studeert en of je tijdig start met de voorbereiding op een examen. 6.4 Doorgaan of vertragen Op vaste momenten per schooljaar ontvang je een studieadvies bij je rapporten. Bij dit studieadvies gaan we uit van: 1. De beoordeling op houding op je voortgangsrapportage; 2. De behaalde cijfers/beoordelingen van examens; 3. Het aantal herkansingen dat je nodig hebt om onvoldoende examenresultaten weg te werken; 4. Je persoonlijke omstandigheden als die vooraf bekend zijn bij je trajectbegeleider. De studieadvies momenten zijn als volgt over je opleiding verdeeld: leerjaar 1 eind lesblok 4 leerjaar 2 eind lesblok 6 leerjaar 3 eind lesblok 10 Het studieadvies wordt vastgesteld door de docentenvergadering, dus door alle docenten die les aan je geven.


13 / 36

Studieadvies Onder een studieadvies verstaan we het advies wat de docentenvergadering uitbrengt met betrekking tot het wel/niet continueren van je studie. Studieadviesmoment 1: eind periode 4 Beoordelingsgebied basis traject

Waarop wordt beoordeeld

Aantal beoordelingen

Minimaal behaald = + score

1

CEV

Theorie examens

2

1

2

CEV

Praktijk examens

3

1

3

NED

Vaardigheden 2F

1

≥

4

ENG

Vaardigheden A2

1

≥

5

REK

Onderwerpen

4

3

6

BUC

Dimensies

4

3

Beoordelingsschema bij studieadviesmoment 1 Advies

Wanneer dit advies??

a. Door zonder bespreken

Minimaal 4 van de 6 beoordelingsgebieden

+

b. Aantekening op voortgangsrapport


+

c. Bespreking van je studie advies

Minder dan 3 van de 6 beoordelingsgebieden

+

Docentenvergadering kan besluiten tot - aantekening op voortgangsrapport - einde opleiding


14 / 36

Betekenis van de adviezen: - Advies a: Door zonder bespreken Je studieresultaten zijn goed; de vergadering heeft er alle vertrouwen in dat je je diploma zult gaan halen bij gelijkblijvende studiehouding. - Advies b: Aantekening op voortgangsrapport: Je studieresultaten zijn zodanig dat je een risico loopt om je studie Ondernemer manager detailhandel eind periode 6 te moeten stoppen en met het lagere diploma Eerste Verkoper zult moeten uitstromen. - Advies c: Bespreking van je studie advies De vergadering gaat vaststellen wat het advies wordt: - een aantekening op het voortgangsrapport - stopzetten van je studie. Bij dit advies gaat de vergadering uit van: - je behaalde examenresultaten - je voortgangsrapportage

Studieadviesmoment 2: eind periode 6 Beoordelingsgebied

Waarop wordt beoordeeld

Aantal beoordelingen

Minimaal behaald = + score

Basis traject 1

CEV

Theorie examens

3

3

2

CEV

Praktijk examens

7

7

3

NED

Vaardigheden 2F

1

Cijfer ≥ 6

4

ENG

Vaardigheden A2

1

Cijfer ≥ 6

5

REK

Geïntegreerde toets Rekenblokken 2F

1

1

6

BUC

Dimensies

4

4

2

1

OD traject 1

CEV

Theorie

2

CEV

Praktijkexamens

nvt

nvt

3

ENG

Vaardigheden B1

1

≥6


15 / 36

Beoordelingsschema bij studieadviesmoment 2 Advies

Wanneer dit advies?

