NIEUWSBRIEF 1 Schooljaar 2014-2015 Redactie: mw Scholtens en dhr Nugteren
OUDERS / VERZORGERS Hierbij ontvangt u de eerste nieuwsbrief in het schooljaar 2014/2015. Voor de ouders van de nieuwe leerlingen: ongeveer 3 x per jaar, rond de vakanties verschijnt deze nieuwsbrief met wetenswaardigheden van onze school. Omdat we van vrijwel alle ouders het mailadres hebben ontvangen, konden we deze nieuwsbrief grotendeels per mail versturen. Alle nieuwsbrieven staan ook op onze website. Trouwens, veel activiteiten die op school plaatsvinden kunt u ook vinden op de site: www.denoordhoek.com. LEERLINGEN 1 oktober is voor elke school een belangrijke datum. Dan worden de leerlingen geteld en het aantal is bepalend voor de financiële middelen die de school het jaar erop zal krijgen. Ons leerlingaantal is per 1 oktober 2014 : 176. Dat zijn 22 leerlingen meer dan vorig jaar. Daarnaast zijn er een aantal leerlingen ingeschreven via het samenwerkingsverband, omdat ze zij-instromer zijn, of in de schakelklas zitten. Voor de dagelijkse praktijk maakt dit overigens geen verschil. PERSONEEL Aan het begin van het schooljaar zijn er ook nieuwe collega’s en 2 nieuwe invalkrachten begonnen. Mw. Snijder en dhr. H. Nugteren zijn komen werken op vaste dagen in plaats van dat zij af en toe invielen. Dhr. Woudstra is ook het team komen versterken en is echt een nieuw gezicht voor de klas. Mw. Scholtens heeft de taken overgenomen op de administratie van mw. Zijderveld die nu van haar pensioen geniet.
oktober 2014
Noordhoek en vanaf 1 september, dit jaar, werk ik vast op de maandag, dinsdag en woensdag als onderwijs assistente. Daarnaast ben ik mentor van klas 2b/ 3d samen met Hendrik Boer. Tot 2013 heb ik de opleiding orthopedagogiek gevolgd. Na mijn studie wilde ik graag meer praktijkervaring opdoen, voordat ik als orthopedagoog aan de slag zou gaan. Het afgelopen jaar heb ik gewerkt als begeleidster van kinderen/ jongeren met een autisme spectrum stoornis. Ik kwam bij gezinnen thuis voor individuele begeleiding en in de weekenden waren er groepsactiviteiten en logeerweekenden. Daar ben ik mee gestopt omdat ik klaar was voor een volgende uitdaging: meer ervaring opdoen binnen het onderwijs. Dhr. H. Nugteren Hallo, mijn naam is Hanno Nugteren. Ik ben 23 jaar oud en kom uit Hendrik-Ido-Ambacht. Aan het eind van dit (leer)jaar hoop ik mijn studie tot docent geschiedenis af te ronden aan de Hogeschool van Rotterdam (HRO). Vanaf september jl. ben ik op de vrijdag actief op de Noordhoek. Mijn werkzaamheden zijn voornamelijk het geven van het vak wereldoriëntatie aan klas 1D en daarnaast het assisteren van collega’s bij praktische vakken als: koken, dienstverlening en plant en dier. Met veel plezier reis ik elke vrijdag richting Gorinchem om mijn werk te doen op de praktijkschool. Naast dat het hard werken is ervaar ik deze tak van onderwijs ook als zeer leerzaam. Vanuit dat laatste denk ik dat er nog veel te leren valt op deze school, en voor mij een uitstekende ervaring om mee te maken. Ik hoop u als ouder(s) en/of verzorger(s) eens te ontmoeten.
Even voorstellen.. Mw. L. Snijder Mijn naam is Lisette Snijder, 26 jaar en ik woon in Rotterdam. Voorgaande jaren was ik invalkracht op de
1
Dhr. B. Woudstra Hallo, mijn naam is Bertjan Woudstra. Sinds ongeveer anderhalve maand werk ik als docent op de Noordhoek. Als mentor van klas 1A geef ik hen veel theorievakken. Daarnaast verzorg ik bouw- en technieklessen aan de andere eerste klassen. Op donderdag begeleid ik een groepje leerlingen op stage. Die afwisseling tussen praktijk en theorie vind ik erg leuk. Ook de sfeer op school ervaar ik als erg prettig. In mijn vrije tijd ben ik vooral bezig met mijn zoontje. Net voor de zomervakantie ben ik vader geworden en behalve druk, is dat ook erg genieten. In de weekenden ben ik veel op pad voor de korfbal. Ik hoop er een leuke en leerzame tijd van te maken op de Noordhoek.
