LEMBAR PENILAIAN (Pertemuan 2)
Kompetensi yang dinilai
: Penilaian Sikap (Observasi)
Kompetensi Dasar
:
3.9. Memahami konsep penyimpanan dan transmisi data dalam bentuk analog dan digital serta penerapannya dalam teknologi informasi dan komunikasi yang nyata dalam kehidupan sehari-hari. Indikator
:
a. Peserta didik dapat menunjukkan perilaku jujur dalam melaporkan hasil pengamatan Kriteria : 1. Melaporkan data sesuai dengan kenyataan/sesuai dengan apa yang diamati. 2. Menyampaikan pendapat disertai data konkret/data yang diamati b. Peserta didik dapat menunjukkan perilaku tanggung jawab dalam mengerjakan tugas. Kriteria : 1. Melaksanakan tugas yang diberikan oleh guru. 2. Menyelesaikan pekerjaan sampai tuntas. c. Peserta didik dapat menunjukkan perilaku peduli lingkungan selama pembelajaran. Kriteria : 1. Membersihkan meja dan kursi yang ditempatinya/meja dan kursi yang ditempati dalam keadaan bersih/ rapi. 2. Menata/menempatkan kembali alat/bahan/buku/sumber belajar lainnya dengan rapi atau menempatkan kembali pada tempat semula. d. Peserta didik dapat menunjukkan kemampuan bekerja sama Kriteria : 1. Menghargai pendapat teman 2. Mengambil bagian dalam kerja kelompok
Format Lembar Pengamatan Perilaku Ilmiah Peserta Didik Satuan Pendidikan : SMA Negeri Mata Pelajaran : Fisika Kelas / Semester : XII / 2 (genap) Materi Pokok : Teknologi Digital KELAS :
No.
Nama Siswa
Jujur 1
2
SIKAP Tanggung Peduli jawab lingkungan 1 2 1 2
kerjasam a 1 2
Keterangan Setiap kolom kriteria sikap diisi angka 0 = tidak 1 = ya
Makassar, …………………… Guru mata pelajaran
Kompetensi yang dinilai Kompetensi Dasar
: Keterampilan atau unjuk kerja
:
3.9. Memahami konsep penyimpanan dan transmisi data dalam bentuk analog dan digital serta penerapannya dalam teknologi informasi dan komunikasi yang nyata dalam kehidupan sehari-hari. Mendeskripsikan proses transmisi data pada media tertentu dalam kehidupan sehari-hari Rubrik Penilaian Unjuk Kerja Kriteria
Skor
MENGGUNAKAN MEDIA Pemilihan Media, Menentukan jenis media dengan benar (analog dan digital) Cakap dalam menggunakan dan mendeskripsikan proses transmisi data pada media tersebut
1 2
2
1 2 2
1 2 2
MENYAJIKAN DAN MENGOLAH DATA Mencatat data dengan benar Mengolah data dengan cermat Membuat kesimpulan LAPORAN PRAKTIKUM Kerapian pencatatan dan pengolahan data Sinkronisasi kesimpulan dengan teori Ketepatan pengumpulan laporan
FORMAT PENILAIAN KETRAMPILAN ATAU UNJUK KERJA Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Materi Pokok
No.
Nama Siswa
: : : :
……………….. Fisika XII / 2 (genap) Teknologi Digital
Rubrik Penilaian Menggunakan Menyajikan media data 1 2 3 1 2 3
Laporan 1
2
3
PENILAIAN KOGNITIF No. 1.
2.
3.
4.
No 1
2
3
Indikator kegiatan Menjelaskan pengertian transmisi data. Menyebutkan jenis transmisi data menurut medium perambatannya Memahami system transmisi data Memahami prinsip kerja transmisi data pada teknologi digital!
Soal Jelaskan pengertian transmisi data!
Dimensi Pengetahuan konseptual C1
Dalam proses tramsmisi dara diperlukan medium, tuliskan jenis transmisi dara berdasarkan jenis mediumnya!
Konseptual
C1
Tuliskan dan jelaskan system transmisi yang anda ketahui!
konseptual
C2
Jelaskan kelebihan transmisi data digital !
Konseptual
C2
Kunci Jawaban Transmisi data merupakan proses pengiriman data dari sumber data ke penerima data melalui media pengiriman tertentu 1. Media yang dituntun (guided media), gelombang – gelombang dituntun melewati jalur fisik, contoh : twisted pair, kabel koaksial dan fiber optic 2. Media yang tidak dituntun (unguided media), menyediakan suatu device untuk mentransmisi gelombang elektromagnetik tetapi tanpa menuntunnya, contoh : penyebaran melalui udara, hampa udara, dan air laut.
Simplex,
Skor 3 2 1 0
Bobot 1
Skor Maks 3
Keterangan 3: Benar 2: Kurang tepat 1: salah 0: tidak menjawab
3 2 1 0
1
3
3: Benar 2: Kurang tepat 1: salah 0: tidak menjawab
sinyal 3
3
9
3: Benar 2: Kurang
2
No
Kunci Jawaban
Skor dalam 1 0
ditransmisi satu
arah
stasiun
saja;
yang
bertindak
satu
sebagai
transmitter dan yang lain sebagai receiver. Biasanya
jarang
dipakai untuk sistem komunikasi
data,
contohnya : Radio dan Televisi. Half-duplex, stasiun
kedua dapat
melakukan transmisi tetapi hanya sekali dalam suatu waktu. Terdapat
“Turn
around Time” yaitu waktu
untuk
mengubah
arah,
contoh : handy-talkie dan
interaksi
terminal
ke
komputer. Full-duplex, stasiun
kedua dapat
bertransmisi simultan,
secara medium
membawa dalam dua arah
pada
waktu
yang sama. Contoh : telepon
dan
Bobot
Skor Maks
Keterangan tepat 1: salah 0: tidak menjawab
No
Kunci Jawaban
Skor
pemindahan
Bobot
Skor Maks
Keterangan
2
6
3: Benar 2: Kurang tepat 1: salah 0: tidak menjawab
data
antar komputer. 4
o Teknologi Digital
3 Kemampuan lebih dari 2 1 Large-Scale 0 Integration (LSI) dan Large-Scale
Very
Integration telah
(VLSI)
menyebabkan
penurunan
yang
signifikan dalam aspek dana dan ukuran data digital.
Peralatan
analog tidak mampu menunjukkan penurunan yang mirip. o Integritas Data Penggunaan
repeater
lebih sering daripada penggunaan amplifier sehingga
noise
atau
ketidaksesuaian sinyal yang lain tidak akan dikomulatifkan. Dengan
demikian,
sangat mungkin untuk mengkomunikasikan data dengan jarak yang lebih
jauh
melalui
media
yang
kualitasnya
lebih
rendah dengan tetap menjaga integritas dari seluruh data.
No
Kunci Jawaban o Kapasitas Penggunaan Pembangunan jejaring transmisi
pada
bandwidht yang sangat tinggi, misalnya fiber optic atau kanal satelit, tergolong
murah.
Multiplexing
tingkat
tinggi
diperlukan
untuk
memanfaatkan
kapasitas penyimpanan secara efektif. Dengan menggunakan transmisi digital, hal ini akan menjadi lebih murah mudah
dan
lebih daripada
dengan menggunakan transmisi analog.
Skor
Bobot
Skor Maks
Keterangan
