Ol y mpi ádaVes el éš k ol y 2014/ 15 VĚDAAVESMÍ R
Obsah Úvodní slovo ................................................................................................2 I. VÝZKUM ................................................................................................3 I. I. Fascinující objevy – ZKOUMEJ SVĚT............................................3 I. II. Pouť za hvězdami – ZKOUMEJ HVĚZDY....................................4 I. III. Zlatý řez – ZKOUMEJ KRÁSU STVOŘENÍ ..............................5 II. KONSTRUKCE A OBJEVY.....................................................................6 II. I. Fascinující vynálezy – SESTROJ PŘÍSTROJ ................................6 II. II. Přes překážky ke hvězdám – SESTROJ VESMÍRNOU LOĎ ....7 II. III. Expedice – OBJEV HLUBINY VESMÍRU ................................8 III. POPULARIZACE VĚDY ......................................................................9 III. I. Osobnosti – VYMYSLI ODMĚNU PRO VÍTĚZE ....................9 III. II. Mimozemské civilizace – jiné světy, jiné galaxie – NAPIŠ SCI-FI.......................................................................................................10 III. III. Vesmírná mapa Prahy – VYTVOŘ MAPU............................11 IV. HERMETICKÉ (TAJEMNÉ) VĚDY....................................................12 IV. I. Harmonie sfér – ZABÝVEJ SE HUDBOU.................................12 IV. II. Znamení zvěrokruhu – ZABÝVEJ SE ASTROLOGIÍ ...........13 IV. III. Obrazy o představách UNIVERSA – ZABÝVEJ SE HISTORIÍ ...............................................................................................14 SOUTĚŽE PRO DRUHÝ STUPEŇ..........................................................15 Vernisáž...................................................................................................15 Živé obrazy .............................................................................................15 Riskuj.......................................................................................................16 Turnaj......................................................................................................16
1
Úvodní slovo
I. VÝZKUM
Milí olympionici! V letošním školním roce 20014/2015 se zaměříme na téma Věda a vesmír. Vědecké objevy a vesmír nepřestávají lidi fascinovat. Zvláště v současné době jde o objevy, které jsou fantastičtější a podivnější, než vědecko-fantastická literatura, a mnohem neuvěřitelnější, než všechno, co bychom dokázali vymyslet. Přesto jen málo podivuhodných objevů od dob Einsteina proniklo do povědomí veřejnosti. Zaměříme se v olympiádě právě na to, abychom dokázali žasnout, dokázali v údiv přivést své blízké, abyste dokázali udělat další krok v odhalování tajemství vědeckými cestami. Kdo prokáže v soutěžním čase od listopadu do poloviny ledna, že je pravým vědcem, zúčastní se vědeckého odpoledne. Uvidí mimo jiné z blízka blesky, které dokáží na hudbu tančit z přístroje jménem Teslův transformátor. To je tak fantastická podívaná, že ne jeden člověk by se mohl nadchnout pro vysoké napětí. Kdo v olympiádě zvítězí, ten bude pozván na vědecký výlet do Liberce do IQLANDIE. Tam získá další inspiraci, aby mohl ve svém životě dále milovat vědu a třeba i jednou získat Nobelovu cenu. Soutěže jsou rozděleny na I. a II. stupeň. Těším se, co dobrodružného společně zažijeme, co vypátráme na cestě poznání, jak budeme nadšení z toho, co objevíme. Olympiádě zdar! V letošním olympijském zápolení jsou vypsány pro jednotlivce čtyři kategorie:
I. I. Fascinující objevy – ZKOUMEJ SVĚT
