MEDEDELINGEN AAN OUDERS EN LEERLINGEN VAN DE REGIONALE SCHOLENGEMEENSCHAP GOEREE-OVERFLAKKEE TE MIDDELHARNIS

1

MEDEDELINGEN AAN OUDERS EN LEERLINGEN VAN DE REGIONALE SCHOLENGEMEENSCHAP GOEREE-OVERFLAKKEE TE MIDDELHARNIS Maart 2012 pagina 2 pagina 3 pagina 4 pagina 5 pagina 5

pagina 6 pagina 7 pagina 8 pagina 9 pagina 11 pagina 12 pagina 12 pagina 13 pagina 13 pagina 14

pagina 17

pagina 18 pagina 19 pagina 20 pagina 21 pagina 23 pagina 24 pagina 25 pagina 27

: inhoudsopgave : voorwoord rector : boekenfonds en 2e fase leerlingen : bericht van de afdelingsleider 1e klas : projectweek ecdl in brugklassen : werkweken werkweek vmbo 3 werkweek havo 4 / ath. 5 : informatie betreffende het centraal examen 2012 : mededelingen decaan vmbo : mededelingen decaan havo vwo : cito leerlingvolgsysteem (VAS toetsen) : vmbo : maatschappelijke stage : de gezonde school : vakantieregeling 2012-2013 : open dag 2012 : Skills Talents : Theatervoorstelling over verkeer en veiligheid : activiteiten / kunst / cultuur VMBO naar Beeld en geluid in Hilversum Culturele Brugklasdag Romeo en Juliet Filmworkshops VMBO 2 Scapino : feestjes op de RGO verslag brugklasavond verslag kerstparty verslag valentijnsparty examenbbq : reizende dna-labs : Jet Net : Platform Bèta techniek : oudercommissie : oudergeleding MR : leerlingenraad : software aanschaffen : snel terug naar school is beter : jaarplanning t/m juli 2012 : aanpassingen in examinering VO

2

VOORWOORD RECTOR Beste ouders, Voor u ligt het voorjaarsnummer van het informatieblad van de RGO voor alle ouders. In dit nummer vindt u weer tal van zaken die voor de periode tot de zomervakantie voor u en uw kind van belang zijn. Graag wil ik van de gelegenheid gebruik maken u te informeren over iets dat ons allen tot het eind van 2012 aangaat: de definitieve uitbreiding van de school! Op 26 maart zal de eerste paal de grond in geboord worden en vanaf dat moment zal er continu door de aannemer gewerkt worden, terwijl het onderwijs gewoon doorgaat. De werkzaamheden vinden voornamelijk buiten plaats, al zal de zomervakantie gebruikt worden voor allerlei verbouwingen in de school. Natuurlijk staat de veiligheid van uw kind voorop en zullen de lessen, toetsen en met name de examens zoveel mogelijk ongestoord doorgaan. Ik wens alle leerlingen en ouders veel sterkte in de komende periode en hoop natuurlijk dat iedereen zal slagen of overgaan naar het volgende leerjaar.

Met vriendelijke groet, Arie Cové Rector RGO

3

BOEKENFONDS EN TWEEDE FASE LEERLINGEN. Zoals u weet wordt er vanaf augustus 2009 niet langer een bedrag voor de huur van schoolboeken gevraagd. De RGO maakt voor de tweede fase leerlingen (havo 4 en 5, atheneum 4, 5 en 6) gebruik van een zogenaamd extern boekenfonds bij Van Dijk Educatie Het boekenpakket blijft voor u als ouder gratis, echter in de bovenbouw vraagt Van Dijk Educatie een vergoeding voor de verzendkosten alsmede een eenmalige borg van € 75,00 voor het boekenpakket. De borg blijft in beheer bij Van Dijk en wordt aan het eind van de schoolcarrière van uw zoon/dochter teruggestort. Echter, het is een vrijwillige bijdrage en u als individuele ouder heeft de mogelijkheid om niet akkoord te gaan met het betalen van de borg. De verzendkosten komen voor rekening van de school.

BERICHTJE VAN DE TEAMLEIDER VAN DE BRUGKLAS Inmiddels is tweederde deel van het schooljaar alweer voorbij! Uw zoon of dochter is al bijna brugklasleerling af … waar blijft de tijd? Ik ben er bijna zeker van dat u, net als ik, het brugklasschooljaar voorbij vindt vliegen. Ook de brugklasleerlingen zelf vinden dat een schooljaar op de RGO wel erg snel gaat. Deze ervaring betekent meestal dat leerlingen zich niet vervelen op de RGO. Tijdens de laatste periode van een schooljaar in het voortgezet onderwijs gaat de regelmaat van het lesprogramma helaas wel wat verloren. Dit komt onder andere door: Pasen, meivakantie, Hemelvaart, Pinksteren, werkweken voor de leerlingen in de bovenbouw en de examenperiode. Door dit alles is er nogal eens lesuitval. Als ik dit aan onze brugklasleerlingen vertel, gaan die in eerste instantie hard juichen, want niets is leuker voor hen dan lesuitval en vrije uren! De lente komt er aan, dus wat wil je nog meer?! Maar … ik moet de blijdschap altijd wat temperen door onze leerlingen ook te wijzen op de keerzijde van alle lesuitval. Omdat er tijdens de laatste periode verhoudingsgewijs minder lessen zijn, is het waarschijnlijk dat de leerlingen tijdens de laatste periode minder repetities en/of s.o.’s hebben dan in de eerste twee periodes van het schooljaar. Dat lijkt niet erg vervelend voor een leerling en dat is het ook niet als de leerlingen maar goed door hebben dat doordat er dan minder repetities en s.o.’s zijn, er dus ook minder mogelijkheden zijn om goede cijfers te halen en/of slechte cijfers te compenseren! Kortom: er zijn in de laatste periode minder repetities en s.o.’s dan in de eerste twee periodes, dus wat je aan repetities en s.o.’s hebt moet je wel goed doen! Ik hoop dat u, thuis, ons wilt helpen om de leerlingen tot het laatst ‘scherp’ te houden, zodat niemand in de laatste fase van het schooljaar onaangenaam wordt verrast door tegenvallende resultaten. Overigens: bovengenoemde geldt niet uitsluitend voor onze brugklasleerlingen, maar voor al onze leerlingen! Tenslotte wil ik u nogmaals op het hart drukken dat u altijd welkom bent om het functioneren en de prestaties van uw kind met ons te bespreken. Als u iets met ons wilt delen en/of als u vragen heeft, neem dan alstublieft via e-mail contact op met de mentor van uw kind. Ik wens u een prettige en succesvolle laatste brugklasperiode met uw zoon en/of dochter toe! Elly Mulder-Hanse, teamleider brugklassen.

