78
Lampiran 1. Hasil Uji Validitas II1
II2
II3
II4
II5
EI1
0,568478 0,639893 0,530041 0,618061 0,483552 0,496323 EI3
EI4
EI5
0,454708 0,511419 0,463583
EI6
EI7
0,45185
0,343459
EI8
PT3
PT4
PT5
BDO1
BDO2
0,469051
0,503912
0,468928
0,389732
0,421407
0,416196
BDO6
BMO1
BMO2
BMO3
EI9
PT1
0,4613 0,593734 0,505567
PT2
BDO5
EI2 0,58625
BMO4
BDO3
BDO4
0,433047 0,495772 BMO5
PTJ1
0,36589 0,555995 0,453601 0,600869 0,600869 0,471032 0,480677 0,624635 PTJ2
PTJ3
0,717554 0,707954 TP2
TP3
0,524633 0,613434 KP3
KP4
PTJ4
EP1
EP2
0,77713 0,587112 0,655581 TP4
TP5
TP6
EP3
EP4
TP1
0,65082 0,716765 0,448947 TP7
KP1
KP2
0,72971 0,680939 0,701138 0,639536 0,701937 0,681818 KP5
0,681818 0,689606 0,681818
P1 P2 P3 P4 P5 0,86164 0,698428 0,682775 0,696443 0,784492
P6 P7 PP1 PP2 PP3 PP4 PP5 PP6 0,462079 0,329012 0,566888 0,439022 0,401536 0,552088 0,465771 0,507312 PP7 PP8 PP9 PN1 PN2 PN3 PN4 PN5 0,478149 0,417646 0,334064 0,687317 0,393979 0,822464 0,514038 0,380466 PN6 PN7 PN8 PN9 0,393979 0,601868 0,432013 0,533546
79
Lampiran 2. Hasil Uji Reliabilitas Case Processing Summary N Cases
Valid Excludeda Total
% 30
100.0
0
.0
30
100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics
Cronbach's Alpha Based Cronbach's Alpha
on Standardized Items
.966
N of Items
.970
75
Scale Statistics Mean 252.73
Variance 807.237
Std. Deviation 28.412
N of Items 75
80
Lampiran 3. Kuesioner Penelitian INSTITUT PERTANIAN BOGOR FAKULTAS EKONOMI DAN MANAJEMEN DEPARTEMEN MANAJEMEN KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN KOMPETENSI PERILAKU DAN TEKNIS DENGAN KINERJA AUDITOR PADA BADAN PEMERIKSA KEUANGAN REPUBLIK INDONESIA Nama : Nadia Willia Gusman NRP : H24070077 Dengan Hormat, Kuesioner ini dibuat dalam rangka penyelesaian tugas akhir (Skripsi). Maksud dari penyusunan kuesioner ini adalah untuk mengetahui Hubungan Kompetensi Karyawan dengan Kinerja. Untuk itu kami mohon kesediaan dari Bapak atau Ibu untuk mengisi kuesioner ini. Saya sangat mengharapkan informasi yang jujur, benar dan akurat agar hasil penelitian ini dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah. Jawaban yang diberikan tidak berpengaruh terhadap penilaian kerja anda. Atas perhatian dan kerja sama Bapak/Ibu, saya ucapkan terimakasih. Data Demografis 1. Usia 2. Jenis Kelamin 3. Golongan Kerja 4. Tingkat pendidikan formal:
: ........tahun : L/P :
Pendidikan PraSarjana (setingkat D3) Pendidikan Sarjana (S1) Diploma IV Pendidikan S2 (misal Msi,MM,dll) Pendidikan doktor (S3) 5. 6.
Lama pengalaman kerja di bidang audit sampai saat ini: ........tahun..........bulan Jenjang Jabatan Auditor BPK : Auditor Terampil Pemula Auditor Ahli Muda Auditor Terampil Pratama Auditor Ahli Madya Auditor Trampil Muda Auditor Ahli Utama Auditor Ahli Pratama
7.
Keluarga jabatan pemeriksa: a. Pemeriksa Fungsional Anggota Tim Yunior Anggota Tim Senior
Ketua Tim Yunior Ketua Tim Senior
Pengendali Teknis Pengendali Mutu
b. Pemeriksa Struktural Kepala Seksi
Kepala Sub Auditorat
Kepala Auditorat
81
Lanjutan Lampiran 3. Berilah tanda ( ) pada salah satu kolom jawaban yang paling sesuai menurut pendapat Bapak/Ibu/Sdr/i. Huruf abjad pada setiap masing-masing kolom adalah sebagai berikut: 1. STS : Sangat Tidak Setuju 2. TS : Tidak Setuju 3. CS : Cukup Setuju 4. S : Setuju 5. SS : Sangat Setuju 1. No. 1. 2.
3.