I. VÝZKUM II. KONSTRUKCE A EXPERIMENTY III. POPULARIZACE VĚDY IV. HERMETICKÉ (TAJEMNÉ) VĚDY Pro každou kategorii jsou určeny jen dvě sady medailí, to znamená, že největší šanci mají ti, kdo se budou soustředit na jednu kategorii a budou se snažit být v ní nejlepší. V jednotlivých kategoriích jsou na výběr vždy tři soutěžní disciplíny. Olympionici mohou soutěžit i v několika disciplínách najednou. 2
udeme se společně věnovat teoretické vědě. Přečtěte si prosím následuB jící tvrzení: 1) Nejkratší spojnice dvou bodů je křivka. 2) Průřez vesmíru je koule. 3) Každý náš nádech obsahuje atom, který vydechl Ježíš. 4) Existuje kapalina, která teče do kopce. 5) Atom může být na mnoha různých místech zároveň, asi jako kdybyste byli současně v Londýně a v Praze. 6) Celé lidstvo by se vešlo do jediné kostky cukru. 7) Cestovat v čase je možné. 8) Čím cestujeme rychleji, tím jsme štíhlejší. 9) Hranici mezi duchovním a hmotným zrušilo světlo. 10) Lze objevit Božskou částici. 11) Jedno procentu šumu v televizi pochází s velkého třesku. 12) Hvězdy nám svou činností umožnily mít lidské tělo. Zdají se vám, milí olympionici, takové věty podivné a nepravdivé? Ó ne, všechna tato tvrzení jsou pravdivá. Vaším úkolem je o těchto větách nejdříve přemýšlet. Pak si alespoň jednu z nich vybrat a napsat teoretické pojednání o pravdivosti takové věty. Svá bádání zaznamenej buď do knížky (můžeš se inspirovat např. knihou Marcus Chown, Kvantová teorie nikoho nezabije), nebo vytvoř pořad na YouTube (Na YouTube se můžeš inspirovat, zadej do vyhledávání „Kvantová fyzika“ a uvidíš množství dokumentů, doporučuji animovaný s názvem DoubleSlip.avi), nebo své pojednání napiš jako objev do časopisu (můžeš se inspirovat např. časopisem Vesmír). Tvoji teoretickou část, prosím, odevzdej do 15. ledna 2015 do ředitelny. Pokud bych ti mohla zodpovědět dotazy, čekám každou středu od 12 do18 hodin nebo odpovídám na e-mailu
[email protected] . Těším se na tvou práci ředitelka 3
I. II. Pouť za hvězdami – ZKOUMEJ HVĚZDY
I. III. Zlatý řez – ZKOUMEJ KRÁSU STVOŘENÍ
Zveme všechny nadšené badatele, kteří stejně jako my hledí s údivem na noční oblohu a chtějí odkrýt její tajemství. Přemýšleli jste někdy o příběhu hvězd nebo snad celých souhvězdí? Chcete i vy s námi poodhalit historii vesmírných těles? Pojďte a objevte příběhy, které se skrývají v hlubinách vesmíru. Pojďte a pod naším vedením nahlédněte do nitra vesmíru kolem nás. Budete překvapeni, kolik poutavých vyprávění se pojí s hvězdami na noční obloze. Nebojte se s námi vyjít na tuto zajímavou vesmírnou pouť. Význačnou pozici mezi souhvězdími má dvanáct souhvězdí zvěrokruhu, která se nacházejí na křivce, po které se po obloze pohybuje Slunce. Ostatní souhvězdí jsou rozdělena podle ročního období, ve kterém jsou viditelná. Souhvězdí, která se nazývají obtočnová, u nás nikdy nezapadají, proto je lze na obloze najít v libovolném ročním období. Je třeba mít na paměti, že dnešní astronomie chápe souhvězdí nejen jako obrazec vytvořený spojnicemi jasných hvězd, ale celou oblast oblohy vymezenou hranicemi na mapě (podobně jako u států či krajů v geografii). Ať už si vyberete celé souhvězdí nebo jen jedinou hvězdu, vaším úkolem bude nakreslit a popsat toto souhvězdí či hvězdu. Přidejte básničku či příběh a vyjádřete tak svou lásku ke hvězdám. Nebojte se uplatnit svůj talent a přirozené nadání. Kdo vládne barvám, nechť se směle pustí do výtvarného zpracování. Vy, kteří jste nadáni poetickým duchem, připojte svou báseň. Vytvořte dílo, které bude charakterizovat vaši hvězdu či souhvězdí.