4

PROJECTWEEK ECDL IN BRUGKLASSEN Ook dit jaar gaan we door met de nieuwe aanpak van de lessen ECDL (European Computer Driving License). Alle brugklassen krijgen nu 1 module ECDL (Windows XP) aangeboden in projectvorm, dit houdt in dat ze die week minstens 20 uur ECDL krijgen en verder alleen maar techniek, muziek en gym. Na deze uren hebben de klassen op vrijdag examen en als het nodig is zelfs nog een herkansing. De resultaten zijn heel erg goed te noemen, we hebben inmiddels 6 klassen gehad en de “minst goede” score was 78% geslaagd. Klassen die gewoonlijk 1 uur in de week les krijgen hebben al moeite om 30 % te halen. Er waren zelfs klassen die tussen de 95 en 100% haalden, dus we kunnen wel zeggen dat het project een groot succes is! De tweede module die de leerlingen moeten halen gaan ze wel weer op de “normale” manier maken: in de lessen informatiekunde gaan de leerlingen de 2e module “internet en email” maken. Dennis Orgers Coördinator ECDL

WERKWEKEN Werkweek VMBO 3 Evenals voorgaande jaren wordt dit schooljaar een werkweek georganiseerd voor de vmbo 3-groep. Het reisdoel is het Harzgebergte in Duitsland. Tijdens de werkweek zal ook een bezoek worden gebracht aan Berlijn. De reis zal plaatsvinden van 7 tot en met 11 mei 2012. Het doel van deze reis is, naast ontspanning, de leerlingen op een levendige wijze in contact te brengen met allerlei facetten van natuur, economisch leven, cultuur, sport en taal in een andere dan de vertrouwde eigen omgeving. De aard van de reis kan omschreven worden als een cultuur/sportreis. Ons onderkomen is een jeugdherberg in Gorenzen. Het Harzgebergte leent zich heel goed voor het beoefenen van verschillende sporten. Op het (voorlopige) programma staan een adventurebaan, zomerrodelbaan, kanoën, bergwandeling, enz. Verder gaan we naar Mittelbau-Dora, een voormalig werk- en concentratiekamp, om een beeld te krijgen van een deel van de historie van Europa. De werkweek eindigt ’s avonds met een diner in Berlijn. Na het diner stappen we in een boot voor een rondvaart en daarna staat de bus klaar en vertrekken we naar Middelharnis. We zullen hier vrijdagochtend aankomen.

5

Werkweek Tweede Fase (havo 4 en atheneum 5) Al vele jaren worden er door de RGO meerdaagse schoolreizen naar een bestemming in het buitenland georganiseerd in het kader van de tweede fase. Ook dit jaar organiseren we voor de leerlingen in H4 en A5 een dergelijke vijfdaagse werkweek. De accommodaties zijn gereserveerd van 9 t/m 13 mei 2011. De nieuwe examenprogramma’s van de Tweede Fase, die door het ministerie van Onderwijs en Wetenschappen zijn vastgesteld, schrijven voor dat leerlingen kennis verwerven tijdens georganiseerde excursies. De RGO heeft besloten deze excursies te bundelen en in de vorm van een werkweek aan te bieden. Een aantal vakken zal tijdens deze werkweek excursies organiseren, waarbij verplichte onderdelen uit de studieprogramma’s van de leerlingen aan bod komen. Om deze reden is de werkweek verplicht voor alle leerlingen uit H4 en A5. Alle leerlingen uit havo 4 en atheneum 5 zullen ongeacht hun profiel de werkweek doorbrengen in Parijs of Berlijn. Deze bestemmingen bieden veel mogelijkheden voor zowel serieuze excursies als recreatie. We verwachten dat de Tweede Fase werkweek net als de afgelopen jaren een groot succes zal worden.

INFORMATIE BETREFFENDE HET CENTRAAL EXAMEN 2012 Vanaf maandag 14 mei 2012 wordt op de RGO het centraal examen afgenomen. We starten die dag ’s ochtends met havo kunst en vmbo basis/kader Nederlands. ‘s Middags staat havo biologie en vwo Nederlands op het programma. De vmbo basis en kader examens worden volledig op de computer afgenomen. Bij de overige afdelingen worden de meeste examens op papier afgenomen. Een enkel examen is een computerexamen. Bij de examens Nederlands voor vmbo gemengd/theoretisch, havo en vwo kunnen alle leerlingen de computer als hulpmiddel gebruiken. Om de kandidaten en hun ouders/verzorgers goed te informeren over alle regels rond het examen, ontvangen de leerlingen in april het boekje “Informatie betreffende het Centraal Examen 2012 op de RGO”. In dit boekje vindt u naast de regels en de examentijden uitgebreide informatie over bijvoorbeeld de slaag-/zakregeling, het tweede tijdvak, de diploma-uitreiking en wat te doen in geval van ziekte. Graag verwijs ik u ook naar onderstaand stuk: “aanpassing in examinering VO waarin een aantal belangrijke veranderingen met betrekking tot de slaag/zakregeling opgenomen zijn. Tegelijkertijd wordt de Examenkrant uitgedeeld. Deze krant is een landelijke uitgave en staat eveneens boordevol nuttige informatie en tips. Graag verwijs ik u ook naar onderstaand stuk: “aanpassing in examinering VO” waarin een aantal belangrijke veranderingen met betrekking tot het examen opgenomen zijn. Mocht u vragen hebben over het examen 2012, neemt u dan contact op met de examensecretaris, mevrouw Van Donk. 6

MEDEDELINGEN DECAAN VMBO Jaarlijks wordt in januari een voorlichtingsavond georganiseerd, zodat leerlingen en ouders zich verder kunnen oriënteren op de vele mogelijkheden in het mbo. Veel voorlichters van vervolgopleidingen zijn op deze avond aanwezig om informatie te geven over wat zij te bieden hebben en wat je met de betreffende opleiding kunt gaan doen. Bovendien staan de opleidingen met stands in de aula, zodat u ook daar informatie en voorlichting kunt krijgen over de verschillende opleidingen. De voorlichtingsavond voor het vmbo toont duidelijk aan dat er op Goeree-Overflakkee veel leerlingen en ouders geïnteresseerd zijn in de mogelijkheden voor verdere studie na het vmbo. Ongeveer 1100 mensen bezoeken jaarlijks de voorlichtingsavond. Deze avond wordt georganiseerd voor alle leerlingen van klas 3 en 4 van het vmbo. De 3 scholen met een vmbo-afdeling op Goeree-Overflakkee nemen aan deze avond deel. Voor de derde klassers is deze avond verplicht en voor de vierde klassers vrijblijvend. Naast deze avond worden op school in de loop van het jaar ook gesprekken gevoerd over: het juiste vakkenpakket het bezoeken van open dagen de keuze voor een vervolgopleiding aanmelden bij een vervolgopleiding enz. Uiteindelijk hopen wij dat de leerlingen in staat zijn een goede en weloverwogen keuze te maken wat betreft hun vakkenpakket en vervolgopleiding. Trudy Mast-Cassa, decaan vmbo.

MEDEDELINGEN DECAAN HAVO VWO De leerlingen uit havo 3 en atheneum 3 zijn druk bezig met het kiezen van het juiste profiel voor de bovenbouw van beide afdelingen. Ook de docenten hebben adviezen gegeven en er is een oriëntatieavond geweest over de (nieuwe) vakken in de bovenbouw. De gesprekken over de keuze zijn op dit moment volop aan de gang. We willen graag de juiste keuze zodat de leerlingen een vliegende start maken in de bovenbouw en uiteindelijk met een diploma van de RGO op zak kunnen doorstromen naar hbo of universiteit. Ook de leerlingen die in de bovenbouw zitten, maken hun uren voor OSB (Oriëntatie op Studie en Beroep), elk jaar 40 uur. Zij bezoeken open dagen, meeloopdagen en proefstudeerdagen. Hopelijk krijgen ze hiermee een beter beeld van de vervolgopleiding die ze overwegen. Voor meer informatie kunnen ze natuurlijk ook altijd weer terecht bij de decaan. Dus… voor informatie over profielen en vervolgopleidingen; kamer 117 of [email protected] Marleen van der Schoot. Decaan havo/vwo 7