4. 5.
No. 1. 2. 3. 4. 5.
6. 7.
8.
9.
KOMPETENSI PERILAKU
1. Intelektual individu PERNYATAAN STS TS Mengetahui hal-hal yang terkait dengan permasalahan yang dihadapi dalam audit. Menguraikan masalah yang dihadapi, sehingga dapat mengidentifikasikan akar permasalahan atau implikasi yang dapat ditimbulkan. Memahami situasi atau masalah dimulai dari mengidentifikasi pola atau hubungan dan permasalahan utama yang mendasar. Saya mampu berpikir dengan cara yang baru. Saya mampu bertindak dengan cara yang baru. 2. Efektivitas Individu PERNYATAAN STS TS Bekerja dengan lebih baik atau melebihi standar kinerja. Mampu menyikapi perubahan secara positif Membantu orang lain agar mampu beradaptasi dengan perubahan. Bertindak sesuai dengan nilai-nilai dan etika kerja yang berlaku. Saya mampu bersikap netral atau tidak berpihak dalam menyelesaikan sebuah masalah. Menghindari benturan kepentingan. Mengambil tindakan atas masalah yang terjadi secara proaktif tanpa menunggu instruksi. Memahami pihak internal organisasi dengan melihat keselarasan dan keterpaduan dari proses kerja yang terjadi. Memahami pihak eksternal organisasi dengan melihat keselarasan dan keterpaduan dari proses kerja yang terjadi
CS
S
SS
CS
S
SS
82
Lanjutan Lampiran 3. No. 1.
2.
3. 4. 5.
No. 1. 2. 3. 4.
5. 6.
No. 1. 2. 3.
3. Pengelolaan Tugas PERNYATAAN STS TS Menyusun rencana kerja jangka pendek dengan target yang spesifik, realistis, dan terukur, yang diselaraskan dengan visi/misi BPK. Menyusun rencana kerja jangka panjang dengan target yang spesifik, realistis, dan terukur, yang diselaraskan dengan visi/misi BPK. Melaksanakan pekerjaan secara teratur dengan cara mengawasi pekerjaan. Meninjau ulang pekerjaan atau informasi. Membuat suatu sistem pemeriksaan sendiri. 4. Bekerja dengan Orang Lain PERNYATAAN STS TS Mengetahui dan memahami pikiran orang lain yang tidak terucapkan secara langsung. Mengetahui dan memahami pikiran orang lain yang tidak terucapkan secara langsung. Mengetahui dan memahami masalah orang lain yang tidak terucap secara langsung. Berupaya untuk membina, menjaga, dan mendayagunakan hubungan atau jaringan kontak yang luas. Bekerjasama dalam tim/kelompok kerja/unit lain di BPK. Membantu atau melayani orang lain. 5. Bekerja Melalui Orang Lain PERNYATAAN STS TS Bertindak untuk mempengaruhi atau membuat orang lain percaya. Bertindak sebagai pemimpin kelompok. Berperan sebagai pemimpin kelompok.
4.
Mendorong proses belajar orang lain, sehingga memenuhi persyaratan keahlian.
5.
Mengembangkan kapabilitas orang lain, sehingga memenuhi persyaratan keahlian.
CS
S
SS
CS
S
SS
CS
S
SS
83
Lanjutan Lampiran 3. 2. No. 1. 2.
3. 4.
No. 1. 2.
3. 4.
KOMPETENSI TEKNIS
1. Pengelolaan dan Tanggung Jawab Keuangan Negara PERNYATAAN STS TS CS S Mengetahui mekanisme kegiatan pengelolaan (tata kelola) keuangan negara. Terampil dalam melakukan pemeriksaan atas mekanisme kegiatan pengelolaan (tata kelola) keuangan negara. Mengetahui aspek hukum (buktibukti/temuan/simpulan) terkait pemeriksaan. Terampil dalam melakukan pemeriksaan atas aspek hukum (bukti-bukti/temuan/simpulan) terkait pemeriksaan. 2. Entitas Pemeriksaan PERNYATAAN STS TS Mengetahui proses bisnis suatu entitas yang diperiksa. Terampil dalam melaksanakan pemeriksaan mengenai proses bisnis suatu entitas yang diperiksa. Mengetahui sistem pengendalian internal suatu entitas yang diperiksa. Terampil dalam melaksanakan pemeriksaan mengenai sistem pengendalian internal suatu enitas yang diperiksa.
SS
CS
S
SS
CS
S
SS
No. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
7.