a. Door met OD zonder bespreken Basis traject geslaagd

Alle 6 EV beoordelingsgebieden en

+

Minimaal 1 vd 3 OD beoordelingsgebieden

+

b. Door met OD zonder bespreken Basis traject niet geslaagd

Minimaal 3 vd 6 EV beoordelingsgebieden en

+

Minimaal 1 vd 3 OD beoordelingsgebieden

+

c. Bespreking van je studie advies

Minder dan 3 vd 6 EV of

+

Minder dan 1 vd OD

+

Docentenvergadering kan besluiten tot: - stoppen opleiding en verplichte afstroom met EV - stoppen opleiding en afstroom met EV via einde opleiding herkansingsregeling - stoppen met opleiding, afstroom zonder EV, geen einde opleiding herkansingsregeling Betekenis van de adviezen: - Advies a: Door zonder bespreken Je studieresultaten zijn goed; de vergadering heeft er alle vertrouwen in dat je je diploma zult gaan halen bij gelijkblijvende studiehouding. - Advies b: Door met OD zonder bespreken; EV niet geslaagd Je studieresultaten zijn zodanig dat er voldoende kansen zijn om je diploma OD te gaan halen. Je zult wel eerst de onvoldoende resultaten in EV weg moeten werken. - Advies c: Bespreking van je studie advies De vergadering gaat vaststellen wat het advies wordt: - stoppen met de opleiding OD; je hebt het diploma EV - stopzetten met de opleiding OD; je mag via een herkansingsregeling alsnog de kans om je EV diploma te halen - stoppen met de opleiding OD; je krijgt geen herkanstraject aangeboden; je zult alleen nog als extraneus je diploma EV kunnen halen; Bij dit advies gaat de vergadering uit van: - je behaalde examenresultaten in OD traject - je behaalde examenresultaten in EV traject - je voortgangsrapportage


16 / 36

Studieadviesmoment 3: eind periode 10 Advies

Wanneer dit advies??

a. Door zonder bespreken


+

b. Aantekening op voortgangsrapport

Minder dan 4 van de 6 beoordelingsgebieden

+

- Advies a: Door zonder bespreken Je studieresultaten zijn goed; de vergadering heeft er alle vertrouwen in dat je je diploma OD zult gaan halen bij gelijkblijvende studiehouding. - Advies b: Aantekening op voortgangsrapport: Je studieresultaten zijn zodanig dat je een risico loopt om je studie Ondernemer manager detailhandel eind periode 12 niet gaan halen; je zult dan met het lagere diploma Eerste Verkoper moeten uitstromen. 6.5 Hoe gaat het met herkansen? Je moet herkansen als je een examen gemist hebt of als een kerntaak niet behaald is. In het laatste geval kun je alleen die examens herkansen die met een onvoldoende zijn beoordeeld of waarvan het cijfer < 5,5. Voor ieder examen zijn er in principe 2 herkansingsmogelijkheden. De wijze waarop dat gebeurt en de momenten waarop dit kan, kunnen verschillen per examen. Voor het Praktijkexamen geldt een afwijkende herkansingsregeling. Je kan hierover meer teruglezen in de “Herkansingsregeling” op de portal. Indien je na de herkansingen nog niet bent geslaagd en je onderwijsovereenkomst is beëindigd, dan kun je deelnemen aan de extraneusregeling die plaats vindt na de zomervakantie in het nieuwe schooljaar. Informatie over herkansingen kun je opvragen bij je studieloopbaanbegeleider. De examencommissie kan, indien daar reden toe is, afwijken van deze herkansregels. De herkansingsregeling einde opleiding is een aanvullende regeling, waarvan je gebruik mag maken als de vergadering dit beslist. Doel is om bij gedwongen stopzetten opzetten alsnog het diploma EV te kunnen halen. 6.6 Hoe kun je vrijstelling krijgen voor een examen? Om een vrijstelling voor een onderdeel te krijgen, moet je aantonen dat je het vereiste niveau hebt. Dat kan door middel van bijvoorbeeld een certificaat of diploma. Je vraagt de vrijstelling zelf aan bij de examencommissie. Een vrijstelling wordt door de examencommissie afgegeven wanneer je kunt aantonen dat je over het juiste niveau beschikt en voldoet aan alle gestelde voorwaarden. Meer informatie over vrijstellingen vind je in de bijlage “Vrijstellingsregeling” op de portal. 6.7 Hoe is de organisatie van de examens geregeld? Op het Florijn College wordt de examinering georganiseerd door het Examenbureau (kamer 0.09). De medewerkers van het Examenbureau zorgen er onder andere voor dat je tijdig informatie krijgt over het examen, de examenresultaten en het diploma.