Mw. C. Scholtens Sinds 1 september werk ik op de administratie van De Noordhoek. De telefoon opnemen, verlofbriefjes aannemen of meegeven, rekeningen betalen en de leerlingadministratie goed bijhouden…geen dag is hetzelfde! Maar ook thuis weet ik mij prima te vermaken. Ik ben getrouwd met Freek en we hebben drie kinderen. In het weekend staan we vaak onze kinderen aan te moedigen bij het voetballen of zijn bezig in en om het huis. Ik vind het leuk om te tuinieren en te klussen. Er liggen altijd stapels tijdschriften in huis vol met insprirerende ideeën. Alleen tijd om al die leuke projecten uit te voeren is er niet altijd. Koken vind ik erg leuk, maar misschien komt dat vooral, omdat ik van lekker eten hou!
De nieuwe invalkrachten mw. L. Joon en mw. W. Boon zullen zich in de volgende nieuwsbrief voorstellen. Leanne Joon assisteert momenteel bij Horeca omdat de heer Koos van Hattem geopereerd is aan zijn knie.
LIEF EN LEED PERSONEEL Net voor de zomervakantie is bij onze docente mw. Visser duidelijk geworden dat de borstkanker, waarvoor zij vorig jaar was behandeld, is teruggekomen. Op dit moment ondergaat zij allerlei behandelingen hiervoor. Dhr. Van Hattem is vorige week aan zijn knie geopereerd. Hij herstelt goed van zijn operatie en zal na de vakantie zijn werk weer hervatten. Mevrouw Den Hartogh blijft liever op de achtergrond, maar dit mag niet onvermeld blijven. Op 11 september hebben we gevierd, dat mw. Den Hartogh 40 jaar in het onderwijs werkzaam is. Heel veel leerlingen heeft zij in die jaren begeleid. Daarom werd zij even in de bloemetjes gezet.
ROOSTERWIJZIGINGEN Als er roosterwijzigingen zijn, worden deze ook op de site onder het kopje roosters aangegeven. www.denoordhoek.com
OPEN DAG Dinsdag 3 februari 2015 is er een open avond bij ons op school. We zullen dan met onze leerlingen laten zien wat er op de Noordhoek allemaal mogelijk is. Alvast van harte welkom!
STAGE EN VAKANTIE Leerlingen hoeven in de vakanties geen stage te lopen, maar mogen dit wel. Dat kan op meerdere manieren; als vakantiewerk, uitbetaald door het bedrijf of als stage op de normale stagedagen. De aansprakelijkheidsverzekering van school als “ backup” loopt gewoon door.
DE MENTORAVOND
Heeft u vragen of belt u naar de school, dan heeft u grote kans dat ik u spreek en verder zal helpen. En dat doe ik graag! Met vriendelijke groet, Charlotte Scholtens
2
Na de vakantie vinden op school de eerste gesprekken plaats met u als ouder en uw zoon of dochter. Tijdens dit gesprek wordt met elkaar het individueel ontwikkelplan, ook wel IOP genoemd, besproken. Het IOP is het plan wat samen met de leerling wordt opgesteld. Hierin worden de leerpunten van uw zoon of dochter op verschillende gebieden zoals; Nederlands, rekenen, gedrag, houding en praktijk beschreven. Samen met de mentor heeft uw zoon of dochter hier al over gesproken en zijn er op minstens 3 gebieden leerpunten beschreven. Deze worden op de avond met u besproken. Als ouder bent u dan op de hoogte op welk gebied uw zoon of dochter zich verder wilt ontwikkelen en hoe hij/ zij dit gaat doen. Daarnaast kunt u ook hierover meedenken. Misschien is er wel een leerpunt voor in de thuissituatie die u belangrijk vindt voor bijvoorbeeld de ontwikkeling naar zelfstandigheid. Ik hoop dat het voor u als ouder duidelijk is wat er van u en uw zoon of dochter verwacht wordt. Graag zien we u in de week na de vakantie tijdens de gesprekken.