3. Teknik Pemeriksa PERNYATAAN STS TS Mampu menyiapkan data yang diperlukan dalam pemeriksaan. Mampu mengumpulkan data yang diperlukan dalam pemeriksaan. Mampu melakukan pengolahan data pemeriksaan. Mampu untuk mendokumentasikan catatancatatan mengenai prosedur pemeriksaan Mampu untuk mendokumentasikan catatancatatan mengenai pengujian pemeriksaan. Mampu untuk mendokumentasikan catatancatatan mengenai informasi yang diperoleh sehubungan dengan pemeriksan. Mampu untuk mendokumentasikan catatancatatan mengenai simpulan sehubungan dengan pemeriksaan.
84
Lanjutan Lampiran 3. No. 1.
2.
3.
4.
5.
4. Komunikasi dalam Pemeriksaan PERNYATAAN STS TS CS Mampu menyampaikan informasi terkait pemeriksaan secara jelas kepada entitas terperiksa. Mampu menyajikan hasil pemeriksan dalam bentuk laporan tertulis secara objektif oleh pihak yang dituju. Mampu menyajikan hasil pemeriksan dalam bentuk laporan tertulis secara akurat oleh pihak yang dituju. Mampu menyajikan hasil pemeriksan dalam bentuk laporan tertulis secara jelas oleh pihak yang dituju. Mampu menyajikan hasil pemeriksan dalam bentuk laporan tertulis yang mudah dipahami pihak yang dituju.
S
SS
Berilah tanda ( ) pada salah satu kolom jawaban yang paling sesuai menurut pendapat Bapak/Ibu/Sdr/i. Huruf abjad pada setiap masing-masing kolom adalah sebagai berikut: 1. TP : Tidak Pernah 2. P : Pernah 3. K : Kadang 4. SR : Sering 5. SL : Selalu 3. No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Kinerja
1. Pemeriksaan PERNYATAAN TP Melakukan penyusunan rencana Kerja Pemeriksaan (RKP). Melakukan Perencanaan pemeriksaan. Melaksanakan pemeriksaan. Melakukan pelaporan hasil pemeriksaan. Melakukan pemantauan tindak lanjut hasil pemeriksaan. Melakukan evaluasi pemeriksaan. Melaksanakan pemantauan kerugian Negara/daerah.
P
K
SR
SL
85
Lanjutan Lampiran 3. No. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
7. 8. 9.
No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
9.
2. Pengembangan Profesi PERNYATAAN TP P Membuat karya tulis/karya ilmiah dibidang pemeriksaan. Melakukan penerjemahan/penyaduran buku. Melakukan bimbingan bagi pemeriksa dibawah jenjang jabatan/tutorial profesi. Mengikuti program magang pada Lembaga Pemeriksaan setingkat BPK. Melakukan pelatihan di kantor sendiri (on the job Training). Mengikuti kegiatan pemaparan draft/pedoman/modul/fatwa yang berkaitan dengan tugas pemeriksaan. Berpartisipasi dalam pengembangan pedoman pemeriksaan. Mengikuti bimbingan teknis terkait tugas pemeriksaan. Memaparkan hasil diklat/studi banding terkait dengan transfer of knowledge secara internal. 3. Penunjang PERNYATAAN TP Menjadi panitia dalam pengembangan pemeriksaan. Menjadi anggota dalam tim penilai jabatan pemeriksa. Menjadi anggota aktif dalam organisasi profesi yang berkaitan dengan tugas pemeriksaan. Berperan serta dalam seminar/lokakarya di bidang pemeriksaan. Melakukan penyusunan/pemutakhiran Database Entitas Pemeriksa (DEP). Merevieu Database Entitas Pemeriksa (DEP). Melakukan penelaahan hasil pengaduan masyarakat. Melakukan penyiapan bahan dan/atau pemberian keterangan ahli dalam peradilan khusus tindak pidana dan/atau kerugian negara yang berkaitan dengan pemeriksaan. Membuat laporan berkala.
P
K
SR
SL
K
SR
SL
86
Lampiran 4. Frekuensi Responden Jenis Kelamin Cumulative Frequency Valid
Percent
Valid Percent
Percent
Laki-laki
62
68.9
68.9
68.9
Perempuan
28
31.1
31.1
100.0
Total
90
100.0
100.0
pendidikan Cumulative Frequency Valid
Diploma IV
Percent
Valid Percent
Percent
8
8.9
8.9
8.9
S1
52
57.8
57.8
66.7
S2
30
33.3
33.3
100.0
Total
90
100.0
100.0
87
Lampiran 5. Frekuensi Kompetensi dan Kinerja Kompetensi Cumulative Frequency Valid
Percent
Valid Percent
Percent
S
49
54.4
54.4
54.4
SS
41
45.6
45.6
100.0
Total
90
100.0
100.0
Kinerja Frequency Valid
TP
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
6
6.7
6.7
6.7
P
84
93.3
93.3
100.0
Total
90
100.0
100.0
88
Lampiran 6. Hasil Uji Crosstab Case Processing Summary Cases Valid N
Missing Percent
N
Total
Percent
N
Percent
Kompetensi * JK
90
100.0%
0
.0%
90
100.0%
Kompetensi * pendidikan
90
100.0%
0
.0%
90
100.0%
Kompetensi * pendidikan Crosstab pendidikan Diploma IV Kompetensi
4
Count % within Kompetensi
5
S2
Total
8
36
5
49
16.3%
73.5%
10.2%
100.0%
0
16
25
41
.0%
39.0%
61.0%
100.0%
8
52
30
90
8.9%
57.8%
33.3%
100.0%
Count % within Kompetensi
Total
S1
Count % within Kompetensi
Chi-Square Tests Asymp. Sig. (2Value Pearson Chi-Square Likelihood Ratio N of Valid Cases
df
sided)
28.540a
2
.000
32.828
2
.000
90
a. 2 cells (33.3%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 3.64.