Cito leerlingvolgsysteem (VAS) Sinds enkele jaren wordt op de RGO gebruik gemaakt van het Citoleerlingvolgsysteem. Tot voor kort werd hiervoor de naam VAStoetsen gebruikt. In stappen werden deze toetsen op de RGO ingevoerd. De toetsen worden tegen het eind van het schooljaar afgenomen in de klassen 1 t/m 3 in alle niveaus. Voor de brugklassen is er omstreeks de herfstvakantie ook nog een toets om de 0-meting te kunnen doen. Door gebruik te maken van deze toetsen weten we wat het niveau is van de leerlingen. Daarnaast meten wij of de leerlingen vooruit zijn gegaan in de loop van het jaar/ de jaren. Wij meten de prestaties van onze leerlingen op kernvaardigheden vanaf de brugklas tot en met de derde klas. Het betreft de vakken Nederlands, wiskunde en Engels. De resultaten van de leerlingen kunnen wij vergelijken met landelijke scores. De toetsen voor de onderbouw zijn bovendien instrumenten om de kwaliteit van ons onderwijs in kaart te brengen, de prestaties van de leerlingen te volgen en onderwijskundige beslissingen te ondersteunen. De resultaten van hun kind worden ieder jaar schriftelijk aan de ouders kenbaar gemaakt. Meestal gaat dit resultaat mee met het 3e rapport. Vanaf het schooljaar 2012-2013 zullen de resultaten van de toets meegewogen worden bij de bevorderingsrichtlijnen. Dit jaar worden de toetsen tijdens de reguliere lessen gemaakt in de periode april/mei 2012. De toetsen worden gedurende “blokuren” afgenomen, meestal in de ochtend. ’s Middags is er op de dag van toetsing normaal les. In de praktijk zal het betekenen dat iedere klas twee ochtenden met de Citotoets bezig zal zijn. Indien u nog vragen of opmerkingen heeft, dan verneem ik die graag van u via het onderstaande mailadres. R. Mittelmeijer [email protected]

VMBO VMBO VMBO VMBO VMBO VMBO VMBO VMBO VMBO 3 Vanaf maandag 14 mei gaan de leerlingen van klas 3 van de afdelingen “administratie” en “ICT” meewerken aan een bijzondere opdracht. Deze leerlingen gaan meehelpen bij de organisatie van het centrale examen. Het werk bestaat uit het klaarleggen van de examennummers volgens een schema, het klaarleggen van het examenpapier, het klaarleggen van woordenboeken, enz. en het op orde houden van de examenzalen. De leerlingen werken altijd onder toezicht. Het werk wordt verricht voor of na de examenzittingen. Maandag 7 mei vertrekken de derde klassers, met tien docenten als begeleiders, voor een werkweek naar Duitsland. Cultuur, sport en ontspanning komen aan bod. Maar ook op de vaardigheden als zelfredzaamheid, zelfstandigheid, inventiviteit en sociaal gedrag zal een beroep gedaan worden. Het leren van elkaar staat hoog in het vaandel. Vrijdag 11 mei komen de leerlingen en hun begeleiders weer terug. De enkele leerlingen die niet mee gaan krijgen een programma op school aangeboden met opdrachten die een link hebben naar de werkweek. Na de werkweek gaat het normale schoolprogramma weer verder. Vanaf woensdag 20 juni tot en met dinsdag 26 juni start de toetsweek. De leerlingen krijgen meer dan 1 toets per dag. De reguliere lessen komen in deze week te vervallen. VMBO 4 Voor onze vmbo 4 leerlingen breken de laatste spannende weken aan. We beginnen in week 13 met een toetsweek. De reguliere lessen komen in deze week te vervallen. De leerlingen 8

maken per dag maximaal 2 toetsen. In een enkel geval kan hier nog een kijk/luistertoets bijkomen waarvoor géén voorbereiding nodig is. In week 16 volgen de mondelinge examens voor de vakken Duits, Engels en Frans herkansingen volgens het programma herexamen maatschappijleer de laatste niet herkansbare ET’s een uitgebreid practicum voor scheikunde In week 17 het centraal schriftelijk en praktisch examen (CSPE) voor alle leerwegen voor de vakken “administratie” en “ICT”. in deze week starten ook de examentrainingen voor het VMBO. U krijgt hiervoor nog een aparte informatiefolder. woensdag 25 april bespreken we met de leerlingen de cijfers van het schoolexamen. vrijdag 27 april is de herkansing CSPE voor het vak ICT voor de basis- en kaderberoepsgerichte leerweg. Week 18 is de meivakantie In week 19 gaan we verder met de examentraining VMBO. maandag 7 mei herkansing voor het vak administratie voor de basis- en kaderberoepsgerichte leerweg. Vanaf maandag 14 mei starten de centrale examens voor de theorievakken. De leerlingen van vmbo 4 basis en kader maken alle examens op de computer. In april ontvangen alle leerlingen van vmbo 4 een informatieboekje waarin alle belangrijke zaken van het examen vermeld staan. Zaken zoals examendata, examentijden, examennummers, huisregels voor het gebruik van de examenzalen, toegestane hulpmiddelen enz. staan in het informatieboekje. Wilma van Donk-Riksman Teamleider vmbo 3 en 4

MAATSCHAPPELIJKE STAGE OP DE RGO (MaS) Al voor de zevende keer gaat de RGO Maatschappelijke Stage voor alle leerlingen uit de derde klas organiseren. Ook de tweede en vervolgens de eerste klas leerlingen willen we kennis laten maken met het begrip “Maatschappelijke Stage”. Wij zijn als organisatie al goed bekend bij zorginstellingen, basisscholen, sportverenigingen en vrijwilligersorganisaties. We krijgen vaak verzoeken om hulp te bieden aan instellingen. Daar zijn wij erg blij mee. Goede ideeën voor invulling van de maatschappelijke stage blijven overigens van harte welkom. De maatschappelijke stage heeft als doel de leerlingen een vorm van ‘buitenschools leren’ aan te bieden als onderdeel van het onderwijsprogramma. Door het doen van vrijwilligerswerk maken de leerlingen actief kennis met allerlei aspecten van de samenleving. Hierdoor wordt positief bijgedragen aan het vergroten van hun maatschappelijke 9

betrokkenheid en van hun besef voor normen en waarden en wordt actief burgerschap gestimuleerd. Eén keer per maand wordt in de mentorles aandacht besteed aan het onderwerp “Maatschappelijke Stage”. Leerlingen worden bewust gemaakt van de competenties die ze nodig hebben bij hun Maatschappelijke Stage. Denk bijvoorbeeld aan sociale vaardigheidsspelletjes. Wij denken bijvoorbeeld aan: - aanpassingsvermogen - durf, tegen de verwachtingen in, actie te ondernemen - initiatief leren nemen - inlevingsvermogen ontwikkelen - stabiliteit - verantwoordelijkheid dragen - zelfkennis opdoen - zelfontwikkeling - zelfvertrouwen ontwikkelen Leerlingen geven vooraf aan welke vaardigheden ze al beheersen en aan welke competenties zij nog moeten werken. Na de stageperiode zal worden teruggekeken op deze vaardigheden en wordt leerlingen gevraagd voorbeelden te geven uit de stageperiode, zodat klasgenoten daar weer van leren. De leerlingen bouwen met de Maatschappelijke Stage ook aan hun cv. Voor de leerlingen van het vmbo wordt de maatschappelijke stage als handelingsopdracht opgenomen in het PTA. De maatschappelijke stage staat los van de beroepsgerichte stage in het vmbo. Het opruimen van de aula, actie Schone School en het verzorgen van lessen op basisscholen (natuurkunde/biologie) door leerlingen van havo en vwo behoren ook bij het onderdeel Maatschappelijke Stage. Tijdpad van de maatschappelijke stage voor de derde klassen: september Vanaf september wordt er iedere maand tijdens een mentorles aandacht besteed aan de maatschappelijke stage (krant maatschappelijke stage) december Ondersteuning aan het basisonderwijs maart Discussie over veiligheid en verkeer april Ondersteuning aan de zorginstellingen en Miniroparun Mei/juni Sportverenigingen, vrijwilligersorganisaties en basisscholen Gedurende het hele schooljaar aandacht voor school en omgeving met de actie “Schone school”. Al deze uren bij elkaar opgeteld zijn het ongeveer 12 uren. De leerlingen gaan zelf ook nog op zoek naar Maatschappelijke organisaties. In hun vrije uren moeten zij hier de overige 18 uren lopen. Via de mail van de ELO/Magister worden de mogelijke stages bekend gemaakt waarop leerlingen kunnen reageren. Eigen inbreng is natuurlijk ook welkom! Bij de uitreiking van het diploma krijgen de leerlingen met meer dan de verplichte 30 uren een getuigschrift. Dit staat natuurlijk wel mooi op je cv.