Jen máloco dokáže spojit matematiku, geometrii, přírodovědu, výtvarné umění a hudbu. Je tím odedávná touha po harmonii vyjádřená v tzv. zlatém řezu či poměru. Kdo by trpělivě zkoumal slunečnici, ulitu loděnky, ananasový plod, spirálové galaxie, květ růže, díla Albrechta Dürera, Leonarda da Vinciho nebo Vincenta van Gogha, hudbu Johanna Sebastiana Bacha či George Gershwina, objevil by tajemné pravidlo harmonie a rovnováhy, které matematikové vyjadřují jako φ – zlatý řez, vyjádřeno nikdy nekončícím číslem 1,636180339887... Když Antonio Stradivari rýsoval náčrt svých legendárních houslí, použil zlatý řez. Klaviatura piana je uspořádána podle Bachovy „temperované stupnice“, i zde lze najít poměry blížící se zlatému řezu. Zlatý řez tedy používáme ve vědě i v umění, chceme-li se přiblížit k harmonii, ke kráse, kterou vložil Bůh do všeho stvoření. Zajímavé je, že božská harmonie stále zůstává jen zlehka poodhaleným tajemstvím, které se nedá přesně zachytit žádným lidským uměním ani vědou. Můžeme se jen blížit, zatímco na ni fascinovaně hledíme.
Těšíme se na hojné plody vašeho úsilí. David Červený Jan Hrabec
4
Váš úkol, vážení budoucí umělci a vědci, je nelehký. Vyberte si z následujících variant: 1) Zachyťte ve studii krásu přírody. Vyberte si libovolný přírodní jev nebo přírodninu a zkoumejte ji z hlediska matematiky, geometrie a přírodovědy. 2) Zachyťte ve studii krásu umění. Vyberte si libovolné dílo velkého umělce, konstruktéra či architekta a zkoumejte jej z hlediska matematiky, geometrie a umění. Součástí studie by měl být zápis provedeného měření, nárys a vědecký popis. Na Vaše studie se těší David Válka 5
II. KONSTRUKCE A OBJEVY
II. II. Přes překážky ke hvězdám – SESTROJ VESMÍRNOU LOĎ
II. I. Fascinující vynálezy – SESTROJ PŘÍSTROJ
Milí žáci, všichni si určitě vzpomenete na sny, ve kterých se vám zdálo, čím byste chtěli být, až vyrostete. Určitě se shodneme na tom, že mnozí z vás snili či sní o tom, že se stanou kosmonautem či by si přáli alespoň být tím šťastlivcem, který dostane možnost se do kosmu podívat. Představte si, že se vám tento sen může splnit, že jste byli vybráni do užšího výběru kandidátů, kteří mají možnost zúčastnit se jako zástupce České republiky letu do vesmíru. K tomu, abyste ale nakonec byli vybráni, jste dostali za úkol vytvořit model kosmické lodi a celkově připravit takovou vesmírnou misi.
Viděli jste někdy v akci gyroskop, laser nebo dokonce Teslův transformátor? Každý, kdo někdy letěl letadlem, spoléhal na funkci gyroskopu, který pomáhá při navigaci. Malé gyroskopy jsou dostupné třeba v hračkářství, roztočené totiž dokáží svou silou působit i proti gravitaci. Věděli jste, že také pomáhají s pohybem solárních panelů vesmírné stanici ISS? Každý, kdo někdy pracoval s počítačem, zná důležitost laseru. Bez něj by nefungovala DVD mechanika ani optická myš. Laser také pomáhá vojákům a policistům při zaměřování zbraní a lékařům při léčebných zákrocích. Věděli jste, že obyčejné laserové ukazovátko má dosah cca 30 kilometrů? Velký Teslův transformátor dokáže metat smrtelně nebezpečné blesky na povel. Přitom v malém provedení má široké využití v běžném životě. Neobešla by se bez něj mikrovlnná trouba ani spalovací motor v automobilu. Transformátory též umožňují přemisťovat elektřinu po vedení vysokého napětí. Věděli jste, že velký vynálezce Nikola Tesla, díky jehož výzkumu byl postupně zaveden na celém světě střídavý elektrický proud, studoval i v Praze? Jste-li fascinováni vynálezy, staňte se nyní vědci a strůjci fascinujících přístrojů. Některé přístroje lze vyrobit i v domácích podmínkách, stačí vědět, jak na to. Vždyť náš slavný vynálezce Otto Wichterle sestrojil svůj „čočkostroj“ ze stavebnice Merkur. Určitě byste dokázali doma vyrobit např. „duhomet“, „vírotvořič“ či „tepelný mlýnek“. Nyní se stačí jen „zamilovat“ do nějakého fyzikálního jevu, zjistit o něm vše a sestrojit přístroj. Na tvé přístroje se těší David Válka 6