Goed bezig! De leerlingen van techniek hebben zich de afgelopen week ingezet om de stage auto’s weer piekfijn in orde te maken. Ze hebben de laatste weken les gehad in fietsonderhoud en schoonmaken van auto’s. Ze kunnen dit nu prima zelfstandig en het levert een pracht resultaat op! Dank dus aan Thijs, Rick, Jarno en Jelle uit klas 1B.
OPROEP SCHOOLFONDS Zoals u in de schoolgids heeft kunnen lezen, vragen wij ieder jaar een vrijwillige bijdrage van 45 euro om bepaalde activiteiten op school te kunnen organiseren. Helaas hebben we nog niet van iedereen de formulieren retour gekregen. Mocht u dit nog niet gedaan hebben, wilt u het dan z.s.m. met uw zoon of dochter meegeven.
3
EXCURSIE klas 5 b+c naar Het Binnenhof in Den Haag We kwamen aan in Den Haag bij Prodemos daar zijn we toen naar binnen gegaan daar kregen we te horen hoe alles gaat in de Tweede Kamer. Je mocht je telefoon niet meenemen naar de Tweede Kamer. (Brendan Boon, 5c) Toen Leendert klaar was met uitleggen gingen we eerst door een metaaldetector. Toen we dat gedaan hadden gingen wij naar de Tweede Kamer (anders genoemd: Plenaire zaal ). Toen we dat gedaan hebben gingen we naar de Ridderzaal. Daarna gingen we naar het Binnenhof en net daarbuiten zit de minister – president Mark Rutte in zijn kantoor. (Bert de Keijzer, 5c) Voor we begonnen werd er aan ons uitgelegd dat wanneer er vragen werden gesteld en we het juiste antwoord gaven, dan konden we geld verdienen, of wanneer je zelf een goeie vraag stelde ook. Diegene die aan het eind van de dag het meeste muntjes had, kreeg dan een prijs. We kregen ook een keycard om, zodat ze zagen dat we een rondleiding kregen. We kregen een rondleiding door Prodemos; huis voor democratie en rechtsstaat. (Merel Hoekstra, 5c) Wij zijn met 5b&c naar Den Haag geweest naar de tweede kamer. Toen we daar aankwamen hebben we eerst uitleg gehad van wat we allemaal mee naar binnen mochten nemen in de tweede kamer. En daarna gingen we door een metaaldetector, en daarna mochten we naar de tweede kamer. Daar hebben we heel veel geleerd zoals: dat de ministers geen lid zijn van de tweede kamer. En als er een logo op de blauwe stoelen in de tweede kamer staan dan ben je kamerlid, en zonder logo ben je geen kamerlid. En er zijn heel erg veel partijen zoals: VVD, PvdA, PVV, D66 enz. (Blue van den Herik, 5c)
logo op je stoel had zitten dan was je lid van de tweede kamer daarna vertelde hij dat aan beide kanten van de tribune 2 mannen van de politie zitten en als je je niet gedraagt dan kan je er uit worden gezet (Marnick Brenters, 5b) De ridderzaal is het oudste gebouw dat in Den Haag staat het is wel 800 jaar oud. Er hangen koppen aan de balken dat was vroeger een bijgeloof. In de middeleeuwen moest altijd de waarheid verteld worden anders kreeg je een harde straf. Er hangen ook kleden aan de muur in de ridderzaal. Op die kleden staan 12 steden. De ridderzaal lijkt op een schip. In de ridderzaal is niet met spijkers in elkaar gezet maar dat is allemaal in elkaar geklikt. Er zit ook een grote raam in met glas in loot en daar staan allemaal tekens op. De ridderzaal wordt ook gebruik voor het huldigen van de olympische spelers. (Femke van Kekem, 5c) Toen gingen we naar de ridderzaal, die wordt alleen voor de troonrede gebruikt als het prinsjesdag is. Dat gebouw is al heel erg oud. Als je het gebouw om draait lijkt het de ark. Toen liepen we naar het binnenhof waar het kamertje van de premier Mark Rutten. Die is trouwens geen lid van de tweede kamer want hij is een minister. Daar komt ook de gouden koets lang met de koning en koningin als het prinsjesdag is. (Stefan Vink, 5c) Toen we daar klaar waren liepen we naar buiten en liet hij zien waar de Tweede Kamerleden werken. We hebben Geert Wilders zijn auto gezien en waar de eerste kamer zat. We liepen verder naar het kamertje aar Mark Rutte werkt. En iets verder stond een standbeeld van Willem de eerste. (Judith Versteeg, 5c) In het torentje zit Mark Rutte en dit is zijn werkplek. Toen zijn we naar het plein gegaan en daar stond het beeld van Willem de Eerste (Oranje). Vlakbij het beeld