10

De organisatie van de maatschappelijke stage wordt verzorgd door drie docenten, Trudy de Bruijn en Monique Kneepkens Annet van der Zandt

GEZONDE SCHOOL In het kader van “Een gezonde school” geeft de RGO voorlichting over de gevolgen van het gebruik van alcohol en drugs. In de biologielessen wordt al regelmatig aandacht geschonken aan de risico’s die ontstaan door het gebruik van alcohol en drugs. In het onderstaande artikel worden ouders op de hoogte gebracht van alle risico’s rondom het gebruik van alcohol. -------------------------------------------------------------Voorlichting over de gevaren van alcohol en drugs Geen alcohol onder de 16 jaar! “Voorkom alcoholische schade bij uw opgroeiende kind” dat is de titel van de nieuwe campagne van het Trimbos-instituut. De GGD Zuidhollandse Eilanden sluit zich aan bij deze campagne. Jongeren groeien nog, wegen minder en zijn kleiner dan volwassenen. Daarom leidt ook het gebruik van dezelfde hoeveelheid alcohol sneller tot risico’s dan bij volwassenen. Wat zijn deze risico’s? 1. Alcohol is extra ongezond tijdens de groei 2. Slechtere school-, studie- en werkprestaties 3. Meer kans op onveilig vrijen 4. Vaker ongelukken en agressie 5. Blijvende schade aan de hersenen 6. Kans op een alcoholvergiftiging

Vroeger adviseerden deskundigen om uw puber thuis te laten wennen aan alcohol. Maar uit onderzoek blijkt nu dat het juist belangrijk is het “startmoment van drinken” zo lang mogelijk uit te stellen, in elk geval tot het zestiende jaar. Thuis laten wennen aan alcohol is verstandig, maar wel op latere leeftijd. Stel de regel – tot 16 jaar geen alcohol- op tijd in, dus voordat uw kind 11 tot 12 jaar is. De meeste jongeren drinken hun eerste alcohol tussen de 11 en 13 jaar. Meisjes zijn de laatste jaren met een inhaalslag bezig.  Bijna 70% van de 12-jarige meisjes drinkt alcohol  20% van de 14-jarige meisjes is tenminste 1 keer per maand dronken (en 16% van de 14-jarige jongens) Probeer tijdens uw gesprek over alcohol met uw kind niet te onderhandelen over de leeftijdsgrens. Met betrekking tot alcohol werkt het beter dat u beslist en dit als regel stelt voor uw kind. Uw kind kan ook bepaalde verwachtingen hebben van alcohol, bijvoorbeeld dat het ‘lekker’ is of dat het stoer is om te drinken. Probeer dit duidelijk te krijgen en praat hierover. Praat ook over de alcoholproblemen die op korte termijn kunnen ontstaan, zoals moe zijn de volgende dag, anders omgaan met vrijen dan je eigenlijk wilt omdat je je grenzen verlegt en minder goede sportprestaties. Een goed voorbeeld voor uw kind bent uzelf. Als u zichzelf houdt aan het alcoholadvies voor volwassenen, dan verkleint dit de kans dat uw kind later teveel gaat drinken. Het advies voor verantwoord alcoholgebruik voor volwassen is: drink niet meer dan een tot twee standaard 11

glazen alcohol per dag. Voorkom ook dat alcoholgebruik een gewoonte wordt: drink tenminste twee dagen per week geen alcohol. Drink niet als u nog moet rijden, werken, sporten of studeren en bij gebruik van bepaalde medicijnen. Voor informatie op internet kunt u terecht op www.alcoholinfo.nl ------------------------------------------------

Vakantieregeling 2012-2013 De minister heeft aangegeven te willen sleutelen aan de schoolvakanties, ook voor het VO. De regeling zoals die nu is overeengekomen, kan evt. nog worden gewijzigd als de vakantieregeling nog door ministeriële maatregelen wordt gewijzigd. 1e schooldag * 27-08-2012 Herfstvakantie 15-10-2012 t/m 19-10-2012 De herfstvakantie correspondeert met landelijke regeling midden-zuid Kerstvakantie 24-12-2012 t/m 04-01-2013 Voorjaarsvakantie 25-02-2013 t/m 01-03-2013 De voorjaarsvakantie correspondeert met de landelijke regeling zuid Goede vrijdag 29-03-2013 Tweede paasdag 01-04-2013 Meivakantie 29-04-2013 t/m 03-05-2013 Hemelvaart 09-05-2013 t/m 10-05-2013 2e Pinksterdag 20-05-2013 Zomervakantie 15-07-2013 t/m 30-08-2013 De zomervakantie 2013 is onder voorbehoud dat de minister de 7 weken zomervakantie voor het VO ongemoeid laat. Carnaval 2013 begint op 10 februari *Vrijdag 24-08-2012 boeken ophalen klas 1,2,3 en VMBO 4

Open dag 21 januari 2012 De open dag op zaterdag 21 januari is een groot succes geweest. Mede dankzij de inzet van bijna 200 leerlingen die heel enthousiast, op vrijwillige basis, de bezoekers onze school hebben laten zien. De leerlingen hebben geassisteerd bij verschillende vakken zoals geschiedenis, Frans, informatiekunde/ECDL, muziek, kunstvakken, biologie, natuurkunde, scheikunde en lichamelijke opvoeding. Alle leerlingen die 15 januari hebben geholpen worden nogmaals heel hartelijk bedankt!

12

De teamvakwedstrijden voor laatstejaars vmbo'ers! Vmbo'ers zijn de vakmensen van de toekomst. Zij verdienen het om op allerlei manieren geïnspireerd en uitgedaagd te worden. Daarom organiseert Skills Netherlands vakwedstrijden, die als voorbereiding op het examen ingezet kunnen worden voor laatstejaars vmbo'ers. Deze vakwedstrijden heten Skills Talents!

