LINK. Woord vooraf. Tijdschrift van WICO Campus Sint-Jozef Lommel. Jaargang 13, nr juni In dit nummer:

Jaargang 13, nr. 2 25 juni 2013

Tijdschrift van WICO Campus Sint-Jozef Lommel

In dit nummer: Eens was er… De ouderraad

2

Lief & Leed 6HW stelt vast

3

Klimaatcasino Walk for water Pollymeer Chemie op maat

4

Bedrijfsbezoek Vaneylen Graffiti Art Kunstbende 2013 Valentijn

5

7ORAS Goud voor Dorus

6

Even weg van de schoolbanken

7-8

Bezoek Luuk Gruwez Poëzieworkshop Quiz Nederlands

9

Junior Journalist Sport op school

10

Nieuws van oudleerlingen

11-12

Chocolicious Familie Malekzadeh

13

Splinternieuws

14-16

* * * * * *

LINK

Dikketruiendag Gezondheidsweek Engelstalig toneel

π-dag

Verkeersveiligheid 50 jaar O.L.Vrouw & SIPICO * Nieuw logo

vanaf 1 september 2013 ons nieuw logo:

Redactie: Werkgroep Publicaties met medewerking van leerkrachten en leerlingen.

Woord vooraf In de Link van juni blikken we traditioneel terug op de laatste maanden van het drukke schooljaar. Uit de talloze activiteiten en initiatieven worden er een aantal aan jullie voorgesteld: er is aandacht voor milieu en wetenschap, sport en poëzie, er waren bedrijfsbezoeken, wedstrijden en olympiades allerhande, met zeer verdienstelijke finalisten en gelauwerde winnaars van onze school. Daar zijn we best trots op! Jullie lezen er alles over op de volgende bladzijdes. Speciaal was ook de viering van 50 jaar aso onderwijs in Lommel op 31 mei. Het vroegere Onze-Lieve-Vrouwe-instituut in de Kloosterstraat en het Sint-Pieterscollege in de Pieter Breugheldreef richtten vanaf 1963 een aantal studierichtingen in van het algemeen secundair onderwijs. Begin jaren negentig fusioneerden beide scholen en werd de basis gelegd van wat nu WICO Campus Sint-Jozef is. Het was goed om eens terug te kijken en te zien hoeveel er veranderd is in het onderwijslandschap. Vraag is: wat zal er in de, al dan niet nabije, toekomst verder veranderen, nu de Vlaamse regering de lang verwachte hervormingsplannen van het secundair onderwijs eindelijk heeft goedgekeurd? Wij wachten af… Maar dat zijn zorgen voor later. Eerst wacht ons de welverdiende ‘grote’ vakantie! Even er tussenuit, de hoofden leeg maken en de batterijen terug opladen, om er in september met veel enthousiasme en frisse moed terug in te vliegen! Voor iedereen een heel fijne vakantie! Het directieteam Bart Kerkhofs Annie Engelen

Noël Bernaers

Pagina 2

Eens was er...

Op 28 en 29 april stonden we met onze toneelgroep SJOCT 4 keer op de planken voor onze toneelvoorstelling "Eens was er". Na een jaar van hard werken, was het eindelijk zover. Dat we zouden kunnen rekenen op zo'n groot en enthousiast publiek hadden we nooit durven dromen. Niet alleen ouders en familie waren van de partij, maar ook vrienden, collega's en sympathisanten drongen zich op aan de deuren van CC De Adelberg. Op maandag kwamen de leerlingen van het zesde studiejaar in Lommel, de leerlingen van onze eerste graad, de inwoners van het Kapittelhof en de bezoekers van dagverzorgingscentrum de Mantel een kijkje nemen. We werden bejubeld door jong en oud. Niet alleen de leerlingen van toneelgroep SJOCT zetten hun beste beentje voor, maar ook de leerlingen van 2DECO, 3 en 4VV, 3, 4 en 5VK en 7ORAS hebben geholpen bij het maken van het decor en de kleding. De leerlingen van de studierichting Onthaal en public relations zorgden bij alle optredens voor het onthaal. Om onze leerlingen te verrassen, organiseerden we in mei nog een leuke afsluiter. We keken samen naar het sprookje "Eens was er" en daarna hebben we onze buikjes gevuld met pizza. Het was super!

Provil helpt schooltoneel Leerlingen van de opleiding 'Metaal' in Provil hebben onder deskundige begeleiding van leerkracht Patrick Cox zes metalen constructies in elkaar gezet voor de toneelgroep SJOCT van onze school. In deze metalen kaders werden houten panelen gehangen die uiteindelijk zullen dienen als achtergrond tijdens de toneelvoorstelling "Eens was er...". De leerkrachten van WICO zijn enorm dankbaar en bijzonder tevreden over de samenwerking. Beide scholen haalden met dit project vlot de "schooloverschrijdende" eindtermen! De ouderraad Ook dit jaar was de ouderraad weer zeer actief. Begin september zetten ze zich in voor meer veiligheid aan de schoolpoort. Zo sensibiliseerden ze andere ouders om de juiste parkeerplaatsen te gebruiken bij het afzetten van hun kind. De eerstejaars kregen allemaal een fluovestje. Ook volgend schooljaar zal verkeersveiligheid een prioriteit zijn en niet alleen in de eerste graad. Ze organiseerden de ouderraadquiz, dit bleek een groot succes en bracht extra geld op waarmee ze enkele initiatieven van de school konden ondersteunen. Zo kregen de zesdejaars naast hulp op het galabal ook financiële steun bij de organisatie ervan, de toneelvereniging kreeg ook een deel van het geld voor de aankoop van ijsjes. Wist je dat de ouderraadverslagen op het smartschoolplatform gezet worden zodat je de andere activiteiten ook nog kunt lezen? Voorts hebben ze ook een plaats op de website van de school. Hier kan je het reilen en zeilen van deze groep volgen… Heb je zelf interesse om bij de ouderraad te komen of wil je wel eens helpen bij één van de activiteiten, laat het ons weten: [email protected].