In de Tweede Kamer, daar mochten we op de tribune gaan zitten en toen vertelde hij dat als je 2 stoelen van de tweede kamer bij elkaar zet dan kreeg je een tulp. Hij vertelde ook dat als je een
was de ingang van de Tweede Kamer en van de ministers. We waren toen klaar en we gingen terug naar Prodemos. Ondertussen kon je munten winnen en daarna hebben we een spel gedaan (maak je eigen politieke partij). Samen hebben we de munten geteld en
4
wie de meeste munten had, kreeg een prijs. (Iris Kemp, 5c) In de ruimte van Prodemos hebben we eigen partijen gemaakt. We gingen met een groepje van zes een aantal stellingen doornemen. Dan moest je zeggen of je voor of tegen was en daarna gingen we dat bespreken. Toen kwam de bus weer en op school moesten we een verslag maken (Cherryl Booi, 5b)
SECTOR HORECA
Catering opening nieuw kantoorLOGOS Op woensdag 8 oktober mochten de leerlingen van Horeca weer ervaring op doen in het maken en uitserveren van hapjes en drankjes. Het schoolbestuur van De Noordhoek, stichting LOGOS had hen gevraagd om de catering te verzorgen tijdens de openingsreceptie van het nieuwe kantoor.
SPORT & VRIJETIJDSBESTEDING Dit schooljaar zijn we gestart met een nieuwe invulling van de gymuren voor de bovenbouw (klas 4 en 5). Elke 2-3 weken gaan we ons verdiepen in een andere sport (of vrijetijdsbesteding). De leerlingen hebben voor sommige onderdelen aan kunnen geven wat hun voorkeur is. We zijn begonnen met 3 weken atletiek op het atletiekterrein van Typhoon. Met 25 leerlingen hebben we kennis gemaakt met een aantal onderdelen binnen de atletiek: 60 meter sprint, hordenlopen, verspringen, kogelstoten, duurloop, hoogspringen en speerwerpen. Samen met een atletiektrainster hebben we als docenten bewegingsonderwijs genoten van onze leerlingen. Hoewel de eerste keer best spannend was, hebben ze zich geweldig ingezet. En ja, er zitten zeker een aantal atletiek-talenten bij (neem gerust eens contact op met bijvoorbeeld: Typhoon Gorinchem). Daarna zijn we twee weken naar Intensity Healthcenter geweest om kennis te maken met fitness. De (door de meiden zeer gewaardeerde) trainers hadden een mooi beweegcircuit opgezet en we hebben ons allemaal flink in het zweet gewerkt. Dit onderdeel was een verplicht onderdeel.
SOCIAL MEDIA
Na de herfstvakantie zullen we ons gaan verdiepen in het korfballen. De leerlingen kunnen elke week op een lijst checken of ze verwacht worden. We vertrekken gezamenlijk vanuit de kantine, waar we afspreken wie er met elkaar meerijden en herhalen we gemaakte (gedrags)afspraken.
Vorig schooljaar hebben we uitgebreid stil gestaan bij de invloed van de sociale media op jongeren. Er zijn speciale lessen aangeboden over sociale media en we hebben een ouderavond georganiseerd. Ondanks alles blijft het pesten via de sociale media een groot probleem en zo zijn er in de eerste weken van het schooljaar al weer wat incidenten geweest.
Het doel van dit programma? • bewegen: (net als in de gymles, maar door een dubbel uur hebben we meer tijd). • (nieuwe) sporten ontdekken: wat heeft "sport" ons allemaal te bieden • nieuwe contacten opzetten met verenigingen • meer sportplezier beleven
Net als vorig jaar adviseren we onze leerlingen berichten die ze niet willen `horen` te blokkeren en er niet op te reageren. Wanneer het echt om bedreigingen gaat, moet u, samen met uw kind, aangifte doen bij de politie. Veel van deze incidenten vinden buiten schooltijd plaats en hiervoor ligt bij u als ouder de verantwoordelijkheid. Het lijkt ons goed dat u zicht houdt op hetgeen uw kind doet en met hem of haar in gesprek gaat als u merkt dat er iets speelt.