RGO en Skills Talents Ook dit jaar doen de 4e jaars kaderleerlingen mee met de wedstrijden van SkillsTalents. Dit is een traject dat begint met wedstrijden op school om een selectie te maken en daarna gaan de beste 3 leerlingen door naar de voorronde van de provincie om te kijken wie er in het provincieteam mag plaatsnemen. Het provincieteam gaat dan strijden met alle vakrichtingen in een halve finale en de beste 4 teams gaan dan op zaterdag 17 maart 2012 uitmaken welk provincieteam het beste is en daarnaast kunnen ze ook als vakteam nog de beste worden in hun vakgebied. Ons team (Daiman Meijers, Miranda Elsinga en Willem Broeders) is in de voorrondes in Leiden tweede geworden met 82 punten en konden dus niet meedoen met het regioteam de Zuid Holland Hawks. Doordat ons team toch zo’n goede score had konden wij een wild card krijgen voor het team Flevoland omdat een regioteam uit minimaal 7 vakteams moet bestaan en de Flevoland Fighters hadden er maar 6 en konden dus niet meedoen aan de halve finale. De leerlingen vonden dit een leuk idee en hebben dit aanbod geaccepteerd en zodoende ga ik donderdag 8 maart met ze naar Emmeloord om een teambuilding dag mee te maken zodat het regioteam goed op elkaar ingespeeld raakt, want tijdens de halve finale moeten ze ook regelmatig samenwerken met de andere vakteams. De halve finale is dan een week later op 15 maart in Ahoy tijdens het beroepenevenement Skills Masters, het grootste beroepenevenement van Nederland! Vorig jaar waren er 25.000 bezoekers, dus publiek hebben ze dan genoeg. Dennis Orgers

Theater voorstellingen voor klas 3 en 4. Woensdagochtend 14 maart hebben alle vmbo klas 3 leerlingen in de Staver deelgenomen aan een discussie over verkeer en veiligheid. De discussie is geleid door een bekende Nederlander. Het project heeft de naam “Kruispunt”. Woensdag 18 april en donderdag 19 april geeft Johan Cahuzak een theatervoorstelling voor alle derde klas leerlingen. Deze voorstelling is een vervolg op de discussie van 14 maart. De voorstelling “Zeven Sloten” gaat over gedrag in het verkeer. Standaard bij “Zeven Sloten “ is een forumdiscussie met de leerlingen na de voorstelling met in het forum 13

bijvoorbeeld een wijk-/schoolagent, iemand van de directie, een mentor en een leerling. Het is altijd weer een leerzame voorstelling, soms schokkend, soms ontroerend maar in ieder geval een eye-opener.

Mevr. A.W. Van Donk-Riksman

ACTIVITEITEN / KUNST / CULTUUR Op 2 april is de jaarlijkse culturele brugklasdag en zullen onze brugklasleerlingen deelnemen aan twee artistieke workshops. Vlak voor de meivakantie, op vrijdag 27 april, vindt de jaarlijkse sportdag plaats voor onze brugklasleerlingen. In de maand mei worden de CITO-volgsysteem toetsen afgenomen. Op 1 juni gaan de brugklasleerlingen naar de toneelvoorstelling “De snoepwinkel van Zevensloten” in theater “Twee Hondjes” in Hellevoetsluis. De voorstelling wordt gespeeld door leerlingen van het jeugdtheater Hofplein. Een aantal leerlingen van de RGO speelt in deze voorstelling. De leerlingen van klas VM1a, VM1b, VM1c, H1b en A1b bezoeken de ochtendvoorstelling (10.30 uur). Zij hebben het eerste lesuur en ’s middags les volgens het reguliere lesrooster. De leerlingen van klas VM1d, VM1e, H1a, H1c en A1a bezoeken de middagvoorstelling (14.00 uur). Zij hebben ’s morgens les volgens het reguliere lesrooster. Elly Mulder-Hanse, teamleider brugklassen

VMBO 3 naar Beeld & Geluid geweest te Hilversum

20 en 24 februari zijn alle leerlingen uit vmbo 3 vanuit de kunstvakken naar Beeld & Geluid in Hilversum geweest. De leerlingen hebben daar 2 workshops gevolgd: - Workshop soap Tijdens deze drie uur durende workshop hebben de leerlingen in teams een cliffhanger, oftewel een spannende uitsmijter van een dagelijkse soap gemaakt. De leerlingen hebben zelf een storyboard geproduceerd en leren acteren, filmen en monteren. Daarbij moesten de leerlingen zich ook verkleden. Dit leverde natuurlijk verrassende en leuke resultaten op. - Groepsbezoek experience De leerlingen hebben ook een bezoek gebracht aan een multimediale attractie: de Beeld en Geluid experience. In dit bezoek hebben de leerlingen de wereld kunnen bezoeken van de media zowel in de spotlight als achter de schermen. Ze konden er aan de slag als regisseur,

14

cameraman of presentator, ze hebben er een screentest kunnen doen of zelfs een rolletje in een soap kunnen spelen. Het was zowel voor de leerlingen als de docenten een leuke, informatieve en leerzame dag. Al de foto’s en filmpjes die de leerlingen gemaakt hebben zijn binnenkort op onze website te vinden, dit is het bekijken nog even waard!

Maandag 2 april is het weer zo ver: De Culturele Brugklasdag! Elk jaar organiseren wij voor onze brugklassers de ‘Culturele Brugklasdag’. Op de Culturele Brugklasdag hebben onze brugklasleerlingen geen les maar gaan ze deelnemen aan 2 workshops naar eigen keuze! Zij kunnen onder andere kiezen uit streetdance, breakdance, graffiti, henna tattoo, fotografie, djembé, videoclip maken en nog vele andere workshops! Zo maken de leerlingen op een leuke en ontspannen wijze kennis met verschillende kunstdisciplines. Elk jaar weer een leuke en ontspannende dag voor onze brugklassers!

Romeo en Juliet woensdag 11 april Op woensdag 11 april doen al onze eerste klas leerlingen en h4 en a4 mee aan het muziekproject van de SEOP: ”Much Ado About Music”, het verhaal van Romeo en Julia in een modern jasje.

15

De leerlingen gaan de voorstelling “East meets West in Verona” van Romeo en Julia zien. Dit gebeurt onder lestijd en zal ongeveer 1 lesuur duren. Tevens zal er in de les aandacht aan deze voorstelling gegeven worden. De leerlingen uit klas h4 en a4 kunnen deze voorstelling gebruiken als culturele activiteit voor het vak CKV.

Filmworkshops 2e klassen VMBO vrijdag 27 april Vrijdag 27 april zullen alle vmbo 2 klassen deelnemen aan een culturele dag. Dit is een project voor onze vmbo leerlingen uit de 2e klas in het kader van de kunstvakken.

We hebben voor onze vmbo 2 een zogenaamde filmdag ingepland. Deze dag volgen de leerlingen dus geen reguliere lessen, maar zijn ze bezig met een project. De leerlingen gaan in 1 dag een korte speelfilm maken. Onder professionele begeleiding van ervaren filmmakers gaan leerlingen in camerateams zelfstandig aan de slag. Er wordt gewerkt met storyboards, kleine handcamera’s en spannende rekwisieten. ‘s Morgens zijn de voorbereidingen en in de middag wordt er gefilmd en gemonteerd.

Scapino in school 6 & 7 februari Scapino in school is een dansproject waarbij de leerlingen zelf (dans)theater maken. De leerlingen krijgen op ontspannen wijze een kijkje achter de schermen van het theater. Ze maken het werkproces mee, dat voorafgaat aan een voorstelling en werken samen aan een eindproduct. Er wordt door de leerlingen theater gemaakt, gedanst en ook het decor en de kostuums worden door de leerlingen zelf gemaakt.

16

6 & 7 Februari hebben onze tweede klas leerlingen in zeer korte tijd het stuk ‘Tijl Uilenspiegel’ gespeeld. Het stuk was weer een groot succes, waarbij onze tweede klas leerlingen zich voor de volle 100% ingezet hebben. Ook hebben we veel te danken aan de ouders die deze dagen mee geholpen hebben. Door de goede samenwerking tussen leerlingen, ouders en docenten zijn deze dagen een groot succes geworden!