Lief & Leed

Pagina 3

Wij feliciteren… Lindsay Ashton (5VK) met de geboorte van haar dochter Lyana op 17 december 2012; Lieve Severens met de geboorte van haar zoon Jacco op 18 december 2012; Elly Van Engeland met de geboorte van haar kleinzoon Liewe op 21 december 2012; Marina Bleyen met de geboorte van haar kleindochter Jente op 27 december 2012; Eddy Laenen met de geboorte van zijn kleinzoon Jan op 17 januari 2013; Klaartje Mertens met de geboorte van haar dochter Nora op 3 februari 2013; Renate Theunissen met de geboorte van haar zoon Giel op 17 maart 2013; Alda Lambrichts met de geboorte van haar kleindochter Lieke op 11 april 2013; Sarah Vandenberk met haar huwelijk met Yves Sevens op 13 april 2013; Jacky Mannaerts en Annie De Smet met het huwelijk van hun dochter Ilse op 13 april 2013; Leen Van Endert met de geboorte van haar zoon Vik op 28 april 2013; Lief Loots met de geboorte van haar kleindochter Mira op 9 mei 2013; Katrijn Cuppens met haar huwelijk met Marc Hulsmans op 10 mei 2013; Anne Karsmakers met de geboorte van haar dochter Kaat op 22 mei 2013; Annie Engelen met het huwelijk van haar zoon Stijn op 7 juni 2013. Wij betuigen ons medeleven aan… Nick (5WEWI1) en Robin (3STW3) Stelten met het overlijden van hun stiefpapa op 20 januari 2013; Inge Johannik met het overlijden van haar schoonvader op 30 januari 2013; Rudi Lemmens met het overlijden van zijn schoonmoeder op 6 februari 2013; Monique Vandeput met het overlijden van haar vader op 13 februari 2013; Krista Driessens met het overlijden van haar vader op 13 maart 2013; Tilly Oeyen met het overlijden van haar schoonvader op 15 maart 2013; Lia, Riet Hesemans/Leen, Stijn Van Endert met het overlijden van hun moeder/oma op 3 april 2013; Jens (6ECWI) en Gitte (1A6) Cruysberghs met het overlijden van hun mama op 10 april 2013; Jan Greyn (4STW1) met overlijden van zijn mama op 19 april 2013; Elke Caeyers met het overlijden van haar vader op 29 mei 2013; Carine Hendriks met het overlijden van haar schoonvader op 2 juni 2013. De volgende leerkrachten zijn nieuw in onze school… Elke Mannaerts - Nathalie Styven - Josche Vaes - Heidi Vangerven - Thomas Vanduffel Steven Leyten - Dorien Manshoven We steken Jeff Lambrechts een hart onder de riem in deze moeilijke periode. 6HW stelt vast: Lommel is ‘dood’ Jarenlang is het de traditie geweest om als leerlingen van het zesde jaar Humane wetenschappen een interessant onderzoek op te starten, waar we ons een heel schooljaar lang op kunnen uitleven. Als klas hebben we samen gekozen voor het onderwerp ‘Uitgaan in Lommel’. Dat leek ons een erg geschikte keuze omwille van de toegenomen aandacht rond deze kwestie. Wij vroegen ons vaak af of het huidig uitgaansleven daadwerkelijk zo slecht was als het de ronde deed. Ook vonden we het interessant om bijhorende zaken te bestuderen, wat zeker een invloed kan hebben. Omdat wij als jeugd natuurlijk betrokken zijn bij het uitgaansleven in Lommel, was de nodige motivatie direct aanwezig en gingen we meteen aan de slag! Na zwoegen en zweten hebben we alle gegevens van onze enquête kunnen verwerken. Dat leverde ons zeker wat interessante informatie op! Wat het wel moeilijk maakte om een duidelijk zicht op de verworven kennis te krijgen was het feit dat er meer meisjes (118) dan jongens (55) hadden deelgenomen, wat wel ooit een vertekend beeld gaf. Één van de interessante zaken die we hebben ontdekt, is dat het uitgaansleven doorheen de jaren wel degelijk is veranderd. Vroeger vertrokken mensen eerder op de avond op stap, namelijk rond 20u, terwijl dat tegenwoordig verschoven is naar 22u. Ook is de leeftijd wanneer men voor het eerst uitgaat verschoven. Jongeren gaan gemiddeld rond de leeftijd van 14-15 jaar voor de eerste maal op stap. Het meest in trek zijn fuiven (100), discotheken (88) en danscafés (102). Ook een opvallend gegeven was dat jongeren op stap contacten onderhouden belangrijker vinden dan contacten leggen. De jeugd praat liever met hun huidige vrienden dan met onbekenden. Lommel lijkt niet meer zo in trek te zijn, want een groot aantal leerlingen gaat naar Mol (34) of Neerpelt (35). Na ons een jaar verdiept te hebben in dit onderwerp, zijn we te weten gekomen dat de jeugd in het algemeen niet tevreden is over het uitgaansleven in hun stad en dat er dringend verandering nodig is. Met die resultaten kunnen we al een stap vooruitzetten richting de nodige verbetering!

Klimaatcasino De verandering van ons klimaat is intussen overduidelijk. Om het thema ‘energie en klimaat’ helder voor te stellen aan jongeren en hen meer bewust te maken van hun invloed op het klimaat, werd het ‘klimaatcasino’ naar onze school gehaald. Dit klimaatcasino bestaat uit negen flipperkasten, een goktafel en vijf activiteiten die de keuze duidelijk maken: blijven we met het klimaat spelen of slaan we een andere weg in? De leerlingen uit het tweede jaar moderne wetenschappen en techniek-wetenschappen mochten dus vorige week een gokje gaan wagen. Elke groep kreeg 100 jetons aan startkapitaal, wat overeenkomt met hun CO2-uitstoot. Iedere groep startte aan de goktafel waar ze een vraag kregen en waarop ze jetons moesten inzetten. Aan de flipperkasten moesten ze vervolgens het antwoord gaan zoeken. Bij een correct antwoord werden de ingezette jetons afgenomen. In het spel verminderde de CO2-uitstoot opmerkelijk, maar hopelijk kunnen ze dat ook in het dagelijkse leven waarmaken. Walk for water In het kader van de wereldwaterdag op 22 maart, gingen de leerlingen van 2TW samen met mevr. Bleys op woensdag 13 maart op pad voor een boswandeling. Het zou niet zomaar een wandeling worden, want ze kregen een gps, coördinaten en foto's van verschillende bomen mee. Met de wandelgps moesten ze deze bomen in het bos van de Sahara lokaliseren. Zo konden ze de code kraken om de schat, die ergens verstopt zat, te vinden. Ze slaagden met glans in hun opdracht! Na 6 km wandelen, om alle bomen te vinden, troffen ze de schat aan: een fles water, om de iedereen bewust te maken dat er wereldwijd heel wat mensen, ook kinderen, dagelijks gemiddeld 6 km moeten wandelen voor drinkwater... Polly Meer Een bevriende inspecteur van mevr. Bleys vroeg hulp aan de leerlingen van 2TW. De inspecteur was op zoek naar de dader in de zaak Polly Meer. Wat men had als bewijsmateriaal waren enkele stukjes plastic en een omschrijving van de dader: een lange man met donker, zeer kort haar en een ringbaard. De inspecteur wilde zo snel mogelijk weten welk soort plastic er op de schuilplaats van de ontvoerder aanwezig was. Zo konden zij achterhalen wie de dader was. Dus... daarvoor hadden ze onze hulp gevraagd! En of we de rechercheur hebben geholpen! Na tal van onderzoeksopdrachten zijn we erachter gekomen dat de plastic onder de zool van Polly PVC is. Nu moeten ze deze kunststof nog linken aan de dader. Puik werk van onze jonge onderzoekers! Chemie op maat Op vrijdag 22 februari hebben de leerlingen van 6TW deelgenomen aan het project ‘Chemie op maat’ van de Thomas More hogeschool in Geel. Tijdens deze dag mochten onze leerlingen gebruik maken van de laboratoria en de apparatuur om experimenten uit te voeren onder deskundige begeleiding van docenten van de hogeschool. De leerlingen voerden experimenten uit rond het thema elektrochemie en instrumentele analysetechnieken. Ze hebben onder andere het gehalte aan alcohol in jenever bepaald met gaschromatografie. De leerlingen vonden het wel wat jammer, maar proeven was uiteraard niet toegelaten. Ook werd het gehalte aan cafeïne in verschillende drankjes bepaald met de HPLC-techniek (‘high performance liquid chromatography’). Wist u trouwens dat een kop koffie meer cafeïne bevat dan een energiedrankje? En dat een cola light meer cafeïne bevat dan een gewone cola? Dat waren toch wel enkele verbazende resultaten op die zeer leerrijke en interessante dag.