17 / 36

6.8 Wat bewaart de school? Alle examenproducten worden, tot zes maanden na de einduitslag van het examen bewaard bij het Examenbureau. Resultaten worden voor onbeperkte tijd digitaal vastgelegd in het cijferregistratiesysteem. Je hebt de mogelijkheid om het beoordeelde examen in te zien. De aanvraagprocedure vind je op de portal in de bijlage ‘Inzage examens’. 6.9 Waar kun je terecht als je het niet eens bent met een beslissing? Bij uitzondering komt het voor dat een student het niet eens is met de uitslag of met de manier waarop hij beoordeeld is. Als het gaat om een afgelegd examen moet je binnen 14 dagen na de bekendmaking van de einduitslag bij de examencommissie een schriftelijk bezwaar indienen tegen het examenresultaat of tegen de wijze van beoordelen. Dit kan via STIP. Dit geldt alleen voor de examens. Bezwaren tegen andere vormen van beoordeling kun je per mail kenbaar maken bij je afdelingsmanager. Meer informatie over beroep en bezwaar vind je in het examenreglement op de portal.


18 / 36

Bijlagen


19 / 36

Bijlage 1 Planning onderwijstijd

TOP-model Om de samenhang tussen de diverse studieonderdelen en de studielast transparant te maken kent deze Onderwijs- en Examenregeling een TOP-model. Dat bestaat uit twee onderdelen. Het eerste onderdeel is een samenvatting van de studielast per jaar volgens de indeling van het TOP-model. Daarnaast is een overzicht toegevoegd van alle studieonderdelen en de bijbehorende studielast. Dat overzicht ligt ten grondslag aan het TOP-model. Het TOP-model laat zien hoe de studieduur verdeeld wordt over verschillende onderwerpen, samenwerkingsvormen en begeleidingsvormen. Ook laat het zien hoeveel uren de student in instelling verzorgd onderwijs (IIVO) geniet; dit totaal wordt weergegeven in de cel rechtsonder in de tabel en is de som van de gekleurde cellen. Legenda van de codes: verwerven van competenties in de 1a arbeidssituatie; 1b

verwerven van competenties in de gesimuleerde arbeidssituatie;

2a

verwerven van vaardigheden buiten de (gesimuleerde) arbeidssituatie;

2b

verwerven van kennis buiten de (gesimuleerde) arbeidssituatie;

3

overige deelnemeractiviteiten.


20 / 36

Ondernemer BOL leerjaar 1

Schooljaar 2013-2014 individueel / onafhankelijk

onbegeleid

begeleid

1a

individueel / in groep onbegeleid

samen / afhankelijk

begeleid

438

onbegeleid

0

totaal

begeleid

SBU's

0

438

1b

0

0

8

17

41

83

149

2a

0

0

113

227

0

0

340

2b

290

0

114

227

0

0

630

0

44

83

1600

3 subtotaal

totaal

0 290

438

727

44 235

514

749

124

1600 1034

Van de 1600 SBU's zijn de volgende uren IIVO


41

21 / 36


Schooljaar 2014-2015

individueel / onafhankelijk onbegeleid

begeleid

1a 1b

0

2a

0

0

2b

469

0

3

totaal

onbegeleid

400

869

11

totaal

begeleid

SBU's

0

400 126

22

31

63

33

66

0

0

99

166

331

0

0

965

0

10

63

1600

10 209

429

31

638

94

1600 891



onbegeleid

0

0 469

samen / afhankelijk

begeleid

400 0

subtotaal

individueel / in groep

22 / 36


Schooljaar 2015-2016

individueel / onafhankelijk onbegeleid

begeleid

1a 1b

0

2a

0

0

2b

378

0

3

totaal

onbegeleid

450

828

0

totaal

begeleid

SBU's

0

450

0

18

36

54

38

76

0

0

114

192

384

0

0

954

0

28

36

1600

28 230

488

18

718

54

1600

974



onbegeleid

0

0 378

samen / afhankelijk

begeleid

450 0

subtotaal

individueel / in groep

23 / 36

Bijlage 2 Examenprogramma Deel 1 Examineringoverzicht Kerntaken en werkprocessen Lesblok Examen Omschrijving Leerjaar 1 examineringstraject 2R FRODTBOGOE Beheert en verzorgt goederenstroom en voorraad

Werkproces

Opmerkingen

2.1, 2.2, 2.4 en 2,5

2R

FRODPEGOE-ud

2.1/2.2/2.3/2.4/2.6

4R

FRODTBOVER

Praktijkexamen KT2 Beheert en verzorgt goederenstroom en voorraad - uitvoerend deel Begeleidt verkoopactiviteiten en voert deze ook uit

4R

FRODPEVER-ud

Praktijkexamen KT 3 Begeleidt verkoopactiviteiten en voert deze ook uit - uitvoerend deel