FEESTJES op de RGO!! Brugklasavond Dit jaar gingen de brugklassers voor het eerst op kamp, en daarom was de brugklasavond verplaatst naar het kamp in Ellemeet. Met een spetterende disco en uiteraard de jaarlijks terugkomende sing-a-long wedstrijd ging het dak er weer af. Daarnaast was er een spooktocht georganiseerd door het in Halloweensferen verkerende Ellemeet. Het was een uitermate gezellige avond en door leerlingen ervaren als een van de leukste avonden van het brugklaskamp Halloweenparty Omdat de brugklasavond dit jaar in Ellemeet plaatsvond, was de Halloweenparty verschoven tot eind oktober en was dit jaar dan ook voor het eerst toegankelijk voor alle leerlingen. Het was weer een uitermate gezellig (en eng) feestje. Bijna iedere leerling die aanwezig was, was in Halloweensferen en zorgde zo voor een uitermate gezellige avond. Kerstparty Dit jaar niet één, maar twee kerstparties! Voor de onderbouw vond het feest plaats in de RGO, waar het met bijna 300 leerlingen en een professionele DJ erg gezellig was. De leerlingen konden op de foto, dansen, of genieten van een glaasje fris. Voor de bovenbouw was er een knallend feest in het Diekhuus. Dit jaar voor de 2e maal zonder alcohol! Dit mocht de pret niet drukken, en dit zorgde voor een spetterend feest waarbij het bijzonder gezellig was. Valentijnsparty 2012 Ook dit jaar kon het feest van de liefde niet ontbreken natuurlijk. Vanwege de carnaval was er een ander tintje dan vorige jaren. Het thema was dan ook het foute Valentijn. Vrijdagavond met ongeveer 200 fout geklede leerlingen en een versierde aula, kon het feest beginnen. Met onze eigen huisDJ was het weer feesten geblazen. Waarbij het dringen was om je op te geven voor de eerste leerlingspeed date ooit. Examenbbq Ook is er elk jaar weer tijd voor een barbeque. En wel eentje om de examenstress de deur te wijzen. Na het laatste examen op 31 mei is het weer zover. Gezellig een drankje doen met al je klasgenoten, en al je oud docenten! Onder het genot van een heerlijke hamburger of een vegaburger kun je de school bijna vaarwel zeggen!

17

Reizende DNA-labs, Inspanningsfysiologie practicum en een excursie DNA staat in het middelpunt van de belangstelling. Of het nu gaat om het oplossen van misdaden, het manipuleren van erfelijke eigenschappen of het bestrijden van kanker, er is DNA bij betrokken. Er wordt in het biologie- en scheikundeonderwijs op onze school dan ook veel aandacht besteed aan dit onderwerp. Het is echter niet mogelijk op school praktisch werk te doen waarbij DNA geïsoleerd en onderzocht wordt, deels omdat de benodigde apparatuur veel te duur is en omdat bepaalde zaken door ons niet gedaan mogen worden. Gelukkig zijn universiteiten in dit gat gesprongen en bieden scholen DNA-practica aan. Uiteraard maken wij hier ook gebruik van. Ook het komend jaar zullen we daar weer gebruik van maken. Waarschijnlijk gaan we de volgende practica doen: Racen met toiletpapier, TU Delft Tijdens dit practicum maken de leerlingen bio-ethanol uit papier. De TU Delft heeft gisten zodanig gemanipuleerd dat ze uit ‘afval’ (stro, houtsnippers e.d.) alcohol kunnen produceren; alcohol die als brandstof voor motoren kan worden gebruikt. Forensische DNA-technieken, UV Amsterdam De leerlingen moeten DNA-sporen opzoeken, vastleggen en onderzoeken. De bedoeling is het gevonden DNA te matchen met dat van verdachten en die van het slachtoffer. Daarbij wordt tevens uitgelegd wat de betrouwbaarheid van deze methode is.

Atheneum 6: op zoek naar de boef Prenataal onderzoek bij planten, LU Wageningen Leerlingen isoleren DNA van paprikaplanten en vergelijken dit met het DNA van andere planten. Dit gebeurt door dit DNA te ‘knippen’ en vervolgens door middel van electroforese uit elkaar te halen. Tijdens dit practicum wordt uitleg gegeven over moderne verdelingstechnieken, inclusief genetische manipulatie. Een ander extern practicum is het inspanningsfysiologiepracticum van de LU Wageningen. Daarbij onderzoeken de leerlingen hun eigen voedingsgewoontes en hoeveel voedsel tijdens inspanning wordt verbruikt. M.a.w. hoeveel boterhammen kun je per dag extra eten als je op de fiets van de Plaat naar Menheerse gaat en terug.

18

Deze practica worden geven door studenten van de desbetreffende universiteiten/faculteiten. Daardoor komen de leerlingen tevens in contact met de academische wereld. Tegen het eind van het schooljaar wordt voor de leerlingen van H4 en A4 een excursie georganiseerd over het eiland en omgeving. Daarbij beginnen we op Tholen om buitendijkse slikken te bekijken. Daarna gaan we via Dirksland richting Ouddorp. Onderweg stoppen we bij de Breede Gooi (een kreekrest). In Ouddorp beginnen we in het waterwingebied. Tijdens een wandeling naar en van het strand krijgen de leerlingen uitleg over de opbouw van het strand, de verschillende vegetatietypes in het gebied en de invloed van de mens daarop. Dan gaan we naar de Kleistee, het schurvelingenreservaat. Daar wordt geprobeerd de leerlingen er van te overtuigen dat het landschap van Ouddorp zo uniek is dat het een plaats zou verdienen op de werelderfgoedlijst van de Unesco. Via de Ouddorpse schans en het Koude land (natte polder met een bijzondere flora en fauna) gaan we naar de Slikken van Flakkee bij Melissant. Tijdens een wandeling krijgen leerlingen uitleg over de geschiedenis van dit gebied en het biologisch successieproces. Bert Bannink

JET-NET De RGO is als één van de eerste scholen vanaf het begin betrokken bij het Jet-Net initiatief. De afkorting is van het Jongeren en Technologie Netwerk. Het Jet-Net beoogt een toename van het aantal technisch (of: Bèta-) geschoolden in onze maatschappij omdat er jarenlang een zorgwekkende teruggang van het aantal studerenden in deze richting plaatsvond. Het is niet overdreven te stellen dat het failliet van de Nederlandse kenniseconomie op dit punt dreigde en dreigt, en velen denken dat ook hun bijdrage aan onze welvaart van grote betekenis is. Vijf grote Nederlandse multinationals en tien scholen, waaronder de RGO, begonnen in 2002 na te denken over een betere aansturing op de technologische vervolgstudies door voorlichtings- en enthousiasmeringsactiviteiten. Het zijn inmiddels 83 bedrijven en 170 scholen, en het product groeit. Technologie studeren als je ’t kunt, dat verdient goed en is leuk! Kijk ook eens op www.jet-net.nl ! Omdat we als school ook deelnemen binnen het Universumproject zijn er in de verslaggeving van de Universumactiviteiten nog veel meer Bèta/techniek activiteiten te vinden. Voor de Jet-Net activiteiten liggen 19

vooral de contacten met, en het krijgen voor leerlingen van inzicht in de bedrijven, en beroepsmogelijkheden, binnen de doelstelling, en als onbekend onbemind maakt is het misschien zo, dat bekend geliefd maakt. Bèta en techniek met plezier, dat is waarnaar we streven!