Bedrijfsbezoek Vaneylen Op dinsdag 5 maart zijn de leerlingen van de B-stroom op bedrijfsbezoek geweest bij Zeefdrukkerij Vaneylen. De bedrijfsleider Steven Lehaen liet hen een kijkje nemen achter de schermen van het bedrijf. De leerlingen maakten kennis met allerlei processen, machines en materialen die nodig zijn om textiel te kunnen bedrukken. Er kwamen ook allerlei technieken aan bod zoals het maken van een zeef, het bedrukken van reclameborden , stickers… Als kers op de taart hebben alle leerlingen zelf een T-shirt bedrukt met een eigen ontwerp! Graffiti Art Vrijdag 8 maart was een bijzondere dag voor de leerlingen van de B-stroom. Om de projectweek “Een palet van kleuren” in stijl af te sluiten, werd er een workshop graffiti ingericht. Twee hippe gasten kwamen de kinderen uitleg geven over wat graffiti is, waar het vandaan komt en hoe je ermee aan de slag kunt gaan. Daarbij hebben ze natuurlijk benadrukt dat je alleen op grote platen mag spuiten en niet op een muurtje in de buurt! Daarna begon het echte werk. Voordat de leerlingen konden beginnen spuiten, moesten ze natuurlijk wel weten wat ze gingen maken. Tijd voor een aantal schetsen! Met papier en potlood in de aanslag en onder professionele begeleiding van de lesgevers bleek al snel dat we veel talent in huis hadden. En jawel hoor… eindelijk mochten de meisjes graffiti spuiten. Op de speelplaats stonden de platen en de vele kleuren spuitbussen de leerlingen op te wachten. Zo konden de meisjes hun ontwerp tot leven brengen. Onder toezicht van vele kijklustigen werden de platen langzaam maar zeker omgetoverd tot ware kunstwerken. Echte ‘graffiti art’!

4VV op bezoek in het rusthuis Ook senioren vieren Valentijn! Op dinsdag 5 en donderdag 7 februari brachten de leerlingen van 4VV een bezoek aan de bewoners van het rusthuis Hoevezavel. Samen met de senioren bereidden ze er Valentijn voor. Met veel enthousiasme knutselden ze met de bewoners een “Valentijntasje” in elkaar en bakten ze lekkere suikervrije cakejes. Opvallend waren de vele boeiende en geanimeerde gesprekken die ontstonden tussen de bewoners en de leerlingen. De generaties “vonden elkaar”. Er werden zelfs afspraken gemaakt voor volgende bezoeken en voor een gezamenlijke wandeling in de zomermaanden. WICO campus Sint-Jozef viert Valentijn Valentijn is achter de rug, maar via deze weg willen we toch graag de leerlingen van 3 bso bedanken voor hun inspanningen tijdens de week van 4 tot 8 februari. Naar jaarlijkse gewoonte bezorgden ze onze school een heerlijk valentijngevoel! Met hun eigen “Cupid’s Candy Shop” versierden ze de school, werkten ze een reclamecampagne uit en verkochten ze heerlijke zelfgebakken hartjeswafeltjes en zelfgevulde snoepzakjes, vergezeld van een liefdevolle boodschap. Tijdens de pauzes konden de leerlingen en leerkrachten ontdekken of er een valentijnboodschap voor hen op de schermen verscheen. Het was een leerrijke en winstgevende week voor onze leerlingen van 3VV en 3VK!

7 ORAS bezoekt het GLAZEN HUIS Op woensdag 15 mei brachten de leerlingen van 7ORAS een bezoek aan het Glazen Huis te Lommel. Het bezoek, dat kadert in het vak nijverheidstechnieken, liet de leerlingen kennismaken met de basisvaardigheden van de glasnijverheid: het blazen, slijpen, snijden en bewerken van glas. De inwoners van Lommel zijn meestal kritisch over het Glazen Huis, maar dat is onterecht. Onze leerlingen bezochten de tentoonstellingsruimte, beklommen de toren en kregen toelichting in het glasatelier waar de verschillende technieken werden gedemonstreerd. Onze gids vertelde met passie over de zand- en glasreputatie van de stad en wist de leerlingen te boeien met veel interessante weetjes en verhalen.

7ORAS: échte restauranthouders voor één dag De leerlingen van 7ORAS organiseerden in het kader van hun mini-onderneming “à la minute”: restaurant voor één dag. Doelstelling was om ouders en vrienden te vergasten op een diner, dar restaurantwaardig was. Dat bleek niet zo eenvoudig. Heel wat taken moesten verdeeld worden: menuplanning, prijssetting, aankopen, mise en place, productie, tafel- en bordversiering, ontvangst van de gasten, bediening, afwas…. Bovendien moest er op heel wat aspecten gelet worden. Een maaltijd moet niet alleen lekker zijn, maar moet ook op een veilige en hygiënische manier worden bereid. Heel wat verantwoordelijkheden dus en heel wat stress. Maar dankzij het enthousiasme en de goede groepssfeer groeide het initiatief uit tot een gezellige avond voor de gasten en was het een leerrijke ervaring voor de leerlingen. Culinaire activiteiten tijdens de ‘week van de smaak’ Ook bij ons is de ‘week van de smaak’ niet onopgemerkt voorbijgegaan. De leerlingen van 7ORAS maakten lekkere tomatensoep voor alle leerlingen van de school. Meer dan 100 liter soep werd verkocht tegen een democratische prijs. De leerlingen van 4VV maakten allerlei ‘herfstgebakjes’, niet zomaar gebakjes, maar echte experimentjes met verschillende soorten bloem en granen. Ze gingen creatief aan de slag en de resultaten mochten gezien worden! En bovendien:creatief samenwerken bleek best leuk te zijn! 7ORAS en Sinterklaas Sinterklaas was dit jaar bij 7ORAS in goede handen. Met verenigde krachten werd speculaas gebakken voor alle leerlingen en leerkrachten van de school: niet minder dan 3000 stuks kwamen uit de oven. Daarvoor was 50 kg bloem nodig. Daarenboven werden 1100 snoepzakjes gemaakt en werden 10 000 nicnacjes en 7000 chocolademunten verdeeld. Als orgelpunt werd al dat lekkers met veel ambiance uitgedeeld door de ‘echte Sint’ en zijn supergrappige pieten.

Goud voor Dorus Op 24 april namen 17 leerlingen uit de tweede graad deel aan de voorronde van de Junior Olympiade Natuurwetenschappen (JON). Ze kregen 60 vragen voorgeschoteld uit de vakgebieden biologie, chemie en fysica. Nicolas Dubois en Dorus Uijt de willigen uit 4 wetenschappen mochten naar de eindronde op 8 mei in Leuven. Na enkele dagen waren de resultaten gekend en kregen de school en Dorus een uitnodiging voor de proclamatie en prijsuitreiking op 25 mei in Leuven. Voor de JON werden de medailles verdeeld onder de 30 besten van de eindronde: 15 bronzen, 10 zilveren en 5 gouden medailles. Dorus eindigde bij de 5 besten en mocht een gouden medaille in ontvangst nemen. Proficiat Dorus met je mooie prestatie.