Vytvořte celkový plán cesty, který by měl minimálně obsahovat (týká se žáků 4. - 9. třídy): — jaké předpoklady musí mít člověk, který poletí do kosmu — co vše je nutné vzíti s sebou — neopomeňte, že budete vysláni jako zástupce České republiky (tzn., že byste měli promyslet, jak co nejlépe naši zemi představit pro případné vesmírné civilizace) — a další případné záležitosti, které se můžou dotýkat přípravy takové mise Vytvořte model vesmírné lodi (týká se všech přihlášených): — fantazii a kreativitě se meze nekladou, můžete použít jakýkoliv materiál, techniku a způsob výroby (můžete se samozřejmě inspirovat skutečnými modely či modely z různých sci-fi filmů apod.) Vaše práce očekáváme nejpozději do 20. ledna 2015. Na vaše úchvatné vesmírné koráby se těší Jana Rálková Miroslav Zagrapan
7
II. III. Expedice – OBJEV HLUBINY VESMÍRU
III. POPULARIZACE VĚDY
Vážení astronauté, badatelé a dobrodruzi! Pryč jsou časy, kdy byl člověk pevně svázán gravitací své rodné planety. Ty tam jsou časy, kdy jsme nedokázali opustit naši heliosféru. Dnes létáme k dalekým galaxiím a hledáme planety, na kterých je život stejně, jako je na naší rodné Zemi. Galaktická rada hledá bystré a statečné badatele! Pokud jsi odvážný, chytrý, zvědavý, pak neváhej a přihlas se do naší vesmírné expedice! Věz, tvůj úkol nebude lehký, nebude příjemný a nebude ani voňavý! Bude tě čekat neznámý svět plný dobrodružství, podivných věcí a těžkých úkolů. My hledáme lidi, co se nebojí výzvy a dobrodružství, hledáme lidi milující nesnadné úkoly a problémy. Hrdiny, pro které je nebezpečí věrná přítelkyně a dobrodružství je jejich denní chléb! Tak na co ještě čekáš? Neváhej a přihlas se do služby! Lidstvo tě potřebuje, vesmír tě volá! Vyrob si vesmírný skafandr a v něm přijď na určené místo v určený čas. Více informací dostaneš po odevzdání vyplněné přihlášky. Vstupenkou pro tvoji galaktickou cestu bude odevzdání obrazu tvého vnitřního vesmíru. Obraz namaluj, nakresli, nalep na papír formátu A3 a odevzdej ho palubní kapitánce Kátě do 26. 11. 2014. Další vesmírné dobrodružství vypukne ve středu 26. listopadu ve 14 hodin v tělocvičně Veselé školy. Psací potřeby, skafandr a chuť objevovat nepoznané s sebou! Na tvoji účast se těší velitelé vesmírné flotily!
III. I. Osobnosti – VYMYSLI ODMĚNU PRO VÍTĚZE
Vesmírný maršál: Martin Prokopius Galaktický generál: Petr Válka Hvězdný komandér: Miroslav Zagrapan Palubní kapitánka: Káťa Machová
8
Milí olympionici, jistě každý z vás slyšel o udělování Nobelových cen významným vynálezcům, vědcům a objevitelům. V této sekci se budeme věnovat velkým osobnostem. Představte si, že máte možnost udělit nadčasovou cenu komukoliv ze současnosti či z dějin za úžasný vědecký objev či vynález. Byl by to vynálezce kola? Objevitel písma? Tvůrce prvního receptu na dorty či lízátko? Byl by to objevitel rakety a letů do vesmíru? Nebo hodnotíte pro svůj život jako nejlepší objev počítače? Jsou to objevy v medicíně, které zachránily či zachraňují milionům lidí život? Případně je to objevitel anestetik, které dokáží, že když nám zubař trhá zub, nemusí nás to bolet? Případně hodnotíte jako nejlepší vynález sprchu, splachovací záchod