Klassen H5, A4 (een aantal belangstellenden), A5 en A6 kunnen individueel meedoen aan een landelijke scheikundequiz. In voorgaande jaren hebben we de finale gehaald. Het contact met de toeleverende basisscholen wordt aanzienlijk versterkt door het POVO-project. Meer basisscholen doen mee. Het nieuwe vak NLT (= Natuur, Leven en Technologie) draait inmiddels voor het vierde jaar op de RGO en draait goed. Meisjes/vrouwen in de techniek, we hebben er de volle aandacht voor, en interesse om daarin bij te leren. Olympiades worden voor steeds meer vakken als zinvol en uitdagend ervaren, maar om landelijk hoog te scoren hebben we nog veel goede leerlingen nodig …..De informatica-beverwedstrijd dit jaar geeft echter goede moed: landelijk twee van de drie eerste prijzen! We onderhouden contacten met het vervolgonderwijs, HBO en WO, met name in Vlissingen, Rotterdam, Leiden, Delft en Amsterdam Shell is onze bedrijfspartner (via JetNet); zij verzorgen voorlichting op school en wij komen makkelijker tot een bedrijfsbezoek en tal van activiteiten waaronder dit jaar ook het “superbenz” debat met een leidinggevende van Shell. Met de tweede klassen zijn wij afgelopen schooljaar naar Technopolis Mechelen gegaan. In april staat nog een bezoek gepland aan de Botlek en half juni gaan wij naar Rijswijk grondmechanica. Zoals u wel heeft kunnen lezen bruist het op de RGO en we doen het met veel plezier. Frans Veldhoen, coördinator Jet-Net

Beste ouders, Ook in deze nieuwe Ergo brengen we u graag op de hoogte van de zaken waar de ouderraad zich op dit moment zoal mee bezighoudt. Onze reguliere vergaderingen in aanwezigheid van de rector hebben tot nu toe 3 keer plaatsgevonden. Regelmatig bespreken we hier ook zaken die door ouders of leerlingen onder onze aandacht zijn gebracht. Uiteraard krijgt u van ons altijd antwoord op de vragen die u ons stelt.

20

Voor het fietsenplan hebben wij besloten een aantal nieuwe fietsen aan te schaffen. De behoefte aan het lenen van een fiets was groter dan de beschikbaarheid. We hopen dit met 5 extra fietsen op te kunnen lossen. De ouderraad is actief betrokken bij de organisatie van de kerstparty voor de onderbouw. Met behulp van de leden van de Vlam proberen we op de donderdagmiddag voor het feest in een paar uur tijd de aula om te toveren in een sfeervol kerstdecor. Het is fantastisch om ’s avonds de prachtig uitgedoste leerlingen en docenten te zien genieten van een gezellig feest. In de fotohoek maken wij doorlopend leuke foto’s van wisselende samenstellingen leerlingen. U vindt deze foto’s in het fotoboek op www.rgomiddelharnis.nl. Ook van de kerstparty voor de bovenbouw in het Diekhuus, staan foto’s op de site. Op 21 januari deelden we tijdens de Open Dag weer mandarijnen uit. Het was gezellig druk op school waar op die dag ook het nieuwe logo werd gelanceerd. Onze aandacht gaat op dit moment voor een belangrijk deel uit naar de nieuwe aanbouw en alle drukte en lawaai waarmee dit gepaard zal gaan. Uiteraard zijn er door school voldoende maatregelen getroffen om de rust tijdens de examenperiode te waarborgen. Dat er op enig ander moment overlast zal worden ervaren door de leerlingen is echter bijna niet te voorkomen. We hopen uiteraard dat dit tot een minimum beperkt zal blijven en kijken, met de leerlingen en docenten, uit naar het moment dat alles achter de rug is en de school is voorzien van een prachtige grote aula en voldoende lokalen. De noodlokalen zullen we, zonder een traan te laten, graag zien vertrekken. We zijn alweer over de helft van het schooljaar en de leerlingen werken toe naar de eindexamens en het laatste rapport. Bij de uitreiking van de diploma’s komen we dan in ieder geval nog 1 keer in actie met een toespraakje en het uitdelen van een herinnering aan de geslaagden. De samenstelling van de ouderraad is enigszins gewijzigd. Op onze oproep voor nieuwe leden kregen we voldoende aanmeldingen. Na afscheid te hebben genomen van Ingrid de Ridder, is de raad weer voltallig met de 3 nieuwe leden Dorrie Spoor, Marianne Warnaer en Hans Los. U vindt onze contactgegevens op de schoolsite onder schoolinformatie – ouderraad – adressenlijst. Als ouderraad zijn we er voor u en spreken we namens u, dus aarzel niet om contact met ons op te nemen mocht daar behoefte aan zijn. Met vriendelijke groet, namens de leden van de ouderraad, Nanette Breur

Van de oudergeleding van de medezeggenschapsraad (MR). Waar de ouderraad zich bezighoudt met het beheer van de vrijwillige ouderbijdrage en in praktische zin hand- en spandiensten verricht, houdt de MR zich bezig met het beleid dat wordt gevoerd en geeft advies over bijvoorbeeld de vakantiedata, de schoolgids, het examenreglement enz. De MR bestaat uit 5 leden van het onderwijzend en/of onderwijsondersteunend personeel, 3 leden uit de oudergeleding en 3 leerlingen. De huidige samenstelling van de MR vindt u op de website van de school. De MR heeft zich in de afgelopen tijd samen met het bestuur en de rector gebogen over de te veranderen bestuursstructuur van de school. Naar aanleiding van de wet “Goed onderwijs, 21

goed bestuur” was een aanpassing nodig in de vorm waarin het bestuur op de RGO geregeld was. Uiteindelijk heeft de MR haar goedkeuring verleend aan de optie die door de meeste middelbare scholen hiervoor wordt gekozen, namelijk die waarbij de rector ook de bestuurder wordt en de huidige Raad van Bestuur verder gaat als Raad van Toezicht. Hier inhoudelijk verder op ingaan zou u wellicht vervelen. Mocht u interesse hebben in de “ins and outs” van de wet, dan kunt u deze bijvoorbeeld terugvinden op de volgende site: www.vo-raad.nl/themas/goed-bestuur/wet-goed-onderwijs-goed-bestuur . Ook op andere manieren is de school hard bezig om te vernieuwen en invulling te geven aan de veranderde wetgeving en tegemoet te komen aan de wensen van de onderwijsinspectie. Als ouders zouden wij graag zien dat dit niet ten koste gaat van de kansen die leerlingen altijd op de R.G.O. hebben gekregen om zich te bewijzen. Dat er kwalitatief goed onderwijs moet worden gegeven is uiteraard ook een belangrijke voorwaarde. De invoering van dakpanklassen wordt in het nieuwe schooljaar weer een feit om te bekijken of het op die manier toch beter te filteren is waar een leerling uiteindelijk het best op zijn of haar plaats is. Een aantal ouders, docenten en leerlingen zijn enige tijd geleden tijdens een groepsinterview gevraagd naar hun mening over diverse onderwerpen. De schoolleiding gaat hiermee aan de slag als onderdeel van het project “Schoolfoto”, waarbij diverse onderdelen van de school worden belicht en waar mogelijk veranderd of verbeterd. Een en ander vergt van alle docenten, de schoolleiding, maar ook het onderwijsondersteunend personeel de nodige inzet. Gelukkig worden de schouders eronder gezet, pittige discussies niet uit de weg gegaan en is iedereen gefocust om het doel te bereiken. In vogelvlucht zijn dit de belangrijkste onderwerpen uit de afgelopen periode. Mocht u vragen hebben aan een van ons dan kunt u onze adresgegevens vinden op de schoolsite. Met vriendelijke groet, de oudergeleding van de m.r., Bert Held, Tom Wilkes, Nanette Breur