3.1/3.2/3.3/3.5/3.6

4R

FRODPEVET-ud

Praktijkexamen KT 4 Handelt kassatransacties af en/of leidt deze - uitvoerend deel

4.1/4.2/4.3/4.4

- schriftelijk - toetsweek - 100 min - pen - rekenmachine (niet programmeeraar) - alle praktijkopdrachten eerst afgetekend - op afspraak met de praktijkbegeleider - schriftelijk - toetsweek - 100 min - pen - rekenmachine (niet programmeerbaar) - alle praktijkopdrachten eerst afgetekend - op afspraak met de praktijkbegeleider - alle praktijkopdrachten eerst afgetekend - op afspraak met de praktijkbegeleider


3.1/ 3.2/3.3/ 3.4/ 3.5/ 3.6

24 / 36

Leerjaar 2 examineringstraject 5R

FRODPEGOE-ld

5R

FRODPEVER-ld

5R

FRODPEVET-ld

6R

FRODTBOBRA

Praktijkexamen KT 2 Beheert en verzorgt goederenstroom en voorraad - leidinggevend deel Praktijkexamen KT 3 Begeleidt verkoopactiviteiten en voert deze ook uit - leidinggevend deel Praktijkexamen KT 4 Handelt kassatransacties af en/of leidt deze - leidinggevend deel Branche

8R

FRODTBOBEB

Bedrijfseconomisch beleid


2.1/2.2/2.3/2.6

3.1/3.2/3.3/3.5/ 3.6

4.1/4.2/4.3/4.4

1.1, 1.2, 1.7, 1.8, 2.3, 2.5, 2.6, 3.2, 3.3, 3.4, 3.7, 4.2 1.2/1.3/1.4/1.5/ 1.6

- alle praktijkopdrachten eerst afgetekend - op afspraak met de praktijkbegeleider - alle praktijkopdrachten eerst afgetekend - op afspraak met de praktijkbegeleider - alle praktijkopdrachten eerst afgetekend - op afspraak met de praktijkbegeleider - beoordeling werkstuk - mondeling - 15 minuten per student - schriftelijk - in toetsweek - 150 minuten - pen - potlood - liniaal - rekenmachine (niet programmeerbaar)

25 / 36

Leerjaar 3 examineringstraject Lesblok Examen Omschrijving 10R FRODTBOFEB - Financieel economisch beleid

Werkproces

Opmerkingen

1.2/1.3/1.4/1.5

10R

FRODTBOBAB

- Bedrijfsadministratie

1.4/1.5

- schriftelijk - in toetsweek - 150 minuten - pen - potlood - liniaal - rekenmachine (niet programmeerbaar) - schriftelijk - in toetsweek - 150 minuten - pen - potlood - liniaal - rekenmachine (niet programmeerbaar)

10R

FRODTBOCEB

- Commercieel economisch beleid

1.1/ 1.2/ 1.3/ 1.4/ 1.5 / 1.6/ 1.7/ 1.8/ 1.9/

- schriftelijk - toetsweek - 150 minuten - pen - rekenmachine (niet programmeerbaar)

11R

FRODPEONP

- Praktijkexamen ondernemingsplan

1.1/1.2/1.3/1.4/1.5/ 1.7/1.8/1.9

12R

FRODPEVBO-bd

Praktijkexamen KT 1 Maakt een ondernemingsplan en bewaakt het ondernemingsbeleid - beherend deel

1.10

- mondeling - in toetsweek - 30 minuten - alle praktijkopdrachten eerst afgetekend - op afspraak met de praktijkbegeleider


26 / 36

Leerjaar 3 examineringstraject (vervolg) Lesblok Examen Omschrijving 12 R FRODPEGOE-bd Praktijkexamen KT 2

12 R

FRODPEVER-bd

12 R

FRODPEVET-bd

Beheert en verzorgt goederenstroom en voorraad - beherend deel Praktijkexamen KT 3 Begeleidt verkoopactiviteiten en voert deze ook uit. - beherend deel Praktijkexamen KT 4 Handelt kassatransacties af en/of leidt deze. - beherend deel

Werkproces

Opmerkingen

2.1/2.2/2.3/2.6

- alle praktijkopdrachten eerst afgetekend - op afspraak met de praktijkbegeleider - alle praktijkopdrachten eerst afgetekend - op afspraak met de praktijkbegeleider - alle praktijkopdrachten eerst afgetekend - op afspraak met de praktijkbegeleider