Even weg van de schoolbanken

Pagina 7

Xanten - 14 mei Er was regen voorspeld aan de grenzen van het grote Romeinse rijk. Zo’n 2000 jaar geleden waren de Romeinen daar het gerommel van de Germanen aan de Rijn meer dan beu. Ze bouwden er een legerkamp om de Germaanse aanvallen af te blokken. Naast het kamp ontstond er ook een burgerlijke nederzetting, de Colonia Ulpia Traiana. Restanten van de Romeinse aanwezigheid zijn te zien in het archeologisch museum. Het archeologisch park is het grootste openluchtmuseum van Duitsland en geeft een duidelijk beeld van de Romeinse stedenbouw; een beetje Bokrijk op zijn Romeins. Onze leerlingen van het tweede jaar lieten zich helemaal meeslepen door imperatoren, centurionen en legionairs. Een halve dag brachten ze door in het grote Römermuseum, tussen soldatenuitrustingen, wijaltaren, platbodemschepen én de badhuizen van de Colonia. De rest van de dag werden ze rondgeleid in het park en getrakteerd op de meest sappige, pittige en gruwelijke details van het leven in een Romeinse stad. Bovendien trachtten ze de moord op te lossen op de beroemde gladiator Publius Valerius Stultissimus, die in duistere omstandigheden om het leven kwam … Het werd een leerrijke en toch nog redelijk droge dag … daar aan de grenzen van het grote Romeinse rijk … Excursie Westhoek - Londen Van woensdag 15 tot en met vrijdag 17 mei namen de leerlingen van 5 aso deel aan een driedaagse excursie Westhoek-Londen. De eerste dag bezochten zij het vernieuwde museum Flanders Fields in Ieper, Tyne Cot Cemetry in Passendale en de loopgraven in Bayernwald. Rond 4 uur vertrokken zij met de ferry richting Engeland om dan omstreeks 8 uur lokale tijd te worden afgehaald door de gastfamilie in Wallington, een voorstad van Londen. De volgende dag stond een bezoek aan het Science Museum en British Museum op het programma, alsook een wandeling door het toeristisch gedeelte van Londen. De dag werd afgesloten met een spannende ‘Jack The Ripper’-tour. Vrijdagvoormiddag konden de leerlingen kiezen tussen een bezoek aan Westminster Abbey, Science Museum, National Gallery, British Museum of een wandeling langs Globe Theatre, Millennium Bridge.. Nieuw dit jaar was de verplaatsing met de metro, wat voor sommigen een echte uitdaging was. Al bij al was het een zeer geslaagde reis met voor iedereen onvergetelijke momenten. Deelname kunstbende 2013 In de lessen praktijk kleding maken de leerlingen van het 3de en 4de jaar Voeding-verzorging onder begeleiding van mevrouw Vanbuel een kledingcreatie. Samen met de leerkracht besloten ze om zich in te schrijven voor Kunstbende, een kunstenwedstrijd waaraan iedereen van 13 tot 19 jaar kan deelnemen. Ze schreven zich in voor het onderdeel ‘Mode’. Op zaterdag 9 maart trokken ze naar Villa Basta in Hasselt voor de selectieronde. Op een heuse catwalk en onder het nauwlettend oog van een professionele jury brachten de leerlingen hun creatie. Er namen ook verschillende ontwerperscholen deel en onze tieners pasten perfect in het rijtje. De leerlingen van 3VV werden geprezen voor hun creatief ontwerp. 4VV was zeer grappig in hun sprookjesthema!!

Excursie Keulen - 17 januari Dit jaar werd voor de eerste keer een uitstap naar het Rijnland, meer bepaald naar Keulen, georganiseerd. Voor dag en dauw vertrok de 55-koppige groep (leerlingen Latijn van 4 aso van WICO Campus Sint-Jozef, Sint-Hubertus en Salvator) voor een busrit van drie uur. De dag ging van start met een fikse wandeling in de winterse vrieskou. Tijdens de wandeling maakten de leerlingen kennis met de restanten uit de Romeinse tijd. Ze zetten hun Romeinse verkenning van Keulen in bij de ‘Nordtor’, liepen langs de overblijfselen van de Romeinse stadswallen en brachten een bezoek aan het ‘Praetorium’, residentie en bestuursgebouw van de stadhouder van de Romeinse provincie. In de namiddag stond er een bezoek aan de Dom op het programma. De leerlingen beklommen meer dan 500 treden om van een prachtig uitzicht op de stad te kunnen genieten. In het midden van de afdaling hielden ze nog even halt bij de ‘Dicker Pitter’ of de ‘dikke Pieter’, de grootste klok ter wereld die met vliegende klepel wordt geluid. Als laatste halte brachten de leerlingen nog een bezoek aan het Romeins-Germaans museum, dat aan de hand van archeologische vondsten de geschiedenis van Keulen tot de vroege middeleeuwen vertelt. Eén van de pronkstukken van het museum is de Dionysusmozaïek. Die bestaat uit ca. 2 miljoen steentjes en glasscherven en omvat 31 beeldvelden die de geneugten des levens verheerlijken. De mozaïek moet de leerlingen geïnspireerd hebben, want de groep leerlingen keerde terug naar Lommel na een dagje “deutsche Kultur und Geschichte”.

Leerlingen van 4VV werken mee aan de verwendag van kleuterschool De Speling Op vrijdag 17 mei organiseerde de kleuterschool De Speling een verwendag voor haar kleuters. Het was de bedoeling er een leuke dag in het stadspark van te maken, maar het slechte weer maakte dat onmogelijk. Niet getreurd echter, want de leerlingen van 4VV trakteerden de kleuters op zelfgemaakte gebakjes en een drankje. Zij hielden de kindjes bezig met allerlei dansjes en spelletjes en zo werd het toch nog een geslaagde dag voor iedereen. Met dank aan juf Marleen, juf Ann en juf Kim. Voor de leerlingen van 4VV was het een gelegenheid om kennis te maken met de leefwereld van de kleuters. Aan enkelen onder hen was duidelijk te merken dat ze het héél fijn vonden. Misschien ligt hun toekomst daar wel… 5 STW steekt een handje toe op de Eymardschool Donderdag 25 april was een bijzondere dag voor de kinderen van de Eymardschool en dat lag niet enkel aan het prachtige weer. De volledige schooldag stond in het teken van ‘vriendschap’. Op het programma stond onder meer: een film, creatief koken, teambuilding, vertrouwensspelen, zang en dans… Bij de organisatie van zo’n drukke dag is hulp uiteraard welkom. Hiervoor kon de Eymardschool rekenen op de leerlingen van 5STW. Voor de kinderen was het een spannende ervaring om de grote “kinderen” op bezoek te krijgen op hun school, maar het ijs was snel gebroken. Na de gezamenlijke film, gingen de activiteiten van start. Groot en klein zetten allemaal hun beste beentje voor. Het werd een schitterende dag. De kinderen vonden het fantastisch dat ze met die grote leerlingen konden spelen, ravotten en babbelen. Er werden heuse vriendschapsbanden gesmeed. Voor de leerlingen van 5STW was dit een enorm aangename ervaring.