Innig geliefde stafleden van de RGO, Vorig jaar heeft er een belangrijke gebeurtenis betreft leerlingenparticipatie op de RGO plaatsgevonden. De leerlingenraad is opgericht, bedoeld om de brug te vormen tussen leerling en schoolbestuur. De leerlingenraad streeft ernaar om ongeveer één keer in de week te vergaderen. In de vergadering discussiëren we over uiteenlopende zaken, zoals recentelijk de scholierenstaking, herkansingsregeling m.b.t. de toetsweken etc. Wij proberen een zo evenredig mogelijke vertegenwoordiging te creëren, maar helaas is dit erg lastig. De leerlingen uit de eerste twee leerjaren hebben vooralsnog weinig interesse in de leerlingenraad, ook het VMBO is spijtig genoeg ondervertegenwoordigd. Wij doen ons best de verdeling gelijkmatiger te maken. Als u suggesties heeft voor kandidaat-leden, laat het ons dan alstublieft weten. Het bestuur van de leerlingenraad bestaat uit een aantal functies: voorzitter, secretaris, penningmeester en notulist. Het eerste bestuur van de leerlingenraad bestond uit, op volgorde van functies: Sanne Tromp, Zita Mast, Daan Heijntjes en Melanie Koppenaal (allen inmiddels atheneum 6). In oktober traden zij terug en is door de leerlingenraad een nieuw bestuur gekozen. De volgende leerlingen hebben daar zitting in: Karen Verdonk (A5), voorzitter; Merijn Ziekman (A5), secretaris; Jelle Wolfert (VM2), penningmeester; Tom Ratsma (A6), notulist. Wij zijn het vorige bestuur dankbaar voor de vorderingen die zij hebben gemaakt en wij zijn ervan overtuigd dat we het goede werk dat zij hebben verzet, succesvol voort kunnen zetten. Mocht u vragen, suggesties en/of op- of aanmerkingen hebben, kunt u deze naar ons mailen. 22

Hieronder staan de e-mailadressen van de bestuursleden. Karen Verdonk: [email protected] Merijn Ziekman: [email protected] Jelle Wolfert: [email protected] Tom Ratsma: [email protected] Algemeen e-mailadres leerlingenraad: [email protected] Namens het bestuur van de leerlingenraad, Merijn Ziekman secretaris leerlingenraad

SOFTWARE AANSCHAFFEN TEGEN onderwijsprijzen Via de website www.slim.nl is het voor leerlingen (en ouders) mogelijk software van Microsoft, Apple en vele anderen aan te schaffen tegen sterk gereduceerde prijzen. Op deze site moet hiervoor bij "Nieuwe klant" voor de leerling een account aangemaakt worden. Als school moet u zoeken op RSG Goeree-Overflakkee of Middelharnis. Ouders moeten ook gebruik van dit (leerling)account maken. Na het inloggen kan alles in deze webwinkel in beperkte aantallen gekocht worden. Dit kan een flinke besparing opleveren, een volledig pakket van microsoft office 2010 kost los in de winkel € 110,- en met een account van Slim kost dit maar € 56,50 voor de volledige cd met licentiecode of € 45,50 voor een download versie

23

24

Jaarplanning 2011-2012 datum maandag

2 apr.

woensdag donderdag vrijdag maandag dinsdag woendag week 16 week 16

4 apr. 5 apr. 6 apr. 9 apr. 10 apr. 11 apr.

dinsdag

17 apr.

woensdag donderdag vrijdag week 17 week 17 week 17 week 17 dinsdag woensdag

18 apr. 19 apr. of 20 apr.

donderdag

26 apr.

vrijdag

week 18 week 19 week 19 dinsdag week 20 maandag donderdag vrijdag maandag week 22 donderdag

24 apr. 25 apr.

27 apr.

8 mei.

culturele brugklasdag lessen tot 12.10 uur ivm studiedagen personeel geen les ivm studiedagen personeel goede vrijdag 2e paasdag bezoek Shell + EIC + ECT voorstelling SEOP maatschappelijke stage in zorginstellingen ecdl VM1b cabaretvoorstelling Zeven Sloten (2 lesuren p/klas) cabaretvoorstelling Zeven Sloten (2 lesuren p/klas) herkansing H5 / A6 / V4 herkansing H5 / A6 / V4 maatschappelijke stage in zorginstellingen examentraining CSPE VMBO 4 ecdl A1b voorlichtingsavond over VM3 taaldorp Frans (enkele klassen) uitreiken definitieve se-cijferlijsten taaldorp Frans (enkele klassen) herkansingen A4/H4/A5 sportdag (begeleiding BSM leerlingen) taaldorp Frans (enkele klassen) filmworkshop

meivakantie examentraining V4/H5/A6 werkweek V3/H4/A5 laatste dag voor reactie op SE cijfers toetsen cito volgsysteem begin CE 1e tijdvak

14 mei. 17 mei. en 18 mei. hemelvaartsvrij 28 mei. 2e pinksterdag toetsen cito volgsysteem 31 mei. laatste dag CE 1e tijdvak examenbarbecue

25

afdeling

opmerkingen

brugklassen

hele dag

alle alle

A4 Klas 1, H4, A4 Klas 3

s ochtends

klas 3 klas 3 A6/H5/V4 A6/H5/V4 klas 3 V4/H5/A6

klas2 ouders klas 2 A6/H5/V4 klas 2

hele dag

19.30 u.

s middags Klas 1, H4 klas 2 vmbo 2

V4/H5/A6 V3/H4/A5 V4/H5/A6 klas 1,2,3 V4/H5/A6

klas 1,2,3 V4/H5/A6 V4/H5/A6

vrijdag vrijdag maandag week 23 week 23

1 jun. 1 jun. of 4 jun.

maandag

4 jun.

dinsdag

5 jun.

donderdag dinsdag woensdag

7 jun. 12 jun. 13 jun.

donderdag

14 jun.

vrijdag

15 jun.

maandag woensdag woensdag dinsdag woensdag

18 jun. t/m 20 jun. CE 2e tijdvak 20 jun. t/m 26 jun. toetsweek 27 jun. bekendmaking uitslag 2e tijdvak Planetarium (1 lesuur) diploma-uitreiking diploma-uitreiking 28 jun. diploma-uitreiking diploma-uitreiking herkansingen 29 jun. muziekwedstrijd sportdag laatste lesdag!!

donderdag

vrijdag

donderdag vrijdag maandag vrijdag

5 jul. 6 jul. 7 jul. t/m 26 aug.

excursie Eurodisney

VM4

Blijdorp voor vmbo 1 ipv cult brugklasdag ACTIE ALPE D'HUZES toetsen Cito volgsysteem kennismakingsavond vmbo brugklasleerl en ouders kennismakingsavond a/h brugklasleerl en ouders voorstelling Twools alpe d'Huzes sponsorevenement in Frankrijk excursiedag bekendmaking uitslag 1e tijdvak bezoek Rijswijk grondmechanica bekendmaking uitslag 1e tijdvak uitreiking voorl cijferlijst + boeken inleveren premiere musical + 2 voorstelling musical 3e en 4e voorstelling uitreiking voorl cijferlijst + boeken inleveren

boeken inleveren bovenbouw bij van Dijk rapporten uitreiken zomervakantie

26

klas 1,2,3 19.00 u

2e fase keuze 2e klassen V4 A4 H5/A6 V4

19.00 u avond hele dag ± 15.30 uur ± 15.30 uur 10.00-12.00 13.30 en 19.30 13.30 en 19.30

H5/A6 V4/H5/A6

V4/H5/A6 H3, A3 VM4bk VM4gt A6 H5 V3,H4,A4,A5 klas 1 klas 3 en hoger

± 10.00 uur 15.30 u. 19.30 u. 15.30 u. 19.30 u. s middags

H4,5 A4,5,6 09.00-10.00

Aanpassing in examinering VO

27

28

29

30

31

32

33