nebo sporák na zmáčknutí knoflíku? Je to vynálezce látek pro oblečení nebo snad první tvůrce obrazu? Dokážete nejvíce obdivovat vynálezce knihtisku nebo televizoru? Nebo vás nejvíce fascinují objevy ve fyzice, třeba možnost, abychom létali, uháněli rychlostí větší než zvuk nebo mohli přemýšlet o dějinách v řádu miliard roků? Je snad pro vás nejlepší vynález možnost chovat domácí zvířata nebo pěstovat rostliny, takže nemusíme každý den lovit? Nebo je to vynález elektřiny a světla, takže můžeme žít jako noční tvorové? Zamyslete se nad tím, kterému vynálezci a za jaký objev byste chtěli věnovat nadčasovou cenu a splňte tyto podmínky: 1) Vytvořte listinu udělení ceny za Nejlepší objev v dějinách se zdůvodněním. Nádherně výtvarně zpracujete. 2) Vymyslete odměnu pro vítěze tak, aby se mu líbila i v případě, že je po smrti (věříme na posmrtný život). 3) Vymyslete ceremoniál udílení vaší ceny a sepište organizační pokyny pro tento slavnostní den. Vše mi odevzdejte do 15. ledna 2015. Na vaše práce se moc těší ředitelka 9
III. II. Mimozemské civilizace – jiné světy, jiné galaxie – NAPIŠ SCI-FI „Kdysi dávno v jedné předaleké galaxii...“ „Trvalo mi dlouho, než jsem pochopil, odkud malý princ přichází...“ I když je náš svět nádherné místo k životu, ve fantazii spisovatelů často vznikají jiné světy a jiná prostředí, která jsou zabydleny nám neznámými a vymyšlenými bytostmi. A tak jako je lidská fantazie bez hranic i podoba těchto světů a bytostí je velmi rozmanitá, stejně i příběhy, které se tu odehrávají. Spisovatelé vědecko-fantastické literatury děj svých příběhů umístili do vesmíru, na jiné planety, pod hladinu moře – prostředí ve svých dílech uměli dobře popsat tak, aby si čtenář mohl všechno dobře představit. Možná jsi četl knihy Julese Verna, Raye Bradburyho nebo viděl některé filmy, jejichž děj se odehrává v jiných „sférách“. Nyní si můžeš zkusit napsat takový příběh i ty. Úkol pro tebe: Čteš rád sci-fi příběhy? Napiš svůj vlastní příběh (povídku, román) nebo zkus nakreslit vlastní komiks na toto téma. Využij své představivosti a fantazie, popiš prostředí i hlavní postavy, rozviň napínavou zápletku v ději i překvapivé zakončení. Příběh úhledně přepiš, komiks nakresli jakoukoli technikou – vše na formát A4. Všechny příběhy i komiksy pak poskládáme do společné knihy!
III. III. Vesmírná mapa Prahy – VYTVOŘ MAPU Vítáme tě na cestě, kde se staneš úspěšným vědcem - kartografem. Naučíš se zobrazovat krásná území, a to přímo naší důvěrně známé kamarádky - Prahy. Kosmické krásy či jejich objevitele nám připomínají názvy ulic, náměstí, zastávek tramvají a občas dokonce uvidíš i sochu slavného hvězdáře nebo model vesmírného tělesa. Tvým úkolem je vyrobit plán Prahy velikosti A2 (tedy jako čtyři spojené čtvrtky) nebo i rozměrnější a podle své fantazie označit „vesmírná místa“ – části Prahy, které jsou pojmenované podle určitého vesmírného jevu či odborníka na kosmické záležitosti. Kopernikova ulice tak kromě tohoto jména může být třeba zdobena hvězdičkami, k soše kosmonautů klidně dokresli vesmírný koráb. Prohlížej mapy Prahy, ptej se rodičů i známých, brouzdej po internetu, projdi si knížky zvané Pražský uličník… Prožiješ napínavé pátrání i nečekané objevy, při hodinách zeměpisu či vlastivědy přímo zazáříš! Pokud se budeš chtít na něco zeptat nebo se prostě podělit o radost z výsledků, zastav se za námi či napiš na
[email protected]. Těšíme se na tvé práce do 12. ledna 2015 Spoustu zážitků a dobrodružství! Lenka Pecharová Klára Pecharová
V sekci „Mimozemské civilizace“ se na tvou práci těší A. Brožová A. Vehovská