Schrijven als toegangsticket voor het bestaan Op dinsdag 29 januari kregen de leerlingen van 5 aso het bezoek van dichter en prozaïst Luuk Gruwez. Vanuit de les Nederlands, waarin ze hadden kennisgemaakt met het werk van de dichter en creatief aan de slag waren gegaan met een van zijn gedichten, waren de leerlingen nieuwsgierig geworden naar de man achter de poëet. In een eerste gedeelte werd Luuk Gruwez geïnterviewd door vier leerlingen. Helder, openhartig, stijlvol en welsprekend vertelde hij over zijn voorkeur voor de zelfkant van de samenleving bij het schrijven en zijn zwak voor diegenen die het níet gemaakt hebben. Zijn vaste ritueel bij het schrijven is ook opmerkelijk: om klokslag tien over tien ontkurkt hij een Duvel, net genoeg om dat tikkeltje zelfcensuur los te laten en na een tweede Duvel zijn de laatste remmingen voldoende weggejaagd om creatief te kunnen zijn. Bovendien interessant om te weten is dat er volgens Gruwez een duidelijke hiërarchie is bij de mensen: bovenaan staan de moeders, daarna komen de dochters, op de voet gevolgd door de zonen en slechts onderaan de ladder staan de vaders. Dat hij een groot bewonderaar van moeders is, bewees hij al in het gedicht ‘Moeders’, dat in 2009 de Herman de Coninckprijs kreeg. Hij vertrouwde ons trouwens toe dat hij dol is op prijzen en liefst zo vaak mogelijk gelauwerd wordt. In een tweede gedeelte droeg de dichter uit zijn werk voor. Hij begon met enkele gedichten uit zijn nieuwste bundel ‘Wijvenheide’ (2012). Daarna las hij ook nog werk voor uit vroegere bundels o.a. ‘Dikke mensen’, ‘De coureur’ en ‘Lamento voor Juul’. Het prettige aan dit gedeelte was dat hij telkens vertrok van de anekdote achter het gedicht, wat voor het publiek vaak een sterk verhelderende troef was. Hij eindigde met ‘Het geslacht’ uit ‘Dieven en Geliefden’ (2000), dat overigens tot de verbeelding had gesproken van een aantal van de leerlingen, getuige daarvan de collages en originele presentaties ervan in de les. Gruwez ziet zijn schrijverschap als een prestatie om te mogen bestaan, ‘een toegangsticket’… Dát ticket heeft hij al lang verdiend. Poëzieworkshop In het kader van de poëzieweek Dichter bij elkaar mochten onze leerlingen van 4 aso op dinsdag 29 januari een workshop Poëzie en performance volgen in de stedelijke bibliotheek. Woordkunstenares en docente woord mevrouw Erzsi Mak liet de jongeren van het secundair onderwijs zien hoe je op een mooie manier poëzie kunt voordragen. Dit jaar lag de nadruk vooral op het stemgebruik. Hoe kun je enkel door je stem op de juiste manier te gebruiken - de emotie van het gedicht naar voren brengen? Na enkele oefeningen om de stembanden te smeren, mochten de leerlingen met een eenvoudig zinnetje aan de slag: angst, boosheid, verdriet … Alle emoties kwamen aan bod. De poëtische plankenkoorts verdween als sneeuw voor de zon! Je zag plots een heel andere kant van de leerlingen. Ware woordkunstenaars stonden op! Applaus was hun beloning. Kortom, een creatieve workshop! Fijn dat we erbij konden zijn. Quiz Nederlands Vrijdagmiddag 25 januari speelden de winnende ploegen uit de 4 klassen van het vierde jaar aso de finaleronde van de quiz De taligste mens ter wereld. In de voorrondes hadden de leerlingen zich tijdens de lessen Nederlands al gebogen over lijstjes van samenstellingen met school en de vervolgletter T, lijstjes van dierennamen met beginletters PA, puzzelrondes met een gemeenschappelijk thema: Wat weet je over… het groene boekje, Harry Potter, sms’en, Roald Dahl etc. De finaleronde was Het collectief geheugen waarbij de leerlingen binnen 60 seconden vijf trefwoorden moesten geven bij een foto. Na deze ronde waren de winnaars per klas bekend. Zij moesten het vrijdagmiddag, onder luide aanmoedigingen van hun klasgenoten, opnemen tegen de andere winnende ploegen. Ook nu moesten ze vijf trefwoorden geven bij enkele talige onderwerpen. Na drie rondes kwamen Joppe, Esmée en Jordy uit 4 Economie als winnaars uit de bus.

Junior Journalistwedstrijd De Junior Journalistwedstrijd is dé grootste schrijfwedstrijd voor jongeren in Vlaanderen. Dit jaar staat hij volledig in het teken van 'eten en het culinaire'. In de lokale voorronde behaalde Hanna Verlinden (4LA5) in reeks 3 (2de graad secundair) de eerste prijs met haar stukje “Verhaal van een vergeten groente”. In de reeks voor de derde graad werd Niels Van Belle (6WEWI) laureaat met “Ik heb er genoeg van; ik ben verzadigd.” De plaatselijke winnaars mogen deelnemen aan de nationale eindronde. Naast deze laureaten waren er ook heel wat leerlingen van onze school die een aanmoedigingsprijs mochten ontvangen. Dit zijn de gelukkigen: 1ste graad: Klaas Hendrickx (1A1) - Britte Stessens (1A3) - Charlotte Dijckmans (2A5) 2de graad: Melissa Luykx (3WET) - Rosanne Vandenberk (3LA4) - Chloë Janssens (4LA4) Bo Westerlinck (4LA5) - Marjan Demuynck (4LA5) 3de graad: Marthe Verelst (5LAMT) - Gert Weutens (5WEWI) - Jasmine Noelanders (5WEWI) Jo Bogaerts (6ECMT) - Valerie Van Grieken (6HW) - Anneleen Emmers (6HW)

Sport op school Badmintoncompetitie - 16 januari 2013 Meisjes 1° plaats: Ine Cools (2A6) 2° plaats: Joke Bogaerts (2A6) Jongens 1° plaats: Thomas Joosten (1A5) 2° plaats: Max van Meijk (1A1) 3° plaats: Lennert Dingenen (1A1) Cross der Jongeren - 30 januari 2013 Meisjes 1ste jaar: 31 deelnemers Jongens 1ste jaar: 23 deelnemers Meisjes 2de jaar: 20 deelnemers Meisjes 2000 Jongens 2de jaar: 18 deelnemers

2° plaats

Elle Cillen (1A3)

Meisjes 1999

1° plaats

Joyce De Meester (2A7)

Jongens 1999

1° plaats

Jeroen Janssens (2A7)

3° plaats

Ihsan Malekzadeh (2A3)

1° plaats

Michelle Rubbrecht (3LA5)

2° plaats

Van de Camp Laura (3LA5)

3° plaats

Marinelli Vincent (5WEWI1)

Meisjes 1998 Jongens 1995

Bij de meisjes behaalde Campus Sint-Jozef de prijs voor het meeste aantal deelnemers. In het totaal namen 97 lopers van de eerste graad deel. Ook de leerkrachten namen deel! Bij de dames behaalde het team met Renée Verhoeven, Liesbeth Bleys en Diane Vanderhoydonks de eerste plaats. Bij de heren behaalde het team van Erwin Kuyken en Pieter Opsteyn toch nog de tweede plaats ondanks het feit dat het team slechts uit twee deelnemers bestond. Bij het gemengde team haalde het team van Steven van Tilburg, Mien Van Wuytswinkel en Heidi Theunis de eerste plaats. Provinciaal kampioenschap zwemmen - 6 februari 2013 Kim Ceulemans

Meisjes 50m rugcrawl Meisjes 25m borstcrawl

Brons Goud

Bram Verbeek

Jongens 25m borstcrawl Jongens 50m borstcrawl

Goud Goud

Floor Augenbroe

Meisjes 25m schoolslag Meisjes 50m rugcrawl

Zilver Zilver

Meisjes 4x50m estafette

Goud

Charlotte Wong

Meisjes 25m borstcrawl Meisjes 50m borstcrawl

Goud Goud

Floor Augenbroe Kim Ceulemans Charlotte Wong Lina Smeyers

Eline Lavreysen

Meisjes 50m schoolslag

Goud

Proficiat!