3.2/3.3/3.4/3.7

4.1/4.2/4.3/4.4

Deel 2 Examineringoverzicht Burgerschapscompetenties Lesblok Examen Omschrijving Leerjaar 1 examineringstraject Burgerschap 1R FBUCOD3-1 Sociaal maatschappelijke dimensie 2R FBUCOD1-1 Politiek juridische dimensie 3R

FBUCOD2-1

Economische dimensie

4R

FBUCOD4-1

Dimensie vitaal burgerschap


Opmerkingen

- Werkstuk - Mondeling -10 minuten per persoon - Werkstuk - Mondeling -10 minuten per persoon

27 / 36

Deel 3 Examineringoverzicht Engels

Lesblok Examen Omschrijving Leerjaar 2 examineringstraject Engels 5R FENLUB1 - Luisteren B1

5R

FENGEB1

- Gesprekken voeren B1

6R

FENLEB1

- Lezen B1

Leerjaar 3 examineringstraject Engels 11R FENSPB1 - Spreken B1

11R

FENSCB1

- Schrijven B1

Opmerkingen - lokaal 210 - schriftelijk - 50 min - teamoverleg - groepje van 4 studenten - 25 minuten per groepje - schriftelijk - 50 min

- presentatie marketingplan - PowerPoint presentatie - 15 min per studenten - schriftelijk - 100 min

Opmerking De genoemde perioden zijn de perioden waarin het betreffende examen uiterlijk behaald moet worden. Eerder afleggen van het examen is mogelijk binnen de formele geldigheidsregel.


28 / 36

Deel 4 Examineringoverzicht Nederlands Lesblok Examen Omschrijving Leerjaar 2 examineringstraject Nederlands 8R FNEGE3F - Gesprekken voeren 3F 8R

FNELL3FCOE

- Lezen/ Luisteren 3F

Leerjaar 3 examineringstraject Nederlands 10R FNEBE3F - Begrippenlijst en

taalverzorging 3F 11R

FNESP3F

- Spreken 3F

Opmerkingen

- functioneringsgesprek - tijdens de les - landelijk CITO examen - pc

- Schriftelijk - 50 minuten - In toetsweek - betoog houden - 10 minuten - tijdens de les

Opmerking De genoemde perioden zijn de perioden waarin het betreffende examen uiterlijk behaald moet worden. Eerder afleggen van het examen is mogelijk binnen de formele geldigheidsregel. Deel 5 Examineringtraject Rekenvaardigheden Leerjaar 3 examineringstraject Rekenvaardigheden Lesblok Examen Omschrijving 8R- 11R FRE3FCOE - Rekenvaardigheden 3F


Opmerkingen - landelijk CITO examen - pc - gecombineerde vaardigheden

29 / 36

Bijlage 3 Overzicht KT.werkprocessen en examens

FRODTBOBEB FRODTBOFEB FRODTBOCEB FRODTBOBAB FRODPEONP FRODPEVBO-bd

KT 1 Maakt een ondernemingsplan en bewaakt het ondernemingsbeleid 1.2/1.3/1.4/1.5/1.6 1.2/1.3/1.4/1.5 1.1/ 1.2/ 1.3/ 1.4/ 1.5 / 1.6/ 1.7/ 1.8/ 1.9/ 1.4/1.5 1.1/1.2/1.3/1.4/1.5/1.7/1.8/ 1.9 1.10

FRODTBOGOE FRODPEGOE-ud FRODPEGOE-ld FRODTBOVER FRODPEVER-ud FRODPEVER-ld FRODTBOBRA

KT 2 Beheert en verzorgt goederenstroom en voorraad

KT 3 Begeleidt verkoopactiviteiten en voert deze ook uit

KT 4 Handelt kassatransacties af en/of leidt deze

2.1, 2.2, 2.4 en 2,5 2.1/2.2/2.3/2.4/2.6 2.1/2.2/2.3/2.6 3.1/ 3.2/3.3/ 3.4/ 3.5/ 3.6 3.1/3.2/3.3/3.5/3.6 3.1/3.2/3.3/3.5/3.6