10
11
IV. HERMETICKÉ (TAJEMNÉ) VĚDY
IV. II. Znamení zvěrokruhu – ZABÝVEJ SE ASTROLOGIÍ
IV. I. Harmonie sfér – ZABÝVEJ SE HUDBOU
Označení „zvěrokruh“ má původ v řecko-latinském slovu zodiak. Zajímavé je, že to nesouvisí se slovním základem zvíře, jako spíše se zoé — oduševnělá bytost. Původ slova se váže k představě, že nebeská tělesa jsou obdařena vlastní duší. Zvěrokruh má dvanáct znamení, z nichž každé vládne jeden měsíc v roce. Jsou pojmenována stejně jako souhvězdí v rovině ekliptiky. (Ekliptika je v podstatě zdánlivá dráha, po které se během roku pohybuje Slunce po obloze.) Lidé od nepaměti hledají souvislosti mezi událostmi jejich života a postavením hvězd, planet a Měsíce. Věřili, a mnozí stále věří, že nebeská tělesa na nás mají vliv. Starověcí astrologové pozorovali oblohu a zjistili, že se v průběhu roku vlivem Slunce mění energie na Zemi. Pozorovali změny v přírodě i v chování lidí. A na základě toho přisoudili dvanácti znamením určité charakterové vlastnosti, které obvykle vystihují symboly znamení. V astrologii najdeme symboly zvířat, osob a předmětů. Soubor charakteristik jednotlivých znamení tvoří základ výkladu horoskopu. Zvěrokruh je pozoruhodný nejen z hlediska astrologie, ale může být zajímavý i po stránce výtvarné. Proto je tvůj úkol v letošní Olympiádě vymyslet vlastní a originální podobu zvěrokruhu. Zvěrokruh můžeš nakreslit, namalovat, nebo ho můžeš vytvořit i plastický. Přeji hodně štěstí a výtvarné kreativity. Lucie Čermáková
Svět kolem nás i celý vesmír zachvívají se v tajemném souznění, společné harmonii, kterou antičtí filosofové nazvali Hudbou sfér - Musica universalis. Není slyšitelná či viditelná pro každého, je třeba naučit se velkému umění naslouchat. Například žáci v Pythagorově škole strávili v tichu celých pět let, teprve po té se z takzvaných Acousmatikoi (naslouchajících) stávali Mathematikoi (vědoucími), kteří se mohli ptát a vyjadřovat své názory. Rovněž je třeba naučit se nahlížet do nitra všech věcí kolem nás, pozorně vnímat skryté zákonitosti harmonie, tak zvaná „pravidla pěknosti“. Přes veškeré lidské pokusy tuto vesmírnou harmonii zachytit a popsat přeje si zřejmě hudba sfér zůstat před našimi chtivými smysly cudně zahalena závojem tajemství a jen tu a tam nechává citlivým duším přiblížit se a nahlédnout do pravidel a tajů krásy vetkané do celého stvoření. Nezbývá než v pokoře žasnout. Milí akousmatikoi (naslouchající) a možná i budoucí matematikoi (vědoucí)! Pověřujeme tě těmito úkoly: 1. Zjisti, co je to „hudba sfér“ a kdo se tímto zvláštním tajemstvím zabýval. Informace zpracuj do formy plakátku (min. formát A4). 2. Ztiš se sám v sobě a poslouchej. Pokus se zaslechnout něco z oné harmonie sfér. V inspiraci tímto zážitkem se pokus takové umělecké dílo, které bude nejblíže tomu, co jsi slyšel/a, buď vyhledat a popsat, nebo sám/ sama vytvořit. Samozřejmě, že můžeš splnit obě varianty (představit umělecké dílo někoho jiného i sám/sama tvořit dílo vlastní). Nastudované projekty - díla - si vzájemně předvedeme během společného odpoledne. Podmínkou účasti je odevzdání plakátku. Na všechny účastníky se těší Eva Kukalová Markéta Hlaváčová 12
13
IV. III. Obrazy o představách UNIVERSA – ZABÝVEJ SE HISTORIÍ
SOUTĚŽE PRO DRUHÝ STUPEŇ