Nieuws van oud-leerlingen

Pagina 11

Tom Kuppens studeerde bij ons af in 1999 in de richting Wetenschappen-wiskunde. We stelden hem enkele vragen. Wat heb je na je middelbaar gedaan? Ik heb van 1999 t.e.m. 2004 gestudeerd op de campus Diepenbeek van de Universiteit Hasselt (UHasselt; toen nog het Limburgs Universitair Centrum of LUC). Ik ben afgestudeerd als handelsingenieur, en koos – in lijn met mijn studiekeuze aan het toenmalige Sint-Jozefscollege voor de afstudeerrichting Technologie. Meteen na de proclamatie ben ik aan de slag gegaan bij het onderzoeksinstituut SEIN (Identity, Diversity & Inequality Research) van de UHasselt, en volgde ik tegelijkertijd een Academische Initiële Lerarenopleiding. Bij SEIN deed ik onderzoek naar gelijke kansen tussen vrouwen en mannen. De belangrijkste projecten waaraan ik heb meegewerkt zijn: -Meisjes en informatica: om meisjes uit het secundair onderwijs op een ludieke manier ervan te overtuigen dat informatica niet alleen weggelegd is voor jongens en “nerds”; -Vrouwen en mannen in België: verzamelen van statistieken en indicatoren om de situatie van vrouwen en mannen in België in kaart te brengen, vb. de loonkloof, het aantal vrouwen en mannen in bestuursorganen en de politiek, verschillen in gezondheid, … ; -Genderzakboekje: idem, maar dan voor de Vlaamse arbeidsmarkt en onderwijsveld. Mijn werk bij SEIN was heel boeiend, maar ik kon mijn honger naar wetenschap en technologie niet stillen. Daarom ben ik na twee jaar, in het najaar van 2006, begonnen aan een doctoraat in de Toegepaste Economische Wetenschappen (TEW) bij de onderzoeksgroep Milieueconomie van het Centrum voor Milieukunde (CMK) van de UHasselt. Mijn doctoraatsonderzoek had betrekking op de historische bodemvervuiling in de Kempen (o.a. Lommel, Balen, Overpelt…) met zware metalen, als gevolg van de zinkindustrie in de vorige eeuw. Traditionele bodemsaneringstechnieken zijn niet geschikt voor een dergelijk groot uitgestrekt, vervuild gebied. Een mogelijke oplossing is bodemsanering met planten of “fytoremediatie” in vaktermen. Concreet droeg mijn onderzoek bij tot het vinden van valorisatietechnieken voor de biomassa afkomstig uit fytoremediatie, d.w.z. technieken om de planten om te zetten in hernieuwbare energie of materialen/chemicaliën met een hoge toegevoegde waarde om zo de economische haalbaarheid van fytoremediatie te verbeteren. Daarnaast was ik als assistent ook betrokken bij het praktijkonderwijs van de inleidende cursussen algemene economie (micro- en macro-economie) bij de bachelorstudenten TEW en handelsingenieur. Welke job oefen je nu uit? Vind je het een leuke job? Positieve en negatieve kanten? De openbare verdediging van mijn doctoraat vond plaats op woensdag 19 december 2012. Sindsdien ben ik “doctor” in de Toegepaste Economische Wetenschappen en ben ik verbonden als postdoctoraal onderzoeker bij de onderzoeksgroep Milieueconomie van het Centrum voor Milieukunde (CMK) van de Universiteit Hasselt. Mijn takenpakket is een combinatie van onderwijs en onderzoek. Ik geef nu ook theorielessen of hoorcolleges gevorderde micro-economie aan de bachelorstudenten TEW, praktijk of werkzittingen algemene economie aan de rechtenstudenten en een inleidende cursus bedrijfseconomie aan de volwassen studenten van het postgraduaat bedrijfskunde. Mijn onderzoekstaken bestaan uit het publiceren van mijn doctoraatsonderzoek in wetenschappelijke journals, het werven van projecten, netwerken met nationale en internationale experten in de bio-economie en het presenteren van mijn onderzoeksresultaten op internationale congressen. Het leuke aan mijn job is dat ik mijn steentje kan bijdragen aan de verbetering van ons leefmilieu, door technologie te combineren met economie. Natuurlijk zijn de prachtige bestemmingen van de wetenschappelijke congressen mooi meegenomen, zeker wanneer het doorgaat op een exotische locatie in de buurt van een zonnig strand. Ook onderwijzen doe ik ontzettend graag: het is een wel ge kom en afwi s sel i n g in de dr u kte van mi j n we rk al s on d e rz o ek e r. Het grootste nadeel aan mijn job is de drukte om steeds maar meer te publiceren. Is de overgang naar het hoger onderwijs goed verlopen? Heb je bij ons een goede voorbereiding gehad? De overgang naar het hoger onderwijs is prima verlopen. Ik heb een supergoede voorbereiding gehad in het vroegere Sint-Jozefscollege! Zelfs ondanks het gebrek aan

economische voorkennis, heb ik mijn studies met onderscheiding beëindigd. En dat is te danken aan de uitstekende voorbereiding door alle leerkrachten, zowel die van de exacte wetenschappen en wiskunde als die van de talen, en de algemeen verbredende vakken zoals godsdienst, geschiedenis, en zo veel meer. Het opgelegde niveau door de leerkrachten was heel goed, waardoor sommige vakken in het hoger onderwijs grotendeels een herhaling waren en dus makkelijk te volgen. Ik ben er jullie heel dankbaar voor. Heb je eventueel een tip voor onze leerlingen? De belangrijkste tip die ik kan geven, is dat je in je leven (en bij je studiekeuze) vooral moet doen wat je graag doet. Volg je hart en niet je vrienden. Goede vriendschappen kunnen de afstand tussen verschillende studentensteden zeker overbruggen. Met een gezond evenwicht tussen ontspanning en studeren, verlopen de studies als vanzelf. Herinner je je nog leuke dingen van je middelbare school? De leukste herinneringen heb ik aan de laatste jaren, toen we onszelf toch al redelijk groot en volwassen voelden. Het laatste jaar met het sinterklaasfeest en Chrysostomos blijven in mijn geheugen gegrift, maar ook de Schotlandreis uit het vijfde jaar en de Romereis van het zesde hebben hechte banden gesmeed, zowel met vrienden als met mijn fijne, oude school. Daphne Claassen volgde bij ons in de tweede graad de richting Voeding-verzorging en het vijfde jaar Organisatiehulp. Zij verliet onze school in 2010. Welke studies heb je nadien gedaan? Ik ben Mode maatkleding en Fashion styling gaan volgen. Na mijn studie ben ik beginnen werken als verkoopster bij WE Fashion en Bruidsboutique La Mariée. Vervolgens bij Pro Image als kleedster op oproepbasis voor modeshows. Welke job oefen je nu uit? Ik ben nu freelance styliste, een ontzettend gaaf vak! Het is alleen jammer dat de meeste stylistes freelance werken en dus nooit zeker zijn van een opdracht. In onze job heb je een grote verantwoordelijkheid: want je moet zorgen voor de visagie, het kapsel, de locatie, de fotografie, de modellen en natuurlijk de kleding. Dat allemaal vraagt veel voorbereiding en organisatietalent! Het is hard werken, maar je krijgt er ook veel voor terug. Welke toekomstplannen heb je nog? Binnenkort krijg ik de kans om stage te lopen bij Vogue. Is de overgang naar het hoger onderwijs goed verlopen? Heb je bij ons een goede voorbereiding gehad? De overgang is zeer goed verlopen. In campus Sint-Jozef kreeg ik een degelijke brede basisopleiding waar ik in mijn beroep en zeker ook in een ander beroep mee verder kon. Heb je eventueel een tip voor onze leerlingen? Ga je dromen achterna. Zelfs mij is het gelukt! Probeer van je hobby je beroep te maken en ga er echt voor! Denk vooral in het onmogelijke: als je iets echt graag wil, dan kun je het! Herinner je je nog leuke dingen van je middelbare school? Ik heb een enorme leuke tijd gehad op school. Een groot cliché, maar ‘t klopt echt: geniet van je schooltijd!