1.1, 1.2, 1.7, 1.8

2.3, 2.5, 2.6

3.2, 3.3, 3.4, 3.7

FRODPEVET-ud FRODPEVET-ld

4.1/4.2/4.3/4.4 4.1/4.2/4.3/4.4

,


4.2

30 / 36

Bijlage 4 Voortgangsrapportage VOORTGANGSRAPPORT PERIODE 1 t/m 6 1)

Boordeling studiehouding

Aanwezigheid % Voortgangstoetsen Verwerkingsopdrachten CEV Taalblokken Nederlands Taalblokken + IL-opdrachten Engels Algemene houding/gedrag

2)

Percentage uit Presto Gemiddeld totaal cijfer Percentage Gemiddeld cijfer Gemiddeld cijfer Cijfer

93% 6 70% 5 6 3,5

Toelichting op algemene houding Sjors is afgelopen periode 4 maal bij verschillende docenten uit de les verwijderd ivm brutaal/onacceptabel gedrag; hiervoor is hij 1 dag intern geschorst. Sjors is betrokken geweest bij een hoogoplopende scheldpartij tussen studenten

1) 2) zijn

In de kolom is per beoordelingsaspect een voorbeeld van een beoordeling opgenomen In onze opleiding gaan we ervan uit dat je voor een goede studievoortgang 90% aanwezig moet

Indien minder dan 80% aanwezig bent, moeten we de leerplichtambtenaar hiervan op de hoogte stellen.


31 / 36

Bijlage 5 Examenreglement FAQ met betrekking tot examens Examen

Ik wil weten hoeveel en welk soort examens

Raadpleeg je trajectbegeleider of kijk in het

ik moet doen in dit schooljaar.

STUDIEGIDS/OER.

Ik wil weten wanneer en waar een examen

Houd steeds goed het examenrooster en de rotor in de

plaatsvindt.

gaten.

Fraude

De surveillant (of examinator) zegt dat ik

Je wordt uitgenodigd voor een gesprek met de

Onregelmatigheid

fraude heb gepleegd bij een examen.

afdelingsmanager of unit directeur. De

(= vermoeden van

Examencommissie beslist of het vermoeden juist is en

'fraude') Herkansing

over de eventuele gevolgen. Ik wil een examen inhalen dat ik wegens

Je doet mee met het eerstvolgende herkansmoment en

ziekte of ander noodzakelijk verzuim heb

je handelt volgens de geldende herkansprocedure.

gemist. Ik wil een eerste of volgende herkansing

Geef op je rapport aan welke (toegestane) examens je

doen voor een examen.

gaat herkansen. Lever je rapport vóór de vastgestelde uiterste inleverdatum bij het Examenbureau in.

Ik wil een examen herkansen, dat niet

Schrijf een brief naar de Examencommissie met het

binnen de normale herkansregels valt; door

verzoek om een extra herkansing. Geef ook aan

vermeende overmacht.

waarom je een extra herkansing aanvraagt. Voeg een kopie van je rapport toe met daarop aangegeven welke examens je extra wilt herkansen.

Inzien

Ik wil een examen inzien.

examen

Als je een examen wenst in te zien, kun je verzoeken om hierbij behorende correctievoorschrift in te zien. Dit verzoek moet binnen 10 werkdagen na het bekendmaken van de uitslag (uitreiken rapport) gedaan zijn.

Ik wil een gemaakt examen inzien en

Vraag de vakdocent van wie je les hebt gehad het

bespreken met de vakdocent.

examen te mogen inzien en te bespreken. Dit verzoek moet binnen 10 werkdagen na het bekendmaken van de uitslag (uitreiken rapport) gedaan zijn.

Verkeerd

Ik wil het cijfer laten wijzigen want volgens

Dit kan alleen binnen 10 werkdagen na bekendmaking

cijfer

mij klopt het niet.

van de uitslag (uitreiken rapport) van het examen. Ga met je rapport naar je vakdocent. Hij/zij zal, indien dit juist is, de wijziging doorgeven aan het Examenbureau. De Examencommissie beslist of het cijfer wordt gewijzigd.


