LEMBAR PENILAIAN (Pertemuan 3) Kompetensi yang dinilai
: Penilaian Sikap (Observasi)
Kompetensi Dasar
:
3.9. Memahami konsep penyimpanan dan transmisi data dalam bentuk analog dan digital serta penerapannya dalam teknologi informasi dan komunikasi yang nyata dalam kehidupan sehari-hari. Indikator
:
a. Peserta didik dapat menunjukkan perilaku jujur dalam melaporkan hasil pengamatan Kriteria : 1. Melaporkan data sesuai dengan kenyataan/sesuai dengan apa yang diamati. 2. Menyampaikan pendapat disertai data konkret/data yang diamati b. Peserta didik dapat menunjukkan perilaku tanggung jawab dalam mengerjakan tugas. Kriteria : 1. Melaksanakan tugas yang diberikan oleh guru. 2. Menyelesaikan pekerjaan sampai tuntas. c. Peserta didik dapat menunjukkan perilaku peduli lingkungan selama pembelajaran. Kriteria : 1. Membersihkan meja dan kursi yang ditempatinya/meja dan kursi yang ditempati dalam keadaan bersih/ rapi. 2. Menata/menempatkan kembali alat/bahan/buku/sumber belajar lainnya dengan rapi atau menempatkan kembali pada tempat semula. d. Peserta didik dapat menunjukkan kemampuan bekerja sama Kriteria : 1. Menghargai pendapat teman 2. Mengambil bagian dalam kerja kelompok
Format Lembar Pengamatan Perilaku Ilmiah Peserta Didik Satuan Pendidikan : SMA Negeri Mata Pelajaran : Fisika Kelas / Semester : XII / 2 (genap) Materi Pokok : Teknologi Digital KELAS :
No.
Nama Siswa
Jujur 1
2
SIKAP Tanggung Peduli jawab lingkungan 1 2 1 2
kerjasam a 1 2
Keterangan Setiap kolom kriteria sikap diisi angka 0 = tidak 1 = ya
Makassar, …………………… Guru mata pelajaran
Kompetensi yang dinilai Kompetensi Dasar
: Keterampilan atau unjuk kerja
:
3.9. Memahami konsep penyimpanan dan transmisi data dalam bentuk analog dan digital serta penerapannya dalam teknologi informasi dan komunikasi yang nyata dalam kehidupan sehari-hari. Menjelaskan beberapa pengaplikasian teknologi digital dalam dalam kehidupan sehari-hari Rubrik Penilaian Unjuk Kerja Kriteria
Skor
MENGGUNAKAN MEDIA Pemilihan Media berdasarkan kebutuhan manusia. Menentukan jenis media dengan benar (analog dan digital) Cakap dalam menggunakan dan menjelaskan fungsi serta kelebihan dan kekurangan media tersebut
1 2
2
1 2 2
1 2 2
MENYAJIKAN DAN MENGOLAH DATA Mencatat data dengan benar Mengolah data dengan cermat Membuat kesimpulan LAPORAN PRAKTIKUM Kerapian pencatatan dan pengolahan data Sinkronisasi kesimpulan dengan teori Ketepatan pengumpulan laporan
FORMAT PENILAIAN KETRAMPILAN ATAU UNJUK KERJA Satuan Pendidikan : ……………….. Mata Pelajaran : Fisika Kelas / Semester : XII / 2 (genap) Materi Pokok : Teknologi Digital
No.
Nama Siswa
Menggunakan media 1 2 3
Rubrik Penilaian Menyajikan data 1 2 3
Laporan 1
2
3
PENILAIAN KOGNITIF No. 1.
2.
3.
Indikator kegiatan Menuliskan kelebihan teknologi digital . Menyebutkan contoh-contoh aplikasi teknologi digital dalam kehidupan seharihari. Menjelaskan salah satu contoh penerapan teknologi digital dalam bidang pendidikan
Soal Tuliskan kelebihan teknologi digital!
Dimensi Pengetahuan konseptual C1
Tuliskan contoh pengaplikasian teknologi digital dalam kehidupan sehari-hari!
Konseptual
C1
Jelaskan salah satu penerapan teknologi digital dalam bidang pendidikan.
konseptual
C2
No Kunci Jawaban 1 a. Keutuhan data pada saat proses transmisi. Pada saat informasi dipancarkan dalam bentuk sinyal digital, walaupun telah menempuh jarak yang cukup jauh, keutuhan data tetap terjaga. b. Sinyal digital akan mengalami regenerasi, sinyal-sinyal yang rusak akan digantikan oleh sinyal baru. c. Sistem komunikasi yang fleksibel, melalui teknologi ISDN (Integrated Service Digital Network), pengguna teknologi dapat bertukar informasi dengan cepat, mudah, serta dapat dilakukan dimana saja. d. Efisiensi biaya, dengan dikembangkannya IC, biaya produksi dapat dikurangi dan daya tahan pemakaiannya juga lebih lama
Skor 3 2 1 0
Bobot 1
Skor Maks 3
Keterangan 3: Benar 2: Kurang tepat 1: salah 0: tidak menjawab
No 2
Kunci Jawaban Penggunaan dari teknologi digital dapat kita temukan pada komputer, handphone, televisi, dan peralatanperalatan elektronik lain
Skor 3 2 1 0
Bobot 1
Skor Maks 3
3
Dengan berkembangnya teknologi digital, maka guru/pengajar lebih dimudahkan dalam menggunakan media pembelajaran di kelas. Selain itu, dengan ditemukannya internet, siswa dan guru dapat secara bebas mengakses ilmu pengetahuan secara gratis dan seluas-luasnya
3 2 1 0
3
9
Keterangan 3: Benar 2: Kurang tepat 1: salah 0: tidak menjawab 3: Benar 2: Kurang tepat 1: salah 0: tidak menjawab