Chocolicious, een groot succes Vlajo-verkoopdag in Genk Zondag 27 januari 2013 werd de jaarlijkse Vlajo Verkoopdag georganiseerd in Shopping Genk I. Vlajo staat voor Vlaamse Jongerenondernemingen. Het Vlajo-project heeft tot doel de jongeren praktische ervaring te laten opdoen betreffende alle aspecten van het zelfstandig ondernemen en van de bedrijfsvoering in KMO’s. Chocolicious, de mini-onderneming van de leerlingen van 6 Handel was één van de veertig deelnemers aan dit evenement. Vol goede moed gingen de 7 leerlingen van 6HA aan de slag. Ze spraken al hun talenten aan om hun artisanale chocolade zo goed mogelijk te presenteren en uiteraard te verkopen aan de consument. Er werd ook een prijs uitgereikt voor de mooiste stand, maar jammer genoeg behaalden de leerlingen die niet. Toch wensen we hen proficiat met de mooie presentatie van hun producten! Op 2 mei 2013 hield Chocolicious zijn tweede aandeelhoudersvergadering waar de onderneming officieel gesloten werd en de winst aan de aandeelhouders bekend werd gemaakt. Ze slaagden erin om het aandeel van 10,00 EUR te laten stijgen tot 43,64 EUR netto. Na een interessante uiteenzetting van de leerlingen kon men genieten van een hapje en een drankje op de receptie. Elf sterren voor minionderneming Chocolicious De prijsuitreiking van alle Limburgse miniondernemingen (Vlajo Mini Star Awards) vond plaats op 15 mei 2013 te Hasselt. De zelfopgerichte bedrijfjes konden hier ‘sterren’ winnen voor verschillende onderdelen zoals bv. beste website, creatiefste productkeuze, contact droomcoach… Helaas konden de leerlingen van 6HA niet aanwezig zijn wegens hun reis naar Parijs, maar de leercoachen mevrouw Lambrichts en meneer Ackaert vertegenwoordigden de minionderneming van deze leerlingen. Ze gingen met maar liefst elf sterren naar huis, het hoogst behaalde aantal. Ze ontvingen een ster voor: beste team, samenwerking bedrijfsleven, persbelangstelling, beste toegevoegde waarde, contact droomcoach, actieve mini, stipte mini, opmerkelijke mini, culinaire mini, hoogste omzet en beste website. Ze zijn erg trots op deze prestatie en bedanken iedereen voor de steun gedurende de voorbije twee schooljaren. Stille optocht voor de familie Malekzadeh Op vrijdag 21 december 2012 hield onze school een stille optocht om de familie Malekzadeh een hart onder de riem te steken. Van dit gezin zitten twee van de drie kinderen, Merjam in 4WET en Ihsan in 2A3MW, bij ons op school. Zij werden bedreigd ons land uitgezet te worden. We vonden dit een zinvol initiatief passend in de geest van Kerstmis: onvoorwaardelijk iets doen voor anderen. Voor wie de kans heeft gekregen deze mensen beter te leren kennen, weet dat dit niets met politiek te maken had, maar dat dit een zuiver humanitair initiatief was. Intussen zijn Merjam en Ihsan gelukkig nog bij ons. Maar het gezin blijft gebukt onder de angst om het land te moeten verlaten. Een Indiaans spreekwoord vat mooi de essentie van ons initiatief samen, een gedachte die we misschien allemaal wat meer zouden moeten vasthouden : Do not judge a man until you walk two moons in his moccasins. Pas als je twee maanden in iemands schoenen rondloopt, weet je waar je over praat.

Pagina 14

Splinternieuws De leerlingen van de eerste graad mochten nog eens gek doen! Omdat ze de carnavalvakantie inluidden, werden de leerlingen gevraagd die dag een ludiek hoedje, schoen, sjaal, bril of gezicht op te zetten. Tijdens de middagpauze, werd er carnavalsmuziek gedraaid waarop we met z'n allen uit de bol zijn gegaan!

Op vrijdag 8 februari trokken we voor de derde keer op rij met de volledige eerste graad naar de bioscoop in het kader van 'de week van de Franse film'. Het is fijn de kinderen op die manier kennis te laten maken met de Franse film en de Franse taal. Dit jaar was de geselecteerde film 'Sur la piste du Marsupilami': een komedie en avonturenfilm. Wanneer Dan Geraldo, een journalist, op zoek naar een primeur, in Palombië aankomt doet niets hem vermoeden dat hij één van de meest verbazingwekkende ontdekkingen ooit zal doen. Samen met Pablito, een lokale gids, vallen ze van de ene verbazing in de andere. En het goede nieuws: de Marsupilami, het mythische en grappige dier, bestaat echt! Het doel van deze filmnamiddag was om voor de leerlingen van de Franse taal een minder vreemde taal te maken. En dat kan je zeker met een film bereiken! Op vrijdag 29 maart was er traditioneel een vastenactiviteit. De leerlingen van de eerste graad gingen er weer stevig tegenaan. Ze liepen rondjes tijdens de sponsorloop en legden een hindernissenparcours af om geld in te zamelen voor enkele goede doelen. Met die opbrengst worden 3 projecten gesteund: een kindertehuis in Brazilië, een kindertehuis te Peru en een school te Nicaragua. Na de paasvakantie werd het gesponsorde geld verzameld. Er werd een bedrag van maar liefst € 4.847,53 opgehaald. Op woensdag 15 mei 2013, werd het bedrag aan de leerlingen bekend gemaakt, evenals de winnende klas die het grootste bedrag had verzameld. Dit jaar was dit 1A2, die gemiddeld meer dan 25 euro per leerling inzamelde. Zij mochten op de foto poseren met Marcos Pereira, die was uitgenodigd om het geld in ontvangst te nemen. Aan alle deelnemers en aan alle sponsors een dikke proficiat! Engelstalig toneel op school Drie talentvolle jonge acteurs van ETC (English Theatre Company) brachten naar jaarlijkse gewoonte een erg levendig toneelspektakel op 22 en 23 januari. De drie verschillende toneelvoorstellingen werden op maat gebracht voor alle leerlingen van aso, bso en tso met Engels in hun opleiding. Na afloop waren de reacties erg positief. De onderwerpen, het interactieve aspect, alsook de Engelse taal liggen aan de basis van dit succes. En om het met de woorden van Shakepeare te zeggen: “All the world’s a stage and and all men and women merely players!” Op 14/03/2013 vierden we de PIDAG. De π-dag wordt op 14 maart gevierd, omdat in de Amerikaanse schrijfwijze deze datum geschreven wordt als 3/14, de driecijferige benadering voor π. Alle leerlingen wisten dat er op de π- dag een heus competitiespel in de school zou plaatsvinden: welke leerling kon de meeste decimalen van π opschrijven? In elk leerjaar werd de winnaar beloond met 2 filmtickets! Een dikke proficiat aan de volgende winnaars: Laura Claes uit 1A2 schreef 160 decimalen op, Seppe Maes uit 2A2 161, Jente Tips uit 3TW 198, Jordy Verboven uit 4EC5 140, Vince Maes uit 5WEWI1 133 en ten slotte schreef Winand Bernaers uit 6WEWI maar liefst 240 decimalen van π op. Vervolgens mochten deze winnaars tegen elkaar strijden voor de trofee: ze moesten voor een jury van wiskundeleerkrachten de decimalen opsommen. Dat was nog een stuk moeilijker, want nu speelde ook de stressfactor mee! Winand Bernaers kon 228 decimalen van π opzeggen. Indrukwekkend! Winand won een chocolade π-trofee, gemaakt door bakkerij Ulenaers. Winand Bernaers kreeg 22 mei op de plechtige proclamatie van de VWO (Vlaamse wiskundeolympiade) een aanmoedigingsprijs met een bijzondere vermelding omdat hij vier jaar na elkaar finalist was! Proficiat!