89
Lanjutan Lampiran 6. Crosstab JK Laki-laki Kompetensi
4
Count % within Kompetensi
5
Count % within Kompetensi
Total
Count % within Kompetensi
Perempuan
Total
30
19
49
61.2%
38.8%
100.0%
32
9
41
78.0%
22.0%
100.0%
62
28
90
68.9%
31.1%
100.0%
Chi-Square Tests
Value
Asymp. Sig. (2-
Exact Sig. (2-
Exact Sig. (1-
sided)
sided)
sided)
df
2.948a
1
.086
Continuity Correctionb
2.215
1
.137
Likelihood Ratio
3.004
1
.083
Pearson Chi-Square
Fisher's Exact Test
.111
N of Valid Casesb
.068
90
a. 0 cells (.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 12.76. b. Computed only for a 2x2 table
Crosstabs Case Processing Summary Cases Valid N
Missing Percent
N
Total
Percent
N
Percent
Kinerja * JK
90
100.0%
0
.0%
90
100.0%
Kinerja * pendidikan
90
100.0%
0
.0%
90
100.0%
90
Lanjutan Lampiran 6. Crosstab pendidikan Diploma IV Kinerja
1
Count % within Kinerja
2
S2
Total
3
3
0
6
50.0%
50.0%
.0%
100.0%
5
49
30
84
6.0%
58.3%
35.7%
100.0%
8
52
30
90
8.9%
57.8%
33.3%
100.0%
Count % within Kinerja
Total
S1
Count % within Kinerja
Chi-Square Tests Asymp. Sig. (2Value Pearson Chi-Square Likelihood Ratio N of Valid Cases
df
sided)
14.433a
2
.001
10.563
2
.005
90
a. 3 cells (50.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is .53.
Crosstab JK Laki-laki Kinerja
1
Count % within Kinerja
2
Count % within Kinerja
Total
Count % within Kinerja
Perempuan
Total
6
0
6
100.0%
.0%
100.0%
56
28
84
66.7%
33.3%
100.0%
62
28
90
68.9%
31.1%
100.0%
91
Lanjutan Lampiran 6. Chi-Square Tests
Value
df
Asymp. Sig. (2-
Exact Sig. (2-
Exact Sig. (1-
sided)
sided)
sided)
2.903a
1
.088
Continuity Correctionb
1.556
1
.212
Likelihood Ratio
4.663
1
.031
Pearson Chi-Square
Fisher's Exact Test N of Valid Casesb
.171
.099
90
a. 2 cells (50.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 1.87. b. Computed only for a 2x2 table
92
Lampiran 7. Hasil Perhitungan Korelasi Correlations Usia Spearman's rho
Usia
Correlation Coefficient Sig. (2-tailed) N
LamaKerja
Correlation Coefficient Sig. (2-tailed) N
Kinerja
Correlation Coefficient Sig. (2-tailed) N
LamaKerja
Kinerja
1.000
.966**
.367**
.
.000
.000
90
90
90
.966**
1.000
.325**
.000
.
.002
90
90
90
.367**
.325**
1.000
.000
.002
.
90
90
90
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
Nonparametric Correlations Correlations Kompetensi Spearman's rho
Kompetensi
Correlation Coefficient Sig. (2-tailed) N
Usia
Correlation Coefficient Sig. (2-tailed) N
LamaKerja
Correlation Coefficient Sig. (2-tailed) N
Usia
LamaKerja
1.000
.823**
.801**
.
.000
.000
90
90
90
.823**
1.000
.966**
.000
.
.000
90
90
90
.801**
.966**
1.000
.000
.000
.
90
90
90
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
93
Lanjutan Lampiran 7. Correlations Kompetensi Spearman's rho
Kompetensi
1.000
.244*
.
.020
90
90
Correlation Coefficient
.244*
1.000
Sig. (2-tailed)
.020
.
90
90
Correlation Coefficient Sig. (2-tailed) N
Kinerja
Kinerja
N *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