Je Země jen plochý kotouč plovoucí na vlnách moře? Nebo je to kamenný válec ve vzdušném prostoru, který na začátku svého vzniku byl tekutý a plul volně v prostoru, a když vyschl, dopadající nebeský oheň stvořil první živočichy a rostliny? Je Země střed vesmíru, okolo něhož obíhají Slunce, Měsíc, planety a hvězdy? Pohybují se planety po kruhových drahách? Je vesmír nekonečný a nemá žádný střed, nebo je Země plochá deska, nad kterou se rozprostírá nebeská klenba, na níž visí všechny hvězdy a vesmírné objekty? Je snad Země čtverec zasazený v okrouhlých oblacích nebo je náš svět placka, kterou nesou čtyři sloni stojící na hřbetě veliké želvy? Fungují ve vesmíru fyzikální zákony? Jak zní hudba sfér? Jde stvořit homunkula? Tyto otázky trápily slavné hloubavce jako byl: Thales, Parmenidés, Platón, Anaximandros, Aristoteles, Ptolemaios, Mikuláš Koperník, Johannes Kepler, Galileo Galilei, Giordano Bruno, Isaac Newton, Albert Einstein a další. Vaším úkolem bude ztvárnit tři obrazy zachycující slavného badatele, astrologa či astronoma v nějaké jeho životní situaci či ztvárnit představu nebo teorii, kterou svou prací lidstvu přinesl. Hodnocena bude jak vaše kreativita a nápad, tak kvalita provedení. Nabízím odborné historické rady a pomoc při přípravě. Na výsledek vaší práce se těší sr. Benedicta Hübnerová OP
Žáci druhého stupně se mohou těšit na tradiční soutěže tříd ve čtyřech disciplínách: vernisáž, riskuj, živé obrazy a turnaj.
Vernisáž Podobně jako v minulých letech mají třídy druhého stupně za úkol krásně a vkusně vyzdobit svoji třídu, uspořádat vernisáž, na kterou budou pozváni členové komise. Vernisáž bývá časově i organizačně v souladu s živými obrazy (viz dále). Alena Brožová
Živé obrazy Dnes a tady (v Praze druhdy Rudolfínské) vyhlašuji osvědčenou soutěž v živých obrazech pro žáky všech tříd druhého stupně. Vaším úkolem bude ztvárnit tři obrazy zachycující slavného badatele, astrologa či astronoma v nějaké jeho životní situaci či ztvárnit představu nebo teorii, kterou svou prací lidstvu přinesl. Hodnocena bude jak vaše kreativita a nápad, tak kvalita provedení. Pořadí umístění vám přinese body do celkového soutěžení druhého stupně. Nabízím odborné historické rady a pomoc při přípravě. Soutěž proběhne v předvánočním týdnu. Na výsledek vaší práce se těší sr. Benedicta Hübnerová OP 14
15
Riskuj Téma letošní olympiády je opravdu zajímavé. Vědci již mnohé objevili a stále zjišťují další nové informace o našem Vesmíru. Je to práce velmi náročná. Také vědci, kteří se zkoumáním zabývají, jsou velmi zajímaví lidé a měli bychom o nich něco vědět. Předpokládám, že mnohé o Vesmíru jste slyšeli, četli, tedy víte a další poznatky o tématu si vyhledáte, abyste v soutěži „Riskuj“ co nejvíce bodovali pro svou třídu. Soutěž bude probíhat obdobným způsobem jako v letech uplynulých. Každá třída druhého stupně si vybere své zástupce, soutěžní tým. Ten pak volí otázky za určitý počet bodů, které za správnou odpověď získáte. Body se sečtou a kdo jich získá nejvíce, ten vyhraje! Už se na vás těším! Eva Maredová
Turnaj Nejen kreativní prací lze užít mysl svou, pojďme trápit mozky důmyslnou hrou. Zná-li kdo hru Dáma dle českých pravidel, nechť zvedá inteligence svých stavidel, ať rozproudí prudký fíglů proud, ať ambice protivníků změní v troud. V předvánoční čas, to není žádný taj, nechť se odehraje v Dámě lítý turnaj! Velmistr všech dam Válka David Jan
16
Ol y mpi j s k ýč as opi sVes el éš k ol y-Vědaav es mí r v y dánov eš k ol ní mr oc e2014/ 2015 poč t em 250k s t i š t ěnot i s k ár nouTer c i ePr ahas . r . o. ,Nebuš i c e el ek t r oni c k áv er z epř í s t upnánawebuwww. v es el as k ol a. c z Čas opi sj eur č enpouz epr oš k ol níúč el y . Vy dal a: Ves el áš k ol a-c í r k .ZŠaZUŠ, Souk eni c k á10, 11000.Pr aha1 r edi t el na@v es el as k ol a. c z