Splinternieuws

Pagina 15

Op dinsdag 5 februari stond in de eerste graad de hele dag in het teken van duurzame ontwikkeling, de samenleving of verkeerspreventie. Voor de eerstejaars was er een uitstap naar het opvangcentrum te Opglabbeek voorzien, een gezonde maaltijd, een rolstoelparcours en een blindengeleideparcours. De tweedejaars trokken in groepen op pad en bezochten het Fort van Breendonk. Heel wat leerlingen werden stil toen ze de gruwelverhalen vertelden wat er in het Fort tijdens WO2 heeft afgespeeld. Ook bezochten ze een waterzuiveringstation of een mijnmuseum. 2 Deco kreeg een aangepast programma: zij bezochten Hidrodoe en werden ondergedompeld in de wereld van het water. Dikketruiendag Op 20 februari werd naar jaarlijkse gewoonte de verwarming op school enkele graden lager gezet. Dat gebeurt naar aanleiding van de ‘dikketruiendag’. Die actie roept alle leerlingen op om aandacht te besteden aan de klimaatverandering. In de ‘dikketruiendag’ hadden de leerlingen van 2TW en 4TW heel wat voorbereiding gestoken. Zo hingen de leerlingen van 2TW tal van zelfgemaakte affiches op, ze maakten een campagnefilmpje dat ze publiceerden op de website van de school en bedachten een tekstje om in de studiezaal voor te lezen. 4TW zorgden dan weer voor een leuke Powerpointpresentatie voor in de gangen van de school. De dag begon ludiek met een opwarmingsdans door ALLE leerlingen op het nummer ‘Gangnam style’. Het is de bedoeling om met de dikketruiendag zoveel mogelijk leerlingen, leerkrachten, directies en ander schoolpersoneel te sensibiliseren voor een energiezuinige school. En dat we een groene school zijn dat mag geweten worden: we zorgen voor recuperatie van afvalwater, we hebben een grote zonne-installatie én zijn sinds dit jaar een MOS-school! Week van de gezondheid Eén van de taken van een school is de jongeren op te voeden in een fitte en gezonde levensstijl. Daarom stond de laatste week van april in het teken van ‘gezondheid’. Woensdag 24 april werd voor de hele school, bijna duizend leerlingen, een ‘gezond ontbijt’ georganiseerd. De bedoeling van dat ontbijt was de leerlingen aan te moedigen om dagelijks een gezonde start te nemen, die zowel hun intellectuele als hun fysieke prestaties ten goede komt. Het eerste of tweede lesuur mochten de leerlingen aanschuiven voor het gezond buffet: cornflakes, grijze boterhammen met kaas of kippenwit, een yoghurtje en een stuk fruit. ‘s Donderdags maakten de leerlingen van het zevende jaar een verse smoothie. Tijdens de speeltijd verkochten ze die aan de medeleerlingen voor hun minionderneming ‘À La Minute’. Om de week gezond af te sluiten stond er vrijdags de jaarlijkse sportdag op het programma. De leerlingen hadden zich kunnen inschrijven voor verschillende activiteiten zoals kajak, survival, dans, ski - snowboarden… Hopelijk zetten ze die fitte en gezonde levensstijl ook buiten de school verder! Leerlingen van 4VV maken kennis met moderne schoonmaaktechnieken in het rusthuis Op dinsdag 7 mei brachten de leerlingen van 4VV een bezoek aan het RVT Kapittelhof te Lommel. Schoonmaakster Kim gaf met veel enthousiasme uitleg over haar job. Hygiëne en netheid zijn heel belangrijk in het rusthuis en op dat vlak spelen de schoonmaaksters een cruciale rol. De schoonmaaktechnieken zijn de laatste jaren fel geëvolueerd en ook de schoonmaakproducten en werktuigen veranderen voortdurend. De leerlingen kregen uitleg over die nieuwste producten en werktuigen en mochten oefenen met de nieuwe werkwagens van de schoonmaakafdeling. Ze konden ervaren hoe belangrijk en boeiend het werk als schoonmaakster kan zijn: medewerkers zoals Kim verdienen respect en waardering!

Actie verkeersveiligheid De leerkrachten hebben opnieuw actie gevoerd voor de verkeersveiligheid. Alle leerlingen uit de eerste graad werden een tweede keer gecontroleerd op hun zichtbaarheid in het verkeer. Dragen ze fluorescerende kleding en staat de fietsverlichting op? Eerder dit schooljaar werd een eerste controle gedaan. Toen was de beloning een fluostift of sleutelhanger, nu een overheerlijke pannenkoek! Met dank aan de leerlingen uit het tweede jaar Sociale en technische vorming. 50 jaar O.L.Vrouw & SIPICO: WICO Sint-Jozef Op vrijdag 31 mei 2013 vierde onze school dat de humaniora’s van Onze Lieve Vrouw en het Sint-Pieterscollege vijftig schooljaren geleden werden opgericht. We zijn nu in ons 51ste schooljaar en blikten terug op die vijf voorbije decennia. De feestelijke avond kende twee delen: eerst werd een historische evocatie opgevoerd onder de titel: “Omzien in verwondering” Per decennium werden markante feiten en personen beschreven, geprezen, bezongen, geprojecteerd,… Na elk decennium was er een intermezzo dat gelinkt werd aan die tien voorbije schooljaren. Helemaal bij het begin waren Peer en Koob van de partij om het jaar 1962 terug onder onze memorie te brengen. Twee oud-leerlingen van dat eerste schooljaar vertelden ons hoe zij elk in hun nieuwe school en soms ook samen deze pionierstijd hebben beleefd. Onze school betekende heel veel voor de Lommelse bevolking en dat al voor een aantal generaties. Hiervan konden we getuige zijn toen drie generaties van eenzelfde familie vertelden hoe zij hun schooltijd hebben beleefd, beleefden en beleven. Zo is het verhaal van “Hoe het begon” tot “Eindelijk samen op één plaats” rond. Na deze terugblik was er gelegenheid om op een fijn verzorgde receptie oude tot zeer oude onderwijskoeien uit de gracht te halen. Wij zullen deze verhalen noteren en doorgeven aan de jongere collega’s zodat zij alweer een basis hebben als zij ons uitnodigen voor het eeuwfeest van de school. Dank aan allen die het beste van zichzelf hebben gegeven voor het onderwijs in Lommel.

Zachtjes

het ballerinaatje in de sneeuwwitte tutu danst nog steeds op de maat van het oh zo vertrouwde deuntje dat nog nooit afscheid heeft genomen van haar althans niet uit zichzelf vraag me af of het kind nog zal huppelen wanneer niets of niemand haar nog opwindt en de dagen van het liedje zijn geteld wanneer over het muziekje enkel nog gedroomd kan worden als ik het niet meer doe wie houdt zich dan nog bezig met dat lieve danseresje wie luistert dan nog naar dat kleurloos melodietje dat nog nooit afscheid heeft genomen van haar althans niet uit zichzelf en dan stopt het poppetje, petieterig prinsesje, met dansen en dan begint het refreintje steeds zachter en zachter te spelen tot de twee afscheid nemen maar niet uit zichzelf ik sluit het doosje zachtjes Britt Vandebriel

Nieuw logo voor WICO-scholen WICO bestaat 10 jaar en dat betekent dat elke campus een nieuw logo krijgt, ook onze school. De eigenheid van elke campus primeert, met een eigen kleurencombinatie. Voortaan Sint-Jozef, een WICO-campus!