32 / 36

Vrijstelling Artikel 1.5 Vrijstelling De examencommissie kan op verzoek van de betrokkene op basis van vooropleiding of ervaring, vrijstelling verlenen van het afleggen van één of meer toetsen en examenonderdelen. De examencommissie baseert zich bij het verlenen van vrijstellingen op de richtlijnen van het bevoegd gezag, zoals die in de onderwijs- en examenregeling zijn neergelegd. Deze richtlijnen zijn:  deelnemers die in het bezit zijn van een overeenkomstig certificaat, elders en/of eerder verkregen op grond van een met succes voltooide deelkwalificatie of examenonderdeel, zijn vrijgesteld van het daarmee overeenkomende examenonderdeel; de in de specifieke onderwijs- en examenregeling opgenomen combinaties van kerntaken en kernopgaven.  Een deelnemer die in aanmerking wil en –naar het oordeel van het bevoegd gezag- in aanmerking kan komen voor studiefinanciering en die over een vrijstelling beschikt, kiest in overleg met een door de instelling aangewezen functionaris, een onderwijs programma van 850 klokuren of meer teneinde te kunnen voldoen aan de eisen voor het verkrijgen van studiefinanciering.  Deelnemers die instromen en eerder verworven kennis, houding en vaardigheden inbrengen corresponderend met de bij de kerntaken en kernopgaven geformuleerde competenties zullen naar verwachting versneld door het opleidingstraject lopen en indien wenselijk een stuk verbreding en verdieping in het opleidingsprogramma ontvangen. Eerder verworven kennis, houding en vaardigheden corresponderend met de bij de kerntaken en kernopgaven geformuleerde competenties worden in het portfolio opgenomen en evenals de overige bewijsstukken t.z.t. worden voorgelegd aan de examencommissie.


33 / 36

Bijlage 6 Verantwoording De studiegids bevat informatie over het leertraject dat hoort bij de opleiding Ondernemer. Vanwege veranderende voorschriften, wetgeving en omdat docenten van het Florijn College voortdurend bezig zijn om de opleiding waar mogelijk te verbeteren, kunnen er wijzigingen plaatsvinden. Eenvoudige wijzigingen worden bij je gemeld door je studieloopbaanbegeleider. Denk daarbij een roosterwijzigingen of zaken die met de organisatie te maken hebben. Belangrijke wijzigingen worden bij je gemeld door je studieloopbaanbegeleider. Als het nodig is wordt er een aanvulling op deze studiegids op papier uitgereikt. Je zult dan moeten tekenen voor ontvangst. Denk daarbij bijvoorbeeld aan veranderingen in de examens die je moet doen om je diploma te behalen. De studiegids wordt met zorg samengesteld. Alle informatie die een school wettelijk verplicht is aan je te melden staat in dit document. Toch kan het zo zijn dat er zaken onduidelijk zijn of dat je een fout hebt ontdekt. Zou je dit aan je studieloopbaanbegeleider willen doorgeven, zodat we de studiegids kunnen verbeteren? a. Kwalificatiedossier opleiding Ondernemer Het kwalificatiedossier bestaat uit vele pagina’s tekst. Daarom hebben we ervoor gekozen om in deze studiegids alleen het internetadres te vermelden, waar je complete dossier kan downloaden: http://www.coordinatiepunt.nl/dossiers.php Meer informatie over de burgerschapscompetenties staat in het brondocument Leren, Loopbaan en burgerschap. Dat document kun je downloaden op: http://www.coordinatiepunt.nl/publicaties.php b. Examenreglement De nieuwste versie van het examenreglement vind je op de portal. Bij STIP ligt een exemplaar van het examenreglement ter inzage.


34 / 36

Bijlage 7 Onderwijsovereenkomst Onderwijsovereenkomst (OOK) De nieuwste versie van de onderwijsovereenkomst vind je op de portal. Bij STIP ligt ook een exemplaar van de OOK ter inzage. Scholen zijn wettelijk verplicht om een onderwijsovereenkomst met je aan te gaan. In deze overeenkomst staan afspraken tussen jou en de school. Je hebt alleen recht op onderwijs als je de onderwijsovereenkomst hebt ondertekend en bij de studentenadministratie hebt ingeleverd. Hieronder zie je een voorbeeld van een onderwijsovereenkomst.


35 / 36

Bijlage 8 Praktijkovereenkomst Praktijkovereenkomst (POK) De praktijkovereenkomst is onderdeel van de onderwijsovereenkomst. De nieuwste versie van de praktijkovereenkomst vind je op de portal. Bij STIP ligt ook een exemplaar van de praktijkovereenkomst ter inzage. Hieronder zie je een voorbeeld van een praktijkovereenkomst.


36 / 36

Ondernemer detailhandel Niveau 4 BOL cohort

Recommend Documents