Het is niet voor het eerst dat we een opmerking horen als: "ik dacht dat er niks aan zou zijn, maar...gaan we volgende week weer?" Dat is een prachtige ontdekkingstocht: sporten is goed (dat weten we), maar ook ontzettend leuk! Misschien kunt u eens met uw kind spreken over een mogelijke sport voor uw kind. Het is op allerlei manieren ontzettend goed om actief bezig te zijn.
5
Persoonlijke Sociale Vorming De afgelopen periode hebben we tijdens de PSVlessen geleerd hoe we "Stevig Staan". 1) voeten stevig op de grond (schouderbreedte) 2) knieen iets gebogen (uit het slot) 3) rechte rug 4) aantal keer (vaak 3) diep in- en uitademen Waarom leren we dit? Als je leert om stevig te staan, voel je je langzamerhand steeds sterker (meer zelfvertrouwen). Daarnaast leer je bewust te ademen, waardoor je rustig wordt. Als je rustig wordt, kun je gaan nadenken. Als je na denkt, kun je je beter concentreren. Als je kunt nadenken en concentreren, kun je keuzes maken. Als je kunt kiezen, kun je op verschillende manieren reageren op situaties. En dat is belangrijk! Dit stevig staan leren we door allerlei spelletjes en activiteiten. Daarnaast hebben we gesprekken in de rode cirkel. Probeer deze vakantie eens een potje "chinees boksen" met uw kind. Ontzettend leuk, en leerzaam voor iedereen.
Interview door de Leerlingenraad Het is de bedoeling om iedere keer een leraar uit een andere sector te interviewen. Dit interview is bedoelt voor in de nieuwsbrief van De Noordhoek. Leraar Sector Datum
: Mevr Mes : Zorg : 13-10-2014
1. Kunt u wat meer vertellen over uw sector? Ieder leerling krijgt zorg, dit is belangrijk voor later als je bijvoorbeeld zelfstandig gaat wonen. In de bovenbouw krijgen leerlingen gericht les die te maken heeft met hun stage. 2. Hoe vindt u het in deze sector en waarom? Heel leuk en uitdagend omdat je met zoveel verschillende leerlingen werkt. 3. Hoeveel kinderen kiezen deze sector? In de eersteklas krijgt iedereen Zorg. In de bovenbouw kiezen leerlingen. 4. Hoe lang werkt u al in deze sector? 5 jaar 5. Waarom moeten leerlingen kiezen voor deze sector? Leerlingen die later in de Zorgsector gaan werken of verzorgende taken gaan uitvoeren.
Leerlingenraad De afgelopen periode heeft de leerlingenraad aandacht besteed aan de volgende punten: • De vorming van een nieuwe samenstelling van de leerlingenraad. ?? is geslaagd. Op dit moment is Joël de Groot voorzitter en is Michaëlla Bergakker lid van de leerlingenraad gebleven. Nieuwe leden zijn Elise Rijneveld en Sjaak Aanen. • De bouw van een overdekte fietsenstalling. Er wordt in dit najaar gestart met de bouw van een overdekte stalling aan de voorkant van het plein. De volgende punten staan op de agenda. • Betere WIFI in de kantine • Nieuwe leerlingen uit de onderbouw voor de leerlingenraad.
6. Welke diploma’s heb je nodig om te gaan werken in deze sector? Dit is afhankelijk van je uitstroom. Het certificaat schoonmaken is binnenkort verplicht in de sector Tot slot:
Het is leuk om zorglessen te geven, omdat het een heel brede sector is. Leerlingen lopen stage in schoonmaak, peuterspeelzaal, verzorghuis en thuiszorg. Hier sluiten de lessen op aan en daardoor hebben we iedere week heel afwisselende lessen. Dit interview is afgenomen door Elise Rijneveld uit klas 4C.
Zit je in de onderbouw en wil je meepraten over zaken die zich op school afspelen, meld dit dan even bij Joël de Groot of bij dhr Van Maastrigt.
6
7
